Seis años. G iniewicz | Te minología y polí ica lingüís ica (hacia el
es ablecimien o de... Te minología y polí ica lingüís ica (hacia el
es ablecimien o de udimen os de la lingüopoli ología)
Se gius G inewicz (en su luga )
Una de las di ecciones más in e esan es y de ac ualidad de la plani icación
lingüís ica mode na, que en su conjun o o man la base de una nue a
in es igación lingüís ica eme gen e, se e ie e a los p oblemas de la polí ica
publicaciones sob e el ema, pe o casi ninguna publicación oca los aspec os
lingüís ica y la ciencia. Ya hay una can idad bas an e sus ancial de
e minológicos de la polí ica lingüís ica, apa e de menciona que en el á ea de
la e minología espec i a hay muchas ambigüedades, complicadas po el
hecho de que el campo, en cie a medida, iene una es uc u a e minológica
di e en e en di e en es idiomas (Cillia y Busch 2005). En es e a ículo
abo da emos las siguien es a eas: 1) es ablece el sis ema concep ual y el
esquema básicos de es e campo de conocimien o y suge i el sis ema
e minológico co espondien e; 2) p esen a y analiza b e emen e sus
elemen os; 3) y conside a los aspec os e minológicos de la polí ica
lingüís ica. Tenemos la in ención de indica al menos a ios aspec os
e minológicos indispensables pa a la plena concienciación al adop a
decisiones polí icas ela i as al lenguaje y de demos a que, aunque las
ac i idades e minológicas sis emá icas conscien es son c uciales pa a
p omo e con éxi o el desa ollo del lenguaje, en la ac ualidad no hay e idencia
de un en oque sis émico en la plani icación lingüís ica. La explo ación de los
aspec os polí icos de la lengua y la polí ica lingüís ica iene una his o ia
conside able. Como sos ienen de cillia y Busch (cillia y Busch
2005), el comienzo de la e lexión cien í ica sob e las polí icas y la polí ica
lingüís ica (LPP) como un campo independien e se lle ó a cabo pa icula men e
en la década de 1960 (Ricen o 2000: 10, Lab ie 1996: 828), en publicaciones como
haugen (1966) Kloss (1966) o Fishman (1968) y en es as se cen ó inicialmen e en el
aspec o de la plani icación lingüís ica. Ricen o (2000) dis ingue un o al de es
e apas en la e olución de la polí ica y la plani icación lingüís icas como á ea de
in es igación: lo que es ca ac e ís ico de los p ime os abajos es el in e és
Te minología | 2010 | 17 7 en la descolonización y la o mación del es ado, el
p edominio del es uc u alismo en las ciencias sociales y del p agma ismo
como una o ien ación es a égica. La segunda ase se cen ó, bajo la
in luencia de la sociolingüís ica c í ica, en los e ec os sociales, económicos y
polí icos del con ac o lingüís ico. En los años no en a, los de echos humanos
lingüís icos se con i ie on en un obje i o es a égico; las eo ías
pos mode nas y c í icas las ideologías lingüís icas de p ime plano. Sob e la
si uación con empo ánea, comen a: "Toda ía queda po e si el pa adigma
de la ecología de las lenguas eme ge como el ma co concep ual más
impo an e pa a la in es igación de las PPL" (Ricen o 2000: 22). Sin emba go, en
Eu opa del Es e, en pa icula en la an igua URSS, ya a pa i de la década de
1920 en elación con la elabo ación a g an escala de las lenguas nacionales, hubo
una se ie de publicaciones sob e el ema de la polí ica lingüís ica. Las
ac i idades de plani icación lingüís ica se basa on en la c eencia de que en la
economía plani icada de la sociedad socialis a el lenguaje puede se
con olado con éxi o. Más a de, esos es udios eó icos se con i ie on en
pa e de la sociolingüís ica, aunque hoy en día es e campo de es udio ha supe ado el ma co de la sociolingüís ica.
Cabe menciona que en la ac ualidad no hay consenso ni siquie a sob e el
nomb e de la nue a ciencia. Según Spolsky y Lambe , al igual que con muchos
nue os campos, sigue habiendo desacue do sob e el nomb e de es e campo,
llamado de di e sas mane as polí ica lingüís ica (Nesiah 1954; Sibayan 1974),
a amien o lingüís ico (Neus upny 1970), cul i o lingüís ico (Escuela de
P aga 1973), ingenie ía lingüís ica (Sibayan 1974), plani icación lingüís ica
(haugen 1959) y ges ión lingüís ica (Je nudd 2001, Spolsky y Lambe 2005).
Desde el pun o de is a de la ciencia e minológica, es a es una si uación
no mal. En la e apa inicial, po lo gene al, hay a ios nomb es de una nue a
ciencia, que e lejan di e en es en oques y posibles aspec os a ene en
cuen a. Sin emba go, ya es posible es ablece la es uc u a gene al de una
nue a ciencia, sus p incipales di isiones y la di ección de la in es igación
sob e la base de las de iniciones p opues as y el ma e ial bajo in es igación.
En cuan o a la denominación de los undamen os eó icos de la polí ica
lingüís ica, nos gus a ía suge i el é mino linguopoli ología eniendo en
cuen a la exis encia de la poli ología como ciencia es ablecida y en analogía
con la ciencia ya exis en e de la linguocul u ología. Hay mucho en común en los
en oques pa a en ende la polí ica lingüís ica en Eu opa occiden al y en
Eu opa o ien al. Si la polí ica lingüís ica se de ine como el conjun o
comúnmen e aco dado de opciones de elemen os lingüís icos o a iedades
lingüís icas y las c eencias o ideologías asociadas con esas opciones
8S. ¿Qué ocu e? G iniewicz: Te minología y polí ica lingüís ica (hacia el
es ablecimien o de... en una comunidad de habla (un é mino inde inido, que
a ía en amaño desde una amilia a a és de un es ado-nación has a una
ag upación mul inacional) ealizada en p ác icas lingüís icas o en decisiones
polí icas o males como leyes, cons i uciones o egulaciones (Spolsky y
Lambe 2005) o la concepción y plani icación de la ac i idad polí ica con
espec o a la lengua (Cillia y Busch 2005), o la suma o al de p incipios
ideológicos y ac i idades p ác icas en la esolución de p oblemas
lingüís icos en la comunidad o el es ado como pa e de la polí ica nacional
(Deše ije 1990). La polí ica lingüís ica puede se ex e na cuando se e ie e
a las elaciones lingüís icas ue a del país o in e na, cuando se a a de
elaciones lingüís icas den o del país.
Se a i ma que la ideología del lenguaje su gió como un campo sepa ado de
es udio lingüís ico-an opológico en las úl imas décadas del siglo XX,
combinando la e nog a ía lingüís ica con insigh s del es udio
socio-cien í ico de la ideología. Aunque es e campo según Woola d oda ía
es á en cons ucción, su in luencia en la an opología lingüís ica, la
lingüís ica, el análisis del discu so y la sociolingüís ica es conside able
(Woola d, 1998). En nues a opinión, cuando hablamos de ideología lingüís ica,
gene almen e nos e e imos a la es a egia lingüís ica basada en la
si uación lingüís ica exis en e y en la e aluación del es ado pa icula de la
lengua (s) […] es imación lingüís ica.
En la si uación lingüís ica se pueden dis ingui los siguien es aspec os:
- núme o de idiomas exis en es (en endiendo el idioma como el habla
p opia o ípica de un pueblo o luga ; un dialec o o lengua local […] El
compañe o de Ox o d de la lengua inglesa 1992); - ca ác e de los
componen es de la si uación lingüís ica (lenguas, dialec os o
subdialec os);
- las elaciones gené icas de los idiomas ( elacionados, no
elacionados); - las unciones de idiomas pa icula es; - ca ác e de
idioma dominan e […] na i o o impo ado ( éase Vino de las ciudades
1990).
Hay a ios ipos de si uaciones lingüís icas. Puede se monolingüe, bilingüe
o mul ilingüe; exogloso, siendo la suma o al de di e en es lenguas o
endogloso […] la suma o al de dialec os e i o iales y sociales de la misma
lengua; equilib ado, si sus componen es (lenguas, dialec os) son
uncionalmen e equipollen es, o desequilib ado, cuando sus componen es son
Te minologija | 2010 | 17 9 dis ibuido po a ias es e as de
comunicación y g upos sociales
(Швейцер 1990).
En la es imación de la lengua (dialec o, sublenguaje) (e aluación de la lengua,
análisis de la lengua) se oman en conside ación las siguien es
ca ac e ís icas cuan i a i as: pode demog á ico del idioma (el núme o de
hablan es na i os en p opo ción al núme o o al de habi an es del
e i o io); posibilidades comunica i as idiomá icas (el núme o de unciones
de idiomas pa icula es en elación con el núme o o al de dichas
unciones); el es a us polí ico del idioma; el p es igio del idioma; ni el de
desa ollo del idioma; asa de cambio (desa ollo) de la lengua; las endencias
lingüís icas ( éase Vinog ado 1990).
Los ac o es mencionados an e io men e deben ene se en cuen a en la
es a egia lingüís ica […] in enciones conscien es o implíci as ela i as a
una lengua (o lenguas) […] que oman o ma en los espec i os en oques y se
ealizan en la polí ica. Tal es a egia puede se e ospec i a […] di igida a la
p ese ación del es ado exis en e de una lengua (man ene la cul u a
lingüís ica, limi a los desbo damien os de p és amos, e c.) o pe spec i a […]
di igida al desa ollo de la lengua, y ambién oma la o ma de nacionalismo
lingüís ico cuando las lenguas mino i a ias es án amenazadas y ma ginadas
po el dominio de las lenguas nacionales es ablecidas o el plu alismo
lingüís ico (si uación lingüís ica en Suiza o Bélgica donde las lenguas
nacionales ienen de echos iguales). La polí ica lingüís ica (LPT) puede
de ini se como la ac i idad polí ica eal con espec o a la lengua y puede
dis ingui se de la polí ica lingüís ica (LPc), es deci , la concepción y
plani icación de al ac i idad (Ammon 2006) o como ac i idades p ác icas en
elación con la lengua en la comunidad o el es ado como pa e de la polí ica
nacional (Дешериев 1990). Los obje i os de LPT pueden a ia mucho
dependiendo de los in e eses y mo i os, po ejemplo, "pu i ica " la p opia
lengua nacional de p és amos ex anje os pa a con e i la en un símbolo
más adecuado de iden idad nacional, o di undi la lengua den o del es ado o
más allá pa a eje ce el pode de mane a más e icien e. La LPT iene que ene en cuen a los de echos lingüís icos exis en es y puede da luga a nue os de echos lingüís icos (Pauls on, 1997).
Según Ammon, el LPT in e no egula el lenguaje den o de la polí ica,
mien as que el LPT ex e no iene como obje i o más allá de ella. Pa a el es ado, lo p ime o es pa e
1 0 S. G iniewicz | Te minología y polí ica lingüís ica (hacia el
es ablecimien o... de la polí ica in e io , la úl ima de la polí ica ex e io . El
LPT in e no puede di igi se a la es uc u a del lenguaje (polí ica del co pus
del lenguaje, LcP ) o al es ado y unción del lenguaje (polí ica del es ado del
lenguaje, LSP ). Los obje i os ípicos de LcP son la g a ización
(in oducción o egulación de la esc i u a y la o og a ía); no malización,
incluida la codi icación (selección y codi icación de no mas de o og a ía,
p onunciación, ocabula io, g amá ica y es ilo o ex os); "Pu i icación"
(eliminación de los p és amos ex anje os); y mode nización (desa ollo de
e minología mode na). Los obje i os ípicos de LSP son la di usión de la
no ma de una a iedad es ánda y, en el caso de las comunidades mul ilingües,
la asignación de lenguas a cie as egiones (McRae 1975) o dominios y unciones,
po ejemplo, o icial (Lai in 1992), educa i o (medio o ema de enseñanza en
a ios ni eles educa i os; Lo Bianco 1987), eligioso (Landau y Kellne -heinkele
2001), los medios de comunicación o el ejé ci o (Age 1996, Schi man 1996). Las
polí icas de p omoción del lenguaje, man enimien o del lenguaje o
e i alización del lenguaje pueden inclui LcP , como la cons ucción o
econs ucción del ocabula io, así como LSP , como omen a el uso en la amilia o la ins i ucionalización en la escuela ([…] Riagáin 1997).
A juzga po la acumulación de nomb es pa a es e concep o en los úl imos 40
años, como el a amien o del lenguaje (Neus upny 1970), el cul i o del
lenguaje (Escuela de P aga 1973), la ingenie ía del lenguaje (Sibayan 1974), la
plani icación del lenguaje (haugen 1959) y la ges ión del lenguaje (Je nudd 2001),
es un concep o muy impo an e que implica un amplio espec o de
ac i idades. Como en muchos casos simila es, es os sinónimos pod ían
usa se, de acue do con sus signi icados habi uales, como nomb es pa a
aspec os pa icula es de la polí ica lingüís ica. En nues a opinión, deben
dis ingui se en p ime luga dos aspec os gene ales de la polí ica
lingüís ica: el a amien o de la lengua (o en oque de la lengua) y la ges ión de la lengua.
Hay dos ipos de en oques lingüís icos: el cul i o del lenguaje o el
impedimen o del desa ollo del lenguaje. En el caso del cul i o de la lengua
(cul i o […] mejo a o desa ollo po a ención cuidadosa, en enamien o o
es udio […] Longman dicciona io de lengua y cul u a inglesas) la c eación de
condiciones bene iciosas pa a el desa ollo de la lengua puede oma a ias
o mas […] simplemen e p omo e la lengua mejo ando su es ado, ele ando
su p es igio (en la e minología de M. Inoue […] alo ización de una lengua en
pa icula […] Inoue 2006), a anzando su ocabula io, simpli icando su
o og a ía y g amá ica, in oduciendo bene icios pa a su uso (p e e encias
en la comunicación, disponibilidad de li e a u a, ampliación del alcance de su uso, e c.).

Te minología | 2010 | 17 1 1 lanzamien o de campañas de p omoción, medidas
es a ales, como la es anda ización de un idioma elegido. La es anda ización del
lenguaje da p i ilegio, au o idad y legi imidad a una a iedad de lenguaje en
pa icula , y así c ea una je a quía en la que las a iedades "no es ánda ", ya
sean ca ac e izadas como acen os, dialec os u o os idiomas, son ma ginadas.
Tal je a quía lingüís ica es a menudo hegemónica en el sen ido de que los
hablan es simplemen e la dan po sen ada. Incluso en una sociedad donde se
celeb a y aboga o icialmen e po un ideal mul icul u al, mul ié nico y mul ilingüe,
la es anda ización del lenguaje se asume áci amen e y se na u aliza de al
mane a que se asocia con la supe io idad mo al, la mo ilidad de clase y la
"cul u a" (Inoue 2006). En algunos casos, el cul i o del lenguaje puede oma la
o ma de e i alización del lenguaje ( e i alización, ecupe ación). También
puede adop a la o ma c uda de imposición lingüís ica, que con adice la noción
uni e salmen e acep ada de de echos lingüís icos, pe o que, sin emba go,
oda ía se p ac ica en algunos países eu opeos. obs aculiza (impedi ,
obs aculiza , desaloja , expulsa , o za , op imi ) el lenguaje ambién puede
oma a ias o mas desde el e aso del lenguaje po medios o iciales y no
o iciales, el bloqueo di ec o del lenguaje (obs ui su desa ollo, el nihilismo del
lenguaje) y el ex e minio del lenguaje (desaloja , desaloja , despedi , desplaza ,
genocidio del lenguaje). En el caso de la ges ión del lenguaje (ges ión: el a e o la
p ác ica de con ola los asun os) se pueden e como acciones omadas po
au o idades o males como gobie nos u o as agencias o pe sonas que c een
que ienen au o idad, como pad es, maes os o academias, pa a modi ica las
elecciones de lenguaje hechas po aquellos que a i man ene bajo su con ol
(Spolsky 2004). La ges ión lingüís ica iene es componen es: el desa ollo de
planes y polí icas lingüís icas explíci as que suge imos llama plani icación
lingüís ica p opiamen e dicha (plani icación […] la o mación de planes que
diseñan algo; La o ganización (cuidadosamen e) de an emano (Diciona io Longman
de la lengua y la cul u a inglesas), su aplicación (po eglas o leyes o asignación de
ecu sos), que suge imos llama egulación lingüís ica, y la e aluación de los
esul ados y e ec os (c . Rubin y Je nudd 1979: 2 […]3). Cuando hablamos de a ias
acciones que cons i uyen la ges ión del lenguaje, debemos conside a en p ime
luga las ac i idades e minológicas po a ias azones. En p ime luga , el
desa ollo del lenguaje consis e p incipalmen e en el c ecimien o del ocabula io,
siendo el ni el léxico del sis ema lingüís ico más p openso a cambios que o os
ni eles. Como ya hemos señalado en a ios
1 S. G iniewicz | Te minología y polí ica lingüís ica (hacia el es ablecimien o de...
publicaciones (G iniewicz 2006, G ine -G ine ich 2008), el c ecimien o de los
ocabula ios cien í icos y écnicos es mucho más ápido que el del ocabula io
del habla co idiana, po lo que en la ac ualidad el núme o de é minos en algunas
ciencias (po ejemplo química o biología) supe a el núme o de palab as
comunes. La in o mación más ecien e nos obliga a ac ualiza algunos de
nues os da os an e io es p esen ados en (G iniewicz 2006) […] según Wikipedia,
la e minología biológica mode na puede llega aho a has a 100 millones de
nomb es pa a a iedades de se es i os, y p obablemen e hoy en día las
unidades léxicas especiales comp enden no el 90%, sino más del 99% de las nue as
palab as en las lenguas mode nas. Es a endencia se man end ía, po que el
ocabula io especial no sólo ya comp ende la mayo pa e de cualquie lengua
nacional a anzada, sino que ambién es el es a o más dinámico de la lengua. En
segundo luga , úl imamen e han apa ecido azones polí icas conc e as pa a
p es a más a ención a la egulación del ocabula io especial. En la ac ualidad, la
ciencia e minológica se ocupa de la globalización de la indus ia, la economía, la
cul u a, incluso la ida co idiana que esul a en la o mación de nue as
condiciones de exis encia e in e acción de las lenguas nacionales. Uno de ellos es
la disminución del núme o de lenguas u ilizadas ac i amen e. Según los cálculos
de la ONU, du an e el siglo ac ual ap oximadamen e 2.500 de las 3.000 lenguas
ac ualmen e en uncionamien o desapa ece án del uso ac i o. El di ec o del
Ins i u o de In es igación de Lenguas Vi as pa a Lenguas en Pelig o de
Ex inción en el Swa hmo e College (Pennsyl ania) D . K. Da id Ha ison p edice
que el 90% de las lenguas del mundo se ex ingui án pa a 2050. O os cálculos
mencionan 6.800 lenguas, o en e 6.000 y 7.000 lenguas, del 90% de las cuales es án a
pun o de desapa ece , siendo el esul ado ap oximadamen e el mismo (G enoble
2006, Go e 2006). Es as decla aciones suenan ágicas, pe o la uen e de ales
decla aciones puede se más bien igno ancia e minológica o descuido cuando no
solo los dialec os, sino a eces los subdialec os (dialec os de una aldea, hablados,
las a iedades e i o iales más pequeñas de la lengua, medios de comunicación
co idiana de los habi an es de una, a a ez unas pocas aldeas) ambién se
incluyen e óneamen e en las lis as de lenguas ( odas las uen es sos ienen que
es di ícil da una ci a exac a del núme o de lenguas que exis en en el mundo,
po que la di e encia en e una lengua y un dialec o no siemp e es cla a).
Po ejemplo, en Dages án algunas de las lenguas, como chamalinskij,
bag alinskij, bo lihskij, godobe ihskij, bezh inskij, h a shinskij,
gunzibskij, ginuhskij, a chinskij, buduhskij, hinalugskij, […] son u ilizadas po menos de
Te minología | 2010 | 17 1 3
5 mil pe sonas cada una y no ienen o ma esc i a. Es án a pun o de pe de
el es a us de lenguas independien es. No signi ica que desapa ece ían, sino
que se ían jus amen e ap ehendidos como dialec os de las lenguas más
ampliamen e u ilizadas más ce canas. Según las úl imas publicaciones,
algunos de ellos ya se conside an dialec os. Po lo an o, en ealidad
enemos que a a de co egi el e o de llama e óneamen e a las
lenguas lo que en ealidad son dialec os.
En las condiciones mode nas de globalización del espacio mundial y o mación
de nue os es ados en algunas á eas de Asia y Á ica, podemos e endencias
cen ípe as ca ac e ís icas del pe íodo de o mación de nue os es ados
en Eu opa en los iempos mode nos, cuando los dialec os locales se apa an y
el dialec o cen al si e como base pa a una lengua es a al nacional. El
p incipio de "una lengua, una nación" ya no es álido cuando muchas naciones
compa en la misma lengua. Puede habe a ias causas pa a la desapa ición
de las lenguas mino i a ias, siendo la más na u al el es ablecimien o más
p eciso del es a us de algunas lenguas meno es que en ealidad son
dialec os; ambién puede habe azones polí icas, po ejemplo, la
p oclamación de la lengua molda a como un dialec o de la lengua umana.
De ello se deduce que las lenguas sob e i ien es amplia án su dominio uncional
y su e i o io ue a de los países de su o igen (pod ía menciona se como un
hecho cu ioso que en la ac ualidad an o los b i ánicos como los usos
cons i uyen mino ías nacionales en e los hablan es na i os de las
espec i as lenguas). Con el comienzo de la aplicación in e nacional de algunos
de los idiomas exis en es nos encon amos con el p oblema de su uso e ec i o.
Y aquí su ge la cues ión de la polí ica lingüís ica nacional. Pa a elabo a
ecomendaciones pa a al polí ica, en p ime luga debe ealiza se un análisis
de la si uación lingüís ica ac ual. En la ac ualidad podemos e que algunas de
las decisiones polí icas ela i as al lenguaje ienen sólo azones polí icas
momen áneas con comple a igno ancia de las endencias na u ales del
desa ollo del lenguaje. Po lo an o, la elabo ación de ecomendaciones sólidas
e impa ciales basadas en el análisis de los p ocesos na u ales de e olución y, en
pa icula , de la in e acción in e nacional de las lenguas se con ie e en una
necesidad. Es as ecomendaciones deben e e i se p incipalmen e a la
e minología po a ias azones.
En p ime luga , a di e encia del ocabula io co idiano común, que es
ela i amen e es able y no es suscep ible a cambios, el ocabula io especial
puede es a egulado. La e minología es siemp e el esul ado de un acue do sob e el uso de
1 S. G iniewicz | Te minología y polí ica lingüís ica (hacia el es ablecimien o de...
cie os nomb es de concep os de especialis as del campo de conocimien o
espec i o. Po lo an o, el ocabula io especial es p obablemen e la única pa e
del lenguaje que pod ía se manipulada y con olada conscien emen e. En
muchos idiomas es posible elabo a conjun os de eglas pa a acuña nue as
unidades léxicas especiales y egula las exis en es. Hay azones pa a c ee
que la capa más nume osa de s ock de palab as especiales que cons a de los
llamados nomb es pod ía egula se y desa olla se con éxi o de acue do con
conjun os de eglas p ees ablecidos.
En segundo luga , debe menciona se que algunos p oblemas lingüís icos,
especialmen e de na u aleza semán ica, pod ían e se mucho más
cla amen e en el dominio de la e minología, que es á conec ada con la
na u aleza p ecisa de los é minos. En e ce luga , el con ol del ocabula io
especial puede mejo a en g an medida el p og eso de la ciencia y la
ecnología. El éxi o de la in es igación con empo ánea de las leyes del
pensamien o (especialmen e c ea i o) y la simulación de p ocesos de
pensamien o, la in es igación del desa ollo de la ci ilización humana y el
es ímulo del p og eso cien í ico y ecnológico dependen en g an medida de la esolución de una se ie de p oblemas e minológicos.
Po úl imo, los úl imos da os an opolingüís icos dan mo i os pa a c ee
que pueden habe cie as co espondencias en e el amaño del
ocabula io nacional y el ni el de la men alidad nacional. Po lo an o, los
aspec os e minológicos deben ene se en cuen a necesa iamen e (si no
se decisi os) en las decisiones de es a egia lingüís ica. Una polí ica
lingüís ica conscien e y, en p ime luga , una ges ión lingüís ica debe ían
p eocupa se p incipalmen e po el a ance del ocabula io especial.
La plani icación lingüís ica, especialmen e la plani icación a la go plazo, debe
basa se en un análisis sis émico gene al del es ado exis en e de la
e minología y en un examen a en o de las endencias y endencias
exis en es (un ejemplo de la e elación de las endencias del desa ollo de las
e minologías se p esen a en G ine 1993), en el p onós ico del desa ollo
lingüís ico y en el es ablecimien o de di ecciones y modos de egulación del
ocabula io especial. El abajo e minológico p ác ico, como pa e c ucial
de la polí ica lingüís ica, debe p esupone un en oque sis émico basado en
un conocimien o sólido de las p incipales ca ac e ís icas de las
e minologías. La expe iencia del abajo e minológico en la an igua URSS
mos ó que es e e a un obje i o bas an e di ícil. Como se mencionó en
(G ine 1994) el ca ác e peculia de las ac i idades e minológicas
so ié icas y la eo ía espec i a es u o ue emen e in luenciada po la c eencia inicial de que el desa ollo gene al del lenguaje pod ía se o denado y