ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

(Οι εθνικές γλώσσες στην ακαδημαϊκή έρευνα και την ανώτατη εκπαίδευση)

Στο Τάλιν, στις 29–30 Αυγούστου 2011, πραγματοποιήθηκε διεθνές συνέδριο Εθνικές γλώσσες στην επιστήμη και στην ανώτατη εκπαίδευση, αφιερωμένο στα εξής:

την ακαδημαϊκή γλωσσική πολιτική·

την ανάλυση των γλωσσών στις οποίες, ανά επιστημονικό πεδίο, διδάσκονται οι φοιτητές στα πανεπιστήμια των χωρών, γράφονται διατριβές και εκδίδονται επιστημονικά περιοδικά·

την έρευνα της ποιότητας της επιστημονικής γλώσσας και της εξέλιξής της στον σύγχρονο, παγκοσμιοποιούμενο κόσμο.

Το συνέδριο διοργανώθηκε από το Κέντρο Ακαδημαϊκής Εσθονικής του Πανεπιστημίου του Τάλιν σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εσθονικής Γλώσσας και Πολιτισμού. spiritus movens του συνεδρίου ήταν ο δρ Peep Nemvalts. Συμμετείχαν σε αυτό περισσότεροι από τριάντα επιστήμονες από άλλα εσθονικά ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης, καθώς και από το Βέλγιο, τη Μεγάλη Βρετανία, τη Λετονία και τη Φινλανδία. Υπήρχαν επίσης υπερπόντιοι προσκεκλημένοι από το Μεξικό και τις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής. Τις κεντρικές ομιλίες εκφώνησαν η καθηγήτρια Kirsti Siitonen του Πανεπιστημίου του Τούρκου και η υπογράφουσα.

Στην ομιλία της με τίτλο «Η φινλανδική γλώσσα στην ανώτατη εκπαίδευση, στις ανθρωπιστικές και στις φυσικές επιστήμες», η Kirsti Siitonen παρουσίασε τις στρατηγικές γλωσσικής πολιτικής που θα πρέπει να καταρτίζει κάθε πανεπιστήμιο. Στη Φινλανδία αυτό αποτελεί μέριμνα του Ινστιτούτου Γλωσσών της Φινλανδίας (KOTUS), το οποίο παροτρύνει τα πανεπιστήμια να διαμορφώσουν τη δική τους γλωσσική πολιτική, να τη δημοσιοποιούν και να ανταλλάσσουν βέλτιστες πρακτικές με άλλα πανεπιστήμια. Καθώς τα πανεπιστήμια διαθέτουν αυτονομία, δεν μπορεί να υπάρξει νόμος ή διάταγμα, ωστόσο μπορεί να δημιουργηθεί ένα σύστημα που θα ενθαρρύνει τα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης να υιοθετούν μια μετριοπαθή και συνετή πολιτική, η οποία δεν θα περιορίζει τα δικαιώματα της φινλανδικής γλώσσας. Η ομιλία παρουσίασε και σχολίασε επίσης στατιστικά στοιχεία σχετικά με τη χρήση της φινλανδικής γλώσσας κατά την εκπόνηση διδακτικών κειμένων και τη συγγραφή διατριβών και επιστημονικών άρθρων. Παρουσιάστηκαν επίσης πρακτικές συστάσεις για τον τρόπο με τον οποίο οι φοιτητές διαφόρων ειδικοτήτων στο Πανεπιστήμιο του Τούρκου διδάσκονται να γράφουν επιστημονικά κείμενα στα φινλανδικά, καθώς τους λείπουν πολύ τέτοιες δεξιότητες. Η κατάσταση

282

KALBOS KULTŪRA | 84

Στα πανεπιστήμια της Φινλανδίας η κατάσταση ποικίλλει, αλλά, όπως φάνηκε αργότερα στις συζητήσεις, είναι αρκετά περίπλοκη. Η χώρα αυτή, μαζί με τις Κάτω Χώρες και τη Δανία, πρωτοπορεί στην Ευρώπη ως προς τον αριθμό των προγραμμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, των διατριβών και των επιστημονικών δημοσιεύσεων στην αγγλική γλώσσα. Αυτό δεν ικανοποιεί τους ειδικούς της φινλανδικής γλώσσας, οι οποίοι διακρίνουν αρνητική επίδραση στην εξέλιξή της και στην ανάπτυξη των εννοιών της.

Στην ανακοίνωση «Η γλώσσα της επιστήμης στη Λιθουανία: προκλήσεις και δυνατότητες» η κατάσταση της λιθουανικής γλώσσας εξετάστηκε από διάφορες οπτικές: συζητήθηκαν οι νέες απαιτήσεις για τη λιθουανική γλώσσα μετά την αναγνώρισή της ως επίσημης γλώσσας της ΕΕ· παρουσιάστηκαν τα σημαντικότερα έγγραφα γλωσσικής πολιτικής της λιθουανικής στους τομείς της επιστήμης και της ανώτατης εκπαίδευσης· εξετάστηκαν τα προβλήματα ποιότητας της γλώσσας της επιστήμης και της ορολογίας, καθώς και η αναζήτηση τρόπων επίλυσής τους· δόθηκε έμφαση στην εποπτεία της γλώσσας των σχολικών εγχειριδίων, την οποία έχει αναλάβει και υλοποιεί η Κρατική Επιτροπή Λιθουανικής Γλώσσας. Το κοινό ενδιαφέρθηκε ιδιαίτερα για το μέρος της ανακοίνωσης που έδειχνε πώς αναπτύσσεται η λιθουανική ως γλώσσα της επιστήμης σε πανεπιστήμια και επιστημονικά ιδρύματα του εξωτερικού, δηλαδή σε κέντρα βαλτολογίας και λιθουανολογίας, όπου όχι μόνο διδάσκεται η λιθουανική γλώσσα, αλλά σε αυτήν εκπονούνται διατριβές, εκδίδονται επιστημονικά περιοδικά και γράφονται άρθρα και μονογραφίες. Η εισηγήτρια βασίστηκε στο υλικό και στις παρατηρήσεις που παρουσίασε η πρόεδρος της Κρατικής Επιτροπής Λιθουανικής Γλώσσας, Irena Smetonienė.

Άλλες δύο ανακοινώσεις από τη Λιθουανία ήταν η ανακοίνωση της Nijolė Linkevičienė, της Ana Ruskan και της Birutė Ryvitytė «Εργαλείο μελέτης ακαδημαϊκών κειμένων», στην οποία εξετάστηκαν οι δυνατότητες του Ακαδημαϊκού Σώματος Κειμένων της Λιθουανικής (CorALit), και η ανακοίνωση της Ana Ruskan «Evidential επίθετα στον ακαδημαϊκό λόγο της λιθουανικής γλώσσας», στην οποία παρουσιάστηκε η χρήση του CorALit για τη διεξαγωγή συγκεκριμένης έρευνας.

Ο Peep Nemvalts και η Triin Roosalu παρουσίασαν τα πρώτα αποτελέσματα μιας ευρείας έρευνας σχετικά με το πώς η εθνική γλώσσα, όταν χρησιμοποιείται στον ακαδημαϊκό λόγο, επηρεάζει την αντίληψη του κόσμου (γνωστική διάσταση) και τις μορφές γλωσσικής έκφρασης. Οι ερευνητές βασίζονται στο έργο του Kees de Bot, αναπτύσσοντας τις ιδέες του στο πλαίσιο της εσθονικής γλώσσας. Η έρευνα είναι πολύ ενδιαφέρουσα και τα αποτελέσματά της καταδεικνύουν τα οφέλη της εθνικής ακαδημαϊκής γλώσσας. Αν αποδυναμωθεί η θέση οποιασδήποτε γλώσσας στον ακαδημαϊκό χώρο, δεν πλήττεται μόνο η ορολογία· αλλάζει και η αντίληψη του κόσμου μέσω της γλώσσας και περιορίζονται οι μορφές γλωσσικής έκφρασης.

Συζητήθηκε πώς μπορεί να επιτευχθεί ισορροπία, ώστε να διατηρηθεί η πολυγλωσσία στην ευρωπαϊκή επιστήμη και την ανώτατη εκπαίδευση και να ανταλλάσσονται με τον βέλτιστο τρόπο οι νέες γνώσεις που παράγουν επιστήμονες οι οποίοι εργάζονται σε διαφορετικές γλώσσες, καθώς είναι πολύ σημαντικό η επιστημονική ανάπτυξη να είναι δυναμική. Παρεμπιπτόντως, ο Leif Höckerstedt από το Πανεπιστήμιο του Ελσίνκι, ο οποίος διδάσκει επίσης στο ιεσουιτικό ινστιτούτο Thomas Stephenson Konknni Kendro-

Tarptautinė konferencija Nacionalinės kalbos mokslo ir aukštojo mokslo srityse

283

στην Γκόα της Ινδίας, παρουσίασε την ανακοίνωση «Η αγγλική γλώσσα στην ανώτερη εκπαίδευση – και τι ακολουθεί;», σχετικά με τη γλωσσική κατάσταση στην Ινδία (22 επίσημες γλώσσες), και, αστειευόμενος, επέπληξε την Ευρώπη: τόσο λίγες γλώσσες, κι όμως δεν μπορεί να λυθεί το πρόβλημα.

Τα περιλήμματα των ανακοινώσεων του συνεδρίου δημοσιεύτηκαν στο διαδίκτυο (βλ. http://www.tlu.ee/files/arts/10106/NatAc818599b30c9375d860436bf2b929fef2.pdf).

Ήταν ευχάριστο να βλέπει κανείς πόσο ενδιαφέρει τους γείτονές μας το καθεστώς της εσθονικής ως γλώσσας της επιστήμης στη διεθνή σκηνή. Οι συμμετέχοντες στο συνέδριο ένιωθαν διαρκώς το ενδιαφέρον του πρύτανη του Πανεπιστημίου του Ταλίν. Αμέσως μετά το συνέδριο διοργανώθηκε συζήτηση για τους ανθρώπους των γραμμάτων, στην οποία συμμετείχε και η γράφουσα· σχετικά έγραψε το πολιτιστικό έντυπο SIRP (βλ. http://www.tlu.ee/files/arts/10106/NatAc818599b30c9375d860436bf2b929fef2.pdf).

Το συνέδριο έθεσε επίκαιρα ζητήματα και ήταν πολύ αναγκαίο. Το θέμα αυτό θα πρέπει να συνεχιστεί και στη Λιθουανία.

Παραλήφθηκε 2011 12 12

JOLANTA ZABARSKAITĖ

Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας

Οδός P. Vileišio 5, LT-10308 Βίλνιους

[email protected]

284

KALBOS KULTŪRA | 84