LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XXXVII (1997)

LEKSIKOGRAFIJOS IR LEKSIKOLOGIJOS PROBLEMOS

Agris TIMUŠKA

QUELQUES PROBLÈMES DE CONFECTION DES DICTIONNAIRES DIALECTAUX ASPECTUELS

Il est bien connu que, dans le travail pratique du lexicographe, un ensemble aussi complet que possible de dictionnaires de la langue standard et des dialectes est particulièrement nécessaire, comprenant aussi bien des dictionnaires explicatifs que des dictionnaires thématiques ou idéographiques et, bien entendu, des dictionnaires aspectuels. Dans la lexicographie de la langue standard comme parmi les différents types possibles de dictionnaires dialectaux, les dictionnaires aspectuels occupent précisément une place importante. Les dictionnaires dialectaux aspectuels présentent de manière lexicographique les phénomènes linguistiques propres à un parler, sous-dialecte ou dialecte donné. Du point de vue grammatical, ces dictionnaires couvrent généralement, par exemple, des parties du discours particulières; du point de vue morphologique, les procédés de formation des mots; du point de vue phonétique, la réalisation sonore des mots; et, en lexicologie, les expressions idiomatiques dialectales, les comparaisons, le vocabulaire professionnel de certains groupes sociaux, ainsi que d’autres couches thématiques du fonds lexical dialectal. L’auteur (ou le collectif d’auteurs) d’un tel dictionnaire, après avoir défini des objectifs précis, choisit le type de dictionnaire le plus approprié. Il existe toutefois plusieurs éléments dont il faut tenir compte lors de la confection, sinon de tous les dictionnaires de ce type, du moins de la plupart d’entre eux.

Lors de la préparation de dictionnaires dialectaux aspectuels, le choix de leur type et du modèle de réalisation lexicographique dépend principalement de la quantité de données dont disposent les auteurs (ou le collectif d’auteurs) et qu’ils présentent. Il sera sans doute difficile de confectionner, par exemple, un dictionnaire de formation des mots ou d’expressions idiomatiques si l’on ne dispose que d’un petit recueil du lexique d’un dialecte donné. Pour de tels objectifs, les fichiers thématiques spécialisés — ceux des verbes, des noms, des mots composés, des expressions idiomatiques, des comparaisons, etc. — sont plus précieux, de même que les sources lexicographiques et géolinguistiques spécialisées, telles que les données des atlas dialectaux.

La question du volume des matériaux est étroitement liée à celle de leur exhaustivité lorsque l’auteur n’a pas accès à des recueils spécialisés de termes. Dans ce cas, à des fins lexicographiques, les données qui rendent suffisamment bien compte du phénomène linguistique concerné seront sans doute plus appropriées; autrement, le point de vue subjectif de l’auteur revêt une importance particulière lors de la collecte des données. C’est précisément à cette étape qu’il faut tenir compte de nombreux facteurs différents, y compris d’un phénomène linguistique dont l’importance n’est pas toujours reconnue, à savoir les strates intermédiaires des matériaux (tant traditionnelles qu’occasionnelles), car elles peuvent parfois fournir des informations importantes sur les relations systémiques existant: 1) entre le phénomène linguistique reflété et les groupes qui le délimitent; 2) au sein même de la langue, où ces phénomènes linguistiques sont liés entre eux. Ainsi, des couches variées d’expressions idiomatiques désémantisées doivent nécessairement figurer dans les dictionnaires relativement exhaustifs, afin de-

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montrer les caractéristiques propres à d’autres lexèmes, tout comme des constructions comparatives particulières, appelées quasi-comparaisons (terme de l’auteur). Lors de la confection de nouveaux dictionnaires, il est tout aussi important de synthétiser aussi efficacement que possible les informations présentées. Un dictionnaire différentiel peut également comporter des renvois synthétiques (grammaticaux, étymologiques ou sémantiques, géographiques, etc.), tandis que, dans un dictionnaire complet non différentiel, le système des renvois devrait être très précis. Ce n’est que dans certains cas que des renvois plus généraux sont probablement acceptables, si le type de la section concernée le prévoit. Ces principes sont également à la base du dictionnaire des dialectes suédois (OÖSD), récemment élaboré, et du projet de dictionnaire des dialectes danois (Ejskjær 1993).

La réalisation lexicographique du modèle choisi pour le dictionnaire, c’est-à-dire la présentation de l’information lexicographique dans celui-ci, peut être optimisée de diverses manières: en choisissant un type d’article de dictionnaire et un schéma de structure aussi adaptés que possible, mais aussi en recourant à de nombreux renvois différents. Cette thèse pourrait être illustrée par un nouvel ouvrage de lexicographie dialectale aspectuelle lettone, le « Dictionnaire des comparaisons du dialecte de Sinuole » (SISV) de M. Putnia et A. Timuška¹, car « toute théorie lexicographique est discutable si elle n’est pas étayée par une abondante documentation »². La parution du dictionnaire a été inspirée par des travaux de lexicographie aspectuelle lituanienne: le « Dictionnaire des comparaisons de la langue lituanienne » (LKPŽ) de K. Vosylaitė et les « Expressions somatiques de la langue lituanienne » (LKSP) de J. Lipskienė. L’objectif principal du SISV, qui constitue également sa tâche, est de rendre compte de l’originalité, de l’usage inhabituel et du caractère traditionnel des constructions comparatives relevées dans ce dialecte du nord-est de la Vidzeme. L’éventail des comparaisons incluses dans le dictionnaire est assez large: 1) des comparaisons particulières, propres à ce seul dialecte, jusqu’aux comparaisons générales, employées dans l’ensemble de la langue lettone; 2) des constructions comparatives phraséologiques aux groupes de mots relativement libres.

Le SISV repose sur un système d’articles; les entrées — les composants des comparaisons — sont présentées par ordre alphabétique. Dans certains cas, les mots sont regroupés en familles:

1) les variantes phonétiques et morphologiques des mots, par exemple:

grābeklis; grāblis; grābslis...

luōsms, luōsmaks..., etc.;

2) les désignations de personnes de sexe masculin et féminin, par exemple:

māiseklis; māisekle...

pats; pati..., etc.

Les homonymes sont présentés dans le SISV comme des entrées distinctes, avec un numéro d’ordre:

ikstis¹ s ‘īkšķis’...

¹ Dictionnaire comparatif du parler de Sīnole. Le dictionnaire est fondé sur les matériaux linguistiques du dialecte de Sinuolė, recueillis avec soin par la philologue M. Putnia entre 1930 et 1980 (un manuscrit de 400 pages, comprenant environ 2 500 articles); les principes de structuration, la présentation lexicographique des mots vedettes et leur analyse sémantique sont dus à A. Timuška.

² Čia perimta J.Apresjano mintis, taikoma semantikai (Apresjan 1974).

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ikstis² s (žio-c.) « rein, iksts »...

Les comparaisons sont analysées sur les plans lexicologique et lexicographique dans l’article de dictionnaire. Celui-ci comprend les parties suivantes: 1) le composant central de la comparaison, placé en entrée de l’article; 2) la caractérisation grammaticale; 3) l’explication du sens du mot vedette (dans les dialectes); 4) des informations complémentaires sur le sens du mot et sa répartition tirées du « Dictionnaire de la langue lettone » (ME) de K. Mühlenbach et J. Endzelīns et de ses suppléments (EH), pour les lexèmes insuffisamment expliqués ou dépourvus d’explication dans le fichier; 5) la comparaison (avec les mots environnants); 6) l’explication de la comparaison; 7) le matériel illustratif; 8) des indications de registre, d’expressivité et de genre (si nécessaire).

Seul un composant de la comparaison (le mot vedette), qui constitue le centre grammatical d’une comparaison donnée, est analysé, expliqué et illustré; il n’est toutefois pas toujours considéré comme le noyau sémantique de la comparaison. Les autres éléments sont accompagnés de renvois au mot vedette, où figurent déjà des informations sur l’emploi et le sens de la comparaison, par exemple:

kaza...

3. kā kazas līpa voir līpa.

Les mots grammaticaux (prépositions, conjonctions) ne sont pas accompagnés de renvois, car ils ne font pas l’objet d’articles dans le SISV.

Dans le dictionnaire, le mot vedette est donné sous une forme transposée, selon l’orthographe dite morphologique et phonémique (éléments de l’orthographe de la langue standard + accents de hauteur + uo, ę), tandis que les comparaisons et le texte illustratif de l’article sont transcrits selon la transcription phonétique traditionnelle lettone. Les mots vedettes nominaux sont donnés au nominatif singulier (les formes plurielles au nominatif pluriel), les verbes à l’infinitif, et les participes et adjectifs sous leur forme masculine; les mots invariables font exception et sont présentés tels qu’ils ont été relevés dans la comparaison concernée (puskūoka...; septiņjūdžu...).

Explication des sens. Dans le dictionnaire, le sens des comparaisons est présenté de deux façons: 1) le mot vedette indique le sens de la comparaison — c’est le sens du composant de la comparaison qui est expliqué; 2) le sens et l’emploi de la comparaison elle-même sont expliqués.

Le sens est expliqué uniquement pour les dialectalismes, les variantes phonétiques et morphologiques de mots de la langue standard, ainsi que pour les mots non dialectaux et non standard³, lorsqu’ils servent de mots vedettes. Le sens n’est pas expliqué pour les mots vedettes communs au dialecte et à la langue standard dont le sens dans le dialecte correspond à celui du mot letton standard correspondant, par exemple: kāudze, kaza, kāzas, etc.

Le sens des dialectalismes et des autres mots non standard est expliqué selon les méthodes d’explication adoptées par la lexicographie dialectale traditionnelle: a) au moyen de mots de la langue standard et de synonymes de sens équivalent; b) par une explication descriptive…

3 Ce terme a été introduit par le linguiste letton O. Bušs pour désigner les mots de la langue parlée, les barbarismes et autres éléments lexicaux « indésirables ».

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…, c) par des renvois et des notes envoyant à d’autres mots-vedettes, d) des informations sur un mot donné provenant d’autres sources lexicographiques.

Les différents sens des mots-vedettes polysémiques sont séparés les uns des autres par des points-virgules; toutefois, il arrive que seuls soient indiqués non pas tous les sens du mot dialectal polysémique, mais ceux qui interviennent dans la comparaison (ou les comparaisons), ainsi que leurs sens figurés liés à l’ensemble de cette comparaison. En outre, dans de nombreux cas, il est impossible de déterminer avec précision quel sens ou quelle nuance de sens sous-tend telle ou telle comparaison, par exemple, dans l’article kladz̃ens...

Un mot présenté dans une autre forme grammaticale dans l’entrée du dictionnaire est généralement renvoyé à sa forme de base (ou à l’explication de son sens, si nécessaire), par exemple: kaũnams divd nuo kaũt...

Dans certains cas, les explications des mots-vedettes s’appuient également sur des informations tirées d’autres dictionnaires (en particulier du ME et de l’EH). Les explications (ou, respectivement, les traductions en letton des explications données en allemand) et les indications géographiques provenant du ME et de l’EH sont fournies pour les mots dont les fiches ne comportent aucune explication ou dont les explications sont insuffisantes, car elles ne rendent pas adéquatement compte du sens de la comparaison et des particularités de son emploi, par exemple: klamasts, klāmsteris...

Des entrées distinctes sont également consacrées aux noms de personnes, surnoms, noms d’animaux et toponymes employés dans la structure des comparaisons. L’explication de ces mots indique la catégorie pertinente (nom de personne ou nom de lieu) et décrit l’entité géographique mentionnée, par exemple:

Kėncis personv « personnage du roman des frères Kaudzyčių, “Matininkų laikai”... »

Piļava vietv « lac dans la commune de Sinuole », etc.

Explication du sens des comparaisons. Le sens des comparaisons n’est pas expliqué séparément lorsque l’explication du mot-vedette fournit des informations qui rendent suffisamment compte du sens de la comparaison et des particularités de son emploi, par exemple: kàuka; kàuk̄iōna..., klakšis...

Néanmoins, dans de nombreux cas, le sens des comparaisons est expliqué indépendamment du fait que le mot-vedette soit un mot de la langue commune ou un dialectalisme. Le dictionnaire emploie trois types d’explication du sens:

a) attributif – par exemple, dans les articles kāts, klabata, klàjps;

b) situationnel – par exemple, dans l’article liẽts s « pluie » ◊ 1. pėriens kā liẽts – se dit lorsqu’une personne risque de recevoir une raclée, une punition ou de connaître des ennuis...;

c) équivalent sémantique – par exemple, dans les articles kàudze, kàzas, klàjiens.

Environnement des comparaisons. Le sens de la comparaison se réalise généralement dans une combinaison avec des mots appartenant à un microgroupe sémantique correspondant. Par conséquent, les mots susceptibles de varier au sein d’un groupe sémantique donné ne sont pas comptés parmi les composants obligatoires de la comparaison. Ils sont placés entre parenthèses comme mots de l’environnement, indiquant le domaine d’emploi de la comparaison concernée, par exemple: kaũnams..., klabāns...

Quasi-comparaisons. L’une des particularités du dialecte de Sinuole est la fréquence relativement élevée des quasi-comparaisons: il s’agit de constructions comparatives dont l’emploi, dans une situation et un contexte linguistique donnés, est non seulement superflu, mais peut même créer un séman-

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un contraste aspectuel, si le sens de l’ensemble de la comparaison ne diffère pas fondamentalement de celui du mot vedette (ou de la locution phraséologique qui figure dans son article). Dans de tels cas, la structure de l’article de dictionnaire est néanmoins formellement conservée, notamment sans préciser que l’emploi de la particule comparative ką est facultatif, par exemple:

lėčėjs s ◊ ką puškuoka lėčėjs niev. – saka par cilvėku, kas neveic vai nespėj veikt to, ko uzņemies, gribėjis, ari par cilvėku, kurš nav gluži tas, kas viņš vēlėtos būt...

Cependant, les quasi-comparaisons sont le plus souvent considérées comme un type particulier de comparaison, dans lequel s’expriment les propriétés qui fondent la comparaison ou la gradation de l’intensité d’une action, par exemple: lillāts adj ‘violets’ □ ką lillāts...

Références. Le dictionnaire emploie généralement les indications suivantes: 1) les indications grammaticales – les indications de catégorie grammaticale sont placées après le mot vedette (s – nom, adj – adjectif, adv – adverbe, pron – pronom, v – verbe...), les indications de forme (demin. – diminutif, dsk – pluriel, nelok – invariable...); 2) les indications stylistiques et expressives (poėt. – poétiquement, iron. – ironiquement, niev. – péjorativement, vienk. – familier, vulg. – vulgarisme, lamuv. – juron...); en outre, l’expressivité relevée dans le parler des locuteurs dialectaux peut différer fondamentalement de celle des comparaisons correspondantes en langue standard; 3) l’indication folkl. sert à signaler tous les genres du folklore – proverbes, dictons, fragments de chansons, de poèmes, etc. – dès lors qu’ils comportent des comparaisons, par exemple:

ābėle s ‘ābėle’ ◊ folkl.: k’ā ābėle nūoziėdėju

tāutu golđa galiņā.

krāss s (i-c.) ‘krāsns’ ◊ folkl.: skāista siėviete esuot k’ā korsta kr’ās ziemas lāikā, piė kuras kotris lop· pr’āt gribūot pakavėtiės.

Présentation graphique. Presque tout dans ce domaine dépend des techniques modernes de mise en page des dictionnaires. Toutefois, afin de faciliter la perception visuelle des entrées et des textes illustratifs, le dictionnaire indique uniquement la coïncidence des accents toniques (continu et descendant), habituelle dans la lexicographie dialectale lettonne, sans le chiffre 2 après le mot portant un accent grave (\).

M. Putninia, A. Timuška. Dictionnaire des comparaisons du dialecte de Sinuole

(Fragment du manuscrit)

kāts s ◊ 1. diminutif petite tige comme un balai (|| un balai de bruyère) (aussi tige) – se dit d’une personne très maigre, pâle et amaigrie: [vieillard] tout juste comme une tige de balai. / cette [personne] est tout juste comme un pieu, comme une tige de balai. / le garçon est tout juste comme une tige de balai. / cette [personne] est maintenant tout juste comme une tige de balai de bruyère – petite, toute menue, toute menue. / maigre comme une tige de balai de bruyère.

2. kā cira kāts – se dit de quelque chose d’assez volumineux et épais: les branches des sapins de la forêt sont sombres, leurs troncs sont épais comme des manches de hache.

3. (voûté, se courber, etc.) kā pipes kāts – se dit d’une personne très voûtée, courbée: Pourquoi es-tu courbé comme un manche de pipe?

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kàudze s ◊ 1. (attraper, recevoir, etc.) ká sièna kàudzì « rapidement, avec adresse (attraper, recevoir; aussi accomplir quelque chose) »: vas-tu donc saisir d’un coup tout [le gros travail], comme une botte de foin?

2. ká sùns pie sàlmu kàudzes voir sùns.

kàuka; kàukùoņa s « celui qui hurle; personne pleurnicharde; EH I 593: kaùka “personne mécontente qui pleure et se plaint souvent” à Vecpiebalga; ME II 174: kaukùoņa « braillard, pleurnicheur » à Dzērbene’ ká kàuka || kàukùoņa: pourquoi hurles-tu comme un pleurnichard? on ne peut plus écouter – on dit cela à son conjoint et aux enfants. Les enfants ont aussi cette habitude: ils pleurent, pleurent. / pourquoi cries-tu comme une pleurnicheuse?

kàuls s 1. (dur) ká (viēns) kàuls – se dit de quelque chose de très dur, ferme, également complètement sec: les pois ont séché et sont durs comme des os. / la graisse de mouton est dure comme un os. / qui pourrait donc venir à bout [en frottant pour laver] de vêtements sales! les mains se briseraient avant que tu ne le frottes jusqu’à l’os.

2. k’â bez kàuliem « très souple, flexible »: on appelle souple celui qui est comme sans os, capable de se contorsionner de toutes les façons.

3. ◊ k’â kàulu kàmbaris || kàmberis voir kàmbaris; kàmberis.

4. ◊ k’â sùns kàula; k’â sùns àr kàulu voir sùns.

kaùnàms divd de kaùt (crier, hurler, etc.) k’â kaùnàms (lùops) « très fort, d’une voix transformée par la peur (crier, hurler) »: il crie comme s’il était en train d’être étranglé. / il crie comme une bête qu’on étrangle.

kàupmanis s « marchand » ◊ k’â blusu kàupmanis iron.: notre père appelait notre mère « marchande de puces », parce qu’elle tuait les puces: « comme une marchande de puces, va donc travailler! » Pas une seule puce ne t’a piqué.

kaùslis s k’â kaùslis régional: avance, espèce de rustre; il frappe son cheval comme un forcené. / pourquoi frappes-tu toujours l’un comme un esclave, l’autre comme un forcené? / tel un forcené, il se bat avec tout le monde, les assomme et les roue de coups.

kaza s 1. dat. (en parlant du visage, de la bouche, etc.) k’â kazà – se dit d’un visage taché, sale: Pourquoi t’essuies-tu la bouche si mal? Ton [visage] est maintenant rayé comme celui d’une chèvre.

2. ◊ (avide) k’â kaza uz mizelèm « très, excessivement (avide) »: 3ârâji tik k’âri uz brànda-viņa k’â koza uz mizelèm.

3. k’â kazas lìpa voir lìpa.

4. k’â kazu vàlgs voir vàlgs.

kàzas s dsk ◊ 1. (vivre) k’â pa kàzàm « très bien, dans l’aisance (vivre) »: 3ìvuo k’â pa k’âzàm. k’âzàs tok ir labi: pienas gotavu, ùn tik çēd ùn 3er. / tie 3ìvuo k’â pa k’âzàm: vis labi ièt, visa diezgon.

2. k’â uz kàzàm « en très grande quantité; en abondance »: piēcàpç màizes k’â uz k’âzàm.

3. loc. (manger, se rassasier, etc.) k’â kàlpa kàzàs « bien, à satiété (manger, se rassasier) »: nu gòn pa-âsc k’â kòlpa k’âzàs.

kazmiērs s « étoffe de laine, de demi-laine ou de coton; cachemire » (épais) k’â kazmiērs: viņa [sagsà] bija t’âda biēza k’â kazmiērs. kazmiera drèbes t’âdas biēzas, zaļa kr’àsà bija. / tas [audums] ir biēs k’â kazmiērs – žīdi sacija.

kažìoks s ◊ loc. k’â uts kažùokà voir uts.

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klabāns s « objet, outil usé et cliquetant; ME II 206: klabas « quelque chose qui cliquette (par ex., à propos de vieux cribles, de moulins) » à Lubėja » (claque, résonne, etc.) comme klabāns: le métier à tisser claque comme une vieille chose, comme un klabāns. / Cette porte est comme un klabāns, impossible de l’ouvrir.

klabata s (claque, résonne, etc.) comme klabata – se dit d’une personne très bavarde, qui jacasse: [bavarde] elle parle comme klobata. klobata – on le dit d’un imbécile qui parle sans arrêt des autres.

kladzeņs s « celui qui caquette; personne bavarde; ME II 208: kladzeņe « poule couveuse; poule qui glousse » à Smiltene, « femme bavarde; bavarde » (caquette) comme kladzeņs péj.: Où vas-tu, à jacasser dans tout le village comme un kladzeņs?

klāiga s « criée; personne qui crie, braillard » (crie, hurle, etc.) comme klāiga péj.: Je vais te crier dessus une bonne fois, espèce de klāiga!

klāips s ◊ comme un klāips de pain – se dit de quelque chose d’assez gros et d’arrondi: Les petits pains sont comme des klāips de pain.

klaists; kleists s « vagabond, fainéant » comme klaists // kleists péj.: comme klaists, comme un vagabond; ils n’ont ni endroit convenable ni vrai travail. / Cet homme est vraiment un vagabond, comme un kleists! Il traîne partout comme un kleists. / Il est vraiment comme un kleists: il se promène partout et ne se met jamais au travail.

klājiens s comme un klājiens (un seul) « en grande quantité; en une couche continue, étalé »: [le sac de couchage] Il s’est merveilleusement étalé, ce qui a été trié, les pommes de terre, quand on les a ramassées; près du lit, de la paille s’est amassée en un klājiens. / Pourquoi faut-il mettre autant de paille devant les bêtes? Voilà, elle est sous leurs pieds comme un klājiens. / Les oies, les canards et les poules abîment le champ de céréales au point qu’il semble roulé; maintenant, tout est par terre comme un klājiens. / Les moutons piétinent le foin, le tirent au sol et s’y vautrent [eux-mêmes]; il est comme un klājiens. / Les bêtes tombent ainsi après la gelée, en un seul klājiens sous l’arbre. / Il faut rassembler les [céréales] fauchées. Ou bien vas-tu vraiment les laisser par terre en un klājiens?

klakšāns s « EH I 608: « charrette primitive » à Vecpiebalga » (claque, résonne, etc.) comme klakšāns – se dit d’une personne très bavarde, qui jacasse: Pourquoi jacasses-tu comme un klakšāns? / Il jacasse comme un klakšāns, il dit des choses incohérentes.

klakšis s « fracas, cliquetis; personne bavarde » comme klakšis péj.: Comme un klakšis, il va partout en faisant du bruit: quel bavard!

klamasts; klāmsteris s « sens injurieux: “personne paresseuse et négligente”; EH I 609: klamasteris “oisif, fainéant”, klamesteris “vagabond” à Saikava » comme klamasts // klāmsteris: tu es vraiment un klomasc, pourquoi ne travailles-tu pas comme il faut? / Tu es déjà un klōmsters; tu ne fais aucun travail convenable, tu traînes partout.

LITERATŪRA

A p r e s j a n Ju. 1974: Lekסičeskaja semantika (sinonimičeskije sredstva jazyka), Moskva: Nauka.

EH I-II – E n d z e l ī n s J., H a u z e n b e r g a E. Papildinājumi un labojumi K.Mīlenbacha Latviešu valodas vārdnīcai 1–2, Rīgā: Kultūras fonda izdevums, 1934 – 1946.

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LKSP – Lipskienė J. Lietuvių kalbos somatiniai posakiai (su galvos dalių pavadinimais), Vilnius: Mokslas, 1979.

ME I–IV – Mūlenbachs K. Latviešu valodas vārdnīca. Rediģējis, papildinājis, turpinājis J. Endzelīns 1–4, Rīgā: Kultūras fonda izdevums, 1923 – 1932.

OÖSD – Ordbok över Sveriges dialekter 1 (1), Uppsala: Almqvist & Wiksell, 1991.

SISV – Putniņa M., Timuška A. Sinoles izlokšņu salīdzinājumu vārdnīca (400 psl. rankrastis, 1991 m. įteiktas Rygos "Zinātnes" leidyklai).

LKPŽ – Lietuvių kalbos palyginimų žodynas. Sudarė K. B. Vosylytė, Vilnius: Mokslas, 1985.

EINIGE PROBLEME DER ERSTELLUNG VON DIALEKTALEN ASPEKTWÖRTERBÜCHERN

Zusammenfassung

Im theoretischen Teil des Beitrages werden einige allgemeine Probleme der Erstellung von solchen Mundartwörterbüchern umrissen, die einen bestimmten sprachlichen Aspekt resp. eine sprachliche Erscheinung auf lexikographische Weise reflektieren. Die Hauptaufmerksamkeit gilt dabei folgenden Problemkreisen: 1) der Wahl des lexikographischen Realisierungsmodells für das künftige Wörterbuch, in hohem Maße durch den Materialumfang bedingt; 2) dem Sättigungsgrad des zu reflektierenden Materials, d.h., der Vorkommensfrequenz von sprachlichen Erscheinungen; 3) der Verallgemeinerungsstufe der im Wörterbuch zu bietenden Information.

Die erwähnten Probleme lassen sich zumeist durch die Wahl sowohl des optimalen Artikeltyps als auch des nach Erachten des Autors / Autorenkollektivs meistgeeigneten Aufbauschemas für jedes konkrete Wörterbuchartikel lösen; außerdem kann ein überlegtes System verschiedener Angaben und Verweise die Aufgabe des Lexikographen wesentlich erleichtern. Dies wird im theoretisch-praktischen Teil des Beitrages anhand eines exemplarischen Beispieles der lettischen dialektalen Aspektlexikographie – des unlängst erstellten “Wörterbuchs der Vergleiche aus der Mundart Sinole” von M.Putnina / A.Timuška – veranschaulicht.

Als Stichprobe werden im Anhang einige Musterartikel aus dem “Wörterbuch der Vergleiche aus der Mundart Sinole” geboten.

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