KAZUHITO UNI Université de Kuala Lumpur ORCID id: orcid.org/0000-0003-3492-6277

Domaine de recherche: langues germaniques et romanes, latin, grec, sémantique, apprentissage du vocabulaire.

DOI: doi.org/10.35321/all86-09

AVANTAGES DES EMPRUNTS INTERNATIONAUX POUR LES APPRENANTS DE LITUANIEN ANGLOPHONES

Avantages des emprunts internationaux pour les étudiants anglophones apprenant le lituanien

ANNOTATION

Cette étude examine les avantages des emprunts internationaux du lituanien pour l’apprentissage de son vocabulaire par les anglophones. Elle porte sur le vocabulaire international originaire du latin ou du grec, dont une grande partie a toutefois été empruntée par l’intermédiaire du russe, de l’anglais et du français. L’auteur a examiné les lexèmes de la catégorie susmentionnée dans la liste Oxford 3000 et a compté le nombre d’équivalents lituaniens de la même catégorie. Au total, 511 unités lexicales de cette catégorie ont été trouvées dans le corpus d’environ 3 000 mots lituaniens de base. L’étude a classé les lexèmes lituaniens recueillis selon leurs suffixes afin de mettre en évidence une régularité dans la similarité interlinguistique. De nombreux mots anglais à haute fréquence se terminant par -tion et -ion correspondent à des mots lituaniens se terminant par -cija (par ex. administracija « administration ») et -ija (par ex. diskusija « discussion »). En outre, les mots anglais se terminant par -y correspondaient à des mots lituaniens se terminant par -ija (par ex. filosofija « philosophie », geografija « géographie », harmonija « harmonie »). De même, les mots lituaniens agrikultūra « agriculture », architektūra « architecture », kultūra « culture », literatūra « littérature », struktūra « structure » et temperatūra « température » correspondent régulièrement à leurs équivalents anglais. Ainsi, les suffixes constituent des éléments clés de l’apprentissage du vocabulaire. L’étude conclut donc que les emprunts internationaux du lituanien pourraient accélérer l’apprentissage du vocabulaire lituanien à haute fréquence par les anglophones.

MOTS-CLÉS: lituanien, apprentissage des langues étrangères, emprunts au latin et au grec, adaptation des emprunts, internationalisme.

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ANNOTATION

L’étude analyse l’utilité des emprunts internationaux en lituanien pour les étudiants anglophones apprenant son vocabulaire. L’attention porte principalement sur les mots internationaux issus du latin ou du grec, dont une grande partie a été empruntée par l’intermédiaire du russe, de l’anglais et du français. L’auteur a étudié les lexèmes de cette catégorie dans la liste des 3 000 mots fondamentaux du dictionnaire anglais Oxford et a compté les équivalents lituaniens de cette catégorie. Dans la liste d’environ 3 000 mots fondamentaux du lituanien, 511 mots de cette catégorie ont été relevés. Afin d’identifier des régularités dans les similarités entre langues, les lexèmes lituaniens recueillis ont été regroupés selon leurs suffixes. La plupart des mots anglais fréquents se terminant par –tion et –ion correspondent à des mots lituaniens se terminant par –cija (par exemple, administracija « administration ») et –ija (par exemple, diskusija « discussion »). En outre, les mots anglais se terminant par –y correspondaient à des mots lituaniens se terminant par –ija (par exemple, filosofija « philosophie », geografija « géographie », harmonija « harmonie »). De même, les mots lituaniens agrikultūra « agriculture », architektūra « architecture », kultūra « culture », literatūra « littérature », struktūra « structure » et temperatūra « température » ont des équivalents réguliers en anglais. On peut donc affirmer que les suffixes sont des éléments essentiels de l’apprentissage du vocabulaire. L’étude a établi que les emprunts internationaux en lituanien peuvent aider les étudiants anglophones apprenant le lituanien à apprendre plus rapidement les mots lituaniens les plus fréquents.

MOTS ESSENTIELS: lituanien, apprentissage d’une langue étrangère, emprunts au latin et au grec, adaptation des emprunts, mot international.

1. INTRODUCTION

1.1. Caractéristiques de la langue lituanienne

1.1.1. Le lituanien est la langue officielle de la Lituanie, dont la population est d’environ 2 800 000 habitants. Il possède sept cas grammaticaux. Par exemple, le mot lituanien diena « jour » est au nominatif, tandis que dieną fonctionne comme son accusatif. Les anglophones, dont beaucoup ne connaissent pas les cas grammaticaux, éprouvent souvent des difficultés à les distinguer (Ramonienė et al. 2019). En outre, le lituanien possède deux genres grammaticaux. Les apprenants doivent mémoriser le genre de chaque nom.

1.1.2. Les formes verbales synthétiques, qui comprennent plusieurs éléments présentant une grande régularité, sont également caractéristiques du lituanien (Ramonienė, Pribušauskaitė 2019). Au futur, un s suit les radicaux verbaux: aš eisiu « j’irai »; tu eisi « tu iras »; jis eis « il ira »; ji eis « elle ira ». De plus, le suffixe dav est régulièrement inclus dans la forme itérative du passé, qui indique des actions répétées dans le passé:

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aš eidavau « j’allais habituellement »; tu eidavai « tu allais habituellement »; jis eidavo « il allait habituellement »; ji eidavo « elle allait habituellement ».

1.1.3. Ces caractéristiques grammaticales complexes pourraient démotiver de nombreux apprenants; toutefois, le lexique lituanien présente des avantages. Les noms lituaniens de base conservent des caractéristiques morphologiques anciennes des langues indo-européennes. Par exemple, le lituanien ugnis et le latin ignis signifient tous deux « feu » (Piesarskas, S e v e c e v i č i u s 2013; Morwood 2005). De même, le lituanien saulė et le latin sol signifient « soleil », tandis que le lituanien pėda et le latin pes signifient « pied », ce qui est associé à l’anglais pedal et pedestrian; il s’agit de paires de mots indo-européens partageant le même sens.

1.2. Adaptation des emprunts en lituanien

1.2.1. En outre, le lituanien a emprunté avec souplesse des milliers de mots du grec ancien ou du latin par l’intermédiaire d’autres langues européennes telles que le russe, le polonais et l’allemand. La culture lituanienne s’est enrichie et diversifiée au contact de divers groupes ethniques (Chwalba, Zamorski 2020). Jogaila, grand-duc de Lituanie, monta sur le trône du roi de Pologne en 1386, et la République des Deux Nations exista entre 1569 et 1795 (Butterwick 2021). Pour cette raison historique, le polonais a exercé une influence linguistique et culturelle considérable sur le lituanien. Par exemple, les signes diacritiques des voyelles nasalisées ą et ę utilisés en polonais ont été introduits en lituanien avec la même fonction; toutefois, leurs sons ont évolué en a et e longs dans le lituanien moderne (Zinkevičius 1996). En outre, de nombreuses paires de mots lituaniens et polonais sont issues du latin (par ex. le lituanien religija et le polonais religia « religion ».

1.2.2. Parlée en Allemagne, en Autriche et dans les territoires de l’Ordre teutonique des pays baltes, l’allemand a également été une langue donatrice influente pour le lituanien (Frost 2019). En outre, le russe est devenu une langue intermédiaire majeure pour l’emprunt de lexèmes d’origine latine ou grecque, car les Russes ont gouverné le territoire lituanien pendant la majeure partie des ^19th et ^20th siècles (Makauskas, Černius 2018). Le mot russe журналист (žurnalist) « journaliste », unité lexicale d’origine latine empruntée par l’intermédiaire de sa forme française journaliste, a été emprunté en lituanien sous la forme žurnalistas avec le même sens.

1.3. Importance de l’apprentissage du vocabulaire à haute fréquence

L’une des étapes cruciales de l’apprentissage d’une langue consiste à développer les connaissances lexicales. La fréquence est un critère essentiel dans la sélection des unités lexicales fondamentales.

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Laufer (1989) a étudié le pourcentage du vocabulaire anglais nécessaire aux apprenants étrangers pour comprendre un texte lors de sa lecture, ce qui a conduit à considérer qu’une couverture de 95% constituait le seuil de compréhension écrite. Hu et Nation (2000) ont suggéré qu’une couverture d’environ 98% était nécessaire pour une compréhension suffisamment approfondie. Ces études confirment l’importance d’apprendre les mots à haute fréquence afin d’élargir rapidement l’étendue du vocabulaire étranger couvert par les apprenants.

1.4. Objectif

L’objectif de cette recherche est de déterminer le nombre d’emprunts internationaux parmi environ 3 000 unités lexicales lituaniennes, sur la base du vocabulaire anglais à haute fréquence correspondant, et de présenter des exemples de mots susceptibles d’aider les anglophones à apprendre les lexèmes lituaniens de base. Cette étude utilise la liste Oxford 3000 comme exemple de liste accessible de vocabulaire anglais à haute fréquence.

2. ÉTAT DE LA QUESTION

2.1. Avantages des internationalismes et des mots apparentés dans plusieurs langues

2.1.1. Haspelmath et Tadmor (2009) étudient les emprunts internationaux observés dans plusieurs langues sur différents continents. Leur travail souligne l’importance des connaissances lexicales pour comprendre les relations d’interdépendance entre les langues du monde et décrit également les emprunts partagés comme un point de départ utile pour apprendre le vocabulaire fondamental d’une autre langue. La majorité des emprunts internationaux dans les langues européennes sont issus du latin classique ou du grec. Toutefois, les langues modernes, telles que l’anglais, le français et le russe, ont souvent servi d’intermédiaires auprès de langues moins influentes. Ces emprunts internationaux sont également appelés internationalismes. Wexler (2009) définit un internationalisme comme « un mot attesté dans un certain nombre de langues ou de familles de langues non apparentées, présentant une forme orthographique ou phonétique similaire et un champ sémantique partiel ou identique ». Les internationalismes relient lexicalement et culturellement les langues européennes (Braun 1989).

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2.1.2. De nombreuses études consacrées à l’utilisation des mots apparentés pour l’apprentissage du vocabulaire étranger montrent leurs avantages. Ringbom (2007) souligne qu’au cours du développement de leur compétence, les apprenants prennent de plus en plus conscience de la similarité des mots de la L1 et de la L2, sans correspondance terme à terme. Il souligne également que les similarités morphologiques et sémantiques entre la L1 et la L2 peuvent aider les débutants en L2, qui doivent encore apprendre la plupart des formes et des sens du vocabulaire de base de la L2. Toutefois, d’importantes différences sémantiques s’observent dans certaines paires de mots apparentés, telles que l’anglais factory et l’italien fattoria « ferme, maison de ferme », tous deux dérivés du verbe latin facere « faire, fabriquer ». Le nom italien signifiant « usine » est fabbrica, qui partage son étymologie avec l’anglais fabric. Ces mots apparentés irréguliers sont appelés false friends afin de souligner l’absence de liens sémantiques clairs. Les apprenants doivent vérifier soigneusement le sens des mots apparentés dans la langue cible plutôt que de se fier immédiatement à leurs similarités morphologiques.

2.1.3. Par exemple, Otwinowska et Szewczyk (2019) se sont intéressés à l’apprentissage de mots apparentés et non apparentés par 150 locuteurs polonais apprenant l’anglais. Les participants ont reconnu plus efficacement les mots anglais apparentés que les mots d’origines différentes. L’étude a également comparé l’utilité des mots apparentés et des false friends. Les répondants ont éprouvé davantage de difficultés à apprendre les mots anglais présentant moins d’associations sémantiques.

2.1.4. Lemhöfer et al. (2008) ont examiné l’existence d’une efficacité notable entre deux langues européennes spécifiques, en utilisant 1 025 mots anglais et leurs mots apparentés en français, en allemand et en néerlandais. Leur étude suggère que presque toutes les paires de mots apparentés ont aidé dans une mesure équivalente les locuteurs natifs du français, de l’allemand et du néerlandais ayant participé à la recherche.

2.1.5. Uni (2019) a examiné environ 3 000 mots allemands de base d’origine latine et grecque correspondant à ceux de la liste Oxford 3000 et a découvert que 432 mots allemands de cette catégorie demeuraient phonétiquement et sémantiquement similaires à leurs équivalents anglais. Toutefois, l’étude de Uni (2019) ne mentionnait pas l’utilité de centaines de mots allemands de cette catégorie, sémantiquement similaires mais présentant des similarités phonétiques limitées. Des mots allemands fondamentaux tels que Bibliothek « bibliothèque », issu du grec bibliothēkē, Frucht « fruit », issu du latin fructus, Lektion « leçon », issu du latin lectio, Rezept « recette, ordonnance », issu du latin recipe, schreiben « écrire », issu du latin scribere, Schrift « lettre », issu du latin scriptum, Spiegel « miroir », issu du latin speculum, Straße « rue », issu du latin strata, pourraient être explicitement présentés aux apprenants d’une autre langue comme des mots d’origine grecque ou latine, ce qui pourrait renforcer leur conscience lexicale. En allemand, de nombreux mots anglais d’origine latine tels que impression et expression correspondent à des calques tels que Eindruck « impression » et Ausdruck « expression », dont le préfixe et le radical sont sémantiquement fondés sur leurs équivalents latins.

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2.1.6. En suédois, une autre langue germanique, on observe également des calques tels que intryck « impression » et uttryck « expression », et le vocabulaire suédois de base comprend davantage d’emprunts d’origine latine et grecque. Uni (2019a) a recensé 556 mots suédois d’origine latine ou grecque sur environ 3 000 mots de base. Le nom suédois historia « histoire » a un sens et une orthographe identiques à ceux de son mot d’origine en latin. Son équivalent allemand Geschichte « histoire » est un mot germanique indigène. De même, le nom suédois exempel « exemple » vient du latin exemplum, tandis que son équivalent allemand Beispiel « exemple » est une unité lexicale autochtone. En outre, le mot italien valuta « monnaie », issu du latin, est utilisé avec le même sens en suédois; en revanche, le nom allemand Währung « monnaie » n’est pas un emprunt. Ainsi, les emprunts d’origine latine et grecque sont plus fréquemment observés en suédois qu’en allemand.

2.1.7. Les grandes universités lituaniennes et d’autres institutions nationales ont élaboré des corpus écrits multidisciplinaires, tels que le Corpus Academicum Lithuanicum (voir http://coralit.lt/) et le Corpus de la langue lituanienne contemporaine (voir https://klc.vdu.lt/en/).. Ce dernier corpus comprend 102 millions de mots lituaniens. Ces corpus profitent indéniablement aux apprenants intermédiaires et avancés du lituanien; toutefois, leurs données, principalement rédigées en lituanien et dépourvues de traductions anglaises, sont excessivement difficiles pour les débutants disposant de connaissances lexicales limitées. Grumadienė et Žilinskienė (1998) ont constitué une vaste base de données de fréquence fondée sur 1 200 000 mots lituaniens contemporains dans les domaines des affaires, des sciences, du journalisme et de la fiction. Le travail de Grumadienė et Žilinskienė est extrêmement précieux pour les analyses lexicales menées par des spécialistes; toutefois, la difficulté des descriptions en lituanien empêche la majorité des novices étrangers d’utiliser efficacement ce dictionnaire de fréquence. Grumadiene (2002), l’un des auteurs du dictionnaire susmentionné, a souligné que les bases de données de fréquence et les corpus lituaniens n’étaient pas suffisamment reconnus ni exploités par les linguistes et les spécialistes d’autres domaines. En outre, peu de bibliothèques et d’établissements d’enseignement hors d’Europe possèdent des ouvrages de référence spécialisés sur le lituanien dans leurs collections, et de nombreux apprenants ne peuvent pas se permettre d’acheter des dictionnaires coûteux et d’autres types de matériel pédagogique.

2.1.8. Les faits susmentionnés sont les principales raisons pour lesquelles cette étude a adopté une liste de mots fondée sur l’anglais. En particulier, la liste Oxford 3000 est utilisée dans le monde entier pour enseigner l’anglais comme langue étrangère. Bien que de légères différences soient observées entre les mots à haute fréquence du lituanien et de l’anglais, l’étude ne porte pas sur le classement de chaque unité lexicale, mais sur la proportion d’emprunts internationaux dans le vocabulaire lituanien de base et sur leurs avantages pour les apprenants anglophones.

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3. MÉTHODOLOGIE

3.1. La liste Oxford 3000, Morwood (2005) et Piesarskas et Svečevičius (2013) ont constitué les principales références lexicales de la présente étude. J’ai recueilli les équivalents lituaniens des quelque 3 000 mots anglais de base en consultant un dictionnaire anglais-lituanien dirigé par Piesarskas et Svečevičius (2013). Ensuite, en utilisant comme principales références étymologiques les dictionnaires anglais, latin et russe dirigés par Stevenson et Waite (2011), Morwood (2005) et Wheeler et al. (2007), j’ai compté les emprunts lituaniens d’origine latine et grecque, indépendamment du degré de similarité avec leurs formes originales. Les mots polysémiques de la liste ont été classés selon leur sens le plus courant afin qu’un mot ne soit compté qu’une seule fois. Par exemple, l’anglais line correspond à linija « ligne » comme terme général, à eilė « ligne, rangée, file » et à de nombreux autres mots lituaniens; linija, étant le mot le plus courant, a été retenu pour l’analyse et compté comme exemple d’emprunt international, finalement issu du nom latin linea. Toutefois, les entrées telles que meter et metre ont été comptées comme un seul mot, car elles représentent simplement la différence entre les graphies américaine et britannique.

3.2. Ainsi, 511 emprunts internationaux d’origine latine et grecque (environ 17,0% du vocabulaire de base) ont été observés parmi les quelque 3 000 mots lituaniens les plus fréquemment utilisés. Le nombre total d’emprunts d’origine grecque et latine en lituanien est proche de celui observé en allemand et en suédois, étudiés dans les travaux de Uni (2019) et (2019a). Ce fait impliquerait que les langues baltes et germaniques ont emprunté des quantités similaires de mots au latin et au grec.

4. ANALYSE DES DONNÉES

4.1. Éléments lexicaux utiles à l’apprentissage du lituanien

4.1.1. Cette section présente des mots lituaniens et leurs équivalents anglais, en mettant l’accent sur les suffixes et les terminaisons. Dans cette étude, les éléments lituaniens correspondant aux suffixes d’autres langues européennes sont désignés par le terme ending, car nombre d’entre eux ne sont pas des suffixes autochtones du lituanien.

4.1.2. Premièrement, les mots comprenant la terminaison lituanienne -cija (prononcée [tsija]) et ceux comportant la terminaison lituanienne -ija seront présentés, car ils correspondent à de nombreux mots anglais se terminant par -tion ou -ion. Deuxièmement, nous

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observerons ceux qui présentent la terminaison lituanienne –ia, qui correspond principalement au suffixe anglais –y. Les sections suivantes présentent également des terminaisons productives. Les sections 4.4.1. (–orius), 4.4.2. (–erius) et 4.5.1. (–as) traitent des lexèmes liés aux personnes et aux professions. La section 4.6. présente des mots lituaniens désignant des objets et comportant la terminaison –as. Les sections 4.7., 4.8., 4.9. et 4.10. présentent respectivement des unités lexicales se terminant par –us, –a, –ma et –ė, qui proviennent de suffixes latins ou grecs. Enfin, la section 4.11. présente les lexèmes lituaniens comportant les terminaisons –tūra (anglais –ture), –ika (anglais –ic et –ics) et –tetas (anglais –ty).

4.2. Terminaisons lituaniennes correspondant aux suffixes latins –tio et –io

4.2.1. Celles-ci comprennent la terminaison lituanienne –cija (prononcée [tsija]), qui correspond aux mots anglais comportant –tion. La première est phonétiquement similaire au suffixe russe –ция, prononcé [tsijə].

TABLEAU 1. Mots lituaniens en –cija et leurs équivalents anglais

4.2.2. Le tableau 2 présente des mots lituaniens comprenant –ija comme correspondant à des mots anglais comportant –ion.

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TABLEAU 2. Mots lituaniens en –ija et leurs équivalents anglais (1)

dimensija dimension diskusija discussion divizija division komisija commission profesija profession religija religion sesija session versija version

4.3. Terminaison lituanienne –ija et suffixe anglais –y

4.3.1. La terminaison lituanienne –ija figure également dans le vocabulaire d’origine grecque, comme l’illustre le tableau 3. D’autres exemples de mots lituaniens se terminant par –ija sont armija « armée », industrija « industrie », laboratorija « laboratoire » et ministrija « ministère ».

TABLEAU 3. Mots lituaniens en –ija et leurs équivalents anglais (2)

filosofija philosophie geografija géographie harmonija harmonie komedija comédie psichologija psychologie simpatija sympathie technologija technologie teorija théorie

4.3.2. Plusieurs mots lituaniens tels que linija « ligne » et policija « police », dont les formes latines sont linea « ligne » et politia « État, gouvernement », diffèrent relativement de leurs formes anglaises; cependant, ils sont phonétiquement similaires aux noms russes линия (prononcé [liniјə]) « ligne » et полиция (prononcé [palitsijə]) « police ». De même, leurs équivalents italiens linea « ligne » et polizia (prononcé [politsia]) « police » restent similaires. Le latin politia « État, gouvernement » provient finalement du grec polis « cité », également présent dans l’anglais metropolis.

4.3.3. Plusieurs phonèmes russes influencent le choix des terminaisons en lituanien. Le [l] en position finale des radicaux est souvent suivi de –is: automobilis « automobile, voiture », festivalis « festival », modelis « modèle », panelis « panneau », profilis « profil » et simbolis « symbole » (voir tableau 4).

TABLEAU 4. Mots lituaniens en –is et leurs équivalents anglais

automobilis automobile festivalis festival modelis modèle panelis panneau profilis profil simbolis symbole charakteris caractère kompiuteris ordinateur

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4.3.4. Comme le vocabulaire lituanien est influencé par de nombreuses langues européennes, leurs locuteurs reconnaîtraient le sens des mots listés sans aucune instruction préalable. D’autres noms lituaniens se terminant par -is sont charakteris « caractère » et kompiuteris « ordinateur ».

4.4. Terminaison lituanienne -orius et suffixe anglais -or

4.4.1. Le tableau 5 présente des mots comportant la terminaison lituanienne -orius correspondant à des mots anglais en -or. Le lituanien autorius « auteur » provient du latin auctor, avec le même sens. Le lituanien gubernatorius « gouverneur » et son terme d’origine gubernator en latin sont également proches phonétiquement.

TABLEAU 5. Mots lituaniens en -orius et leurs équivalents anglais

aktorius acteur autorius auteur direktorius directeur faktorius facteur monitorius moniteur profesorius professeur sektorius secteur senatorius sénateur

4.4.2. En outre, le lituanien inžinierius « ingénieur », se terminant par -erius, présente des similarités avec le français ingénieur « ingénieur masculin » et le russe инженер (inžener), tous deux issus du latin ingenium « qualité innée, nature » (Morwood 2005). Des processus analogues ont pu modifier les terminaisons originelles de plusieurs noms. Comme la majorité des mots anglais et lituaniens se ressemblent, les anglophones peuvent identifier aisément les mots lituaniens se terminant par -orius et -erius.

4.5. Noms lituaniens se terminant par -as et leurs équivalents anglais (1)

4.5.1. Le tableau 6 présente les noms lituaniens désignant des personnes et se terminant par -as, ainsi que leurs équivalents anglais. D’autres exemples de mots désignant des personnes sont pilotas « pilote », princas (prononcé [printsas]) « prince », turistas « touriste » et žurnalistas « journaliste ». Le lituanien žurnalas « journal » vient de l’adjectif latin diurnus « quotidien ». Le lituanien meistras a été emprunté au nom allemand Meister « maître », qui provient finalement du latin magister « maître, chef » (Morwood 2005). Le mot lituanien klerkas « employé de bureau » est morphologiquement

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fondé sur son équivalent français clerc « clerc, employé de bureau »; cependant, tous deux proviennent initialement du grec klērikos « ecclésiastique » (Picoche 2015).

TABLEAU 6. Noms lituaniens se terminant par –as et leurs équivalents anglais (1)

agentas agent aktyvistas militant architektas architecte artistas artiste klеrkas employé de bureau klientas client konsultantas consultant ministras ministre pacientas patient prezidentas président specialistas spécialiste studentas étudiant

4.5.2. Le nom žurnalas « journal » reste phonétiquement similaire au français journal « journal, quotidien », bien qu’il ait été emprunté par l’intermédiaire du russe. Le ž lituanien correspond généralement au j français et au ж (ž) russe, dont le son s’observe dans le mot anglais vision. En outre, des emprunts de style français d’origine latine, tels que meras « maire », tualetas « toilettes, cabinet », žiuri « jury » et želė « gelée », ont été empruntés par l’intermédiaire du russe. L’adjectif latin major « plus grand » a évolué en anglais mayor et en son équivalent français maire. Les mots français et anglais jury sont apparentés à jus « droit » en latin. Le nom lituanien želė « gelée », fondé sur le français gelée « gelée », vient du verbe latin gelare « geler ».

4.6. Noms lituaniens se terminant par –as et leurs équivalents anglais (2)

4.6.1. Le tableau 7 donne également des exemples de noms lituaniens se terminant par –as et de leurs équivalents anglais; toutefois, ceux-ci ne désignent pas des professions. Les mots lituaniens et anglais cités restent phonétiquement proches, à l’exception de différences mineures, comme celle entre les sons [θ] et [t] en anglais et en lituanien. En outre, les noms français restaurant, avec un t muet, et type (prononcé [tip]) ont influencé la prononciation du lituanien restoranas « restaurant » et tipas « type ».

TABLEAU 7. Mots lituaniens en –as et leurs équivalents anglais (2)

aktas acte argumentas argument aspektas aspect efektas effet eksperimentas expérience elementas élément entuziazmas enthousiasme epizodas épisode

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aktas acte argumentas argument aspektas aspect efektas effet faktas fait fokusas foyer gramas gramme indeksas indice ingredientas ingrédient institutas institut instrumentas instrument katalogas catalogue kilometras kilomètre

4.6.2. Le ritmas lituanien « rythme », issu du grec rhythmos, a peut-être subi l’influence phonétique du français rythme « rythme », dont le th se prononce [t]. En revanche, le okeanas lituanien « océan », issu du grec ōkeanos, conserve le son [k] originel. Outre les mots figurant dans le tableau 7, plusieurs autres mots présentent une terminaison similaire: le nom lituanien talentas « talent » vient du latin talentum « talent comme poids dans la Grèce antique » et du grec talanton « balance pour peser les métaux précieux ». Issu du grec adamas « diamant », le nom lituanien deimantas « diamant » est phonétiquement similaire à l’italien et à l’espagnol diamante « diamant ».

4.6.3. Une influence morphémique claire de l’allemand s’observe en lituanien. Le radical du lituanien punktas « point » conserve fidèlement la prononciation du latin punctum « point ». La majorité des anglophones seraient capables de reconnaître le sens du mot lituanien s’ils connaissent l’association étymologique entre certains mots anglais, tels que point et punctual.

4.7. Noms lituaniens se terminant par -us et leurs équivalents anglais

4.7.1. Le tableau 8 présente des adjectifs lituaniens se terminant par -us et leurs équivalents anglais. Le y lituanien, qui suit généralement les sons [s] ou [t], indique un [i] long. D’autres mots lituaniens se terminant par -us sont agresyvus « agressif » et idealus « idéal ».

4.7.2. Bien que les formes latines telles que abstractus « abstrait » et normalis « normal » se terminent respectivement par -us et -alis, les terminaisons ont été unifiées en lituanien.

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TABLEAU 8. Adjectifs lituaniens se terminant par –us et leurs équivalents anglais

abstraktus abstrait

adekvatus adéquat

aktyvus actif

alternatyvus alternatif

konkretus concret

konservatyvus conservateur

modernus moderne

normalus normal

objektyvus objectif

oficialus officiel

originalus original

pasyvus passif

privatus privé

profesionalus professionnel

subjektyvus subjectif

universalus universel

4.8. Noms lituaniens se terminant par –a et leurs équivalents anglais

4.8.1. Le tableau 9 présente des noms lituaniens se terminant par –a et leurs mots correspondants en anglais. Une modification orthographique s’est produite entre le latin collega « collègue » et son descendant lituanien kolega, de même sens. Le lituanien lyga « ligue », emprunté par l’intermédiaire du français, et son équivalent anglais dérivent du verbe latin ligare « lier, attacher, joindre, ficeler ».

4.8.2. En outre, le lituanien et l’italien partagent l’orthographe identique des noms suivants: atmosfera, dieta, disciplina, forma, norma, nota, scena et zona. Ce fait pourrait fortement encourager les italophones qui apprennent le lituanien. De plus, leurs équivalents espagnols présentent des formes similaires, bien que escena « scène », leyenda « légende » et máquina « machine » partagent moins de similitudes morphologiques. Ainsi, les locuteurs de l’anglais, de l’italien, de l’espagnol et d’autres langues apparentées peuvent reconnaître de tels éléments du vocabulaire lituanien sans grand effort.

TABLEAU 9. Mots lituaniens en –a et leurs équivalents anglais

atmosfera atmosphère

dieta régime

disciplina discipline

figūra figure

forma forme

gitara guitare

kolega collègue

legenda légende

lyga ligue

mašina machine

norma norme

nota note

planeta planète

scena scène

uniforma uniforme

zona zone, aire

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4.9. Noms lituaniens se terminant par –ma et leurs équivalents anglais

Le tableau 10 présente des noms lituaniens se terminant par –ma et leurs formes anglaises, qui se terminent pour la plupart par un m. Le suffixe grec ancien –ma est conservé en lituanien, bien que le grec y ait été emprunté sous la forme i. Un autre exemple de cette catégorie lexicale est diagramа « diagramme ».

TABLEAU 10. Noms lituaniens se terminant par –ma et leurs formes anglaises

4.10. Noms lituaniens se terminant par –ė ([e] long)

Le tableau 11 présente des noms lituaniens se terminant par –ė ([e] long) et les mots anglais correspondants. Les lexèmes lituaniens se terminent par –ė. Les anglophones pourraient apprendre ces mots lituaniens facilement. Leurs équivalents français sont respectivement analyse, base, phase, phrase, classe, crise, minute et pause. Pour cette raison, la plupart des francophones pourraient identifier le sens des mots lituaniens cités.

TABLEAU 11. Noms lituaniens se terminant par –ė et mots anglais correspondants

4.11. Terminaisons lituaniennes –tūra (anglais –ture), –ika (anglais –ic, –ics) et –tetas (anglais –ty)

4.11.1. L’élément lexical –tūra figure dans de nombreux noms lituaniens d’origine latine, tels que agrikultūra « agriculture », architektūra « architecture », kultūra « culture », literatūra « littérature », struktūra « structure » et temperatūra

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« température ». Par conséquent, les apprenants anglophones du lituanien peuvent identifier de tels éléments du vocabulaire lituanien.

4.11.2. Une autre terminaison productive est -ika, qui correspond principalement à -ic et -ics en anglais (voir le tableau 12).

TABLEAU 12. Noms lituaniens se terminant par -ika et mots anglais correspondants

4.11.3. L’élément lituanien –tetas s’observe dans autoritetas « autorité », fakultetas « faculté », komitetas « comité », prioritetas « priorité » et universitetas « université ». L’anglais committee se termine par –tee sous l’influence de la forme française comité, de même sens.

4.11.4. Malgré de légères irrégularités entre le lituanien et l’anglais, le suffixe lituanien –inis est également relativement productif: akademinis « académique », finansinis « financier », nacionalinis « national », loginis « logique », politinis « politique », socialinis « social », techninis « technique » et tropinis « tropical ».

4.12. Les associations sémantiques et phonétiques susmentionnées peuvent favoriser la reconnaissance lexicale de ces mots par les locuteurs de l’anglais et de plusieurs autres langues européennes.

5. CONCLUSION

L’étude a examiné le vocabulaire fréquemment utilisé, d’origine latine ou grecque, dans la langue lituanienne, qui pourrait faciliter l’apprentissage du lituanien comme langue étrangère. Au total, 511 éléments lexicaux (environ 17,0%) de cette catégorie, partageant des similitudes sémantiques avec leurs cognats anglais, ont été relevés dans le groupe d’environ 3 000 mots lituaniens de base. Sur la base de ces résultats, on conclut que la mise en évidence des éléments lexicaux communs pourrait accélérer l’apprentissage du vocabulaire lituanien de base par les anglophones.

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Tarptautinių skolinių nauda lietuvių kalbos besimokantiems anglakalbiams studentams

SANTRAUKA

Nors lietuvių kalba priklauso indoeuropiečių kalbų šeimai, lietuviškos kilmės žodžiai ženkliai skiriasi nuo anglų kalbos ir kitų Europos kalbų. Tyrime analizuojama tarptautinių skolinių lietuvių kalboje nauda jos žodyno besimokantiems anglakalbiams studentams.

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Daugiausiai dėmesio skiriama iš lotynų ar graikų kalbų kilusiems tarptautiniams žodžiams, kurių didelė dalis buvo pasiskolinta per rusų, anglų ir prancūzų kalbas. Autorius ištyrė šios kategorijos leksemas Oksfordo anglų kalbos žodyno 3000 pagrindinių žodžių sąraše ir suskaičiavo lietuviškus atitikmenis šioje kategorijoje. Maždaug 3000 pagrindinių lietuvių kalbos žodžių sąraše buvo rasta 511 šios kategorijos žodžių. Siekiant nustatyti dėsningus skirtingų kalbų panašumus, tyrime surinktos lietuvių kalbos leksemos buvo sugrupuotos pagal priesagas. Dauguma dažnai vartojamų angliškų žodžių, kurie baigiasi -tion ir -ion, atitinka lietuvių kalbos žodžius, besibaigiančius -cija (pavyzdžiui, administracija ‘administration’) ir -ija (pavyzdžiui, diskusija ‘discussion’). Be to, anglų kalbos žodžiai su galūne -y atitiko lietuviškus žodžius su galūne -ija (pavyzdžiui, filosofija ‘philosophy’, geografija ‘geography’, harmonija ‘harmony’). Tokie lietuvių kalbos būdvardžiai kaip abstraktus ‘abstract’, aktyvus ‘active’, konkretus ‘concrete’ ir objektyvus ‘objective’ išlaiko savo semantinį panašumą su angliškais atitikmenimis. Panašiai ir lietuvių kalbos žodžiai agrikultūra ‘agriculture’, architektūra ‘architecture’, kultūra ‘culture’, literatūra ‘literature’, struktūra ‘structure’ ir temperatūra ‘temperature’ turi dėsningus atitikmenis anglų kalboje. Taigi galima teigti, kad priesagos yra pagrindiniai žodyno mokymosi elementai. Tyrimas nustatė, kad tarptautiniai skoliniai lietuvių kalboje gali padėti lietuvių kalbos besimokantiems anglakalbiams studentams greičiau išmokti dažniausiai vartojamus lietuvių kalbos žodžius.

Įteikta 2021 spalio 30 d.

KAZUHITO UNI University of Kuala Lumpur 1016, Jalan Sultan Ismail, 50250 Kuala Lumpur, Malaysia [email protected]

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