ACTA LINGUISTICA LITHUANICA

L (2004), 79 – 98

Un nuevo enfoque de los tipos de declinación de los sustantivos lituanos según la teoría de la morfología natural

INETA SAVICKIENĖ, ASTA KAZLAUSKIENĖ, LAURA KAMANDULYTĖ

Vytauto Didžiojo universitetas

No hay estudios recientes que reflejen los nuevos enfoques de la flexión nominal lituana. En este estudio presentamos una nueva clasificación de las clases nominales basada en los conceptos de Dressler (1995–1996) y en las definiciones propuestas en el marco de la Morfología Natural. Esta clasificación supone una organización jerárquica de las clases nominales que comprende los niveles de microclase, subsubclase, subclase, clase y macroclase. Un paradigma comprende todas las formas flexivas de una palabra. Un paradigma aislado es un paradigma que difiere morfológica o morfonológicamente de todos los demás paradigmas. Un marcador temático es el marcador flexivo de una clase flexiva. Una clase es un conjunto de paradigmas. Comprende subclases que solo difieren en detalles morfológicos o morfonológicos. Se establece por medio de un marcador temático común. Distinguimos jerárquicamente: la macroclase y sus sucesivos subconjuntos de clases: clase, (sub)subclase y microclase. Una microclase es el subconjunto más pequeño de una clase flexiva. Una macroclase es el tipo de clase más amplio y general, que engloba varias clases, subclases o microclases. La productividad flexiva es la capacidad de aplicar reglas (por ejemplo, las que caracterizan paradigmas flexivos) a palabras nuevas.

1. OBSERVACIONES INTRODUCTORIAS

Las declinaciones de los sustantivos lituanos se establecen de manera diferente según los distintos autores. El carácter problemático de la clasificación de los sustantivos también se evidencia en que los lingüistas lituanos emplean términos diferentes para designar los mismos fenómenos, por ejemplo: linksniuotė (Danielius Kleinas, Jonas Jablonskis, Adelė Laigonaitė, Aldona Paulauskienė), linksniavimo tipas (Aleksas Girdenis, Adelė Valeckienė), o también establecen un número distinto de estas.

Šiame darbe, remiantis natūraliosios morfologijos (Dressler 1995–1996, 1998) teorinėmis koncepcijomis, bus bandoma naujai pažvelgti į daiktavardžio klasių sistemą, pateikti naują klasifikaciją. Ji bus sudaroma atsižvelgiant ne tik į galūnes, bet ir į akcentinius bei morfonologinius kitimus tapačiose morfemose. Naujai klasifikuojant daiktavardžius ypatingas dėmesys bus skiriamas fleksijų panašumams paradigmose, jų ikoniškumo požymiui. Ši klasifikacija, kurioje bandoma išryškinti daiktavardžio fleksinės sistemos įvairovę bei galūnių ir prozodinių elementų ryšį, gali atskleisti lietuvių kalbos gramatinės sistemos sudėtingumą ir įvairovę.

Para describir la clasificación de los tipos de declinación de los sustantivos, utilizaremos los términos y conceptos propuestos por Wolfgang Dressler (1995–1996: 2–3).

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PARADIGMA: conjunto de todas las formas concretas de los casos.

PARADIGMA AISLADO: paradigma que difiere de todos los demás paradigmas del sistema por sus elementos morfológicos, morfonológicos o prosódicos.

CLASE: es un tipo generalizado de varios subtipos (subclases, subsubclases, microclases). Abarca subclases que difieren en algún rasgo morfológico o morfonológico. La clase se distingue según un determinado marcador temático. MARCADOR TEMÁTICO: elemento elegido sobre cuya base se distingue la clase. En este trabajo, se considerará que el marcador temático de la clase es la flexión del nominativo singular del sustantivo. Por ejemplo, al elaborar una clasificación de los sustantivos de la lengua lituana, se elige como marcador temático, en función de las semejanzas entre paradigmas, el par de flexiones -(i)as, -is/-ys.

SUBCLASE: tipo de clase que se distingue en función de las variantes del marcador temático. Si el marcador temático de una clase es -(i)as, -is/-ys, esta clase se divide en dos subclases: -(i)as y -is/-ys.

SUBSUBCLASE: tipo más específico de subclase. Por ejemplo, la subclase -(i)as tiene dos subsubclases: -as y -ias.

MICROCLASE: tipo de clase más específico, que se distingue por rasgos acentuales y morfonológicos comunes. En este trabajo, las microclases se distinguen según los cambios acentuales. Por ejemplo, los sustantivos de la subsubclase -as klausimas, kvietimas, augalas, vardas, pertenecientes a los paradigmas acentuales primero, segundo, tercero y cuarto, representan microclases distintas. Una microclase puede tener una o dos variantes, determinadas por cambios morfonológicos (consonánticos) en los temas. Por ejemplo, la primera microclase de la subclase -is/-ys tiene dos variantes: en una se produce un cambio (pojūtis – pojūčio), mientras que en la otra no (brolis – brolio).

MACROCLASE: tipo de clase más amplio y general, que comprende clases distintas. Los sustantivos lituanos se clasifican en macroclases según la categoría gramatical de género.

La riqueza del sistema morfológico queda patente en los modelos de productividad de determinadas clases; la distinción de clases improductivas confirma que el sistema morfológico de una lengua no solo es rico, sino también muy complejo y diverso (Dressler, Gagarina 1999; Dressler 2001). La complejidad del sistema flexivo lituano está estrechamente relacionada con la productividad, pero el significado de la palabra productivo no está claramente definido en la lingüística lituana. A menudo, este término se considera únicamente un concepto de la lingüística sincrónica (Gaivenis 1990: 161). Además, en ocasiones se entiende como una característica cuantitativa. Esto significa que cuanto más se usa un afijo determinado, más productivo es (Urbutis 1978: 264). Sin embargo, no se tiene en cuenta que las palabras antiguas se usan con más frecuencia que los neologismos; por ello, a menudo los derivados de un tipo improductivo se usan más que los de uno productivo (Urbutis 1978: 264). Según Dressler, la productividad es la capacidad de los afijos para formar palabras nuevas (Dressler et al. 1997b; Dressler, Ladányi 2000). Cuanto más participa un afijo en la formación de palabras nuevas, más productivo es. Aquí, la productividad es una característica cualitativa, no cuantitativa. Además, según los teóricos de la morfología natural (Wurzel 1984; Dressler et al. 1995–1996), varios criterios son importantes para determinar la productividad, a saber: la integración de préstamos, la formación de palabras nuevas y la alternancia de flexiones en las clases nominales.

Al presentar una nueva clasificación de los tipos de declinación de los sustantivos lituanos, nos bas-

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Nos basaremos en los trabajos de aquellos lingüistas que han intentado establecer nuevas clases de sustantivos o verbos según la morfología natural (latín: Dressler 2001; ruso: Dressler, Gagarina 1999; polaco: Dressler et al. 1995–1996, 1997; lituano: Savickienė 2003; alemán, lituano, turco, húngaro, finés, francés y alemán: Dressler et al. 2004). Consideramos también significativos e importantes los trabajos de los lingüistas lituanos (Girdenis, Rosinas 1977; Valeckienė 1998; Zavads kaitė-Ivanauskienė 2000) en los que, teniendo en cuenta los géneros de los sustantivos y las semejanzas entre paradigmas, se intenta clasificar de manera no tradicional los tipos de flexión nominal del lituano.

En la lingüística lituana no abundan los trabajos que aplican la teoría de la morfología natural, con la excepción de la tesis doctoral de Ineta Savickienė, «Morfología del sustantivo en el niño lituano» (1999), y la monografía The Acquisition of Lithuanian Noun Morphology (Savickienė 2003). En algunos trabajos de licenciatura del Departamento de Lengua Lituana de la Universidad Vytautas Magnus (Valentinaitė 2002; Kamandulytė 2003) también se intenta revisar la clasificación de los tipos de flexión nominal y analizar la productividad de las flexiones nominales del lituano.

El intento de reconsiderar la estructura de los tipos de flexión nominal y de establecer un sistema detallado de clases de sustantivos que muestre la complejidad y diversidad del sistema gramatical lituano, así como la relación entre las flexiones y los elementos prosódicos, resulta útil en varios sentidos. En primer lugar, porque el esquema de declinaciones nominales del lituano actual ha existido durante varios siglos sin grandes cambios (desde la época de la gramática de Kleinas). En segundo lugar, una clasificación detallada de los tipos de flexión nominal ayudaría no solo a revelar el sistema de flexión en su conjunto y a determinar la productividad de las clases flexivas, sino que también permitiría prever las tendencias de los cambios lingüísticos y examinar sus causas.

El análisis estadístico realizado en este trabajo muestra las relaciones entre los tipos de flexión y los patrones acentuales, así como qué patrones acentuales caracterizan a los sustantivos con terminaciones respectivas. Los datos estadísticos se presentan según la cuarta edición (2000) del Dabartinės lietuvių kalbos žodyno. En muchos casos no son del todo exactos. Esto se debe a diversos factores, por ejemplo, los homónimos: vytis (2), «jinete mensajero» (género masculino), y vytis (4), «vara» (género femenino). Se ha procurado incluir estas palabras en ambos grupos de paradigmas correspondientes. Se han excluido los sustantivos deverbales abstractos con los sufijos -imas, -ymas, -umas (18,7 mil en total; de ellos, unos 12 mil pertenecen al patrón acentual 1 y 6 mil al patrón 2). El DLKŽ contiene unos 1,5 mil sustantivos marcados como dgs. En los casos en que también se emplea el singular de estas palabras, se han excluido. Si un sustantivo solo tiene significados en plural, se incluye entre los sustantivos del paradigma correspondiente, por ejemplo: sultys entre los sustantivos femeninos en -is; žirklės entre los sustantivos en -ė. El diccionario contiene sustantivos (sobre todo nombres de agentes) cuya forma de lema es únicamente masculina, aunque también se emplea el femenino. Estos sustantivos femeninos se han añadido a las clases de terminación correspondientes (casi mil a -ia y casi dos mil a -ė). Sin embargo, es posible que se nos hayan pasado por alto algunos de los casos mencionados. Debido a este procesamiento adicional de los datos del DLKŽ, los datos descritos pueden no coincidir completamente con los de otros autores, por ejemplo, los del ADLKŽ.

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2. TIPOS DE FLEXIÓN NOMINAL DEL LITUANO

Los sustantivos lituanos se caracterizan por la diversidad de sus flexiones y la complejidad de su sistema de declinación, por lo que no es fácil establecer una clasificación clara y exhaustiva de las declinaciones.

Danielius Kleinas fue el primero en distinguir cinco tipos de flexión en 1653 (Kruopas 1957). Basándose en las terminaciones del nominativo, el genitivo y el dativo singular de los sustantivos, estableció cinco declinaciones. En su gramática de 1922 (véase Jablonskis 1922/1997), Jonas Jablonskis también distingue cinco declinaciones, pero los sustantivos que pertenecen a ellas tienen terminaciones distintas de las de los tipos de flexión que estableció Kleinas. En su clasificación, Jablonskis considera que el indicador más importante es la flexión del nominativo singular. También afirma (Jablonskis 1922/1997: 19) que «las formas de los casos se diferencian a menudo unas de otras también por el acento» y ofrece ejemplos de diversas variantes acentuales de cada declinación. Es una idea interesante, pero durante mucho tiempo no se tuvo en cuenta en todas las clasificaciones de los tipos de flexión nominal.

El sistema de declinaciones nominales del lituano establecido por Jablonskis también aparece en la Lietuvių kalbos gramatikoje publicada en 1965 (Ul vydas, red., 1965). Allí se describen las declinaciones con mayor detalle y se destaca la importancia no solo de las terminaciones del nominativo singular, sino también de las del genitivo singular para determinar la declinación.

Al igual que Jablonskis, Alfredas Sennas (1966) clasifica las declinaciones nominales según la terminación del nominativo singular. Sin embargo, las subdivide más minuciosamente, atendiendo al rasgo dominante: la terminación del nominativo singular, el género o la terminación del tema. Posteriormente, los sustantivos lituanos comenzaron a clasificarse según las terminaciones de tema, que se identifican con mayor facilidad a partir de la forma del dativo plural: la vocal que precede a las consonantes de la terminación -ms (Ambrazas, red., 1997: 69).

Dabartinės lietuvių kalbos gramatikoje (1997) skiriamos penkios linksniuotės: (i)a, (i)u, (i)o, e ir i. Kiekvienoje linksniuotėje pagal atskirų linksnių formų ypatybes skiriamos linksniavimo paradigmos. Ši klasifikacija yra aiškesnė ir detalesnė už Kleino sudarytą linksniuočių sistemą. Labai svarbus paradigmų, apimančių tik vieną kurią nors giminę, išryškinimas linksniuotės viduje, nes lietuvių kalbos daiktavardžiai turi giminės kategoriją, o nėra ja kaitomi kaip skaičiumi ar linksniu. Ši klasifikacija yra ir paprastesnė, kadangi norint nustatyti linksniuotę užtenka vieno daugiskaitos naudininko linksnio. Joje daiktavardžių fleksijos suklasifikuotos aiškiau nei Jablonskio ir Senno darbuose, nes skirtingos fleksijos nepriskiriamos vienai klasei.

Adelė Valeckienė (1998) elaboró un sistema de flexión nominal más complejo, pero también más exhaustivo y detallado. Según ella, sustantivos de algunos temas distintos presentan sistemas de terminaciones similares, mientras que, a la inversa, sustantivos del mismo tema difieren a veces en ciertas terminaciones (Valeckienė 1998: 319). La clasificación propuesta por Valeckienė se aproxima a la basada en la teoría de la morfología natural, pues tiene en cuenta las semejanzas entre paradigmas. Atendiendo a los temas nominales y a la semejanza entre los sistemas de terminaciones, distingue tres tipos de flexión ((i)a; (i)o, e y (i)u, i, en, er, es) y los divide en paradigmas según sus temas. Sin embargo, en esta clasificación resulta problemática la tercera clase de flexión: se le asignan sustantivos de diversos temas y, además, incluye palabras de ambos géneros. Valeckienė distingue los dos primeros tipos bas-

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basándose en la semejanza de los temas y las desinencias, mientras que al tercer tipo asigna todos los tipos de declinación nominal menos productivos y frecuentes, sin tener ya en cuenta las semejanzas dentro de la paradigma. Por ello, las desinencias del tercer tipo son muy diversas y algunas paradigmas apenas guardan relación entre sí; por ejemplo, la octava y la decimocuarta solo tienen la misma flexión, diferenciada únicamente por la palatalización, en las formas del dativo singular y del genitivo, acusativo y locativo plural; la novena y la decimotercera solo tienen iguales las flexiones del genitivo plural, que se diferencian únicamente por la palatalización. Tampoco está clara la división de los temas (i)o y e en un solo tipo de declinación: las flexiones son diferentes en todas las formas.

Aleksas Girdenis ir Albertas Rosinas (1977) daiktavardžio linksniavimo tipus klasifikuoja atsižvelgdami į diachroninius tyrinėjimus bei vienų linksniavimo tipų įtaką kitiems. Jie nustato, kad vienų kamienų žodžiai daro įtaką tik tam tikrų kamienų žodžiams (pvz., a kamienas – u kamienui). Taigi Girdenis ir Rosinas (1977: 338) pabrėžia, jog egzistuoja ne tik sąlyginė, bet ir natūrali linksniavimo tipų hierarchija, kurią galima nustatyti pagal skirtingų paradigmų sutampančių galūnių dažnumą. Svarbu tai, kad autoriai pavartoja hierarchijos terminą, tuo pabrėždami, jog ne visi linksniavimo tipai yra vienodai paplitę ir produktyvūs. Kitų lietuvių kalbininkų darbuose buvo vartojamas terminas sistema, neatsižvelgiant į netolygų linksniavimo tipams priklausančių žodžių paplitimą. Girdenis ir Rosinas sudarė hierarchinio grupavimo medį, kuriame skiriami trys linksniavimo tipai. Jie smulkiai skirstomi pagal kamienus. Visgi Girdenis ir Rosinas skirtingas galūnes turinčias paradigmas, jei jos panašios, priskiria vienai grupei (pvz., u ir iu, Cm ir Cf kamienų). Skirtingai nei Valeckienė, jie atskiria (i)a ir e kamienų daiktavardžius. Remdamiesi hierarchinio grupavimo metodu, Girdenis ir Rosinas (1977: 342) nustato, jog pagal paplitimą linksniavimo tipai išsidėsto taip: moteriškasis, vyriškasis, mišrusis.

En este trabajo, al igual que en la clasificación de tipos de declinación nominal elaborada por Girdenis y Rosinas, se utilizará el término árbol jerárquico. Aunque Girdenis y Rosinas, tal como se destaca en la teoría de la morfología natural, tienen en cuenta las semejanzas entre paradigmas, las coincidencias de las desinencias y la influencia de unos tipos de declinación sobre otros, en este análisis se intentará elaborar una clasificación aún más detallada, teniendo en cuenta las diferencias mínimas entre paradigmas, pues son precisamente estas las que determinan el paso de las flexiones de una paradigma a otra o su uso irregular en el habla.

Al clasificar los sustantivos lituanos, en este trabajo se elaboran dos árboles jerárquicos cuyo rasgo distintivo es la categoría gramatical de género. Las clasificaciones anteriores no han evitado mezclar ambos géneros en una sola clase, lo que dificulta comprender la diversidad y la sistematicidad de los tipos de declinación nominal. Así pues, en la clasificación aquí presentada, los sustantivos lituanos se dividen primero, según el género, en las clases más amplias: las macroclases.

Los sustantivos lituanos se dividen en clases según el marcador temático: la terminación del nominativo singular. Elegir la flexión como marcador temático resulta práctico, pues todos los sustantivos lituanos tienen flexiones temáticas (en inglés, stem-based inflection), que, según Dressler (1995–1996: 5), existen cuando se añade a la raíz un marcador temático determinado. Sin embargo, surge un problema: si se debe incluir la vocal temática en la flexión. Valeckienė (1998: 294–295) afirma que, aunque «la distinción de las vocales temáticas verbales como morfemas flexivos independientes permite simplificar la descripción de la flexión verbal», es mejor incluir las vocales temáticas de los verbos en las desinencias, porque así la flexión marcaría de manera compleja las tres categorías: tiempo, persona y número.

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Los temas nominales están más relacionados con las desinencias. Marcan la categoría de género de los nombres, aunque no siempre de manera sistemática (Valeckienė 1998: 295). El género lo marcan las vocales temáticas: los sustantivos de tema (i)a y u son masculinos; los de tema (i)o y ė, por lo general, femeninos (hay excepciones); los de tema i pueden ser tanto masculinos como femeninos. El formante desinencial marca el número y el caso. Así pues, en este trabajo los sustantivos se clasificarán no solo según los temas o los formantes desinenciales, sino también según las flexiones temáticas (vocal temática + formante desinencial).

El rasgo de iconicidad es importante para la clasificación de los tipos de declinación nominal. Una clase comprende subclases con un alto grado de iconicidad, es decir, con muchas flexiones coincidentes. Así pues, las clases, subclases y subsubclases de sustantivos están vinculadas por un indicador de semejanza determinado: el número de flexiones coincidentes en las paradigmas. Las clases de sustantivos se organizan mediante el método del árbol jerárquico, en el que, al descender del nivel más alto al más bajo, opera el principio de herencia (Dressler, Gagarina 1999: 755), es decir, las clases inferiores poseen el rasgo principal de la clase superior.

En la clasificación de los tipos de declinación nominal también se distingue el nivel más bajo: el de las microclases. En él se representa la diversidad de las clases flexivas más pequeñas (subsubclases o subclases), según los cambios acentuales y consonánticos.

La productividad cuantitativa de las microclases se examina más adelante, pero también se aprecia en los esquemas de árboles jerárquicos presentados (véanse los esquemas 1 y 2) y en las tablas de los apéndices, donde se muestra la clasificación de los tipos de declinación nominal del lituano y se ofrecen estadísticas detalladas de las paradigmas acentuales y las variantes morfonológicas.

En el análisis del material se utilizaron tres formas de ejemplo: el nominativo singular, el dativo plural y el acusativo plural. El nominativo singular y el dativo plural son importantes para determinar el tipo de declinación, mientras que el acusativo plural, junto con el dativo plural, sirve para determinar las microclases correspondientes a los patrones de acentuación del lituano. Para algunas microclases también fue necesaria una cuarta forma, en cuyo tema se producen cambios morfonológicos.

2.1. Macroclase masculina

A la clase -(i)as, -is/-ys pertenecen los sustantivos que presentan distintas terminaciones en el nominativo singular: -as, -ias, -is, -ys, y en el dativo plural, -(i)ams. Es la clase más numerosa: incluye casi la mitad de todos los sustantivos (unos 14 000, sin contar los abstractos deverbales con -imas, -ymas, -umas). Las flexiones -as y -ias (7,3 mil, es decir, el 28% de todos los sustantivos) pueden asignarse a una misma subclase, pues se diferencian por la serie vocálica (o por la palatalización de la consonante final de la raíz), la forma del locativo singular de la subsubclase bisilábica -ias y la forma del vocativo singular (véase la tabla 1).

Debido a la diferencia en la serie vocálica, las flexiones mencionadas pertenecen a subsubclases distintas. Las diferencias entre las formas del vocativo no son significativas, pues también aparecen dentro de la subsubclase -as (klausime, tėvai) y de la subclase -ias (kely, kirpėjau, elni).

La segunda subclase está formada por palabras con las terminaciones -is y -ys (6,5 mil, o el 25% de todos los sustantivos). En los paradigmas de declinación estas flexiones coinciden por completo, se-

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diferencian únicamente por la longitud de la vocal de la terminación del nominativo y el vocativo singular. Es importante señalar que no todos los sustantivos masculinos que tienen el marcador temático correspondiente —la terminación del nominativo singular -is— pertenecen a la subclase -is/-ys. Los sustantivos que tienen la terminación -is en el nominativo singular y -ims (dantis,dantims) en el dativo plural se asignan a la macroclase femenina no homogénea (en inglés, Macroclassof default Feminine Gender). Esta falta de consideración del criterio de género obedece al principio de la morfología natural: atender a la naturalidad de la adquisición y el aprendizaje de la lengua, así como a los rasgos de iconicidad y simplicidad. Los sustantivos femeninos de la clase -is son icónicos de los sustantivos masculinos de la clase -is en casi todas las formas; estos tienen la flexión -ims en el dativo plural (solo difiere la terminación del dativo singular: žuviai / dančiui). Por tanto, resulta más sencillo aprender o adquirir el sistema nominal de estas clases identificando o comparando sus terminaciones.

Según el principio de iconicidad, las subclases -(i)as y -is/-ys se agrupan en una sola clase porque son idénticas en sus formas plurales, mientras que en singular solo difieren en las formas del nominativo y el acusativo. Esta pequeña diferencia entre las subclases influye en el aprendizaje y la adquisición de la lengua. A menudo se confunden las formas de estos casos (se dice elnią en lugar de elnį, y žvejys en lugar de žvejas). Este tipo de variación es muy frecuente en las lenguas con un sistema flexivo rico (Dressler 1998). Según Jakulytė (1996: 195), fenómenos del nivel morfológico como la alternancia de temas o terminaciones son manifestaciones de la simplificación lingüística. Debido al principio de naturalidad, se emplean flexiones de una subclase en lugar de las de otra.

TABLA 1. EJEMPLOS DE DECLINACIÓN DE LA CLASE -(i)as, -is/-ys¹

Singular Plural Subclases -as -ias -is/-ys -as -ias -is/-ys N. vard-as kel-ias sen-is, vabzd-ys vard-ai kel-iai sen-iai, vabzdž-iai G. vard-o kel-io sen-io, vabzdž-io vard-ų kel-ių sen-ių, vabzdž-ių D. vard-ui kel-iui sen-iui, vabzdž-iui vard-ams kel- iams sen- iams, vabzdž- iams Ac. vard-ą kel-ią sen-į, vabzd-į vard-us kel-ius sen-ius, vabzdž-ius I. vard-u kel-iu sen-iu, vabzdž-iu vard-ais kel-iais sen-iais, vabzdž-iais L. vard-e kel-yje sen-yje, vabzd-yje vard-uose kel-iuose sen-iuose, vabzdž-iuose V. vard-e tėv-ai kel-y eln-i, vard-ai kel-iai sen-iai, vabzdž-iai vėj-au

¹ Las diferencias entre las formas de los casos están resaltadas.

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ESQUEMA 1. ÁRBOL JERÁRQUICO DE LA MACROCLASE MASCULINA (LOS NÚMEROS ENTRE PARÉNTESIS INDICAN EL PATRÓN ACENTUAL).

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ESQUEMA 2. ÁRBOL JERÁRQUICO DE LA MACROCLASE FEMENINA NO UNIFORME (LOS NÚMEROS ENTRE PARÉNTESIS INDICAN EL PATRÓN ACENTUAL).

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Las subsubclases -as, -ias y la subclase -is/-ys se dividen en unidades más pequeñas —microclases— que se establecen según las alternancias acentuales. A la subsubclase -as pertenecen muchas palabras (6,4 mil, sin los abstractos deverbales; es decir, el 25% de todos los sustantivos), que se dividen en cuatro microclases correspondientes a los cuatro patrones acentuales del lituano. Las más numerosas son la primera y la segunda²: 4.ª ac. (0,5%): 3.ª ac. (9%): 1.ª ac. (30%): 2.ª ac. (60,5%) = 1: 2: 6: 10.

La subsubclase -ias no es tan numerosa (944 palabras, es decir, el 4% de todos los sustantivos). En esta subsubclase predomina claramente la microclase del patrón acentual 1, formada principalmente por nombres de agentes con los sufijos -ėjas, -ojas, -tojas. Solo 20 sustantivos no pertenecen al primer patrón acentual: 16 al segundo (p. ej.: galvijas, šalavijas), 1 al tercero (velnias), y 6 al cuarto (kraujas, svečias, kelias, pelėjaI, klijai, kapojai).

La subclase -is/-ys tiene cuatro microclases, que corresponden a los cuatro tipos de acentuación del lituano. Las variantes con vocal breve en la terminación solo pueden tener acento en la raíz (hay unos 3 mil sustantivos del patrón 1 y unos 2,2 mil del patrón 2), mientras que las que tienen vocal larga solo llevan acento en la terminación (casi 900 sustantivos del patrón 3³ y casi 300 del patrón 4). Estas microclases tienen dos variantes cada una, diferenciadas por alternancias consonánticas en los temas de los sustantivos (t se convierte en č, p. ej.: pojūtis, pojūčiams; d se convierte en dž, p. ej.: žodis, žodžiams). Casi la mitad de los sustantivos terminados en -is experimentan esta alternancia morfonológica, frente a solo el 12% de los terminados en -ys.

A la clase -(i)us pertenecen los sustantivos que tienen las terminaciones -us o -ius en el nominativo singular (523 palabras, es decir, el 2% de los sustantivos). Esta clase se caracteriza por flexiones particulares, determinadas por el tema característico (i)u. El fenómeno por el que una forma flexiva determina otras dentro del mismo paradigma se denomina factor determinante de la estructura paradigmática (Dressler 1997a). En otras clases no se encuentra la vocal temática u, que determina la estructura paradigmática de la clase -(i)us.

La clase -(i)us se divide en dos subclases, -us y -ius, que se diferencian por las terminaciones del nominativo, dativo, instrumental y vocativo plural, así como por la palatalización de la consonante final de la raíz en los demás casos (véase la tabla 2).

La subclase -us difiere considerablemente de -(i)as y -is/-ys, pues aquí no hay terminaciones completamente coincidentes, salvo en el dativo singular y en el genitivo, acusativo y locativo plural. La subclase -ius comparte muchos rasgos con las subclases -(i)as y -is/-ys: las formas de todos los casos del plural coinciden. Debido a la coincidencia de las flexiones plurales, los sustantivos de la subclase -ius suelen emplear en singular las flexiones de las subclases -(i)as y -is/-ys (en lugar de vaisiaus también se usa vaisio).

La subclase -us es poco numerosa (solo 19 palabras, es decir, el 0,07% de todos los sustantivos): 7 de ellas pertenecen al segundo patrón acentual (p. ej.: turgus, cukrus), 2 palabras (sūnus y lietus) pertenecen al tercero y 10 palabras, al cuarto (p. ej.: medus, alus, midus). En esta subclase hay muchos de-

² El símbolo «a. p.» designa un paradigma acentual, o patrón acentual. A la izquierda del signo de igualdad se indican los patrones acentuales; a la derecha, sus proporciones según el número de palabras. Aquí las proporciones se redondean al número entero más próximo. La igualdad debe interpretarse así: hay tres veces más palabras del patrón acentual 3 que del cuarto, seis veces más del patrón 1 y diez veces más del patrón 2.

³ Aquí también podrían añadirse casi 100 palabras cuyo patrón acentual no está establecido.

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formas defectivas de paradigma: con una forma solo singular (cukrus, alus) o solo plural (pietūs).

TABLA 2. EJEMPLOS DE DECLINACIÓN DE LA CLASE -(i)us

Singular

Plural

Subclases

-us

-ius

-us

-ius

V.

turg-us

amž-ius

turg-ūs

amž-iai

K.

turg-aus

edad-es

mercado-s

edad-es

N.

mercado-ui

edad-iui

mercado-ums

edad-iams

G.

mercado-s

edad-es

mercado-s

edad-es

Įn.

mercado-umi

edad-iumi

turg-umis

amž-iais

Vt.

turg-uje

amž-iuje

turg-uose

amž-iuose

Š.

turg-au

amž-iau

turg-ūs

amž-iai

A la subclase -ius pertenecen más palabras que a la -us (504, es decir, el 2% de todos los sustantivos). En esta subclase predominan los sustantivos con acento en la raíz (patrones acentuales 1 y 2): 186 palabras son del primer patrón acentual (por ejemplo: rytojus, kriterijus), y 314, del segundo (por ejemplo: baldžius, vaisius, pavojus). En el DLKŽ están registrados 3 vocablos dialectales: 3ᵇ atlas y, del patrón acentual 4, vedlius y tanius.

La clase -uo no se divide en subclases. Todos los sustantivos masculinos que pertenecen a ella son de un mismo tipo (véase la tabla 3). Es una clase poco numerosa: solo pertenecen a ella 65 palabras (el 0,2% de todos los sustantivos). Todas son del tercer patrón acentual; solo se diferencian por la entonación de la sílaba tónica no final.

TABLA 3. EJEMPLO DE DECLINACIÓN DE LA CLASE -uo

Singular

Plural

N.

agu-a

agu-as

G.

agu-a

agu-as

D.

agu-a

agu-as

A.

agu-a

agu-as

I.

agu-a

agu-as

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INETA SAVICKIENĖ et al.

CONTINUACIÓN DE LA TABLA 3

Singular | Plural

Loc. | vanden-yje | vanden-yse

All. | vanden-je | vanden-ys

En lituano hay sustantivos masculinos que no pueden asignarse a ningún tipo de declinación. Se diferencian de todos los demás paradigmas nominales por elementos morfológicos, prosódicos o morfonológicos. Los paradigmas de estos sustantivos se denominan aislados. Son sustantivos masculinos šuo, mėnuo, viešpats, žmogus (véase la tabla 4).

TABLA 4. DECLINACIÓN DE LOS PARADIGMAS MASCULINOS AISLADOS

DECLINACIÓN

Singular

Nom. | š-uo | mën-uo | viešpat-s | žmog-us

Gen. | šun-s | mėnes-io | viešpat-ies | žmog-aus

Dat. | šun-iui | mėnes-iui | viešpač-iui | žmog-ui

Acus. | šun-į | mėnes-į | viešpat-į | žmog-ų

Ins. | šun-imi | mėnes-iu | viešpat-imi | žmog-umi

Loc. | šun-yje | mėnes-yje | viešpat-yje | žmog-uje

Voc. | šun-ie | mėnes-ie | viešpat-ie | žmog-au

Plural

Nominativo | šun-ys | mėnes-iai | viešpač-iai | žmon-ės

Genitivo | šun-ų | mėnes-ių | viešpač-ių | žmon-ių

Dativo | šun-ims | mėnes-iams | viešpač-iems | žmon-ėms

G. | perro-s | mes-es | señor-es | person-as

I. | perro-s | mes-es | señor-es | person-as

L. | perro-s | mes-es | señor-es | person-as

N. | perro-s | mes-es | señor-es | person-as

DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI

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La declinación del sustantivo šuo (acento 4) es similar a la de la clase -uo. Por ello, en las gramáticas se suele agrupar este sustantivo con los sustantivos akmuo, vanduo. Valeckienė (1998: 320) lo asigna al duodécimo paradigma, definido según el tema en (e)n, mientras que Vytautas Ambrazas, ed. (1997: 77), lo asigna al undécimo paradigma, definido según la flexión -uo. Sin embargo, las flexiones de estos sustantivos solo coinciden en el nominativo singular (akmuo / šuo); en los demás casos, las flexiones de los sustantivos de la clase masculina -uo incluyen la terminación de tema -e, que no aparece en el paradigma aislado de šuo (akmens / šuns, akmeniui / šuniui).

El sustantivo mėnuo (acento 1), salvo en el nominativo singular, se declina según el paradigma de la subclase -is/-ys (mėnuo / brolis, mėnesio / brolio, mėnesiui / broliui…). Debido a la diferencia en la flexión del nominativo singular, debe considerarse un paradigma aislado.

El paradigma flexivo del sustantivo viešpats es muy complejo. La forma del nominativo singular de este sustantivo tiene una flexión -s exclusiva. Las demás flexiones singulares corresponden a las de la subclase masculina -is (macroclase femenina no uniforme) (viešpaties / danties, viešpačiui / dančiui…). Las flexiones singulares de esta subclase serían idénticas a las del sustantivo viešpats si lo consideráramos una forma abreviada del sustantivo viešpatis. Sin embargo, las flexiones plurales de la palabra viešpats coinciden con las flexiones de la clase -(i)as, -is/-ys (viešpačiai / keliai, viešpačių / kelių, viešpačiams / keliams…). Por ello, Alfredas Sennas (1966: 130) considera este sustantivo un tipo de declinación mixta.

El sustantivo žmogus también presenta declinación mixta. Sus terminaciones singulares corresponden a las de la subclase -us (žmogus / medus, žmogaus / medaus, žmogų / medų…), mientras que las plurales corresponden a las flexiones -e (žmonės / katės, žmonių / kačių, žmonėms / katėms…). Artūras Judžentis (2002: 40) no asigna este sustantivo ni al género masculino ni al femenino, sino que lo considera heterogéneo.

2.2. Macroclase femenina no uniforme

Los sustantivos asignados a la clase -(i)a, -i (casi 5,4 mil palabras, es decir, el 21% de todos los sustantivos) tienen en nominativo singular las terminaciones -a, -ia, -i. Esta clase se divide en dos subclases, -(i)a y -i, y la subclase -(i)a, a su vez, en las subsubclases -a y -ia, que se diferencian únicamente por la serie vocálica o por la palatalización de la consonante final de la raíz. Las flexiones de las subclases -ia y -i presentan un alto grado de iconicidad: coinciden incluso en seis casos y solo se diferencian en las formas del nominativo y vocativo singular (véase la tabla 5).

Desde el punto de vista del género, la subsubclase -a es numerosa (casi 3,4 mil palabras, es decir, el 13% de todos los sustantivos), pero heterogénea: el DLKŽ registra 12 palabras como masculinas, por ejemplo: maršalka, vaidila, viršila, vaivada, barzdyla, y 265 palabras como de género común, por ejemplo: mušeika, persona, nebrendila, neklaũžada, namisėda⁴, mientras que todos los demás son femeninos.

⁴ En esta clasificación no distinguimos por separado las clases, subclases o microclases que tienen formas totalmente coincidentes y que solo se diferencian por el criterio semántico o sintáctico de asignación de género.

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INETA SAVICKIENĖ et al.

TABLA 5. EJEMPLOS DE DECLINACIÓN DE LA CLASE -(i)a, -i

Singular

Plural

Subclases

-a

-ia

-i

-a

-ia

-i

V.

kain-a

señor-a

cuñad-a

preci-os

señoras

cuñad-as

K.

preci-os

señor-as

cuñad-as

preci-os

señor-as

cuñad-as

N.

preci-o

señor-a

cuñad-a

kain-oms

pon-ioms

marč-ioms

G.

kain-ą

pon-ią

marč-ią

kain-as

pon-ias

marč-ias

Įn.

kain-a

pon-ia

marč-ia

kain-omis

pon-iomis

nuera-con

Vt.

precio-en

señor-en

nuera-en

precio-en

señor-en

nuera-en

Š.

precio-a

señor-a

mart-i

precio-os

señor-ios

nuera-ios

La subclase -a tiene cuatro microclases, correspondientes a los cuatro patrones de acentuación del lituano. Los sustantivos con acento en la raíz son tres veces más numerosos que los que tienen acento en la desinencia: patrón de acentuación 4 (13%): patrón de acentuación 3 (13%): patrón de acentuación 2 (21%): patrón de acentuación 1 (43%) = 1: 1: 2: 4.

La subclase -ia también es bastante numerosa: consta de casi 2 mil palabras (el 8% de los sustantivos). También tiene cuatro microclases de distinto tamaño: 3 acentuación (1%): 4 acentuación (2%): 2 acentuación (6%): 1 acentuación (91%) = 1: 2: 5: 83.

A la subclase -i pertenecen solo dos palabras —marti, pati—, por lo que se denomina mini-subclase. El sustantivo pati se usa raramente en la lengua actual; ha sido sustituido por el sustantivo žmona. Esto indica que pronto de esta mini-subclase podría quedar solo el paradigma aislado marti. El declive de la mini-subclase -i también se observa en el frecuente cambio de la flexión -i del nominativo singular por la flexión -(i)a de la subclase (marčia, pačia). Ambas palabras pertenecen al cuarto patrón acentual.

A la clase -ė pertenecen sustantivos femeninos (casi 6 mil, el 23% de todos los sustantivos), masculinos (4 palabras) y de género común (19 palabras); sin embargo, como ya se ha mencionado, nos interesan únicamente los sustantivos femeninos, pues las formas de los sustantivos de los demás géneros son completamente idénticas a las del femenino (véase la tabla 6).

La subclase femenina -ė es la más numerosa de todas las clases femeninas. Todos los sustantivos de esta subclase se dividen en cuatro microclases, diferenciadas según los patrones acentuales. De los casi 6 mil sustantivos de esta subclase, solo 185 pertenecen al tercer patrón acentual y 202 al cuarto; todos los demás tienen acento en la raíz: 3 acentuación (3%): 4 acentuación (3%): 1 acentuación (45%): 2 acentuación (49%) = 1: 1: 15: 16.

Estas microclases tienen dos variantes cada una, diferenciadas por los cambios consonánticos en los temas (vaivorykštė / vaivorykščių, bitė / bičių, aikštė / aikščių, kėdė / kėdžių). Una cuarta parte de los sustantivos de esta subclase experimenta tales cambios morfonológicos (patrón acentual 1: 15%, patrón 2: 35%, patrón 3: 23%, patrón 4: 12%).

DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI

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TABLA 6. EJEMPLOS DE DECLINACIÓN DE LA CLASE -ė

Singular Plural Subclases femenino -ė masculino -ė femenino -ė masculino -ė N. bit-ė dėd-ė bit-ės dėd-ės G. bit-ės dėd-ės bič-ių dėdž-ių D. bit-ei dėd-ei bit-ems dėd-ems Ac. bit-ę dėd-ę bit-es dėd-es Ins. bit-e dėd-e bit-ėmis dėd-ėmis Loc. bit-ėje dėd-ėje bit-ėse dėd-ėse Voc. bit-e dėd-e bit-ės dėd-ės

Los 4 sustantivos masculinos pertenecen al segundo patrón acentual. Designan a personas de sexo masculino (dėdė, tėtė, ciucė, dailidė).

En el DLKŽ, los 19 sustantivos presentados como de género común pueden pertenecer a cualquiera de los 4 paradigmas acentuales, por ejemplo: garsenybė (1.er paradigma acentual), tauškalyne (2.º paradigma acentual), mėmė (4.º paradigma acentual), spiegėlė (3.erⁱ paradigma acentual).

A la clase -is pertenecen sustantivos de género femenino, casi icónicos (245 palabras, es decir, el 1% de todos los sustantivos), y masculino (24 sustantivos) (véase la tabla 7).

TABLA 7. EJEMPLOS DE DECLINACIÓN DE LA CLASE -is

Singular Plural Subclases femenino masculino femenino masculino N. nos-is ropuon-is nos-ys ropuon -ys G. nos-ies ropuon -ies nos-ių ropuon -ių D. nos-iai ropuon -iui nos-ims ropuon -ims Ac. nos-į ropuon -į nos-is ropuon -is Ins. nos-imi ropuon -imi nos-imis ropuon -imis Loc. nos-yje ropuon -yje nos-yse ropuon -yse Voc. nos-ie ropuon -ie nos-ys ropuon -ys

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Solo la flexión del dativo singular diferencia la subclase femenina de la subclase masculina (nosiai / ropuoniui). Debido a su elevado grado de iconicidad, la subclase masculina -is se asigna a la clase -is no uniforme de la macroclase femenina.

La subclase femenina -is tiene tres microclases dominantes. La primera coincide con el primer patrón de acentuación (50 sustantivos). Tiene dos variantes: en los temas de 39 palabras se producen alternancias consonánticas (kliūtis / kliūčių). Es más numerosa la microclase del tercer patrón de acentuación, en la que casi todos los sustantivos (84 de un total de 94) presentan alternancia de las consonantes finales del tema t, d. Al cuarto patrón de acentuación pertenecen 99 sustantivos (76 de ellos presentan alternancia consonántica morfonológica). Solo dos palabras de esta subclase pertenecen al segundo patrón de acentuación: gaištis, slistis.

Entre los sustantivos de la clase masculina -is, la mayoría (19 de 24) pertenece al tercer patrón de acentuación, por ejemplo: žvėris, debesis; uno pertenece al primero (geležuonys) y otro al segundo (pirmuonys); tres palabras se clasifican en el cuarto patrón de acentuación: petys, ropuonis, dantis. La consonante radical de esta última palabra presenta alternancia morfonológica: dantis / dančiui.

El DLKŽ clasifica como de género común 6 sustantivos: gobuonis (2, 3ᵃ), žiniuonis (2, 4), palikuonis (2, 3⁴ᵇ), dels(u)onis (3ᵇ), giežuonis (3ᵇ), vagis (4). Los tres primeros también aparecen en los diccionarios, como variante, en calidad de sustantivos masculinos -is.

En la clase -is, algunos vocablos tienen una consonante dura o palatalizada en el tema del genitivo plural. Veintiocho vocablos tienen una consonante dura en el tema: durys, grindys, obelis, geležis, kepenys, šaknis, žąsis, ausis, naktis, krūtis, žuvis, pušis, dantis, debesis, smegenys, gelmenys, šermenys, sėdmenys, ėdmenys, žiodmenys, audmenys, žiomenys, riedmenys, vedmenys, ašmenys, nešmenys, putmenys, antruonys. Los demás vocablos tienen una consonante palatalizada en el tema, por ejemplo: nosis, širdis, antis, etc.

En lituano hay sustantivos femeninos cuyas flexiones no coinciden en el paradigma con ninguna de las clases mencionadas. Se trata de paradigmas aislados. En ellos se incluyen sustantivos antiguos del lituano que designan parentesco: duktė y sesuo (véase la tabla 8).

TABLA 8. DECLINACIÓN DE LOS PARADIGMAS AISLADOS FEMENINOS

Sing.

Pl.

Sing.

Pl.

N.

ses-uo

seser-ys

dukt-ė

dukter-ys

G.

hermana-s

hermana-s

hija-s

hija-s

N.

hermana-es

hermana-es

hija-es

hija-es

A.

hermanas

hermanas

hijas

hijas

I.

hermana-imi

hermana-imis

hija-imi

hija-imis

DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI

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CONTINUACIÓN DE LA TABLA 8

Sing. Pl. Sing. Pl. Loc. hermana-yje hermana-yse hija-yje hija-yse Voc. hermana-ie hermana-ys hija-ie hija-ys

Los paradigmas de estos sustantivos difieren poco. Las flexiones de los sustantivos sesuo y duktė solo difieren en el nominativo singular; todas las demás formas son idénticas. Estos sustantivos pertenecen al tercer patrón acentual.

3. OBSERVACIONES FINALES

En este trabajo se construyeron dos árboles jerárquicos, cuyas categorías de nivel más alto son las macroclases, diferenciadas según la categoría gramatical de género. No se pudo evitar la mezcla de géneros en las macroclases debido al alto grado de iconicidad de la subclase masculina -is y la subclase femenina -is, aspecto muy importante para la teoría de la naturalidad. Cabe señalar que en la macroclase masculina no hay ejemplos femeninos, mientras que entre todas las flexiones femeninas se encontraron palabras masculinas. Es cierto que el porcentaje no es elevado (solo el 0,2% de todos los sustantivos), pero este grupo incluye palabras realmente antiguas, algunas bastante frecuentes en el uso real. Por ello, la variedad de flexiones de los sustantivos masculinos es considerablemente mayor.

También es interesante otro resultado estadístico: en lituano, el 55% de los sustantivos son de género masculino y el 45%, femenino (véase la tabla 9). Žilinskienė (2002: 106–116), quien estudió la distribución de género en el uso real, obtuvo datos similares: casi el 60% de los sustantivos utilizados son masculinos y el 40%, femeninos.

TABLA 9. DISTRIBUCIÓN DE LOS SUSTANTIVOS POR CLASES Y PATRONES ACENTUALES

Clase Sing. Género Patrón acentual Alternancias Total nominativo terminación 1 2 3 3ᵃ 3ᵇ 3⁴ᵃ 3⁴ᵇ 4 -(i)a, -i -a fem. 1571 635 19 58 369 16 1 405 26 3100 5385 masc. 1 11 0 0 0 0 0 0 0 12 (21%) común 207 32 3 1 6 0 0 16 1 266 -ia, -ja fem. 1821 114 0 0 22 0 0 43 5 2005 -i fem. 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2

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CONTINUACIÓN DE LA TABLA 9

Clase Singular Género Acentuación Variantes Total terminación de nominativo 1 2 3 3^a 3^b 3^4a 3^4b 4 -Ė -ė fem. 2668 2895 14 30 125 14 1 202 59 6008 6031 masc. 0 4 0 0 0 0 0 0 0 4 (23%) común 2 6 0 0 7 0 0 4 0 19 -is -is fem. 50 2 7 10 76 1 0 99 10 255 290 masc. 1 1 2 6 10 0 1 3 3 27 (1%) común 0 0 0 0 3 0 1 1 3 8 -(i)as, -as masc. 1907 3499 90 35 393 48 5 340 94 6411 -is/-ys -ias, masc. 921 16 1 0 0 0 0 6 0 944 13893 -jas (53%) -is masc. 3085 2188 0 0 0 0 0 0 22 5295 -ys masc. 0 0 16 192 581 48 25 282 102 1246 -(i)us -ius, masc. 186 314 0 0 1 0 0 2 1 504 523 -jus (2%) -us masc. 0 7 2 0 0 0 0 10 0 19 -uo -uo masc. 0 0 0 23 38 1 0 0 1 63

El género masculino es el género no marcado en la lengua estándar lituana, y los sustantivos que pertenecen a él se usan algo más frecuentemente que los del género femenino; sin embargo, las subclases masculinas también pueden tener las flexiones de la macroclase femenina. Por ello, a veces es difícil determinar el género de un sustantivo, especialmente el de los sustantivos con terminación de nominativo singular -is y genitivo -ies; por ejemplo, el sustantivo vinis suele considerarse masculino, aunque en DLKŽ (2000) es femenino. Ambas macroclases constan de tres clases cada una; las clases femeninas no uniformes -(i)a, -i y -is, así como las clases de la macroclase masculina -(i)as, -is/-ys y -(i)us, tienen dos subclases cada una. Las subclases -(i)as, -(i)a tienen además dos subsubclases cada una. Las subsubclases, o subclases de nivel más bajo, e incluso algunas clases (por ejemplo, -ė), contienen cantidades distintas de microclases dominantes y sus variantes. Los sustantivos de las subsubclases -as, -ias y -a, -ia tienen varias

DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI

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microclases, que se distinguen según la acentuación. A la subclase -is/-ys pertenecen cuatro microclases, cada una con dos variantes, diferenciadas por las alternancias consonánticas de los temas. La subclase femenina -ė y la subclase femenina -is también presentan un sistema tan complejo de microclases.

En total, los dos árboles jerárquicos contienen 50 variantes de microclases. Por tanto, tenemos igual número de variantes de sustantivos, diferenciadas según las alternancias morfológicas, acentuales y consonánticas de los temas. El gran número de microclases muestra la complejidad y riqueza de la flexión nominal y, en general, del sistema gramatical lituano.

Microclases de los sustantivos

La macroclase femenina no uniforme tiene más microclases, pero esto no significa que todas ellas se caractericen por la categoría gramatical de género femenino. Cinco microclases pertenecientes a esta macroclase son masculinas. Es importante señalar que la determinación de las macroclases no asigna los sustantivos mismos a ningún género, sino que, según el grado de iconicidad, agrupa las clases flexivas en tipos de declinación femeninos y masculinos.

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Ineta Savickienė Asta Kazlauskienė Laura Kamandulytė Vytauto Didžiojo universitetas S. Daukanto g. 28, 3000 Kaunas, Lietuva [email protected] [email protected]

Gauta 2004 04 02