PROFESINIO RENGIMO TERMINU AISKINAMASIS
ANGLU-LTETUVTV KALBU zOn i. BUS PRAKTTKAMS
Vilnius, L998,1.12
p.
Thi nedidele knygele
(112 psl.), p epa ada PHARE Cen o de
Viop og amas Zodyneli enge de
coo denação da e o ma do ensino
p o issional.
le a Rimke idiene,
Au imas Juozai is, Aldona
Pu eikiene, Aldona
Vosyli[ e.
P a a mdje indica Objec i os Zodynelio: p ocu a ,,undo
undiniq s ocq da o mação p o issional a a ão"
e,,uZce mina que o abalho, ob ido igy endinan
PHARE de o mação p o issional
e o mos p og amq gale q
na Li uânia,
p og esuo i
endo sólida4
base4 pa a
p oblemas de
adução sp gs i"
(p.Nege ai, que engejai i5leido i5 akiq po q skai y ojui
s a biq i eikalingq dalykq - Zodynelio sanda os
paaiSkinim4 e lie u i5kq e minq odyklg 3).
Val an
Zodyneli i olis k in a alguns keis q
seu b uoZq. P imei o, e mininai
i5sp in i i na nãoligá ia página, e
ou o do mesmo págino página
u5dias. Segundo, abiejq kalbq
e minai i5sp essdin i
e minai
ski palik as ingom colo om
(angli5ki
- uus a, e
Li u i5ki - p e a).
Te minq
pa eikimas
g a i5kailizd ejopas
- abecelinis dai nei5ski i) e e e odinis. Depois angli5ko e mo
lizdinis
(be
dedamas b k5nelis e daodamas lie u i5kas a i ikmuo (g andes
Zodynelio lkumas, que lie u i5ki e mininai nesuki diuo i), depois
dele - eikSmes ai5kinimas. A maio ia 5iniq e minq ainda
ap esen ados e sepa adamen e em seu alecdlindje luga como
e e odiniai e minai, diagnos ic assessmen например. :
- a aliação
diagnós ica
(L . (plg.
assessmen )
- a aliação (... ),
diagnos ic assessmen
- a aliação diagnós ica
<...>). Embo a oco a uSiniq e minq, que não são ap esen ados
sepa adamen e como e e odiniai e minai. Pa yzdLi i, e mo
leade ship - lide ança lizde ap esen ados l5iniai e minai
ac ion-cen ed leade ship
- i eiklq o ien ado
lide ança
; educa i e leade ship;
lide ança nal leade ship
si ua io- - ugdomasis
adiau sepa adamen e
- si uacinis lide ança, n'ia o necidos só e mos
ac ion-cen ed leade ship - i eiklq oien uo as
como e e odi-
lide ança
(2 . leade ship) e educa i e leade ship
- ugdomasis lide ando e k . Além disso,
as a nuo odiniq e minq, (L .leade ship)
например.: ac i e lea ning leam ng);
ku iq n6 a do e mo p incipal lizde,
indi idual p oj eb assignmen
- a i os
1,59
molqmasis
(L . leaming);
o ms o lea ning
- molqmosi
o mas (L .
I
- indi idualus p oj
ek as luiduo is
(L . p ojec ).
Ne e ai e e odiniai
lSiniai e mos não
coincidem do e mo
su
p incipal lizde
например.:
pa eik aisiais,
ac ion plan
- eil<sm l planas (L . plan),
ac ion planning - eil<sm4
planeamen o
(L . planning)
(be plg. ac ion planlplanning - eil<sm 4
planaslplanação); common skills (L .
- bendieji gebdjimai
co e skills) (be plg.
co elkey skills
- p incipais
gebdjimas);
dis ance leaming
- dis ancinis, nuo olinis, neaki aizdinis molqmasis
(L .leaming) (be plg. dis ance leaming dis ancinis,
nuo olinis, neaki aizdinis molqmasis molqmas);
indi idualked leaming
-
I
- indi idualizado
molqmasis (L . Ieaming)
(be plg.
indi idualis e
d leaming
- idu indi alizuo
molg'mas)
; in s e ic e
-
educa ion and
aining
(INSET) - melhimasl
quali icação
(L .
educa ion)
(be plg.
in-se ice
educa ion and
aining
(INSET)
- melho ia de
quali icaçãolcelamen o); job
p o ile - imagem da p o issão,
p o ini ca ac e is ika,
k a ikaciniai equisi os
(be plg.
job p o illing - lonli ikacini 4
equisi oim4, p o esini 4
cha ak eis ik 4lpa eil<sh1
p epa ação); u oing -
molg mas po oje (L .
pee u o ial)
(be plg.
u o pee ing - molg masis po oje). [ ai uoja e mais keliq e minq
pa eikimas, exemplo.: managemen (MBO) - adyba, by objec i es
oien uo a i uZda inius
ui da inius o ien ada
adyba) (be (= plg.
s uden -cen e ed
leaming
- i s uden q oien uo as molqmas; ac ion-cen ed
leade ship i eiklq o ien ada lide ança); - pilo
es yminis, el<speimen inis, ins i uição
-
p z., p ojek as,
(be plg. wi e -,, aJy ojas",
engejas
Qnz, molgmosi
mediiagos)).
Tal inconsis ência de ap esen ação
e minq e i ai ação pode engana
lei o oj4 e ag a a a u ilização4si
Zodyneliu.
Falbamajim
Zodynele dalnaipo kablelio ou po pas i o
b ikSnio asime dois, es, às ezes
quu is, cinco e a é Se5is oda ski ingq
eik5miq ZodZius (neaiSku, eles odos são
conside ados sinónimos) (a k eip inas
ddmesys i o que que eles êm só un4 angli5k4
co espondmen), e apib e-
a
Zimas odos odLiams
dando só um, ex:
accep abili y
-adequadão,
mil iminidade,,daquilo, ação ou
abalho execu ado man e
adequado, adequado, sa is ando
os equisi os"; design
- p oje a , e i , modela ,
concepção, plano,,planejamen o
ge al ou k l ima'; de elopmen
- ple a, ple ojimen o, ple o e, p epa ação,
coimas, aida,,agência ou p ocesso de
c escimen o ou ape eiçoejamen o; ejimas i5
maZiau obulo bu io i obulesni'; aimess
160
- jus oumas, neiali. Skuma, dignidade,,be(ali5ko,
jus o p ocesso de a aliação s4lygq
uZ ik imamen o, pad ões"; pag is as nacionais
esponse iS eik5- - espos a, eação,
a salg mas, a sakinejimas
,, espos a, aquele Zodine ou cinema ala";
ideo apesl ilms - imagemjuos dsl ilmes
,,lec u as isuais", ku iq e
elemen os de d ama imagens
aumen a mo í acij4. Ú il
an es de começa a
em mo imen o podem
pademons a discussões,
mas quando in e ompe é
wo l<shop p a ybos p á ico
possí el e el discu i ';
di b u d se,, einimen o
es a ég-
-
I seminas mol<ymas ja, quando
opo unidade p á icos la in i
aos es udan es é dada
eaigudZius lioje imi uojamoje
e k . Às ezes dodami e alguns
apia ba si uação" b eZimai,
ou paLyme i elgi p ecisa hey
aidemis a, b, c, adiau spelio i,
e mos, o necidos ej.:
são a ibuídos a odos os
educa ion
- i ie imas, mol<slas,
ugdymas, i.isila inimas
a), igolingu kai pa a pessoa
e opo unidades
p ocesso, c iadas s4condes
sis emicamen e igui Ziniq,
gebejimq e ybiq pe
ensino/ap endizado
ac i idadesl4 ugdymo
i
ins i u ions"; (b)
,,daugelio disciplininq s udijq
sa ea, ab angendo
mokym44/mokym4si,
and agogik4, didak ik4, e com
pedagogik4 lhes elacionados
sis ema c) a i idades que
disciplinas socialiniq cien q";
cons i uem
,,ymougd ins i ucijq s4lygas ao
indi íduo obuld i"; - objec i e
uida inys, il<slas a),speci icin
s a emen apib eZ i esul ados,
pessoa (b) que p e endem alcança ';
,,elgsenos
(p odu o) i5 ai5kos (p ocesso)
elacionado com aquilo, cape i k4
esul ado, ou em ambos os casos
es udan e ealiza '; c), eigip i alo nys,
apib eZian is icke inus, p e endus
disposições"; pon olio -
du an e ce o4 pe íodo de empo4
esul ados como Zinias, gebejimus e
aplankaslpo elis a),i5 i ai iq Sal iniq
cole ados i odymas, que são
ap esen ados e como alcanimq e mas
i odymas; às ezes usado pa a e e i
alpykl4, b),,es udan e ou mes e i
ku i4 k aunami i odymai'; pa eng q
documen aq ki , necessá io pa a
pademons a jq ealizações e
capacidades'. Embo a exis am alguns
casos, quando indicada, a qual e mo se
a ibui um i5 maZosiomis aidemis
desc i dpaLyme q
Zimq
- e mo da ka 4 pa a5y as p i5
desc i elimq, a enp z. ; dance
- lanlgmas, Iankomumas a) I a n ky m a s - <... >;
b) I a n k o m u m as - <. . .
> ; managemen
- gobe ba, ges ão,
lide ançabd a) a dyba,
ges ão
-<...>; b) lide yb,!
-
miq a di isão só não
aSi i ambos
se e bom, p adZioje
co espondmenis.
1,61
Kele as padiq
i del e minq. No s
li e a u a[ os
pas abq pasaky ina
s4 a5e e min4
Zodynas e mencion
Pedagogikos ( oliau
L. Jo ai5os
- PT), adiau au o es,
apa ece-se, p iingu
po que, caso,
o am neapdai ls,
encon a e mui
e i ika ion galeio
nele
(= ei ica ion)
- en ikação lie u i5k4
con o midade e i icação
i k i n i m a s, ei ica ion,
(plg.
Kon olle, nposepKa PT). Kam
p ecisa ien4 ou o o nece
Zodi, comjei uZ ek q e único, seu,
in e cg e a au ini e lie u i5k4
ZodZio
, po exemplo. :
munica ion n i k
- k o m u a
a i m a s, b e n d
i m a s,
ansmissã-
o; dis ance
leaming
- d i s a n c i n i s, n u o o I i n i s, neaki aizdinis
molqmasis ag eemen
; leaming con ac
I
- molcymosi k o n a k a s
I s u a is; pilo
- expe imen al, expe imen al, p z., p oje o,
ins i uição Lodis expe imen al não
des iná el e é co y á el Zo-
(byje, dLiu
es omasis
- L . Tb minologij o s aisymai, Vilnius, 1992);
alida ion
- a I i d u m o I p a i k i m u m o
con olo; alidi y
- a I i d u mas lpa ikimumas. O
às ezes g e a ou ao in és do
emp és imo iks a
lie u i5ko con o midade, s a
i e assessemen ip s a y us
e p z. :ip inimas, i s a p s a i
e e alua ion a
- i p s y u s i enimen o
(me iau s e g i n i m a
s s a i e a); m e n o -
m e n o i us (ge iau
consa djas); - moni o ing
moni o ingas (há li e i5kas
s ebdsena).
I
Gausu e minq
com dois só ou
paZyminiq, eles
necessá ios,
odos e mais
exemplo:
summa i e
baigiamasis,
isuminis, -
apibend inamasis
suminis,
assessmen
a aliação
baigiamasis
; a ainmen
- inal, ealização;
summa i e
e alua ion
- sumá io, isumino, caducidade,
esumi ma ó ia a aliação
; in e pe sonal skills
- en e as meninia
I
i a pus a io b e
nd a imo geb ij
ima i.
Zodynelyje wo k é
exemplo.: g oup
abalho g updj
aisy inq e minq,
g ama i5kai
-
g upinis pee
po oj poe ( =
abalho u oing -
)
;
molqmas e ( = inis
molqmas); eam
eaching
-< molymas em comando
(:komandinis
molq mas); g oup
u oial - molg masis
g upije (--g upinis
molqmas . ). Te minus
go emance de ges ão
- ce a molqklos ou koledZo
o ma mais pand5i i ai3kinim4.
Alguns e mos
i5 is neapib dL i,
например.:
LEA (local
educa ional
au ho i ies)
- egionind i educação
adminis a i o ins i uição; en y
-
supo amasse
(-) (p.x., exame,
equisi os); school
go emo s
- molqklos ( aldy ojQ
conselho;
g adingi aliação em
pon os; inspec ion
sewice - amyba do
762
inspec i ão; inspec ion
guidelines
- inspelaação
elamendacij os
iemilapio su.da ymas,;
occupa ional mapping
- p o esij 4
p o esijq
g upa imas;
package
paclg
- paco e, - es ameninis, inkinys; piLo el<spe imen inis,
apib eZimas não econciliado com o e mo, exemplo. ; in e nal
ins i uição; - suppo apoio, ajuda, pe gun aimas. Às ezes
clien
p z., p ojek as,
- i d i n i s k I i e n a s,, aio ganização d i b a n y s a s
-
menos (:di ban is pessoa), subjec
<...>";
- assun o (dis om a s i s
assun o),,pag indiniai
) (=dds omasis j i
s udiiq d e s o m i e
assun os,iku iuossuski s omaugdymo/s udijqp og ama<...>-
...
Passeiou
sky ybos
s iliaus
nelygumq, e ko ek l os klaidq.
Nei en e e sillymq" (p. 4), padejejq, pa eikusiq,, e ingq pa a imq
e minologo. By he way, e iseado Zodynelis neap obuo as e
nei en e padiq Zodynelio au o iq n6 a n6 único kalbininko
Es a ybines lie u iq idioma comissão. I5 Sioje minimq Ziupsnelio
Zody ecenzijoje ndlio kumq pode aze iS ad4 que Zodynelis,
embo a g aLlai i5leis as, del o nea sigai, ainda aguê se es á
p epa ado ele,,se á ú il a odos (p. 3), g ei-
- an o eó icos,
quan o p á icos"
diau p ie5ingai.
PaImiTa ZEMLEVIEII TE
Lie u iq
ins i u o da língua
Pilei5io g. 5,lJl-2055 Vilnius
E. pa5 as [email p o ec ed]
Recui ado 2002-09-30
163