24 Te minologie und Mik olea ning: Kon as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
Blanca S ella Gi aldo Pé ez
Ch is ian Galinski
doi.o g/10.35321/ e m31-02
Te minologie und Mik olea ning: Kon as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
zwischen Te minija und Mik omokymasis:
Me hoden und Tu inio Sug e inimas
BLANCA STELLA GIRALDO PÉREZ
In o e m
ORCID-Id: h ps://o cid.o g/0009-0000-9944-0396
CHRISTIAN GALINSKI
In o e m
ORCID-Id: h ps://o cid.o g/0009-0005-0873-4206
Zusammen assung
Au dem Gebie de Te minologie wi d zwischen de e minologischen Wissenscha und
ih en Me hoden eine sei s und de Te minologie (ode Te minologien) im Sinne de
e minologischen Da en ande e sei s un e schieden. In Bezug au das Mik olea ning
können Sie eine ähnliche Un e scheidung zwischen dem Mik olea ning als Fachgebie mi
seinen Me hoden und den Mik olea ning-Objek en im Sinne on In o ma ionsobjek en ü
das Leh en und Le nen machen. Die beiden Be eiche haben öllig un e schiedliche Wu zeln.
Ih e p ak ischen E gebnisse, d. h. e minologische Ein äge und Mik olea ning-Objek e
(mic oLO) - insbesonde e wenn sie wissenscha liche ode echnische Konzep e
da s ellen - haben bei dem Ve gleich ih e Me ada en iel gemeinsam. Ve schiedene
kommunika i e Rollen un e scheiden e minologische Ein äge, die s anda dmäßig au
Konzep en basie en, on konzep enbasie en Mik ole nungsobjek en (CBmic oLO). Aus
de Pe spek i e des Mik ocon en s schläg Blanca S ella Gi aldo Pé ez (2022) einen
gene ischen Ansa z o , um eine um assende Inhal sin e ope abili ä zwischen
e minologischen Ein ägen und CBmic oLOs zu e eichen, die beide e schiedene A en
on konzep o ien ie en Mik ocon en -Ein ägen (CBmic oCE) sind, wenn auch mi
un e schiedlichen kommunika i en Rollen. Aus diese Pe spek i e haben sie iel
gemeinsam und könn en on eine e besse en In e ope abili ä de Inhal e in hohem
Maße p o i ie en. De o geschlagene gene ische Ansa z kann auch au ande e A en on CBmic oCE angewende we den, insbesonde e in Linked Open Da a (LOD) Umgebungen. In diesem Zusammenhang is die Anwendung de FAIR-Lei linien
G undsä ze (Findba kei , Zugänglichkei , In e ope abili ä und
Wiede e wendba kei s uk u ie e Inhal e) sind une lässlich. Um dieses Ziel zu
e eichen, schlagen die Au o en S anda disie ungsmaßnahmen o , um zu eine ha monisie en Me hodik ü alle A en on CBmic oCEs zu gelangen.
cluding he ha moniza ion o he me ada a (especially he co e me ada a) in ol ed.
25Te minologija | 2024 | 31
KEYWORDS: e minology, mic olea ning, mic ocon en , concep -based mic ocon en
en y (CBmic oCE), concep -based mic olea ning objec (CBmic oLO), quali ied
e minological en y (QTE), con en in e ope abili y, co e me ada a, FAIR Guiding
G undsä ze.
ANOTACIJA (in anzösische Sp ache)
Te minologijos s i yje ski iami e minologijos mokslas i jo me odai bei e minija (a ba
e minijos) e minologinių duomenų p asme. Kalban apie mik omokymąsi, galima panašiai
a ski i mik omokymąsi kaip dalykinę s i į su jos me odais i mik omokymosi objek us
kaip mokymo i mokymosi in o macinius objek us. Abi s i ys is ski ingos p igim ies. Jų
p ak iniai ezul a ai, . y. e minologiniai į ašai i mik omokymosi objek ai ypač jei jie
a s o auja mokslinėms a echninėms są okoms u i daug bend o lyginan jų
me aduomenis. Ski ingi kommunikciniai aidmenys išski ia e minologinius į ašus, ku ie
pagal nu ylėjimą y a pag įs i są okomis, nuo są okomis pag įs ų mik omokymosi objek ų.
Iš mik o u inio pe spek y os Blanca S ella Gi aldo Pé ez (2022) bie e eine allgemeine
Konzep ion, wie man bis zu isapusišką u inio są eikumą a p e minologinių į ašų i
są okomis pag įs ų mik omokymosi objek ų, ku ie abu y a są okomis pag įs i
mik o u inio į ašai, ku ie ik ski ingo ipo, no s i a lieka ski ingus komunikacinius
aidmenis. A siž elgian in ai, jie u i daug bend o i könn en aus esmės gau i naudos aus
ge esnio u inio są eikumo. Siūloma bend oji koncepcija aip pa gali bū i aikoma ki ų ipų
są okomis pag įs iems mik o u inio į ašams, ypač susie ųjų a i ųjų duomenų (LOD)
aplinkoje. Fü diesen Zweck is es wich ig, den G und ü den FAIR-P inzip (su andamumas,
p ieinamumas, są eikumas, paka o inis s uk u inio u inio naudojimas) es zulegen.
Siekdami šio ikslo, au o iai siūlo s anda izacijos eiklą, kad bū ų suku a sude in a isų
ūšių są okomis pag įs ų mik o u inio į ašų me odika, įskai an me aduomenų (ypač
pama inių me aduomenų) sude inimą. ESMINIAI ŽODŽIAI: e minija, mik omokymasis,
mik o u inys, są okomis pag įs as mik o u inio į ašas, są okomis pag įs as
mik omokymosi objek as, k ali ikuo as e minologinis į ašas, u inio są eikumas,
pama iniai me aduomenys, pag indiniai FAIR p incipai.
1. MOTIVATION und G undkonzep e
Diese Bei ag wi d du ch den zunehmenden Beda an
Inhal swiede e wendba kei , Inhal sin eg a ion und
Inhal sin e ope abili ä mo i ie , insbesonde e ü diese A en on
s uk u ie en Inhal en (Galinski, Gi aldo Pé ez 2012) , die auch als Mik ocon en bezeichne we den.
Nach e schiedenen Quellen (analysie und zi ie in Gi aldo Pé ez
2022) wu de Mik ocon en u sp ünglich als olgende de inie :
–a gene al e m indica ing con en ha con eys one p ima y idea o
concep ,
26 Te minology and Mic olea ning: Con as ing
Thei Respec i e Me hods and Con en
Blanca S ella Gi aldo Pé ez
Ch is ian Galinski
[…] ein gene ische Beg i , de du ch ein ad essie ba es, s uk u ie es,
un eilba es, in sich geschlossenes S ück digi ale In o ma ion da ges ell
wi d, […] du ch Fo ma , Fokus, Au onomie, S uk u , Ad essie ba kei
gekennzeichne is , […] übe eine einzige endgül ige URL ode einen Pe malink
ad essie ba . Ve schiedene A en on Mik ocon en -En i ä en e en auch in
e schiedenen A en on uns uk u ie en Inhal en au , bilden abe Elemen e
eines solchen Inhal s. Mic ocon en -En i ä en we den als Da enbank-Ein äge
e s ell , die nach Me ada en s uk u ie sind, um wiede e wende zu
we den. In Übe eins immung mi den u sp ünglichen De ini ionen on
Mik ocon en können diese Ein äge als konzep o ien ie e
Mik ocon en -Ein äge (CBmic oCE) bezeichne we den. In diesem Sinne sind
e minologische Ein äge in Te minologieda enbanken (TDB) eine ypische A
on CBmic oCEs. Das Gleiche gil ü gu s uk u ie e lexicog aphische
Ein äge. Es könn e auch au bes imm e A en on Le nobjek en angewende
we den, wenn sie sich au ein Konzep ode eine Bedeu ung konzen ie en,
wodu ch sie zu konzep basie en Mik ole nobjek en (CBmic oLO) we den, eine ande en A on CBmic oCEs.
Wenn sich die on einem CBmic oLO zu übe agenden Ke nin o ma ionen
au ein wissenscha lich- echnisches Konzep beziehen, haben sie iel mi
dem e minologischen Ein ag, de dasselbe Konzep da s ell ,
gemeinsam. Dahe is CBmic oCE ein Dachkonzep , das un e ande em
Folgendes um ass : Te minologische Ein äge (wenn möglich, quali izie e e minologische Ein äge:
QTE), […] CBmic oLOs beziehen sich au
wissenscha lich- echnische Konzep e, nologische Ein äge und
– Lexicog aphical da a, which can be used o eused in bo h, e mi-
CBmic oLOs (einschließlich CBmic oLO ü den Sp achun e ich
und -le nen).
This aises he ques ions: Wha is he di e ence be ween he e mino-
logische Ansa z (und e minologische Ein äge) eine sei s und de
c olea ning app oach (and CBmic oLOs) on he o he , and how can con-
en in e ope abili y be ween a ious kinds o CBmic oCEs be achie ed
despi e di e en app oaches?
Die da aus esul ie ende F age lau e : Wie kann de Mik ocon en -Ansa z
die Au indba kei , Zugänglichkei , In e ope abili ä und
Wiede e wendba kei sowie F agen de Inhal squali ä und -ku a ion
e besse n, angesich s de iesigen Mengen an Mik ocon en -En i ä en, die im In e ne zu inden sind?
To eassess he impac o he p oposed gene ic app oach on p ac ical
implemen a ion, his a icle is s uc u ed in o he ollowing sec ions:
27Te minologija | 2024 | 31
Kon as ie ende Besch eibung de e minologischen Ein äge und de
CBmic oLOs (2) Kon as ie ende Besch eibung de Zusammen assung
des e minologischen Ansa zes und des Mik ole nungsansa zes (3)
Analy ische Ve gleich de Me ada en on QTEs und quali izie en CBmi-
c oLOs (QCBmic oLO) (4),
Bewe ung de Ve bindungsansä ze, die e o de lich sind, um die
An o de ungen an eine um assende Inhal sin e ope abili ä zu e üllen,
die auch die Da enquali ä e besse (5), Bewe ung eines
Iden i ika ionssys ems ü Konzep e und ih e Da s ellungen (6).
2. Te minologische Ein äge
AND CBMICROLOS
Nach de u sp ünglichen De ini ion on Mik ocon en soll en
Mik ocon en -En i ä en s anda dmäßig "konzep basie " sein, abe leide
we den die meis en on ihnen de zei in eine heo e isch und me hodisch
schlech en Sys emkons uk ion implemen ie . Dies e o de die T ennung
de Weizen on de Sp eu des Mik ocon en s und die Anwendung - o zugsweise
in e na ional s anda disie e - allgemein e wende e Me ada en und
Da enmodellie ungsg undsä ze au jede A on CBmic oCE, die als quali izie
angesehen we den sollen. Dies is besonde s wich ig ü e minologische
Ein äge und CBmic oLOs, die zu den p ominen es en CBmic oCE gehö en und
wissenscha liche ode echnische Konzep e eines Be eichs ode eines Themas
ep äsen ie en. Die Quali ä des Inhal s is on g undlegende Bedeu ung, abe
schwe zu e eichen, da sie on meh e en Fak o en abhäng , die zusammen zu
quali izie en CBmic oCE (QCBmic oCE) üh en. Bei de Anwendung au
Te minologie-Ein äge e geben sie QTE. Wenn sie au CBmic oLOs angewende
we den, we den sie zu QCBmic oLOs. Da übe hinaus können lexicog aphische
Da en in QTE nich e mieden we den und sind in QCBmic oLOs noch
no wendige . In e minologischen Ein ägen we den beispielsweise
In o ma ionen übe das Geschlech des Subs an i s, die Singula - und
Plu al o men usw. en wede e nachlässig , weil sie aus lexikog aphischen
Da en en nommen we den können, ode sie müssen explizi gemach we den,
han hose o QTEs and hus:
– ocus on one lexicog aphical en y o each “meaning” ep esen ed
by one o mo e wo ds, complex wo ds, wo d combina ions, o mul i-
wenn sie on de Ve wendung in de allgemeinen Sp ache abweichen. Die Ziele
und Fo ma e quali izie e lexikog aphische Ein äge (QLE) im CBmic oCE-Fo ma - d. h. die sich au eine Idee ode ein Konzep konzen ie en - sind iel äl ige e Wo en i ä en, die in Kommunika ionsak en mi allgemeine Sp ache o kommen.
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Thei Respec i e Me hods and Con en
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Ch is ian Galinski
[…] kann E läu e ungen de […]Bedeu ung[…] on lexikalischen Einhei en
lie e n, […] kann die ko ek e allgemeine Ve wendung des
Sp ach okabula s anzeigen (abhängig om Fachkompe enzni eau des Benu ze s).
Die wich igs e kommunika i e Rolle de lexikog aphischen Ein äge im
CBmic oCE-Fo ma is "allgemeine Sp achkommunika ion", die auch
e schiedene Un e ka ego ien haben kann. Fü Nich -Expe en eines Be eichs
ode eines Themas könn e de Inhal de lexikog aphischen Ein äge in einem
Wö e buch wie de de e minologischen Ein äge aussehen:
Tabelle 1 Beispiel ü den Inhal eines lexikog aphischen Ein i s (kons uie on den
DATA: METADATA:
Au o en) K allenhamme Schlagwo Lemma Technologie Domäne Subjek Subs an i Teil
de Sp ache /
/language indica ion clea om con ex o s uc u e/ language (explici in he da abase)
~ sind haup sächlich ü die Aus üh ung on
meis en (einschließlich K euz e weise, abhängig
[…]hamon he design) me […]). Bei Holza bei en,
ähnlichen Gegens änden aus Holz ode ande en
Ma e ialien, ha ein Ende des Hamme kop es die
Fo m eine Klaue.
Holza bei en ausgeleg , können abe auch ü die
on den ande en Funk ionen on Hamme n (siehe:
insbesonde e bei de Ex ak ion on Nägeln ode
ein ode meh e e Bilde on ypischen K allenhamme n/nich -linguis ischen
(Sou ce: /cons uc ed by he au ho s/) sou ce (explici in he da abase)
Da s ellungen Es könn e disku ie we den, ob die Da en des obigen
lexikog aphischen Ein i s als eine A spezialisie e lexikog aphische
Da en angesehen we den können. Au jeden Fall gib es meh Va ia ionen in
lexikog aphischen Ein ägen als in QTE, die als Teil des Konzep sys ems
angesehen we den, zu dem ein QTE gehö . Die Un e scheidung zwischen
En i ä en de spezialisie en Lexikog aphie, die on einigen als
e minologische Da en und on ande en als lexikog aphische Da en angesehen we den, wü de keine Bedeu ung meh haben, wenn ih e kommunika i e Rolle explizi da ges ell wü de.
2.1 Te minologische Ein äge
Das Haup ziel de QTE is :
[…] sich au wissenscha liche und echnische Konzep e und ih e
Da s ellungen sowie ih e konzep ionellen Beziehungen zu
benachba en Konzep en zu konzen ie en und dahe :

29Te minologie | 2024 | 31
= one e minological en y is p o ided o each concep
= alling unde a slo in a knowledge o de ing sys em
= can be ep esen ed by one mo e designa ions (incl. synonyms,
e schiedene Modali ä en)
= kann Bezeichnungen (Äqui alen e) in ande en Sp achen lie e n =
= should p o ide one concise de ini ion (o explana ion)
kann bei Beda lokalisie e Da s ellungen ü nich -sp achliche
Da en lie e n
– o be p ima ily used by expe -le el use s o knowledgeable use s
(einschließlich spezialisie e Übe se ze , echnische Au o en usw.)
[…]um den An o de ungen an Au o i ä , P äzision und Ko ek hei zu en sp echen
ec ness
In einem Wo is die wich igs e "kommunika i e Rolle" de
e minologischen Ein äge die Da s ellung on Wissen zuguns en eine
spezialisie en Kommunika ion. Es kann abhängig on de A des
Domänenwissens, de Kommunika ionsmodali ä usw. Un e ka ego ien
haben.
Es gib e schiedene A en on e minologischen Ein ägen, selbs un e den
ein konzep ionellen. Wenn Inhal sum asslichkei und -genauigkei
e o de lich sind, soll en ode müssen die Da en de e minologischen
Ein äge au dem einen ode ande en Beg i ssys em basie en. Insbesonde e
bei de p esk ip i en Te minologie sind die da aus esul ie enden
e minologischen Ein äge s anda dmäßig konzep ionell und we den in de
Regel nach ha monisie en in e na ionalen S anda ds e wal e . Die
Anwendung diese S anda ds üh höchs wah scheinlich zu quali izie en e minologischen Ein ägen (QTE).
Das Konzep eines e minologischen Ein i s wi d du ch Folgendes
da ges ell : eine Bezeichnung, die in ISO 1087 als ein Zeichen de inie
wi d, das [den Beg i ] in einem Be eich ode Thema bezeichne , wobei die
Bezeichnung ein Beg i sein kann, de Bezeichnungen, einen Eigennamen
ode ein Symbol um ass , eine De ini ion, die ibidem als ein Ausd uck
de inie wi d, de [den Beg i ] besch eib und ihn on e wand en
Konzep en un e scheide . Was die oben genann en Da s ellungen
be i , so können beide linguis ische und nich -linguis ische sein - in
de P axis soga die De ini ion - je nach Thema ode e wende e Modali ä .
Beispiel ü einen e minologischen Ein ag
30 Te minologie und Mik olea ning: Kon as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
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Ch is ian Galinski
Table 2. Example o he con en o a e minological en y (cons uc ed by he au ho s)
DATA: METADATA:
(kons uie ): Bezeichnung on Klamme hamme
<T äge we kzeuge> Domänensubjek en
Sp achiden i ika o Hamme hamme
haup sächlich in de Tischle kuns e wende ,
Be es igungsein ich ungen in ode aus Holz zu
um Nägel zu eiben ode ande e
ziehen Hamme hamme übe geo dne es
Konzep nich -sp achliche Da s ellung
(eine konk e e P äsen a ion
kann u hebe ech lich geschü z sein)
Anme kung 1: Ein ypische Klauenhamme ha einen
nach un en gek ümm e V- ö mige Klauen au eine
Sei e, die zum Ausziehen und Ausziehen on Nägeln ode
ande en Be es igungen aus Holz e wende we den.
Me allkop mi zusä zlichen In o ma ionen, ein Paa
Quelle: e schiedene Quellen, die on Au o en kombinie wu den. Quelle
De e minologische Ein ag des übe geo dne en Konzep s könn e wie
olg aussehen: Hamme , n.
en
< Schlagwe kzeuge > Handwe kzeug, das dazu bes imm is , wiede hol e Schläge au
einen kleinen Teil eines Gegens andes zu e üben ode zu schlagen
Anme kung 1: Handhamme bes ehen aus einem G i und einem Schlagkop , wobei de
Kop häu ig aus Me all bes eh und in de Mi e ein Loch be inde , um einen
Holzhandg i au zunehmen. Anme kung 2: Hamme we den zu e schiedenen
Zwecken e wende , da un e das Einschlagen on Gegens änden wie Nägeln in Holz
ode ande e Ma e ialien, das Ze kleine n on Gegens änden, das Fo men ode
Fo men on Me all, das Anpassen ode Zusammens ellen on Teilen und
Ab issa bei en. (Quelle:/kons uie on den Au o en) De Mik ocon en -Ansa z
könn e die heo e isch-me hodische Klu zwischen e minologischen Ansä zen und lexicog aphischen Ansä zen übe b ücken.
(Budin 2004) in Anbe ach de Ta sache, dass:
Expe en alle A können Aspek e de ko ek en
G amma ik e wendung, de Einbe ung e minologische En i ä en in
spezialisie e Tex e (einschließlich e minologische Ph asen) und
allgemeine Tex e (einschließlich Kolloka ionen), de Vulga isie ung
31Te minologie | 2024 | 31
– lay people canno a oid using p ecise e minology in mo e and mo e
communica ion si ua ions,
– eache s and lea ne s o a specialized language canno a oid he
combined use o gene al language and e minology.
This coincides wi h “old” indica ions ha he e is no clea -cu bo de -
line be ween e minological en ies and specialized lexicog aphical en ies
e minologische En i ä en je nach Publikum usw. eine sei s und de
spezialisie en Sp ache und de allgemeinen Sp ache ande e sei s nich e meiden.
2.2.Ein äge on CBmic oLO
Aus de Pe spek i e eines Mik ocon en s (d. h. basie end au eine Idee ode
einem Konzep ) sind CBmic oLO-Ein äge auch CBmic oCEs. Sie können die
olgenden didak isch ü den Un e ich und das Le nen o ges ell en
In o ma ionen um assen: Wissenscha lich- echnische Konzep e, die du ch
e minologische In o ma ionen da ges ell we den, einzelne Objek e, die
du ch Eigennamen und Objek eigenscha en da ges ell we den, Themen
ode Themen, einige A en on Fak en, allgemeine Sp acheinhei en wie
Wö e , Wo elemen e, komplexe Wö e ode Kolloka ionen, ku ze
Äuße ungen usw. De zei we den didak ische Ka ego ien in den meis en
CBmic oLOs nich sys ema isch ode explizi angewende . O e en sie
als Teil g öße e LOs ode eine Mik olek ion au . Wenn sie zu
Wiede e wendung ode Neuges al ung ex ahie we den, e lie en sie
meis die Da en didak ische Ka ego ien. Dahe sind sie nich du ch die
didak ische Ka ego ie zu inden und dahe nich wie gewünsch
wiede e wende we den können. Die olgenden Da en eines CBmic oLO sind
au Kinde ausge ich e , um sich mi dem Konzep des "Hamme s" und
einigen seine Anwendungen (z. B. als Kinde spielzeug), A en und
Eigenscha en e au zu machen:
Tabelle 3 Beispiel ü den Inhal eines CBmic oLO ü
DATA: METADATA:
Kinde hamme Name des We kzeugs
(Benu zung on Handwe kzeugen) (Anwendung)
/language indica ion clea om con ex o s uc u e/ language (explici in he da abase)
32 Te minologie und Mik olea ning: Kon as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
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Ch is ian Galinski
Dies is ein Hamme
Das is auch ein Hamme (Visualisie ung)
Das is auch ein Hamme (+ Visualisie ung)
Hamme gehö en zu nü zlichen We kzeugen (+ Visualisie ung)
Hamme s a e use ul o many hings:
- o ix some hing (+ isualiza ion)
- o des oy some hing (+ isualiza ion )
- e was zu epa ie en (+ Visualisie ung)
- e was zu biegen (+ Visualisie ung)
- …
Hamme sind schwe , also seien Sie o sich ig! (+ Visualisie ung) Die olgende CBmic oLO, die das Konzep des "Claw
(Visualisie ung) E klä ungen
(Sou ce: /cons uc ed by he au ho s/) sou ce (explici in he da abase)
Hamme " da s ell , ich e sich an Jugendliche ode An änge , die sich mi Claw Hamme s und de en Ve wendung
(z. B. ü Zimme leu e) auskennen: Tabelle 4. Beispiel ü den Inhal eines CBmic oLO, de das Konzep des "Claw
Hamme " ü Jugendliche ode An änge da s ell
DATA: METADATA:
Clawhamme Name des
Handwe kzeugs Handwe kzeuggegens and
Sp achangabe, die aus dem Kon ex ode de S uk u ode de Sp ache (in de
Da enbank explizi ) eindeu ig he o geh . K allenhamme sind eine A Hamme ,
insbesonde e E klä ungen ü Holza bei en du ch Zimme leu e (+ Visualisie ung eine
Es gib e schiedene A en on K allenhamme n
ü e schiedene Zwecke (+ Visualisie ung)
Wie die meis en ande en Hamme bes eh e aus
einem G i und einem Schlagkop , wobei de Kop
o aus Me all bes eh und ein Loch in de Mi e
ha , um einen Holzg i zu e hal en. Visualisie ung (+)
Wenn es wie ande e Hamme e wende wi d, kann
es zum Schlagen e wende we den (+ Visualisie ung)
Eine Sei e des K allenhamme s is V- ö mig,
um Nägel ode ähnliche Objek e zu
ex ahie en. Zu diesem Zweck hal en Sie den
Klauenhamme so (+ Visualisie ung)
Wenn Sie es zum Be es igen on Objek en e wenden wollen, nehmen Sie das
claw hamme like his (+ isualiza ion)
ypischen A on K allenhamme )
(Sou ce: /cons uc ed by he au ho s/) sou ce (explici in he da abase)
39Te minologija | 2024 | 31
Quali ied CBmic oCEs sind nach Me ada en s uk u ie und eilen die meis en
wesen lichen Eigenscha en wie S uk u , Fokus, klein sein, elemen a sein (ob
p imi i ode komposi ), selbs -kon o m sein zu den An o de ungen, als
ained s and-alone en i ies, encompassing a ce ain comple eness o in o -
ma ion, and p o iding concep ual con ex . As o QTEs, p o iding con-
cep ual con ex as well as using and e e ing o au ho i a i e sou ces,
quali izie angesehen zu we den. Au de ande en Sei e is die Angemessenhei
de didak ischen Me kmale, die ü einen bes imm en Zweck und Benu ze yp
angewende we den, eine wich ige Quali ika ionsan o de ung ü CBmic oLOs.
Gemeinsam ü beide is die Ta sache, dass wah e CBmic oCEs ehe
wiede e wendba und in e ope abel sind als ande e A en on Mik ocon en ,
insbesonde e wenn es sich um QTEs ode QCBmic oLOs handel . Was den
heo e ischen und me hodischen Rei eg ad be i , so is das Gebie de
Te minologie seh o gesch i en, was du ch das Vo handensein eines g oßen
Sa zes in e na ionale No men, die au e schiedene Anwendungen ausge ich e
ield o mic olea ning shows a lowe deg ee o ma u i y among o he s e i-
sind, nachgewiesen wi d. Die Ve le zung du ch das Fehlen in e na ionale
S anda ds. Eine de G ünde ü diese Ta sache könn e ih ela i e Mangel an
Sich ba kei (und dahe an Findba kei ) im Be eich des eLea ning sein, da sie o
The g ea a ie y o app oaches and applica ions in he ield o mic ole-
in g öße e Le nobjek e eingebe e sind. Die E wei e ung üh nich zu einem
höhe en Rei eg ad aus Sich de Wiede e wendba kei und In e ope abili ä .
Dahe könn e de Be eich des Mik ole nens e heblich on de Anpassung ode
Übe nahme on Aspek en des e minologischen Ansa zes p o i ie en. T o z
ih e un e schiedlichen kommunika i en Rolle und de zusä zlichen Menge an
Me ada en, die ü CBmic oLOs no wendig sind, sind diese beiden A en on
CBmic oCE in hohem Maße e gänzend. Wenn ih e Ansä ze ha monisie we den
könn en, wü den beide zu einem höhe en G ad an um assende Inhal sin e ope abili ä üh en - dasselbe könn e höchs wah scheinlich au ande e A en on
CBmic oCEs.
Da übe hinaus kann jede CBmic oCE in allen A en on Tex en, Medien,
Dokumen en ode Modali ä en (de menschlichen Kommunika ion) o kommen.
Dahe beinhal e e die En wicklung eines "gene ischen Ansa zes" ü alle A en
on CBmic oCE iele Aspek e, die bislang als nich mi einande e bunden
angesehen wu den. Die po enziellen Vo eile und Vo züge de K euzbe uch ung
ü das gesam e Feld de Mik ocon en mach en es lohnenswe , bes ehende
Da enmodelle e neu zu un e suchen, beginnend mi einem Ve gleich ih e Me ada en.

40 Te minologie und Mik olea ning: Kon as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
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Ch is ian Galinski
4. Au e en on METADATEN
QTES und QCBMICROLOS
Below, majo me ada a needed o s uc u ing QTEs and QCmic oLOs a e
zusammenge ass , analysie und im Hinblick au ih e Bedeu ung ü die
In e ope abili ä de Inhal e e glichen. De Beg i "Da enka ego ie" wi d in
ogy managemen , bu da a ca ego ies a e also me ada a – and me ada a
de Te minologie auch als CBmic oCEs e wende . Die Auswahl is bei wei em
nich olls ändig, da sie da au abziel , p o o ypisch zu zeigen, wie de Ansa z
ul il he in en ions o a gene ic app oach.
de e knüp en Da en unk ionie könn e. Die Me ada en, denen hie
Au me ksamkei geschenk wi d, be ach en diejenigen, die sich au globale
In o ma ionen (GI) beziehen, die in ISO 26162-1, Klausel 3.2.5 als " echnische und
adminis a i e In o ma ionen, die au die gesam e e minologische
Da ensammlung" gel en, nich . Die geog a ische Bezeichnung um ass
beispielsweise den Ti el de e minologischen Da ensammlung, die
Re isionshis o ie, die Eigen üme - ode U hebe ech sin o ma ionen, die bei
eine ansp uchs olle en Suche auch aus Sich de Wiede e wendba kei und
In e ope abili ä on Bedeu ung sein könn en. Dasselbe gil ü einige ande e adminis a i e und echnische Da en, die in einzelnen e minologischen Ein ägen ode de en Abschni en o kommen.
4.1 Me ada en ü bezeichnende Konzep da s ellungen
Beg i e we den nich nu du ch Beg i e bezeichne , sonde n können auch du ch
ande e bezeichnende Konzep da s ellungen wie […]Beg i e, Namen, Zeichen und
Symbole bezeichne we den. Es kann Beg i e und Namen (und ih e abgekü z en
Fo men) in e schiedenen Modali ä en (und g amma ikalische S uk u , je nach
Sp ache) geben, ( isuelle, audio- und audio isuelle) Zeichen- und Symbolsys eme
sowie Kombina ionen alle A en on e balen und non e balen Elemen en. Da übe
hinaus un e scheiden sich die Kon en ionen in e schiedenen Be eichen und Themen
- ganz zu schweigen on konku ie enden Namen ü dasselbe "Ding" selbs inne halb de selben Sp ache ode gesellscha lichen Umgebung.
2022: 217) on Pé ez
Die Me ada en ü bezeichnende Konzep da s ellungen können in die
olgenden Un e g uppen un e eil we den:
[…] Beg i e und e m-ähnliche Da s ellungen, […] Buchs abensymbole,
[…] g a ische Symbole, Me ada en sind eben alls die gleichen wie in QTE,
abe die kommunika i e Rolle is siche lich ande s.
– O he audio- isual symbols,
– The abo e in any communica ion modali y.
41Te minologija | 2024 | 31
I is impo an o ecognize ha QCBmic oLOs, oo, can ocus on any
o he abo e. I hey e e o he same scien i ic o echnical concep , he
4.2 Me ada en ü besch eibende Konzep da s ellungen
De ini ionen ode p ägnan e Besch eibungen ode E klä ungen on Konzep en
sind im Be eich de Te minologie on en scheidende Bedeu ung, um ein
Konzep on seinen benachba en Konzep en zu un e scheiden. Gu
ausgewähl e ode gu kons uie e nich e bale besch eibende
Konzep da s ellungen sowie Kon ex e ode Beispiele können ans elle ode
zusä zlich zu e balen besch eibenden Konzep da s ellungen e wende
we den. Nich e bale besch eibende Konzep da s ellungen sind als didak ische
Me kmale in QCBmic oLOs deu lich meh e o de lich, um In o ma ionen übe ein Konzep ü didak ische Bildungszwecke zu e mi eln.
Im Einklang mi dem Vo s ehenden können Me ada en ü besch eibende
Konzep da s ellungen in die olgenden Un e g uppen g uppie we den: […]
Ve bale besch eibende Beg i sda s ellung, […] Nich e bale
besch eibende Beg i sda s ellung, […] Das Obige in jede Modali ä (de
menschlichen Kommunika ion). Auch hie is es wich ig zu e kennen, dass all das
oben genann e in QCBmic oLOs e wende we den kann. Es is jedoch
wah scheinliche , dass didak ische Me kmale au De ini ionen,
Konzep besch eibungen ode ande e A en de desk ip i en
Konzep da s ellung (einschließlich ande e Modali ä en) angewende we den.
Da übe hinaus müssen mögliche weise ein ode meh e e Beispiele, Übungen,
Tes agen usw. hinzuge üg we den. In jedem Fall kann die Übe p ü ung des
Inhal s de QCBmic oLO - insbesonde e de besch eibenden
Konzep da s ellungen - anhand de jeweiligen QTE ü den Benu ze , unabhängig da on, ob es sich um den Ausbilde ode den Le nenden handel , be uhigend sein.
4.3 Me ada en ü den konzep ionellen Kon ex
Lau Gi aldo Pe ez (2022:159) bezieh sich de konzep ionelle Kon ex in
e minologischen Ein ägen au die Mik os uk u des Wissens (d. h. den
konzep ionellen Mik okon ex ), wenn e die Beziehung eines Konzep s zu
benachba en Konzep en ode seine Posi ion in einem Konzep sys em anzeig . ode
zu Mak os uk u des Wissens (d. h. zum konzep uellen Mak okon ex ), wenn es die
Domäne ode das Thema angib , zu dem es gehö . Somi können die Me ada en ü
den konzep ionellen Kon ex in konzep ionellen Mik o- und Mak o-Kon ex g uppie we den.
42 Te minologie und Mik olea ning: Kon as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
Blanca S ella Gi aldo Pé ez
Ch is ian Galinski
A he le el o concep ual mic o-con ex he e can be e bal o non- e -
bal concep ual mic o-con ex ela ions o one o mo e o he ollowing:
–Supe o dina e concep ,
B ei e es Konzep ,
Koo dina enkonzep ,
sons iges e wand es Konzep .
Au de Ebene des konzep uellen Mak okon ex s kann es e bale ode
nich e bale Mak okon ex konzep ep äsen a ionen (in Fo m on [Elemen en
de ] Themenklassi izie ung on Wüs e 1971) geben, da un e : […] Klassen de
Domänen- ode Themenklassi izie ung, […] Thesau us-Beg i e (Desk ip o en,
Nich -Desk ip o en usw.), […] (Mak o-Kon ex konzep e, die du ch)
Indexie ungsbeg i e da ges ell we den, […] Ande e A en on
Mak o-Kon ex konzep ep äsen a ionen. Auch hie is es wich ig zu
e kennen, dass das Obige auch ü QCBmic oLOs eine Rolle spiel , wenn auch
wah scheinlich nich so s eng wie beim Te minologiemanagemen . Wenn sie
sich au das gleiche Konzep beziehen, sind die Me ada en eben alls die
gleichen wie in QTE, abe ih e kommunika i e Rolle is ande s. Da übe hinaus
könn en kleine e ode jünge e Be eiche ode Themen de Ansich sein, dass
sie in bes ehenden g oßen Wissens e o dnungssys emen nich angemessen
e e en sein können und ih e eigenen en wickeln müssen.
In jedem Fall wi d de Aspek de Wissens e o dnung bei zukün igen
S anda disie ungsmaßnahmen wei e be ücksich ig we den müssen.
ISOTC 37 übe a bei e de zei die echnische Spezi ika ion ISO/TS 24634
mi Schwe punk au Te mBase eXchange (TBX) und is mögliche weise
nich allgemein au ande e A en on s uk u ie en Inhal en anwendba .
4.4 Me ada en ü didak ische In o ma ionen in CBmic oLOs
Didac ic ca ego ies e e o uni e sal aspec s o didac ics used in eaching
und das Le nen, Leh - und Le np ozesse zu E eichung on Le nzielen zu
kombinie en. Sie sind mi Le n heo ien und dem dami e bundenen
ical echniques whose app oaches aim o impac lea ne s’ mo i a ion and
pädagogischen Engagemen e bunden und ö de n ih Le nin e esse. aus
The explici indica ion o didac ic ca ego ies acco ding o ha monized
me ada a would highly enhance he indabili y and eusabili y o CBmi-
c oLOs. Gi aldo Pé ez (2022) iden i ied he ollowing didac ic ca ego ies
de einschlägigen Li e a u :
43Te minologie | 2024 | 31
pädagogische Ansa z
Le nkon ex
= domain o subjec 3
= ype o lea ne
= educa ional le el
= didak ische Nu zung
= Zugänglichkei ss u e
Le nziel
Le ns a egien
–lea ning ac i i ies
Le ns ile
Einige de oben genann en Punk e müssen mögliche weise du ch
spezi ische Me ada en wei e di e enzie we den.
Ein Hinweis au das Vo handensein on In o ma ionen übe die jeweilige
didak ische Ka ego ie wü de die Au indba kei und Wiede e wendba kei
eaching / lea ning pu poses. The wo k on inding ha monized me ada a
eines CBmic oLO e besse n, da ü jede didak ische Ka ego ie noch e was
ge an we den muss. Wie auch imme , die Me ada en, die mögliche weise zu
Besch eibung didak ische Ka ego ien benö ig we den, sind einziga ig ü
QCBmic oLOs. Sie we den in de Te minologie nich e wende , da sich das
Ziel de Te minologie on dem des Mik olea ning un e scheide . Fü die
Da enmodellie ung soll en die Me ada en, die didak ische Ka ego ien besch eiben, sys ema isch en wickel we den und ü die Benu ze anspa en sein, unabhängig da on, ob es sich um Ausbilde ode Le nende handel .
4.5 Me ada en ü e gänzende und sekundä e In o ma ionen
Obwohl sie als e gänzende ode sekundä e In o ma ionen bezeichne
we den, sind einige diese In o ma ionen un e ande em aus de
Pe spek i e de FAIR-P inzipien keineswegs unwich ig.
Gemäß ISO 26162-1:2019, 3.2.6, um assen e gänzende In o ma ionen un e ande em die Angabe on
Domänenhie a chien, Ins i u ionsbesch eibungen, bibliog aphischen Ve weisen und Ve weisen
au Tex ak e <...>. Wenn man die bibliog aphischen Ve weise als Beispiel nimm , kann die kü zes e
Fo m ü eine Ve weisung in den s anda disie en Numme ie ungssys emen ü alle A en on
Publika ionen ge unden we den. Eine ISBN is also die eindeu ige Kennung eine Re e enz zu einem
e ö en lich en Buch. Die Ve wendung diese Zahlen e meide die Übe las ung on CBmic oCEs
mi bibliog aphischen Da en und un e s ü z P ozesse mi e knüp en Da en. 3 Be eich ode
Thema könn en mi den Me ada en zusammen allen, die sich au den konzep ionellen
Mak okon ex beziehen.
44 Te minologie und Mik olea ning: Kon as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
Blanca S ella Gi aldo Pé ez
Ch is ian Galinski
Sekundä in o ma ionen gemäß ISO 10241-1 können sich au g amma ikalische
In o ma ionen, S a usin o ma ionen, Sp ache- ode Sk ip code (ode
beides), geog aphische Ve wendung, Aussp ache usw. beziehen. Sie können
di idual da a ield con en , sec ions o a eco d o he whole eco d. Lan-
guage iden i ie s o ins ance a e highly ele an o indica e he language
no only o ce ain da a like e bal designa i e and desc ip i e concep
di ek Da s ellungen zugewiesen we den, abe auch jegliche A on
Inhal en, sowie Benu ze obe lächen elek onische Ge ä e usw. Sie
s ammen in de Regel aus dem ISO-639-Sp achcode4, de selbs ein Sys em
on QCBmic oCEs is . Siche lich gil das Obige auch ü CBmic oLOs, obwohl
seine Ve wendung nich so o malisie wu de wie bei QTE. In QCBmic oLOs
könn en zusä zliche e gänzende ode sekundä e In o ma ionen e wende
we den, wie z. B. de pädagogische Co(n)Tex , in dem ein CBmic oLO o komm .
5. Ve knüp ung de Da en
Und zwischen QCBMICROCES
In compu ing, linked da a is s uc u ed da a which is in e linked wi h
ande e Da en, so dass es du ch seman ische Ab agen nü zliche wi d.
[…]S uk u ie e Da en beziehen sich au Da en, die au eine bes imm e Weise
o ganisie und o ma ie sind, um sie sowohl ü Menschen als auch ü Maschinen
is ypically achie ed h ough he use o a well-de ined schema o da a model,
leich lesba und e s ändlich zu machen. Dies bie e eine S uk u ü die Da en.
S uk u ie e Da en inden sich ypische weise in Da enbanken und Tabellenblä e n
und zeichnen sich du ch ih en o ganisie en Cha ak e aus. Jedem Da enelemen wi d
ypische weise ein bes imm es Feld ode eine bes imm e Spal e im Schema
zugewiesen, und jede Reko d ode jede Zeile ep äsen ie eine bes imm e Ins anz
diese Da en (Geeks o Geeks). Die Ve bindungen zwischen Da en in eine En i ä
we den häu ig du ch Beziehungen de inie , die zwischen e schiedenen
Da enelemen en exis ie en, und können du ch e schiedene Mechanismen wie
da abase, he s uc u ed da a en i ies a e physically connec ed h ough
Schlüssel und Re e enzen (ERD) he ges ell we den. Zusammen bilden sie das
Da enmodell de jeweiligen Da enbankda en. Inne halb de Da enbanks uk u . Nach
de Au lis ung iele Vo eile s ell die obige Quelle (Geeks o Geeks) es :
"S uk u ie e Da en machen nu e wa 20 % de Da en aus, abe wegen ih es hohen
G ades de O ganisa ion und Leis ung sind sie die G undlage ü Big Da a. Einige Nach eile
4 Nach ISO-Code 639:2023 ü einzelne Sp achen und Sp achg uppen.

45Te minologija | 2024 | 31 Die Ve knüp ung s uk u ie e Da enen i ä en
a e also lis ed, such as: “The s uc u ed na u e o he da a can some imes
lead o missing o incomple e da a o da a ha does no i cleanly in o he
de ined schema, leading o da a quali y issues.”
mi ande en En i ä en in e schiedenen Da enbanken üg den e knüp en
Da en eine Dimension hinzu, die einen g oßen Ein luss au die CBmic oCEs
In e ne . This in ol es i s and o emos s uc u ed da a in he o m o
haben wü de, de en S uk u einschließlich de in e nen Links eine
seman isch bedeu ende und somi e ek i e Ve knüp ung e möglich
mic oCEs a e in ol ed. Howe e , “I ’s impo an o no e ha he na u e
insbesonde e wenn QCB und die Komplexi ä diese Links je nach den
spezi ischen An o de ungen des Da enmodells und de A de Da en selbs s a k a iie en können (Geeks-
o Geeks).
Die Vision, das In e ne in eine globale Da enbank du ch e knüp e Da en übe
alle A en on s uk u ie en Inhal sen i ä en zu e wandeln, wu de e s mals
on Tim Be ne s-Lee in eine Design-No e übe das Seman ic Web-P ojek im
Jah 2006 skizzie , in de e g undlegende P inzipien o mulie e, die spä e
wie olg pa a asie wu den: Alle konzep ionellen Dinge soll en einen Namen
haben, de mi HTTP beginn . 2. Die Suche nach einem HTTP-Namen soll e
nü zliche Da en übe das agliche Ding in einem S anda d o ma zu ückgeben.
3. Alles ande e, mi dem dasselbe eine Beziehung du ch seine Da en ha , soll e auch einen Namen e hal en, de mi HTTP
beginn . So ein ach es auch sein mag, es gib Hinde nisse au dem Weg zu Ve wi klichung de Vision on 2006: Um das
Web o Da a zu eine Reali ä zu machen, is es wich ig, die iesige Menge an Da en im Web in einem S anda d o ma
e ügba zu haben, das mi Seman ic Web-Tools e eichba und e wal e we den kann. Da übe hinaus soll en auch
Beziehungen zwischen Beziehungen zwischen Da enda en zu Ve ügung ges ell we den, um ein Web o Da a zu
scha en (im Gegensa z zu eine einen Sammlung on Da ensä zen). W3C Abe Be ne s-Lee deu e e au eine mögliche
Lösung hin, um einige de Hinde nisse du ch e knüp e o ene Da en (LOD) zu übe winden, die e be ei s in seine
Designno e 2006 als " e knüp e Da en, die un e eine o enen Lizenz e ö en lich we den, die ih e kos enlose
Wiede e wendung nich behinde n" de inie e.
Lau Gi aldo Pé ez (2022) können nu bes imm e Beziehungen inne halb on CBmic oCEs, die auch als
Links inne halb de Ein äge un e de allgemeins en De ini ion on e knüp en Da en be ach e
we den könn en, und bes imm e Links zu denselben ode e schiedenen A en on CBmic oCEs in
ande en Da enbanken 5 […]Tim Be ne s-Lee au dem nächs en Web[…] sein. A chi ie om O iginal am
10.04.2011. Abge u en am 15.03.2009.
46 Te minology and Mic olea ning: Con as ing
Thei Respec i e Me hods and Con en
Blanca S ella Gi aldo Pé ez
Ch is ian Galinski
conside ed as links be ween da a elemen s alling unde co e me ada a o
Ve besse ung de Au indba kei und In e ope abili ä zwischen
CBmic oCEs und kann le z endlich zu neuen Me hoden zu Validie ung und
Ve besse ung de Quali ä einzelne CBmic oCEs üh en.
Beginnend mi den in e nen Beziehungen on CBmic oCE sind die
wich igs en ü die Au indba kei und In e ope abili ä die
Ve bindungen zwischen dem iden i izie en Konzep und:
[…] Jede seine ( e balen ode non e balen) bezeichnenden
Konzep da s ellungen, […] seine benachba en Konzep e, wie z. B.
übe geo dne e Konzep e, Koo dina enkonzep e ode ande wei ig
e wand e Konzep e, […] die den Mik okon ex bilden, […] eine
Ve bindung zwischen dem iden i izie en Konzep und de Angabe
eines Be eichs ode Themas, die den S ando des Konzep s in seinem
Mak okon ex anzeig .
Das Obige e laub sp achunabhängige ( .a. meh sp achige), amodale ( .a.
wei gehend mul imodale) und sys emdesignunabhängige ( .a. i gendwie
sys emagnos ic) designa i e Konzep ep äsen a ionen. Da übe hinaus wä e
es nü zlich, wenn nich soga no wendig, au die Exis enz de einen ode
ande en besch eibenden Konzep da s ellung hinzuweisen. Me kmale des
Konzep s in eine besch eibenden Konzep ep äsen a ion sind eben alls
Konzep e. In diesem Zusammenhang e o de de sys emische Cha ak e
des zug unde liegenden Konzep sys ems ein Minimum an Konsis enz und
Kohä enz. Dies könn e du ch Ve knüp ungen zwischen jedem Me kmal des
iden i izie en Konzep s und dem CBmic oCE, das das Konzep des Me kmals
da s ell , e besse we den - insbesonde e in p äsk ip i en
Te minologieansä zen wie de Te minologie-S anda disie ung. Ve bindungen
zwischen e schiedenen A en on CBmic oCE mi un e schiedlichen
kommunika i en Rollen können au e schiedenen Ebenen au e en, wie z. B.
Ve bindungen on einem iden i izie en Konzep zu denselben ode seh
ähnlichen Konzep en in ande en CBmic oCE-Ressou cen, mögliche weise mi
eine ande en kommunika i en Rolle, Ve bindungen zwischen jedem Me kmal
des iden i izie en Konzep s und jedem CBmic oCE, das das Konzep eines
solchen Me kmals da s ell . Le z e es wü de die Ku a ion de zug unde liegenden
concep sys em – especially in p esc ip i e e minology app oaches, such
as e minology s anda diza ion cha ac e ized by he need o a highe de-
g ee o seman ic and semio ic consis ency and cohe ence.
47Te minologija | 2024 | 31
In addi ion o he abo e, e e ences o links o ex e nal con en esou ces
a e needed o a ious adminis a i e, alida ion o o he pu poses, such as:
Angabe de Sp ache eine e balen Designa i konzep da s ellung an den
ISO-639-Sp achcode, de ein Sys em on Sp achiden i ika o en und ih en
Sp achda enelemen en is , Angabe de A de nich e balen
Designa i konzep da s ellung, die mögliche weise in einem Reposi o y on
maßgeblichen ähnlichen nich e balen Designa i konzep da s ellungen be inde ,
Links on kodie en Quellenangaben (wie ISBN, ISSN, DOI usw.), die zu Da enelemen en
in einem CBmic oCE zu olls ändigen bibliog aphischen Besch eibung des jeweiligen
Codeelemen es hinzuge üg we den. Le z e es wü de eine kons an e ode
pe iodische Auswe ung de au o i a i en Na u de Da enquelle du ch das eine
ode ande e au s ebende Seman ische Web-Tool e möglichen, was die
Da en e a bei ung e leich e n wü de. Lau Gi aldo Pé ez (2022:194) sind die F agen
jedoch: We en wickel und ö de das S anda d o ma , au das sich Be ne s-Lee
bezieh ? We en wi die no wendigen Tools des seman ischen Webs? We s ell die
Beziehungen zwischen den Da en he ? Das alles komm nich on selbs . Es beda
zwei ellos wei e e S anda disie ungsmaßnahmen, o zugsweise au
in e na ionale Ebene. In diesem Zusammenhang kann ge ag we den, ob die
Ansä ze des seman ischen Webs und die bes ehenden egula o ischen
(Neus anda disie ungs) Aspek e aus eichend sind, um die Vision on Be ne s-Lee zu
e wi klichen. Gi aldo
Pé ez (2022) e klä , dass einige g undlegende heo e ische und
me hodologische F agen zue s behandel und gelös we den müssen,
be o Technologie und S anda disie ung übe nehmen können. Eines diese
P obleme bezieh sich au die oben e wähn en Ve bindungen und Ve weise,
o malize he indica ion o he abo e-men ioned links, which necessi a es
ande e au die F age, wie einziga ige IDs ü Konzep e und ih e Da s ellungen e s ell we den können.
6. Einziga ige Kennzeichen ü Konzep e
AND THEIR REPRESENTATIONS
Da übe hinaus soll e jedes Konzep eindeu ig iden i izie we den - z. B. übe
acco ding o ISO/TS 29002-5 adap ed o his pu pose. The me hodolo-
gy o his echnical speci ica ion adap ed o e minological me hodology
would be he baseline o achie ing con en in e ope abili y and eusabili-
e schiedene A en on CBmic oCEs, die die Da enaus auschs anda ds im
Te minologiemanagemen e gänzen. Die o liegende No m ziel da au ab, den
eibungslosen Aus ausch on cha ak e is ischen Da en, z. B. in P oduk ka alogen ode
48 Te minologie und Mik olea ning: Kon as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
Blanca S ella Gi aldo Pé ez
Ch is ian Galinski
P oduk biblio heken ..., in e s e Linie au dem Aus ausch on <Concep iden i ie ,
alue> -Paa en zu e möglichen: De Konzep -Iden i ika o bes imm eindeu ig das
Konzep , das die Bedeu ung des We es besch eib […]. Im Fall on QTEs und QCBmic oLOs
wü den die <concep iden i ie , alue>-Paa e aus de einziga igen Konzep -ID und
one designa i e concep ep esen a ion (o i s iden i ie ) as he alue. Fo
Suchzwecken bes ehen, was auch die Finde ähigkei und En deckba kei e besse .
Es wä e no wendig, jedem <concep iden i ie , alue>-Paa e die Angabe de
kommunika i en Rolle sowie die Angabe des Be eichs ode des Themas hinzuzu ügen,
un e das das be e ende Konzep äll . Dies e o de meh als eine Me ada en ü
– he da a composing he unique concep ID,
jede ID ü die Da s ellung des bezeichnenden Konzep s, die Angabe des
Be eichs ode des Themas. Es is zu beach en, dass die olls ändigen
In o ma ionen übe das be e ende Konzep nich in einem <concep
iden i ie , alue>-Paa en hal en sind, sonde n ex e n in den jeweiligen QTEs
ode QCBmic oLOs de inie we den. Die jeweiligen Me ada en ü die Elemen e
de <concep iden i ie , alue> Paa e müssen in e na ional s anda disie und
ei zugänglich sein, um die Umse zung des gene ischen Ansa zes zu
e möglichen. In eine e knüp en Open-Da a-Umgebung könn en zusä zliche
In o ma ionen aus dem jeweiligen CBmic oCE en nommen we den. Dies wü de
die Au indba kei und En deckba kei nich nu du ch Ve bindungen inne halb
on QCBmic oCEs, sonde n auch zwischen QCBmic oCEs e schiedene A
e besse n. De gene ische Ansa z en sp ich und un e s ü z die
FAIR-Lei p inzipien: Findba kei , Zugänglichkei , In e ope abili ä und
Wiede e wendba kei , wie on GO FAIR de inie . Gi aldo Pé ez (2022) weis
da au hin, dass QCBmic oCEs geeigne e sind, um die Einhal ung de
FAIR-P inzipien zu e möglichen.
Um die gegenwä ige Si ua ion zu e meiden, in de die FAIR-P inzipien on
e schiedenen Benu ze gemeinscha en un e schiedlich angewende we den
- was die In e ope abili ä on Inhal en behinde - sind in e na ionale
S anda disie ungsmaßnahmen no wendig. Te minologiemanagemen basie end
anced and la gely ha monized h ough in e na ional me hodology s an-
da ds. As o mic ocon en , he e a e many p ac ical app oaches o man-
aging mic ocon en usually go e ned by pu pose-o ien ed sys em design.
au e minologische Theo ie und -me hoden e leich e kaum den
Da enaus ausch, die Da enin eg a ion und die In e ope abili ä übe
Anwendungen hinweg ohne e ns ha e In o ma ions e lus e ode , was noch schlimme is , e zeug nu unnö ige In o ma ionen, wenn nich ga Müll.