LIETUVIŲ KALBOS SANDAROS TYRINĖJIMAI

LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXVI (1987)

RITA ŠEPETYTĖ

ДЕРИВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ СЕМАНТИКИ ПЕРВИЧНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

1. Употребление прилагательных aukštas, gilus, žemas в значениях «большой, сильный; хороший» или «маленький, незначительный; плохой» считается семантической ошибкой литовского языка¹. Проф. Й. Бальчиконис строго исправлял его². В гнезде прилагательного aukštas в первом томе «Словаря литовского языка», который он редактировал, не приводятся значения «хороший, отличный (о качестве)» и «большой, значительный по количеству, силе и т. п.» (ср. второе издание⁴). Й. Бальчиконис хорошо знал, точнее говоря, понимал литовский язык, чувствовал, что ему чуждо. Одним из основных его аргументов при исправлении речи была подлинность слова или выражения с точки зрения народной разговорной речи⁵. Во втором издании первого тома «Словаря литовского языка» прилагательное aukštas представлено, по нашему мнению, с чрезмерным учетом значений русского прилагательного высокий.

Тонкими исправлениями проф. Й. Бальчиконис не сдерживал развитие литовского языка, как, возможно, кому-то казалось, а бережно поддерживал его своеобразие. Ведь каждый язык по-своему моделирует картину мира. Раскрыть это, конечно, может только углубленное изучение семантики. Проф. Й. Бальчиконис не написал больших теоретических трудов, однако его исправления и переводы свидетельствуют о том, что он был крупным знатоком семантики литовского языка.

2. Стремясь как можно системнее описать семантику первичных прилагательных литовского языка, мы применили, наряду с другими, и метод анализа словообразовательных отношений. Первичные прилагательные представляют собой благоприятную для этого область; они характеризуются обилием словообразовательных отношений. Кроме того, типам деадъективного словообразования⁶ свойственны достаточно высокая регулярность и продуктивность⁷. Обычно анализ деривационных отношений применяется для разложения семантической структуры многозначного слова на семемы (значения)⁸, точнее говоря, производных

¹ В «Практических рекомендациях по литовскому языку» при этих словах стоит помета «лучше не употреблять в значении», см.: Kalbos praktikos patarimai. – V., 1976, p. 40, 81, 312. Во втором издании рекомендаций этот запрет смягчен, см.: Kalbos praktikos patarimai. – V., 1985, p. 41, 82.

² Balčikonis J. Rinktiniai raštai/Sud. A. Pukpis. – V., 1978, t. 1, p. 155, 228, 291, 307, 332.

³ Lietuvių kalbos žodynas. – V., 1941, t. 1, p. 396–397.

⁴ Lietuvių kalbos žodynas. – V., 1968, t. 1, p. 488.

⁵ Keinys S. J. Balčikonio kalbos mokslo darbai. – Kalbos kultūra, 1985, sąs. 48, p. 7–8; Vitkauskas V. Juozas Balčikonis. – Kaunas, 1985, p. 66, 106. Žr. taip pat: Balčikonis J. Rinktiniai raštai, t. 1, p. 194.

⁶ Dėl termino darybos tipas žr.: Urbutis V. Žodžių darybos teorija. – V., 1978, p. 249.

⁷ О данных терминах см.: Urbutis V. Min. veik., p. 262–268.

⁸ Медникова Э. М. Значение слова и методы его описания. – М.,1974, с. 60–61; Kalendienė D. Būdvardžio senas leksinė-semantinė charakteristika. – Kalbotyra, 1981, t. 32 (1), p. 38–51. Šios analizės taikymo pamatas – teiginys, kad dariniai paprastai remiasi viena (apibrėžta) pamatinio žodžio reikšme, žr.: Urbutis V. Min. veik., p. 152–156; Тихонов А. Н. О семантической соотносительности производящих и производных основ. – ВЯ, 1967, № 1, с. 114.

158

различий, чтобы подтвердить различие семем (значений). Мы анализируем деривационные отношения прилагательных в ином аспекте.

Первичные прилагательные литовского языка характеризуются регулярными производными: от них образуются существительные с формантами -umas, -uma, наречия с формантом -ai, глаголы с формантами -ėti, -inti, а также множество производных, относящихся к различным частям речи и характеризующихся большей или меньшей степенью регулярности. Мы заметили, что производные прилагательных, формально «продуцированные» по одной и той же словообразовательной модели, часто имеют различные словообразовательные значения, а иногда отдаляются от ожидаемого (характерного для модели «прилагательное + формант») значения, т. е. лексикализуются⁹. Наша гипотеза: 1) семантическому сходству основных прилагательных соответствует семантическое сходство их производных; 2) если регулярные¹⁰ производные по значению отдаляются от ожидаемого значения словообразовательной модели, то семантические структуры основных прилагательных различаются важными семантическими компонентами.

В этой статье для анализа мы выбрали четыре семантические группы первичных прилагательных, т. е. прилагательные, в семантическую структуру которых входят семы¹¹ (разного ранга) «пространство», «количество», «цвет», «время». Номенклатуру сем мы составили, опираясь на модель Ж. Соколовской¹². Наличие сем устанавливается на основании дефиниций значений, приводимых в словарях.

Статья написана на основе иллюстративного материала и толкований значений из «Словаря литовского языка»¹³ и «Словаря современного литовского языка»¹⁴. Подчеркнем, что наши предположения и выводы гипотетичны, что связано с 1) фиксацией производных в словарях (регулярные производные фиксируются не всегда); 2) скудностью иллюстративного материала; 3) и, что важнее всего, возможной гетерогенностью и гетерохронностью производных¹⁵ (например, не вполне ясно, что является словообразовательной основой: senas–seninti или senti–seninti и т. п.). Кроме того, наш анализ не охватывает переносных значений (как производных слов, так и исходных слов).

3. Для анализа мы выбрали регулярные производные:

a) с формантом -uma. В «Грамматике литовского языка»¹⁶ они описываются в рамках двух словообразовательных категорий — «абстрактные образования» и «место». При этом утверждается, что абстрактные образования обозначают «абстрактный признак или пору, временное состояние»¹⁷, а производные со значением места могут также обозначать «... часть предмета» и время¹⁸;

⁹ О лексикализации см.: Urbutis V. Min. veik., p. 146–148; Кубрякова Е. С. Типы языковых значений. Семантика производного слова. – М., 1981, с. 57.

¹⁰ Минимальной степенью регулярности считаем наличие двух производных, относящихся к одной и той же словообразовательной модели.

¹¹ Термины «сема» и «семантический компонент» в этой статье употребляются как синонимы.

¹² Соколовская Ж. П. Опыт системного описания семантических отношений в лексике (на материале русских имен прилагательных): Автореф. дис.... д-ра. филол. наук. – Киев, 1981. – 28 с.

¹³ Lietuvių kalbos žodynas. – V., 1956–1984, t. 1–13 (toliau vartojamas sutrumpinimas LKŽ).

¹⁴ Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. – V., 1972 (sutrumpinimas DŽ).

¹⁵ Plg.: Кубрякова Е. С. Теория номинации и словообразование. – В кн.: Языковая номинация (Виды наименований). М., 1977, с. 270.

¹⁶ Lietuvių kalbos gramatika. – V., 1965, t. 1, p. 311, 399.

¹⁷ Там же, с. 311.

¹⁸ Там же, с. 399–400.

159

б) с формантом -ėti. Эти производные слова обозначают «постепенное возникновение или усиление признака, выраженного основным (= исходным — R.Š.) словом»¹⁹. Несколько формализовав, словообразовательное значение можно представить так: «становиться X-ым/X-ее»²⁰;

в) с формантом -inti. Основное словообразовательное значение: «делать таким, как выражено производящим прилагательным»²¹ («делать X-ым/X-ее»);

г) кроме того, анализировались регулярные производные прилагательных с семой «цвет» с формантом -uoti, а также производные прилагательных с семой «время» с формантом -yvas.

В ходе анализа внимание обращалось на следующее: 1) соответствует ли значение конкретного производного слова словообразовательному значению (т. е. устанавливается степень лексикализации); 2) какое значение приобретает (приобрело) производное слово с учетом семы производящего прилагательного.

4.1. Сема «цвет». Прилагательные: baltas «цвета снега, молока», juodas «цвета угля», geltonas «цвета цветка лютика, серы или золота», mėlynas «один из основных цветов спектра — средний между фиолетовым и зеленым», raudonas «относящийся к теплой части спектра радуги» («цвета крови» DŽ), rudas «темно-желтый», žalias «цвета травы» DŽ.

а) Значение «место (поверхность) цвета X».

Напр.: baltuma «белое место», juoduma «черное место, черное пятно», geltonuma «желтое место», mėlynuma «синее место», raudonuma «покрасневшее место» (возможно также «красное место»), ruduma «коричневое место, коричневое пятно», žaluma (в диалектах žaliuma) «зеленое место, зеленая поверхность» DŽ.

б) Более потенциальный, чем реальный словообразовательный тип. Зафиксирован в словарях, но почти без иллюстраций. Значение «становиться X/X-ее». Напр.: baltėti «становиться белее, белеть» (без иллюстрации); juodėti «становиться черным …; чернеть» (5 иллюстративных примеров с различными значениями); *geltonėti²², mėlynėti «становиться синим, синее» (2 прим.), raudonėti «становиться красным» (1 прим.; производные второго порядка įraudonėti, išraudonėti и т. д. дублируют значения глагола с формантом -yti или являются его диалектными вариантами), аналогично rudėti «становиться коричневым», žalėti «становиться зеленым, зеленее» (DŽ; без иллюстрации).

в) Значение²³ «красить (намазывать) цветом X».

Напр.: baltinti «красить чем-либо белым» («красить белым» DŽ), juodinti «делать черным, чернить», geltoninti «делать желтым» («делать желтым, красить желтым» DŽ; иллюстрация LKŽ – Gardakuliȧis geltonina gijas Šts), mėlyninti «придавать голубоватый оттенок, подкрашивать в голубой» (Egliniai pelenai ne baltina, bet mėlenina žlugį Šts), raudoninti «красить в красный цвет», rudinti «красить в коричневый цвет», žalinti «делать зеленым; красить в зеленый цвет» DŽ.

г) Значения: 1) «быть, выглядеть имеющим цвет X»²⁴, напр.: baltuoti «быть белым, казаться белым», juoduoti «быть, казаться черным; двигаться, ползти черному предмету», gelto-

¹⁹ Lietuvių kalbos gramatika. – V., 1971, t. 2, p. 258.

²⁰ Знак X здесь и далее обозначает производящее прилагательное.

²¹ Jakaitienė E. Veiksmažodžių daryba. (Priesagų vediniai.) – V., 1973, p. 21.

²² Звездочкой* обозначаем производные слова или их значения, не зафиксированные в словарях (потенциальные).

²³ Ср. Jakaitienė E. Min. veik., p. 21, однако здесь приводимые автором производные существительных (auksinti ir pan.).

²⁴ См. Jakaitienė E. Min. veik., p. 43. Здесь приводится, вероятно, более точное толкование: «издали казаться, виднеться таким, как выражено производящим словом».

160

…нуоті «быть жёлтым, выглядеть жёлтым», mėlynuoti «быть или выглядеть синим», raudonuoti «казаться, сиять красным цветом» («казаться красным, быть красным» DŽ), ruduoti «казаться, выглядеть коричневым», žaliuoti «быть, казаться зелёным» DŽ (этот глагол чаще употребляется в лексикализованном значении „о лугах, полях, растениях (весной и летом)“);

2) «постепенно приобретать цвет X; покрываться (затягиваться) цветом X», например: *baltuoti, juoduoti «становиться чёрным, чернеть» («чернить, делать чёрным» DŽ), *geltonuoti (это значение зафиксировано у производного второй ступени apgeltonuoti «пожелтеть с поверхности»), mėlynuoti «становиться синим», raudonuoti «быть, становиться красным», ruduoti «становиться коричневым», žaliuoti «покрываться зелёной ржавчиной, плесенью» DŽ;

3) «мазать (пачкать) цветом X», например: *baltuoti (значение не зафиксировано, хотя оно возможно, например, у производного второй ступени: Kur išsibal­tavai nugarą? «Где ты так испачкал спину?»), *juoduoti аналогично, geltonuoti «делать жёлтым, желтить», *mėlynuoti аналогично, *raudonuoti (но įraudonuoti «измазать красным», nuraudonuoti «окрасить в красный цвет» и т. п.), *ruduoti (но suruduoti «испачкать коричневым»); žaliuoti «делать зелёным, пачкать зеленью» DŽ.

Первое значение проявляется также у производных второй ступени с приставками at-, iš-, nu-, pa-, par-, su-, второе значение — с приставками ap-, į-, iš-, nu-, pa-, su-, už-, третье значение — с приставками iš-, nu-, su-.

4.1.1. Группа прилагательных «цвета» отличается семантической близостью (возможно, поэтому её охотно выбирают в качестве темы анализа). Это очевидно и из обзора деривационных отношений. Из группы выделяется прилагательное žalias. Его семантическая структура сложнее по сравнению с другими прилагательными цвета (например, сосуществование значений «цвета травы», «незрелый, неспелый» и «неварёный (необработанный)»). Кроме того, анализ деривационных отношений, на наш взгляд, подтверждает, что для прилагательных цвета релевантна также сема «поверхность» (см. также толкования значений производных).

4.2. Сема «пространство». Прилагательные: aukštas «имеющий большую высоту, большой размер снизу вверх», gilus «уходящий далеко от поверхности», žemas «имеющий небольшой размер снизу вверх» DŽ, artus «близкий (в пространственном отношении)» (artimas «находящийся неподалёку»), tolus «далёкий в пространственном отношении» DŽ (tolimas «находящийся далеко (в пространственном отношении)»).

a) Значение «место X». Например: aukštuma «высокое место, возвышенность, гора, холм», giluma «глубокое место, глубина», žemuma «низкое место, равнина, немного возвышающаяся над уровнем моря» DŽ, artuma «близкое место», toluma «далёкое место, даль» DŽ.

b) Значения неодинаковы, например: aukštėti «становиться высоким» (без иллюстрации; на наш взгляд, исходное значение этого производного — aukštas 2. «сильно удалённый вверх от земли» и 1 || «возвышающийся над обычным уровнем (местность, вода)»), gilėti «углубляться» (поскольку у этого прилагательного нет соответствующего первичного глагола, глагол gilėti может иметь и значение «становиться более глубоким, глубоким» (производное второй ступени pagilėti)), žemėti аналогично aukštėti, artėti «идти ближе, приближаться (в отношении расстояния)» (более глубокая лексикализация; производные второй ступени с приставками pri-, su-), tolėti «становиться более далёким, удаляться» DŽ.

c) Значение «делать X/X-ее» в значительной степени лексикализовано; делать обозначает реальное действие, например: aukštinti «делать выше» (Gdusim tvorą aukštinti Grg), gilinti «делать

161

«углублять, красить в красный цвет», снижать — «делать низким; опускать вниз» DŽ, приближать — «делать так, чтобы приближалось» («тянуть ближе»), отдалять — «делать более удалённым в пространственном отношении» DŽ (это может быть производным от tolti) («толкать дальше», ср. иллюстрацию Senis čia artino, čia tolino tabokinę rš). Производные второй степени с приставками nu-, pa- имеют компонент значения «чрезмерно», например: nuaukštinti — «сделать слишком высоким», paaukštinti — «сделать слишком высоким», nugilinti — «чрезмерно углубить», pagilinti — «сделать слишком глубоким», nužeminti — «сделать слишком низким», paartinti — «чрезмерно приближать».

4.2.1. Анализируемую группу прилагательных «пространства» можно разделить на две подгруппы: 1) aukštas, žemas, gilus; 2) artus, tolus. Производные прилагательные этой подгруппы отличаются большей лексикализацией значений. Сему «пространства» имеют также прилагательные ilgas, trumpas, platus, siauras. Однако для них важнее сема «количества»; тогда как для прилагательных aukštas, žemas, gilus сема «количества» несущественна. Кроме того, можно заметить, что значения производных прилагательных «пространства» могут интерпретироваться соответствующими наречиями (aukštai, giliai, žemai; arti, toli).

4.3. Сема «количества». Прилагательные: ilgas — «протянувшийся в длину; длящийся» (составное определение на основе DŽ и LKŽ), trumpas — «небольшой длины» DŽ, plonas — «узкого диаметра», storas — «с большим расстоянием между обеими плоскими поверхностями», platus — «большой в поперечнике», siauras — «малого диаметра, ширины», didelis — «значительный по объёму», mažas — «небольшого роста, высоты, небольших размеров», kietas — «устойчивый к давлению другого тела, несжимаемый, несминаемый», minkštas — «легко сдавливаемый, непружинистый» DŽ.

a) Значение «X-ая часть». Например: ilguma — «самая длинная часть» (DŽ — «длинное место», без иллюстрации), plonuma — «тонкое место» (однако из иллюстраций видно, что значение, вероятно, «тонкая часть», например: Lašinių plonuma DŽ, Eikit [šieno] plonumą grėbstyt Ds и т. д.), storuma — «толстая часть, место, толщина» (stormena — «толстая часть, толщина»), platuma — «широкое, широкое место» (возможно и «часть»), siauruma — аналогично, diduma²⁵ — «большая часть, большинство», mažuma — «малая часть», kietuma — «твёрдое место» (возможно и «часть», например: Minkštumą suvalgė, o kietumą man paliko и т. п.), minkštuma — «мягкая часть, мякоть».

b) Значение «становиться X-ее». Например: ilgėti — «становиться длиннее», trumpėti — «становиться коротким (короче)» DŽ, platėti — «становиться широким (шире)» DŽ (значение, приводимое в LKŽ, «расширяться, расходиться в стороны», отчасти лексикализовано, поскольку связано с семой «пространства» в структуре прилагательного platus), siaurėti — аналогично, plonėti — «становиться тоньше», storėti — «становиться толще», didėti* — «становиться больше» (LKŽ «увеличиваться, расти (расширяться, толстеть)»), mažėti* — «становиться меньше» («уменьшаться» — LKŽ), kietėti — «становиться твёрдым» («становиться твёрдым (твёрже)» DŽ; приводится также частично лексикализованное значение «затвердевать, застывать, крепнуть», связанное с другими, здесь не рассматриваемыми семами прилагательного kietas), minkštėti — «становиться мягким, мягче». То же значение проявляется и у производных второй степени с приставкой pa-.

c) Значение «делать так, чтобы стало X-ее». Например: ilginti — «делать длинным», trumpinti — «делать коротким» DŽ, platinti — «делать широким (шире)», siaurinti — «делать узким,»

²⁵ О несовпадении семантической и формальной основы производных см.: Urbutis V. Min. veik., p. 84.

162

уже, ploninti — «делать тонким», storinti — «делать толстым, толще», didinti — «делать больше» (LKŽ — каузатив от didėti: Pavasarį reikės sodą didinti Gs), mažinti — «уменьшать объём», kietinti — «делать твёрдым, твёрже», minkštinti — «делать мягким, мягче». Эти глаголы (за исключением kietinti ir minkštinti), а также aukštinti, žeminti, gilinti, artinti, tolinti имеют не зафиксированное в словарях (хотя иногда и иллюстрируемое) значение «делать так, чтобы казаться X», например: Trumpas sijonas ilgina kojas, Gražiau atrodo vertikalios linijos – jos figūrą aukština ir plonina trš, Platūs drabužiai storina žmogų DŽ, Žiūronas pro vieną galą artina, pro kitą tolina DŽ, Didinamasis stiklas DŽ, Oranžinė spalva erdvę siaurina, mažina trš и т. д. Глаголы kietinti ir minkštinti, точнее, их производные второй степени с приставкой pa- имеют значение «попробовать на ощупь, является ли X», например: pakeitinti — «попробовать, насколько твёрдое», paminkštinti — «пощупать, проверить, мягкое ли» (ср. palengvinti ir pasunkinti — «приподнять, чтобы определить вес»). Производные второй степени с приставкой nu- приобретают значение «сделать так, чтобы было чрезмерно X», например: nuilginti — «сделать слишком длинным», nutrumpinti — «сделать слишком коротким» DŽ, nudidinti — «сделать слишком большим», nuplatinti — «сделать, придать чрезмерную ширину» и т. д. Такое значение зафиксировано и у глагола nukietinti: «сделать слишком твёрдым».

4.3.1. Как мы уже отмечали, прилагательные ilgas, trumpas, platus, siauras имеют также сему «пространства» (и значения производных некоторых из них соответствуют значениям производных прилагательных aukštas, gilus, žemas). Однако в их структуре важнее сема «количества». Это могло бы подтвердить и психолингвистическое объяснение. Ведь чтобы мы могли охарактеризовать предмет, например, как aukštą, для нас важны его положение в пространстве (вертикальность, основание, верх и т. д.). А предмет ilgas ar platus может быть таким независимо от положения в пространстве; главное здесь — количественные соотношения частей предмета.

4.4. Сема «времени». Прилагательные: ilgas — «длящийся определённое время», trumpas — «длящийся недолго» DŽ, senas — «имеющий много лет, достигший старости, немолодой (о людях, животных); долго растущий (о растениях)», jaunas — «имеющий мало лет, молодой», naujas — «недавно появившийся, сделанный, приобретённый», ankstus — «относящийся к началу какого-либо временного промежутка», vėlus — «далеко продвинувшийся, приближающийся к концу (о времени)» DŽ.

a) Ilguma — «самое долгое время» (Ilgumo dienos aš ir tai tiek nesuverpiu Sdk), trumpuma — аналогично (например, из картотеки LKŽ: Trumpumoj nakties), senuma — «старость; старая вещь», jaunuma — «молодость» (jaunystė — «молодые годы, юный возраст»), naujuma — «что-либо новое», ankstuma — «раннее время, ранняя пора», vėluma — «позднее время» DŽ.

b) От прилагательных с доминирующей семой «времени» не образуются, например, ilgėti ir trumpėti обозначают сему «количества», а не «времени». Senėti — «становиться старым (старше)» и jaunėti — «становиться моложе, молодеть» (по-видимому, по аналогии с senėti; имеет признак относительности) связаны с семой «состояния».

c) Значения лексикализованы, например: ilginti — «медлить, продолжать», ankstinti — «делать что-либо слишком рано, торопить», vėlinti — «делать что-либо позже, чем нужно» DŽ, naujinti — «устранять следы использования, износа, старения», jauninti — «делать молодым; возвращать силы молодости», seninti — «см. sendinti» (sendinti caus. senti — «делать старым») (значения последних наименее лексикализованы; предполагается, что это связано с тем, что исходные прилагательные имеют сему «состояния»).

163

d) От прилагательных, объединённых семой «фаза времени», образуются прилагательные с формантом -yvas; однако их значения неодинаковы: ankstyvas «происходящий рано…», vėlyvas * «происходящий поздно», jaunyvas «довольно молодой, недавний» DŽ (более точное определение), senyvas «пожилой, довольно старый». Как видно, значения первых двух производных в значительной степени лексикализованы, тогда как значения двух последних — модификационные.

5.1. В этой статье мы привели, по существу, лишь пример применения анализа деривационных отношений. Однако можно сделать и некоторые выводы, подтверждающие нашу гипотезу: 1) если базовые прилагательные имеют общую сему, то соответствующие производные приобретают: a) одинаковые словообразовательные значения (или повторяют репертуар значений (например, производные с формантом -uma)), особенно если эта сема доминирует (например, прилагательные цвета); b) значения с одинаковой степенью лексикализации (например, производные с формантом -ėti). 2) несовпадение словообразовательных значений указывает на различие базовых прилагательных в отношении других сем (например, senyvas и ankstyvas или baltuoti и žaliuoti).

5.2. В языке действует закон экономии средств выражения. Словообразование по семантической аналогии — один из случаев проявления этого закона. Полагаем, что дальнейшее исследование деривационных отношений прилагательных позволит установить максимально близкие семантические структуры (семантемы).

ДЕРИВАТИВНЫЙ АСПЕКТ СЕМАНТИКИ НЕПРОИЗВОДНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Резюме

В статье описывается применение анализа словообразовательных отношений прилагательных с целью подтверждения их семантической близости по отношению к той или иной общей семе, конституирующей их семантическую структуру. Целесообразность такого анализа основывается на гипотезе о том, что семантическая близость производных, восходящих к определенной словообразовательной модели, должна свидетельствовать о семантической близости производящих; возможность такого анализа основана на регулярности деадъективной деривации в литовском языке. Номенклатура сем составлена с учетом модели Ж. П. Соколовской. Наличие сем устанавливается путем обобщения словарных определений. В статье дается описание некоторых словообразовательных отношений 4 групп прилагательных, объединяемых соответственно общей семой (разного порядка), „цвет“, „пространство“, „количество“, „время“.

Обзор значений производных показал, что для некоторых рассматриваемых моделей отдадъективной деривации категориальная (лексико-грамматическая) общность производящих (качественное прилагательное) не является достаточным основанием для образования производных с ожидаемым (в соответствии с моделью) словообразовательным значением. Наблюдается лексикализация (разной степени) значений.

Устанавливается, что производящие, объединяемые общей семой (особенно, если эта сема является доминирующей), соотносятся с производными (в рамках одной модели), обладающими одинаковым словообразовательным значением или значениями одинаковой степени лексикализации; варьирование этих значений сигнализирует о наличии в семантической структуре производящих других релевантных сем. Предполагается, что дальнейшее исследование словообразовательных отношений может способствовать установлению семантем максимальной близости.

Подчеркивается, что положения и выводы носят гипотетический характер, что связано в первую очередь с возможной гетерогенностью и гетерохронностью производных.

164