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DALIA PAKALNIŠKIENĖ

Universidade de Klaipėda

Áreas de investigação: estudos bálticos, geolinguística, história do verbo.

Daiva Aliūkaitė, Danguolė Mikulėnienė, Agnė Čepaitienė, Laura Geržotaitė

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E SUA AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA DIALETOLOGIA PERCEPTIVA: IMAGENS DE VARIANTES E LUGARES

MONOGRAFIA COLETIVA

Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla, 2017, 326 p. ISBN 978-609-459-913-2

A monografia sujeita a revisão por pares é um acontecimento excecional no panorama dos estudos lituanos. O estudo quantitativo e qualitativo inovador da variação da língua lituana, baseado nas avaliações de membros comuns da comunidade linguística, fornece novos dados para revelar o inventário, a interpretação, a evolução e as perspetivas da variação linguística.

Em primeiro lugar, salta à vista a abrangência global da literatura linguística selecionada: recorre-se às obras mais importantes sobre variação linguística e dialetologia perceptiva, utilizando criticamente os pressupostos teóricos e a prática das escolas linguísticas de referência.

Como indica a numeração, a monografia é composta por seis partes de diferentes dimensões. A parte 5 tem apenas 6 páginas, e a parte 6 apresenta as conclusões; por isso, talvez tivesse sido mais apropriado juntar estas secções e apresentá-las como conclusões gerais. Afinal, o capítulo 5, «O valor das dimensões das imagens e das atitudes na investigação da variação linguística», resume claramente os resultados da investigação.

O capítulo 1, intitulado «Introdução», apresenta o conceito de variação linguística e distingue duas das suas manifestações mais importantes

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categorias — imagens das variantes e dos lugares. O grupo de quatro pesquisadores estabeleceu para si um objetivo ambicioso: «investigar a competência geolinguística dos membros comuns da comunidade linguística, entendida pelos autores da monografia como conhecimentos e capacidades para reconhecer a variabilidade linguística e associá-la a áreas de diversos tipos: 1) geográficas (isto é, variáveis territoriais); 2) sociais (isto é, variáveis sociais); 3) culturais (isto é, variáveis culturais / dimensões culturais)» (p. 20). À primeira vista, esse objetivo «efêmero» pode ser medido de forma confiável por meio de etapas meticulosas — foram formuladas tarefas que asseguram o êxito da pesquisa: elaborar a metodologia de pesquisa, determinar os critérios de seleção dos participantes e os pontos regionais a serem estudados e, recorrendo ao modelo de investigação da competência geolinguística desenvolvido, realizar o estudo.

A monografia faz uma escolha substancial, pois, entre 2014 e 2016, foi realizado na Faculdade de Kaunas da Universidade de Vilnius, com financiamento da Comissão Estatal da Língua Lituana, o projeto Bendrinės lietuvių kalbos vieta mentaliniame lietuvių kalbos žemėlapyje (coordenação da prof.ª dr.ª Daiva Aliūkaitė). Assim, acumulou-se experiência diversificada e aprenderam-se lições com os próprios êxitos e erros.

A amostra de participantes é expressiva — mais de 1.400 jovens. Decidiu-se investigar as atitudes linguísticas verbalizadas e visualizadas de um grupo bastante homogêneo — estudantes do ensino secundário e ginasial de 15 a 19 anos — ou, em outras palavras, sua competência geolinguística, em dez localidades da Lituânia que melhor representam tanto os dialetos tradicionais lituanos como as formações dialetais mais recentes do século XXI: os geolectos de Kretinga, Plungė e Mažeikiai representaram os samogícios do norte; os geolectos de Biržai e Panevėžys, os aukštaitianos do leste; o geoleto de Vilkaviškis, os aukštaitianos do oeste; e o geoleto de Varėna, os aukštaitianos do sul. Os geolectos de transição de Šiauliai, Kupiškis e Ukmergė são os mais difíceis de interpretar.

O amplo segundo capítulo da monografia, «A variabilidade linguística sob a perspectiva da dialetologia da percepção», apresenta uma retrospectiva crítica que vai da dialetologia rural à urbana, da dialetologia tradicional à dinâmica e à da percepção, bem como o paradigma orientado para o falante, que possibilitou a criação de uma metodologia de pesquisa inovadora. Os estudos de percepção são agrupados cronologicamente em etapas anteriores e posteriores à publicação do livro de Dennis R. Preston Perceptual Dialectology (Preston 1989), cujas muitas premissas embasam a linguística contemporânea. Juntamente com a metodologia, apresenta-se também terminologia traduzida ou adaptada com competência, acompanhada de equivalentes em outras línguas. É provável que ela se consolide naturalmente, seja adotada por outros pesquisadores da Lituânia e possa ser facilmente «convertida» para o contexto internacional.

A pesquisa se baseia de forma criativa no modelo de investigação perceptual de cinco componentes de Dennis R. Preston, composto por várias tarefas: desenhar um mapa das variantes, avaliar a correção e a atratividade das variantes, determinar as diferenças entre elas, reconhecer os dialetos e fazer uma avaliação conceitual (Preston 199); a essência e o valor dessas tarefas são examinados em detalhe. Para investigar a variabilidade da língua lituana

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Acta Linguistica Lithuanica LXXVII

Daiva Aliūkaitė, Danguolė Mikulėnienė, Agnė Čepaitienė, Laura Geržotaitė A variabilidade linguística e sua avaliação sob a perspectiva da dialetologia perceptual: imagens das variantes e dos lugares

as pesquisadoras criaram um modelo abrangente de questionário, no qual a competência geolinguística dos respondentes é representada tanto visualmente quanto verbalmente.

O terceiro e o quarto capítulos da monografia são dedicados à interpretação qualitativa e quantitativa dos dados obtidos.

O terceiro capítulo, «Modelos subjetivos da variabilidade da língua lituana: a conceptualização da fala dialetal e o mapeamento das imagens mentais da variabilidade linguística», desenvolve o discurso sobre as imagens da variabilidade regional da língua lituana. Primeiro, discute-se o retrato sociolinguístico do falante de dialeto que emerge dos questionários. Com base nos princípios das palavras avaliativas de Fumio Inoue (Inoue 1999) e na técnica das palavras-chave de Peter Garrett, Angie Williams e Betsy Evans (Garrett, Williams, Evans 2005), elaborou-se uma rede de palavras-chave. Os dados dos questionários mostraram que as características principais do falante de dialeto estão associadas à região e ao local de residência, à idade, ao respeito pelo passado e pela língua, entre outros aspectos. A evidente relação com a imagem NORM (Chambers, Trudgill 2004) revela as atitudes dos participantes, segundo as quais a fala dialetal é um traço de um mundo passado / em vias de desaparecer. Contudo, como a monografia demonstra detalhadamente, tanto verbalmente como, sobretudo, visualmente, essa conceptualização apresenta intensidades diferentes em cada localidade.

A análise dos mapas mentais e de seus comentários revelou uma paisagem dialetal imaginada e identificou zonas prototípicas de dialetalidade. Nos mapas sistematizados pelo programa de computador Gabmap (Nerbonne et al. 2011), vê-se a conceptualização das origens linguísticas de diferentes dialetos e localidades, as imagens das zonas dialetais e as descrições de características linguísticas, que demonstram uma competência geolinguística bastante boa. Seria interessante comparar os mapas dos valores de dialetalidade das diferentes localidades — isso evidenciaria a influência das origens linguísticas nas atitudes dos participantes. Além disso, os mapas das diferenças (fig. 70) poderiam ser comentados mais detalhadamente. Seria pertinente não apenas explicar as linhas nos mapas, isto é, o que indica uma linha mais escura ou mais clara que conecta lugares, mas também refletir sobre por que tais áreas de dialetalidade se formam nas imagens dos participantes. Os exemplos de mapas desenhados mostram que muitos deles são comentados pelos participantes, que enumeram as características de dialetalidade assinaladas em uma ou outra área (correta, compreensível, bonita ou feia, etc.). A análise dessas características teria enriquecido consideravelmente também o estudo das zonas prototípicas de dialetalidade.

Os mapas revelaram uma classificação múltipla dos dialetos, com predomínio das classificações binária (samogícios / aukštaitianos) e quaternária (samogícios / aukštaitianos / suvalkianos / dzūkianos), embora também tenham sido registradas outras. Observou-se que os jovens respondentes tendem a passar para a classificação quaternária, e apontam-se como causas dessa mudança a influência da classificação etnográfica das regiões, a desigualdade das áreas samogícia e aukštaitiana e outras circunstâncias históricas.

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No capítulo 4, «Modelos subjetivos da variação da língua lituana: conceptualização da língua padrão e cartografia das imagens mentais da variação linguística», constrói-se, com base na geolinguística, o retrato sociolinguístico do falante da língua padrão, procurando evidenciar as diferenças entre as conceptualizações da língua padrão por parte dos jovens e dos mais velhos. Com a mesma técnica de palavras-chave e associados, foram identificados três traços principais do retrato do falante da língua padrão: educação, identidade urbana e correção linguística (esta última, com menor frequência). Outro elemento importante que revela diferentes conceptualizações da língua padrão por parte dos jovens e dos mais velhos é a modernidade, que consolida a oposição estereotipada «dialeto = variante do passado, da geração mais velha / língua padrão = variante do presente, da geração mais jovem» (p. 192). Esta é uma atitude marcante entre os jovens de Aukštaitija, ao passo que os jovens da Samogícia não associam a língua padrão à modernidade, relacionando-a com a vitalidade da identidade dialetal samogícia. Não foram observadas diferenças muito grandes entre as imagens da língua padrão dos jovens de Aukštaitija e dos jovens da Samogícia. As investigadoras registaram que os samogícios consideram estrangeiro quem fala a língua padrão.

Os mapas desenhados revelaram imagens da localização da língua padrão. As zonas da língua padrão são geralmente associadas a centros — grandes cidades, centros regionais ou até áreas linguísticas. A língua padrão é associada mais frequentemente à parte ocidental da Lituânia e, menos frequentemente, às partes central ou oriental do país. Segundo os dados da investigação, os jovens de todos os pontos identificam mais frequentemente Vilnius e Kaunas como zonas da língua padrão e, menos frequentemente, Klaipėda. É interessante a conclusão das investigadoras de que as zonas mais prototípicas da língua padrão se situam nas localidades menos associadas às zonas dialetais.

No breve capítulo 5, «O valor das dimensões das imagens e das atitudes na investigação da variação linguística», afirma-se que, no que diz respeito à amostra de participantes e aos dados recolhidos, a investigação das atitudes linguísticas na Lituânia é representativa. Como já referi, todas as ideias aqui apresentadas poderiam integrar naturalmente as conclusões, nas quais se exporiam sistematicamente as imagens que os falantes comuns têm da língua padrão e dos dialetos, bem como os seus traços principais. Verificou-se que as características mais importantes da língua padrão são a educação e a localização (grandes cidades — Vilnius, Kaunas, Klaipėda). Os mapas mentais mostraram que as zonas dialetais mais prototípicas se situam em novas formações dialetais — nos geoletos de Plungė, Kretinga e Mažeikiai (na área samogícia), nos geoletos de Biržai e Varėna (na área aukštaitiana) —, bem como em centros regionais — Telšiai, Šiauliai, Panevėžys e Alytus — e noutras cidades, como Rietavas e Skuodas. Os resultados da investigação mostram que a competência geolinguística dos jovens das escolas secundárias e dos ginásios lituanos é suficiente. Esta avaliação baseia-se sobretudo nos mapas desenhados, que mostram que os membros da comunidade linguística da geração mais jovem conseguem distinguir intuitivamente zonas fortemente, moderadamente e pouco dialetais.

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Acta Linguistica Lithuanica LXXVII

Daiva Aliūkaitė, Danguolė Mikulėnienė, Agnė Čepaitienė, Laura Geržotaitė Variação linguística e sua avaliação na perspetiva da dialetologia percetiva: imagens de variantes e lugares

A fiabilidade e a objetividade da investigação são reforçadas por métodos quantitativos e estatísticos modernos. Com métodos da dialetometria, foi criado o programa informático Gabmap, que sintetiza qualitativa e quantitativamente mapas das zonas prototípicas de uso do dialeto e da língua padrão nos pontos de controlo; mapas de valores elaborados por métodos estatísticos, que refletem as diferenças entre todas as localidades classificadas quanto ao grau de dialetalidade; mapas de redes, que mostram o grau de dialetalidade; mapas de clusters e dendrogramas — a monografia apresenta nada menos do que 174 figuras!

Além de todas as outras qualidades, é louvável a unidade e a coerência temática e formal da monografia, que não terá sido fácil alcançar para estas talentosas investigadoras. Pelo contrário, investigadoras de diferentes gerações reuniram a sua experiência e as suas competências num tecido coeso e rico. Um estudo moderno, de qualidade e preciso — mais uma pedra angular no edifício da geolinguística lituana, que naturalmente se projeta no espaço linguístico mundial.

LITERATŪRA

Chambers Jack K., Trudgill Peter 2004: Dialectology. Second Edition. Cambridge: Cambridge University Press.

Garrett Peter, Williams Angie, Evans Betsy 2005: Accessing Social Meanings: Values of Keywords, Values in Keywords. – Acta Linguistica Hafniensia: International Journal of Linguistics 37(1), 37–54.

Inoue Fumio 1999: Classification of Dialects by Image: English and Japanese. – Handbook of Perceptual Dialectology 1, eds. Dennis R. Preston. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 147–160.

Nerbonne John, Colen Rinke, Gooskens Charlotte, Kleiweg Peter, Leinonen Therese 2011: Gabmap – A Web Application for Dialectology. – Dialectologia Special Issue II.

Preston Dennis R. 1989: Perceptual Dialectology: Nonlinguists’ Views of Areal Linguistics. Dordrecht: Foris.

Preston Dennis R. 1999: Handbook of Perceptual Dialectology 1, eds. Dennis R. Preston. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

Įteikta 2018 m. birželio 30 d.

DALIA PAKALNIŠKIENĖ

Klaipėdos universitetas

Salomėjos Nėries g. 5, LT-9227 Klaipėda

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