Nida Pode ieNė. Lingbões consumo e lingbinês
disposições: escolas polkų mokomąja kalba
NIDA PODERIENĖ
Lie u ių kalbos ins i u as
a ejis 25 doi.o g/10.35321/bkalba.2022.95.03
KaLB Va ToJiMaS e KaLBiNėS
NUoSTaToS: MoKYKL LeNK
MoKoMJa KaLBa aTVeJiS
ESMINIAI VOODŽIAI: polkų kalba, lie u ių
kalba, línguas consumo, kalbinės nuo
s a os.
aNoTaCiJa
O a igo ap esen a nos dois escolas polkų mokomąja lingua besimokančių 38 klasių
mokinių g upėse mé odo de inqué i o ealizado, mos ando eqü namen e usacamą
língua domés ica, p io idade da escolha da língua em elação a ou as línguas,
disposições sob e li uais e ou os idiomas e ap endizagem impo ância, alo social,
elação pessoal dos alunos com li uanos e polkų kalba. O es udo p ocu ou de e mina as
in e ações da escolha de línguas dia iamen e na mo osena dos alunos, linguíneas
disposições e elação de p io idade da escolha da língua, como mudam a escolha da
língua polinkiai e lingbinês disposições in e psniais de di e en e idade. O es udo e elou
que a maio ia dos alunos nas casas communicam em polkų, embo a po pa e deles es a
língua não seja a única mais equen emen e usada na amília. Ao escolhe a língua, dia iamen e na a oseno ge almen e pi
menybė eikiama lenkų i usų kalboms. Nus a y a s a is iškai eikšminga ko eliaci
ja a p kalbinių nuos a ų i kalbos pasi inkimo pi mumo kalbinės eiklos s i yse.
aBST aCT
The a icle p esen s he esul s o a ques ionnai ebased s udy o he mos com
monly used language a home, he choice o language in ela ion o o he lan
guages in di e en communica i e si ua ions and linguis ic a i udes owa ds Pol
ish, Li huanian and english languages based on he su ey analyzing esponses
o 3 d8 h g ade s uden g oups in wo schools wi h he Polish language o in aspec s
s uc ion. esea ch da a in ela ion o he age g oups was analyzed ega ding
such as he dominan language in communica ion wi h amily and he choice o
language p e e ence o e o he languages. S uden s language a i udes we e
s udied in e ms o language social alue, lea ning mo i a ion and pe sonal
ela ionship wi h he language. da a esea ch on language dominance show ha
26 BeNd iNė KaLBa | 95 he majo i y o s uden s communica e in Polish a home,
al hough o some o hem Polish is no he only language used in he amily. Polish
and ussian a e usually p e e ed in e e yday use. a signi ican co ela ion was
ound be ween
language p e e ence in linguis ic ac i i ies and language a i udes.
ĮVadaS
Li uânia é uma das poucas es ados da eu opos União, nas quais unciona
escolas das nacionalidades mino i á ias docomąja língua. Nas escolas polkų
mokomąja kalba mokiniai são ugdomi lenkų kalba, e as línguas li uãs ensinam ia
lie u ių kalbos pamokas pagal isoms Lie u os mokykloms ienodą Lie u
ių kalbos i li e a ū os bend ąją p og amą. Educação es a u im é consolidin
a disposição, que odas escolas Li uanas êm ga an i Li huanian linguagem
ealizações, po ém de ido a zymios Li huanian linguas ealizações di e enças,
yškėjančių escolas li ians mokomąja kalba e escolas au inių ma žumų
mokomosiomis línguas, e indo b an dos egzamino de Li uanian linguas e
li e a u as e ec u is pas a ų mokyklų abi u ien ams são aplicadas nuo laidos.
Não su icikamas do idioma Li uãos de e minam possibilidades limi adas
ealiza em seu po encialá con inuando es udando nas escolas supe io es da
Li uânia, busca em obje i os de ida p o issional.
Lie u oje y a a lik a išsamių y imų, ku iais siekiama išsiaiškin i mokyklų,
ku iose mokoma au inių mažumų kalba, abi u ien ų p as esnių lie u ių
causas de conquis as de ap endizagem de linguagem. escolas ilniaus de li uanos, polkų
e ussos idiomas de ensino ealizado um es udo de qualidade do ensino do idioma iu de
gimnazis as de classes mais al as e elou, que as nacionalidades mino i á ias mo
kyklų gimnazis as li u ias compe ência g ama ical é semelhan e como gim nazis as,
besimocan es escolas de li uanos moja língua, mas eles azem mais e os de língua. a
di e ença undamen al nas escolas polkų e usų línguas de ensino besimonços dos
alunos da língua li uãs pala as nas es eu es, equen es de e os de na u eza
léxico (Vilkienė 2019: 118). Segundo pesquisado es li uanos, analisa os elação das
disposições de linguagem e pagamen o, isso, como nas escolas polkų kalba
besimunan ys gimnazis ai ap endam a língua li uãs, depende da mo i ação de
ap endizagem e de disposições posi i as sob e lie u ių kalbos, sua p es ižo, lie u ių
and Lie u os (Vilkienė and k . 2019: 63). Escolas de nacionalidades mino i á ias
mokomąja língua mokiniai são nascidas e c escem na Li uânia, línguas li uãs
ap endem desde o p é-escola de ugdymo es abelecimen o a é a escola concluída,
po ém pa e deles línguas li uanas bem neiš
moks a. Ti ian ai, ak ualūs užsienio au o ių da bai, ku iuose nag inėjama,
Nida Pode ieNė. Kalbų a ojimas i kalbinės nuos a os: mokyklų lenkų mokomąja kalba a ejis
27
quan o empo c ianças imig an es ap endem a língua do país de esidência,
jiems y a an oji kalba. Mokslininkai da o iš adą, kad daugumai mokinių,
que se ap endei segunda língua, em média, p ecisa a é se e anos pa a que
pudessem ela luen emen e usa (Haku a e k . 2000; Be man e k . 2011; demie e
k . 2013). Indica-se que a elocidade de ap endizagem de segunda língua
depende da idade, ca ac e ís icas pessoais, s a us social e econômico da
galimybių bend au i su gim akalbiais, gim osios kalbos mokėjimo lygio.
amília, Relação en e as línguas domés icas dos alunos e os alcanços de
ap endizagem da língua mos am os esul ados da análise secundá ia de uma
pesquisa in e nacional oeCd PiSa, ealizada em 2018, du an e a qual o am
a aliadas pen kiolikmečių alunos habilidades de lei u a (Za bulionis 2020: 1719).
Nunciou-se que ou a do que língua domés ica o es e de lei u a o am os
esul ados 3040 pon os pio es do que aqueles, cujo ealizado es e e língua
domés ica coincidem. Lenkų kalba oeCd PiSa es ą e ec uusių penkiolikmečių,
que indica am que mais equen emen e usam ou a língua em casa, são
p incipalmen e (24,2%). Isso pode se uma das azões, que polkų mo komąja
kalba es ą e ec uados alunos esul ados pio es do que alunos, es aquela e ec uados lie u ių ou usų kalba. Palyginus escolas polkų i lie u ių
mokomosiomis kalbomis mokinių ezul a us, ma y i, kad ski umas – ne
64 pon os (ŠBa 2020: 67).
2015 m. Šalčininkų escolas, na qual se ensina polkų kalba, 78 kla sėse e Uk ainos
d iejų mokyklų mokomąja polkų kalba 911 klasėse pesquisa e ninės
apa ybės, gim osios kalbos, a ojimo kalbų i mokėjimo aspec os (Geben,
Zielińska 2016). Segundo a pesquisa, a maio ia dos Šalčininkų mo kyklos mokinių
ma oji lingua são lenkų (72,5 %, dois gim ąsias língbas (lenkų and usų, lenkų
and lie u ių) indica am 12,5 pe cen . mokinių, lie u ių kal bą 12,5 pe cen ., usų
kalbą apenas 2,5 pe cen . mokinių. Ao a alia dados ê-se que indicado língua
na i a e o compo amen o linguíno mui o di e em. Embo a segundo os dados
ap esen ados a língua na i a da maio ia dos alunos seja polkų, ieū indo
p og amas de ele isão eles mais equen emen e op am po usų kalbą
(85%), segundo-a po escolha língua lie u ių (45%), polkų kalbą op am apenas 7 %
dos alunos, e in o mações na in e ne são p incipalmen e p ocu adas kalba
lie u ių (70 %); ussos e polkų línguas p ocu am in o mação na In e ne 57,5%,
espec i amen e. e 45%, mokinių (Geben, Zielińska 2016: 137138). y i mo se ia
possí el aze p essupos oa, que os mokiniai de e ia bem doma a língua
li uãs, po que ela ap ende-se na escola e ela é usada em á ios con ex os
linguís icos, po ém Šalčininkų escolas polkų kalba besimokančių mo a a u ágis
kinių lie u ių kalbos ezul a ai šių p ielaidų nepa i ina.
28
BeNd iNė KaLBa | 95
en e os Li huanian language achie emen s em escolas mokomąja lie u ių
kalba e naquelas escolas em que mažoma lenkų kalba, es emunha que a
mokomąja nacional emka neleng a za duo i giu em que ap ende Li huanian
language a li e a ap ende as mesmas e ao mesmo empo, como eles, que
ap endem em li uano, plecia e obulina. Li u ians linguagem a ojimum
a o anki kalbinė aplinka e posi i as disposições, eikianças kalbinį elgesį,
ajuda a língua ap ende i spa čiau. Kalbinė kompe encija adqui e-se não
apenas língua ap endendo, mas e a a ojan em odas as á eas e con ex os
de ac i idades kalbinės. Nes e a igo analisa-se, em quais á eas de consumo da
língua p o gimnaziais klasių mokiniai, besimokan ys mokyklose lenkų
mokomąja kal ba, g e a lenkų kalbos e mokykloje mokomų usų i anglų kalbų
pasi en ka a o i lie u ių kalbą, quais é di e en e de idade das disposições
mokinių kalbų a ž ilgiu. A pesquisa inclui do inicial (34 classes) e do p incipal
ugdy mo (56 e 78 classes) g upos de classes, i. e. aqueles in e alpsnios do
século, quando o mam-se alo es como disposições p o undas,
compo amen o k epian es con icções e elas a uam lingubinho
compo amen o. Obje o de pesquisa escolas polkų mokomąja kal ba 38 klasių
mokinių kalbos a ojimas i kalbinės nuos a os. Is o anali numa dia ia
zuojama emian is 2021 m. mokyklose lenkų mokomąja kalba a lik o an
ke inio y imo duomenimis. Ty imo ikslas – nus a y i kalbos domina imo
a osenoje sa ea, ex i pi, à qual lingubai (kalboms) os mokiniai o necem
p eminência comunicacinėse si uações, mokinių lingbines p o isions po causa
a ojamų linguas e seus ap ensos.
Pa a pô o im, le an am-se as seguin es a e as: 1) ealiza de di e en es
g upos idade dos alunos a língua de casa e a p imazia da língua dia iamen e na
a oseno; 2) examina as disposições linguís icas dos alunos quan o à
impo ância da ap endizagem de línguas, alo socia linês, elacionamen o
pessoal com polkų e Li u ians lingua; 3) es abelece ligações en e a escolha de
p io idade da língua em di e en es á eas de a i idade lingubinesa, escolha da
língua e linguís icas disposições polinkius di e en eingo idade a psniais. No
p imei o capí ulo do a igo é ap esen ado o ma e ial e me odologia do es udo, e
nas ou as duas seções são analisados os esul ados do es udo: na segunda sky
iue são discu idos dados, que mos am aspec os da dominação da língua e sua escolha, e na e cei a dados que exp essškinam disposições linguís icas dos alunos.
1.TY iMo MedŽiaGa e MeTodoLoGiJa
A igo de es udo ma e ial a cons i ui em duas escolas polkų mokomą ja
kalba Vilnius ci y and Šalčininkų ajono sa i aldybės besimokan čių 38 klasių
mokinių užpildy ų 263 klausymynų duomenys kalbos do
Nida Pode ieNė. Uso de línguas e lingubinhas disposições: escolas polkų
mokomąja kalba caso 29 minamen o e linguinas disposições1. Base do
Klausimyno klau simai a pa i 20182019 m. escolas em Li uânia mokomąja
lingua aplicado mo chinoų kalbos i kalbinių nuos a ų es udo klausimyno, cujo
eó ico pa g ound Howa d Gileso e noling is inio gy ybingumo koncepcija (Gi
les i 1977 k .: 306348). H. Gileso eo ia oi desen ol endoama ou os moksli
p es ijas, pagamen o de linguagem e kalbinés disposições, a an iškumas da
ninkų, emian is empi iniais y imais papildy i e noling is inio gy ybin
gumo pa ame ai, į aukian okius odiklius kaip kalbos domina imas,
língua a ojamosios. Que in nos esul ados do es udo aqui ealizado
aspec os de ap endizagem da língua compa a com dados de pesquisas
ealizadas a escala nacional, com azendo ques ioná io oi conside ada
ambém em Li uânia os ques ioninhos Pi LS e oeCd PiSa de ealizações de
lei u a de alunos in e nacionais. Klausi mynas, que oi p epa ado pa a
escolas dos li uanos mokomąja língua, au i nės mažumos mokyklų
mokiniams adap ados enunciando de alguns klausi mų (p.g., sob e galias do
idioma lie u ių), complemen ados a es e es udo impo an es ques ões sob e
polkų e usų linguas consumo apêp į. Klausimynas suda my as de modo que
osse possí el ealiza polinquias de consumo, linguino compo amen o e
disposições da língua li uânica e de ou as línguas, e coincampan e pa e do
klausimyno pe mi e compa a os dados de pesquisas de polinquias de
consumo, linguino compo amen o e disposições dos alunos da mesma idade,
besimocan es das e nias mino i á ias em língua e lie u ians ugdomąja. As
audições suc umuladas de modo que osse uni o memen e en endidas e
besimokančiam na p imá ia mokykloje, e baigiančiam p ogimnaziją mokiniui.
In es igado ealizado em 2021 m. inal. de ido à CoVid19 pandemia a ma educação oco eu de manei a
mis a à dis ância e em classes, de ido ao qua en eno não ha ia u ias línguas (que os p o esso es
galima nu yk i į mokyklas su ink i y imo medžiagos. Todėl moky ojams
bu o išsiųs os ins ukcijos, kaip a lik i y imą, i klausimynai lenkų i lie
pudessem de an emão amilia iza ), ambém nuo mos a a uma pla a o ma ele ônica, na qual os
alunos inham que esponde a pe gun as. 1 Ma e ial de es udo cole ado em 2021 m. conduzindo
p oje o apoiado pela Es a ubná Comissão das línguas li uãs Li uá ia p es ižas: disposições de
língua dos alunos das escolas mino i á ias nacionais e suas ligação com o mokėjim das línguas
li uanas. A pesquisa do p oje o ealizada em escolas polkų e usų ugdomąja língua, ques ionimyną
pa engė e dados do es udo acumupė au elija Tamulionienė, Sona a Vaičiakauskienė e des e a igo
au o ė. Suge indo um ques ioná io adap ado a di e en es g upos idade, consul ou Lau yna
akickienė. Es udo ealizado implemen ando o p og ama de o alecimen o de p es ígio da língua
Li uânica, ap o ada m 25 de ab il de 2019 n. n. n. N5(175) De ido à ap o ação do p og ama de
o alecimen o do p es ígio da língua Li uânica. Ins i uição Execu o a Ins i u o da língua
Li uana, da a de conclusão do con a o
2021 m. ou ub o 1 d., n . K09.2021.

30
BeNd iNė KaLBa | 95
Ty ime daly a o mokiniai, ku ių ė ai su iko, kad aikai jame daly au ų.
ins ukcijoje nu ody a, kad jeigu mokiniai pildys klausimynus lie u ių kal
ba, é impo an e ga an i que eles odas as ques ões en endam. Šalčininkų
ajono sa i aldybės mokyklos mokiniai passinko pildy i klausimyną lenkų
kalba, Vilniaus mokyklos mokiniai lie u ių kalba. Visas classes de alunos
ques ion mynus pildê em o ma o ele ônico nos gabine es in o má ica.
Pa a seque e e i ica a p o eção dos dados, elacionados com
besil enças, p o ecção, p ocessando pa a p eeni ados ques ioná ios dados
cancelada in o mação pessoal (pa elhas, ende eços), os esul ados do es udo discu em não nomejando escolas.
1.1. Gene alidade ca ac e ís ica dos alunos pa icipan es no es udo de 263
alunos pa icipan es no es udo 22,1 po cen o. es udos de Vilnius e 78 po
cen o. Šalčininkų ajona sa i aldybės mokykloje. Cha ak e ís ica comum
dos pa icipan es do es udo po classes ap esen a-se 1 abela. 1 LeNTeLė.
Ca ac e ís icas ge ais dos pa icipan es Klasė Skaičius Be niukai
Me gai ės idade 34 108 (41%) 60 (56%) 48 (44%) 810 m. 56 64 (24%) 32 (50%) 32 (50%)
1112 m. 78%) 41 (50%) 50 (55%) 1314 m. de o al: 133 (100%) 133 (51%) (49%) a
análise do es udo oi ealizada u ilizando o mé odo compa a i o, em
elação às endências dos esul ados do es udo. Nes e capí ulo são
analisados os aspec os da dominância da língua em ou as 130 (45) á eas de
Ty imas kiekybinis, y imo p iemonė – klausimynas. duomenims ana
lizuo i pasi elk a SPSS p og aminė į anga. anali inė ap ašomoji duomenų
a i idade.
ko eliacijos i sąsajos į e inamos kiekybiniu me odu – skaičiuojamas Pi 
sono ko eliacijos koe icien as ( ).
2. TY iMo eZULTaTai: KaLBoS (KaLBŲ)
doMiNaViMaS MoKiNiŲ KaSdieNėJe Va ToSeNoJe
ais: a) ku i kalba y auja bend aujan namuose; b) ku i kalba dažniausiai
Nida Pode ieNė. Uso de línguas e lingbinés
disposições: escolas polkų mokomąja kalba casois 31
2.1. Domų língua
A língua usada em casa pe imama p ecoyie in ância (Kamanduly ė Me eldienė
2014). Como mos a mencionada oeCd PiSa pesquisa (a lik o 2018 m.) an inė
analizė, um dos impo an es ap endizados alcanços lemian es eiks nių na
casa usada língua. Pa a de e mina , que língua p e alece em comum oigando
em casa, os alunos pedi am ma ca a espos a à pe gun a Ku ia □ ou a
kalba dažniausiai kalbi namuose? (□ lenkų, □ usų, □ lie u ių, □ anglų,
(į ašyk)). Os dados ob idos ap esen am-se nas Figu as 1 e 2. 1 PaV. Língua, pela
qual alunos eqüen a am 2 PaV. Homų ala segundo classes (p oc.)
siai ala em casa (p oc.)
Como ê-se dos dados, menos de me ade dos alunos (41,8 %) indica am bą
namuose kalban ys lenkiškai, ke i adalis (26,2 %) – usiškai, lie u ių kal
como mais equen emen e usado em casa a língua indicou um es udinys.
Be eik ečdalis mokinių são bibilíbios eles indica am que ge almen e
namuo se comunicam em á ias línguas. a maio pa e deles (24,7 %)
mencionou polkų e usų língbas, 6,5 p oc. esponden esų, sem polkų e usų
línguas, na amília ala e lie u iškai. analisando dados po classes
dis ingue-se 56 g upos de alunos de classes. pa e maio dos alunos des e
g upo ala em casa língua polkų (48,4 %, o menos é indicžusių usų kalbą
(14%). As espos as Mokinių sob e a língua domés ica con i mam os dados
da análise secundá ia do es udo oeCd PiSa mencionado, que
kų kalba, mokyklos kalba i namų kalba nesu ampa. Šiems mokiniams
eikalinga pagalba mokan is ne ik lie u ių, be i lenkų kalbos, ku i jiems
ap oximadamen e um qua oadalio mokinių, besimokančių len é a segunda língua.
32
BeNd iNė KaLBa | 95
2.2. Escolha de língua pa a e ilmes e na ega na in e ne
A p imazia p es ada à língua analisada segundo as so as de consumo da língua
e cepção, p odua imen o e in e ac eiká. Os alunos pe gun a, quan as ezes
eles êem ilus, busca in o mação na in e ne , leio li os, comunica com amigos,
esc eço SMS conhecu es e comunica em socialização nas edes sociais nas
seguin es línguas: polkų, usų, lie u ių, anglų, ki a. Os alunos pedida ma ca em
um dos a sa kymų: quase nunca; às ezes; quase semp e. espos as a
pe gun as, pela qual língua alunos mais equen emen e êem ilmes e na šo
na in e ne , dados po classe ap esen ados em igu as 3 e 4. 4 PaV. mais
equen emen e na esho na in e ne (p oc.)3 PaV. mais ê ilmes (p oc.) do
es udo mos ou-se que obse ando ilmes em ussas p edomina em odas as
g upos idade (48,470,3%). segunda é polkų kalba, embo a ja ilmus eja apenas
10,217,2 p oc. mokinių, e meno pa e mokinių (2,26,5 %) passelka mokinių ambém
lie u ių kalbą.
ieško i in o macijos in e ne e, išsky us 5–6 klasių mokinius, dauguma
ge almen e enkasi usų kalba. abe an escolha de linguagem ealizadas
kimą ieškan in o macijos in e ne e, eikia į e in i aplinkybę, kad y imas
CoVid19 condições de pandemia no momen o em que as escolas o am
ensinamasi e de o ma dis an e. Po an o, a buscakojamen o de in o mações
na in e ne an o polkų, quan o lie u ių língua cons i uiu didelă uma pa e do
p ocesso de ap endizagem, i. i. in o macijos polkų e lie u ių línguas mokiniai
analizuojan duomenis, nus a y a s a is iškai eikšminga eigiama ko elia
busca a e pa a ins de ap endizagem. cija en e a escolha da língua assis indo
ilmes e sua escolha na egando in e ne e. Os alunos, su an es in e ne em
polkų língua, mais equen emen e endem nessa língua e assis i ilmes ( =
0,484), e os alunos p io i á ios usų línguas ją ambém mais equen emen e
escolhem pa a ambas as a i idades ( = 0,459). Tokia mesma end ja obse a do
inglês língua consumo ( = 0,465). de língua Li uânica pa a ambas as a i idades co eliação silpnesnė ( = 0,380).
Diag amas


3 PAV. Mais equen emen e assis e ilmes (p oc.)
4 PAV. Dažniausiai na šo in e ne e (p oc.)
10.2
17.2 14.3
65.7
48.4
70.3
6.5 4.7 2.2
8.3
14.1
5.5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
24
42.2
25.3
59.3
42.2
69.2
13.9 12.5 14.3
4.6
14.1 12.1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
Diag amas


3 PAV. Mais equen emen e ê ilmes
(p oc.) 4 PAV. Mais equen emen e na ega a na In e ne (p oc.)
10.2
17.2 14.3
65.7
48.4
70.3
6.5 4.7 2.2
8.3
14.1
5.5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
24
42.2
25.3
59.3
42.2
69.2
13.9 12.5 14.3
4.6
14.1 12.1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
Nida Pode ieNė. Uso de línguas e lingbinés
disposições: escolas polkų mokomąja kalba casois 33
2.3. Escolha de língua em
comunicações nas edes sociais e em i o
A escolha da língua ao comunica -se em edes sociais, SMS mensagens e
i amen e e ela mais p óximo a alunos lingubiná ambien e. Os dados do
inqué i o po classes, mos an es, na língua que alunos mais comunica am,
ap esen i nas igu as 5 e 6.
5 PaV. ge almen e esc e e SMS e
auja em edes sociais gais (p oc.)
(p oc.)
bend 6 PaV. mais comunica com d au
Comunicando i o e in e ne , p e alece polkų e usų línguas. dados po
g upos idade e elam semelhan es polinkios de escolha de língua. P a diná ias
classes, a maio pa e dos alunos em in e agi em edes sociais e i o
p e e ência dão a línguas usas ( espec i amen e 38 % e 62 %, segunda
eqünamen e usada língua polkų (25,9 % e 38,9 %), li auicamen e comunicam
menos de dezadidas (5,6 % e 9,3 %). Anaxi endência e e 78 classe de g upo. de
oda im ie dis ingue-se 56 klasių g upo, p incipalmen e des a g upo mokinių
p e e menybę o necem polkų albai, an a ge almen e usada língua usų.
Nes e g upo, quase duplicamen e mais alunos, comunicujan es e lie u iškai.
Espe a-se que escolhendo a comunhão língua enha in luência na casa língua
nes e g upo a maio pa e dos alunos indicou que a casa língua é polkų, quase
pe hal menos dos alunos em casa ala só usų língua. De e mina-se
es a is icamen e signi ica i a co elação posi i a en e idioma pasi in kimo
ao comunica -se em edes sociais e i a: li uães de idiomas pasi in kimo caso
= 0,486, polkų kalbos = 0,481, usų kalbos = 0,426. Não c êem dados, mos ando
uma co elação nega i a en e in o mação p ocu jimo em polkų língua e
comunicação em edes sociais e SMS mensagens em usų língua ( = 0,323).
5 PAV. Mais equen emen e esc e e SMS e comunica em edes sociais
(p oc.) 6 PAV. Mais equen emen e in e age com amigos (p oc)
25.9
46.9
42.9
38 39.1
53.8
5.6
12.5
5.5
1.9 3.1 4.4
0
10
20
30
40
50
60
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
38.9
64.1
50.5
62
39.1
69.2
9.3
17.2
4.4
3.7 4.7 3.3
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
5 PAV. Mais equen emen e esc e e SMS e comunica em edes sociais
(p oc.) 6 PAV. Mais equen emen e in e age com amigos (p oc)
25.9
46.9
42.9
38 39.1
53.8
5.6
12.5
5.5
1.9 3.1 4.4
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10
20
30
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3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
38.9
64.1
50.5
62
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69.2
9.3
17.2
4.4
3.7 4.7 3.3
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
lenkų usų lie u ių anglų
40 BeNd iNė KaLBa | 95 se e gy ai) da língua li uânica quase ne a ojama.
Assim, da língua li uãs a ojimo expe iência a maio pa e dos alunos
adqui e só a a és das lições de língua li uãs. Como ê-se dos dados, a
a aliação da di iculdade de polkų e li uãos línguas di e em essencialmen e.
a maio pa e dos alunos con a ia à a i mação de que polkų lingua é
sunki (nuo dois ečdalių a é qua oos penk adalių esponden ų), a pa e
dos p i o iado es esuda o dešim adalį (pelo g upos idade: 12 %, 7,8 % e 7,7
%. de alhando os esul ados po g upos de idade escla ece-se que quan o
mais idosos os alunos, o menos con encidos, que polkų kalba sunki, mas
nãosmiai diminuiu e a es a a i mação p i a ianças dos alunos pa e,
ambém aumen a dos alunos, não endo opiniões nes a ques ão. Pode
aze -se à laidão, que polkų língua como sunkią alo a mokiniai, que são de
miesz ių ou usakalbių amílias, homem ac o nys da língua p imá io
ugdymo amžiaus a ps nyje maio .
Embo a nas escolas em que há ensino polkų kalba, a língua Li uânia mo
chineses na ida diá ia usa am mui o limi ada, apenas menos de me ade deles
es a língua a conside am como dukią (pelo g upos idade: 44,4 %, 39 % e 38,5 %.
Compa ado com polkų línguas, u ilizadas na ida co idiana e na escola
a a és de odos os emas lições, a aliação, a língua Li uãs como sunkią
a alia onde quem maio de odos os g upos de idade dos mokinių pa e. Tokie
esul ados nes ebina os alunos das línguas li uanas ugdosim do essencial
ac edi ando ap endesi li u ias línguas e li e a u a. Como e a aliando polkų
língua di iculdade, an o p i a iančių, an o nep i a iančių eiginiui, que
lie u ių kalba sunki, com am žiumi quan o diminuiu. Nu a uma co elação
nega i a en e a espos a Lie u ių kalba man y a sunki e a espos a Pa inka
moky is lie u ių kalbos ( = 0,355), ambém en e a espos a Lie u ių kalba
man y a sunki e a espos a Lie u ių kalbos pamokos man pa inka ( = 0,295).
Esses esul ados con i mam que as emoções posi i as ap endendo dos
li uanos êm g ande signi icância. inas a enção que a co elação nega i a
oi de e minada en e línguas li uanas como 15 PaV. Lenkų kalba y a sunki (p oc.) 16 PaV. Li uânia ala é sunki (p oc.)

15 PAV. polonês língua é sunki (p oc.)



16 PAV. Li uânia ala é sunki (p oc.)


82.4
78.1
69.2
5.6
14.1
23.1
12
7.8
7.7
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
34klasė
56klasė
7–8klasė
su<nku ne u iunuomonės nesu<nku
35.2
26.6
23
20.4
34.4
38.5
44.4
39
38.5
0 10 20 30 40 50
34klasė
56klasė
78klasė
su<nku ne u iunuomonės nesu<nku

15 PAV. polonês língua é sunki (p oc.)



16 PAV. Li uânia ala é sunki (p oc.)


82.4
78.1
69.2
5.6
14.1
23.1
12
7.8
7.7
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
34klasė
56klasė
7–8klasė
su<nku ne u iunuomonės nesu<nku
35.2
26.6
23
20.4
34.4
38.5
44.4
39
38.5
0 10 20 30 40 50
34klasė
56klasė
78klasė
su<nku ne u iunuomonės nesu<nku

Nida Pode ieNė. Uso de línguas e lingubinés disposições: escolas polkų
mokomąja kalba a ejis 41 d augais ( = 0,166), li os de lei u a lie u ių
sunkios e inimo i jos a ojimo kasdieniame gy enime, . y. bend a imo
lie u iškai socialiniuose inkluose ( = –0,279), kalbėjimo lie u iškai su
kalba ( = 0,164). Pode-se aze conclusão, que às disposições sob e a
di iculdade da língua li uanas em in luência não só do ap endizado da
língua li uanas e suas lições a aliação emocional, mas e do consumo da
língua li uanas na ida co idiana expe iência.
3.5. Relação pessoal com polkų e lie u ių kalba ligação com língua o maojasi ela
consumindo, po kalbą pe imando e kalbinės ben d uomenės kul ū os b uožus.
Os es udiosos no am á ios aspec os impo an es da elação do indi íduo com
língua: abe u a à iden idade cul u al e (ou) palan kumą à comunidade cul u al
(Ga dne 2007: 16), sociais e pe sonal nius aspi ações (Kmio ek, Boski 2017: 13).
pe sonalinho elacionamen o com polkų e com lie u ių kalba pe eikia
ap i a imas ou nep i a imas dos alunos alo inami aos eiginais Lenkų kalba y a
mano kalba i Lie u ių kalba y a mano kalba. Os esul ados des a elação do
es udo podem se is os de 17 e 18 quad os. analisando os esul ados ê-se que
a maio ia dos alunos a i mam ligação de na u eza emocional, iden i á ia com
polkų língua, e a maio pa e desses alunos es á em 56 classes de idade g upo
(92,2%). Nesse g upo, p incipalmen e alunos, que em amília, com amigos e nas
edes sociais socializadas comunicam lenkiškai. Embo a i oka é o e em
lenkų kalba y a ne isų mokinių namų kalba i nemaža dalis namuose a 
oja kelias kalbas a ba ik usų kalbą, lenkų kalbos kaip apa ybės dalies sa
odas as g upos de idade. Não apo a a es a a i mação só keli kalba (p oc.)
p ocen ai esponden ų (pagal amžiaus g upes: 6,5 %, 7,8 % i 3,3 %).
asmeninį yšį su lie u ių kalba nu odo mažiau nei pusė p adinių klasių
mokinių (40,7 %) i apie ečdalis 5–6 i 7–8 klasių mokinių. Kad lie u ių
17 PaV. asmeninis san ykis su lenkų
kalba (p oc.)
18 PaV. asmeninis san ykis su lie u ių

17 PAV. Relação pessoal com polkų kalba (p oc.) 18
PAV. Relação pessoal com li uãos ala (p oc.)

6.5
0
3.3
13 34klasė
7.8
23.1
80.5
92.2
73.6
0 20 40 60 80 100
56klasė
7–8klasė
su<nku ne u iunuomonės nesu<nku
33.3
21.9
29.9
25.9
46.9
41.7
40.7
31.2
28.6
0 10 20 30 40 50
34klasė
56klasė
78klasė
su<nku ne u iunuomonės nesu<nku



2PAV.Nomoslingbapagalklases(p oc.)


18PAV.Sin e icoconsulie u iųkalba(p oc.) polkų
46 48.4
31.9
12
28
37.4
3.7 4.7
31
14
28.6
0
10
20
30
40
50
60
3–4klasė 5–6klasė 7–8klasė
polkųi usų polkųi lie u ių usų
33.3
21.9
29.7
25.9
46.9
41.7
40.7
31.2
28.6
0 10 20 30 40 50
34klasė
56klasė
78klasė
suHnku não enhonuomonês nesuHnku
42 BeNd iNė KaLBa | 95 língua não é sua língua, con icę ečdalis p adinukų,
penk adalis 56 classes de mokinių e quase ečdalis 78 klasių mokinių.
g ande pa e dos alunos nu mos ou não e em opinião, se aos li uãos é a
sua língua p óp ia (pelo g upo de idade: 25,9 %, 46,9 %, 41,7%). Embo a
Li uânia ala, como e Lie u a, na qual mokiniai nasceu e c esceu, pe ence
a eles, a maio pa e mokinių com lie u ių kalba nesi apa ina. Tokie
esul ados não há ne icė i, po que da li uânia, como e língua es angei a,
ge almen e é usado só du an e lições da li uânia e lendo li os. As
disposições dos alunos sob e a língua li uanas análise e ela uma elação
es a is icamen e signi ica i a en e a a i ude pa a a língua li uanas, sua
o mação(si) a aliação e consumo na ida co idiana.
iŠVadoS
1. a pa i dos dados do es udo cla i icou que nas escolas monomąja
polkų língua besimokan ys mokiniai do pon o de is a linguís ico não
exis e umaaly ė comunidade. a maio ia deles na amília comunica-se
polkų língua, mas po li mokinių polkų língua não é a única casa mais
equen emen e usada língua. de es udan es pa icipan es no es udo
ys lenkiškai, ke i adalis mokinių (26 %) namuose kalba usiškai, dau
giau kaip ečdalis be eik isada bend auja keliomis kalbomis, dauguma
menos de me ade (42 %) indica am em casa alban (25 %) polkiškai e
usiškai. Menjiau como dezadalis mokinių, sem polkų e usų línguas, em
casa mui as ezes us a a e li uãos língua. Alunos, cujos casa e escola
língua não coincidem, ambém em amílias mis as c escendo a alunos
bílinguas necessá ia ajuda ap endendo e lie u ios, e polkų idiomas.
2. Kasdienėje mokinių a osenoje p e alece duas línguas polkų e usų.
Especialmen e usų língua é o necida p ima idade em p ocu a in o mação
na in e ne e assis i a ilmes. No a a-se es a is icamen e signi ica i a
co elação posi i a en e a escolha da língua assis indo ilmes e p ocu ando
in o mação na in e ne , ben iending em edes sociais e em i o. Skai ymas
é a sa ea, cujo je pe ezcelcamas polkų e lie u ių línguas. s i is do consumo
da língua Li uânia ex emamen e es eu a a maio pa e dos alunos kalbinę
expe iência da língua Li uânia adqui e só a a és das lições da língua
Li uânia. da y ina p essupos o, que e pass a selecção le li os lei i os
língua lemia li os li uãos e li e a u aū os ugdymo p og amas equisi os.
Em Li uânia a maio ia dos alunos não bend auja, não êū i ilmes, nãoieško
in o mação na in e ne . Pode-se da y i a conclusão, que ex emamen e
limi ado uso da língua li uãs em á eas de a i idade quo idiana e na escola é
Nida Pode ieNė. Kalbų a ojimas i kalbinės nuos a os: mokyklų lenkų mokomąja kalba a ejis
43
40 p oc. isų amžiaus g upių mokinių lie u ių kalbą laiko sunkia i kad
uma das esmá ias azões, demicien es, que sob e li uãs de ap endizagem
a o ūkis en e alunos, besimo kančių escolas em li uãs, e alunos, que es udam
polkų mo komąja kalba, nemažėja.
3. Os dados do es udo con i mam a endência, ca ac e ís ica às escolas
li uanas mo komąja língua: quan o mais an igos os alunos, an o maio a
pa e deles p es ižine língua empo inglês. os esul ados mos am a maio
mo i ação de sua ap endizagem. 4.Análise das disposições linguís icas
e elou g ande o p ess ižą social do idioma li uânico maio ia de odos os
g upos de idade dos polkų lingua besimokančių mokinių ac edi a, que buscando
os obje i os da ida p o issional é impo an e bem doma lie u ių kalbą.
No a-se uma o e ligação en e disposições posi i as sob e o li uanos língua
de ap endizagem e li uãos língua de a aliação: quan o mais pa encaixa li uãos
línguas de ap endizagem, maio a mo i ação de ap endizagem, e ice- e sa.
Também de e minada s a is icamen e signi ica i a co elação posi i a
en e disposições sob e língua li uãs e posi i o ensino(si) da língua li uanas
a aliação bem quan o ao consumo da língua lei u a, comun a imo língua li uãs em edes sociais e i ai.
5. a g ande maio ia dos alunos indica a ligação com polkų língua como sua
apa ybės pa e. Li u ians língua como sua alo iza ečdalis mokinių,
ap oximadamen e an o ambém nes a ques ão não em opiniões ou
nep i a ia eiginiui, que ela sua. Pode-se alega que o emocional pessoal
ligamen o com a língua decide a sua u o jimo expe iência e disposições em
elação à língua. 6. ealizado es udo ab ange duas escolas e não pe mi e
aze apibend inados suas conclusões sob e escolas polkų mokomąja
na bend as endencijas, odančias kalbų pasi inkimo į ai ioms kasdienės
a osenos s i ims sąsajas, kalbų pasi inkimo i kalbinių nuos a ų yšį,
lingua um odo, po ém ele yški di e en e idade polinkius de compo amen o linguino dos alunos.
LiTe aTŪ a
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con en /uploads/2020/09/Ta p au inios ie imo y imooeCdPiSa
2018m.Lie u osi kaimyniniusaliuduomenu ikslinean ineanalize.pd .
Recebido 2022 11 09
Adop ado 2022 12 08
NIDA PODERIENĖ
LaNGUaGe USe aNd LiNGUiSTiC aTTiTUdeS:
THe CaSe STUdY oF SCHOOLLS WiTH THe PoLiSH
LaNGUaGe oF iNST UCTioN
Summa y
The a icle p esen s he esul s o a ques ionnai ebased s udy o he mos com
monly used home language, he choice o language in ela ion o o he lan
guages in di e en communica i e si ua ions and linguis ic a i udes owa ds Pol
ish, Li huanian and english languages based on he su ey analyzing esponses
o s uden g oups o g ades 38 in wo schools wi h he Polish language o in aspec s
s uc ion. esea ch da a in ela ion o he age g oups was analyzed ega ding
such as he dominan language in communica ion wi h amily and iends, he choice o
language p e e ence o e o he languages, i.e. in which language s uden s choose o
wa ch mo ies, sea ch o in o ma ion on he in e ne , ead books, w i e SMS and
communica e on social ne wo ks. S uden s language a i udes we e s udied in e ms
o language lea ning mo i a ion, social alue and pe sonal ela ionship wi h he
language. in some aspec s, he esea ch esul s we e compa ed wi h he da a o he
s udy o s uden s linguis ic a i udes and language dominance in e e yday use
conduc ed a ew yea s ago in schools wi h he Li h uanian language o ins uc ion
ocused on he same age g oups. da a esea ch on language dominance show ha he
majo i y o s uden s communica e in Polish a home, al hough o some o hem Polish
is no he only language used in he amily. ou o all he s uden s who pa icipa ed in
he s udy, 42% indica ed ha hey speak Polish a home, mo e han a hi d o s u
den s speci ied ha hey usually communica e in se e al languages in he am ily, ou
o which he la ges pa (25%) speak in Polish and Russian and 26% o s uden s
indica ed ha hey communica e in Russian a home. Less han a en h ela ion o
o he languages in di e en communica i e si ua ions e ealed ha
o s uden s, in addi ion o Polish and ussian, no ed ha hey o en use Li hu
anian in hei home en i onmen . esea ch da a on he choice o language in

46 BeNd iNė KaLBa | 95 ies. eading is he ype o ac i i y whe e Polish and Li huanian
languages p e ail. Os esul s o he esea ch demons am he high s a us o he
wo languages – Polish and ussian – p edomina e, and ussian is especially
s ongly used when sea ching o in o ma ion on he in e ne and wa ching mo 
Li huanian lan guages social alue, como es udan es ac edi am que é impo an e pa a
sabe he Li huanian language in o de o achie e bo h social and p o essional li e
objec i es. Os esul s o he s udy show a s a is ically signi ican posi i e co ela ion
be ween mo i a ion o lea n he Li huanian language and liking Li huanian lessons
(Pea son coe icien 0,729). english is conside ed a p es igious language and he esul s
show he high es mo i a ion o lea n i , in compa ison o Polish and Li huanian
languages. Os esul s o he s udy e ealed ha s uden s eel a s ong connec ion
wi h he Polish language o ins uc ion as pa o hei iden i y. a hi d o he
s uden s conside Li huanian hei own language and app oxima ely he same numbe
do no ha e an opinion o disag ee. A pesquisa explo a o ia ealizada ab ange á ias
escolas municipais e, po an o, não az conclusões ge ais sob e as linguís icas p e e
e ences and language dominance o s uden s in he majo i y o schools wi h he Polish
language o ins uc ion. The s udy shows ends ega ding language choice, alua ion
o Polish, Li huanian and english languages and lea ning mo i a ion. KEYWORDS: Polish
language, Li huanian language, language use, linguis ic a i udes.
Nida Pode ieNė
Lie u ių kalbos ins i u as
Pe o Vileišio g. 5, LT10308 Vilnius
[email p o ec ed]
NIDA PODERIENĖ
KaLBŲ Va ToJiMaS i KaLBiNėS NUoSTaToS:
MoKYKLŲ LeNKŲ MoKoMĄJa KaLBa aTVeJiS
Con auka
S aipsnyje p is a omi d iejų mokyklų lenkų mokomąja kalba 3–8 klasių mokinių
g upos nas pesquisas ealizadas de o ma anke amen o sob e a língua domés ica, a
língua ei kiamo p imazia em elação às ou as línguas e linguines disposições. Os dados
do inqué i o po g upos de idade analisam-se em ais aspec os como p egajan e língua
com aujando com a amília e amigos, língua, pela qual os alunos mais equen emen e
êem ilmes, p ocu a in o mação na in e ne , lei o li os, aço SMS mensagens e
com auja socialiniuo se edes. A pe spec i a dos alunos em língua é in es igada
alo es sociais da língua, didá icos si mo i ações, do elacionamen o pessoal com
língua aspec os. O es udo p ocu ou de e mina as ligações de escolha de línguas
Nida Pode ieNė. Kalbų a ojimas i kalbinės nuos a os: mokyklų lenkų mokomąja kalba a ejis
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dia iamen e na mo osena dos alunos, como muda am as polinkhas de escolha de língua e
as lingubinés disposições di e en es in e alpsniais de idade. Em alguns aspec os os
esul ados do es udo compa am-se com dados de um es udo ealizado há alguns anos
em escolas de mo omassaja li uana em g upos de alunos do mesmo idade, ealizado em
Ty imo ezul a ai a skleidė, kad dauguma mokinių namuose bend auja lenkų
escolas de mo omassaja li uanas, em g upos de alunos do mesmo século, em g upos de
es udan es de língua li uana, em g upos de es udan es de língua li uana, em g upos de
es udan es de língua li uana. ala, embo a a pa e deles es a língua não seja a única
ge almen e usada na amília língua. Menos do que me ade dos alunos (42%) indica am
em casa alan es polkiškai, mais do que ečdalis ge almen e comunicam em á ias
línguas a maio pa e (25%) polkiškai e usiškai, 26 p oc. dos alunos na amília ala usų
kalba. Majiau como de shim adalis mokinių namuose mui as ala e lie u iškai. Escolhendo
a língua kasdie nėje a osenoje, ge almen e p e e ência é o necida polkų e usų
línguas, especialmen e usų língua p e ala p ocu ando in o mação na in e ne e
Kalbinių nuos a ų y imo duomenys odo aukš ą lie u ių kalbos socialinę e 
ę. Mokiniai mano, kad lie u ių kalbą s a bu mokė i siekian iek socialinio, iek
assis indo ilmes. Polões e Li uães línguas de odos o século a psnių mokiniai lei o
li os. Nunciada s a is icamen e signi ica i a minga co elação en e a escolha da
língua p io i á ia dia iamen eês a osenos á eas. obje i os da ida p o issional. Os
esul ados do es udo e ela am es a is icamen e signi ica i a uma ei giama elação
en e mo i ação ap ende li uanos e das lições li uanas sample (coe icien e de Pie son
0,729). Visas idade a psnių mokiniai indicado polkų, lie u ių e inglês línguas domínio
impo ância, maisnėse classes p e e emidade o necida inglês albai. g ande pa e dos
alunos con i ma o es ligação com polkų língua como pa e de sua iden idade.
Li u ians língua a sua língua conside a ečdalis mokinių, ap oximadamen e an o
mesmo pesquisa pa icip usių mokinių es a ques ão não êm opiniões ou não conco da,
que lie u ių kalba é sua. analisando os esul ados do es udo nu cons uída
es a is icamen e signi ica i a co elação en e disposições linguís icas e língua
pe ez kimo. ealizada pesquisa ab ange duas munici idades escolas, po an o não
pe mi e da i i conclusões ge alendo acionais sob e a maio ia das escolas polkų
mokomąja lingua, po ém b iskina endências ge ais, indicando a escolha de línguas e
linguís icos nuos a ų elação, polkų, lie u ių e anglų línguas a aliação e mo i ação de ap endizagem. ESMINIAI VOODŽIAI: lenkų kalba, lie u ių kalba, línguas consumo, kalbinės nuos a os.
Nida Pode ieNė
Lie u ių kalbos ins i u as
Pe o Vileišio g. 5, 10308 Vilnius
[email p o ec ed]