MOKSLO KALBOS KULTŪROS IR TERMINOLOGIJOS PROBLEMOS LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXIV(1985)

VÍKTOR FILÍPPOVICH ZHURAVLIOV

ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA ORDENACIÓN DE LOS CONCEPTOS DE LAS ÁREAS CIENTÍFICAS DEL CONOCIMIENTO

En los últimos tiempos se ha difundido ampliamente el término ordenación de la terminología, que sirve para designar la actividad normativa en el ámbito de la terminología de un campo del conocimiento. La ordenación de la terminología tiene por objetivo eliminar defectos como la polisemia, la sinonimia, etc. En la práctica, la ordenación de la terminología se lleva a cabo mediante la elaboración de diccionarios de tipo sistemático, es decir, recopilaciones de términos recomendados y normas terminológicas.

La tesis fundamental reconocida por las escuelas terminológicas soviética y extranjeras es la importancia decisiva de formar un sistema de conceptos de un campo del conocimiento al ordenar su terminología. Para designar la actividad encaminada a elaborar un sistema de conceptos, se propone el término ordenación de los conceptos. La ordenación de los conceptos supone llevar a cabo investigaciones como identificar los conceptos específicos de ese campo del conocimiento, formarlos y precisarlos, formular expresiones conceptuales y establecer relaciones entre los conceptos. Como resultado de la ordenación de los conceptos, se crea una imagen conceptual de la proyección de la realidad objetiva que se estudia en ese campo científico. La construcción de un sistema de conceptos contribuye a resolver satisfactoriamente las cuestiones de ordenación de la terminología: la elección fundamentada de los términos recomendados (normalizados), la identificación de los términos no recomendados (inadmisibles) y de los sinónimos aceptables en ese momento, y la aceptación de términos equivalentes en otras lenguas.

Es fácil advertir que, a diferencia del término ordenación de la terminología, el término ordenación de los conceptos tiene una orientación no tanto lingüística como científico-sustantiva y lógico-metodológica, que da cuenta del carácter complejo de las investigaciones relacionadas con la ordenación de la terminología.

Es evidente que la condición más importante para ordenar los conceptos es fijar objetivamente el contenido científico concreto de estos, de acuerdo con el nivel actual de desarrollo del campo del conocimiento en cuestión. El cumplimiento de esta condición exige resolver cuestiones relativas al fundamento científico-sustantivo de la ordenación de los conceptos.

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Además, el carácter científico de la ordenación de los conceptos se logra mediante el uso de métodos de otras disciplinas, como la lexicología, la lexicografía y la ciencia del lenguaje de la literatura científico-técnica. Esto permite formular expresiones conceptuales teniendo en cuenta las normas de la lengua literaria general y las de la lengua del campo del conocimiento considerado.

La base metodológica general para llevar a cabo la ordenación de los conceptos es el materialismo dialéctico y la teoría marxista-leninista del conocimiento. Por ejemplo, uno de los métodos utilizados para sistematizar los conceptos es agruparlos por categorías. Para ello se aplican categorías del materialismo dialéctico como objeto, propiedad, relación, proceso, función, magnitud, etc.

Al mismo tiempo, es necesario tener en cuenta los resultados de las investigaciones en diversos campos de la lógica moderna: la teoría del signo y del significado, la semántica lógica y las teorías de la clasificación y de la definición.

La teoría contemporánea del concepto es de gran valor para el fundamento metodológico de la elaboración de sistemas de conceptos de los campos científicos del conocimiento.

A continuación se examinarán brevemente algunas cuestiones de la teoría del concepto: la naturaleza gnoseológica de la forma conceptual del conocimiento; la definición del concepto de concepto; la precisión de la estructura lógica del concepto y de su contenido; el análisis de los tipos de conceptos que se distinguen por su forma lógica, y de las relaciones lógicas entre conceptos.

El estudio de la naturaleza gnoseológica del concepto tiene por objeto identificar los rasgos que permitan distinguirlo de otras formas de conocimiento, como el juicio y la representación, y determinar su papel en el proceso del conocimiento, así como en la formación y el funcionamiento del lenguaje.

Para distinguir el concepto del juicio, resulta útil comparar las representaciones de una ciencia determinada en forma de conjunto de juicios y en forma de conjunto de conceptos. Es sabido que cada campo del conocimiento se ocupa de un fragmento determinado de la realidad objetiva, caracterizado por sus propios objetos de investigación. En el proceso de investigación de esos objetos, se identifican propiedades y relaciones esenciales, mediante las cuales se establecen las regularidades de ese fragmento del mundo real. Desde el punto de vista lógico, las leyes de la ciencia son juicios que reflejan ese nivel de conocimiento de las regularidades objetivas y permiten explicar y predecir el comportamiento de los objetos de investigación.

En la lengua de ese campo del conocimiento, estos juicios se expresan mediante oraciones de un tipo determinado. El análisis de oraciones de este tipo permite distinguir en ellas componentes descriptivos y lógicos. Entre los componentes descriptivos, a su vez, se distinguen los términos, es decir, palabras o sintagmas que representan clases de objetos generalizadas a partir de determinados rasgos. Por ejemplo, la primera ley de la termodinámica (en una de sus formulaciones) se expresa de la siguiente manera

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con la siguiente proposición: El calor comunicado a un sistema termodinámico es igual a la suma del incremento de la energía interna y del trabajo realizado por dicho sistema contra las fuerzas externas¹. Esta proposición expresa uno de los juicios fundamentales de la termodinámica, que reflejan las leyes fundamentales del mundo material. En esta proposición aparecen los siguientes términos específicos de la termodinámica: calor, sistema termodinámico, energía interna, trabajo, que expresan algunos de los conceptos básicos de la termodinámica.

Si el objetivo de un juicio es afirmar una relación determinada entre objetos o la presencia de una propiedad en un objeto, el concepto no implica afirmación alguna y sirve para representar en la conciencia humana objetos de una clase determinada. A diferencia de una forma de conocimiento sensorial y concreta como la representación, mediante el concepto los objetos se distinguen por poseer rasgos esenciales. El procedimiento de abstracción empleado en la formación de un concepto difiere de aquel mediante el cual se establece la relación entre un nombre propio y un objeto individual. En este último caso se identifican distintos estados y etapas de un objeto individual, mientras que, al formarse un concepto, los objetos se identifican por sus rasgos esenciales, sin ignorar sus diferencias en otros rasgos. Así, al concepto sistema termodinámico corresponde cualquier sistema de la clase de sistemas cuyo rasgo esencial es la capacidad de intercambiar energía y (o) materia. Al mismo tiempo, según otros rasgos, se distinguen los sistemas termodinámicos abiertos, cerrados, aislados, adiabáticos, heterogéneos, homogéneos y multicomponentes. Sin embargo, en el concepto sistema termodinámico estos rasgos no se actualizan.

A partir de este breve examen de la naturaleza gnoseológica del concepto, podemos adoptar la siguiente definición: El concepto es una forma de conocimiento mediante la cual los objetos de investigación se reflejan de manera generalizada y se distinguen por sus rasgos esenciales.

La interpretación contemporánea de la estructura del concepto es especialmente importante para ordenar los conceptos. Se obtiene mediante la aplicación del lenguaje del cálculo de predicados. E. K. Voishvillo fue el primero en proponer una aplicación semejante². El concepto central del cálculo de predicados es el predicado, que constituye una forma de afirmar la presencia de una propiedad en un objeto o una relación entre objetos. En términos generales, la estructura de un concepto puede representarse mediante la siguiente expresión del cálculo de predicados ampliado: εΦ(ε), donde ε es una variable de objeto o de predicado, y Φ(ε) es un predicado constante.

¹ Физический энциклопедический словарь.— М.: Сов. энциклопедия, 1963, т. 3, с. 602.

² Войшвилло Е. К. Понятие.— М.: Изд-во МГУ, 1967.

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Como ejemplo de este tipo de análisis de la estructura de un concepto, consideremos el concepto de sistema termodinámico abierto: Sistema termodinámico que puede intercambiar materia con otros sistemas³. El término sistema termodinámico desempeña aquí el papel de variable de objeto, y el predicado se expresa mediante la oración subordinada de relativo que puede intercambiar materia con otros sistemas.

La expresión del contenido de los conceptos mediante predicados (simples o complejos) permite identificar todos los tipos de conceptos lógicamente posibles, es decir, los que se diferencian por su forma lógica.

Como ejemplos de estos tipos de conceptos pueden citarse, por ejemplo, los siguientes:

— conceptos no relativos, en los que la base para generalizar los objetos son las propiedades (cualidades, estados) de estos: xA(x), donde x es una variable de objeto; A(x) es un predicado que afirma la presencia de la propiedad A en un objeto de la clase de objetos representada por la variable x. Por ejemplo, x par (x), donde x es un número natural, lo que en lenguaje común se expresaría así: el número natural x que es par;

— conceptos relacionales, que distinguen una clase de n-tuplas de objetos sobre la base de las relaciones entre esos objetos: x₁, …, xₙR(x₁, …, xₙ), donde x₁, …, xₙ son una n-tupla de objetos; R es una relación entre los objetos x₁, …, xₙ. Por ejemplo, x₁, x₂ mayor que (x₁, x₂), es decir: un par de números, el primero de los cuales es mayor que el segundo;

— conceptos relativos, que generalizan objetos sobre la base de una propiedad derivada de una relación: primer caso: xR(x, a), donde a es un objeto determinado. Por ejemplo, x mayor que (x, 3); segundo caso: x∃yR (x, y), donde ∃ es el cuantificador existencial que vincula la variable de objeto y. Esta forma lógica corresponde, por ejemplo, al siguiente concepto: sistema termodinámico capaz de intercambiar materia con otros sistemas; tercer caso: x∀yR(x, y), donde ∀ es el cuantificador universal que vincula la variable de objeto y, y «¬» es el signo de negación. Por ejemplo, sistema termodinámico que no puede intercambiar materia con otros sistemas;

— conceptos de propiedades (relaciones), que representan una clase de propiedades (relaciones) definida sobre la base de que dichas propiedades (relaciones) poseen una propiedad común determinada: RΦ(R). Por ejemplo, el concepto R reflexiva (R) representa de manera general la clase de relaciones R que poseen la propiedad expresada por el predicado ∀ xR(x, x). En este caso, R ya no es una relación determinada y fija, sino una variable predicativa que representa una clase de relaciones.

³ Термодинамика. Терминология. Проект. — М.: Наука, 1982.

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La ventaja de utilizar la forma predicativa para expresar el contenido de los conceptos consiste en que es posible establecer una relación de implicación entre los contenidos de algunos conceptos, que sirve como medio para ordenar los conceptos.

La aplicación práctica del formalismo del cálculo de predicados al ordenar conceptos es tanto más pertinente cuanto más complejo sea el contenido de estos conceptos. Para expresar conceptos con un contenido complejo pueden utilizarse predicados complejos, es decir, predicados que contienen constantes lógicas como la disyunción, la conjunción y la implicación.