Jaunųjų rytų aukštaičių – anykštėnų, kupiškėnų ir uteniškių – tarminės kalbos vaizdiniai: ribos ir objektyvusis tarmiškumas

198 Ac a Linguis ica Li huanica XCI LAURA BRAZAITIENĖ Lie u ių kalbos ins i u as ORCID id: o cid.o g/0000-0003-1930-1762 Wissenscha lichen Fo schungs ich ungen: bal ische Sp achen a ealinhe Un e suchungen, dialek ologie, geoling is ika, pe cep i ioji dialek ologie. DOI: doi.o g/10.35321/all91-08 JAUNJ RYT AUKŠTAIČI ANYKŠTN, KUPIŠKN UTENIŠKI TARMINS KALBOS VAIZDINIAI: RIBOS IR OBJEKTYVUSIS TARMIŠKUMAS Dialec Images o he Young Eas e n Aukš ai ians o Anykščiai, Kupiškis and U ena: Bo de s and Objec i e Dialec ici y ANOTATIUM S apsnyje p äsen ie sich jungųjų y ų hochš aičių anykš ėnų, kupiškėnų und u eniškių a minės kalbos aizdinių y imas. Ti iamboji Ma e ial gymnazis en Bes immungen Da en, zusammenge agen nach pe cep y iosios dialek ologies me odologischen wich igs en pa eng ą anke ą. Da omen Analyse zeig , dass die ak i s en Benu ze des Mi minio-Codes sich als die jungen u eniškiai (U enõs und Rõkiškio i iamieji). Te miisch sp echenden bekenn sich anykš ėnai (Anykšči mokslei iai). Von diese Raiškos abzubo en links a kupiškėnai (Kùpiškio gimnazis ai). Ähnliche Un e suchba en Bes immungen o enba en peš iniai (men alinie) a mių Ka enappen. Ta miisch sp echenden Pe son n e kenn die jungen eas e n hochš aičiai zue s aus ga slichen Eigenscha en. Ti iamischen objek i iojo a miškumo b uožů sys em um ass nich nu analysie benden a a mių blankiuosius, abe und cha ak e inguosius sowie un e sammamuosius zeichen. Aus jungen Sp achenkonsumen en und We un e se zungen Bes immungen aus yškėję a miškumo bilddinä ( ie ų i b uožų) e laub i iamuosius Sp achegemeinscha s Mi gliede zu iden i izie en nich nu als y ų aukš aičius, abe noch und als y ų aukš aičius anykš ėnus, kupiškėnus und u eniškius. ESMINIAI WORDŽIAI: pe cep i ioji dialek ologija, men alinis zemėlapis, adicinė a mė, iba, objek i usis a miškumas. A ikeln A icles 199 / Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas ANNOTATION The a icle p esen s a s udy o he images o he dialec spoken by he young Eas e n Aukš ai ians o Anykščia, Kùpiškis and U enà. The esea ch ma e ial is he da a on and schoolchild en’s a i udes om hei answe s o he ques ions in he ques ionnai e conduc ed p epa ed acco ding o he me hodological p inciples o pe cep ual dialec ology. U enà and The da a analysis shows ha young Eas e n Aukš ai ians o U enà ( he subjec s o Rõkiškis) conside hemsel es he mos ac i e use s o he dialec code. The Eas e n Aukš ai ians o Anykščia (schoolchild en om Anykščia) also admi o speaking dis ance he dialec . The Eas e n Aukš ai ians o Kùpiškis (schoolchild en om Kùpiškis) end o hemsel es om his code. D awn (men al) maps o he dialec s e eal he simila a i udes o he subjec s. Young Eas e n Aukš ai ians ecognise a pe son who speaks he dialec mainly by he sound cha ac e is ics. Das sys em o he objec i e dialec ici y ea u es o he speake s unde esea ch includes no only he uzzy bu also he cha ac e is ic and dis inguishing ai s o he subdialec s analyzed. The images o dialec ici y (places and ea u es) ha ha e eme ged om he a i udes o young language use s and e alua o s allow us o iden i y he esea ched membe s o he language communi y no only as Eas e n Aukš ai ians bu also as Eas e n Aukš ai ians o Anykščia, Kùpiškis and U enà. KEYWORDS: Pe cep ual Dialec ology, Men al Map, T adi ional Dialec , Bo de , Objec i e Dialec ici y. ĮVADAS In den le z en Jah en is dem Pe cep y ios-Dialek ologie-Disku s meh als eine Publika ion gewidme (Aliūkai ė, Mikulėnienė 2016a: 89120; 2016b: 1733; 2019: 122; Ge žo ai ė 321339; 2019: 175198; Ge žo ai ė, Čepai ienė 84100; Ka dely ė-G ine ičienė 112; Aliūkai ė 2019: 122; 2020a: 85100; 2020b: 122; 2016: 26229; B azai ienė 2016: 2020: 267292; 2023; Mikulėnienė e al. Be ieligkei A ikeln, ausgegebenen zwei Wissenscha monog aphien. In die e s e on ihnen sugulę geoling is ischen kompe enzien1 de Mi gliede de jungen Sp achegemeinscha Un e suchungs esul a e umäpe en kalbines gim lichen2, a mines und bend ines sp ach Begėjungen zu e kennen Sp achan a ian iškkei und ihn mi gewissen geog a ischen, sozialen, kul u ellen A ealais zu e binden (Die cks 2002: 5253; Aliūkai ė, 1 Geoling is inė pap as ųjų kalbos bend uomenės na ių kompe encija y a apib ėžiama kaip žinios i Mikulėnienė, 2016: 92). jene Umgebung in sp achlichen Un e schieden und äumlichen En e nungen (Die cks 2002: 51; Aliūkai ė, Mikulėnienė 2 Kalbine gim ine (angl. linguis ic homeland) adinama indi ido kalbinė aplinka i ji y a siejama su 2016: 92a). LAURA BRAZAITIENĖ 200 Ac a Linguis ica Li huanica XCI kodo lokalizacijos und ande e F agen (Aliūkai ė und k . 2017). Zwei oj, um die geoling is ischen Kompe enz de Jugendlichen zu e o schen, analysie en neue liche Te minus a en, o enba enden objek i ųjį nių da inių požymių i jų kalbinės e ės sąsajos su klaidingos bend inės kalbos (k azis anda o3) aizdiniu (Aliūkai ė i k . 2020). Gau i ezul a ai pa i ina e miškumą aus eine Sp ache Ve b auche s Posi ionen, Bedeu ung ü Sp ache a ian en lebendigkei und Con inuus um44. Neuwums und Ak uali ä . Te minio lebeykei s Sich weise s ip iõsios nų pa a mės lebybinghei , analysie nu u eniškių i jų po eikį pa i iančių anykš ėnų bei kupiškėnų pa a mių a s o ų pe cepcijos be eik ne i os. Bene ienin eliu y imu, siekian į e in i kupiškė- Teil jungųjų kupiškėnų und u eniškių Bes immungen (Ge žo ai ė 2019: 175198). Sukaup ausi Ma e ial, die hel en wü de auszuheben alle d ei pa a mien Ve e e innen sa imonesse es ge es ig en a mių G enzen und sp achischen O Va ian cha ak e is iken Ve häl nisse und leis e geben P ognos ischen diese n, pa a mių e inimus, da neanalizuo a. Taigi šio s aipsnio ikslas – emian is pe cep y iosios dialek ologijos y i- mų modeliu, ap ašy u anks esniuose y imuose, a lik i y ų aukš aičių kupiškė- anykš ėnų und u eniškių pa a mēm ep äsen ie enden Gymnazis en a minösens Bilddingen ( ib und b uožů) Analyse und bewe en diese d ei pa a mien lebybing. A ikelsobjek Anykšči, Kùpiškio, Rõkiškio und U enõs mokslei ių a miškumo bilddiniai. Ti iamische sind ie e Gymnazijų (1518 Jah e) mokslei iai (In o ma ionen übe esponden us siehe len elėje). LENTEL. Ti iamųjų Anykšči, Kùpiškio, Rõkiškio, U enõs jungen cha ak e is ika Ti iamos- ai ios Aus Ta mišk- allem Aus ai gebie s allem Aus Un e su- allem chungs - Ta mę e Ta mės F auen Ta mišk- männe moka nemoka Sp ache nekalba Anykščia 131 (100,00 %) 81 (61,83 %) 50 (38,17 %) 50 (38,17 %) 81 (61,83 %) 47 (35,88 %) 73 (55,73 %) Kùpiškis 119 (100,00 %) 73 (61,34 %) 46 (38,66 %) 29 (24,37 %) 90 (75,63 %) 17 (14,29 %) 77 (64,71 %) Rõkiškis 72 (100,00 %) 21 (29,17 %) 51 (70,83 %) 34 (47,22 %) 37 (51,39 %) 30 (41,67 %) 38 (52,78 %) U enà 68 (100,00 %) 42 (61,76 %) 26 (38,24 %) 50 (73,53 %) 18 (26,47 %) 41 (60,29 %) 16 (23,53 %) 3 K azis anda u į a dijamas klaidingas kalbinio ( a minio) a ian o aizdinys, p z., a minis a- ian as kann we den e kann als ne a minis und a i kščiai (ž . Long 1996: 118135; Aliūkai ė 2009a: 168; 2019: 6768; Mikulėnienė 2016: 340346); 4 Un e scheidin d ejopas e miškum: objek i usis, ode b uožu geg ünde , und subjek i usis, ode sie inas mi we (b uožo, linguinen Va ian en ode des Va ian en Ve b auche s) (Aliūkai ė 2019: 6769). A ikeln A icles 201 / Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas Gimnazis us galima p iski i ienai amžiaus g upei, sky imo k i e ijumi pa- si inkus nich ih biologisches amžių, abe lingubinę, kul u ellenä und soziale E ah ung (Ecke 1997: 151167; Aliūkai ė 2007: 145). Ty imo me u mokslei iai apklaus i emian is ne iename iš anks esnių da - bų p is a y a anonimine sąmoningųjų nuos a ų anke a „Ta minio kalbėjimo i bend inės kalbos e inimas“, ku i pa eng a 2014–2016 m. ykdy o p ojek o Bend inės kalbos ie a men aliniame lie u ių kalbos žemėlapyje wäh end čiau ž . Aliūkai ė, Mikulėnienė 2016a: 97–99). Į adinėje jos dalyje iksuojami sociodemog a iniai i iamųjų duomenys (ly is, amžius, kilmės i gy enamoji (pla ie os), we den o ges ell a mės mokėjimui und Ve b auchsak i umui, sp ach a ian en papli imui bes imm e F agen. Haup liche Teil zusammengese z aus a mines und bend ines sp ach lokalisie ung o gesehene penš inium ka ėlapio Au gaben und sie e gildan igen o enen cha ak e F agen, denen gebe en wi d angegeben a miisch und gemeinsine Sp ache sp an ius eines asocia k . und Menschen, pausch en Eigenscha en, cha ak e is ischen a miisch sp ančiam und. (ž . Aliūkai ė, Mikulėnienė 2016a: 9799; Aliūkai ė und k . 2017: 51–59). Das Un e suchungs o zu bes eh 390 Anke en. Von ihnen 119 An agen üll en Kùpiškio Lau yno S uokos-Guce ičiaus Gymnasiens mokslei ie 20142016 im Rahmen des on 20142016 du chge üh en P ojek s Bend inės kalbos ie a men aliniame lie u ių kalbos žemapapē5. Diesen Da en e gänz o de wel wei en COVID-19 Pandemie e ö en lichung Li u ojè A ikels au o es Anykšči Jono Biliūno Gymnazijā gesammel e 131 Um age, Rõkiškio Juozo Tumo-Vaižgan o Gymnazijā 72 und U enõs Adol o Šapokos Gymnazijā 686. De Teil Kùpiškyje und U enojè gesammel en Da en, au die sich diese A ikel s ü z , nämlich, p o o ypische a mines Sp ache a eale peš lichen Ka spielen, is e ö en lich (plačiau siehe Aliūkai ė und 2017: 78 102, 140, 18 k 265, Ge žo ai ė 2019: 175198). Jugendlichen eas e n höh aičių sa imoně ausgebilde em de Da msp ache bildenden Da en ausheishin i aussikel i diese Au gaben: 1) disku ie en Schüle n An wo en zu de Da mkodensuchung und dem Ve b auchsak i um o gesehene An age zu Da en; 2) ausnage n zu allen d eim Ada minnen ep äsen ie enden Un e suchungs e mapepien, in denen gebe en wu de ma kie , wo gesp ochen wi d e miisch, Ma e ial und 3) ausanalyzie en Gymnazis enan wo en zu o ene em Anke os age, in dem gebe en angegeben Sp achenbesonde hei en, aus denen e kenn e wi d e miisch sp echende Mensch, Da en. 5 P ojek du chge üh mi Gelde n de S aa yblichen li auischen Sp ache Kommission (s a ies N . K-5/2014). P ojek lei e in p o . d . Dai a Aliūkai ė. Wei e e übe seine E gebnisse siehe. Aliūkai ė und k . 2017. 6 Kùpiškio Gimnaziei ge üll e Anke en gespeiche Vilniaus Uni e si ä s Kauno Fakul e o Kalbų, li e a u es und übe se zungen s udien ins i u e, Anykšči, Rõkiškio und U enõs Gimnazien Lie u ių kalbos ins i u o Geoling is ikos cen o Ta mių a chy e. LAURA BRAZAITIENĖ 202 Ac a Linguis ica Li huanica XCI Ti iamosios pa a mės XXI a. An ang: objek i usis a miškumas. A ipsnyje be ach amosios pa a mės, wie schon e wähn , a minio lebybingumo Sich weise un e scheiden. Vo Jah zehn und ühe du chge üh en geoling is lichen Un e suchungen wu de es ges ell , dass anykš ėnn cha ak e is isch ki čiuo o paolgėjusio kamienen balsio a a im als o su a a spal iu, beispielsweise, . as ‘ a as, ixie wi d is ečiau (Aliūkai ė und k . 2014: 184). Pas ebims es kupiškėnų e minio Me kmažo (balsių e, ẹ Wo des Ende und o kee ąjį p iebalsį A liepimo e schiedene Länge a, beispielsweise dãda. ‘dėdė) neig dazu zu e zich en ( enib: 188; k Balčiūnienė und. 2017: 544).55; 2019: 21 Ski iamoji eas e n hochš aičių u eniškių ypa ybė neki čiuo ų ė i ie a liepimas e., ečiau o i uo a., beispielsweise, e. .li.s ‘ ė elis, pe.n.li. ‘spienelis, a.ba.l.s ‘obuolys as konsequen gehal en wu de in allen Zei en Ve e e Sp ache (Aliūkai ė e k . 2014: 176; Balčiūnienė e k . 2017: 5455; 2019: 214). Kons a ie , dass sp achbinigen Eigenscha enem kupiškėnai und anykš ėnai ähnėja in g e imas und s ip iomen ebelaiky inas pane ėžiškių und u eniškių pa a mes. U eniškių pa a mės G undlage iksie Fo sche sich o mende neue g öße e lokale sp achliche da inys y inių y ų aukš aičių egiolek as (mi Zugezen um ena) um ass nich nu die eigen lichen, sonde n auch umliegenden anykš ėnų und kupiškėnų Flächen (Aliūkai ė, Mikulėė 2014: 261; Ge žnieni ė, Mikulė 2014: ka og aphie und Kommen a ; Mikulėė, Meiliūnai ė 2016: 16913195). Šį a ealą binde und neue hohes Da nies S abili ä zeig ande e Eigenscha en, Sp achanwende n uniden i izie ba e als a minių, z. b., neki čiuo o o a imo als a, a osena (Aliūkai ė, Mikulėnienė 2014: 261; Ge žo ai ė 2019: 190191). somi y ų hochš aičių anykš ėnų (Anykšči gimnazijoje), kupiškėnų (Kùpiškio) und u eniškių (Rõkiškio und U enõs) lächen zu e wenden zusammen i pe cep ionen übe (ne) a mines lokalen Sp achen a ealus und ihnen eigenigen a mines besonde hei en Da en leis zu sudamesnij aus üh lichen wissenscha lichen sich in sich o mungs be andenem pa imonimon plo eamo a ian o Bild und zu p ognos izie en seine Zukun . 1.TERMINIO KODO VARTOSENOS (NE)AKTYVUMAS JAUNJANYKŠTN, KUPIŠKN IR UTENIŠKI POŽIŪRIU Da enanalyse zeig , dass allen d eim eas e n hochš aičių pa a minnen ep äsen ie enden Gymnazis en sagan ys mokan ys a mę ( a miškai kalbė i) (ž . len elę). Am meis en sie mokan en is es zwischen U enõs (73,53 %), wenige zwischen Rõkiškio (47,22 %) und Anykšči (38,17 %), am wenigs en zwischen Kùpiškio (23,53 %) un e such en. S aipsniai / A icles 203 Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas F ag , welche a mę moka, jüngs e y ų hochš aičiai, auße kupiškėnus, häu ig angegeben hochš aičių (U _M01, Rk_M18, Rk_M01, An_M02), aukš ai iškai (U _M18,05, Rk_V An_M17), aukš ai išką (Rk_V10, An_M16)7. Meh e e Kùpiškio mokslei is ih e An wo en übe p ü , zum Beispiel sch iebe e, dass moka kupiškėnų (Kp_1(4)_M01, Kp_1(4)_M58), kupiškėnų a mę (Kp_1(4)_M17), kupiškėnišką (Kp_1(4)_M28) ode kupiškėniškai (Kp_1(4)_M47). Tokių An wo en ixie e und un e Rõkiškyje apklaus de Gimnazis en. Sie behaup e en mokan ys, beispielsweise, aukš aičių nö d y ų (Rk_M10), nö d y ų aukš aičių (Rk_V39), aukš ai iškai, okiškėniškai (Rk_V18), okiškėnų aukš aičių (Rk_V41), (U _V04, U _V05), anykš ie iškai, Rokiškio a mę (Rk_M06), okiškie išką (Rk_M17), okiškie iškai (Rk_V48), a- kiškie iškai (Rk_V07, Rk_V08), okiškėniškai (Rk_V12). U enõs i Anykšči i iamieji sa o a mę pa ikslino ečiau, pa yzdžiui, U enos aukš ai iškai (An_M49). Ähnliche Bes immungen ausd ücke e nich nu de Zahlung de Ta myn, sonde n auch ih es Ve b auchs (ž . len elę). Ta miisch sp echenčiais sich Zei y ų aukš aičių u eniškių (U enõs und Rõkiškio) pa a mės Ve e e . Ta minė aiška is auch cha ak e is isch und ziemlich deliai anykš ėnų. Ta minės Sp achen Ve b auchspe spek i e passi s e gel eny ini kupiškėnai. Dahe a minigem koden nich nu moka, abe und einokiem ode andokuem g ad, many ina, benü z alle d ei eas e n hochš aičių pa a mių lo uen ab agen jungeoi. U eniškių pa a mė, o liegenden Da en, gel eny ina lebybing igs e, und kupiškėnų nyks ančia. 2.TERMINS TALBOS VIAZDINIAI JAUNJ ANYKŠTN, KUPIŠKN UND UTENIŠKI PIEŠTINIUOSE ZUMLAPIUOSE Zahlungs und Ve b auchse gebnisse des Te mincodes e gänzen jünge e eas e n hochš aičių ma kie ungei in den handsch i en (men alischen) a mių Ka en8. Von ihnen bene am meis en, wie zeig schon du chge üh un e suchungen Lie u ojè, a mines sp achen bilddenig zu o enba und bezeichnungen zahl eichs die g uppe bilde p o o ipischen a mines kalbos a ealų žemėlapiai. 7 Da be a ojami okie ie o ių umpiniai: Anykščia – An, Kùpiškis – Kp, Rõkiškis – Rk, U enà – U ; M und V Buchs aben geben das Ti ųjų Geschlech ; zahlen ma kie anke en numme n. 8 Pe cep y ioses Dialek ologies Fo schungen des Fäschini (men alinio) Mapps au gaben sind zwei pų: i iamieji žemėlapiuose ik lokalizuoja žinomus dialek us a ba pažymi žemėlapiuose klausomų i a mines Sp achen (a ande en Va ian en) eks ų-s imulų a ealus (Aliūkai ė und k . 2020: 54). LAURA BRAZAITIENĖ 204 Ac a Linguis ica Li huanica XCI Meh als d echdalis u eniškių (U enõs und Rõkiškio mokslei ių), wie gesehen iš jų žymėjimų žemėlapiuose, a miškiausiu pi miausia links a laiky i g e imų eas e n aukš aičių pane ėžiškių lo e esan į Pãne ėžį (39,29%) (ž . 1 ig.)9. Kalblichen Geb lichen U enõs (30,71%) und Rõkiškio (30%) a miškumą e kennen diese Jugendlichen an, jedoch a miškesnėmis zeigen ühe du chge üh en Un e suchungen ausgeschieskėjuseinhei en de aka ų aukš aičių und nied igaičių a mės lo o: Ma ijámpolę (37,86%, Plùngę (3436,3%), Mažeikiùs (32,14%) und Télšius (31,43 %). 1 PAV. Jaunųjų eas e n hochš aičių u eniškių p o o ipiškiausias a minės Sp ache zonen Vos ke i adalis jaunųjų u eniškių su a miškumu susiejo g e imus Anýkščius. Kùpiškis iš šių apklaus ųjų žymėjimų žemėlapiuose iš yškėjo kaip žemo a miš- kumo laipsnio zona. Sowohl U enojè, als auch Rõkiškyje e wende e Sp ache, de Meinung de lokalen Schüle innen, is schönzi, abe ne aisyklinga (Rk_M01), übe eną, Mol us, soga Kėdáinius schönzi (Rk_M13) und s. . Zu u u lich, dass schöne, egelige gil nich nu gebu sha e umgeinkių, abe und angenimmige o s iele übe Anýkščius, Kùpiškį (Rk_M14), Anýkščius, Kùpiškį, B žus und Pãne ėžį (Rk_M14) Be ölke ung sp ich (ž . 2 ig.). 9 E s e e Un e suchung beschä end nu U enojè, also in einem eas e n aukš aičių u eniškių pa a mės lo os Gebie e, zusammenge ass e mokslei ių ma kie ung penš iniuose a mių Ka enka en Da en ausslink e un e suchτικών polinkį p o o yškiausia a minės kalbos zona hal en die kalbinę mu e nin (Ge žo ai ė 2019: 185). A ikeln A icles 205 / Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas Rk_M01 Rk_M14 LAURA BRAZAITIENĖ Ac a Linguis ica Li huanica XCI 206 U _M11 U _M13 2 PAV. Jaunųjų y ų aukš aičių u eniškių kalbinės gim inės un e ande en p o o ypischen a minės kalbos zonen ma kie ung mappenbeispiele Kalbinės gim inės ode ih e umgelinkės jaunųjų y ų aukš aičių u eniškių e ina- (U _M05), e wendama a mė mos kaip ienos iš a miniu požiū iu yškesnių y inėje lie u ių kalbos plo o da- lyje, p z., labiausiai pab ėž os a mės i sa i umas: Ju ba kas, Šiauliai, Pane ėžys į a dijama als aukš aičių a mė. Ne aisyklinga. G aži (Rk_M15), und sie e wendenden als aukš aičiai g aži, sind I ad (Rk_V09). A ikeln A icles 213 / Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas Rk_V47 An_M08 LAURA BRAZAITIENĖ 214 Ac a Linguis ica Li huanica XCI Kup_1(4)_M27 7 PAV. Te mischen Besonde hei en e wähnens in Ka spielenkommen a en Beispiele Esama und meh solch Kommen a ens au Ka spielen Beispiele: aukš aičių [Pas alio, Anykščių] schönzi, ne aisyklinga, denn elginamos balses (An_M62), [Pas alyje] ande n Wo es galūnės (Kp_1(4)_M07), [Bi žuose] ne aisyklinga, kapoja galūnes (Kp_1(4)_M31). Aus zusammenge ass en An wo en zu gesp ochene 5. F age des Be agungs zeig , dass eas e n hochš aičių plo e be ag e Gymnazis en a miisch sp echendes Pe sonen zue s aus klinglichen Eigenscha en e kenn (z . 8 Fig.). A ikeln A icles 215 / Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas 8 PAV. Ta mių ski iamosios ypa ybės jaunųjų y ų aukš aičių a sakymų duomenimis Šį aužą jüngs e u eniškiai konzep ualisie en mi solchen Beispielen wie längina umpuosius balsius ode ilguosius umpina (U _M20), e se z e manche S immen (U _M39), wö e lich sukeis os S immen (U _V22), übe länge en, e kü z en S immen wie schaknyse (U _M05), langsamem balsen (U _M24), s a o, u o kei a ia a (Rk_M05), Buchs abenwechsel: o ode a (Rk_M01), s a o sag a (Rk_M), p ailk_M14), allgemeine Wö e de Sp ache aides (Rk_V05), obwohl aides (Rk_V5). Aus a dijie en Zeichens o allem zu sehen, dass Gymnasis en kommen ie en ih e, nahim Umgebung, ande s gesag , selbe žinomą, bekann en, a miškumu. In es iga o en un e scheidamja u eniškių pa a mės Eigenscha en angegeben o, uo a liepim a. diesens Sp ache Gemeinscha s Mi gliede n is bekann (da plg. ih es selbs e wendamo Va ian en eing a dijimą akiškie iškai (Rk_V07, Rk_V08). Sohlei ių pe cep ionen aus yškėjęs balsiä e länge ung ode e kü zung is auch eine on ausschließlichen und, wie zeig du chge üh sys ema ische geoling is s un e suchungen, bis šiol ixiojba en diese ada mės b uožů (Aliūkai ė und k . 2014: 176: 177). Abs ak ότεe en Cha ak e An wo en ( . y. Balsien E se zung ode sukei imas) kann we den e bunden sowohl mi un e scheidende u eniškių pa a mės Besonde hei , sowohl mi allen eas e n Aukš aičius on wes lichen und am, en, em a liepimu un, um, in, im. Panašios i anykš ėnų nuos a os. Ano apklaus ųjų, a mine aiška išsiski- südlichen Aukš aičių un e sehnendem doppa sien an, ienden Pe sonen Sp ach bei S immien, d ibalsia, doppa siai und . . e lginami ode e kü inami, e ände ami (An_M34), e ände ami Wo es Buchs aės (An_M39), p ailgin en Valsės (An_M49, LAURA BRAZAITIENĖ 216 Ac a Linguis ica Li huanica XCI balsių pa yškinimu (An_M05). Diesen Jugendlichen keičiami (An_M34), pailgina žodyje kokias no s aides (An_M01), ienų a ki ų bekann aus y ėjo Pe spek i e u eniškius sowie einige ande e eas e n Hochs ačius auszeichnende balsio o a imas, džiai, zemaičiai s a in o a ia a no s pačių nu odomas kaip būdingas ki ai, žemaičių, a mei – ki aip a iami žo- beispielsweise obuolys abalys (An_V32). Die jungen kupiškėnai, wie gesehen aus besp achende Eigenscha en G uppe ( . y. ga sen a imas) zuge ich e e An wo en, auch mini Ge äusche Längigung und Be ėžung, einige Ge äusche A liepigung ande en. Die Ve e e diese Ada mese, häu ige als schon abgesp ochene u eniškių und anykš ėnų ada mių plo e be ag e mokslei iai, ih e An wo en sukonk e isie en, z. B. langina s imme (Kup_1(4)_M16), yškus längųjų balsių a imas (Kup_1(4)_M17), langųjų balsių (Kup_1(4)_M21), pailamosgina_es mas (Kup_1(4)_M57), balsių a p iebalsių sa o iškas pab ėžimas (Kup_1(4)_V02), pagal balsių kei imą (Kup_1(4)_M36), kupiškėnai ie oj a sako o: lapai į lopai (Kup_1(4)_M29), keičia e į a (Kup_1(4)_M38), ski ingai uose pačiuose žodžiuo- (Kup_1(4)_M56), balischen s immen un e ėžise und d ibalsiai (Kup_1_M(4)), e se z aides (Kup_1(4)_M65), meis ens indem s a des Wo es balo a_ama o (Kup_1(4)_M68), be on wi d Kup_V_1_sio (4)_27. Ge üh e Beispiele zeigen, dass die jungen kupiškėnai un e scheide geb ąją pa a mę on kaimynischen pa a mien. Kalbinės gim lichen un e scheidenden B uožų (balsių e, ẹ Wo es Ende und o kie ąjį p iebalsį a liepimas e schiedie e Länge a) Kenn nis, a miniu Sich weise, is seh ikslus. Va dijamas eigenscha en, nämlich selbe eigena ig bei g e imas apylinkes übe Anýkščius un e scheidende ki čiuo o kamieno balsio a a imas als o mi a a spal iu, nich nu zeig seine eigene kode E ah ung, sonde n und o enba gewisse Ve bindungen mi anykš ėnų pa a mės e e e n. Bes imm e Ve knüp ungen, u eilend aus Kommen a en übe pach en beme kimą o a imą, augensich lich, esama und mi g e imais u eniškiais. Ki ų a minių ypa ybių g upių (ki čia imo, galūnių edukcijos, leksikos) koncep ualizacija iš paski oms y ų aukš aičių pa a mėms a s o aujančių moks- An_M62), S immien, Zweibalsia, D a siai und . . e lginami ode e kü inami, lei ių An wo en un e scheiden. Die jungen u eniškie wies, dass a miisch sp echenden Pe son einen sie ziemlich pa a pažįs a iš žodžių be galūnių (Rk_V28), a ba, y ėjų požiū iu, iš galūnių e- o so dukcijos. Jäu Sp achen cha ak e isie galūnių übe sp udung (U _M04), galūnių su umpnung (U _M12), abi s os galūnės wo ze (U _M15), un e b auk os su umpin os galūnės (Rk_V12) i . . Rečiau a minę aišką šie jaunuoliai sieja galūnės (Rk_M19), mi ki čia im, beispielsweise ki chiuoja wo žius keis ai.: (U _M26), ki čiuoja ande s als üblich (U _V11), ande s ki chiuojami (U _M12). Re e mißlich sp echenden Pe sonen be agen u eniškių pa a mės Ve e e behaup en e kennendys aus leksikos, beispielsweise: nau- doja neįp as us žodžius (U _M42), būna negi dė ų žodžių (U _M38), speci iniai žodžiai (U _V16), skolin i žodžiai (U _M25). Anykš ėnų Meinung nach, a mine aiška auszeichnenden Pe sonen e wende ande e Wö zungen, als je z , senesnius, e bliebenusie (An_M24). Sie behaup en, A ikeln A icles 217 / Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas diese Wö e kann nu de da sp echende Mensch e s ehen (An_M77). Apibende wi d, dass e mißlich sp echende Pe son geb auch gemeinsine Sp ache nich ejamus Wo e (An_V47). Rečiau anykš ėnų pa a mės Ve e e sp echen mini ki čia imą (ki oks ki čia imas als mi gewöhnlich An_M13) und mi ihm a miškai žmonės kalbėdami iesiog ne a ia galūnių (An_M12). Jaunieji kupiškėnai a miškai kalban į žmogų da a pažįs a pagal jo ki čių dė- liojimą an žodžių (Kup_1(4)_M09). Rečiau su a mine aiška jie sieja galūnių e- e bundą galūnių edukciju (e e was ande s als wi , dukciju, die illus ie solche An wo en wie meh mals ande e Schüle ande e Schüle genann galūnių nuki imas (Kup_1(4)_M28), galūnių nuki pimas (Kup_1(4)_M37), galūnių nukandimas (Kup_1(4)_M61) und k . Re sie mins lexikalische Un e schiede, z. B.: nich gewohn e Wo e (Kup_1(4)_M02), seni, keis e Wo e (Kup_1(4)_M07), nich gehö e e Wo e (Kup_1(4)_M32), aus nich e s ändlichen Wö e n (Kup_1(4)_V18). Dahe alle d ei eas e n hochš aičių pa a mių plo e apklopus i gimnazis en deu lich un e scheide ih os sp achbinäes umgebungs objek i ųjį a miškumą. Es lenks zu e knüp en nich nu mi (pa) a mių blankiaisiais (plačiau papli usiais), cha ak e ingaisiais, abe auch un e sehamaisiais zeožais12. Basie end au le z e oschen Eigenscha en, diese Schüle i ius kann man hal en gebu sliche Pa a mien (anykš ėnų, kupiškėnų und u eniškių) Ve e e in. IŠVADOS T adicinių y ų aukš aičių pa a mių anykš ėnų, kupiškėnų und u eniškių lo e du chge üh es a minės kalbos bilddlichen Un e suchung aus yškino jüngliche Sp ache Ve b auche n Beziehung mi diese Region. 1. Dialek o kompe encijai i ak y umui ski ų duomenų analizė odo šiuos polinkius: (1) a minį kodą le nen und benu zen die ü alle d eie Ra a minnen ep äsen ie enden Un e sucham eile; 2) haup sächlich mi a mine aiška selbs links a sie i y ų aukš aičiai u eniškiai; 3) o lien lich sp echenden bekenn sich und anykš ėnai; 4) ixie es kupiškėnų abzubojigung on a minio a ian . 2. Aus penš ischen a mien-Ka apien zeig sich, dass Die un e such en ma kie en nich nu un e aiche und wes liche hochsch ai ige Gebie e, de en ühe e kaip a miniu požiū iu s ip iausios. Su šia aiška dažniau a ečiau siedami gim- pe cep ionen Un e suchungen angegeben denselben Umgebungen und güns ig bewe end in ihnen benu zendem Sp achcode, Um agen eas e ne hochsch aiße bes ä igen die Analysie e O s a mischkei : 1) die Sp achenne in und Umgebungen mi de a mines Sp ache zonomis linken sie sich die jungen anyknaisch und u enich ; 2) kupiškėnų abgib ijigung on seinem sp achlichen a ian en moch e zeig k eia a ak ualioji dis ancija mi g e imas pa a mės o eno ėmis. 12 Apie ina ę a minių požymių (pi minių, an inių i e inių) ipologiją (plačiau ž . Taeldeman 2005: 23–248). LAURA BRAZAITIENĖ 218 Ac a Linguis ica Li huanica XCI 3. Ta miisch sp echenden Pe son ein eas e n hochsch aičių lo e be ag gymnazis en, emdamiesi sa os kalbinės aplinkos p ojekcija, pi miausia a pažįs a iš ga sinių ypa ybių. Šią požymių g upę ilius uojančių a sakymų analizė odo, kad jau- nuoliai aiškiai ski ia objek y ųjį kalbinės gim inės i apylinkių a miškumą. 4. Nich nu blankiuosius, cha ak e inguosius, abe und objek y iojo a miškumo požymių sis ema leidžia apklaus us mokslei ius iden- i ikuo i ne ik kaip y ų aukš aičius, be da i kaip y ų aukš aičius anykš ėnus, un e scheidamu ions b uožus um assende kupiškėnus und u eniškius. Dahe aus jüngige Sp ache Ve b auche s und We un e se zungen aus yskėjä a milichkei ( ie ų i kalbinių b uožų) bildlich ko eliuoja nich nu mi objek i uiuem i iamųjų kalbinės Umgebung, abe und as alle y inės li auensischen Sp ache lo o Teils sp achischem a ian iškumu. LITERATŪRA Aliūkai ė Dai a 2007: Ta minis kalbėjimas i bend inė kalba: objek y iųjų i sub jek y iųjų ski umų kul ū inė e ė: dak a o dise acija, ank aš is, Vilnius: Vilniaus uni e si e as. Aliūkai ė Dai a 2009a: Bend inės kalbos aizdinių ikslumas: k azis anda o p o- blema. – Respec us Philologicus 16(21)A, 160–187. Aliūkai ė Dai a 2009b: Pe cep y iniai dialek ų y imai: men alinis žemėlapis. – Respec us Philologicus 15(20), 164–179. Aliūkai ė Dai a 2019: Objek y usis a miškumas: požymiai i e ė. – Respec us Philologicus 35(40), 63–91. P ieiga in e ne e: h ps://www.zu nalai. u.l / espec- us-philologicus/a icle/ iew/12717 [žiū ė a 2024-04-22]. Aliūkai ė Dai a 2020a: Ta miškumo a umas didmies yje: emic na a y o kū ėjo pe spek y a. – Respec us Philologicus 38(43), 85–100. P ieiga in e ne e: h ps://www. zu nalai. u.l / espec us-philologicus/a icle/ iew/20645 [žiū ė a2024-03-22]. Aliūkai ė Dai a 2020b: Ta miškumo a umas Lie u os egionuose: emic na a y o kū ėjo pe spek y a. – Lie u ių kalba 15, [1–22]. P ieiga in e ne e: h ps://www.zu na- lai. u.l /lie u iu-kalba/a icle/ iew/22435 [žiū ė a 2024-03-24]. Aliūkai ė Dai a 2021: Ta miškumo es e inė e ė: pap as ųjų kalbos bend uomenės na ių aizdiniai. – Ac a Linguis ica Li huanica 85, 262–292. Aliūkai ė Dai a, Bakšienė Rima, Ja osla ienė Ju gi a, Judžen y ė Gin a ė, Leskauskai ė As a, Lubienė Jū a ė, Meiliūnai ė Viole a, Pakalniškienė Dalia, Ragaišienė Vilija, Rinkauskienė Regina, Š amba y ė-Valužienė Janina, U bana ičienė Joli a, Vaišnienė Dai a S aipsniai / A icles 219 Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas 2014: Punk ų inklo ankis geoling is inės ski ies aukš aičiai : žemaičiai požiū iu. – XXI a. p adžios lie u ių a mės: geoling is inis i socioling is inis y imas (žemėlapiai i jų komen a ai), sud. D. Mikulėnienė, V. Meiliūnai ė, Vilnius: B iedis, 129–196. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2014: Geolek ų i egioninių dialek ų o ma imosi ypa umai Lie u oje. – XXI a. p adžios lie u ių a mės: geoling is inis i so- cioling is inis y imas (žemėlapiai i jų komen a ai), sud. D. Mikulėnienė, V. Meiliūnai ė, Vilnius: B iedis, 257–262. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2016a: Pe cep y iosios dialek ologi- jos ins umen ai i y imų k yp ys: a ian ų a ealai men aliniuose žemėlapiuose (Bi žų a ejis). – Ac a Linguis ica Li huanica 74, 89–120. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2016b: Lie u os gimnazis ų požiū- is: išsila inimas bend inės kalbos aizdiniuose. – Ve bum 7, 17–33. P ieiga in e ne e: h ps://www.zu nalai. u.l / e bum/a icle/ iew/10283 [žiū ė a 2024-05-04]. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2019: Pap as ojo kalbos bend uo- menės na io na a y as: ku i kodėl (su)ku iamas ie os a miškumas. – Lie u ių kal- ba 13, [1–22]. P ieiga in e ne e: h ps://www.zu nalai. u.l /lie u iu-kalba/a icle/ iew/22481 [žiū ė a 2024-04-03]. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė, Čepai ienė Agnė, Ge žo ai ė Lau a 2017: Kalbos a ian iškumas i jo e inimas pe cep y iosios dialek ologijos požiū- iu: a ian ų i ie ų aizdiniai, Vilnius: Vilniaus uni e si e o leidykla. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė, Čepai ienė Agnė, B azai ienė Lau a 2020: Lie u ių kalbos a ian ai: y ėjo i pap as ojo kalbos bend uomenės na io pe spek y os, Vilnius: Vilniaus uni e si e o leidykla. Balčiūnienė As a, Rinkauskienė Regina, Meiliūnai ė Viole a 2017: Kupiškėnų i u eniškių pa ibio šnek ų one inė kai a XXI a.: Vabalninko, Da šiškių i Salamiesčio punk ų a ejis. – Li uanis ica 63, 1(107), 38–60. Balčiūnienė As a, Meiliūnai ė Viole a, Rinkauskienė Regina 2019: Kupiškėnų, u eniškių i pane ėžiškių pa ibio šnek os XXI amžiuje, Klaipėda: Klaipėdos uni e si e as. B azai ienė Lau a 2020: Resea ch on pe cep ual dialec ology in Li huania: subjec i e dialec al a ia ion o Li huanian language a ea in ela ion o objec i e a ia ion. – Li huanian dialec ology p o iles: p oblems and indings, ed. V. Meiliūnai ė, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as, 267–291. P ieiga in e ne e: h p://lki.l /wp-con- en /uploads/2021/01/KIDP6.pd [žiū ė a 2024-05-15]. LAURA BRAZAITIENĖ 220 Ac a Linguis ica Li huanica XCI C ame Jenni e 2018: The Emic and he E ic in Pe cep ual Dialec ology. – Language Rega d: Me hods, Va ia ion and Change, eds. B. E. E ans, E. J. Benson, J. N. S an o d, Camb idge: Camb idge Uni e si y P ess, 6279. o Pe cep ual Dialec ology 2, eds. D. Die cks Willy 2002: Men al maps. Linguis ic-Geog aphic Concep s. – Handbook Long, D. P es on, Ams e dam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 5170. Ecke Penelope 1997: Age as a Sociolinguis ic Va iable. Handbook o Sociolinguis ics, ed. F. Coulmas, Ox o d: Blackwell, 151167. Ge žo ai ė Lau a 2016: Va o ojo eiksnys: subjek i usis Lenkijas li auische šnek ų bildungs men alischen ka ä apie en. Lie u ių a mių kai a XXI. a. An ang: Lenkisches li auischen šnek os, sud. D. Mikulėnienė, A. Leskauskai ė, V. Ragaišienė, L. Ge žo ai ė, N. Bi gelienė, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as, 321–339. Ge žo ai ė Lau a 2019: Jaunųjų y ų aukš aičių – kupiškėnų i u eniškių – kalbi- nės gim inės aizdiniai. – Ac a Linguis ica Li huanica 81, 175–198. P ieiga in e ne e: h ps: www.jou nals.lki.l /ac alinguis icali huanica/a icle iew99 [žiū ė a2024-03-05]. Ge žo ai ė Lau a, Čepai ienė Agnė 2016: Vilka iškio jungen Leu e kalbinė gim inė: G enzen, Regelnkei s und A auklums We e. Ve bum 7, 84100. Zugänglich in e ne : h pwww.zu nalai. u.l / e bum/a icle:// iew/10288 [sieh 2024-04-02]. Ge žo ai ė Lau a, Mikulėnienė Danguolė 2014: Geolek ų i egiolek ų o mauensis Li uanien: Landėlapis und Kommen a e. XXI a. an ängliche li auische a mės: geoling is inis und socioling is inis Un e suchung (zemėlapiai und ih e kommen a e), sud. D. Mikulėnienė, V. Meiliūnai ė, Vilnius: B iedis, XIII Mapsapis und kommen a (sp. įklija). Ka dely ė-G ine ičienė Dai a 2018: K azis anda o-Va ian : jungen Gene a ionos hochš ai iškojo a ealo Ve e e s Sich weise. Lie u ių kalba 12, [112]. Zugang in e ne : h pse alpykla.li uanis ika.l /objec /LT-LDB-0001:J.04~2019~1550676206089 /J.04~2019~1550676206089.pd [žiū ė a 2024-04-03]. Long Daniel 1996: Quasi-s anda d as a Linguis ic Concep . – Ame ican Speech 71(2), 118–135. Mikulėnienė Danguolė 2016: Süd aukš aičių k azi egiolek o o mie ungis os, sud. D. Punsko i Seinų apylinkėse. – Lie u ių a mių kai a XXI a. p adžioje: Lenkijos lie u ių šnek- Mikulėnienė, A. Leskauskai ė, V. Ragaišienė, L. Ge žo ai ė, N. Bi gelienė, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as, 340346. Mikulėnienė Danguolė, Bakšienė Rima, B azai ienė Lau a, Čepa ienė Agnė, I oška Da ius, Šidlauskas Žyd ūnas 2023: (Ne)a as i Pakaunės u ai: kalbinis a ian iškumas sociogeoling is ikos angesich s, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as. A ikeln A icles 221 / Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas Mikulėnienė Danguolė, Meiliūnai ė Viole a 2017: Ta miškumo ma muo Lie u os e nog a inių egionų s uk ū ā. Neue Regionen iden i ä s kons a im: in eg alumas, sumanumas, konku encingumas, sud. A. Augus inai is, J. Zaba skai ė, Taeldeman Johan 2005: Pola isa ion Re isi ed. Language D. Mikulėnienė, V. Meiliūnai ė, L. Labanauskas, A. Kiškienė, R. Venckus, K. Rudokas, Vilnius: Kazimie o Simona ičiaus uni e si e as, 169–195. Va ia ion. Eu opean Pe spec i es: Selec ed Pape s om he Thi d In e na ional Con e ence on Language Va ia ion in Eu ope (ICLaVE3), ed. F. Hinskens, Ams e dam: Benjamins, 23248. Zugänglich in e ne : h ps: benjamins.com/ca alog/sil .1.15 ae [sieh 2024-04-09]. Dialec Images o he Young Eas e n Aukš ai ians o Anykščiai, Kupiškis and U ena: Bo de s and Objec i e Dialec ici y SUMMARY The a icle discusses he images o he dialec al language o he young Eas e n Aukš ai ians o Anykščia, Kùpiškis and U enà analyzed using he me hodological p inciples o pe cep ual dialec ology. The esea ch ma e ial is he da a on schoolchild ens a i udes collec ed om he ques ionnai e ha was adminis e ed in he cen al a eas o he subdialec al zone (Anykščia, Kùpiškis, Rõkiškis and U enà) be o e he global COVID-19 pandemic was decla ed in Li huania. Based mainly on he ma e ial o he d awn (men al) map o dialec s p esen ed in he ques ionnai e and he answe s o he ques ion abou he cha ac e is ics o a pe son who speaks he subdialec , an a emp is made o e alua e he iabili y o hese subdialec s. The da a analysis shows ha he dialec code is known and used mo e o less o en by he subjec s ep esen ing all h ee subdialec s. The young Eas e n Aukš ai ians o U enà (schoolchild en om U enà and Rõkiškis) conside hemsel es he mos ac i e dialec use s. The Eas e n Aukš ai ians o Anykščia ( he subjec s o Anykščia) also admi o speaking dis ance hemsel es he dialec . The Eas e n Aukš ai ians o Kùpiškis (schoolchild en om Kùpiškis) end o om his exp ession. Die gezogenen maps o dialec s o enba en dass he subjec s, ma king no only he a eas o Žemai ians and Wes e n Aukš ai ians (which we e indica ed by p e ious pe cep ion s udies as he s onges om a dialec al poin o iew) bu also hei na i e places con i m he dialec ici y o he locali ies analyzed. Mainly young people o he Eas e n Aukš ai ians o U enà and Anykščia end o associa e hei home own and i s su oundings wi h dialec al LAURA BRAZAITIENĖ 222 Ac a Linguis ica Li huanica XCI language a eas. C ea ing an ac ual dis ance om he neighbou ing a eas, he schoolchild en o Kùpiškis possibly dis ance hemsel es om hei linguis ic exp ession. Based on he p ojec ion o hei linguis ic en i onmen , young Eas e n Highlande s ecognise a pe son speaking in he dialec mainly by sound cha ac e is ics. The analysis o ai s o he analyzed subdialec s, including hei nuanced and cha ac e is ic he answe s illus a ing his g oup shows ha he schoolchild en clea ly dis inguish be ween he objec i e dialec o he na i e own and he su ounding a ea. The s udy o objec i e dialec ea u es encompasses bo h he dis inc i e and de ining elemen s. Thus, he images o dialec ici y (places and ea u es) ha ha e eme ged om he a i udes o young language use s and e alua o s allow us o iden i y he esea ched membe s o he language communi y no only as Eas e n Aukš ai ians bu also as Eas e n Aukš ai ians o Anykščia, Kùpiškis and U enà. Eingelei e 2024 m. Juni 26 d. LAURA BRAZAITIENĖ Lie u ių kalbos ins i u as Pe o Vileišio g. 5, LT10308 Vilnius, Lie u a lau a.b azai [email protected]