JURGITA VENCKIENĖ

Istituto di lingua lituana

doi.org/10.35321/bkalba.2022.95.02

IL LITUANO COME LINGUA DI STATO: DISPOSIZIONI LEGISLATIVE NEL PERIODO INTERBELLICO¹

PAROLE CHIAVE: lingua standard, lingua di Stato, atti legislativi, periodo interbellico.

ANNOTAZIONE

La ricostituzione dello Stato lituano nel 1918 accelerò lo sviluppo della lingua standard lituana. Gli aspetti dello sviluppo della lingua standard orientati alla forma, importanti alla fine del XIX secolo e agli inizi del XX secolo, ossia la scelta della norma e la codificazione, nel periodo interbellico furono sostituiti da aspetti orientati alla funzione linguistica, vale a dire il perfezionamento delle funzioni e l'accettazione da parte della società. La lingua standard iniziò a essere utilizzata negli uffici governativi, nel sistema scolastico in fase di creazione e nella vita pubblica, in ambiti in cui in precedenza era vietata o limitata; nel 1922 ottenne lo status di lingua di Stato. L'articolo esamina i requisiti stabiliti dagli atti legislativi della Lituania interbellica riguardo all'uso e alla conoscenza della lingua lituana, al suo insegnamento e al perfezionamento delle sue funzioni; tali atti sono considerati disposizioni teoriche che hanno influenzato lo sviluppo della lingua standard.

ABSTRACT

La ricostituzione dello Stato lituano nel 1918 accelerò lo sviluppo della lingua standard lituana. Gli aspetti dello sviluppo della lingua standard orientati alla forma, presenti alla fine del XIX secolo e proprio all'inizio del XX secolo — la selezione della norma e la codificazione della forma — furono sostituiti nel periodo interbellico da aspetti orientati alla funzione: l'elaborazione delle funzioni e l'accettazione da parte della comunità. Il lituano standard cominciò a essere usato negli uffici governativi, nel sistema educativo in fase di costruzione e nella vita pubblica, dove prima era vietato o soggetto a restrizioni; nel 1922 gli fu riconosciuto lo status di lingua di Stato. L'articolo esamina i requisiti dei documenti giuridici della Lituania interbellica riguardanti l'uso, l'apprendimento e l'insegnamento del lituano standard e l'elaborazione delle sue funzioni. Tali documenti sono considerati disposizioni teoriche che hanno influenzato lo sviluppo della lingua standard.

¹ L'articolo è stato redatto sulla base della relazione Quale significato ha avuto per la lingua standard lituana lo status di lingua di Stato, presentata il 14 settembre 2022 al Seimas della Repubblica di Lituania, in occasione della commemorazione del centenario dello status di lingua di Stato.

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INTRODUZIONE

Nel 2022 si celebra il centenario della lingua lituana come lingua di Stato. Il 1º settembre 1922, nella Costituzione dello Stato lituano, pubblicata in Vyriausybės Žiniose², al lituano fu conferito lo status di lingua di Stato: l’articolo 6 del capitolo 1, Bendrieji dėsnai, stabiliva: «La lingua dello Stato è il lituano» (LVK 1922: 1)³. La stessa disposizione fu ripresa nella Costituzione dello Stato lituano del 1928, all’articolo 7 dei Bendrųjų dėsnių (LVK 1928: 1). La formulazione compariva anche nell’articolo 7 della Costituzione del 1938: «La lingua di Stato è il lituano» (VK 1938: 1). Secondo Vladas Sirutavičius, negli Stati dell’Europa centrale formatisi dopo la Prima guerra mondiale, «l’idea della lingua di Stato divenne uno strumento importante della politica nazionale, sia per consolidare la statualità sia per promuovere lo sviluppo della cultura nazionale» (Sirutavičius 2010: 52). La lingua divenne dunque parte della politica statale.

Il conferimento dello status di lingua di Stato influì profondamente sullo sviluppo della lingua standard (di seguito LS). Giedrius Subačius paragonò la LS del periodo interbellico all’eruzione di un vulcano: «Le due indipendenze della Lituania sono state letteralmente eruzioni e esplosioni linguistiche del vulcano della lingua lituana, fratture tettoniche nello sviluppo linguistico» (Subačius 2018: 109). Aldonas Pupkis definì gli anni 1918–1940 il periodo di più marcata ascesa della LS lituana (Pupkis 2005: 44). Tuttavia, gli studi approfonditi sullo sviluppo della LS dopo il suo riconoscimento come lingua di Stato sono pochi. Il presente articolo si concentra su un aspetto iniziale di tali studi: i requisiti stabiliti dagli atti giuridici della Lituania interbellica. Essi saranno esaminati come principi teorici che influivano sull’uso e sull’insegnamento della LS, sul perfezionamento delle sue funzioni e sulla sua diffusione nella società. L’analisi si basa soprattutto su documenti di vari ambiti pubblicati tra il 1919 e il 1938 in Vyriausybės Žiniose: costituzioni, leggi e relative modifiche, regolamenti, statuti, ordini, norme procedurali e istruzioni, nonché sulla Savivaldybių įstatymu (1919) e sulla Seimo rinkimų įstatymu (1926).

Alcuni aspetti della storia interbellica della LS hanno ricevuto l’attenzione degli studiosi. Aurelija Tamošiūnaitė ha analizzato l’accettazione della LS e il suo uso individuale (Tamošiūnaitė 2009, 2011); Algirdas Ažubalis, Diana Builienė e Rolanda Kazlauskaitė-Markelienė hanno studiato l’uso del lituano nell’esercito (Ažubalis et al. 2010); Dangiras Mačiulis (2002) e Danguolė Mikulėnienė (2021) hanno scritto sulla fondazione dell’Istituto di lituanistica Antanas Smetona; Albina Auksoriūtė (2011, 2021) ha esaminato l’attività della Commissione di terminologia,

² Nel citare questa pubblicazione, l’articolo conserva l’ortografia dell’epoca.

³ La Costituzione provvisoria dello Stato lituano, adottata nel 1920, non menzionava la lingua di Stato (cfr. LLVK 1920: 1–2).

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Mindaugas Maksimaitis (2007), Alvydas Umbrasas (2001, 2021); i programmi di lingua lituana e i libri di testo per le scuole elementari sono oggetto degli studi di Vaida Buivydienė (2012, 2013, 2015, 2017); Aldonas Pupkis (2019a, b) ha pubblicato un articolo di sintesi sul lituano nel periodo interbellico.

1. LINGUA STANDARD E LINGUA DI STATO

Gli studiosi distinguono quattro aspetti principali dello sviluppo delle lingue standard: la scelta della varietà normativa (ingl. selection of norm), la codificazione (ingl. codification), il perfezionamento delle funzioni (ingl. elaboration of function) e l’accettazione da parte della società (ingl. acceptance by the community) (Haugen 1972: 252; 1987: 59). I primi due aspetti riguardano la forma della lingua, gli altri due la sua funzione (Haugen 1972: 252; Subačius 2004: 103). L’inizio della LS lituana è associato alla stampa clandestina: le redazioni di Aušros (1883–1886), Varpo (1889–1905) e di altre pubblicazioni scelsero come base linguistica il dialetto dell’Alta Lituania occidentale; negli ultimi decenni del XIX secolo questa varietà fu accolta dagli intellettuali. La grammatica Lietuviškos kalbos gramatika di Jonas Jablonskis, pubblicata nel 1901 sotto lo pseudonimo di Petras Kriaušaitis, svolse il ruolo di codificazione simbolica: le regole della LS divennero più accessibili e più facili da apprendere.

Dopo il ripristino dello Stato lituano, lo sviluppo della LS si intensificò. Le sue funzioni si ampliarono rapidamente e la lingua cominciò a essere usata in ambiti in cui prima non era impiegata o il suo uso era limitato, in particolare negli uffici governativi, nell’esercito, nelle scuole e nella vita pubblica. Divenne la lingua della scienza presso l’Università lituana, fondata a Kaunas. L’accettazione sociale della lingua standard è legata al suo prestigio. Gli studi mostrano che l’attrattiva della LS nella società era cresciuta dalla fine del XIX secolo⁴, ma aumentò ulteriormente dopo il ripristino dell’indipendenza, quando il lituano, per usare le parole di G. Subačius, «divenne una presenza quotidiana ovvia nella vita dello Stato» (Subačius 2018: 109). Lo sviluppo della LS lituana, o più precisamente il perfezionamento delle sue funzioni e la sua accettazione sociale, è dunque direttamente connesso al ripristino dello Stato e alla trasformazione della LS in lingua di Stato, riconosciuta per legge come lingua ufficiale della vita pubblica statale.

Nel XX secolo, le costituzioni di numerosi Stati sancirono una lingua di Stato oppure furono approvate leggi linguistiche. Lo sviluppo della LS lituana, divenuta lingua di Stato (perfezionamento delle funzioni e accettazione sociale), cominciò a essere coordinato da commissioni e consigli specializzati; emerse un fenomeno nuovo: la politica linguistica (Smetonienė 2005:

⁴ Per esempio, all’inizio del XX secolo, la lingua delle iscrizioni sulle lapidi mostra il crescente orientamento verso la LS (per approfondimenti, cfr. Venckienė 2017).

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24; 2014: 101). Attuando la politica linguistica, il governo disciplina l’uso pubblico della lingua, lo sviluppo delle competenze linguistiche necessarie a soddisfare le priorità dello Stato, nonché i diritti e le opportunità di apprendere e usare la propria lingua (Kevalienė, Raipa 2007: 47).

2. LA LINGUA LITUANA NEGLI ATTI NORMATIVI

La costituzione del 1922 conferì alla lingua lituana lo status di lingua di Stato de jure, facendola diventare parte della politica statale (Smetonienė 2014: 101); tuttavia, de facto era considerata lingua di Stato anche in precedenza. Lo testimoniano numerosi documenti. Sebbene prima dell’adozione della costituzione si fossero svolte discussioni sull’opportunità di riconoscere in Lituania una sola lingua di Stato oppure più lingue di Stato (Kelmutis 1922: 2), nei documenti di vari settori erano comunque presenti, già dal 1919, requisiti di conoscenza e uso della lingua lituana di Stato.

2.1. Requisiti di conoscenza e uso della lingua di Stato

Nel Regolamento provvisorio dei tribunali lituani e del loro funzionamento, pubblicato nel gennaio 1919 e sottoscritto dal Presidium del Consiglio di Stato, si stabiliva che «[I]l processo si svolge nella lingua di Stato, il lituano; in tale lingua sono redatti i verbali e le sentenze»⁵ (LS 1919: 7). Nello stesso anno, la Legge sui comuni disponeva: «In tutti gli uffici comunali il lavoro scritto è svolto nella lingua lituana di Stato. Oltre alla lingua lituana di Stato è consentito usare anche altre lingue» (SĮ 1919: 2). Pertanto, senza vietare l’uso di altre lingue, il potere legislativo mirava a promuovere l’uso del lituano negli uffici amministrativi. Pranas Janauskas, che ha studiato l’uso delle lingue nel comune di Kaunas tra il 1918 e il 1928, ha rilevato che questo comune multilingue «per lungo tempo usò con successo il russo a vari livelli e oppose una ferma resistenza alla posizione della lingua di Stato» (Janauskas 2003: 45). La svolta, con il passaggio dal russo alla lingua di Stato, si registra soltanto nella seconda metà degli anni Venti.

Dopo il 1922 furono introdotti ulteriori requisiti affinché i rappresentanti degli enti governativi, i funzionari e i membri dei consigli distrettuali e cittadini conoscessero il lituano, oralmente e per iscritto. Per esempio, lo Statuto del consiglio comunale rurale, pubblicato il 31 dicembre 1924, stabiliva che il capo del comune rurale e i membri dell’amministrazione dovessero saper scrivere nella lingua di Stato: «§ 8. Il capo del comune rurale e i membri dell’amministrazione (il vice-

⁵ Inoltre, si aggiungeva che, qualora i partecipanti al procedimento non conoscessero la lingua di Stato, «i giudici devono conoscere e saper comunicare anche nelle altre lingue locali (polacco e bielorusso)» (LS 1919: 7).

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assistente e il tesoriere) sono eletti dal consiglio comunale rurale tra le persone che sanno scrivere nella lingua di Stato» (VTS 1924: 2). La Legge sui comuni locali, adottata nel 1929, prescriveva che l’anziano e il rappresentante della circoscrizione fossero eletti nel consiglio comunale rurale tra persone capaci di leggere e scrivere in lituano; anche come capo del comune rurale poteva essere eletto soltanto un residente in grado di parlare e scrivere in lituano (VSI 1929: 1–2). In base alla Legge elettorale del Seimas adottata nel 1936, invece, coloro «che non conoscono la lingua di Stato oralmente e per iscritto» non potevano essere eletti a rappresentare la nazione (SRĮ 1936: 1)⁶.

Gli atti normativi prevedevano che la conoscenza della lingua lituana fosse obbligatoria non solo per chi lavorava negli enti governativi e amministrativi, ma anche per i lavoratori di altri settori. La Legge sui diritti di esercizio delle professioni medica, veterinaria, farmaceutica e odontoiatrica, pubblicata nel 1925, stabiliva: «La persona che desidera avere il diritto di esercitare in Lituania la professione medica, veterinaria, farmaceutica o odontoiatrica[,] deve conoscere il lituano» (MVFOĮ 1925: 7). La Legge sull’emigrazione del 1929 stabiliva che «[I] funzionari degli uffici per l’emigrazione che accolgono gli emigranti nei porti e accompagnano i trasporti di emigranti devono conoscere la lingua lituana», e che i registri dell’emigrazione fossero redatti in lituano (EĮ 1929: 1). Nel 1932 fu promulgata la Legge sui cinematografi, in base alla quale «[P]er i titoli e i testi scritti dei film si deve usare esclusivamente la lingua lituana» (KĮ 1932: 1). La Legge sulla stampa del 1935 stabiliva requisiti per gli editori di periodici: «Un giornale può essere pubblicato soltanto da un cittadino lituano che sappia parlare e scrivere in lituano e risieda in Lituania» (SpĮ 1935: 2). Si stabiliva inoltre che i titoli dei giornali pubblicati in lingue diverse dal lituano dovessero essere riportati anche in lituano (SpĮ 1935: 1).

Dal 1935 anche gli stampatori e i direttori delle librerie erano tenuti a conoscere il lituano: la Legge sulle tipografie e sui materiali di stampa stabiliva che «[P]uò essere direttore di una tipografia soltanto un cittadino lituano che abbia compiuto 24 anni e sappia parlare e scrivere in lituano» (SSRĮ 1935: 5); la Legge sulle librerie disponeva che «[P]uò essere direttore di una libreria soltanto un cittadino lituano che abbia compiuto 21 anni e sappia parlare e scrivere in lituano» (KnĮ 1935: 6). La Legge sulle associazioni, promulgata nel 1936, stabiliva che i cittadini lituani membri degli organi direttivi dovessero conoscere il lituano oralmente e per iscritto; inoltre, «[L]a conoscenza della lingua può essere verificata» (DĮ 1936: 2). La legge specificava che soltanto i documenti delle associazioni redatti in lingua lituana avessero valore giuridico.

L’8 aprile 1940, il ministro dell’Interno Kazys Skučas approvò il Programma per la conoscenza della lingua lituana e la procedura per la sua verifica. Il documento prevedeva che la conoscenza orale e scritta della lingua lituana fosse dimostrata da almeno

⁶ Nella legge elettorale del Seimas del 1926 questa disposizione non era presente (cfr. SRĮ 1926).

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Un attestato equivalente rilasciato da una scuola scientifica o da un’altra scuola lituana dei primi quattro anni. Negli altri casi, la conoscenza della lingua lituana viene verificata. A tal fine, «i ministri, di comune accordo, designano ciascuno un rappresentante tra i propri funzionari» (LKP 1940: 2).

Come si può osservare, le disposizioni sull’uso della lingua di Stato comparvero negli atti normativi già prima dell’approvazione della Costituzione del 1922, nel 1919. La conoscenza e l’uso della lingua lituana negli uffici governativi e in altri enti erano disciplinati da vari documenti. Tali requisiti influirono sia sulla diffusione della lingua letteraria standard (bk), divenuta lingua di Stato, sia sul suo prestigio: per ricoprire una determinata carica, una persona doveva conoscere il lituano. Le ricerche di A. Tamošiūnaitė indicano che il graduale aumento dell’autorevolezza della bk si verificò all’incirca a partire dal terzo decennio del XX secolo (Tamošiūnaitė 2011: 505).

2.2. Istruzione

Secondo Dangiras Mačiulis, il sistema nazionale di istruzione in via di costruzione doveva consolidare «un ambiente culturale e linguistico lituano» (Mačiulis 2015: 17). Innanzitutto, allo scopo di accrescere l’alfabetizzazione e il livello d’istruzione della popolazione, il 6 ottobre 1922 il Seimas Costituente approvò la Legge sulle scuole primarie. Essa prevedeva l’istruzione primaria obbligatoria: «Tutti i bambini, maschi o femmine, di età compresa tra i 7 e i 14 anni devono frequentare la scuola primaria» (PMĮ 1922: 1). Inoltre, la legge stabiliva che nella scuola primaria si dovessero insegnare, tra le altre materie, «la lingua madre, la lettura e la scrittura». Nelle scuole in cui l’insegnamento non era impartito in lituano, si richiedeva che la lingua lituana fosse insegnata come materia separata «nelle seconde, terze e quarte classi», per almeno una lezione al giorno (PMĮ 1922: 1).

Tre anni dopo, il 5 agosto 1925, fu promulgata la Modifica alla legge sulle scuole primarie. Della versione precedente rimase la disposizione relativa alle scuole in cui l’insegnamento non era impartito in lituano: in esse la lingua lituana doveva essere insegnata come materia separata dal secondo al quarto anno, per almeno una lezione al giorno (PMĮP 1925: 5). Questa modifica alla legge stabiliva i requisiti di conoscenza della lingua per gli insegnanti delle scuole primarie: «Per coloro che non conoscono il lituano, oralmente o per iscritto, al livello richiesto dal programma stabilito dal Ministro dell’Istruzione, l’abilitazione all’insegnamento è riconosciuta soltanto dopo aver superato gli esami di lituano previsti dal programma» (PMĮP 1925: 6).

Nel 1919 il Ministero dell’Istruzione indicò alle scuole di adottare la grammatica lituana di Jojo Jablonskis, pubblicata nello stesso anno: P. Kriaušaitis e Rygiškių Jonas, Grammatica della lingua lituana. Etimologia. Per i nostri primi istituti superiori d’istruzione (Vilnius, tipografia «Žaibas»). Sul giornale Vyriausybės Žinios fu pubblicato un appello del Dipartimento dell’Istruzione primaria rivolto a tutti gli ispettori e agli insegnanti delle scuole elementari, nel quale si chiedeva loro di basarsi su quest’opera:

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Il Dipartimento ha constatato che nelle scuole elementari lituane si usa un’ortografia non sufficientemente uniforme e che in alcune scuole la lingua non è sufficientemente corretta. Per eliminare questi difetti [sic!] del nostro sistema d’istruzione, il Dipartimento dell’Istruzione primaria chiede a tutti gli insegnanti delle scuole elementari, sia negli atti ufficiali sia nelle questioni didattiche, di attenersi alle regole linguistiche e ortografiche esposte nella Grammatica della lingua lituana di P. Kriaušaitis e Rygiškių Jonas (Vilnius, 1919, edizione della Società scientifica lituana) (Kreipimasis 1919: 8).

Questa grammatica divenne il principale strumento per l’insegnamento della lingua lituana in tutte le scuole della Lituania (Palionis 1957: 34). L’edizione ampliata della grammatica pubblicata nel 1922, Rygiškių Jonas, Grammatica della lingua lituana. Etimologia. Per gli istituti d’istruzione secondaria (Kaunas, edizione della società «Švyturys»), fu approvata dal Ministero dell’Istruzione come testo normativo e obbligatorio nelle scuole lituane (Zinkevičius 1992: 153).

Un decennio dopo, il 29 luglio 1936, le precedenti leggi scolastiche furono abrogate e venne promulgata una nuova Legge sulle scuole primarie. Essa introdusse una disposizione prima inesistente: «La lingua d’insegnamento nelle scuole primarie è il lituano» (PMĮ 1936: 1). Inoltre, fu stabilito come obbligo che i bambini con almeno un genitore di nazionalità lituana frequentassero una scuola in cui la lingua d’insegnamento fosse il lituano. Nelle scuole in cui l’insegnamento non era impartito in lituano, la lingua lituana doveva essere insegnata come materia obbligatoria a partire dal secondo anno di studi. Dal terzo anno, in lituano si dovevano insegnare la conoscenza della patria, la storia e la geografia. Furono imposti requisiti anche all’amministrazione di tali scuole: «la gestione amministrativa deve svolgersi in lituano» (PMĮ 1936: 2). Insieme alla Legge sulle scuole primarie fu promulgata anche la Legge sulle scuole secondarie. Essa stabiliva che nelle scuole in cui la lingua d’insegnamento non era il lituano, in lituano dovessero essere insegnate la lingua e la letteratura lituane, la storia, la geografia della Lituania, l’educazione fisica e l’addestramento militare. Anche in tali scuole, come specificato, la gestione amministrativa doveva svolgersi in lituano (VMĮ 1936). Il lituano veniva insegnato anche in altri istituti di formazione, per esempio all’Accademia militare (cfr. KMĮ 1922: 2), nonché nei corsi postali, telegrafici e telefonici del Ministero dell’Istruzione (cfr. PTTĮ 1924: 1). Per chi desiderava frequentare questi corsi potevano essere organizzati esami di lingua lituana.

Per creare un sistema statale di istruzione, era necessario formare il personale. Nel 1919 il Ministero dell’Istruzione organizzò corsi annuali per insegnanti di scuola primaria per l’anno scolastico 1919–1920 a Marijampolė, Kaunas, Šiauliai, Panevėžys, Jurbarkas, Telšiai, Ukmergė e Rokiškis. Su Vyriausybės Žinios furono pubblicati gli Statuti dei corsi annuali per insegnanti delle scuole elementari. Il documento specificava che nei corsi, oltre ad altre materie, si doveva insegnare «la lingua lituana,»

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jos metodika ir praktika“ (MĮ 1919: 5). Juos lankyti galėjo baigę bent tris gimnazijos klases ir turintys tai liudijančius pažymėjimus. Neturintiems tokio dokumento teko laikyti lietuvių kalbos, tikybos, aritmetikos ir pradedamojo geografijos kurso egzaminus. Lietuvių kalbos egzaminą sudarė etimologija⁷, diktantas ir atpasakojimas (MĮ 1919: 5).

Nel 1923 il Ministero dell’Istruzione istituì corsi biennali per insegnanti e pubblicò in Vyriausybės Žiniose la Legge sui corsi per insegnanti delle scuole elementari (PMMĮ 1923: 1). Il punto 5 della legge stabiliva che, nei corsi impartiti in una lingua diversa dal lituano, il lituano e la letteratura, la geografia e la storia dovessero essere insegnati in lituano: «Nei corsi in cui l’insegnamento è impartito in una lingua diversa dal lituano, la lingua e la letteratura lituane, la geografia e la storia della Lituania sono materie obbligatorie; sono insegnate in lingua lituana. Alla lingua lituana è dedicata almeno un’ora al giorno in ogni classe» (PMMĮ 1923: 1).

Pertanto, nel creare il sistema nazionale di istruzione, fu disciplinato l’uso del lituano nelle scuole (indicando come testi di riferimento le grammatiche di J. Jablonskis del 1919 e del 1922), furono approvati i requisiti di conoscenza della lingua per gli insegnanti e furono stabilite le norme per l’insegnamento e l’uso del lituano, nonché per la tenuta degli atti amministrativi, nelle scuole in cui si insegnava o si impartivano lezioni in altre lingue. Gli abitanti che completarono la scuola tra il 1919 e il 1940 avrebbero dovuto aver acquisito una conoscenza di base della lingua standard.

2.3. Sviluppo delle funzioni linguistiche

Parlando dello sviluppo delle funzioni della lingua standard, Einaras Haugen osservò innanzitutto che una lingua moderna ha bisogno di una terminologia⁸. Quando il lituano standard divenne lingua ufficiale dello Stato e il suo uso si ampliò, si cominciò a occuparsi della creazione di termini. Il 29 marzo 1921 fu pubblicato in Vyriausybės Žiniose il decreto istitutivo della Commissione di terminologia (TKĮ 1921: 4). Vi si stabiliva che la Commissione fosse istituita presso il Ministero dell’Istruzione «per definire e uniformare i termini di tutti i campi della scienza e di tutte le esigenze della vita pratica» (per maggiori dettagli sull’attività della Commissione di terminologia, cfr.: Umbrasas 2001, 2021; Maksimaitis 2007; Auksoriūtė 2011, 2021). Anche l’uso dei nomi di persona e dei toponimi, la loro lituanizzazione e i requisiti linguistici per la stampa furono disciplinati per legge. Per regolamentare la scrittura dei nomi, all’inizio del 1920 fu adottato il Decreto sulla scrittura dei nomi, cognomi e soprannomi delle persone, nonché dei nomi dei luoghi (ĮVPP 1920: 5).

⁷ Etimologija era il nome dato alla sezione della grammatica scolastica che comprendeva la fonetica e la morfologia (cfr. LKKŽ).

⁸ «Una lingua moderna di alta cultura ha bisogno di una terminologia per tutte le discipline intellettuali e umanistiche, comprese le scienze» (Haugen 1987: 61).

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Vi si stabiliva che «[N]ei documenti e negli atti ufficiali [sic!] redatti in lingua lituana, i nomi, i cognomi e i soprannomi delle persone, nonché i nomi dei luoghi (villaggi, borghi, città e cittadine), devono essere scritti senza violare le norme della lingua lituana, precisamente come sono pronunciati in lituano, conformemente alle regole fonetiche della lingua lituana» (ĮVPP 1920). Inoltre, si indicava di non usare i toponimi modificati da altri governi: «Per quei luoghi che, durante il dominio straniero sulla Lituania, nei documenti e negli atti ufficiali erano denominati con un nome diverso da quello usato dagli abitanti del luogo, deve essere mantenuto il nome usato dalla popolazione e questo deve essere impiegato negli atti ufficiali» (ĮVVP 1920).

Finora non sono state condotte ricerche dettagliate su come la legge abbia operato nella pratica. Dall’analisi dei nomi delle strade di Kaunas tra il 1918 e il 1940 condotta da Mindaugas Balkus sappiamo che nel 1919 l’amministrazione comunale aveva deciso di consentire che i nomi delle strade sulle targhe fossero scritti in tre lingue (lituano, polacco e yiddish); soltanto nel luglio 1923 il consiglio comunale adottò una delibera secondo cui i nomi delle strade dovevano essere scritti esclusivamente in lituano (Balkus 2020: 55).

I toponimi sono menzionati anche nelle Vyriausybės Žiniose del 28 giugno 1928, in cui fu pubblicata l’Istruzione per l’esecuzione dei lavori di riordino fondiario. Il punto 235 dell’istruzione prevedeva: «I nomi non lituani o i nomi lituani deformati delle unità amministrative devono essere sostituiti con nomi puramente lituani» (ŽĮ 1928: 17).

Nel 1938 fu promulgata la Legge sui cognomi (PĮ 1938)⁹. Vi si stabiliva che i cognomi lituani fossero scritti «secondo l’ortografia e le forme della lingua standard, conformemente al Dizionario dei cognomi»¹⁰. La legge definiva anche la procedura di rettifica dei cognomi: i cognomi lituani potevano essere «corretti» se «1) avevano suffissi slavi, 2) erano stati tradotti in altre lingue e 3) erano stati deformati sotto l’influenza di lingue straniere» (PĮ 1938: 2). Si stabiliva inoltre che fossero corretti i cognomi «dialettali» e quelli «che si discostavano dalle norme della lingua standard».

La Legge sulla stampa del 1919 non imponeva requisiti linguistici alle pubblicazioni, mentre nella Legge sulla stampa del 1935 era dedicato a questo tema il secondo capitolo, II. Vigilanza sulla lingua delle pubblicazioni. Si richiedevano purezza e correttezza linguistica: «La lingua lituana delle pubblicazioni deve essere pura e corretta. La purezza e la correttezza della lingua sono sottoposte alla vigilanza del Ministro dell’Istruzione. Se il Ministro dell’Istruzione rileva che la lingua di una pubblicazione non è pura o è scorretta, ne informa il Ministro degli Interni» (SpĮ 1935: 2). Nel caso menzionato dalla legge, ossia quando la lingua della pubblicazione era inadeguata,

⁹ Contestualmente fu abrogata la precedente Legge del 1922 sul cambiamento dei cognomi (PKĮ 1922).

¹⁰ Si stabiliva inoltre che i cognomi non lituani fossero scritti secondo le norme della lingua e dell’ortografia lituane, ma era consentito scriverli anche «nella forma in cui il loro titolare li scrive nella propria lingua, se lo desidera e se l’alfabeto di tale lingua è latino» (PĮ 1938: 2).

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Il ministro degli Interni poteva ammonire l’editore e il redattore di una pubblicazione e sospendere per tre mesi la pubblicazione del giornale, se dopo l’ammonimento la lingua «rimaneva ancora deturpata», oppure chiuderlo definitivamente. Una pubblicazione la cui lingua fosse «particolarmente deturpata» poteva essere confiscata (SpĮ 1935: 2).

Nel periodo interbellico, diversi aspetti dell’uso e della pianificazione linguistica furono disciplinati da atti normativi; le autorità iniziarono quindi a occuparsi del perfezionamento delle funzioni della lingua. Fu istituita una Commissione terminologica e vennero stabilite le norme per l’uso e la modifica dei nomi di persona e di luogo, nonché i requisiti linguistici per la stampa.

SINTESI

Gli inizi della lingua standard lituana – la scelta della base terminologica negli ultimi decenni del XIX secolo e la codificazione nel 1901 – sono legati all’attività dell’intelligencija. Il suo ulteriore sviluppo – il perfezionamento delle funzioni e l’accettazione da parte della società – è direttamente connesso alla ricostituzione dello Stato e all’acquisizione dello status di lingua ufficiale da parte della lingua standard, ossia al suo riconoscimento per legge come lingua ufficiale della vita pubblica dello Stato. Lo Stato iniziò a regolamentare l’uso, la conoscenza, l’insegnamento e il perfezionamento della lingua.

Nei documenti giuridici il termine lingua di Stato fu usato a partire dal 1919, mentre lo status de jure di lingua di Stato fu conferito al lituano nel 1922 dalla Costituzione dello Stato lituano.

La diffusione della lingua standard lituana attraverso il sistema scolastico ebbe una grande influenza sulla sua accettazione da parte della società. Diversi aspetti dell’insegnamento della lingua lituana furono disciplinati da atti normativi. Nel 1919 il Ministero dell’Istruzione dispose che, nell’insegnamento della lingua materna, ci si basasse sulla grammatica lituana di J. Jablonskis, pubblicata quello stesso anno; in seguito, una versione ampliata di questa grammatica (1922) fu dichiarata normativa. Fu regolamentato l’insegnamento della lingua nelle scuole in cui l’insegnamento avveniva in lingue diverse dal lituano e furono stabiliti i requisiti di conoscenza del lituano per gli insegnanti.

Sia la diffusione della lingua standard sia il suo prestigio furono influenzati dai requisiti di conoscenza e uso del lituano nel Seimas, nei tribunali, negli uffici municipali, nei consigli di contea e in altre istituzioni e associazioni.

Con l’ampliarsi dell’uso della lingua standard e con l’impegno volto a perfezionarne le funzioni, i documenti giuridici disciplinarono la scrittura dei nomi propri secondo le regole della lingua lituana e la lituanizzazione dei cognomi; fu inoltre disposto di non usare denominazioni non lituane o «deformate», ma di sostituirle con denominazioni «autenticamente lituane». Negli anni Trenta, con la Legge sulla stampa si iniziò a esigere purezza e correttezza linguistica nella stampa.

L’analisi degli atti normativi della Lituania interbellica mostra come i requisiti relativi alla lingua lituana siano cambiati, diventando più frequenti e più rigorosi. All’inizio del periodo, nel 1919, fu disposto che nei tribunali e anche negli uffici municipali si usasse il lituano

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la lingua, ma accanto ad essa era consentito usare anche altre lingue. In seguito, a funzionari e dipendenti di vari settori si cominciò a richiedere di conoscere il lituano, sia nello scritto sia nell’orale. A metà degli anni Trenta, una pubblicazione che non rispettasse i requisiti di purezza e correttezza linguistica poteva essere confiscata e «chiusa» dal ministro degli Interni.

ŠALTINIAI

DĮ 1936: Draugijų įstatymas. – Vyriausybės Žinios 522, 1–4.

EĮ 1929: Emigracijos įstatymas. – Vyriausybės Žinios 310, 1–4.

ĮVPP 1920: Įsakymas dėl žmonių vardų, pavardžių ir pravardžių, taip pat ir vietų vardų rašymo. – Vyriausybės Žinios 19, 5.

KĮ 1932: Kinoteatrų įstatymas. – Vyriausybės Žinios 390, 1–2.

KMĮ 1922: Karo mokyklos įstatai. – Vyriausybės Žinios 103, 1–2.

KnĮ 1935: Knygynų įstatymas. – Vyriausybės Žinios 510, 6–7.

Kreipimasis 1919: Visiems pradedamųjų mokyklų instruktoriams, mokytojams ir mokytojoms. – Vyriausybės Žinios 8, 8.

LKP 1940: Lietuvių kalbos programa ir jo tikrinimo tvarka. – Vyriausybės Žinios 702, 2.

LLVK 1920: Laikinoji Lietuvos Valstybės Konstitucija. – Laikinosios Vyriausybės Žinios 37, 1–2.

LS 1919: Laikinasis Lietuvos teismų ir jų darbo sutvarkymas. – Vyriausybės Žinios 2–3, 6–7.

LVK 1922: Lietuvos Valstybės Konstitucija. – Vyriausybės Žinios 100, 1–8.

LVK 1928: Lietuvos Valstybės Konstitucija. – Vyriausybės Žinios 275, 1–6.

MĮ 1919: Metiniams pradedamųjų mokyklų mokytojų kursams įstatai. – Vyriausybės Žinios 13, 5.

MVFĮ 1925: Medicinos, veterinarijos, farmacijos ir odontologijos praktikos teisių įstatymas. – Vyriausybės Žinios 190, 7.

PĮ 1938: Pavardžių įstatymas. – Vyriausybės Žinios 629, 1–2.

PKĮ 1922: Pavardžių keitimo įstatymas. – Vyriausybės Žinios 79, 1.

PMĮ 1922: Pradžios mokyklų įstatymas. – Vyriausybės Žinios 117, 1–3.

PMĮ 1936: Pradžios mokyklų įstatymas. – Vyriausybės Žinios 541, 1–4.

PMĮP 1925: Pradžios mokyklų įstatymo pakeitimas. – Vyriausybės Žinios 200, 5–7.

PMMĮ 1923: Pradedamųjų mokyklų mokytojų kursų įstatymas. – Vyriausybės Žinios 129, 1–2.

PTTĮ 1924: Pašto, telegrafo ir telefono kursų įstatymas. – Vyriausybės Žinios 175, 1.

SĮ 1919: Savivaldybių įstatymas, Kaunas: Lietuvos Valstybės Spaustuvė.

SpĮ 1919: Spaudos įstatymas. – Vyriausybės Žinios 17, 5–6.

JURGITA VENCKIENĖ. Valstybinė lietuvių kalba: teisės aktų nuostatos tarpukariu

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SpĮ 1935: Spaudos įstatymas. – Vyriausybės Žinios 510, 1–4.

SRĮ 1926: Seimo rinkimų įstatymas, Šiauliai: Savičo ir Šumkauskio spaustuvė.

SRĮ 1936: Seimo rinkimų įstatymas. – Vyriausybės Žinios 533, 1–6.

SSRĮ 1935: Spaustuvių ir spausdinimo reikmenų įstatymas. – Vyriausybės Žinios 510, 5–6.

TKĮ 1921: Terminologijos Komisijos sudarymo įsakymas. – Vyriausybės Žinios 60, 4.

VK 1938: Valstybės Konstitucija. – Vyriausybės Žinios, 608, 1–9.

VMĮ 1936: Vidurinių mokyklų įstatymas. – Vyriausybės Žinios 541, 4–8.

VSĮ 1929: Vietos savivaldybės įstatymas. – Vyriausybės Žinios 307, 1–2.

VTS 1924: Valsčiaus tarybos statutas. – Vyriausybės Žinios 177, 2–7.

ŽĮ 1928: Žemėtvarkos darbams vykdyti instrukcija. – Vyriausybės Žinios 279, 1–19.

LITERATŪRA

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Mikulėnienė Danguolė 2021: Lietuvių kalbos instituto istorija: lietuvių kalbos ir kalbotyros institucionalizacija, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas.

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Gauta 2022 12 21

Priimta 2022 12 29

JURGITA VENCKIENĖ

STATE LITHUANIAN LANGUAGE:

PROVISIONS OF LAWS DURING THE INTERWAR

Summary

The restoration of the Lithuanian state in 1918 accelerated the development of the standard Lithuanian language. The selection of norm and codification of form, which were important aspects of the development of the standard language at the end of the 19th century and at the very beginning of the 20th century, during the interwar period were replaced by the aspects oriented to the function of the language – that is, to the elaboration of function and acceptance by the community. The selection of norm and codification of form is linked to the activities of the intelligentsia, and its further development, the elaboration of functions and acceptance by the community, was directly related to the restoration of the state and the granting of the status of state language to the standard Lithuanian in 1922. The government began to regulate the use, learning and teaching, elaboration of standard Lithuanian.

The article discusses the provisions of interwar Lithuanian legal documents related to the use, proficiency, education, and improvement of functions of Lithuanian standard language.

The acceptance of the standard Lithuanian language by the community was greatly influenced by its dissemination through the education system. Various issues of education of Lithuanian language were regulated by legal documents. Ministry of Education in 1919 instructed to use Jonas Jablonskis’ Lithuanian grammar P. Kriaušaičio ir Rygiškių Jono Lietuvių kalbos gramatika. Etimologija. PirmosIoms mūsų aukštesniosioms mokslo įstaigoms (Vilnius, 1919). Later the sup-

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plemented edition of this grammar Rygiškių Jono Lietuvių kalbos gramatika. Eti-mologija. Vidurinėms mokslo įstaigoms (Kaunas, 1922) was declared as the normative grammar. The teaching of Lithuanian language in schools with not Lithuanian main teaching language have been regulated as well as Lithuanian language proficiency requirements for teachers have been set.

The spread of the standard language and its prestige was also influenced by the requirements to know and use the Lithuanian language in government and other institutions and societies. As the use of the standard language expanded, the use and change of proper names was regulated, as well as the requirements for the press language were set up in order to improve standard language functions.

KEYWORDS: standard language, state language, laws, interwar.

JURGITA VENCKIENĖ Lietuvių kalbos institutas Petro Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius [email protected]

JURGITA VENCKIENĖ

VALSTYBINĖ LIETUVIŲ KALBA:

TEISĖS AKTŲ NUOSTATOS TARPUKARIU

S a n t r a u k a

Lietuvos valstybės atkūrimas 1918-aisiais paspartino lietuvių bendrinės kalbos raidą. XIX a. pabaigoje ir pačioje XX a. pradžioje buvusius svarbius į kalbos formą nukreiptus bendrinės kalbos raidos aspektus – normos pasirinkimą ir kodifikaciją – tarpukariu pakeitė aspektai, nukreipti į kalbos funkciją: funkcijų tobulinimas ir visuomenės priėmimas. Terminio pagrindo pasirinkimas ir kodifikacija sietina su inteligentijos veikla, o tolesnė bendrinės kalbos raida – funkcijų tobulinimas ir priėmimas visuomenėje – buvo tiesiogiai susijusi su valstybės atkūrimu ir bendrinės kalbos tapimu valstybine, t. y. įstatymų įteisinta oficialia viešojo valstybės gyvenimo kalba. Valstybė ėmėsi reguliuoti tos kalbos vartojimą, mokėjimą ir mokymą, tobulinimą.

Straipsnyje aptariami tarpukario Lietuvos teisės aktų reikalavimai, susiję su lietuvių kalbos vartosena, mokėjimu, mokymu, funkcijų tobulinimu.

Lietuvių bendrinės kalbos priėmimui visuomenėje didelės įtakos turėjo jos sklaida per švietimo sistemą. Teisiniais dokumentais reglamentuoti įvairūs lietuvių kalbos mokymo klausimai. Švietimo ministerija 1919 m. nurodė mokant gimtosios kalbos remtis Jono Jablonskio lietuvių kalbos gramatika P. Kriaušaičio ir Rygiškių Jono Lie-

JURGITA VENCKIENĖ. Valstybinė lietuvių kalba: teisės aktų nuostatos tarpukariu

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tuvių kalbos gramatika. Etimologija. Pirmosioms mūsų aukštesniosiosoms mokslo įstaigoms (Vilnius, 1919), vėliau norminiu paskelbė papildytą šios gramatikos leidimą Rygiškių Jono Lietuvių kalbos gramatika. Etimologija. Vidurinėms mokslo įstaigoms (Kaunas, 1922). Reglamentuotas kalbos mokymas mokyklose, kuriose mokoma ne lietuvių kalba, nustatyti lietuvių kalbos mokėjimo reikalavimai mokytojams.

Bendrinės kalbos sklaidai ir prestižui įtakos turėjo ir reikalavimai mokėti ir vartoti lietuvių kalbą valdžios ir kitose įstaigose, draugijose. Plečiantis bendrinės kalbos vartosenai ir rūpinantis jos funkcijų tobulinimu, teisės aktais reglamentuotas tikrinių vardų vartojimas ir keitimas, nustatyti reikalavimai, taikytini spaudos kalbai.

ESMINIAI ŽODŽIAI: bendrinė kalba, valstybinė kalba, teisės aktai, tarpukaris.

JURGITA VENCKIENĖ

Lietuvių kalbos institutas

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