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Insegnare la Storia con le serie TV. Il medioevo visto con gli occhi de Il trono di spade

Gola, Elisabetta <Università degli Studi di Cagliari>,Guerrieri, Alice <Università degli Studi di Cagliari>,Ilardi, Emiliano <Università degli Studi di Cagliari>,Capaldi, Donatella <Università degli Studi di Roma "La Sapienza"> · 2017 · E. Gola, A. Guerrieri, E. Ilardi, D. Capaldi, Insegnare la Storia con le serie TV: Il medioevo visto con gli occhi de Il Trono di spade, «RiMe», 2017, 1, pp. 127-137 · it · elea.unisa.it

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La bellezza come strumento di accesso alla conoscenza storica. La mostra Scuole come capanne. Libri come opere d’arte. Dal Brasile all’Agro romano

Bianchini, Paolo <Università di Torino>,Fernandes Bittencourt, Circe Maria <Università di Sao Paulo, Brasile>,Vagliani, Pompeo <Università di Torino> · 2019 · P. Bianchini, C.M. Fernandes Bittencourt, P. Vagliani, La bellezza come strumento di accesso alla conoscenza storica. La mostra Scuole come capanne. Libri come opere d’arte. Dal Brasile all’Agro romano, in G. Bandini, S. Oliviero (a cura di), "Public History of Education: riflessioni, testimonianze, esperienze", 2019, pp. 223-234 · it · elea.unisa.it

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Un caso di integrazione tra Public History, Cultural Heritage e Digital Humanities: l’Archivio storico della Pontificia Università Gregoriana e il progetto Clavius@school

Mancini, Lorenzo <Istituto di Linguistica Computazionale ”Antonio Zampolli”, Pisa>,Pedretti, Irene <Archivio storico della Pontificia Università Gregoriana, Roma> · 2017 · L. Mancini, I. Pedretti, Un caso di integrazione tra Public History, Cultural Heritage e Digital Humanities: l’Archivio storico della Pontificia Università Gregoriana e il progetto Clavius@school, «Umanistica Digitale», 2017, n. 1, pp. 19-27 · it · elea.unisa.it

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