SERHII VASKO

Departamentul de filologie germanică și fino-ugrică al Universității Naționale de Lingvistică din Kyiv

ID ORCID: orcid.org/0000-0002-9748-0754

Domenii de cercetare: semiotica frazemică, semantica cognitivă, modulația semantică, cantitativitatea frazemică.

DOI: doi.org/10.35321/all90-10

MODULAȚIILE COMPOZIȚIEI SEMICE ALE CANTITATIVELOR ÎN FRAZEMELE LIMBII ENGLEZE (PRACTICI METODICE DE ANALIZĂ)

Modulațiile compoziției semice a cantitativelor în frazele limbii engleze (practici metodice de analiză)

REZUMAT

Articolul examinează procesul și rezultatul modulației semantice a cantitativelor engleze, pe care acestea o suportă în mod necesar atunci când sunt influențate de contextul frazemic. Definiția conceptului de modulație semantică este clarificată pe fundalul proceselor de derivare semantică și transpoziție semantică. Este propusă o metodologie cuprinzătoare nouă pentru analiza modificărilor de modulație ale cantitativelor frazemice ale limbii engleze, care, pe lângă metodele tradiționale de descompunere a sensului în componentele sale și de identificare a semelor (integrale, diferențiale și gradaționale), include instrumente automatizate ale programului de calculator „Acrobat Reader” pentru căutarea unităților studiate în dicționarele electronice ale limbii engleze. Este fundamentată oportunitatea respectării principiilor metodologice ale antropocentrismului și izomorfismului limbii și culturii pentru studierea modificărilor structurii semantice a cantitativelor frazemice. A fost realizată analiza componențială a structurii semantice a cantitativelor și a fost relevată natura redistribuirii componentelor semice în cadrul acesteia sub influența contextului frazemic.

Straipsniai / Articles

251

SERHII VASKO

A fost stabilită corelația dintre activitatea cantitativelor frazemice și procesele de modulație semantică.

CUVINTE-CHEIE: frazeme ale limbii engleze, componentă cantitativă a semanticii, tehnica analizei componențiale, semă, modulația semantică a cantitativelor, cantitative cu semantica numărării, cantității și măsurării.

ADNOTARE

Articolul discută procesul și rezultatul modulației semantice a cuvintelor cantitative din limba engleză, pe care acestea o suportă inevitabil sub influența contextului frazemic. Definiția conceptului de modulație semantică este explicată pe fundalul proceselor de derivare semantică și transpunere semantică. Este prezentată o nouă metodologie cuprinzătoare de analiză a modificărilor modulației cantitativelor frazemice din limba engleză, care, pe lângă metodele tradiționale de descompunere a sensului în componente și de identificare a semelor (integrale, diferențiale și gradaționale), include instrumente automatizate ale programului de calculator „Acrobat Reader”, destinate căutării unităților studiate în dicționarele electronice ale limbii engleze. Este fundamentată oportunitatea respectării principiilor metodologice ale antropocentrismului și izomorfismului limbii și culturii la studierea modificărilor structurii semantice a cuvintelor cantitative frazemice. A fost efectuată analiza componențială a structurii semantice a cantitativelor și a fost dezvăluită natura redistribuirii componentelor semice în aceasta sub influența contextului frazemic. A fost stabilită legătura dintre activitatea cantitativelor frazemice și procesele modulației semantice.

CUVINTE-CHEIE: frazeme ale limbii engleze, componentă cantitativă a semanticii, metoda analizei componențiale, semă, modulația semantică a cantitativelor, cantitative cu semantica numărării, cantității și măsurării.

INTRODUCERE

Semantica frazemică modernă continuă să caute abordări optime pentru analiza semnelor frazemice (Brenier, Michaelis 2005), a căror utilizare și aplicare îi va apropia pe cercetători de elaborarea unei clasificări coerente și eficiente a acestor unități. Taxonomiile disponibile în prezent ale resurselor frazeologice ale limbilor naționale necesită ajustări semnificative, în special în ceea ce privește clarificarea principiilor și criteriilor de identificare (Howarth 1998) a compuselor figurative stabile, care diferă în raport cu sursele motivației lingvistice și culturale și cu cronologia frazeologizării.

Discuția științifică (Mikola V. Gamziuk (2000), Iryna F. Zavarins’ka (2022), Marija O. Šutova (2016) etc.) despre criteriile de identificare a semnelor frazemice

252

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

este departe de a fi încheiată. Ea este legată în primul rând de necesitatea studierii posibilităților combinatorii ale unui cuvânt în cadrul unităților frazeologice/frazemice (așa-numita componentă a unității frazeologice) și de dezvăluirea naturii păstrării relațiilor potențiale cu sensurile sale lexicografice în afara contextului frazeologic.

Recent, gradul de controversă privind autosuficiența semantică a componentei-cheie a frazemelor a scăzut semnificativ, iar opinia frazeologilor conform căreia, sub influența contextului frazeologic, sensurile latente ale componentei-cheie a frazemelor sunt în mod necesar actualizate nu mai stârnește obiecții categorice. În primul rând, se subliniază că asemenea sensuri pot fi reconstruite prin „descrierea semantică a unităților frazeologice prin identificarea invariantului formei interne a componentelor lor și fixarea acestui invariant în modelul sensului idiomului” (Baranov, Dobrovol’skiĭ 2009: 21).

Forma internă a componentei frazemului codifică posibilități potențiale pentru formarea unor sensuri noi, inclusiv figurative. Ca rezultat al analizei modificărilor semanticii cantitativelor limbii engleze, care sunt legate de redistribuirea constituenților semici între arhisemele numărării, cantității și măsurării, sub influența contextului frazemic, va fi posibilă confirmarea presupunerii că modulația semantică, în calitate de mecanism cognitiv, reflectă capacitatea vorbitorului nativ de limba engleză de a reconceptualiza figurativ aceste arhiseme și de a genera variantele lor (LSVs) ca componente ale sensurilor legate frazeologic. De exemplu, componenta cantitativă penny în componența semnelor frazemice, de exemplu, to cost a pretty penny – „a costa mulți bani”, „a lovi la buzunar”; „a nu avea nici măcar un penny”; turn an honest penny – „a câștiga bani suplimentari în mod cinstit” dobândește un LSV nou (sens legat frazeologic), dar, în același timp, nu își pierde legătura cu sensul său lexicografic „o sumă mică de bani”, care este actualizat în arhisema „cantitate” și în sema integrală „cantitate imprecisă/indefinită”.

Pentru o demonstrație mai convingătoare a presupunerii menționate anterior sunt necesare metode speciale de analiză frazemică (în acest caz, un frazem cu o componentă cantitativă a semanticii), deoarece, până în prezent, potrivit lui Stefan Gries (2008: 18), problema majoră în această chestiune rămâne lipsa unanimității opiniilor între frazeologi, în special cu privire la metodele cele mai adecvate: clasice sau noi, ori combinarea acestora. În acest sens, este necesară elaborarea unor tehnici speciale, relevante, complexe și cuprinzătoare pentru studierea schimbărilor semantice ale cantitativelor limbii engleze, pe care acestea le suportă atunci când intră în componența frazemelor limbii engleze sub influența contextului frazemic.

Straipsniai / Articles

253

SERHII VASKO

Scopul articolului este aplicarea metodei analizei componențiale în combinație cu tehnicile cercetărilor etimologice și practicile lingvoculturale pentru a dezvălui mecanismele redistribuirii semice în cantitativele limbii engleze cu semantica numărării, cantității și măsurării sub influența contextului frazal.

Sarcinile articolului

– să fundamenteze oportunitatea elaborării unei noi metode speciale de analiză a modificărilor semantice ale cantitativelor limbii engleze sub influența contextului frazemic;

– să propună o metodologie specială invariant-variantă pentru studierea modulației semantice a cantitativelor în componența frazemelor engleze, bazată pe principiile antropocentrismului și izomorfismului limbii și culturii, care, pe lângă tehnicile analizei componențiale tradiționale, include metode de căutare automatizată a unităților studiate în dicționare electronice, practici ale cercetărilor etimologice și proceduri lingvoculturale;

– să demonstreze că noua tehnică de aplicare a abordării invariant-variante pentru studierea schimbărilor semanticii cantitativelor – de la arhisemă ca invariant al sensului la seme integrale, diferențiale și gradaționale ca variante ale acesteia, actualizate în frazeme engleze – este relevantă și promițătoare pentru cercetări ulterioare.

1. METODOLOGIA ANALIZEI MODIFICĂRILOR DE MODULAȚIE ÎN CANTITATIVELE FRAZEMICE ALE LIMBII ENGLEZE

Semantica semnelor frazemice cu cantitative reflectă ideile general-umane despre obiectele și lucrurile care constituie o cantitate și sunt supuse numărării și măsurării. Aceste unități păstrează tradiții străvechi, deoarece au fost formate de diferite generații de reprezentanți ai unei anumite lingvoculturi.

În procesul frazeosemiozei, în structurile semantice ale cantitativelor apar modificări la nivelul sensurilor lor, al variantelor lor lexico-semantice (în continuare LSV-uri), precum și la nivelul componentelor semice ale sensurilor lor. Schimbările semantice la nivelul componentelor semice sunt de obicei examinate prin prisma teoriei modulației semantice, care se corelează cu teoriile clasice ale derivării semantice, adică modalitățile de formare a unor sensuri noi din sensul inițial/primar, sau ale transpoziției semantice, adică mecanismele formării metaforei și metonimiei (Demiančuk 2021). De-a lungul timpului, toate aceste teorii au fost îmbogățite cu noi teze ale teoriei integrării conceptuale (Fauconnier, Turner 2006). Fiecare dintre teoriile menționate are propriile practici metodice de cercetare a materialului faptic, în special frazeologic

254

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

material, care, în opinia noastră, poate fi combinat și adaptat pentru studierea modificărilor semantice ale cantitativelor frazemice ale limbii engleze.

Metodologia specială cuprinzătoare nouă, propusă în acest articol pentru analiza modulațiilor semice ale cantitativelor engleze sub influența contextului frazemic, este alcătuită din metode și proceduri optime și justifică logica aplicării lor secvențiale și uneori paralele. Metodologia elaborată se bazează pe abordarea invariant-variantă. Utilitatea implementării unei abordări invariant-variante pentru identificarea unui spectru larg de unități frazeologice utilizate frecvent, pe baza teoriilor menționate mai sus, este argumentată de Marija Omazić (2008: 67–81).

Abordarea invariant-variantă presupune două aspecte fundamentale: în timp ce teoria metaforei face posibilă diferențierea semnelor frazemice ca rezultat al transpoziției semantice a componentei lor-cheie și, astfel, fixarea unui sens nou sau a unui LSV nou în structura semantică a cuvântului invariant, teoria integrării conceptuale operează, printre altele, cu mecanismele modulației semantice, reflectând procesul de reorganizare a semelor în structura semantică a cuvântului, cu păstrarea arhisemei.

Limita modulației semantice este modificarea în care arhisema este realizată prin cel puțin o trăsătură a unui anumit sens sau a LSV-ului său. În ceea ce privește modulația semantică a cantitativelor în context frazemic, această problemă trebuie examinată în legătură cu reorganizarea structurii semantice a cantitativului, de exemplu, două trăsături principale, „cantitate exactă” și „cantitate imprecisă”, care sunt atribuite arhisemei „cantitate”. În acest caz, arhisemele sensurilor cantitative îndeplinesc rolul unui invariant, în timp ce modulațiile lor semantice acționează ca variante.

Etapa inițială a metodologiei complexe speciale a presupus selectarea automatizată (folosind programul de calculator „Acrobat Reader”) a cantitativelor limbii engleze (denumiri de numere, denumiri de agregate, denumiri ale măsurilor cantităților, numerale, pronume, substantive, adverbe etc. cu semantica numărării, cantității și măsurării) din dicționare explicative electronice (POAD 2008; LDOCE 2015), urmată de analiza sensurilor și LSV-urilor lor. În acest scop a fost aplicată procedura analizei definițiilor. Numărul cantitativelor selectate pentru analiză în acest articol este de 100 de unități.

În etapa a doua, a continuat utilizarea instrumentelor programului de calculator „Acrobat Reader” pentru căutarea automatizată a expresiilor cu o componentă cantitativă a semanticii în surse frazeologice electronice în limba engleză (ODOI 2004). Astfel, au fost identificate cantitative cu productivitate ridicată (15% din eșantionul total), cantitative frazemic-formatoare cu productivitate redusă, care participă ocazional la formarea frazemelor (60% din eșantionul total), precum și cantitative neproductive/inactive cu totul (25% din eșantionul total).

Straipsniai / Articles

255

SERHII VASKO

A treia etapă este legată de studierea mecanismelor modificărilor modulatorii și semantice ale componentelor cantitative ale frazemelor engleze. Prin aplicarea metodei analizei componențiale au fost cercetate modulațiile arhisemelor invariabile ale numărării, cantității și măsurării în direcția reorganizării lor în seme integrale, diferențiale și gradaționale. Procedura analizei componențiale este tradițională, testată în numeroase studii științifice, inclusiv contemporane (Noricks 2009; Dewiyanti, Suryani 2017). Analiza componențială a fost descrisă încă la mijlocul secolului al 20^th secol⟧ de reprezentanții școlii americane de etnolingvistică (Ward Hudynaf și Floyd Lounsbury), care au fundamentat eficiența utilizării acestei tehnici pentru descompunerea unui cuvânt polisemantic în componente semantice (seme), pe baza termenilor de rudenie din diferite limbi. De atunci, analiza componențială a devenit o tehnică obligatorie pentru studierea diverselor aspecte ale semanticii cuvintelor. Chiar și astăzi există studii în care termenii de rudenie, elaborați anterior de cercetători după aceiași algoritmi, sunt propuși pentru demonstrarea acestei tehnici (Widyastuti 2010).

Vom demonstra metoda efectuării analizei componențiale folosind exemplul descompunerii structurii semantice a cantitativului one. Procedura a fost realizată conform următorului scenariu. În dicționarul explicativ electronic Longman Dictionary of Contemporary English (LDOCE), folosind instrumentele programului „Acrobat Reader”, au fost selectate toate definițiile existente ale cantitativului one, acestea au fost copiate într-un fișier separat și au fost identificate semele caracteristice ale sensurilor și LSV-urilor disponibile. Următorul pas constă în construirea unei matrici cu lista generală a semelor întâlnite în definițiile cantitativului one. În continuare, cu ajutorul semnului „+” din matrice, se înregistrează prezența, în fiecare sens și LSV concret, a arhisemei relevante „cantitate”, precum și a semelor integrale, diferențiale și gradaționale.

Astfel, de exemplu, în dicționarul explicativ electronic LDOCE au fost stabilite următoarele definiții dobândite ale cantitativului one:

a) numeralul propriu-zis (one1) – 3 sensuri fără LSV-uri, în care au fost identificate arhisema „cantitate” și sema integrală „mic/mică cantitate”;

b) ca pronume (one2, plural ones) – 24 de sensuri, LSV-urile lor cu conexiuni de rețea pentru arhisema „cantitate”; pentru 4 seme integrale („indicarea unei cantități mari”, „indicarea unei cantități deja cunoscute”, „indicarea succesiunii acțiunilor, evenimentelor, obiectelor”, „indicarea agregatului ca multiplicitate”); pentru 9 seme diferențiale; și pentru 3 seme gradaționale („indicarea gradului de manifestare a unei cantități mari” (prezența gradatorului one too many); „indicarea gradului de incertitudine a manifestării calității unui număr mare” (prezența gradatorului a difficult one); „indicarea

256

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

gradului de manifestare a caracteristicii de vârstă” (a copiilor mici) (prezența gradatorului the little ones).

În etapa finală au fost atestate modificări în compoziția semică a cantitativului one, descoperite pe baza sensurilor și LSV-urilor înregistrate în LDOCE, precum și în componența frazemelor selectate din dicționarul electronic The Oxford Dictionary of Idioms (ODOI). Rezultatele obținute sunt descrise în paragraful 3 al acestui articol.

În același timp, au fost aplicate tehnicile analizei lingvoculturale pentru a explica mecanismele reinterpretării figurative a sensurilor și LSV-urilor cantitativelor, care au influențat procesul redistribuirii semice. Dacă se consideră necesar, merită recurs la versiunile etimologice. Eficiența practicilor cercetării etimologice este argumentată în paragraful 2 al acestui articol.

2. PRINCIPIILE METODOLOGICE ȘI PRACTICILE STUDIERII STRUCTURII SEMANTICE A CANTITATIVELOR ÎN CONTEXT FRAZEMIC

Categoria cantității, evidențiată pentru prima dată de Aristotel ca formă universală a gândirii, este rezultatul cunoașterii umane a înțelegerii cantitative a fenomenelor existenței, exprimată în toate limbile lumii (Akulenko 1982; Ivčenko 1955; Taranec’ 1999 etc.).

Pe baza analizei lucrărilor de cercetare consacrate elaborării metodologiei generale pentru studierea cantitativității în general (categoria cantității, categoria numărului, modalitățile și mijloacele denumirii lor etc.) și a cantitativității frazeologice în particular, vom formula observații privind principalele principii cognitive care stau la baza acesteia.

1. Principiul-cheie al antropocentrismului se concentrează asupra studierii modelului lingvistic al lumii și a fragmentelor sale, dintre care unul este cantitativul. Conform acestui principiu, tehnica metodologică obligatorie a cercetătorului constă în analizarea unităților încărcate simbolic în corelație cu persoana, conștiința, gândirea și diversele tipuri de activitate umană.

Întrucât imaginea numărului este simbolul fundamental utilizat de oameni, categoria cantității și categoria strâns înrudită a cantitativității sunt considerate structuri cognitive specifice, obiectivate în sistemele lexicale și gramaticale ale limbilor lumii (Talmi 2000). Potrivit Svetlanei A. Žabotinskaja (1992), funcția cea mai caracteristică a numerelor, conform căreia componentele cognitive ale categoriei cantitativității sunt

Straipsniai / Articles

257

SERHII VASKO

pe deplin dezvăluite, este funcția cantității. Prezența acestei funcții în categoria cognitivă a cantitativității ne permite să distingem printre structurile sale conceptele QUANTITY, COUNT, MEASURE, verbalizate în diverse combinații de contexte frazemice prin articolele a/an, the, pronumele demonstrative this, these, that, those, determinanții cantitativi some, several, many, few etc., substantivele care denumesc agregate, precum group, herd, couple etc., adjectivele parametrice big, small, long, short etc., adverbele-gradatoare more, most, less, least etc., termenii recursivi precum father, grandfather, great grandfather și numeralele (a se vedea Žabotinskaja 1992: 263).

Un alt principiu metodologic important, legat direct de epistemologia problemei studiate în acest articol, este principiul izomorfismului limbii și culturii, conform căruia expresiile cu componente semantice cantitative sunt definite ca semne verbale ale culturii și presupun recursul la date etimologice, la arhetipuri reconstruite și la coduri culturale.

Practici metodologice interesante sunt oferite de studenții și continuatorii școlii de frazeologie cantitativă din Ucraina (Anochina 2018; Baranova, Kobiakova, Švačko 2007 și alții), fondată de profesoara Svitlana O. Švačko (2008). Ca rezultat al observațiilor pe termen lung, cercetătorii au concluzionat că modificările semantice ale elementelor cantitative în contextul frazeologic, cu păstrarea totală sau parțială a conținutului cantitativ general, precum și a conținutului legat de numărare și măsurare, realizează atât sensuri general-culturale, cât și național-culturale. Procesul de modificare a unităților studiate reflectă evoluția dezvoltării lor semantice, o mișcare retrospectivă de la obiect la sensul cantitativ, repetată ciclic la o etapă calitativ nouă, în special în condiții naționale și culturale.

De exemplu, referindu-se la versiunile etimologice ale cuvântului englezesc brace, profesoara S. O. Švačko, în lucrarea metodologică The quantitative units of the English language: translation aspects (Švačko 2008: 57–63), relevă rolul excepțional al mâinii pe care aceasta l-a jucat în procesele de stabilire a cantității, numărării și măsurării în numeroase culturi lingvistice, fapt demonstrat de paralelele semantice din franceza veche brace, brase – „două mâini” și din latină brachium, brachia – „mână”, „mâini”, de unde au ajuns în majoritatea limbilor europene, inclusiv în engleză, cu sensul lor original de „două mâini”. Ulterior, mai ales în context frazeologic, semantica originală a fost utilizată pentru dezvoltarea sensurilor obiectuale și cantitative. Mult timp, cuvântul brace a funcționat în paralel cu cuvântul fathom: They have built a tomber [...] a brace and a half high și, în cele din urmă, a fost înlocuit de acesta din urmă.

În lucrările ulterioare, în special în articolul „Means of expressing the concept of duality in English” (2010), profesoara S. O. Švačko și Iryna K. Kobiakova, recurgând la aceleași paralele etimologice, susțin nu numai legăturile lor cu asocierea în perechi în procesul numărării obiectelor, ci și cu dualitatea.

258

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

Pe baza etimologiilor de mai sus, S. O. Švačko sugerează că sensul obiectual al cuvântului brace a fost original, primar, pe baza căruia s-au dezvoltat sensuri secundare (Švačko 2008: 57). Cercetătoarea prezintă derivarea semantică a lui brace în următoarea schemă: „ham pentru câini” → „câini într-un ham” → „două animale” → „doi”. În Roma antică, unitatea de măsură a terenului era latinescul jugum. Această denumire a apărut ca rezultat al legăturilor asociative dintre un instrument de muncă și o parcelă de pământ care era arată într-o singură zi. Cu timpul, cuvântul a dobândit sensul de „doi” (Švačko 2008: 57).

O cale similară de dezvoltare semantică, de la sensul obiectual la cel cantitativ, este caracteristică și formațiunilor precum engleza modernă yoke; span: cf. engleza veche ġeoc – „dispozitiv pentru cuplarea animalelor de tracțiune de gât; pereche de animale astfel cuplate; fig. supunere, reprimare” (ODOEE 1966: 1020), cf. materialul genetic pentru yoke, care prezintă legături semantice strânse cu saxona veche juc, germana veche de sus joh; nordica veche ok; gotica juk, latina jugum, slava veche igo; lituaniana jùngiu – „ham”; sanscrita yoga; hitita jugan (ibid.).

Cuvântul span – „ham, jug (de exemplu, pentru un vehicul)” a trecut printr-o evoluție similară: sema „asocierii în perechi” este diferențiată în Canada, Statele Unite ale Americii și Africa de Sud atunci când se referă la numărul de tauri, cai și elefanți. În engleza modernă, această semă este mai frecvent evidențiată în sensurile cuvintelor couple, pair, deoarece cantitativele span, yoke, brace au o utilizare limitată și sunt considerate rarități.

Concluzia principală formulată de S. O. Švačko (2008) este importantă pentru studierea proceselor semiozei lingvistice a cantitativelor în general.

În cazurile în care cuvintele cu sens de cantitate, numărare și măsurare (cantitative precum mile) sunt derivate din numerale, structura lor semantică nu etimologizează sensul obiectual; dacă au apărut mai târziu (Švačko 2008: 59) decât numeralele, evoluția lor poate fi urmărită de la sensul obiectual la cel cantitativ.

3. ANALIZA COMPONENȚIALĂ ȘI EFICIENȚA SA ÎN IDENTIFICAREA MODIFICĂRILOR DE MODULARE ÎN STRUCTURA SEMANTICĂ A CANTITATIVELOR FRASEMICE

Cantitativele în context frasemic oscilează între doi poli ai corelației denotative: pe de o parte, ele reflectă o legătură cu obiecte concrete ale numărării, cantității și măsurării, ceea ce le asigură univocitatea; pe de

Straipsniai / Articles

259

SERHII VASKO

de altă parte, sensurile figurate și simbolice ne permit să percepem cantitativele ca semne încărcate figurativ, care nu sunt legate de o anumită valoare cantitativă sau de valoarea numărării, nici de valoarea unei anumite entități măsurabile.

Fenomenul modulării semantice a cantitativelor în fraseme ale limbii engleze este rezultatul înțelegerii logice, matematice și naive a procedurilor de numărare, cantitate și măsurare. În timp ce o abordare strict matematică presupune lipsa ambiguității și precizia rezultatului acestor proceduri, în sfera culturii naționale și a conștiinței lingvistice naive, asemenea operații pot fi transmise prin regândirea figurată a proprietăților iraționale ale unui obiect, subiect, substanțe, spațiu etc.

Pentru a demonstra mecanismele regândirii frazeosemiotice a operațiilor de numărare, cantitate și măsurare reflectate în mintea reprezentanților culturii lingvistice anglofone și consemnate prin diverse cantitative, metoda analizei componenziale pare a fi cea mai potrivită.

Tehnica analizei componenziale este parte integrantă a metodei structurale dezvoltate și descrise în lucrările lui Louis Hjelmslev (1961), S. Gries (2008) și ale altor lingviști-fondatori ai semasiologiei structurale.

Scopul analizei componenziale este descompunerea structurii semantice a unui cuvânt în componentele sale. Structura semantică a unui cuvânt este concepută ca unitatea unor sensuri interrelaționate, organizate în cadrul unui singur lexem al unei anumite limbi, ținând seama de relațiile sistemice și de tiparele funcționării sale.

Aceasta presupune că structura semantică a unui cuvânt este o ierarhie de sensuri și de LSV-uri ale acestora, în vârful căreia se află așa-numita arhisemă, concretizată prin seme de diferite niveluri de abstractizare (integrale, diferențiale, graduale etc.). Structura semantică a unui cuvânt poate fi reconstruită prin efectuarea a două operații succesive:

1) segregarea celor mai mici componente ale sensului unui cuvânt sau ale unui LSV întreg, adică a semelor;

2) stabilirea conexiunilor și relațiilor regulate dintre seme, adică a unei rețele conceptuale și semantice.

Semasiologia structurală a dezvoltat diverse clasificări ale semelor. Cel mai frecvent, se face distincția între o classeme – cea mai generalizată trăsătură din punct de vedere al conținutului, care reflectă apartenența unui cuvânt la o parte de vorbire (de exemplu, prezența trăsăturilor de cantitate și de succesiune în numărare indică faptul că un cuvânt este numeral, dar, în același timp, în utilizarea contextuală, acesta poate aparține și substantivelor, pronumelor etc.). Vladimir G. Gak (1972) distinge în mod tradițional următoarele tipuri de seme: arhisemă (o semă generală a sensului invariant (în materialul studiat, arhisema reflectă o trăsătură

260

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrases of English (Methodical Practices of Analysis)

adică ceea ce este caracteristic verbalizatorilor celor trei concepte menționate mai sus: QUANTITY, COUNT și MEASURE). Semele integrale sunt comune diferitelor valori invariant (în acest caz, semele integrale transmit informații comune celor trei concepte). Seme diferențiale ale semnificațiilor aspectuale reflectă trăsăturile în funcție de care variantele cantitative sunt contrastate în frazeme grupate după semul integral. Semele potențiale sunt actualizate în contextul larg al funcționării cuantitativelor frazemice. În plus, cercetătorul subliniază că, în diferite scenarii de utilizare, oricare dintre aceste seme poate fi actualizat și poate trece în prim-plan, în timp ce alte seme care reflectă aspecte ale nominalizării deja cunoscute sau irelevante pentru vorbitor își pierd semnificația, sunt neutralizate și pot dispărea cu totul din structura semantică a cuvântului (Hook 1972: 371).

Fiecare sem identificat este o componentă a sensului, iar un LSV este o componentă semantică a sensului cantitativ în ansamblu. În acest caz, semul este înțeles ca reflectare în conștiința unui vorbitor nativ de English a unei trăsături a semanticii cantitative generale, reprezentată într-un ansamblu de seme ordonate structural (algoritmul extragerii semelor este descris suficient în cele mai recente lucrări: Susana Widyastuti 2010, Sri Dewiyanti și Hani Suryani 2017, iar mecanismul rearanjării lor (modularea semantică) este prezentat pe exemplul cuantificatorilor în paragraful 1 al articolului).

De exemplu, semul integral al cuantitativelor (care verbalizează conceptul de MEASUREMENT) este reprezentat de cel puțin patru seme diferențiale: înălțime, lățime, lungime și timp.

1. Semul diferențial «înălțime» (English: low, short, lowly) se evidențiază în frazemele A low hedge is easily leaped over, utilizat pentru a desemna «acei oameni care profită de alți oameni, în mare parte slabi». O altă expresie Short folk are soon angry – literal, «Oamenii scunzi (short/short) se înfurie repede», are, de asemenea, în definițiile sale acest sem diferențial identificat pe baza opozițiilor binare «înalt – jos», «mulți – puțini», «sus – jos». Aceste exemple arată actualizarea unei evaluări negative a valorii analizate, asociată cu trăsături umane negative precum aroganța, interesul propriu și agresivitatea. Reinterpretarea valorii măsurate a avut loc ca rezultat al modulării semantice a cuantitativului în context frazemic.

În același timp, putem observa și marcarea/evaluarea pozitivă a înălțimii cu ajutorul cuantitativelor în frazemul precum Lowly sit, richly warm, utilizat pentru a justifica comportamentul unei persoane prudente/prevăzătoare, care este hotărâtă și perseverentă.

2. Semul diferențial «lățime» (narrow, thin) se realizează în sensul expresiei Wide will wear, but narrow will tear, utilizată pentru a caracteriza o persoană atunci când este percepută în funcție de armonia sau dizarmonia dintre îmbrăcăminte (aspect) și calitățile interioare. În frazemul A thin meadow

Straipsniai / Articles

261

SERHII VASKO

is soon mowed – literal, «O pajiște acoperită cu iarbă rară este ușor de cosit» – cuantitativul lățimii thin actualizează sensul frazeologic de «a le reproșa oamenilor care fac lucruri nechibzuite», exprimând o atitudine negativă față de asemenea calități umane precum lipsa bunului-simț și a inteligenței.

3. Semul diferențial «lungime» (English: near, next, neighboring, short) este diferențiat în sensul expresiei A long tongue is a sign of a short hand pentru a evalua o persoană care «promite mult, dar face puțin». Aici, situația semiotică «multul nu este suficient» este explicit contrastată. În exemplul dat mai sus, reinterpretarea figurativă a sensului cuantitativului short «distanță scurtă» sau «lungime scurtă» dobândește o evaluare negativă în cultura lingvistică English ca rezultat al modulării sale semantice. O apreciere pozitivă a acestei valori se observă în sensul figurativ «cu cât mai aproape de familie, cu atât mai bine» al frazemului It is good to be near of kin to land <an estate> – literal, «Este bine când o persoană se stabilește în apropierea familiei sale».

4. Semul diferențial «timp» (English: awhile, fast, quick, quickly, short, soon) este caracteristic sensului frazemic al cuantitativelor care măsoară o cantitate mare sau mică de timp necesară pentru realizarea unui lucru sau pentru apropierea/apariția unui lucru: The mirth of the world dureth but a while – literal, «Bucuria este de scurtă durată»; A moneyless man goes fast through the market – literal, «O persoană fără bani se deplasează repede prin piață» (opoziție în termenii «mult – puțin», «sărac – bogat»); At every hour death is near – literal, «Moartea se apropie cu fiecare oră» (subliniind inevitabilitatea morții: un contrast în opoziția «viață – moarte»); Quick and nimble, more like a bear than a squirrel – literal, «O persoană vioaie seamănă mai mult cu un urs decât cu o veveriță» (un reproș adresat oamenilor care îndeplinesc lent sarcini urgente: un contrast în opoziția «rapid – lent»).

În funcție de materialul cercetat, există și seme graduale care indică gradul de manifestare a unei anumite trăsături. În ceea ce privește semantica graduală a cuantitativelor, aceasta exprimă gradul manifestării sale în raport cu norma. Gradul de manifestare a unei trăsături este indicat de marcatori graduali sau gradatori, care sunt indicatori ai prezenței unui gradosem ca rezultat al modulării semantice a unui cuantitativ într-un context frazemic.

Gradatorii fixați în definițiile cuantitativelor frazemice ne permit să determinăm gradul de manifestare a trăsăturilor cantității, numărării și măsurării într-unul dintre domeniile scalei graduale, prin raportare la normă (exactly, normally, enough, average, same, similar): cel mai scăzut grad posibil (hardly, least, slightly, little, few), cel mai scăzut grad de manifestare a trăsăturilor cantității ((a) little, (a) few, small (amount), not enough; less, rather, quite, almost, nearly), cel mai înalt grad posibil (absolutely, completely, extremely, too, totally), un grad ridicat de manifestare a trăsăturilor cantității (a lot of, lot(s), much, many, (a) large number/amount, a great/good deal of; very, all).

262

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrases of English (Methodical Practices of Analysis)

Modularea semantică este caracteristică cuantificatorilor în care se actualizează semul gradativ, indicând gradul de manifestare a unei cantități imprecise în opoziția „mult – puțin”. De exemplu, sensul frazeologic al expresiei stabile bow and scrape (a arăta too much respect unei persoane importante), lit. „a arăta prea multă afecțiune cuiva”, se actualizează pe baza gradativului too much, cu sensul celui mai înalt grad posibil de manifestare a trăsăturii cantitative imprecise „mult”. În acest caz, indicatorul gradului extrem de înalt al manifestării sale demonstrează o gradație ascendentă.

Fragmentul analizat din materialul lingvistic și ilustrativ selectat (exemplificat prin verbalizatorii individuali ai conceptului MEASURE) confirmă presupunerea că tehnica analizei componențiale, cu algoritmii săi, este instrumentul cel mai optim pentru studierea proceselor și mecanismelor modulării semantice a cuantificatorilor în context frazeologic.

4. CORELAȚIA ACTIVITĂȚII CUANTIFICATORILOR FRAZEOLOGICI CU PROCESELE MODULĂRII SEMANTICE

Studierea acestei probleme ne va permite să formăm o imagine clară asupra gradului de participare a diferiților cuantificatori la procesele modulării semantice și, în consecință, la generarea sensului frazeologic prin transformarea structurii lor semantice (la nivelul sensurilor sau al LSV).

Observațiile preliminare sugerează că cea mai mare activitate în context frazeologic (și, în consecință, productivitate a modulării semantice) este demonstrată de cuantificatorul și pronumele one, care, deși are sensul de „unu” (număr, cantitate): oneself, oneness, one-armed, one-sided, one-way (street), one-track (road), one-armed bandit, one-time, one-star (hotel), one-up-man-ship, în procesul semiozei frazeologice realizează diverse posibilități ale structurii sale semantice multidimensionale.

Aparent, activitatea de formare frazeologică a cuantificatorului one, cu stratificarea sa de modulare semantică, poate fi explicată, înainte de toate, prin factori extralingvistici. Jack Tresidder notează în Dictionary of Symbols: „numărul unu simbolizează integralitatea primară, esența divină, lumina sau soarele, sursa vieții” (Tressider 1997).

Pitagoreicii acordau o semnificație specială unității și considerau că aceasta nu era doar un număr asemenea celorlalte, ci începutul numerelor; pentru a deveni număr, totul trebuie să se unească în unitate. Prin urmare, Pitagoreicii nu considerau unitatea un număr impar. Primul număr par, în opinia lor, este doi, iar primul număr impar este trei. Jean C. Cooper vorbește despre valorile originare ale unității: „început”, „unitatea primară – cauza primă”, „Creatorul”, „esența”, „centrul mistic (inclusiv centrul casei – vatra)”, „ceva indivizibil”, „ascensiunea”. Unitatea este asociată cu principiul care a contribuit la dezvoltarea calității și, astfel, la formarea ideii de multiplicitate – multe. Cu alte cuvinte, unitatea a devenit temelia tuturor numerelor și baza vieții. În astrologie, ea corespunde Soarelui, iar în simbolismul alchimic este asociată cu Focul (Cooper 1987).

Straipsniai / Articles

263

SERHII VASKO

nu considerau unitatea un număr impar. Primul număr par, în opinia lor, este doi, iar primul număr impar este trei. Jean C. Cooper vorbește despre valorile originare ale unității: „început”, „unitatea primară – cauza primă”, „Creatorul”, „esența”, „centrul mistic (inclusiv centrul casei – vatra)”, „ceva indivizibil”, „ascensiunea”. Unitatea este asociată cu principiul care a contribuit la dezvoltarea calității și, astfel, la formarea ideii de multiplicitate – multe. Cu alte cuvinte, unitatea a devenit temelia tuturor numerelor și baza vieții. În astrologie, ea corespunde Soarelui, iar în simbolismul alchimic este asociată cu Focul (Cooper 1987).

În consecință, crearea semnelor frazeologice cu cuantificatorul one se bazează pe imaginea începutului, a întâietății, a unității, a unei anumite integralități etc. Toate entitățile denominaționale derivate care conțin sensuri expresiv-evaluative indică în mod necesar imaginea care a constituit sursa motivației (alegerii) lingvistice și culturale a cuvântului în cauză pentru denumirea unui nou semnificant noțional (desemnat). Imaginea creată este întotdeauna asociată cu analogia sau comparația ca modalitate de stabilire a similitudinii.

Materialul selectat confirmă empiric tezele și argumentele menționate mai sus, potrivit cărora componenta one se caracterizează printr-o activitate ridicată; totuși, gradul de productivitate a arhisemelor și redistribuirea acestora ca rezultat al modulării semantice necesită studii suplimentare.

Arhetipul „număr” se actualizează direct în frazeologisme care reflectă atât idei universale, cât și idei specifice la nivel național despre exactitatea operațiilor aritmetice (clear as that two and two make four) sau despre desemnarea specifică a unui concept care există sau a existat cândva: The 39 Articles ale Bisericii Angliei; ori desemnarea unui eveniment specific care are loc pentru prima dată: first night „premieră, prima reprezentație”; get to (reach) first base „a face primul pas într-o anumită chestiune”.

Potrivit lui M. O. Šutova (2016), întrucât în cultura lingvistică engleză persoana este înclinată spre individualism, acest stereotip etnocultural al caracterului englez (a avea o opinie) este fixat prin simbolismul componentei cuantitative one, care, pe lângă arhetipul „cantitate”, actualizează semul integral „separat/individual”, cu accent pe valoarea intrinsecă a celui care există în unitatea sa: one and the only: one rotten apple spoils the barrel; one and the only „unic, singurul”; look after (take care of) number one „a avea grijă de tine însuți, de interesele tale”; one in a million „unul la un milion”; one-way „într-un singur sens” etc.

Activitatea de formare frazeologică se manifestă și prin realizarea semelor diferențiale: „integralitate, dar nu ca pluralitate, ci ca ceva singular”: to be of one accord; on one footing; one bone one flesh; all in one breath; all for one and one for all; „opoziție unul-altuia-ceilalți”: one fire drives out another; talking is

264

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrases of English (Methodical Practices of Analysis)

a face un lucru, a face este altceva; carnea unui om este otrava altui om; „instrucțiuni” (în expresii biblice): Cel Rău; Cel de Sus; „succesiuni”: unul după altul/unul câte unul.

Structura semantică multistratificată a semnificațiilor și LSV-urilor cantitativului unu ca parte a semnelor frazemice, pe baza căreia se disting semele diferențiale „precizie”, „singularitate”, „identitate”, „unitate”, „integralitate”, „succesiune” etc., oferă motive pentru a considera modelul său invariant-variant arhetipal-prototipic-stereotipic. Cantitativul unu este un simbol polivalent și, datorită naturii sale excepționale, ocupă un loc special printre numere. Aceasta explică activitatea sa foarte ridicată și modularea semantică productivă în compoziția frazemelor engleze.

La fel de activ este cantitativul doi, care codifică ideea divizibilității întregului. Dacă unitatea în conștiința mitologică era reprezentată ca bunătate și fericire, atunci dualizarea apare ca dezintegrare a unității – ca rău și nenorocire, de exemplu: doi câini pe un singur os rareori se înțeleg.

În procesul selecției inițiale a frazemelor eșantionate, ca și în materialul anterior cu componenta unu, am atestat exemple în care cantitativul doi realizează arhisemul „cantitate”, dar cu actualizarea semului diferențial „conflict” pe acest fundal. Frazemele cu această componentă, care își păstrează sensul cantitativ formal, sunt unite de tema generală a unei situații conflictuale, care necesită cel puțin două părți: este nevoie de doi pentru tango; pentru o ceartă este nevoie de doi.

În timp ce cantitativul unu indică absența semului integral „cantitate imprecisă”, și anume „pluralitate”, cantitativul doi îl dobândește în context frazemic, dar uneori nu direct, ci prin actualizarea semului diferențial „bipartiție” (între două focuri, a cădea (a sta) între două scaune), păstrând în același timp semantica primară „indicarea similitudinii, asemănării obiectelor sau caracteristicilor oamenilor” (la fel de asemănători ca două boabe de mazăre).

Iată exemple ale activității cantitativului doi în procesul actualizării semului integral „cantitate imprecisă” în semnificațiile sale frazemice: transformarea sensului numeralului doi este observată în procesul frazeosemiozei în astfel de semne precum între două rele nu merită să alegi/dintre două rele alege-l pe cel mai mic, unde sensul literal al doi alternative/adversități, între care trebuie făcută o alegere, este interpretat ca o cantitate imprecisă (ca mai multe situații problematice).

Sensul precis al cantitativului doi se schimbă în unul imprecis în LSV-ul său „imposibilitatea de a rezolva toate sarcinile simultan” în semne frazemice precum dacă alergi după doi iepuri, nu prinzi niciunul.

Același proces are loc la reinterpretarea frazemului a omorî doi iepuri dintr-o lovitură, unde cantitativul doi denotă un anumit agregat (mai multe

Straipsniai / Articles

265

SERHII VASKO

problemele), iar cantitativul one în acest context actualizează semul diferențial „economisirea resurselor”. În acest exemplu, observăm o modulare semantică a arhisemului „cantitate” pentru două cantitative – one și two. Astfel de exemple nu sunt rare în dicționarele de idiomuri englezești.

Merită de asemenea remarcată activitatea cantitativului two ca actualizator al semului gradativ în frazemele cross as two sticks, as thick as two short planks, unde funcționează atât ca intensificator al calității, cât și ca indicator al gradului manifestării acesteia, caracterizând obiectul „ca fiind foarte rău, răuvoitor și complet stupid”. Semul gradativ este prezent și în frazeme comparative-cantitative precum be like as two eggs/like two peas in a pod, unde componenta two amplifică gradul de asemănare dintre obiectele comparate.

Activitatea semantică ridicată a cantitativului three se bazează pe semnificația pozitivă a acestui număr în diferite culturi. Numărul three simbolizează ideea de perfecțiune și bunătate și realizează semantica acțională în expresiile three is the magic number; three is a charm.

Frazemele three in One, three foundations, ale căror surse lingvistice și culturale de motivare sunt mitologia și religia, fixează TRINITATEA și o stabilesc drept baza fundamentală a universului.

În afară de aceasta, cantitativul three nu actualizează întotdeauna conotații pozitive în frazeme. De exemplu, în semnificația frazemului two is a company, three is a crowd, arhisemul „cantitate” și semul integral „cantitate precisă” actualizează semele diferențiale „distrugerea ordinii obișnuite”, „dezechilibrul în opoziție cu armonia”, codificate în semnificațiile LSV-ului cantitativului two.

Modularea semului integral „număr precis” în cantitativul three se bazează, pe de o parte, pe pierderea semnificației sale de bază în frazemul three may keep a secret if two of them are dead, în urma căreia se actualizează un nou sem integral „număr nedeterminat/imprecis” (mai multe persoane nu pot păstra un secret). Pe de altă parte, numărul precis este necesar pentru operația aritmetică, al cărei sens este că secretul va rămâne secret numai dacă este cunoscut de o singură persoană, deoarece cantitativul two, după cum s-a menționat mai sus, prin întregul său echilibru și balanță, provoacă posibilitatea conflictului.

Cantitativul seven are o activitate frazemică ridicată, care, în conștiința naivă a vorbitorilor diferitelor limbi, după cum arată materialul englezesc, este asociată de asemenea cu magia, eternitatea și cunoașterea misterioasă. Aceasta explică redistribuirea dintre semul integral „cantitate precisă” și semul integral „cantitate imprecisă/indefinită”: a fool may ask more questions in an hour than a wise man can answer in seven years.

266

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

Aparent, numeralul ordinal–cantitativ seventh ar trebui probabil clasificat drept activ în context frazemic, deoarece actualizează în structura sa semantică semul gradativ „grad mai înalt de plăcere/desfătare”: to be in your seventh heaven.

Pe lângă manifestarea semului integral „cantitate imprecisă” și a semului gradativ „cel mai înalt grad de manifestare a unei trăsături” în contextul frazemic al cantitativelor seven/seventh, trebuie acordată atenție factorilor extralingvistici legați de sursele religioase și mitologice ale motivării lor, unde acestea realizează semul integral „cantitate precisă”: to commit the seventh (commandment); the seven wonders of the world.

Celelalte cantitative din primele zece, începând cu four, în special five, six, și nine, demonstrează o activitate redusă de formare a frazemelor, modelând seme gradative integrale în context frazemic, în special „de o cantitate aproximativă (multe)”: a stitch in time saves nine.

Cantitativul four în context frazemic păstrează semul integral „cantitate precisă”, actualizându-l prin ideile cosmogonice despre cele patru colțuri ale pământului, cele patru elemente etc., în care se păstrează semnificația exactă reală a percepției sale simbolice.

O examinare a frazemelor selectate cu cantitative care conțin numerele five and six arată activitatea lor redusă, acestea tinzând să păstreze legătura cu cantitatea precisă. Numărul five în context frazemic este asociat cu simbolismul mâinii – cinci (cinci degete, mâna cuiva). Identificarea acestui număr cu mâna constituie baza motivațională a frazemului to give smb. five, cu sensul de a da mâna. Numărul six își realizează semantica cantitativă cu ajutorul numeralului ordinal sixth în expresia sixth sense, utilizată pentru a desemna capacitatea personală suprasenzorială accentuată de a percepe intuitiv și de a ghici ceva (în plus față de cele cinci simțuri).

În ceea ce privește cantitativul nine, activitatea sa de formare a frazemelor este redusă și este asociată în principal cu actualizarea semului gradativ; de exemplu, frazemul cats have nine lives înseamnă un grad ridicat de manifestare a trăsăturii și subliniază simbolic rezistența vitală extraordinară a pisicilor. Semul gradativ „a demonstra abilități excepționale” este modelat și în alte semne frazemice, precum to be on cloud nine; to touch it off to the nines.

Dintre diversele activități ale numerelor din prima decadă (numerale cantitative și ordinale care servesc drept componente cantitative în formarea frazemelor), în această etapă a studiului nu au fost găsite în materialul selectat exemple cu numărul eight. Cu toate acestea, eșantionarea materialului continuă.

Straipsniai / Articles

267

SERHII VASKO

CONCLUZII

În concluzie, menționăm că cuantitativele limbii engleze sunt semne simbolice care codifică înțelegerea logică, matematică și naivă a lumii, bazată pe procedurile de numărare, cantitate și măsurare. În sfera culturii naționale și a conștiinței lingvistice naive, astfel de operații pot fi transmise prin reinterpretarea figurativă a proprietăților iraționale ale unui obiect, subiect, substanță, spațiu etc. în frazeme cu o componentă cantitativă a semanticii.

Rezultatele studiului arată că funcționarea cuantitativelor în fraz emele limbii engleze și structura lor semantică sunt supuse unor diverse modificări: derivare semantică, transpunere semantică și modulare semantică. Aceasta din urmă este legată de mecanismele rearanjării componentelor semantice în structura semantică a cuantitativelor – de la arhiseme la seme gradaționale.

În procesul analizării modulării compoziției semantice a cuantitativelor în fraz emele limbii engleze, s-a stabilit că limita de tranziție pentru acest fenomen o constituie modificările în care arhisemul se realizează prin cel puțin o trăsătură (integrală, diferențială sau gradațională) a sensului principal al cuantitativului sau al LSV-ului său. S-a demonstrat că activitatea de formare a frazemelor de către quantitative, actualizată de factori intralingvistici și extralingvistici, afectează direct stratificarea structurii lor semantice și, în consecință, redistribuirea componentelor sale semantice.

SURSE LEXICOGRAFICE

POAD – Pocket Oxford American Dictionary, Oxford: Oxford University Press, 2008.

ODOEE – Oxford Dictionary of English Etymology, Oxford: Clarendon Press, 1966.

ODOI – The Oxford Dictionary of Idioms, ed. by J. Siefring, New York: Oxford University Press, 2004.

LDOCE – Longman Dictionary of Contemporary English, ed. by Ch. Fox, R. Combley, Harlow: Pearson Education, 2015. Disponibil la: https://www.ldoceonline.com/dictionary/airplane.

REFERENCES

Akulenko Liudmila G. 1982: Акуленко, Людмила Г. Выражение неопределенно большого и неопределенно малого количества в немецком языке [Vyrażenie neopredelenno bol’šogo i neopredelenno malogo količestva v nemeckom jazyke]: диссертация кандидата филологических наук [dissertacija kandidata filologičeskich

268

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

nauk], Харьков: Харьковский ордена Трудового Красного Знамени и ордена дружбы народов государственный университет им. А. И. Горького [Char’kov: Char’kovskij ordena Trudovogo Krasnogo Zn amen i i ordena družby narodov gosudarstvennyj universitet im. A. I. Gor’kogo].

Anochina Tetiana O. 2018: Анохіна, Тетяна О. Корпусний лакунікон англомовної та україномовної картин світу [Korpusnyj lakun ikon anhlomovnoji ta ukrajinomovnoji kartyn svitu], Суми: Видавництво СумДУ [Sumi: Vydavnyctvo SumDU].

Baranov Anatolij N., Dobrovolʹskij Dmitrij O. 2009: Баранов, Анатолий Н., Добровольский, Дмитрий О. Принципы семантического описания фразеологии [Principy semantičeskogo opisanija frazeologii]. – Вопросы языкознания [Voprosy jazykoznanija] 6, 21–34.

Baranova Svitlana V., Kobiakova Iryna K., Švačko Svitlana O. 2007: Баранова, Світлана В., Кобякова, Ірина К., Швачко, Світлана О. Засоби квантифікації: лінгвокогнітивні аспекти [Zasobi kvantyfikaciji: linhvokohnityvni aspekty]. Суми: Видавництво СумДУ [Sumy: Vydavnyctvo SumDU].

Brenier Jason M., Michaelis Laura A. 2005: Optimization via syntactic amalgam: Syntax-prosody mismatch and copula doubling. – Corpus Linguistics and Linguistic Theory 1(1), 45–88.

Cooper Jean C. 1987: An Illustrated Encyclopaedia of Traditional Symbols, London: Thames and Hudson Ltd.

Demiǎnčuk Oleh V. 2021: Дем’янчук, Олег В. Семантична деривація лексики ментальних девіацій [Semantyčna derivacija leksyku mentalʹnych deviacij]. – Лінгвістичні студії [Linhvistični studiji] 41, 24–35.

Dewiyanti Sri, Suryani Hani 2017: Using Componential Analysis to Evaluate Translation Results. – Jurnal Bahasa Inggris Terapan 3(2), 45–51.

Fauconnier Gilles, Turner Mark 2006: Mental Spaces: Conceptual Integration Networks. – Cognitive Linguistics: Basic Readings, ed. by D. Geeraerts, Berlin: Walter de Gruyter, 303–372.

Gak Vladimir G. 1972: Гак, Владимир Г. К проблеме семантической синтагматики [K probleme semantičeskoj sintagmatiki]. – Проблемы структурной лингвистики [Problemy strukturnoj lingvistiki], отв. ред. С. К. Шаумян [otv. red. S. K. Šaumjan], 367–395.

Gamziuk Mykola V. 2000: Гамзюк, Микола В. Емотивний компонент значення у процесі створення фразеологічних одиниць (на матеріалі німецької мови) [Emotyvnuj

Straipsniai / Articles

269

SERHII VASKO

komponent značennia u procesi stvorennia frazeolohichnykh odynyc’ (na materiali nimec’koji movy)], Kyjiv: Vydavnyčyj centr KNLU [Kyjiv: Vydavnyčyj centr KNLU].

Greimas Algirdas J. 1966: Semantique structurale. Recherche de méthode, Paris: Larousse.

Gries Stefan Th. 2008: Phraseology and Linguistic Theory: A Brief Survey. – Phraseology: an Interdisciplinary Perspective, eds. by S. Granger, F. Meunier, Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 4–25.

Hjelmslev Louis 1961: Prolegomena to a Theory of Language, 2^nd edition, Madison: University of Wisconsin Press.

Howarth Peter 1998: Phraseology and Second Language Proficiency. – Applied Linguistics 19(1), 24–44.

Iвченko Makar P. 1955: Iвченko, Makar П. Числівники української мови [Čislivnyky ukrajins’koji movy], Kyjiv: Vydavnyctvo Kyjivs’koho deržavnoho universytetu im. T. H. Ševčenka [Kyjiv: Vydavnytstvo Kyjivs’koho deržavnoho universytetu im. T. H. Ševčenka].

Norіcks Jay S. 2009: Testing for Cognitive Validity: Componential Analysis and the Question of Extensions. – American Anthropologist 89(2), 424–438.

Omazіć Marija 2008: Processing of Idioms and Idiom Modifications: A View from Cognitive Linguistics. – Phraseology: an Interdisciplinary Perspective, eds. by S. Granger, F. Meunier, Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 67–81.

Šutova Marija O. 2016: Шутова, Марія О. Етнокультурні стереотипні портрети англійців і українців (когнітивно-ономасіологічна реконструкція фразеоформул) [Etnokul’turni stereotypni portrety anhliiciv i ukrajinciv (kohnityvno-onomasiolohichna rekonstrukcija frazeoformul)], Kyjiv: Vydavnyčyj centr KNLU [Kyjiv: Vydavnyčyj centr KNLU].

Švačko Svitlana O. 2008: Швачко, Світлана О. Кванtитативні одиниці англійської мови: перекладацькі аспекти [Kvantytatyvni odynyci anhlijs’koji movy: perekladaс’ki aspekty], Вінниця: Нова книга [Vinnycja: Nova knyha].

Švačko Svitlana, Kobiakova Irina 2010: Швачко, Светлана, Кобякова, Ирина. Средства выражения понятия двойственности в английском языке [Sredstva vyraženija ponjatija dvojstvennosti v anglijskom jazyke]. – Наукові записки [Naukovi zapysky] 89(3), сер. Філологічні науки [ser. Filologični nauky], 15–19.

Talmy Leonard 2000: Toward a Cognitive Semantics, 2 vols, Cambridge, Mass.: MIT Press.

270

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

Taranec´ Valentyn H. 1999: Таранець, Валентин Г. Походження поняття числа і його мовної реалізації (до витоків індоєвропейської прамови) [Рoходження поняття čysla і його movnoї realizaciji (до vytokiv ndoěvropejs’koї pramovy)], вид. 2, перероб. і доп. [вид. 2, перероб. і доп.], Одеса: АстроПринт [Odesa: AstroPrynt].

Tresidder Jack 1997: The Hutchinson dictionary of symbols, Ser. Helicon Arts and Music, Oxford: Helicon.

Widyastuti Susana 2010: Componential Analysis of Meaning: Theory and Applications. – Journal of English and Education (JEE) 4(1), 116–128.

Zavarins’ka Iryna F. 2022: Заваринська, Ірина Ф. Фразеологізми з онімним компонентом в англійській, польській та українській мовах: лінгвокультурологічний аспект [Frazeolohizmy z onimnym komponentom v anhliis’kii, pol’s’kii ta ukraiins’kii movach: linhvokul’turolohičnіi aspekt], Тернопіль: Осадца Ю. В. [Ternopil’: Osadca J. V.].

Žabotinskaja Svetlana A. 1992: Жаботинская, Светлана А. Когнитивные и номинативные аспекты класса числительных (на материале современного английского языка) [Kognitivnуe i nominativnуe aspektу klassa čislitel’nych (na materiale sovremennogo anglijskogo jazyka)]: диссертация доктора филологических наук [dissertacija doktora filologičeskich nauk], Москва: Московский государственный лингвистический университет [Moskva: Moskovskij gosudarstvennyj lingvističeskij universitet].

Kiekybinių rodiklių seminės kompozicijos moduliacijos anglų kalbos frazėse (analizės metodinės praktikos)

SANTRAUKA

Straipsnyje pristatoma speciali invariantų–variantų metodika, skirta anglų kalbos kiekybinių žodžių semantinių pokyčių, kuriuos jie patiria veikiami frazėminio konteksto, analizei. Semantiniai kiekybinių žodžių pokyčiai angliškose frazėse atspindi tokį procesą kaip semantinė moduliacija, kuri siejama su semantinių komponentų pergrupavimo kiekybinėse reikšmėse mechanizmais: nuo archisemų iki gradacinių semų.

Pradiniame specialiosios metodikos kūrimo etape automatizuotai (naudojant kompiuterinę programą „Acrobat Reader“) buvo atrenkami anglų kalbos kiekybiniai rodikliai (skaičių pavadinimai, prietaisų pavadinimai, matavimo vienetų pavadinimai, skaitvardžiai, įvardžiai, daiktavardžiai, prieveiksmiai ir kt. su skaičiavimo, kiekio ir matavimo semantika) iš

Straipsniai / Articles

271

SERHII VASKO

elektroninių aiškinamųjų žodynų su vėlesne jų reikšmių ir angl. LSV (frazeologiškai susietos reikšmės) analizė. Antrajame etape buvo tęsiama automatizuota frazių, turinčių kiekybinį semantikos komponentą, paieška elektroniniuose frazeologijos šaltiniuose ir identifikuoti frazemas formuojantys itin produktyvūs, mažai produktyvūs, kurie tik kartais dalyvauja frazeminėje daryboje, taip pat ir visai neproduktyvūs kiekybiniai vienetai.

Remiantis konkrečia faktine medžiaga įrodytas naujos metodologinės praktikos invariantų–variantų požiūrio taikymo kiekybės semantinei moduliacijai tirti – nuo archisemos, kaip kiekybinės reikšmės invarianto, iki integralinės, diferencinės ir gradacinės semos plėtojimo leksiniuose ir semantiniuose variantuose – efektyvumas.

Daroma išvada, kad kiekybinių žodžių frazės formavimo procesas, kurį aktualizuoja vidiniai kalbos ir nekalbiniai veiksniai, tiesiogiai veikia jų semantinės struktūros stratifikaciją, taigi ir jos semantinių komponentų persitvarkymą.

Įteikta 2024 m. kovo 14 d.

SERHII VASKO

Kyiv National Linguistic University 73, Velyka Vasylkivska Str. 03150, Ukraine, Kyiv [email protected]

272

Acta Linguistica Lithuanica XC