ERIKA RIMKUTĖ

Πανεπιστήμιο Vytautas Magnus

ΞΑΝΑ ΓΙΑ ΤΑ ΛΕΞΙΚΑ ΣΦΑΛΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΑΤΑΛΟΓΟΥ ΜΕΓΑΛΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΣΦΑΛΜΑΤΩΝ: ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΣΜΟΙ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ: γλωσσικός πολιτισμός, λιθουανική γλώσσα, σημασιολογισμοί, Κατάλογος Μεγάλων Γλωσσικών Σφαλμάτων, Σώμα Σύγχρονης Λιθουανικής Γλώσσας, αιτιολογημένη και μη αιτιολογημένη χρήση.

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Το άρθρο επιδιώκει να εξετάσει πόσο επίκαιρος είναι ο Κατάλογος Μεγάλων Γλωσσικών Σφαλμάτων, ο οποίος εγκρίθηκε ήδη το 1997 από την Κρατική Επιτροπή Λιθουανικής Γλώσσας (στο εξής – VLKK). Όπως αναφέρεται στον ιστότοπο της VLKK¹, πρόκειται για μία από τις γνωστότερες αποφάσεις της VLKK.

Ο DKKS παραθέτει σφάλματα λεξιλογίου, σχηματισμού λέξεων, μορφολογίας και σύνταξης, καθώς και τις διορθώσεις τους, μαζί με τις βασικότερες απαιτήσεις προφοράς. Ας σταθούμε σε ένα μέρος του DKKS – τα λεξιλογικά σφάλματα (στον DKKS ονομάζονται λεξικά σφάλματα). Το 2014 οι δύο πρώτες υποπαράγραφοι του DKKS (1.1 «Μη αποδεκτοί ξενισμοί και τα παράγωγά τους» και 1.2 «Μη χρησιμοποιούμενοι νεότεροι ξενισμοί») καταργήθηκαν (βλ. Urnėžiūtė 2014 και τις πληροφορίες στον ιστότοπο της VLKK). Έτσι, από τα λεξιλογικά σφάλματα, στον DKKS απέμειναν δύο κατηγορίες: 1) μη αποδεκτά μεταφραστικά δάνεια και 2) σφάλματα στη σημασία λέξεων και φράσεων. Μπορούμε να ισχυριστούμε με βεβαιότητα ότι και οι δύο αυτές ομάδες λεξιλογικών σφαλμάτων είναι επίκαιρες για τους χρήστες της γλώσσας και επικίνδυνες.²

Σε αυτό το δεύτερο (και τελευταίο) άρθρο της σειράς για τα λεξικά σφάλματα του DKKS (στο πρώτο εξετάστηκε η χρήση των μη αποδεκτών μεταφραστικών δανείων, βλ. Rimkutė 2014), η κύρια έμφαση δίνεται στα σφάλματα στη σημασία λέξεων και φράσεων, τους λεγόμενους σημασιολογισμούς· τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας συγκρίνονται με τα δεδομένα που παρουσιάστηκαν στο προηγούμενο άρθρο σχετικά με τα μη αποδεκτά μεταφραστικά δάνεια.

Οι σημασιολογισμοί μελετήθηκαν σε μία πηγή που αποτυπώνει τη σύγχρονη γλώσσα – το Σώμα Σύγχρονης Λιθουανικής Γλώσσας (στο εξής – Tekstynas). Πρέπει εξαρχής να αναφερθεί ότι το Tekstynas δεν είναι η καταλληλότερη πηγή ανάλυσης, καθώς πολλά από τα κείμενά του έχουν (ή θα έπρεπε να έχουν) επιμεληθεί. Το γεγονός ότι στο Tekstynas μπορεί κανείς να εντοπίσει μη αποδεκτά μεταφραστικά δάνεια και σημασιολογισμούς από τον DKKS (καθώς και άλλα γλωσσικά σφάλματα) επιτρέπει να εξαχθούν ορισμένα συμπεράσματα:

1) ορισμένα κείμενα που περιλαμβάνονται στο Tekstynas δημοσιεύτηκαν πριν από την έγκριση του DKKS (τα παλαιότερα κείμενα του Tekstynas δημοσιεύτηκαν το 1992), επομένως τα μη αποδεκτά μεταφραστικά δάνεια και οι σημασιολογισμοί που εντοπίστηκαν σε αυτά δεν μπορούν να θεωρηθούν μεγάλα γλωσσικά σφάλματα (είναι απλά γλωσσικά σφάλματα)·

¹ Διαθέσιμο στο διαδίκτυο: http://www.vlkk.lt/aktualiausios-temos/didziosios-klaidos.

² Αναμφίβολα, θα έπρεπε να γράφουμε και να συζητάμε και για γλωσσικά σφάλματα σε άλλα επίπεδα, καθώς αφθονούν ακόμη και στον ακαδημαϊκό λόγο· πρβ. την έρευνα της VLKK για τη γλώσσα των σχολικών εγχειριδίων, των μεταπτυχιακών εργασιών και των περιλήψεων διατριβών (βλ. http://www.vlkk.lt/naujienos/kitos-naujienos/akademines-kalbos-tyrimas-rodo-zema-rastingumo-lygi).

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 2

2) η χρήση ορισμένων μη τυπικών λέξεων είναι αιτιολογημένη: οι χρήστες της γλώσσας έκαναν συνειδητά γλωσσικά λάθη (βλ. αναλυτικότερα 3.4)·

3) οι συγγραφείς κειμένων και οι γλωσσικοί επιμελητές δεν αναγνωρίζουν και δεν μπορούν να διορθώσουν τις μη αποδεκτές μεταφραστικές αποδόσεις και τους σημασιολογισμούς.

Στο επόμενο κεφάλαιο συζητείται ποιες λέξεις θεωρούνται σημασιολογισμοί· στο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζεται η έρευνα των σημασιολογισμών που περιλαμβάνονται στο DKKS και εντοπίστηκαν στο σώμα κειμένων, με βάση τη συχνότητά τους, τη χρήση τους στα επιμέρους τμήματα του σώματος, σε κείμενα συγκεκριμένης χρονικής περιόδου και τα κίνητρα χρήσης τους.

2. Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΩΝ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΣΜΩΝ ΚΑΙ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Στο κεφάλαιο αυτό περιγράφονται λεπτομερέστερα οι σημασιολογισμοί που περιλαμβάνονται στο DKKS και εντοπίστηκαν στο σώμα κειμένων, δηλαδή οι λιθουανικές λέξεις ή φράσεις που αποκτούν νέες σημασίες λόγω της επίδρασης άλλων γλωσσών και των οποίων οι σημασίες αυτές θεωρούνται μη πρότυπες. Σύμφωνα με την Aldona Paulauskienė (2000: 76), συνήθως επηρεάζονται οι δευτερεύουσες σημασίες της λέξης, ενώ η κύρια σημασία της παραμένει ανεπηρέαστη.

Aldonas Pupkis (2005: 263) semantizmus dar vadina semantiniais, reikšmės vertiniais, semantybėmis. Jų lietuvių kalboje atsiranda ne tik dėl netikslaus vertimo, bet ir dėl neapdairaus vartojimo (pvz., supainiojus dviejų žodžių reikšmes: kompanija ir kampanija, formacija ir far- macija).

Jonas Šukys (2003: 51) mini keletą lietuviškų semantizmų: abuojas, -a (neteiktina reikšmė „abejingas, -a“), aplamai (neteiktina reikšmė „apskritai“), berods (neteiktina reikšmė „rodos, turbūt, matyt“), gangreit (neteiktina reikšmė „gana greitai“), tūlas, -a (neteiktina reikšmė „kažkoks, -ia“), ainis (neteiktina reikšmė „protėvis, prosenis“). Kaip matyti iš pavyzdžių, tai nesuprasti tarminiai žodžiai.

Ωστόσο, οι μη αποδεκτές σημασίες προκύπτουν συχνότερα από την επίδραση άλλων γλωσσών: παλαιότερα από τα ρωσικά και τα τελευταία χρόνια από τα αγγλικά. Ο Lionginas Pažūsis (2014: 21–30) αναφέρει τους ψευδόφιλους του μεταφραστή ή τους ψευδείς ισοδύναμους όρους, π.χ., το metropolitenas δεν πρέπει να χρησιμοποιείται με τη σημασία «πρωτεύουσα, μεγάλη πόλη», το prezidentas δεν θα πρέπει να χρησιμοποιείται με τη σημασία «πρόεδρος»· επικρίνεται η πρόσφατα διαδεδομένη χρήση του harmonizuoti με τη σημασία «τακτοποιώ, συντονίζω»· συνιστάται να μην χρησιμοποιείται η λέξη ambicija με τη σημασία «επιδίωξη, στόχος», ούτε το pilotinis με τη σημασία «πρώτος, αρχικός». Έχει γράψει για τις λανθασμένες μεταφράσεις αγγλικών λέξεων και ο Vilmantas Vilkončius (2001). Αυτές οι λέξεις μπορούν να θεωρηθούν νεότεροι σημασιολογισμοί. Σε άρθρα των τελευταίων ετών, η Dalia Gedzevičienė (2014) και η Rasuolė Vladarskienė (2013) εξετάζουν ορισμένους νεότερους σημασιολογισμούς που προέκυψαν λόγω της επίδρασης των αγγλικών.

Πιθανότατα, ο γνωστότερος κατάλογος σημασιολογισμών είναι ο προαναφερθείς DKKS. Άλλοι συγγραφείς εκδόσεων για τη γλωσσική καλλιέργεια παραθέτουν και περισσότερους σημασιολογισμούς — στα έργα τους μπορεί κανείς να βρει αρκετές δεκάδες σημασιολογισμούς που δεν περιλαμβάνονται στο DKKS. Για παράδειγμα, η A. Paulauskienė (2000) θεωρεί σημασιολογισμούς τις ακόλουθες λέξεις: atmintis (με τη σημασία «ανάμνηση»), dirbti (με τη σημασία «λειτουργώ», όταν το υποκείμενο δεν είναι άνθρωπος), eilė (με τη σημασία «πολλοί», «πλήθος», «όχι ένας»), galvoti (με τη σημασία «νομίζω»), naudoti (με τη σημασία «χρησιμοποιώ»), papirkti (με τη σημασία «κερδίζω», «γοητεύω»), pasisakyti (με τη σημασία «μιλώ δημόσια»), pergyventi (με τη σημασία «ανησυχώ», «στενοχωριέμαι»), perlenkti (με τη σημασία «υπερβάλλω», «παρακάνω») κ.ά.

J. Šukys (2003), be jau minėtų lietuviškų semantizmų, nagrinėja ir daugiau netinkama reikšme vartojamų, į DKKS neįtrauktų semantizmų: baltiniai (reikšmė „apatiniai drabužiai,

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 3

πουκάμισα»); dainuoti (με τη σημασία «εκτελώ έναν ύμνο»), didėti (με τη σημασία «αυξάνομαι»), duota(si), -a/-oji (με τη σημασία «αυτός», «υπάρχων», «γνωστός»), eilinį kartą (με τη σημασία «άλλη μια φορά», «ξανά»), gimtasis, -oji (όταν δεν γίνεται λόγος για τον τόπο γέννησης), ypatingai (με τη σημασία «ιδιαίτερα»)· negrįžtamas, negrįžtamai (με τη σημασία «ανεπανόρθωτος», «οριστικός»), pastovus, -i (με τη σημασία «σταθερός», «συχνός»), sutikti (με τη σημασία «βρίσκω», «παρατηρώ», «εντοπίζω»), šviežias, -ia (με τη σημασία «νέος») κ.ά.

Σε ένα από τα πιο πρόσφατα εγχειρίδια γλωσσικής καλλιέργειας — τα Redagavimo pradmenyse, που εκδόθηκαν το 2013 — η Nijolė Linkevičienė θεωρεί σημασιολογισμούς τις ακόλουθες λέξεις: anksti (με τη σημασία «αρκετά»³), apvalus (με τη σημασία «κυκλικός»), atpigintas (με τη σημασία «σε χαμηλότερη, μειωμένη τιμή»), dėkingas (με τη σημασία «ευνοϊκός», «κατάλληλος»), dvigubas (με τη σημασία «διττός»), išgyvenimai (με τη σημασία «συναισθήματα»), koks (με τη σημασία «ποιος»), matymas (με τη σημασία «άποψη»), medžiaga (με τη σημασία «άρθρα», «ρεπορτάζ», «ανακοινώσεις» κ.λπ.), padavėtas (με τη σημασία «μεταχειρισμένος»), pakankamai (με τη σημασία «αρκετά»), praktiškai (με τη σημασία «σχεδόν»), prasmė (όταν σημαίνει «σημασία»), ženkliai (με τη σημασία «αρκετά») κ.ά.

Επισημαίνεται στους αναγνώστες ότι στο DKKS περιλαμβάνονται αρκετές λέξεις με ακατάλληλα χρησιμοποιημένα προθήματα (π.χ.: atkrauti, atredaguoti, pajungti, paskaičiuoti, praeiti, prafinansuoti, užskaityti), οι οποίες θα ήταν ακριβέστερο να θεωρηθούν λάθη σχηματισμού λέξεων (π.χ., αυτή είναι η άποψη του Šukys 2003). Επομένως, πρέπει να τονιστεί ότι δεν ανταποκρίνονται όλοι οι σημασιολογισμοί που παρατίθενται στο DKKS στη συνήθη έννοια του όρου, αλλά στην παρούσα έρευνα το ζήτημα αντιμετωπίζεται τυπικά και εξετάζεται ολόκληρος ο κατάλογος σημασιών και φράσεων του DKKS.

Στη συνέχεια εξετάζονται μόνο οι σημασιολογισμοί που περιλαμβάνονται στο DKKS. Τα στατιστικά δεδομένα και τα παραδείγματα προέρχονται από την πτυχιακή εργασία της Laura Vilčinskaitė «Η χρήση των σημασιολογισμών στο Dabartinės lietuvių kalbos tekstyne» (2015)⁴. Οι σημασιολογισμοί (όπως και οι μη αποδεκτές μεταφραστικές αποδόσεις που εξετάστηκαν στο πρώτο μέρος της σειράς) αναλύονται με βάση τη μεθοδολογία που εφαρμόστηκε στο άρθρο του Povilas Rudzevičius (2005): διερευνήθηκε σε τι είδους κείμενα και πότε δημοσιευμένα χρησιμοποιούνται οι σημασιολογισμοί· εξετάστηκε αν η χρήση τους είναι αιτιολογημένη ή μη.

3. Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΑΝΤΙΣΜΩΝ

ΣΤΟ ΣΩΜΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΛΙΘΟΥΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Το DKKS παραθέτει 115 σηματισμούς. Αναζητήθηκαν όλες οι μορφές τους (όχι μόνο οι λημματικές) στο Σώμα Κειμένων. Δεν βρέθηκε ούτε μία περίπτωση χρήσης του at reaguoti⁵. Για μερικές λέξεις βρέθηκαν μόνο παραδείγματα ορθής χρήσης: πρόκειται για τα atleisti, išvesti, pavesti, perspėti και uždaryti, π.χ.:

Η STT δεν μπορεί, βάσει των νόμων, να προτείνει σχέδια νομοθετικών πράξεων, γι’ αυτό αυτό α ν α τ ί θ ε τ α ι στην Επιτροπή κατά της Διαφθοράς.⁶

οι στρατιώτες που αιχμαλώτισαν αυτόν τον ανιχνευτή αρχικά δεν σκέφτηκαν να τον ψάξουν εξονυχιστικά και, α ν α θ έ τ ο ν τ α ς τον παρακάτω, τον άφησαν ελεύθερο.

3 πρβλ.: «Νωρίς (= Πολύ νωρίτερα) πριν από τη συνεδρίαση, άνθρωποι είχαν ήδη συγκεντρωθεί κοντά στο κτίριο του δικαστηρίου» (Linkevičienė 2013: 92). Επεξηγούνται οι σπανιότερα χρησιμοποιούμενοι σηματισμοί, των οποίων η χρήση μπορεί να προκαλέσει αμφιβολίες.

4 Επιβλέπουσα της εργασίας: Erika Rimkutė.

5 Γενικά, θα πρέπει να τεθεί το ερώτημα αν το atreaguoti μπορεί να θεωρηθεί σηματισμός, καθώς είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς ένα πλαίσιο στο οποίο αυτή η λέξη θα χρησιμοποιούνταν ορθά. Η λέξη αυτή μοιάζει περισσότερο με μη αποδεκτό μεταφραστικό δάνειο.

6 Εδώ και στη συνέχεια, τα παραδείγματα προέρχονται από το Σώμα Κειμένων. Τα παραδείγματα δεν τροποποιήθηκαν· μόνο σε ορισμένες περιπτώσεις αφαιρέθηκαν οι αρχές και τα τέλη των γραμμών συμφραστικών που δεν είχαν νόημα, ενώ οι σχετικές λέξεις επισημάνθηκαν. Δεν διορθώθηκαν ούτε λεξιλογικά ούτε άλλα λάθη.

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 4

το ζήτημα αυτό διευθετείται με αμοιβαία συμφωνία και, εφόσον συναινέσει ο εργοδότης, ο εργαζόμενος α π ο λ ύ ε τ α ι την ημερομηνία που αναφέρεται στην αίτησή του, με καταβολή των αποδοχών του έως την ημέρα της απόλυσης

τον εξοπλισμό εγκληματικών ομάδων με όπλα (άρθρο 234-4) – πρόωρη α π ό λ υ σ η υπό όρους από την ποινή ή αντικατάσταση του υπολοίπου της ποινής που δεν έχει εκτιθεί με ηπιότερη ποινή

Προειδοποιεί τους χριστιανούς της Κορίνθου ότι όσοι μοιχεύουν, κλέβουν ή μεθούν δεν θα κληρονομήσουν τη βασιλεία του Θεού. Από την εκπομπή «Panorama» ακούσαμε την π ρ ο ε ι δ ο π ο ί η σ η εκπροσώπου της Ρωσίας να μην τολμήσουμε καν να σκεφτούμε την αναγνώριση της Τσετσενίας, επειδή εξακολουθεί να αποτελεί έδαφος της Ρωσίας.

Ορισμένοι σημασιολογισμοί χρησιμοποιούνται μόνο στις γλωσσικές συστάσεις, δηλαδή σε αιτιολογημένο πλαίσιο (για περισσότερα σχετικά με τα κίνητρα χρήσης, βλ. υποενότητα 3.4). Πρόκειται για τις λέξεις apsidėti, atidengti, atkoreguoti, atredaguoti, gyvybingas, išnešti, prachi(u)opti, pradiktuoti, prafinansuoti, pragalvoti, prakomentuoti, prakonsultuoti, pr kontroliuoti, prileisti trūkumų, užėjimas, užplaukimas και užvežimas, π.χ.:

«τρέχω, τρέχω διανύοντας»: Κάθε μέρα τρέχω (=διανύω τρέχοντας) μερικά χιλιόμετρα. 1.3.71. p r a č i u o p t i – μη συνιστώμενο, σημασία «ψηλαφώ, αγγίζω»: Όταν διογκωθεί το ήπαρ, είναι εύκολο να το ψηλαφήσει κανείς

βιβλίο, τετράδιο· ανοίγω την ομπρέλα = ξεδιπλώνω την ομπρέλα. 1.3.10. atidengti: α π ο κ α λ ύ π τ ω τον υπαίτιο, τον εγκληματία = εντοπίζω τον υπαίτιο, τον εγκληματία·

Δεν είναι πάντα σαφές πώς πρέπει να αξιολογούνται οι περιπτώσεις χρήσης του sekantis, -i. Το DKKS αναφέρει ότι δεν επιτρέπεται η χρήση του sekantis, -i με τις σημασίες «αυτός, -ή, τέτοιος, -α, τέτοιος, -α» (πριν από απαρίθμηση), «να τι, να γιατί» (πριν από επεξήγηση), ενώ το sekančiai δεν πρέπει να χρησιμοποιείται με τη σημασία «έτσι, κατ’ αυτόν τον τρόπο». Με αυτές τις μη αποδεκτές σημασίες, τα sekantis,-i; sekančiai αντιστοιχούν μόνο σε περίπου 8% του συνόλου των λανθασμένων χρήσεων που εντοπίστηκαν στο Tekstynas (χωρίς διάκριση ανάμεσα σε αιτιολογημένη και μη αιτιολογημένη χρήση, αλλά εξαιρουμένων των περιπτώσεων όπου οι εν λόγω λέξεις χρησιμοποιήθηκαν λανθασμένα σε γλωσσικά εγχειρίδια συστάσεων, κατά την εξήγηση ότι αποτελούν γλωσσικά σφάλματα), π.χ.:

Η σοβιετική κυβέρνηση πιστοποιεί την ακρίβεια των σ ε κ α ν θ έ ν τ ω ν γεγονότων του υπουργού Εξωτερικών της Λιθουανίας Ουρμπσίς: 1. Κατά τους τελευταίους μήνες, οι λιθουανικές αρχές

Ωστόσο, θα αποφασίσετε οριστικά μόνο αφού απαντήσετε με ειλικρίνεια στον εαυτό σας τα ε ξ ή ς ερωτήματα: – Μπορώ να γίνω επιχειρηματίας;

Επίσης, η σημασία των logistics μπορεί να τεκμηριωθεί με τα ε ξ ή ς επιχειρήματα: – οι επιχειρήσεις πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τις ανάγκες των πελατών

Στα δεδομένα που παρατίθενται παρακάτω, τα παραδείγματα με το sekantis, χρησιμοποιημένο με τις σημασίες «άλλος», «επόμενος», «επερχόμενος», «αυτός που ακολουθεί» κ.λπ., θεωρούνται επίσης γλωσσικά σφάλματα (απλώς όχι μείζονα· πρβλ. Kniūkšta 2008) και δεν διακρίνονται από τις μη αποδεκτές σημασίες των sekantis, sekančiai που αναφέρονται στο DKKS.

3.1. Συχνότητα χρήσης των σημασιολογισμών στο Σώμα Κειμένων της Σύγχρονης Λιθουανικής Γλώσσας

Οι περισσότερες εμφανίσεις στο Σώμα Κειμένων βρέθηκαν για τις εξής λέξεις που εξετάστηκαν: žinoti (50 925⁷), priimti vais-tus (34 064), skaityti (20 194), statyti (16 236), išlaikyti (16 023). Όταν βρεθήκαμε αντιμέτωποι με τόσο μεγάλο

⁷ Τα φύλλα καταγραφής αναφέρουν το σύνολο των εμφανίσεων της λέξης στο Σώμα Κειμένων, χωρίς διάκριση μεταξύ ορθής και μη ορθής χρήσης. Στα παραδείγματα που ακολουθούν, οι παρενθέσεις δείχνουν πόσες μη ορθές περιπτώσεις εντοπίστηκαν.

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 5

όγκο δεδομένων, αποφασίστηκε να εξεταστεί λεπτομερέστερα η χρήση των προαναφερθεισών λέξεων (καθώς και άλλων λέξεων ή συνδυασμών λέξεων που εμφανίζονται στο Σώμα Κειμένων πάνω από 3.000 φορές) μόνο στο δημοσιογραφικό τμήμα (οι υπόλοιπες λέξεις εξετάστηκαν σε όλα τα τμήματα του Σώματος Κειμένων). Σε αυτό το τμήμα του Σώματος Κειμένων εντοπίστηκαν μόνο 7 περιπτώσεις μη ορθής χρήσης του žinoti, δύο περιπτώσεις του priimti vaistus και του skaityti, 28 περιπτώσεις του statyti και 5 περιπτώσεις του išlaikyti χρησιμοποιημένου με ακατάλληλη σημασία. Επομένως, είναι προφανές ότι η μη κανονιστική χρήση αυτών των λέξεων αποτελεί πολύ μικρό ποσοστό.

Για τις λέξεις των οποίων δεν εξετάστηκαν όλα τα παραδείγματα λόγω του μεγάλου αριθμού εμφανίσεών τους (εκτός από όσες αναφέρθηκαν προηγουμένως, πρόκειται επίσης για τις λέξεις atidaryti, atleisti, dėti(s), išeiti, (iš)pildyti, išskirti, išžiūrėti, nešti atsakomybę, pavesti, perspėti, pervesti, peržiūrėti, prabėgti, praeiti, reiškia, uždaryti, užsipilti, vesti), δεν είναι δυνατόν να εξαχθούν αξιόπιστα συμπεράσματα για την ορθή και τη μη ορθή χρήση. Εξετάζοντας τις υπόλοιπες λέξεις, για τις οποίες ελέγχθηκαν όλες οι εμφανίσεις που εντοπίστηκαν στο Σώμα Κειμένων, μπορούν να εξαχθούν σαφή συμπεράσματα σχετικά με το ποσοστό της ορθής και της μη ορθής χρήσης. Συνολικά εντοπίστηκαν 58 518 γραμμές συμφραστικών για ορθή χρήση (ποσοστό 85,31%) και 10 073 περιπτώσεις μη ορθής χρήσης (14,69%). Επομένως, οι σημασιολογισμοί είναι σχετικά λίγοι στο Σώμα Κειμένων (πρβ. το μέγεθος του Σώματος Κειμένων: 140 εκατομμύρια λέξεις).

Με βάση τη συχνότητα, οι σημασιολογισμοί χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες: 1) εμφανίστηκαν περισσότερες από 501 φορές· 2) εμφανίστηκαν 101–500 φορές· 3) εμφανίστηκαν 10–100 φορές και 4) εμφανίστηκαν 1–9 φορές. Επισημαίνεται ότι εδώ και στη συνέχεια εξετάζονται μόνο οι περιπτώσεις μη ορθής χρήσης, ενώ τα ορθά παραδείγματα έχουν αποκλειστεί.

Οι οκτώ σημασιολογισμοί με τη συχνότερη χρήση, οι οποίοι εξετάστηκαν σε όλα τα τμήματα του Σώματος Κειμένων, είναι οι εξής: paskaičiuoti (1666), peržiūrėti (1591), apmokyti (1153), sekantis, -i (832), pašvęsti (593), vieningas, -a (574), iššaukti (548), įpakavimas (519).

Στη δεύτερη ομάδα σημασιολογισμών με βάση τη συχνότητα, δηλαδή στις λέξεις που εμφανίστηκαν 101–500 φορές, εντοπίστηκαν 12: ap(si)jungti, apsivesti, at(si)žymėti, bendrai, gautis, įjungti, matomai, pašalinis (vaistų) veikimas, pervesti, reiškia, stovis ir užskaityti.

Οι σημασιολογισμοί εμφανίστηκαν ως επί το πλείστον σχετικά σπάνια στο Σώμα Κειμένων (10–100 φορές) — εντοπίστηκαν 51 τέτοιες λέξεις, π.χ.: abuojas, apsieiti, aptarnauti sąskaitą, atlieti, atremontuoti, atrestauruoti, atsiekti, aukščiau stovintis, -i, davinys, glaustas, įnešti, išdirbti, išieškoti, išjungti, išpulti, išrišti, išskirti, išžiūrėti, įvesti, kurčias, nuimti, pajungti, pakelti, pernešti, praeiti, praklausyti, pravesti, pribūti, priešakinis, -ė, prigulėti, rastis, regimai, sąstatas, statyti, talpinti, tūlas, -a, užmanyti, užsipilti κ.ά.

Οι 38 σημασιολογισμοί που εμφανίστηκαν σπανιότερα (1–9 φορές) περιλαμβάνουν, για παράδειγμα: atidengti, atkoreguoti, atmainyti, atredaguoti, atreguliuoti, atsinešti, gyvybingas, -a, išimti, išlaikyti, išstatyti sąskaitą, išstoti, nešti atsakomybę, prabalsuoti, prabėgti, pragalvoti, užėjimas, užinteresuoti, užkrauti akumuliatorių, užnešti, užplaukimas, užvažiavimas κ.ά.

Αξίζει να αναφερθούν οι λέξεις που στο Σώμα Κειμένων χρησιμοποιούνται σχεδόν πάντα (στο 80–100% των περιπτώσεων) μόνο με ακατάλληλη σημασία. Πρόκειται για τις λέξεις abuojas, -a, ap(si)jungti, apsivesti, aptarnauti sąskaitą, apturėti, atkoreguoti, atkrauti, atmirti, atredaguoti, atreguliuoti, atremontuoti, atrestauruoti, atsiekti, at(si)žymėti, aukščiau stovintis, -i, gautis, išmetinėti / užmetinėti, paskaičiuoti, praanalizuoti, prabalsuoti, pračiuopti, pradiktuoti, prafinansuoti, pragalvoti, prakeliauti, praklausyti, prakomentuoti, prakonsultuoti, prakontroliuoti, praskambėti, pribūti, užinteresuoti, užmanyti, užskaityti, užvežimas.

Ορισμένες από τις λέξεις που αναφέρθηκαν παραπάνω εμφανίστηκαν στο Σώμα Κειμένων μόνο λίγες φορές, επομένως δεν είναι δυνατόν να εξαχθούν αξιόπιστα συμπεράσματα ότι χρησιμοποιούνται μόνο με μη ορθή σημασία. Οι γλωσσικοί ρυθμιστές θα πρέπει να δώσουν προσοχή στο ότι τα παράγωγα με τα προθήματα at-, pra- χρησιμοποιούνται συχνά με μη ορθό τρόπο (αν και πολλές περιπτώσεις αυτών των λέξεων εμφανίζονται σε έργα γλωσσικής επιμέλειας ως παραδείγματα μη ορθής

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 6

χρήση). Από την εξέταση των δεδομένων του Σώματος Κειμένων δημιουργείται η εντύπωση ότι η συνήθης χρήση αποκτά τις μη τυπικές σημασίες των gautis, paskaičiuoti, užskaityti. Ωστόσο, για να υποστηριχθεί ότι αυτές οι λέξεις απειλούν την ορθή χρήση, χρειάζεται ακόμη να εξεταστούν τα κίνητρα που τις διέπουν (βλ. υποενότητα 3.4).

Στο Σώμα Κειμένων οι ακόλουθες λέξεις χρησιμοποιούνται συχνότερα με ορθό τρόπο (στο 80–100% των περιπτώσεων· εδώ δεν αναφέρονται οι λέξεις που απαντούν πάντοτε με την κατάλληλη σημασία, καθώς απαριθμούνται στην αρχή του άρθρου): apsieiti, atidaryti, atidirbti, bendrai, davinys, dėti(s), gyvybingas, –a, glaustas, įnešti, išdirbti, išeiti, išieškoti, išimti, išjungti, išlaikyti, išnešti, (iš)pildyti, išrišti, išskirti, išstoti, išvesti, išžiūrėti, kurčias, –a, nuimti, pajungti, pakelti, pernešti, pervesti, praeiti, praplaukti, pravažiuoti, pravesti, priešakinis, –ė, rastis, reiškia, sąstatas, statyti, talpinti, tūlas, užbėgimas, užėjimas, užnešti, užplaukimas, užvažiavimas, vesti, vieningas, –a, žinoti.

Συνοψίζοντας τα δεδομένα σχετικά με τη συχνότητα των σημασιολογικών σφαλμάτων, μπορούμε να τα συγκρίνουμε με τα βασικά συμπεράσματα της έρευνας για τις μη αποδεκτές μεταφραστικές αποδόσεις. Στο Σώμα Κειμένων εντοπίστηκαν 3086 γραμμές συμφραστικών εμφανίσεων με μη αποδεκτές μεταφραστικές αποδόσεις (σε διάφορες μορφές) από τον DKKS. Έτσι, φαίνεται ότι οι μεταφραστικές αποδόσεις στο Σώμα Κειμένων είναι πολύ λιγότερες από τα σημασιολογικά σφάλματα. Οι συχνότερες μεταφραστικές αποδόσεις που εντοπίστηκαν στο Σώμα Κειμένων είναι οι εξής: išsireikšti, išsireiškimas (506), vienok (277), gerbūvis (241), neužilgo (235), (kaž)koks tai (231), (kaž)kas tai (209). Οι μεταφρασμένες φράσεις που χρησιμοποιούνται σπανιότερα είναι οι ant kiek, ant tiek, ant sveikatos, kaip kartas, (kaž)kieno tai, (kaž)kodėl tai. Στο Σώμα Κειμένων δεν εντοπίστηκαν καθόλου οι μεταφραστικές αποδόσεις būti (ne) kurse, ir taip, (kaž)kur tai.

Όπως φαίνεται από τα δεδομένα που περιγράφηκαν παραπάνω, τόσο τα σημασιολογικά σφάλματα που αναφέρονται στον ίδιο τον DKKS όσο και οι περιπτώσεις χρήσης τους στο Σώμα Κειμένων είναι αισθητά περισσότερα. Επομένως, η ικανότητα αναγνώρισης των σημασιολογικών σφαλμάτων και η διόρθωσή τους απαιτούν μεγαλύτερη προσοχή από τους χρήστες της γλώσσας και τους φορείς θέσπισης γλωσσικών κανόνων.

3.2. Κατανομή των σημαντισμών στα τμήματα του Σώματος κειμένων της σύγχρονης λιθουανικής γλώσσας

Κατά την καταμέτρηση των σημασιολογικών σφαλμάτων που εντοπίστηκαν στα τμήματα του Σώματος Κειμένων, τα δεδομένα πρέπει να ερμηνεύονται με προσοχή. Στο πρώτο σχήμα φαίνεται ότι τα περισσότερα σημασιολογικά σφάλματα απαντούν στον δημοσιογραφικό λόγο. Αυτό μπορεί να εξηγηθεί από το γεγονός ότι τα δημοσιογραφικά κείμενα αποτελούν το μεγαλύτερο μέρος ολόκληρου του Σώματος Κειμένων. Με μια πρώτη ματιά, ο προφορικός λόγος φαίνεται να είναι ο πιο ορθός, αλλά αυτό δεν ισχύει: εδώ εντοπίστηκαν λιγότερα λάθη—

—κυρίως επειδή τα κείμενα προφορικού λόγου αποτελούν το μικρότερο τμήμα του Σώματος Κειμένων.

ΣΧΗΜΑ 1. Κατανομή των σημασιολογικών σφαλμάτων στο Σώμα Κειμένων⁸

⁸ Τα κείμενα του Σώματος Κειμένων χωρίζονται στα τμήματα που αναφέρονται στο πρώτο σχήμα· για τις αναλογίες τους, βλ. http://tekstynas.vdu.lt/tekstynas/menu?page=statistics. Εδώ δεν συνυπολογίζονται τα σημασιολογικά σφάλματα που εξετάστηκαν μόνο στο τμήμα του δημοσιογραφικού λόγου, καθώς στο Σώμα Κειμένων εντοπίστηκαν περισσότερες από 3000 περιπτώσεις χρήσης τους.

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 7

Ας συγκρίνουμε τα δεδομένα του Σώματος για τη χρήση των μη αποδεκτών μεταφραστικών δανείων, που είναι αρκετά παρόμοια: μεταφραστικά δάνεια βρέθηκαν επίσης κυρίως στον δημοσιογραφικό λόγο (58,2%), πολύ λιγότερα στη μη λογοτεχνία (18,4%), στον προφορικό λόγο (12%) και στη λογοτεχνία (8,8%). Οι λιγότερες περιπτώσεις χρήσης εντοπίστηκαν στο διοικητικό τμήμα του Σώματος (2,6%).

Μετά τον υπολογισμό της κανονικοποιημένης συχνότητας (των περιπτώσεων χρήσης ανά 100 χιλιάδες λέξεις), προέκυψαν εντελώς διαφορετικά δεδομένα: τα περισσότερα σημασιολογικά σφάλματα καταγράφηκαν στον προφορικό λόγο (36 περιπτώσεις ανά 100 χιλιάδες λέξεις), ενώ οι αριθμοί χρήσης σημασιολογικών σφαλμάτων ήταν αρκετά παρόμοιοι στον δημοσιογραφικό λόγο (9,8 περιπτώσεις), στη διοικητική λογοτεχνία (8,8 περιπτώσεις) και στο τμήμα της μη λογοτεχνίας (7,8 περιπτώσεις).

Neteiktinų vertinių (plačiau žr. Rimkutė 2014) normalizuoto dažnumo duomenys gerokai skiriasi nuo semantizmų: sakytinėje kalboje 100-ui tūkst. žodžių pasitaiko 65,3 atvejai, negrožinėje literatūroje – 2,7, publicistikoje – 2, grožinėje literatūroje – 1,5, administracinėje literatūroje – 0,6 pavartojimo atvejų. Taigi tik sakytinės kalbos dalyje neteiktinų vertinių pavartojama daugiau nei semantizmų, o kitose Tekstyno dalyse vertinių kelis kartus mažiau. Ir vėl galima daryti išvadą, kad semantizmus sunkiau atpažinti nei kitas leksikos klaidas.

Šiuos duomenis galima palyginti ir su P. Rudzevičiaus straipsnyje (2005) apie nevartotinas senąsias svetimybes pateiktomis išvadomis. Jis teigia, kad svetimybių daugiausia grožinėje literatūroje (30,2 proc.). Darytina prielaida, kad senosios svetimybės yra reikalingesnė stilistinė priemonė grožinės literatūros veikėjų kalbai ir charakteriams iliustruoti nei vertiniai ar semantizmai.

Παρακάτω απαριθμούνται τα πέντε συχνότερα σημασιολογικά σφάλματα σε κάθε τμήμα του Σώματος και αναφέρεται η συχνότητα χρήσης τους. Στη διοικητική λογοτεχνία, τα σημασιολογικά σφάλματα που χρησιμοποιήθηκαν τις περισσότερες φορές είναι τα administracinėje literatūroje paskaityti (339), įpakavimas (110), užskaityti (82), sekantis, -i (78) και pašvęsti (77). Στη λογοτεχνία βρέθηκαν τα ακόλουθα συχνά χρησιμοποιούμενα σημασιολογικά σφάλματα: Grožinėje literatūroje paskaityti (120), iššaukti (88), sekantis (87), apmokyti (79) και pašvęsti (36). Στη μη λογοτεχνία αναφέρονται τα εξής συχνά σημασιολογικά σφάλματα: Negrožinėje literatūroje sekantis, -i (221), stovis (169), apmokyti (165), pašvęsti (149) και iššaukti (136). Στο τμήμα του δημοσιογραφικού λόγου χρησιμοποιήθηκαν συχνότερα τα σημασιολογικά σφάλματα Publicistikos paskaityti (1073), apmokyti (797), sekantis, -i (429), vieningas, -a (420) και pašvęsti (331). Τα πέντε συχνότερα σημασιολογικά σφάλματα στις πηγές προφορικού λόγου είναι τα sakytinės kalbos gautis (118), paskaityti (19), sekantis, -i (17), apsivesti (6) και užsipilti (5).

Όπως φαίνεται από τα παραδείγματα, σε όλα τα τμήματα του Σώματος απαντά το σημασιολογικό σφάλμα sekantis, ενώ σχεδόν σε όλα τα τμήματα χρησιμοποιούνται τα pašvęsti, paskaityti. Αξίζει επίσης να αναφερθεί το ρήμα gautis, συχνό τόσο στον προφορικό λόγο όσο και στον δημοσιογραφικό λόγο (αντιστοιχούν στο 46 και στο 40%). Επομένως, οι ρυθμιστές της γλώσσας θα πρέπει να δώσουν προσοχή σε αυτές τις συχνές λέξεις, που χρησιμοποιούνται σε διάφορα κείμενα. Γύρω από αυτές γίνονται επίσης συζητήσεις (πρβλ. την άποψη του Dainius Razauskas (2008) σχετικά με το sekantis)· επιπλέον, επικρατούν ορισμένες πάγιες φράσεις με το ένα ή το άλλο σημασιολογικό σφάλμα (βλ. την υποενότητα 3.4), των οποίων η συχνή χρήση μπορεί να δημιουργήσει στους χρήστες της γλώσσας την εσφαλμένη εντύπωση ότι οι εκφράσεις αυτές είναι ορθές.

3.3. Κατανομή των σημαντισμών σε κείμενα διαφορετικών χρονικών περιόδων

Κατά τη μελέτη των λεξιλογικών σφαλμάτων που περιλαμβάνονται στο DKKS, διατυπώθηκε η υπόθεση ότι οι χρήστες της γλώσσας με την πάροδο του χρόνου μαθαίνουν καλύτερα τους γλωσσικούς κανόνες και κάνουν λιγότερα λάθη. Επομένως, τέθηκε η υπόθεση ότι στα παλαιότερα

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 8

κείμενα (που δημοσιεύτηκαν έως το 2000) θα υπήρχαν περισσότερα σημασιολογικά σφάλματα (όπως και άλλα σφάλματα που αναφέρει το DKKS), ενώ στα νεότερα κείμενα (που δημοσιεύτηκαν από το 2001 και εξής) τα σημασιολογικά σφάλματα θα ήταν λιγότερα.

Η εξέταση των δεδομένων επιβεβαίωσε την υπόθεση: τα σημασιολογικά σφάλματα που χρησιμοποιούνται σε κείμενα που εκδόθηκαν έως το 2000 αποτελούν το 60% όλων των παραδειγμάτων, ενώ από το 2001 και εξής αποτελούν το 40%. Τα δεδομένα της μελέτης των μη αποδεκτών μεταφραστικών δανείων είναι πολύ παρόμοια: σε κείμενα που δημοσιεύτηκαν έως το 2000 βρέθηκε το 59% των μεταφραστικών δανείων, ενώ σε κείμενα που εκδόθηκαν από το 2001 και εξής απαντά το 41%.

Σε κείμενα που δημοσιεύτηκαν έως το 2000 δεν βρέθηκε ούτε μία περίπτωση χρήσης μόνο του σημασιολογικού σφάλματος dėti(s) (σε μεταγενέστερα κείμενα χρησιμοποιήθηκε μία φορά), ενώ σε κείμενα που εκδόθηκαν από το 2001 και εξής δεν βρέθηκαν παραδείγματα χρήσης 26 σημασιολογικών σφαλμάτων: apsidėti, atidengti, atkoreguoti, atredaguoti, atreguliuoti, atsinešti, gyvybingas, -a, išimti, išnešti, praanalizuoti, prabėgti, pračiuopti, pradiktuoti, prafinansuoti, pragalvoti, prakeliauti, prakomentuoti, prakonsultuoti, prakontroliuoti, prileisti trūkumų, skaityti, užbėgimas, užinteresuoti, užplaukimas, užvažiavimas, užvežimas. Μπορεί να συζητηθεί αν αξίζει να συμπεριληφθούν αυτές οι λέξεις στο DKKS, καθώς, ιδίως για τους νέους, η λανθασμένη χρήση τους είναι ασυνήθιστη και συχνά ακατανόητη.

Τα συχνότερα σημασιολογικά σφάλματα έως το 2000 είναι τα paskaičiuoti (1181), peržiūrėti (716), apmokyti (714), įpakavimas (440), sekantis, -i (425). Από το 2001 και εξής, τα συχνότερα σημασιολογικά σφάλματα που χρησιμοποιήθηκαν λανθασμένα είναι τα peržiūrėti (875), paskaičiuoti (485), apmokyti (414), sekantis, -i (407). Επομένως, ορισμένα σημασιολογικά σφάλματα εξακολουθούν να είναι επίκαιρα. Όπως αναφέρθηκε στην προηγούμενη υποενότητα, αυτές οι λέξεις χρησιμοποιούνται σχεδόν σε όλα τα τμήματα του Σώματος και είναι από τις συχνότερες· συνεπώς, όσοι επιθυμούν να μιλούν και να γράφουν σωστά στην κοινή γλώσσα θα πρέπει να προσέχουν τις μη πρότυπες σημασίες αυτών των λέξεων.

3.4. Το κίνητρο χρήσης των σημασιολογισμών

Τα ακριβέστερα δεδομένα σχετικά με την ορθή ή μη ορθή χρήση λεξικών μονάδων μπορούν να ληφθούν με τη διερεύνηση των κινήτρων, διότι μπορεί να κριθεί με αρκετή σαφήνεια αν οι σημασιολογισμοί που παρατίθενται στον DKKS χρησιμοποιούνται συνειδητά, δηλαδή με επίγνωση ότι πρόκειται για λάθος (το οποίο συνήθως επισημαίνεται τυπογραφικά), αλλά για υφολογικούς ή άλλους λόγους⁹ η λέξη αυτή είναι αναγκαία, ή αν οι χρήστες της γλώσσας δεν αντιλαμβάνονται ότι χρησιμοποιούν ορισμένες λέξεις με ακατάλληλη σημασία. Σύμφωνα με την Dalia Blažinskaitė (2000: 96), «[μ]ια καλή γλώσσα μπορεί να είναι και μη ορθή, εάν η ορθότητα της γλώσσας παραβιάζεται για διάφορα υφολογικά κίνητρα». Και άλλοι γλωσσολόγοι (π.χ. Šukys 2003: 25–26) συμφωνούν ότι οι παραβιάσεις των κανόνων για υφολογικά κίνητρα, οι οποίες εμφανίζονται συχνότερα στη λογοτεχνία, στη δημοσιογραφία και στην καθημερινή ομιλία, δεν θεωρούνται λάθη.

Kaip teigia P. Rudzevičius (2005: 215), „aiškiai atskirti motyvuotą ir nemotyvuotą vartojimą ne visada galima ir dėl to, kad patys kalbos vartotojai nevienodai suvokia svetimybių¹⁰ nenorminškumą ir galimas jų funkcijas kalboje“. Ir tiriant šiame straipsnyje aprašytų semantizmų vartoseną, ne visada buvo lengva nustatyti motyvaciją: kartais pritrūkdavo ilgesnio konteksto, kai kuriais atvejais būdavo neaiški sakinio mintis.

P. Rudzevičius (2005: 214–215) motyvuotais normų pažeidimais laikė:

1) υπαρκτά ή υπονοούμενα παρεμβλήματα από μη σύγχρονες μορφές της πρότυπης γλώσσας: a) της λαογραφίας· b) της παλαιάς λογοτεχνίας· c) διαλεκτικών κειμένων·

⁹ Plg. Jurgitos Girčienės (2007: 149) minimas priežastis: dėl „noro pasakyti kitaip, stilistiškai ekspresyviai, išreikšti socialinę tapatybę, taigi siekiant naujesnės, madingesnės kalbinės raiškos“.

¹⁰Ο P. Rudzevičius εξέτασε παλαιά ξένα δάνεια που δεν συνιστώνται (σημείωση της E. R.).

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 9

2) επικαιροποιημένα ξένα δάνεια, όταν, για υφολογικούς λόγους, αναπλάθονται και εντάσσονται στο συγκείμενο στοιχεία χρήσης παλαιότερων εποχών·

3) παραθέματα της σημερινής μη πρότυπης γλώσσας: a) όταν παρατίθεται μεγαλύτερο κείμενο, προκειμένου να διατηρηθεί η αυθεντικότητα της γλώσσας· b) όταν μόνο μία λέξη γράφεται μέσα σε εισαγωγικά· c) όταν ένα ξένο δάνειο χρησιμοποιείται ως συναισθηματικό-εκφραστικό υφολογικό μέσο· d) σε διαλόγους· e) σε γλωσσικές συστάσεις.

Στο παρόν άρθρο θεωρούνται αιτιολογημένες οι ακόλουθες περιπτώσεις χρήσης σημασιολογισμών (παρακάτω εικονογραφούνται αμέσως με αρκετά παραδείγματα χρήσης):

1) όταν γράφονται μέσα σε εισαγωγικά, π.χ.:

στην αγγλική γλώσσα μπορεί να σημαίνει κάτι άλλο – το «come out» μπορεί επίσης να σημαίνει για κάποιον «να βγει» («να προκύψει») (σ.τ.μ.)

Τότε η κομματική ομάδα κομμουνιστών της σύνταξης, έχοντας πράγματι επιδείξει εγρήγορση, «έβγαλε απόφαση»... Τους περίμεναν ο δρόμος, το αλκοόλ ή το ψυχιατρείο.

από τα μέσα Μαΐου περιόδευε στη Λιθουανία. Το θέατρο «εκπλήρωνε και υπερέβαινε» τα σχέδια, ενώ οι ηθοποιοί τηρούσαν τις «νόρμες» των παραστάσεων και των ρόλων

Πιστεύεται ότι το μαρούλι μπορεί να «προσελκύσει» την αγάπη και, για μια έγκυο γυναίκα, να «προκαλέσει»¹¹ τον τοκετό.

Εκείνα τα χρόνια, πριν από την Ανεξαρτησία, οι παραστάσεις «κατέβαιναν» όχι μόνο για πολιτικούς, αλλά συχνά και για καλλιτεχνικούς λόγους:

Και την επόμενη εβδομάδα ο εκπρόσωπος της κυβέρνησης της Μόσχας υπόσχεται να «ανασύρει τα έγγραφα» και να εξακριβώσει αν στη Λιθουανία δημοσιεύεται ο Aleksandro

κανείς δεν μπορεί να αρνηθεί ότι από αυτή την οργάνωση εργασίας πέφτουν ψίχουλα του Ιούδα σε όσους «βρίσκονται ψηλότερα», γι’ αυτό και υπερασπίζονται με νύχια και με δόντια την κατοχή τριών θέσεων πλήρους απασχόλησης

2) βρίσκονται σε κατά λέξη παραθέματα, καθώς και σε παραθέματα από παλαιότερα κείμενα και σε κείμενα με ορολογία, π.χ.:

Ο Vaižgantas σημείωσε: «Για τον δρ J. Basanavičius δεν υπάρχει ούτε υπήρξε τίποτε που να ήταν υπόθεση του έθνους και να του ήταν αδιάφορο ή απαράδεκτο.

27 Σεπτεμβρίου 1926 – 2 Φεβρουαρίου 1933 // LVA. F. «Τηρώντας την τάξη που όρισε το Υπουργείο Παιδείας, αναφέρω τις δραστηριότητές μου

Κι εκείνος πάντως, ο γιος της, παντρεύτηκε. Αλλά (εκείνη) δεν μπορούσε να κάνει τίποτα.

«Εκεί, όπου κυριαρχεί η δροσερή σκοτεινιά, / ξανά, αφιερωμένη στις απαρχές της ύπαρξης, / θα γεννηθεί από την αρχή για το επερχόμενο πρωινό» (17ο σονέτο των «Χειμώνων», σ. 65).

«Ο πρωθυπουργός και ορισμένοι υπουργοί είναι έγκλειστοι και βρίσκονται στο στρατηγείο του στρατού. Τα κρατικά γραφεία έχουν καταληφθεί από στρατιωτικά τμήματα».

Από την επιστολή του Kazys της 27/09/1948: «Άσχημα τα πράγματα με τον Vladas μας. Βρίσκεται κάπου σε σανατόριο και, πιθανότατα, έχει βυθιστεί στην απαισιοδοξία.

3) να εντοπιστούν σε κανονιστικές εκδόσεις που προορίζονται για τη διδασκαλία και την εκπαίδευση, π.χ.:

Εξυπηρετώ: εξυπηρετώ λογαριασμό = διαχειρίζομαι λογαριασμό· Atkoreguoti – δεν συνιστάται· πρβλ. «(πα)koreguoti: Η επιτροπή μας αναπροσάρμοσε πρόσφατα αυτό το έργο· Atidirbti (=ολοκληρώνω την προετοιμασία, δημιουργώ, επεξεργάζομαι πλήρως, τελειοποιώ) μια μεθοδολογία, ένα σχέδιο.

11 Σε αυτό το παράδειγμα, τα εισαγωγικά μπορεί να επιλέχθηκαν όχι από επιθυμία να προφυλαχθεί κανείς αφού χρησιμοποίησε μια λανθασμένη λέξη, αλλά χάριν λεκτικού παιχνιδιού.

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 10

1.3.53. προφανώς – δεν συνιστάται ως παρενθετική λέξη για να εκφράσει γνώμη: Π ρ ο φ α ν ώ ς (=Μάλλον), πρέπει να το συζητήσουμε άλλη μια φορά. Π ρ ο φ α ν ώ ς (=Πιθανότατα) ήρθε κιόλας η ώρα

1.3.52. κ ο ύ ρ τ σ ι α ς, -α – δεν συνιστάται, αντί του «βαθύς, -ιά»: κ ο ύ ρ τ σ ι α ς (=βαθύς) κρότος.

Μας έχει επανειλημμένα ε ξ α π α τ ή σ ε ι (=απογοητεύσει, κοροϊδέψει). 1.3.63. υ π ο μ έ ν ω – δεν συνιστάται, αντί των «σηκώνω, υποφέρω, αντέχω, υπομένω»

1.3.94. σ ύ ν θ ε σ η – δεν συνιστάται, αντί του «σύνθεση»: η σ ύ ν θ ε σ η (=σύνθεση) της ομάδας, της επιτροπής, του συμβουλίου. 1.3.95. ε π ό μ ε ν ο ς, -η – δεν συνιστάται αντί του: 1. «αυτός, τέτοιος, αυτού του είδους»

4) να χρησιμοποιείται στον λόγο λογοτεχνικών χαρακτήρων, π.χ.:

Κοίτα, – δείχνει ξανά κρατώντας ψηλά το σχέδιο, – πόσα πολλά παραθυράκια. Μπορείς να μ ε τ ρ ή σ ε ι ς, αν θέλεις. Και οι καμινάδες είναι τρεις... Όμως η μαμά δεν έχει χρόνο για τα παραθυράκια.

Μείναμε πάλι οι δυο μας, είπε ο εθελοντής, – θα αφιερώσω τις στιγμές πριν από τον ύπνο στο διάβασμα και στις εξηγήσεις

να πει «άντε στο διάολο, σατανά», όταν ο Αντρέι φώναξε μέσα από το μισάνοιχτο παραθυράκι: – Τα λέμε την ε π ό μ ε ν η φορά! Καλή τύχη, νεράιδα των ονείρων μου! Και πάρ’ το αυτό.

από πενήντα έως εκατόν πενήντα λίρες, ανάλογα με την κ α τ ά σ τ α σ η... – Έχουμε τηλέφωνο, θα συνεννοηθούμε, θα τηλεφωνήσουμε

5) να εντοπίζεται σε παραθέματα που αποδίδουν την καθομιλουμένη ή τα λόγια κάποιου (συχνότερα σε δημοσιογραφικά κείμενα), π.χ.:

θα δώσει νέα ώθηση και στη ζωγραφική; – Θυμάμαι ότι υποσχεθήκατε να ε ν τ ά ξ ε τ ε στη σκηνογραφία και έναν πίνακα που ζωγραφίσατε ειδικά για την παράσταση;

ρομπότ: «Το πρόσωπό μου, το χέρι μου με το λευκό γάντι, η στάση μου, ο π ε π ο ι η μ έ ν ο ς τρόπος ομιλίας μου – είμαι ένα έντιμο γρανάζι του τροχού.

παρόμοια δομημένες διαφημίσεις « α φ α ι ρ ο ύ ν το άγχος» από πολλούς στο κοινό-στόχο, «ανακοινώνοντας» ότι το ίδιο το ερωτικοποιημένο προϊόν μπορεί

Τα κοινοβούλια της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης και των χωρών της Βαλτικής θα βοηθήσουν στην α ν α θ ε ώ ρ η σ ή τους», αναφέρεται στην έκκληση της Κρατικής Δούμας της Ρωσίας.

τα φάρμακα είναι ανώτερα από τα χημικά; – Αυτά τα φάρμακα δεν έχουν καμία π α ρ ε ν έ ρ γ ε ι α και συνδυάζονται εύκολα με άλλα φάρμακα.

Αν η «Kareda» υ π ο β ι β α σ τ ε ί σε χαμηλότερη κατηγορία, δεν θα τη χρηματοδοτήσω», δήλωσε ο επιχειρηματίας.

«Ο προϋπολογισμός πρέπει να είναι σταθερός, δεν πρέπει να αναθεωρείται αρκετές φορές μέσα στον χρόνο», δήλωσε ο Πρωθυπουργός.

– Λοιπόν, ας πούμε, σε αυτό το στάδιο. – Τώρα, δηλαδή, εισηγείστε ψήφισμα της Σεΐμας για την αναστολή; – Ναι.

6) να εντοπιστούν στο τμήμα προφορικού λόγου του Σώματος Κειμένων, π.χ.:

δεν παίρνεις άδεια. – Πώς γίνεται να μην παίρνω; Παίρνω. – Δηλαδή, σου πέφτει ελεύθερη. – Ελεύθερη είναι για σένα. Ναι. Από τη Δευτέρα. – Μα η Κυριακή είναι ελεύθερη.

για παράδειγμα, στον τομέα της ενέργειας, η διακοπή της παροχής φυσικού αερίου στην Ουκρανία και ταυτόχρονα σε όλη την Ευρώπη προκαλεί ποιο αποτέλεσμα; Προκαλεί το γεγονός ότι η Ευρώπη διαθέτει ενεργειακή στρατηγική.

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 11

να περιμένει εκεί, λέει. – Ε, τότε ίσως η Άγγελε να έρθει με το δικό της. Μπορείς να βάλεις βενζίνη στην Άγγελε ή ό,τι καύσιμο χρησιμοποιεί και αυτή...

γιατί σου προσμετρούν αυτά τα δύο χρόνια. Λοιπόν, αυτά που σπούδασες στο κολέγιο, σου προσμετρούν εκείνα τα δύο χρόνια στην ανώτατη σχολή. – Έλα τώρα, από πού το ξεφούρνισες αυτό;

να καθίσεις σε καφέ. Είπα ήδη, να πάμε για χορό. Ε, τέτοια, έτσι κυλάει ο ελεύθερος χρόνος. Όταν γυρίσεις, ας πούμε, δεν μένει πια πολύς χρόνος για να βγεις κάπου

– Δεν έχουμε πρίζες. – Τότε πρέπει να φέρουμε μια τριανταφυλλιά ίσως από εδώ. Θα τη συνδέσουμε κάπου με ηλιακές μπαταρίες.

Σε μία πρόταση μπορεί να συνυπάρχουν και αρκετές περιπτώσεις αιτιολογημένης χρήσης. Στο παρόν άρθρο δεν ήταν σημαντικό να ταξινομηθούν με ακρίβεια τα εξεταζόμενα παραδείγματα σύμφωνα με την ταξινόμηση που παρουσιάστηκε προηγουμένως, αλλά να διαπιστωθεί αν το γλωσσικό λάθος χρησιμοποιήθηκε αιτιολογημένα ή όχι.

Όλες οι περιπτώσεις που εντοπίστηκαν στο τμήμα προφορικού λόγου του Σώματος Κειμένων θεωρήθηκαν αιτιολογημένη χρήση. Η απόφαση αυτή ελήφθη για δύο λόγους:

1) το μεγαλύτερο μέρος του προφορικού λόγου αποτελείται από ανεπίσημη, καθημερινή καθομιλουμένη· 2) στην τρέχουσα έκδοση του Σώματος Κειμένων δεν είναι δυνατό να διαχωριστούν τα παραδείγματα επίσημου λόγου από την ανεπίσημη, καθημερινή καθομιλουμένη (στην επίσημη γλώσσα ισχύουν απαιτήσεις γλωσσικής ορθότητας και οι περιπτώσεις αυτές θα πρέπει να θεωρούνται αδικαιολόγητες παραβάσεις).

Οι αναγνώστες του άρθρου ενδέχεται να αμφιβάλλουν αν οι περιπτώσεις 4–6 της αιτιολογημένης χρήσης που αναφέρθηκαν προηγουμένως πρέπει πράγματι να θεωρηθούν αιτιολογημένη χρήση, δηλαδή αν μπορεί να διαπιστωθεί σαφώς ότι ο ομιλητής ή ο λογοτεχνικός χαρακτήρας χρησιμοποιεί συνειδητά έναν σημασιολογισμό. Οι περιπτώσεις αυτές είναι σύνθετες και επιδέχονται συζήτηση. Ωστόσο, είναι πιθανό (αν και όχι απαραίτητο) ο συγγραφέας λογοτεχνικού έργου να χρησιμοποιεί σημασιολογισμούς στον λόγο ενός χαρακτήρα που έχει πλάσει, προκειμένου να αποκαλύψει την έλλειψη μόρφωσής του, τον απλό τρόπο ομιλίας του, την εγγύτητά του προς την καθημερινή γλώσσα (στην οποία υπάρχουν αρκετά γλωσσικά λάθη ποικίλης φύσης), ίσως μεταδίδοντας ειρωνεία. Παρόμοια μπορούν να ερμηνευθούν και τα παραδείγματα που παρατίθενται στο πέμπτο σημείο: είναι εύλογο ότι οι δημοσιογράφοι επιδιώκουν να αποδώσουν με ακρίβεια τα λόγια των συνομιλητών τους, ίσως όχι μόνο για λόγους αυθεντικότητας, αλλά και για να αποκαλύψουν την έλλειψη μόρφωσης ή τη γλωσσική ανεπάρκεια των συνομιλητών, ή επειδή αντιλαμβάνονται ότι ο χρησιμοποιημένος σημασιολογισμός (ή κάποιο άλλο γλωσσικό λάθος) είναι αναγκαίος για την ακριβή απόδοση της σκέψης. Στον προφορικό λόγο μπορεί επίσης να εμφανιστούν περιπτώσεις κατά τις οποίες οι ομιλητές χρησιμοποιούν σημασιολογισμούς ακόμη κι αν γνωρίζουν ότι θεωρούνται γλωσσικά λάθη, επειδή θέλουν να γίνουν σωστά κατανοητοί, να ταυτιστούν με την κοινωνική ομάδα με την οποία επικοινωνούν, ή για λόγους γλωσσικού παιχνιδιού και ειρωνείας.

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ορισμένοι από αυτούς τους σημασιολογισμούς χρησιμοποιήθηκαν επειδή οι ομιλητές δεν γνωρίζουν τους γλωσσικούς κανόνες και δεν αντιλαμβάνονται ότι κάνουν λάθος· ωστόσο, αυτό είναι δύσκολο και υποκειμενικό να διαπιστωθεί. Συνεπώς, οι περιπτώσεις αυτές μπορούν να θεωρηθούν μεταβατικές μεταξύ σαφώς αιτιολογημένης και μη αιτιολογημένης χρήσης.

Παρακάτω παρατίθενται μερικά παραδείγματα μη αιτιολογημένης χρήσης που εντοπίστηκαν στο Σώμα Κειμένων:

Φαινόταν ένα ραβδί, το οποίο συνήθως απλώς έσερνε από πίσω του ή, απελπισμένα και αηδιαστικά, κουνούσε εκείνο στον αέρα.

Αυτά τα συνθετικά στοιχεία της τάξης εδραιώνονται και συνενώνονται από την ιδιωτική ιδιοκτησία.

Παρεμπιπτόντως, παλαιότερα το ταχυδρομείο εισέπραττε χρήματα για τις υπηρεσίες εξυπηρέτησης λογαριασμών μόνο από τις επιχειρήσεις κοινής ωφέλειας.

η βάση καυσίμων της προαναφερθείσας εταιρείας, ωστόσο δεν υπήρχαν ειδικοί όροι ή εκπτώσεις κατά τον ανεφοδιασμό με βενζίνη.

εξακολουθούν να θεωρούνται μόνο βοηθητικά μέσα, ιδίως οι πληροφορίες που αναρτώνται σε εικονικούς χώρους, το κόστος λήψης των οποίων συνδέεται συχνότερα με την τηλεφωνική

Ωστόσο, ο M. Šalkauskas δεν μπορεί να υπερηφανεύεται για την αίσθηση του χιούμορ του: ο κάποιος Gediminas που δημιούργησε μοιάζει με τον Ilja Muromietis, με ένα κουλούρι στην τσέπη.

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 12

Οι επικεφαλής των επαρχιών ενδιαφέρονταν ζωτικά για την εύνοιά του. Ο φίλος μου αποφάσισε να εκμεταλλευτεί αυτή την περίσταση.

Οι σημασιολογισμοί που χρησιμοποιήθηκαν τις περισσότερες φορές χωρίς αιτιολόγηση είναι οι εξής: επιθεωρώ (1438), υπολογίζω (1423), εκπαιδεύω (1096), ενιαίος, –α (520) και συσκευασία (504). Η συχνή χρήση ορισμένων σημασιολογισμών οφειλόταν στις γλωσσικές ιδιαιτερότητες ενός ή άλλου εντύπου ή συγκεκριμένου συγγραφέα. Αυτό σημαίνει ότι σε ορισμένες περιπτώσεις θα έπρεπε να μιλάμε για γλωσσική ανεπάρκεια των συντακτών ή των συγγραφέων ορισμένων εντύπων και όχι για γλωσσικά λάθη διαδεδομένα στη σημερινή γλώσσα.

Όπως αναφέρθηκε νωρίτερα, ορισμένοι σημασιολογισμοί χρησιμοποιήθηκαν σε πάγιες φράσεις. Παρακάτω παρατίθενται ορισμένες φράσεις με σημασιολογισμούς που ξεχώρισαν για τη συχνή χρήση τους — συχνά ακριβώς αυτή η πάγια χρήση του σημασιολογισμού αποτελούσε το μεγαλύτερο μέρος των λαθών.

Η χρήση του σημασιολογισμού εκπαιδεύω δεν είναι αιτιολογημένη στο 95% των περιπτώσεων· οι συχνότερες φράσεις είναι εκπαίδευση του προσωπικού, των ειδικών· εκπαίδευση προσωπικού, π.χ.:

Ο Havras προτείνει επίσης να εκπαιδευτούν οι ειδικοί του λιμένα της Κλαϊπέντα και οι φοιτητές ναυτιλίας του Πανεπιστημίου της Κλαϊπέντα

θεωρούνται οι δαπάνες κατάρτισης και επανεκπαίδευσης του προσωπικού, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσής του στη χρήση εξοπλισμού και στην εκμάθηση νέων τεχνολογιών

Είναι αλήθεια ότι είναι αρκετά δύσκολο να κρίνει κανείς αν το εκπαιδεύω χρησιμοποιείται με την κατάλληλη σημασία, καθώς δεν είναι γνωστό αν ο συγγραφέας του κειμένου εννοούσε τη σημασία «δίνω μια επιφανειακή, σύντομη εκπαίδευση» ή «διδάσκω διεξοδικά και για μεγάλο χρονικό διάστημα». Γι’ αυτό η χρήση του εκπαιδεύω μπορεί να αξιολογηθεί με διαφορετικούς τρόπους.

Η χρήση του σημασιολογισμού συνενώνω δεν είναι επίσης αιτιολογημένη στο 95% των περιπτώσεων· αξίζει να αναφερθεί η συχνά χρησιμοποιούμενη φράση συνενώνω τις προσπάθειες. Π.χ.:

ένας εργαζόμενος, ανεξάρτητα από την εταιρεία στην οποία εργάζεται. Το πλεονέκτημα είναι ότι τα επαγγελματικά συνδικάτα που έχουν συνενωθεί από διάφορους κλάδους της βιομηχανίας είναι πιο οργανωμένα

Πώς μπορούμε να συνενώσουμε τις προσπάθειες όλων των αθλητικών οργανώσεων; Στα χαρτιά όλα είναι καλά, αλλά στην πράξη.

Στο 91% των περιπτώσεων η αδικαιολόγητη χρήση του ρήματος σημειώνω με ακατάλληλη σημασία διαπιστώθηκε· η συχνότερη φράση είναι ένδειξη εκτέλεσης ελεύθερης βολής (ή πέναλτι)¹². Π.χ.:

Στο σημείωμα που είχε αφήσει η αγνοούμενη στη διευθύντρια του ξενοδοχείου, οι αστυνομικοί βρήκαν ένδειξη ότι η κάτοχος του διαβατηρίου έφτασε στη Λιθουανία στις 30 Δεκεμβρίου μέσω του Καλβαρίγια

επιτέθηκε σχεδόν δύο φορές λιγότερο αποτελεσματικά από τη «Alita» στις στατιστικές των τρίποντων και των ελεύθερων βολών, ενώ υστερούσε εμφανώς στις μάχες για την κατοχή της μπάλας.

Το επίρρημα bendrai χρησιμοποιείται με εσφαλμένη σημασία στις φράσεις bendrai paėmus / imant. Η αδικαιολόγητη χρήση του αντιστοιχεί στο 84%. Π.χ.:

Την Τρίτη στην Ιταλία εκδηλώθηκαν δασικές πυρκαγιές σε 25 σημεία. Συνολικά, η κατάσταση στο μέτωπο των πυρκαγιών είναι λιγότερο απειλητική απ’ ό,τι πριν από λίγες ημέρες

λαμβάνοντας υπόψη τις παύσεις, τις επαναλήψεις, τη διερεύνηση ζητημάτων τονισμού, δυναμικής και, γενικά, ερμηνείας.

12 Ως ένα σημασιολογικό λάθος εξετάστηκαν και καταμετρήθηκαν εδώ όχι μόνο οι διαφορετικοί τύποι του at(si)žymėti, αλλά και συγγενικές λέξεις που συνδέονται μαζί του μορφολογικά, δηλαδή το atžyma. Η επιλογή αυτή έγινε επειδή τέτοιες περιπτώσεις δεν είναι πολλές και, επιπλέον, στο DKKS περιλαμβάνονται στην περιγραφή των λαθών σημασίας μιας λέξης και των φράσεων.

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 13

Πάνω από το 90% των παραδειγμάτων αδικαιολόγητης χρήσης του σημασιολογικού λάθους įjungti· η συχνότερη φράση είναι įjungti į sistemą. Π.χ.:

Να χρησιμοποιηθούν πόροι του Ταμείου Αποκλεισμού για την αποκατάσταση του ναού της Αναστάσεως και να ενταχθεί αυτό το έργο στο κρατικό πρόγραμμα για τη χιλιετία.

θα εναρμονίσει την εφαρμογή των τελωνειακών και περιφερειακών καθεστώτων και θα εντάξει όλες τις τελωνειακές υπηρεσίες σε ένα ενιαίο αυτοματοποιημένο σύστημα διαχείρισης.

Το σημασιολογικό λάθος įnešti χρησιμοποιείται αρκετά συχνά αδικαιολόγητα (η αδικαιολόγητη χρήση ανέρχεται συνολικά στο 93%). Στο σώμα κειμένων ξεχώρισε ως προς τη συχνότητα η φράση įnešti pataisą, π.χ.:

Και η ζωή επιφέρει διορθώσεις, όταν η μεταρρύθμιση αρχίσει πλέον να εφαρμόζεται στην πράξη.

Έχοντας τη δυνατότητα να επαναλαμβάνουν τα παιχνίδια, οι μαθητές θα τα βελτιώνουν ασυναίσθητα, εισάγοντας δημιουργικές διορθώσεις.

Το 97% των περιπτώσεων χρήσης του σημασιολογικού λάθους įpakavimas είναι αδικαιολόγητες. Μεταξύ των υπόλοιπων λαθών ξεχωρίζει η φράση prekių (prekės) įpakavimas, π.χ.:

γιαουρτιών διαφόρων ποικιλιών, παράγεται ήδη ένα νέο είδος τυριού, η «Φέτα»· η ποιότητα της συσκευασίας βελτιώθηκε σημαντικά.

τις ποσότητες αναψυκτικών που καταναλώνονται, τα μεγέθη των συσκευασιών των προϊόντων που διατίθενται στα εμπορικά κέντρα

Στο 94% των παραδειγμάτων εντοπίστηκε αδικαιολόγητη χρήση της φράσης παρενέργεια (φαρμάκων), φαινόμενο με εσφαλμένη σημασία, π.χ.:

τη φυσιολογικά ενεργή δράση ουσιών του οργανισμού και, επομένως, προκαλεί σπανιότερα π α ρ ε ν έ ρ γ ε ι ε ς και αλλεργικές αντιδράσεις.

μειώθηκε στα 250–300 mg%, ενώ η ηπαρίνη αυξήθηκε κατά 37–80%. Κατά τη θεραπεία δεν παρατηρήθηκε π α ρ ε ν έ ρ γ ε ι α στο ήπαρ και στους νεφρούς.

Στο 90% των περιπτώσεων διαπιστώθηκε μη υποκινούμενη χρήση του σημασιολογισμού pervesti· η συνηθέστερη φράση με αυτόν τον σημασιολογισμό είναι pervesti į mokyklą. Π.χ.:

Το 1690 μετέφεραν τον κρατούμενο στη διαβόητη γαλλική φυλακή της Βαστίλης. Εκεί τον φρόντιζαν τόσο καλά

Το 1839/40 – 6 (εκ των οποίων δύο καινούργιοι, αλλά και αυτοί, όπως αναφέρεται, μεταφέρθηκαν στο γυμνάσιο των ευγενών του Βίλνιους). Στο σχολείο ευγενών του Σβεντσόνις φοίτησαν:

Επίσης, το 90% όλων των περιπτώσεων μη υποκινούμενης χρήσης αποτελούσαν παραδείγματα του σημασιολογισμού peržiūrėti. Η συνηθέστερη φράση με τον εν λόγω σημασιολογισμό ήταν peržiūrėti įstatymą (–us), π.χ.:

τι πρέπει να κάνει ένας ικανός προς εργασία άνθρωπος χωρίς δουλειά; Το Seimas θα έπρεπε να επανεξετάσει τους νόμους σχετικά με την εργασία των συνταξιούχων.

Θα μιλήσουμε για πολλούς νόμους μεγάλης σημασίας, ουσιαστικά αναθεωρημένους και εντελώς νέους, τους οποίους προτίθεται να θεσπίσει το Seimas της Λιθουανίας.

Κατά την εξέταση της χρήσης του σημασιολογισμού vieningas, -a, ξεχώρισε η φράση vieninga nuomonė, π.χ.:

θα συζητήσει πώς πρέπει να αντιδράσει η Ρωσία στα γεγονότα της 11ης Σεπτεμβρίου. Είναι σαφές ότι δεν θα υπάρξει ο μ ό φ ω ν η γ ν ώ μ η, καθώς οι απόψεις των πολιτικών διαφέρουν πολύ.

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 14

Προφανώς, υπήρχαν βουλευτές και, αντίστοιχα, μαζί με την κοινωνία, ωστόσο δεν υπάρχει επίσης ομόφωνη γνώμη, αλλά η πλειονότητα εντούτοις υποστηρίζει αυτή την ιδέα

Αξίζει ακόμη να αναφερθούν οι ακόλουθοι σημασιολογισμοί, οι οποίοι στο Σώμα Κειμένων χρησιμοποιούνται συχνότερα (σε ποσοστό άνω του 80% των περιπτώσεων χρήσης) χωρίς αιτιολόγηση παρά με αιτιολόγηση: iššaukiantčiai, matomai, paskaičiuoti, sekantis, -i, užskaityti (συχνές φράσεις skolų / įsiskolinimų užskaita / užskaitymas), pašvęsti — η τελευταία αυτή λέξη είναι ιδιαίτερα συχνή σε θρησκευτικά κείμενα· φαίνεται ότι σε αυτά καθιερώνεται η χρήση του pašvęsti με τη σημασία «αφιερώνομαι, θυσιάζομαι» (ιδιαίτερα συχνές φράσεις είναι pašvęsti gyvenimą, pašvęstasis gyvenimas — λόγω των αποχρώσεων της σημασίας της τελευταίας φράσης, θα ήταν δύσκολο να βρεθεί σωστό ισοδύναμο, γι’ αυτό σε πολλά θρησκευτικά κείμενα χρησιμοποιείται ως όρος).

Λιγότερο συχνά από τα προαναφερθέντα χρησιμοποιούνται αδικαιολόγητα οι ακόλουθες σταθερές φράσεις με σημασιολογισμούς: (iš)pildyti pareigą (–as), išskirti pašalpą / sklypą, iššaukiantis elgesys, elgtis iššaukiančiai / iššaukiamai, įvesti pataisas, pravesti liniją, karo stovis, talpinti informaciją.

Επομένως, αν εξαιρεθεί ο προφορικός λόγος, η αιτιολογημένη χρήση των σημασιολογισμών στο Σώμα Κειμένων ανέρχεται σε 13,94%, ενώ η μη αιτιολογημένη σε 86,06% (πρβλ. τα πολύ παρόμοια στοιχεία για τη χρήση μη αποδεκτών μεταφραστικών δανείων: αιτιολογημένη χρήση — περίπου 16%, μη αιτιολογημένη — 84% (Rimkutė 2014)). Με βάση αυτά τα στοιχεία, μπορεί να εξαχθεί ένα σημαντικό συμπέρασμα: οι χρήστες της γλώσσας δυσκολεύονται να αναγνωρίσουν τόσο τα μη αποδεκτά μεταφραστικά δάνεια όσο και τους σημασιολογισμούς, επειδή τα μεταφραστικά δάνεια μοιάζουν μορφολογικά με τις λιθουανικές λέξεις, ενώ είναι δύσκολο να διαπιστωθεί ότι οι σημασίες των σημασιολογισμών είναι ξένες και μη αποδεκτές.

Šio tyrimo rezultatus palyginus su P. Rudzevičiaus (2005) neteiktinų senųjų svetimybių analizės rezultatais, išryškėjo tokie skirtumai: kaip minėta anksčiau, neteiktini vertiniai ir semantizmai daug dažniau vartojami nemotyvuotai (atitinkamai 84 ir 86 proc.), o senųjų svetimybių dažnesnė vartosena motyvuota (60 proc.), vadinasi, kalbos vartotojai geriau atpažįsta svetimybes ir, jei jas pavartoja, tai grafiškai ar kitaip išskiria. Tokią vartoseną galima paaiškinti tuo, kad gana lengvai atpažįstama svetimybių forma, o vertinius ir semantizmus sunkiau atskirti nuo taisyklingų lietuviškų žodžių. Semantizmus atpažinti sudėtinga dar ir dėl to, kad jie neretai painiojami su perkeltinėmis reikšmėmis vartojamais žodžiais.

4. ΣΥΝΟΠΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ

Οι σημασιολογισμοί είναι αρκετά συχνά λεξιλογικά λάθη στο Σώμα Κειμένων της Σύγχρονης Λιθουανικής Γλώσσας. Η συχνότητα χρήσης τους ποικίλλει πολύ: ορισμένες λέξεις έχουν χρησιμοποιηθεί πάνω από 50 χιλιάδες φορές (π.χ. žinoti), ενώ για άλλες έχουν εντοπιστεί μόλις λίγοι τύποι. Παρ’ όλα αυτά, πρέπει να επισημανθεί ότι οι λέξεις και οι φράσεις που ενδέχεται να είναι σημασιολογισμοί χρησιμοποιούνται συχνότερα σωστά παρά λανθασμένα. Αν εξαιρεθούν τα στοιχεία για τις ιδιαίτερα συχνές λέξεις (με πάνω από 3000 χρήσεις, οι οποίες εξετάστηκαν μόνο στο τμήμα της δημοσιογραφικής γραφής), για τις υπόλοιπες λέξεις που ενδέχεται να είναι σημασιολογισμοί εντοπίστηκαν 58 518 γραμμές συμφραστικών χρήσεων ορθής χρήσης (85,31%) και 10 073 περιπτώσεις εσφαλμένης χρήσης (14,69%). Θα μπορούσε να εξεταστεί αν αξίζει να διατηρηθούν στο DKKS οι λέξεις που σπανίζουν στο Σώμα Κειμένων και των οποίων η εσφαλμένη χρήση εντοπίζεται κυρίως σε αποσπάσματα κανονιστικών εκδόσεων (λέξεις με το πρόθημα pra-, καθώς και μερικές λέξεις με το πρόθημα at-).

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 15

Περισσότερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στις αρκετά συχνές λέξεις που στο Σώμα Κειμένων χρησιμοποιούνται σχεδόν πάντα (στο 80–100% των περιπτώσεων) χωρίς αιτιολόγηση, μόνο με ακατάλληλη σημασία: abuojas, -a, ap(si) jungti, apsivesti, aptarnauti sąskaitą, apturėti, atremontuoti, atretauruoti, atsiekti, at(si)žymėti, gautis, išmetinėti / užmetinėti, paskaičiuoti, prabalsuoti, pribūti, užmanyti, užskaityti.

Ο υπολογισμός της κανονικοποιημένης συχνότητας (πόσες περιπτώσεις χρήσης αντιστοιχούν σε 100 χιλιάδες λέξεις) έδειξε ότι οι σημασιολογισμοί εμφανίζονται συχνότερα στον προφορικό λόγο (36 περιπτώσεις χρήσης ανά 100 χιλιάδες λέξεις)· οι αριθμοί χρήσης των σημασιολογισμών είναι αρκετά παρόμοιοι στη δημοσιογραφική γραφή (9,8 περιπτώσεις), στη διοικητική βιβλιογραφία (8,8 περιπτώσεις) και στο τμήμα της μη μυθοπλαστικής λογοτεχνίας (7,8 περιπτώσεις).

Η αιτιολογημένη χρήση των σημασιολογισμών ανέρχεται σε 13,94%, ενώ η μη αιτιολογημένη σε 86,06% (όλες οι περιπτώσεις προφορικού λόγου θεωρήθηκαν αιτιολογημένη χρήση). Αυτό σημαίνει ότι οι χρήστες της γλώσσας δυσκολεύονται να αναγνωρίσουν τους σημασιολογισμούς, πιθανότατα επειδή είναι δύσκολο να εντοπιστούν οι ξένες σημασίες και αυτές συγχέονται με τις αποδεκτές μεταφορικές σημασίες άλλων λέξεων.

Στα κείμενα που δημοσιεύτηκαν έως το 2000 (δηλαδή παλαιότερα), η χρήση των σημασιολογισμών ανέρχεται σε περίπου 60%, ενώ από το 2001 και εξής σε 40%· μπορεί να υποτεθεί ότι οι χρήστες της γλώσσας και οι επιμελητές γνωρίζουν όλο και καλύτερα τους γλωσσικούς κανόνες.

Τόσο τα μεταφραστικά δάνεια που εξετάστηκαν στο προηγούμενο άρθρο της σειράς για τα λεξιλογικά λάθη του DKKS όσο και οι σημασιολογισμοί χρειάζονται περισσότερη προσοχή. Θα ήταν σκόπιμο να επικαιροποιηθεί και να συμπληρωθεί ο κατάλογος των εν λόγω λεξιλογικών λαθών: στον κατάλογο των μεταφραστικών δανείων να προστεθούν μη αποδεκτές μεταφρασμένες εκφράσεις (συχνά παραστατικές) και ο κατάλογος των σημασιολογισμών να συμπληρωθεί με νεότερα παραδείγματα.

Χρειάζεται ένα αξιόπιστο ηλεκτρονικό μητρώο λεξιλογικών λαθών και διορθώσεών τους, το οποίο να επικαιροποιείται διαρκώς και να περιλαμβάνει όχι μόνο τις λέξεις που θεωρούνται λάθη και τα ορθά ισοδύναμά τους, αλλά και σχόλια και εξηγήσεις για το γιατί μια λέξη δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη λιθουανική γλώσσα και πόσο σοβαρό λάθος θεωρείται.

Οι γλωσσικοί κανόνες πρέπει να περιγράφονται με μεγαλύτερη σαφήνεια. Η αποσιώπηση αμφισβητούμενων και ασαφών σημασιών αυξάνει τη δυσπιστία των χρηστών της γλώσσας απέναντι στη γλωσσική γνώση.

Είναι αμφίβολο αν έχει νόημα να διατηρηθούν στο DKKS οι λέξεις apmokyti, paskaičiuoti, επειδή συνήθως είναι δύσκολο να προσδιοριστεί ο βαθμός πληρότητας ή ακρίβειας μιας ενέργειας. Θα πρέπει να περιγραφεί σαφέστερα η ορθή και η εσφαλμένη χρήση της μετοχής sekantis, -i. Στις κανονιστικές εκδόσεις θα ήταν προτιμότερο να παρατίθενται περισσότερα και πιο ποικίλα παραδείγματα, ώστε να διακρίνεται καθαρά η διαφορά ανάμεσα στην ορθή και την εσφαλμένη χρήση.

ŠALTINIAI

Dabartinės lietuvių kalbos tekstynas. Prieiga internete: http://tekstynas.vdu.lt.

Didžiųjų kalbos klaidų sąrašas. Prieiga internete: http://www.vlkk.lt/aktualiausios-temos/didziosios-klaidos/zodyno.

LITERATŪRA

Blažinskaitė D. 2000: Stilistiškai motyvuoti reklamos kalbos nukrypimai nuo normų. – Kalbos kultūra 73, 96–101.

Gedzevičienė D. 2014: Semantizmų vartosena teisės mokslo darbų rankraščiuose. – Taikomoji kalbotyra 5. Prieiga internete: http://taikomojikalbotyra.lt/lt/2014/08/semantizmu-vartosena-teises-mokslo-darbu-rankrasciuose (žiūrėta 2015 06 21).

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351-7204

ERIKA RIMKUTĖ. Dar kartą apie Didžiųjų kalbos klaidų sąrašo žodyno klaidas: semantizmai | 16

Girčienė J. 2007: Naujųjų skolinių vartosena: kalbos kultūros ir stilistikos takoskyra. – Kalbos kultūra 80, 143–152.

Kniūkšta P. 2008: Ką seka sekantis? – Kalbos kultūra 81, 236–244.

Linkevičienė N. 2013: Redagavimo pradmenys, Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Prieiga internete: http://www.flf.vu.lt/mokslas/elektroniniai_istekliai#vadovėliai-mokymo-priemonės (žiūrėta 2015 05 15).

Paulauskienė A. 2000: Lietuvių kalbos kultūra, Kaunas: Technologija.

Pažūsis L. 2014: Vertimas ir kalba, Vilnius: Vilniaus universitetas. Prieiga internete: http://www.espa-rama.lt/es_parama_pletra/failai/ESFproduktai/2014_Monografija_Vertimas_ir_kalba.pdf (žiūrėta 2015 04 10).

Pupkis A. 2005: Kalbos kultūros studijos, Vilnius: Gimasis žodis.

Razauskas D. 2008: Dėl sekančio klausimo. – Kalbos kultūra 81, 224–235.

Rimkutė E. 2014: Ar vis dar aktualus Didžiųjų kalbos klaidų sąrašas? Vertinių atvejis. – Bendrinė kalba 87, 1–13. Prieiga internete: www.bendrinekalba.lt/Pdf/Rimkute_BK_87_straipsnis.pdf (žiūrėta 2015 06 05).

Rudzevičius P. 2005: Svetimybių vartojimo polinkiai lietuvių kalbos tekstyne. – Kalbos kultūra 78, 210–219.

Šukys J. 2003: Kalbos kultūra visiems, Kaunas: Šviesa.

Urnėžiūtė R. 2014: Taisyklingos kalbos niekas neatsūaukė (R. Urnėžiūtė kalbino D. Vaišnienę, J. Palionytę, R. Miliūnaitę, A. Dvylįtę, D. Smalinską). – Gimtoji kalba 2, 18–26.

Vilčinskaitė L. 2015: Semantizmų vartosena Dabartinės lietuvių kalbos tekstyne. Bakalauro darbas, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas.

Vilkónčius V. 2001: Vertimas į lietuvių kalbą: trafaretų antplūdis, Vilnius: Gimtasís žodis.

Vladarskienė R. 2013: Naujos tarptautinių žodžių reikšmės administracinėje lietuvių kalboje, – Taikomoji kalbotyra 3 (2013–2014). Prieiga internete: http://taikomojikalbotyra.lt/lt/2013/12/naujos-tarptautiniu-zodziu-reiksmes-administracineje-lietuviu-kalboje (žiūrėta 2015 07 20).

Gauta 2015 07 22 Priimta 2015 11 03

BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204