المصطلحات في النصوص والتحدي الذي تواجهه إدارة المصطلحات

KLAUS-DIRK SCHMITZ

جامعة كولونيا للعلوم التطبيقية

الكلمات المفتاحية: إدارة المصطلحات، واستخراج المصطلحات، والتوجّه المفهومي، واستقلالية المصطلح، والمدخل المصطلحي، والترادف، والالتباس

1. الأسس النظرية الأساسية

يُعرَّف علم المصطلحات بأنه «مجموعة التسميات المنتمية إلى لغة متخصصة واحدة» (ISO 1087–1:2000). ويشير هذا التعريف الدولي، بدرجة أكبر، إلى جانب التمثيل في التواصل باللغة المتخصصة، ويتجاهل المنظور المفهومي الكامن وراء التسميات. ويرد تعريف أشمل في المعيار الألماني للمصطلحات DIN 2342:2011، حيث «علم المصطلحات هو مجموعة المفاهيم وتمثيلاتها أو حصرها في مجال موضوعي محدد». ولا يقتصر هذا التعريف على إدراج المفهوم بوصفه جانبًا مهمًا من علم المصطلحات، بل يُظهر أيضًا منظورًا أوسع لتمثيل المفاهيم في المصطلحات، إذ لا يحصره في المصطلحات أو التسميات الأخرى المرتبطة باللغة، ويشمل الرموز والأيقونات والإيماءات أو أي تمثيلات متعددة الوسائط أخرى.

لتوضيح العلاقة بين المفهوم والمصطلح، كيّف منظّرو علم المصطلحات والباحثون ما يُسمّى «المثلث السيميائي» الذي قدّمه اللغويان الأمريكيان C. K. Ogden وI. A. Richards (Ogden, Richards 1923: 11) لشرح العلاقة بين المفاهيم والمصطلحات (الشكل 1). وقد مرّ المثلث بتاريخ طويل من التعديلات والتفسيرات، كما تعرّض لانتقادات من جهات عدة باعتباره تبسيطًا مفرطًا أو تمثيلًا خاطئًا للعلاقات المعقدة القائمة بين المفاهيم والمصطلحات. وعلى الرغم من الانتقادات الموجهة إلى المثلث، فإن بساطته تجعله أداة ممتازة لتوضيح العلاقات بين المفهوم والمصطلح للأشخاص الذين يبدؤون للتو في تحديد المصطلحات في النصوص وإنشاء مداخل بيانات مصطلحية لتوثيقها. وتُوصَف نماذج أخرى أكثر تعقيدًا في Arntz, Picht, Schmitz (2014: 41 ff.).

Terminologija | 2015 | 22 15

الشكل 1. المثلث المصطلحي (استنادًا إلى Ogden, Richards 1923)

Concepts are “cognitive representatives” (“gedankliche Vertreter” (Felber, Budin 1989: 69)) for objects, that arise out of the fact that humans recognize the common characteristics that exist in a majority of individual objects of the same type, and then store these characteristics and use them to impose order on the world of objects, in order to achieve mutual understanding when they communicate with other people. ISO 1087–1:2000 defines a concept as a “unit of knowledge created by a unique combination of characteristics” and DIN 2342:2011 describes a concept again more explicitly as a “unit of thinking made up of characteristics that are derived by categorizing objects having a number of identical properties.”

يذكر كلا المعيارين في ملاحظة أن المفاهيم لا ترتبط بالضرورة بلغات محددة، غير أن الخلفية الثقافية والاجتماعية والتقنية للبشر الذين يكوّنون المفاهيم، والبيئات التي تُستخدم فيها هذه المفاهيم، تؤثر في الكيفية التي تتجلى بها في أي موقف بعينه. وقد تؤدي الاختلافات الإقليمية داخل جماعة لغوية (مثل ألمانيا والنمسا) إلى توجّهات مفهومية مختلفة للمصطلح نفسه، في حين قد تُسنِد جماعة ثقافية واحدة تتحدث لغات مختلفة (مثل سويسرا) المفهوم ذاته، الممثَّل بعدة مصطلحات بلغات مختلفة.

بما أن المفاهيم تمثيلات ذهنية أو معرفية، فإننا نحتاج إلى تعريفات لشرح المفاهيم ووصفها. وفي معظم الحالات، تشير التعريفات إلى مفاهيم أخرى (مثل المفهوم الأعلى)، وتذكر خصائص محددة تكون فريدة ونموذجية للمفهوم المراد تعريفه. واستنادًا إلى التعريفات وخصائص المفاهيم، يمكن ربط

16

Klaus-Dirk Schmitz | Terms in Texts and the Challenge for Terminology Management

ربط المفاهيم بعضها ببعض، وإنشاء أنظمة مفاهيمية اصطلاحية أو تصنيفات أو أنطولوجيات أو أنظمة أخرى لتنظيم المعرفة (SKOS). وتمثل هذه الأنظمة المفاهيمية معارف مجال أو مجال فرعي بطريقة منهجية.

يُعرَّف المصطلح في ISO 1087–1:2000 بأنه «تسمية لفظية لمفهوم عام في مجال موضوعي محدد»، أو في DIN 2342:2011 بأنه «تسمية لمفهوم محدد في لغة متخصصة بتعبير لغوي». ويُستخدم المصطلح تمثيلاً للمفهوم؛ ويمكننا تدوينه أو نطقه بصوت عالٍ واستخدامه للتواصل. ونستخدم كلمة «تسمية» باعتبارها مفهوماً أعمّ عندما نتحدث عن المصطلحات، لأن ثمة أيضاً طرقاً أخرى لتمثيل المفاهيم، مثل ما لا يتألف بالضرورة من كلمات، كالرموز والصيغ والرسوم التصويرية والإيماءات وغيرها.

تتألف بعض المصطلحات من أكثر من كلمة. وتُسمى هذه المصطلحات مصطلحات متعددة الكلمات أو مركّبات، مثل «طابعة ذات تغذية بالورق المفرد». وتختلف طريقة تأليف الكلمات لتكوين المصطلحات من لغة إلى أخرى. وعند التعامل مع المصطلحات، يدخل الجانب اللغوي من العمل الاصطلاحي في الحسبان.

لقد رأينا أن المصطلح هو التمثيل اللفظي للمفهوم. وفي اللغة المتخصصة أو التقنية، يُستحسن بشدة أن تكون هذه العلاقة خالية من الالتباس، حتى من دون الرجوع إلى السياق؛ أي ينبغي أن يُخصَّص مصطلح واحد لمفهوم واحد، مما يحقق شرط أحادية الدلالة. وعندما يسود هذا الشرط، يكون معنى المصطلحات واضحاً تماماً، حتى إذا ورد المصطلح من دون سياق توضيحي. وبالطبع، يصعب بلوغ هذا الوضع المثالي أو فرضه. وتتكرر كثيراً مشكلتان تتعلقان بإسناد المصطلح إلى المفهوم، حتى في النصوص التقنية والعلمية:

الترادف هو وجود مصطلحين أو أكثر في لغة معينة للدلالة على المفهوم نفسه. ومن ثم، فالمرادف مصطلح يُستخدم للدلالة على المفهوم نفسه الذي يدل عليه مصطلح آخر. وعلى الرغم من أن الترادف قد يعرقل التواصل بين الخبراء، فإنه شائع جداً في الممارسة. ويحدث ذلك خصوصاً في المجالات الموضوعية التي لا تزال فيها أشياء ومفاهيم كثيرة قيد التطور. وفي هذه المجالات المتغيرة، تُستخدم مصطلحات متنافسة بالتوازي إلى أن تستقر تدريجياً مصطلحات لا لبس فيها، إما بفعل عملية انتقاء طبيعية أو عن طريق التوحيد المعياري الواعي. وحتى عندما يكون الناس على دراية تامة بهذه المشكلات، قد تظل الصيغ المختلفة مستخدمة فترات طويلة، استناداً إلى عوامل مثل

Terminologija | 2015 | 22

17

التباين الإقليمي الطبيعي، أو، عن قصد تام، مساعي الشركات أو المنتجات إلى استخدام الاختلافات الاصطلاحية وسيلةً من وسائل تموضع المنتج في السوق.

ينطوي الاشتراك اللفظي على عكس حالة الترادف: إذ يشير هنا مصطلح أو عدة مصطلحات لها الصورة الشكلية نفسها إلى مفاهيم متعددة¹. وتعرّف ISO 1087:2000 الاشتراك اللفظي بأنه علاقة بين التسميات والمفاهيم في لغة معينة، تمثل فيها تسمية واحدة مفهومين أو أكثر غير مترابطين. وتسبب الألفاظ المشتركة مشكلات جسيمة في التواصل التقني. ونتيجة لذلك، يسعى الخبراء باستمرار إلى تجنبها في المجالات التقنية. ومع ذلك، عندما تتطور مفاهيم جديدة، يميل الناس إلى صياغة مصطلحات جديدة لها بتركيب مصطلحات مألوفة قائمة، أو باعتماد مصطلحات راسخة من اللغة العامة (مثل «فأرة» لجهاز إدخال الحاسوب) أو من مجالات موضوعية أخرى ذات صلة (مثل «فيروس» من الطب للدلالة على البرمجيات الخبيثة).

2. إدارة المصطلحات الموجّهة نحو المفاهيم

ينبغي اليوم تخزين نتائج أي نوع من العمل الاصطلاحي في قواعد بيانات اصطلاحية (قواعد المصطلحات) أو أنظمة لإدارة المصطلحات. ومع أن الوصول إلى محتوى قواعد المصطلحات واسترجاعه يجريان في معظم الحالات عبر مصطلح البحث، فإن المبدأ التنظيمي لمورد المعرفة الاصطلاحي هذا ينبغي أن يكون المفهوم.

وهذا هو الفرق الأساسي بين مدخل معجمي في قاموس أو معجم موسوعي ومدخل اصطلاحي في قاعدة مصطلحات أو نظام لإدارة المصطلحات. فبينما يوضح الشكل 2 البنية الأساسية لمدخل معجمي (مثل Wiktionary)، حيث تكون الكلمة (المصطلح) أساس تنظيم المعلومات اللغوية، يوضح الشكل 2 بنية مدخل اصطلاحي معياري في قاعدة مصطلحات (مثل Wikipedia)، مع تركيز رئيسي على المفهوم.

يوضح الشكل 3 أيضاً النهج المعياري لإدارة المصطلحات الذي تطبقه هيئات التقييس والشركات لإرساء لغة مؤسسية متسقة لا لبس فيها؛ إذ يُعتمد مصطلح واحد فقط لكل مفهوم بوصفه المصطلح المفضّل، بينما تُقبل المصطلحات الأخرى للمفهوم نفسه أو يُوصى بتجنبها.

¹لن تُناقَش هنا المسألة التي تميّز بين الاشتراك اللفظي وتعدد المعاني؛ فهي غير ذات صلة بإدارة المصطلحات المحوسبة، وبالتالي بهذه الورقة.

18

Klaus-Dirk Schmitz

Terms in Texts and the Challenge for Terminology Management

الشكل 2. بنية مدخل معجمي

الشكل 3. بنية مدخل مصطلحي (إلزامي)

وفقًا لما هو محدد في ISO 1087-1:2000 وما يعكسه النموذج الفوقي المصطلحي في ISO 16642:2003، يجب أن يتضمن المدخل المصطلحي جميع البيانات المصطلحية المتعلقة بمفهوم واحد. ولذلك، ينبغي أن يعكس نمذجة البيانات المصطلحية مبدأ التوجّه نحو المفهوم (انظر الشكل 3)، بما يتيح صيانة جميع المعلومات المرتبطة بالمفهوم، وكذلك جميع المصطلحات بجميع اللغات وما يرتبط بها من معلومات، ضمن مدخل مصطلحي واحد. أما المداخل المصطلحية المصممة وفقًا لمبدأ التوجّه نحو المصطلح (انظر الشكل 2)، والتي نجدها كثيرًا في المسارد أو القواميس الثنائية اللغة، فلا تصلح لإدارة المصطلحات بدقة، وستؤدي سريعًا إلى مجموعات مصطلحية غير متسقة لا تكون مفيدة كثيرًا، ولا سيما عند الحاجة إلى إدارة المصطلحات متعددة اللغات. وإذا لزم إنشاء منتجات معجمية للغات الأغراض الخاصة (LSP)، وخصوصًا في شكل مطبوع، أمكن إنشاء عرض أبجدي موجّه نحو المصطلح انطلاقًا من قاعدة بيانات مصطلحية موجّهة نحو المفهوم، إذ إن التنظيم المفاهيمي وحده يضمن جمع المصطلحات المتخصصة ومعالجتها ومراجعتها وإعدادها على نحو ملائم.

Terminologija | 2015 | 22 19

إذ إن التنظيم المفاهيمي وحده يضمن جمع المصطلحات المتخصصة ومعالجتها ومراجعتها وإعدادها على نحو ملائم.

إضافةً إلى التوجّه نحو المفهوم، لا في تعارض معه، يتمثل المبدأ الثاني المهم في إدارة المصطلحات في استقلالية المصطلح. وتضمن استقلالية المصطلح إمكانية توثيق جميع المصطلحات، بما فيها المرادفات والصيغ المختصرة والمتغيرات الإملائية، مع جميع فئات البيانات اللازمة المتصلة بالمصطلح، مثل النحو والأسلوب والقيود الجغرافية والسياق. ويمكن تطبيق هذا النهج بتصميم نموذج البيانات على نحو يتيح للمستخدم إنشاء عدد غير محدود من أقسام المصطلحات أو كتلها، بحيث تحتوي كل منها على مصطلح منفرد وجميع فئات البيانات الإضافية التي تصف المصطلح واستخدامه.

تتمثل استقلالية المصطلح في النموذج الفوقي المصطلحي (ISO 16642:2003) في اشتراط ألا يحتوي كل قسم مصطلحي إلا على مصطلح واحد بالضبط. وتُنظَّم المصطلحات المتعددة في لغة واحدة للمفهوم نفسه (التسميات المترادفة) باستخدام أقسام مصطلحية متعددة، يحتوي كل منها على مصطلح واحد بالضبط وفئات بيانات إضافية توثّق ذلك المصطلح. وفي حالات الاستخدام التي يؤدي فيها نظام إدارة المصطلحات دور قاعدة المعرفة المصطلحية لعدد من التطبيقات والبرامج، تكون استقلالية المصطلح ضرورية حقًا؛ فمثلًا، يجب أن يتمكن برنامج ضبط الجودة الذي يتحقق من الاستخدام الصحيح للمصطلحات في النصوص من الوصول إلى قاعدة المصطلحات التي تُخزَّن فيها المصطلحات المفضلة والمقبولة والمهجورة في المدخل المصطلحي نفسه (انظر الشكل 3)، ولكن في أقسام مصطلحية مختلفة.

ينعكس مبدآ التوجّه نحو المفهوم واستقلالية المصطلح في نموذج المدخل المصطلحي الموضح في الشكل 4. وتستطيع برامج إدارة المصطلحات المصممة وفقًا لهذا النموذج إصدار تحذير عندما يحاول المستخدم إدخال معلومات متعلقة بمفهوم واحد فقط في مداخل مصطلحية مختلفة (انظر Schmitz 2011: 242 f.).

يُعدّ التوجّه نحو المفهوم واستقلالية المصطلح شرطين مسبقين لمجموعات البيانات المصطلحية الخاصة بمجال أو شركة (انظر أيضًا Schmitz, Straub 2010: 38 ff.). وتُخزَّن المصطلحات المترادفة مثل USB stick, USB memory stick, USB flash drive, USB memory key, memory stick, pendrive, thumbdrive، أو key وحدها بوصفها صيغة مختصرة، في مدخل مصطلحي واحد يضم تعريفًا واحدًا باللغة الإنجليزية وعلاقات مفاهيمية بمداخل مفاهيم أخرى؛ ويمكن توثيق كل مصطلح بسمات تحدد، مثلًا، أن USB flash drive هو المصطلح المفضّل في الوثائق، وأن USB key مخصص لوضع الملصقات على المنتجات، وأنه ينبغي عدم استخدام جميع المصطلحات الأخرى في أي وثائق

20

Klaus-Dirk Schmitz | Terms in Texts and the Challenge for Terminology Management

الشكل 4. نموذج المدخل الاصطلاحي الذي يعكس التوجه نحو المفهوم واستقلالية المصطلح

منتجات هذه الشركة. وبسبب التوجه نحو المفهوم، سيعثر أي مستخدم يستشير قاعدة المصطلحات بحثًا عن مصطلح مثل pendrive على مدخل المفهوم (مع التعريف)، وسيرى أن pendrive ليس المصطلح الموصى به، وسيجد المصطلح المفضّل USB flash drive. ومن ناحية أخرى، سيؤدي البحث عن key إلى ظهور عدة نتائج في قاعدة البيانات نفسها، لأن المصطلح key يدل على عدة مفاهيم (كلمة متجانسة اللفظ أو متعددة المعاني، مثل key بوصفها جزءًا من لوحة المفاتيح)، ولذلك يُخزَّن في عدة مداخل ذات تعريفات وعلاقات مفاهيمية مختلفة.

3. المصطلحات في النصوص

على الرغم من أن المصطلحات في أنظمة إدارة المصطلحات تُنظَّم في مداخل موجهة نحو المفاهيم، فإنها تُستخدم في الوثائق التقنية بوصفها عناصر من السطح اللغوي للنص. وبحسب الخصائص الصرفية والنحوية للغة المعنية، تظهر المصطلحات بصيغ مصرّفة تدل، على سبيل المثال، على الجمع أو حالة الإضافة أو الزمن الماضي. ولا يمكن إقامة الصلة بين مصطلح في وثيقة والمفهوم المقابل له إلا بقراءة الرسالة التي ينقلها النص وفهم معناها الكامن وراء المصطلح.

Terminologija | 2015 | 22

21

في التواصل المتخصص أو التقني، يُوصى بشدة باستخدام مصطلح واحد فقط للمفهوم الواحد (من دون مترادفات)، وباستخدام المصطلحات التي لا تحتمل اللبس ولا تدل على مفهومين أو أكثر (من دون ألفاظ متجانسة). لكن ليس من السهل دائمًا تحقيق ذلك، والعالم مليء بوثائق لا تفي بمتطلبات الاستخدام المتسق والوحيد الدلالة للمصطلحات. يعرض الشكل 5 نموذجًا لوثيقة تضم 6 مصطلحات، بعضها متعدد الكلمات، قد يدل على المفهوم نفسه. ولفهم رسالة النص، يتعين على القارئ أن يتعامل مع مسألة ما إذا كانت المصطلحات كلها تدل على المفهوم نفسه أم تحمل معاني مختلفة. وقد يشعر بعض غير المتخصصين في المجال الذي تتناوله الوثيقة بالارتباك أو الحرج، بل قد يفوق الأمر طاقتهم.

الشكل 5. نموذج لوثيقة تحتوي على مصطلحات قد تدل على المفهوم نفسه

لكن القراء البشر للوثائق التقنية ليسوا وحدهم الذين يواجهون صعوبات في التعامل مع النصوص التي تتضمن مصطلحات مترادفة أو متجانسة. فأدوات معالجة النصوص بمساعدة الحاسوب تواجه مشكلات مماثلة، بل قد تكون أكبر.

في كثير من البيئات التنظيمية وسياقات تطبيق العمل الاصطلاحي، يُوصى باستخراج المصطلحات من المواد النصية الموجودة. ومن السيناريوهات المعتادة العمل الاصطلاحي التحضيري لمشروعات الترجمة الكبيرة التي تضم عدة مترجمين، قبل بدء الترجمة وقيام كل مترجم بعمل اصطلاحي مخصص (وربما العمل نفسه)، وكذلك التزويد الأولي لقاعدة مصطلحات جديدة بمصطلحات

22 Klaus-Dirk Schmitz | Terms in Texts and the Challenge for Terminology Management

مصطلحات الشركة أو المجال المحدد بهدف تحديد المجموعة الأساسية اللازمة من المفاهيم والمصطلحات.

يشمل استخراج المصطلحات مهامَّ استخراج المعلومات المصطلحية، وبالأخص المصطلحات نفسها، من المواد النصية. وقد تكون المواد النصية مجموعةً من الوثائق أحادية اللغة، أو زوجًا من النصوص المتوازية المنتجة باللغتين، أو نصًا بلغة المصدر مع ترجمته، أو مدونة نصية تضم مجموعة منظَّمة ومجمَّعة منهجيًا من الجمل.

يُعدّ استخراج المصطلحات يدويًا على يد خبراء المجال أو المختصين ذوي الخبرة في المصطلحية الأسلوبَ الأكثر استهلاكًا للوقت والأعلى كلفة، لكنه على الأرجح يؤدي إلى أفضل النتائج. ويمكن لبرامج استخراج المصطلحات بمساعدة الحاسوب معالجة النصوص المكتوبة (تقريبًا) بجميع اللغات إذا اقتصرت على استخدام الأساليب الإحصائية. وإذا استندت خوارزمية تحديد المصطلحات فيها إلى أساليب لغوية، فستكون نتائج استخراج المصطلحات أفضل بكثير، ولا سيما فيما يتعلق بالمصطلحات والعبارات متعددة الكلمات؛ غير أن أدوات استخراج المصطلحات القائمة على الأساليب اللغوية (التجارية) لا تتوفر إلا للغات «الرئيسية» مثل الإنجليزية والفرنسية والألمانية والإسبانية وقليل غيرها.

توفّر أدوات استخراج المصطلحات وظائف شائعة معروفة في برامج إنشاء قوائم التوافق (مثل WordSmith): فهي تحدد كلمات الوثيقة النصية، وتنشئ إحصاءات تواتر الكلمات، وتعرض فهرس KWIC (الكلمة المفتاحية في سياقها)، وتعرض النتائج مرتبةً أبجديًا أو بحسب التواتر. وبما أن الكلمات ترد في النصوص بصيغ مُصرَّفة، تستطيع أدوات استخراج المصطلحات القائمة على الأساليب اللغوية اختزال الصيغة النصية للكلمة إلى صيغتها الأساسية المعيارية؛ وهذا ضروري لإحصاءات الكلمات الفعلية وقوائم المرشحات المصطلحية الموثوقة، لكنه يتطلب معرفة لغوية بصرف اللغة المعنية.

بما أن المصطلحية ترتبط دائمًا باللغة المتخصصة بمجال معين، ينبغي لأدوات استخراج المصطلحات أن تكون قادرة على ترشيح كلمات الوظيفة وتجاهلها (مثل أدوات التعريف، وحروف العطف، وحروف الجر، وما إلى ذلك)، فضلًا عن كلمات اللغة العامة؛ وتستخدم معظم الأدوات لهذه الوظيفة قوائم تُسمّى قوائم كلمات الوقف، وهي خاصة بكل لغة ويمكن للمستخدم استكمالها. لكن ليس من السهل أحيانًا تحديد ما إذا كانت الكلمة من كلمات اللغة العامة أم مصطلحًا متخصصًا.

على الرغم من أن أدوات استخراج المصطلحات قد تكون مفيدة جدًا في سيناريوهات تطبيقية محددة، ينبغي مراعاة المسائل التالية:

• تكون حصيلة عملية استخراج المصطلحات قائمةً بالمرشحات المصطلحية؛ ويجب على المصطلحي مراجعة هذه القائمة و«تنقيحها».

Terminologija | 2015 | 22

23

• لا توفر أدوات استخراج المصطلحات سوى قائمة بالمصطلحات (تتضمن أحيانًا أمثلة سياقية)، ولا تقدم أي معلومات مصطلحية أخرى؛ ويمكن اعتبارها قائمة مهام للمصطلحي، الذي عليه إثراء المدخلات المصطلحية بجميع المعلومات الضرورية الأخرى، والتحقق ذهنيًا من المرادفات (أي المرشحات المصطلحية المختلفة) وضمّها، مثلًا، في مدخلات موجَّهة بحسب المفاهيم.

• تواجه أدوات كثيرة لاستخراج المصطلحات صعوبةً في التعرّف بدقة على المصطلحات متعددة الكلمات، والعبارات الاسمية أو الفعلية، ولا سيما إذا كانت جزءًا من تراكيب حذفية أو مؤلفة من عناصر غير متصلة.

• كلما زادت المعرفة اللغوية المدمجة في برامج استخراج المصطلحات، تحسنت النتائج، ولا سيما في تحديد صيغ الكلمات المُصرَّفة واختزالها إلى الصيغة المعيارية؛ لكن قابلية التطبيق تقتصر على اللغات «الرئيسية».

على الرغم من أن استخراج المصطلحات إجراء عمل مهم قائم على الأساليب اللغوية لإدارة المصطلحية، فإن النتائج لا تكون مفيدة إلا إذا أُخذ الجانب المفاهيمي الموجَّه بحسب المفاهيم والجانب الأنطولوجي للمصطلحية في الحسبان. ويجب إسناد المصطلحات المستخرجة ذهنيًا إلى المفاهيم المعنية، كما ينبغي تحديد المرادفات، والمتغيرات الإملائية، والصيغ المختصرة، فضلًا عن متجانسات اللفظ، وترتيبها على نحو ملائم ضمن مدخلات مصطلحية موجَّهة بحسب المفاهيم في قواعد المصطلحات.

5. الخاتمة

يجب أن يتعامل العمل المصطلحي وإدارة المصطلحات مع المفاهيم والمصطلحات. وفي مهام المصطلحات، مثل إنشاء المصطلحات واستخراجها، توفر لغويات اللغات المتخصصة الوسائل المناسبة لصوغ المصطلحات واختيارها وتحديدها، لكن من الأهمية القصوى، في أي نوع من إدارة المصطلحات، ألا نغفل جانب المفاهيم في المصطلحات. فلا بد أن تتبع أنظمة المفاهيم المصطلحية، وكذلك جميع أنواع قواعد المصطلحات ومجموعات البيانات المصطلحية، بوصفها أنظمة لتنظيم المعرفة، نهجًا لنمذجة البيانات وإجراءات عمل موجّهين نحو المفاهيم. وهذا النهج هو الأساس الضروري لضمان ألا تتشتت المعرفة (اللغوية) الخاصة بمجال موضوعي أو شركة، عن غير قصد، بفعل السمات اللغوية للمصطلحات، بل أن تُنظَّم وتُدار من خلال الجانب الأنطولوجي للمفاهيم والعلاقات بين المفاهيم.

24 Klaus-Dirk SchmitzTerms in Texts and the Challenge for Terminology Management

BIBLIOGRAPHY

Arntz R., Picht H., Schmitz K.-D. 2014: Einführung in die Terminologiearbeit. 7., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage, Hildesheim: Georg Olms Verlag.

DIN 2342: 2011 Begriffe der Terminologielehre, Berlin: Beuth.

Felber H., Budin G. 1989: Terminologie in Theorie und Praxis, Tübingen: Narr.

ISO 1087-1:2000 Terminology work – Vocabulary – Part 1. Theory and application, Geneva: ISO.

ISO 16642:2003 Computer applications in terminology – Terminological markup framework, Geneva: ISO.

Ogden C. K., Richards I. A. 1923: The Meaning of Meaning: A Study of the Influence of Language upon Thought and of the Science of Symbolism, London: Kegan, Paul, Trench, Trubner.

Schmitz K.-D. 2011: Managing Terms in Terminology Management. – Magyar Terminológia = Journal of Hungarian Terminology 4/2, 238–245.

Schmitz K.-D., Straub D. 2010: Successful Terminology Management in Companies – Practical tips and guidelines. Stuttgart: TC and more. (Updated German issue will be available in 2015.)

TERMINAI TEKSTUOSE IR IŠŠŪKIS TERMINIJOS TVARKYBAI

Mokslinėse publikacijose, nacionaliniuose ir tarptautiniuose standartuose aiškinama, kad terminologijos teorija ir terminijos tvarkyba nagrinėja sąvokas ir terminus. Sąvokos apibrėžiamos kaip žinių ar mąstymo vienetai ar apskritai kaip mintyse esantys vaizdiniai, kuriuos galima apibūdinti apibrėžtimis. Geriausia, kai apibrėžtys siejasi su kitomis sąvokomis ir įvardija būdingas apibrėžiamos sąvokos ypatybes. Remiantis apibrėžtimis ir sąvokų ypatybėmis, galima sąvokas susieti ir sudaryti jų sistemas, atspindinčias tam tikros srities ar posričio žinias. Iš sąvokų yra sudėliota bet kuri žinių organizavimo sistema – tezauras, ontologija, taksonomija, terminologinė sąvokų sistema ar tiesiog terminologinių duomenų bazė.

Profesinėje komunikacijoje sąvokoms įvardyti vartojami nusistovėję terminai. Žinoma, techniniuose tekstuose jie atsiranda nepakeistu ir nuo nieko nepriklausančiu būdu, jų formą lemia morfologiniai tam tikros kalbos bruožai, jie pateikiami tam tikrame (socio)lingvistiniame kontekste, į kurį būtina atsižvelgti imantis bet kokios terminologinės veiklos. Terminijos tvarkybai yra labai svarbu neišleisti iš akių terminijos sąvokinės pusės. Ne tik terminologinės sąvokų sistemos, bet ir visi terminų bazių bei terminologinių duomenų rinkinių tipai, laikomi žinių organizavimo sistemomis, turi remtis į sąvokos vietą orientuotu duomenų modeliavimu ir darbo tvarka. Terminų, įskaitant rašybos variantus, sutrumpintas formas ir sinonimus, teisingas priskyrimas atitinkamoms sąvokoms, ypač automatiškai išrenkant terminus, yra sunkus terminijos tvarkybos uždavinys, kurį išspręsti gali padėti specialistai ar terminologai. Tik laikantis į sąvoką orientuoto požiūrio galima užtikrinti, kad tam tikros srities ar įmonės kalbinės žinios būtų struktūrinamos ir tvarkomos, remiantis sąvokomis ir jų ryšiais, o ne tik šiek tiek papildomos lingvistiniais terminų bruožais.

Gauta 2015-08-03

Klaus-Dirk Schmitz Cologne University of Applied Sciences Institute of Translation and Multilingual Communication Ubierring 48, 50678 Cologne, Germany E-mail [email protected]

Terminologija | 2015 | 22

25