ΟΛΕΞΑΝΤΡΑ Β. ΠΟΠΟΒΑ

Το Κρατικό Ίδρυμα «Νοτιοουκρανικό Εθνικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο named after K. D. Ushynsky»

Αναγνωριστικό ORCID: orcid.org/0000-0002-6244-5473

Ερευνητικά πεδία: διδασκαλία της αγγλικής και της κινεζικής γλώσσας σε μελλοντικούς μεταφραστές/διερμηνείς (διδακτικά εργαλεία και κοινωνικοπολιτικό υπόβαθρο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων στην κατανόηση προφορικού λόγου, την ομιλία, την ανάγνωση και τη γραφή)· Μεταφρασεολογία (ανάλυση discourse, επάρκεια μετάφρασης, μεταφραστική ικανότητα, τακτικά και στρατηγικά ζητήματα της μετάφρασης)· Γενική Γλωσσολογία· Συγκριτική Γλωσσολογία κ.ά.

ILONA M. DERIK

Το Κρατικό Ίδρυμα «Νοτιοουκρανικό Εθνικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο named after K. D. Ushynsky»

Αναγνωριστικό ORCID: orcid.org/0000-0002-8979-4745

Ερευνητικά πεδία: Μεταφρασεολογία, Γενική Γλωσσολογία, Υφολογική Ερμηνεία, Σπουδές Discourse, Γερμανικές Σπουδές.

NATALYA S. ZHMAYEVA

Το Κρατικό Ίδρυμα «Νοτιοουκρανικό Εθνικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο named after K. D. Ushynsky»

Αναγνωριστικό ORCID: orcid.org/0000-0003-3382-0155

Ερευνητικά πεδία: Ανάλυση Discourse, Γλωσσολογία Κειμένου, Μεταφρασεολογία.

DOI: doi.org/10.35321/all88-12

ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ DISCOURSE

Ιδιαιτερότητες της μετάφρασης του σύγχρονου πολιτικού discourse

254

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Το άρθρο εξετάζει ζητήματα που σχετίζονται με την έννοια της αξιολογικής-στασιακής κατηγορίας, όπως αυτή παρουσιάζεται στη γλωσσολογία, και με την εκδήλωσή της στο πολιτικό discourse. Οι συγγραφείς διερευνούν τη δομή των θετικών και αρνητικών στάσεων του αποδέκτη απέναντι σε μια συγκεκριμένη κατάσταση, η οποία δημιουργεί το συναισθηματικό συστατικό της συνδήλωσης. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στη σημασιολογική δομή των αξιολογικών στάσεων και στα μέσα έκφρασής τους. Οι έννοιες «αξιολογική-στασιακή κατηγορία», «πολιτικό discourse» και «πολιτική επικοινωνία» εξετάζονται από διαφορετικές οπτικές. Προσδιορίζονται οι λειτουργίες του πολιτικού κειμένου, παράλληλα με τις μεταφραστικές στρατηγικές (η στρατηγική της τριτογενούς μετάφρασης) και τις τακτικές (μεταφραστικοί γραμματικοί μετασχηματισμοί – μεταθέσεις, αντικαταστάσεις, προσθήκες και παραλείψεις). Οι συγγραφείς δίνουν παραδείγματα για το πώς αναδύονται συγκεκριμένα συναισθήματα των συνομιλητών μέσω της συναισθηματικής δομής επιφωνηματικών και ρητορικών ερωτήσεων, επιφωνημάτων, εκφράσεων ευγνωμοσύνης, επαίνου, καταδίκης κ.λπ., με βάση ουκρανικά πολιτικά κείμενα. Παρουσιάζονται οι τρόποι αναπαραγωγής τους στα αγγλικά.

ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ: πολιτικό discourse, αξιολογικές στάσεις, μεταφραστικές στρατηγικές και τακτικές, συναισθηματική συνδήλωση, σημασιολογία.

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Το άρθρο αναλύει ζητήματα που σχετίζονται με την έννοια της κατηγορίας του αξιολογικού προσανατολισμού στη γλωσσολογία και τις εκδηλώσεις αυτής της κατηγορίας στο πολιτικό discourse. Οι συγγραφείς εξετάζουν τη δομή της θετικής και αρνητικής στάσης του αποδέκτη απέναντι σε μια συγκεκριμένη κατάσταση, η οποία δημιουργεί το συναισθηματικό συστατικό της συνδήλωσης. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στη σημασιολογική δομή της αξιολογικής στάσης και στα μέσα έκφρασής της. Οι έννοιες «κατηγορία του αξιολογικού προσανατολισμού», «πολιτικό discourse» και «πολιτική επικοινωνία» εξετάζονται από διαφορετικές οπτικές. Καθορίζονται οι λειτουργίες του πολιτικού κειμένου, καθώς και οι μεταφραστικές στρατηγικές (η στρατηγική της τριτογενούς μετάφρασης) και οι τακτικές (γραμματικοί μεταφραστικοί μετασχηματισμοί – αντικαταστάσεις, μεταθέσεις, προσθήκες και παραλείψεις). Οι συγγραφείς παρουσιάζουν παραδείγματα που δείχνουν πώς αναδύονται συγκεκριμένα συναισθήματα των συνομιλητών μέσω της συναισθηματικής δομής επιφωνηματικών και ρητορικών ερωτήσεων, επιφωνημάτων, εκφράσεων ευγνωμοσύνης, επαίνου, καταδίκης και άλλων φράσεων, με βάση ουκρανικά πολιτικά κείμενα. Παρουσιάζονται οι τρόποι μετάφρασής τους στα αγγλικά.

ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ: πολιτικό discourse, αξιολογικός προσανατολισμός, μεταφραστικές στρατηγικές και τακτικές, συναισθηματική συνδήλωση, σημασιολογία.

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Η αξιολογική στάση θεωρείται ένα αρκετά γενικευμένο φαινόμενο, το οποίο μπορεί να εξισωθεί με τη γνωστική δραστηριότητα. Η αξιολογική δραστηριότητα χαρακτηρίζει τον άνθρωπο

Straipsniai / Articles

255

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

φύση, καθώς ολόκληρο το περιβάλλον που αντιλαμβάνεται ένα άτομο συσχετίζεται με την υφιστάμενη αξιολογική εικόνα του κόσμου.

Η αξιολογική στάση ως κατηγορία έχει εδραιωθεί στον χώρο ποικίλων γλωσσολογικών μελετών. Ο όρος «στάση» χρησιμοποιείται ευρέως εδώ και πολύ καιρό σε άρθρα, μονογραφίες και διατριβές. Η κατηγορία της αξιολόγησης μελετήθηκε από πολλούς εγχώριους και ξένους επιστήμονες (Kosmeda 2000; Prychod’ko 2001; Ostrovs’ka 2001; Kolšanskij 2018; Arutjunova 1984; Vol’f 1985; et al.).

Η αλληλεπίδραση μεταξύ του ανθρώπου και του περιβάλλοντός του συμβάλλει στην ανάπτυξη μιας αξιολογικής θεώρησης του κόσμου. Η αξιολογική φύση της ανθρώπινης γνώσης αναδεικνύεται σε πολλές μελέτες. Είναι γενικά αποδεκτό ότι η αποφασιστική λειτουργία της επικοινωνίας αποδίδεται στο λεξιλόγιο. Ο Aleksander I. Iliadi (2022: 30–63) εστιάζει στα ετυμολογικά χαρακτηριστικά των σλαβοϊρανικών σύνθετων λέξεων, οι οποίες έχουν μετασχηματίσει τη σημασιολογία τους. Επομένως, η αρχαία και η σύγχρονη σημασιολογία του λεξιλογίου πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά την επικοινωνία υπό τις σημερινές συνθήκες. Η αλληλεπίδραση μεταξύ του ανθρώπου και του περιβάλλοντός του συμβάλλει στην ανάπτυξη μιας αξιολογικής θεώρησης του κόσμου. Η αξιολογική φύση της ανθρώπινης γνώσης αναδεικνύεται σε πολλές μελέτες. Η Nina D. Arutjunova (1984) αποδίδει την αξιολογική στάση σε καθαρά ανθρώπινες κατηγορίες. Αφενός, η αξιολόγηση καθορίζεται από τη σωματική και νοητική φύση του ανθρώπου, την ύπαρξη και τα συναισθήματά του· αφετέρου, καθορίζει τον τρόπο σκέψης του, τη δραστηριότητά του, τη στάση του απέναντι σε άλλους ανθρώπους και αντικείμενα της πραγματικότητας, καθώς και την αντίληψη της τέχνης (Arutjunova 1984). Η αξιολογική στάση ως κατηγορία μελετάται σε διάφορους κλάδους της γνώσης, όπως η φιλοσοφία, η λογική, η ηθική και η ψυχολογία. Η σύγχρονη ψυχολογία υποστηρίζει ότι η στάση συνδέεται στενά με τη γνωστική λειτουργία.

Οι αξιολογικές στάσεις αναδύονται στο πλαίσιο επικοινωνίας, η οποία μπορεί να έχει διαφορετικό χαρακτήρα: κοινωνικό, διαπροσωπικό, πολιτισμικό, πολιτικό, μαζικό (Lasswell 2006; McLuhan, Fiore 1967; Powell, Cowart 2016; Shannon 1948). Ο σκοπός και η πορεία της επικοινωνίας τεκμηριώνονται από κοινωνικά συστατικά (Habermas 2000; Motrenko 2005; Sosnin, Mychnenko, Lytvynova 2011). Η επικοινωνία πραγματοποιείται μέσω γλωσσικών σημείων, ενός κοινού συστήματος συμβόλων, καθώς και εξωγλωσσικών μέσων (εκφράσεων του προσώπου, χειρονομιών κ.λπ.), τα οποία μπορούν να προκαλέσουν χειραγώγηση σύμφωνα με τους σκοπούς και τους στόχους των ομιλητών (Oleškov 2006). Ως εκ τούτου, μπορούμε να υποθέσουμε ότι κατά την ανταλλαγή πληροφοριών οι επικοινωνούντες τείνουν να αλλάζουν τους τρόπους σκέψης τους (Harre, Smith 1995; Parygin 1999). Η διαδικασία μεταφοράς πληροφοριών ταξινομείται σε λεκτική, μη λεκτική, συναισθηματική και γνωστική. Οι ψυχολόγοι και οι φιλόσοφοι της γλώσσας θεωρούν ότι η επικοινωνία πρέπει να διαθέτει πειστικά εργαλεία, συμπεριλαμβανομένων τεχνικών χειραγώγησης, για την επίτευξη θετικών αποτελεσμάτων και την ανάπτυξη της κοινωνικής συνείδησης (Andreeva 2000; Černova, Slotina 2012; Holovatyj 2006; Chmiljar 2017).

256

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

Το πολιτικό discourse, μαζί με άλλους τύπους discourse (διοικητικό, νομικό, στρατιωτικό, παιδαγωγικό, θρησκευτικό, ιατρικό, οικονομικό, διαφημιστικό, αθλητικό, επιστημονικό, βασισμένο στα μέσα ενημέρωσης κ.λπ.), ανήκει στο θεσμικό discourse (Van Dijk 1995). Αποκαλύπτεται σε μεγάλο βαθμό στο κοινωνικό περιβάλλον και περιλαμβάνει τη χρήση συγκεκριμένων λεκτικών και μέσων που προκαλούν στάσεις. Το συγκειμενικό υπόβαθρο κάθε συγκεκριμένου discourse πρέπει να αναλύεται, ώστε να γίνει κατανοητός ο τρόπος λειτουργίας του και να καταστεί δυνατή η μοντελοποίηση της διαδικασίας και των αποτελεσμάτων του (Harris 1952; Schiffrin, Tannen, Hamilton 2001; Бaceвyч 2010; Karasik 2010; Shymko 2021).

Πρέπει να σημειωθεί ότι σήμερα η Ukraine διέρχεται δύσκολες Zeiten που συνδέονται με τις στρατιωτικές επιχειρήσεις. Επομένως, η πολιτική δραστηριότητα διαδραματίζει ουσιώδη ρόλο σε όλους τους τομείς της ζωής: κοινωνικό, πολιτισμικό, εκπαιδευτικό, οικονομικό, διπλωματικό κ.λπ. Η αντίληψη των Ουκρανών για τις αποφάσεις της Κυβέρνησης εξαρτάται από τα μέσα και τους τρόπους με τους οποίους αποδίδονται στους πολίτες της Ukraine κοινωνικά σημαντικές πληροφορίες. Δεδομένου ότι η Ukraine ενσωματώνεται στην Ευρωπαϊκή Ένωση, η αποστολή του μεταφραστή/διερμηνέα έχει αποκτήσει ιδιαίτερη σημασία. Οι μεταφραστές/διερμηνείς είναι εκείνοι που εκπροσωπούν την Ukraine στη διεθνή σκηνή, και η κατανόηση της δηλωτικής και συνδηλωτικής σημασιολογίας αντανακλάται στα αποτελέσματα της μετάδοσης πολιτικών «μηνυμάτων» προς τις χώρες-εταίρους. Υπό το πρίσμα των παραπάνω, η συνάφεια της εργασίας καθορίζεται από την ανάγκη για βαθύτερη μελέτη των προβλημάτων που σχετίζονται με την αναπαραγωγή της αξιολογικής-στασιακής κατηγορίας στο πλαίσιο του πολιτικού discourse από την άποψη της μεταφρασεολογίας, καθώς και από την ανάγκη ανάλυσης των ιδιαιτεροτήτων της αναπαραγωγής της κατά τη μετάφραση των συγκεκριμένων κειμένων από τα ουκρανικά στα αγγλικά. Οι ομιλίες του Προέδρου της Ukraine Volodymyr Zelenskyi περιέχουν αξιολογικές και στασιακές συνδηλώσεις, οι οποίες διαθέτουν αρνητική και θετική σημασιολογία. Υπό τις δεδομένες συνθήκες, έχει μεγάλη σημασία, αφενός, να αποκωδικοποιηθούν επαρκώς και, αφετέρου, να μετασχηματιστεί η ουσία τους στα αγγλικά. Επομένως, το γλωσσικό και εξωγλωσσικό πλαίσιο των πρωτότυπων ομιλιών του Volodymyr Zelenskyi και οι πραγματώσεις τους στη γλώσσα-στόχο (αγγλικά) είναι τα αντικείμενα της έρευνάς μας· τα μέσα μετάφρασης του αξιολογικού και στασιακού λεξιλογίου από τα ουκρανικά στα αγγλικά στο υπό μελέτη υλικό αποτελούν το αντικείμενο της έρευνάς μας.

Στόχος της παρούσας έρευνας είναι να αποκαλύψει τη σημασία της έννοιας της αξιολογικής-στασιακής κατηγορίας στη γλωσσολογία και την εκδήλωσή της στο πολιτικό discourse. Ο στόχος βασίζεται στους ακόλουθους σκοπούς:

• να αναλυθούν τα μέσα έκφρασης των στάσεων στη γλώσσα-πηγή (ουκρανικά)·

• να εντοπιστούν τα μεταφραστικά μέσα απόδοσης των στάσεων στη γλώσσα-στόχο (αγγλικά).

Straipsniai / Articles

257

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

Υλικό και μεθοδολογία της έρευνας. Τα ουκρανικά κείμενα των ομιλιών και των καθημερινών διαγγελμάτων του Προέδρου της Ukraine Volodymyr Zelenskyi κατά την περίοδο από τον Μάρτιο του 2022 έως τον Δεκέμβριο του 2022, καθώς και οι μεταφράσεις τους στα αγγλικά, επιλέχθηκαν ως το ερευνητικό υλικό. Το υλικό αναρτήθηκε στον επίσημο ιστότοπο του Γραφείου του Προέδρου της Ukraine (διαθέσιμο στη διεύθυνση: https://www.president.gov.ua/news/speeches), στο Twitter και στο Facebook. Ο όγκος των πρωτότυπων κειμένων ανέρχεται σε 65 συμβατικά τυπογραφικά φύλλα.

Η ολοκληρωμένη ανάλυση του ουκρανικού δημόσιου discourse στην περίπτωσή μας περιλαμβάνει την ενιαία εφαρμογή επιστημονικών μεθόδων έρευνας, και συγκεκριμένα:

• μέθοδος δειγματοληψίας – για τη συγκρότηση του εμπειρικού υλικού στο πλαίσιο του πολιτικού discourse·

• γλωσσολογική ανάλυση – για τον εντοπισμό γλωσσικών και εξωγλωσσικών αξιολογικών και στασιακών δεικτών του πολιτικού discourse·

• η μέθοδος θεωρητικής γενίκευσης του υπό εξέταση υλικού – για τον εντοπισμό των κατάλληλων μεταφραστικών μέσων που πρέπει να χρησιμοποιηθούν κατά την αναπαραγωγή στα αγγλικά των ομιλιών του Ουκρανού πολιτικού ηγέτη – του Προέδρου της Ukraine Volodymyr Zelenskyi – λαμβάνοντας υπόψη τα γλωσσικά χαρακτηριστικά των ουκρανικών και των αγγλικών·

• η μέθοδος μεταφραστικής ανάλυσης – για τον εντοπισμό των μεταφραστικών ιδιαιτεροτήτων απόδοσης του υπό μελέτη υλικού στα αγγλικά.

2. Η ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΗ-ΣΤΑΣΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: Η ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΚΗ ΠΤΥΧΗ, ΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΣΤΑΣΙΑΚΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ

Η γλώσσα επιτρέπει την αντανάκλαση της σχέσης του ανθρώπου με τον περιβάλλοντα κόσμο από διάφορες οπτικές. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τη στάση (αξιολόγηση). Η αξιολόγηση-στάση μπορεί να θεωρηθεί ολοκληρωμένη κατηγορία· αξίζει να υποθέσουμε ότι δύσκολα υπάρχει γλώσσα στον κόσμο η οποία δεν διαθέτει κύρια ονόματα για το καλό ή το κακό.

Το ζήτημα αυτό παραμένει επίκαιρο λόγω της ποικιλομορφίας της μελέτης της αξιολογικής και στασιακής κατηγορίας και των διαφορετικών προσεγγίσεων για τον προσδιορισμό των αξιολογικών και στασιακών αξιών, καθώς και για την ανάλυση των αξιολογικών και στασιακών κατηγοριών. Επιπλέον, η αξιολογησιμότητα είναι ένα μάλλον σύνθετο φαινόμενο για περαιτέρω ανάλυση και κατανόηση και μελετάται όχι μόνο στη γλωσσολογία, αλλά και σε πολλές άλλες επιστήμες. Το ενδιαφέρον των γλωσσολόγων για τη σε βάθος μελέτη

258

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

της αξιολογικής και στασιακής κατηγορίας αυξάνεται συνεχώς χάρη στην παρουσία ενός ευρέος φάσματος μέσων έκφρασής της.

Κάθε μέρα, ο άνθρωπος πρέπει να μαθαίνει για τα φαινόμενα του περιβάλλοντος και να εκφράζει τη στάση του απέναντί τους. Η αξιολόγηση αποτελεί συστατικό της διαδικασίας που αποσκοπεί στην αντανάκλαση της καθημερινής πραγματικότητας και στην εγκαθίδρυση μιας στασιακής σχέσης μεταξύ του υποκειμένου και του αντικειμένου. Σήμερα, η μελέτη της αξιολογικής και στασιακής κατηγορίας έχει ιδιαίτερη σημασία, καθώς το ζήτημα που σχετίζεται με τη σχέση και την αλληλεπίδραση μεταξύ σημασιολογίας και πραγματολογίας καθίσταται επίκαιρο, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο.

Το περιεχόμενο της αξιολόγησης και της στάσης υπήρξε ανέκαθεν αντικείμενο συζήτησης μεταξύ φιλοσόφων, λογικών και γλωσσολόγων. Η ανησυχία προκλήθηκε από την έλλειψη σαφών κριτηρίων για την αξιολόγηση και τη στάση. Η φιλοσοφική κατηγορία της αξιολόγησης και της στάσης χαρακτηρίζεται από τις ακόλουθες λειτουργίες: κοσμοθεωρησιακή, μεθοδολογική (παρέχει στον άνθρωπο έναν γενικό προσανατολισμό στον κόσμο), λογική (συμμετέχει στη νοητική διαδικασία), πρακτική και τη λειτουργία που προσανατολίζεται στην ανάπτυξη του πνευματικού πολιτισμού (Zagraevskaja 2007).

Η κύρια κατεύθυνση στη μελέτη της αξιολογικής και στασιακής κατηγορίας από τους σύγχρονους επιστήμονες σχετίζεται με τον ορισμό των αξιολογικών και στασιακών σημασιών και των μέσων έκφρασής τους. Σήμερα, η έρευνα αυτή έχει επεκταθεί στη μελέτη των σημασιολογικών, λειτουργικών και πραγματολογικών χαρακτηριστικών της, σε σύγκριση με το γεγονός ότι η προσοχή των επιστημόνων εστιαζόταν παλαιότερα μόνο στην ανάλυση της αξιολογικής και στασιακής σημασιολογίας και δομής. Υπάρχει η παραδοχή ότι η αξιολόγηση και η στάση συνδέονται στενά με την πραγματολογία. Δηλαδή, ο ομιλητής προτίθεται να επηρεάσει τον ακροατή, ώστε να διαμορφώσει την κατάλληλη αντίδρασή του.

Στο πεδίο της γλωσσολογίας, η κατηγορία της αξιολόγησης προκαλεί αρκετές διαφωνίες. Πολλοί συγγραφείς θεωρούν συχνά τους όρους «εκτίμηση» και «αξιολογησιμότητα» ταυτόσημους. Κατά την εξήγηση της σχέσης μεταξύ αυτών των εννοιών, πρέπει να δηλώσουμε ότι η αξιολογησιμότητα αναφέρεται στη γλωσσική υλοποίηση της λογικής κατηγορίας της αξιολόγησης, δηλαδή στην ιδιότητα των γλωσσικών μονάδων να εκφράζουν στασιακή σημασία. Η αξιολόγηση θεωρείται ως άποψη για τη στάση, το επίπεδο ή την ιδιότητα ενός αντικειμένου. Η έννοια «στάση» λειτουργεί ως βάση για την αξιολογική κρίση, δηλαδή, κατά τη διαδικασία συσχέτισης του υποκειμένου της αξιολόγησης με τη στασιακή εικόνα του κόσμου, διαμορφώνεται η αξιολόγηση του αντικειμένου της πραγματικότητας. Ως αποτέλεσμα, η αξιολόγηση, αντικειμενοποιημένη από τη γλώσσα και εκφρασμένη με γλωσσικά μέσα, μετατρέπεται σε αξιολογησιμότητα (Heleta, Žmajeva 2022: 31–43).

Συχνά, οι φράσεις «κατηγορία της αξιολόγησης» και «κατηγορία της αξιολογησιμότητας» χρησιμοποιούνται σε παρόμοιο ή ίδιο συγκείμενο, αλλά επί του παρόντος δεν υπάρχει σαφής διάκριση μεταξύ αυτών των εννοιών και, στις περισσότερες περιπτώσεις, χρησιμοποιούνται εναλλακτικά. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η χρήση του όρου «κατηγορία της αξιολόγησης» σχετίζεται σε μεγάλο βαθμό με τον ορισμό μιας λογικής κατηγορίας και

Straipsniai / Articles

259

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

την υλοποίησή της στη γλώσσα, ενώ η κατηγορία της αξιολογησιμότητας εκδηλώνεται κυρίως ως γλωσσική έννοια, ιδίως ως συστατικό της συνδήλωσης (Heleta, Žmaeva 2022: 31–43).

Η αξιολόγηση θεωρείται η κύρια κατηγορία της πραγματικότητας. Ο άνθρωπος αναλύει ολόκληρο τον περιβάλλοντα κόσμο: πραγματικότητες, αντικείμενα, φαινόμενα, ιδιότητες και τρόπους συμπεριφοράς. Αναλύονται επίσης οι σκέψεις, οι πράξεις και τα συναισθήματα του ανθρώπου. Επομένως, σχεδόν οτιδήποτε μπορεί να αποτελέσει αντικείμενο αξιολόγησης. Η αξιολόγηση αποτελεί παράγοντα που δημιουργεί τον σχηματισμό μιας εικόνας των αξιών και των στάσεων του κόσμου, καθώς οι αξίες και οι στάσεις είναι εγγενείς σε κάθε πολιτισμό.

Η θετική ή αρνητική στάση απέναντι σε ένα πρόσωπο, αντικείμενο ή φαινόμενο, η οποία οφείλεται στη συμμόρφωση ή μη συμμόρφωση των ιδιοτήτων του με τα αξιολογικά κριτήρια του υποκειμένου της αξιολόγησης, δηλαδή η συναισθηματική αξιολόγηση (Markelova 1993), όπως κάθε αξιολογική δομή, αντανακλάται από δύο παράγοντες: τον αντικειμενικό και τον υποκειμενικό, και αναπαριστά τη σχέση του υποκειμένου της αξιολόγησης προς το αντικείμενο, καθώς και τις ιδιότητες του ίδιου του αντικειμένου προς το οποίο κατευθύνεται η αξιολόγηση.

Όλες οι αξιολογήσεις βασίζονται στο ανθρώπινο σύστημα αξιών και αντιπροσωπεύουν μια σύνθετη σημασιολογική πολικότητα προς το ζεύγος κατηγορημάτων, δηλαδή καλό/κακό, θετικό/αρνητικό κ.λπ., η οποία συμβάλλει στον προσδιορισμό της αξίας των αντικειμένων σε όλα τα γλωσσικά επίπεδα. Η κατηγορία της αξιολόγησης έχει πολλά κοινά με την κατηγορία της τροπικότητας. Δεδομένου ότι η λεκτική έκφραση των υποκειμενικών στάσεων και αξιολογήσεων πραγματώνεται μόνο κατά τη διαδικασία της επικοινωνίας, αντίστοιχα, η υποκειμενική τροπικότητα είναι κατηγορία της επικοινωνίας που εκφράζει την υποκειμενική σχέση προς το περιεχόμενο της δήλωσης. Η αξιολόγηση είναι συνειδητό φαινόμενο που αντανακλά το αποτέλεσμα της κατανόησης της αξίας των φαινομένων του περιβάλλοντος. Οι τρόποι αξιολόγησης των γεγονότων της ζωής, όπως γίνονται αντιληπτοί μέσω των προσωπικών ή γενικά αποδεκτών συστημάτων αξιών, κανόνων και νόμων του ανθρώπου, είναι εγγενείς σε κάθε άτομο.

Η προσοχή των επιστημόνων επικεντρώνεται στη μελέτη διαφόρων πτυχών της αξιολόγησης: στη συσχέτιση έκφρασης, τροπικότητας και αξιολόγησης· στα μέσα έκφρασης της αξιολόγησης, στα αντικείμενα αξιολόγησης, στη σημασία των αξιολογικών κατηγοριών στη μετάφραση, στις έμφυλες πτυχές του αξιολογικού θησαυρού, στην ταξινόμηση των μορφών αξιολόγησης λέξεων και στην αξιολόγηση: γλωσσικές πράξεις κ.λπ.

Η αξιολόγηση, ως λειτουργικο-σημασιολογική κατηγορία, εκτείνεται σε όλα τα επίπεδα της γλώσσας και αντιπροσωπεύεται από ένα σύνολο γλωσσικών μονάδων με αξιολογική-στασιακή αξία, οι οποίες εκφράζουν τη θετική ή αρνητική στάση του ομιλητή απέναντι στο περιεχόμενο του μηνύματος, με στόχο την υλοποίηση ενός συγκεκριμένου επικοινωνιακού έργου (Krysanova 1999).

Η αξιολόγηση αποτελεί συνέπεια του λειτουργικο-επικοινωνιακού προσανατολισμού του discourse. Ο σχηματισμός της επηρεάζεται όχι μόνο από τους άμεσους τελεστές της, αλλά και από πολλούς άλλους παράγοντες: την προϋπόθεση, την πολιτισμική και κοινωνική θεώρηση του κόσμου, τη γνώση της ψυχολογίας, τις συνήθειες και τις απόψεις του αποστολέα των πληροφοριών,

260

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

τη γνώση του περιεχομένου του κειμένου που προηγείται άμεσα του μηνύματος (Prychоd’ko 2001).

Λόγω του ότι η αξιολόγηση είναι γνωστικής φύσης, μπορεί να θεωρηθεί λογικο-υποκειμενική. Οι αξιολογικές και γνωστικές λειτουργίες της γλώσσας συνδέονται στενά. Ταυτόχρονα, είναι ισότιμες· η αξιολόγηση συνοδεύει τη γνώση. Κατά τη διαδικασία της αξιολόγησης δημιουργείται η γνώση. Η αλληλεξάρτηση αξιολόγησης και γνώσης ανήκει στο πεδίο της γνωστικής γλωσσολογίας. Μια αποκλειστικά γνωστική προσέγγιση, η οποία ρυθμίζει τη σχέση μεταξύ γλώσσας και σκέψης, είναι καταλληλότερη για τη μελέτη της κατηγορίας της αξιολόγησης, καθώς μελετά τις γνωστικές δραστηριότητες του ανθρώπου.

Η αξιολόγηση, ως διαδικασία αντίληψης και επεξεργασίας πληροφοριών, προσανατολίζεται στη λήψη αποφάσεων και βοηθά στην επιλογή περαιτέρω πρακτικών ενεργειών. Ο άνθρωπος αναγνωρίζει τον περιβάλλοντα κόσμο και του αποδίδει νόημα· επομένως, στην καθημερινή του ζωή, έχει την ικανότητα να αξιολογεί γλωσσικά γεγονότα στην καθημερινή του πρακτική.

Η προέλευση της έννοιας «αξιολογησιμότητα» περιλαμβάνει στη σημασία της τουλάχιστον τρία ουσιώδη στοιχεία: περιγραφή των εξωτερικών ιδιοτήτων αντικειμένων και πραγμάτων ως αντικειμένων της αξιακής στάσης του ανθρώπου απέναντί τους· ψυχοτύπους του ίδιου του ανθρώπου ως υποκειμένου αυτών των σχέσεων· σχέσεις μεταξύ ανθρώπων και η επικοινωνία τους. Χάρη σε αυτό, οι αξίες αποκτούν γενικευμένη σημασία. Κάθε κατηγορία αξιών έχει μια βασική αξιακή σημασία – αντικειμενική, ψυχολογική και κοινωνική. Μαθαίνοντας τη φύση ενός αντικειμένου ή φαινομένου, ο άνθρωπος αποκαλύπτει ορισμένες πτυχές των κοινωνικών σχέσεων. Η σημασία ενός πράγματος ή φαινομένου καθορίζεται πρωτίστως από την κοινωνική στάση απέναντί του, καθώς και από τις ατομικές και καθολικές αξίες. Ως πληρέστερη έκφραση της εμπειρίας ζωής μιας συγκεκριμένης κοινωνίας, οι αξίες διαμορφώνονται σε ένα ορισμένο σύστημα, το οποίο το άτομο ακολουθεί κατά τη διαδικασία της προσωπικής του αξιολόγησης.

Οι ατομικές αξίες αποτελούν προσωπική αναπαραγωγή γενικών ή συλλογικών αξιών. Κάθε άνθρωπος έχει τις δικές του, ανάλογα με τις επικοινωνιακές ιδιαιτερότητες του συγκεκριμένου ατόμου. Η ταυτοποίηση, η απόδοση και η αφομοίωση των κοινωνικών αξιών από τα άτομα καθορίζονται από την κοινωνική τους ταύτιση με τις αξίες των μικρών ομάδων άμεσης επαφής στις οποίες ανήκουν οι συνομιλητές.

Η άποψη του Vinogradov ότι «η λέξη λάμπει με τα εκφραστικά χρώματα του κοινωνικού περιβάλλοντος» παραμένει επίκαιρη. Ο μελετητής υποθέτει ότι, «αντανακλώντας την προσωπικότητα (ατομική ή συλλογική) του ομιλητή και χαρακτηρίζοντας την αξιολόγησή του για την πραγματικότητα, είναι σκόπιμο να τονιστεί ότι η προσωπική του αξιολόγηση τον χαρακτηρίζει ως εκπρόσωπο μιας ή άλλης κοινωνικής ομάδας. Η έκφραση είναι πάντοτε υποκειμενική και προσωπική – από την πιο φευγαλέα έως την πιο σταθερή, από τον ενθουσιασμό μιας στιγμής έως τη μονιμότητα ενός

Straipsniai / Articles

261

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

ανθρώπου μαζί με το άμεσο περιβάλλον του, την τάξη, την εποχή, τον λαό και τον πολιτισμό του» (Vinogradov 1986: 135).

Σε μια ατομική αξιολόγηση, ο συγγραφέας αντανακλά όχι μόνο τη δική του στάση, αλλά και τη γενικά αποδεκτή αρχή των πραγμάτων που υπάρχει σε αυτή την κοινωνία. Δηλαδή, ακόμη και στην περίπτωση μιας υποκειμενικής αξιολόγησης, υπάρχει η έννοια μιας κανονιστικής θέσης. Έτσι, η στερεοτυπική αντίληψη του αντικειμένου της αξιολόγησης σε σχέση με την κανονιστική κατάσταση πραγμάτων, η οποία είναι αποδεκτή σε αυτή την κοινωνία, αποτελεί ένα από τα κριτήρια βάσει των οποίων παρέχεται η αξιολόγηση.

Η έλλειψη γενικής άποψης σχετικά με την ανεξαρτησία της αξιολογικής και στασιακής κατηγορίας μάς ωθεί να τη θεωρήσουμε συστατικό στοιχείο της κατηγορίας της σύγκρισης, αναδεικνύοντας την ολοκληρωμένη κατηγορία «σύγκριση και αξιολόγηση». Μια τέτοια γενίκευση δεν στερείται νοήματος, διότι «το να συγκρίνεις σημαίνει να εκφράζεις τη στάση σου, να “αξιολογείς”, να “μετράς”, καθοδηγούμενος από τα συναισθήματα και τα πάθη μας» (Karcevskij 1976: 107–112).

Η Elena M. Vol’f πιστεύει ότι η αξιολόγηση περιλαμβάνει τις εγγενείς ιδιότητες του υποκειμένου, δηλαδή περιέχει ένα αντικειμενικό συστατικό. Σύμφωνα με τη Vol’f, το υποκείμενο της αξιολόγησης βασίζεται τόσο στην προσωπική στάση απέναντι στο αντικείμενο της αξιολόγησης όσο και στις στερεοτυπικές στάσεις απέναντι σε αυτό (Vol’f 1985).

Η επιλογή των τύπων αξιολόγησης αποτελεί ένα από τα προβλήματα της έρευνας για την αξιολόγηση. Υπάρχουν αρκετές ταξινομήσεις αξιολόγησης που βασίζονται σε διαφορετικά κριτήρια. Η Vol’f (1985) διαιρεί τις αξιολογήσεις σε συναισθηματικές και ορθολογικές. Η συναισθηματική αξιολόγηση είναι πρωτίστως ατομική αξιολόγηση, η οποία αποτελεί άμεση αντίδραση σε ένα αντικείμενο. Βασίζεται σε ατομικά στερεότυπα που περιέχονται στη φαντασία ενός συγκεκριμένου ομιλητή. Η αξία της ορθολογικής αξιολόγησης τείνει να απομακρύνει τα χρονικά πλαίσια. Η συναισθηματική αξιολόγηση αποσκοπεί στην αλλαγή της συναισθηματικής κατάστασης του συνομιλητή και στην πρόκληση κατάλληλης αντίδρασης, ενώ η ορθολογική αξιολόγηση έχει σχεδιαστεί για να συμφωνεί ή να διαφωνεί με την εκφρασμένη άποψη (Heleta, Žmāeva 2022: 31–43).

Ανάλογα με τον αριθμό των αντικειμένων αξιολόγησης, διακρίνονται απόλυτες ή σχετικές αξιολογήσεις. Για τον ορισμό της απόλυτης αξιολόγησης μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τους όρους «καλό» και «κακό», ενώ για τον ορισμό της σχετικής (συγκριτικής) αξιολόγησης τους όρους «καλύτερο» και «χειρότερο». Όταν πρόκειται για απόλυτη αξιολόγηση, συνήθως το αντικείμενο αξιολόγησης είναι ένα, ενώ όταν πρόκειται για σχετική αξιολόγηση υπάρχουν δύο αντικείμενα. Με άλλα λόγια, η απόλυτη αξιολόγηση περιέχει μια σιωπηρή σύγκριση που βασίζεται στην κοινότητα των κοινωνικών στερεοτύπων, ενώ η συγκριτική αξιολόγηση συνίσταται στη σύγκριση των αντικειμένων μεταξύ τους (Sapir 1985: 43–78). Ως αποτέλεσμα, ανάλογα με τη φύση της αξιολόγησης, αυτή μπορεί να διαιρεθεί σε θετική, αρνητική και ουδέτερη, με βάση την επιδοκιμασία, την καταδίκη ή την απουσία έντονα εκφρασμένων χαρακτηριστικών. Οι επιστήμονες υποστηρίζουν ότι οι διαφορετικοί τύποι αξιολόγησης μπορούν να εκφράζονται διαφορετικά στη γλώσσα (Heleta, Žmāeva 2022: 31–43).

262

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

Από σημασιολογική άποψη, η αξιολόγηση περιλαμβάνει μια αξιολογική πτυχή της σημασίας των γλωσσικών εκφράσεων· το υποκείμενο της αξιολόγησης θεωρεί ότι ένα αντικείμενο αξιολόγησης είναι καλό ή κακό (Vol’f 1985). Το σύνολο όλων των αξιών, τόσο των θετικών όσο και των αρνητικών, συνιστά την αξιακή εικόνα του κόσμου της κοινωνίας. Η αξιακή εικόνα του κόσμου καθορίζεται από τις ιδιαιτερότητες του πολιτισμού, έχει τον δικό της ιστορικά διαμορφωμένο χαρακτήρα, ιδιάζοντα σε αυτόν τον πολιτισμό, και τον διαφοροποιεί στο πλαίσιο του παγκόσμιου πολιτισμού (Pisanova 1997). Οι επιστήμονες διακρίνουν πανανθρώπινα συστήματα αξιών και εθνικοπολιτισμικά, συλλογικά και ατομικά (Heleta, Žmaևva 2022: 31–43).

Η αξιολόγηση χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένη δομή. Με βάση τη λογική των αξιολογήσεων, διακρίνονται υποχρεωτικά συστατικά στοιχεία της δομής της αξιολόγησης: το υποκείμενο της αξιολόγησης, δηλαδή ένα πρόσωπο που αποδίδει αξία σε οποιοδήποτε αντικείμενο εκφράζοντας αξιολόγηση· το αντικείμενο είναι το αξιολογούμενο αντικείμενο (οι επιμέρους ιδιότητες του περιγραφόμενου αντικειμένου μπορούν να αποτελέσουν το αντικείμενο)· η φύση της αξιολόγησης καθορίζει αν χαρακτηρίζει τα αντικείμενα ως καλά ή κακά· ως βάση της αξιολόγησης νοούνται οι θέσεις και τα τεκμήρια που ωθούν το υποκείμενο στην επιδοκιμασία ή την καταδίκη. Η γλωσσική κατηγορία της αξιολόγησης προϋποθέτει την παρουσία πρόσθετων συστατικών στοιχείων στη δομή της, όπως ένα αξιολογικό κατηγόρημα, μια πτυχή και το κίνητρο της αξιολόγησης. Ειδικότερα, η Telija θεωρεί τη δομή της αξιολόγησης στη γλώσσα ως εξής: «Το υποκείμενο (η προσωπικότητα με τις προτιμήσεις και την κοσμοαντίληψή της) και το αντικείμενο (ένα τμήμα του κόσμου στις συστημικές του συνδέσεις) συνδέονται με μια αξιολογική κρίση, στην οποία εκφράζεται το ένα ή το άλλο πάθος του υποκειμένου για τον κόσμο» (Telija 1986: 16).

Η μελέτη της αξιολογησιμότητας από σημασιολογική πλευρά συνέβαλε στην αποκάλυψη του στενού συσχετισμού των υποκειμενικών και αντικειμενικών παραγόντων. Μπορεί μάλιστα να σημειωθεί ότι το αντικειμενικό και το υποκειμενικό αποτελούν διαφορετικές πλευρές του ίδιου φαινομένου, δηλαδή της γνώσης και της αντανάκλασης της πραγματικότητας. Η υποκειμενικότητα βασίζεται στην αντικειμενικότητα. Με βάση τα φαινόμενα που υπάρχουν στην αντικειμενική πραγματικότητα, διαμορφώνεται η υποκειμενική τους αξιολόγηση.

Υποκείμενο της δομής της αξιολόγησης μπορεί να είναι ένα άτομο, ένα μέρος της κοινωνίας ή ολόκληρη η κοινωνία· η αξιολόγηση μπορεί επίσης να μην έχει υποκείμενο, είναι πάντοτε ρυθμιστική. Σύμφωνα με τον Aleksandr A. Ivin (2015), η διατύπωση του σχετικισμού είναι ότι «ό,τι είναι καλό για ένα άτομο μπορεί να μην είναι καλό για κάποιο άλλο, και πρέπει πάντοτε να δηλώνεται για ποιον ακριβώς είναι κάτι καλό, δηλαδή να σχετικοποιείται η αξιολόγηση με τον προσδιορισμό του προσώπου που την εκφράζει» (Ivin 2015: 46–47).

Στις γλωσσολογικές μελέτες που είναι αφιερωμένες σε ζητήματα σχετικά με το υποκείμενο στις αξιολογικές δηλώσεις, διακρίνεται ότι το υποκείμενο της αξιολόγησης διαφέρει από το υποκείμενο της ομιλίας. Στην πρώτη περίπτωση, μπορεί να είναι τόσο ο συγγραφέας του κειμένου όσο και οποιοσδήποτε άλλος. Υπάρχουν επίσης δύο τύποι υποκειμένου: εκείνος που εκφράζει μια αξιολογική άποψη και εκείνος για τον οποίο το αντικείμενο έχει αξία. Οι ερευνητές

Straipsniai / Articles

263

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

σημειώνουν ότι το υποκείμενο της αξιολόγησης μπορεί να μην εκφράζεται στη δήλωση, αλλά παρ’ όλα αυτά δεν χάνει την αξιολογική του σημασία. Το αντικείμενο της αξιολόγησης είναι πάντοτε παρόν στη δήλωση· μπορεί να είναι ένα πρόσωπο, ένα αντικείμενο, ένα φαινόμενο ή μια κατάσταση πραγμάτων στην οποία αναφέρεται η αξιολόγηση (Heleta, Žmaeva 2022: 31–43).

Η ιδιαιτερότητα του αντικειμένου στη δομή της αξιολόγησης καθορίζει τις βασικές διαφορές μεταξύ αξιολόγησης και ταξινόμησης: η αξιολόγηση χρησιμεύει για να αναδείξει το αντικείμενο μεταξύ ομοειδών, ενώ η ταξινόμηση εντάσσει το αντικείμενο στη σύνθεση μιας τάξης. Αναγκαία προϋπόθεση για να αξιολογηθεί το υποκείμενο είναι η επιτέλεση συγκεκριμένης λειτουργίας από αυτό. Η αξιολόγηση καθίσταται δυνατή όταν το υποκείμενο αποκτά λειτουργική σημασία, υποδεικνύοντας ταυτόχρονα τα κριτήρια για τη διατύπωση αξιολογικών κρίσεων. Η σημασιολογική σύνδεση των αξιολογικών λέξεων και των ονομασιών του αντικειμένου αξιολόγησης πραγματοποιείται βάσει της αξιολογικής πτυχής, η οποία υποδεικνύει τα χαρακτηριστικά του αντικειμένου που πρόκειται να αξιολογηθεί (ibid).

Η δομή της αξιολόγησης περιλαμβάνει στοιχεία τριών τύπων: ρητά, άρρητα και στοιχεία που υλοποιούνται και στις δύο περιπτώσεις. Σημαντικό χαρακτηριστικό της αξιολόγησης είναι η παρουσία ενός υποκειμενικού παράγοντα που αλληλεπιδρά με έναν αντικειμενικό παράγοντα. Οι απόψεις των επιστημόνων σχετικά με το ζήτημα της υποκειμενικότητας και της αντικειμενικότητας στην αξιολόγηση διαφέρουν. Από την άλλη πλευρά, η αξιολογησιμότητα ταυτίζεται με ολόκληρη την περιοχή του υποκειμενικού στη γλώσσα, και κάθε χρήση της γλώσσας από το υποκείμενο θεωρείται αξιολογική. Ο Gennadij V. Kolšanskij αναγνωρίζει την παρουσία αξιολογικού παράγοντα σε κάθε γνωστική πράξη και, επομένως, η αξιολόγηση περιέχεται οπουδήποτε το υποκείμενο της γνώσης συγκρούεται με τον αντικειμενικό κόσμο και λαμβάνει χώρα η λεκτική έκφραση αυτής της σύγκρουσης (Kolšanskij 2018). Η Arutjunova (1984) σημειώνει ότι η αξιολόγηση εκφράζει υποκειμενική στάση απέναντι στα φαινόμενα του περιβάλλοντος, αλλά δεν αντανακλά τα αντικειμενικά χαρακτηριστικά τους. Η υποκειμενική φύση της κατηγορίας της αξιολόγησης μπορεί να εξηγηθεί από την εξάρτηση της αξιολόγησης από τον προωθητικό παράγοντα μιας συγκεκριμένης πραγματικότητας, το σύστημα αξιών της και τη σχέση με τον κόσμο (ibid).

Η αντιστοιχία μεταξύ περιγραφικών και αξιολογικών σημασιών εκδηλώνεται σαφέστερα στη σημασιολογία των επιθέτων, καθώς αυτά αποτελούνται από χαρακτηριστική σημασιολογία. Εκτός από αυτά, τον ίδιο ρόλο μπορούν να επιτελέσουν η σημασιολογία των μορίων, των τροπικών λέξεων, των επιφωνημάτων, των ουσιαστικών και των ρημάτων.

Οι μελετητές παροτρύνουν να λαμβάνεται υπόψη ο αντικειμενικός παράγοντας της αξιολόγησης. Το υποκείμενο της αξιολόγησης βασίζεται στις ιδιότητες του αντικειμένου αξιολόγησης και όχι μόνο στις δικές του προτιμήσεις, κατά τη διαδικασία έκφρασης της στάσης του απέναντι στο αντικείμενο αξιολόγησης. Επιπλέον, είναι σημαντικό να λαμβάνεται υπόψη η παρουσία τόσο υποκειμενικών όσο και αντικειμενικών παραγόντων. Για να αξιολογήσει ένα αντικείμενο, το άτομο πρέπει πρώτα να κατανοήσει τις πραγματικές του ιδιότητες και μόνο κατόπιν να εκφράσει τη στάση του

264

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

απέναντί τους. Επομένως, η υποκειμενική προσέγγιση των αντικειμένων δεν μπορεί να προηγείται της αντικειμενικής· την ακολουθεί (ibid).

Η μελέτη των υποκειμενικών και αντικειμενικών παραγόντων στην αξιολόγηση περιλαμβάνει τη διάκριση μεταξύ των αξιολογικών και περιγραφικών συστατικών της σημασίας. Παραδοσιακά θεωρείται ότι η σύνδεση μεταξύ των περιγραφικών και αξιολογικών σημασιών εκδηλώνεται σαφέστερα και προφανέστερα στο σύστημα των επιθέτων, με τη σημασιολογία του σημείου τους να αποτελεί τη βάση. Έτσι, μεταξύ των επιθέτων υπάρχουν περιγραφικές λέξεις που δεν περιέχουν καμία αξιολόγηση (για παράδειγμα, πορτογαλικός, χάλκινος, πρωινός, δίποδος κ.λπ.), αξιολογικές (καλός, εξαιρετικός, υπέροχος, καταπληκτικός, κακός κ.λπ.) και επίθετα που συνδυάζουν αξιολογικό και περιγραφικό περιεχόμενο (βολικός, ενδιαφέρων, έξυπνος, ενδιαφέρων, όμορφος, άσχημος) (Vol’f 1985).

3. Ο ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΩΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Σήμερα, η πολιτική επικοινωνία εξετάζεται παντού μέσα από το πρίσμα του λόγου, καθώς η κύρια προσοχή δίνεται στην υλοποίηση της λεκτικής επιρροής μέσω γλωσσικών εκφράσεων παράλληλα με την αξιολογησιμότητα. Η αξιολόγηση αποτελεί αναπόσπαστο συστατικό του πολιτικού λόγου, το οποίο αντανακλάται στις σχέσεις με τον λαό. Χάρη στην αξιολογησιμότητα καθίσταται δυνατή η επίτευξη του βασικού στόχου ενός πολιτικού λόγου: να πειστεί ο αποδέκτης, να του εμπνευστεί εμπιστοσύνη και να ενθαρρυνθεί να δράσει. Με άλλα λόγια, η αξιολόγηση είναι ο κύριος παράγοντας της πειθούς.

Ένα πολιτικό κείμενο έχει ως σκοπό να ενημερώνει μαζικά τον αναγνώστη (τον ακροατή, τον θεατή) για μείζονα κοινωνικά σημαντικά προβλήματα και γεγονότα που λαμβάνουν χώρα επί του παρόντος σε οποιαδήποτε κοινωνία· αποτελεί αποτελεσματικό και παραγωγικό σχηματισμό κοινωνικής αξιολόγησης σε σχέση με την εικόνα της πραγματικής πραγματικότητας· συνιστά ευρεία διαχείριση και χειραγώγηση της κοινής γνώμης μέσω ιδεολογικής επιρροής στην κοινωνία.

Η πολιτική επικοινωνία αντιπροσωπεύει πάντοτε όχι μόνο έναν πληροφοριακό χώρο, αλλά και την αξιολόγηση των αναλυόμενων πραγματικοτήτων. Αυτό οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι σκοπός του πολιτικού λόγου δεν είναι μόνο η αντικειμενική αξιολόγηση των περιστάσεων, αλλά και η πειθώ του αποδέκτη και η ενθάρρυνσή του να δράσει. Ο κύριος παράγοντας αυτής της πεποίθησης είναι η αξιολόγηση των υποκειμένων της πολιτικής δραστηριότητας, των καταστάσεων και των ενεργειών.

Ένα πολιτικό κείμενο με την ευρεία έννοια καλύπτει μορφές επικοινωνίας στις οποίες τα συστατικά αποτελούν μέρος του πολιτικού λεξιλογικοσημασιολογικού πεδίου: το περιεχόμενο του μηνύματος, ο αποδέκτης ή το υποκείμενο. Με τη στενότερη έννοια, ο πολιτικός λόγος

Straipsniai / Articles

265

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

είναι ένας λόγος, στόχος του οποίου είναι η πραγμάτωση, η διατήρηση και η υπόδειξη της πολιτικής εξουσίας (Kolesnikova 2011: 67–69).

Ο Anatolij N. Baranov και ο Evgenij G. Kazakevič μελετούν τον πολιτικό λόγο ως σύνολο όλων των λεκτικών πράξεων που χρησιμοποιούνται στις πολιτικές συζητήσεις, καθώς και τους κανόνες της δημόσιας πολιτικής, οι οποίοι έχουν επικυρωθεί από την παράδοση και δοκιμαστεί από την εμπειρία (Baranov, Kazakevič 1991).

Η αξιολόγηση του πολιτικού λόγου μπορεί να παρατηρηθεί τόσο ρητά όσο και άρρητα, δηλαδή με ανοικτή ή κρυφή έννοια. Η αξιολόγηση μπορεί να διαφοροποιηθεί ως εξής: θετική, ουδέτερη και αρνητική.

Στη γλωσσολογία διακρίνονται τα εξής χαρακτηριστικά του πολιτικού λόγου: διαλογικότητα, αξιολογησιμότητα/συναισθηματικότητα, υπεροχή του μαζικού ακροατηρίου· ο κυρίαρχος παράγοντας της συναισθηματικότητας και σημαντικός όγκος πραγματικής επικοινωνίας· σημασιολογική αβεβαιότητα, ευφημισμός, σκόπιμη αποφυγή της πραγματικότητας, διάφορες φήμες· έμμεσος χαρακτήρας της πολιτικής επικοινωνίας χάρη στα μέσα μαζικής ενημέρωσης· ανάγκη των πολιτικών να «εργάζονται για το κοινό», να το προσελκύουν σύμφωνα με την εικόνα τους και τον τρόπο επικοινωνίας τους· ο δυναμισμός του πολιτικού λόγου καθορίζεται από την επικαιρότητα των καθημερινών πραγματικοτήτων και τη μεταβλητότητα των πολιτικών περιστάσεων.

Επομένως, η αξιολογησιμότητα εντάσσεται στα κριτήρια της πολιτικής επικοινωνίας. Η αξιολόγηση όχι μόνο αφορά τις βασικές λειτουργίες του πολιτικού λόγου, αλλά επιτελεί και βοηθητικό ρόλο. Η συνάφεια και η συχνότητα της αξιολόγησης στα πολιτικά κείμενα καθορίζονται από τον παράγοντα της πολιτικής κατάστασης. Η αξιολόγηση συμβάλλει στην υλοποίηση των βασικών λειτουργιών του πολιτικού λόγου: πληροφοριακής, επιχειρηματολογικής, λειτουργικής, οριοθετικής και διακριτικής λειτουργίας ομάδων. Η αξιολόγηση του πολιτικού λόγου και οι τρόποι έκφρασης της άμεσης και έμμεσης αξιολόγησης θεωρούνται σκοπός και ιδιότητες κάθε πολιτικού κειμένου. Η υλοποίηση οποιουδήποτε πληροφοριακού πολιτικού μηνύματος βασίζεται σε πέντε κύριους στόχους: πληροφοριακό, αναλυτικό, ρυθμιστικό, αξιολογικό και προπαγανδιστικό.

Ο πολιτικός λόγος επηρεάζει άμεσα τη συνείδηση του αποδέκτη, ενώ η αλλαγή στην εικόνα του κόσμου του πραγματοποιείται μέσω της αναπαράστασης αξιολογικών εννοιών στα πολιτικά κείμενα. Η Mironova υποστηρίζει ότι ο πολιτικός λόγος συνδέεται άμεσα με τους αξιακούς προσανατολισμούς της κοινωνίας. Οι κατηγορίες αξιολόγησης αντιμετωπίζονται συχνά ως σημασιολογικά και γνωστικά κατασκευάσματα. Στα τελευταία περιλαμβάνονται πανανθρώπινα γνωρίσματα: δικαιοσύνη, καλό, κακό, δημοκρατία, ελευθερία. Επομένως, ο πολιτικός λόγος βασίζεται σε αξιολογικές έννοιες. Γι’ αυτό και η αδιαμφισβήτητη ένταξή του στους αξιολογικούς λόγους δεν επιδέχεται αμφιβολία, δηλαδή στον πολιτικό λόγο οι αξιολογικές στρατηγικές είναι οι κύριες (Mironova 1997: 30–45).

Σε σύγκριση με την «αξιολόγηση», η «αξιολογησιμότητα» είναι μάλλον γλωσσολογική έννοια. Η Černjavskaja ερμηνεύει την αξιολόγηση ως συστατικό στοιχείο της σημασιολογικής δομής μιας γλωσσικής μονάδας· η αξιολόγηση εκφράζεται με γλωσσικά μέσα ή πληροφορίες

266

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

ενσωματωμένες στη σημασιολογία της μονάδας σχετικά με τα θετικά ή αρνητικά χαρακτηριστικά του αντικειμένου, σχετικά με ευνοϊκή/αποδοκιμαστική στάση απέναντι στο αντικείμενο (Černjavskaja 2001: 20–50). Ταυτόχρονα, είναι αναγκαίο να προσδιοριστεί η ικανότητα της αξιολόγησης να καταδεικνύει πολύ μεγαλύτερη ποικιλία στη στάση του υποκειμένου απέναντι στο αντικείμενο της πραγματικότητας από τη συνήθη στάση που βασίζεται στην αντίθεση μεταξύ επιδοκιμαστικής και αποδοκιμαστικής στάσης. Γι’ αυτό η αξιολόγηση μπορεί να εκφράζεται με άμεση ή κρυφή έννοια.

Ο άλλος συγγραφέας θεωρεί ότι στην αξιολογική δομή πρέπει να περιλαμβάνεται και η εικόνα του κόσμου — το αξιακό σύστημα του υποκειμένου, το οποίο περιλαμβάνει το αξιακό σύστημα της κοινωνίας του και το συναφές ατομικό αξιακό σύστημα του ίδιου του υποκειμένου (Romanova 2008).

Εξετάζοντας την αξιολόγηση από την άποψη της αντανάκλασής της μέσω γλωσσικών μέσων, αυτή διαιρείται σε ρητή (φανερή) και άρρητη (κρυφή). Η ρητή αξιολόγηση χαρακτηρίζεται από σαφή, ανοικτή πεποίθηση, με τον προσδιορισμό των προβλημάτων που ανακύπτουν στο πεδίο της οπτικής του ακροατηρίου και των μέσων επίλυσής τους, στις περισσότερες περιπτώσεις χωρίς καμία δυνατότητα επιλογής. Η άρρητη αξιολόγηση, με τη σειρά της, οφείλεται στην πρόθεση να κατευθυνθεί η προσοχή των αποδεκτών στα δικά τους συμπεράσματα, τα οποία αντιστοιχούν στην ιδέα του συγγραφέα.

Η αναπαράσταση της κρυφής αξιολόγησης διευκολύνεται από λέξεις με την κατάλληλη συνδήλωση, φρασεολογικές μονάδες, ειδικούς τύπους συντακτικών δομών και επιτονισμό. Η ρητή αξιολόγηση αναπαράγεται με τη βοήθεια συγκεκριμένης κειμενικής μορφής, η οποία περιλαμβάνει διάφορους υπαινιγμούς και συνειρμούς. Μπορεί να διαπιστωθεί ότι η υλοποίηση της ρυθμιστικής λειτουργίας του πολιτικού λόγου επιτυγχάνεται ακριβώς χάρη στην αξιολογησιμότητα.

Από την οπτική του πολιτικού λόγου, ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στο αξιολογικό λεξιλόγιο, το οποίο διαιρείται σε πέντε ομάδες:

1. ορθολογικά αξιολογικό·

2. ορθολογικά περιγραφικό-αξιολογικό·

3. συναισθηματικό-εκφραστικό με αξιολογική σημασία (το αξιολογικό συστατικό παρουσιάζεται ρητά)·

4. συναισθηματικό-εκφραστικό με προσκολλημένη αξιολογική σημασία (το αξιολογικό συστατικό εκφράζεται άρρητα)·

5. λεξιλόγιο με πολιτισμικές και αξιολογικές συνδηλώσεις.

Στους αξιολογικούς ορισμούς των λέξεων μεταδίδεται η αισθητική προσωπική εμπειρία. Ο επικοινωνιακός στόχος που θέτει ο ομιλητής στον εαυτό του είναι να μεταδώσει την άποψή του στον ακροατή με τον καλύτερο τρόπο, να τον πείσει για τη δυνατότητα και τη νομιμότητα αυτής και όχι μιας άλλης θεώρησης του κόσμου (Černejko 1996: 42–53). Στις αισθητικές και συναισθηματικές αξιολογήσεις εκδηλώνεται η αντανάκλαση του κόσμου που παραμένει στη γλωσσική συνείδηση του ατόμου

Straipsniai / Articles

267

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

εκδηλώνεται· τα συνειρμικά φαινόμενα αντανακλώνται στη λέξη ή μέσω της ηχητικής της μορφής.

Οι ερευνητές του πολιτικού λόγου διακρίνουν διάφορους τύπους επικοινωνιακών στρατηγικών: διαλογικές, υφολογικές, σημασιολογικές, πραγματολογικές, ρητορικές, διαλογικές και άλλες. Η επιστημονική βιβλιογραφία δεν ορίζει μία ενιαία, γενικά αποδεκτή ταξινόμηση των στρατηγικών και των τακτικών του πολιτικού λόγου. Η Elena I. Šejgal διακρίνει τους εξής τύπους στρατηγικών στον πολιτικό λόγο: τη στρατηγική της συγκάλυψης, της αποσιώπησης ανεπιθύμητων πληροφοριών (επιτρέπει την αποσιώπηση και την εμφάνιση δυσάρεστων γεγονότων ως λιγότερο προφανών)· τη στρατηγική της μυθοποίησης (απόκρυψη της αλήθειας, σκόπιμη παραπλάνηση)· τη στρατηγική της ανωνυμίας (αποπροσωποποίηση) ως τεχνική απομάκρυνσης της ευθύνης (Šejgal 2004).

Εφόσον η εξουσία συνδέεται με ένα συγκεκριμένο πρόσωπο, ο κύριος στόχος της δραστηριότητας των πολιτικών είναι να κλονίσουν την εμπιστοσύνη του πληθυσμού, δηλαδή του αντικειμένου της εξουσίας. Αν η πολιτική γίνει αναπόσπαστο μέρος της «πληροφοριακής ζωής» ενός ατόμου, τότε ο πολιτικός λόγος εκδηλώνεται μέσω της χρήσης της γλώσσας στους κοινωνικοπολιτικούς και δημόσιους τομείς της επικοινωνίας (Kolesnikova 2011). Η επιρροή στον αποδέκτη, στις πεποιθήσεις και στα συναισθήματά του αποτελεί τον κύριο στόχο κάθε πολιτικού λόγου, συμπεριλαμβανομένων των ομιλιών και των εκκλήσεων, ως αποτελεσματικού μέσου επίτευξης του τεθέντος στόχου.

Η πολιτική εικόνα, η οποία δημιουργείται λαμβάνοντας υπόψη τα γλωσσικά μέσα, διαθέτει ιδιαίτερη ειδικότητα. Το πραγματολογικό επίπεδο της γλωσσικής προσωπικότητας ενός πολιτικού θεωρείται ένα από τα βασικά. Η πραγματολογία του πολιτικού λόγου αναφέρεται στην περιοχή συμπεριφοράς των γλωσσικών σημείων κατά τη διαδικασία της πολιτικής επικοινωνίας. Η εικόνα ενός πολιτικού αντανακλά τις γνωστικογλωσσικές στρατηγικές του. Αναμφίβολα, οι ομιλίες και οι προσφωνήσεις του Προέδρου έχουν ιδιαίτερη σημασία. Αντιμετωπίζει ένα σημαντικό καθήκον — να οικοδομήσει μια στρατηγική επικοινωνίας κατά τέτοιον τρόπο ώστε να μπορέσει να εδραιώσει την κοινωνία, να συντονίσει τα συμφέροντα διαφόρων κοινωνικών ομάδων και να εκπροσωπήσει κατάλληλα τη χώρα σε διεθνές επίπεδο.

Ο πολιτικός λόγος χαρακτηρίζεται από μια δυαδική εικόνα του κόσμου. Η δημιουργία ενός αξιολογικού πεδίου όρασης που στερείται ουδετερότητας, ο διαχωρισμός του κόσμου σε «δικούς μας» και «ξένους», όπου οι «δικοί μας» αναμφίβολα αναφέρονται στο θετικό και οι «ξένοι» στο αρνητικό, επιτυγχάνονται μέσω της υλοποίησης της αξιολόγησης με τη χρήση διαφόρων πραγματολογικών μέσων επικοινωνίας: άμεσων και έμμεσων αξιολογικών δηλώσεων, άκρως εξειδικευμένου λεξιλογίου με ρητή και άρρητη αξιολόγηση, καθώς και λεξιλογικών νεολογισμών.

Η βασική διαφορά μεταξύ του πολιτικού λόγου και άλλων τύπων λόγου που σχετίζονται με την αξιολογησιμότητα είναι το λεξιλογικό, γραμματικό, δομικό, πραγματολογικό και σημασιολογικό του περιεχόμενο.

268

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

4. Η ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΛΟΓΟ

Κατά τις τελευταίες δεκαετίες, το μεγαλύτερο μέρος της έρευνας στον τομέα της ανάλυσης του πολιτικού λόγου έχει επικεντρωθεί στη σχέση μεταξύ γλώσσας και πολιτικής. Για παράδειγμα, η μελέτη του πολιτικού λόγου από τον Paul Chilton (2004) αναφέρει ότι η γλώσσα και η πολιτική συνδέονται στενά σε θεμελιώδες επίπεδο. Παρομοίως, η Sara Rubinelli (2018: 17–29) διαπίστωσε ότι η γλώσσα είναι σημαντική για την πολιτική, επειδή οι πολιτικοί χρησιμοποιούν την εξουσία τους για να λαμβάνουν αποφάσεις και να επηρεάζουν τους πολίτες μέσω της γλώσσας. Με άλλα λόγια, η σύνδεση μεταξύ της γλώσσας και της πολιτικής ζωής της κοινωνίας είναι αρκετά στενή. Πρώτον, ο προτεινόμενος τύπος επικοινωνίας προσλαμβάνει τα χαρακτηριστικά των μέσων μαζικής χειραγώγησης. Δεύτερον, οι γλωσσικοί μηχανισμοί που χρησιμοποιούνται για τη χειραγώγηση της μαζικής συνείδησης εκλαμβάνονται ως εμφύτευση δημοκρατικών ιδεών και αξιών. Τρίτον, για να ανιχνεύσουν αυτούς τους μηχανισμούς, οι μελετητές πρέπει να στραφούν στον πολιτικό λόγο και να βρουν κατάλληλες μεθόδους ανάλυσής του. Πράγματι, η κατανόηση της επιχειρηματολογικής φύσης των πολιτικών κειμένων είναι θεμελιώδης για να μπορέσει κανείς να εκτιμήσει τις πολιτικές στρατηγικές (Fairclough, Fairclough 2012).

Η μετάφραση του πολιτικού λόγου αποτελεί σύνολο ασύμβατων απαιτήσεων: πρέπει να είναι ακριβής και ικανή να εκτελεί σωστά και γρήγορα ορισμένα ειδικά καθήκοντα και ταυτόχρονα να είναι πολιτικά ορθή και ακριβής.

Ο όρος «λόγος» ενσωματώνει πολλές έννοιες, αλλά είναι δύσκολο να οριστεί με ακρίβεια. Στα μέσα του 20^th αιώνα, εκπρόσωποι των γλωσσολογικών σχολών της Οξφόρδης και του Κέιμπριτζ διατύπωσαν τις θεωρητικές βάσεις για τη μελέτη του πολιτικού λόγου. Τα πιο πολλά υποσχόμενα ευρήματα σε αυτόν τον τομέα και η συστηματική του έρευνα παρουσιάστηκαν από τον Teun A. Van Dijk (2009). Με βάση την έννοια του πολιτικού λόγου, ο επιστήμονας έδειξε ότι, εκτός από τις διαφορές στην ίδια την κατασκευή των κοινωνικών καταστάσεων ως συμφραζομένων, οι πολιτισμοί μπορεί επίσης να διαφέρουν ανάλογα με το πώς οι ορισμοί των συμφραζομένων επηρεάζουν ένα κείμενο και μια συνομιλία.

Η εικόνα ενός πολιτικού αποτελεί αντανάκλαση της προσωπικής του «εικόνας του κόσμου», των αξιακών του στάσεων και της αξιολόγησής του. Η αξιολόγηση αποτελεί γενικά ένα πολύ χαρακτηριστικό εργαλείο επιρροής στον ακροατή και στον πολιτικό τομέα επιτελεί γενικά έναν ιδιαίτερο δομικό ρόλο. Χωρίς αξιολόγηση είναι αδύνατη η διεύρυνση των πολιτικών απόψεων. Ο πολιτικός λόγος βασίζεται σε ωφελιμιστικές, ηθικές και εθνοτικές αξίες.

Για πιο εις βάθος έρευνα χρησιμοποιείται ευρέως η ανάλυση λόγου. Κύριος σκοπός της είναι να περιγράψει τις συμβάσεις κωδικοποίησης και ερμηνείας του πολιτισμού σε ορισμένα πεδία λόγου, καθώς και τις υποκείμενες παραδοχές του πολιτισμού

Straipsniai / Articles

269

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

(Fetzer, Lauerbach 2007: 3–30). Επιπλέον, μπορεί να αποκαλύψει ένα κρυφό νόημα και να δείξει τη διαφορά μεταξύ της ομιλίας ενός πολιτικού και των πραγματικών του προθέσεων.

Εντέλει, τα αποτελέσματα μιας τέτοιας ανάλυσης καθιστούν δυνατή την αποκάλυψη αβάσιμων υποσχέσεων και χειραγωγικών στρατηγικών που διατυπώνονται με γλωσσικά μέσα. Η αξία αυτής της μεθόδου στη μελέτη του πολιτικού λόγου είναι αναμφισβήτητη. Η εξουσία, η σχεσιακότητα και η διαφορά λέγεται ότι αποτελούν βασικά χαρακτηριστικά της παγκόσμιας πολιτικής στη μετάφραση (Berger, Esguerra 2018: 1–21).

Επομένως, ο κύριος στόχος των μεταφραστικών σπουδών είναι να μελετήσει τη συγκεκριμένη κατάσταση στην οποία οι αρχές άσκησαν επιρροή στη μεταφραστική δραστηριότητα και την πολιτιστική ανάπτυξη. Η μετάφραση, η οποία νοείται ως μηχανισμός αναπαράστασης ενός άλλου πολιτισμού, διαδραματίζει ουσιώδη ρόλο στον σύγχρονο κόσμο. Δεν αποτελεί απλώς γλωσσική μεταφορά, αλλά και διαπολιτισμική δραστηριότητα (Bánhegyi 2014: 139–158).

Η ακρίβεια της μετάφρασης επιτυγχάνεται όχι μόνο χάρη στη γνώση των αλγορίθμων της άλλης γλώσσας, αλλά και μέσω της τομής του αρχικού μηνύματος με τον πολιτισμικό χώρο του μεταφραστή. Από αυτή την άποψη, οι μεταφράσεις και οι μεταφραστές εντάσσονται σε πολύ συγκεκριμένα κοινωνικά και πολιτικά συμφραζόμενα και υπόκεινται αναπόφευκτα στις αλλαγές, τις ρήξεις και τις αναστατώσεις που υφίστανται αυτά τα συμφραζόμενα (Berger, Esguerra 2018: 1–21). Ο πολιτικός λόγος αποτελεί αναπόσπαστο μέρος των κοινωνικών σχέσεων. Κατά την υλοποίηση του πολιτικού λόγου, εμπλέκονται τα γλωσσικά μέσα παράλληλα με εξωγλωσσικούς παράγοντες και γνωστικές δομές.

Μεταξύ των μεταφραστών επικρατεί η άποψη ότι η μετάφραση πολιτικών κειμένων δεν απαιτεί από τον ειδικό να διαθέτει ειδικές γνώσεις σε ένα στενά εστιασμένο θέμα, σε σύγκριση με μια ειδική μετάφραση, η οποία απαιτεί βαθιά γνώση του συγκεκριμένου πεδίου της μεταφραστικής δραστηριότητας που επιτελείται. Πρέπει να τονιστεί ότι κατά τη μετάφραση πολιτικών θεμάτων η «ευρύτερη γνώση» του μεταφραστή εξακολουθεί να αποτελεί σημαντικό συστατικό και όσο ευρύτερη είναι, τόσο πιο επαρκής θα είναι η μετάφραση. Η υλοποίηση της μετάφρασης του πολιτικού λόγου επιτρέπει την εξέταση και ανάλυση των χαρακτηριστικών που σχετίζονται με τη μετάφραση, καθώς και ενός υψηλού λεξιλογικού επιπέδου, δεδομένου ότι το λεξιλόγιο των πολιτικών θεμάτων είναι ιδιαίτερα επιρρεπές σε σημασιολογικές αλλαγές.

Μεγάλος αριθμός επιστημόνων συμφωνεί ότι η μετάφραση είναι μια μάλλον σύνθετη διαδικασία. Προκειμένου να αποδοθεί επαρκώς και ορθά το περιεχόμενο της πρωτότυπης έκφρασης, είναι απαραίτητο να επιλεγεί η κατάλληλη εκδοχή μετάφρασης και να αποδοθεί σωστά η γραμματική της δομή. Μερικές φορές η διαδικασία περιπλέκεται από το γεγονός ότι προς μετάφραση υπόκεινται και υφολογικοί παράγοντες, τους οποίους είναι επίσης σημαντικό να λαμβάνουμε υπόψη. Η επιτυχία ενός μεταφρασμένου κειμένου πολιτικού λόγου καθορίζεται από το πόσο αποτελεσματικά είναι τα γλωσσικά μέσα επηρεασμού του ακροατή και από το κατά πόσο ένα μεταφρασμένο κείμενο ανταποκρίνεται στους γενικά αποδεκτούς κανόνες της άλλης γλώσσας στο πλαίσιο της μαζικής επικοινωνίας.

270

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

Κύριος σκοπός της μετάφρασης του πολιτικού λόγου είναι να προκαλέσει στον αποδέκτη-στόχο μια αντίδραση παρόμοια με εκείνη του αρχικού ομιλητή. Από αυτή την άποψη, ο ρόλος του μεταφραστή αυξάνεται. Δεδομένου ότι ο πολιτικός λόγος απευθύνεται σε μια ιεραρχία αξιών που επικρατεί σε ένα συγκεκριμένο στάδιο κοινωνικής ανάπτυξης, ο μεταφραστής πρέπει να υιοθετήσει μια συγκεκριμένη πολιτική θέση (Gentzler 2002: 195–218). Επομένως, ο τελευταίος πρέπει να ερμηνεύσει το κείμενο-πηγή και να βρει τα κατάλληλα γλωσσικά μέσα, ώστε να διατηρήσει πλήρως την πραγματολογία και τη συναισθηματικότητά του στο κείμενο-στόχο. Επιπλέον, τα πολιτικά κείμενα στερούνται λογικής εκλέπτυνσης. Ως αποτέλεσμα, κατά τη μετάφραση εμπλέκονται ορισμένα γλωσσικά στερεότυπα, με «αδέξιες» φράσεις και συχνά συμβατικές ή σημασιολογικά φορτισμένες εκφράσεις. Πρέπει να λαμβάνεται υπόψη ότι η μεταφραστική διαδικασία απαιτεί ορισμένη διανοητική προσπάθεια από την πλευρά του μεταφραστή.

Σημαντικό χαρακτηριστικό του πολιτικού λόγου είναι η επιρροή του στον ακροατή ή στο ακροατήριο. Επομένως, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε την επικοινωνιακή-πραγματολογική στάση, η οποία αποτελεί σκόπιμο σύνολο γλωσσικών μέσων που χρησιμοποιεί το υποκείμενο της έκφρασης για περαιτέρω επίδραση στον αποδέκτη. Ο λόγος, από τη φύση του, συνδέεται με την πραγματολογία· η πραγματολογική πτυχή της γλώσσας και της επικοινωνίας σχετίζεται με τη στάση ενός ατόμου απέναντι στα γλωσσικά σημεία, τα οποία αποσκοπούν στην έκφραση των αξιολογήσεων, των συναισθημάτων και των προθέσεών του κατά την εκτέλεση και την αντίληψη γλωσσικών πράξεων στον λόγο.

Οι στρατηγικές μετάφρασης^¹ έχουν τύχει σημαντικής προσοχής στις μεταφραστικές σπουδές. Ορισμένοι γλωσσολόγοι έχουν προτείνει διαφορετικές στρατηγικές για την επίλυση της σύγκρουσης μεταξύ συντακτικών και επικοινωνιακών λειτουργιών στη μετάφραση. Για παράδειγμα, η Mona Baker (2018) απαριθμεί οκτώ στρατηγικές μετάφρασης που χρησιμοποιούν οι επαγγελματίες μεταφραστές για να μεταφέρουν γλωσσικές και πραγματολογικές σημασίες από τη γλώσσα-πηγή στη γλώσσα-στόχο. Σε αυτές περιλαμβάνονται η μετάφραση με πιο γενικές λέξεις, η μετάφραση με ουδέτερο λεξιλόγιο, η μετάφραση με πολιτισμική αντικατάσταση, η μετάφραση με χρήση δανείων λέξεων και επεξηγήσεων, η περιφραστική μετάφραση με τη χρήση συγγενικών λέξεων, η περιφραστική μετάφραση με τη χρήση μη συγγενικών λέξεων, η παράλειψη και η προσθήκη. Ωστόσο, το περιβάλλον στο οποίο πραγματοποιείται η μετάφραση επηρεάζει αναπόφευκτα τις στρατηγικές που χρησιμοποιεί ο μεταφραστής (Baker 2018).

Ο πολιτικός λόγος δημιουργείται για την απόκτηση, τη διατήρηση και την άσκηση πολιτικής εξουσίας. Αποσκοπεί στην έκφραση απόψεων για τον κόσμο και στην πειθώ του ακροατηρίου, στο οποίο απευθύνεται, ως προς την αναμφισβήτητη ορθότητα μιας τέτοιας άποψης. Ο Fiodorov δηλώνει ότι «ο κύριος λόγος για την ακριβή μετάφραση είναι η γνώση του αντικειμένου» (Fiodorov 2002: 34). Είναι επίσης σημαντικό για τον μεταφραστή πολιτικών κειμένων να συνειδητοποιεί ότι «η γλώσσα οργανώνει τον κόσμο με τον δικό της τρόπο, σύμφωνα με τους γλωσσικούς κανόνες. Αντανακλά την ιστορική εξέλιξη ενός έθνους, τα έθιμα και τις παραδόσεις του λαού, τις πολιτισμικές παραδόσεις που διαθλώνται και μεταβάλλονται σε κάθε νέο στάδιο ανάπτυξης αυτής της γλωσσικής και πολιτισμικής κοινότητας» (Popova 2011: 105–107).

Straipsniai / Articles

271

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

Η μετάφραση του πολιτικού λόγου έχει μια σειρά υφολογικών και λειτουργικών ιδιοτήτων που αλληλεξαρτώνται με τα χαρακτηριστικά του ίδιου του πολιτικού λόγου. Η σημαντικότερη λειτουργία του πολιτικού λόγου είναι η επίδραση στον αποδέκτη. Η σύγχρονη θεωρία της μετάφρασης βλέπει στενή σχέση μεταξύ μετάφρασης και κοινωνιογλωσσικών παραγόντων. Ο αποδέκτης αντιλαμβάνεται πάντοτε ένα μεταφρασμένο κείμενο μέσα από το πρίσμα του εθνικού του πολιτισμού και, κατά συνέπεια, ορισμένες σημασιολογικά σημαντικές πτυχές ενδέχεται να ερμηνευθούν εσφαλμένα ή να μην κατανοηθούν καθόλου.

Ο πολιτικός λόγος μπορεί να περιγραφεί ως «σύνθετη μορφή ανθρώπινης δραστηριότητας», βασισμένη στην αναγνώριση ότι η πολιτική δεν μπορεί να ασκηθεί χωρίς γλώσσα. Η πολιτική αφορά τους ανθρώπους και τη ζωή που διάγουν σε οργανωμένες κοινότητες. Η πολιτική, όπως κάθε άλλη κοινωνική δραστηριότητα, έχει τα δικά της χαρακτηριστικά, την ποικιλία γλώσσας που χαρακτηρίζει μια συγκεκριμένη ομάδα. Ο λόγος χρειάζεται λεπτομερή ανάλυση. Παρόλο που η έρευνα για τη σχέση μεταξύ γλώσσας και εξουσίας ξεκίνησε πριν από πολύ καιρό, μια λεπτομερής και διαφοροποιημένη προσέγγιση από κριτική οπτική είναι αναμφίβολα νέα.

Η ανάλυση ενός κειμένου στην πρωτότυπη γλώσσα δεν πρέπει να περιορίζεται στη μελέτη των συντακτικών σχέσεων μεταξύ γλωσσικών μονάδων ή στη δηλωτική σημασία των λέξεων, αλλά πρέπει να λαμβάνει υπόψη τις συνυποδηλωτικές σημασίες της τυπικής δομής της επικοινωνίας. Η συνυποδηλωτική αξιολόγηση των τυπικών δομών ενός μηνύματος αποτελεί ουσιαστικά ανάλυση του ύφους επικοινωνίας, και ο λόγος είναι ο κύριος τομέας υφολογικού ενδιαφέροντος.

Η φύση του μηνύματος, ο σκοπός του συγγραφέα και του μεταφραστή, καθώς και το ακροατήριο, μπορούν να επηρεάσουν το είδος της μετάφρασης. Σε πολλές περιπτώσεις, ο μεταφραστής μπορεί να έχει επιτακτικό στόχο, δηλαδή να καταστήσει τη δράση σαφή και πειστική, και ακριβώς αυτό συμβαίνει στη μετάφραση του πολιτικού λόγου.

Οι μεταφραστικές σπουδές και η διαπολιτισμική επικοινωνία συνδέονται στενά. Οι μεταφραστές πρέπει να είναι σε θέση να εργάζονται σε υψηλό επίπεδο διαπολιτισμικής επάρκειας, όπου ανακύπτουν σύνθετα προβλήματα. Η πολιτισμική πτυχή αποτελεί σημαντικό δείκτη της διεπιστημονικής φύσης των σύγχρονων μεταφραστικών σπουδών και αναφέρεται στην ανάλυση της μετάφρασης μέσα στο πολιτισμικό, πολιτικό και ιδεολογικό της πλαίσιο.

Ο μεταφραστής πρέπει να αναγνωρίζει τους ιδεολογικούς μηχανισμούς που είναι χαρακτηριστικοί ενός συγκεκριμένου λόγου και μιας συγκεκριμένης περιόδου, ώστε να τους χρησιμοποιεί για την αναδιάρθρωση των σημασιολογικών σχέσεων στο κείμενο-στόχο. Στις σύγχρονες μεταφραστικές σπουδές έχει σημειωθεί μετατόπιση της εστίασης από τη γλώσσα στην ανθρώπινη δραστηριότητα μέσα σε πολιτισμικό πλαίσιο. Ο μεταφραστής πρέπει να έχει επίγνωση των χαρακτηριστικών που ορίζουν έναν λόγο στον οποίο εντάσσεται ένα κείμενο, εάν πρόκειται να διατηρήσει οποιαδήποτε αίσθηση ιστορικής ή σημασιολογικής ταυτότητας. Ο μεταφραστής πρέπει να κατανοεί ότι η σύνδεση μεταξύ λόγου και κειμένου έχει ιδιαίτερη σημασία: ο λόγος ενσαρκώνεται στα κείμενα και τα κείμενα συγκροτούν έναν λόγο. Ο λόγος υπερβαίνει ένα σύνολο κειμένων, δηλαδή οι αφηρημένες δομές συνδέονται με υλικές συνθήκες που αποτελούν τη βάση της άρθρωσης του νοήματος (Scott, Bruce 1994: 580–607).

272

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

5. ΜΕΣΑ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΟΥΚΡΑΝΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΛΟΓΟ

Αφού αναλύσαμε το πραγματικό υλικό, με βάση την ταξινόμηση του Wolf, ο οποίος διακρίνει μεταξύ ορθολογικών και συναισθηματικών αξιολογήσεων, επισημάνθηκαν ορισμένα μέσα έκφρασης της κατηγορίας αξιολόγησης. Στο πρωτότυπο κείμενο απαντούν τόσο ορθολογικές όσο και συναισθηματικές αξιολογήσεις. Κατά την ανάλυση, διακρίναμε επίσης την αξιολόγηση σε απόλυτη ή σχετική· θετική, αρνητική ή ουδέτερη. Λεξήματα θετικής σημασιολογίας αποτελούν φορείς ορθολογικής αξιολόγησης, όπως επίθετα, ουσιαστικά και φρασεολογικές μονάδες (διαθέσιμα σε: https://www.president.gov.ua/; Twitter και Facebook):

«Αυτή ήταν μια παραγωγική εβδομάδα για την Ουκρανία. Πολλές διαφορετικές δραστηριότητες – με τη συμμετοχή μου, με τη συμμετοχή της Πρώτης Κυρίας της Ουκρανίας, με τη συμμετοχή του Πρωθυπουργού και του Υπουργού Εξωτερικών.» (Ήταν μια παραγωγική εβδομάδα για την Ουκρανία. Πολλές διαφορετικές δραστηριότητες – με τη συμμετοχή μου, με τη συμμετοχή της Πρώτης Κυρίας της Ουκρανίας, με τη συμμετοχή του Πρωθυπουργού και του Υπουργού Εξωτερικών.)

«Σήμερα διεξήγαγα συνεδρίαση του Επιτελείου του Ανώτατου Γενικού Διοικητή. Τα ζητήματα είναι σαφή. Η πρώτη γραμμή. Ο εφοδιασμός των στρατιωτικών μας…» (Σήμερα διεξήγαγα συνεδρίαση του Επιτελείου του Ανώτατου Γενικού Διοικητή. Τα ζητήματα είναι σαφή. Η πρώτη γραμμή. Ο εφοδιασμός των στρατιωτικών μας. Και οι νέες απειλές που δημιουργεί η Russia.)

«Ποιος είναι πραγματικά ισχυρός και ποιος προσποιείται τον ισχυρό. Ποιος αισθάνεται πραγματικά τη δύναμή του και ποιος προσπαθεί με όλες του τις δυνάμεις να κρύψει την αδυναμία και την ανασφάλειά του.» (Ποιος είναι πραγματικά ισχυρός και ποιος προσποιείται τον ισχυρό. Ποιος αισθάνεται πραγματικά τη δύναμή του και ποιος προσπαθεί με όλες του τις δυνάμεις να κρύψει την αδυναμία και την ανασφάλεια.)

«Παρεμπιπτόντως, από την καθιέρωση μιας τέτοιας διάκρισης για τις στρατιωτικές μας μονάδες – και καθιερώθηκε τον Μάιο του τρέχοντος έτους – 46 στρατιωτικές μονάδες έχουν ήδη τιμηθεί για το θάρρος και την ανδρεία τους. Ο ηρωισμός και το σθένος των πολεμιστών μας, η επιδίωξη της ανεξαρτησίας και της δικαιοσύνης […].» (Παρεμπιπτόντως, από την καθιέρωση μιας τέτοιας διάκρισης για τις στρατιωτικές μας μονάδες – και καθιερώθηκε τον Μάιο του τρέχοντος έτους – 46 στρατιωτικές μονάδες έχουν ήδη τιμηθεί για το θάρρος και την ανδρεία τους. Ο ηρωισμός και το σθένος των πολεμιστών μας, η επιδίωξη της ανεξαρτησίας και της δικαιοσύνης […].)

«Το κράτος μας επιδεικνύει πρωτοφανή τόλμη […].» (Το κράτος μας επιδεικνύει πρωτοφανές θάρρος […].)

Οι λέξεις με αξιολογική σημασία, δηλαδή αποτελεσματικός, σαφής, ισχυρός, προσανατολισμένος στη βοήθεια, ηρωικός, ειλικρινής, γεμάτος θάρρος, πρωτοφανώς θαρραλέος, απτός, προσανατολισμένος στην αλήθεια, βασισμένος στη δύναμη, πρωτοβουλιακός, μπορούν να αποδοθούν στην ορθολογική αξιολόγηση,

Straipsniai / Articles

273

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

καθώς ο ομιλητής δεν έχει στόχο να προκαλέσει αντίδραση στους ακροατές, αλλά απλώς διατυπώνει τη δική του άποψη. Δεδομένου ότι το αντικείμενο της αξιολόγησης είναι το ίδιο σε καθεμία από τις προτάσεις, η αξιολόγηση μπορεί να θεωρηθεί απόλυτη και, στις περισσότερες περιπτώσεις, έχει θετικό χαρακτήρα.

«Ευχαριστώ τους πολεμιστές μας για την ακρίβεια!» (Είμαι ευγνώμων στους πολεμιστές μας για την ακρίβεια!)

«Ευγνώμων σε όλους στον κόσμο που μας βοηθούν να προστατεύσουμε τη ζωή και την ελευθερία!» (Είμαι ευγνώμων σε όλους στον κόσμο που μας βοηθούν να προστατεύσουμε τη ζωή και την ελευθερία!)

«Ευχαριστώ όλους τους στρατιώτες μας – από τους διοικητές έως τους απλούς στρατιώτες! Ευχαριστώ όλους όσοι βοηθούν την άμυνά μας!» (Είμαι ευγνώμων σε όλους τους στρατιώτες μας – από τους διοικητές έως τους απλούς στρατιώτες! Είμαι ευγνώμων σε όλους όσοι βοηθούν την άμυνά μας!)

«Ευχαριστώ τους εταίρους για αυτά τα σημαντικά βήματα αλληλεγγύης. Χάρη στις αποφάσεις των φίλων μας διατηρούμε την κοινωνική σταθερότητα […]» (Ευχαριστώ τους εταίρους για αυτά τα σημαντικά βήματα αλληλεγγύης. Χάρη στις αποφάσεις των φίλων μας διατηρούμε την κοινωνική ανθεκτικότητα […].)

«Και τώρα θα ευχαριστήσω ξεχωριστά τους συνοριοφύλακες του αποσπάσματος Chop, οι οποίοι πολεμούν στην κατεύθυνση του Bakhmut […]» (Και τώρα θα ήθελα να ευχαριστήσω ξεχωριστά τους συνοριοφύλακες του αποσπάσματος Chop, οι οποίοι πολεμούν κοντά στο Bakhmut […].)

«Κάθε μέρα εξασφαλίζουμε για την Ουκρανία νέες δυνάμεις, ώστε να περάσουμε αυτόν τον χειμώνα, και ευχαριστώ όλους όσοι εργάζονται γι’ αυτό και βοηθούν το κράτος μας.» (Κάθε μέρα αποκτούμε νέα δύναμη για την Ουκρανία, ώστε να περάσουμε αυτόν τον χειμώνα, και ευχαριστώ όλους όσοι εργάζονται γι’ αυτό και βοηθούν το κράτος μας.)

«Και ευχαριστώ ξανά όλους τους εταίρους μας που βοηθούν. Ευχαριστώ όλους τους ηρωικούς εργαζομένους της Κρατικής Υπηρεσίας Έκτακτης Ανάγκης, την αστυνομία μας και τους στρατιωτικούς που πραγματοποιούν αποναρκοθέτηση.» (Και ευχαριστώ ξανά όλους τους εταίρους μας που βοηθούν. Είμαι ευγνώμων σε όλους τους ηρωικούς εργαζομένους της Κρατικής Υπηρεσίας Έκτακτης Ανάγκης, την αστυνομία μας και τους στρατιωτικούς που πραγματοποιούν αποναρκοθέτηση.)

«Πρόκειται για αισθητή πίεση. Και είμαι ευγνώμων σε όλους τους στρατιώτες μας που την αντέχουν. Είμαι επίσης ευγνώμων στους εταίρους που κατανοούν ότι, υπό αυτές τις συνθήκες, χρειαζόμαστε αύξηση της αμυντικής βοήθειας. Ευχαριστώ όλους όσοι πολεμούν, εργάζονται και βοηθούν, προστατεύοντας την Ουκρανία!» (Πρόκειται για αισθητή πίεση. Και είμαι ευγνώμων σε όλους τους στρατιώτες μας που την αντέχουν. Είμαι επίσης ευγνώμων στους εταίρους που κατανοούν ότι, υπό αυτές τις συνθήκες, χρειαζόμαστε αύξηση της αμυντικής βοήθειας. Ευχαριστώ όλους όσοι πολεμούν, εργάζονται και βοηθούν, προστατεύοντας την Ουκρανία!)

Αυτές οι προτάσεις αποτελούν παράδειγμα έκφρασης ευγνωμοσύνης από την πλευρά του ομιλητή του πρωτότυπου κειμένου και, ως προς τη φύση τους, εκτός από ορθολογικές, μπορούν να θεωρηθούν και απόλυτες, με θετική σημασία.

«Όταν η Russia δηλώνει ότι δήθεν θέλει διαπραγματεύσεις, ενώ η ίδια ανακοινώνει κινητοποίηση […]. Όλα είναι ξεκάθαρα για όλους. Η Russia με τα ίδια της τα χέρια κρύβει την προοπτική των διαπραγματεύσεων» (Όταν η Russia δηλώνει ότι δήθεν θέλει διαπραγματεύσεις, αλλά

274

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

η ίδια ανακοινώνει […]. Η Russia με τα ίδια της τα χέρια κρύβει την προοπτική των διαπραγματεύσεων.)

«Κατεστραμμένα σπίτια, βασανιστήρια, μαζικός τάφος […].» (Ερειπωμένα σπίτια, αίθουσες βασανιστηρίων, μαζικός τάφος […].)

Η αξιολογικότητα εκφράζεται σε ολόκληρες προτάσεις· αυτό αποδεικνύεται από το σημασιολογικό φορτίο της πρότασης, το οποίο ενισχύεται με τη βοήθεια γραφικών σημείων στον γραπτό λόγο και της αντίστοιχης καθοδικής επιτονισμού στον προφορικό λόγο. Η αξιολόγηση μπορεί να χαρακτηριστεί ορθολογική, απόλυτη και αρνητικά εκφρασμένη.

Μεγάλο μέρος των πρωτογενών πληροφοριών αυτών των πολιτικών αποσπασμάτων ομιλιών είναι εμπλουτισμένο με έντονο συναισθηματικό περιεχόμενο, παρόμοιο με τη φύση της αξιολόγησης. Ακολουθούν ορισμένα από αυτά:

«Εδώ και 218 ημέρες αμυνόμαστε απέναντι σε εκείνους που διαθέτουν περισσότερους πυραύλους και ανθρώπους από εμάς […]. Και κάνουμε τα πάντα για να προστατεύσουμε τον λαό μας και την ανεξαρτησία της Ουκρανίας. Αυτό είναι το ιερό μας καθήκον. Καθήκον απέναντι στους γονείς μας. Καθήκον απέναντι στα παιδιά μας. Καθήκον απέναντι σε όλες τις γενιές του λαού μας – σε εκείνους που έζησαν και σε εκείνους που θα ζήσουν στη γη μας. Δεν χρειαζόμαστε ό,τι δεν είναι δικό μας!» (Εδώ και 218 ημέρες αμυνόμαστε απέναντι σε εκείνους που διαθέτουν περισσότερους πυραύλους και ανθρώπους από εμάς […]. Και κάνουμε τα πάντα για να προστατεύσουμε τον λαό μας και την ανεξαρτησία της Ουκρανίας. Αυτό είναι το ιερό μας καθήκον. Καθήκον απέναντι στους γονείς μας. Καθήκον απέναντι στα παιδιά μας. Καθήκον απέναντι σε όλες τις γενιές του λαού μας – σε εκείνους που έζησαν και σε εκείνους που θα ζήσουν στη γη μας. Δεν χρειαζόμαστε ό,τι δεν είναι δικό μας!)

«Τι τους περιμένει όλους; Γνωρίζετε την απάντηση […].» (Τι τους περιμένει όλους; Γνωρίζετε την απάντηση […].)

Ο λόγος του ομιλητή του πρωτότυπου κειμένου είναι προφορικός, επομένως, χάρη στον αυξημένο επιτονισμό και την έμφαση σε μεμονωμένες λέξεις, μπορούμε να κατανοήσουμε ποιες από αυτές είναι αξιολογικές. Ως προς τον τύπο της κατηγορίας αξιολόγησης, λέξεις όπως άθλιος, εγκληματικός, παράλογος, σκληρότητα, τρομερός είναι συναισθηματικές και αποσκοπούν στην πρόκληση συγκεκριμένης αντίδρασης των αποδεκτών στο περιεχόμενο της δήλωσης. Μπορεί επίσης να τονιστεί ότι όλες είναι απόλυτες και αρνητικές ως προς τη φύση τους.

«Καταστροφική κατάσταση στην κατεχόμενη Κριμαία. Οι πληροφορίες σχετικά με τον λαό των Crimean Tatars επιβεβαιώνονται πλήρως: η πλειονότητα των φύλλων επιστράτευσης έχει συνταχθεί εκεί ειδικά για τους Crimeans […] αυτός είναι ένας ακόμη λόγος για την άμεση και σκληρή αντίδραση ολόκληρου του κόσμου.» (Καταστροφική κατάσταση στην κατεχόμενη Κριμαία. Οι πληροφορίες σχετικά με τον λαό των Crimean Tatars επιβεβαιώνονται πλήρως: η πλειονότητα των φύλλων επιστράτευσης έχει συνταχθεί εκεί ειδικά για τους Crimeans […] ένας ακόμη λόγος για την άμεση και σκληρή αντίδραση ολόκληρου του κόσμου.)

Το επίθετο «καταστροφικός» χαρακτηρίζεται από αρνητική φύση της αξιολόγησης, με συναισθηματική και απόλυτη σημασία.

«Απελάσεις. Καμένες πόλεις και χωριά, ολοκληρωτικά κατεστραμμένα – τίποτα ζωντανό δεν απομένει […]. Πυραυλικός τρόμος. Μαζικές ταφές […].»

Straipsniai / Articles

275

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

(Απελάσεις. Καμένες πόλεις και χωριά, ολοκληρωτικά κατεστραμμένα – τίποτα ζωντανό δεν απομένει μετά τον ρατσισμό […]. Πυραυλικός τρόμος. Μαζικές ταφές […].)

Ως προς τη φύση τους, οι αξιολογήσεις αυτών των εκφράσεων μπορούν να ταξινομηθούν ως αρνητικές και απόλυτες, με έντονο άρρητο συναισθηματικό περιεχόμενο της δήλωσης.

«Εμφανής αντίθεση με εμάς.» (Εμφανής αντίθεση με εμάς.)

«Τι τους περιμένει όλους; Γνωρίζετε την απάντηση.» (Τι τους περιμένει όλους; Γνωρίζετε την απάντηση.)

«Θέλετε περισσότερα; Όχι; Τότε διαμαρτυρηθείτε. Αντισταθείτε. Φύγετε […]. Αυτές είναι οι επιλογές σας για να επιβιώσετε» (ρωσική εκδοχή). (Θέλετε περισσότερα; Όχι; Τότε διαμαρτυρηθείτε. Αντισταθείτε. Φύγετε […]. Αυτές είναι οι επιλογές σας για να επιβιώσετε.)

«Και πότε συνέβη αυτό; Αμέσως μόλις ολοκληρώθηκε στην Indonesia η πρώτη ημέρα της συνόδου κορυφής της «εικοσάδας» και ακούστηκαν οι πιο αξιοσημείωτες δηλώσεις, πραγματοποιήθηκαν οι κύριες συναντήσεις.» (Και πότε συνέβη αυτό; Μόλις ολοκληρώθηκε στην Indonesia η πρώτη ημέρα της συνόδου κορυφής της G20, διατυπώθηκαν οι σημαντικότερες δηλώσεις και πραγματοποιήθηκαν οι κύριες συναντήσεις.)

«Γιατί η Odesa; Γιατί η Ukraine; Γιατί η Μαύρη Θάλασσα; Φέτος, η Ukraine έγινε παγκόσμιο πρότυπο θάρρους […].» (Γιατί η Odesa; Γιατί η Ukraine; Γιατί η Μαύρη Θάλασσα; Φέτος, η Ukraine έγινε παγκόσμιο παράδειγμα θάρρους […].)

«Αυτά τα λόγια τα είπα στο ίδιο μέρος, την ίδια ημέρα, ακριβώς πριν από έναν χρόνο. Τι έχει αλλάξει από τότε; Πολλά. Στη χώρα μας, στην Europe και σε ολόκληρο τον κόσμο.» (Είπα αυτά τα λόγια στο ίδιο μέρος, την ίδια ημέρα, ακριβώς πριν από έναν χρόνο. Τι έχει αλλάξει από τότε; Πολλά στη χώρα μας, στην Europe και σε ολόκληρο τον κόσμο.)

Λαμβάνοντας υπόψη την εμφανή αξιολογική αρνητική συνυποδήλωση, αυτές οι προτάσεις διαθέτουν σημαντικό συναισθηματικό περιεχόμενο, καθώς είναι ρητορικά ερωτήματα, των οποίων η απάντηση είναι ήδη σαφής σε όλους.

«Θα διαπιστώσουμε όλες τις ταυτότητες εκείνων που βασάνισαν, εκείνων που κακοποίησαν, εκείνων που έφεραν αυτή τη θηριωδία […] στην ουκρανική μας γη.» (Θα διαπιστώσουμε όλες τις ταυτότητες εκείνων που βασάνισαν, κακοποίησαν και έφεραν αυτή τη θηριωδία […] στην ουκρανική μας γη.)

Χάρη στη χρήση λεξικών επαναλήψεων στις προτάσεις, η συναισθηματικότητα ενισχύεται. Οι αρνητικές, καθώς και απόλυτες ως προς την έκφρασή τους, λέξεις «βασάνισαν», «κακοποίησαν», «θηριωδία», «εγκλήματα» είναι αξιολογικές στη μετάφραση.

«Ο κόσμος αναζητά μέσα για την προστασία των ανθρώπων από την πείνα και την κρίση των τιμών, και η Ουκρανία έχει κάτι να προσφέρει. Αυξάνουμε συνεχώς τις εξαγωγές τροφίμων, βοηθούμε το Επισιτιστικό Πρόγραμμα του ΟΗΕ, στέλνουμε σιτηρά ως ανθρωπιστική βοήθεια σε χώρες που τα χρειάζονται – την Ethiopia, τη Somalia. Και ποτέ, ποτέ η Ουκρανία δεν προκάλεσε καμία κρίση στην αγορά τροφίμων.» (Ο κόσμος αναζητά μέσα για την προστασία των ανθρώπων από την πείνα και την κρίση των τιμών, και η Ουκρανία έχει κάτι να προσφέρει. Αυξάνουμε συνεχώς τις εξαγωγές τροφίμων, βοηθούμε το Επισιτιστικό Πρόγραμμα του ΟΗΕ, στέλνουμε σιτηρά ως ανθρωπιστική βοήθεια σε χώρες που τα χρειάζονται

276

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

– την Ethiopia, τη Somalia. Και η Ουκρανία δεν προκάλεσε ποτέ, μα ποτέ, καμία κρίση στην αγορά τροφίμων.)

Στο πρωτότυπο κείμενο υπάρχει διπλή άρνηση, η οποία επίσης ενισχύει τη συναισθηματικότητα της δήλωσης και εκφράζει αρνητική στάση.

«Σας ευχαριστώ όλους, παιδιά! Μπράβο!» (Σας ευχαριστώ όλους, παιδιά! Μπράβο!)

«Πυραυλικά πλήγματα στο έδαφος του NATO. Πρόκειται για πολύ σημαντική κλιμάκωση. Πρέπει να δράσουμε.» (Πλήγματα με πυραύλους στο έδαφος του NATO. Πρόκειται για πολύ σημαντική κλιμάκωση. Πρέπει να δράσουμε.)

«Και τώρα θέλω να απευθυνθώ σε όλους τους Πολωνούς αδελφούς και αδελφές μας. Η Ουκρανία θα σας στηρίζει πάντοτε! Η νίκη είναι δυνατή όταν δεν υπάρχει φόβος!» (Θέλω τώρα να πω σε όλους τους Πολωνούς αδελφούς και αδελφές μας: Η Ουκρανία θα σας στηρίζει πάντοτε! Η νίκη είναι δυνατή όταν δεν υπάρχει φόβος!)

«Κάνουμε τα πάντα για να βοηθήσουμε τα παιδιά μας σε αυτή την κατεύθυνση. Τους ήρωές μας, που κρατούν εκεί την άμυνα. Κάθε άνθρωπος εκεί αξίζει την ύψιστη ευγνωμοσύνη!» (Κάνουμε τα πάντα για να βοηθήσουμε τα παιδιά μας σε αυτή την κατεύθυνση. Τους ήρωές μας, που κρατούν εκεί την άμυνα. Κάθε άνθρωπος εκεί αξίζει την ύψιστη ευγνωμοσύνη!)

«Το θυμόμαστε αυτό. Πρέπει! Και βλέπουμε τι συμβαίνει σήμερα στον κόσμο, τι συμβαίνει στην Ουκρανία.» (Το θυμόμαστε αυτό. Πρέπει! Και βλέπουμε τι συμβαίνει σήμερα στον κόσμο, τι συμβαίνει στην Ουκρανία.)

«Απελευθερώθηκε το Irpin. Μπράβο! Είμαι ευγνώμων σε όλους και καθεμία – σε όλους όσοι εργάστηκαν για αυτό το αποτέλεσμα.» (Το Irpin απελευθερώθηκε. Μπράβο! Είμαι ευγνώμων σε όλους όσοι εργάστηκαν για αυτό το αποτέλεσμα.)

Η αξιολόγηση αυτών των παραδειγμάτων μπορεί να χαρακτηριστεί ορθολογική, απόλυτη και θετικά ή ουδέτερα εκφρασμένη. Χάρη στο σημασιολογικό φορτίο των προτάσεων, είναι δυνατό να κατανοήσουμε τη διάθεση του ομιλητή και τη στάση του απέναντι στις καταστάσεις, μέσω γραφικών σημασιών με τη μορφή θαυμαστικών.

Ο τρόπος επικοινωνίας του ομιλητή έχει χαρακτηριστικά γνωρίσματα και εκφράζει τη στάση του απέναντι στην πραγματικότητα χρησιμοποιώντας ουσιαστικά με αξιολογικό συστατικό:

«Βοηθήστε όσους βρίσκονται στις κατεχόμενες περιοχές και το χρειάζονται: ηλικιωμένους, μοναχικούς ανθρώπους, οικογένειες με παιδιά. Η Ουκρανία θα επιστρέψει σε ολόκληρη τη γη της και πρέπει να διατηρήσουμε εκεί όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους μας.» (Βοηθήστε όσους βρίσκονται στις κατεχόμενες περιοχές και το χρειάζονται: ηλικιωμένους, μοναχικούς ανθρώπους, οικογένειες με παιδιά. Η Ουκρανία θα επιστρέψει σε ολόκληρη τη γη της και πρέπει να διατηρήσουμε εκεί όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους μας.)

«Η απουσία μαζικών πυραυλικών πληγμάτων σημαίνει μόνο ότι ο εχθρός προετοιμάζεται γι’ αυτά και μπορεί να πλήξει ανά πάσα στιγμή. Αν και είναι προφανές ότι ακόμη και χωρίς φως γνωρίζουμε καλά πού να πυροβολήσουμε και τι να απελευθερώσουμε […].» (Η απουσία μαζικών πυραυλικών πληγμάτων σημαίνει μόνο ότι ο εχθρός προετοιμάζεται γι’ αυτά και μπορεί να πλήξει ανά πάσα στιγμή. Αν και είναι προφανές ότι ακόμη και χωρίς φως γνωρίζουμε καλά πού να πυροβολήσουμε και τι να απελευθερώσουμε […].)

Straipsniai / Articles

277

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

Όλα τα αξιολογικά ουσιαστικά από αυτά τα αποσπάσματα κειμένου αποτελούν παραδείγματα συναισθηματικής αξιολόγησης που αποσκοπεί στην πρόκληση συγκεκριμένης αντίδρασης του ακροατή, ενώ η αξιολόγηση είναι απόλυτη, με έντονη αρνητική σημασία.

6. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΩΝ ΛΗΦΘΕΝΤΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Στην παρούσα εργασία, η κατηγορία αξιολόγησης ταξινομήθηκε σύμφωνα με διάφορα κριτήρια. Μία από τις κύριες ταξινομήσεις παρουσιάστηκε από τον Vol’f (1985), ο οποίος διακρίνει τη συναισθηματική και την ορθολογική αξιολόγηση. Άλλοι γλωσσολόγοι και επιστήμονες διακρίνουν την αξιολόγηση ως σχετική ή απόλυτη· τη χωρίζουν σε θετική, αρνητική και ουδέτερη ως προς τη φύση της.

Η συναισθηματική αξιολόγηση αποσκοπεί στην πρόκληση συγκεκριμένης αντίδρασης του ακροατηρίου σε ένα συγκεκριμένο γεγονός ή περιστάσεις· επομένως, ως προς τη φύση του μηνύματος αυτών των παραδειγμάτων πολιτικών ομιλιών, είναι ως επί το πλείστον αρνητικού περιεχομένου.

Η ορθολογική αξιολόγηση, με τη σειρά της, δεν θέτει ως στόχο την αλλαγή της συναισθηματικής κατάστασης του συνομιλητή, αλλά περιλαμβάνει την έκφραση της προσωπικής άποψης, η οποία αποσκοπεί στη συμφωνία ή τη διαφωνία του αποδέκτη. Εξαιτίας αυτού, σχεδόν όλα τα παραδείγματα ορθολογικής αξιολόγησης είναι θετικά ή ουδέτερα ως προς τη φύση τους. Οι μεταφραστές/διερμηνείς τείνουν να χρησιμοποιούν τη στρατηγική της τριτογενούς μετάφρασης (δημιουργία κειμένου-στόχου που ικανοποιεί τις ανάγκες του ομιλητή της γλώσσας-στόχου· ο σκοπός ενός κειμένου-στόχου μπορεί να διαφέρει από εκείνον του δημιουργού) όταν ασχολούνται με πολιτικά κείμενα.

Στα παρατιθέμενα κείμενα πολιτικών ομιλιών που χρησιμοποιήθηκαν στην παρούσα εργασία δεν υπάρχει καθόλου σχετική αξιολόγηση. Αντίθετα, καθώς η απόλυτη αξία εμφανίζεται σε όλα τα παραδείγματα που παρατίθενται, ο ρόλος του μοναδικού αντικειμένου σύγκρισης είναι συνήθως άρρητος.

Πολλά παραδείγματα τόσο συναισθηματικών όσο και ορθολογικών αξιολογήσεων εκφράζονται σε ολόκληρες προτάσεις, για παράδειγμα:

Συναισθηματική αξιολόγηση:

«Δεν φτιάχνουν μόνο σαπούνι από ανθρώπους, δεν φτιάχνουν αμπαζούρ από δέρμα… Η κλίμακα δεν αφορά ολόκληρη την Europe […]!» – «Δεν φτιάχνουν σαπούνι από ανθρώπους, δεν φτιάχνουν αμπαζούρ από δέρμα… Η κλίμακα δεν αφορά ολόκληρη την Europe […]!» «Ευχαριστώ όλους όσοι πολεμούν και εργάζονται για τη νίκη της Ukraine!» – «Είμαι ευγνώμων σε όλους όσοι πολεμούν και εργάζονται για τη νίκη της Ukraine!» «Ευγνώμων σε όλους στον κόσμο που μας βοηθούν να προστατεύσουμε τη ζωή και την ελευθερία!» – «Είμαι ευγνώμων σε όλους στον κόσμο που μας βοηθούν να προστατεύσουμε τη ζωή και την ελευθερία!» «Πόσες φορές έχει πει η Ukraine ότι το τρομοκρατικό κράτος δεν θα περιοριστεί στη χώρα μας;» – «Πόσες φορές έχει πει η Ukraine ότι το τρομοκρατικό κράτος δεν θα περιοριστεί στη χώρα μας;»

278

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

«Και ποτέ, ποτέ η Ukraine δεν προκάλεσε καμία κρίση στην αγορά τροφίμων.» – «Και η Ukraine δεν έχει προκαλέσει ποτέ, μα ποτέ, καμία κρίση στην αγορά τροφίμων.» Ορθολογική αξιολόγηση: «Ευχαριστώ όλους όσοι πολεμούν και εργάζονται για τη νίκη της Ukraine!» – «Είμαι ευγνώμων σε όλους όσοι πολεμούν και εργάζονται για τη νίκη της Ukraine!» «Ευγνώμων σε όλους στον κόσμο που μας βοηθούν να υπερασπιστούμε τη ζωή και την ελευθερία!» – «Είμαι ευγνώμων σε όλους στον κόσμο που μας βοηθούν να προστατεύσουμε τη ζωή και την ελευθερία!» «Η Ukraine θα σας στηρίζει πάντα! Ο τρόμος δεν θα λυγίσει τους ελεύθερους ανθρώπους! Η νίκη είναι δυνατή όταν δεν υπάρχει φόβος!» – «Η Ukraine θα σας στηρίζει πάντα! Ο τρόμος δεν θα λυγίσει τους ελεύθερους ανθρώπους! Η νίκη είναι δυνατή όταν δεν υπάρχει φόβος!» «Όταν η Russia δηλώνει ότι δήθεν θέλει διαπραγματεύσεις, ενώ η ίδια ανακοινώνει επιστράτευση [...]. Όταν η Russia γνωρίζει τη σαφή θέση της Ukraine σχετικά με την αδυναμία μιας διπλωματικής διαδικασίας [...]. Όλα είναι σαφή σε όλους.» – «Όταν η Russia δηλώνει ότι δήθεν θέλει διαπραγματεύσεις, αλλά ανακοινώνει επιστράτευση [...]. Όταν η Russia γνωρίζει τη σαφή θέση της Ukraine για το αδύνατο μιας διπλωματικής διαδικασίας [...]. Όλα είναι σαφή σε όλους.» «Κατεστραμμένα σπίτια, αίθουσες βασανιστηρίων, μαζικός τάφος [...].» – «Κατεστραμμένα σπίτια, αίθουσες βασανιστηρίων, μαζικός τάφος [...].»

Μετά τη διενέργεια μεταφραστικής ανάλυσης, διαπιστώθηκε ότι η αναζήτηση ενός ισοδύναμου ή ενός μεταφραστικού αντίστοιχου ήταν η συχνότερη μέθοδος μετάφρασης των μέσων αξιολόγησης των πολιτικών κειμένων σε λεξιλογικό και γραμματικό επίπεδο.

Δεδομένου ότι η Ukrainian και η English είναι δομικά μη συγγενείς, παρουσιάζουν χαρακτηριστικές διαφορές που επηρεάζουν τη μετάφραση. Σε γραμματικό επίπεδο, ο μεταφραστής χρησιμοποιεί διάφορους γραμματικούς μετασχηματισμούς, όπως μεταθέσεις, αντικαταστάσεις, προσθήκες και παραλείψεις. Μπορείτε να εξοικειωθείτε με τα σχετικά αποτελέσματα της έρευνας όσον αφορά τις μεταφραστικές τεχνικές σε γραμματικό επίπεδο, εκφρασμένα σε ποσοστά, στο διάγραμμα που παρουσιάζεται (βλ. Figure).

Γραμματικοί μετασχηματισμοί

FIGURE. Μεταφραστικές τεχνικές

Straipsniai / Articles

279

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

Μετά την ανάλυση των παρουσιαζόμενων αποσπασμάτων πολιτικών ομιλιών, η κατηγορία της αξιολόγησης εξετάστηκε από την πλευρά των διαφόρων ταξινομήσεων που έχουν προταθεί από επιστήμονες. Διαπιστώσαμε ποια γλωσσικά μέσα χρησιμοποιήθηκαν για την υλοποίηση της κατηγορίας της αξιολόγησης στη γλώσσα-πηγή.

Η συναισθηματική αξιολόγηση εκφράζεται μέσω συναισθηματικά φορτισμένου λεξιλογίου και αποτελεί συνήθως αποτέλεσμα των ατομικών, υποκειμενικών απόψεων του αποδέκτη σχετικά με το αντικείμενο της αξιολόγησης, οι οποίες αποσκοπούν να προκαλέσουν κατάλληλη αντίδραση από τον αποδέκτη. Μια ορθολογική αξιολόγηση εκφράζεται συνήθως με ουδέτερο λεξιλόγιο και αντιπροσωπεύει την προσωπική άποψη του ομιλητή. Μια θετική αξιολόγηση αντιπροσωπεύεται από λεξήματα θετικής σημασιολογίας, ενώ μια αρνητική αξιολόγηση από λεξήματα αρνητικής σημασιολογίας. Η απόλυτη αξιολόγηση περιέχει μια άρρητη σύγκριση. Χαρακτηρίζεται από ένα μόνο αντικείμενο αξιολόγησης· η σχετική αξιολόγηση είναι το αντίθετο. Μπορεί να σημειωθεί ότι οι ορθολογικές και οι συναισθηματικές αξιολογήσεις εκπροσωπούνται σε σχεδόν ίσους αριθμούς και σχηματίζουν αντίστοιχα θετική ή αρνητική αξιολόγηση· όσον αφορά τη σύγκριση απόλυτης και σχετικής αξιολόγησης, η τελευταία απουσιάζει πλήρως, καθώς σε κανένα από τα παρουσιαζόμενα παραδείγματα δεν υπήρχε συγκριτική αξιολόγηση.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της ερευνητικής ανάλυσης, διαπιστώθηκε ότι η αξιολόγηση καλύπτει μεμονωμένες λεξικές μονάδες, οι οποίες αναπαράγονται καταλλήλως στη μετάφραση, καθώς και ολόκληρες προτάσεις· αυτό αποδεικνύεται από το σημασιολογικό πλαίσιο των προτάσεων, το οποίο ενισχύεται με τη βοήθεια γραφικών σημείων στον γραπτό λόγο και της κατάλληλης επιτονισμού στον προφορικό λόγο. Ο μεταφραστής κατόρθωσε να αποδώσει πλήρως το υφολογικό χρώμα του πρωτοτύπου.

Κατά τη μετάφραση, υπάρχει ορισμένη κανονικότητα στη χρήση ορισμένων μεταφραστικών τεχνικών σε λεξιλογικό και γραμματικό επίπεδο. Η μεταφραστική ανάλυση έδειξε ότι η αναζήτηση μεταφραστικού αντίστοιχου και μεταφραστικού ισοδύναμου αποδείχθηκε κοινή μέθοδος μετάφρασης για όλους τους τύπους έκφρασης της κατηγορίας της αξιολόγησης. Σε γραμματικό επίπεδο, λόγω των δομικών διαφορών μεταξύ των γλωσσών-πηγής και-στόχου, ο μεταφραστής εφαρμόζει διάφορους γραμματικούς μετασχηματισμούς: μεταθέσεις, αντικαταστάσεις, προσθήκες και παραλείψεις.

7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ

Οι ταξινομήσεις των κατηγοριών αξιολόγησης που παρουσιάζονται από τους Arutiunova (1984), Vol’f (1985), Ivin (2015), Krysanova (1999), Prychod’ko (2001) συσχετίζονται με τις θετικές και αρνητικές αξιολογήσεις ως μορφή γλωσσικής επίδρασης στο κοινό. Η αξιολόγηση αποσκοπεί στην πρόκληση ορισμένων συναισθημάτων στον συνομιλητή ή στο κοινό και χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένη συναισθηματική δομή: τη χρήση φρασεολογικών μονάδων, ρητορικών ερωτήσεων, επιφωνημάτων, εκφράσεων ευγνωμοσύνης, επαίνου, καταδίκης κ.λπ. Η αξιολογική πτυχή του πολιτικού

280

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

κειμένου αποτελείται από σημασίες που υλοποιούνται σε διαφορετικά γλωσσικά επίπεδα – λεξιλογικό, μορφολογικό και συντακτικό.

Η επιδραστικότητα της αξιολόγησης συγκρίνεται με την κοινωνική επιρροή, την υποστήριξη μιας υπόθεσης, την πληροφόρηση και τη διευκρίνιση. Η θετική αξιολόγηση υλοποιείται μέσω της έκφρασης ευγνωμοσύνης, επαίνου, υποστήριξης, ενθάρρυνσης κ.λπ. Η αρνητική αξιολόγηση μεταδίδεται μέσω του θυμού, της καταδίκης, της απελπισίας, της δυσαρέσκειας κ.λπ. Η αξιολόγηση έχει τη δική της ειδική δομή. Η κύρια λειτουργία της αξιολόγησης είναι να εκφράζει τη στάση του υποκειμένου απέναντι στην αντικειμενική πραγματικότητα κατά τη διαδικασία της επικοινωνίας. Στη σημασιολογική δομή της λέξης, η αξιολόγηση καλύπτει κυρίως τα συναισθηματικά συστατικά της συμπαραδήλωσης, συμπεριλαμβανομένων των ορθολογικών και συναισθηματικών αξιολογήσεων.

Ο πολιτικός λόγος επικεντρώνεται όχι μόνο στην έκφραση μιας αντικειμενικής αξιολόγησης των περιστάσεων, αλλά και στην πειθώ του αποδέκτη και στην παρότρυνσή του να δράσει. Ο πολιτικός λόγος επηρεάζει τη συνείδηση του αποδέκτη· η αλλαγή της κοσμοαντίληψής του πραγματοποιείται μέσω της αναπαράστασης αξιολογικών αξιών στα πολιτικά κείμενα. Η αξιολόγηση εντάσσεται σαφώς στα κριτήρια της πολιτικής επικοινωνίας, καθώς αναφέρεται στα βασικά κριτήρια ενός πολιτικού κειμένου και επιτελεί βοηθητική λειτουργία. Η συνάφεια της αξιολόγησης στα πολιτικά κείμενα καθορίζεται από τον παράγοντα της πολιτικής κατάστασης.

Η μετάφραση του πολιτικού λόγου αποσκοπεί στην πρόκληση συγκεκριμένων αντιδράσεων. Το έργο του μεταφραστή περιπλέκεται από το γεγονός ότι ο πολιτικός λόγος απευθύνεται στην ιεραρχία αξιών του συγκεκριμένου κοινού-στόχου, στο οποίο απευθύνεται ένα πολιτικό κείμενο. Ο πρωταρχικός σκοπός κάθε πολιτικού μηνύματος ή ομιλίας είναι η επιθυμία του ομιλητή να προκαλέσει ανταπόκριση από τον intended recipient. Οι δηλώσεις του Volodymyr Zelenskyi περιέχουν λεξικές μονάδες και προτάσεις επιφορτισμένες με αξιολόγηση. Επομένως, κατά τη μετάφραση των ομιλιών και των διαγγελμάτων του President of Ukraine στα English χρησιμοποιείται η στρατηγική της τριτογενούς μετάφρασης, καθώς διευκολύνει τη δημιουργία ενός κειμένου-στόχου που ικανοποιεί τις ανάγκες του ομιλητή της γλώσσας-στόχου (ο σκοπός ενός κειμένου-στόχου μπορεί να διαφέρει από εκείνον του δημιουργού). Σε γραμματικό επίπεδο, υπάρχουν ορισμένες διαφορές μεταξύ των δομών της Ukrainian και της English, επομένως παρατηρούνται οι εξής μεταφραστικοί γραμματικοί μετασχηματισμοί: μεταθέσεις, αντικαταστάσεις, προσθήκες και παραλείψεις (μεταφραστικές τακτικές). Μετά την ανάλυση των κειμένων που εξετάζονται, μπορεί να σημειωθεί ότι τα υφολογικά χαρακτηριστικά της γλώσσας-πηγής αποτυπώθηκαν πλήρως στη γλώσσα-στόχο.

Η ανάλυση των ιδιαιτεροτήτων αναπαραγωγής του πολιτικού λόγου στο υλικό άλλων τύπων λόγου θεωρείται προοπτική για τη μελέτη της κατηγορίας της αξιολόγησης από τη σκοπιά των μεταφραστικών σπουδών.

Straipsniai / Articles

281

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

REFERENCES

Andreeva Galina M. 2000: Андреева, Галина М. Психология социального познания [Psichologija social’nogo poznanija], Москва: Аспект Пресс [Moskva: Aspekt Press].

Arutjunova Nina D. 1984: Арутюнова, Нина Д. Аксиология в механизмах жизни и языка [Aksiologija v mehanizmach žizni i jazyka], Москва: Наука [Moskva: Nauka].

Вацевич Флорій 2010: Вацевич Флорій. Нариси з лінгвістичної прагматики [Narysy z linhvistychnoji prahmatyky], Львів: ПАІС [L’viv: PAIS].

Baker Mona 2018: In Other Words: A Coursebook on Translation, ³rd edition, London, New York: Routledge Taylor and Francis Group.

Bánhegyi Mátyás 2014: Translation and Political Discourse. – Acta Universitatis Sapientiae, Philologica 6(2), 139–158.

Baranov Anatolij N., Kazakevič Evgenij G. 1991: Баранов, Анатолий Н., Казакевич, Евгений Г. Парламентские дебаты: традиции и новации [Parlamentskie debaty: tradicii i novacii], Москва: Знание [Moskva: Znanie].

Berger Tobias, Esquerra Alejandro, eds., 2018: World Politics in Translation: Power, Relationality and Difference in Global Cooperation, London: Routledge Taylor and Francis Group.

Chilton Paul 2004: Analysing Political Discourse: Theory and Practice, London, New York: Routledge Taylor and Francis Group.

Černejko Ljudmila O. 1996: Чернейко, Людмила О. Порождение и восприятие межличностных оценок [Poroždenie i vosprijatie mežličnostnych ocenok]. – Филологические науки [Filologičeskie nauki] 6, 42–53.

Černjavskaja Elena A. 2001: Чернявская, Елена А. Оценка и оценочность в языке и художественной речи: на материале поэтического, прозаического и эпистолярного наследия А. С. Пушкина [Ocenka i ocenočnost’ v jazyke i chudožestvennoj reči: na materiale poetíčeskogo i èpistoljarnogo nasledija A. S. Puškina], Брянск: БГУ [Bryansk: BGU].

Černova Galina R., Slotina Tat’jana V. 2012: Чернова, Галина Р., Слотина, Татьяна В. Психология общения [Psichologija obščenija], Санкт Петербург: Питер [Sankt Peterburg: Piter].

Fairclough Isabela, Fairclough Norman 2012: Political Discourse Analysis: A Method for Advanced Students, London: Routledge Taylor and Francis Group.

282

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

Fetzer Anita, Lauerbach Gerda E., eds., 2007: Political Discourse in the Media: Cross-cultural Perspectives, Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

Fiodorov Andrej V. 2002: Федоров, Андрей В. Основы общей теории перевода (лингвистические проблемы) [Osnovу obščeј teorii perevoda (lingvističeskie problemy)], сер. Студенческая библиотека [ser. Studenčeskaja biblioteka], Москва: ООО Издательский Дом «Филология Три» [Moskva: OOO Izdatelʹskij Dom “Filologija Tri”]; Санкт-Петербург: Филологический факультет СПбГУ [Sankt-Peterburg: Filologičeskij fakulʹtet SPbGU].

Habermas Jürgen 2000: Габермас Юрген. Структурні перетворення у сфері відкритості: дослідження категорії громадянське суспільство [Strukturni peretvorennja u sferi vidkrytosti: doslidžennja kategoriji hromadjans’ke suspil’stvo], Львів: Літопис [L’viv: Litopys].

Harre Rom, Smith Jonathan 1995: Discursive Psychology in Practice, Thousand Oaks, CA: SAGE.

Harris Zellig S. 1952: Discourse analysis. – Language 28, 1–30, 474–494.

Heleta Ivanna, Žmajeva Natalja 2022: Гелета Іванна, Жмаєва Наталя. Особливості відтворення категорії оцінки при перекладі політичних промов [Osoblyvosti vidtvorennja kategoriji ocinku pry perekladi polityčnyh promov]. – Scientific Research Issues of South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky: Linguistic Sciences 35, 31–43.

Holovatyi Mykola F. 2006: Головатий, Микола Ф. Політична психологія [Polityčna psyhologija], Київ: МАУП [Kyiv: MAUP].

Iliadi Alexander I. 2022: Slavo-Iranica: Compound Words with Slav. *Mysl-: Iran. *Mana-, *Mazda- (against Baltic Background). – Acta Linguistica Lithuanica 87, 30–63.

Ivin Aleksandr A. 2015: Ивин, Александр А. Основания логики оценок: монография [Osnovanija logiki osнek: monografija], Москва, Берлин: Директ-Медиа [Moskva, Berlin: Direkt-Media].

Karasik Vladimir I. 2010: Карасик, Владимир И. Языковой круг, личность, концепты, дискурс [Jazykovoj krug, ličnost’, konceptу, diskurs], Волгоград: Перемена [Volgograd: Peremena].

Karcevskij Sergej I. 1976: Карцевский, Сергей И. Сравнение [Sravnenie]. – Вопросы языкознания [Voprosy jazykoznanija] 1, 107–112.

Straipsniai / Articles

283

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

Kolesnikova Svetlana N. 2011: Колесникова, Светлана Н. Особенности политического дискурса и его интерпретация [Osobennosti političeskogo diskursa i ego interpretacija]. – Вестник Челябинского государственного университета [Vestnik Čeljabinskogo gosudarstvennogo universiteta] 33(248), 67–69.

Kolʹšanskij Gennadij V. 2018: Колщанский, Геннадий В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке [Sootnošenie subjektivnych i objektivnych faktorov v jazyke], Москва: КомКнига [Moskva: KomKniga].

Kosmeda Tetjana A. 2000: Космеда, Тетяна А. Аксіологічні аспекти прагмалінгвістики: формування і розвиток категорії оцінки [Aksiolohichni aspekty prahmalinhvistyku: formuvannja i rozvytok katehoriji ocinky], Львів: ЛНУ імені І. Франка [L’viv: LNU imeni I. Franka].

Krysanova Tetjana A. 1999: Крисанова, Тетяна А. Висловлювання негативної оцінки адресата в сучасній англійській мові (комунікативно-прагматичний аспект) [Vyslovljuvannja nehatyvnoji ocinky adresata v sučasnij anhliis’kij movi (komunikatyvno-prahmatyčnyj aspekt)], Київ: КДЛУ [Kyjiv: KDLU].

Lasswell Harold D. 2006: Лассyэлл, Гарольд Д. Yazyk vlasti [Jazyk vlasti]. – Political linguistics 20, 264–279.

Markelova Tat’jana V. 1993: Маркелова, Татьяна В. Семантика оценки и средства ее выражения [Semantika ocenki i sredstva eio vyraženija], Москва: Издательство МПУ [Moskva: Izdatel’stvo MPU].

McLuhan Marshall, Fiore Quentin 1967: The Medium is the Message, Warfond: The Penguin Press.

Mironova Natal’ja N. 1997: Миронова, Наталья Н. Дискурс-анализ оценочной семантики [Diskurs-analiz ocenоčnoj semantiki], Москва: Тезаурус [Moskva: Tezaurus].

Motrenko Timofej 2005: Мотренко Тимофей. Вопросы реформирования государственной службы [Voprosy reformirovanija gosudarstvennoj služby]. – Теория и практика управления [Teorija i praktika upravlenija] 7, 2–4.

Oleškov Michail Ju. 2006: Олешков, Михаил Ю. Моделирование коммуникативного процесса [Modelirovanie kommunikativnogo processa], Нижний Тагил: Издательство НТГСПА [Nižnij Tagil: Izdatel’stvo NTGSPA].

Ostrovs’ka Oleksandra M. 2001: Островська, Олександра М. Лінгвостилістичні засоби реалізації категорії оцінки [Linhvостylistični zasoby realizaciji katehoriji ocinky], Львів: ЛНУ імені І. Франка [L’viv: LNU imeni I. Franka].

284

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

Parygin Boris D. 1999: Парыгин, Борис Д. Анатомия общения [Anatomiјa obščenija], Санкт Петербург: Издательство Михайлова В. А. [Sankt Peterburg: Izdatel’stvo Michajlova V. A.].

Pisanova Tat’jana V. 1997: Писанова, Татьяна В. Национально-культурные аспекты оценочной семантики: Эстетические и нравственные оценки [Nacional’no-kul’turnye aspekty ocenočnoj semantiki: Èstetičeskie i nravstvennye ocenki], Москва: Издательство Икария [Moskva: Izdatel’stvo Ikarija].

Popova Tat’jana G. 2011: Попова, Татьяна Г. Синтагматические особенности юридического дискурса [Sintagmatičeskie osobennosti juridіčeskogo diskursa]. – Инновации в преподавании иностранных языков студентам–юристам [Innovacii v prepodavanii inostrannyx jazykov studentam–juristam], материалы межвузовской научно–практической конференции [materialy mežvuzovskoj naučno–praktičeskoj konferencii], 25 марта 2011 г. [25 marta 2011 g.], Москва: Издательство Российская правовая академия Минюста РФ [Moskva: Izdatel’stvo Rossijskaja pravovaja akademija Minjusta RF], 105–107.

Prichod’ko Hanna I. 2001: Приходько, Ганна І. Способы выражения оценки в современной английской мови [Sposoby vyražennja ocinky v sučasnij anglijs’kij movi], Запорожья: ЗДУ [Zaporižžja: ZDU].

Powell Larry, Cowart Joseph 2016: Political Campaign Communication: Inside and Out, 2^nd edition, New York: Routledge Taylor & Francis Group.

Romanova Tat’jana V. 2008: Романова, Татьяна В. Модальность. Оценка. Эмоциональность: монография [Modal’nost’. Ocenka. Èmocional’nost’: monografija], Нижний Новгород: НГЛУ имени Н. А. Добролюбова [Nižnij Novgorod: NGLU imeni N. A. Dobroljubova].

Rubinelli Sara 2018: Rhetoric as a Civic Art from Antiquity to the Beginning of Modernity. – The Routledge Handbook of Language and Politics, ed. by R. Wodak, B. Forchtner, London, New York: Routledge Taylor & Francis Group, 17–29.

Schiffrin Deborah, Tannen Deborah, Hamilton Heidi E., eds., 2001: The Handbook of Discourse Analysis, Oxford: Blackwell Publishers Ltd.

Sapir Edward 1985: Сепир Эдуард. Градуирование [Graduirovanie]. – Новое в зарубежной лингвистике. Лингвистическая прагматика [Novoe v zarubežnoj lingvistike. Lingvističeskaja pragmatika], вып. 16 [vyp. 16], ч. 16 [č. 16], сост. Н. Д. Арутюнова [sost. N. D. Arutjunova], 43–78.

Shannon Claude E. 1948: A Mathematical Theory of Communication. – Bell System Technical Journal 27, 379–423.

Straipsniai / Articles

285

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

Scott Susanne G., Bruce Reginald A. 1994: Determinants of Innovative Behavior: A Path Model of Individual Innovation in the Workplace. – Academy of Management Journal 37(3), 580–607.

Shymko Vitalii 2021: Discourseology of Linguistic Consciousness: Neural Network Modeling of some Structural and Semantic Relationships. – Psycholinguistics 29(1), 193–207.

Sosnin Oleksandr V., Mychnenko Anatolij M., Lytvynova Ljudmyla V. 2011: Сосин, Олександр В., Михненко, Анатолій М., Литвинова, Людмила В. Комунікативна парадигма суспільного розвитку [Komunikatyvna paradyhma suspil’noho rozvytku], Київ: НАДУ [Kyiv: NADU].

Šeịgal Elena I. 2004: Шейгал, Елена И. Семиотика политического дискурса [Semiotika političeskogo diskursa], Москва: ИТДГК «Гнозис» [Moskva: ITDGK “Gnozis”].

Telija Veronika N. 1986: Телия, Вероника Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц [Konnotativnyj aspect semantiki nominativnych edinic], Москва: Наука [Moskva: Nauka].

Gentzler Edwin 2002: Translation, Poststructuralism, and Power. – Translation and Power, ed. by M. Tymoczko, E. Gentzler, Amherst, Boston: University of Massachusetts Press.

Van Dijk Teun A. 1995: Esoteric Discourse Analysis. – Discourse & Society 6(1), 5–6.

Van Dijk Teun A. 2009: Society and Discourse: How Social Contexts Influence Text and Talk, Cambridge, New York, Melbourne, Madrid, Cape Town, Singapore, São Paulo: Cambridge University Press.

Vinogradov Viktor V. 1986: Виноградов, Виктор В. Грамматическое учение о слове [Grammatičeskoe učenie o slove], Москва: Наука [Moskva: Nauka].

Vol’f Elena M. 1985: Вольф, Елена М. Функциональная семантика оценки [Funkcional’naja semantika ocenki], Москва: Наука [Moskva: Nauka].

Chmiljar Oleh F. 2017: Хмілjar, Олег Ф. Психологія символічної регуляції поведінки особистості [Psyhologija symvoličnoji reguliaciji povedinky osobystosti], Київ: НАПН [Kyjiv: NAPN].

Zagraevskaja Tat’jana B. 2007: Заграевская, Татьяна Б. Категория оценки как лингвистическая проблема [Kategoriја ocenki kak lingvističeskaja problema], Пятигорск: ПГЛУ [Pjatigorsk: PGLU].

286

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII

Reproduction Peculiarities of the Modern Political Discourse

Šiuolaikinio politinio diskurso vertimo ypatumai

SANTRAUKA

Straipsnyje aptariami su vertinamojo požiūrio kategorijos sąvoka kalbotyroje susiję klausimai ir šios kategorijos apraiškos politiniame diskurse. Analizuojami kai kurie vertinimo klasifikacijos tipai. Vertinimo pagrindai analizuojami iš žmogaus vertybių sistemos požiūrio taško, apimančio modalines konotacijas, aktualizuojamas komunikacijos procese. Pabrėžiama, kad individualaus vertinimo atveju kalbėtojas perteikia ne tik savo požiūrį, bet ir visuotinai priimtinus, visuomenėje egzistuojančius principus arba, kitais žodžiais tariant, stereotipinį požiūrį į objektą. Emocinis vertinimas (asmens tiesioginė reakcija į objektą) yra priešingas racionaliam vertinimui (kuris remiasi protu, o ne emocijomis). Autoriai teigia, kad emociniu vertinimu siekiama pakeisti pašnekovo emocinę būseną ir sukelti atitinkamą reakciją, o racionalaus vertinimo tikslas yra sutikti arba nesutikti su išreiškiama nuomone. Absoliutus vertinimas yra susijęs su sąvokomis „geras“ ir „blogas“, o santykinis vertinimas išreiškiamas sąvokomis „geresnis“ ir „blogesnis“. Tyrime analizuojama teigiamo ir neigiamo adresato požiūrio į tam tikrą situaciją struktūra, kuri sukuria emocinį konotacijos komponentą. Daug dėmesio skiriama vertinamojo požiūrio semantinei struktūrai ir raiškos priemonėms: šaukiamiesiems ir retoriniams klausimams, susūkimams, dėkingumo, pagyrimo, pasmerkimo ir kitoms frazėms.

Politinis diskursas yra susijęs su politine komunikacija, kurios pagrindinis tikslas yra įtikinti adresatą, pasitikėti juo ir paskatinti jį veikti, o politinis tekstas – su masiniu informavimu apie pagrindines visuomenei svarbias problemas ir įvykius, kurie šiuo metu vyksta visuomenėje. Straipsnyje analizuojami Ukrainos prezidento Volodymyro Zelenskio kalbų ir kasdienių kreipimųsi tekstai, apimantys laikotarpį nuo 2022 metų kovo mėnesio iki 2022 metų gruodžio mėnesio, ir jų vertimai į anglų kalbą. Kadangi ukrainiečių ir anglų kalbos turi tam tikrų struktūrinių skirtumų, straipsnyje aptariamos šios gramatinės vertimo transformacijos: pakeitimai, sukeitimai, pridėjimai ir praleidimai (vertimo taktikos).

Įteikta 2023 m. gegužės 23 d.

OLEKSANDRA V. POPOVA

The State Institution “South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky” 34, Staroporofrankivska Str. 65020, Ukraine, Odesa [email protected]

Straipsniai / Articles

287

OLEKSANDRA V. POPOVA, ILONA M. DERIK, NATALYA S. ZHMAYEVA

ILONA M. DERIK The State Institution “South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky” 34, Staroporofrankiyska Str. 65020, Ukraine, Odesa [email protected]

NATALYA S. ZHMAYEVA The State Institution “South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky” 34, Staroporofrankiyska Str. 65020, Ukraine, Odesa [email protected]

288

Acta Linguistica Lithuanica LXXXVIII