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LA MEMORIA DE LA ESCUELA COMO RECURSO
EDUCATIVO. EL CASO DEL MUSEO PEDAGÓGICO DE
GALICIA -MUPEGA-.
School memo y he pedadogical museum ok galicia-Mupega-
Emilio CASTRO FUSTES*1
Museo Pedagógico de Galicia
RESUMEN: El Museo Pedagógico de Galicia-MUPEGA- ha sido uno
de los cen os pione os en su cons i ución como cen o dedicado al es udio de
la memo ia escola y en aplica las medidas/ac i idades necesa ias pa a que
su es udio y e lexión edundase en bene icio de sus isi an es. Se elacionan
aquí los po meno es de su pues a en ma cha y una cuidada selección de a-
eas exposi i as y didác icas aplicadas desde el momen o iniciá ico has a la
ac ualidad.
PALABRAS CLAVE: Pa imonio educa i o. Mupega. Exposiciones. Di-
dác ica del pa imonio his ó ico educa i o.
ABSTRACT: The Pedagogical Museum o Galicia -MUPEGA- has been
one o he pionee cen e s in i s cons i u ion as a cen e dedica ed o he s udy
o school memo y and applying he measu es / ac i i ies necessa y o s udy
and e lec ion di ec ly bene i isi o s. They ela e he e he de ails o i simple-
men a ion and a selec ion o exposi o y and didac ics applied om he ime
o ini ia ion o he p esen .
KEY WORDS: Educa ional he i age. Mupega. Exposi ions. Didac ics o
de his o ical educa ional he i age.
1 Au o pa a co espondencia: Emilio Cas o Fus es. Di ec o del Museo Pedagóxi-
co de Galicia (MUPEGA). Sec e a ía Xe al Técnica. Conselle ía de Cul u a, Educación
e O denación Uni e si a ia. San Láza o, 107. CP. 15781. San iago de Compos ela. E-
mail: [email p o ec ed]
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El o igen de odo
El a án del homb e po ecolec a , po posee , po mos a , po exhibi
en odas sus ace as humanas, se mani ies a palma iamen e en el ámbi o edu-
ca i o a a és de las exposiciones de ma e ial escola , más o menos sun uoso,
sencillo o complejo que, con di e en es mo i os o excusas su ge po doquie ,
sob e odo a pa i de mediados del siglo XIX.
Se á en la ieja Eu opa al albu de las enomb adas Exposiciones Uni-
e sales cuando apa ezcan las p ime as mues as más o menos cohe en es
de a queología escola . En es as ci as exhibido as, de las que es a ciudad ue
sede en dos ocasiones, los países que abande aban la incipien e e olución
indus ial-Alemania, Reino Unido, F ancia- p esen a on a la pa de lo más
g anado de sus p oduc os indus iales unas cuidadas y pequeñas colecciones
de ins umen al cien í ico con des ino segu amen e a o ma pa e del u illaje
de los ecién c eados cen os de enseñanza secunda ia- liceos en Eu opa, ins-
i u os en España-. Aquel p imi i o ma e ial cien í ico en muchas ocasiones
queda ía a disposición del p opio país an i ión dando luga a un pequeño
museo escola , cues ión és a de ácil comp ensión pa a los habi an es de es a
ciudad, que han is o cómo las dos exposiciones aquí celeb adas han dejado,
en e o as cosas, una muy in e esan e in aes uc u a u bana.
A es a ci cuns ancia hay que añadi el hecho de que el nacimien o de
los sis emas nacionales de educación in i aba a los nue os ab ican es de a -
e ac os escola es a p esen a su no edoso ins umen al cien í ico, en pa alelo
a los nue os manuales que a ezados y pione os edi o es p esen aban, con un
ue e espí i u come cial pe o ambién con cie o in e és compa a i o, e o -
zado si cabe po la segu a p esencia como obse ado es en es as e ias mun-
diales de una amplia ep esen ación polí ica y pedagógica de los di e en es
países pa icipan es en es os p i ilegiados escapa a es de la ciencia, cul u a
y educación
A es e o iginal albo del museísmo pedagógico, que an b illan emen e
nos iene p esen ado el p o eso D. Julio Ruiz Be io2, hab ía que añadi , al
menos en el caso español, ele ado núme o de exposiciones escola es que se
o ganizan a lo la go de oda la geog a ía española a pa i del úl imo cua o
del siglo XX, muchas eces con ca ác e e íme o, casi siemp e sin más ánimo
que el me amen e conmemo a i o u onomás ico, pe o ealizadas con p imo
y exquisi o gus o lo que dio luga a igu osos análisis po pa e de los his o-
iado es de la educación, y a cuidados e in e esan es ca álogos.
2 Ruíz Be io, J. (1995). Museos, exposiciones y escuelas. En El homb e y la ie a en la
escuela mad ileña de p incipios de siglo. Mad id. Facul ad de Educación. Uni e sidad
Complu ense de Mad id.
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Ci a é a con inuación un pequeño epe o io de alguna de ellas, no sin
an es eco da la ace ada y medi ada e lexión que sob e es e enómeno ex-
posi i o nos deja en 1993, el p o eso de la Uni e sidad de Salamanca, D. José
Mª He nández Díaz3:
“…es a año anza del pasado, es e eg eso nos álgico a la in ancia, (…)
ep esen a pa a los his o iado es de la educación un come ido sus i-
u o io de algo más pe manen e que clama a oces en nues o país:
los museos de la educación” 2.
- “La escuela bajo el anquismo” (1985). Escuela Uni e si a ia de Fo -
mación del P o eso ado de EGB de la Uni e sidad de Ba celona, Se-
mina io de His o ia de la Enseñanza. Ins i u o Municipal de Educa-
ción, Ba celona.
- “La escuela de aye en Can ab ia” (1988). San illana del Ma (Can a-
b ia).
- “Cien años de escuela en España 1875-1975” (1990). Dipu ación P o-
incial. Salamanca.
- “El aye del aula. Una mi ada hacia el pasado” (1990). Depa amen o
de His o ia de la Educación. Uni e sidad de O iedo.
- “El lib o y la escuela” (1992). Minis e io de Educación. Minis e io de
Cul u a. ANELE. Biblio eca Nacional. Mad id.
- “Cen años de escola en Ou ense” (1992). O ense.
- “La escuela en el ecue do” (1996). Alme ía.
- “Recue dos de un ol ido. Los lib os en que ap endimos” (1997). Va-
lladolid.
- “Cien años de educación en España” (2001). Minis e io de Educación
y Ciencia, Biblio eca Nacional, Mad id.
- “Exposición de ma e iales educa i os” (2002). Ayun amien o de Úbeda
(Jaén).
- “Un siglo de enseñanza en Aguila de la F on e a” (2004). Sala Renaci-
mien o de IU, Aguila de la F on e a (Có doba).
- “Los niños de la gue a” (2004). Fundación La go Caballe o, sala Nice o
Alcalá Zamo a, P iego de Có doba.
- “Mues a de lib os escola es an iguos” (2006). Facul ad de Ciencias de la
Educación, Uni e sidad de Málaga.
3 He nández Díaz, J.M. (1993). Las exposiciones pedagógicas y la his o ia ma e ial
de la educación, en Educación y eu opeísmo. De Vi es a Comenio. Málaga. Ac as del VII
Coloquio Nacional de His o ia de la Educación.
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- “La escuela de la II República” (2006). Fundación de In es igaciones
Educa i as y Sindicales (FIES) de Comisiones Ob e as, exposición
i ine an e.
- /…/
Figu a 1: Ca álogo de una mues a conmemo a i a.
Es a impe ec a elación de e íme as exposiciones conmemo a i as con-
iene eco da que, además de la me a con emplación placen e a y nos álgica,
p oduje on algunos e ec os bene iciosos, que aho a es amos obse ando en
el quehace dia io de nues os museos de educación:
- Se despe ó un has a en onces inusi ado in e és y una especial sen-
sibilidad po la escuela y sus p incipales ac o es: maes os, in ancia,
ajua escola …
- Se puso en alo un bien pa imonial has a en onces ol idado y des-
conside ado.
- Se ace có el enómeno educa i o a oda la sociedad a a és de la
con emplación placen e a de es as colecciones.
- Se acili a on los p ime os ensayos de ca alogación de es e nue o ma-
e ial.
- Se anima on nume osas in es igaciones al ededo de es e nue o pa-
adigma.
- Se p opagó un ien o coleccionis a en odo el país que impulsó una
compe encia sana y p oduc i a en e ins i uciones, coleccionis as, es-
udiosos y uni e sidades.
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No obs an e, muchas de es as en ajas se o na on como las ci adas ex-
posiciones: ugaces y e íme as. En algunas ocasiones po el abandono y de-
jadez de las dis in as adminis aciones que no quisie on o supie on dispone
que es as magní icas mues as empo ales de a queología escola adqui iesen
ca iz pe manen e en el iempo, y en o as po la p opia inalidad de la mues a
que es aba diseñada y pensada pa a un e en o especí ico con un ma co em-
po al muy de inido.
Conoce pa a que e y de ende nues o legado educa i o
Después de es e pequeño paseo po la ase p oyec i a de nues o cen-
o, el MUPEGA nace, cu iosidades del des ino, el día en que los ca ólicos
hon an a sus di un os: un 2 de no iemb e del año 2000, aunque su dec e o
undacional apa ece á publicado el 13 de ese mismo mes en el Dia io O icial
de Galicia.
Figu a 2: Dia io O icial de Galicia. 13 de no iemb e de 2000.
Los p ime os cua o años de ida ins i ucional la ac i idad cen al ue
la ecopilación, es au ación y ca alogación de los elemen os ma e iales e in-
ma e iales que con o maban el pa imonio has a en onces do mido y ol i-
dado de la escuela gallega, además de inicia odo un pe eg inaje exposi i o
al ededo de una ep esen ación esquemá ica de lo que acaba ía siendo nues-
o museo. Mues a és a que nos pe mi i ía p omociona nues o cen o y al-
canza una no able epu ación en e nues os paisanos. Conside ación que se
aduci ía en gene osas y ex ao dina ias donaciones y/o depósi os:

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Mien as el museo omaba cue po y sus ondos se some ían a un igu-
oso p oceso de es au ación y conse ación, los ges o es del nue o cen o
diseña on una ac i idad exposi i a i ine an e que, acaba ía siendo y oda ía
es, una de las líneas ue es de nues a co idiana labo . Pa a amilia iza a
nues os isi an es y paisanos con el u u o nomb e del museo compos elano
se op ó po denomina la: “EspazoMupega”.
Es a peculia y comple a ó mula de p esen ación de los u u os con e-
nidos del museo es aba cons i uida po una ec eación de un aula ipo de los
años 40-70 del úl imo siglo, una mues a educida de jugue es adicionales
de Galicia, di e sa publicidad sob e las u u as ac i idades y unciones del
cen o, y po úl imo, una se ie de aplicaciones in o má icas que p oyec adas
en mode nos moni o es pe mi ían a los cu iosos isi an es pode ap oxima se
de o ma i ual al que es aba des inado a se el p ime museo de emá ica
educa i a que nacía bajo el auspicio de un gobie no au onómico. Aquel a ac-
i o y nos álgico escena io mó il eco ió en aquellos momen os au o ales
las siguien es localidades, y sedujo en o al, has a el año 2004, unos diez mil
isi an es.
Localidades que albe ga on la isi a del “Espacio Mupega”:
Ano 2001: Fe ol, Lugo, San iago.
Figu as 3, 4 y 5: Enciclopedia mecánica de Ángela Ruíz / Manusc i o de El Quijo e / A ma-
io de láminas de Hª España (de izquie da a de echa).
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Ano 2002: Pon e ed a, Cambados, Ou ense.
Ano 2003: Vigo, Co uña, Bu ela (Lugo).
Ano 2004: Ou ense.
Además de es a a iada p esencia el denominado “EspazoMupega”
acompañó las sesiones cien í icas del I Fo o Ibé ico de Museísmo Pedagóxico,
e en o cong esual celeb ado en Compos ela en el 2001 con el in de consen-
sua , compa i y expone las no edades museológicas de España y Po ugal
Figu as 6 y 7: Rec eación aula de la exposición i ine an e “EspazoMupega” / De alle ex e-
io del aula
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en el ámbi o educa i o. El des acado o o de encuen o y deba e es a ía coo -
dinado po el p o eso de la uni e sidad compos elana, D . Vicen e Peña Saa-
ed a4, p ime coo dinado cien í ico y alma ma e del u u o museo.
Po in, en la mañana o oñal del 21 de oc ub e del 2004, el MUPEGA
ab ió sus pue as mos ando espléndida su colección pe manen e a los ojos
expec an es de oda la sociedad gallega, y a la de odas aquellas pe sonas que
se mani ies an po la pues a en alo de la his o ia ma e ial e inma e ial de
la escuela, an o iempo ol idada en el ámbi o pa imonial po mal a ibui le
una denos ada in e io idad en e al pode de la cul u a esc i a.
Inaugu ado el cen o, el conjun o de ac i idades que en él se iban a
desa olla adqui ie on nue os ma ices, cen ándose en es a nue a e apa en
los abajos de in es igación his ó ico-educa i os, en la polí ica de di usión y
comunicación con los po enciales usua ios, y en las isi as guiadas a di e -
sos y a iados g upos o ganizados que iban desde la escuela p ima ia a la
secunda ia, y desde la uni e sidad has a los colec i os sociales más dispa es:
esiden es de cen os de 3ª edad, cen os de día, en e mos de Alzheime , e c.
Es a a iada ep esen ación social hizo edobla los es ue zos pa a o alece
la idea ue za e lejada en la po ada de es a comunicación: ace ca la escuela,
epensa la escuela, mi a la escuela del pasado con los ojos del p esen e, es u-
dia odos sus egis os cual de ec i e que es udia odas sus huellas.
4 Peña Saa ed a, V. (2003). Ac as del p ime cong eso de museísmo pedagógico. San iago
de Compos ela: Xun a de Galicia.
Figu a 8: Ca el Mupega.
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La didác ica, las didác icas de la escuela, ep esen an unas ace as con
mucho eco ido y con muchos caminos po explo a , po que si bien es cie o
que los museos gene alis as cuen an con depa amen os especí icos pa a es os
ines- los DEAC- desde el 20045 , ambién lo es que, nues os museos, los que
cen an su oco de acción en el legado his ó ico-educa i o se ab en paso en
es e uni e so museís ico coincidiendo con el es eno del nue o milenio y pue-
den, podemos, come e muchos pecados/e o es u o p ecisamen e de esa
ju en ud. A es e pecado de ju en ud hay que añadi o a di icul ad: el ele a-
do y c ecien e núme o de isi an es y de usua ios de nues os cen os, lo que
nos exige a icula museog a ías y didác icas más comp ensibles, c ea i as e
in e ac i as, segu amen e en la línea de los museos de ciencias, pione os en
didác icas donde p ima lo de oca , escucha , ap ende , emociona .
Conscien es de es as debilidades, abie os a la expe imen ación y a la
implemen ación de nue os ecu sos y es a egias, con las di icul ades inhe-
en es al di ícil iempo que nos oca ansi a , los que abajamos ac ualmen e
en el MUPEGA en en amos el día a día con la ilusión de o ece un espacio
i o, capaz de gene a nue os conocimien os, de p o oca ue es emociones
y de es imula el in elec o. Y odo ello con el in de que nues os isi an es y
usua ios descub an los signi icados de los obje os que en él se exponen, que
ese diálogo in eligen e, en iendan lo que los obje os “hablan”. De odas las
ac i idades p opias de cualquie museo, las isi as guiadas son las que, po
su ele ado núme o, en o no a una dia ia, concen an nues o mayo es ue zo
y dedicación. Pa a ello diseñamos ac i idades especí icas y alle es c ea i os6,
que complemen an o apoyan es as isi as g upales y, que al menos espondan
a alguno de es os p incipios:
1. Ac i idades que supongan la ealización de algo di e en e al que-
hace co idiano de su cen o- sea escola o no-.
2. Ac i idades p e e en emen e manipula i as, que p opicien ecue -
dos, sen imien os o pensamien os.
3. Acciones que espondan a p egun as, enigmas plan eados p e ia-
men e a la isi a.
4. Acciones que gene en nue as dudas, nue as p egun as que asegu-
en nue as isi as.
5 Código deon ológico ap obado en la 21ª Asamblea del ICOM. Seúl. 2004.
6 Hacemos e e encia en es e sen ido a la esis doc o al del p o eso Pablo Ál a ez
Domínguez, i ulada “Museos de Pedagogía, Enseñanza y Educación. El Museo Peda-
gógico Andaluz y sus posibilidades didác icas”. Uni e sidad de Se illa, (2009), que en
sus capí ulos 7, 8 y 9, ecoge una amplia p opues a de ac i idades y alle es didác icos
elacionados con el pa imonio his ó ico educa i o, aplicables a dis in os ni eles edu-
ca i os.