Profesinio rengimo terminų aiškinamasis anglų–lietuvių kalbų žodynėlis praktikams

PROFESINIO RENGIMO TERMINU AISKINAMASIS ANGLU-LTETUVTV KALBU zOn i. BUS PRAKTTKAMS Vilnius, L998,1.12 p. Thi nedidele knygele (112 psl.), p epa ada PHARE Cen o de Viop og amas Zodyneli enge de coo denação da e o ma do ensino p o issional. le a Rimke idiene, Au imas Juozai is, Aldona Pu eikiene, Aldona Vosyli[ e. P a a mdje indica Objec i os Zodynelio: p ocu a ,,undo undiniq s ocq da o mação p o issional a a ão" e,,uZce mina que o abalho, ob ido igy endinan PHARE de o mação p o issional e o mos p og amq gale q na Li uânia, p og esuo i endo sólida4 base4 pa a p oblemas de adução sp gs i" (p.Nege ai, que engejai i5leido i5 akiq po q skai y ojui s a biq i eikalingq dalykq - Zodynelio sanda os paaiSkinim4 e lie u i5kq e minq odyklg 3). Val an Zodyneli i olis k in a alguns keis q seu b uoZq. P imei o, e mininai i5sp in i i na nãoligá ia página, e ou o do mesmo págino página u5dias. Segundo, abiejq kalbq e minai i5sp essdin i e minai ski palik as ingom colo om (angli5ki - uus a, e Li u i5ki - p e a). Te minq pa eikimas g a i5kailizd ejopas - abecelinis dai nei5ski i) e e e odinis. Depois angli5ko e mo lizdinis (be dedamas b k5nelis e daodamas lie u i5kas a i ikmuo (g andes Zodynelio lkumas, que lie u i5ki e mininai nesuki diuo i), depois dele - eikSmes ai5kinimas. A maio ia 5iniq e minq ainda ap esen ados e sepa adamen e em seu alecdlindje luga como e e odiniai e minai, diagnos ic assessmen например. : - a aliação diagnós ica (L . (plg. assessmen ) - a aliação (... ), diagnos ic assessmen - a aliação diagnós ica <...>). Embo a oco a uSiniq e minq, que não são ap esen ados sepa adamen e como e e odiniai e minai. Pa yzdLi i, e mo leade ship - lide ança lizde ap esen ados l5iniai e minai ac ion-cen ed leade ship - i eiklq o ien ado lide ança ; educa i e leade ship; lide ança nal leade ship si ua io- - ugdomasis adiau sepa adamen e - si uacinis lide ança, n'ia o necidos só e mos ac ion-cen ed leade ship - i eiklq oien uo as como e e odi- lide ança (2 . leade ship) e educa i e leade ship - ugdomasis lide ando e k . Além disso, as a nuo odiniq e minq, (L .leade ship) например.: ac i e lea ning leam ng); ku iq n6 a do e mo p incipal lizde, indi idual p oj eb assignmen - a i os 1,59 molqmasis (L . leaming); o ms o lea ning - molqmosi o mas (L . I - indi idualus p oj ek as luiduo is (L . p ojec ). Ne e ai e e odiniai lSiniai e mos não coincidem do e mo su p incipal lizde например.: pa eik aisiais, ac ion plan - eil<sm l planas (L . plan), ac ion planning - eil<sm4 planeamen o (L . planning) (be plg. ac ion planlplanning - eil<sm 4 planaslplanação); common skills (L . - bendieji gebdjimai co e skills) (be plg. co elkey skills - p incipais gebdjimas); dis ance leaming - dis ancinis, nuo olinis, neaki aizdinis molqmasis (L .leaming) (be plg. dis ance leaming dis ancinis, nuo olinis, neaki aizdinis molqmasis molqmas); indi idualked leaming - I - indi idualizado molqmasis (L . Ieaming) (be plg. indi idualis e d leaming - idu indi alizuo molg'mas) ; in s e ic e - educa ion and aining (INSET) - melhimasl quali icação (L . educa ion) (be plg. in-se ice educa ion and aining (INSET) - melho ia de quali icaçãolcelamen o); job p o ile - imagem da p o issão, p o ini ca ac e is ika, k a ikaciniai equisi os (be plg. job p o illing - lonli ikacini 4 equisi oim4, p o esini 4 cha ak eis ik 4lpa eil<sh1 p epa ação); u oing - molg mas po oje (L . pee u o ial) (be plg. u o pee ing - molg masis po oje). [ ai uoja e mais keliq e minq pa eikimas, exemplo.: managemen (MBO) - adyba, by objec i es oien uo a i uZda inius ui da inius o ien ada adyba) (be (= plg. s uden -cen e ed leaming - i s uden q oien uo as molqmas; ac ion-cen ed leade ship i eiklq o ien ada lide ança); - pilo es yminis, el<speimen inis, ins i uição - p z., p ojek as, (be plg. wi e -,, aJy ojas", engejas Qnz, molgmosi mediiagos)). Tal inconsis ência de ap esen ação e minq e i ai ação pode engana lei o oj4 e ag a a a u ilização4si Zodyneliu. Falbamajim Zodynele dalnaipo kablelio ou po pas i o b ikSnio asime dois, es, às ezes quu is, cinco e a é Se5is oda ski ingq eik5miq ZodZius (neaiSku, eles odos são conside ados sinónimos) (a k eip inas ddmesys i o que que eles êm só un4 angli5k4 co espondmen), e apib e- a Zimas odos odLiams dando só um, ex: accep abili y -adequadão, mil iminidade,,daquilo, ação ou abalho execu ado man e adequado, adequado, sa is ando os equisi os"; design - p oje a , e i , modela , concepção, plano,,planejamen o ge al ou k l ima'; de elopmen - ple a, ple ojimen o, ple o e, p epa ação, coimas, aida,,agência ou p ocesso de c escimen o ou ape eiçoejamen o; ejimas i5 maZiau obulo bu io i obulesni'; aimess 160 - jus oumas, neiali. Skuma, dignidade,,be(ali5ko, jus o p ocesso de a aliação s4lygq uZ ik imamen o, pad ões"; pag is as nacionais esponse iS eik5- - espos a, eação, a salg mas, a sakinejimas ,, espos a, aquele Zodine ou cinema ala"; ideo apesl ilms - imagemjuos dsl ilmes ,,lec u as isuais", ku iq e elemen os de d ama imagens aumen a mo í acij4. Ú il an es de começa a em mo imen o podem pademons a discussões, mas quando in e ompe é wo l<shop p a ybos p á ico possí el e el discu i '; di b u d se,, einimen o es a ég- - I seminas mol<ymas ja, quando opo unidade p á icos la in i aos es udan es é dada eaigudZius lioje imi uojamoje e k . Às ezes dodami e alguns apia ba si uação" b eZimai, ou paLyme i elgi p ecisa hey aidemis a, b, c, adiau spelio i, e mos, o necidos ej.: são a ibuídos a odos os educa ion - i ie imas, mol<slas, ugdymas, i.isila inimas a), igolingu kai pa a pessoa e opo unidades p ocesso, c iadas s4condes sis emicamen e igui Ziniq, gebejimq e ybiq pe ensino/ap endizado ac i idadesl4 ugdymo i ins i u ions"; (b) ,,daugelio disciplininq s udijq sa ea, ab angendo mokym44/mokym4si, and agogik4, didak ik4, e com pedagogik4 lhes elacionados sis ema c) a i idades que disciplinas socialiniq cien q"; cons i uem ,,ymougd ins i ucijq s4lygas ao indi íduo obuld i"; - objec i e uida inys, il<slas a),speci icin s a emen apib eZ i esul ados, pessoa (b) que p e endem alcança '; ,,elgsenos (p odu o) i5 ai5kos (p ocesso) elacionado com aquilo, cape i k4 esul ado, ou em ambos os casos es udan e ealiza '; c), eigip i alo nys, apib eZian is icke inus, p e endus disposições"; pon olio - du an e ce o4 pe íodo de empo4 esul ados como Zinias, gebejimus e aplankaslpo elis a),i5 i ai iq Sal iniq cole ados i odymas, que são ap esen ados e como alcanimq e mas i odymas; às ezes usado pa a e e i alpykl4, b),,es udan e ou mes e i ku i4 k aunami i odymai'; pa eng q documen aq ki , necessá io pa a pademons a jq ealizações e capacidades'. Embo a exis am alguns casos, quando indicada, a qual e mo se a ibui um i5 maZosiomis aidemis desc i dpaLyme q Zimq - e mo da ka 4 pa a5y as p i5 desc i elimq, a enp z. ; dance - lanlgmas, Iankomumas a) I a n ky m a s - <... >; b) I a n k o m u m as - <. . . > ; managemen - gobe ba, ges ão, lide ançabd a) a dyba, ges ão -<...>; b) lide yb,! - miq a di isão só não aSi i ambos se e bom, p adZioje co espondmenis. 1,61 Kele as padiq i del e minq. No s li e a u a[ os pas abq pasaky ina s4 a5e e min4 Zodynas e mencion Pedagogikos ( oliau L. Jo ai5os - PT), adiau au o es, apa ece-se, p iingu po que, caso, o am neapdai ls, encon a e mui e i ika ion galeio nele (= ei ica ion) - en ikação lie u i5k4 con o midade e i icação i k i n i m a s, ei ica ion, (plg. Kon olle, nposepKa PT). Kam p ecisa ien4 ou o o nece Zodi, comjei uZ ek q e único, seu, in e cg e a au ini e lie u i5k4 ZodZio , po exemplo. : munica ion n i k - k o m u a a i m a s, b e n d i m a s, ansmissã- o; dis ance leaming - d i s a n c i n i s, n u o o I i n i s, neaki aizdinis molqmasis ag eemen ; leaming con ac I - molcymosi k o n a k a s I s u a is; pilo - expe imen al, expe imen al, p z., p oje o, ins i uição Lodis expe imen al não des iná el e é co y á el Zo- (byje, dLiu es omasis - L . Tb minologij o s aisymai, Vilnius, 1992); alida ion - a I i d u m o I p a i k i m u m o con olo; alidi y - a I i d u mas lpa ikimumas. O às ezes g e a ou ao in és do emp és imo iks a lie u i5ko con o midade, s a i e assessemen ip s a y us e p z. :ip inimas, i s a p s a i e e alua ion a - i p s y u s i enimen o (me iau s e g i n i m a s s a i e a); m e n o - m e n o i us (ge iau consa djas); - moni o ing moni o ingas (há li e i5kas s ebdsena). I Gausu e minq com dois só ou paZyminiq, eles necessá ios, odos e mais exemplo: summa i e baigiamasis, isuminis, - apibend inamasis suminis, assessmen a aliação baigiamasis ; a ainmen - inal, ealização; summa i e e alua ion - sumá io, isumino, caducidade, esumi ma ó ia a aliação ; in e pe sonal skills - en e as meninia I i a pus a io b e nd a imo geb ij ima i. Zodynelyje wo k é exemplo.: g oup abalho g updj aisy inq e minq, g ama i5kai - g upinis pee po oj poe ( = abalho u oing - ) ; molqmas e ( = inis molqmas); eam eaching -< molymas em comando (:komandinis molq mas); g oup u oial - molg masis g upije (--g upinis molqmas . ). Te minus go emance de ges ão - ce a molqklos ou koledZo o ma mais pand5i i ai3kinim4. Alguns e mos i5 is neapib dL i, например.: LEA (local educa ional au ho i ies) - egionind i educação adminis a i o ins i uição; en y - supo amasse (-) (p.x., exame, equisi os); school go emo s - molqklos ( aldy ojQ conselho; g adingi aliação em pon os; inspec ion sewice - amyba do 762 inspec i ão; inspec ion guidelines - inspelaação elamendacij os iemilapio su.da ymas,; occupa ional mapping - p o esij 4 p o esijq g upa imas; package paclg - paco e, - es ameninis, inkinys; piLo el<spe imen inis, apib eZimas não econciliado com o e mo, exemplo. ; in e nal ins i uição; - suppo apoio, ajuda, pe gun aimas. Às ezes clien p z., p ojek as, - i d i n i s k I i e n a s,, aio ganização d i b a n y s a s - menos (:di ban is pessoa), subjec <...>"; - assun o (dis om a s i s assun o),,pag indiniai ) (=dds omasis j i s udiiq d e s o m i e assun os,iku iuossuski s omaugdymo/s udijqp og ama<...>- ... Passeiou sky ybos s iliaus nelygumq, e ko ek l os klaidq. Nei en e e sillymq" (p. 4), padejejq, pa eikusiq,, e ingq pa a imq e minologo. By he way, e iseado Zodynelis neap obuo as e nei en e padiq Zodynelio au o iq n6 a n6 único kalbininko Es a ybines lie u iq idioma comissão. I5 Sioje minimq Ziupsnelio Zody ecenzijoje ndlio kumq pode aze iS ad4 que Zodynelis, embo a g aLlai i5leis as, del o nea sigai, ainda aguê se es á p epa ado ele,,se á ú il a odos (p. 3), g ei- - an o eó icos, quan o p á icos" diau p ie5ingai. PaImiTa ZEMLEVIEII TE Lie u iq ins i u o da língua Pilei5io g. 5,lJl-2055 Vilnius E. pa5 as [email p o ec ed] Recui ado 2002-09-30 163