DAIVA MURMULAITYTĖ

Instytut Języka Litewskiego

SYSTEMATYCZNOŚĆ PREZENTACJI DERYWATÓW

W SŁOWNIKU JĘZYKA LITEWSKIEGO

SŁOWA KLUCZOWE: derywat, słownik objaśniający, systematyczność, wyraz podstawowy, artykuł słownikowy.

Słownikiem nazywa się nie dowolny zbiór wyrazów, lecz zbiór opracowany leksykograficznie, dostarczający użytkownikowi niezbędnych informacji (KTŽ 240). Słowniki różnią się przeznaczeniem, objętością, doborem danych, ich charakterem i metodologią prezentacji, sposobem użytkowania itp. Ze względu na formę zewnętrzną wyróżnia się słowniki tradycyjne (drukowane, papierowe) oraz elektroniczne; te ostatnie dzielą się z kolei na dwa rodzaje: słowniki drukowane w postaci skomputeryzowanej (elektroniczne wersje słowników papierowych) oraz oryginalne słowniki elektroniczne utworzone na bazie baz danych (Jakaitienė 2005: 38–40; 293–296).

Być może najważniejszą cechą łączącą wszystkie słowniki jest systematyczność.

Systematyzacja leksyki jest jedną z funkcji współczesnej leksykografii praktycznej (Морковкин 1993: 37). Szczególnie w leksykografii elektronicznej, opartej na bazach danych, systematyczność jest jedną z zasadniczych zasad leksykografii i jednym z podstawowych wymagań stawianych dobremu słownikowi. Systematyczna powinna być zarówno mikrostruktura, jak i makrostruktura słownika. Do tej ostatniej należy również sposób prezentacji haseł — w osobnych artykułach albo poprzez włączanie derywatów w takiej czy innej formie do artykułów poświęconych wyrazom podstawowym (Jakaitienė 2005: 35).

W słownikach objaśniających (częściej drukowanych, a także w ich wersjach elektronicznych) niektóre derywaty, zwłaszcza regularne, zwykle podaje się w artykule hasłowym wyrazu podstawowego (który nierzadko nazywa się również gniazdem, choć bynajmniej nie jest to gniazdo słowotwórcze wyrazu hasłowego, ponieważ nie uwzględnia się w nim wszystkich derywatów wyrazu hasłowego ani nie ukazuje wzajemnych relacji między tymi derywatami).

W artykule innej (podstawowej) jednostki leksykalnej umieszcza się:

rzeczowniki odczasownikowe i odprzymiotnikowe — nazwy czynności i cech,

nazwy wykonawców czynności lub nosicieli cech wyrażonych rzeczownikami,

przysłówki,

D. MURMULAITYTĖ. Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne 71

czasowniki zwrotne i rzeczowniki,

zdrobnienia,

wyrazy z przeczeniem itp.

Oto kilkanaście przykładów z różnych litewskich słowników objaśniających. Widać z nich, że w tym samym artykule może występować kilka rodzajów derywatów włączonych (w przykładach zostały podkreślone¹):

gérti, gėria, gėrė

1. pić płyn, gasić pragnienie: Krowa pije z wiadra. P. wodę, mleko. Kubek do picia (z którego się pije). Woda pitna (którą się pije, nadająca się do picia). ‖ przen.: Pyły, dymy, smród p. (oddychać). Palić tytoń (wciągać, wąchać).

2. spożywać napoje alkoholowe, upijać się: Kiedy nie pije, jest dobrym mężem. On jeszcze pije.

3. wciągać, wsysać; przenikać, przesiąkać: Gąbka wchłania wodę. Wiatr przewiewa na wskroś (przedmuchuje). | zwrotny: Woda szybko wsiąkała w piasek.

◊ P. prosi (o dziurawych butach).

gérėj‖as, ~a rzecz. (1)

gérik‖as, ~ė rzecz. (2)

gérimas (2)

delektowanie się (1) [DŽ₆ₑ];

kvėpúoti, kvėpúoja, kvėpãvo czas. (1) (ktoś) wdychać i wydychać: W pokoju jest dużo dymu, nie ma czym oddychać. ◊ On ciężko oddycha. • przecz. ne[k]vėpúoti kvėpãvimas rzecz. rodzaju męskiego (1,1) [MLKŽ];

słuchać, słucha, słuchał intr. K; SD343,279, R, BPII157, M [...]

4. zwrotny zgadzać się, porozumiewać się: Ojciec z dziećmi nie słuchają się Rm. [...] [LKŽₑ];

áišk‖us, ~i (3)

1. dobrze widoczny, jasny, pogodny: ~i światło. Á. niebo.

2. dobrze widzący: ~ios oczy.

3. łatwo pojmowany, zrozumiały: Á. pismo. Á. wymowa. Á. pytanie. ~u jak dzień. ~u jak na dłoni (bardzo jasne).

4. łatwo pojmujący: Á. umysł. ~i głowa.

~iai przysł.: ~iai świecił księżyc. Wszystko ~iai wyłożyć.

~ỹn przysł.

~ýbė (1)

~ùmas (2) [DŽ₆ₑ];

mãž‖las, ~à (4)

przeciwieństwo: w i e l k i.

1. niewielki pod względem objętości, rozmiaru (wysokości, długości, szerokości): M. dziecko. ~os ziemniaki. M. pokój, ogród, miasto. Człowiek niskiego wzrostu. M. strumyk. On jest nieco ~ėlėsnis. Jaki on ~utùkas, ~utėlis, ~utėlaitis! Wymknął się małym, dużych nie dogonił (przysł.).

¹ Cytując artykuły słownikowe, stara się zachować ich oryginalną formę; pominięte części artykułów oznacza się [...].

72

KALBOS KULTŪRA | 85

2. młody wiekiem, niedorosły: Dzieci są jeszcze ~i. Zostawiła ~iukės, ~utėlius jak wróble. Oddaj nóż, nie bądź m. (nie irytuj się).

3. nieliczny: M. oddział. ~à rodzina. Cóż tu za ~a robota! Z wielkiej chmury m. deszcz (tts.).

4. niezbyt silny, słaby: M. mróz. M. ból.

5. nieistotny, błahy, nieznaczący: ~à pomyłka. ~à podarunek. ~i zasługi, osiągnięcia. ~à szkoda, że nie umiesz – nauczysz się.

6. mający niską pozycję społeczną: M. będąc, nie śmie się równać z wielkimi panami (tts.).

◊ Be ~a ko (prawie, niemal). ~a ką (to nieważne, nic nie znaczy). Būti ~esniām (ustąpić). Daug ~a (mniej więcej).

~aĩ zaim.

~ỹn przysł.: Zdrowie idzie ~ỹn (pogarsza się).

~ùmas (2) [DŽ₆ₑ];

trobà rzecz. żeń. (3) [...]

1. [...] gyvenamasis namas, pirkia: [...] Gyvenamoji trobà NdŽ. [...] Buvo pamiškėj trobelytė Sk. Mažon trobelūkėn jy gyvena Kb. [...] Trobàlę sulipino – čia pat sukrito, suplyšo, supuvo Yl. [...] Turiam Kazimieruo duoti [dalies] trobalėlei pasistatyti Krt. Buvo iš teviškės žemės gavusi, pasistatė tokią trobalìkę Pln. [...] Varyk tas žemes, ligi kur valioji, tik mano trobikės nenuversk Pžrl. Buvo kelios trobìkės, o dabar ka išsiplėtė, miestas didelis pasidarė Vdk. Susitūpusi trobytėlė Šts. Trobùlėlė (menk.) Šts. Toki daba antai trobùtėlė y[ra] pastatyta LŽ. Čia pasistatė trobùkę Alv. [...] Senukas pastatė trobelùkę DrskŽ. Pasistačiau trobùžę ant vandens JD20. Trobeliùkštėlė menkiausia KlvrŽ. Pasiuntiniai prieš savo akis turėjo tiesiog juokingai mažą, it žąsų gardelį, ketvirtainę trobelýtę Vaižg. [...] [LKŽₑ];

tirp||ùs, ~ì (4)

1. łatwo się rozpuszczający: Nierozpuszczalne zanieczyszczenia. ~i (~ioji) kawa.

2. szybko i łatwo się topiący: Tłuszcz to rzecz t.

~ùmas (2) [DŽ₆ₑ].

W słownikach innych języków również powszechne jest włączanie różnych derywatów do artykułów hasłowych wyrazów podstawowych. Zawierają one także niewymienione typy włączonych haseł, zależne od gramatyki i właściwości słowotwórczych danego języka — na przykład w słownikach rosyjskich i polskich w artykułach hasłowych czasowników dokonanych często podaje się również czasowniki niedokonane. Kilka przykładów:

podobny -a, podobna -a, jap.; podobnie przysł. 1. Mający mniej więcej takie same właściwości, cechy jak ktoś lub coś innego. Córka jest podobna do matki. Podobne charaktery. Mają podobne głosy. Podobne warunki geograficzne. 2. Równoważny, odpowiadający (zwykle sobie nawzajem). Równorzędny partner. Rozmawiać jak równy z równym. // Jednakowy (pod względem wielkości, wartości). Pokroić tort na równe części. Podzielić po równo. Równa kwota pieniędzy, pot. – suma pieniędzy dokładnie odpowiadająca kwocie płatności. ◊ podobieństwo rzecz. od przym. [MLVVe];

D. MURMULAITYTĖ. Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne

73

JABŁKO rzecz. Owoc jabłoni. Soczyste, słodkie, kwaśne, rumiane jabłko. Gniazdo nasienne, pestki, skórka jabłka. Sok jabłkowy, dżem, kompot. Suszone jabłka. Rumiany jak jabłko. – mający zdrowy kolor, zdrowe rumieńce (zwykle o policzkach, twarzy). Jabłko oka. – główna część oka, kulisty twór w oczodole. ◊ Jabłko niezgody. – przyczyna sporu./ jabłuszko, -a; jabłuszko; jabłuszko. [LVV];

DZIADEK, -dka; m. 1. Ojciec ojca lub matki. 2. Pot. Stary człowiek, starzec. 3. lm: dziadowie, -ów. Ludzie żyjący w dawnych czasach, przodkowie. Dziadowie i pradziadowie; ojcowie i dziadowie (przodkowie). [...] < Dziadek, -dka; lm. dopełn. -dków, cel. -dkom; m. pieszcz. (zn. 1–2). Dziadkowy, -a, -o. Dziadów, -a, -o. Dziadowski, -a, -ie. Dziadowski sposób (stary, sprawdzony). Dziadunio, -nia; m. pot. (zn. 2). Dziadziuś, -sia; m. pieszcz. (zn. 1–2). Dziadziusiowy, -a, -e. Dziadek (zob.). Po dziadowsku, przysł. [БТСРЯ];

SŁOWNIK, -a, m. 1. Zbiór wyrazów (zwykle w porządku alfabetycznym), utrwalonych wyrażeń wraz z objaśnieniami, definicjami lub tłumaczeniem na inny język. Słownik objaśniający. Słownik encyklopedyczny. Słownik frazeologiczny. Słownik dwujęzyczny. Słownik terminologiczny. Słowniki synonimów, homonimów, antonimów. Słownik morfemów (objaśniający znaczenie części wyrazów). 2. lp. Zasób wyrazów danego języka, a także wyrazów użytych w jednym utworze, w twórczości jakiegoś pisarza lub ogólnie używanych przez kogoś. Bogactwo rosyjskiego słownictwa. Słownictwo poetyckie Puszkina. Z trudem porozumiewa się po angielsku: jego słownictwo jest bardzo ubogie. ‖ zdrobn. słowniczek, -a, m. (zn. 1). ‖ przym. słownikowy, -a, -e. Artykuł słownikowy (hasło słownika poświęcone pojedynczemu wyrazowi lub frazeologizmowi, wysuniętemu w nagłówku). Zasób słownictwa. [ТСОШ];

BUDOWAĆ¹, -uję, -ujesz; -owany; niedokon. 1. co. Wznosić, tworzyć jakąś budowlę, budynek, a także konstrukcję, maszynę. B. dom. B. tamę. B. statki, lokomotywy. Łatwiej zburzyć niż zbudować (przysł.). 2. co. Tworzyć, kreować, organizować. B. nowy byt, nowe życie. B. swoje pomyślne życie na czymś. B. rodzinę. 3. co. Tworzyć w myślach. B. plany. B. różne propozycje. B. hipotezę. B. sobie złudzenia. 4. co. Organizować, opierając się na czymś. B. referat na ścisłych danych. B. swoją taktykę na czymś. 5. co. Wyrażać, formułować. Prawidłowo b. zdanie. B. system dowodów. 6. co. Kreślić na podstawie zadanych wymiarów (spec.). B. trójkąt. B. ścięty stożek. 7. co. Robić coś (zgodnie ze znaczeniem następującego rzeczownika) (pot.). B. miny (stroić miny). B. oczka (flirtować, bawiąc się oczami). B. gęby (robiąc miny, nadawać twarzy jakiś nienaturalny wyraz). 8. kogo (co) z kogo. Przedstawiać, udawać siebie lub kogoś jako kogoś (pot. z dezaprobatą). B. z siebie prostaczka, głuptasa. B. z dziecka cudowne dziecko. ‖ dokon. zbudować, -uję, -ujesz; -owany (zn. 1), postawić, -wię, -wisz; -wiony (zn. 1, 2, 3, 4, 5 i 6) oraz zrobić minę, -ię, -isz; -iony (zn. 7 i 8). ‖ rzecz. budowa, -y, ż. (zn. 1), budowanie, -a, n. (zn. 1 przestarz., 2, 4, 5 i 6) oraz budowla, -i, ż. (zn. 1). ‖ przym. budowlany, -a, -e (zn. 1). Sezon budowlany. Materiały budowlane. Plac budowy. [ТСОШ];

74

KALBOS KULTŪRA | 85

kabaret

1. «spektakl satyryczno-rozrywkowy; też: lokal, w którym odbywają się takie spektakle»

2. «absurdalna lub surrealna sytuacja»

• kabaretowy • kabaretowość • kabarecik • kabareciarz, kabarecista [SJP];

pacha

1. «wgłębienie między wewnętrzną stroną ramienia a bokiem klatki piersiowej»

2. «otwór na ramię w ubraniu; też: część ubrania znajdująca się w miejscu wgłębienia pod ramieniem»

• włochaty • paczka [SJP];

spić dk Xa, spity – spijać ndk I, ~any 1. «upić kogoś do nieprzytomności» 2. «piąc zebrać płyn, zwłaszcza jego górną warstwę»: Ptaki spijali rosę z listków. spić się – spijać się «upić się alkoholem, być pijanym» [NSJP];

uważny [...] przym. [...] 1 skupiający uwagę; spostrzegawczy 2 troskliwy, uprzejmy, oddany itp. [troskliwy mąż] – SYN. ROZTROPNY – uważnie przysł. – uważność rzecz. [WNWD];

fryzura [...] rzecz. szczególny sposób układania włosów, często charakterystyczny i modny – stylizacja włosów rzecz. – stylista fryzur rzecz. [WNWD].

Z przykładów wynika, że derywaty w artykułach hasłowych są włączane w następujący sposób:

• jako odrębny leksem (np. czasowniki zwrotne),

• jako odrębny odcień znaczeniowy (np. czasowniki zwrotne),

• w ilustracyjnych przykładach użycia (np. zdrobnienia, wyrazy z przeczeniami),

• na końcu artykułu, po wszystkich informacjach o haśle (np. abstrakcyjne nazwy czynności, cech i stanów utworzone od czasowników i nazw, nazwy wykonawców czynności, przysłówki); czasami (częściej w słownikach elektronicznych) zapisuje się je w nowym wierszu.

W Instytucie Języka Litewskiego, z zastosowaniem nowych metod, dobiega końca opracowywanie Słownika ogólnego języka litewskiego (dalej – BŽ), w którego koncepcji podkreśla się zasadę systemowości (Liutkevičienė 2010: 141). Stara się jej przestrzegać również przy opracowywaniu derywatów, które pod względem samodzielności leksykalnej są równorzędne z innymi hasłowymi jednostkami leksykalnymi. Dlatego informacje o nich powinny być równie wyczerpujące, wszechstronne i dokładne, czego nie da się osiągnąć żadnym z wymienionych sposobów włącznego przedstawiania derywatów. Zatem:

• abstrakta (np., miauktelejimas, priglaudimas, paskiepijimas, broliavimasis, audringumas, aukštybė, brangybė, brolystė),

D. MURMULAITĖ. Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne

75

• zdrobnienia (np., ausėlė, balandėlis, namūkas),

• przysłówki (np., aiškiai, nuosekliai, aiškyn, garsyn),

• nazwy wykonawców czynności (np., griežikas, auklėtojas),

• wyrazy zawierające negację (z wyjątkiem czasowników, np., nedarnà, nedaugelis, nedidelis, neblogas, neblogai, neginčijamai)

a także inne derywaty (z wyjątkiem czasowników zwrotnych i czasowników z przedrostkiem ne-) przedstawia się analogicznie do wszystkich pozostałych jednostek leksykalnych BŽ, tj. poświęca się im osobne artykuły hasłowe. W nich derywaty wyodrębnia się jako hasła, dzięki czemu trafiają do alfabetycznego szeregu wszystkich jednostek leksykalnych i można je zwyczajnie odnaleźć². Systemowość zachowuje się również przy podawaniu informacji o akcentowaniu derywatów – podobnie jak w przypadku innych rzeczowników i przymiotników wskazuje się ich wzorce akcentowe; warto zaznaczyć, że zdrobnienia ujmowane włączająco zazwyczaj podawane są bez oznaczenia ich wzorców akcentowych, choć te często różnią się od wzorców akcentowych wyrazów podstawowych, w których hasłach umieszczono zdrobnienia (zob. cytowane hasła mažas, trobà z DŽ_6e i LKŽ_e). W artykułach hasłowych BŽ dotyczących derywatów, na podstawie użycia wyodrębnia się i odpowiednio porządkuje wszystkie przewidziane do podania znaczenia; każda leksema otrzymuje wymagane kwalifikatory gramatyczne, leksykalne, stylistyczne, dziedzinowe itp. oraz jest ilustrowana charakterystycznymi przykładami użycia, ukazującymi jej łączliwość semantyczną i składniową. A zatem informacje o derywatach nie ograniczają się jedynie do odnotowania ich związku z wyrazem podstawowym; dane o derywatach są równie wyczerpujące i wszechstronne jak dane o innych jednostkach leksykalnych stanowiących hasła.

Co najważniejsze, tylko w artykule hasłowym można przedstawić strukturę semantyczną derywatu, hierarchię znaczeń i ich odcieni, wzajemne relacje oraz powiązania ze znaczeniami wyrazów podstawowych (w przypadku abstraktów). Włączne przedstawienie derywatu nie objaśnia ani nie ukazuje jego semantyki (albo objaśnia ją niewystarczająco i nieprecyzyjnie). Na przykład nazwy wykonawców czynności często opierają się nie na wszystkich, lecz tylko na niektórych znaczeniach wyjściowych czasowników. Użytkownik słownika nie dowiaduje się o tym, jeśli derywat zostaje jedynie wpisany na końcu artykułu hasłowego wyrazu podstawowego, np. rzeczowniki ėjėjas, ėjėja, które opierałyby się na 5., 6. lub 23. znaczeniu czasownika eiti, można sobie wyobrazić jedynie jako okazjonalizmy:

² Alfabetyczny układ jednostek leksykalnych nie jest już tak istotny w leksykografii elektronicznej, ponieważ ich wyszukiwanie wykonuje komputer. Jednak w słownikach drukowanych niektóre derywaty włączone do artykułów hasłowych wyrazów podstawowych znalazły się daleko od miejsca, w którym powinny być zapisane zgodnie z alfabetem (np. mezgėjas, -a, mezgimas ir mezgimasis znajdują się między hasłami megzdinti i megztinis, rovėjas, -a, rov ikas, -ė ir rovimas – między hasłami rautas i rautinis itd. [DŽ₄]).

76

KALBOS KULTŪRA | 85

iść, idzie, szedł

1. przemieszczać się z miejsca na miejsce pieszo, krokiem: I. wędruję. On nie szedł, lecz biegł. Tą ścieżką chodzi się pieszo. Idź precz. Idziemy jeść, tańczyć, polować. I. przez drzwi, przez pole, do szkoły, do lasu. [...]

5. jeździć: Pociąg, autobus jedzie.

6. upływać (o czasie): Dni, miesiące mijają. [...]

23. być granym, wyświetlanym: Dziś w teatrze grają „Skirgaila”. Dobry film był grany.

◊ No, no (mówi się, wyrażając zdziwienie lub zaprzeczając).

chodzący, ~a rzecz. (1).

chodzenie (2) [DŽ₆ₑ].

Ponadto, opracowanie osobnego artykułu hasłowego dla derywatu pozwala uniknąć jego powtarzającego się prezentowania, por.:

wspólnota (1)

wspólna cecha: Języki litewski i łotewski mają wiele wspólnych cech [DŽ₆ₑ];

1 wspólny, ~a (4)

1. należący do wszystkich: W. majątek. ~a kuchnia.

2. wykonywany, realizowany wspólnie: W. praca. W. życie. Wspólnymi siłami damy radę. ~a rodzina (gram. obejmuje wyrazy używane w tej samej formie zarówno w rodzaju męskim, jak i żeńskim).

3. jednakowy, podobny: ~e dążenia.

4. łączny: ~a suma.

5. obejmujący podstawy czegoś: ~ojo szkoła podstawowa.

~aĩ przysł.

~ýbė (1).

~ùmas (2) [DŽ₆ₑ];

powszechność rzecz. (1) to, co wspólne, wspólna rzecz, cecha, rys: Powszechność i odrębność (fil.). Wspólne cechy języków litewskiego i łotewskiego. Mamy z tobą więcej wspólnych cech niż różnic. • anton. odrębność, różnica. [BŽ].

Czyste abstrakty (nazwy czynności lub cech) w BŽ podaje się, wskazując czasownik lub rzeczownik podstawowy oraz odpowiedni numer znaczenia tych ostatnich, natomiast jednostki zleksykalizowane definiuje się lub (i) objaśnia synonimami. Przykłady (mogą być jeszcze redagowane, ponieważ słownik nie jest jeszcze ukończony):

śpiewanie rzecz. (1) 1. → ś p i e w a ć 1: Śpiewanie hymnu. 2. → ś p i e w a ć 2: Obudzić się przy śpiewie ptaków.

współudział rzecz. (1) 1. umyślny wspólny udział dwóch lub więcej osób w przestępstwie: Współudział może być realizowany przez zaniechanie. 2. → w s p ó ł u c z e s t n i c z y ć 2: Współudział kilku powodów [pozwanych] w postępowaniu cywilnym. Współuczestnictwo procesowe. Współuczestnictwo obowiązkowe [fakultatywne].

D. MURMULAITÝTĖ. Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne

77

jasność rzecz. (2) 1. → jasny 1: W przemówieniu prezydenta z okazji rocznicy zabrakło jasności. Dopóki nie ma jasności, nadzieja mija. Wyszukany styl szkodzi jasności języka. 2. → jasny 2: Profesor w podeszłym wieku zadziwia jasnością umysłu. Choroba utrudniała mowę, ale nie jasność myśli naukowej. 3. → jasny 3: Istnieją różne ćwiczenia służące rozwijaniu jasności wymowy. 4. → jasny 4: Jaka jasność poranka — ani jednej chmurki na niebie! 5. → jasny 5: Orły [koty] słyną z ostrości wzroku. bojaźliwość rzecz. (1) wielka, niezwykła lękliwość, tchórzostwo, bojaźń: Co za bojaźliwość, dziecko! • przeciwieństwo: odwaga.

Nieformalne opracowywanie abstraktów ujawniło kilka problemów, z którymi być może nie zetknięto się podczas opracowywania słowników o innej strukturze. Jednym z nich są kwalifikatory gramatyczne. W BŽ stara się konsekwentnie oznaczać nie tylko rzeczowniki używane wyłącznie w liczbie mnogiej, lecz także te występujące wyłącznie w liczbie pojedynczej. W gramatykach języka litewskiego stwierdza się, że jednym z rodzajów rzeczowników występujących wyłącznie w liczbie pojedynczej są rzeczowniki oznaczające abstrakcyjne pojęcia, których nie można policzyć (LKG 1965: 175; por. DLKG 1996: 66; Valeckienė 1998: 219). Gdy nabiorą konkretnego znaczenia, uzyskają nowe znaczenie lub nowy odcień znaczeniowy, mogą być używane także w liczbie mnogiej. Takie użycie może wynikać również z względów stylistycznych. Te leksemy, jak wspomniano, w BŽ są definiowane lub objaśniane za pomocą synonimów, natomiast derywaty transpozycyjne (tj. takie, w których znaczenie słowotwórcze i leksykalne są zbieżne), czyli innymi słowy czyste abstrakty, odsyłają do leksemu podstawowego. Mogłoby się wydawać, że te ostatnie, niezleksykalizowane abstrakcyjne nazwy czynności lub cech powinny być oznaczane skrótem vns. (występujący w liczbie pojedynczej), jednak bynajmniej nie każdy leksem abstrakcyjny wyodrębniony w osobnym haśle można tak oznaczyć³. Nierzadko abstrakcyjnemu leksemowi bardzo trudno przypisać definicję leksykograficzną (dotyczy to derywatów transpozycyjnych, dlatego objaśnia się je przez odesłanie), a czasem również użycie brzmiących zwyczajnie form liczby mnogiej wskazuje na co najmniej rozpoczęty proces leksykalizacji. Analiza użycia rzeczownika odczasownikowego bėgiojimas ‘bieganie’ przyniosła mnóstwo przykładów, w których użyto form liczby mnogiej tego wyrazu (we wszystkich trzech przewidzianych w BŽ znaczeniach): Chociaż zabawy, spacery czy biegania poprawiają sylwetkę psa i zapobiegają tyciu, bardzo ważne jest, aby pies nie przegrzał się podczas ćwiczeń. Koty to zwierzęta nocne: w dzień głównie się wylegują, a nocą wszystko się zaczyna: biegania, miauczenia, zabawy. Regularne poranne biegania w Londynie, niezależnie od warunków pogodowych. Nie nowością są te ich [posłów] biegania z

³ O liczbie mnogiej rzeczowników abstrakcyjnych zob. także dyskusyjny artykuł Ramunė Vaskelaitė Użycie liczby mnogiej rzeczowników abstrakcyjnych w języku ekonomii a norma w tym tomie czasopisma Kultury Języka, s. 190–215.

78 KALBOS KULTŪRA | 85

z jednych partii do innych. Za każdym razem, gdy trzeba jechać w delegację, zaczynają się biegania i prośby, by ktoś zaopiekował się zwierzęciem.

Formy liczby mnogiej rzeczowników abstrakcyjnych mogą być używane w celu wzmocnienia znaczenia, ukazania intensywności, trwania lub powtarzalności zjawiska albo konkretnych przypadków przejawiania się cechy lub czynności ujmowanej rzeczownikowo (LKG 1965: 178–181). Znaczenie semantyczne wyrazu podstawowego również ma znaczenie. Na przykład czynności fizyczne mogą się powtarzać i być zliczane, dlatego liczba mnoga ich nazw jest bardziej zwyczajna, np. wspomniane bieganie i inne rzeczowniki odczasownikowe występujące w przytoczonych ilustracjach (miauczenie, proszenie, chodzenie). Podobnie: Kierowcy nie zdążają dowiedzieć się, gdzie czuwają policjanci, i nie mogą już ostrzec innych błyskami świateł błyskami. Niektórzy mieszkańcy wybrzeża mówią, że podczas burzy widzieli około 90 błysków pioruna błysków. Polka z tupaniem. Mam już dość przeprowadzek, chcę mieć własny dom. Jednak rzeczowniki abstrakcyjne utworzone od czasowników oznaczających czynności umysłowe, różne stany i relacje prawdopodobnie przyjmują formy liczby mnogiej częściej ze względów stylistycznych i występują rzadziej, np.: Ile głów, tyle pomysłów. Po długich rozważaniach i rozważań postanowiłem nie zmieniać pracy. Wszystkie twoje plany poszły na marne.

Z przykładów wynika, że ocena, czy abstrakt jest rzeczownikiem występującym wyłącznie w liczbie pojedynczej, w dużej mierze zależy od semantyki konkretnego czasownika podstawowego. Gdy istnieją przykłady użycia abstraktu w liczbie mnogiej lub przynajmniej wyraźna możliwość takiego użycia (potwierdzona przykładami o analogicznej semantyce), postanowiono na razie oznaczać abstrakty w BŽ skrótem ppr. vns., zwracając uwagę, że zwykle, choć nie zawsze, używane są formy liczby pojedynczej oznaczanego wyrazu, np.:

drożenie rzecz. zwykle lp. (2) → d r o ż e ć: Drożenie paliw sprzyja przestępczości. Drożenie wynajmu mieszkań. Rynek mieszkaniowy w Litwie rozpoczął rok od wzrostu cen. Na rynku walutowym wzrosty wartości odnotowały dolar amerykański i jen japoński.

użalanie się rzecz. zwykle lp. (1) → u ż a l a ć s i ę: Kolejne częste użalanie się — z powodu braku kultury politycznej. Znudziło mi się ciągłe użalanie się, płakanie i narzekanie na drobiazgi. Bezwarunkowe użalania się i pesymistyczne nastroje stają się cechą narodową.

zastraszanie rzecz. zwykle lp. (1) → z a s t r a s z a ć: Przemoc może być nie tylko fizyczna, lecz także psychologiczna: zastraszanie, groźby, wyśmiewanie. | forma zwrotna: Histeria, zastraszanie i zastraszanie się nie są oznakami godnej postawy.

wyjaśnienie rzecz. (1) 1. zwykle lp. → w y j a ś n i a ć 1: Wyjaśnienie znaków. 2. forma zwrotna, zwykle lp. → w y j a ś n i a ć 2 (forma zwrotna): Dodatkowe wyjaśnienie zasad. 3. forma zwrotna, zwykle lp. → w y j a ś n i a ć 3 (forma zwrotna): Nieprzekonujące wyjaśnienie. 4. pismo przedkładane urzędnikowi, w którym wyjaśnia się przyczyny wykroczenia lub usprawiedliwia się z czegoś: Z powodu marnotrawienia środków przedłożył wyjaśnienie.

D. MURMULAIT YTĖ. Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne

79

Por. hasło czasownika podstawowego:

wyjaśnić, wyjaśnia, wyjaśnił czas. 1. (co, co, komu) przedstawić na piśmie lub ustnie, aby stało się jasne i zrozumiałe: Dobrze wyjaśnić lekcję (uczniom). Mówca wyjaśnił swoją propozycję. Im więcej wyjaśnisz, tym lepiej rozumieją. | przen.: To wszystko wyjaśnia. 2. zwr. (kto, co) odkryć, dowiedzieć się: Sposoby podejmowania decyzji wyjaśnijcie sobie sami. 3. zwr. usprawiedliwić się: Wyjaśnijcie, dlaczego tak postąpiliście.

Su analogiškais klausimais susidurta pateikiant ir priesagų -umas, -ybė vedinius – vardažodžių abstraktus (pvz.: Estai garsėja savo santūrumu ir lėtumu. Meilė – išmintinga beprotybė, medus saldžiausias ir nuodų kartybė (poez.).), leksikalizuotas sukonkretėjusias leksemas (pvz.: Smagu jai kalbant išgirsti vieną kitą džukybę. Dauguma vyrų vis dėlto teikia pirmenybę moteriškiems apvalumams, o ne styrantiems kauliukams.) ir dar nevisiškai sukonkretėjusias, bet jau pavartojamas ir daugiskaitos forma leksemas (pvz.: Neišsimiegojus kyla kivirčai namuose, irzlumai darbo kolektyvuose. Lietuvių ir latvių baltiško palikimo bendrumai ir skirtumai. Atskirti asmeniškumus nuo verslo reikalų.). Ir šiuo atveju daiktavardžiai gali būti žymimi įvairiomis gramatinio skaičiaus pažymomis, plg.:

bezduchowość rzecz. l.p. (2) brak duchowości: Zapanowały bezduchowość i obojętność.

bezbożność rzecz. zwykle l.p. (2) zaprzeczanie istnieniu Boga, istot nadprzyrodzonych i zjawisk; syn. ateizm: Im większa bezbożność, tym większe rozpasanie. Z powodu tajemniczych praktyk pierwsi chrześcijanie byli podejrzewani o bezbożność i kanibalizm. Porzućcie bezbożność!

osobistość rzecz. zwykle l.mn. (2) okazywanie osobistego nastawienia, osobista ocena, zwłaszcza obrażająca inną osobę: Przejść do spraw osobistych. Przełożony powinien unikać osobistych wycieczek.

sławna osoba rzecz. wspólny (1) sławna osoba lub rzecz; syn. znakomitość: Światowa sława (znany artysta, naukowiec, sportowiec itp.). Nie czuję się sławną osobą. W festiwalu wzięło udział sporo znanych osób. Obejrzeliśmy sławne obiekty miasteczka – drewniany kościółek, młyn, stary dąb.

Jest oczywiste, że systematyczne opracowanie rzeczowników występujących wyłącznie w liczbie pojedynczej wymaga jeszcze osobnego badania rzeczowników abstrakcyjnych, aby ustalić prawidłowości i tendencje ich użycia w liczbie mnogiej, zależność od semantyki czasowników podstawowych i rzeczowników odrzeczownikowych, a także stworzyć możliwie jak najbardziej rygorystyczną metodologię ich prezentacji w słowniku.

80

KALBOS KULTŪRA | 85

Na początku prac nad BŽ zamierzano podawać deminutyvus podobnie jak w cytowanych wcześniejszych słownikach – wyodrębniać tylko te, które od swojego wyrazu podstawowego różnią się nie tylko znaczeniem małości lub pieszczotliwości, lecz także jakimś dodatkowym semem (a) lub znaczeniem (b), np.:

a) aikštėlė „niewielkie płaskie miejsce urządzone lub wyznaczone do jakiegoś celu”;

b) ausėlė „uszkołkowaty pieróg z nadzieniem gotowany w wodzie lub tłuszczu”; būdelė „niewielki budynek o określonym przeznaczeniu”.

Por. także hasło rzeczownika zagroda cytowane z LKŽ_e, zawierające wiele przykładów zdrobnień tego wyrazu, oraz osobne hasło zagrodka:

trobelė sf. (2) takie pomieszczenie do przechowywania: W żmudzkich chatach trobelė pełni rozmaite funkcje: przechowuje się w niej różne sprzęty domowe, ubrania, tkaniny [...]. Niekiedy trobelė pełniła taką samą funkcję jak główna izba chaty; ubożsi chłopi używali jej jako schowka na narzędzia rzemieślnicze [...].

Pozostałe deminutywy, zgodnie z tradycją DŽ, zamierzano podawać wraz z przykładami ilustracyjnymi wyrazu podstawowego. Z czasem jednak uznano, że taki sposób prezentacji jest nadmiernie niesystematyczny – ten sam wyraz trafia czasem do kilku artykułów, w jednych przypadkach deminutywy są oznaczane pod względem gramatycznym, stylistycznym, akcentuacyjnym itp., tak jak inne samodzielne jednostki leksykalne, a w innych można jedynie prześledzić ich związek z wyrazem podstawowym⁴; ponadto, gdy sam deminutyw nie jest hasłem, trudniej go odnaleźć

⁴ Należy zwrócić uwagę, że prezentacja zdrobnień wyodrębnionych osobno w DŽ_6e w osobnych hasłach również nie jest systematyczna – kilka niezleksykalizowanych leksemów może być podanych z jednym numerem znaczenia, np.: uszėlė (2) 1. mżb. ucho; 2. kul. „wielowarstwowe ciasto, narsliukas, faworek”; por. aus||is, ~iẽs m. (4) 1. „narząd słuchu; jego zewnętrzna część, małżowina”: Ucho zewnętrzne, wewnętrzne (anat.). Jednym uchem niedosłyszy. Zając nastawił uszu. 2. „słuch”: Ma dobry słuch. Śpiewa ze słuchu. 3. „część czapki osłaniająca ucho”. 4. „wystająca część przedmiotu (zwykle z otworem pośrodku)”: Ucho wiadra, kotła. Ucho garnka, dzbana, skrzyni (uchwyt). Ucho buta (pętla do naciągania podczas zakładania). Ucho wideł, wiertła (część do osadzenia trzonka). 5. „rynienka z boku młocarni na ziarno”. [...]; tinkl||is (2) 1. mżb. sieć 1–4. 2. „siatka osłaniająca włosy”: Załóż ~į na włosy. 3. „siateczka”; por. tiñkl||as (4, 2) 1. „przyrząd rybacki pleciony z nici”: Zarzucać, puszczać, nastawiać, ciągnąć, podnosić ~ą. Sieć brodząca, ciągniona, stawiana. Sieć okrążająca, trałowa. Sieć konopna, jedwabna, syntetyczna. 2. „pleciona lub dziana pułapka na ptaki i zwierzęta”: Sieć myśliwska. 3. „dziana przegroda lub zapora w grach sportowych”: Siatka do siatkówki, tenisa ziemnego. Siatka bramkowa. 4. „dziane lub plecione urządzenie o różnym przeznaczeniu”: Siatka ogrodzeniowa, ogrodowa. Siatka na siano. Siatka stalowa. 5. „splot korzeni, naczyń, nerwów itp.”: Sieć naczyń krwionośnych. 6. „system linii, instytucji komunikacyjnych, łączności itp.”: Sieć rzek, kanałów, dróg, elektryczna, radiowa. Sieć linii, współrzędnych. Sieć transportowa, handlowa. Sieć agentów. 7. przen. „pułapka” [DŽ_6e].

D. MURMULAITYTĖ. Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne

81

odnaleźć (zwłaszcza przy założeniu wyszukiwania elektronicznego, dla którego dane muszą być ściśle ustrukturyzowane) itd. Na końcowym etapie redakcji BŽ zdecydowano jednak podawać wszystkie deminutywy w osobnych artykułach; starano się objaśnić wszystkie ich leksemy, a wyraz podstawowy wskazywać tylko w przypadkach, gdy trudno sformułować definicję. Po przejściu na nową metodologię okazało się, że trzeba będzie uzupełnić artykuły niektórych już wyodrębnionych deminutywów leksykalizowanych, ponieważ nie zawierały one podstawowego leksemu deminutywnego. Co więcej, stało się oczywiste, że dla zapewnienia systematyczności doboru i prezentacji deminutywów w BŽ należy uwzględnić znacznie więcej deminutywów (jeśli wyodrębnia się namelis, dėželė, powinny być też namukas, dėžutė itp.). Bez wątpienia również w tym przypadku zasadę systematyczności należy stosować w połączeniu z innymi kryteriami doboru, takimi jak odpowiednio częste użycie, poprawność itd. Kilka artykułów deminutywnych z BŽ:

bažnytėlė rzecz. (2) demin. b a ž n y č i a 2: W Alovė można podziwiać starą, drewnianą małą cerkiewkę. Lubię małe, przytulne wiejskie kościółki.

blokėlis rzecz. (2) demin. b l o k a s ² 1: Szklane bloczki. Sprzedaję różne bloczki budowlane.

beždžioniukas rzecz. (2) 1. młode małpy; syn. małpka: Samice noszą przyczepione do siebie małe małpki na piersi i plecach. Największą uwagę wszystkich przyciągnęła matka małpa z malutką małpką pod brzuchem. 2. pieszczotliwa nazwa małego dziecka naśladującego kogoś lub powtarzającego coś: Ależ z tego dziecka małpka – wszystko, co zobaczy lub usłyszy, powtarza za innymi.

bobėlė rzecz. (2) 1. demin. pejor. b o b a 1: Otyła [wiejska] baba. Opowieści starych bab. Działalność na poziomie bab targowych. 2. żelazko, na którym klepie się kosę; syn. babka do klepania: Żelazko się rozpadło. Gdy żelazko jest zbyt miękkie, kosa pęka.

brūkšnelis rzecz. (2) 1. demin. b r ū k š n y s 1: Spodnie ma w małe białe kreseczki. Wprawna ręka (przy zdobieniu jajka) kreśli woskiem kreseczki, stawia kropeczki. 2. znak interpunkcyjny (–): Łącznik i pauza są różnymi znakami. Między dwoma (lub więcej) imionami tej samej osoby nie stawia się łącznika. Wyrazy zapisuje się nie „przez łącznik”, lecz „z łącznikiem”: Powszechny zwyczaj zastępowania pauz łącznikami [stawiania łączników zamiast pauz] świadczy już o spadku poziomu piśmienności.

Wyrazy zawierające przedrostek ne- w BŽ podaje się na dwa sposoby:

1) rzeczowniki, przymiotniki i przysłówki podaje się w osobnych artykułach, np.:

nepriežiūra rzecz. lp. (1) brak opieki lub niedostateczna opieka: Najczęstszą przyczyną zatrucia jest brak opieki nad dziećmi.

niechęć rzecz. r. żeński, lp. (1) brak ochoty: Całkowicie usprawiedliwiała swoją niechęć do pracy. Je z niechęcią.

82

KALBOS KULTŪRA | 85

nieziemski, nieziemska przym. (1) niezwykły, cudowny: Nieziemskie szczęście.

nieznośny, nieznośna przym. (3⁴ᵃ) 1. bardzo trudny, męczący: Nieznośne warunki pracy. Nieznośne obciążenie podatkowe. 2. nie do zniesienia: Nieznośny ból.

niesłono przysł. → n i e s ł o n y 2: Jeśli ciśnienie krwi jest wysokie, jedzcie beztłuszczowo i niesłono.

• antonim: słono.

nieregularnie przysł. zmiennie, niejednakowo, kapryśnie: Słowa akcentowane nieregularnie (językozn.).

2) czasowniki podaje się w artykułach hasłowych odpowiednich czasowników podstawowych jako przykłady użycia tych ostatnich. Jeśli dołączone przeczenie zmienia łączliwość składniową czasownika, taki czasownik z przeczeniem wyodrębnia się spośród pozostałych przykładów użycia i podaje po pionowej kresce z oznaczeniem „przecz.” oraz oznaczeniami rządu składniowego. Przykłady:

bāĺinti, bālina, bālino czas. [...] 4. (co, czym, z czym) dolać mleka, śmietany lub śmietanki; syn. wybielać: Bālinti kāvą (su) sōjų grietinėlė. Grikiùs mėgstu tik bāl intus pienu. Bāl intos žuvienės recèptas. | przeczenie (czego): Arbātos niekadà nebāl inu.

brukinėti, brukinėja, brukinėjo czas. (co) często po trochu wciskać, natrętnie proponować: Nie ma sensu wciskać swojej opinii komuś, kto o nią nie prosi. | przeczenie (czego): W tym kanale telewizyjnym, pokazując filmy, przynajmniej reklam nie wciskali.

przypalić, przypala, przypalił czas. (co, komu) sprawić, że coś lekko się przypali (1 zn.), nieco opalić: Płomień palnika przypalił mu brodę. Płomienie dosięgły korytarza i przypaliły szafę. Zbyt gorące żelazko przypaliło sukienkę. | zwr. (co): Był sobie przypalił brwi. | zwr. przeczenie (czego): Nie przypal sobie włosów, tak pochylając się nad ogniem.

przypasować, przypasowuje, przypasował czas. 1. (co, do czego, komu) sprawić, by pasowało, odpowiadało, nadawało się; syn. dostosować: Pozwól, dopasuję ci kapelusz. W zdaniu forma członu podrzędnego jest dopasowywana do formy członu głównego (językozn.). Dopasować moc procesora do obciążenia systemu (techn., komp.). Plānas t_uri būti pridėrintas prie pasikeitusio tvarkaraščio. Gražù, kai prie ilgõs pavardės pridėrinamas trumpas ir aiškus vardas. | zwr. (co): Jì móka prisidėrinti drabužius. | zwr. przeczenie (czego, do czego): Niekāip neprisidėrinu papuošalo prie naujõs suknėlės. [...]

buzóti, buzója, buzójo czas. pot. 1. babrać, mazać, brudzić: Mały raczej nie bardzo przyjaźni się z rysowaniem, bazgrze i tyle. Umyłem samochód, przejechałem kilka uliczek – i znów boki ubrudzone. (co, czego, czym, na czym): Tani płyn do mycia bardziej maże i brudzi powierzchnię, niż ją myje. Po co tyle różu mażesz na policzkach? Przychodzi koleżanka z kilkulatkiem, a ten wszystkie kąty maże jakimś piankowym słodyczem. | przeczenie (czego, czym): Dzieci, nie brudźcie ubrań lodami [czekoladą]. | zwr.: Biały telefon paskudnie się brudzi. Jakiś silnik zaczął się brudzić. | zwr. (czym): Sześćdziesięciolatka od dziesięciu lat smaruje się olejkami i wygląda na twarzy jak nastolatka. | zwr. przeczenie (czego): Gdyby one nie stosowały kosmetyków w takich ilościach, wyglądałyby młodziej.

D. MURMULAITYTĖ. Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne

83

bárti, bāra, bārė czasownik (kogo, za co, z powodu czego) robić komuś ostre wyrzuty, ganić, karcić osobę, która źle postąpiła: Matka gani syna za kłamstwo. Ogrodników karci się za źle utrzymywane otoczenie. Dostaniemy burę, jeśli nie wrócimy na czas. | przec. (kogo, za co): Nie gań jej za tę (z geografii) dwóję. | zwr. (z kim, o co, z powodu czego) [syn.] kłócić się, sprzeczać się: Oni ciągle się kłócą. Rodzice, nie kłóćcie się przy dzieciach. Nie złość się na dziecko, to nie jego wina. Ileż będziecie się kłócić o jeden rozbity garnuszek? Gdybym nie kłócił się ze wszystkimi o palenie na klatce schodowej, do dziś brodzilibyście w niedopałkach.

Wyjątki, kiedy czasowniki z przedrostkiem ne- podawane są w osobnych hasłach, są rzadkie – na przykład wtedy, gdy derywat jest bardziej zwyczajny i częstszy niż wyraz podstawowy, przedrostek ten pojawił się na wcześniejszych etapach derywacji itp. Na przykład:

neprimatýti, neprimãto, neprimãtė czasownik (czego) nie móc dobrze widzieć: On słabo widzi od dzieciństwa. Dziadek nie widział na jedno oko. nesveikúoti, nesveikúoja, nesveikãvo czasownik [syn.] niedomagać, chorować: Nie jestem chory, ale jakoś niedomagam. Brak apetytu może być oznaką, że kot choruje.

W tym przypadku konsekwentne trzymanie się zasady systematyczności i podawanie wspomnianych czasowników analogicznie do wyrazów należących do innych części mowy, mających wykładnik przeczenia, znacznie zwiększyłoby objętość słownika (por. w MLKŽ hasła na literę n zajmują 54 strony, z których 45 zawiera wyrazy z przedrostkiem ne-). Dlatego na razie uczyniono dla nich wyjątek, licząc na to, że w kolejnych wydaniach słownika problem ten zostanie ponownie podjęty i będą poszukiwane alternatywne sposoby jego rozwiązania.

Czasowniki zwrotne w BŽ podawane są na kilka sposobów, w zależności od relacji między ich znaczeniami leksykalnymi a znaczeniami czasowników podstawowych. Osobne hasła tworzy się tylko dla tych z nich, które nie mają odpowiedników niezwrotnych, np.: džiaũgtis, juõktis. W hasłach czasowników podstawowych czasowniki zwrotne podaje się na trzy sposoby. Jeśli znaczenia leksykalne czasowników zwrotnych i podstawowych niezwrotnych są takie same albo różnią się jedynie odcieniem, czasowniki zwrotne podaje się analogicznie do odcieni znaczeniowych, po pionowej kresce (|). W drugim przypadku są objaśniane (np. kūrė́nti), a w pierwszym podawane bez objaśnienia znaczenia (np. išmuilinti). Jeśli derywaty i wyrazy podstawowe różnią się znaczeniem leksykalnym (np. karščiuoti i karščiuotis), podaje się je jako odrębne leksemy:

1a) išmuilinti, išmūilina, išmūilino czasownik (co) namydlić; umyć mydłem: Dobrze namydl ręce. | zwr. (w czym): W łaźni dobrze się namydla. | zwr. (co): Namydl sobie głowę.

84

KALBOS KULTŪRA | 85

1b) kūrėnti, kūrėna, kūrėno czasownik 1. (co) palić opał, ogrzewać: Zimą często palimy w piecu. | przec. (czego): Nie palimy w piecu, tylko od czasu do czasu przepalamy. 2. (co) podsycać (ogień): Niedaleko stodoły dzieci rozpaliły ogień i stodoła się zapaliła. | zw. (w czym) być podsycanym do palenia: W izbie palił się ogienek.

2) karščiuóti, karščiuója, karščỉavo czasownik 1. mieć gorączkę: Chory gorączkuje. 2. zw. bardzo się denerwować, działać pochopnie pod wpływem niepokoju, spieszyć się: Nie denerwuj się, mów spokojnie.

(Liutkevičienė, Naktinienė, Vosylytė 2010: 236–238).

Należy przypomnieć, że czasowniki zwrotne są nowymi wyrazami, a nie formami tego samego czasownika; tworzy się je od podstawowych czasowników niezwrotnych za pomocą afiksu słowotwórczego (zwrotnego), który nadaje wyrazowi nowe znaczenie słowotwórcze (Valeckienė 1998: 297–298). Zgodnie zatem z zasadą systematyczności powinny być, podobnie jak inne samodzielne jednostki leksykalne, podawane w osobnych hasłach. BŽ zaczęto opracowywać jako tradycyjny słownik drukowany, w czasach, gdy istotne było możliwie zwarte rozmieszczenie danych. W przypadku czasowników zwrotnych trzymano się tradycji Dabartinės lietuvių kalbos žodyno (dalej – DŽ); zresztą pod tym względem DŽ_2–6e jest być może nieco bardziej systematyczny – jeśli czasownik zwrotny różni się w którymś ze znaczeń leksykalnych od niezwrotnego, umieszcza się go w osobnym haśle (DŽ₄ XI), np.:

karšč||iúoti, ~iúoja, ~iãvo mieć gorączkę: Chory ~iúoja. ~iãvimas (1);

karšč||iúotis, ~iúojasi, ~iãvosi martwić się, niepokoić; działać pochopnie, spieszyć się. ~iãvimasis (1) [DŽ_2–6e].

BŽ zdaje się powracać do metodyki DŽ₁, zgodnie z którą jako osobne hasła podaje się tylko te czasowniki zwrotne, które „nie są używane w innej (niezwrotnej) formie” [DŽ₁ XI]. Można by rozważać, która metodyka podawania czasowników zwrotnych (DŽ₁–BŽ czy DŽ_2–6e) jest lepsza i bardziej odpowiada potrzebom użytkowników, ale oczywiste jest, że żadna z nich nie przestrzega ogólnej zasady stosowanej do całego zasobu leksykalnego słownika – podawania odrębnych jednostek leksykalnych w osobnych hasłach.

Ponieważ opracowywanie BŽ zbliża się do końca, zmiana sposobu podawania czasowników zwrotnych byłaby nieracjonalna. Należy ponadto zaznaczyć, że informacje o czasownikach zwrotnych, mimo że większość z nich nie ma osobnych haseł, są w BŽ dość wyczerpujące, a dane pod względem zakresu i różnorodności niewiele ustępują innym leksykalnym

D. MURMULAIT YTĖ. Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne

85

danych jednostek, ujawnienia ich relacji składniowych i łączliwości, którą równie dobrze można pokazać na oba sposoby prezentowania czasowników zwrotnych – zarówno jako samodzielnych haseł, jak i w formie włączonej. Główne wady włączania czasowników zwrotnych do artykułów hasłowych czasowników podstawowych: 1) większość czasowników zwrotnych w BŽ nie ma form hasłowych (podstawowych); 2) leksemy czasowników zwrotnych nie tworzą między sobą struktury semantycznej, ponieważ w artykułach hasłowych podstawowych czasowników nie są przedstawiane w sposób konsekwentny, jeden po drugim, lecz według związku semantycznego z leksemami tych ostatnich; 3) sama prezentacja włączona jest niejednorodna – obejmuje kilka wspomnianych sposobów, zależnie od stopnia leksykalizacji czasowników zwrotnych.

Ze względu na niesystematyczną prezentację czasowników zwrotnych w formie włączonej (mając na uwadze cały słownik), niesystematycznie podaje się również ich abstrakty. W osobnych artykułach umieszcza się tylko te rzeczowniki zwrotne, które, podobnie jak czasowniki podstawowe, nie mają odpowiedników niezwróconych, np. džiaugimasis, juokimasis. Pozostałe rzeczowniki zwrotne włącza się do artykułów odpowiednich rzeczowników niezwróconych (a więc w tym przypadku nawet nie wyrazów podstawowych), przez co użytkownik nie widzi ich form hasłowych (podstawowych), chyba że rzeczownik zwrotny trzeba podać również w nagłówku artykułu ze względu na różnicę w akcentowaniu (Liutkevičienė, Naktinienė, Vosylytė 2010: 246). Np.:

atnaujinimas rzecz. (1) 1. → a t n a u j i n t i 1: Senų baldų atnaujinimas. 2. → a t n a u j i n t i 2: Kompiuterių atnaujinimas. 3. → a t n a u j i n t i 3: Teismo proceso atnaujinimas. | zwrotny: Lėtinio uždegimo atsinaujinimas.

karščiavimas rzecz. (1) 1. → k a r š č i u o t i 1: Ligónio karščiavimas trūko kelias dienas. Vãistai nuo karščiavimo. 2. zwrotny → k a r š č i u o t i 2 (zwrotny): Karščiavimasis niekada neduoda naudos.

mušimas rzecz. (2), mušimasis zwrotny (1) 1. → m u š t i 1: Mušimas rankà [diržù]. Buvò teistas už dukter̃s mušimą. Nevalià baùsti [áuklėti] vaiko mušimù. Mušimų prõto neįkrėsi. Ne tiek mušimo, kiek rėkimo (flk.). | zwrotny: Mušimasis ir prasižardžiavimas rodo vaiko agresyvumą. Mušimusi paaugliai išlieja energijos perteklių. [...] 13. zwrotny → m u š t i 20 (zwrotny): Mušimasis į mokslą [į aukštuomenę]. 14. zwrotny → m u š t i 21 (zwrotny): Ir ką tokiu savo mušimusi užgyvenai?

W późniejszych wydaniach BŽ, zwłaszcza w ich wersjach elektronicznych, należałoby oddzielić od podstawowych czasowników prostych utworzone od nich czasowniki zwrotne. Te ostatnie, podobnie jak ich abstrakty (rzeczowniki zwrotne), również należy podawać w osobnych artykułach. Wówczas słowa zwrotne można by wyszukiwać tak jak wszystkie inne jednostki leksykalne BŽ, a zatem również ich dane byłyby systematycznie uporządkowane. Tylko taką prezentację derywatów można by uznać w BŽ za systematyczną.

86

KALBOS KULTŪRA | 85

UWAGI KOŃCOWE

1. W słownikach objaśniających, zwłaszcza tradycyjnych, derywaty często w taki czy inny sposób włącza się do artykułów poświęconych ich wyrazom podstawowym (lub pokrewnym). Takie rozwiązanie spotyka się nie tylko w słownikach języka litewskiego, lecz także innych języków. Najczęściej w artykułach wyrazów podstawowych podaje się derywaty regularne (abstrakcyjne nazwy czynności lub cech itp.); to, jakie konkretnie, zależy od właściwości słowotwórstwa i gramatyki danego języka.

2. Jeśli derywaty uznaje się za równie samodzielne jednostki leksykalne jak ich wyrazy podstawowe i inne wyrazy hasłowe, ich dane należy przedstawiać równie wyczerpująco i dokładnie jak dane tych ostatnich. Włączona prezentacja derywatów się do tego nie nadaje. Derywatom należy tworzyć osobne artykuły słownikowe. Tylko w ten sposób można ukazać strukturę semantyczną wyrazu i scharakteryzować go pod wszystkimi pozostałymi względami (gramatycznym, akcentowym, stylistycznym, zakresu użycia itd.).

3. W koncepcji Bendrinės lietuvių kalbos žodyno akcentuje się zasadę systemowości. Stara się jej przestrzegać również przy prezentacji derywatów. Nie zawsze się to udaje, ponieważ słownik zaczęto opracowywać jako tradycyjne wydawnictwo drukowane. Gdy jego przygotowanie weszło w końcowy etap, zmiana metodyki prezentowania niektórych derywatów nie jest racjonalna. Jednak włączone derywaty nie powinny pozostać w późniejszych wydaniach BŽ, zwłaszcza w ich wersjach elektronicznych, których przygotowanie powinno wiązać się również ze zmianą struktury danych BŽ.

4. W BŽ w osobnych artykułach będą podawane abstrakty czasownikowe i imienne, zdrobnienia oraz wyrazy z negacją (z wyjątkiem czasowników). Derywaty czasownikowe z przedrostkiem ne- pozostawia się na razie w artykułach czasowników podstawowych, aby nadmiernie nie zwiększać objętości słownika. Prezentacja czasowników i rzeczowników zwrotnych również pozostaje niejednorodna; zdecydowana większość z nich jest podawana w artykułach podstawowych czasowników prostych. Jako osobna i swoista grupa leksyki czasowniki zwrotne są w BŽ prezentowane według tradycyjnego systemu (DŽ₁), jednak system ten nie jest zgodny z podstawowym wymogiem systemowości, odnoszącym się do całego słownictwa tego słownika objaśniającego – aby wszystkie jednostki leksykalne przedstawiać z jednakową dokładnością i objaśniać wyczerpująco (zwłaszcza pod względem semantycznym).

5. Ujednolicanie formalnej prezentacji derywatów wiąże się z nieprzewidzianymi problemami merytorycznymi, które z kolei również utrudniają konsekwentne przestrzeganie zasady systemowości. Na przykład dopiero po szczegółowym zbadaniu użycia abstraktów w liczbie pojedynczej i mnogiej, sklasyfikowaniu ich pod tym względem oraz ścisłym ustaleniu metodyki prezentacji można by oczekiwać, że

D. MURMULAITYTĖ. Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne

87

W słowniku rzeczowniki oznaczające pojęcia abstrakcyjne, występujące wyłącznie w liczbie pojedynczej oraz w obu formach liczby, są odpowiednio oznaczone. Problem ten uwidocznił się dopiero po wyodrębnieniu abstraktów z artykułów poświęconych czasownikom i nazwom będącym ich podstawą oraz po konieczności oznaczenia ich właściwości gramatycznych, a więc w dążeniu do systematycznego ujęcia wszystkich jednostek leksykalnych BŽ. Można go rozwiązać jedynie dzięki połączeniu sił leksykografów, gramatyków, kodyfikatorów i innych specjalistów językowych.

6. Biorąc pod uwagę, że wcześniej czy później ukaże się również elektroniczna wersja BŽ, systematyczne prezentowanie derywatów pomogłoby uniknąć problemów napotykanych podczas komputeryzacji tradycyjnego słownika, kiedy trzeba uwzględnić wiele niezunifikowanych kwestii dotyczących formalnego przedstawiania danych. Traktując derywaty jako inne jednostki leksykalne i prezentując je odpowiednio, w sposób systematyczny, można dokładniej przenieść dane słownikowe do bazy danych. Dokładniejsza struktura danych tej ostatniej, przewidująca mniej wyjątków, stwarzałaby większe możliwości ich różnorodnego badania; analiza statystyczna danych byłaby niewątpliwie dokładniejsza. Planowane jest wdrożenie tego rozwiązania przy opracowywaniu kolejnych wydań BŽ.

7. Systematyczność była i pozostaje celem, do którego dążą redaktorzy BŽ. Słownik, którego opracowywanie dobiega końca, pod pewnymi względami będzie bardziej systematyczny niż jego poprzednicy. Niektórych przejawów niesystematyczności nie dało się uniknąć przy tworzeniu słownika bez wykorzystania elektronicznej bazy danych. Korzystanie w przyszłości z jej danych uporządkowanych w bardziej systematyczny sposób pozwoliłoby uniknąć wielu błędów formalnych i nieścisłości oraz doskonalić już opracowany słownik w sposób bardziej konsekwentny, a także, opierając się na nim, przygotować doskonalsze, bardziej różnorodne i lepsze pod względem naukowym środki kodyfikacji, nauczania i uczenia się języka litewskiego.

ŠALTINIAI

BŽ – Bendrinės lietuvių kalbos žodynas (rengiamas).

DŽ₁ 1954: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Ats. red. J. Kruopas. 1 leidimas, Vilnius: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla.

DŽ₂ 1972: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Ats. red. J. Kruopas. 2 leidimas, Vilnius: Mintis.

DŽ₄ 2000: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Vyr. red. S. Keinys. 4 leidimas, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas.

DŽ_6e 2006: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Vyr. red. S. Keinys. 6 (elektroninis) leidimas, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas.

LKŽ_e 2005: Lietuvių kalbos žodynas 1–20 (elektroninis variantas). Vyr. red. G. Naktinienė. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Prieiga per internetą: <www.lkz.lt>.

88

KALBOS KULTŪRA | 85

LVV 1987: Latviešu valodas vārdnīca, Rīga: Avots.

MLKŽ 2010: M. Norkaitienė, R. Šepetytė, Z. Šimėnaitė. Mokomasis lietuvių kalbos žodynas, Vilnius: Baltos lankos.

MLVV 2003–2008: Mūsdienu latviešu valodas vārdnīca. Red. Dr. philol. I. Zuicena. LU Latviešu valodas institūts. Prieiga per internetą: <www.tezaurs.lv/mlvv>.

NSJP 2002: Nowy słownik języka polskiego, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

SJP: Słownik języka polskiego, Wydawnictwa Naukowego PWN. Prieiga per internetą: <http://sjp.pwn.pl>.

WNWD 1988: Webster’s New World Dictionary of American English, 3rd college edition. Editor-in-chief V. E. Neufield. Cleveland and New York: Webster’s New World.

БТСРЯ 2002: Большой толковый словарь русского языка, Санкт-Петербург: Норинт.

ТСОШ – Толковый словарь русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой. Prieiga per internetą: <http://slovari.ru/default.aspx?s=0&p= 244>.

LITERATŪRA

DLKG 1996: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Red. V. Ambrazas. 2 leidimas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

Jakaitienė E. 2005: Leksikografija, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

KTŽ 1990: K. Gaivenis, S. Keinys. Kalbotyros terminų žodynas, Kaunas: Šviesa.

Liutkevičienė D. 2010: „Bendrinės lietuvių kalbos žodyno“ struktūra, tikslai ir perspektyvos. – Kalbos kultūra 83, 141–150.

Liutkevičienė D., Naktinienė G., Vosylytė K. 2010: Veiksmažodžiai ir jų abstraktai „Bendrinės lietuvių kalbos žodyne“. – Leksikografija ir leksikologija 2, 235–251.

LKG 1965: Lietuvių kalbos gramatika 1. Vyr. red. K. Ulvydas. Vilnius: Mintis.

Valeckienė A. 1998: Funkcinė lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Морковкин В. В. 1993: О предпосылках системного лексикографирования. – Прагматика словаря. Под ред. О. Ю. Богуславской. Москва, 31–39.

Gauta 2012 08 29

D. MURMULAITYTĖ. Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne

89

THE SYSTEMATICITY OF THE PRESENTATION OF DERIVATES IN BENDRINĖS LIETUVIŲ KALBOS ŽODYNAS (DICTIONARY OF STANDARD LITHUANIAN)

Summary

The Lithuanian language institute is using new methods in preparation of Bendrinės lietuvių kalbos žodynas (Dictionary of Standard Lithuanian) the concept of which emphasizes the principle of systematicity – one of the main requirements of a quality dictionary. This article discusses how successful the attempts to apply this principle have been when presenting derivates in this dictionary and what difficulties have been faced. Different derivates are researched: verbal and nominal abstracts, diminutives, derivates with the negative prefix ne- and reflexive verbs. The comparison with other dictionaries of the Lithuanian language (Dabartinės lietuvių kalbos žodynas (Dictionary of Contemporary Lithuanian), academic Lietuvių kalbos žodynas (Dictionary of the Lithuanian Language), etc.) and explanatory dictionaries of the other languages (Latvian, Russian, Polish, English) is made and the main principles and methodology of the presentation of derivates in Bendrinės lietuvių kalbos žodynas are introduced.

The main principle is that derivates (except for verbs with the prefix ne- and the majority of reflexive verbs) are presented not in the entries of underlying words, but as separate entries. In such entries the presentation of abstract nouns (for instance miauktelėjimas, priglaudimas, paskiepijimas, broliauvimasis, audringumas, aukštybė, brangybė, brolystė), diminutives (for instance auselė, balandelis, namukas) and words except for verbs with a negative prefix (for instance nedarna, nedaugelis, nedidelis, neblogas, neblogai, neginčijamai) is analogous with the presentation of other lexical units. Different meanings are separated according to their usage, each lexeme has appropriate grammatical, lexical, stylistic, usage field and other marks and illustrative examples of usage which reveal the semantic and syntactic valency are presented. Transpositional derivates and abstracts (names of qualities or actions) are presented with their underlying nomen or verb and the number corresponding to one of the meanings. Lexicalized abstracts are defined or (and) explained through synonyms.

The non-formal presentation of abstract nouns raised a number of problems which were probably not encountered when preparing dictionaries with a different structure. For instance, grammars suggest that abstract nouns are usually used in singular, though not every lexeme of an abstract noun presented in a separate entry can be marked as vns. (sing.) – quite a lot depends on the semantics of a particular verb. This aspect of abstract noun presentation is still being discussed.

There are two ways of presenting words with the prefix ne- in Bendrinės lietuvių kalbos žodynas. Nouns, adjectives and adverbs are presented in separate

90

KALBOS KULTŪRA | 85

entries and verbs – in the entries of the corresponding underlying verbs as their illustrative examples. The consistent application of the principle of systematicity and the presentation of such verbs analogically to the presentation of other parts of speech which have a negative prefix would enlarge the volume of the dictionary substantially and extend the term of preparation. It would take even longer if at the final stage twofold presentation (incorporated and separate) of reflexive verbs was changed. Thus in the meantime an exception is made for these two groups with the hope to return to this issue and to search for alternative solutions in future editions.

KEYWORDS: derivate, defining dictionary, systematicity, underlying word, dictionary entry.

DAIVA MURMULAITYTĖ

Lietuvių kalbos institutas

P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius

[email protected]

D. MURMULAITYTĖ. Vedinių pateikimo sistemiškumas Bendrinės lietuvių kalbos žodyne 91