wird von uns die Unterrichtsstunde gehalten, hielt die Unterrichtsstunde in folgender Bedeutung verwendet: „Wenn wir sagen: „Der Lehrer hält eine Unterrichtsstunde“, meinen wir einen Vorgang; „hielt eine Unterrichtsstunde“ bedeutet, dass er sie nicht beendete, während „hielt die Unterrichtsstunde ab“ heißt, dass er sie hielt und beendete“ (S. 18). Das Verb atlikti muss jedoch nicht unbedingt mit dem Halten und Beenden einer Unterrichtsstunde verbunden sein – es kann auch das Erledigen oder Lernen bedeuten, z. B.: Hausaufgaben erledigen, Aufgaben bearbeiten. Vielleicht könnte „hielt die Unterrichtsstunde ab“ also auch als „war im Unterricht“ oder „lernte den Unterrichtsstoff“ verstanden werden.

Abschließend sei gesagt, dass diese Anmerkungen den wissenschaftlichen und normierenden Wert des Wörterbuchs keineswegs mindern. Diese Veröffentlichung regt dazu an, sich für die Pädagogik zu interessieren und ihre Wissenschaft sowie ihre litauische Terminologie weiterzuentwickeln.

Nijolė Banevičienė

PSYCHOLOGISCHES WÖRTERBUCH

Das Erscheinen jedes neuen Terminologiewörterbuchs ist sowohl für das jeweilige Wissenschaftsgebiet als auch für die Terminologie im Allgemeinen ein bedeutendes Ereignis. Umso mehr gilt das, wenn es sich um das erste Wörterbuch handelt, denn es kann bestimmen, wie die Terminologie dieses Gebiets aussehen wird, und zugleich die Ausrichtung der Wissenschaft selbst sowie zumindest teilweise ihre weitere Entwicklung erkennen lassen.

Das Interesse an der Psychologie und die Entwicklung ihrer Terminologie begannen bereits im Litauen der Vorkriegszeit. In den von St. Šalkauskis zusammengestellten Wörterbüchern der Philosophie und Pädagogik (letzteres wurde damals allerdings nicht veröffentlicht) finden sich auch zahlreiche psychologische Fachbegriffe (Auffassung, Bewusstsein u. a.). Auch später geriet die Psychologie nicht in Vergessenheit: Es erschienen Artikel und Bücher (wenn auch vielleicht nicht genug), in denen man selbstverständlich nicht ohne die Fachterminologie dieses Gebiets auskommen konnte. Das erste Wörterbuch erschien jedoch erst 1993. Es handelt sich um das vom Verlag für Wissenschaft und Enzyklopädien herausgegebene „Psychologische Wörterbuch“¹. Es richtet sich laut den Herausgebern sowohl an Psychologen als auch an Fachleute anderer Gebiete und an Menschen, die sich aus eigenem Interesse weiterbilden und für Psychologie interessieren. Aus diesem Grund sollte das Wörterbuch mit besonderer Sorgfalt erstellt sein. Wenige

¹ Psichologijos žodynas. V: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1993. 368 p.

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Fachleute aus anderen Gebieten kaufen und lesen Wörterbücher der physikalischen oder mathematischen Terminologie, während psychologisches Wissen und die psychologische Terminologie für nahezu alle Vertreter der Sozial- und Geisteswissenschaften von Bedeutung sind; deshalb wird der Einfluss des Wörterbuchs auf die Sprache der Gesellschaft in jedem Fall größer sein.

Der Umfang des „Psychologischen Wörterbuchs“ ist nicht groß (368 S.), doch für den Anfang ist das völlig ausreichend. Auch die Druckqualität lässt sich kaum beanstanden (besonders im Vergleich mit anderen Wörterbüchern, die in letzter Zeit erschienen sind). Das Format ist klein, aber für die Leser handlich.

Die Herausgeber des Wörterbuchs stützten sich auf das auf Russisch erschienene „Kurze psychologische Wörterbuch“ (Краткий психологический словарь/ Под общей редакцией А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского. М., 1985) sowie auf von litauischen Wissenschaftlern bereitgestelltes Material. Neben den litauischen Stichwörtern werden russische und englische Entsprechungen angegeben; am Ende des Wörterbuchs finden sich Register der Termini in diesen Sprachen sowie kurze Biografien bedeutender Psychologen.

Man könnte bezweifeln, ob russische und englische Entsprechungen allein ausreichen. Wenn französische Entsprechungen nicht angegeben werden konnten, hätte man unbedingt zumindest deutsche aufnehmen müssen. Schließlich waren viele berühmte Psychologen Deutsche oder Österreicher. Zudem könnten die Herausgeber mit Entsprechungen in mehr als zwei Sprachen leichter entscheiden, ob der von ihnen zur Verwendung vorgeschlagene Terminus auch in anderen Sprachen verbreitet ist (in diesem Fall könnte auch die deutsche Sprache, die Fremdwörter nicht schätzt, sehr hilfreich sein).

Ein gewisser Vorwurf an die Herausgeber wäre auch, dass praktisch keine Hinweise zur Benutzung des Wörterbuchs gegeben werden. Dem Leser bleibt, wie die Psychologen selbst sagen, nur die Methode von Versuch und Irrtum (siehe den auf S. 166 eingefügten Artikel Methode von Versuch und Irrtum). Unklar ist, welche Termini zur Verwendung empfohlen werden und welche vielleicht lediglich als gebräuchliche Formen aufgeführt sind (oder gibt es auch solche, die zwar verwendet werden, aber durch deutlich bessere ersetzt werden könnten?). Gibt es Wörter, die zwar verwendet werden, aber nicht empfohlen sind? Aus diesem Grund ist es etwas schwieriger, das Wörterbuch ernsthaft und eingehend zu untersuchen; daher lässt sich nur sagen, woran das Auge beim Durchblättern unweigerlich hängen bleibt.

Wahrscheinlich gibt es kein Wissenschaftsgebiet, das ohne internationale (oder zumindest als international geltende) Termini auskommen könnte (und wollte). Viele Wissenschaftler halten dieses Merkmal schlicht für einen notwendigen Bestandteil der Wissenschaftssprache. Doch eine solche Sprache zu verstehen, in der litauische Wörter nicht selten lediglich

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Konjunktionen, den Lesern oder Zuhörern gelingt dies nicht immer.

Und was bietet das „Wörterbuch der Psychologie“? Schließlich sind in der Sprache oft sowohl ein litauisches als auch ein aus einer anderen Sprache übernommenes Wort gebräuchlich. Welches davon wird zur Verwendung empfohlen und welches als sein Synonym angegeben?

Man muss sagen, dass die Verfasser des Wörterbuchs in den meisten Fällen litauische Fachbegriffe bevorzugen, z. B.: beidäugiges Sehen (sein Synonym – binokulares Sehen), beidohriges Hören (binaurales Hören), Blindenschrift (Reliefschrift), Reproduktion (Reproduktion), Wiederherstellung (Rekonstruktion), Wachheit (Vigilanz), Planspiel (berufliches Spiel), Arbeitspsychologie (Industriepsychologie), REM-Schlaf (paradoxer Schlaf), Zwangszustände (Obsessionen, Anankasmen), Suggestion (Suggestion), Mutismus (Mutismus), Gleichgewicht des Nervensystems (Balance der Nervenprozesse), pathologische Angst (Basisangst), Fingersprache (Aktalsprache), Selbstausdruck (Selbstaktualisierung, Selbstverwirklichung), Selbstmord (Suizid), Wahrnehmung (Perzeption), Kurzzeitgedächtnis (Arbeitsgedächtnis), Vorstellungskraft (Phantasie), Vermeidung (Eskapismus) usw.

In etwas weniger Fällen wird ein aus einer anderen Sprache übernommener Begriff zur Verwendung empfohlen, z. B.: Autokonzept (Ich-Bild, Selbstbild), Egoismus (Eigennützigkeit), Erwartung (Erwarten), Epilepsie (Fallsucht), Ethnopsychologie (Psychologie des Volkes), Frigidität (sexuelle Kälte), Gestalt (Ganzheit), ideales Ich (Wunsch-Ich), Inzest (Blutschande), Insight (Einsicht), Intellekt (Verstand), Gegenübertragung (Gegenübertragung), Oligophrenie (geistige Behinderung, Schwachsinn), Personifikation (Personifizierung), retroaktive Hemmung (retroaktive Hemmung), Selektivität (Auswahlfähigkeit), sensorische Prozesse (sinnliche Prozesse), Zoopsychologie (Tierpsychologie) usw.

Ein Teil der angeführten Beispiele ist hinsichtlich seiner Herkunft gemischt; daher wäre es logischer, nicht von der Wahl des gesamten Begriffs, sondern nur eines seiner Bestandteile zu sprechen. Manchmal werden Hybride völlig unnötig gebildet. Zum Beispiel: Pilotstudie (Synonym: exploratives Experiment). Wenn unbedingt zwei Varianten erforderlich sind, wäre es vielleicht besser, wenigstens eine davon auf Litauisch zu haben. Geradezu aufdrängen würde sich ein Austausch der Bestandteile dieser Begriffe (also explorative Untersuchung und Pilotexperiment).

Es ist schwer zu sagen, ob die Verwendung von Begriffen nichtlitauischer Herkunft immer hinreichend begründet ist. Dass dasselbe Wort auch im Ru

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ssischen und im Englischen verwendet wird, kann noch nicht als hinreichend ernst zu nehmendes Argument gelten: Schließlich dringen gerade aus diesen Sprachen die meisten unnötigen Fremdwörter ein. Man sollte unbedingt auch andere Sprachen berücksichtigen.

Es ist erstaunlich, dass die Verfasser des Wörterbuchs, obwohl sie selbst einen litauischen Begriff angeben, lieber einen Ausdruck aus anderen Sprachen wählen – sogar dann, wenn der litauische deutlich kürzer oder zumindest bequemer auszusprechen ist. Schließlich halten viele Terminologen Kürze und leichte Aussprechbarkeit eines Begriffs für eine recht wichtige oder zumindest wünschenswerte Eigenschaft. Unter den angeführten Beispielen gibt es zahlreiche Fälle, in denen der litauische Begriff kürzer ist (Selbstbild, Auswahlfähigkeit, Fallsucht, retroaktive Hemmung, Einsicht, Verstand, sinnliche Prozesse, Erwarten, Personifizierung). Bequemer und wesentlich verständlicher wären die Begriffe Blutschande, Schwachsinn. Im Wörterbuch findet sich eine kurze und, wie es scheint, recht treffende Entsprechung des aus dem Deutschen stammenden Begriffs Gestalt: Ganzheit. Unklar ist jedoch, warum man dieses litauische Wort so ungern zeigt: Es wird beim Wort Gestalt nicht als Synonym angegeben, sondern lediglich gesondert mit einem Verweis auf dieses Wort eingetragen. Verständlicherweise wird Gestalt, da es auch Bestandteil vieler zusammengesetzter Begriffe ist, sehr breit verwendet; vielleicht aber würden Kürze und Klarheit des litauischen Begriffs überwiegen?

Man kann nicht sagen, dass im Wörterbuch internationale Wörter übermäßig verwendet werden. Doch vielerorts hat man den leichtesten Weg gewählt: Das Wort wird einfach litauisiert und als Fachbegriff angegeben, ohne auch nur zu versuchen, ein passendes litauisches Wort zu finden. Natürlich werden Sprachwissenschaftler allein keine neuen und wirklich geeigneten psychologischen Fachbegriffe schaffen. Auch die Psychologen selbst müssen sich Gedanken machen. Wie dem auch sei, der eine oder andere Vorschlag lässt sich machen: 1) Ambidextrie (gleichmäßige Führung beider Hände, der linken und der rechten) könnte Beidhändigkeit oder Gleichhändigkeit genannt werden (vgl. Linkshändigkeit). Umso mehr, als im Russischen und Englischen nicht nur Begriffe für Ambidextrie angegeben werden, sondern auch andere (russ. двуправорукость, engl. two-handedness); 2) Assistieren ist nicht besonders geeignet, weil das Wort selbst zweideutig ist (1. als Assistent tätig sein; 2. Zärtlichkeiten austauschen). Am besten wäre es, dieses Wort durch ein litauisches zu ersetzen und als Fachbegriff Zärtlichkeiten austauschen zu verwenden. Da dieses Wort oft als Verb gebraucht wird, wäre der Fachbegriff sich liebkosen zudem kürzer als assistieren. Ebenso könnte Flexibilität (russ. гибкость, engl. flexibility) Biegsamkeit genannt werden; kausal (Attribution, Schema) – ursächlich, Kontamination – Vermischung, Kooperation – Mit-

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Zusammenarbeit, Longitudinalstudie – als fortlaufende oder sich fortsetzende Studie, Sukzession (Gegensatz zur Gleichzeitigkeit) – als Abfolge oder Kontinuität, Validität (Qualitätskriterium für Experimente und psychologische Messinstrumente – deren Eignung, Adäquatheit) – als Tauglichkeit.

Neben diesen Anmerkungen lässt sich auch ein gewisser Mangel an Konsistenz erwähnen. Ohne auf die Probleme der Systematik der Begriffe oder ihrer konsistenten Verwendung einzugehen, genügt die Feststellung, dass die Herausgeber des Wörterbuchs sich nicht entscheiden können, ob es Psychologen der UdSSR noch gibt oder nicht. Derselbe A. Lurija wird an einer Stelle als Psychologe der UdSSR bezeichnet, an einer anderen (in einem Fall sogar auf derselben Seite) als russischer Psychologe. Solche Uneinheitlichkeiten lassen sich jedoch sehr leicht beheben.

Man darf annehmen, dass die Herausgeber des Wörterbuchs bei der Vorbereitung neuer Auflagen einiges korrigieren werden, darunter auch die erwähnten Unebenheiten. Vielleicht wird man sich auch ernsthafter mit der Entwicklung einer litauischen Terminologie befassen. Zumal, wie die angeführten Beispiele zeigen, litauische Begriffe oft sowohl klarer als auch kürzer sind. Schließlich wollen Psychologen zweifellos, dass möglichst viele Menschen sie verstehen und ihre Arbeiten lesen.

Birutė LENKTYTĖ

WIE MAN KEINE WÖRTERBÜCHER ERSTELLEN SOLLTE

Heutzutage erscheinen zahlreiche Wörterbücher aller Art, insbesondere kleine Wörterbücher. Ein Blick auf die Zahlen könnte Begeisterungsrufe hervorrufen – sowohl angesichts des Umfangs der Arbeit als auch der großen Schar von Lexikografen, Wörterbuchredakteuren und Verlegern. Denn seit alters her ist bekannt, dass das Schreiben von Wörterbüchern die schwierigste aller sprachwissenschaftlichen Arbeiten ist. Und so viele arbeiten daran! Welch große linguistische Ambitionen, ja geradezu Höhenflüge! Das goldene Zeitalter der Lexikografie schlechthin.

Leider, leider... Beim Durchblättern so mancher neuer Frucht unserer lexikografischen Mühen stellt sich bald Enttäuschung ein – viele Herausgeber und Verleger glauben allzu leicht, die litauische Lexikografie bereichern zu können. Allzu viel hastige Arbeit, allerlei Merkwürdigkeiten bei der Redaktion und beim Satz, geradezu Unsinn. Nicht wenige Herausgeber und Verleger zeigen, dass sie nicht die geringste Vorstellung davon haben, wie Wörterbücher verfasst und veröffentlicht werden sollten. Einer der wichtigsten, fruchtbarsten und angesehensten Bereiche der Arbeit an der litauischen Sprache droht zu einem Geschäft mit Lexikografie zu verkommen, zu einer Art sprachwissenschaftlichem Gariūnai. Denn an erster Stelle

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