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Translators’ Resource Dominance and the Success of Finding the Target Terms in Human Translation and Post-editing of Machine Translation

Abstract

This study presents the first results of process-oriented research on the types of online translation resources used by first- and second-year translation trainees when translating and post-editing a legal text from English into Hungarian. Based on the screen recordings of the students’ workflow, the possible relations between resource dominance (termino-lexicographic or text-based), time on task and the success of finding the correct target terms were analysed. Our results indicate that students generally prefer termino-lexicographic sources to text-based sources. Interestingly, in most cases, the success of finding the correct target terms showed no significant correlations either with time on task or with resource dominance. The only exception was the post-editor group, where there was a significant correlation between the frequency of using text-based sources and the success of finding correct terms. In addition, evidence was found that post-editors worked more efficiently than from-scratch human translators in terms of time and search effort. The paper ends with possible explanations of the findings and suggestions for translator training.

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Translators’ Resource Dominance and the Success of Finding the Target Terms in Human Translation and Post-editing of Machine Translation

Author: Eszter Sermann; Márta Lesznyák
Year: 2024
DOI: 10.35321/term31-07
Source: https://journals.lki.lt/terminologija/article/download/2413/2414
136 Los aduc o es: el dominio de los ecu sos y el éxi o de la
he Ta ge Te ms in Human T ansla ion and Pos -edi ing o
Machine T ansla ion
Esz e Se mann
Má a Lesznyák
búsqueda doi.o g/10.35321/ e m31-07
El dominio de los ecu sos po pa e de los
aduc o es y el éxi o en la búsqueda de
los é minos de des ino en la aducción humana y la posedición de
Machine T ansla ion
Ve ėjų iš eklių domina imas i sėkminga e imo
kalbos e minų paieška e čian žmogui a ba
pos edaguojan mašininį e imą
ESZTER SERMANN
Depa men o I alian Language and Li e a u e, Uni e si y o Szeged, Hunga y
Iden i icación de la ORCID: h ps: o cid.o g/0000-0001-8753-5312 El núme o de iden i icación de la ORCID es el núme o de iden i icación de la ORCID.
MÁRTA LESZNYÁK
Ins i u e o English and Ame ican S udies, Uni e si y o Szeged, Hunga y
Iden i icación de la ORCID: h ps: o cid.o g/0000-0002-9354-0633 (en inglés)
RESUMENDO: El Consejo de Adminis ación y el Consejo de Adminis ación de la Unión Eu opea han adop ado el p esen e Reglamen o.
Es e es udio p esen a los p ime os esul ados de una in es igación o ien ada al p oceso
sob e los ipos de ecu sos de aducción en línea u ilizados po los alumnos de p ime y
segundo año de aducción al aduci y pos -edi a un ex o ju ídico del inglés al húnga o.
Sob e la base de las g abaciones de pan alla del lujo de abajo de los es udian es, se
analiza on las posibles elaciones en e el dominio de los ecu sos ( e mino-lexicog á ico o
basado en ex o), el iempo en la a ea y el éxi o en encon a los é minos obje i o
co ec os. Nues os esul ados indican que los es udian es gene almen e p e ie en las
uen es e mo-lexicog á icas a las uen es basadas en ex o. Cu iosamen e, en la mayo ía de
los casos, el éxi o de encon a los é minos obje i o co ec os no mos ó co elaciones
signi ica i as ni con el iempo en la a ea ni con el dominio de los ecu sos. La única excepción
ue el g upo de pos -edi o , donde hubo una co elación signi ica i a en e la ecuencia de
uso de uen es basadas en ex o y el éxi o de encon a é minos co ec os. Además, se
encon ó e idencia de que los pos edi o es abajaban de mane a más e icien e que los
aduc o es humanos desde ce o en é minos de iempo y es ue zo de búsqueda. El
documen o e mina con posibles explicaciones de los hallazgos y suge encias pa a la o mación
de los aduc o es. Palab as cla e: aducción, pos -edición, in es igación del p oceso de aducción, ecu sos de aducción, adecuación de la e minología.
137Te minología | 2024 | 31
ANOTACIJA
Šiame y ime pa eikiami pi mieji į e imo p ocesą o ien uo o y imo apie in-
e ne inių e imo iš eklių ipus, ku iuos naudoja pi mo i an o ku so e ėjai
p ak ikan ai, e sdami eisinį eks ą iš anglų kalbos į eng ų kalbą i jį pos -
Redaguodami, los esul ados. Remian is s uden ų da bo eigos ek ano į ašais, bu o
analizuojami galimi yšiai a p iš eklių ( e minog a inių i leksikog a inių (angl.
e mino-lexicog aphic) a inių eks ) domina imo, užduočiai ski o laiko i sėkmingo eisingų
e imo e minų kalbos adimo. nues os esul ados odo, kad s uden ai suelen
p opo ciona pi menybę e minog a iniams i leksikog a iniams, o ne eks iniams
šal iniams. Įdomu ai, kad daugeliu a ejų eisingų e imo kalbos e minų sėkmingas
su adimas nepa odė eikšmingos ko eliacijos nei su užduočiai ski u laiku, nei su iš eklių
domina imu. Vienin elė išim is ue pos edak o ių g upė nus a y as eikšmingas yšys
a p eks inių šal inių naudojimo dažnumo i sėkmingo eisingų e imo kalbos e minų
adimo. Be o, nus a y a, kad pos edak o iai di bo e ek i iau nei e ėjai p ak ikan ai
iek laiko, iek i e imo kalbos e minų paieškos pas angų a ž ilgiu. (Se ha es ablecido que
el é mino de los e minos de los edi o es no se aplica a los edi o es). S aipsnis baigiamas
galimais y imo ezul a ų paaiškinimais i pasiūlymais dėl e ėjų mokymo. ESMINIAI ŽODŽIAI:
e imas, pos edaga imas, e imo p oceso es udio, e imo iš ekliai, e minijos
inkamumas.
1. INTRODUCCIÓN ( éase ambién la sección "In oducción").
Las he amien as de aducción han cambiado adicalmen e en las úl imas dos
décadas, con ecu sos digi ales en línea eemplazando casi po comple o las
he amien as basadas en papel. En el en o no ecnológico ac ual, muchos
ecu sos digi ales en línea es án disponibles pa a los aduc o es, pe o elegi
he amien as con iables y e ec i as equie e cuidado y u ina. Las
in es igaciones han con i mado que el uso de ecu sos de aducción en línea
cons i uye una p opo ción signi ica i a del iempo o al dedicado a la
aducción (H elplund 2017); Además, los cons an es cambios ecnológicos han
lle ado a un mayo in e és en los ipos de ecu sos de aducción y su uso en el
p oceso de aducción humana y pos -edición de la aducción au omá ica (p. ej.,
Gough 2019; H elplund 2016, 2017; P ie o Ramos 2021). En los úl imos años, la
pos -edición de la aducción au omá ica se ha con e ido en una p ác ica
común pa a los aduc o es, pe o una de las p incipales de iciencias de los
mo o es de aducción au omá ica es que p oducen un al o núme o de e o es
e minológicos e inconsis encias, po lo que los pos -edi o es deben comp oba
la co ección y la consis encia de los equi alen es del idioma de des ino, que
ambién es un p oceso que consume mucho iempo y equie e un al o g ado de
p ecisión. La in es igación p esen ada aquí se cen ó en de e mina qué ecu sos p e ie en los ap endices de aducción cuando aducen o edi an un ex o ju ídico, y
138 Los aduc o es: el dominio de los ecu sos y el éxi o de encon a cómo el
he Ta ge Te ms in Human T ansla ion and Pos -edi ing o
Machine T ansla ion
Esz e Se mann
Má a Lesznyák
dominio del uso de los ecu sos es á inculado a los índices de endimien o como
el iempo en la a ea y el uso co ec o de la e minología. En p ime luga , se
o ece una b e e e isión de la li e a u a cen ada en la in es igación del
p oceso de aducción, los ecu sos de aducción en línea y la ac i idad de
in es igación o ien ada a la aducción. A con inuación, se desc ibe el p oyec o
de in es igación Szeged T ansla ion Compe ence y se de alla la me odología de
la p esen e in es igación. Es o es seguido po la p esen ación y discusión de los esul ados y una conclusión.
2. Re isión de la li e a u a
2.1 In es igación del p oceso de aducción (TPR)
La in es igación del p oceso de aducción comenzó a p oli e a en la década
de 1980 (Ká oly 2022; Lesznyák 2024) cuando los in es igado es ol ie on su
a ención a los aspec os cogni i os, psicológicos y conduc uales de la
aducción. Las p ime as in es igaciones o ien adas al p oceso se cen a on
en la compe encia de aducción y el desa ollo de mé odos de in es igación (p.
ej., Wilss 1988; Ti kkonen-Condi , Jääskeläinen 2000). En el siglo XXI, los a ances
ecnológicos han aído cambios adicales no solo a la p ác ica de la
aducción, sino ambién a la in es igación de la aducción ( e Klaudy, 2022
pa a más de alles), incluidas nue as he amien as y mé odos de in es igación
sob e, en e o as cosas, los ac o es psicológicos de la aducción (Angelone,
2010), las es a egias de aducción, el compo amien o del aduc o
(D ags ed, 2005; Lesznyak, 2008), las cues iones pedagógicas en la aducción
onmen o ansla o s (Eh ensbe ge -Dow, Hunzike Heeb 2016).
In ansla ion p ocess esea ch, schola s use he ollowing me hods o
obse e ansla o s: hink-aloud (TAP), keys oke logging, sc een eco d-
ing, eye- acking, e ospec i e in e iews, and di ec obse a ion o he
(Sh e e, 2006; E icsson, 2010), el p oceso de aducción simul ánea (Se e al,
2019), y el p oceso de aducción en i o (Risku, Ká oly, 2022). La TPR no suele se
una in es igación indi idual, ya que la ecopilación y el análisis de da os
equie en un abajo colabo a i o (Risku 2019) y a menudo se combinan
mé odos cuan i a i os y cuali a i os.
2.2 El uso de los ecu sos de aducción como elemen o de la compe encia de aducción
Los ipos y el uso de los ecu sos de aducción, el es ue zo cogni i o y los
pa ones de in e acción en e los aduc o es p o esionales y los ecu sos en
línea son emas ampliamen e es udiados (Gough 2018; Lesznyák 2008; H elplund
2016, 2017; P ie o Ramos 2021 e c.). Pueden exis i di e en es clasi icaciones de
139Te minología | 2024 | 31
be ound in he e minological and lexicog aphical li e a u e (Fó is 2019;
Gaál 2016; Se mann 2021; Tamás 2014).
The skills ela ed o he use o ansla ion esou ces a e included – ei-
he explici ly o implici ly – in he di e en models o ansla ion com-
los ecu sos de aducción. El G upo de In es igación PACTE (Hu ado Albi 2017)
clasi ica el uso de ecu sos como una subcompe encia ins umen al, mien as
que en la úl ima e sión del modelo EMT (2022), la compe encia de mine ía de
in o mación no apa ece como un elemen o sepa ado, pe o el uso co ec o de los
mo o es de búsqueda y el uso de ecu sos basados en co pus se incluyen en la
compe encia ecnológica. El modelo T ansCe (Budin e al. 2013) incluye la
mine ía de in o mación y la compe encia ecnológica, mien as que el modelo
eT ansFai (2016) incluye la ecupe ación de in o mación y la compe encia
e minológica. En esumen, el uso e icaz de los ecu sos de aducción juega un
papel de alguna o ma en cada uno de los modelos de compe encia de aducción
examinados. 2.3 Ac i idad de in es igación o ien ada a la aducción (TRA)
Basamos nues o es udio en la in es igación de H elplund sob e el uso de la
esou ces du ing ansla ion (H elplund 2016, 2017) and Gough’s esea ch
abou ansla ion-o ien ed esea ch ac i i y (Gough 2016, 2018, 2019, 2023).
ecnología digi al po pa e de los aduc o es. Los esul ados de H elplund
(2017) mues an que la consul a de ecu sos digi ales cons i uye una pa e conside able del iempo o al de la a ea de aducción (20%),
and ansla o s mos ly used gene al language dic iona ies, bilingual dic io-
na ies and In e ne sea ch engines o bo h li e a y and echnical ansla ion.
Gough (2019) u ilizó un mé odo de obse ación cuasi-na u alis a a a és de
g abaciones de pan alla pa a es udia la ac i idad de in es igación de los
aduc o es p o esionales. El au o iden i icó cua o ipos de compo amien o
de los ecu sos: en usias a del dicciona io, aná ico del ex o pa alelo, usua io
mix o y adop an e de MT. Sus esul ados sugie en que la expe iencia en el dominio
o la al a de ella juega un papel en el pe il de compo amien o de los ecu sos. En
un es udio an e io , in es igamos los ipos de ecu sos de aducción en línea
u ilizados po los es udian es de p ime y segundo año ma iculados en un
p og ama de Maes ía en T aducción e In e p e ación al aduci y pos -edi a el
mismo ex o legal del inglés al húnga o. Los esul ados mues an que los
es udian es de p ime año e an más p opensos a usa dicciona ios monolingües y
bilingües, mien as que los es udian es de segundo año op a on po más ecu sos
basados en co pus. La elección de los ecu sos de aducción en línea no es aba de e minada po el modo de aducción (HT o PE), sino po el ni el de expe iencia del aduc o
(Se mann 2023) Po lo an o, la Comisión conside a que la ayuda no cons i uye ayuda es a al en el sen ido del a ículo 107, apa ado 1, del T a ado.
140 T aduc o es El dominio de los ecu sos y el éxi o de la búsqueda
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Má a Lesznyák
En el p esen e es udio, basado en los ideos de pan alla del lujo de abajo de
los es udian es, a amos de encon a co elaciones en e el dominio de los
ecu sos de los ap endices de aduc o es, el iempo en la a ea y el éxi o de
encon a los é minos obje i o co ec os. El dominio de los ecu sos se
ope alizó como el núme o de ipos de di e en es ecu sos u ilizados y la
ecuencia de consul a de es as uen es, lo que condujo a dos ca ego ías: (a) e mino-lexicog á ica y (b) basada en ex o.
3. La compe encia de aducción de SEGED
P oyec o de in es igación […] Obje i os y obje i os La in es igación que se
p esen a aquí o ma pa e del p oyec o de in es igación gene al del Cen o
de In es igación de la Compe encia de T aducción y Pos -Edición MT
(Uni e sidad de Szeged, Hung ía), que iene como obje i o in es iga el papel
que juegan los elemen os de la compe encia de aducción (PACTE) en la
aducción humana y la pos -edición de la aducción au omá ica. En el
p oyec o, hemos es ado abajando con las a iables de habilidades en el
idioma de o igen (inglés), compe encia en el idioma L1 o obje i o (húnga o),
conocimien os p o esionales elacionados con el con enido del ex o de o igen
(bilingüismo, de echos de au o ), conocimien o decla a i o de la aducción, el
ipo de ex o en el idioma de o igen, expe iencia de aducción, modo de
abajo (HT o PE) y las pe cepciones de los es udian es de las en ajas y
des en ajas de abaja con cada mé odo (Lesznyák, Bak i, Se mann 2023,
2024). Después de habe pa icipado en in es igaciones o ien adas al
p oduc o, aho a p esen amos los p ime os esul ados de nues a
in es igación sob e el p oceso de aducción. En la in es igación que se p esen a aquí, nues as p egun as de in es igación ue on las siguien es:
1. ¿Cuáles son las p e e encias de ecu sos de los di e en es subg upos
(es udian es de p ime y segundo año, es udian es de educación supe io
y educación ísica)? 2. ¿Cómo es á elacionado el dominio de los ecu sos
de los es udian es con el éxi o de encon a los equi alen es obje i o de
los é minos cla e? 3. ¿Hay una co elación en e el dominio de los
ecu sos y el iempo dedicado a la a ea? 4. ¿Exis e una co elación en e
el éxi o de encon a los é minos obje i os co ec os y el iempo dedicado a la a ea?
4. Me odología
4.1 Pa icipan es y ma e ial
Ca o ce es udian es de p ime año (al comienzo de sus es udios) y doce
es udian es de segundo año de maes ía en aducción (al inal de sus es udios)
o ma on la mues a del p esen e es udio. Es impo an e sub aya aquí que en la Uni e sidad

Te minología | 2024 141 | 31 expe iencia. Además, ale la pena señala que los
o Szeged, in Hunga y, ansla o aining akes place a he mas e ’s le el
exclusi ely, wi hin he amewo k o a ou -semes e ansla o and in e -
p e e aining p og am. The e o e, i s -yea mas e ’s s uden s could be
iewed as highly skilled language lea ne s o use s wi h no p io ansla-
es udian es no ecibie on ninguna o mación especí ica en pos -edición en el
momen o en que se ecogie on los da os, pe o los es udian es de segundo año
ya habían comple ado los cu sos "Basics o Law" y "Legal T ansla ion".
The sample was di ided in o wo subg oups ( ansla o o pos -edi o ),
y se les pidió que aduje an o edi a an un ex o legal de 350 palab as (pa e
de un acue do de de echos de au o , éase el apéndice). El idioma de o igen
e a el inglés, el idioma de des ino e a el húnga o y el inglés e a la he amien a
language o he ansla o ainees, and Hunga ian was hei A language.
The MT ou pu o he pos -edi o s was p oduced by eT ansla ion, he ma-
de aducción B o C chine de la UE.
4.2. The da a collec ion p ocedu e
Da a collec ion ook place in Au umn 2022 and in Sp ing 2022. All he
las aducciones se p epa a on en un en o no de clase, y había un lími e de
iempo de 120 minu os pa a la a ea, pe o ese lími e nunca se alcanzó ealmen e.
Los es udian es enían acceso a In e ne y se les pe mi ía usa las uen es y
páginas web que quisie an usa . Sin emba go, a los es udian es en la condición de
HT se les ins uyó que se abs u ie an de MT. Se pidió a los es udian es que
p oduje an un ex o obje i o de calidad publicable (es deci , pos -edición
comple a de la salida de MT), sin usa so wa e de TM. Los es udian es abaja on
en T anslog, ya que ambién se ecopila on da os sob e el p oceso de aducción y
pos -edición. Además, se u ilizó OBS S udio pa a g aba la pan alla de la
compu ado a mien as los es udian es abajaban en la a ea de aducción o
pos -edición. Pa a es ablece el iempo en la a ea, se u iliza on g abaciones de
ideo. La du ación del p oceso de aducción o pos edición se con ó desde el
momen o en que se pulsó el bo ón "inicia egis o" en T anslog has a que se pulsó
el bo ón "de ene egis o". Debido a una a e ía écnica, algunos da os se pe die on, como esul ado, pudimos usa 22 g abaciones en o al.
4.3 Mé odos de análisis de los da os
Basándose en los ideos de pan alla del lujo de abajo de los es udian es, se
c ea on medidas sob e el uso de los ecu sos. En p ime luga , cada ecu so
consul ado po los es udian es ue ca ego izado como e mino-lec icog á ico (LEX) o como basado en ex o (TXT). Den o de
Dominancia de los ecu sos de los aduc o es y el éxi o de la búsqueda de
he Ta ge Te ms in Human T ansla ion and Pos -edi ing o
Machine T ansla ion
Esz e Se mann
Má a Lesznyák
cada g upo se c ea on dos ca ego ías: (1) el núme o de ipos especí icos de
ecu sos u ilizados (po ejemplo, 3 dicciona ios) y (2) la ecuencia o al de
consul a de es as uen es (po ejemplo, 11 búsquedas 142 en los 3
dicciona ios). De es a mane a se c ea on cua o a iables que se u iliza on en
el análisis cuan i a i o: núme o LEX, ecuencia LEX, núme o TXT y ecuencia
TXT. Pos e io men e, se selecciona on 10 é minos cla e del ex o uen e
( éase el apéndice) y se e alua on sus equi alen es en los ex os obje i o, que
ue on aducidos o pos -edi ados po los es udian es. Sie e de los é minos
pe enecen al dominio legal y es de ellos al dominio académico. Los
equi alen es húnga os co ec os de los é minos legales ue on
de e minados po un expe o en de echo de au o .
Pa a el análisis es adís ico, se u ilizó el SPSS . 26. El análisis se cen ó en
de e mina el dominio de los ecu sos de los subg upos con la ayuda de
p uebas de mues as empa ejadas, compa ando el dominio de los ecu sos
de di e en es subg upos con p uebas de mues as independien es, y
ambién a amos de encon a co elaciones en e el dominio de los
ecu sos, el éxi o en encon a la e minología ap opiada y el iempo en la
a ea. Debido a las es icciones de espacio, nos abs enemos de compa i
g andes can idades de da os con esul ados no signi ica i os y nos cen a emos en los hallazgos signi ica i os.
5. Resul ados
5.1 Di e encias en el dominio de los ecu sos den o de las submues as
Nues a p ime a p egun a de in es igación enía como obje i o a e igua qué
ipo de ecu sos p e e ían los di e en es subg upos. En p ime luga , se lle a on
a cabo p uebas de mues as empa ejadas pa a compa a las p e e encias
den o de las mues as del p ime año y del segundo año. Po un lado, compa amos
cuán os ipos di e en es de ecu sos usa on, y po o o lado, se con as ó la
ecuencia de consul a de es os ecu sos.
Den o de la mues a del p ime año (n = 12), se encon ó que los
es udian es u ilizaban signi ica i amen e más ecu sos
e minolec iciog á icos (M = 2,42, SD = 1,68) que los basados en ex o (M =
1,33, SD = 1,23, (11) = 3,463, p = 0,005). En consonancia con es o, ambién
hicie on signi ica i amen e más búsquedas en uen es
e mo-lexicog á icas (M = 18.00, SD = 13.86) que en uen es basadas en ex o (M = 5.17, SD = 5.80, (11) = 3.736, p =.001).
En la mues a del segundo año (n = 10), no se encon a on di e encias signi ica i as
en los ipos de uen es u ilizadas po los es udian es (los alo es de M =
1.90, SD = 0.74, ex -based M = 1.40, SD = 1.27, (9) = 1.246, p = .244).
143Te minologija | 2024 | 31
In o he wo ds, he e mino-lexicog aphic and ex -based sou ces we e
used o app oxima ely he same ex en , and he mino di e ence in mean
e minologico-lexicog á icos pueden debe se a un e o de medición. Sin emba go, el
análisis de la ecuencia de las búsquedas ha demos ado que los es udian es de
segundo año, al igual que sus compañe os de p ime año, se dedica on a un núme o
signi ica i amen e mayo de búsquedas lexicog á icas e minológicas (M = 17,2, SD =
11,10) que en búsquedas basadas en ex o (M = 5,4, SD = 5,8,3, (9) = 3,190, p = 11,10) 011).
Como se puede e , la des iación es ánda pa a las búsquedas basadas en ex o ue
mayo que la media, lo que es una señal de al a a iación y dis ibución ano mal de los
da os. En consecuencia, ambién se compa a on las medianas de la ecuencia de las
búsquedas. Las mues as empa ejadas de Wilcoxon- es mos a on que las
medianas ambién e an signi ica i amen e di e en es, con un amaño de e ec o
g ande (MDN e minolec icog á ico = 14,50, MDN basado en ex o = 3,50, Z (9) = -2,497, p
= 0,013, = 0,79). En el siguien e paso, la mues a se di idió en aduc o es humanos y
pos edi o es, y las p e e encias de ecu sos se analiza on una ez más con
p uebas de mues as empa ejadas. En el g upo de aduc o es humanos (n = 10)
no se encon ó ninguna di e encia signi ica i a en e el núme o de los dos ipos de
ecu sos u ilizados (M e minolojico-lecciona io = 2,70, SD = 1,16, M basado en ex o =
1,90, SD = 0,99, (9) = 1,809, p = 104). Sin emba go, las ci as mos a on que los
es udian es ealiza on signi ica i amen e más búsquedas en uen es
lexicog á icas e minológicas (M = 27,8, SD = 9,36) que en uen es basadas en ex o
(M = 8,5, SD = 5,87, (9) = 4,636, p = 0,001). Los esul ados de las p uebas indica on que
los pos edi o es u iliza on signi ica i amen e más ecu sos lexicog á icos (M =
es (M = 0.92, SD = 1.24, (11) = 2.802, p = .017). As he s anda d de ia ion
o ex -based sou ces was la ge han he mean indica ing abno mal dis i-
bu ion, he pai ed samples Wilcoxon- es was used o compa e he medians.
The es esul s showed ha he e was a signi ican di e ence be ween he
1,75, SD = 1,36) que los ecu sos medianos basados en ex o, aunque la p obabilidad de
e o de medición ue lige amen e mayo (MDN e minológico lexicog á ico = 2, MDN
basado en ex o = 0, Z ((11) = -2.226, p = 0.026, = 0.643), pe o el amaño del e ec o
seguía siendo mode ado a ue e. La p ueba de las mues as empa ejadas
mos ó que los pos edi o es ealiza on signi ica i amen e más búsquedas en
uen es lexicog á icas e minológicas (M = 9,17, SD = 7,3) que en uen es basadas en
ex o (M = 2,58, SD = 3,99, (11) = 4,026, p = 0,11). Debido a la dis ibución ano mal, se
aplicó nue amen e la p ueba de Wilcoxon de mues as empa ejadas, pa a
comp oba si las medianas e an signi ica i amen e di e en es. Los esul ados de
las p uebas ue on nue amen e signi ica i os, lo que sugie e que la di e encia en e el núme o mediano de búsquedas en uen es e mo-lexicog á icas (MDN = 8)
El dominio de los ecu sos de los aduc o es y el éxi o de la búsqueda y en
he Ta ge Te ms in Human T ansla ion and Pos -edi ing o
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Esz e Se mann
Má a Lesznyák
las uen es basadas en ex o (MDN = 0) es signi ica i amen e di e en e
(Z(11) = - 2,805, p = 0,005, = 0,810) con un amaño de e ec o g ande.
5.2 Di e encias en el dominio de los ecu sos en e las submues as
Después de ca ac e iza las submues as indi iduales, compa amos los g upos,
es deci , los es udian es de p ime y segundo año, po un lado, y los aduc o es
humanos y los pos edi o es, po o o lado, en e sí. No se encon a on
di e encias signi ica i as en e las ac i idades de in es igación de los
es udian es de p ime y segundo año en ninguna de las medidas. Sin emba go,
cuando se compa a on los aduc o es humanos y los pos edi o es, odas las
di e encias en la ecuencia de las búsquedas ue on signi ica i as y las
di e encias ela i as a los ipos de uen es u ilizadas ue on ma ginalmen e signi ica i as.
( éase el cuad o 1).
Table 1. Resou ce dominance di e ences be ween human ansla o s and pos -edi o s. Resul s o
he independen samples - es s
EDITORES
T aduc o-
(N = 10)
de las publicaciones humanas
es (N = 12)
MSD MSD T-TEST P
Núme o de é mino 2.70
Recu sos lexicog á icos
3.08 1.16 1.364.096
Núme o de documen os
0.99 0.92 1.24 2.02.057 Recu sos pa a el desa ollo
basados en ex o 1.90
Núme o o al de 4.60
Recu sos u ilizados
1.65 2.75 2.38
F ecuencia de las
(LEX)* (en inglés)
búsquedas 27.80 9.60 9.17 7.03 5.33 .000
F ecuencia de las
(TXT)* (en inglés)
búsquedas 8.50 5.87 2.50 3.99 2.81 .011
F ecuencia de las
( o al)* ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al) ( o al)
búsquedas 36.30 8.41 11.75 9.93 6.18 .000
No a: * = di e encias signi ica i as
5.3 Núme o de equi alen es co ec os de é minos encon ados
Pa a esponde a las p egun as de in es igación 2 y 4, el éxi o de encon a los
ge equi alen s had o be de e mined. Mean alues (HT = 1.40, PE = 1.67,
1s yea = 1.42, 2nd yea = 1.70) show ha s uden s we e no pa icula ly
151Te minologija | 2024 | 31
pa icipa ed in he da a collec ion. Fu he mo e, only one ex , a legal one
a was co ec os u ilizados en el es udio y los pa icipan es p o ino de una
ins i ución. Es os ac o es limi an la gene alizabilidad de los esul ados, aunque
los hallazgos signi ica i os pueden indica endencias álidas pa a en o nos
simila es a los del es udio. La al a de da os e bales de los pa icipan es impidió
la in e p e ación de cie os hallazgos, aunque es á cla o que ambién hay que
es ablece lími es a la complejidad del diseño de la in es igación.
Las limi aciones de es e es udio indican las di ecciones pa a u u as
in es igaciones. El es udio pod ía epe i se con una mues a más g ande que
in oluc e a p o esionales y es udian es de o as uni e sidades o países. Se
pod ía u iliza un ipo de ex o di e en e y se pod ían ecopila o os ipos
de da os de p oceso. Además, el conjun o de da os del p esen e es udio ha
pe manecido en pa e inexplo ado. El iempo dedicado a la in es igación no se
ha medido ni se ha elacionado con los índices de compo amien o o
endimien o de la in es igación. También se pod ía es udia el uso de los
ecu sos de aducción en las di e en es e apas de la HT y la PE ( edacción,
e isión), al igual que el núme o de cambios e minológicos que hacen los pos edi o es y su elación con las es a egias de in es igación.
A pesa de sus limi aciones, el es udio sin duda con ibuye a nues a
comp ensión del uso de los ecu sos po pa e de los ap endices de aducción.
Sin emba go, es necesa io hace más abajo en es e campo pa a descub i qué
es a egias y compo amien os de in es igación se necesi an en la e a digi al, donde es p obable que la pos -edición domine el abajo de los aduc o es.
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Te minología | 2024 | 31
Apéndice 1 El apéndice 1 incluye:
El ex o uen e u ilizado pa a el es udio:
Licencia pa a la publicación
Manusc i o #: [nomb e de la e is a] (La e is a)
Tí ulo de la con ibución: (La con ibución)
Au o o au o es: (los au o es)
A: Na u e Publishing G oup (NPG), una di isión de Macmillan Publishe s L d. 1. En
conside ación de que NPG acep a publica la Con ibución, los Au o es conceden a NPG
du an e odo el pe íodo de de echos de au o de la Con ibución y cualquie
ex ensión de la misma, suje o a la cláusula 2 a con inuación, la licencia exclusi a (a)
pa a publica , ep oduci , dis ibui , exhibi y almacena la Con ibución en odas las
o mas, o ma os y medios ya conocidos aho a o desa ollados en el u u o (incluido
sin limi ación en o ma imp esa, digi al y elec ónica) en odo el mundo, (b) pa a
aduci la Con ibución a o os idiomas, c ea adap aciones, esúmenes o ex ac os
de la Con ibución u o as ob as de i adas basadas en la Con ibución y eje ce
odos los de echos desc i os en a) a) an e io men e: a) Rep oduci la Con ibución en
and de i a i e wo ks and (c) o license o he s o do any o all o he abo e.
2. Owne ship o copy igh emains wi h he Au ho s and p o ided ha , when
ep oducing he Con ibu ion o ex ac s om i , he Au ho s acknowledge
i s and e e ence publica ion in he Jou nal, he Au ho s e ain he ollowing
su o alidad o en pa e en cualquie olumen imp eso (lib o o esis) del que sea au o .
b) Ellos y cualquie ins i ución académica en la que abajen en ese momen o pod án
ep oduci la Con ibución pa a la enseñanza de cu sos. c) Publica una copia de la
Con ibución acep ada pa a su publicación después de la e isión po pa es (en
o ma o Wo d o Tex) en el p opio si io web del au o o en el eposi o io ins i ucional
seis meses después de la publicación de la edición imp esa de la Re is a, siemp e que
ambién p opo cionen un hipe ínculo desde la Con ibución al si io web de la Re is a.
d) Reu iliza igu as o ablas c eadas po ellos y con enidas en la Con ibución de
o as ob as c eadas po ellos.
El p esen e Acue do se egi á e in e p e a á de acue do con las leyes de Ingla e a,
sin ene en cuen a los p incipios de con lic o de leyes. Las pa es se some en a la
ju isdicción no exclusi a de los ibunales ingleses.
Apéndice 2. El núme o de miemb os del Consejo de Adminis ación y de Adminis ación es el núme o de miemb os del Consejo de Adminis ación y de Adminis ación que o man pa e del Consejo de Adminis ación y de Adminis ación.
Los diez é minos obje i o seleccionados pa a el análisis: licencia pa a publica ,
con ibución, plazo comple o de de echos de au o , incluido sin limi ación, pa a
concede licencia exclusi a, pa a ep oduci , abajo de i ado, esis, ins i ución
académica, e isión po pa es
El dominio de los ecu sos po pa e de los aduc o es y el éxi o de la búsqueda 154
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VERTJ IŠTEKLI DOMINAVIMAS IR SKMINGA VERTIMO KALBOS TERMIN PAIEŠKA
VERČIANT ŽMOGUI ARBA POSTREDAGUOJANT MAŠINĮ VERTIM (Compañía de ingenie ía de máquinas de ab icación de máquinas de ab icación de máquinas de ab icación de máquinas de ab icación de máquinas de ab icación de máquinas de ab icación de máquinas de ab icación de máquinas de ab icación de máquinas de ab icación de máquinas de ab icación de máquinas de ab icación de máquinas de ab icación de máquinas
El San auka
Ve imo de los ins umen os que se u ilizan ha cambiado po úl imo del decenio […]
in e ne iniai skai meniniai iš ekliai be eik isiškai pakei ė popie ines p iemones.
Šiuolaikinėje echnologinėje aplinkoje e ėjai gali naudo is daugybe in e ne inių
skai meninių iš eklių, ačiau no in pasi ink i pa ikimas i eiksmingas p iemones, eikia
k uopš umo i disciplinos. (En e o as palab as, se a a de una he amien a
ecnológica en la que se pueden u iliza muchos ecu sos digi ales, pe o se deben elegi
los mé odos y las disciplinas). Šiame y ime nag inėjamas e ėjų p ak ikan ų iš eklių
domina imas ą pa į eisinį eks ą e čian žmogui i pos edaguojan i analizuojami galimi yšiai a p iš eklių domina imo, užduo ies a likimo laiko i sėkmingai as ų eisingų e imo kalbos e minų.
Čia pa eik as y imas y a Segedo e imo kompe encijos y imų g upės bend ojo
y imo p ojek o, ku iuo siekiama iš i i e imo kompe encijos elemen ų (PACTE)
aidmenį žmogaus e ime i mašininio e imą pos edaga ime, dalis. Kadangi da-
ly aujame į p oduk ą o ien uo uose y imuose, daba p is a ome pi muosius e imo
los esul ados del es udio.
Nues os esul ados odo, kad e minog a iniai i leksikog a iniai šal iniai dominuoja su
e imu elacionados en los y imuose de los es udian es. Be o, s uden i ganė inai
nesisekė as i eis a i ikingųmenų e minams, jie ado idu iniškai ieną a du iš dešim ies.
(Se a a de una de las úl imas publicaciones de la e is a The New Yo k Times, que se
publicó en el mes de diciemb e de 2009). Be o, nei laikas užduočiai, nei iš eklių domina imas
nepa odė jokių eikšmingų ko eliacijų su inkamų e imo kalbos e minų adimu. Ve ėjų
i pos edak o ių palyginimas pa odė, kad pos edak o iai di bo g eičiau i a liko mažiau
paieškų nei e ėjai. Sin emba go, sus as os e minus eisingumas ue on panašus a los
e edo es. Aki aizdu, kad y imas u i am ik ų ūkumų, iš ku ių ienas y a maža im is,
ačiau, nepaisan jų, iš ados ik ai p isideda p ie mūsų sup a imo apie e ėjų p ak ikan ų iš eklių naudojimą.
Gau a 2024-05-03 (en la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e a la sección co espondien e)
Esz e Se mann
Depa men o I alian Language and Li e a u e, Uni e si y o Szeged, Hunga y
6724 Szeged, en la calle Pulz 1.
El co eo elec ónico es e .se [email protected]
Má a Lesznyák
Ins i u e o English and Ame ican S udies, Uni e si y o Szeged, Hunga y
6722 Szeged, en la calle Egye em 2.
El co eo elec ónico [email protected]