198 Ac a Linguis ica Li huanica XCI
LAURA BRAZAITIENĖ
Lie u ių kalbos ins i u as
ORCID id: o cid.o g/0000-0003-1930-1762 Wissenscha lichen
Fo schungs ich ungen: bal ische Sp achen a ealinhe
Un e suchungen, dialek ologie, geoling is ika, pe cep i ioji dialek ologie.
DOI: doi.o g/10.35321/all91-08
JAUNJ RYT AUKŠTAIČI
ANYKŠTN, KUPIŠKN
UTENIŠKI TARMINS
KALBOS VAIZDINIAI: RIBOS IR
OBJEKTYVUSIS TARMIŠKUMAS
Dialec Images o he Young Eas e n
Aukš ai ians o Anykščiai, Kupiškis and U ena:
Bo de s and Objec i e Dialec ici y
ANOTATIUM
S apsnyje p äsen ie sich jungųjų y ų hochš aičių anykš ėnų, kupiškėnų und u eniškių
a minės kalbos aizdinių y imas. Ti iamboji Ma e ial gymnazis en Bes immungen Da en,
zusammenge agen nach pe cep y iosios dialek ologies me odologischen wich igs en
pa eng ą anke ą. Da omen Analyse zeig , dass die ak i s en Benu ze des Mi minio-Codes
sich als die jungen u eniškiai (U enõs und Rõkiškio i iamieji). Te miisch sp echenden bekenn
sich anykš ėnai (Anykšči mokslei iai). Von diese Raiškos abzubo en links a kupiškėnai
(Kùpiškio gimnazis ai). Ähnliche Un e suchba en Bes immungen o enba en peš iniai
(men alinie) a mių Ka enappen. Ta miisch sp echenden Pe son n e kenn die jungen
eas e n hochš aičiai zue s aus ga slichen Eigenscha en. Ti iamischen objek i iojo
a miškumo b uožů sys em um ass nich nu analysie benden a a mių blankiuosius, abe
und cha ak e inguosius sowie un e sammamuosius zeichen. Aus jungen
Sp achenkonsumen en und We un e se zungen Bes immungen aus yškėję a miškumo
bilddinä ( ie ų i b uožų) e laub i iamuosius Sp achegemeinscha s Mi gliede zu
iden i izie en nich nu als y ų aukš aičius, abe noch und als y ų aukš aičius anykš ėnus,
kupiškėnus und u eniškius. ESMINIAI WORDŽIAI: pe cep i ioji dialek ologija, men alinis zemėlapis, adicinė a mė, iba, objek i usis a miškumas.
A ikeln A icles 199 /
Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių –
a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas
ANNOTATION
The a icle p esen s a s udy o he images o he dialec spoken by he young Eas e n
Aukš ai ians o Anykščia, Kùpiškis and U enà. The esea ch ma e ial is he da a on and
schoolchild en’s a i udes om hei answe s o he ques ions in he ques ionnai e conduc ed
p epa ed acco ding o he me hodological p inciples o pe cep ual dialec ology. U enà and
The da a analysis shows ha young Eas e n Aukš ai ians o U enà ( he subjec s o
Rõkiškis) conside hemsel es he mos ac i e use s o he dialec code. The Eas e n
Aukš ai ians o Anykščia (schoolchild en om Anykščia) also admi o speaking dis ance
he dialec . The Eas e n Aukš ai ians o Kùpiškis (schoolchild en om Kùpiškis) end o
hemsel es om his code. D awn (men al) maps o he dialec s e eal he simila a i udes
o he subjec s.
Young Eas e n Aukš ai ians ecognise a pe son who speaks he dialec mainly by he sound
cha ac e is ics. Das sys em o he objec i e dialec ici y ea u es o he speake s unde
esea ch includes no only he uzzy bu also he cha ac e is ic and dis inguishing ai s o he
subdialec s analyzed.
The images o dialec ici y (places and ea u es) ha ha e eme ged om he a i udes
o young language use s and e alua o s allow us o iden i y he esea ched membe s o he
language communi y no only as Eas e n Aukš ai ians bu also as Eas e n Aukš ai ians o
Anykščia, Kùpiškis and U enà.
KEYWORDS: Pe cep ual Dialec ology, Men al Map, T adi ional Dialec , Bo de ,
Objec i e Dialec ici y.
ĮVADAS
In den le z en Jah en is dem Pe cep y ios-Dialek ologie-Disku s meh als eine Publika ion gewidme
(Aliūkai ė, Mikulėnienė 2016a: 89120; 2016b: 1733; 2019: 122; Ge žo ai ė 321339; 2019: 175198; Ge žo ai ė,
Čepai ienė 84100; Ka dely ė-G ine ičienė 112; Aliūkai ė 2019: 122; 2020a: 85100; 2020b: 122; 2016: 26229;
B azai ienė 2016: 2020: 267292; 2023; Mikulėnienė e al. Be ieligkei A ikeln, ausgegebenen zwei
Wissenscha monog aphien. In die e s e on ihnen sugulę geoling is ischen kompe enzien1 de
Mi gliede de jungen Sp achegemeinscha Un e suchungs esul a e umäpe en kalbines
gim lichen2, a mines und bend ines sp ach Begėjungen zu e kennen Sp achan a ian iškkei und ihn
mi gewissen geog a ischen, sozialen, kul u ellen A ealais zu e binden (Die cks 2002: 5253; Aliūkai ė,
1
Geoling is inė pap as ųjų kalbos bend uomenės na ių kompe encija y a apib ėžiama kaip žinios i
Mikulėnienė, 2016: 92). jene Umgebung in sp achlichen Un e schieden und äumlichen En e nungen
(Die cks 2002: 51; Aliūkai ė, Mikulėnienė
2 Kalbine gim ine (angl. linguis ic homeland) adinama indi ido kalbinė aplinka i ji y a siejama su
2016: 92a).
LAURA BRAZAITIENĖ
200 Ac a Linguis ica Li huanica XCI kodo lokalizacijos und ande e F agen (Aliūkai ė und
k . 2017). Zwei oj, um die geoling is ischen Kompe enz de Jugendlichen zu
e o schen, analysie en neue liche Te minus a en, o enba enden objek i ųjį
nių da inių požymių i jų kalbinės e ės sąsajos su klaidingos bend inės kalbos
(k azis anda o3) aizdiniu (Aliūkai ė i k . 2020). Gau i ezul a ai pa i ina
e miškumą aus eine Sp ache Ve b auche s Posi ionen, Bedeu ung ü
Sp ache a ian en lebendigkei und Con inuus um44. Neuwums und Ak uali ä .
Te minio lebeykei s Sich weise s ip iõsios nų pa a mės lebybinghei , analysie nu
u eniškių i jų po eikį pa i iančių anykš ėnų bei kupiškėnų pa a mių a s o ų
pe cepcijos be eik ne i os. Bene ienin eliu y imu, siekian į e in i kupiškė-
Teil jungųjų kupiškėnų und u eniškių Bes immungen (Ge žo ai ė 2019: 175198).
Sukaup ausi Ma e ial, die hel en wü de auszuheben alle d ei pa a mien
Ve e e innen sa imonesse es ge es ig en a mių G enzen und sp achischen O
Va ian cha ak e is iken Ve häl nisse und leis e geben P ognos ischen diese n,
pa a mių e inimus, da neanalizuo a.
Taigi šio s aipsnio ikslas – emian is pe cep y iosios dialek ologijos y i-
mų modeliu, ap ašy u anks esniuose y imuose, a lik i y ų aukš aičių kupiškė-
anykš ėnų und u eniškių pa a mēm ep äsen ie enden Gymnazis en a minösens
Bilddingen ( ib und b uožů) Analyse und bewe en diese d ei pa a mien lebybing.
A ikelsobjek Anykšči, Kùpiškio, Rõkiškio und U enõs mokslei ių a miškumo
bilddiniai.
Ti iamische sind ie e Gymnazijų (1518 Jah e) mokslei iai (In o ma ionen
übe esponden us siehe len elėje).
LENTEL. Ti iamųjų Anykšči, Kùpiškio, Rõkiškio, U enõs jungen cha ak e is ika
Ti iamos-
ai
ios Aus
Ta mišk-
allem Aus
ai gebie s
allem Aus
Un e su-
allem
chungs -
Ta mę
e
Ta mės
F auen
Ta mišk-
männe moka nemoka Sp ache nekalba
Anykščia 131
(100,00 %)
81
(61,83 %)
50
(38,17 %)
50
(38,17 %)
81
(61,83 %)
47
(35,88 %)
73
(55,73 %)
Kùpiškis 119
(100,00 %)
73
(61,34 %)
46
(38,66 %)
29
(24,37 %)
90
(75,63 %)
17
(14,29 %)
77
(64,71 %)
Rõkiškis 72
(100,00 %)
21
(29,17 %)
51
(70,83 %)
34
(47,22 %)
37
(51,39 %)
30
(41,67 %)
38
(52,78 %)
U enà 68
(100,00 %)
42
(61,76 %)
26
(38,24 %)
50
(73,53 %)
18
(26,47 %)
41
(60,29 %)
16
(23,53 %)
3 K azis anda u į a dijamas klaidingas kalbinio ( a minio) a ian o aizdinys, p z., a minis a-
ian as kann we den e kann als ne a minis und a i kščiai (ž . Long 1996: 118135; Aliūkai ė 2009a:
168; 2019: 6768; Mikulėnienė 2016: 340346);
4 Un e scheidin d ejopas e miškum: objek i usis, ode b uožu geg ünde , und subjek i usis, ode
sie inas mi we (b uožo, linguinen Va ian en ode des Va ian en Ve b auche s) (Aliūkai ė 2019: 6769).
A ikeln A icles 201 /
Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių –
a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas
Gimnazis us galima p iski i ienai amžiaus g upei, sky imo k i e ijumi pa-
si inkus nich ih biologisches amžių, abe lingubinę, kul u ellenä und soziale E ah ung (Ecke
1997: 151167; Aliūkai ė 2007: 145).
Ty imo me u mokslei iai apklaus i emian is ne iename iš anks esnių da -
bų p is a y a anonimine sąmoningųjų nuos a ų anke a „Ta minio kalbėjimo i
bend inės kalbos e inimas“, ku i pa eng a 2014–2016 m. ykdy o p ojek o
Bend inės kalbos ie a men aliniame lie u ių kalbos žemėlapyje wäh end
čiau ž . Aliūkai ė, Mikulėnienė 2016a: 97–99). Į adinėje jos dalyje iksuojami
sociodemog a iniai i iamųjų duomenys (ly is, amžius, kilmės i gy enamoji
(pla ie os), we den o ges ell a mės mokėjimui und Ve b auchsak i umui,
sp ach a ian en papli imui bes imm e F agen. Haup liche Teil
zusammengese z aus a mines und bend ines sp ach lokalisie ung
o gesehene penš inium ka ėlapio Au gaben und sie e gildan igen o enen
cha ak e F agen, denen gebe en wi d angegeben a miisch und gemeinsine
Sp ache sp an ius eines asocia k . und Menschen, pausch en Eigenscha en, cha ak e is ischen a miisch sp ančiam und. (ž . Aliūkai ė, Mikulėnienė 2016a: 9799; Aliūkai ė und k . 2017:
51–59).
Das Un e suchungs o zu bes eh 390 Anke en. Von ihnen 119 An agen üll en
Kùpiškio Lau yno S uokos-Guce ičiaus Gymnasiens mokslei ie 20142016 im Rahmen
des on 20142016 du chge üh en P ojek s Bend inės kalbos ie a men aliniame
lie u ių kalbos žemapapē5. Diesen Da en e gänz o de wel wei en COVID-19
Pandemie e ö en lichung Li u ojè A ikels au o es Anykšči Jono Biliūno
Gymnazijā gesammel e 131 Um age, Rõkiškio Juozo Tumo-Vaižgan o Gymnazijā 72
und U enõs Adol o Šapokos Gymnazijā 686. De Teil Kùpiškyje und U enojè
gesammel en Da en, au die sich diese A ikel s ü z , nämlich, p o o ypische
a mines Sp ache a eale peš lichen Ka spielen, is e ö en lich (plačiau siehe
Aliūkai ė und 2017: 78 102, 140, 18 k 265, Ge žo ai ė 2019: 175198).
Jugendlichen eas e n höh aičių sa imoně ausgebilde em de Da msp ache bildenden Da en
ausheishin i aussikel i diese Au gaben: 1) disku ie en Schüle n An wo en zu de
Da mkodensuchung und dem Ve b auchsak i um o gesehene An age zu Da en; 2) ausnage n zu
allen d eim Ada minnen ep äsen ie enden Un e suchungs e mapepien, in denen gebe en wu de
ma kie , wo gesp ochen wi d e miisch, Ma e ial und 3) ausanalyzie en Gymnazis enan wo en zu
o ene em Anke os age, in dem gebe en angegeben Sp achenbesonde hei en, aus denen
e kenn e wi d e miisch sp echende Mensch, Da en. 5 P ojek du chge üh mi Gelde n de
S aa yblichen li auischen Sp ache Kommission (s a ies N . K-5/2014). P ojek lei e in p o . d .
Dai a Aliūkai ė. Wei e e übe seine E gebnisse siehe. Aliūkai ė und k . 2017. 6 Kùpiškio Gimnaziei
ge üll e Anke en gespeiche Vilniaus Uni e si ä s Kauno Fakul e o Kalbų, li e a u es und
übe se zungen s udien ins i u e, Anykšči, Rõkiškio und U enõs Gimnazien Lie u ių kalbos ins i u o
Geoling is ikos cen o Ta mių a chy e.
LAURA BRAZAITIENĖ
202 Ac a Linguis ica Li huanica XCI
Ti iamosios pa a mės XXI a. An ang: objek i usis a miškumas. A ipsnyje
be ach amosios pa a mės, wie schon e wähn , a minio lebybingumo Sich weise
un e scheiden. Vo Jah zehn und ühe du chge üh en geoling is lichen
Un e suchungen wu de es ges ell , dass anykš ėnn cha ak e is isch ki čiuo o
paolgėjusio kamienen balsio a a im als o su a a spal iu, beispielsweise, . as
‘ a as, ixie wi d is ečiau (Aliūkai ė und k . 2014: 184). Pas ebims es kupiškėnų
e minio Me kmažo (balsių e, ẹ Wo des Ende und o kee ąjį p iebalsį A liepimo
e schiedene Länge a, beispielsweise dãda. ‘dėdė) neig dazu zu e zich en ( enib:
188; k Balčiūnienė und. 2017: 544).55; 2019: 21 Ski iamoji eas e n hochš aičių u eniškių
ypa ybė neki čiuo ų ė i ie a liepimas e., ečiau o i uo a., beispielsweise, e. .li.s ‘ ė elis, pe.n.li. ‘spienelis, a.ba.l.s
‘obuolys as konsequen gehal en wu de in allen Zei en Ve e e Sp ache
(Aliūkai ė e k . 2014: 176; Balčiūnienė e k . 2017: 5455; 2019: 214). Kons a ie , dass
sp achbinigen Eigenscha enem kupiškėnai und anykš ėnai ähnėja in g e imas und
s ip iomen ebelaiky inas pane ėžiškių und u eniškių pa a mes. U eniškių pa a mės
G undlage iksie Fo sche sich o mende neue g öße e lokale sp achliche
da inys y inių y ų aukš aičių egiolek as (mi Zugezen um ena) um ass nich
nu die eigen lichen, sonde n auch umliegenden anykš ėnų und kupiškėnų Flächen
(Aliūkai ė, Mikulėė 2014: 261; Ge žnieni ė, Mikulė 2014: ka og aphie und Kommen a ;
Mikulėė, Meiliūnai ė 2016: 16913195). Šį a ealą binde und neue hohes Da nies S abili ä
zeig ande e Eigenscha en, Sp achanwende n uniden i izie ba e als a minių, z.
b., neki čiuo o o a imo als a, a osena (Aliūkai ė, Mikulėnienė 2014: 261; Ge žo ai ė
2019: 190191).
somi y ų hochš aičių anykš ėnų (Anykšči gimnazijoje), kupiškėnų (Kùpiškio) und
u eniškių (Rõkiškio und U enõs) lächen zu e wenden zusammen i pe cep ionen
übe (ne) a mines lokalen Sp achen a ealus und ihnen eigenigen a mines
besonde hei en Da en leis zu sudamesnij aus üh lichen wissenscha lichen sich in
sich o mungs be andenem pa imonimon plo eamo a ian o Bild und zu p ognos izie en seine Zukun .
1.TERMINIO KODO VARTOSENOS
(NE)AKTYVUMAS JAUNJANYKŠTN, KUPIŠKN IR UTENIŠKI POŽIŪRIU Da enanalyse zeig ,
dass allen d eim eas e n hochš aičių pa a minnen ep äsen ie enden
Gymnazis en sagan ys mokan ys a mę ( a miškai kalbė i) (ž . len elę). Am
meis en sie mokan en is es zwischen U enõs (73,53 %), wenige zwischen Rõkiškio
(47,22 %) und Anykšči (38,17 %), am wenigs en zwischen Kùpiškio (23,53 %)
un e such en.

S aipsniai / A icles 203
Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių –
a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas
F ag , welche a mę moka, jüngs e y ų hochš aičiai, auße kupiškėnus, häu ig
angegeben hochš aičių (U _M01, Rk_M18, Rk_M01, An_M02), aukš ai iškai (U _M18,05,
Rk_V An_M17), aukš ai išką (Rk_V10, An_M16)7. Meh e e Kùpiškio mokslei is ih e
An wo en übe p ü , zum Beispiel sch iebe e, dass moka kupiškėnų (Kp_1(4)_M01,
Kp_1(4)_M58), kupiškėnų a mę (Kp_1(4)_M17), kupiškėnišką (Kp_1(4)_M28) ode
kupiškėniškai (Kp_1(4)_M47). Tokių An wo en ixie e und un e Rõkiškyje
apklaus de Gimnazis en. Sie behaup e en mokan ys, beispielsweise, aukš aičių
nö d y ų (Rk_M10), nö d y ų aukš aičių (Rk_V39), aukš ai iškai, okiškėniškai
(Rk_V18), okiškėnų aukš aičių (Rk_V41), (U _V04, U _V05), anykš ie iškai,
Rokiškio a mę (Rk_M06), okiškie išką (Rk_M17), okiškie iškai (Rk_V48), a-
kiškie iškai (Rk_V07, Rk_V08), okiškėniškai (Rk_V12).
U enõs i Anykšči i iamieji sa o a mę pa ikslino ečiau, pa yzdžiui, U enos
aukš ai iškai (An_M49). Ähnliche Bes immungen ausd ücke e nich nu de Zahlung
de Ta myn, sonde n auch ih es Ve b auchs (ž . len elę). Ta miisch sp echenčiais
sich Zei y ų aukš aičių u eniškių (U enõs und Rõkiškio) pa a mės Ve e e .
Ta minė aiška is auch cha ak e is isch und ziemlich deliai anykš ėnų. Ta minės
Sp achen Ve b auchspe spek i e passi s e gel eny ini kupiškėnai.
Dahe a minigem koden nich nu moka, abe und einokiem ode andokuem g ad,
many ina, benü z alle d ei eas e n hochš aičių pa a mių lo uen ab agen
jungeoi. U eniškių pa a mė, o liegenden Da en, gel eny ina lebybing igs e, und
kupiškėnų nyks ančia.
2.TERMINS TALBOS VIAZDINIAI JAUNJ
ANYKŠTN, KUPIŠKN UND UTENIŠKI
PIEŠTINIUOSE ZUMLAPIUOSE
Zahlungs und Ve b auchse gebnisse des Te mincodes e gänzen jünge e
eas e n hochš aičių ma kie ungei in den handsch i en (men alischen) a mių
Ka en8. Von ihnen bene am meis en, wie zeig schon du chge üh
un e suchungen Lie u ojè, a mines sp achen bilddenig zu o enba und bezeichnungen zahl eichs die g uppe bilde p o o ipischen a mines
kalbos a ealų žemėlapiai.
7 Da be a ojami okie ie o ių umpiniai: Anykščia – An, Kùpiškis – Kp, Rõkiškis – Rk, U enà –
U ; M und V Buchs aben geben das Ti ųjų Geschlech ; zahlen ma kie anke en numme n.
8
Pe cep y ioses Dialek ologies Fo schungen des Fäschini (men alinio) Mapps au gaben sind zwei
pų: i iamieji žemėlapiuose ik lokalizuoja žinomus dialek us a ba pažymi žemėlapiuose klausomų
i a mines Sp achen (a ande en Va ian en) eks ų-s imulų a ealus (Aliūkai ė und k . 2020: 54).
LAURA BRAZAITIENĖ
204 Ac a Linguis ica Li huanica XCI
Meh als d echdalis u eniškių (U enõs und Rõkiškio mokslei ių), wie gesehen
iš jų žymėjimų žemėlapiuose, a miškiausiu pi miausia links a laiky i g e imų
eas e n aukš aičių pane ėžiškių lo e esan į Pãne ėžį (39,29%) (ž . 1 ig.)9.
Kalblichen Geb lichen U enõs (30,71%) und Rõkiškio (30%) a miškumą e kennen diese
Jugendlichen an, jedoch a miškesnėmis zeigen ühe du chge üh en
Un e suchungen ausgeschieskėjuseinhei en de aka ų aukš aičių und nied igaičių
a mės lo o: Ma ijámpolę (37,86%, Plùngę (3436,3%), Mažeikiùs (32,14%) und
Télšius (31,43 %).
1 PAV. Jaunųjų eas e n hochš aičių u eniškių p o o ipiškiausias a minės Sp ache zonen
Vos ke i adalis jaunųjų u eniškių su a miškumu susiejo g e imus Anýkščius.
Kùpiškis iš šių apklaus ųjų žymėjimų žemėlapiuose iš yškėjo kaip žemo a miš-
kumo laipsnio zona.
Sowohl U enojè, als auch Rõkiškyje e wende e Sp ache, de Meinung de
lokalen Schüle innen, is schönzi, abe ne aisyklinga (Rk_M01), übe eną, Mol us,
soga Kėdáinius schönzi (Rk_M13) und s. . Zu u u lich, dass schöne, egelige
gil nich nu gebu sha e umgeinkių, abe und angenimmige o s iele übe
Anýkščius, Kùpiškį (Rk_M14), Anýkščius, Kùpiškį, B žus und Pãne ėžį (Rk_M14) Be ölke ung sp ich (ž . 2 ig.).
9
E s e e Un e suchung beschä end nu U enojè, also in einem eas e n aukš aičių u eniškių
pa a mės lo os Gebie e, zusammenge ass e mokslei ių ma kie ung penš iniuose a mių
Ka enka en Da en ausslink e un e suchτικών polinkį p o o yškiausia a minės kalbos zona hal en die kalbinę mu e nin (Ge žo ai ė 2019:
185).
A ikeln A icles 205 /
Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių –
a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas
Rk_M01
Rk_M14
LAURA BRAZAITIENĖ
Ac a Linguis ica Li huanica XCI 206
U _M11
U _M13
2 PAV. Jaunųjų y ų aukš aičių u eniškių kalbinės gim inės un e ande en p o o ypischen
a minės kalbos zonen ma kie ung mappenbeispiele Kalbinės gim inės ode ih e
umgelinkės jaunųjų y ų aukš aičių u eniškių e ina- (U _M05), e wendama a mė
mos kaip ienos iš a miniu požiū iu yškesnių y inėje lie u ių kalbos plo o da-
lyje, p z., labiausiai pab ėž os a mės i sa i umas: Ju ba kas, Šiauliai, Pane ėžys
į a dijama als aukš aičių a mė. Ne aisyklinga. G aži (Rk_M15), und sie e wendenden als
aukš aičiai g aži, sind I ad (Rk_V09).
A ikeln A icles 213 /
Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių –
a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas
Rk_V47
An_M08

LAURA BRAZAITIENĖ
214 Ac a Linguis ica Li huanica XCI
Kup_1(4)_M27
7 PAV. Te mischen Besonde hei en e wähnens in Ka spielenkommen a en
Beispiele Esama und meh solch Kommen a ens au Ka spielen Beispiele:
aukš aičių [Pas alio, Anykščių] schönzi, ne aisyklinga, denn elginamos balses
(An_M62), [Pas alyje] ande n Wo es galūnės (Kp_1(4)_M07), [Bi žuose]
ne aisyklinga, kapoja galūnes (Kp_1(4)_M31).
Aus zusammenge ass en An wo en zu gesp ochene 5. F age des Be agungs
zeig , dass eas e n hochš aičių plo e be ag e Gymnazis en a miisch
sp echendes Pe sonen zue s aus klinglichen Eigenscha en e kenn (z . 8 Fig.).
A ikeln A icles 215 /
Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių –
a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas
8 PAV. Ta mių ski iamosios ypa ybės jaunųjų y ų aukš aičių a sakymų duomenimis
Šį aužą jüngs e u eniškiai konzep ualisie en mi solchen Beispielen wie längina
umpuosius balsius ode ilguosius umpina (U _M20), e se z e manche S immen
(U _M39), wö e lich sukeis os S immen (U _V22), übe länge en, e kü z en
S immen wie schaknyse (U _M05), langsamem balsen (U _M24), s a o, u o kei
a ia a (Rk_M05), Buchs abenwechsel: o ode a (Rk_M01), s a o sag a (Rk_M),
p ailk_M14), allgemeine Wö e de Sp ache aides (Rk_V05), obwohl aides (Rk_V5).
Aus a dijie en Zeichens o allem zu sehen, dass Gymnasis en kommen ie en
ih e, nahim Umgebung, ande s gesag , selbe žinomą, bekann en, a miškumu.
In es iga o en un e scheidamja u eniškių pa a mės Eigenscha en angegeben o,
uo a liepim a. diesens Sp ache Gemeinscha s Mi gliede n is bekann (da plg.
ih es selbs e wendamo Va ian en eing a dijimą akiškie iškai (Rk_V07, Rk_V08).
Sohlei ių pe cep ionen aus yškėjęs balsiä e länge ung ode e kü zung is auch
eine on ausschließlichen und, wie zeig du chge üh sys ema ische geoling is s
un e suchungen, bis šiol ixiojba en diese ada mės b uožů (Aliūkai ė und k . 2014:
176: 177). Abs ak ότεe en Cha ak e An wo en ( . y. Balsien E se zung ode
sukei imas) kann we den e bunden sowohl mi un e scheidende u eniškių
pa a mės Besonde hei , sowohl mi allen eas e n Aukš aičius on wes lichen und
am, en, em a liepimu un, um, in, im.
Panašios i anykš ėnų nuos a os. Ano apklaus ųjų, a mine aiška išsiski-
südlichen Aukš aičių un e sehnendem doppa sien an, ienden Pe sonen Sp ach bei
S immien, d ibalsia, doppa siai und . . e lginami ode e kü inami, e ände ami
(An_M34), e ände ami Wo es Buchs aės (An_M39), p ailgin en Valsės (An_M49,
LAURA BRAZAITIENĖ
216 Ac a Linguis ica Li huanica XCI balsių pa yškinimu (An_M05). Diesen Jugendlichen
keičiami (An_M34), pailgina žodyje kokias no s aides (An_M01), ienų a ki ų
bekann aus y ėjo Pe spek i e u eniškius sowie einige ande e eas e n
Hochs ačius auszeichnende balsio o a imas, džiai, zemaičiai s a in o a ia a
no s pačių nu odomas kaip būdingas ki ai, žemaičių, a mei – ki aip a iami žo-
beispielsweise obuolys abalys (An_V32). Die jungen kupiškėnai, wie gesehen aus
besp achende Eigenscha en G uppe ( . y. ga sen a imas) zuge ich e e
An wo en, auch mini Ge äusche Längigung und Be ėžung, einige Ge äusche
A liepigung ande en. Die Ve e e diese Ada mese, häu ige als schon
abgesp ochene u eniškių und anykš ėnų ada mių plo e be ag e mokslei iai, ih e
An wo en sukonk e isie en, z. B. langina s imme (Kup_1(4)_M16), yškus längųjų
balsių a imas (Kup_1(4)_M17), langųjų balsių (Kup_1(4)_M21), pailamosgina_es
mas (Kup_1(4)_M57), balsių a p iebalsių sa o iškas pab ėžimas (Kup_1(4)_V02),
pagal balsių kei imą (Kup_1(4)_M36), kupiškėnai ie oj a sako o: lapai į lopai
(Kup_1(4)_M29), keičia e į a (Kup_1(4)_M38), ski ingai uose pačiuose žodžiuo-
(Kup_1(4)_M56), balischen s immen un e ėžise und d ibalsiai (Kup_1_M(4)), e se z
aides (Kup_1(4)_M65), meis ens indem s a des Wo es balo a_ama o (Kup_1(4)_M68),
be on wi d Kup_V_1_sio (4)_27. Ge üh e Beispiele zeigen, dass die jungen kupiškėnai
un e scheide geb ąją pa a mę on kaimynischen pa a mien. Kalbinės gim lichen
un e scheidenden B uožų (balsių e, ẹ Wo es Ende und o kie ąjį p iebalsį
a liepimas e schiedie e Länge a) Kenn nis, a miniu Sich weise, is seh ikslus.
Va dijamas eigenscha en, nämlich selbe eigena ig bei g e imas apylinkes übe
Anýkščius un e scheidende ki čiuo o kamieno balsio a a imas als o mi a
a spal iu, nich nu zeig seine eigene kode E ah ung, sonde n und o enba
gewisse Ve bindungen mi anykš ėnų pa a mės e e e n. Bes imm e
Ve knüp ungen, u eilend aus Kommen a en übe pach en beme kimą o a imą, augensich lich, esama und mi g e imais u eniškiais.
Ki ų a minių ypa ybių g upių (ki čia imo, galūnių edukcijos, leksikos)
koncep ualizacija iš paski oms y ų aukš aičių pa a mėms a s o aujančių moks-
An_M62), S immien, Zweibalsia, D a siai und . . e lginami ode e kü inami, lei ių An wo en un e scheiden.
Die jungen u eniškie wies, dass a miisch sp echenden Pe son einen sie ziemlich
pa a pažįs a iš žodžių be galūnių (Rk_V28), a ba, y ėjų požiū iu, iš galūnių e-
o so dukcijos. Jäu Sp achen cha ak e isie galūnių übe sp udung (U _M04),
galūnių su umpnung (U _M12), abi s os galūnės wo ze (U _M15), un e b auk os
su umpin os galūnės (Rk_V12) i . . Rečiau a minę aišką šie jaunuoliai sieja
galūnės (Rk_M19), mi ki čia im, beispielsweise ki chiuoja wo žius keis ai.: (U _M26),
ki čiuoja ande s als üblich (U _V11), ande s ki chiuojami (U _M12). Re e mißlich
sp echenden Pe sonen be agen u eniškių pa a mės Ve e e behaup en e kennendys aus leksikos, beispielsweise: nau-
doja neįp as us žodžius (U _M42), būna negi dė ų žodžių (U _M38), speci iniai
žodžiai (U _V16), skolin i žodžiai (U _M25).
Anykš ėnų Meinung nach, a mine aiška auszeichnenden Pe sonen e wende
ande e Wö zungen, als je z , senesnius, e bliebenusie (An_M24). Sie behaup en,
A ikeln A icles 217 /
Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių –
a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas
diese Wö e kann nu de da sp echende Mensch e s ehen (An_M77). Apibende
wi d, dass e mißlich sp echende Pe son geb auch gemeinsine Sp ache
nich ejamus Wo e (An_V47). Rečiau anykš ėnų pa a mės Ve e e sp echen
mini ki čia imą (ki oks ki čia imas als mi gewöhnlich An_M13) und mi ihm
a miškai žmonės kalbėdami iesiog ne a ia galūnių (An_M12).
Jaunieji kupiškėnai a miškai kalban į žmogų da a pažįs a pagal jo ki čių dė-
liojimą an žodžių (Kup_1(4)_M09). Rečiau su a mine aiška jie sieja galūnių e-
e bundą galūnių edukciju (e e was ande s als wi , dukciju, die illus ie
solche An wo en wie meh mals ande e Schüle ande e Schüle genann
galūnių nuki imas (Kup_1(4)_M28), galūnių nuki pimas (Kup_1(4)_M37), galūnių
nukandimas (Kup_1(4)_M61) und k . Re sie mins lexikalische Un e schiede, z. B.:
nich gewohn e Wo e (Kup_1(4)_M02), seni, keis e Wo e (Kup_1(4)_M07), nich
gehö e e Wo e (Kup_1(4)_M32), aus nich e s ändlichen Wö e n (Kup_1(4)_V18).
Dahe alle d ei eas e n hochš aičių pa a mių plo e apklopus i gimnazis en
deu lich un e scheide ih os sp achbinäes umgebungs objek i ųjį a miškumą.
Es lenks zu e knüp en nich nu mi (pa) a mių blankiaisiais (plačiau
papli usiais), cha ak e ingaisiais, abe auch un e sehamaisiais zeožais12. Basie end au le z e oschen Eigenscha en, diese Schüle i ius kann man hal en gebu sliche Pa a mien (anykš ėnų, kupiškėnų und u eniškių) Ve e e in.
IŠVADOS
T adicinių y ų aukš aičių pa a mių anykš ėnų, kupiškėnų und u eniškių lo e
du chge üh es a minės kalbos bilddlichen Un e suchung aus yškino jüngliche
Sp ache Ve b auche n Beziehung mi diese Region.
1. Dialek o kompe encijai i ak y umui ski ų duomenų analizė odo šiuos
polinkius: (1) a minį kodą le nen und benu zen die ü alle d eie Ra a minnen
ep äsen ie enden Un e sucham eile; 2) haup sächlich mi a mine aiška selbs
links a sie i y ų aukš aičiai u eniškiai; 3) o lien lich sp echenden bekenn sich und
anykš ėnai; 4) ixie es kupiškėnų abzubojigung on a minio a ian . 2. Aus
penš ischen a mien-Ka apien zeig sich, dass Die un e such en ma kie en nich
nu un e aiche und wes liche hochsch ai ige Gebie e, de en ühe e
kaip a miniu požiū iu s ip iausios. Su šia aiška dažniau a ečiau siedami gim-
pe cep ionen Un e suchungen angegeben denselben Umgebungen und güns ig
bewe end in ihnen benu zendem Sp achcode, Um agen eas e ne hochsch aiße
bes ä igen die Analysie e O s a mischkei : 1) die Sp achenne in und
Umgebungen mi de a mines Sp ache zonomis linken sie sich die jungen anyknaisch
und u enich ; 2) kupiškėnų abgib ijigung on seinem sp achlichen a ian en moch e zeig k eia a ak ualioji dis ancija mi g e imas pa a mės o eno ėmis.
12 Apie ina ę a minių požymių (pi minių, an inių i e inių) ipologiją (plačiau ž . Taeldeman
2005: 23–248).
LAURA BRAZAITIENĖ
218 Ac a Linguis ica Li huanica XCI
3. Ta miisch sp echenden Pe son ein eas e n hochsch aičių lo e be ag gymnazis en,
emdamiesi sa os kalbinės aplinkos p ojekcija, pi miausia a pažįs a iš ga sinių
ypa ybių. Šią požymių g upę ilius uojančių a sakymų analizė odo, kad jau-
nuoliai aiškiai ski ia objek y ųjį kalbinės gim inės i apylinkių a miškumą.
4. Nich nu blankiuosius, cha ak e inguosius, abe und
objek y iojo a miškumo požymių sis ema leidžia apklaus us mokslei ius iden-
i ikuo i ne ik kaip y ų aukš aičius, be da i kaip y ų aukš aičius anykš ėnus,
un e scheidamu ions b uožus um assende kupiškėnus und u eniškius.
Dahe aus jüngige Sp ache Ve b auche s und We un e se zungen aus yskėjä
a milichkei ( ie ų i kalbinių b uožų) bildlich ko eliuoja nich nu mi
objek i uiuem i iamųjų kalbinės Umgebung, abe und as alle y inės
li auensischen Sp ache lo o Teils sp achischem a ian iškumu.
LITERATŪRA
Aliūkai ė Dai a 2007: Ta minis kalbėjimas i bend inė kalba: objek y iųjų i sub
jek y iųjų ski umų kul ū inė e ė: dak a o dise acija, ank aš is, Vilnius: Vilniaus
uni e si e as.
Aliūkai ė Dai a 2009a: Bend inės kalbos aizdinių ikslumas: k azis anda o p o-
blema. – Respec us Philologicus 16(21)A, 160–187.
Aliūkai ė Dai a 2009b: Pe cep y iniai dialek ų y imai: men alinis žemėlapis. –
Respec us Philologicus 15(20), 164–179.
Aliūkai ė Dai a 2019: Objek y usis a miškumas: požymiai i e ė. – Respec us
Philologicus 35(40), 63–91. P ieiga in e ne e: h ps://www.zu nalai. u.l / espec-
us-philologicus/a icle/ iew/12717 [žiū ė a 2024-04-22].
Aliūkai ė Dai a 2020a: Ta miškumo a umas didmies yje: emic na a y o kū ėjo
pe spek y a. – Respec us Philologicus 38(43), 85–100. P ieiga in e ne e: h ps://www.
zu nalai. u.l / espec us-philologicus/a icle/ iew/20645 [žiū ė a2024-03-22].
Aliūkai ė Dai a 2020b: Ta miškumo a umas Lie u os egionuose: emic na a y o
kū ėjo pe spek y a. – Lie u ių kalba 15, [1–22]. P ieiga in e ne e: h ps://www.zu na-
lai. u.l /lie u iu-kalba/a icle/ iew/22435 [žiū ė a 2024-03-24].
Aliūkai ė Dai a 2021: Ta miškumo es e inė e ė: pap as ųjų kalbos bend uomenės
na ių aizdiniai. – Ac a Linguis ica Li huanica 85, 262–292.
Aliūkai ė Dai a, Bakšienė Rima, Ja osla ienė Ju gi a, Judžen y ė
Gin a ė, Leskauskai ė As a, Lubienė Jū a ė, Meiliūnai ė Viole a,
Pakalniškienė Dalia, Ragaišienė Vilija, Rinkauskienė Regina,
Š amba y ė-Valužienė Janina, U bana ičienė Joli a, Vaišnienė Dai a

S aipsniai / A icles 219
Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių –
a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas
2014: Punk ų inklo ankis geoling is inės ski ies aukš aičiai : žemaičiai požiū iu. –
XXI a. p adžios lie u ių a mės: geoling is inis i socioling is inis y imas (žemėlapiai i jų
komen a ai), sud. D. Mikulėnienė, V. Meiliūnai ė, Vilnius: B iedis, 129–196.
Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2014: Geolek ų i egioninių dialek ų
o ma imosi ypa umai Lie u oje. – XXI a. p adžios lie u ių a mės: geoling is inis i so-
cioling is inis y imas (žemėlapiai i jų komen a ai), sud. D. Mikulėnienė, V. Meiliūnai ė,
Vilnius: B iedis, 257–262.
Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2016a: Pe cep y iosios dialek ologi-
jos ins umen ai i y imų k yp ys: a ian ų a ealai men aliniuose žemėlapiuose (Bi žų
a ejis). – Ac a Linguis ica Li huanica 74, 89–120.
Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2016b: Lie u os gimnazis ų požiū-
is: išsila inimas bend inės kalbos aizdiniuose. – Ve bum 7, 17–33. P ieiga in e ne e:
h ps://www.zu nalai. u.l / e bum/a icle/ iew/10283 [žiū ė a 2024-05-04].
Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2019: Pap as ojo kalbos bend uo-
menės na io na a y as: ku i kodėl (su)ku iamas ie os a miškumas. – Lie u ių kal-
ba 13, [1–22]. P ieiga in e ne e: h ps://www.zu nalai. u.l /lie u iu-kalba/a icle/
iew/22481 [žiū ė a 2024-04-03].
Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė, Čepai ienė Agnė, Ge žo ai ė
Lau a 2017: Kalbos a ian iškumas i jo e inimas pe cep y iosios dialek ologijos požiū-
iu: a ian ų i ie ų aizdiniai, Vilnius: Vilniaus uni e si e o leidykla.
Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė, Čepai ienė Agnė, B azai ienė
Lau a 2020: Lie u ių kalbos a ian ai: y ėjo i pap as ojo kalbos bend uomenės na io
pe spek y os, Vilnius: Vilniaus uni e si e o leidykla.
Balčiūnienė As a, Rinkauskienė Regina, Meiliūnai ė Viole a 2017:
Kupiškėnų i u eniškių pa ibio šnek ų one inė kai a XXI a.: Vabalninko, Da šiškių i
Salamiesčio punk ų a ejis. – Li uanis ica 63, 1(107), 38–60.
Balčiūnienė As a, Meiliūnai ė Viole a, Rinkauskienė Regina 2019:
Kupiškėnų, u eniškių i pane ėžiškių pa ibio šnek os XXI amžiuje, Klaipėda: Klaipėdos
uni e si e as.
B azai ienė Lau a 2020: Resea ch on pe cep ual dialec ology in Li huania:
subjec i e dialec al a ia ion o Li huanian language a ea in ela ion o objec i e
a ia ion. – Li huanian dialec ology p o iles: p oblems and indings, ed. V. Meiliūnai ė,
Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as, 267–291. P ieiga in e ne e: h p://lki.l /wp-con-
en /uploads/2021/01/KIDP6.pd [žiū ė a 2024-05-15].
LAURA BRAZAITIENĖ
220 Ac a Linguis ica Li huanica XCI
C ame Jenni e 2018: The Emic and he E ic in Pe cep ual Dialec ology. – Language
Rega d: Me hods, Va ia ion and Change, eds. B. E. E ans, E. J. Benson, J. N. S an o d,
Camb idge: Camb idge Uni e si y P ess, 6279. o Pe cep ual Dialec ology 2, eds. D.
Die cks Willy 2002: Men al maps. Linguis ic-Geog aphic Concep s. – Handbook
Long, D. P es on, Ams e dam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 5170.
Ecke Penelope 1997: Age as a Sociolinguis ic Va iable. Handbook o Sociolinguis ics, ed.
F. Coulmas, Ox o d: Blackwell, 151167.
Ge žo ai ė Lau a 2016: Va o ojo eiksnys: subjek i usis Lenkijas li auische šnek ų
bildungs men alischen ka ä apie en. Lie u ių a mių kai a XXI. a. An ang: Lenkisches
li auischen šnek os, sud. D. Mikulėnienė, A. Leskauskai ė, V. Ragaišienė, L. Ge žo ai ė,
N. Bi gelienė, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as, 321–339.
Ge žo ai ė Lau a 2019: Jaunųjų y ų aukš aičių – kupiškėnų i u eniškių – kalbi-
nės gim inės aizdiniai. – Ac a Linguis ica Li huanica 81, 175–198. P ieiga in e ne e:
h ps: www.jou nals.lki.l /ac alinguis icali huanica/a icle iew99 [žiū ė a2024-03-05].
Ge žo ai ė Lau a, Čepai ienė Agnė 2016: Vilka iškio jungen Leu e kalbinė gim inė:
G enzen, Regelnkei s und A auklums We e. Ve bum 7, 84100. Zugänglich in e ne :
h pwww.zu nalai. u.l / e bum/a icle:// iew/10288 [sieh 2024-04-02]. Ge žo ai ė Lau a,
Mikulėnienė Danguolė 2014: Geolek ų i egiolek ų o mauensis Li uanien: Landėlapis und
Kommen a e. XXI a. an ängliche li auische a mės: geoling is inis und
socioling is inis Un e suchung (zemėlapiai und ih e kommen a e), sud. D. Mikulėnienė, V.
Meiliūnai ė, Vilnius: B iedis, XIII Mapsapis und kommen a (sp. įklija).
Ka dely ė-G ine ičienė Dai a 2018: K azis anda o-Va ian : jungen Gene a ionos
hochš ai iškojo a ealo Ve e e s Sich weise. Lie u ių kalba 12, [112]. Zugang
in e ne : h pse alpykla.li uanis ika.l /objec /LT-LDB-0001:J.04~2019~1550676206089
/J.04~2019~1550676206089.pd [žiū ė a 2024-04-03].
Long Daniel 1996: Quasi-s anda d as a Linguis ic Concep . – Ame ican Speech 71(2),
118–135.
Mikulėnienė Danguolė 2016: Süd aukš aičių k azi egiolek o o mie ungis os, sud. D.
Punsko i Seinų apylinkėse. – Lie u ių a mių kai a XXI a. p adžioje: Lenkijos lie u ių šnek-
Mikulėnienė, A. Leskauskai ė, V. Ragaišienė, L. Ge žo ai ė, N. Bi gelienė, Vilnius:
Lie u ių kalbos ins i u as, 340346.
Mikulėnienė Danguolė, Bakšienė Rima, B azai ienė Lau a, Čepa ienė
Agnė, I oška Da ius, Šidlauskas Žyd ūnas 2023: (Ne)a as i Pakaunės u ai: kalbinis
a ian iškumas sociogeoling is ikos angesich s, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as.
A ikeln A icles 221 /
Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių –
a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas
Mikulėnienė Danguolė, Meiliūnai ė Viole a 2017: Ta miškumo ma muo Lie u os e nog a inių egionų
s uk ū ā. Neue Regionen iden i ä s kons a im: in eg alumas, sumanumas, konku encingumas,
sud. A. Augus inai is, J. Zaba skai ė, Taeldeman Johan 2005: Pola isa ion Re isi ed. Language
D. Mikulėnienė, V. Meiliūnai ė, L. Labanauskas, A. Kiškienė, R. Venckus, K. Rudokas,
Vilnius: Kazimie o Simona ičiaus uni e si e as, 169–195.
Va ia ion. Eu opean Pe spec i es: Selec ed Pape s om he Thi d In e na ional Con e ence on
Language Va ia ion in Eu ope (ICLaVE3), ed. F. Hinskens, Ams e dam: Benjamins, 23248. Zugänglich
in e ne : h ps: benjamins.com/ca alog/sil .1.15 ae [sieh 2024-04-09].
Dialec Images o he Young Eas e n
Aukš ai ians o Anykščiai, Kupiškis and U ena:
Bo de s and Objec i e Dialec ici y
SUMMARY
The a icle discusses he images o he dialec al language o he young Eas e n
Aukš ai ians o Anykščia, Kùpiškis and U enà analyzed using he me hodological p inciples o
pe cep ual dialec ology.
The esea ch ma e ial is he da a on schoolchild ens a i udes collec ed om he
ques ionnai e ha was adminis e ed in he cen al a eas o he subdialec al zone (Anykščia,
Kùpiškis, Rõkiškis and U enà) be o e he global COVID-19 pandemic was decla ed in Li huania.
Based mainly on he ma e ial o he d awn (men al) map o dialec s p esen ed in he
ques ionnai e and he answe s o he ques ion abou he cha ac e is ics o a pe son who
speaks he subdialec , an a emp is made o e alua e he iabili y o hese subdialec s. The
da a analysis shows ha he dialec code is known and used mo e o less o en by he subjec s
ep esen ing all h ee subdialec s. The young Eas e n Aukš ai ians o U enà (schoolchild en
om U enà and Rõkiškis) conside hemsel es he mos ac i e dialec use s. The Eas e n
Aukš ai ians o Anykščia ( he subjec s o Anykščia) also admi o speaking dis ance hemsel es
he dialec . The Eas e n Aukš ai ians o Kùpiškis (schoolchild en om Kùpiškis) end o
om his exp ession.
Die gezogenen maps o dialec s o enba en dass he subjec s, ma king no only he a eas o
Žemai ians and Wes e n Aukš ai ians (which we e indica ed by p e ious pe cep ion s udies
as he s onges om a dialec al poin o iew) bu also hei na i e places con i m he
dialec ici y o he locali ies analyzed. Mainly young people o he Eas e n Aukš ai ians o
U enà and Anykščia end o associa e hei home own and i s su oundings wi h dialec al
LAURA BRAZAITIENĖ
222 Ac a Linguis ica Li huanica XCI language a eas. C ea ing an ac ual dis ance om he
neighbou ing a eas, he schoolchild en o Kùpiškis possibly dis ance hemsel es om hei
linguis ic exp ession. Based on he p ojec ion o hei linguis ic en i onmen , young Eas e n
Highlande s ecognise a pe son speaking in he dialec mainly by sound cha ac e is ics. The
analysis o ai s o he analyzed subdialec s, including hei nuanced and cha ac e is ic
he answe s illus a ing his g oup shows ha he schoolchild en clea ly dis inguish be ween
he objec i e dialec o he na i e own and he su ounding a ea.
The s udy o objec i e dialec ea u es encompasses bo h he dis inc i e and de ining
elemen s. Thus, he images o dialec ici y (places and ea u es) ha ha e eme ged om he
a i udes
o young language use s and e alua o s allow us o iden i y he esea ched membe s o he
language communi y no only as Eas e n Aukš ai ians bu also as Eas e n Aukš ai ians o
Anykščia, Kùpiškis and U enà.
Eingelei e 2024 m. Juni 26 d.
LAURA BRAZAITIENĖ
Lie u ių kalbos ins i u as
Pe o Vileišio g. 5, LT10308 Vilnius, Lie u a
lau a.b azai [email protected]