BENDRINö KALBA 88 (2015) www.bend inekalba.l ISSSN 2351-7204
LETUVI KALBA ŠIUOLAIKINÖJE MOKYKLOJE A LITUVI KALBA ŠIUOLAIKINÖJE MOKYKLOJE A LITUVI KALBA A LITUVI KALBA A LITUVI KALBA A LITUVI KALBA A LITUVI KALBA A LITUVI KALBA A LITUVI KALBA A LITUVI KALBA A LITUVI KALBA A LITUVI KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA KALBA
22-oji Con e ência de Jono Jablonskio
2015 m. ou ub o 2 d. Ins i u o da língua Li uânia ealizou 22-oji Jono Jablonskio con e ência.
Kon e enção o ganizou o Ins i u o Lie u ių kalbos Bend in÷s cen o de linguagem Mokyklin
esea ch÷s li uanis ikos g up÷ jun o com Vilniaus uni e si e o Lie u ių kalbos ka ed a.
Nes a anos con e ência Li u ians lingua mode na÷je mokykloje dedicada aos es udos de
língua dos alunos, linguís icos disposições, bem como peculia idades de ensino e a aliação
discu i . Con e ência pa icipou na con e ência ap esen ado as de á ias ins i uições
Li uanas e es angei as. Nele ansleida ílica mensagens.
Con idados pa icipan es da con e ência e ela ÷es saúda am a especialis a che e do
Depa amen o Ge al ugdymo do Depa amen o Fundamen al e secundá io N IDA P
ODERIENö do Minis é io da Educação e Ciência da República da Li uânia. Įžanginį žodį a ÷
Lie u os kalbos ins i u o Bend in÷s kalbos cen o y imų ado ÷ R ITA M ILIŪNAITö.
A p imei a pos÷são da con e ência oi des inada ao einamen o e ao ap end÷jim discu i . As
duas p imei as mensagens des inadas mokinių a čiai, ki čia imo e šnekamosios língua
polinkiams ap esen a . P anešimen o No min÷s a ies e ki chiação ensinamen o eading÷
LAIMA KALöDIENö de Li u ians kalbos ins i u o. Na p e ei u a ala-se sob e mudanças do
sis ema de ki chiação, codi icados no mas de linguagem a osená e sociedades a aliação. Na
P ensa ap esen a es udos que mos ÷o que onologin÷ osis quan i a i os oposição en l÷nça,
embo a não em odos os idiomas ou nas suas a ÷ções igualmen e; onologicas mudanças de
alsias comp imen o e b e idade oposição são essenciais. Laima Kal÷dien÷ pab ÷ž÷, que
necessá io muda o ki čiação e a ia ensino undamen os na escola. P anešimen o Pie yčių
Lie u os mokslei ių šnekamoji kalba i sua a aliação skai ÷ KAZIMIERAS GARŠVA de Lie u ių
kalbos ins i u o. P anešime pa l÷ a sob e Šalčininkų, Vilniaus e g e imų ajonų mokinių a ies
polinkius, ambém šnekamojoje alboje coniniojamas pala as signi icmes. Ki ues ês nas
mensagens da p imei a pa e al÷ a sob e samp o a imo esc i a c iação, ex o li e ú ico
pe cepção. P anešimen o Re o in÷ a gumen ação mokykloje: samp o a imo esc i a c iação
num÷ Vilniaus uni e si us p o eso ÷ REGINA KOŽENIAUSKIENö. P anešime ala÷ a sob e
possí eis manei as de a gumen ação no esc i o, que condições no esc i o p ecisa segui pa a
chega a uma co e a conclusão. P anešime ala÷ a e sob e a aliação do con eúdo esc i oino, o que é a aliado li e ú nico e samp o a imo esc i o. No i icação
K apas con empo ân÷je ilhos li uãos em p osa e lições de língua li uãs. O que podemos ap ende ?
num÷ AURELIJA GRITöNIENö do Ins i u o da língua Li uânica. P anešime discu ida de um dos pojūčių
a o onaus plan as de cheapo impo ância e unções lie u ių aikų p osoje.
AURELIJA TAMULIONIENö.
Lie u ių kalba šiuolaikin÷je mokykloje
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A. G i ÷nien÷ alou sob e o que, como di e en emen e nossega o chei o da mesma plan a, que em
g ožiniuose des inados c ianças ge almen e se ala sob e malonų k apą, que pode se desc úbido
po á ios menin s ai÷škos p iemonės (epi e ais, palyginimais, e o iniais sušukimais e k .).
P ÷anešja pab ÷ž÷, que nas aulas de língua li uãs isso pode o na um excelen e ma e ial
explicando aos alunos a di e ença seman ícia de pala as, alando sob e sinoniminius elações e
á ias es ilus peculia idades igu dingume, į aigume, p ecisume, gy umą e k . P êmio Pe cepção de
ex o G ožinio e expe iência de lei u a skai ÷ AKVILö JOVAIŠIENö e KSTUTIS BREDELIS de Vilniaus
uni e si e . Na no i icação oi alado sob e es udo, du an e o qual oi cole ado dados sob e
esul ados de es e de pe cepção de ex o pad onizado, I e II imes es de a aliações, ambém
alunos p eenchidos ques ioná io sob e sua expe iência de lei u a. A liku es udo explicou que quase
dois e çdalhas apon ados m÷gs a lei a , ap oximadamen e me ÷ apon ados lei o suplemen omai e
isso posi i amen e elacionados com seus alcanços de língua Li uãs. Mais equen emen e
adolescen es leia li e a u a de a en u as e an ás ica. Didesni núme o mais al oesnius
a aliammen os do es e pad izuo o gausių mokinių eigia įsijauchian es em lei omo li o. A maio ia
dos adolescen es indica÷, que um li o in e essan e em que se p esum÷ i inclui ianço siuže u,
a ual ema e nãoik÷ umu. Deçim adali dos ilhos é impo an e isso, que o li o seja acilmen e
leído. Del ÷ pa e dos alunos a alia o con a como u iningą a i idades, ainda d÷l o quase an o
an o dos alunos con ai o só od÷l, que são ansliados p o esso es ou ÷ ų. Embo a os
esul ados do es udo mos am que a mudança da lei u a n÷ a c í ica, po ém sen ia-se e do modo
de ida de hoje, e i mo in luência, que a ua não só hábi os de lei u a, mas e mesmo pensamen o
adolescen e, c i in÷s anál÷s habil÷jimas. Os ela ó ios da segunda pa e do p imei o pos÷dzi o am
des inados p og amin÷s e apa a in÷s de ei os de equipamen o a discu i , ambém os e os de
o og a ia e sin aks÷s da língua dos alunos ap esen a . P anešimen o P og amin÷s e apa a in÷s
de ei os do equipamen o, que da ão um e ei o nega i o à cul u a da língua dos alunos skai ÷
GINTAUTAS GRIGAS e TATJANA JSIEVKOVA de Vilniaus Uni e sidade. P aneš ap esen ÷jai uma
expe iência e ec u÷ a, du an e o qual em es a pa eng ą anke ą o am sud÷ i agmen os de
diálogo langas, i ados de á ios p og amas compu ado ínios. Neles incluída 11 mais
eqüen emen e ocu en es e os e ine icslumos. Pa icipan es do expe imen o o am pedidos
amilia iza -se com anke a e ma ca ÷ i (pab auk i) aisy inas luga es. Os pa icipan es
expe imen ais, em média, no a am apenas ce ca de 25 po cen o de e os. P aneš÷jas e el÷, que
ealizada nou a enque eada mui os in e oga iá eis con essa am esc e endo ele ónicos liškus
e cu ąsias conhecu es não oj dos peci osos lie u iškų aidžių. P aneš÷ias a i mação, isso azão é
a de que só em poucas escolas de usada lie u iška kla ia ū a, na qual peculia i as lie u iškos le a÷s é liqua e ÷se pad÷ yse com ou as le as÷mis e suas escolha não ge ou inconogumų.
AURELIJA TAMULIONIENö.
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P anešimen o D ejybinių linksnių a osena abi u ien ų ašiniuose skai ÷ SOLVITA LABANAUSKIENö
de Lie u ių kalbos ins i u o. P anešja ap esen um es udo, du an e o qual analisou d ejybinių linksnių
a oseną 2014 m. abi u ien ų lie u ių kalbos i li e a ū os mad os egzamino ašiniuose. P ê÷nagja
pab ÷z÷, que a é ce ca de 40 po cen o. de odos os e os sin ác icos cons i uem doisjybních
linksnių e os, dos quais a mais equen e e ação es ado de um jogado no uso ao in és de
doisjybních linksnių. Na p ensa ez-se conclusão de que, is y us mais dados, p ecisa p ocu a -se ais
causas a osenes, bem como mé odos mais e icazes, como ensina d ejybinių linksnių, que es a
no mas ossem man idas. P anešimen o Būdingiausios e os de o og a ia inkla aščiuose e
ašiniuose de alunos de classes supe io es AURELIJA TAMULIONIENö de Li uânia do ins i u o de
linguagem. P anešime analis÷ a dois di e en es gên os alunos esc i os ex os esc i os. In es igando
e os de o og a ia po eqüência explicou-se que os mais ca ac e ís icos e os de o og a ia
esc i ó ios e inkla aščios sey ÷si. Rašiniuose p incipalmen e balsios e d ibalsios e os de esc i a,
inkla aščiuose pala as de esc i a jun o e sepa adamen e e os. Ambos ipos de ex os
encon a am e os de o og a ia nos balsios nasiais (maio i a iamen e eles são ei os galūn÷se,
esc e endo singula issai os galininką e plu alissai os kilmininką). P anešima ala÷ a sob e o a o de
que pa a mui os alunos a esc i a ep esen a di iculdades. Os alunos não semp e sabem egula men e
esc e e isoladas pala as, às ezes não é capaz sis ema icamen e aplica eg as. Tъl di iculdades,
isi elmen e, su ge d÷l de á ias azões: d÷l eg as e suas exceções abundans, d÷l esc i a
einamen o lacagų, d÷l ecnologias in o macionais causados di iculdades e . . P anešimen o
La ians língua esc i a p oblemá icos ques ionamen os ensinamen o mokykloje skai ÷ DZINTRA
ŠULCö de Liepoja Uni e sidade. P anešime mais en a izado ní el de habilidades de esc i a. P anešja
alou sob e espa amen e p as ÷janços idiomas dos consumido es habilidades de o og a ia na
Le ônia, ap esen ÷ pesquisas, que mos am que o p oblema de o og a ia dos alunos é mui o sé io em
odo o mundo. A segunda pos÷são oi des inada a discu i a a aliação das capacidades linguís icas dos
alunos. O p imei o ela ó io Qual o aluno ugdo língua li uânica e li e a u a exame de ma u osa? skai ÷
SAULIUS VASILIAUSKAS do Ins i u o da língua Li uânia. P anešimo b e emen e ap esen ada língua
li uânica e li e a u a es a al mados examaino a e as de desen ol imen o na Li uânia independen e,
a uaisin÷s a e as e sua a aliação. Conside ou-se, que luga o exame ocupa no p ocesso de
ap endizagem de língua e li e a u a li uanas; quais eações ecebe ecei a sua mudança, que
in luência a a e a do exame e opinião÷s sob e ela pode e ÷e dos alunos, e e em ge al sociedade÷s,
a i ude pa a a linguagem e li e a u a. P ÷anešjas ainda÷ p elaidão, que o es ado de ma u os exame
ocupa pe didelį papel ugdymo(si) p ocesso os mokiniai incen i am ne ugdy is como k ea i biškos,
li eos, k i iškos pe sonalyb÷s (que decla ada ugdymo p og amas, á ios es abeleca os
AURELIJA TAMULIONIENö.
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educacionais), e quan o k uopščiau p epa a si pa a exame. ZITA NAUCKŪNAITö de Uni e sidade
Li uana de Educação num comunicado o sis ema de a aliação Rašinių bend ojo educio mokykloje:
objek i usis e subjek i usis d÷menys. Na P ensa de alha-se analisadas as causas da subjec i idade
da a aliação das esc i u as, ap esen ada e p opos a um holis a a aliação do con eúdo da esc i a de
cinco ní eis, que osse li ado do modelo de es u u a ob iga ó ia e al ez nãoel as p o esso es e
alunos psicokogni y ins summiš ies. P anešimen o Kas obulin ina do exame de língua e li e a u a
li uãs num abalho de a aliado es esc i os ead÷ RITA MILIŪNAITö de Li uânia Ins i u o de linguagem.
P anešja ap esen ÷ a 2015 m. ealizada exame de língua e li e a u a Lie u ių baigiaminių da bų,
ašy ų 2014 m., es udo qual÷ybs do abalho dos a aliado es, pelo qual no ima escla eškin i, quais de
di iculdades su ge aos a aliado es, co endo esc i os linguagem e es ilos. P anešime sup essin ada e
com os esul ados do es udo do sis ema de a aliação da língua dos exames de ma u idade es aduais
da língua e li e a u a em pon os acos, onde pode eiks is a subjec i idade dos a aliado es, aigi
exis e p essupos o de pausa o p incipal p incípio de a aliação a obje i idade. P anešemos
b e emen e ap esen a ambém a o es, que ajuda iam a melho a o sis ema de a aliação. RITA
URNöŽIŪTö do Cen o de Publicação de Móslo e enciclopedías le ÷ comunicação O discu so Público
insc i ÷ a ou k ei ų eid odžių ka alys ÷?. P anešime p esen a y a oi ealizada uma enque e dos
alunos, cuja um dos mais impo an es obje i os oi descob i , como os alunos a aliam de
p é-p epa ados encu os línguas comé cio. A likus inqué i o explicou que 40,15%. dos alunos
enquis ados pa icipam al comé cio como legalu e slu. 42,22 po cen o. dos inqui idos acham que al
negócio é ilegal, e 17,63 po cen o. a i mam não e em opinião 42,÷s. Com base nas ano ações de línguas
de con agem de discu so público o e ecidas pelos endedo es, no ela ó io m÷gin a desc e e , qual a
possí el imagem do comp ado e a comp eensão de con agem de discu so público es á assiklos
nesse me cado. Le an ou-se a ques ão, se a ualin÷ do discu so público÷ de con agem de o ganização e
a aliação ajuda a educa alunos linguís icas, cul u ais e alo escas disposições.
Ao inal des a con e ência no o ÷ , escu ando odos os comunicados, discussia S iliaus
concei o a escola: sabemos que nada deixajamos?. A discussão oi lide ada docen ÷ IRENA
SMETONIENö da Uni e sidade de Vilniaus, p o esso es de língua li uãs: VILIJA DAILIDIENö, VIDA
LISAUSKIENö, KSTUTIS BREDELIS, Ins i u o Li uânico de Língua Bend inas líde s cen o de
pesquisas de linguagem÷, che e de ciência RITA MILIŪNAITÖ. Discusão mui o discu ida d÷l gêne o de
esc i a, es ilaus aožų, al÷ a sob e es ilaus de iciências esc i os, sua a aliação. Discusão
a i amen e pa icipou e pe gun as k÷l÷ euni am p o esso es.
AURELIJA TAMULIONIENö.
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Kon e enção desc eend ino Vilniaus uni e si á io p o esso VITAS LABUTIS. Tezes,
in o mações sob e es a e já oco idas Jono Jablonskio con e ências podem se
encon adas no ins i u o da língua Li uânica no si e www.lki.l .
AURELIJA
TAMULIONIENö
Ins i u o das línguas Lie u ių
Pe o Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius
[email p o ec ed]