doi.org/10.35321/term30-10

A 5-a conferință științifică internațională „Dimensiunile științifice, administrative și educaționale ale terminologiei”

^5th Conferința științifică internațională „Dimensiunile științifice, administrative și educaționale ale terminologiei”

RAMUNĖ VASKELAITĖ

Institutul Limbii Lituaniene

ID ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6063-9699

Centrul de Terminologie al Institutului Limbii Lituaniene organizează de multă vreme conferințe internaționale. La început, acestea au fost organizate pe teme diverse și abia în timp au dobândit o denumire comună. Evenimentul a fost organizat pentru prima dată sub această denumire în 2015, iar ediția din acest an poate fi considerată deja a 5-a conferință științifică internațională „Dimensiunile științifice, administrative și educaționale ale terminologiei”. Aceasta s-a desfășurat la Vilnius, la Institutul Limbii Lituaniene, în perioada 19–20 octombrie, însă comunicările au fost prezentate sau ascultate și de la distanță — participanții s-au conectat de pe computer din diferite țări.

Pe parcursul celor două zile ale conferinței au fost prezentate câteva zeci de comunicări. Anul acesta au fost aproape 40, iar numărul prezentatorilor a fost și mai mare, deoarece unele comunicări au fost comune, pregătite de mai mulți cercetători. Țările pe care aceștia le reprezentau au arătat că aria geografică a conferinței se extinde: pe lângă cercetătorii din Ungaria, Georgia, Letonia, Polonia, Spania și alte țări, care participă activ, anul acesta au prezentat comunicări și terminologi din Canada, Brazilia și Columbia.

Comunicarea prezentată de Marie-Claude L’Homme, din Canada, a dat tonul discuțiilor axate pe dimensiunea științifică a terminologiei. Invitata, care desfășoară activități de cercetare la Universitatea din Montreal, a atras atenția asupra fenomenului polisemiei sau al pluralității de sensuri, deosebit de relevant în terminologie și, după cum se poate deduce din comunicare, tot mai actual: prin același cuvânt sunt desemnate lucruri aflate în relație între ele, dar cuvântul are sensuri diferite în funcție de context sau de situație, precum adjectivul žaliasis (în engleză

210

Ramunė Vaskelaitė

5-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“

green), care nu mai este doar în limba engleză atât un adjectiv care denumește o culoare, cât și un cuvânt cu o anumită conotație ecologică. Exemplele prezentate de vorbitoare au arătat că, în limba engleză, problemei i se adaugă și omonimia formală a părților de vorbire, caracteristică acestei limbi. De pildă, plant, care poate desemna atât acțiunea de plantare (de exemplu, a plantelor), cât și pe cea de replantare (de exemplu, a unei păduri), poate fi atât substantiv, cât și verb. După ce a analizat posibilitățile de soluționare a problemei polisemiei, tot mai actuale, M.-C. L’Homme a propus să ne întoarcem la teoria rolurilor semantice formulată de Charles Fillmore, creatorul teoriei rolurilor semantice, și a prezentat metodologia dezvoltată în cadrul proiectului FrameNet. De altfel, problema polisemiei a fost abordată și în prezentarea reprezentantelor Universității de Stat din Moldova, Eugenia Mincu și Dorina Macovei.

Niciuna dintre aceste conferințe nu poate trece cu vederea alte două fenomene inseparabile de funcționarea termenilor — variația și sinonimia. După cum se știe, în tradiția terminologică lituaniană acestea sunt diferențiate, în timp ce în terminologia străină, adesea bazată pe material de corpus, fenomenele sunt de regulă analizate fără a se accentua distincția sau aplicând alte criterii de clasificare. Astfel, fără a sublinia diferența dintre sinonime și variante și incluzând și neconcordanțele legate de concepte, problema variației a fost abordată la această conferință de invitata din Spania, Pilar León Araúz. Bazându-se pe două resurse terminologice, cercetătoarea de la Universitatea din Granada a evidențiat faptul că bazele de date multilingve dezvăluie tot mai mult diversitatea termenilor, precum și faptul că realitatea este conceptualizată diferit în limbi și culturi diferite, deși multă vreme în terminologie a prevalat concepția potrivit căreia conceptele nu depind de diferențele dintre limbi. Diferențele interlingvistice legate atât de termeni, cât și de concepte au fost evidențiate și în prezentarea pregătită de reprezentantele Braziliei, Beatriz Curti-Contessota și Talita Serpa, care au participat pentru prima dată la conferință. Prezentând-o, Beatriz Curti-Contessota a atras atenția și asupra diferențelor dintre termenii utilizați în interiorul unei singure limbi, în analiza termenilor care reglementează relațiile matrimoniale.

De această dată, fenomenul sinonimiei a fost analizat de Asta Mitkevičienė și Sigita Rackevičienė. Ambele au susținut prezentările în limba engleză și au abordat fenomenul din perspective diferite. A. Mitkevičienė, cercetătoare la Centrul de Terminologie al Institutului Limbii Lituaniene, preocupată de chestiunile teoretice ale sinonimiei termenilor, s-a bazat pe cercetările Sabelei Fernández-Silva și pe datele din două dicționare terminologice lituaniene și a ridicat problema diferențelor semantice ale sinonimiei

Terminologija | 2023 | 30

211

(în engleză semantic distance). Concentrându-se asupra termenilor sinonimici compuși (de exemplu: emoționalitate stabilă și constanță emoțională; date de-identificate și date anonimizate), ea a propus, pornind de la diferențele lexicale dintre componentele termenului, să se distingă sinonimia cu diferență semantică maximă, minimă și medie. Așadar, a fost analizată relația dintre trăsăturile lexicale ale termenului și sinonimie. Sigita Rackevičienė, cercetătoare la Universitatea Mykolas Romeris, care studiază termenii din domeniul securității cibernetice, a analizat rezultatele unui sondaj bazat pe sinonimia termenilor din acest domeniu, într-o prezentare pregătită împreună cu Liudmila Mockienė și Andrius Utka. În cadrul sondajului, diferite grupuri de utilizatori ai termenilor au fost întrebate căror termeni sinonimici ar fi înclinate să le acorde prioritate. Sondajul, bazat pe denumirile a 10 concepte și realizat pe 588 de respondenți din grupuri diferite, a scos în evidență tendințe divergente. Majoritatea respondenților ar părea înclinați să denumească prin termeni de origine engleză concepte bine cunoscute (de exemplu: spamas, hakeris ar fišingas), însă, pentru alte concepte, studenții ar prelua un termen din engleză, pe când respondenții care și-au încheiat studiile ar prefera un termen compus care să înlocuiască un cuvânt străin. S-a concluzionat că, pentru toate grupurile de respondenți, claritatea și precizia termenului sunt cele mai importante, nu neapărat și concizia lui.

Limba engleză, în care se creează foarte mulți termeni metaforici, și contextul multilingv fac ca actualități terminologice importante să fie nu doar sinonimia sau variația, ci și metaforizarea, adică termenii metaforici. Pornind de la faptul că astfel de termeni apar în toate limbile sau apelând la conceptul metaforelor conceptuale, și în această privință terminologia tinde adesea să-și schimbe perspectiva. De pildă, Réka Sólyom, care a încercat să identifice metaforele conceptuale din dreptul maghiar la conferință și a atras atenția asupra principiului univocității termenului, de obicei subliniat în terminologia tradițională, a fost înclinată să susțină lucrările care afirmă că metaforele conceptuale ajută la înțelegerea limbajului tehnic. În schimb, Kätilin Järve din Bruxelles, care a cercetat modul în care metaforele propriu-zise sunt transpuse în actele legislative ale Uniunii Europene și în baza terminologică IATE folosită de traducătorii acestora, a confirmat, pe baza termenilor traduși în italiană și estonă, ipoteza formulată de ea însăși: în traducerea textelor, metaforele tind să se piardă, astfel încât, cel puțin în aceste limbi, terminologia actelor legislative nu este la fel de metaforică precum cea engleză. După cum a atras ea atenția, metaforele înțelese de numeroase țări sau culturi (de exemplu, calul troian) nu sunt înlocuite cu formulări nonmetaforice în textele traduse.

212

Ramunė Vaskelaitė

5-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“

Orsolya Hedvig Kardos, reprezentând Consiliul Uniunii Europene, a dezvăluit și eforturile concrete depuse pentru ca, în traducerea actelor legislative ale UE, să se țină cont de diferențele dintre țări și culturi. După cum s-a precizat, se disting concepte specifice dreptului UE, concepte universale și concepte specifice fiecărei țări. De altfel, traducerea sau redarea corespunzătoare a echivalentelor sunt teme populare la aceste conferințe, ceea ce înseamnă că rămân permanent de actualitate. Anul acesta au fost abordate și de alți vorbitori. Maria Crina Herteg din România, bazându-se pe un corpus de texte traduse, a constatat existența unor factori care ar putea garanta că traducătorii, care adesea cunosc terminologia mai puțin bine decât specialiștii din domeniul respectiv, o pot reda corect. Maria-Cornelia Wermuth din Belgia, bazându-se pe sistemul de nomenclatură medicală SNOMED CT (în engleză Systematized Nomenclature of Medicine – Clinical Terminology), care aspiră la statutul de sistem global și este bazat pe ontologie, a prezentat principiile după care sunt traduse ontologiile din domeniul medical și dificultățile întâmpinate. După cum s-a constatat, traducerea acestora se ghidează după diverse îndrumări, principii terminologice și standarde ISO.

Barbara Heinisch din Austria, care a susținut că bazele terminologice ar trebui să fie orientate mai mult către diverși utilizatori, nu doar către terminologi, a observat însă că pentru aceasta nu este suficient să se urmeze doar principiile terminologice sau standardele ISO. O altă vorbitoare, Gunnhildur Stefánsdóttir din Islanda, a comparat două baze de date terminologice create în această țară, renumită pentru protejarea propriei limbi. Una dintre ele este Banca de Termeni Islandezi, realizată la Institutul Árni Magnússon, numit după filologul și istoricul islandez, și apărută ca urmare a eforturilor societății și ale instituțiilor oficiale de a proteja limba islandeză, fiind inseparabilă de tradiția activității terminologice. Cealaltă este baza terminologică a Centrului de Terminologie din cadrul Ministerului Afacerilor Externe al Islandei, apărută din necesitatea traducerii în islandeză a termenilor din actele legislative ale UE. Baza de termeni lituaniană — Banca de Termeni a Republicii Lituania — a fost prezentată de Alvydas Umbrasas, cercetător la Institutul Limbii Lituaniene și șef al Departamentului pentru înlocuirea cu echivalente lituaniene a cuvintelor străine din cadrul Comisiei de Stat a Limbii Lituaniene, care a atras atenția asupra faptului că legea de înființare a acestei bănci a fost adoptată chiar înainte de aderarea Lituaniei la UE. Maria Onyshchuk, vorbitoare din Ucraina devastată de război, a analizat corpusurile, adică modul în care un corpus permite analiza termenilor din medicina de război, iar reprezentantele Ungariei au analizat, pe baza unui corpus, termenii legați de pandemie, un fenomen care s-a petrecut în ajunul războiului, în limbile rusă și germană. Marekas Łukasikas din Polonia a atras atenția, printr-o prezentare citită cu multă expresivitate, asupra unei tehnologii mai noi decât bazele de termeni sau corpusurile, pusă abia de curând în funcțiune — ChatGPT.

Terminologija | 2023 | 30

213

Fiecare conferință arată că în țări se caută activ modalități de îmbunătățire a instrumentelor tradiționale și fiabile pentru datele terminologice și activitatea terminologică — dicționarele de termeni. Anul acesta, aceste eforturi au fost evidențiate în mod deosebit de comunicările pregătite de cercetătorii din Georgia. Una dintre ele a prezentat un dicționar ilustrat de termeni din aviație (Marine Osadze, Natela Muzashvili, Robert Khachidze, Vazha Kelikhashvili), iar cealaltă, analizând termenii bisericești specifici Georgiei, marcați de diverse influențe (ale Imperiului Bizantin și ale Rusiei), a menționat dicționarul de termeni bisericești aflat în curs de elaborare (Lia Karosanidze, Linda Giorgadze). A existat și o altă comunicare a terminologilor georgieni: aceasta a susținut că nu se poate elabora un dicționar adecvat de termeni tehnici fără a soluționa mai întâi problemele terminologice acumulate (Manana Erkomaišvili, Nino Dateshidze). Iar Dalia Gedzevičienė, reprezentanta Lituaniei (Teisės institutas, Lietuvos socialinių mokslų centras), s’est tournée vers Tarptautinių žodžių žodyną — elle s’est demandé si l’on pouvait le considérer comme une source de terminologie juridique.

Les intervenants lettons se sont directement intéressés à la gestion de la terminologie dans leur propre pays. La communication conjointe de Daces Šostakos, Jurio Borzovo et Jānio Zuterio a montré comment l’on cherche à faciliter le travail de la Commission de terminologie de Lettonie, chargée de trouver des équivalents lettons aux termes étrangers, mais confrontée à un afflux de termes étrangers en raison des normes ISO et d’autres sources. Dans une communication conjointe de représentants d’universités françaises et polonaises (François Berkmans, Maxence Bigerelle, Michal Wieczorowski), s’appuyant sur un domaine spécifique d’utilisation des termes — la terminologie des surfaces de films et sa comparaison avec les normes ISO —, il a été avancé que, du moins dans ce domaine, les termes du système de classification sont peu utilisés et ne fournissent pas d’informations précises; d’où l’idée qu’un nouveau système de classification est nécessaire. Il convient toutefois de noter qu’un intervenant de cette conférence, Axel Emert, d’Allemagne, après avoir examiné en détail la norme ISO 5127 régissant les termes de l’information et de la documentation, l’a jugée à l’origine de la terminologie harmonisée actuelle dans ce domaine.

Le niveau éducatif de la terminologie a lui aussi fait l’objet de nombreuses discussions lors de cette manifestation. Ricardo Eito-Brunas, d’Espagne, qui y participe depuis plusieurs années, a présenté cette année le cours de terminologie dont l’enseignement a débuté à l’université Charles-III de Madrid. Les représentants de la Hongrie (Andrea Barta, Katalin Fogarasi, Éva Katalin Varga) ont expliqué dans leur communication comment le cours de terminologie dispensé aux professionnels de la santé a été enrichi: les étudiants reçoivent comme source primaire la documentation médicale la plus récente et authentique. Un groupe d’intervenantes de trois pays (Irene Arto Escuredo, Maria Bruno, Maria Carmen Staiano) a parlé

214

Ramunė Vaskelaitė

5-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“

de la mise en œuvre, pour l’enseignement de la terminologie, du projet Terminologijos be sienų, lancé par le Parlement européen; tandis qu’un projet colombien, axé sur le niveau éducatif, a montré que les étudiants en commerce international apprennent la terminologie en participant à l’élaboration d’un dictionnaire (Juan Carlos Díaz Vásquez, Sergi Casals Rispau). La communication de Blanca Stella Giraldo Perez et Christian Galinski, représentants d’Infoterm, a présenté le concept de microapprentissage (anglais: microlearning) et évoqué ses liens avec la terminologie. Igor Kudashev, qui enseigne un cours de gestion terminologique (anglais: terminology management) à l’université de Tampere, en Finlande, a raconté combien ses étudiants sont surpris d’apprendre que le cordonnier est le plus mal chaussé: en Finlande, du moins, les terminologues n’ont toujours pas défini précisément les termes terminijos tvarkyba, terminologinis darbas, terminografija.

Ainsi, la conférence a abordé tous les niveaux de la terminologie proposés à la réflexion, ainsi que les aspects prévus et imprévus. Une communication, présentée par l’intervenante invitée italienne Maria Teresa Zanola, enseignante à l’Université catholique du Sacré-Cœur, a soulevé encore davantage de niveaux et d’aspects, notamment l’aspect économique: comme les produits doivent être décrits et spécifiés correctement, la terminologie garantit la qualité des produits, tandis que la terminologie assure une communication efficace. Mais c’est surtout l’aspect culturel et historique que cette intervenante a mis en valeur, en s’appuyant notamment sur la célèbre histoire de Florence: la terminologie et les termes révèlent des connaissances sur la langue, la société et sa spécificité, ainsi que sur les traditions passées et présentes; l’analyse de la terminologie ou des termes permet de saisir les liens entre l’évolution de la pensée, celle de la langue et celle du vocabulaire.

L’importance de l’aspect historique ressortait également de la communication déjà mentionnée des chercheurs géorgiens sur les termes ecclésiastiques, tandis que l’histoire de la terminologie a été directement analysée dans la communication d’Ágota Fóris. Celle-ci présentait l’évolution de la terminologie hongroise depuis ses origines. L’organisatrice de cette conférence internationale, membre de son comité scientifique et directrice de l’Institut de langue lituanienne, Albina Auksoriūtė, s’est également penchée sur le passé: elle a examiné la méthode de création des termes employée par l’un des plus éminents éducateurs lituaniens du XIXe siècle, Jurgis Ambraziejus Pabrėža, qui rédigea au monastère franciscain de Kretinga un ouvrage scientifique de botanique, Taislius augyminis — la terminologisation de mots populaires courants. Elle a montré que cet ouvrage rassemble et présente avant tout les noms de plantes employés dans la langue populaire. Seuls quelques termes ont été formés par métaphorisation; J. A. Pabrėža a largement recouru à une méthode de création terminologique qui lui était propre: les plantes ont été nommées d’après des divinités païennes et des créatures mythologiques (par exemple: austėja,

Terminologija | 2023 | 30

215

gardūnytis, klemalis, saliavas). Regina Kvašytė, représentant l’Académie de Šiauliai de l’université de Vilnius et l’Institut de langue lettone de l’université de Lettonie, a elle aussi attiré l’attention sur le passé; elle a également présenté sa communication dans la section lituanophone de la conférence. Elle a mis en lumière l’enthousiasme avec lequel, dans la première moitié du XXe siècle, divers dictionnaires de termes étaient élaborés en Lettonie, notamment au sein de la Commission de terminologie qui y était active.

Les autres communications présentées dans les sections lituanophones, si l’on devait les résumer, étaient pour la plupart axées sur les termes et leurs groupes, c’est-à-dire sur le niveau scientifique de la terminologie. Dans sa communication, Jurgita Mikelionienė (université de technologie de Kaunas) a tenté d’intégrer les diminutifs au discours terminologique. Comme elle l’a souligné, ceux-ci sont largement étudiés en tant que phénomène propre à la littérature de fiction ou à la langue parlée, mais presque jamais en tant que termes. La communication de Lina Rutkienė, chercheuse au Centre de terminologie de l’Institut de langue lituanienne, était elle aussi novatrice par son sujet: s’appuyant sur des termes d’architecture et de construction, elle a étudié comme objet de la terminologie les termes formés par substantivation, et a attiré l’attention tant sur la diversité des circonstances de leur formation que sur les différents degrés de substantivation. Une autre chercheuse du même Centre, Aušra Rimkutė-Ganusauskienė, a choisi d’examiner un groupe de termes relativement peu étudié, les termes éponymiques, et s’est intéressée aux termes éponymiques du vêtement, tels que makintošas, rišelė, gibsonai, Jėzaus sandalai, Brauno diržas, etc. Palmira Zemlevičiūtė a mis en évidence les changements que connaît aujourd’hui le terme depresija, considéré avant tout comme un terme médical, tandis que l’autrice de cette synthèse a présenté une étude consacrée aux termes de la macroéconomie.

Les invités ont pu poursuivre leur découverte de la Lituanie au Palais des grands-ducs de Lituanie.

Reçu le 20/11/2023

Ramunė Vaskelaitė Institut de langue lituanienne, 5, rue P. Vileišio, LT-10308 Vilnius. Courriel: [email protected]

216

Ramunė Vaskelaitė

5-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“