Babini, Glauco <Game science research center, Lucca>,Pizzirusso, Igor <Istituto nazionale Ferruccio Parri> · 2022 · G. Babini, I. Pizzirusso, La storia in gioco. Public history e medium ludico a Play - Festival del gioco di Modena, «E-Review», n. 8-9, 2021-2022, pp. 1-7 · it · elea.unisa.it

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Wikipedia e la didattica: una storia d’amore?

Garelli, Gigi <Istituto storico della Resistenza e della società contemporanea>,Mastretta, Elena <Istituto Storico per la resistenza e la società contemporanea>,Pizzirusso, Igor <Istituto nazionale Ferruccio Parri> · 2022 · G. Garelli, E. Mastretta, I. Pizzirusso, Wikipedia e la didattica: una storia d’amore?, «Diacronie. Studi di storia contemporanea», Miscellaneo, 50, 2022, n. 2, pp. 25-48 · it · elea.unisa.it

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Quale storia per quale pubblico. Verso la giornata della Public history in Emilia-Romagna

Lusuardi, Chiara <Associazione PopHistory>,Pizzirusso, Igor <Istituto nazionale Ferruccio Parri> · 2021 · C. Lusuardi, I. Pizzirusso, Quale storia per quale pubblico. Verso la giornata della Public history in Emilia-Romagna, «E-Review», n. 8-9, 2021-2022, pp. 1-8 · it · elea.unisa.it

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Quaderni del LUDiCa (2019). Vol. 1

Salice, Giampaolo <Università di Cagliari>,Schivo, Beatrice <Università di Cagliari> · 2022 · Cagliari: UNICApress · it · elea.unisa.it

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Risorse digitali per la didattica: una rassegna ragionata

Bellacci, Francesco <Università di Firenze> · 2022 · F. Bellacci, "Risorse digitali per la didattica: una rassegna ragionata", in La Public History tra scuola, università e territorio. Una introduzione operativa, Firenze: University Press, pp. 111-122 · it · elea.unisa.it

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La guerra in Ucraina (2022), l’Unione Europea e il ruolo della NATO: un’analisi storico-politica

Villani-Lubelli, Ubaldo · 2022 · it · elea.unisa.it

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La leadership dell’Unione Europea nella politica climatica internazionale

Pasculli, Pietro · 2022 · it · elea.unisa.it

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Buone pratiche di Public History per la formazione e il territorio

Unknown author · 2022 · Buone pratiche di Public History per la formazione e il territorio, in La Public History tra scuola, università e territorio. Una introduzione operativa, Firenze: University Press, pp. 139-208 · it · elea.unisa.it

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Tempi duri per la storia. Il contributo della Public History of Education alla consapevolezza delle nostre complesse identità

Bandini, Gianfranco <Università di Firenze> · 2022 · G. Bandini, "Tempi duri per la storia. Il contributo della Public History of Education alla consapevolezza delle nostre complesse identità", in La Public History tra scuola, università e territorio. Una introduzione operativa, Firenze: University Press, pp. 95-110 · it · elea.unisa.it

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Public History, identità professionale e riflessività degli educatori e degli insegnanti

Causarano, Pietro <Università di Firenze> · 2022 · P. Causarano, "Public History, identità professionale e riflessività degli educatori e degli insegnanti", in La Public History tra scuola, università e territorio. Una introduzione operativa, Firenze: University Press, pp. 85-93 · it · elea.unisa.it

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Rivivere la storia tra scuola e territorio. Due esperienze di re-enactment e living history in Toscana

Bravi, Luca <Università di Firenze> · 2022 · L. Bravi, "Rivivere la storia tra scuola e territorio. Due esperienze di re-enactment e living history in Toscana", in La Public History tra scuola, università e territorio. Una introduzione operativa, Firenze: University Press, pp. 75-83 · it · elea.unisa.it

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Il museo racconta la scuola tra passato e presente

Borruso, Francesca <Università di Roma Tre>,Marta Brunelli, Marta <Università di Macerata> · 2022 · F. Borruso, M. Brunelli, "Il museo racconta la scuola tra passato e presente", in La Public History tra scuola, università e territorio. Una introduzione operativa, Firenze: University Press, pp. 59-74 · it · elea.unisa.it

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Progettare percorsi didattici di Storia della scuola per le scuole secondarie di II grado

Martinelli, Chiara <Università di Firenze> · 2022 · C. Martinelli, "Progettare percorsi didattici di Storia della scuola per le scuole secondarie di II grado", in La Public History tra scuola, università e territorio. Una introduzione operativa, Firenze: University Press, pp. 51-57 · it · elea.unisa.it

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Progettare e realizzare percorsi didattici di Storia della scuola per la primaria con la Public History

Bianchini, Paolo <Università di Torino>,Peiretti, Marta <School and Children’s Book Museum of Turin>,Vagliani, Pompeo <School and Children’s Book Museum of Turin> · 2022 · P. Bianchini, M. Peiretti, P. Vagliani, "Progettare e realizzare percorsi didattici di Storia della scuola per la primaria con la Public History", in La Public History tra scuola, università e territorio. Una introduzione operativa, Firenze: University Press, pp. 39-49 · it · elea.unisa.it

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Progettare attività di Public History: criteri orientativi ed indicazioni operative

Dati, Monica <Università di Firenze> · 2022 · M. Dati, "Progettare attività di Public History: criteri orientativi ed indicazioni operative", in La Public History tra scuola, università e territorio. Una introduzione operativa, Firenze: University Press, 2022, pp. 29-37 · it · elea.unisa.it

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Scuola, didattica e territorio: come rivitalizzare il rapporto con il contesto locale

Oliviero, Stefano <Università di Firenze> · 2022 · S. Oliviero, "Scuola, didattica e territorio: come rivitalizzare il rapporto con il contesto locale", in La Public History tra scuola, università e territorio. Una introduzione operativa, Firenze: University Press, 2022, pp. 17-28 · it · elea.unisa.it

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Tra scuola, università e territorio: il peculiare contributo della Public History

Bandini, Gianfranco <Università di Firenze>,Bianchini, Paolo <Università di Torino>,Borruso, Francesca <Università Roma Tre>,Brunelli, Marta <Università di Macerata>,Oliviero, Stefano <Università di Firenze> · 2022 · G. Bandini, P. Bianchini, F. Borruso, M. Brunelli, S. Oliviero, "Tra scuola, università e territorio. Introduzione", in La Public History tra scuola, università e territorio. Una introduzione operativa, Firenze: University Press, 2022, pp. 9-13 · it · elea.unisa.it

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La responsabilità civile dell’impresa transnazionale per violazioni ambientali e di diritti umani: il contributo della proposta di direttiva sulla due diligence societaria a fini di sostenibilità

Carella, Gabriella · 2022 · it · elea.unisa.it

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La condizione giuridica dello straniero e il godimento dei diritti sociali fondamentali: la recente giurisprudenza costituzionale (e il dialogo con la Corte di Lussemburgo)

Lamberti, Armando · 2022 · it · elea.unisa.it

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Mandat d’arrêt européen et défaillances de l’État de droit: une analyse en deux étapes

Rossi, Lucia Serena · 2022 · fr · elea.unisa.it

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