Acta Linguistica Lithuanica

LX (2009), 1 – 15

Caratteristiche morfologiche del lituano colloquiale

Ineta Dabašinskienė

Vytauto Didžiojo universitetas

La ricerca sulla lingua parlata è ancora un campo nuovo e poco studiato in Lituania. Poiché la raccolta e l’analisi di dati linguistici naturali e spontanei costituiscono un compito complesso, che richiede una preparazione specifica e metodi adeguati per la raccolta, la trascrizione e la codifica dei dati, esse comportano un notevole dispendio di tempo, risorse finanziarie e impegno personale. Per questo motivo, finora in Lituania non sono state condotte ricerche sistematiche che consentano di definire le caratteristiche morfologiche, sintattiche, semantiche o pragmatiche più importanti del lituano parlato.

La creazione di un corpus grammaticalmente annotato del lituano parlato è stata il primo passo verso una ricerca più ampia in questa direzione. Il confronto tra lituano parlato e scritto era l’obiettivo principale di questo studio. Sono state esaminate la distribuzione di determinate categorie grammaticali e il lessico, al fine di individuare alcune tendenze d’uso.

1. NOTE INTRODUTTIVE OPPURE CHI, DOVE E COME PARLA…

Spesso i linguisti richiamano l’attenzione sulle varietà parlate e scritte della lingua, che si distinguono per le caratteristiche sintattiche, morfologiche e lessicali. La lingua parlata, come quella scritta, può presentare una varietà di generi, che determinano anche le caratteristiche linguistiche: per esempio, i notiziari televisivi e radiofonici, le lezioni, le interviste ecc. differiscono dalla lingua colloquiale¹, che è perlopiù spontanea, si svolge in un tempo e in uno spazio determinati e i parlanti non hanno la possibilità di rivedere in anticipo ciò che dicono. Il lessico della lingua colloquiale è meno vario e la sintassi è frammentaria,

¹ Kazimieras Župerka parla dello stile familiare, che definisce quasi sinonimicamente anche colloquiale. Gli ambiti d’uso di questo stile comprendono le conversazioni in famiglia, per strada e durante i viaggi, vale a dire una comunicazione non ufficiale e non professionale, caratterizzata da un’interazione semplice, da una funzione di impatto emotivo ecc. (1997: 89).

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E le espressioni sono brevi e semplici. È facile riconoscerla per l’uso di forme non standard, dialettismi, gergo, ripetizioni particolarmente frequenti, abbreviazioni di varie forme, numerosi riempitivi e altri elementi linguistici difficili da definire e di cui è difficile stabilire la natura. Secondo Kazimieras Župerka (1997: 89–91), agiscono qui due tendenze opposte: l’abbreviazione del linguaggio, legata al parlare veloce, alla spontaneità, alla quantità di informazioni e alla comodità, e l’eccesso linguistico, che rivela l’uso smodato di determinati elementi lessicali.

Andrius Utka, parlando della varietà dei testi e dei loro marcatori, sostiene che il parlato spontaneo, essendo molto espressivo, presenta differenze marcate che lo distinguono dagli altri generi, e lo illustra con dati concreti: «Il paradigma dell’espressività spontanea, che esprime la funzione dell’espressività spontanea, è il più forte, poiché è costituito da ben 32 tratti significativi: 30 sono positivi (tai, jau, čia, ten, tas, ką, tą, tiek, taip, mes, labai, bet, dabar, aš, kaip, kur, nors, vis, tada, daug, nes, o, kai, kiek, to, buvo, gal, visi, jeigu, dar) e 2 negativi (lunghezza media delle parole, indice di iterazione)» (Utka 2004).

Nonostante le differenze, che sembrano indicare una maggiore semplicità del parlato, occorre rilevarne la struttura complessa. La complessità emerge anzitutto nella descrizione dei fenomeni grammaticali. È evidente che si incontrano difficoltà nel descrivere il parlato sulla base di teorie (soprattutto sintattiche) elaborate secondo i canoni della lingua scritta. La conversazione o il discorso dialogico, a seconda della situazione, degli interlocutori, del loro numero, dell’argomento e di altri tratti linguistici e non linguistici, ha una struttura propria, diversa da quella della lingua scritta, basata sul flusso linguistico delle frasi.

Nel corso della conversazione è importante la comunicazione e, per quest’ultima, la situazione comunicativa, costituita dai ruoli e dalle relazioni tra i partecipanti, nonché dal luogo, dal tempo e dal contesto comunicativo generale. La componente più importante della situazione comunicativa sono i suoi partecipanti, i cui legami reciproci emergono nell’interazione e rivelano al contempo i loro ruoli sociali. I ruoli sociali, determinati dal mutare delle situazioni, si realizzano attraverso la comunicazione (Karaliūnas 1997: 88-89); è quindi naturale che molte caratteristiche linguistiche siano determinate dal ruolo sociale situazionale del parlante. Quando un individuo passa da un ruolo a un altro, cambiano anche il suo modo di parlare e il suo codice: per esempio, il ruolo di impiegato di un ente o di direttore è per lo più associato allo stile formale e professionale; i ruoli di collega e di cliente sono più tipicamente caratterizzati dai consueti mezzi del parlato informale, mentre il ruolo sociale di amico è tipico del genere colloquiale familiare e quotidiano. Un’altra caratteristica importante dei partecipanti è l’aspetto psicologico, cioè

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il loro atteggiamento, le motivazioni, le emozioni, le simpatie e le antipatie, nonché la loro esperienza (Versch ueren 1987). Tutte queste caratteristiche legate ai partecipanti alla conversazione determinano non solo l’argomento, che è connesso alla varietà lessicale, ma anche la pragmatica, che può riflettere differenze di morfologia, sintassi e fonologia. Ne consegue che, analizzando conversazioni diverse, si possono ottenere risultati diversi, poiché ciò dipende dalle caratteristiche sopra menzionate.

2. MATERIALI E METODOLOGIA DELLA RICERCA

2.1. Corpus del parlato lituano² (ŠKT)

La creazione dei corpora e la loro utilità sono evidenti a tutti. Oggi disponiamo di corpora di grandi dimensioni della lingua scritta lituana, e non di uno soltanto. Crearli e raccoglierli è meno difficile che realizzare corpora di lingua parlata. Si tratta di attività incomparabili sotto il profilo del tempo e delle risorse umane e finanziarie; per questo i corpora di lingua parlata sono pochi e per lo più di dimensioni ridotte. Nel mondo, la ricerca sul parlato non è una novità, soprattutto per le lingue più diffuse. Conosciamo da molti anni i corpora del parlato inglese; esistono anche corpora del tedesco, del croato, del russo, dello spagnolo e persino dell’estone, ma le loro dimensioni variano da alcune migliaia a diversi milioni di parole. Di recente si è concluso nei Paesi Bassi un progetto durato 10 anni, che ha richiesto ingenti risorse umane e finanziarie e ha annunciato la pubblicazione del Corpus nazionale del parlato olandese³, composto da 10 milioni di parole.

La ricerca sul parlato in Lituania è ancora un ambito nuovo e poco studiato. Poiché la raccolta e l’elaborazione di dati linguistici naturali e spontanei sono un’attività complessa, che richiede una preparazione specifica, molto tempo, impegno e risorse finanziarie, finora ci si è limitati a raccogliere dati relativi soltanto ad alcuni ambiti della lingua parlata (trasmissioni radiofoniche e televisive, cioè conversazioni predisposte o pianificate in anticipo e non spontanee). È importante che un’idea coltivata per molti anni — quella di creare un corpus della lingua parlata — sia stata in parte realizz

² I corpora della lingua orale e del parlato sono disponibili online all’indirizzo www.vdu.lt/LT-courses/ --> SCIENZA

³ http://www.elis.rug.ac.be/cgn/ e http://lands.let.kun.nl/cgn/ehome.htm

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…dinta. I primi lavori sono iniziati dopo aver ottenuto il sostegno finanziario del LVMSF⁴: è stato realizzato un corpus grammaticalmente annotato del lituano parlato. La banca dati digitale della lingua parlata, ossia la sua forma trascritta, annotata e sonora, è il primo passo verso la registrazione e la conservazione, per le generazioni future, dell’uso effettivo della nostra lingua madre. Questo corpus di lingua parlata, sebbene ancora di dimensioni ridotte, consente già di osservare e individuare le principali caratteristiche morfologiche, sintattiche, semantiche e pragmatiche del lituano parlato.

Per garantire l’universalità del corpus e la sua idoneità a diverse tipologie di analisi, si è deciso di attenersi al principio del corpus bilanciato. Pertanto, nella creazione del corpus bilanciato si è tenuto conto di diversi criteri: la natura e la struttura della lingua parlata, il rapporto tra gli interlocutori, gli indicatori demografici e le relazioni sociali tra gli interlocutori. Il corpus realizzato mette a disposizione per l’analisi dati di lingua parlata delle città di Vilnius e Kaunas (in seguito, proseguendo il lavoro, anche di altre regioni della Lituania⁵), insieme alle relative registrazioni audio. Si è tenuto conto del sesso, del livello di istruzione e dell’età degli interlocutori.

2.2. Metodologia

Per lo studio si utilizzano circa 30 ore di registrazioni di lingua parlata (conversazioni spontanee e naturali), trascritte e codificate, per un totale di circa 50.000 parole annotate morfologicamente. Le registrazioni sono state effettuate con un registratore digitale, che consente di ottenere file audio di qualità sufficientemente buona, trasferirli facilmente su altri supporti digitali mediante il programma Windows Media Player e salvarli in formato *mp3.

Una volta effettuate le registrazioni, la fase successiva del lavoro è consistita nel trascriverle e codificarle con un programma apposito. Attualmente, il programma CHILDES (Child Language Data Exchange System, MacWhinney 2000) è ben noto in tutto il mondo; fu originariamente creato per…

⁴ Progetto finanziato dal LVMSF, «Creazione di un corpus del lituano parlato standard: digitalizzazione e annotazione grammaticale» (VDU, 2006). Il progetto era coordinato dal VDU; l’istituzione partner era la VU. Il corpus comprende circa 50.000 parole annotate grammaticalmente.

⁵ Il progetto sostenuto dal LVMSF «Creazione di un corpus della lingua lituana parlata» prosegue il lavoro avviato e raccoglie ed elabora dati della lingua lituana parlata. Oltre al VDU, partecipano al progetto la VU, la KU, la ŠU e la LKI. Si prevede che il corpus comprenderà circa 250.000 parole annotate grammaticalmente.

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…dati per analizzare il linguaggio dei bambini⁶, ma oggi è applicato con successo anche agli studi sulla lingua parlata degli adulti. Uno dei principali vantaggi di questo programma è che consente di effettuare rapidamente e con precisione l’analisi linguistica automatica di testi di grandi dimensioni. Il sistema CHILDES comprende due strumenti. Il primo è il formato CHAT per la trascrizione e la codifica. Il secondo è il pacchetto di programmi per l’analisi CLAN. Con i programmi CLAN Combo, Kwal e Freq è possibile condurre studi statistici sulla frequenza del lessico e delle categorie grammaticali utilizzati, sulla lunghezza degli enunciati e così via. Applicando il programma CHILDES⁷ e i suoi principi di codifica alla lingua lituana, in futuro sarà possibile effettuare non solo analisi morfologiche, ma anche sintattiche della lingua parlata, nonché studiare le caratteristiche discorsive e pragmatiche della conversazione.

2.3. Struttura del corpus

Il corpus di lingua parlata sui cui dati si basa questa ricerca è per ora di dimensioni ridotte; si è pertanto deciso di distinguere soltanto i due più importanti livelli sociali: la sfera privata e quella pubblica. La sfera privata comprende situazioni in cui i rapporti sociali tra i parlanti sono stretti, amichevoli e informali. I ruoli sociali più frequenti nelle conversazioni private sono quelli di familiare e di amico. La comunicazione nella sfera pubblica è caratterizzata da rapporti più formali, e l’interazione sociale tra i parlanti avviene perlopiù in diverse istituzioni: negozi, parrucchieri, banche, scuole e università. I ruoli sociali più frequenti nelle conversazioni in ambito pubblico sono quelli di venditore, acquirente, impiegato, cliente, insegnante e alunno. Poiché le conversazioni nella sfera privata si svolgono perlopiù tra persone che si conoscono bene e comunicano in modo informale, gli argomenti trattati sono vari. La parte del corpus che comprende queste conversazioni è stata denominata «conversazioni private». La comunicazione nella sfera pubblica si svolge perlopiù in diverse istituzioni; pertanto, la parte del corpus che comprende le conversazioni di questo ambito è stata denominata «conversazioni nelle istituzioni» (cfr. Tabella 1).

⁶I dati linguistici relativi ai bambini, al linguaggio infantile e, in parte, agli adulti sono codificati e analizzati da diversi anni con il programma CHILDES (Savickienė 2001, 2003, 2005; Balčiūnienė 2005, 2007).

⁷Il dott. Andrius Utka (VDU) ha adattato questo programma all’analisi della lingua lituana parlata.

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Tabella 1.Ruoli sociali più frequenti degli interlocutori nelle conversazioni registrate e luoghi in cui si svolgono

Conversazioni private Conversazioni nelle istituzioni Ruoli sociali dei partecipanti Luogo delle conversazioni Ruoli sociali dei partecipanti Luogo delle conversazioni amico, -a a casa parrucchiere dal parrucchiere marito, moglie in visita venditore, -trice in banca figlio, figlia in campagna medico, -a alla biglietteria nipote in un caffè paziente in negozio nonno, nonna in auto onicotecnica in un centro estetico parente al telefono cliente, -a all’università conoscente responsabile, -e in ufficio dipendente, -e in farmacia alla stazione

Molte caratteristiche linguistiche dipendono non soltanto dalla situazione conversazionale e dai ruoli sociali dei partecipanti, ma anche da fattori quali il sesso e l’età del parlante (aspetti che per ora non vengono presi in considerazione). Gli adulti parlano in un modo con altri adulti, persone della propria età o di età simile, e in un altro con i bambini e con le generazioni più anziane. Quando parlano con i bambini, modificano e semplificano il proprio linguaggio (Kamandulytė 2005, 2007, Savickienė 2006). Nel parlare con le generazioni più anziane sono tipiche varie forme di adeguamento alle convenzioni di cortesia, un uso più frequente di alcuni pronomi (Rosinas 1996: 41), un tono più rispettoso, un eloquio più chiaro e un lessico particolare. Il sesso dei parlanti è inoltre molto importante per l’analisi sociolinguistica e pragmatica della conversazione. Anche le caratteristiche linguistiche degli interlocutori con diversi livelli di istruzione variano: correttezza, espressività, ricchezza lessicale e varietà del lessico. La composizione degli interlocutori per sesso ed età è molto varia ed è descritta nella Tabella 2.

Per creare un corpus di lingua lituana parlata standard che fosse piccolo ma equilibrato, si è tenuto conto anche della struttura delle conversazioni. Simas Karaliūnas (1997: 105) distingue i seguenti tipi strutturali di atti comunicativi: dialogo, monologo, conversazione (polilogo), discussione, lezione, comunicazione, corrispondenza, spettacolo teatrale, ecc. Poiché l’oggetto di questa ricerca è la lingua lituana parlata spontanea, sono stati raccolti soltanto i tipi caratterizzati dalla spontaneità: dialoghi e poliloghi. La natura della lingua parlata è legata alla struttura delle conversazioni: una conversazione spontanea si svolge tra due o più interlocutori; dunque, il parlato spontaneo è legato alla distinzione tra dialoghi e poliloghi, mentre il parlato prepar-

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Quella lingua pubblica è parlata da una sola persona, quindi è associata al monologo. Naturalmente, il monologo spesso si trasforma in dialogo o polilogo quando al parlante vengono poste domande e si discute con lui; perciò non si dovrebbe tracciare una rigida linea di demarcazione tra il dialogo e il polilogo spontanei e il monologo pubblico. Gli argomenti delle conversazioni non vengono descritti, poiché sono molto vari e spesso, anche nel corso di una sola conversazione, l’argomento cambia numerose volte. La distribuzione dei testi registrati in base alla struttura della conversazione è la seguente: 25 dialoghi e 28 poliloghi.

Tabella 2. Distribuzione delle conversazioni registrate per età e sesso degli interlocutori

Fascia d’età

Numero e sesso degli interlocutori

bambini (1–10 anni)

2 maschi, 4 femmine

adolescenti (10–18 anni)

2 maschi, 3 femmine

giovani (18–30 anni)

12 uomini, 19 donne

adulti di mezza età (30–60 anni)

8 uomini, 17 donne

anziani (>60 anni)

1 uomo, 1 donna

Totale:

25 uomini, 44 donne

3. CARATTERISTICHE MORFOLOGICHE DELLA LINGUA PARLATA

I dati del corpus della lingua scritta lituana contemporanea (RKT) mostrano che le forme di parola più frequenti della lingua lituana sono le seguenti: ir, Lietuvos, Respublikos, dėl, Seimo, ar, arba, iš, bei, su. La forma nominale più frequente è Lietuvos, quella aggettivale aukščiausiosios, quella verbale buvo, il pronome più frequente è jis (www. donelaitis.vdu.lt). È evidente che questo lessico è legato a una fonte specifica: il corpus della lingua scritta è costituito prevalentemente da testi giornalistici raccolti da quotidiani e riviste.

Come ci si poteva aspettare, i dati della ricerca hanno mostrato che l’uso del lessico e delle categorie morfologiche nel corpus della lingua parlata è diverso. È stato constatato che le forme nominali più frequenti nel corpus della lingua parlata sono kartas, diena, laikas, vieta, le forme aggettivali più frequenti geras, gera, graži, le forme verbali più frequenti nežinau, žinau, yra, nori, būt, nėra, pasakyt, i pronomi più frequenti aš, tu, mes, tas, gli avverbi ten, čia, le altre parole nu, ir, ne, bet, kad, ką, tai, ar. Queste caratteristiche mostrano che la lingua parlata è contraddistinta da parole brevi e da forme di parola abbreviate.

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È importante ricordare che, quando si parla del lessico in generale o dei gruppi semantici delle singole parti del discorso, non bisogna dimenticare che spesso è possibile individuare correlazioni tra significato e forma (per i significati dei casi, cfr. Savickienė 2003, 2005). Il frequente uso del nominativo indica che i sostantivi che designano persone ricorrono più spesso nello ŠKT che nel RKT. Il significato dei verbi alla prima persona (processi mentali) differisce da quello dei verbi usati alla terza persona (azione attiva). I linguisti che seguono in grammatica l’approccio basato sull’uso (ang. usage-based approach) e la teoria dell’effetto della frequenza (ang. frequency effect), come Michael Tomasello (2003), Joan Bybee (1985, 1995) e altri studiosi (Bybee & Hopper 2001), sostengono che l’uso di forme più o meno frequenti dipende dal significato della parola specifica e, viceversa, che determinate parole possono essere usate più spesso soltanto in determinate forme. L’influenza della frequenza può determinare cambiamenti nella struttura delle parole, per esempio l’abbreviazione e la contrazione. In Lituania, finora si trovano pochi studi che analizzino in modo approfondito l’influenza della frequenza sulla forma e sul significato.

Sulla base dei dati preliminari del corpus della lingua parlata è possibile individuare le principali tendenze nell’uso delle categorie grammaticali del lituano parlato contemporaneo. Questo articolo intendeva presentare un quadro dell’analisi morfologica della sola lingua colloquiale, non dell’intera lingua lituana parlata; perciò sono stati esaminati soltanto i testi dello ŠKT, non quelli dei singoli generi della lingua parlata. È evidente che l’uso delle forme grammaticali e delle unità lessicali può variare nella lingua degli altri generi parlati. Tuttavia, come afferma Vida Žilinskienė, che da lungo tempo studia l’uso delle forme grammaticali negli stili giornalistico, tecnico, scientifico e letterario, le differenze sono minime. Ha constatato che i testi dello stile letterario si distinguono maggiormente da quelli non letterari (Žilinskienė 2005). Naturalmente, si può supporre che dati di altro tipo relativi alla lingua parlata non mostrino grandi differenze, ma questo è un tema per ricerche future.

I dati presentati da Vida Žilinskienė (2001; 2002a; 2002b; 2005), che per lungo tempo ha studiato la distribuzione delle categorie morfologiche nei diversi stili della lingua scritta lituana, e da Erika Rimkutė (2006) mostrano che i risultati delle due ricercatrici sono molto simili, nonostante la diversità dei testi e degli stili. Per questo studio abbiamo scelto di confrontare i dati del corpus annotato morfologicamente da Erika Rimkutė, considerandolo una fonte della lingua scritta lituana.

In primo luogo si è voluto osservare la distribuzione delle parti del discorso nella lingua parlata. I dati della Tabella 3 mostrano differenze evidenti tra i dati dello ŠKT e quelli del RKT.

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Tabella 3. Distribuzione delle parti del discorso

Parte del discorso

ŠKT

RKT

Sostantivo

16,2

39,37

Aggettivo

2,8

7,33

Pronome

16,9

8,7

Numerale

1,9

0,96

Verbo

22,8

20,5

Avverbio

10,2

6,72

Preposizione

4,2

4,65

Particella

12

1,97

Congiunzione

8,2

7,62

Ideofono, interiezione

4,8

0, 2

Totale:

100%

100%

Innanzitutto, si osserva che l’uso delle principali parti del discorso differisce in base alla frequenza: nella ŠKT la parte del discorso più frequente è il verbo, mentre nella RKT è il sostantivo, benché la differenza nell’uso dei verbi non sia molto ampia (22,8% e 20,5%). Nella lingua scritta domina il sostantivo, mentre in quella parlata il verbo. Questo risultato non è inatteso, poiché la lingua parlata è molto più espressiva e vivace, caratteristiche conferite anche dall’uso più frequente dei verbi. Nella ŠKT il pronome è usato un po’ più spesso del sostantivo; anche nella RKT il pronome occupa il terzo posto per frequenza, ma la frequenza d’uso di questa parte del discorso differisce di due volte, cfr. 16,9% e 8,7%. A differenza della RKT, nella ŠKT si usano molto più spesso particelle, avverbi, interiezioni e ideofoni. Queste parti del discorso sono inoltre associate all’espressività, alla spontaneità e all’emotività del discorso prodotto. Come afferma Audrius Utka, «la distribuzione delle frequenze di parole molto frequenti o delle loro forme nei testi non è caotica né casuale. Essendo le unità strutturali più frequenti del testo, le parole frequenti sono direttamente legate alle funzioni testuali; pertanto, insieme ad altre caratteristiche formali del testo, costituiscono indicatori significativi delle funzioni del testo» (2005: 49). I numerali, le congiunzioni e le preposizioni sono usati con frequenza simile. Molto

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differisce l’uso degli aggettivi: nella ŠKT se ne usano molto meno che nella RKT. Anche altri studi sulla lingua parlata, che analizzano le conversazioni tra bambini e adulti, mostrano che gli aggettivi sono usati molto raramente (Kamandulytė 2005).

Sarebbe opportuno discutere e confrontare la distribuzione delle categorie grammaticali del sostantivo e del verbo, le parti del discorso più frequenti. Si prenderà in esame anche l’aggettivo, a causa dell’uso di categorie grammaticali simili a quelle del sostantivo, benché questa parte del discorso non sia caratterizzata da un uso frequente.

Caso. I casi grammaticali sono usati più frequentemente dei casi semantici sia nella ŠKT sia nella RKT (cfr. Tabella 4). I casi si distribuiscono dunque, in base alla frequenza d’uso, in due gruppi: quello principale (nominativo, genitivo e accusativo) e quello periferico (dativo, strumentale, locativo e vocativo). Le differenze più evidenti emergono esaminando la frequenza d’uso di ciascun caso. Il nominativo del sostantivo è il caso più frequente nella ŠKT, mentre nella RKT è il genitivo. Questa differenza è particolarmente marcata, poiché la frequenza del genitivo singolare differisce quasi del doppio (cfr. 22,9% e 40,2%). L’uso frequente del genitivo nella RKT è dovuto alla sua funzione descrittiva, presente nelle numerose fonti giornalistiche. L’accusativo è usato molto più spesso nella lingua parlata che in quella scritta (cfr. 26% e 15,8%). Nella ŠKT, dunque, l’ordine di frequenza dei casi principali al singolare è: nominativo, accusativo, genitivo; nella RKT: genitivo, nominativo, accusativo. Nei precedenti studi sulla lingua parlata, l’uso frequente del nominativo è stato rilevato sia nella lingua dei bambini sia in quella degli adulti (cfr. Savickienė 2003, 2005). Come previsto, l’uso del locativo e dello strumentale singolare è simile sia nella ŠKT sia nella RKT, mentre quello del vocativo e del dativo differisce: il vocativo è molto più frequente nella lingua parlata (cfr. 3,3% e 0,6%), mentre il dativo lo è nella lingua scritta (2,6% e 4%). Nella declinazione plurale si osserva soltanto un uso un po’ più frequente del genitivo nella ŠKT; la distribuzione degli altri casi è simile a quella della declinazione singolare.

Tabella 4. Distribuzione dei casi di sostantivi e aggettivi (%).

Caso ŠKT sost. sing. ŠKT sost. plur. ŠKT agg. sing. ŠKT agg. plur. RKT sost. sing. RKT sost. plur. RKT agg. sing. RKT agg. plur. N. 31,6 30 62,5 61,7 27,5 23,7 40 34,6 G. 22,9 33,5 15,3 17,7 40,2 42,4 26,7 30,3

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continuazione della tabella 4

Caso ŠKT Sost. sing. ŠKT Sost. plur. ŠKT Agg. sing. ŠKT Agg. plur. RKT Sost. sing. RKT Sost. plur. RKT Agg. sing. RKT Agg. plur. Nom. 2,6 2,3 1,5 1,3 4 4,3 3,3 3,9 Gen. 26 22,8 14 10,7 15,8 18,2 17,7 19,1 Strum. 5 9 4,4 7,7 5,8 7,3 7,8 8,5 Loc. 8,6 2,1 2 0,6 6 3,8 4,1 3,6 Voc. 3,3 0,3 0,3 0,3 0,6 0,3 0,2 0,08

I dati statistici delle lingue slave sono simili ai risultati del parlato lituano: russo: Nom. — 32.6%, Gen. — 25.3%, Acc. — 22%, Dat. — 4.1%, Loc. — 10.1%, Strum. — 5% (Zemskaja 1979: 74); polacco: Nom. — 34.2%, Gen. — 29.8%, Acc. — 19.2%, Dat. — 4.8%, Strum. — 4.4%, Loc. — 7.6% (Laskowski 1989: 212).

Nel paradigma degli aggettivi, l’elenco delle frequenze d’uso dei casi è simile sia nello ŠKT sia nel RKT: il nominativo è il più usato, seguito dal genitivo, dall’accusativo, dallo strumentale, dal locativo, dal dativo e dal vocativo. La differenza maggiore si osserva nell’uso del nominativo e del genitivo: nello ŠKT il nominativo dell’aggettivo è usato molto frequentemente, fino al 62,5%, mentre nel RKT raggiunge solo circa il 40%; il genitivo è meno frequente nel parlato che nello scritto: 15,3% e 26,7%. Pertanto, i paradigmi sia del sostantivo sia dell’aggettivo mostrano che nello ŠKT il caso più frequente è il nominativo. Va osservato che nello ŠKT non vi è una differenza evidente tra l’uso dell’accusativo e del genitivo del sostantivo e dell’aggettivo, poiché le loro frequenze al singolare e al plurale sono simili. Nel sistema dei casi dell’aggettivo, il secondo caso per frequenza è il genitivo; nel paradigma del sostantivo, invece, al singolare è più frequente l’accusativo, mentre al plurale lo è il genitivo.

Genere e numero. I risultati hanno mostrato che il genere maschile, in quanto membro non marcato, predomina in entrambi i corpora: nello ŠKT il maschile dei sostantivi costituisce il 55,9%, il femminile il 44,1%; il maschile degli aggettivi costituisce il 55,6%, il femminile il 44,4%. Nel RKT il maschile dei sostantivi costituisce il 60,4%, il femminile il 39,6%; il maschile degli aggettivi costituisce il 54,4%, il femminile il 41,5%. Il singolare è usato più frequentemente del plurale.

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Forme verbali. Il verbo è la parte del discorso più frequentemente usata nello ŠKT. Confrontando le forme verbali finite e non finite, si osserva che nello ŠKT le forme finite costituiscono più dell’80%, mentre nel RKT circa il 50%. A differenza del RKT, nello ŠKT i participi, i gerundi e i semiparticipi sono usati molto meno frequentemente.

Tabella 5. Distribuzione delle forme verbali

Forme | ŠKT | RKT; Forme finite | 82,1 | 50,7; Participi | 5,4 | 27,7; Gerundi | 0,4 | 3,2; Semiparticipi | 0,2 | 1,8; Infinito | 11,9 | 16,6; Totale | 100% | 100%

L’uso dei tempi verbali si distribuisce in modo simile in entrambi i corpora: il tempo più usato è il presente, che costituisce la metà di tutte le forme temporali; seguono il passato semplice, il futuro e, usato molto raramente, il passato frequentativo. Le forme del futuro compaiono quasi il doppio più spesso nello ŠKT che nel RKT, cfr. 12,9% e 7,9%.

Tabella 6. Distribuzione dei tempi verbali

Tempi | ŠKT | RKT; Presente | 55,6 | 52,5; Passato semplice | 30,9 | 37,8; Passato frequentativo | 0,6 | 1,8; Futuro | 12,9 | 7,9; Totale: | 100% | 100%

Tra le forme personali del verbo predomina la terza persona. Nel RKT, tra le forme singolari e plurali, domina la terza persona. Lo ŠKT presenta dati diversi: la prima e la terza persona singolare sono usate quasi allo stesso

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Con la stessa frequenza, anche la seconda persona non si colloca alla periferia dell’uso. L’uso simile della prima, della seconda e della terza persona indica che prevale il dialogo.

Tabella 7. Distribuzione delle persone verbali

Persone

ŠKT

RKT

Sing. 1ª pers.

28,4

7,5

Sing. 2ª pers.

21,2

4.6

Sing. 3ª pers.

29,2

53,4

Plur. 1ª pers.

6

5,9

Plur. 2ª pers.

4,4

2,5

Plur. 3ª pers.

10,8

26,1

Totale:

100%

100%

In lituano prevalgono i verbi della prima coniugazione; non sorprende quindi che i dati dello ŠKT mostrino che i verbi di questa coniugazione rappresentano oltre il 61% degli usi, quelli della seconda il 17% e quelli della terza il 22%.

4. CONCLUSIONI

Sulla base dei dati preliminari del corpus di lingua parlata, sono state individuate le principali tendenze d’uso delle categorie grammaticali nel lituano parlato contemporaneo. Dopo aver esaminato l’uso delle categorie grammaticali delle principali parti del discorso nel ŠKT, si può affermare che questi dati differiscono nettamente da quelli del RKT. Anzitutto, va menzionato l’uso molto frequente del verbo, del pronome, della particella e di altre parti del discorso funzionali. L’uso estremamente raro dell’aggettivo potrebbe costituire un criterio adeguato per riconoscere la lingua parlata. Anche altri criteri sono importanti: il predominio del nominativo nei paradigmi singolari e plurali dei sostantivi e degli aggettivi, il raro uso delle forme non finite (in particolare dei participi) e l’uso simile della prima e della terza persona del verbo.

Questi risultati costituiscono il primo tentativo di fornire un fondamento statistico alle differenze tra lingua parlata e scritta, spesso rilevate finora soltanto attraverso l’osservazione. Si auspica,

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INETA DABAŠINSKIENĖ

che in futuro aumentino gli studi sul lessico, sulla morfologia e sulla sintassi basati sui dati della lingua parlata.

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Ineta Dabašinskienė

Vytauto Didžiojo universitetas

Regionistikos katedra

K. Donelaičio g. 52-208, LT-44244 Kaunas

[email protected]

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