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Experiencia y reflexión crítica desde el Programa de Formación de Profesores Noveles de la US a su implantación práctica docente en el campo de la Historia del Arte, en una puesta en marcha de las nuevas metodologías docentes, herramientas de aprendizaje y criterios de evaluación en su aplicación directa en el aula para la docencia de asignaturas de Historia y Patrimonio dentro del Espacio Europeo de Educación Superior

Royo Naranjo, María Lourdes · 2012 · Universidad de Santiago de Compostela · es · idus.us.es

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