KAZUHITO UNI University of Kuala Lumpur ORCID id: orcid.org/0000-0003-3492-6277

Dziedzina badań: języki germańskie i romańskie, łacina, greka, semantyka, uczenie się słownictwa.

DOI: doi.org/10.35321/all86-09

KORZYŚCI Z WYKORZYSTANIA ZAPOŻYCZEŃ MIĘDZYNARODOWYCH DLA ANGLOJĘZYCZNYCH UCZĄCYCH SIĘ JĘZYKA LITEWSKIEGO

Korzyści z zapożyczeń międzynarodowych dla anglojęzycznych studentów uczących się języka litewskiego

ADNOTACJA

W niniejszym badaniu analizuje się korzyści płynące z obecności zapożyczeń międzynarodowych w języku litewskim dla anglojęzycznych osób uczących się jego słownictwa. Badanie koncentruje się na słownictwie międzynarodowym wywodzącym się z łaciny lub greki, którego znaczna część została jednak zapożyczona za pośrednictwem języka rosyjskiego, angielskiego i francuskiego. Autor przeanalizował leksemy należące do wyżej wymienionej kategorii w liście 3000 słów Oxfordu i policzył liczbę litewskich odpowiedników z tej samej kategorii. W rezultacie w korpusie około 3000 podstawowych słów litewskich znaleziono łącznie 511 jednostek leksykalnych należących do tej kategorii. W badaniu sklasyfikowano zebrane leksemy litewskie według sufiksów, aby wskazać regularności w podobieństwie międzyjęzykowym. Wiele często występujących angielskich słów zakończonych na -tion i -ion odpowiadało litewskim słowom zakończonym na -cija (np. administracija ‘administration’) oraz -ija (np. diskusija ‘discussion’). Ponadto angielskie słowa zakończone na -y odpowiadały litewskim słowom zakończonym na -ija (np. filosofija ‘philosophy’, geografija ‘geography’, harmonija ‘harmony’). Podobnie litewskie agrikultūra ‘agriculture’, architektūra ‘architecture’, kultūra ‘culture’, literatūra ‘literature’, struktūra ‘structure’ i temperatūra ‘temperature’ regularnie odpowiadają swoim angielskim odpowiednikom. Zatem sufiksy są kluczowymi elementami uczenia się słownictwa. W związku z tym w niniejszym badaniu stwierdzono, że zapożyczenia międzynarodowe w języku litewskim mogą przyspieszyć naukę często używanego słownictwa litewskiego przez osoby anglojęzyczne.

SŁOWA KLUCZOWE: język litewski, nauka języka obcego, zapożyczenia z łaciny i greki, adaptacja zapożyczeń, internacjonalizm.

Straipsniai / Articles

209

KAZUHITO UNI

ANOTACJA

W badaniu analizuje się korzyści płynące z obecności zapożyczeń międzynarodowych w języku litewskim dla anglojęzycznych studentów uczących się jego słownictwa. Szczególną uwagę poświęcono słowom międzynarodowym wywodzącym się z języków łacińskiego lub greckiego, których znaczna część została zapożyczona za pośrednictwem języków rosyjskiego, angielskiego i francuskiego. Autor zbadał leksemy tej kategorii w oksfordzkiej liście 3000 podstawowych słów języka angielskiego i policzył litewskie odpowiedniki należące do tej kategorii. Na liście około 3000 podstawowych słów języka litewskiego znaleziono 511 słów tej kategorii. W celu ustalenia regularnych podobieństw międzyjęzykowych zebrane w badaniu leksemy litewskie pogrupowano według przyrostków. Większość często używanych angielskich słów zakończonych na –tion i –ion odpowiada litewskim słowom zakończonym na –cija (na przykład administracija ‘administration’) i –ija (na przykład diskusija ‘discussion’). Ponadto angielskie słowa z końcówką –y odpowiadały litewskim słowom z końcówką –ija (na przykład filosofija ‘philosophy’, geografija ‘geography’, harmonija ‘harmony’). Podobnie litewskie słowa agrikultūra ‘agriculture’, architektūra ‘architecture’, kultūra ‘culture’, literatūra ‘literature’, struktūra ‘structure’ i temperatūra ‘temperature’ mają regularne odpowiedniki w języku angielskim. Można zatem stwierdzić, że przyrostki są podstawowymi elementami uczenia się słownictwa. Badanie wykazało, że zapożyczenia międzynarodowe w języku litewskim mogą pomóc anglojęzycznym studentom uczącym się litewskiego szybciej opanować najczęściej używane słowa litewskie.

SŁOWA KLUCZOWE: język litewski, nauka języka obcego, zapożyczenia z języków łacińskiego i greckiego, adaptacja zapożyczeń, internacjonalizm.

1. WSTĘP

1.1. Charakterystyka języka litewskiego

1.1.1. Litewski jest językiem urzędowym Litwy, której populacja liczy około 2 800 000 osób. Ma siedem przypadków gramatycznych. Na przykład litewskie słowo diena ‘day’ jest formą mianownika, natomiast dieną pełni funkcję jego formy biernika. Osoby anglojęzyczne, z których wiele nie zna przypadków gramatycznych, często mają trudności z ich rozróżnianiem (Ramonienė et al. 2019). Ponadto język litewski ma dwa rodzaje gramatyczne. Osoby uczące się muszą zapamiętać rodzaj każdego rzeczownika.

1.1.2. Dla języka litewskiego charakterystyczne są również syntetyczne formy czasownika, które obejmują kilka elementów i cechują się wysoką regularnością (Ramonienė, Pribušauskaitė 2019). W czasie przyszłym po tematach czasownikowych występuje s: aš eisiu ‘I will go’; tu eisi ‘you will go’; jis eis ‘he will go’; ji eis ‘she will go’. Ponadto sufiks dav regularnie występuje w formie iteratywnej czasu przeszłego, która wskazuje na powtarzające się czynności w przeszłości:

210

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVI

Benefits of International Loanwords for English-Speaking Learners of Lithuanian

aš eidavau „zwykłem chodzić”; tu eidavai „zwykłeś chodzić”; jis eidavo „on zwykł chodzić”; ji eidavo „ona zwykła chodzić”.

1.1.3. Te skomplikowane cechy gramatyczne mogłyby zniechęcić wielu uczących się; jednak leksyka litewska ma swoje zalety. Podstawowe rzeczowniki litewskie zachowują starożytne cechy morfologiczne języków indoeuropejskich. Na przykład litewskie ugnis i łacińskie ignis oznaczają „ogień” (Piesarskas, S e v e c e v i č i u s 2013; Morwood 2005). Również litewskie saulė i łacińskie sol oznaczają „słońce”, a litewskie pėda i łacińskie pes — „stopę”; są one powiązane z angielskimi pedal i pedestrian. Są to indoeuropejskie pary wyrazów o wspólnym znaczeniu.

1.2. Adaptacja zapożyczeń w języku litewskim

1.2.1. Ponadto litewski elastycznie zapożyczył tysiące słów starogreckich i łacińskich za pośrednictwem innych języków europejskich, takich jak rosyjski, polski i niemiecki. Kultura litewska wzbogaciła się i zróżnicowała wskutek kontaktów z różnymi grupami etnicznymi (Chwalba, Zamorski 2020). Jogaila, wielki książę litewski, wstąpił na tron króla Polski w 1386 roku, a Rzeczpospolita Obojga Narodów istniała w latach 1569–1795 (Butterwick 2021). Z tego historycznego powodu język polski wywarł znaczny wpływ językowy i kulturowy na litewski. Na przykład znaki diakrytyczne samogłosek nosowych ą i ę używane w języku polskim zostały wprowadzone do litewskiego z identyczną funkcją; jednak ich wymowa rozwinęła się we współczesnym litewskim w długie a i e (Zinkevičius 1996). Ponadto liczne pary wyrazów litewskich i polskich wywodzą się z łaciny (np. litewskie religija i polskie religia „religia”.

1.2.2. Język niemiecki, używany w Niemczech, Austrii i na terytoriach zakonu krzyżackiego w krajach bałtyckich, był również wpływowym językiem-dawcą dla litewskiego (Frost 2019). Ponadto rosyjski stał się głównym językiem pośredniczącym w zapożyczaniu leksemów pochodzenia łacińskiego lub greckiego, ponieważ Rosjanie rządzili terytorium litewskim przez większość okresów ^19th i ^20th stulecia (Makauskas, Černius 2018). Rosyjskie słowo журналист (žurnalist) „dziennikarz”, będące jednostką leksykalną pochodzenia łacińskiego zapożyczoną za pośrednictwem francuskiej formy journaliste, zostało zapożyczone do litewskiego jako žurnalistas z tym samym znaczeniem.

1.3. Znaczenie nauki słownictwa o wysokiej frekwencji

Jednym z kluczowych etapów nauki języka jest rozwijanie zasobu słownictwa. Frekwencja jest podstawowym kryterium wyboru fundamentalnych jednostek leksykalnych.

Straipsniai / Articles

211

KAZUHITO UNI

Laufer (1989) zbadała odsetek angielskiego słownictwa niezbędnego uczącym się języka obcego do zrozumienia tekstu podczas czytania, wskazując, że 95% pokrycia stanowi próg rozumienia tekstu pisanego. Hu i Nation (2000) zasugerowali, że uczący się powinni osiągnąć około 98% pokrycia, aby zapewnić wystarczająco pogłębione rozumienie. Badania te potwierdzają znaczenie nauki słów o wysokiej frekwencji dla szybkiego poszerzania zakresu rozumianego słownictwa obcego u uczących się.

1.4. Cel

Celem badania jest ustalenie liczby zapożyczeń międzynarodowych wśród około 3000 litewskich jednostek leksykalnych na podstawie odpowiadającego im słownictwa angielskiego o wysokiej frekwencji oraz przedstawienie przykładów słów, które pomogłyby osobom anglojęzycznym w nauce podstawowych leksemów litewskich. W badaniu wykorzystano listę słów Oxford 3000 jako przykład dostępnej listy angielskiego słownictwa o wysokiej frekwencji.

2. PRZEGLĄD LITERATURY

2.1. Korzyści z internacjonalizmów i kognatów w wielu językach

2.1.1. Haspelmath i Tadmor (2009) omawiają internacjonalizmy obserwowane w wielu językach na różnych kontynentach. Ich praca podkreśla znaczenie wiedzy leksykalnej dla rozumienia wzajemnych zależności między językami świata, a także opisuje wspólne zapożyczenia jako użyteczny element, od którego można rozpocząć naukę podstawowego słownictwa w innym języku. Większość internacjonalizmów w językach europejskich wywodzi się z klasycznej łaciny lub greki. Jednak języki nowożytne, takie jak angielski, francuski i rosyjski, często pełniły funkcję pośredników dla innych, mniej wpływowych języków. Takie zapożyczenia międzynarodowe nazywa się również internacjonalizmami. Wexler (2009) definiuje internacjonalizm jako „słowo poświadczone w wielu niespokrewnionych językach lub rodzinach językowych, mające podobny kształt ortograficzny lub fonetyczny oraz częściowo lub całkowicie pokrywające się pole semantyczne”. Internacjonalizmy łączą języki europejskie leksykalnie i kulturowo (Braun 1989).

212

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVI

Benefits of International Loanwords for English-Speaking Learners of Lithuanian

2.1.2. Wiele badań dotyczących wykorzystania kognatów w nauce słownictwa obcojęzycznego wskazuje na ich korzyści. Ringbom (2007) zauważa, że w procesie rozwijania biegłości osoby uczące się stają się coraz bardziej świadome podobnych słów w L1 i L2, które nie odpowiadają sobie jednak w relacji jeden do jednego. Podkreśla również, że podobieństwa morfologiczne i semantyczne między L1 a L2 mogą pomagać początkującym uczącym się L2, którzy później nadal muszą przyswoić większość form i znaczeń podstawowego słownictwa L2. Jednak w niektórych parach kognatów obserwuje się znaczne różnice semantyczne, takich jak angielskie factory i włoskie fattoria ‘gospodarstwo rolne, dom wiejski’, z których oba wywodzą się od łacińskiego czasownika facere ‘robić, czynić’. Włoski rzeczownik oznaczający ‘fabrykę’ to fabbrica, który ma wspólną etymologię z angielskim fabric. Takie nieregularne kognaty nazywa się false friends, aby podkreślić brak wyraźnych związków semantycznych. Osoby uczące się języka powinny starannie weryfikować znaczenia kognatów w języku docelowym, zamiast od razu polegać na ich podobieństwie morfologicznym.

2.1.3. Na przykład Otwinowska i Szewczyk (2019) skupiły się na nauce kognatów i niekognatów przez 150 użytkowników języka polskiego uczących się angielskiego. Uczestnicy skuteczniej rozpoznawali angielskie kognaty niż słowa o innym pochodzeniu. W badaniu porównano również użyteczność kognatów i false friends. Respondenci mieli większe trudności z nauką angielskich słów o słabszych powiązaniach semantycznych.

2.1.4. Lemhöfer i in. (2008) zbadali występowanie wyraźnej różnicy skuteczności między dwoma konkretnymi językami europejskimi, wykorzystując 1025 angielskich słów i ich kognaty we francuskim, niemieckim i niderlandzkim. Ich badanie sugeruje, że niemal wszystkie pary kognatów w podobnym stopniu pomagały rodzimym użytkownikom francuskiego, niemieckiego i niderlandzkiego uczestniczącym w badaniu.

2.1.5. Uni (2019) przeanalizował około 3000 podstawowych niemieckich słów pochodzenia łacińskiego i greckiego, odpowiadających słowom z listy Oxford 3000, i odkrył, że 432 niemieckie słowa tej kategorii zachowały podobieństwo fonetyczne i semantyczne do swoich angielskich odpowiedników. Jednak w badaniu Uni (2019) nie wspomniano o użyteczności setek niemieckich słów z tej kategorii, które są semantycznie podobne, lecz wykazują ograniczone podobieństwo fonetyczne. Podstawowe słowa niemieckie, takie jak Bibliothek ‘biblioteka’ od greckiego bibliothēkē, Frucht ‘owoc’ od łacińskiego fructus, Lektion ‘lekcja’ od łacińskiego lectio, Rezept ‘recepta, przepis’ od łacińskiego recipe, schreiben ‘pisać’ od łacińskiego scribere, Schrift ‘pismo’ od łacińskiego scriptum, Spiegel ‘lustro’ od łacińskiego speculum, Straße ‘ulica’ od łacińskiego strata, można by wyraźnie przedstawiać uczącym się innego języka jako słowa pochodzenia greckiego lub łacińskiego, co mogłoby zwiększyć ich świadomość leksykalną. W języku niemieckim wiele angielskich słów pochodzenia łacińskiego, takich jak impression i expression, odpowiada kalkom, takim jak Eindruck ‘wrażenie’ i Ausdruck ‘wyrażenie’, których przedrostek i rdzeń były semantycznie oparte na ich łacińskich odpowiednikach.

Straipsniai / Articles

213

KAZUHITO UNI

2.1.6. W szwedzkim, innym języku germańskim, obserwuje się również kalki, takie jak intryck ‘wrażenie’ i uttryck ‘wyrażenie’, a podstawowe słownictwo szwedzkie obejmuje więcej zapożyczeń pochodzenia łacińskiego i greckiego. Uni (2019a) odnotował 556 szwedzkich słów pochodzenia łacińskiego lub greckiego spośród około 3000 słów podstawowych. Szwedzki rzeczownik historia ‘historia’ ma znaczenie i pisownię identyczne z oryginalnym słowem łacińskim. Jego niemiecki odpowiednik Geschichte ‘historia’ jest rodzimym słowem germańskim. Podobnie szwedzki rzeczownik exempel ‘przykład’ pochodzi od łacińskiego exemplum, podczas gdy jego niemiecki odpowiednik Beispiel ‘przykład’ jest rodzimym elementem słownictwa. Ponadto włoskie słowo valuta ‘waluta’, wywodzące się z łaciny, jest używane w języku szwedzkim w tym samym znaczeniu; jednak niemiecki rzeczownik Währung ‘waluta’ nie jest zapożyczeniem. Zatem zapożyczenia pochodzenia łacińskiego i greckiego występują częściej w języku szwedzkim niż w niemieckim.

2.1.7. Najważniejsze litewskie uniwersytety i inne instytucje krajowe opracowały wielodyscyplinarne korpusy pisane, takie jak Corpus Academicum Lithuanicum (zob. http://coralit.lt/) oraz Korpus współczesnego języka litewskiego (zob. https://klc.vdu.lt/en/).. Ten drugi korpus obejmuje 102 miliony litewskich słów. Korpusy te niewątpliwie pomagają osobom uczącym się litewskiego na poziomie średniozaawansowanym i zaawansowanym; jednak ich dane, zapisane głównie po litewsku i pozbawione tłumaczeń na angielski, są nadmiernie trudne dla początkujących o ograniczonej znajomości słownictwa. Grumadienė i Žilinskienė (1998) stworzyły obszerną bazę częstości na podstawie 1 200 000 współczesnych słów litewskich z dziedzin biznesu, nauki, dziennikarstwa i literatury pięknej. Praca Grumadienė i Žilinskienė ma ogromną wartość dla analiz słownictwa prowadzonych przez ekspertów; jednak trudność opisów w języku litewskim uniemożliwia większości początkujących cudzoziemców skuteczne korzystanie z tego słownika frekwencyjnego. Grumadiene (2002), jedna z autorek wspomnianego słownika, zauważyła, że litewskie bazy częstości i korpusy nie były wystarczająco rozpoznawane ani wykorzystywane przez językoznawców i specjalistów z innych dziedzin. Ponadto niewiele bibliotek i instytucji edukacyjnych poza Europą posiada w swoich zbiorach specjalistyczne materiały dotyczące języka litewskiego, a wielu uczących się języka nie stać na zakup drogich słowników i innych materiałów dydaktycznych.

2.1.8. Wspomniane fakty są głównymi powodami, dla których w niniejszym badaniu przyjęto listę słów opartą na języku angielskim. W szczególności lista Oxford 3000 jest używana na całym świecie do nauczania języka angielskiego jako obcego. Chociaż występują niewielkie różnice między słowami o wysokiej frekwencji w języku litewskim i angielskim, przedmiotem niniejszego badania nie jest pozycja każdego elementu słownictwa w rankingu, lecz odsetek zapożyczeń międzynarodowych w podstawowym słownictwie litewskim oraz ich korzyści dla osób uczących się angielskiego.

214

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVI

Benefits of International Loanwords for English-Speaking Learners of Lithuanian

3. METODOLOGIA

3.1. Oxford 3000 wordlist, Morwood (2005) oraz Piesarskas i Svečevičius (2013) stanowiły podstawowe źródła leksykalne niniejszego badania. Zebrano litewskie odpowiedniki około 3000 podstawowych słów angielskich, korzystając ze słownika angielsko-litewskiego pod redakcją Piesarkasa i Svečeviciusa (2013). Następnie, posługując się słownikami angielskim, łacińskim i rosyjskim pod redakcją Stevensona i Waite’a (2011), Morwooda (2005) oraz Wheelera et al. (2007) jako głównymi źródłami etymologicznymi, policzono liczbę litewskich zapożyczeń pochodzenia łacińskiego i greckiego, niezależnie od stopnia podobieństwa do ich form pierwotnych. W przypadku słów polisemicznych z wordlisty priorytetowo traktowano najczęstsze znaczenie, aby każde słowo policzyć tylko raz. Na przykład angielskie line odpowiada litewskiemu linija „linia” jako terminowi ogólnemu, eilė „linia, rząd, kolejka” oraz wielu innym słowom litewskim, a linija, jako słowo najczęstsze, wybrano do analizy i policzono jako przykład zapożyczenia międzynarodowego, które ostatecznie wywodzi się od łacińskiego rzeczownika linea. Jednak hasła takie jak meter i metre policzono jako jedno słowo, ponieważ odzwierciedlają jedynie różnicę między pisownią amerykańską i brytyjską.

3.2. W rezultacie w około 3000 najczęściej używanych słów litewskich odnotowano 511 zapożyczeń międzynarodowych pochodzenia łacińskiego i greckiego (około 17,0% podstawowego słownictwa). Łączna liczba zapożyczeń pochodzenia greckiego i łacińskiego w języku litewskim jest zbliżona do tej w języku niemieckim i szwedzkim, które analizowano w badaniach Uni (2019) i (2019a). Fakt ten sugeruje, że zarówno języki bałtyckie, jak i germańskie zapożyczyły podobną liczbę słów z łaciny i greki.

4. ANALIZA DANYCH

4.1. Elementy leksykalne pomocne w nauce języka litewskiego

4.1.1. W tej części przedstawiono litewskie słowa i ich angielskie odpowiedniki, koncentrując się na przyrostkach i zakończeniach. W niniejszym badaniu litewskie elementy odpowiadające przyrostkom w innych językach europejskich określa się terminem ending, ponieważ wiele z nich nie stanowi rodzimych przyrostków w języku litewskim.

4.1.2. Po pierwsze, przedstawione zostaną słowa zawierające litewskie zakończenie -cija (wymawiane [tsija]) oraz te z litewskim zakończeniem -ija, ponieważ odpowiadają one licznym słowom angielskim zakończonym na -tion lub -ion. Po drugie, będziemy

Straipsniai / Articles

215

KAZUHITO UNI

obserwować te z litewskim zakończeniem –ia, które w większości odpowiada angielskiemu przyrostkowi –y. W kolejnych częściach przedstawiono również produktywne zakończenia. W częściach 4.4.1. (–orius), 4.4.2. (–erius) oraz 4.5.1. (–as) omówiono leksemy związane z ludźmi i zawodami. W części 4.6. przedstawiono litewskie słowa związane z przedmiotami i zakończone na –as. Części 4.7., 4.8., 4.9. i 4.10. ukazują odpowiednio elementy słownictwa zakończone na –us, –a, –ma oraz –ė, które wywodzą się z przyrostków łacińskich lub greckich. Na koniec w części 4.11. przedstawiono litewskie leksemy z zakończeniami –tūra (angielskie –ture), –ika (angielskie –ic i –ics) oraz –tetas (angielskie –ty).

4.2. Litewskie zakończenia odpowiadające przyrostkom łacińskim –tio i –io

4.2.1. Należy do nich litewskie zakończenie –cija (wymawiane [tsija]), które odpowiada angielskim słowom z –tion. To pierwsze jest pod względem fonetycznym podobne do rosyjskiego przyrostka –ция, wymawianego [tsijə].

TABELA 1. Litewskie słowa z –cija i ich angielskie odpowiedniki

4.2.2. Tabela 2 przedstawia litewskie słowa zawierające –ija jako odpowiedniki angielskich słów z –ion.

216

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVI

Benefits of International Loanwords for English-Speaking Learners of Lithuanian

TABELA 2. Litewskie słowa z końcówką –ija i ich angielskie odpowiedniki (1)

dimensija wymiar diskusija dyskusja divizija dywizja komisija komisja profesija profesja religija religia sesija sesja versija wersja

4.3. Litewska końcówka –ija i angielski przyrostek –y

4.3.1. Litewska końcówka –ija występuje również w słownictwie pochodzenia greckiego, jak pokazano w tabeli 3. Inne przykłady litewskich słów zakończonych na –ija to armija „armia”, industrija „przemysł”, laboratorija „laboratorium” oraz ministrija „ministerstwo”.

TABELA 3. Litewskie słowa z końcówką –ija i ich angielskie odpowiedniki (2)

filosofija filozofia geografija geografia harmonija harmonia komedija komedia psichologija psychologia simpatija sympatia technologija technologia teorija teoria

4.3.2. Kilka litewskich słów, takich jak linija „linia” i policija „policja”, których łacińskie formy to linea „linia” oraz politia „państwo, rząd”, różni się stosunkowo znacznie od swoich angielskich form; są jednak fonetycznie podobne do rosyjskich rzeczowników линия (wymawianego [liniјə]) „linia” i полиция (wymawianego [palitsijə]) „policja”. Ich włoskie odpowiedniki, linea „linia” i polizia (wymawiane [politsia]) „policja”, również pozostają podobne. Łacińskie politia „państwo, rząd” ostatecznie pochodzi od greckiego polis „miasto”, które występuje również w angielskim słowie metropolis.

4.3.3. Kilka rosyjskich fonemów wpływa na wybór końcówek w języku litewskim. Pozycja końcowa rdzeni zakończonych na [l] często jest poprzedzona końcówką –is: automobilis „samochód”, festivalis „festiwal”, modelis „model”, panelis „panel”, profilis „profil” oraz simbolis „symbol” (zob. tabela 4).

TABELA 4. Litewskie słowa z końcówką –is i ich angielskie odpowiedniki

automobilis samochód festivalis festiwal modelis model panelis panel profilis profil simbolis symbol charakteris charakter kompiuteris komputer

Straipsniai / Articles

217

KAZUHITO UNI

4.3.4. Ponieważ słownictwo litewskie pozostaje pod wpływem wielu języków europejskich, ich użytkownicy rozpoznaliby znaczenie wymienionych słów bez żadnych wcześniejszych instrukcji. Innymi litewskimi rzeczownikami z końcówką -is są charakteris „charakter” oraz kompiuteris „komputer”.

4.4. Litewska końcówka -orius i angielski przyrostek -or

4.4.1. Tabela 5 przedstawia słowa z litewską końcówką -orius jako odpowiadające angielskim słowom z -or. Litewskie autorius „autor” wywodzi się z łacińskiego auctor o identycznym znaczeniu. Litewskie gubernatorius „gubernator” oraz jego pierwotna forma gubernator w języku łacińskim są również bliskie fonetycznie.

TABELA 5. Litewskie słowa z -orius i ich angielskie odpowiedniki

aktorius aktor autorius autor direktorius dyrektor faktorius czynnik monitorius monitor profesorius profesor sektorius sektor senatorius senator

4.4.2. Ponadto litewskie inžinierius „inżynier”, zakończone na -erius, wykazuje podobieństwo do francuskiego ingénieur „inżynier (mężczyzna)” oraz rosyjskiego инженер (inžener), z których oba wywodzą się od łacińskiego ingenium „wrodzona cecha, natura” (Morwood 2005). Analogiczne procesy mogły zmodyfikować pierwotne końcówki kilku rzeczowników. Ponieważ większość słów angielskich i litewskich jest do siebie podobna, osoby anglojęzyczne mogą łatwo rozpoznawać litewskie słowa zakończone na -orius i -erius.

4.5. Litewskie rzeczowniki zakończone na -as i ich angielskie odpowiedniki (1)

4.5.1. Tabela 6 przedstawia litewskie rzeczowniki odnoszące się do osób, zakończone na -as, oraz ich angielskie odpowiedniki. Innymi przykładami słów odnoszących się do osób są pilotas „pilot”, princas (wymawiane [printsas]) „książę”, turistas „turysta” oraz žurnalistas „dziennikarz”. Litewskie žurnalas „czasopismo” wywodzi się od łacińskiego przymiotnika diurnus „dzienny”. Litewskie meistras zostało zapożyczone od niemieckiego rzeczownika Meister „mistrz”, który ostatecznie wywodzi się od łacińskiego magister „mistrz, zwierzchnik” (Morwood 2005). Litewskie słowo klerkas „urzędnik” jest morfologicznie

218

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVI

Benefits of International Loanwords for English-Speaking Learners of Lithuanian

na podstawie jego francuskiego odpowiednika clerc ‘urzędnik’; jednakże oba te słowa wywodzą się pierwotnie z greckiego klērikos ‘duchowny’ (Picoche 2015).

TABELA 6. Rzeczowniki litewskie zakończone na –as i ich angielskie odpowiedniki (1)

agentas agent aktyvistas activist architektas architect artistas artist klеrkas clerk klientas client, customer konsultantas consultant ministras minister pacientas patient prezidentas president specialistas specialist studentas student

4.5.2. Rzeczownik žurnalas ‘czasopismo’ pozostaje pod względem fonetycznym podobny do francuskiego journal ‘gazeta, czasopismo’, chociaż został zapożyczony za pośrednictwem języka rosyjskiego. Litewskie ž zwykle odpowiada francuskiemu j oraz rosyjskiemu ж (ž), którego brzmienie występuje w angielskim słowie vision. Ponadto zapożyczenia typu francuskiego pochodzenia łacińskiego, takie jak meras ‘burmistrz’, tualetas ‘toaleta, ubikacja’, žiuri ‘jury’ oraz želė ‘galaretka’, zostały zapożyczone za pośrednictwem języka rosyjskiego. Łaciński przymiotnik major ‘większy’ przekształcił się w angielskie mayor oraz jego francuski odpowiednik maire. Francuskie i angielskie jury jest spokrewnione z łacińskim jus ‘prawo’. Litewski rzeczownik želė ‘galaretka’, oparty na francuskim gelée ‘galaretka’, pochodzi od łacińskiego czasownika gelare ‘zamrażać’.

4.6. Litewskie rzeczowniki zakończone na –as i ich angielskie odpowiedniki (2)

4.6.1. Tabela 7 również przedstawia przykłady litewskich rzeczowników zakończonych na –as i ich angielskich odpowiedników; jednakże nie są one związane z zawodami. Wymienione słowa litewskie i angielskie pozostają pod względem fonetycznym zbliżone, z wyjątkiem niewielkich różnic, takich jak różnica między głoskami [θ] i [t] w języku angielskim i litewskim. Ponadto francuskie rzeczowniki restaurant z niemym t oraz type (wymawiane [tip]) wpłynęły na wymowę litewskich słów restoranas ‘restauracja’ i tipas ‘typ’.

TABELA 7. Litewskie słowa zakończone na –as i ich angielskie odpowiedniki (2)

aktas act argumentas argument aspektas aspect efektas effect eksperimentas experiment elementas element entuziazmas enthusiasm epizodas episode

Straipsniai / Articles

219

KAZUHITO UNI

aktas czyn argumentas argument aspektas aspekt efektas efekt faktas fakt fokusas fokus gramas gram indeksas indeks ingredientas składnik institutas instytut instrumentas instrument katalogas katalog kilometras kilometr

4.6.2. Litewski ritmas ‘rytm’ pochodzący od greckiego rhythmos mógł ulec wpływowi fonetycznemu francuskiego rythme ‘rytm’, którego th wymawia się jako [t]. Natomiast litewski okeanas ‘ocean’, pochodzący od greckiego ōkeanos, zachowuje pierwotny dźwięk [k]. Oprócz słów wymienionych w Tabeli 7 istnieje kilka innych słów o podobnym zakończeniu: litewski rzeczownik talentas ‘talent’ pochodzi od łacińskiego talentum ‘talent jako jednostka masy w starożytnej Grecji’ oraz greckiego talanton ‘waga do ważenia metali szlachetnych’. Pochodzący od greckiego adamas ‘diament’ litewski rzeczownik deimantas ‘diament’ jest fonetycznie podobny do włoskiego i hiszpańskiego diamante ‘diament’.

4.6.3. W języku litewskim obserwuje się wyraźny wpływ morfemiczny języka niemieckiego. Temat litewskiego punktas ‘punkt’ wiernie zachowuje wymowę łacińskiego punctum ‘punkt’. Większość osób anglojęzycznych byłaby w stanie rozpoznać znaczenie litewskiego słowa, jeśli znałyby etymologiczne powiązania między niektórymi angielskimi słowami, takimi jak point i punctual.

4.7. Litewskie rzeczowniki zakończone na -us i ich angielskie odpowiedniki

4.7.1. Tabela 8 przedstawia litewskie przymiotniki zakończone na -us i ich angielskie odpowiedniki. Litewskie y, występujące zwykle po głoskach [s] lub [t], oznacza długie [i]. Innymi litewskimi słowami zakończonymi na -us są agresyvus ‘agresywny’ oraz idealus ‘idealny’.

4.7.2. Chociaż formy łacińskie, takie jak abstractus ‘abstrakcyjny’ i normalis ‘normalny’, kończyły się na -us i -alis, końcówki te zostały ujednolicone w języku litewskim.

220

Acta Linguistica Lituanica LXXXVI

Benefits of International Loanwords for English-Speaking Learners of Lithuanian

TABELA 8. Litewskie przymiotniki zakończone na –us i ich angielskie odpowiedniki

abstraktus abstrakcyjny

adekvatus adekwatny

aktyvus aktywny

alternatyvus alternatywny

konkretus konkretny

konservatyvus konserwatywny

modernus nowoczesny

normalus normalny

objektyvus obiektywny

oficialus oficjalny

originalus oryginalny

pasyvus pasywny

privatus prywatny

profesionalus profesjonalny

subjektyvus subiektywny

universalus uniwersalny

4.8. Litewskie rzeczowniki zakończone na –a i ich angielskie odpowiedniki

4.8.1. Tabela 9 przedstawia przykłady litewskich rzeczowników zakończonych na –a oraz odpowiadających im słów w języku angielskim. Zmiana ortograficzna zaszła między łacińskim collega ‘kolega’ a jego litewskim potomkiem kolega o tym samym znaczeniu. Litewskie lyga ‘liga’, zapożyczone za pośrednictwem języka francuskiego, oraz jego angielski odpowiednik wywodzą się od łacińskiego czasownika ligare ‘wiązać, umocować, przytwierdzać, spinać’.

4.8.2. Ponadto języki litewski i włoski mają identyczną pisownię następujących rzeczowników: atmosfera, dieta, disciplina, forma, norma, nota, scena oraz zona. Fakt ten może znacząco zachęcić osoby włoskojęzyczne uczące się litewskiego. Co więcej, ich hiszpańskie odpowiedniki mają podobne formy, chociaż escena ‘scena’, leyenda ‘legenda’ i máquina ‘maszyna’ wykazują mniej podobieństw morfologicznych. Dlatego osoby posługujące się językiem angielskim, włoskim, hiszpańskim i innymi językami pokrewnymi mogą rozpoznać takie litewskie jednostki leksykalne bez większego wysiłku.

TABELA 9. Litewskie słowa z –a i ich angielskie odpowiedniki

atmosfera atmosfera

dieta dieta

disciplina dyscyplina

figūra figura

forma forma

gitara gitara

kolega kolega

legenda legenda

lyga liga

mašina maszyna

norma norma

nota nuta

planeta planeta

scena scena

uniforma mundur

zona strefa, obszar

Straipsniai / Articles

221

KAZUHITO UNI

4.9. Litewskie rzeczowniki zakończone na –ma i ich angielskie odpowiedniki

Tabela 10 przedstawia litewskie rzeczowniki zakończone na –ma oraz ich angielskie formy, które w większości kończą się na m. Starożytny grecki przyrostek –ma zachował się w języku litewskim, chociaż greckie y zostało zapożyczone jako i. Innym przykładem w tej kategorii leksykalnej jest diagramа „diagram”.

TABELA 10. Litewskie rzeczowniki zakończone na –ma i ich angielskie formy

4.10. Litewskie rzeczowniki zakończone na –ė (długie [e])

Tabela 11 przedstawia litewskie rzeczowniki zakończone na –ė (długie [e]) oraz odpowiadające im słowa w języku angielskim. Litewskie leksemy kończą się na –ė. Osoby anglojęzyczne mogłyby z łatwością nauczyć się tych litewskich słów. Ich francuskie odpowiedniki to odpowiednio analyse, base, phase, phrase, classe, crise, minute i pause. Z tego powodu większość osób francuskojęzycznych mogłaby rozpoznać znaczenie wymienionych litewskich słów.

TABELA 11. Litewskie rzeczowniki zakończone na –ė i odpowiadające im słowa w języku angielskim

4.11. Litewskie zakończenia –tūra (angielskie –ture), –ika (angielskie –ic, –ics) oraz –tetas (angielskie –ty)

4.11.1. Komponent leksykalny –tūra występuje w licznych litewskich rzeczownikach pochodzenia łacińskiego, takich jak agrikultūra „rolnictwo”, architektūra „architektura”, kultūra „kultura”, literatūra „literatura”, struktūra „struktura” oraz temperatūra „temperatura”

222

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVI

Benefits of International Loanwords for English-Speaking Learners of Lithuanian

„temperature”. Dlatego osoby anglojęzyczne uczące się litewskiego mogą rozpoznawać takie litewskie jednostki leksykalne.

4.11.2. Innym produktywnym zakończeniem jest -ika, które w języku angielskim najczęściej odpowiada -ic oraz -ics (zob. Tabela 12).

TABELA 12. Rzeczowniki litewskie zakończone na -ika i odpowiadające im słowa w języku angielskim

4.11.3. Litewski element –tetas występuje w wyrazach autoritetas „authority”, fakultetas „faculty”, komitetas „committee”, prioritetas „priority” oraz universitetas „university”. Angielskie committee kończy się na –tee pod wpływem formy francuskiego comité o tym samym znaczeniu.

4.11.4. Mimo niewielkich nieregularności między językiem litewskim a angielskim litewski przyrostek –inis jest również stosunkowo produktywny: akademinis „academic”, finansinis „financial”, nacionalinis „national”, loginis „logical”, politinis „political”, socialinis „social”, techninis „technical” oraz tropinis „tropical”.

4.12. Powyższe powiązania semantyczne i fonetyczne mogą ułatwiać rozpoznawanie tych słów przez osoby posługujące się językiem angielskim oraz kilkoma innymi językami europejskimi.

5. WNIOSKI

W badaniu przeanalizowano często używane słownictwo pochodzenia łacińskiego lub greckiego w języku litewskim, którego znajomość mogłaby ułatwić naukę litewskiego jako języka obcego. W grupie około 3000 podstawowych litewskich słów odnotowano łącznie 511 jednostek leksykalnych (około 17,0%) tej kategorii, wykazujących podobieństwo semantyczne do ich angielskich kognatów. Na podstawie tych wyników stwierdzono, że uwypuklanie wspólnych jednostek leksykalnych mogłoby przyspieszyć naukę podstawowego słownictwa litewskiego przez osoby anglojęzyczne.

REFERENCES

Braun Peter 1989: Internationalisms: identical vocabularies in European languages. – Language Adaptation, ed. F. Coulmas, Cambridge: Cambridge University Press, 158–167.

Straipsniai / Articles

223

KAZUHITO UNI

Butterwick Richard 2021: The Polish-Lithuanian Commonwealth, 1733–1795: Light and Flame, New Haven: Yale University Press.

Chwalba Andrzej, Zamorski Krzysztof 2020: The Polish-Lithuanian Commonwealth: History, Memory, Legacy, Abingdon: Routledge.

Frost Robert 2019: The Oxford History of Poland-Lithuania. Volume I: The making of the Polish–Lithuanian Union, 1385–1569, Oxford: Oxford University Press.

Grumadienė Laima 2002: Dabartinės rašomosios lietuvių kalbos dažninis žodynas ir jo bazė / The frequency dictionary of contemporary written Lithuanian and its data base. – Acta Linguistica Lithuanica 46, 19–37. Available at: http://journals.lki.lt/actalinguisticali thuanica/article/view/1197/1277.

Grumadienė Laima, Žilinskienė Vida 1998: Dažninis dabartinės rašomosios lietuvių kalbos žodynas: Abėcėlės tvarka / Frequency Dictionary of Modern Written Lithuanian: Alphabetical Order, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas ir Informatikos institutas.

Haspelmath Martin, Tadmor Uri, Eds., 2009: Loanwords in the World’s Languages: A Comparative Handbook, Berlin: De Gruyter Mouton.

Hu Marcella, Nation I. S. Paul 2000: Unknown vocabulary density and reading comprehension. – Reading in a Foreign Language 13(1), 403–430.

Laufer Betia 1989: What percentage of text-lexis is essential for comprehension? Special Language: From Humans to Thinking Machines, eds. C. Lauren, M. Nordman, Clevedon: Multilingual Matters, 316–323.

Lemhöfer Kristin, Dijkstra Ton, Schriefers Herbert, Baayen R. Harald, Grainger Jonathan, Zwitserlood Pienie 2008: Native language influences on word recognition in a second language: A megastudy. – Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 34(1), 12–31. Available at: https://doi.org/10.1037/0278–7393.34.1.12.

Makauskas Bronius, Černius Vytautas 2018: History of Lithuania: From Medieval Kingdom to Modern Democracy, Kaunas: Šviesa.

Morwood, James 2005: Pocket Oxford Latin Dictionary, revised edition, Oxford: Oxford University Press.

Otwinowska Agnieszka, Szewczyk Jakub M. 2019: The more similar the better? Factors in learning cognates, false cognates and non-cognate words. – International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 22(8), 974–991. Available at: https://doi.org/10.1080/13670050.2017.1325834.

224

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVI

Benefits of International Loanwords for English-Speaking Learners of Lithuanian

Picoche Jacqueline 2015: Dictionnaire d’étymologie du français / Etymological Dictionary of the French Language, Paris: Le Robert.

Piesarskas Bronius, Svecevičius Bronius 2013: Lithuanian Dictionary: Lithuanian–English, English–Lithuanian, Abingdon: Routledge.

Ramonienė Meilutė, Pribušauskaitė Joana 2019: Practical Grammar of Lithuanian, Vilnius: Baltos lankos.

Ramonienė Meilutė, Pribušauskaitė Joana, Ramonaitė Jogilė Teresa, Vilkienė Loreta 2019: Lithuanian: A Comprehensive Grammar, Abingdon: Routledge.

Ringbom Håkan 2007: Cross-linguistic Similarity in Foreign Language Learning, Clevedon: Multilingual Matters.

Stevenson Angus, Waite Maurice 2011: Concise Oxford English Dictionary, Oxford: Oxford University Press.

Uni Kazuhito 2019: Advantages of loanwords of Latin origin for learning German and Dutch. – Journal of Social Sciences Research 5(3), 764–768. Available at: https://doi.org/10.32861/jssr.53.764.768.

Uni Kazuhito 2019a: Benefits of vocabulary of Latin origin for the learners of Swedish and Danish. – Journal of Social Sciences Research 5(2), 431–435. Available at: https://doi.org/10.32861/jssr.52.431.435.

Wexler Paul 2009: Towards a structural definition of ‘internationalisms’. – Linguistics 7(48), 77–92.

Wheeler Marcus, Unbegaun Boris, Falla Paul, Thompson Della 2007: Oxford Russian Dictionary, ⁴th edition, Oxford: Oxford University Press.

Zinkevičius Zigmas 1996: The History of the Lithuanian Language, Vilnius: Science and Encyclopaedia Publishing Centre of Lithuania.

Tarptautinių skolinių nauda lietuvių kalbos besimokantiems anglakalbiams studentams

SANTRAUKA

Nors lietuvių kalba priklauso indoeuropiečių kalbų šeimai, lietuviškos kilmės žodžiai ženkliai skiriasi nuo anglų kalbos ir kitų Europos kalbų. Tyrime analizuojama tarptautinių skolinių lietuvių kalboje nauda jos žodyno besimokantiems anglakalbiams studentams.

Straipsniai / Articles

225

KAZUHITO UNI

Daugiausiai dėmesio skiriama iš lotynų ar graikų kalbų kilusiems tarptautiniams žodžiams, kurių didelė dalis buvo pasiskolinta per rusų, anglų ir prancūzų kalbas. Autorius ištyrė šios kategorijos leksemas Oksfordo anglų kalbos žodyno 3000 pagrindinių žodžių sąraše ir suskaičiavo lietuviškus atitikmenis šioje kategorijoje. Maždaug 3000 pagrindinių lietuvių kalbos žodžių sąraše buvo rasta 511 šios kategorijos žodžių. Siekiant nustatyti dėsningus skirtingų kalbų panašumus, tyrime surinktos lietuvių kalbos leksemos buvo sugrupuotos pagal priesagas. Dauguma dažnai vartojamų angliškų žodžių, kurie baigiasi -tion ir -ion, atitinka lietuvių kalbos žodžius, besibaigiančius -cija (pavyzdžiui, administracija ‘administration’) ir -ija (pavyzdžiui, diskusija ‘discussion’). Be to, anglų kalbos žodžiai su galūne -y atitiko lietuviškus žodžius su galūne -ija (pavyzdžiui, filosofija ‘philosophy’, geografija ‘geography’, harmonija ‘harmony’). Tokie lietuvių kalbos būdvardžiai kaip abstraktus ‘abstract’, aktyvus ‘active’, konkretus ‘concrete’ ir objektyvus ‘objective’ išlaiko savo semantinį panašumą su angliškais atitikmenimis. Panašiai ir lietuvių kalbos žodžiai agrikultūra ‘agriculture’, architektūra ‘architecture’, kultūra ‘culture’, literatūra ‘literature’, struktūra ‘structure’ ir temperatūra ‘temperature’ turi dėsningus atitikmenis anglų kalboje. Taigi galima teigti, kad priesagos yra pagrindiniai žodyno mokymosi elementai. Tyrimas nustatė, kad tarptautiniai skoliniai lietuvių kalboje gali padėti lietuvių kalbos besimokantiems anglakalbiams studentams greičiau išmokti dažniausiai vartojamus lietuvių kalbos žodžius.

Įteikta 2021 spalio 30 d.

KAZUHITO UNI University of Kuala Lumpur 1016, Jalan Sultan Ismail, 50250 Kuala Lumpur, Malaysia [email protected]

226

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVI