Jaunųjų rytų aukštaičių – anykštėnų, kupiškėnų ir uteniškių – tarminės kalbos vaizdiniai: ribos ir objektyvusis tarmiškumas

198 Ac a Linguis ica Li huanica XCI LAURA BRAZAITIENĖ Lie u ių kalbos ins i u as ORCID id: o cid.o g/0000-0003-1930-1762 Mokslinių y imų k yp ys: bal ų kalbų a ealiniai y imai, dialek ologija, geoling is ika, pe cep y ioji dialek ologija. DOI: doi.o g/10.35321/all91-08 JAUNŲJŲ RYTŲ AUKŠTAIČIŲ – ANYKŠTĖNŲ, KUPIŠKĖNŲ IR UTENIŠKIŲ – TARMINĖS KALBOS VAIZDINIAI: RIBOS IR OBJEKTYVUSIS TARMIŠKUMAS Dialec Images o he Young Eas e n Aukš ai ians o Anykščiai, Kupiškis and U ena: Bo de s and Objec i e Dialec ici y ANOTACIJA S aipsnyje p is a omas jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdinių y imas. Ti iamoji medžiaga – gimnazis ų nuos a ų duomenys, su ink i pagal pe cep y iosios dialek ologijos me odologiniais p incipais pa eng ą anke ą. Duomenų analizė odo, kad ak y iausiais a minio kodo a o ojais sa e laiko jaunie- ji u eniškiai (U enõs i Rõkiškio i iamieji). Ta miškai kalban ys p isipažįs a anykš ėnai (Anykšči mokslei iai). Nuo šios aiškos a si ibo i links a kupiškėnai (Kùpiškio gimnazis- ai). Panašias i iamųjų nuos a as a skleidžia pieš iniai (men aliniai) a mių žemėlapiai. Ta miškai kalban į asmenį jaunieji y ų aukš aičiai pi miausia a pažįs a iš ga sinių ypa y- bių. Ti iamųjų objek y iojo a miškumo b uožų sis ema apima ne ik analizuojamų pa a - mių blankiuosius, be i būdinguosius bei ski iamuosius požymius. Iš jaunųjų kalbos a o ojų i e in ojų nuos a ų iš yškėję a miškumo aizdiniai ( ie ų i b uožų) leidžia i iamuosius kalbos bend uomenės na ius iden i ikuo i ne ik kaip y ų aukš aičius, be da i kaip y ų aukš aičius anykš ėnus, kupiškėnus i u eniškius. ESMINIAI ŽODŽIAI: pe cep y ioji dialek ologija, men alinis žemėlapis, adicinė a mė, iba, objek y usis a miškumas. S aipsniai / A icles 199 Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas ANNOTATION The a icle p esen s a s udy o he images o he dialec spoken by he young Eas e n Aukš ai ians o Anykščia, Kùpiškis and U enà. The esea ch ma e ial is he da a on schoolchild en’s a i udes om hei answe s o he ques ions in he ques ionnai e conduc ed and p epa ed acco ding o he me hodological p inciples o pe cep ual dialec ology. The da a analysis shows ha young Eas e n Aukš ai ians o U enà ( he subjec s o U enà and Rõkiškis) conside hemsel es he mos ac i e use s o he dialec code. The Eas e n Aukš ai ians o Anykščia (schoolchild en om Anykščia) also admi o speaking he dialec . The Eas e n Aukš ai ians o Kùpiškis (schoolchild en om Kùpiškis) end o dis ance hemsel es om his code. D awn (men al) maps o he dialec s e eal he simila a i udes o he subjec s. Young Eas e n Aukš ai ians ecognise a pe son who speaks he dialec mainly by he sound cha ac e is ics. The sys em o he objec i e dialec ici y ea u es o he speake s unde esea ch includes no only he uzzy bu also he cha ac e is ic and dis inguishing ai s o he subdialec s analysed. The images o dialec ici y (places and ea u es) ha ha e eme ged om he a i udes o young language use s and e alua o s allow us o iden i y he esea ched membe s o he language communi y no only as Eas e n Aukš ai ians bu also as Eas e n Aukš ai ians o Anykščia, Kùpiškis and U enà. KEYWORDS: Pe cep ual Dialec ology, Men al Map, T adi ional Dialec , Bo de , Objec i e Dialec ici y. ĮVADAS Pas a aisiais me ais pe cep y iosios dialek ologijos disku sui ski a ne iena publikacija (Aliūkai ė, Mikulėnienė 2016a: 89–120; 2016b: 17–33; 2019: 1–22; Ge žo ai ė 2016: 321–339; 2019: 175–198; Ge žo ai ė, Čepai ienė 2016: 84– 100; Ka dely ė-G ine ičienė 2018: 1–12; Aliūkai ė 2019: 1–22; 2020a: 85–100; 2020b: 1–22; 2021: 262–292; B azai ienė 2020: 267–291; Mikulėnienė i k . 2023 i k .). Be daugybės s aipsnių, išleis os d i mokslo monog a ijos. Į pi mą- ją iš jų sugulę jaunųjų kalbos bend uomenės na ių geoling is inės kompe en- cijos1 y imo ezul a ai ap ėpė kalbinės gim inės2, a minės i bend inės kalbos 1 Geoling is inė pap as ųjų kalbos bend uomenės na ių kompe encija y a apib ėžiama kaip žinios i gebėjimai a pažin i kalbos a ian iškumą i jį susie i su am ik ais geog a iniais, socialiniais, kul- ū iniais a ealais (Die cks 2002: 52–53; Aliūkai ė, Mikulėnienė 2016a: 92). 2 Kalbine gim ine (angl. linguis ic homeland) adinama indi ido kalbinė aplinka i ji y a siejama su os aplinkos kalbiniais ski umais i e d iniais a s umais (Die cks 2002: 51; Aliūkai ė, Mikulėnienė 2016a: 92). LAURA BRAZAITIENĖ 200 Ac a Linguis ica Li huanica XCI kodo lokalizacijos i ki us klausimus (Aliūkai ė i k . 2017). An ojoje, sie- kian iš i i jaunuolių geoling is inę kompe enciją, analizuo os naujųjų a mi- nių da inių požymių i jų kalbinės e ės sąsajos su klaidingos bend inės kalbos (k azis anda o3) aizdiniu (Aliūkai ė i k . 2020). Gau i ezul a ai pa i ina nuos a ų, a skleidžiančių objek y ųjį a miškumą iš pap as ojo kalbos a o ojo pozicijų, s a bą kalbos a ian ų gy ybingumui i ęs inumui4. Naujumas i ak ualumas. Ta minio gy ybingumo požiū iu s ip iõsios u eniškių i jų po eikį pa i iančių anykš ėnų bei kupiškėnų pa a mių a s o ų pe cepcijos be eik ne i os. Bene ienin eliu y imu, siekian į e in i kupiškė- nų pa a mės gy ybingumą, analizuo a ik dalis jaunųjų kupiškėnų i u eniškių nuos a ų (Ge žo ai ė 2019: 175–198). Sukaup a gausi medžiaga, ku i padė ų iš- yškin i isų ijų pa a mių a s o ų sa imonėje įsi i inusių a mių ibų i kal- binių ie os a ian o cha ak e is ikų sąsajas i leis ų pa eik i p ognos inius šių pa a mių e inimus, da neanalizuo a. Taigi šio s aipsnio ikslas – emian is pe cep y iosios dialek ologijos y i- mų modeliu, ap ašy u anks esniuose y imuose, a lik i y ų aukš aičių kupiškė- nų, anykš ėnų i u eniškių pa a mėms a s o aujančių gimnazis ų a minės kal- bos aizdinių ( ibų i b uožų) analizę i į e in i šių ijų pa a mių gy ybingumą. S aipsnio objek as – Anykšči, Kùpiškio, Rõkiškio i U enõs mokslei ių a miškumo aizdiniai. Ti iamieji y a ke u ių gimnazijų (15–18 me ų) mokslei iai (in o maciją apie esponden us ž . len elėje). LENTELĖ. Ti iamųjų Anykšči, Kùpiškio, Rõkiškio, U enõs jaunuolių cha ak e is ika Ti iamosios ie o ės Iš iso i iamųjų Iš iso mo e ų Iš iso y ų Ta mę moka Ta mės nemoka Ta miškai kalba Ta miškai nekalba Anykščia 131 (100,00 %) 81 (61,83 %) 50 (38,17 %) 50 (38,17 %) 81 (61,83 %) 47 (35,88 %) 73 (55,73 %) Kùpiškis 119 (100,00 %) 73 (61,34 %) 46 (38,66 %) 29 (24,37 %) 90 (75,63 %) 17 (14,29 %) 77 (64,71 %) Rõkiškis 72 (100,00 %) 21 (29,17 %) 51 (70,83 %) 34 (47,22 %) 37 (51,39 %) 30 (41,67 %) 38 (52,78 %) U enà 68 (100,00 %) 42 (61,76 %) 26 (38,24 %) 50 (73,53 %) 18 (26,47 %) 41 (60,29 %) 16 (23,53 %) 3 K azis anda u į a dijamas klaidingas kalbinio ( a minio) a ian o aizdinys, p z., a minis a- ian as gali bū i a pažin as kaip ne a minis i a i kščiai (ž . Long 1996: 118–135; Aliūkai ė 2009a: 168; 2019: 67–68; Mikulėnienė 2016: 340–346); 4 Ski inas d ejopas a miškumas: objek y usis, a ba b uožu g indžiamas, i subjek y usis, a ba sie- inas su e e (b uožo, kalbinio a ian o a o a ian o a o ojo) (Aliūkai ė 2019: 67–69). S aipsniai / A icles 201 Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas Gimnazis us galima p iski i ienai amžiaus g upei, sky imo k i e ijumi pa- si inkus ne jų biologinį amžių, be kalbinę, kul ū inę i socialinę pa i į (Ecke 1997: 151–167; Aliūkai ė 2007: 145). Ty imo me u mokslei iai apklaus i emian is ne iename iš anks esnių da - bų p is a y a anonimine sąmoningųjų nuos a ų anke a „Ta minio kalbėjimo i bend inės kalbos e inimas“, ku i pa eng a 2014–2016 m. ykdy o p ojek o „Bend inės kalbos ie a men aliniame lie u ių kalbos žemėlapyje“ me u (pla- čiau ž . Aliūkai ė, Mikulėnienė 2016a: 97–99). Į adinėje jos dalyje iksuojami sociodemog a iniai i iamųjų duomenys (ly is, amžius, kilmės i gy enamoji ie os), pa eikiami a mės mokėjimui i a ojimo ak y umui, kalbos a ian ų papli imui ski i klausimai. Pag indinė dalis suda y a iš a minės i bend inės kalbos lokalizacijai ski os pieš inio žemėlapio užduo ies i ją papildančių a i- ojo pobūdžio klausimų, ku iais p ašoma nu ody i a miškai i bend ine kalba kalbančio žmogaus asocia ų, pa a dy i ypa ybių, būdingų a miškai kalbančiam žmogui i k . (ž . Aliūkai ė, Mikulėnienė 2016a: 97–99; Aliūkai ė i k . 2017: 51–59). Ti iamąją medžiagą suda o 390 anke ų. Iš jų 119 anke ų užpildė Kùpiškio Lau yno S uokos-Guce ičiaus gimnazijos mokslei iai 2014–2016 m. ykdy- o p ojek o „Bend inės kalbos ie a men aliniame lie u ių kalbos žemėlapyje“ me u5. Šiuos duomenis papildo p ieš pasaulinės COVID-19 pandemijos paskel- bimą Lie u ojè s aipsnio au o ės Anykšči Jono Biliūno gimnazijoje su ink a 131 anke a, Rõkiškio Juozo Tumo-Vaižgan o gimnazijoje – 72 i U enõs Adol o Šapokos gimnazijoje – 686. Dalis Kùpiškyje i U enojè sukaup ų duomenų, ku- iais emiamasi šiame s aipsnyje, bū en , p o o ipiniai a minės kalbos a ealai pieš iniuose žemėlapiuose, y a paskelb a (plačiau ž . Aliūkai ė i k . 2017: 78– 102, 140, 185, 263; Ge žo ai ė 2019: 175–198). Jaunųjų y ų aukš aičių sa imonėje susi o ma usiems a minės kalbos aiz- diniams iš yškin i išsikel i šie užda iniai: 1) ap a i mokslei ių a sakymų į a minio kodo mokėjimui i a ojimo ak y umui ski ų anke os klausimų duo- menis; 2) išnag inė i isoms ims pa a mėms a s o aujančių i iamųjų žemėla- pių, ku iuose p ašy a pažymė i, ku kalbama a miškai, medžiagą i 3) išanali- zuo i gimnazis ų a sakymų į a i ąjį anke os klausimą, ku iame p ašy a nu ody i kalbos ypa ybes, iš ku ių a pažįs amas a miškai kalban is žmogus, duomenis. 5 P ojek as ykdy as Vals ybinės lie u ių kalbos komisijos lėšomis (su a ies N . K-5/2014). P ojek o ado ė p o . d . Dai a Aliūkai ė. Plačiau apie jo ezul a us ž . Aliūkai ė i k . 2017. 6 Kùpiškio gimnazijoje užpildy os anke os saugomos Vilniaus uni e si e o Kauno akul e o Kalbų, li e a ū os i e imo s udijų ins i u e, Anykšči, Rõkiškio i U enõs gimnazijose – Lie u ių kalbos ins i u o Geoling is ikos cen o Ta mių a chy e. LAURA BRAZAITIENĖ 202 Ac a Linguis ica Li huanica XCI Ti iamosios pa a mės XXI a. p adžioje: objek y usis a mišku- mas. S aipsnyje nag inėjamosios pa a mės, kaip jau minė a, a minio gy ybin- gumo požiū iu ski iasi. P ieš dešim me į i anksčiau a lik ais geoling is iniais y imais nus a y a, kad anykš ėnams būdingas ki čiuo o pailgėjusio kamieno balsio a a imas kaip o su a a spal iu, p z., . as ‘ a as’, iksuojamas is ečiau (Aliūkai ė i k . 2014: 184). Pas ebimiausio kupiškėnų a minio b uožo (balsių e, ẹ žodžio gale i p ieš kie ąjį p iebalsį a liepimo į ai aus ilgumo a, p z., dã∙da. ‘dėdė’) links ama a sisaky i ( en pa : 188; Balčiūnienė i k . 2017: 54–55; 2019: 214). Ski iamoji y ų aukš aičių u eniškių ypa ybė – neki čiuo ų ė i ie a lie- pimas e., ečiau o i uo – a., p z., e. .li.s ‘ ė elis’, pe.n.li.s ‘pienelis’, a.ba.l.s ‘obuolys’ – be eik nuosekliai išlaiky a isų ka ų a s o ų kalboje (Aliūkai ė i k . 2014: 176; Balčiūnienė i k . 2017: 54–55; 2019: 214). Kons a uo a, kad kalbinėmis ypa ybėmis kupiškėnai i anykš ėnai panašėja į g e imas i s ip io- mis ebelaiky inas pane ėžiškių i u eniškių pa a mes. U eniškių pa a mės pa- g indu y ėjų iksuojamas besi o muojan is naujasis s ambesnis ie inis kalbinis da inys – y inių y ų aukš aičių egiolek as (su aukos cen u Ù ena) – ap- ima ne ik pačių, be i aplinkinių anykš ėnų i kupiškėnų plo us (Aliūkai ė, Mikulėnienė 2014: 261; Ge žo ai ė, Mikulėnienė 2014, XIII žemėlapis i ko- men a as; Mikulėnienė, Meiliūnai ė 2017: 169–195). Šį a ealą sieja i naujojo da inio s abilumą odo ki ų ypa ybių, kalbos a o ojų neiden i ikuojamų kaip a minių, p z., neki čiuo o o a imo kaip a, a osena (Aliūkai ė, Mikulėnienė 2014: 261; Ge žo ai ė 2019: 190–191). Taigi y ų aukš aičių anykš ėnų (Anykšči gimnazijoje), kupiškėnų (Kùpiškio) i u eniškių (Rõkiškio i U enõs) plo uose su ink i pe cepcijų apie (ne) a mi- nės kalbos a ealus i jiems būdingas a mines ypa ybes duomenys leis susida y i išsamesnį ie os mokslei ių sa imonėje susi o ma usį nag inėjamų pa a mių plo e a ojamo a ian o aizdą i p ognozuo i jo a ei į. 1. TARMINIO KODO VARTOSENOS (NE)AKTYVUMAS JAUNŲJŲ ANYKŠTĖNŲ, KUPIŠKĖNŲ IR UTENIŠKIŲ POŽIŪRIU Duomenų analizė odo, kad isoms ims y ų aukš aičių pa a mėms a - s o aujan ys gimnazis ai eigė mokan ys a mę ( a miškai kalbė i) (ž . len elę). Daugiausia ją mokančių esama a p U enõs (73,53 p oc.), mažiau a p Rõkiškio (47,22 p oc.) i Anykšči (38,17 p oc.), mažiausiai – a p Kùpiškio (23,53 p oc.) i iamųjų. S aipsniai / A icles 203 Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas Paklaus i, kokią a mę moka, jaunieji y ų aukš aičiai, išsky us kupiškėnus, dažniausiai nu odė aukš aičių (U _M01, Rk_M18, Rk_M01, An_M02), aukš ai- iškai (U _M05, Rk_V18, An_M17), aukš ai išką (Rk_V10, An_M16)7. Ne ienas Kùpiškio mokslei is sa o a sakymus pa ikslino, pa yzdžiui, pa- ašė, kad moka kupiškėnų (Kp_1(4)_M01, Kp_1(4)_M58), kupiškėnų a mę (Kp_1(4)_M17), kupiškėnišką (Kp_1(4)_M28) a kupiškėniškai (Kp_1(4)_M47). Tokių a sakymų iksuo a i a p Rõkiškyje apklaus ų gimnazis ų. Jie eigė mokan ys, pa yzdžiui, aukš aičių šiau ės y ų (Rk_M10), šiau ės y ų aukš aičių (Rk_V39), aukš ai iškai, okiškėniškai (Rk_V18), okiškėnų aukš aičių (Rk_V41), Rokiškio a mę (Rk_M06), okiškie išką (Rk_M17), okiškie iškai (Rk_V48), a- kiškie iškai (Rk_V07, Rk_V08), okiškėniškai (Rk_V12). U enõs i Anykšči i iamieji sa o a mę pa ikslino ečiau, pa yzdžiui, U enos (U _V04, U _V05), anykš ie iškai, aukš ai iškai (An_M49). Panašios nuos a os iš yškėjo ne ik a mės mokėjimo, be i jos a ojimo a - ž ilgiu (ž . len elę). Ta miškai kalbančiais sa e laiko y ų aukš aičių u eniškių (U enõs i Rõkiškio) pa a mės a s o ai. Ta minė aiška aip pa būdinga i ne- mažai daliai anykš ėnų. Ta minės kalbos a ojimo požiū iu pasy iausiais lai- ky ini kupiškėnai. Taigi a minį kodą ne ik moka, be i ienokiu a ki okiu laipsniu, ma- ny ina, a oja isų ijų y ų aukš aičių pa a mių plo uose apklaus i jaunuo- liai. U eniškių pa a mė, u imais duomenimis, laiky ina gy ybingiausia, o kupiškėnų – nyks ančia. 2. TARMINĖS KALBOS VAIZDINIAI JAUNŲJŲ ANYKŠTĖNŲ, KUPIŠKĖNŲ IR UTENIŠKIŲ PIEŠTINIUOSE ŽEMĖLAPIUOSE Ta minio kodo mokėjimo i a ojimo ezul a us papildo jaunųjų y ų aukš- aičių žymėjimai pieš iniuose (men aliniuose) a mių žemėlapiuose8. Iš jų bene labiausiai, kaip odo jau a lik i y imai Lie u ojè, a minės kalbos aizdinį a - skleidžia i žymėjimų skaičiumi gausiausią g upę suda o p o o ipinių a minės kalbos a ealų žemėlapiai. 7 Da be a ojami okie ie o ių umpiniai: Anykščia – An, Kùpiškis – Kp, Rõkiškis – Rk, U enà – U ; M i V aidėmis nu ody a i ųjų ly is; skaičiai žymi anke ų nume ius. 8 Pe cep y iosios dialek ologijos y imuose pieš inio (men alinio) žemėlapio užduo is y a d iejų i- pų: i iamieji žemėlapiuose ik lokalizuoja žinomus dialek us a ba pažymi žemėlapiuose klausomų a minės kalbos (a ki ų a ian ų) eks ų-s imulų a ealus (Aliūkai ė i k . 2020: 54). LAURA BRAZAITIENĖ 204 Ac a Linguis ica Li huanica XCI Daugiau nei ečdalis u eniškių (U enõs i Rõkiškio mokslei ių), kaip ma y i iš jų žymėjimų žemėlapiuose, a miškiausiu pi miausia links a laiky i g e imų y ų aukš aičių pane ėžiškių plo e esan į Pãne ėžį (39,29 p oc.) (ž . 1 pa .)9. Kalbinių gim inių – U enõs (30,71 p oc.) i Rõkiškio (30 p oc.) – a mišku- mą šie jaunuoliai p ipažįs a, ačiau a miškesnėmis nu odo anksčiau a lik- ais y imais iš yškėjusias aka ų aukš aičių i žemaičių a mės plo o ie o es: Ma ijámpolę (37,86 p oc.), Plùngę (36,43 p oc.), Mažeikiùs (32,14 p oc.) i Télšius (31,43 p oc.). 1 PAV. Jaunųjų y ų aukš aičių u eniškių p o o ipiškiausios a minės kalbos zonos Vos ke i adalis jaunųjų u eniškių su a miškumu susiejo g e imus Anýkščius. Kùpiškis iš šių apklaus ųjų žymėjimų žemėlapiuose iš yškėjo kaip žemo a miš- kumo laipsnio zona. Tiek U enojè, iek Rõkiškyje a ojama kalba, ie os mokslei ių nuomone, y a g aži, be ne aisyklinga (Rk_M01), apie Ù eną, Mol us, ne Kėdáinius – g aži (Rk_M13) i . . P idu ina, kad g ažia, aisyklinga laikoma ne ik gim ųjų apy- linkių, be i g e imų ie o ių apie Anýkščius, Kùpiškį (Rk_M14), Anýkščius, Kùpiškį, B žus i Pãne ėžį (Rk_M14) gy en ojų kalba (ž . 2 pa .). 9 Anks esniu y imu apibend in i ik U enojè, aigi ienoje y ų aukš aičių u eniškių pa a mės plo- o ie o ėje, su ink i mokslei ių žymėjimų pieš iniuose a mių žemėlapiuose duomenys iš yškino i iamųjų polinkį p o o ipiškiausia a minės kalbos zona laiky i kalbinę gim inę (Ge žo ai ė 2019: 185). S aipsniai / A icles 205 Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas Rk_M01 Rk_M14 LAURA BRAZAITIENĖ 206 Ac a Linguis ica Li huanica XCI U _M11 U _M13 2 PAV. Jaunųjų y ų aukš aičių u eniškių kalbinės gim inės a p ki ų p o o ipinių a mi- nės kalbos zonų žymėjimo žemėlapiuose pa yzdžiai Kalbinės gim inės a jų apylinkės jaunųjų y ų aukš aičių u eniškių e ina- mos kaip ienos iš a miniu požiū iu yškesnių y inėje lie u ių kalbos plo o da- lyje, p z., labiausiai pab ėž os a mės i sa i umas: Ju ba kas, Šiauliai, Pane ėžys (U _M05), a ojama a mė į a dijama kaip aukš aičių a mė. Ne aisyklinga. G aži (Rk_M15), o ją a ojan ys kaip aukš aičiai – g aži, y a klaidų (Rk_V09). S aipsniai / A icles 213 Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas Rk_V47 An_M08 LAURA BRAZAITIENĖ 214 Ac a Linguis ica Li huanica XCI Kup_1(4)_M27 7 PAV. Ta minių ypa ybių į a dijimo žemėlapių komen a uose pa yzdžiai Esama i daugiau okio komen a imo žemėlapiuose pa yzdžių: aukš ai- čių [Pas alio, Anykščių] – g aži, ne aisyklinga, nes ilginamos balsės (An_M62), [Pas alyje] ki okios žodžių galūnės (Kp_1(4)_M07), [Bi žuose] ne aisyklinga, ka- poja galūnes (Kp_1(4)_M31). Iš apibend in ų a sakymų į minė ą 5-ąjį anke os klausimą ma y i, kad y ų aukš aičių plo e apklaus i gimnazis ai a miškai kalban į asmenį pi miausia a - pažįs a iš ga sinių ypa ybių (ž . 8 pa .). S aipsniai / A icles 215 Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas 8 PAV. Ta mių ski iamosios ypa ybės jaunųjų y ų aukš aičių a sakymų duomenimis Šį b uožą jaunieji u eniškiai koncep ualizuoja okiais pa yzdžiais kaip ilgi- na umpuosius balsius a ba ilguosius umpina (U _M20), pakeis os kai ku ios balsės (U _M39), žodžiuose sukeis os balsės (U _V22), pailgin os, su umpin os balsės šaknyse (U _M05), ilgai a iamos balsės (U _M24), ie oj o, u dažnai a- ia a (Rk_M01), aidžių pakei imas p z: o a ba a (Rk_M01), ie oj „o“ sako „a“ (Rk_M05), p ailginamos aidės (Rk_M14), keičia kai ku ias bend inės kalbos žo- džių aides (Rk_V05), keičia ku ias no s aides (Rk_V51). Iš a dijamų požymių pi miausia ma y i, kad gimnazis ai komen uoja sa os, a imos aplinkos, ki aip a ian , pa iems žinomą, pažįs amą, a miškumą. Ty ėjų ski iamąja u eniškių pa a mės ypa ybe nu odomas o, uo a liepimas a. šiems kalbos bend uomenės na iams y a žinomas (da plg. jų pačių a ojamo a ian o į a dijimą – akiškie- iškai (Rk_V07, Rk_V08). Mokslei ių pe cepcijose iš yškėjęs balsių ilginimas a ba umpinimas aip pa y a ienas iš išski inių i , kaip odo a lik i sis eminiai geoling is ų y imai, iki šiol iksuojamų šios pa a mės b uožų (Aliūkai ė i k . 2014: 176: 177). Abs ak esnio pobūdžio a sakymai ( . y. balsių pakei imas a sukei imas) gali bū i siejami iek su ski iamąja u eniškių pa a mės ypa ybe, iek su isus y ų aukš aičius nuo aka ų i pie ų aukš aičių ski iančiu d iga sių an, am, en, em a liepimu un, um, in, im. Panašios i anykš ėnų nuos a os. Ano apklaus ųjų, a mine aiška išsiski- iančių asmenų kalboje balsiai, d ibalsiai, d iga siai i . . ilginami a ba umpi- nami, keičiami (An_M34), keičiamos žodžio aidės (An_M39), p ailgin os balsės (An_M49, An_M62), balsiai, d ibalsiai, d iga siai i . . ilginami a ba umpinami, LAURA BRAZAITIENĖ 216 Ac a Linguis ica Li huanica XCI keičiami (An_M34), pailgina žodyje kokias no s aides (An_M01), ienų a ki ų balsių pa yškinimu (An_M05). Šiems jaunuoliams žinomas iš y ėjo pe spek y- os u eniškius bei kai ku iuos ki us y ų aukš aičius išski ian is balsio o a imas, no s pačių nu odomas kaip būdingas ki ai, žemaičių, a mei – ki aip a iami žo- džiai, žemaičiai ie oj „o“ a ia „a“ p z. obuolys – abalys (An_V32). Jaunieji kupiškėnai, kaip ma y i iš ap a iamai ypa ybių g upei ( . y. ga sų a- imas) p iski ų a sakymų, aip pa mini ga sų ilginimą i pab ėžimą, ienų ga - sų a liepimą ki ais. Šios pa a mės a s o ai, dažniau nei jau ap a ų u eniškių i anykš ėnų pa a mių plo e apklaus i mokslei iai, sa o a sakymus sukonk e ino, p z., ilgina balses (Kup_1(4)_M16), yškus ilgųjų balsių a imas (Kup_1(4)_M17), ilgųjų balsių (Kup_1(4)_M21), pailgina balses (Kup_1(4)_M56), balsių pab ėži- mas (Kup_1(4)_M57), balsių a p iebalsių sa o iškas pab ėžimas (Kup_1(4)_V02), pagal balsių kei imą (Kup_1(4)_M36), kupiškėnai ie oj a sako o: lapai į lopai (Kup_1(4)_M29), keičia e į a (Kup_1(4)_M38), ski ingai uose pačiuose žodžiuo- se a iamos balsės i d ibalsiai (Kup_1(4)_M40), pakeičia aides (Kup_1(4)_M65), dažniausiai kai a ian žodžius ie oj balsio a a iama o (Kup_1(4)_M68), pab ė- žiama „o“ (Kup_1(4)_V27). Pa eik i pa yzdžiai odo, kad jaunieji kupiškėnai ski ia gim ąją pa a mę nuo kaimyninių pa a mių. Kalbinės gim inės ski iamųjų b uožų (balsių e, ẹ žodžio gale i p ieš kie ąjį p iebalsį a liepimas į ai aus ilgumo a) išmanymas, a miniu požiū iu, y a labai ikslus. Va dijamos ypa ybės, bū en pa iems būdingas bei g e imas apylinkes apie Anýkščius ski ian is ki čiuo o ka- mieno balsio a a imas kaip o su a a spal iu, ne ik odo sa ojo kodo pa i į, be i a skleidžia esan am ik ų yšių su anykš ėnų pa a mės a s o ais. Tam ik ų sąsajų, sp endžian iš komen a ų apie pačių pas ebimą o a imą, ma y , esama i su g e imais u eniškiais. Ki ų a minių ypa ybių g upių (ki čia imo, galūnių edukcijos, leksikos) koncep ualizacija iš paski oms y ų aukš aičių pa a mėms a s o aujančių moks- lei ių a sakymų ski iasi. Jaunieji u eniškiai nu odė, kad a miškai kalban į asmenį jie gana dažnai aip pa a pažįs a iš žodžių be galūnių (Rk_V28), a ba, y ėjų požiū iu, iš galūnių e- dukcijos. Jų kalbai būdingas galūnių p aleidimas (U _M04), galūnių su umpėji- mas (U _M12), nuki s os galūnės žodžių (U _M15), nu auk os galūnės (Rk_M19), su umpin os galūnės (Rk_V12) i . . Rečiau a minę aišką šie jaunuoliai sieja su ki čia imu, p z.: ki čiuoja žodžius keis ai (U _M26), ki čiuoja ki aip nei įp as a (U _V11), ki aip ki čiuojami (U _M12). Rečiausiai a miškai kalbančius asmenis apklaus i u eniškių pa a mės a s o ai eigia a pažįs an ys iš leksikos, p z.: nau- doja neįp as us žodžius (U _M42), būna negi dė ų žodžių (U _M38), speci iniai žodžiai (U _V16), skolin i žodžiai (U _M25). Anykš ėnų nuomone, a mine aiška išsiski ian ys asmenys naudoja ki okius žodžius, nei daba , senesnius, išlikusius (An_M24). Jų eigimu, šiuos žodžius gali S aipsniai / A icles 217 Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas sup as i ik a a me kalban is žmogus (An_M77). Apibend inama, kad a miškai kalban is asmuo a oja bend ine kalba ne a ojamus žodžius (An_V47). Rečiau anykš ėnų pa a mės a s o ai mini ki čia imą (ki oks ki čia imas nei man įp as- a An_M13) i su juo susijusią galūnių edukciją (jis kalba upu i ki aip nei mes, a miškai žmonės kalbėdami iesiog ne a ia galūnių (An_M12). Jaunieji kupiškėnai a miškai kalban į žmogų da a pažįs a pagal jo ki čių dė- liojimą an žodžių (Kup_1(4)_M09). Rečiau su a mine aiška jie sieja galūnių e- dukciją, ku ią ilius uoja okiais a sakymais kaip ne ka ą ki ų mokslei ių minė- as galūnių nuki imas (Kup_1(4)_M28), galūnių „nuki pimas“ (Kup_1(4)_M37), galūnių nukandimas (Kup_1(4)_M61) i k . Rečiausiai jie mini leksikos ski u- mus, p z.: neįp as i žodžiai (Kup_1(4)_M02), seni, keis i žodžiai (Kup_1(4)_M07), negi dė i žodžiai (Kup_1(4)_M32), iš nesup an amų žodžių (Kup_1(4)_V18). Taigi isų ijų y ų aukš aičių pa a mių plo e apklaus i gimnazis ai aiškiai ski ia sa osios kalbinės aplinkos objek y ųjį a miškumą. Jį links a sie i ne ik su (pa) a mių blankiaisiais (plačiau papli usiais), būdingaisiais, be i ski iamai- siais b uožais12. Remian is pas a osiomis ypa ybėmis, šiuos mokslei ius galima laiky i gim ųjų pa a mių (anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių) a s o ais. IŠVADOS T adicinių y ų aukš aičių pa a mių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – plo e a lik as a minės kalbos aizdinių y imas iš yškino jaunųjų kalbos a o- ojų san ykį su šiuo egionu. 1. Dialek o kompe encijai i ak y umui ski ų duomenų analizė odo šiuos polinkius: 1) a minį kodą moka i a oja isoms ims pa a mėms a s o aujan- ys i iamieji; 2) daugiausia su a mine aiška sa e links a sie i y ų aukš aičiai u eniškiai; 3) a miškai kalban ys p isipažįs a i anykš ėnai; 4) iksuojamas ku- piškėnų a si ibojimas nuo a minio a ian o. 2. Iš pieš inių a mių žemėlapių ma y i, kad i iamieji žymi ne ik žemaičių i aka ų aukš aičių ie o es, ku ios anks esniais pe cepcijų y imais nu ody os kaip a miniu požiū iu s ip iausios. Su šia aiška dažniau a ečiau siedami gim- ąsias apylinkes i palankiai e indami jose a ojamą kalbinį kodą, apklaus ieji y ų aukš aičiai pa i ina analizuojamų ie ų a miškumą: 1) labiausiai kalbinę gim inę i apylinkes su a minės kalbos zonomis links a sie i jaunieji anykš ėnai i u eniškiai; 2) kupiškėnų a si ibojimą nuo sa o kalbinio a ian o galimai odo ku iama ak ualioji dis ancija su g e imos pa a mės ie o ėmis. 12 Apie ina ę a minių požymių (pi minių, an inių i e inių) ipologiją (plačiau ž . Taeldeman 2005: 23–248). LAURA BRAZAITIENĖ 218 Ac a Linguis ica Li huanica XCI 3. Ta miškai kalban į asmenį y ų aukš aičių plo e apklaus i gimnazis ai, emdamiesi sa os kalbinės aplinkos p ojekcija, pi miausia a pažįs a iš ga sinių ypa ybių. Šią požymių g upę ilius uojančių a sakymų analizė odo, kad jau- nuoliai aiškiai ski ia objek y ųjį kalbinės gim inės i apylinkių a miškumą. 4. Ne ik blankiuosius, būdinguosius, be i ski iamuosius b uožus apiman i objek y iojo a miškumo požymių sis ema leidžia apklaus us mokslei ius iden- i ikuo i ne ik kaip y ų aukš aičius, be da i kaip y ų aukš aičius anykš ėnus, kupiškėnus i u eniškius. Taigi iš jaunųjų kalbos a o ojų i e in ojų nuos a ų iš yškėję a miškumo ( ie ų i kalbinių b uožų) aizdiniai ko eliuoja ne ik su objek y iuoju i iamų- jų kalbinės aplinkos, be i be eik isos y inės lie u ių kalbos plo o dalies kal- biniu a ian iškumu. LITERATŪRA Aliūkai ė Dai a 2007: Ta minis kalbėjimas i bend inė kalba: objek y iųjų i sub jek y iųjų ski umų kul ū inė e ė: dak a o dise acija, ank aš is, Vilnius: Vilniaus uni e si e as. Aliūkai ė Dai a 2009a: Bend inės kalbos aizdinių ikslumas: k azis anda o p o- blema. – Respec us Philologicus 16(21)A, 160–187. Aliūkai ė Dai a 2009b: Pe cep y iniai dialek ų y imai: men alinis žemėlapis. – Respec us Philologicus 15(20), 164–179. Aliūkai ė Dai a 2019: Objek y usis a miškumas: požymiai i e ė. – Respec us Philologicus 35(40), 63–91. P ieiga in e ne e: h ps://www.zu nalai. u.l / espec- us-philologicus/a icle/ iew/12717 [žiū ė a 2024-04-22]. Aliūkai ė Dai a 2020a: Ta miškumo a umas didmies yje: emic na a y o kū ėjo pe spek y a. – Respec us Philologicus 38(43), 85–100. P ieiga in e ne e: h ps://www. zu nalai. u.l / espec us-philologicus/a icle/ iew/20645 [žiū ė a2024-03-22]. Aliūkai ė Dai a 2020b: Ta miškumo a umas Lie u os egionuose: emic na a y o kū ėjo pe spek y a. – Lie u ių kalba 15, [1–22]. P ieiga in e ne e: h ps://www.zu na- lai. u.l /lie u iu-kalba/a icle/ iew/22435 [žiū ė a 2024-03-24]. Aliūkai ė Dai a 2021: Ta miškumo es e inė e ė: pap as ųjų kalbos bend uomenės na ių aizdiniai. – Ac a Linguis ica Li huanica 85, 262–292. Aliūkai ė Dai a, Bakšienė Rima, Ja osla ienė Ju gi a, Judžen y ė Gin a ė, Leskauskai ė As a, Lubienė Jū a ė, Meiliūnai ė Viole a, Pakalniškienė Dalia, Ragaišienė Vilija, Rinkauskienė Regina, Š amba y ė-Valužienė Janina, U bana ičienė Joli a, Vaišnienė Dai a S aipsniai / A icles 219 Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas 2014: Punk ų inklo ankis geoling is inės ski ies aukš aičiai : žemaičiai požiū iu. – XXI a. p adžios lie u ių a mės: geoling is inis i socioling is inis y imas (žemėlapiai i jų komen a ai), sud. D. Mikulėnienė, V. Meiliūnai ė, Vilnius: B iedis, 129–196. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2014: Geolek ų i egioninių dialek ų o ma imosi ypa umai Lie u oje. – XXI a. p adžios lie u ių a mės: geoling is inis i so- cioling is inis y imas (žemėlapiai i jų komen a ai), sud. D. Mikulėnienė, V. Meiliūnai ė, Vilnius: B iedis, 257–262. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2016a: Pe cep y iosios dialek ologi- jos ins umen ai i y imų k yp ys: a ian ų a ealai men aliniuose žemėlapiuose (Bi žų a ejis). – Ac a Linguis ica Li huanica 74, 89–120. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2016b: Lie u os gimnazis ų požiū- is: išsila inimas bend inės kalbos aizdiniuose. – Ve bum 7, 17–33. P ieiga in e ne e: h ps://www.zu nalai. u.l / e bum/a icle/ iew/10283 [žiū ė a 2024-05-04]. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė 2019: Pap as ojo kalbos bend uo- menės na io na a y as: ku i kodėl (su)ku iamas ie os a miškumas. – Lie u ių kal- ba 13, [1–22]. P ieiga in e ne e: h ps://www.zu nalai. u.l /lie u iu-kalba/a icle/ iew/22481 [žiū ė a 2024-04-03]. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė, Čepai ienė Agnė, Ge žo ai ė Lau a 2017: Kalbos a ian iškumas i jo e inimas pe cep y iosios dialek ologijos požiū- iu: a ian ų i ie ų aizdiniai, Vilnius: Vilniaus uni e si e o leidykla. Aliūkai ė Dai a, Mikulėnienė Danguolė, Čepai ienė Agnė, B azai ienė Lau a 2020: Lie u ių kalbos a ian ai: y ėjo i pap as ojo kalbos bend uomenės na io pe spek y os, Vilnius: Vilniaus uni e si e o leidykla. Balčiūnienė As a, Rinkauskienė Regina, Meiliūnai ė Viole a 2017: Kupiškėnų i u eniškių pa ibio šnek ų one inė kai a XXI a.: Vabalninko, Da šiškių i Salamiesčio punk ų a ejis. – Li uanis ica 63, 1(107), 38–60. Balčiūnienė As a, Meiliūnai ė Viole a, Rinkauskienė Regina 2019: Kupiškėnų, u eniškių i pane ėžiškių pa ibio šnek os XXI amžiuje, Klaipėda: Klaipėdos uni e si e as. B azai ienė Lau a 2020: Resea ch on pe cep ual dialec ology in Li huania: subjec i e dialec al a ia ion o Li huanian language a ea in ela ion o objec i e a ia ion. – Li huanian dialec ology p o iles: p oblems and indings, ed. V. Meiliūnai ė, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as, 267–291. P ieiga in e ne e: h p://lki.l /wp-con- en /uploads/2021/01/KIDP6.pd [žiū ė a 2024-05-15]. LAURA BRAZAITIENĖ 220 Ac a Linguis ica Li huanica XCI C ame Jenni e 2018: The Emic and he E ic in Pe cep ual Dialec ology. – Language Rega d: Me hods, Va ia ion and Change, eds. B. E. E ans, E. J. Benson, J. N. S an o d, Camb idge: Camb idge Uni e si y P ess, 62–79. Die cks Willy 2002: Men al maps. Linguis ic-Geog aphic Concep s. – Handbook o Pe cep ual Dialec ology 2, eds. D. Long, D. P es on, Ams e dam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 51–70. Ecke Penelope 1997: Age as a Sociolinguis ic Va iable. – Handbook o Sociolinguis ics, ed. F. Coulmas, Ox o d: Blackwell, 151–167. Ge žo ai ė Lau a 2016: Va o ojo eiksnys: subjek y usis Lenkijos lie u ių šnek ų aizdas men aliniuose žemėlapiuose. – Lie u ių a mių kai a XXI a. p adžioje: Lenkijos lie u ių šnek os, sud. D. Mikulėnienė, A. Leskauskai ė, V. Ragaišienė, L. Ge žo ai ė, N. Bi gelienė, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as, 321–339. Ge žo ai ė Lau a 2019: Jaunųjų y ų aukš aičių – kupiškėnų i u eniškių – kalbi- nės gim inės aizdiniai. – Ac a Linguis ica Li huanica 81, 175–198. P ieiga in e ne e: h ps://jou nals.lki.l /ac alinguis icali huanica/a icle/ iew/399 [žiū ė a2024-03-05]. Ge žo ai ė Lau a, Čepai ienė Agnė 2016: Vilka iškio jaunuolių kalbinė gim i- nė: ibos, aisyklingumo i pa auklumo e ės. – Ve bum 7, 84–100. P ieiga in e ne e: h p://www.zu nalai. u.l / e bum/a icle/ iew/10288 [žiū ė a 2024-04-02]. Ge žo ai ė Lau a, Mikulėnienė Danguolė 2014: Geolek ų i egiolek ų o ma- imasis Lie u oje: žemėlapis i komen a ai. – XXI a. p adžios lie u ių a mės: geoling is inis i socioling is inis y imas (žemėlapiai i jų komen a ai), sud. D. Mikulėnienė, V. Meiliūnai ė, Vilnius: B iedis, XIII žemėlapis i komen a as (sp. įklija). Ka dely ė-G ine ičienė Dai a 2018: K azis anda o a ian as: jaunosios ka - os aukš ai iškojo a ealo a s o ų požiū is. – Lie u ių kalba 12, [1–12]. P ieiga in e ne- e: h ps://e alpykla.li uanis ika.l /objec /LT-LDB-0001:J.04~2019~1550676206089 /J.04~2019~1550676206089.pd [žiū ė a 2024-04-03]. Long Daniel 1996: Quasi-s anda d as a Linguis ic Concep . – Ame ican Speech 71(2), 118–135. Mikulėnienė Danguolė 2016: Pie ų aukš aičių k azi egiolek o o ma imasis Punsko i Seinų apylinkėse. – Lie u ių a mių kai a XXI a. p adžioje: Lenkijos lie u ių šnek- os, sud. D. Mikulėnienė, A. Leskauskai ė, V. Ragaišienė, L. Ge žo ai ė, N. Bi gelienė, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as, 340–346. Mikulėnienė Danguolė, Bakšienė Rima, B azai ienė Lau a, Čepa ienė Agnė, I oška Da ius, Šidlauskas Žyd ūnas 2023: (Ne)a as i Pakaunės u ai: kalbinis a ian iškumas sociogeoling is ikos požiū iu, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as. S aipsniai / A icles 221 Jaunųjų y ų aukš aičių – anykš ėnų, kupiškėnų i u eniškių – a minės kalbos aizdiniai: ibos i objek y usis a miškumas Mikulėnienė Danguolė, Meiliūnai ė Viole a 2017: Ta miškumo ma muo Lie u os e nog a inių egionų s uk ū oje. – Naujos egionų apa ybės kons a imas: in eg alumas, sumanumas, konku encingumas, sud. A. Augus inai is, J. Zaba skai ė, D. Mikulėnienė, V. Meiliūnai ė, L. Labanauskas, A. Kiškienė, R. Venckus, K. Rudokas, Vilnius: Kazimie o Simona ičiaus uni e si e as, 169–195. Taeldeman Johan 2005: Pola isa ion Re isi ed. Language Va ia ion. – Eu opean Pe spec i es: Selec ed Pape s om he Thi d In e na ional Con e ence on Language Va ia ion in Eu ope (ICLaVE3), ed. F. Hinskens, Ams e dam: Benjamins, 23–248. P ieiga in e - ne e: h ps://benjamins.com/ca alog/sil .1.15 ae [žiū ė a 2024-04-09]. Dialec Images o he Young Eas e n Aukš ai ians o Anykščiai, Kupiškis and U ena: Bo de s and Objec i e Dialec ici y SUMMARY The a icle discusses he images o he dialec al language o he young Eas e n Aukš ai ians o Anykščia, Kùpiškis and U enà analysed using he me hodological p inciples o pe cep ual dialec ology. The esea ch ma e ial is he da a on schoolchild en’s a i udes collec ed om he ques ionnai e ha was adminis e ed in he cen al a eas o he subdialec al zone (Anykščia, Kùpiškis, Rõkiškis and U enà) be o e he global COVID-19 pandemic was decla ed in Li huania. Based mainly on he ma e ial o he d awn (men al) map o dialec s p esen ed in he ques ionnai e and he answe s o he ques ion abou he cha ac e is ics o a pe son who speaks he subdialec , an a emp is made o e alua e he iabili y o hese subdialec s. The da a analysis shows ha he dialec code is known and used mo e o less o en by he subjec s ep esen ing all h ee subdialec s. The young Eas e n Aukš ai ians o U enà (schoolchild en om U enà and Rõkiškis) conside hemsel es he mos ac i e dialec use s. The Eas e n Aukš ai ians o Anykščia ( he subjec s o Anykščia) also admi o speaking he dialec . The Eas e n Aukš ai ians o Kùpiškis (schoolchild en om Kùpiškis) end o dis ance hemsel es om his exp ession. The d awn maps o dialec s e eal ha he subjec s, ma king no only he a eas o Žemai ians and Wes e n Aukš ai ians (which we e indica ed by p e ious pe cep ion s udies as he s onges om a dialec al poin o iew) bu also hei na i e places con i m he dialec ici y o he locali ies analysed. Mainly young people o he Eas e n Aukš ai ians o U enà and Anykščia end o associa e hei home own and i s su oundings wi h dialec al LAURA BRAZAITIENĖ 222 Ac a Linguis ica Li huanica XCI language a eas. C ea ing an ac ual dis ance om he neighbou ing a eas, he schoolchild en o Kùpiškis possibly dis ance hemsel es om hei linguis ic exp ession. Based on he p ojec ion o hei linguis ic en i onmen , young Eas e n Highlande s ecognise a pe son speaking in he dialec mainly by sound cha ac e is ics. The analysis o he answe s illus a ing his g oup shows ha he schoolchild en clea ly dis inguish be ween he objec i e dialec o he na i e own and he su ounding a ea. The s udy o objec i e dialec ea u es encompasses bo h he dis inc i e and de ining ai s o he analyzed subdialec s, including hei nuanced and cha ac e is ic elemen s. Thus, he images o dialec ici y (places and ea u es) ha ha e eme ged om he a i udes o young language use s and e alua o s allow us o iden i y he esea ched membe s o he language communi y no only as Eas e n Aukš ai ians bu also as Eas e n Aukš ai ians o Anykščia, Kùpiškis and U enà. Į eik a 2024 m. bi želio 26 d. LAURA BRAZAITIENĖ Lie u ių kalbos ins i u as Pe o Vileišio g. 5, LT–10308 Vilnius, Lie u a lau a.b azai [email protected]