24 Te minología y mic oap endizaje: con as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
Blanca S ella Gi aldo Pé ez
Ch is ian Galinski
doi.o g/10.35321/ e m31-02 (en inglés)
Te minología y mic oap endizaje: con as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
Te minija i mik omokymasis: mé odos i u inio
sug e inimas
BLANCA STELLA GIRALDO PÉREZ
In o e m
Iden i icación de la ORCID: h ps: o cid.o g/0009-0000-9944-0396 Iden i icación de la ORCID: h ps: o cid.o g
CHRISTIAN GALINSKI
In o e m
Iden i icación de la ORCID: h ps: o cid.o g/0009-0005-0873-4206 Iden i icación de la ORCID: h ps: o cid.o g/0009-0005-0873-4206 Iden i icación de la ORCID: h ps: o cid.o g
RESUMENDO: El Consejo de Adminis ación y el Consejo de Adminis ación de la Unión Eu opea han adop ado el p esen e Reglamen o.
En el campo de la e minología, se hace una dis inción en e la ciencia e minológica y sus
mé odos, po un lado, y la e minología (o e minologías) en el sen ido de da os
e minológicos, po o o. En cuan o al mic olea ning, se puede hace una dis inción
simila en e el mic olea ning como campo emá ico con sus mé odos y los obje os de
mic olea ning en el sen ido de obje os de in o mación pa a la enseñanza y el ap endizaje.
Los dos campos p o ienen de aíces o almen e di e en es. Sus esul ados p ác icos, a
sabe , las en adas e minológicas y los obje os de mic oap endizaje (mic oLO),
especialmen e si ep esen an concep os cien í icos o écnicos, ienen mucho en común
al compa a sus me ada os. Los di e en es oles comunica i os dis inguen las en adas
e minológicas, que se basan en concep os po de ec o, de los obje os de mic olea ning
basados en concep os (CBmic oLO). Desde una pe spec i a de mic ocon en , Blanca
S ella Gi aldo Pé ez (2022) p opone un en oque gené ico pa a log a una in e ope abilidad
de con enido in eg al en e las en adas e minológicas y los CBmic oLOs, que son
di e en es ipos de en adas de mic ocon en basadas en concep os (CBmic oCE),
aunque con di e en es oles comunica i os. Desde es a pe spec i a, ienen mucho en
común y pod ían bene icia se en g an medida de una mejo in e ope abilidad de
con enidos. El en oque gené ico p opues o ambién puede aplica se a o os ipos de
CBmic oCE, especialmen e en en o nos de da os abie os inculados (LOD). A es e espec o, la aplicación de las di ec ices FAIR
Los p incipios (localidad, accesibilidad, in e ope abilidad y eu ilización del con enido
es uc u ado) son esenciales. Pa a log a es e obje i o, los au o es p oponen
ac i idades de no malización pa a llega a una me odología a monizada pa a odos los ipos de CBmic oCE.
cluding he ha moniza ion o he me ada a (especially he co e me ada a) in ol ed.
25Te minologija | 2024 | 31
KEYWORDS: e minology, mic olea ning, mic ocon en , concep -based mic ocon en
en y (CBmic oCE), concep -based mic olea ning objec (CBmic oLO), quali ied
e minological en y (QTE), con en in e ope abili y, co e me ada a, FAIR Guiding
Los p incipios.
ANOTACIJA (en inglés)
Te minologijos s i yje ski iami e minologijos mokslas i jo me odai bei e minija (a ba
e minijos) e minologinių duomenų p asme. Te minologijos s i yje ski iami
e minologijos mokslas i jo me odai bei e minija (a ba e minijos) e minologijos
duomenų p asme. Kalban apie mik omokymąsi, galima panašiai a ski i mik omokymąsi kaip
dalykinę s i į su jos me odais i mik omokymosi objek us kaip mokymo i mokymosi
in o macinius objek us. El obje i o de la me odología de la me odología de la me odología
de la me odología de la me odología de la me odología de la me odología de la me odología
de la me odología de la me odología. Abi s i ys es ski ingos p igim ies. ¿Qué es es o? Jų
p ak iniai ezul a ai, . y. e minologiniai į ašai i mik omokymosi objek ai ypač jei jie
a s o auja mokslinėms a echninėms są okoms u i daug bend o lyginan jų
me aduomenis. Ski ingi komunikaciniai aidmenys išski ia e minologinius į ašus, ku ie
pagal nu ylėjimą y a pag įs i są okomis, nuo są okomis pag įs ų mik omokymosi objek ų.
Iš mik o u inio pe spek y os Blanca S ella Gi aldo Pé ez (2022) p opone la concepción
gene al, cómo llega isapusišką u inio są eikumą a p e minologinių į ašų i są okomis
pag įs ų mik omokymosi objek ų, ku ie abu y a są okomis pag įs i mik o u inio į ašai,
ku ie ik ski ingo ipo, no s i a lieka ski ingus komunikacinius aidmenis. A siž elgian į
ai, jie u i daug bend o i galė ų iš esmės gau i naudos iš ge esnio u inio są eikumo.
(En onces, si us ed es un u ino, us ed es un u ino, y si us ed es un u ino, us ed es un
u ino). Siūloma bend oji koncepcija aip pa gali bū i aikoma ki ų ipų są okomis
pag įs iems mik o u inio į ašams, ypač susie ųjų a i ųjų duomenų (LOD) aplinkoje.
Siūloma bend oji koncepcija aip pa gali bū i aikoma ki ų ipų są okomis pag įs iems
mik o u inio į ašams, ypač susie ųjų a i ųjų duomenų (LOD) aplinkoje. Es e aspec o es
impo an e pa a aplica el p incipio FAIR (su andamumas, p ieinamumas, są eikumas,
paka o inis s uk u inio u inio naudojimas). Siekdami šio ikslo, au o iai siūlo s anda izacijos eiklą, kad bū ų suku a sude in a isų ūšių są okomis pag įs ų mik o u inio į ašų me odika, įskai an me aduomenų (ypač pama inių me aduomenų) sude inimą. ESMINIAI ŽODŽIAI: e minija, mik omokymasis, mik o u inys, są okomis pag įs as mik o u inio į ašas, są okomis pag įs as mik omokymosi objek as, k ali ikuo as e minologinis į ašas, u inio są eikumas, pama iniai me aduomenys, pag indiniai FAIR p incipai.
1. Mo i ación y concep os básicos
Es a con ibución es á mo i ada po la c ecien e necesidad de eu ilización
de con enido, in eg ación de con enido e in e ope abilidad de con enido,
especialmen e pa a esos ipos de con enido es uc u ado (Galinski, Gi aldo
Pé ez 2012) que ambién se llaman mic ocon en .
Según a ias uen es (analizadas y ci adas en Gi aldo Pé ez 2022), el
mic ocon en se de inió o iginalmen e como:
–a gene al e m indica ing con en ha con eys one p ima y idea o
concep ,
26 Te minology and Mic olea ning: Con as ing
Thei Respec i e Me hods and Con en
Blanca S ella Gi aldo Pé ez
Ch is ian Galinski
[…] un é mino gené ico ep esen ado po una in o mación digi al
di eccionable, es uc u ada, indi isible y au ónoma, […] ca ac e izada po su
o ma o, en oque, au onomía, es uc u a, di eccionabilidad, […] di eccionable
a a és de una sola URL de ini i a o enlace pe manen e. Di e en es ipos de
en idades de mic ocon en ambién ocu en en a ios ipos de con enido no
es uc u ado, pe o cons i uyen elemen os de al con enido. Las en idades de
mic ocon en se c ean como en adas de base de da os es uc u adas de
acue do con los me ada os pa a se eu ilizables. En línea con las de iniciones
o iginales de mic ocon en , es as en adas se pueden llama en adas de
mic ocon en basadas en concep os (CBmic oCE). En es e sen ido, las
en adas e minológicas en las bases de da os e minológicas (TDB) son un
ipo ípico de CBmic oCE. Lo mismo se aplica a las en adas lexicog á icas bien
es uc u adas. También pod ía aplica se a cie os ipos de obje os de
ap endizaje, si se cen an en un concep o o signi icado, con i iéndose así en
obje os de mic olea ning basados en concep os (CBmic oLO), o o ipo de
CBmic oCE.
Si la in o mación básica que debe ansmi i un CBmic oLO se e ie e a un
concep o cien í ico- écnico, iene mucho en común con la en ada
e minológica que ep esen a el mismo concep o. Po lo an o, CBmic oCE
es un concep o gene al que incluye, en e o os: En adas e minológicas
(si es posible, en adas e minológicas cuali icadas:
QTE), […] CBmic oLOs que se e ie en a concep os
cien í ico- écnicos, en adas nológicas y CBmic oLOs (incluido
– Lexicog aphical da a, which can be used o eused in bo h, e mi-
el CBmic oLO pa a la enseñanza y el ap endizaje de idiomas).
This aises he ques ions: Wha is he di e ence be ween he e mino-
en oque lógico (y en adas e minológicas) po un lado y el
c olea ning app oach (and CBmic oLOs) on he o he , and how can con-
en in e ope abili y be ween a ious kinds o CBmic oCEs be achie ed
despi e di e en app oaches?
La p egun a que se plan ea es: ¿Cómo puede el en oque de mic ocon en
mejo a la capacidad de búsqueda, la accesibilidad, la in e ope abilidad y la
eu ilización, así como las cues iones de calidad de con enido y cu ación de
con enido, dadas las eno mes can idades de en idades de mic ocon en que se pueden encon a en In e ne ?
To eassess he impac o he p oposed gene ic app oach on p ac ical
implemen a ion, his a icle is s uc u ed in o he ollowing sec ions:
27Te minologija | 2024 | 31
Desc ibi de mane a con as an e las en adas e minológicas y los
CBmic oLOs (2), Desc ibi de mane a con as an e el esumen del
en oque e minológico y el en oque de mic olea ning (3), Compa a
analí icamen e los me ada os de QTEs y CBmi cuali icados - Conside a
c oLOs (QCBmic oLO) (4),
los en oques de enlace necesa ios pa a cumpli los equisi os de
in e ope abilidad de con enido in eg al que ambién mejo a la calidad de
los da os (5), Conside a un sis ema de iden i icación de concep os y sus
ep esen aciones (6).
2. En adas e minológicas
AND CBMICROLOS
De acue do con la de inición o iginal de mic ocon en , las en idades de
mic ocon en debe ían es a "basadas en concep os" po de ec o, pe o
desa o unadamen e, la mayo ía de ellas se implemen an ac ualmen e en un
diseño de sis ema pob e en eo ía y me odología. Es o equie e sepa a el
igo de la paja de mic ocon enido y aplica , p e e iblemen e es anda izados
in e nacionalmen e, los me ada os y los p incipios de modelado de da os
comúnmen e u ilizados a cualquie ipo de CBmic oCE pa a se conside ados
cali icados. Es o es especialmen e impo an e con espec o a las en adas
e minológicas y los CBmic oLOs que pe enecen a los CBmic oCE más
p ominen es que ep esen an concep os cien í icos o écnicos de un dominio o
ema. La calidad del con enido es undamen al, pe o di ícil de log a , ya que
depende de a ios ac o es que, combinados, dan luga a CBmic oCE cali icados
(QCBmic oCE). Se aplican a las en adas e minológicas, que dan como esul ado
QTE. se aplican a los CBmic oLOs se con ie en en QCBmic oLOs. Además, los
da os lexicog á icos no se pueden e i a en los QTE y son aún más necesa ios en
los QCBmic oLOs. En las en adas e minológicas, la in o mación, po ejemplo,
sob e el géne o del sus an i o, las o mas singula y plu al, e c., se descuida,
po que se pueden oma de da os lexicog á icos, o se debe hace explíci a si se
des ían del uso en el lenguaje gene al. Los obje i os y o ma os de las
en adas lexicog á icas cuali icadas (QLE) en o ma o CBmic oCE […], es deci ,
han hose o QTEs and hus:
– ocus on one lexicog aphical en y o each “meaning” ep esen ed
by one o mo e wo ds, complex wo ds, wo d combina ions, o mul i-
cen ándose en una idea o concep o […] son en idades de palab as más a iadas,
[…] ocu en en ac os de comunicación u ilizando lenguaje gene al,
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Ch is ian Galinski
[…] puede p opo ciona explicaciones del […]signi icado[…] de las
en idades léxicas, […] puede indica el uso co ec o del ocabula io
gene al de la lengua (dependiendo del ni el de compe encia del usua io).
El papel comunica i o p incipal de las en adas lexicog á icas en el o ma o
CBmic oCE es la "comunicación de lenguaje gene al", que ambién puede ene
a ias subca ego ías. Pa a los no expe os en un dominio o ema, el con enido
de las en adas lexicog á icas en un dicciona io puede pa ece se al de las
en adas e minológicas:
Cuad o 1. Ejemplo del con enido de una en ada lexicog á ica (cons uida po los au o es)
DATA: METADATA:
ga a ma illo encabezado lema ecnología dominio suje o sus an i o pa e del discu so /
/language indica ion clea om con ex o s uc u e/ language (explici in he da abase)
~ es án diseñados p incipalmen e pa a la
ca pin e ía, pe o ambién se pueden u iliza pa a
c uzadas, dependiendo de las o as unciones de
la ca pin e ía, especialmen e pa a ex ae
cla os u obje os simila es de made a u o os
ma e iales, un ex emo de la cabeza del ma illo
iene la o ma de una ga a.
ealización de ca de ini ion explicación pen e s[…]
la mayo ía (incluida la pin a). e e encias
los ma illos ( e : […]hamon el diseño) me […]). Pa a
una o más imágenes de ma illos de ga a ípicos o ep esen ación no
(Sou ce: /cons uc ed by he au ho s/) sou ce (explici in he da abase)
lingüís ica Se pod ía deba i si los da os de la en ada lexicog á ica an e io
pueden conside a se como una especie de da os lexicog á icos
especializados. En cualquie caso, hay más a iación en las en adas
lexicog á icas que en los QTE, que se en como pa e del sis ema de
concep os al que pe enece un QTE. La dis inción en e las en idades de la
lexicog a ía especializada, is as po algunos como da os e minológicos y
po o os como da os lexicog á icos, deja ía de impo a si su papel comunica i o se hicie a explíci o.
2.1 En adas e minológicas
El obje i o p incipal de los QTE es:
cen a se en los concep os cien í icos y écnicos y sus
ep esen aciones, así como en sus elaciones concep uales con
concep os ecinos, y po lo an o:

29Te minología | 2024 | 31
= one e minological en y is p o ided o each concep
= alling unde a slo in a knowledge o de ing sys em
= can be ep esen ed by one mo e designa ions (incl. synonyms,
di e en es modalidades)
= puede p opo ciona designaciones (equi alen es) en o os
= should p o ide one concise de ini ion (o explana ion)
idiomas = puede, si es necesa io, p opo ciona ep esen aciones
localizadas pa a da os no lingüís icos
– o be p ima ily used by expe -le el use s o knowledgeable use s
(incluidos aduc o es especializados, esc i o es écnicos, e c.) […]pa a
cumpli con los equisi os de au o idad, concisión y co ección
ec ness
En una palab a, el p incipal "papel comunica i o" de las en adas
e minológicas es la ep esen ación del conocimien o en a as de la
comunicación especializada. Puede ene subca ego ías dependiendo del
ipo de conocimien o de dominio, la modalidad de comunicación, e c.
Hay di e en es ipos de en adas e minológicas, incluso en e las pu amen e
basadas en concep os. Si se equie e in eg idad y p ecisión de los con enidos,
los da os de las en adas e minológicas deben o incluso deben basa se en uno
u o o ipo de sis ema de concep os. Especialmen e en el abajo de
e minología p esc ip i a, las en adas e minológicas esul an es se basan
en concep os po de ec o y gene almen e se ges ionan de acue do con
es ánda es in e nacionales a monizados. La aplicación de es as no mas
esul a muy p obablemen e en en adas e minológicas cuali icadas (QTE).
El concep o de en ada e minológica es á ep esen ado po : […]una
designación, de inida en la ISO 1087 como […]un signo que deno a [el
concep o] en un dominio o ema[…], po lo que la designación puede se un
é mino que incluya denominaciones, un nomb e p opio o un símbolo,
[…]una de inición, de inida ibidem como […]una exp esión que desc ibe [el
concep o] y lo di e encia de concep os elacionados[…]. En cuan o a las
ep esen aciones indicadas an e io men e, ambas pueden se
lingüís icas y no lingüís icas […] en la p ác ica incluso la de inición […]
dependiendo del ema o la modalidad u ilizada.
Ejemplo de una en ada e minológica (cons uida):
30 Te minología y mic oap endizaje: con as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
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Ch is ian Galinski
Table 2. Example o he con en o a e minological en y (cons uc ed by he au ho s)
DATA: METADATA:
designación de ma illo de ga a
<ul> he amien as de ca pin e ía> ema de
dominio en iden i icado de lenguaje ma illo
ma illo u ilizado p incipalmen e en ca pin e ía
suje ado es en o i a cla os de la made a
pa a cla a cla os o de inición o os
ma illo ma illo concep o supe o dinado
ep esen ación no lingüís ica
(una p esen ación conc e a
puede es a suje a a de echos de au o )
No a 1: Un ma illo de ga a ípico iene una cabeza de
o ma de V cu as hacia abajo en un lado que se
u ilizan pa a ex ae y ex ae cla os u o os
acceso ios de la made a.
me al con in o mación adicional un pa de ga as en
Fuen e: a ias uen es combinadas po au o es/) uen e La en ada
e minológica del concep o supe o dinado pod ía pa ece : ma illo, n.
en
< he amien as de golpe > he amien a de mano diseñada pa a da golpes epe idos o
golpea un á ea pequeña de un obje o
No a 1: Los ma illos de mano consis en en un mango y una cabeza de golpe, con la
cabeza a menudo hecha de me al con un aguje o en el cen o pa a ecibi un mango de
made a. No a 2: Los ma illos se u ilizan pa a di e sos p opósi os, incluidos los de
cla a obje os como cla os en made a u o os ma e iales, ompe obje os en
pedazos más pequeños, da o ma o o ma me al, ajus a o mon a piezas y
abajos de demolición. (Fuen e: cons uido po los au o es) El en oque de
mic ocon en o pod ía ce a la b echa eó ico-me odológica en e los en oques
e minológicos y los en oques lexicog á icos.
(Budin, 2004) eniendo en cuen a el hecho de que:
Los expe os de odo ipo no pueden e i a aspec os del uso co ec o de
la g amá ica, la inc us ación de en idades e minológicas en ex os
especializados (incluidas las ases e minológicas) y ex os gene ales
(incluidas las colocaciones), la " ulga ización" de en idades e minológicas
31Te minología | 2024 | 31
– lay people canno a oid using p ecise e minology in mo e and mo e
communica ion si ua ions,
– eache s and lea ne s o a specialized language canno a oid he
combined use o gene al language and e minology.
This coincides wi h “old” indica ions ha he e is no clea -cu bo de -
line be ween e minological en ies and specialized lexicog aphical en ies
dependiendo de la audiencia, e c., po un lado, y el lenguaje especializado y
el lenguaje gene al po o o.
2.2.En adas de la CBmic oLO
Vis as desde una pe spec i a de mic ocon en (es deci , basadas en una
idea o concep o), las en adas de CBmic oLO ambién son CBmic oCE. Pueden
comp ende la siguien e in o mación p esen ada de o ma didác ica pa a la
enseñanza y el ap endizaje: […]Concep os cien í ico- écnicos
ep esen ados po in o mación e minológica, […]Obje os indi iduales
ep esen ados po nomb es p opios y p opiedades de obje os, […]Temas o
emas, […]Algunos ipos de hechos, […]Unidades gene ales del lenguaje, como
palab as, elemen os de palab as, palab as complejas o colocaciones,
enunciados co os, e c. En la ac ualidad, las ca ego ías didác icas en la
mayo ía de los CBmic oLOs no se aplican sis emá icamen e ni son
explíci as. A menudo, ocu en como pa e de LOs más g andes o de una
mic olección. Cuando se ex aen pa a su eu ilización o eu ilización, en su
mayo ía pie den los da os de las ca ego ías didác icas. Po lo an o, no se
pueden encon a po la ca ego ía didác ica y, po lo an o, no se pueden
eu iliza como se desea. Los siguien es da os de un CBmic oLO es án
o ien ados a los niños pa a amilia iza se con el concep o de "ma illo" y
algunos de sus usos (po ejemplo, como jugue es pa a niños), ipos y
ca ac e ís icas:
Cuad o 3. Ejemplo del con enido de un CBmic oLO pa a niños
DATA: METADATA:
ma illo nomb e de la he amien a
(uso de he amien as de mano) (aplicación)
/language indica ion clea om con ex o s uc u e/ language (explici in he da abase)
32 Te minología y mic oap endizaje: con as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
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Ch is ian Galinski
Es o es un ma illo (+
Es o ambién es un ma illo (+ isualización)
Es o ambién es un ma illo (+ isualización) los
ma illos pe enecen a he amien as ú iles (+ isualización)
Hamme s a e use ul o many hings:
- o ix some hing (+ isualiza ion)
- o des oy some hing (+ isualiza ion )
- pa a epa a algo (+ isualización)
- pa a dobla algo (+ isualización)
- …
Los ma illos son pesados, así que en cuidado. (+ isualización) El siguien e CBmic oLO que ep esen a el concep o
isualización) Explicaciones
(Sou ce: /cons uc ed by he au ho s/) sou ce (explici in he da abase)
de "ma illo de ga a" es á di igido a jó enes o no a os pa a ap ende sob e los ma illos de ga a y cómo usa los
(po ejemplo, pa a ca pin e ía): Tabla 4. Ejemplo del con enido de un CBmic oLO que ep esen a el concep o de
"ma illo de ga a" pa a jó enes o es udian es no a os
DATA: METADATA:
nomb e de la he amien a de mano
he amien a de mano ema
Indicación del lenguaje cla a a pa i del con ex o o la es uc u a o el lenguaje
(explici o en la base de da os) los ma illos de ga a son un ipo de ma illo,
especialmen e las explicaciones pa a la ca pin e ía po ca pin e os (+ isualización
Hay di e en es ipos de ma illos de ga a pa a
di e en es p opósi os (+ isualización)
Al igual que la mayo ía de los o os ma illos,
consis e en un mango y una cabeza de golpe, con la
cabeza a menudo hecha de me al con un aguje o
en el cen o pa a ecibi un mango de made a. isualización (+)
Si se u iliza como o os ma illos, se puede u iliza
pa a golpea (+ isualización)
Un lado del ma illo de ga a iene o ma de V
pa a ex ae cla os u obje os simila es.
Pa a es e p opósi o, sos enga el ma illo de
la ga a como es e (+ isualización)
Si quie e usa lo pa a ija obje os, ome el
claw hamme like his (+ isualiza ion)
de un ipo ípico de ma illo de ga a)
(Sou ce: /cons uc ed by he au ho s/) sou ce (explici in he da abase)
39Te minologija | 2024 | 31
Los CBmic oCE cali icados es án es uc u ados de acue do con los me ada os y
compa en la mayo ía de las ca ac e ís icas esenciales como la es uc u a, el
en oque, se "pequeño", se elemen al (ya sea "p imi i o" o "compues o") y se
ained s and-alone en i ies, encompassing a ce ain comple eness o in o -
ma ion, and p o iding concep ual con ex . As o QTEs, p o iding con-
cep ual con ex as well as using and e e ing o au ho i a i e sou ces,
au o-conco esponde a los equisi os pa a se conside ados "quali icados". Po
o o lado, la adecuación de las ca ac e ís icas didác icas aplicadas pa a un
p opósi o dado y un ipo de usua io es un equisi o de cali icación p incipal pa a
los CBmic oLOs. Lo común a ambos es el hecho de que los e dade os CBmic oCE
son más p opensos a se eu ilizables e in e ope ables que o os ipos de
mic ocon en ados, especialmen e cuando son QTE o QCBmic oLOs. En cuan o al
g ado de madu ez eó ica y me odológica, el campo de la e minología es á muy
a anzado, como lo demues a la exis encia de un g an conjun o de no mas
in e nacionales o ien adas a di e en es aplicaciones. La b echa po la al a de
ield o mic olea ning shows a lowe deg ee o ma u i y among o he s e i-
es ánda es in e nacionales. Una de las azones de es e hecho pod ía se su
ela i a al a de isibilidad (y, po lo an o, de capacidad de búsqueda) en el campo
del ap endizaje elec ónico, ya que a menudo es án in eg adas en obje os de
The g ea a ie y o app oaches and applica ions in he ield o mic ole-
ap endizaje más g andes. El desa ollo no es p opicio pa a alcanza un mayo
g ado de madu ez desde el pun o de is a de la eu ilizabilidad y la
in e ope abilidad. Po lo an o, el campo del mic olea ning pod ía bene icia se
conside ablemen e de adap a o adop a aspec os del en oque e minológico. A
pesa de su di e en e papel comunica i o y del conjun o adicional de me ada os
necesa ios pa a los CBmic oLOs, es os dos ipos de CBmic oCE son al amen e
complemen a ios. Si se pudie an a moniza sus en oques, ambos conduci ían a
un mayo g ado de in e ope abilidad de con enidos in eg ales. Lo mismo p obablemen e pod ía aplica se a o os ipos de
CBmic oCEs.
Además de lo an e io , cualquie CBmic oCE puede ocu i en odo ipo de
ex os, medios, documen os o modalidades (de comunicación humana). Po lo
an o, el desa ollo de un "en oque gené ico" pa a odos los ipos de CBmic oCE
implicó muchos aspec os que has a aho a se conside aban no elacionados. Las
en ajas y bene icios po enciales de la ecundación c uzada pa a odo el campo
del mic ocon en o hicie on que alga la pena eexamina los modelos de da os
exis en es, comenzando po una compa ación de sus me ada os.

40 Te minología y mic oap endizaje: con as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
Blanca S ella Gi aldo Pé ez
Ch is ian Galinski
4. Ocu encia de los me ada os
QTES y QCBMICROLOS
Below, majo me ada a needed o s uc u ing QTEs and QCmic oLOs a e
ag upadas, analizadas y con as adas desde el pun o de is a de su
impo ancia pa a la in e ope abilidad de los con enidos. El é mino "ca ego ía
ogy managemen , bu da a ca ego ies a e also me ada a – and me ada a
de da os" se u iliza en e minología y ambién se puede e como CBmic oCE.
La selección es á lejos de se comple a, ya que iene po obje o mos a de
ul il he in en ions o a gene ic app oach.
o ma p o o ipo cómo pod ía el en oque de da os inculados. Los me ada os a
los que se p es a a ención aquí no conside an a los que se e ie en a la
in o mación global (GI) de inida en la no ma ISO 26162-1, cláusula 3.2.5 como
"in o mación écnica y adminis a i a que se aplica a oda la ecopilación de
da os e minológicos". La indicación geog á ica incluye, po ejemplo, el í ulo
de la ecopilación de da os e minológicos, el his o ial de e isiones, la
in o mación sob e el p opie a io o los de echos de au o , que, pa a una
búsqueda más so is icada, ambién pod ía se signi ica i a desde el pun o de
is a de la eu ilización e in e ope abilidad. Lo mismo se aplica a algunos o os da os adminis a i os y écnicos que apa ecen en en adas e minológicas indi iduales o en sus secciones.
4.1 Me ada os pa a las ep esen aciones concep uales designa i as
Los concep os no solo se designan po é minos, sino que ambién se pueden
designa po o as ep esen aciones de concep os designa i os, como é minos,
nomb es, signos y símbolos. Puede habe é minos y nomb es (y sus o mas
ab e iadas) en di e en es modalidades (y es uc u a g ama ical, dependiendo del
idioma), sis emas de signos y símbolos ( isuales, audio y audio isuales), así como
combinaciones de odo ipo de elemen os e bales y no e bales. Además, las
con enciones en a ios dominios y emas di ie en, sin menciona los nomb es
compe ido es pa a la misma "cosa", incluso den o del mismo lenguaje o en o no social.
2022: 217) de Pé ez Pé ez, quien ue nomb ado p esiden e de la Comisión de Asun os Económicos y Mone a ios.
Los me ada os pa a las ep esen aciones de concep os designa i os se
pueden ag upa en los siguien es subg upos:
Los é minos y las ep esen aciones simila es a los é minos, los
símbolos de le as, los símbolos g á icos y los me ada os ambién son
los mismos que en los QTE, pe o el papel comunica i o es cie amen e
– O he audio- isual symbols,
– The abo e in any communica ion modali y.
41Te minologija | 2024 | 31
I is impo an o ecognize ha QCBmic oLOs, oo, can ocus on any
o he abo e. I hey e e o he same scien i ic o echnical concep , he
di e en e.
4.2 Me ada os pa a las ep esen aciones concep uales desc ip i as
Las de iniciones, o desc ipciones concisas o explicaciones de concep os son
c í icas en el campo de la e minología pa a di e encia un concep o de sus
concep os ecinos. Las ep esen aciones concep uales desc ip i as no
e bales bien elegidas o bien cons uidas, así como los con ex os o ejemplos,
se pueden u iliza en luga de o además de las ep esen aciones concep uales
desc ip i as e bales. Las ep esen aciones desc ip i as no e bales de
concep os son signi ica i amen e más necesa ias como ca ac e ís icas
didác icas en QCBmic oLOs pa a ansmi i in o mación sob e un concep o con ines didác icos educa i os.
En consonancia con lo an e io , los me ada os pa a las ep esen aciones
concep uales desc ip i as se pueden ag upa en los siguien es subg upos:
Rep esen ación desc ip i a e bal del concep o, Rep esen ación desc ip i a
no e bal del concep o, Lo an e io en cualquie modalidad (de comunicación
humana). Una ez más, es impo an e econoce que odo lo an e io se puede
u iliza en QCBmic oLOs. Pe o es más p obable que las ca ac e ís icas
didác icas se apliquen a las de iniciones, desc ipciones de concep os u o os
ipos de ep esen ación desc ip i a de concep os (incluidas o as
modalidades). Además, puede se necesa io añadi uno o más ejemplos,
eje cicios, p egun as de p ueba, e c. En cualquie caso, comp oba el
con enido de QCBmic oLO, especialmen e las ep esen aciones concep uales
desc ip i as, con espec o al QTE espec i o puede se anquilizado pa a el
usua io, ya sea el ins uc o o el ap endiz.
4.3 Me ada os pa a el con ex o concep ual
Según Gi aldo Pe ez (2022:159), el con ex o concep ual en las en adas e minológicas
se e ie e a la mic oes uc u a del conocimien o (es deci , el mic ocon ex o
concep ual) si indica la elación de un concep o con concep os ecinos o su posición
en un sis ema de concep os. o a la mac oes uc u a del conocimien o (es deci , el
mac ocon ex o concep ual) si indica el dominio o el ema al que pe enece. Po lo
an o, los me ada os pa a el con ex o concep ual se pueden ag upa en
mic ocon ex o concep ual y mac ocon ex o.
42 Te minología y mic oap endizaje: con as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
Blanca S ella Gi aldo Pé ez
Ch is ian Galinski
A he le el o concep ual mic o-con ex he e can be e bal o non- e -
bal concep ual mic o-con ex ela ions o one o mo e o he ollowing:
–Supe o dina e concep ,
Concep o más amplio,
concep o de coo denadas,
concep o elacionado de o o modo.
A ni el de mac ocon ex o concep ual, puede habe ep esen aciones
concep uales de mac ocon ex o e bales o no e bales (en o ma de
[elemen os de] clasi icación de emas po Wüs e 1971) que incluyen: […] Clases
de clasi icación de dominio o ema, […] Té minos de esau o (desc ip o es, no
desc ip o es, e c.), […] (concep os de mac ocon ex o ep esen ados po )
Té minos de indexación, […] O os ipos de ep esen aciones de concep os de
mac ocon ex o. Una ez más, es impo an e econoce que lo an e io
ambién juega un papel pa a los QCBmic oLOs, aunque p obablemen e no sea
an es ic o como en la ges ión de la e minología. Si se e ie en al mismo
concep o, los me ada os ambién son los mismos que en los QTE, pe o su papel
comunica i o es di e en e. Además, los ámbi os o emas más pequeños o más
jó enes pod ían conside a que no pueden es a adecuadamen e
ep esen ados en los g andes esquemas de o denación del conocimien o
exis en es y deben desa olla los suyos p opios.
En cualquie caso, el aspec o del o denamien o del conocimien o eque i á
una mayo conside ación en las u u as ac i idades de no malización.
ISOTC 37 es á e isando ac ualmen e la especi icación écnica ISO/TS
24634 que se cen a en Te mBase eXchange (TBX) y puede no se
uni e salmen e aplicable a o os ipos de con enido es uc u ado.
4.4 Me ada os pa a la in o mación didác ica en los CBmic oLOs
Didac ic ca ego ies e e o uni e sal aspec s o didac ics used in eaching
y ap ende a combina los p ocesos de ins ucción y ap endizaje pa a
alcanza los obje i os de ap endizaje. Es án inculados a las eo ías del
ical echniques whose app oaches aim o impac lea ne s’ mo i a ion and
ap endizaje y al comp omiso pedagógico elacionado, y pa a omen a su
The explici indica ion o didac ic ca ego ies acco ding o ha monized
me ada a would highly enhance he indabili y and eusabili y o CBmi-
c oLOs. Gi aldo Pé ez (2022) iden i ied he ollowing didac ic ca ego ies
in e és en el ap endizaje. de la li e a u a pe inen e:
43Te minología | 2024 | 31
En oque pedagógico
con ex o de ap endizaje
= domain o subjec 3
= ype o lea ne
= educa ional le el
= explo ación didác ica
= ni el de accesibilidad
Obje i o de ap endizaje
Es a egias de ap endizaje
–lea ning ac i i ies
Es ilos de ap endizaje
Algunos de los an e io es pueden necesi a se di e enciados aún más
po me ada os especí icos.
Una indicación de la exis encia de in o mación sob e la ca ego ía didác ica
espec i a mejo a ía la capacidad de búsqueda y eu ilización de un
eaching / lea ning pu poses. The wo k on inding ha monized me ada a
CBmic oLO, ya que aún es necesa io hace lo pa a cada ca ego ía didác ica.
De odos modos, los me ada os po encialmen e necesa ios pa a desc ibi
las ca ego ías didác icas son únicos pa a QCBmic oLOs. No se u ilizan en la
e minología, ya que el obje i o de la e minología di ie e del del
mic olea ning. Pa a el modelado de da os, los me ada os que desc iben las
ca ego ías didác icas deben desa olla se sis emá icamen e y se anspa en es pa a los usua ios, ya sean ins uc o es o es udian es.
4.5 Me ada os pa a la in o mación complemen a ia y secunda ia
Aunque se llame in o mación complemen a ia o secunda ia, pa e de
es a in o mación no es de ninguna mane a insigni ican e, en e o as
cosas bajo la pe spec i a de los p incipios FAIR.
De acue do con la no ma ISO 26162-1:2019, 3.2.6, la in o mación complemen a ia (CI) incluye, en e
o as cosas, la indicación de las je a quías de dominio, las desc ipciones de las ins i uciones, las
e e encias bibliog á icas y las e e encias a los co pus de ex o. Tomando como ejemplo las
e e encias bibliog á icas, la o ma más co a de una e e encia se puede encon a en los
sis emas de nume ación es anda izados pa a odo ipo de publicaciones. Po lo an o, un ISBN es
el iden i icado único de una e e encia a un lib o publicado. El uso de es os núme os e i a
sob eca ga a los CBmic oCE con da os bibliog á icos y apoya los p ocesos de da os inculados. 3
El dominio o el ema pod ían coincidi con los me ada os que se e ie en al mac ocon ex o
concep ual.
44 Te minología y mic oap endizaje: con as e
Thei Respec i e Me hods and Con en
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La in o mación secunda ia de acue do con la ISO 10241-1 puede e e i se a
in o mación g ama ical, in o mación de es ado, código de lenguaje o
esc i u a (o ambos), uso geog á ico, p onunciación, e c. Pueden asigna se
di idual da a ield con en , sec ions o a eco d o he whole eco d. Lan-
guage iden i ie s o ins ance a e highly ele an o indica e he language
no only o ce ain da a like e bal designa i e and desc ip i e concep
di ec amen e a las ep esen aciones, pe o ambién a cualquie ipo de
con enido, así como a las in e aces de usua io de disposi i os elec ónicos,
e c. Po lo gene al, se oman del código de lenguaje ISO 639, que en sí mismo
es un sis ema de QCBmic oCE. Cie amen e, lo an e io ambién se aplica a
los CBmic oLOs, aunque su uso no ha sido o malizado como lo es en los QTE.
En QCBmic oLOs, se pod ía u iliza in o mación complemen a ia o
secunda ia adicional, como el co(n) ex o educa i o en el que apa ece un CBmic oLO.
5. Enlace de los da os en el in e io
Y en e las QCBMICROCES
In compu ing, linked da a is s uc u ed da a which is in e linked wi h
o os da os pa a que se uel a más ú il a a és de consul as semán icas. Los da os
es uc u ados se e ie en a los da os que es án o ganizados y o ma eados de una
mane a especí ica pa a que sean ácilmen e legibles y comp ensibles an o po
is ypically achie ed h ough he use o a well-de ined schema o da a model,
humanos como po máquinas. Es o p opo ciona una es uc u a pa a los da os. Los
da os es uc u ados se encuen an ípicamen e en bases de da os y hojas de
cálculo, y se ca ac e izan po su na u aleza o ganizada. A cada elemen o de da os
gene almen e se le asigna un campo o columna especí icos en el esquema, y cada
egis o o ila ep esen a una ins ancia especí ica de esos da os (Geeks o Geeks).
Los ínculos en e los da os en una en idad a menudo se de inen po las elaciones
que exis en en e di e en es elemen os de da os y se pueden es ablece a a és de
a ios mecanismos, como cla es y e e encias (ERD). En conjun o, es o cons i uye el
da abase, he s uc u ed da a en i ies a e physically connec ed h ough
modelo de da os de los espec i os egis os de la base de da os. Den o de una
es uc u a de base de da os. Después de enume a muchas en ajas, la uen e
an e io (Geeks o Geeks) señala: […]Los da os es uc u ados ep esen an solo
al ededo del 20 % de los da os, pe o debido a su al o g ado de o ganización y
endimien o, son la base de los Big Da a pa a lee Di e encias en e da os es uc u ados, semies uc u ados y no es uc u ados[…]. Sin emba go, algunas des en ajas
4 Siguiendo el código ISO 639:2023 pa a las lenguas indi iduales y los g upos lingüís icos.

45Te minologija | 2024 | 31 La inculación de en idades de da os es uc u ados
a e also lis ed, such as: “The s uc u ed na u e o he da a can some imes
lead o missing o incomple e da a o da a ha does no i cleanly in o he
de ined schema, leading o da a quali y issues.”
con o as en idades en di e en es bases de da os añade una dimensión a los
da os inculados que end ía un g an impac o en los CBmic oCE cuya
In e ne . This in ol es i s and o emos s uc u ed da a in he o m o
es uc u a […] incluidos los enlaces in e nos […] pe mi e una inculación
semán icamen e signi ica i a y, po lo an o, e ec i a […] especialmen e si
mic oCEs a e in ol ed. Howe e , “I ’s impo an o no e ha he na u e
QCB y la complejidad de es os enlaces pueden a ia mucho dependiendo de
los equisi os especí icos del modelo de da os y la na u aleza de los p opios da os […] (Geeks-
o Geeks).
La isión de con e i In e ne en una base de da os global median e la
inculación de da os a a és de odo ipo de en idades de con enido
es uc u ado ue esbozada po p ime a ez po Tim Be ne s-Lee en una no a
de diseño sob e el p oyec o Web Semán ica en 2006 en la que o muló p incipios
básicos que más a de se pa a asea on de la siguien e mane a: Todas las
cosas concep uales debe ían ene un nomb e que comience po HTTP. Busca
un nomb e HTTP debe de ol e da os ú iles sob e la cosa en cues ión en un o ma o es ánda .
3. Cualquie o a cosa con la que esa misma cosa enga una elación a a és de sus da os ambién debe ecibi un
nomb e que comience con HTTP.5 Po simple que sea, hay obs áculos en el camino pa a ealiza la isión de 2006: pa a
hace de la Web de Da os una ealidad, es impo an e ene la eno me can idad de da os en la Web disponible en un
o ma o es ánda , accesible y manejable po he amien as de la Web Semán ica. Además, las elaciones en e las
elaciones en e los da os ambién deben es a disponibles pa a c ea una Web de Da os (en luga de una me a
colección de conjun os de da os). W3C Pe o Be ne s-Lee insinuó una solución po encial pa a supe a algunos de los
obs áculos a a és de Linked Open Da a (LOD), que ya de inió en su no a de diseño de 2006 como "Da os inculados que
se libe an bajo una licencia abie a, que no impide su eu ilización de o ma g a ui a".
Según Gi aldo Pé ez (2022) solo cie as elaciones den o de los CBmic oCE, que ambién pod ían
conside a se como enlaces den o de las en adas bajo la de inición más gene al de da os
inculados, y cie os enlaces a los mismos o di e en es ipos de CBmic oCE en o as bases de da os,
pueden se 5 […]Tim Be ne s-Lee en la p óxima Web[…]. A chi ado desde el o iginal el 2011-04-10.
Recupe ado el 15 de ma zo de 2009.
46 Te minology and Mic olea ning: Con as ing
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conside ed as links be ween da a elemen s alling unde co e me ada a o
mejo a la capacidad de búsqueda e in e ope abilidad en e los CBmic oCE
[…] y, en úl ima ins ancia, puede conduci a nue os mé odos de alidación y
mejo a de la calidad de los CBmic oCE indi iduales.
A pa i de las elaciones in e nas de CBmic oCE, las más impo an es
pa a la capacidad de búsqueda e in e ope abilidad son los enlaces en e el
concep o iden i icado y:
[…] Cada una de sus ep esen aciones concep uales designa i as
( e bales o no e bales), […] Sus concep os ecinos, como el concep o
supe o dinado, los concep os de coo dinación o concep os
elacionados de o a mane a […] que cons i uyen el mic ocon ex o, […]
Un enlace en e el concep o iden i icado y la indicación de un dominio o
ema, indicando la ubicación del concep o en su mac ocon ex o.
Lo an e io pe mi e ep esen aciones de concep os designa i os
independien es del lenguaje (es deci , mul ilingües), amodales (es deci , en
g an medida mul imodales) y independien es del diseño del sis ema (es deci , de
alguna mane a agnós icas al sis ema). Además, la indicación de la exis encia de
una u o a ep esen ación concep ual desc ip i a se ía ú il, si no necesa ia.
Las ca ac e ís icas del concep o en una ep esen ación desc ip i a del
concep o ambién son concep os. A es e espec o, la na u aleza sis émica
del sis ema concep ual subyacen e equie e un mínimo de consis encia y
cohe encia. Es o pod ía mejo a se median e enlaces en e cada
ca ac e ís ica del concep o iden i icado y el CBmic oCE que ep esen a el
concep o de la ca ac e ís ica, especialmen e en en oques de e minología
p esc ip i a, como la es anda ización de la e minología. Los ínculos en e
di e en es ipos de CBmic oCE con di e en es unciones comunica i as
pueden ocu i en di e en es ni eles, como: […] enlaces de un concep o
iden i icado con concep os iguales o muy simila es en o os ecu sos de
CBmic oCE, posiblemen e con una unción comunica i a di e en e; […] enlaces
en e cada ca ac e ís ica del concep o iden i icado y cada CBmic oCE que
ep esen a el concep o de al ca ac e ís ica. Es e úl imo mejo a ía y
acili a ía la cu ación de la base
concep sys em – especially in p esc ip i e e minology app oaches, such
as e minology s anda diza ion cha ac e ized by he need o a highe de-
g ee o seman ic and semio ic consis ency and cohe ence.
47Te minologija | 2024 | 31
In addi ion o he abo e, e e ences o links o ex e nal con en esou ces
a e needed o a ious adminis a i e, alida ion o o he pu poses, such as:
Indicación de la lengua de una ep esen ación de concep o designa i o e bal al
código de lenguaje ISO 639, que es un sis ema de iden i icado es de lengua y sus
elemen os de da os lingüís icos, Indicación del ipo de ep esen ación de concep o
designa i o no e bal que posiblemen e eside en un eposi o io de
ep esen aciones de concep o designa i o no e bal au o izadas simila es, Enlaces
de indicaciones de uen e codi icadas (como ISBN, ISSN, DOI, e c.) añadidas a
elemen os de da os en un CBmic oCE a la desc ipción bibliog á ica comple a del
elemen o de código espec i o. Es e úl imo pe mi i ía una e aluación cons an e o
pe iódica de la na u aleza au o izada de la uen e de da os a a és de una u o a
he amien a eme gen e de la Web Semán ica, acili ando así la cu ación de da os.
Sin emba go, según Gi aldo Pé ez (2022:194), "Las p egun as aquí son: ¿Quién
desa olla y p omue e el o ma o es ánda al que se e ie e Be ne s-Lee? ¿Quién
diseña las he amien as necesa ias de la Web Semán ica? ¿Quién es ablece las
elaciones en e los da os? Todo es o no iene po sí mismo. Cie amen e necesi a
más ac i idades de no malización, p e e iblemen e a ni el in e nacional. En es e
sen ido, se puede p egun a si los en oques de la Web Semán ica y los aspec os
egula o ios ( e-es anda ización) exis en es son su icien es pa a ealiza la isión
de Be ne s-Lee. Gi aldo
Pé ez (2022) explica que algunas cues iones eó icas y me odológicas
undamen ales deben abo da se y esol e se p ime o an es de que la
ecnología y la es anda ización puedan oma el ele o. Uno de es os
p oblemas se e ie e al ipo de enlaces y e e encias mencionados
o malize he indica ion o he abo e-men ioned links, which necessi a es
an e io men e, y o os a la cues ión de cómo c ea IDs únicos pa a los concep os y sus ep esen aciones.
Iden i icado es únicos pa a los concep os
AND THEIR REPRESENTATIONS
Además de lo an e io , cada concep o debe iden i ica se de o ma única, po ejemplo,
acco ding o ISO/TS 29002-5 adap ed o his pu pose. The me hodolo-
gy o his echnical speci ica ion adap ed o e minological me hodology
would be he baseline o achie ing con en in e ope abili y and eusabili-
en di e en es ipos de CBmic oCE complemen a ios a las no mas de in e cambio de
da os en la ges ión e minológica. El obje i o de la p esen e no ma es pe mi i el
in e cambio sin p oblemas de da os ca ac e ís icos, po ejemplo, en ca álogos de
48 Te minología y mic oap endizaje: con as e
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Ch is ian Galinski
p oduc os o biblio ecas de p oduc os... basándose p incipalmen e en el in e cambio de
pa es de <iden i icado de concep o, alo >: el iden i icado de concep o de e mina de
o ma única el concep o que desc ibe el signi icado del alo . En el caso de los QTEs y los
QCBmic oLOs, los pa es de <iden i icado de concep o, alo > es a ían compues os po
one designa i e concep ep esen a ion (o i s iden i ie ) as he alue. Fo
el ID de concep o único y los p opósi os de búsqueda […] ambién mejo ando la capacidad
de búsqueda/descub imien o […] se ía necesa io añadi la indicación del papel
comunica i o a cada pa de <iden i icado de concep o, alo >, así como la indicación del
dominio o ema al que pe enece el concep o en cues ión. Es o equie e más de un
me ada os pa a
– he da a composing he unique concep ID,
[…] cada ID de ep esen ación de concep o designa i o, […] la indicación del
dominio o el ema. Es necesa io ene en cuen a que la in o mación comple a
sob e el concep o en cues ión no es a ía con enida en un pa <iden i icado de
concep o, alo >, sino que se de ini á ex e namen e en los espec i os QTEs o
QCBmic oLOs. Los me ada os espec i os pa a los elemen os de los pa es
<iden i icado de concep o, alo > deben es a es anda izados a ni el
in e nacional y se de lib e acceso pa a pe mi i la implemen ación del en oque
gené ico. En un en o no de da os abie os inculados, se pod ía ob ene
in o mación adicional del co espondien e CBmic oCE. Es o mejo a ía la
capacidad de búsqueda y descub imien o no solo a a és de enlaces den o de
los QCBmic oCE, sino ambién en e QCBmic oCE de a ios ipos. El en oque
gené ico cumple y apoya los P incipios Rec o es de FAIR: capacidad de búsqueda,
accesibilidad, in e ope abilidad y eu ilización al como se de inen en GO FAIR.
Gi aldo Pé ez (2022) indica que los QCBmic oCE son más adecuados pa a pe mi i
el cumplimien o de los p incipios FAIR.
Pa a e i a la si uación ac ual en la que los p incipios FAIR se aplican de
mane a di e en e po di e en es comunidades de usua ios, lo que impide la
in e ope abilidad de los con enidos, son necesa ias ac i idades
in e nacionales de no malización. La ges ión de la e minología basada en la
anced and la gely ha monized h ough in e na ional me hodology s an-
da ds. As o mic ocon en , he e a e many p ac ical app oaches o man-
aging mic ocon en usually go e ned by pu pose-o ien ed sys em design.
eo ía y los mé odos e minológicos es al amen e ad. Es o apenas acili a el
in e cambio de da os, la in eg ación de da os y la in e ope abilidad en e
aplicaciones sin una g a e pé dida de in o mación […] o peo aún, sólo c ea in o mación innecesa ia, si no basu a.