RAMUNĖ VASKELAITĖ

SFIDE POSTE DALLE TECNOLOGIE DIGITALI E MODI PROPOSTI PER SUPERARLE

La 24ª conferenza di Jono Jablonskio

La serie delle conferenze di Jono Jablonskio, organizzate ogni autunno dal 1993 dall’Istituto di lingua lituana e dalla Cattedra di lingua lituana dell’Università di Vilnius, mostra che in esse si è scelto più spesso di esaminare problemi abbastanza specifici di normazione e uso, oppure il rapporto tra norma e uso (per esempio: Norma linguistica e uso, 1994; Nuovi fenomeni linguistici e loro valutazione, 1998; Cambiamento delle norme e uso, 1999; Livelli delle norme linguistiche e dell’uso, 2000; Uso e gestione della lingua, 2001)¹. Tuttavia, probabilmente non c’è stata una sola conferenza in cui, in un modo o nell’altro, non siano emerse anche questioni più fondamentali: la concezione, i confini e la funzione della lingua standard, il suo rapporto con la società, i suoi cambiamenti al mutare delle circostanze e la sua sopravvivenza. E, più o meno dalla svolta tra i secoli, mentre le diverse circostanze che influenzano la lingua cambiavano sempre più profondamente, tali questioni sono state intenzionalmente poste al centro delle discussioni (cfr.: I confini della lingua standard, 2002; Lingua standard e società, 2005; Lingua standard e altre varietà linguistiche, 2006; Variabilità linguistica e atteggiamenti linguistici, 2009; Vita e rinnovamento della lingua lituana nella società contemporanea, 2013).

L’evoluzione delle conferenze rivela anche un’altra tendenza: mentre lo sguardo si rivolge agli aspetti fondamentali, approfondendosi sotto questo profilo, al contempo abbraccia una prospettiva sempre più ampia. Già quattro conferenze si sono svolte in forma internazionale², il che significa che vi si è discusso non soltanto della condizione o della concezione della lingua standard lituana, ma anche delle concezioni della lingua standard sviluppate in altri paesi oppure, laddove tali concezioni non vengono adottate, degli orientamenti in materia di pianificazione, politica e gestione linguistica.

La conferenza di quest’anno, la 24ª, ha aperto una prospettiva particolarmente ampia: quella europea, che abbraccia l’Unione europea multilingue e il problema della diversità linguistica che vi si pone. In base all’ambito preso in esame, la conferenza tenutasi presso l’Istituto di lingua lituana, RISORSE LINGUISTICHE DIGITALI, LORO SVILUPPO E POSSIBILITÀ DI UTILIZZO (29 settembre 2017), potrebbe essere ricondotta anche a una sfera ancora più ampia: quella globale. E sebbene per l’aggettivo globale si proponga di usare parole lituane quali mondiale; universale; enorme

¹ Le sintesi di alcune relazioni presentate alle conferenze di J. Jablonskis sono consultabili sul sito web dell’Istituto di lingua lituana all’indirizzo http://lki.lt/tarptautin%C4%97-jono-jablonskio-konferencija/#1501063755178-1d439107-84e9. Nella lingua standard (in precedenza: Cultura della lingua) vengono pubblicate le rassegne delle conferenze.

² Le conferenze internazionali sono state organizzate negli anni 2005, 2009, 2010 e 2016.

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oppure gigantesco, -a³, le riflessioni di quest’anno si possono definire più precisamente con un termine internazionale che comprende diverse sfumature semantiche. In primo luogo, lo spazio digitale non è soltanto globale, ma anche universale, gigantesco o persino sconfinato, tanto più che i relatori hanno citato come ambito delle tecnologie digitali non solo i computer, ma anche gli orologi intelligenti, i telefoni, gli aspirapolvere a comando vocale, i robot e, in generale, l’intelligenza artificiale. In secondo luogo, la parola globale, -i rivela subito i legami con la globalizzazione e il processo di globalizzazione; legami così evidenti riguardano non solo l’ambito dell’uso della lingua scelto per l’analisi, ma anche la questione fondamentale sollevata alla conferenza.

La questione si riassume nella formulazione proposta da Laimutis Telksnys, dottore abilitato in scienze matematiche: «Come dobbiamo comportarci noi, pochi milioni di lituani, per non scomparire nell’oceano di oltre 7 miliardi di persone che scrivono e parlano e delle macchine intelligenti che verranno?». Tuttavia, sia la risposta concreta e pragmatica fornita dall’accademico durante la sessione plenaria, sia i progetti congiunti presentati uno dopo l’altro da filologi, matematici, programmatori e ingegneri nelle altre quattro sessioni della conferenza dimostravano che la direzione strategica generale era ben nota. Si tratta di introdurre la lingua e la sua struttura nello spazio digitale e di adoperarsi attivamente affinché vi funzioni, sia in forma scritta sia orale. Alla conferenza la direzione strategica non è stata tanto oggetto di discussione quanto considerata l’unica possibilità per la sopravvivenza della lingua di un piccolo Paese nell’era digitale, l’unica scelta possibile. L’europarlamentare Algirdas Saudargas l’ha paragonata alla scelta che si presentò ai contrabbandieri di libri: in un ambiente in cui si scriveva in cirillico, optare per la scrittura lituana in caratteri latini. Audrius Valotka, responsabile dei progetti presso la Facoltà di Filologia dell’Università di Vilnius, ha parlato di una sequenza di scelte coerenti: sono sopravvissuti i popoli che scelsero di mettere qualcosa per iscritto sull’argilla o sulla pergamena; poi, lungo il corso della storia, sopravvissero i popoli che stamparono testi con la pressa tipografica inventata da Gutenberg; ora è giunto il turno dell’inevitabile scelta di trasferirsi nello spazio digitale.

Alla conferenza si è parlato un po’ più spesso delle difficoltà che sorgono nel procedere lungo una direzione chiaramente definita che della direzione strategica stessa, ma neppure esse sono state al centro delle riflessioni. Più di un partecipante ha indicato come problema il predominio nel mondo tecnologico delle aziende degli Stati Uniti d’America (di seguito, USA), come Microsoft, Amazon e Google, alle quali il mercato dei piccoli Paesi, e ancor meno la loro lingua, interessa poco. Per questo si è giunti più volte alla conclusione che dobbiamo occuparci noi stessi dell’uso della lingua nello spazio digitale e della sua sopravvivenza. Tuttavia, più di una persona già impegnata in questo lavoro ha menzionato la carenza di risorse, comprese quelle umane. È chiaro che un piccolo Paese ha poche possibilità di competere nel settore delle tecnologie linguistiche con gli squali del mercato o con le società gigantesche — così definite più volte — di capitali privati statunitensi; tuttavia, dalla persona che ha esaminato la situazione nell’Unione europea (di seguito, UE)...

³ Per esempio, tali alternative sono indicate nella Banca delle consulenze fornita dalla Commissione statale per la lingua lituana: http://www.vlkk.lt/konsultacijos/5531-globalus.

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dalla relazione dello studioso spagnolo Rafael Rivera è emerso che il predominio di queste aziende nel mondo delle tecnologie dell’informazione pone problemi anche a livello dell’UE. D’altra parte, nella stessa UE si tende a passare all’inglese, fattore che dovrebbe complicare notevolmente l’introduzione e la sopravvivenza della lingua lituana nello spazio digitale.

La conferenza ha però aperto una prospettiva del tutto diversa. Ad aprire la sessione plenaria con la relazione La lingua viva nell’intelligenza artificiale è stato Algirdas Saudargas, firmatario dell’Atto d’indipendenza e parlamentare europeo, che, sulla scorta di uno studio condotto da META-NET, una rete di eccellenza che riunisce 60 centri di ricerca in 34 Paesi, il quale aveva mostrato che, quanto allo stato delle tecnologie linguistiche, il lituano otteneva il punteggio più basso — ossia era valutato «come dotato di scarso sostegno tecnologico o del tutto privo di esso» — e che ciò significava che la lingua era minacciata di estinzione, aveva avviato alcuni anni prima al Parlamento europeo uno studio intitolato L’uguaglianza delle lingue nell’era digitale. Lo studio ha evidenziato che la vera integrazione dell’UE presuppone non l’uso di una sola lingua, bensì la diversità linguistica. In seguito è stato integrato dal Progetto della lingua madre, che propone orientamenti strategici articolati su diversi livelli per consentire all’UE di compiere un salto tecnologico che permetta a ogni cittadino dell’Unione di ricevere servizi e comunicare nello spazio digitale comune, indipendentemente dalla lingua utilizzata.

A presentare lo studio condotto e il rapporto elaborato sulla sua base è giunto Rafael Rivera, uno dei responsabili della ricerca e direttore della società di consulenza iClaves. Ha indicato la contraddizione insita nella diversità linguistica dell’UE: da un lato, in quanto espressione della diversità culturale europea, essa è considerata una delle maggiori ricchezze dell’Unione, che conta 24 lingue ufficiali e oltre 60 lingue minoritarie nazionali e regionali; dall’altro, le barriere linguistiche che ne derivano costituiscono uno dei principali ostacoli alla creazione di un’Unione realmente integrata. Ne risentono in particolare le persone con un livello d’istruzione più basso e gli anziani, nonché i parlanti delle lingue minoritarie più piccole e regionali. Si crea così una divisione linguistica. Le conseguenze economiche e sociali delle barriere linguistiche sono considerevoli: non si sfruttano appieno le opportunità offerte dal mercato unico, dalla libera circolazione delle merci e della manodopera, dalla partecipazione dei cittadini ai processi politici e dal commercio elettronico, mentre i cittadini che hanno il diritto di avvalersene non possono farlo adeguatamente. Il problema diventa particolarmente attuale nell’era digitale. Con l’avvento di nuove tecnologie, quali le reti neurali ad autoapprendimento, si aprono possibilità di superare le barriere linguistiche, ma ciò è ostacolato dalla frammentazione del mercato europeo delle tecnologie linguistiche, dalla mancanza di coordinamento della ricerca, dai finanziamenti insufficienti e dalla scarsa attenzione che i politici dell’UE dedicano a queste questioni nelle loro agende. Tutte queste cause e problematiche spiegano inoltre

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la nascita del progetto europeo della lingua madre, che prevede un articolato complesso di misure ai livelli istituzionale, scientifico, industriale, di mercato e del settore pubblico⁴.

Nel suo intervento La lingua lituana scritta e parlata nei contesti tradizionali ed elettronici⁵, Laimutis Telksnys, professore dell’Istituto di Matematica e Informatica dell’Università di Vilnius, pioniere dello sviluppo di Internet in Lituania e studioso le cui invenzioni sono note ben oltre i confini del Paese, dottore abilitato, rispondendo alla domanda da lui stesso sollevata sulla possibilità di sopravvivere nell’oceano di miliardi di persone, ha formulato come condizioni indispensabili per la sopravvivenza attività piuttosto concrete: affinché la lingua lituana corretta sopravviva nei documenti cartacei e nell’ambiente elettronico, occorrono regole per la lingua scritta e parlata, nonché strumenti tecnici e software e trascrittori che consentano di rappresentare i caratteri della scrittura straniera con caratteri lituani e di rendere i suoni del parlato mediante simboli della lingua parlata lituana adatti alla sintesi automatica dei suoni delle parole lituane. In questo modo si garantirebbe che la comunicazione con computer, telefoni, altri dispositivi intelligenti parlanti e robot avvenga in lituano scritto e parlato corretto, e che negli archivi elettronici lituani i nomi stranieri siano rappresentati mediante codici dei caratteri della scrittura lituana e nella grafia originale; la loro pronuncia vocale sarebbe resa mediante registrazioni audio effettuate pronunciandoli con i fonemi della lingua lituana e mediante registrazioni audio nella lingua originale.

Il professore stesso e gli altri specialisti dell’Istituto di Matematica e Informatica hanno già contribuito in misura considerevole a promuovere l’uso del lituano parlato corretto nello spazio digitale, come è emerso dalle relazioni presentate nella prima sessione, intitolata RICONOSCIMENTO E SINTESI DEL PARLATO. (Anche nelle altre sessioni della conferenza si è parlato poco delle difficoltà; sono stati presentati soprattutto, in modo pragmatico e costruttivo, i lavori in corso e i compiti futuri.) In collaborazione con filologi — l’Istituto della lingua lituana, la Facoltà di Filologia dell’Università di Vilnius, l’Università di Scienze dell’educazione di Vilnius e l’Università di Šiauliai — il gruppo di specialisti dell’Istituto di Matematica e Informatica e della Facoltà di Matematica e Informatica dell’Università di Vilnius, guidato dal dottore abilitato L. Telksnys, ha realizzato nel 2013–2015 il progetto Servizi controllati tramite il parlato lituano (LIEPA). Il risultato sono sette servizi accessibili a tutti e forniti in un lituano parlato corretto: Pažintuvas, che aiuta a spiegare la struttura della cellula nelle scuole; Ieškotuvas, che presenta i siti del patrimonio UNESCO; e strumenti che consentono di controllare il computer e la ricerca mediante comandi vocali

⁴ Lo studio Language equality in the digital age. Towards a Human Language Project e il suo riassunto in inglese sono disponibili al pubblico. Sono pubblicati sul sito web del Parlamento europeo (http://www.europarl.europa.eu/thinktank/en/document.html?reference=EPRS_STU(2017)598621), tuttavia, il testo può essere riprodotto o tradotto per fini non commerciali soltanto previo consenso del Parlamento europeo.

⁵ Per l’articolo elaborato sulla base della relazione, si veda Lingua comune, nella sezione «Recensioni» di questo volume.

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Valdytuvas ir Naršytuvas, il Pagalbininkas e il Tartuvas, che conoscono il lituano corretto, nonché un sintetizzatore informatico per non vedenti che legge il testo sullo schermo del computer. Sono stati creati anche servizi infrastrutturali: un lettore di testi elettronici, un programma che apre a voce le pagine web, un motore di riconoscimento del parlato lituano, un corpus vocale, un laboratorio di registrazione vocale⁶. Si potrebbe pensare che sia stato fatto molto; tuttavia, leggendo la relazione Lietuvių šneka valdomos paslaugos. Padėtis. Perspektyvos, preparata insieme a Gediminas Navickas, specialista senior della sezione Progetti dello stesso istituto, L. Telksnys ha definito questi lavori soltanto come uno spiraglio aperto per consentire al parlato lituano di entrare nello spazio elettronico. Nel riferirsi ai risultati del progetto, il relatore tendeva a menzionare non tanto i servizi creati, quanto l’importanza emersa della «fusione» delle conoscenze possedute da informatici e filologi, nonché il valore dell’esempio: ai produttori e ai fornitori di servizi vengono mostrate le possibilità di impiego dei servizi controllati tramite il parlato lituano. Lo studioso, capace di cogliere le tendenze globali nel settore tecnologico, considerava un compito ormai piuttosto urgente, che spetta non tanto ai creatori e agli sviluppatori di tecnologie linguistiche, l’inserimento dei robot nei programmi didattici, ma prima ancora la formazione degli insegnanti.

Anche il responsabile dei progetti dell’Università di Vilnius, il dott. Audrius Valotka, ha definito i lavori del progetto LIEPA soltanto come uno spiraglio aperto. Nella relazione Tolyn nuo Gutenbergo spaudos preso: lietuvių šneka naujausiose technologijose (coautore G. Navickas), ha affermato che «attualmente il parlato lituano nelle tecnologie dell’informazione si trova in una situazione simile a quella di 30 anni fa, quando si affrontavano le questioni relative all’uso dei caratteri diacritici lituani in informatica». Questa situazione spinge a intraprendere ulteriori lavori: il progetto LIEPA 2. I risultati di questo progetto, già avviato, dovrebbero consistere in soluzioni infrastrutturali: un corpus di 1.000 ore di parlato lituano, un riconoscitore del parlato lituano con un vocabolario di 3.000 parole e un sintetizzatore del parlato lituano più evoluto. Saranno inoltre creati nuovi servizi: un robot umanoide che sviluppa nei bambini le capacità decisionali, un sistema di controllo vocale dei contatti personali sul cellulare, un servizio per chiamare un taxi, un lettore di notizie online e un comunicatore interlinguistico che comprende il lituano e il cinese. Il risultato più importante del nuovo progetto, tuttavia, è la possibilità di comunicare con gli oggetti in linguaggio naturale (telefoni cellulari, tablet, orologi intelligenti e robot), impartire comandi con la voce umana e comprenderne le risposte.

Un altro rappresentante dell’Istituto di Matematica e Informatica, il docente Pijus Kasparaitis, nella relazione Lietuviško balso kompiuterinės sintezės dabartis ir perspektyvos (coautori: il dott. Gintaras Skersys, assistente presso la Facoltà di Matematica e Informatica dell’Università di Vilnius, e la docente

⁶ Sono descritte più dettagliatamente sul sito delle Risorse integrate per la lingua e la scrittura lituane Raštija.lt: https://liepa.rastija.lt.

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Margarita Beniuše)⁷, avvalendosi di materiale filmato e di siti web, ha illustrato le possibili applicazioni del sintetizzatore realizzato nell’ambito del progetto LIEPA: il sintetizzatore è stato utilizzato nello spettacolo Remote Vilnius, rappresentato durante il festival teatrale del 2014 Sirenos (gli spettatori, che partecipavano anche nel ruolo di attori, camminavano per le strade di Vilnius ascoltando voci sintetiche in cuffia); gli articoli di alcuni quotidiani online (lzinios.lt, ukininkopatarejas.lt, vilnius.lt, delfi.lt) possono non solo essere letti, ma anche ascoltati; alla stazione degli autobus di Vilkaviškis gli annunci ai passeggeri vengono letti con una voce sintetica; il servizio di sintesi vocale RoboBraille consente di convertire automaticamente qualsiasi documento di testo in file audio; è diventato realtà anche un robot umanoide che parla lituano: NAO ha invitato a visitare lo stand lituano durante l’evento di presentazione dei paesi dell’UE organizzato a Bruxelles e ha proclamato l’Anno di Kristijonas Donelaitis alla conferenza tenutasi al Seimas I robot parleranno lituano?. Nel menzionare le future possibili applicazioni della sintesi vocale, per la cui realizzazione sono già stati compiuti alcuni passi, P. Kasparaitis ha citato la lettura ad alta voce di articoli sui siti basati su Linux, gli assistenti virtuali e un distributore automatico mobile MIO mobile kiosk, in grado di offrire snack o bevande nel parco.

I lavori presentati nelle tre sessioni successive, per lo più legati agli sforzi di conservazione della lingua scritta, hanno dato l’impressione che si stia passando sempre più dal trasferimento di dizionari, corpora, banche dati e schedari nello spazio digitale a una digitalizzazione della lingua che permetta di utilizzare le risorse linguistiche non solo agli utenti e ai ricercatori, ma anche ai programmi di tecnologia linguistica e all’intelligenza artificiale. Questa direzione strategica, divenuta sempre più attuale con i progressi dell’intelligenza artificiale, è stata sottolineata sia negli articoli sulla stampa⁸ sia in questa conferenza dallo stratega linguistico A. Saudargas. Nelle tesi presentate alla conferenza è descritta così: «Lo sviluppo dell’intelligenza artificiale converge verso una forma ibrida, in cui le reti neurali corrispondono ai meccanismi inconsci del cervello, mentre l’attività cosciente della mente è modellata dall’intelligenza artificiale tradizionale, cosiddetta simbolica. Lo stesso vale per le tecnologie linguistiche, se le intendiamo come modelli dei meccanismi della lingua nel cervello umano (della lingua viva). Pertanto, ogni comunità linguistica deve adoperarsi affinché le tecnologie linguistiche corrispondenti all’intelligenza artificiale simbolica (i cosiddetti programmi “basati su regole”) riflettano in modo completo e preciso l’intera struttura della lingua madre e affinché, per l’apprendimento autonomo delle reti neurali, venga creato un ambiente ricco nella lingua madre (e nella cultura d’origine)».

⁷ Per l’articolo redatto sulla base della relazione, si veda la sezione «Rassegne» di questo volume in Bendrinės kalbos.

⁸ Per esempio, nell’articolo Fulgura plango, pubblicato sul quotidiano Bernardinai.lt (http://www.bernardinai.lt/straipsnis/2012-12-05-algirdas-saudargas-fulgura-plango/91787), nell’articolo Gimtoji kalba: ko Google neišspres, pubblicato su Lietuvos žiniose (http://lzinios.lt/lzinios/Mokslas-ir-svietimas/gimtoji-kalba-ko-google-neisspres/246316).

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Durante la seconda sessione della conferenza RISORSE DIGITALI DELLA LINGUA LITUANA, presentando un nuovo progetto dell’Istituto di lingua lituana, si è affermato anche che le risorse linguistiche devono evolversi al sorgere di nuove esigenze, sfide e aspettative: devono emergere nuove ideologie e concezioni delle risorse linguistiche digitali, aprirsi corridoi semantici e svilupparsi una varietà di possibilità per l’ingegneria dei concetti e la ricerca delle informazioni, ecc. Nella relazione letta da Deimantė Budriūnaitė, responsabile della sezione Infrastrutture per gli affari generali, E. kalba – skaitmeninių kalbos išteklių naudojimo(si) inovacija è stato presentato il nuovo progetto dell’Istituto, che lei conduce insieme alla direttrice Jolanta Zabarskaitė e a Skirmantas Šermukšnis, responsabile dei progetti Netcode; in realtà, si tratta della prosecuzione del precedente progetto di digitalizzazione linguistica. In quell’occasione sono stati digitalizzati 11 dizionari monolingui e bilingui e 5 schedari, creando così il Sistema informativo delle risorse della lingua lituana⁹; il nuovo progetto mira non solo a integrare nuove risorse, ma anche a sviluppare tecnologie, soluzioni e strumenti per la ricerca semantica delle risorse e la visualizzazione dei risultati, nonché a creare, sulla base di tali tecnologie, servizi per gli utenti: Ricerca nella rete di parole, E. marketing, E. concetti ed E. consigli. Si prevede di poter adattare le risorse a fini di marketing fornendo servizi elettronici pubblici e privati, di garantire inoltre una maggiore accessibilità online degli strumenti di formazione delle parole e dei consigli linguistici e di creare la possibilità di collegare la rete di parole della lingua lituana alle reti lessicali di oltre 200 altre lingue.

L’attenzione rivolta all’uso delle risorse della lingua lituana già disponibili su Internet è stata testimoniata anche da due banche dati presentate dai rappresentanti dell’Istituto di lingua lituana: una è integrata nel Sistema informativo delle risorse della lingua lituana, mentre si prevede di integrare l’altra. Rita Miliūnaitė, promotrice e ideatrice della banca dati dei neologismi lituani e ricercatrice senior presso il Centro di ricerca sulla lingua standard dell’Istituto di lingua lituana, ha descritto la banca dati in fase di realizzazione come un repertorio online destinato a registrare e descrivere lessicograficamente i neologismi della lingua lituana dei primi anni del XXI secolo¹⁰; la sua relazione ha tuttavia rivelato che, nella fase attuale della sua realizzazione, la preoccupazione principale riguarda probabilmente l’utilità della banca dati per gli utenti. A tal fine è stata predisposta la ricerca per lemma, origine del neologismo, forma originale, varianti ortografiche, ambito d’uso e alcune caratteristiche particolari, nonché per cognome di una persona nota che abbia usato il neologismo o del suo autore; tenendo conto dei diversi gruppi di utenti destinatari, si sta inoltre sviluppando un sistema di ricerca avanzata. L’interesse per la banca dati e per i neologismi è notevole; finora l’unico problema menzionato è che non si riesce a elaborare in tempo i dati inviati dagli utenti. D’altra parte, l’abbondanza di contributi smentisce due miti ancora diffusi nella società: che la lingua lituana stia morendo e che le parole siano create dai linguisti. Tuttavia

⁹ Sistema informativo delle risorse della lingua lituana disponibile all’indirizzo http://lkiis.lki.lt/home.

¹⁰ La banca dati dei neologismi lituani è accessibile all’indirizzo http://naujazodziai.lkli.lt.

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La dott.ssa Daiva Murmulaitytė, anch’essa attiva presso il Centro di ricerca sulla lingua standard, nella relazione Prospettive di ricerca sulla formazione dei neologismi (il caso della banca dati dei neologismi lituani) ha proposto di rendere la banca dati più utile anche ai ricercatori linguistici. A tal fine sarebbe necessario adattarla di conseguenza. È stato proposto di contrassegnare i neologismi con indici, per registrarvi la categoria grammaticale della parola base del derivato, le modifiche della base derivazionale, il ruolo dell’analogia e della traduzione nella formazione del neologismo, le manifestazioni di formazione atipica e altri aspetti. Secondo la relatrice, il tentativo di farlo ha rivelato fenomeni di formazione dei neologismi che sono stati studiati poco o non sono stati studiati affatto.

Nel descrivere gli obiettivi della creazione di un’altra banca dati, quella geoinformativa dei toponimi della Lituania¹¹, Laimutis Bilkis, ricercatore senior presso il Centro di ricerca sulle lingue baltiche e sull’onomastica dell’Istituto di lingua lituana, ha menzionato sia finalità pratiche, vale a dire l’insegnamento dell’uso corretto, sia la ricerca linguistica, compresa la conservazione e la diffusione della lingua. Il fatto che la banca dati si rivolga tanto agli utenti della lingua quanto ai ricercatori è dimostrato dalle possibilità di ricerca e di presentazione delle informazioni: le informazioni sui toponimi si possono cercare per nome, genere, numero, accento, modo di formazione, origine in base alla lingua di appartenenza della parola base e origine in base al gruppo lessicale cui appartiene la parola base; nella sezione di analisi dei toponimi sono invece forniti l’accentazione di tutti i casi, nonché spiegazioni sull’origine e sulla formazione. Nella banca dati sono stati caricati circa 25.000 toponimi. Sono già stati predisposti anche alcuni collegamenti: integrando la banca dati nel Sistema informativo delle risorse della lingua lituana, sono stati creati collegamenti a un altro toponimo da cui deriva quello cercato, a un antroponimo presente nella Banca dati dei cognomi lituani da cui deriva il toponimo e alle attestazioni storiche di quel toponimo nella Banca dati dei toponimi storici. Sono inoltre previsti collegamenti con il lessico comune e terminologico, soprattutto di tipo semantico, derivazionale e locale; sono però state menzionate alcune difficoltà, tra cui non solo la quantità di toponimi, ma anche la frammentarietà dei finanziamenti.

Anche il lavoro dei rappresentanti della linguistica dei corpora testimonia un evidente spostamento dalla raccolta di dati linguistici alla ricerca di modi per utilizzarli. Durante la terza sessione della conferenza LINGUISTICA DEI CORPORA, questi progetti sono stati presentati in Lituania soprattutto da studiosi del Centro di linguistica computazionale dell’Università Vytautas Magnus, insieme ai rappresentanti dell’Istituto baltico di tecnologie avanzate. I due progetti di gruppo illustrano l’intento di annotare i corpora e di utilizzarli così per la ricerca linguistica e la creazione di altre risorse linguistiche. Nella relazione preparata dal primo gruppo di studiosi di linguistica dei corpora — Erika Rimkutė, Agnė Bielinskienė, Loïc Boizou e Andrius Utka —¹² sono stati presentati il corpus annotato morfologicamente MATAS e il corpus annotato sintatticamente ALKSNIS. Il corpus MATAS è stato realizzato sulla base di un corpus di un milione di parole,

¹¹ Questa banca dati è accessibile anche all’indirizzo http://lkiis.lki.lt/lietuvos-vietovardziu-geoinformacine-duomenu-baze.

¹² Per l’articolo basato sulla relazione, si veda Bendrinės kalbos nella sezione «Tecnologie linguistiche» di questo volume.

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Dopo aver applicato modelli statistici, per annotarlo è stato utilizzato l’annotatore morfologico elaborato dal Centro di linguistica computazionale. ALKSNIOL’annotazione si basa sui principi dell’annotazione morfologica e sintattica automatica e applica un modello di dipendenze sintattiche. Il progetto condotto dal secondo gruppo di studiosi – Erika Rimkutė, Agnė Bielinskienė, Loïc Boizou, Ieva Bumbulienė, Jolanta Kovalevskaitė, Tomas Krilavičius, Justina Mandravickaitė e Laura Vilkaitė – ha rivelato che, dopo aver annotato il corpus Delfi.lt, si passa alla messa a punto di una metodologia per lo studio delle locuzioni fisse nella lingua scritta lituana contemporanea e alla compilazione di un dizionario delle collocazioni lituane. La banca dati delle locuzioni fisse, realizzata sulla base del corpus, dovrebbe contenere informazioni grammaticali e lessicali sulle locuzioni, la frequenza d’uso, la rubrica testuale, esempi di concordanza e così via. Attualmente la banca dati contiene circa 2.700 lemmi e oltre 35.000 forme flesse.

Le possibilità pratiche di utilizzo dei corpora sono state illustrate anche dalla relazione Ricerche sulle frasi accademiche basate sui corpora: struttura formale e semantica., preparata da Gintarė Judžentytė e dalla dott.ssa Vilma Zubaitienė, docenti del Dipartimento di lingua lituana dell’Università di Vilnius. Dopo aver passato in rassegna i precedenti tentativi di studiare la lingua scientifica sulla base dei corpora, è stato presentato anche il progetto condotto dalle stesse autrici, volto a esaminare la struttura e la semantica delle frasi del linguaggio accademico, basandosi sul Corpus degli elaborati scritti dagli studenti, in fase di realizzazione presso l’Università di Vilnius proprio a tale scopo. Utilizzando il materiale del corpus e i risultati della ricerca, verrà compilato un repertorio di frasi accademiche, utile agli studenti di diversi cicli di studio e specializzazioni.

La quarta sessione della conferenza ANALISI AUTOMATIZZATA DELLA STRUTTURA LINGUISTICA E DEI TESTI ha rivelato possibilità ancora più complesse di impiego delle nuove tecnologie nell’analisi linguistica. Nel suo intervento La grammatica lituana nel mondo open source digitale¹³, Virginijus Dadurkevičius, ingegnere dell’Istituto di scienze applicate dell’Università di Vilnius, dopo aver passato in rassegna il lavoro svolto da Vytautas Zinkevičius, programmatore dell’Istituto di lingua lituana, nel campo dell’analisi morfologica – lavoro che per quasi due decenni era stato uno strumento insostituibile e l’unico disponibile per lo studio moderno della lingua lituana e per le applicazioni informatiche –, ha presentato anche una certa svolta nella morfologia computazionale, resa possibile dall’uso della piattaforma Hunspell. La morfologia della lingua è descritta sulla piattaforma in due file di testo, entrambi elaborati sulla base della Grammatica della lingua lituana contemporanea e dei corpora dell’Università di Vilnius, dell’Università Vytautas Magnus e del Seimas della Repubblica di Lituania. Secondo il relatore, sono state registrate in totale circa 5.000 classi di regole indirizzabili e selezionati oltre 170.000 lemmi. Nella selezione dei lemmi ci si è limitati alla sola lingua lituana contemporanea standard. Secondo il relatore, questo analizzatore morfologico interpreta correttamente

¹³ Per l’articolo basato sulla relazione, si veda Bendrinės kalbos, nella sezione «Tecnologie linguistiche» del presente volume.

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in media 99 parole su 100. Il nuovo metodo di analisi morfologica è stato applicato con successo nel Sistema informativo per l’analisi sintattica e semantica della lingua lituana¹⁴, sviluppato dall’Università Vytautas Magnus, nel Registro degli atti giuridici¹⁵ e, con particolare successo, nel sistema di indicizzazione e ricerca documentale Solr/Lucene (secondo il relatore, è stato possibile non solo indicizzare con precisione e trovare tutte le forme desiderate delle parole, ma anche accelerare di centinaia di volte il processo di indicizzazione). Il prossimo lavoro concreto consiste nella preparazione di due versioni del dizionario: una normativa, adatta al controllo ortografico, e una che comprenda sia la lingua normativa sia quella non normativa, adatta a risolvere compiti applicativi di analisi della lingua parlata.

Le possibilità offerte dall’era digitale per lo studio dei testi antichi sono state illustrate da Mindaugas Šinkūnas, dottore e ricercatore del Centro di studi sul patrimonio scritto dell’Istituto di lingua lituana, nella relazione Chi ha copiato da chi? Automazione e visualizzazione dello studio della storia delle traduzioni della Bibbia. Ha presentato una metodologia già sperimentata che consente di agevolare la valutazione delle somiglianze tra citazioni nelle traduzioni della Bibbia, una delle attività che più spesso pongono difficoltà ai ricercatori dei testi antichi. Secondo il relatore, la sua validità è dimostrata dal fatto che i risultati del confronto tra i versetti biblici della Postilla di Bretkūnas (1591), condotto mediante analisi software, corrispondono alle conclusioni tratte in precedenza da altri studiosi con metodi diversi. Il relatore ha considerato il risultato più importante del lavoro uno strumento che mostra il grado approssimativo di somiglianza tra le fonti o le loro parti. Esso apre la strada a ulteriori studi più approfonditi.

Naturalmente, la conferenza non ha trascurato un settore delle tecnologie linguistiche che ha conosciuto numerosi insuccessi: la traduzione automatica, tanto più che il termine tecnologie linguistiche si riferisce innanzitutto a essa. Nella relazione La traduzione automatica per la lingua lituana¹⁶, dopo aver passato in rassegna, fase per fase, tutti i progressi e gli insuccessi della traduzione automatica (dalla traduzione letterale nata durante la guerra fredda, ai sistemi basati su regole e ai metodi statistici), Danielius Algirdas Ralys, ingegnere dell’Istituto di scienze applicate dell’Università di Vilnius, ha concluso che i progressi in questo settore non hanno escluso la Lituania. Con l’avvento delle reti neurali che costruiscono regole di trasformazione, le speranze di una nuova svolta nel campo della traduzione automatizzata sono riposte in esse. Rilevato che i più recenti sistemi di traduzione automatica neurale traducono meglio di un traduttore di livello medio, sono stati presentati i piani dell’Università di Vilnius di avviare nel 2018 un progetto di traduzione neurale di nuova generazione nelle lingue inglese, lituana, polacca, francese, russa e tedesca. Si è tuttavia osservato che occorre impegnarsi non solo a copiare ciò che è stato inventato, ma anche a sviluppare qualcosa di proprio e nuovo.

Il progetto condotto presso l’Istituto di lingua lituana ha dimostrato che tali sforzi esistono davvero. Che sia importante per la Lituania sviluppare soluzioni alternative per la traduzione automatica è stato sottolineato dall’Istituto di lingua lituana

¹⁴ Indirizzo del Sistema informativo per l’analisi sintattica e semantica della lingua lituanahttps://semantika.lt. –

¹⁵ Indirizzo del Registro degli atti giuridici – https://www.e-tar.lt/portal/index.html.

¹⁶ Per l’articolo basato sulla relazione, si veda Bendrinės kalbos, nella sezione «Tecnologie linguistiche» del presente volume.

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

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ISSN 2351-7204

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La ricercatrice del Centro di studi sulla lingua standard, dr. Daiva Šveikauskienė, e il programmatore Vytautas Šveikauskas hanno deciso, sulla base dei dati del 2017 di Tildės, secondo i quali la qualità delle traduzioni in lituano (e dal lituano) fornite dai sistemi Google, che utilizzano metodi statistici, è inferiore a quella delle traduzioni in lettone o estone. Gli autori legano la prospettiva di soluzioni alternative alla grammatica digitale del lituano che stanno sviluppando. Secondo i relatori, al momento è stato preparato soltanto un esempio sperimentale della grammatica, limitato a poche parole, ma già questo dimostra che la qualità della traduzione è decisamente migliore. Composta da due livelli — quello astratto (forme comuni a tutte le lingue) e quello concreto (che riflette le caratteristiche specifiche di una lingua) —, la grammatica digitale permette di superare forse il problema più fondamentale della traduzione automatica: la resa del significato. Durante la traduzione consente di trasformare la frase in una rappresentazione semantica astratta, dalla quale viene generata una frase in un’altra lingua basandosi soltanto sulle caratteristiche della lingua di arrivo, senza tenere affatto conto della morfologia della lingua di partenza; ciò permette di ottenere risultati molto più precisi nella resa del significato. Del resto, la traduzione in lituano attualmente offerta da Google è stata menzionata da quasi un partecipante su due alla conferenza: come esempio del fallimento nell’uso delle tecnologie linguistiche, come minaccia per la lingua e come dimostrazione evidente che dobbiamo occuparci noi stessi delle tecnologie linguistiche.

Nel trarre le conclusioni della conferenza di quest’anno dedicata a Jonas Jablonskis, vengono spontaneamente in mente alcune considerazioni, piuttosto strettamente interconnesse. Anzitutto, l’era delle nuove tecnologie apre possibilità straordinarie per la ricerca linguistica: i corpora e altri archivi informatici di dati, che hanno rivoluzionato la linguistica, e le opportunità sempre più avanzate di ricerca, sintesi e presentazione di statistiche offerte dalla tecnologia, ulteriormente perfezionate con lo sviluppo dell’intelligenza artificiale. Tuttavia, le nuove tecnologie pongono sfide particolarmente grandi alla vitalità della lingua, e il rischio riguarda non solo la lingua standard, ma l’intera lingua lituana. Eppure sono proprio le tecnologie a offrire strumenti per superare tali sfide; inoltre, la nuova iniziativa europea crea opportunità particolarmente favorevoli affinché la lingua di un piccolo paese possa sopravvivere. Ma sia questa iniziativa sia lo sviluppo delle tecnologie digitali mettono in evidenza, come mai prima, la necessità di unire gli sforzi e integrarli. Già i progetti presentati in questa conferenza mostravano che, in queste condizioni, garantire la sopravvivenza della lingua e studiarla sono compiti che non possono più essere svolti con le sole conoscenze e risorse degli specialisti linguistici: i filologi hanno realizzato i progetti insieme a informatici, matematici e programmatori. Lo sviluppo dell’intelligenza artificiale, come ha più volte sottolineato A. Saudargas, rende necessaria non soltanto la convergenza degli sforzi di specialisti di diversi settori, ma anche la creazione di una scienza interdisciplinare, che prende forma all’intersezione tra linguistica, informatica e scienze cognitive¹⁷. E l’UE

¹⁷ Per esempio, nell’articolo La lingua lituana deve diventare alfabetizzata anche nell’era digitale, pubblicato sul quotidiano online Bernardinai.lt (http://www.bernardinai.lt/straipsnis/2013-01-25-algirdas-saudargas-lietuviu-kalba-privalo-tapti-rastinga-ir-skaitmenineje-epochoje/94233).

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il progetto per la lingua madre rivela anche la necessità di unire gli sforzi dell’intero Stato: quelli del settore pubblico e di quello privato, dei politici, degli scienziati e degli esperti di tecnologia.

Solo a prima vista il tema della conferenza di quest’anno poteva sembrare avere poco a che fare con il nome del creatore della lingua standard. Come per prevenire l’impressione che mancasse un legame, una delle organizzatrici della conferenza, la dr. Rita Miliūnaitė, ne ha indicato uno nel discorso inaugurale: oggi, portando la lingua nello spazio digitale, come ai tempi di J. Jablonskis, si cerca di creare una varietà linguistica universale, comoda e in grado di soddisfare le esigenze della società. Altri partecipanti hanno espresso a parole uno o l’altro collegamento: P. Kasparaitis, esprimendo la speranza che il progetto LIEPA diventi sinonimo di attenzione per la lingua lituana, ha aggiunto che J. Jablonskis sarebbe d’accordo; D. A. Ralys ha ricordato il creatore della lingua standard come un pioniere nella formulazione delle regole grammaticali, da cui si è poi passati all’analisi morfologica automatizzata. Ma la conferenza stessa ha rivelato molti più punti di contatto e obiettivi comuni, innanzitutto la preoccupazione per la sopravvivenza della lingua lituana, per l’uso corretto della lingua, mentre il mondo e le circostanze che influenzano la lingua cambiano in modo straordinariamente rapido.

Ricevuto il 22 ottobre 2017

RAMUNĖ VASKELAITĖ

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