Nida Pode ieNė. Dialbos uso y lingbinés
disposiciones: escuelas polkų mokomąja kalba
NIDA PODERIENĖ
Lie u ių kalbos ins i u as
caso 25 doi.o g/10.35321/bkalba.2022.95.03
KaLB Va ToJiMaS y KaLBiNėS
NUoSTaToS: MoKYKL LeNK
MoKoMJa KaLBa aTVeJiS
ESMINIAI VOODŽIAI: polkų kalba, lie u ių
kalba, lenguas consumo, kalbinės nuo
s a os.
aNoTaCiJa
El a ículo p esen a en dos escuelas polkų mokomąja lingua besimokančių 38 klasių
mokinių g upėse mé odo de anke amien o ealizado los esul ados del es udio, que
mues an ecu namen e usadoą lengua de casa, la p e e encia de idioma espec o de
o as lenguas, disposiciones sob e li uos y o os idiomas de pago y ap endizaje
impo ancia, alo social, pupilo pe sonal elación con li uos y polkų kalba. El es udio
p ocu ó de e mina las elaciones de elección de lenguas dia ia en los alumnos
a oseno, linguín disposiciones y lengua elección p io idad elación, cómo cambia la
elección de lengua polinkiai y lingbinés disposiciones dis ingo edad in e psniais. El es udio
e eló que la mayo ía de los alumnos en casa comunican en polkų, aunque a pa e de ellos
es a lengua no es la única más ecuen emen e u ilizada en la amilia. Al escoge el idioma, dia ia en a oseno suelen pi
menybė eikiama lenkų i usų kalboms. Nus a y a s a is iškai eikšminga ko eliaci
ja a p kalbinių nuos a ų i kalbos pasi inkimo pi mumo kalbinės eiklos s i yse.
aBST aCT
The a icle p esen s he esul s o a ques ionnai ebased s udy o he mos com
monly used language a home, he choice o language in ela ion o o he lan
guages in di e en communica i e si ua ions and linguis ic a i udes owa ds Pol
ish, Li huanian and english languages based on he su ey analyzing esponses
o 3 d8 h g ade s uden g oups in wo schools wi h he Polish language o in aspec s
s uc ion. esea ch da a in ela ion o he age g oups was analyzed ega ding
such as he dominan language in communica ion wi h amily and he choice o
language p e e ence o e o he languages. S uden s language a i udes we e
s udied in e ms o language social alue, lea ning mo i a ion and pe sonal
ela ionship wi h he language. da a esea ch on language dominance show ha
26 BeNd iNė KaLBa | 95 he majo i y o s uden s communica e in Polish a home,
al hough o some o hem Polish is no he only language used in he amily. Polish
and ussian a e usually p e e ed in e e yday use. a signi ican co ela ion was
ound be ween
language p e e ence in linguis ic ac i i ies and language a i udes.
ĮVadaS
Li uania es una de pocos es ados de la eu opos Unión, en las que unciona
escuelas de nacionalidades mino i a ias mokomąja lengua. En las escuelas
polkų mokomąja kalba mokiniai es ugdomi lenkų kalba, y los idiomas li uanos se
lie u ių kalbos pamokas pagal isoms Lie u os mokykloms ienodą Lie u
enseñan pe ių kalbos i li e a ū os bend ąją p og amą. En la educación
es a íme es á consolidin a disposición, que odas las escuelas Li uanas
ienen asegu a log os de dominio de lenguas li uanas, sin emba go debido a
zymios di e encias de log os de lenguas li uanas, yškėjančių mokyklose los
lie u ių mokomąja kalba y mokyklose las nacionalines ma žumų mokomosiom
idiomas, in e p e ando b an dos egzamino de lenguas li uanas y li e a u a
e ec u is a los abi u ien es de las úl imas escuelas son aplicadas desde laidas.
Insu icikamas lenguas li u ias de dominio lemb a limi adas opo unidades
ealiza se su po encialá con inuando educando en Li uania al as escuelas, busca los obje i os de la ida p o esional.
Lie u oje y a a lik a išsamių y imų, ku iais siekiama išsiaiškin i mokyklų,
ku iose mokoma au inių mažumų kalba, abi u ien ų p as esnių lie u ių
azones de log os de ap endizaje de lengua. Vilniaus escuelas de li uanos, polkų y
usos lenguas docomosias ealizado un es udio de calidad del lenguaje de los
gimnasis as li e ios de clases más al as e eló que los mino ías mo kyklen
gimnasis as de las lenguas li uanas g ama ical compe encia es simila como gim
nazis as, besimocan es escuelas de los li uanos en esa mokomąja lengua, pe o de a
e o del idioma hacen más. la di e encia undamen al en escuelas polkų y usų
lenguas de enseñanza besimonancias de los alumnos de Li u ias palab as nas es eu e
más, ecuen e de e o es de ca ác e léxico (Vilkienė 2019: 118). Según
in es igado es li uanos, analiza os la elación de disposiciones de lenguaje y pago,
es o, como en escuelas polkų kalba besimogan ys gimnazis ai ap enden la lengua
li uānas, depende de la mo i ación de ap endizaje y de disposiciones posi i as po
lie u ių kalbos, su p es ižo, lie u ių y Lie u os (Vilkienė and k . 2019: 63). Escuelas de
nacionalidades mino i a ias mokomąja lengua mokiniai son nacidas y c ece Li uania, de
lenguas li uanas ap enden desde el p eescola de ugdymo ins i ución asis encia has a
la escuela g aduada, pe o pa e de sus lenguas li uanas bien neiš
moks a. Ti ian ai, ak ualūs užsienio au o ių da bai, ku iuose nag inėjama,
Nida Pode ieNė. Kalbų a ojimas i kalbinės nuos a os: mokyklų lenkų mokomąja kalba a ejis
27
cuán o iempo a dan niños inmig an es en ap ende la lengua del país de
jiems y a an oji kalba. Mokslininkai da o iš adą, kad daugumai mokinių,
esidencia, que se ap enden como segunda lengua, en p omedio, necesi a
has a sie e años pa a que pudie an ella lui usa (Haku a y k . 2000; Be man
y k . 2011; demie y k . 2013). Se indica que la elocidad de ap endizaje de una
segunda lengua depende de la edad, asgos pe sonales, es a us social y
galimybių bend au i su gim akalbiais, gim osios kalbos mokėjimo lygio.
económico de la amilia, la elación de los alumnos de lengua domés ica y
log os de ap endizaje de lengua mues a los esul ados de la segunda
análisis de la encues a oeCd PiSa in e nacional ealizada en 2018, cuyo iempo
ue on e aluadas pen kiolikmečių alumnos de habilidades de lec u a (Za
bulionis 2020: 1719). Nume ado que o a que lengua domés ica lección es la
e ec ua on los alumnos esul ados 3040 pun os p as esos que aquellos, cuyo
ealizado es o y lengua domés ica coinciden. Lenkų kalba oeCd PiSa es ą
e ec uusių penkiolikmečių, que indica on que más ecuen emen e usan o a
lengua en el hoga , son p incipalmen e (24,2%). Es o puede se una de las
azones, que polkų mo komąja kalba es ą ealizados alumnos los esul ados peo es que alumnos, es esa e ec ua on Li uanies o usų kalba. Palyginus escuelas de polkų i lie u ių
mokomosiomis kalbomis mokinių ezul a us, ma y i, kad ski umas – ne
64 pun os (ŠBa 2020: 67).
2015 m. Šalčininkų escuelas, en la que se enseña polkų kalba, 78 kla sėse y
Uk ainos d iejų mokyklų mokomąja polkų kalba 911 klasėse in es iga e ninės
apa ybės, gimnosios kalbos, consumo lenguas y aspec os de pago (Geben,
Zielińska 2016). Según el es udio, la mayo ía de Šalčininkų mo kyklos mokinių
gim oji lengua es lenkų (72,5 %, dos gim ąsias lengbas (lenkų y usų, lenkų y
lie u ių) indica on 12,5 po cien o. mokinių, lie u ių kal bą 12,5 po cien o., usų
kalbą sólo 2,5 po cien o. mokinių. Al e alua los da os se e que indicado la
lengua ma e na y el compo amien o lingüibí muy di ie en. Aunque según los
da os p esen ados la lengua ma e na de la mayo ía de los alumnos es polkų,
iū indo p og amas de ele isión ellos más ecuen emen e op an po usų
kalbą (85%), segundo ella po elección en lie u ių (45%), polkų kalbą op an sólo 7
% de los alumnos, y la in o mación en In e ne se busca p incipalmen e kal ba
lie u ių (70 %); usų y polkų lenguas buscan in o mación en In e ne
espec i amen e 57,5 po cien o y 45 po cien o mokinių (Geben, Zielińska 2016:
137138). y i mo se ía posible hace p esunción, que los alumnos debe ían bien
domina el idioma li uanos, po que sus enseñancias en la escuela y ella se
u iliza en di e sos con ex os lingüís icos, sin emba go Šalčininkų escuelas
kinių lie u ių kalbos ezul a ai šių p ielaidų nepa i ina.
28
BeNd iNė KaLBa | 95
polkų kalba besimokančių mo a o ūkis en e los log os de la lengua li uanas en
escuelas enseñomąja lengua li uana y en aquellas escuelas en las que se
enseña lengua polkų, es imonia que la nacionalidad de la mokomąja enka
neleng a za duo imi giu iene que ap ende el idioma li uano y sus
ap endien es y al mismo iempo, como los plechianos, ap enden su lenguaje.
Li u ias lengua a ojimui a o anki kalbinė aplinka y posi i as disposiciones,
eikiančios kalbinį elgesį, ayuda lengüe ap ende i spa čiau. Kalbinė
kompe encija adqui ió no sólo lengua ap endiendo, pe o y ella a ojan en
odos los ámbi os y con ex os de la lingübinė ac i idad. En es e a ículo se
analiza, en cuales á eas de consumo de lengua p o gimnasías clases de
mokiniai, besimocan es escuelas en polkų mokomąja kal ba, g e a polkų kalbos
y mokykloje mokomų usų i anglų kalbų pasi en ka a o i lie u ių kalbą,
cuales es dis in a edad disposiciones de mokinių kalbų a ž ilgiu. El es udio
incluye del inicial (34 clases) y del p incipal ugdy mo (56 y 78 clases) los g upos de
clases, i. e. aquellos a psnius de edad, cuando o mósi las alo es
disposiciones como p o undos, compo amien o k epian es c eencias y ellas
ac úan el lengbinį compo amien o. Obje o de in es igación escuelas polkų
mokomąja kal ba 38 clases de los alumnos uso de la lengua y lingbinės
zuojama emian is 2021 m. mokyklose lenkų mokomąja kalba a lik o an
ke inio y imo duomenimis. Ty imo ikslas – nus a y i kalbos domina imo
nuos a os. Es o anali en la dia ia a osenoje sa ea, examin i, a la cual
lengbai (kalboms) los mokiniai p opo cionan p eminibilidad comunicacinėse
si uaciones, mokinių lingüines disposiciones debido a ojamų lenguas y sus ap endiendo.
Pa a log a el obje i o se plan ean las siguien es a eas: 1) ealiza de
di e en es g upos de edad alumnos de lengua de casa y lengua p ima ia dia ia en
a oseno; 2) examina las disposiciones lingüís icas de los alumnos po la
impo ancia del ap endizaje de lenguas, alo socia linés, elación pe sonal á con
polkų y lie u ių kalba; 3) es ablece in e conec os en e la lengua de p io idad
elección en dis in os ámbi os de ac i idad lingübinesa, la lengua de elección y
lingüís icas disposiciones polinkius di e en eingo edad a psniais. En el p ime
capí ulo del a ículo se p esen a el ma e ial y me odología del es udio, y en los
o os dos capí ulos se analizan los esul ados del es udio: en la segunda sky iue
se discu en da os, que mues an aspec os de la dominación de la lengua y su elección, y en la e ce a da os que exal an disposiciones lingüís icas de los alumnos.
1.TY iMo MedŽiaGa y MeTodoLoGiJa
A ículo ma e ial de in es igación la componen en dos escuelas polkų
mokomą ja kalba Vilniaus mies o i Šalčininkų ajono sa i aldybės
besimokan čių 38 klasių mokinių užpildy ų 263 cues iona yų da os do jezika
Nida Pode ieNė. Uso de Lenguas y disposiciones lingübinas: escuelas polkų
mokomąja kalba caso 29 minamen o y disposiciones lingüís icas1. Klausimyno
undamen o klau simai de 20182019 m. escuelas en Li uania mokomąja lingua
aplicado mo chino de la lengua y lingüís icas disposiciones es udio
klausimyno, cuyo eó ico pa e eno Howa d Gileso e noling is inio
gy ybingumo koncepcija (Gi les i 1977 k .: 306348). H. Gileso eo ía ue
desa ollándose o os moksli p es ijas, el lenguaje mokėjimas y kalbines
ninkų, emian is empi iniais y imais papildy i e noling is inio gy ybin
gumo pa ame ai, į aukian okius odiklius kaip kalbos domina imas,
disposiciones, a an iškumas del lenguaje a ojamosios. No in los
esul ados del es udio aquí ealizado aspec os de ap endizaje de la lengua
compa a con los da os de in es igaciones ealizadas a escala nacional,
conda el cues iona io se ha enido en cuen a ambién a las in es igaciones
in e nacionales de log os de los alumnos de lec u a lle adas a cabo en
Li uania Pi LS y oeCd PiSa. Klausi mynas, que ue p epa ado pa a escuelas de
li uanos mokomąja lengua, au i nės mažumos mokyklų mokiniams adap ados
enunciando de algunos klausi mų (p.ej., sob e los galios del idioma li uanos),
complemen ados pa a es a in es igación impo an es p egun as sob e
polkų y usų lenguas de consumo ap ép į. Klausimynas suda mi as así que
ue a posible ealiza polinkių, compo amien o lingüino y disposiciones del
consumo de las lenguas li uanas y o os, y la pa e coincampan e klausimyno
pe mi e compa a los da os de in es igaciones de los alumnos del mismo
edad, besimokančių au inių mažumų kalba y lie u ių ugdomąja kalba, lie u ių
kalbos a o jimo y linguinių nuos a ų. Klausimas su o mula se así que
ue a igualmen e en endidos y besimokančiam basinėje mokykloje, y baigiančiam p ogimnaziją mokiniui.
In es igado lle ado a cabo a inales de 2021. debido a la Pandemia CoVid19 la ma enseñanza se lle ó a
cabo de mane a mix a a dis ancia y a clases, debido al qua an ine no hubo u ius idiomas (que los
galima nu yk i į mokyklas su ink i y imo medžiagos. Todėl moky ojams
bu o išsiųs os ins ukcijos, kaip a lik i y imą, i klausimynai lenkų i lie
maes os pudie an de an emano amilia iza se), ambién desde apa e a una pla a o ma
elec ónica, en la cual los alumnos enían que esponde a p egun as. 1 Ma e ial de es udio
ecopilada en 2021 m. ealizando un p oyec o apoyado po la Es a ubina Comisión de lenguas
li uanas Lie u ių kalbos p es ižas: au inių mažumų mokyklų mokinių kalbinės nuos a os and hei
yšys wi h lie u ių kalbos mokėjimu. El es udio del p oyec o ealizado en escuelas polkų y usų
ugdomąja lengua, cues ionimyną pa engė y da os del es udio acumupė au elija Tamulionienė,
Sona a Vaičiakauskienė y es e a ículo au o ė. Sos eniendo un cues iona io adap ado a
di e en es g upos de edad, consul ó Lau yna akickienė. El es udio lle ado a cabo implemen ando
el p og ama de o alecimien o de p es igio de la lengua Li uania, ap obada el 25 de ab il de 2019 d.
Resolución de la Es a ybinė lie u ių kalbos komisijos N . N5(175) Debido al p og ama de
o alecimien o del p es igio de la lengua Li uania. Ins i ución Execu o a Ins i u o de la Lengua Li uana, echa de celeb ación del con a o
2021 m. oc ub e 1 d., n . K09.2021. La Comisión conside a que las medidas adop adas po el Es ado miemb o no cons i uyen ayuda es a al en el sen ido del a ículo 107, apa ado 1, del T a ado.

30
BeNd iNė KaLBa | 95
Ty ime daly a o mokiniai, ku ių ė ai su iko, kad aikai jame daly au ų.
ins ukcijoje nu ody a, kad jeigu mokiniai pildys klausimynus lie u ių kal
ba, es impo an e ga an iza que ellos odas las p egun as en as as.
Šalčininkų ajono sa i aldybės mokyklos mokiniai pasionko pildy i klausimyną
lenkų kalba, Vilniaus mokyklos mokiniai lie u ių kalba. Visos clases de los
alumnos p egun as mynus pildé elec ónicamen e o ma o en los gabine es
in o má ica. Siemp e pa a e i ica la p o ección de da os, elacionados
con bescle čiaisiais, p ocesando po llenados cues ionynas da os cancelada
in o mación pe sonal (apellés, di ecciones), los esul ados de la in es igación discu en sin nomb ijando escuelas.
1.1. La gene alidad ca ac e ís ica de los alumnos pa icipan es en el
es udio de 263 alumnos pa icipan es en el es udio 22,1 po cien o. es udian
Vilniaus y 78 po cien o. Šalčininkų ajón sa i aldybės mokykloje. El es udio
de los pa icipan es comúnji cha ak e is ika po clases se p esen a 1
abla en. 1LeNTeLė. Ca ac e ís icas gene ales de los pa icipan es Klasė
Skaičius Be niukai Me gai ės edades 34 108 (41%) 60 (56%) 48 (44%) 810 m. 56 64
(24%) 32 (50%) 32 (50%) 1112 m. 78%) 41 (50%) 50 (55%) 1314 m. de o al: 133 (100%)
133 (51%) (49%) el análisis del es udio se ealizó u ilizando el mé odo
compa a i o, en elación con las endencias de los esul ados del es udio.
En es e capí ulo se analizan da os de la dominancia de la lengua en o as
Ty imas kiekybinis, y imo p iemonė – klausimynas. duomenims ana
lizuo i pasi elk a SPSS p og aminė į anga. anali inė ap ašomoji duomenų
130 á eas de ac i idad.
ko eliacijos i sąsajos į e inamos kiekybiniu me odu – skaičiuojamas Pi 
sono ko eliacijos koe icien as ( ).
2. TY iMo eZULTaTai: KaLBoS (KaLBŲ)
doMiNaViMaS MoKiNiŲ KaSdieNėJe Va ToSeNoJe
ais: a) ku i kalba y auja bend aujan namuose; b) ku i kalba dažniausiai
Nida Pode ieNė. Lengbų a ojimas i lingbinės
nuos a os: mokyklų lenkų mokomąja kalba caso 31
2.1. Casų lengua
En el hoga se usa la lengua he edada p ecozmen e en la in ancia
(Kamanduly ė Me eldienė 2014). Como mues a mencionada oeCd PiSa es udio
(a lik o 2018 m.) an inė analizė, uno de impo an es log os de ap endizaje
lemian es acciones nių en casa se u iliza lengua. Pa a de e mina , qué lengua
p edomina en común ogiendo en casa, a los alumnos se les pidió ma ca
kalba dažniausiai kalbi namuose? (□ lenkų, □ usų, □ lie u ių, □ anglų,
espues a a la p egun a Ku ia □ o a (į ašyk)). Los da os ecibidos se
p esen an en las igu as 1 y 2. 1 PaV. Lengua, po la cual alumnos ecuen iau 2
siai habla en casa (p oc.)
PaV. Casų habla según clases (p oc.)
Como puede e se de los da os, menos de la mi ad de los alumnos (41,8 %)
namuose kalban ys lenkiškai, ke i adalis (26,2 %) – usiškai, lie u ių kal
indica on bą como lengua más ecuen emen e usada en casa indicó un
ap endiz. Be eik ečdalis mokinių son bibilíbios ellos señala on que
gene almen e namuo se comunican en a ios idiomas. la mayo pa e de
ellos (24,7 %) menció polkų y usų leng as, 6,5 p oc. esponden esų, sin polkų
y usų lenguas, en la amilia habla y lie u iškai. analizando da os po clases
se dis ingue 56 g upos de alumnos de clases. la p opo ción de alumnos de
es e g upo habla en casa polkų kalbą (48,4 %, menos menos g ande es
indicžiusių usų kalbą (14 %. Las espues as Mokinių sob e la lengua
domés ica con i ma mencionado oeCd PiSa da os de análisis secunda ia del
kų kalba, mokyklos kalba i namų kalba nesu ampa. Šiems mokiniams
eikalinga pagalba mokan is ne ik lie u ių, be i lenkų kalbos, ku i jiems
es udio, que ap oximadamen e cua oadalio mokinių, besimokančių len es segunda lengua.
32
BeNd iNė KaLBa | 95
2.2. Elección de lengua pa a e películas y pa a na ega en in e ne
La p imacía o ecida al lenguaje analizado según las so as de consumo del
lenguaje e cepción, p oduca imien o y in e ac eiká. Los alumnos p egun a,
qué an a menudo en il us, busca in o mación en in e ne , lee lib os,
comunican con amigos, esc ibo SMS conocu es y comunican en socializacións en
edes en es os idiomas: polkų, usų, lie u ių, anglų, ki a. Los alumnos pidió
ma ca se uno de a sa kymų: casi nunca; algunas; casi siemp e. espues as a
p egun as, en qué lengua alumnos más ecuen emen e mi an películas y
na šo en In e ne , da os po clases dados en igu as 3 y 4. 4 PaV. más
ecuen emen e našo en in e ne (p oc.)3 PaV. más ecuen emen e e
películas (p oc.) del es udio esul ó que mi ando películas en usas p edomina
en odos los g upos de edad (48,470,3%). segunda es polkų kalba, aunque ja
ilmsus ieja sólo 10,217,2 p oc. mokinių, y meno pa e mokinių (2,26,5 %)
lie u ių kalbą.
ieško i in o macijos in e ne e, išsky us 5–6 klasių mokinius, dauguma
paselenka mokinių ambién suelen enkasi usų kalba. aba ian la elección del
kimą ieškan in o macijos in e ne e, eikia į e in i aplinkybę, kad y imas
lenguaje lle ado a cabo CoVid19 condiciones de pandemia en el momen o en que
las escuelas es aban ap omasi y de o ma emo a. Po lo an o la búsqueda de
in o mación en in e ne an o polkų, como lie u ių lengua cons i uyó didelę
pa e del p oceso de ap endizaje, i. i. in o macijos polkų y lie u ių lenguas
analizuojan duomenis, nus a y a s a is iškai eikšminga eigiama ko elia
mokiniai buscado y p opósi os de ap endizaje. cija en e la elección del idioma
iendo películas y su elección na egando in e ne e. Los alumnos, que
na šan an in e ne en polkų lengua, más a menudo p e e í es a lengua y e
películas ( = 0,484), mien as que p ima men e usas lenguas los alumnos ją
ambién más a menudo eligen a ambas ac i idades ( = 0,459). Tokia misma
endencia ja se puede e del inglés uso ( = 0,465). de Li uania pa a ambas ac i idades co eliación silpnesnė ( = 0,380).
Diag amas


3 PAV. Más a menudo e películas (p oc.)
4 PAV. Dažniausiai na šo in e ne e (p oc.)
10.2
17.2 14.3
65.7
48.4
70.3
6.5 4.7 2.2
8.3
14.1
5.5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
24
42.2
25.3
59.3
42.2
69.2
13.9 12.5 14.3
4.6
14.1 12.1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
Diag amas


3 PAV. Más a menudo mi a películas (p oc.)
4 PAV. Más a menudo na ega en In e ne (p oc.)
10.2
17.2 14.3
65.7
48.4
70.3
6.5 4.7 2.2
8.3
14.1
5.5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
24
42.2
25.3
59.3
42.2
69.2
13.9 12.5 14.3
4.6
14.1 12.1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
Nida Pode ieNė. Lengbų a ojimas i lingbinės
nuos a os: mokyklų lenkų mokomąja kalba caso 33
2.3. Elección de lengua pa a
comunica se en edes sociales y en i o
La elección de la lengua al comunica se en edes sociales, SMS mensaje as y
i a e ela más ce canos a los es udian es el en o no kalbinę. Los da os del
es udio po clases, que mues an, en la lengua alumnos más comúnmen e
in e ac úan, pa eik i en igu as 5 y 6.
5 PaV. gene almen e esc ibe SMS i
in e ac úa con d au auja en edes
(p oc.)
bend 6 PaV. más ecuen emen e
sociales gais (p oc.)
Comunicando i a y in e ne , p edomina polkų y usų lenguas. los da os po
g upos de edad e elan semejan es polinkios de elección lingüís ica. P a
dinėse klasėse la mayo pa e de los alumnos al comunica se en edes sociales
y i p e e encia a las lenguas usas ( espec i amen e 38 % y 62 %, segunda
ecunamen e u ilizada lengua polkų (25,9 % y 38,9 %), Li uaniškai comunican
menos de diezadiles (5,6 % y 9,3 %). Simila endencia e se y 78 g upos de
clases. de oda im ie se dis ingue 56 klasios g upo, p incipalmen e es a g upo
mokinių p e e menybę p opo cionan polkų lengbai, an a más comúnmen e
u ilizada lengua usų. En es e g upo en casi el doble más alumnos,
comunicujan es y lie u iškai. Es p obable que eligiendo la comunicación lengua
iene in luencia en casa lengua en es e g upo la mayo pa e de los alumnos
indicó que la lengua de casa es polkų, casi pe hal menos de los alumnos en casa
habla sólo usų lengua. De e mina una es adís icamen e signi ica i a
co elación posi i a en e el idioma pasi in kimo al comunica se en las edes
sociales y i a: lie u ių kalbos pasi in kimo caso = 0,486, lenkų kalbos = 0,481,
usų kalbos = 0,426. No espe ados da os, que mues an una co elación
nega i a en e in o mación busc jimo en polkų lengua y comunicación en edes
sociales y SMS mensinu ėmis usų lengua ( = 0,323).
5 PAV. Más a menudo esc ibe SMS y comunican en las edes sociales
(p oc.) 6 PAV. Más a menudo in e ac úa con amigos (p oc)
25.9
46.9
42.9
38 39.1
53.8
5.6
12.5
5.5
1.9 3.1 4.4
0
10
20
30
40
50
60
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
38.9
64.1
50.5
62
39.1
69.2
9.3
17.2
4.4
3.7 4.7 3.3
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
5 PAV. Más a menudo esc ibe SMS y comunican en las edes sociales
(p oc.) 6 PAV. Más a menudo in e ac úa con amigos (p oc)
25.9
46.9
42.9
38 39.1
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lenkų usų lie u ių anglų
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3.7 4.7 3.3
0
10
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30
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50
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70
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3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
40 BeNd iNė KaLBa | 95 se y gy ai) de Li uania casi lengua no ne a ojama.
Así, de la lengua li uanas a ojimo expe iencia la mayo pa e de los
alumnos adqui e sólo a a és de la lengua li uanas lecciones. Como puede
e se de los da os, la e aluación de di icul ad de polkų y lie u ių lenguas
di ie e esencialmen e. la mayo pa e de los alumnos nep es an a la
a i mación de que polkų lengua es du ki (nuo dos e cdalios a cua oos
penk adalios esponden os), la pa e de los p ian es esuda o diezadalį
(pá g upos edad: 12 %, 7,8 % y 7,7 %. en de alle analizando los esul ados
po g upos de edad cla i ica, que cuan o mayo es alumnos, an o menos
con encidos, que polkų habla sunki, pe o neznémia disminuye y a es e
a i mación ap a iancias alumnos pa e, ambién mul iplica alumnos,
nou inchas opiniónes es a cues ión. Se puede hace an e laidá, que polkų
lengua como sunkią alo a mokiniai, que son de Mix ių o usakalbių amilias,
el ac o nys de lengua domés ico p ima io ugdymo amžiaus a ps nyje
mayo .
Aunque en las escuelas en las que se enseña polkų lengua, la lengua li uana mo
chinos en la ida co idiana la usan muy limi ada, sólo menos de la mi ad de ellos
es a lengua la conside an como dukią (pá ag upos de edad: 44,4 %, 39 % y 38,5
%. Compa ado con polkų kalbos, u ilizadas en la ida co idiana y escola men e
a a és de odos los emas lecciones, alo ación, Li u ias lengua como
sunkią alo a donde kas mayo pa e de odos g upos de edad mokinių. Tokie
esul ados nes e so p enden los alumnos de lengua li uanas egėjimus ugdosi
de esencial c eyendo ap endiesi li u ios de lengua y li e a u a. Como y
e aluando la di icul ad de la lengua polkų, an o P i a iančių, an o
nep i a iančių eiginiui, que lie u ių kalba sunki, con am žiumi cuán disminuía.
Nunciada una co elación nega i a en e la espues a Li u ias en lengua me
es di ícil y la espues a Pa i o ap ende li ians de idiomas ( = 0,355),
ambién en e la espues a Li u ias en lengua me es di ícil y la espues a
Li u ias de idiomas me gus os ( = 0,295). Es os esul ados con i man que de
las emociones posi i as ap endiendo de los li uanos ienen una g an
impo ancia. inas a ención, que la co elación nega i a es ablecida en e los idiomas li uanos como 15 PaV. Lenkų kalba es sunki (p oc.) 16 PaV. Li u ias habla es sunki (p oc.)

15 PAV. Lenkų lengua es sunki (p oc.)



16 PAV. Li u ias habla es sunki (p oc.)


82.4
78.1
69.2
5.6
14.1
23.1
12
7.8
7.7
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
34klasė
56klasė
7–8klasė
su<nku ne u iunuomonės nesu<nku
35.2
26.6
23
20.4
34.4
38.5
44.4
39
38.5
0 10 20 30 40 50
34klasė
56klasė
78klasė
su<nku ne u iunuomonės nesu<nku

15 PAV. Lenkų lengua es sunki (p oc.)



16 PAV. Li u ias habla es sunki (p oc.)
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82.4
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0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
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su<nku ne u iunuomonės nesu<nku
35.2
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34.4
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44.4
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0 10 20 30 40 50
34klasė
56klasė
78klasė
su<nku ne u iunuomonės nesu<nku

Nida Pode ieNė. Uso de lengubos y lingbinés disposiciones: escuelas polkų
mokomąja kalba a ejis 41 d augais ( = 0,166), lib os de lec u a lie u ių
sunkios e inimo i jos a ojimo kasdieniame gy enime, . y. bend a imo
lie u iškai socialiniuose inkluose ( = –0,279), kalbėjimo lie u iškai su
kalba ( = 0,164). Puede hace se conclusión, que a disposiciones po la
di icul ad de los li uanos iene in luencia no sólo del ap endizaje de
li uanos y sus lecciones e aluación emocional, sino y del consumo li uanos
de lengua en la ida co idiana expe iencia.
3.5. Relación pe sonal con polkų y lie u ių kalba conexión con lengua o mojasi
ella consumindo, pe a és kalbą pe iman y kalbinės ben d uomenės kul ū os
b uožus. Los e udi os señalan a ios aspec os impo an es de la elación del
indi iduo con lengua: la ape u a a la iden idad cul u al y (o) palan kumą a la
comunidad cul u al (Ga dne 2007: 16), social y pe sonal nius aspi aciones
(Kmio ek, Boski 2017: 13). pe sonal elación á con polkų y con lie u ių kalba
ansmi e ap e a imas o nep i a imas de los alumnos alo an aos eiginiams
Lenkų kalba y a mano kalba i Lie u ių kalba y a mano kalba. Los esul ados de
es a elación es udio se en de 17 y 18 cuad os. analizando los esul ados se e
que la mayo ía de los alumnos a i man una conexión de ca ác e emocional,
iden i a io con polkų lengua, y la mayo pa e de ales alumnos es á en 56 clases
de g upo edad (92,2%). En es e g upo en su mayo ía alumnos, que en la amilia,
con amigos y en las edes sociales sociales communican lenkiškai. Aunque i oka
lenkų kalba y a ne isų mokinių namų kalba i nemaža dalis namuose a 
oja kelias kalbas a ba ik usų kalbą, lenkų kalbos kaip apa ybės dalies sa
es ue e en odos los g upos de edad. No apo a a es a a i mación sólo keli
p ocen ai esponden ų (pagal amžiaus g upes: 6,5 %, 7,8 % i 3,3 %).
asmeninį yšį su lie u ių kalba nu odo mažiau nei pusė p adinių klasių
mokinių (40,7 %) i apie ečdalis 5–6 i 7–8 klasių mokinių. Kad lie u ių
17 PaV. asmeninis san ykis su lenkų
kalba (p oc.) kalba (p oc.)
18 PaV. asmeninis san ykis su lie u ių

17 PAV. Pe sonal elación con polkų kalba (p oc.) 18
PAV. Relación pe sonal con li uanos habla (p oc.)

6.5
0
3.3
13 34klasė
7.8
23.1
80.5
92.2
73.6
0 20 40 60 80 100
56klasė
7–8klasė
su<nku ne u iunuomonės nesu<nku
33.3
21.9
29.9
25.9
46.9
41.7
40.7
31.2
28.6
0 10 20 30 40 50
34klasė
56klasė
78klasė
su<nku ne u iunuomonės nesu<nku



2PAV.Namospalbapagalklases(p oc.)


18PAV.Sociope sonalconlie u iųkalba(p oc.) polkų
46 48.4
31.9
12
28
37.4
3.7 4.7
31
14
28.6
0
10
20
30
40
50
60
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
polkųi usų polkųi lie u ių usų
33.3
21.9
29.7
25.9
46.9
41.7
40.7
31.2
28.6
0 10 20 30 40 50
34klasė
56klasė
78klasė
suHnku no engonuomonesa nesuHnku
42 BeNd iNė KaLBa | 95 lengua no es su lengua, con icę ečdalis p adinukų,
penk adalis 56 clases de mokinių y casi ečdalis 78 clases de mokinių. una
g an pa e de los alumnos nu mos ó no ene opinión de si los li uanos les
son lengua p opia (pá g upos de edad: 25,9 %, 46,9 %, 41,7%). Aunque Li u ias
habla, como y Lie u a, en la cual mokiniai nacė y c ece, pe enece a ellos, la
mayo pa e mokinių con lie u ių kalba nesi apa ina. Tokie esul ados no
hay a ikė i, po que de li u ians lengua, como y ex anje a lengua, suelen
se u iliza sólo du an e li u ians lenguas lecciones y leyendo lib os. Los
disposiciones de los alumnos sob e la lengua li uanas análisis e ela
es adís icamen e signi ica i a una elación en e el en oque en la lengua
li uanas, su enseñanza(si) e aluación y consumo en la ida co idiana.
iŠVadoS
1. del es udio de da os quedó cla o que en las escuelas maomąja polkų
lengua besimokan ys mokiniai desde el pun o de is a lingüís ico no
exis e unaaly ė comunidad. la mayo ía de ellos en la amilia comunican en
polkų lengua, pe o pa ia mokinių polkų lengua no es la única en casa más
comúnmen e u ilizada lengua. de los alumnos pa icipan es en el es udio
ys lenkiškai, ke i adalis mokinių (26 %) namuose kalba usiškai, dau
giau kaip ečdalis be eik isada bend auja keliomis kalbomis, dauguma
menos de la mi ad (42 %) indica on en casa kalban (25 %) polkiškai y
usiškai. Májío como diezadalis mokinių, sin polkų y usų lenguas, en casa
a menudo usaba y lenguas lie u ias. A los alumnos, cuyos hoga y escuela
lengua no coinciden, así como en amilias mix as c ecien es a alumnos
bílinguas eque ida ayuda ap endiendo y lie u ios, y polkų idiomas.
2. Casdienesa mokinių a osenoje p e alece dos lenguas polkų y usų. Ypač
usų lengua se p opo ciona p ime idad en busca in o mación en in e ne y
mi a películas. Nunciada es adís icamen e signi ica i a co elación
posi i a en e la elección del idioma mi ando películas y buscando
in o mación en in e ne , ben amis ando en las edes sociales y í ido.
Skai ymas es a sa ea, cuyo je paseleccadas polkų y lie u ių idiomas. s i is
del consumo de la lengua Li uania i in es eu a la mayo pa e de los alumnos
kalbinę expe iencia de las lenguas Li uanas adqui e sólo a a és de las
lecciones de la lengua Li uanas. da y ina p esuposición, que y pas el pickimą
leído lib os en lengua lie u ių lemia equisi os del p og ama ugdymo os de
lengua y li e a u aū lie u ių. En Li uania la mayo ía de los alumnos
noend auja, nožiū i películas, noieško in o mación en in e ne . Puede da ia
la conclusión de que ex emadamen e limi ado uso de lenguas li uanas en
Nida Pode ieNė. Kalbų a ojimas i kalbinės nuos a os: mokyklų lenkų mokomąja kalba a ejis
43
40 p oc. isų amžiaus g upių mokinių lie u ių kalbą laiko sunkia i kad
á eas co idianas de ac i idades y escuela es una de esmínicas azones,
lemian es, que sob e lenguas li uanas log ados a o ucis en e los alumnos,
besimo kančių mokyklose lenguas li uanas, y los alumnos, quienes ap enden polkų mo komąja kalba, nemažėja.
3. Los da os del es udio con i man la endencia, ca ac e ís ica a las escuelas
li uanas mo komąja habla: cuan o mayo es es udian es, la mayo pa e de
ellos p es ižine habla iempo inglés. los esul ados mues an la mayo
mo i ación de su ap endizaje. 4.El análisis de las disposiciones lingüís icas
e eló didelío p es ižą social del idioma li uanio la mayo ía de odos los
g upos de edad polkų kalba besimokančių mokinių conside a que buscando los
obje i os de la ida p o esional es impo an e sabe bien lie u ių kalbą.
Nunciado un ue e ínculo en e las disposiciones posi i as sob e el
ap endizaje de li uanos y la e aluación de lecciones de li uanos: cuan o más pa
ap a las lecciones de li uanos, an o mayo le mo i ación de los ap endizajes,
y ice e sa. También es ablecida es adís icamen e signi ica i a co elación
posi i a en e disposiciones po la lengua li uanas y posi i o de la lengua
li uanas de enseñanza(si) e aluación así como del consumo de lengua con eo, comun a imo en lenguas li uanas en edes sociales y i ai.
5. la g an mayo ía de los alumnos indican elación con polkų lengua como su
apa ybės pa e. Li u ias lengua como sa á alo a ečdalis mokinių,
ap oximadamen e an o ambién es a cues ión no iene opiniónes o
nep i a ia eiginiui, que ella sa a. Se puede alega que el emocional
pe sonalino ínculo con lengua decida su uso jimo expe iencias y
disposiciones espec o de lengua. 6. ealizado el es udio incluye dos
escuelas y no pe mi e hace apibend inables sus conclusiones sob e
na bend as endencijas, odančias kalbų pasi inkimo į ai ioms kasdienės
a osenos s i ims sąsajas, kalbų pasi inkimo i kalbinių nuos a ų yšį,
escuelas de polkų mokomąja lengua o alidad, sin emba go él yški di e en e de edad polinkius de compo amien o lingüino de los alumnos.
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2018m.Lie u osi kaimyniniusaliuduomenu ikslinean ineanalize.pd .
Recibió 2022 11 09
Adop ado 2022 12 08
NIDA PODERIENĖ
LaNGUaGe USe aNd LiNGUiSTiC aTTiTUdeS:
THe CaSe STUdY oF SCHOOLLS WiTH THe PoLiSH
LaNGUaGe oF iNST UCTioN
Summa y
The a icle p esen s he esul s o a ques ionnai ebased s udy o he mos com
monly used home language, he choice o language in ela ion o o he lan
guages in di e en communica i e si ua ions and linguis ic a i udes owa ds Pol
ish, Li huanian and english languages based on he su ey analyzing esponses
o s uden g oups o g ades 38 in wo schools wi h he Polish language o in aspec s
s uc ion. esea ch da a in ela ion o he age g oups was analyzed ega ding
such as he dominan language in communica ion wi h amily and iends, he choice o
language p e e ence o e o he languages, i.e. in which language s uden s choose o
wa ch mo ies, sea ch o in o ma ion on he in e ne , ead books, w i e SMS and
communica e on social ne wo ks. S uden s language a i udes we e s udied in e ms
o language lea ning mo i a ion, social alue and pe sonal ela ionship wi h he
language. in some aspec s, he esea ch esul s we e compa ed wi h he da a o he
s udy o s uden s linguis ic a i udes and language dominance in e e yday use
conduc ed a ew yea s ago in schools wi h he Li h uanian language o ins uc ion
ocused on he same age g oups. da a esea ch on language dominance show ha he
majo i y o s uden s communica e in Polish a home, al hough o some o hem Polish
is no he only language used in he amily. ou o all he s uden s who pa icipa ed in
he s udy, 42% indica on que hablan polaco en casa, más de un e cio de s u den s
especi ica on que ellos suelen comunica se in se e al languages in he am ily, ou o
which he la ges pa (25%) speak in Polish and Russian and 26% o s uden s indica on
que hey communican in Russian a home. Less han a en h ela ion o o he languages
in di e en communica i e si ua ions e ealed ha
o s uden s, in addi ion o Polish and ussian, no ed ha hey o en use Li hu
anian in hei home en i onmen . esea ch da a on he choice o language in

46 BeNd iNė KaLBa | 95 ies. eading is he ype o ac i i y whe e Polish and Li huanian
languages p e ail. Los esul ados de he esea ch demues an he high s a us o he
wo languages – Polish and ussian – p edomina e, and ussian is especially
s ongly used when sea ching o in o ma ion on he in e ne and wa ching mo 
Li huanian lan guages social alue, como es udian es c een que i is impo an o know
he Li huanian language in o de o achie e bo h social and p o essional li e objec i es.
Los esul ados o he s udy show a s a is ically signi ican posi i e co ela ion
be ween mo i a ion o lea n he Li huanian language and liking Li huanian lessons
(Pea son coe icien 0,729). english is conside ed a p es igious language and he esul s
show he high es mo i a ion o lea n i , in compa a ion o Polish and Li huanian
languages. Los esul s o he s udy e ela on que los es udian es sien en una ue e
conexión wi h he Polish language o ins uc ion as pa o hei iden i y. a hi d o he
s uden s conside Li huanian hei own language and app oxima ely he same numbe
do no ha e an opinion o disag ee. The conduc ed explo a o y esea ch co e s se e al
municipal schools and, he e o e, does no make gene al conclusions abou he linguis ic
p e e e ences and language dominance o s uden s in he majo i y o schools wi h
he Polish language o ins uc ion. The s udy shows ends ega ding language choice,
alua ion o Polish, Li huanian and english languages and lea ning mo i a ion. KEYWORDS:
Polish language, Li huanian language, language use, linguis ic a i udes.
Nida Pode ieNė
Lie u ių kalbos ins i u as
Pe o Vileišio g. 5, LT10308 Vilnius
[email p o ec ed]
NIDA PODERIENĖ
KaLBŲ Va ToJiMaS i KaLBiNėS NUoSTaToS:
MoKYKLŲ LeNKŲ MoKoMĄJa KaLBa aTVeJiS
Con auka
S aipsnyje p is a omi d iejų mokyklų lenkų mokomąja kalba 3–8 klasių mokinių
en g upos esul ados de la encues a ealizada median e anque amien o sob e la lengua
de casa, alba ei kiamo p imacía espec o de o as lenguas y lingüines disposiciones.
Los da os del es udio po g upos de edad se analizan po aspec os ales como
p e alejan e lengua en aujando con su amilia y amigos, lengua, po la cual los alumnos
suelen žiū i películas, busca in o mación en in e ne , leido lib os, ašo SMS conocu es
y com auja socialiniuo se edes. La ac i ud de los alumnos hacia la lengua in es igado
del alo social de la lengua, didác icos si mo i aciones, pe sonal del elacionamien o
con lengua aspec os. El es udio p ocu ó de e mina las elaciones de la elección de
Nida Pode ieNė. Kalbų a ojimas i kalbinės nuos a os: mokyklų lenkų mokomąja kalba a ejis
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lenguas dia ia en los alumnos a oseno, como cambian la elección del idioma polinkiai y
las lengbinés disposiciones di e en es in e alpsniais de edad. En algunos aspec os los
esul ados del es udio se compa an con los da os de una encues a ealizada hace unos
años años en escuelas Li u ias mokomąja lingua en el mismo g upo de alumnos de edad
Ty imo ezul a ai a skleidė, kad dauguma mokinių namuose bend auja lenkų
de las disposiciones kal binių de los alumnos y del dominio de la lengua dia ia en
a osenoje. habla, aunque a pa e de ellos es a lengua no es la única más
ecuen emen e u ilizada en la amilia. Menos de la mi ad de los alumnos (42 %) indica on
en casa hablan polkiškai, más de e čdalis suelen comunica se en a ios idiomas la
mayo pa e (25 %) polkiškai y usiškai, 26 p oc. de los alumnos en la amilia habla usas.
Majiau como de shim adalis mokinių namuose a menudo habla y lie u iškai. Eligiendo
lengua cadadie nėje a osenoje, suelen da se p e e encia a polkų y usų lenguas,
especialmen e usų lengua y auja buscando in o mación en in e ne y mi ando
películas. Lenkų y lie u ių lenguas de odos el siglo a psnių mokiniai lei o lib os.
Kalbinių nuos a ų y imo duomenys odo aukš ą lie u ių kalbos socialinę e 
ę. Mokiniai mano, kad lie u ių kalbą s a bu mokė i siekian iek socialinio, iek
Nunciada es adís icamen e signi ic minga co elacion en e la elección de lengua
p io idad dia iamen eės a osenos á eas. obje i os de la ida p o esional. Los
esul ados del es udio e ela on es adís icamen e signi ica i o un ei giam elación
en e mo i ación de ap ende li uanos y lecciones li uanas de p ueba (coe icien e de
Pie son 0,729). Visos de edad a psnių mokiniai indican polkų, lie u ių y ingles lenguas
dominio impo ancia, mayo esnėse clases p e e enidad p opo cionada ingles lengbai. la
mayo pa e de los alumnos con i ma ue es conexión con polkų lengua como pa e de
su iden idad. Li u ias lengua a su lengua iene ečdalis mokinių, ap oximadamen e
an o al es udio pa icip usių mokinių es a cues ión no iene opiniés o no es á de
acue do, que lie u ių kalba es sa a. analizando los esul ados del es udio nu cons uída
es adís icamen e signi ica i a co elacion en e las disposiciones lingüís icas y el
idioma pasi in kimo. ealizado el es udio incluye dos municipi aldades escuelas, po lo que
no pe mi e da i i esuminda o ios de conclusiones sob e la mayo ía de escuelas polkų
mokomąja lingua, sin emba go esškina gene ales endencias, mos an ás de lenguas
elección y lingüínicos nuos a ų yšį, polkų, lie u ių y anglų lenguas alo ación y
mo y aciju lea ning. ESMINIAI VOODŽIAI: polkų kalba, lie u ių kalba, lengua de uso, kalbinės nuos a os.
Nida Pode ieNė
Lie u ių kalbos ins i u as
Pe o Vileišio g. 5, 10308 Vilnius
[email p o ec ed]