doi.org/10.35321/term28-14

4-я международная научная конференция «Научные, административные и образовательные уровни терминологии»

RAMUNĖ VASKELAITĖ

Институт литовского языка

Идентификатор ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6063-9699

Научная конференция «Научные, административные и образовательные уровни терминологии», собирающая мировых специалистов по терминологии в Институте литовского языка, в этом году смогла собрать их лишь… у экранов компьютеров. Из-за продолжающихся ограничений, связанных с Covid-19, эту конференцию, становящуюся традиционной, пришлось проводить в нетрадиционном формате.

Однако докладов поступило много. Была представлена почти вся Европа — Западная (Франция, Бельгия), Центральная и Восточная (Венгрия, Польша, Швейцария, Хорватия, Румыния, Грузия, Россия), Южная (Испания и автономная область Каталония, Португалия), Юго-Восточная (Греция, Северная Македония). Два доклада были прочитаны латвийскими соседями, десять — докладчиками из Литвы. Таким образом, нетрадиционный формат не помешал почувствовать, чем живет и куда движется европейская терминология. Поскольку мероприятие проходило по особенно насыщенному графику (21–22 октября), было широко представлено как научные исследования, так и проекты, выявляющие направления и формы работы с терминологией.

Среди последних наиболее отчетливо проявляются необходимость и стремление к согласованию и координации как одно из важнейших направлений современной терминологической работы. Однако координация имеет разные измерения.

Возможно, наиболее широкий масштаб охватывал проект Терминология без границ (англ. Terminology without borders), представленный представителем Европейского парламента Родольфом Маслиасом. По словам докладчика, проект охватывает не только Европу, но и Азию, Северную Америку. Проект стремится к расширению. Уже сейчас в нем участвует более 20 партнеров, охватывая 10 основных сфер употребления терминов: образование, финансы, медицина, право и др. Ориентиром служат университеты: здесь создаются корпуса текстов, из них отбираются термины, находятся эквиваленты на других языках, а результаты публикуются в открытом доступе в виде многоязычных словариков (https://

Terminologija | 2021 | 28

267

yourterm.org). По оценке терминологов Европейского парламента, термины с эквивалентами попадают в терминологическую базу данных ЕС IATE.

Однако усилия по координации предпринимаются и на других уровнях, например на уровне страны или языка. Так, приглашённый докладчик Фрида Стёрс (Лёвенский католический университет, Бельгия) рассказала об усилиях по координации нидерландского языка и терминологии. Как известно, на этом языке говорят в Нидерландах, в бельгийском регионе Фландрия (так называемый фламандский язык), на двух группах островов в Карибском море, а также в бывшей нидерландской колонии Суринам. Обратив внимание на то, что усилия по его объединению предпринимались всегда (в 1980 году был основан Союз нидерландского языка), докладчица рассказала о ставшем таким центром Институте нидерландского языка в Лейдене, где собираются все материалы, позволяющие изучать нидерландский язык, а также о результате этих усилий в области терминологии — Центре знаний по терминологии нидерландского языка, действующем с 2019 года (англ. Centre of Expertise for Dutch Terminology). Разумеется, речь шла и о проводимой там работе по согласованию, развитию и исследованию нидерландской терминологии.

Доклад, подготовленный представительницами Венгрии и зачитанный Дорой Марией Тамаш, преподающей в двух венгерских университетах и одновременно работающей в специальном бюро переводов (англ. Hungarian Office for Translation and Attestation Ltd, OFFI), указывал на схожее направление. Докладчица представила изданное в трёх томах терминологическое руководство этого бюро, подведомственного Министерству юстиции Венгрии; его цель обозначена уже в названии доклада — обучение, согласование терминологии и содействие достижению целей терминологической политики Венгрии. Издание сосредоточено на важнейших юридических понятиях: приводятся их эквиваленты на других языках, определения и источники, а также публикуются статьи о терминологии, языковой стратегии и языковом планировании. Рассказав о первом томе (2017), ориентированном на обучение, и втором томе (2019), посвящённом согласованию терминологии, в которых приводятся английские, немецкие, французские и итальянские эквиваленты, докладчица представила и самый новый том. В нём приведены эквиваленты на языках шести соседних стран — Словении, Словакии, Сербии, Румынии, Хорватии и Украины, — в которых венгерский язык является языком меньшинства.

Тема согласования затрагивалась и в докладе директора Института литовского языка Альбины Ауксориуте, однако она обратилась к прошлому — к Комиссии по терминологии (1921), учреждённой правительством в начале периода независимости и названной в докладе началом организованного упорядочения терминологии. Целью Комиссии, созданной при Министерстве просвещения, было согласование языка и терминов, употребляемых государственными учреждениями. Как было отмечено в заключение, она создала термины, необходимые для функционирования государст-

268

Ramunė Vaskelaitė

4-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“

ва. Однако пришлось упомянуть и о том, что работа прерывалась из-за внутренних разногласий и разных взглядов на чистоту терминологии и неологизмы, а через пять лет и вовсе прекратилась (возобновить её удалось только после войны). Вместе с тем были представлены деятели, размышлявшие о вопросах терминологии примерно в то же время: труды Стасиса Шалкаускиса, то есть философский взгляд, а также сформулированные им принципы терминологии, включая мысль о том, что не обязательно ни заимствовать, ни создавать неологизмы — для терминологии можно приспособить слова, употребляемые в родном языке.

Продолжением этой темы можно считать доклад Регины Квашите, представлявшей Шяуляйскую академию и Латвийский университет. В нём был рассмотрен созданный уже после войны, в 1945 году, Комитет по терминологии, а также учреждённый примерно в то же время комитет в Латвии; сопоставлялись обстоятельства их создания и деятельность. В Литве Комитет по терминологии был создан при Президиуме Академии наук, а в Латвии с 1946 года — при Академии наук Латвии; позднее оба вошли в состав научных институтов, изучающих язык. Комитеты в той или иной форме сохраняются до сих пор, что, по-видимому, указывает на то, что связи с наукой были более устойчивым фактором их деятельности. Однако была приведена и выдержка из протокола заседания литовского комитета, состоявшегося в 1951 году, на котором формулировались цели и задачи. Она показывает, что среди целей была заявлена «борьба с чуждым буржуазным наследием в области терминологии», а среди направлений деятельности — «ознакомление с буржуазным наследием в области терминологии». Последняя формулировка была истолкована как стремление продолжить деятельность довоенной Комиссии, но она также показывает, что продолжать её пришлось уже в совершенно иных обстоятельствах, когда даже наука и терминология считались сферой идеологического воздействия. Вероятно, полагали, что действительность можно изменить, изменив терминологию.

На конференции были также представлены работы, свидетельствующие об усилиях по координации на уровне отдельных областей. Так, представитель Автономного университета Барселоны (кат. Universitat Autònoma de Barcelona), расположенного в автономном регионе Каталония, Франсеск Галера рассказал о проекте, который осуществлялся более десяти лет и результатом которого стало согласование терминов в академической среде. По словам докладчика, отправной точкой проекта стала интернационализация: английские термины в документации, регламентирующей деятельность этого университета, переводились настолько по-разному, что это затрудняло взаимопонимание. Поскольку такая проблема возникала в университетах, где используется каталонский язык (19 университетов в каталонской части Испании и по одному в Андорре, Франции и Италии), был начат проект по унификации терминов на уровне этих университетов; так появились 2 000 унифицированных терминов на каталанском, испанском и английском языках (последний в университе-

Terminologija | 2021 | 28

269

тах используется как рабочий язык). В качестве преимущества докладчик отметил вклад проекта в нормирование английского языка, а в качестве трудностей, выявившихся в ходе его реализации, — значительные различия между языковыми системами, а также между реалиями. Несовпадения языковых систем упоминались и другими докладчиками, например представительницей Хорватии Дианой Столац (Университет Риеки), обсуждавшей термины морской инженерии, и представительницами Национальной библиотеки Латвии Интой Вирбуле и Майрой Крайслере. Последний доклад был посвящён библиотечным терминам и проблемам, возникшим в связи с международным стандартом описания и доступа к ресурсам (англ. Resource description and access, RDA), который М. Крайслере охарактеризовала как новую философию, а также переводу и внедрению терминов.

На первый взгляд стандарты, казалось бы, должны служить инструментом унификации терминологии, однако доклад представителя Испании Рикардо Эйто-Бруно (Мадридский университет имени Карла III), посвящённый терминам безопасности, показал, что вместо этого они лишь способствуют разнообразию, которое в таких областях, как безопасность, представляет опасность. В докладе были выявлены различия между терминами, употребляемыми в разных инженерных областях, и предложено собрать такие термины в одном месте, чтобы сразу были видны все расхождения. В другой секции группа исследователей из Венгрии, которую представлял Марк Ямбор, обратила внимание на Международную классификацию болезней и других проблем, связанных со здоровьем, Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ): было представлено исследование, показавшее, что в ней не учтены некоторые повреждения мягких тканей и костей, которые фиксируются в диагнозах венгерских врачей. Между тем доклад Виолетты Черняускайте (Национальная библиотека Литвы имени Мартинаса Мажвидаса), участвующей в работе комитета Международной организации по стандартизации «Информация и документация» и рассматривавшей терминологию стандартов, показал, что стандарты постоянно обновляются и, следовательно, являются изменчивым явлением. Кроме того, стандарты разрабатываются быстро, и страны не успевают переводить их все на национальные языки. Докладчица упомянула также стандарт-словарь LST ISO 5127. Informacija ir dokumentavimas. Pagrindai ir aiškinamasis žodynas, охватывающий термины стандартов, опубликованных к тому времени. Это подтверждает мысль, проявившуюся при обсуждении терминов безопасности: стандарты терминологии сами являются областью, нуждающейся в стандартизации.

На конференции не обсуждалось, являются ли терминологические словари более надёжным инструментом унификации терминов. Однако были представлены два доклада о словарях, и оба показали, что перспективы этого традиционного инструмента сохраняются. Элина Пейна, представлявшая Лиепайский университет (научный руководитель — Анита Хелвига), отметив, что в конце XIX — начале XX века в Латвии было издано более 600 словарей, представила исследование, цель которого — выяснить, что такое хороший словарь. Между тем,

270

Ramunė Vaskelaitė

4-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“

представлена лишь его часть — ответы опрошенных студентов и докторантов на вопрос о том, какими характеристиками должен обладать идеальный словарь терминов. Из ответов следовало, что важнейшими характеристиками считаются актуальность словаря, простота и надежность. Наличие эквивалентов на других языках было важно лишь для нескольких респондентов. В докладе представителя Польши Томаша Михты (Белостокский университет) в качестве альтернативы алфавитному словарю был представлен системный словарь, основанный на распределении понятий на первичные, вторичные, третичные и т. д. Он также показывал, что у словарей есть перспективы, но для них ищут новую форму.

На этой конференции мало внимания уделялось современным инструментам упорядочения терминов и исследования, а также технологиям искусственного интеллекта. Они упоминались лишь в паре докладов. Сигита Рацкевичене (Университет Миколаса Ромериса), представлявшая группу литовских исследователей (С. Рацкевичене, А. Утка, А. Белинскене и А. Рокас), работающую над проектом Dvikalbis automatinis terminų atpažinimas, рассказала о текущем этапе проекта — аннотировании данных с помощью инструмента QuickTag, а точнее, о возникших проблемах. Автоматизированный инструмент упомянула и представительница Грузии, страны, которая только готовится вступить в ЕС и потому переводит на грузинский язык Acquis Communautaire, Хатуна Беридзе (Батумский государственный университет имени Шота Руставели). На основе уже переведенных документов разрабатывается терминологический инструмент, выявляющий ошибки перевода и употребления терминов. Он создается для предотвращения дорогостоящих ошибок. В уже переведенном соглашении об ассоциации между ЕС и Грузией докладчица выделила восемь их групп.

Важность терминологии в сфере перевода отражалась и в других докладах. Мария Крина Хертег, преподающая в Румынии, в Университете 1 декабря 1918 года (Алба-Юлия), опираясь как на обширные литературные источники, так и на собственный эксперимент, проведенный в университете, подчеркнула важность курса терминологии для будущих переводчиков. Она рассказала об эксперименте, показавшем, насколько важно обучать их работе с корпусами текстов. Представительница Северной Македонии (Университет Святых Кирилла и Мефодия) Милена Саздовска Пигуловска представила доклад, из которого следовало, что в этой стране курс терминологии не только читается для переводчиков, но и недавно был модернизирован. Студентов ориентируют на использование цифровых инструментов и самостоятельное обучение. Агота Фориш (Университет Кароя Гашпара Реформатской церкви Венгрии) представила проект, подчеркнувший, что терминология важна уже на нулевом этапе перевода: результат перевода зависит от правильного и точного употребления терминов в исходном тексте.

Terminologija | 2021 | 28

271

Таким образом, на конференции затрагивались административный, образовательный и прикладной уровни терминологии. Однако целая группа докладов была посвящена научному уровню.

Профессор из Франции Кристоф Рош (Университет Савойи Монблан) рассмотрел ключевые концепты: терминологию, термин, понятие, определение. Он также затронул вопрос об их соотношении, о первичности термина или понятия и их связи с онтологией. Вопрос о соотношении определения и термина (точнее, зависимого компонента сложного термина), опираясь на термины спортивной сферы и их определения, рассмотрела Аушра Римкуте-Ганусаускене, представлявшая Институт литовского языка. Мариуш Гурнич из Варшавского университета предложил новую классификацию терминов, а также новые термины для обозначения единиц классификации (англ. endoderived terms и exoderived terms). Какие соответствия точнее передали бы их по-литовски — endodariniai и egzodariniai или какие-либо другие — можно было бы выяснить, лишь начав шире применять эту классификацию в литовском языке; из доклада же следовало, что ее отправной точкой служит требование ясности термина. Термины пытаются классифицировать по тому, понятны ли они без определения или пояснения, а также по степени их метафоричности, хотя проведенная граница не совпадает с границей между метафорическими и неметафорическими терминами.

Были представлены несколько исследований, в которых применяются новые исследовательские подходы. Лина Руткене (Институт литовского языка), изучающая строительную терминологию, рассматривала сложные слова этой области как объединения логически связанных концептов, или пропозиции, то есть с позиций когнитивной лингвистики. На основе сложных слов, собранных из 70 источников, она исследовала пропозициональные модели, состоящие из двух концептов объектов, и пришла к выводу, что за последние 100 лет эти модели в строительной терминологии почти не изменились. Елена Логунова (Калининградский государственный технический университет) предложила фреймы в качестве инструмента терминологического анализа, а также подробнее охарактеризовала понятие фрейма и связанную с процессами познания и мышления теорию фреймов. Дмитрий Шиловский (Dmitry Schilovskiy), представлявший Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова, рассмотрел как когнитивную модель явление, называемое по-английски clip thinking или mosaic thinking. Были рассмотрены его проявления в современном обучении медиков и их работе (компьютеризированное обучение медиков, абсолютизация использования технических средств, неспособность видеть пациента как целое и др.), а также вызываемые им этические и социальные проблемы, такие как дегуманизация медицины (англ. dehumanization of medicine). Было предложено и решение проблемы — обучение терминологии на основе структурирования.

272

Ramunė Vaskelaitė

4-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“

В докладах литовских авторов внимание было обращено на контекст употребления термина. Пальмира Землевичюте (Институт литовского языка), изучающая медицинские термины, на этот раз рассмотрела термины из романа Ноа Гордона Gydytojas. Avicenos mokinys, то есть употребление терминов в художественном тексте. Опираясь на этот источник, она была склонна возражать против выдвинутого некоторыми исследователями утверждения, что в такой среде происходит детерминологизация. Приведенные примеры показывали, что и в художественном тексте термин выполняет номинативную функцию, хотя, окруженный другими словами, может выполнять также эмоционально-экспрессивную и образную функции. Аста Миткевичене, изучавшая синонимию, также выбрала в качестве источника не научные труды, а просветительские тексты о здоровье, данные из которых представлены в литовском интернет-корпусе ltTenTen. Ранее автор уже обращала внимание на особенности употребления синонимов в тексте, различая не только системные, но и контекстуальные синонимы (см. подробную статью в 22-м номере Terminologijos), а на этот раз сосредоточилась на характере текста и выделила функциональные синонимы. Юргита Микелионене (Каунасский технологический университет), в свою очередь, выбрала для анализа синонимов выпускные студенческие работы, то есть академический или близкий к нему стиль. Изучив часто употребляемые в них синонимы сложных терминов, она назвала причины синонимии, которые обычно не упоминаются при анализе научного стиля: перевод, пересказ, цитирование; стремление продемонстрировать начитанность и знание изучаемой области; стремление к краткости; желание предложить более образный и необычный термин и др. Таким образом, было бы интересно сравнить особенности синонимического выражения в студенческих работах и, скажем, научных монографиях. Вопроса синонимии коснулась и автор этой обзорной статьи, точнее, опираясь на астрологические тексты, она обратила внимание на соотношение синонимии и вариантности и поставила под сомнение мнение, что синонимия и вариантность в равной степени считаются признаком неустоявшейся терминологии.

Вариативность терминологии на основе корпусов специализированных и неспециализированных текстов рассматривала также представительница Швейцарии Орели Пиктон (Женевский университет). Как это обычно бывает в зарубежных лингвистических исследованиях, понятие вариативности здесь охватывало различия как между терминами, так и в форме выражения термина. Однако вариативность изучалась методом, более характерным для диалектологических исследований: выделялись диахроническая (различия во времени), диатопическая (географические различия) и диастратическая (различия, связанные со специалистами и информантами) вариативность. Фатима Норонья (Университет Алгарве) также исследовала кулинарное наследие стран Средиземноморья с точки зрения диастратической вариативности. Таким образом, методы исследования и классификации различаются, однако в целом становится ясно, что, хотя обсуждения административного уровня на конференции, пожалуй, были наиболее заметными

Terminologija | 2021 | 28

273

особенность нынешнего этапа проявлялась в согласовании и координации терминологии, а обсуждения на научном уровне подчёркивали её разнообразие и вариативность. Пожалуй, за пределы науки о терминологии несколько выходил доклад представителя Греции Панагиотиса Г. Кримпа (Демокритовский университет Фракии). В нём приводилось множество сходств между литовским и современным греческим языками — не только терминологических, но также морфологических (в приставках, корнях, окончаниях), синтаксических и иных. Например: сохранились окончания именительного падежа существительных мужского и женского рода, хотя во многих европейских языках они утрачены; нет чрезмерного увлечения заимствованиями, а при заимствовании слова стремятся приспособить к собственной системе склонения; неоклассические основы и т. д. Была подчеркнута необходимость продолжать тщательное изучение этих общих черт, а в заключение прозвучало несколько неожиданное, но весьма уместное в контексте обсуждавшегося на конференции согласования терминологии на разных уровнях предложение: почему бы не попытаться с помощью терминологии восстановить прежние отношения между двумя наиболее консервативными ветвями индоевропейской праязыковой общности — балтийской и греческой?

Получено 2021-11-03

Ramunė Vaskelaitė

Институт литовского языка

P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius

Эл. почта: [email protected]

274

Ramunė Vaskelaitė

4-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“