Избранные темы терминологической работы: передовые практики и не только

GEORG LÖCKINGER

Университет прикладных наук Верхней Австрии

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: терминологическая работа, управление терминологией, обозначения, моделирование понятий, справочные инструменты, языковые специалисты, обучение терминологии

1. ВВЕДЕНИЕ

Терминоведение и терминологическая работа — увлекательные области изучения и практики. И то и другое связано с терминологиями, которые мы определяем здесь как «структурированные наборы понятий и их обозначений <…> в конкретной предметной области» (Ahmad et al. ca. 2000; ср. DIN 2342:2011, 16). Таким образом, работая с терминологиями, мы находимся в пределах определённой области изучения или практики, границы которой могут быть более или менее чёткими. Деятельность, связанную с терминологиями, называют терминологической работой; мы определяем её как «работу по выявлению, сбору, обработке, описанию, представлению и использованию понятий и их обозначений» (ср. ÖNORM A 2704:2015, 6). В обоих определениях первостепенное значение имеет характеристика, связанная с понятиями и их обозначениями: при выполнении различных задач терминологической работы рассматриваются как понятия, так и обозначения.

Настоящая статья преследует две цели: а) подвести итоги по трём темам терминологической работы в её современной практике и б) представить новые разработки, связанные с этими темами и способные определить будущее терминологической работы и обучения терминологии. Таким образом, три темы рассматриваются в сопоставлении передовых практик и того, что выходит за их рамки. Они выбраны на основе недавней деятельности по стандартизации и исследований в области терминологической работы: в разделе 2 рассматриваются обозначения как терминологические единицы, раздел 3 посвящён моделированию понятий, а в разделе 4 обсуждаются справочные инструменты для переводчиков. В разделе 5 изложены некоторые соображения о возможных последствиях для подготовки экспертов по терминологии. В заключение мы подводим итоги и кратко обозначаем перспективы в разделе 6.

6

Georg Löckinger

Selected Topics in Terminology Work: Best Practices and Beyond

2. DESIGNATIONS AS TERMINOLOGICAL UNITS

Передовые практики...

Согласно стандартной литературе по терминологической работе, понятие «обозначение» можно определить как «представление понятия... посредством знака, который его обозначает» (ISO 1087-1:2000, 6). В основном различают три типа обозначений: термин, наименование и символ (ср. Felber 1984: 169; Felber, Budin 1989: 3ff.; ISO 1087-1:2000, 6; Pavel, Nolet 2001: 18f. and 107; ISO 704:2009, vii and 34; DIN 2342:2011, 10). Термины, такие как «высокоэффективная хроматография» или «символ @», обозначают общие понятия и состоят из слов или последовательностей знаков, похожих на слова (ср. ISO 1087-1:2000, 6). Наименования, такие как «Tempo®» или «Нобелевская премия мира 2013 года», сходны с ними, но обозначают индивидуальные понятия. Наконец, символы, такие как

or

, ¹ «представляют собой важное средство международной коммуникации, поскольку их визуальное представление понятий функционирует независимо от какого-либо конкретного языка» (ISO 704:2009, 41). Они представляют общие или индивидуальные понятия (ср. ISO 704:2009, 34).

... и не только

В принципе, приведённое выше различие между терминами, аппеллятивами и символами полезно. Кроме того, оно дополнено описанием различных аппеллятивов в ISO 704:2009, 56 и далее. Однако в целом нам следует разработать систему понятий «обозначение», более детальную и систематизированную, чем существующие классификации. Недавно опубликованный австрийский стандарт ÖNORM A 2704:2015 представляет собой попытку достичь этой цели: в сотрудничестве с ономастами и специалистами по номенклатуре была разработана всеобъемлющая классификация обозначений, в частности имён собственных и связанных с ними обозначений.

В качестве первого примера рассмотрим обозначение

². К какой категории оно относится согласно приведённому выше делению? К аппеллятиву, поскольку оно обозначает индивидуальное понятие, связанное с известной компанией в сфере информационных технологий? Или к символу, поскольку некоторые его части невербальны? Хотя термины могут содержать символы (ср. ISO 1087-1:2000, 6), символы пока ещё не получили достаточного определения и классификации. Как в терминологических исследованиях, так и в терминологической работе,

¹ Клипарты взяты соответственно из https://openclipart.org/detail/7608/statue-of-liberty и https://openclipart.org/detail/194680/map-of-africa-with-countries-in-cylindrical-equal-area-projection,.

² Взято из http://www.hp.com/hpinfo/images/hplogo.jpg.

Terminologija | 2015 | 22

7

нам нужна более детальная система понятий «символ», прежде всего для упрощения обслуживания данных в терминологических базах данных (выбор категории данных, импорт и экспорт данных и т. д.).

В качестве второго примера рассмотрим обозначение «978-3-7329-0053-4» (ISBN). Многие специалисты по терминологии вообще не стали бы считать эту строку символов обозначением. Однако в чём же фундаментальное различие между ISBN и соответствующим названием книги, которое мы сочли бы аппеллятивом? Нам следует расширить толкование того, что представляет собой обозначение, поскольку нестандартные обозначения, такие как номера статей и идентификаторы, используемые в электронной коммерции, получают всё более широкое распространение во многих областях (ср. Galinski, Giraldo Pérez 2012). Более широкая, но при этом более детальная классификация обозначений позволила бы также установить более тесные связи между программными средствами, используемыми в управлении терминологией, управлении продукцией, планировании ресурсов предприятия и смежных областях. Тем самым можно было бы повысить и степень интероперабельности. Для этого в будущем специалистам по терминологии, номенклатурам и ономастике следует теснее сотрудничать. Существует множество общих проблем, которые будет легче решить с помощью совместных решений.

3. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙ

Лучшие практики...

Когда специалисты по терминологии хотят графически проиллюстрировать систему понятий, они обычно рисуют диаграмму понятий, то есть ¹ «графическое представление системы понятий» (ISO 1087-1:2000, 4). Обозначения, используемые сегодня в диаграммах понятий, имеют исторические корни и описаны в стандартной литературе по терминологической работе, например: Wüster 1991; Suonuuti 1997; ISO 704:2009; Arntz, Picht, Schmitz 2014 (см. рис. 1).

Рисунок 1. Диаграмма понятий «горные лыжи» (на основе ISO 6289:2003, выполнена согласно ISO 704:2009)

8 Georg Löckinger │ Selected Topics in Terminology Work: Best Practices and Beyond

Однако приведённые выше обозначения не соответствуют подробной спецификации, устанавливающей формальный синтаксис. Кроме того, их трудно интерпретировать с помощью компьютерных приложений: чаще всего такие диаграммы понятий представляют собой двоичные файлы, которые не содержат никакой семантики помимо самой графической информации.

… и далее

Существуют языки моделирования в области ИТ, например унифицированный язык моделирования (см. ISO/IEC 19505:2012), пригодные для применения в терминологических целях. Поэтому в последние годы предпринимались усилия по стандартизации, направленные на создание альтернативных форм графического представления. Например, недавний стандарт ISO по терминологической работе посвящён моделям понятий, то есть «диаграммам понятий <...>, построенным с помощью формального языка» (ISO 24156-1:2014, 1). Точнее, предлагается использовать обозначения унифицированного языка моделирования (см. рис. 2).

Рисунок 2. Модель понятий «горные лыжи» (на основе ISO 6289:2003, выполнена согласно ISO 24156-1:2014)

Главное преимущество приведённых выше обозначений состоит в том, что они соответствуют подробной (и свободно доступной) спецификации, устанавливающей формальный синтаксис. Кроме того, их можно автоматически интерпретировать с помощью специализированных средств моделирования UML. Более того, в будущем, возможно, станет доступным полуавтоматическое преобразование моделей понятий UML в терминологические определения и наоборот (см. Löckinger, Kockaert, Budin 2015: 78ff.). Это веские доводы в пользу использования формализованных средств вместо одних лишь традиционных обозначений (или, по крайней мере, в дополнение к ним). Для инновационных методов графического представления терминологий необходимо более тесное сотрудничество между специалистами по терминологии и специалистами по моделированию данных.

Terminologija | 2015 | 22 9

4. REFERENCE TOOLS FOR TRANSLATORS

Лучшие практики...

Для выполнения сложных задач специалистам по языку нужны различные типы специализированной информации. Переводчики, определяемые как «специалист[ы] по языку, котор[ые] <...> преобраз[ует] письменный контент исходного языка в письменный контент целевого языка» (ISO 13611:2014, пункты 2.5.1 и 2.5.2), не являются исключением из этого правила. Однако в настоящее время большинство справочных инструментов не удовлетворяют их потребности: необходимая информация часто разбросана по различным носителям (печатным и онлайн) и представлена в разных компьютерных приложениях, таких как интернет-браузеры, системы управления терминологией, системы переводческой памяти и локальные электронные словари. Эту ситуацию можно представить следующим образом (см. рис. 3).

Рисунок 3. Переводчики и их справочные инструменты сегодня

Некоторые языковые ресурсы, доступные переводчикам, могут представлять собой весьма сложные справочные инструменты в электронном виде. Однако обычно эти ресурсы размещены в отдельных информационных контейнерах, каждый из которых имеет собственный пользовательский интерфейс.

... и далее

Недавние исследования информационных потребностей переводчиков (Löckinger 2014 и Löckinger, готовится к публикации) показали, что специалисты по языку считают желательным интеллектуальное объединение специально разработанных ресурсов в «динамическую терминологическую базу данных и базу данных полнотекстовых материалов» (Löckinger 2014: 316).

10

Georg Löckinger

Selected Topics in Terminology Work: Best Practices and Beyond

Таким образом, инновационные справочные инструменты для переводчиков должны представлять собой интегрированные языковые ресурсы, как показано ниже (см. рис. 4; ср. также Bowker 2011 и Allard 2012).

Рисунок 4. Переводчики и их справочные инструменты в будущем

Хотя существует множество программных инструментов, объединяющих переводческую память и терминологические базы данных, почти ни один из них не включает текстовые корпуса в качестве третьего компонента. Остаётся надеяться, что в будущем больше поставщиков языковых технологий включат в свои программные инструменты соответствующие функции управления текстовыми корпусами. Это позволит переводчикам быстрее и удобнее удовлетворять свои информационные потребности.³

5. ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

На основании приведённого выше сопоставления лучших практик и дальнейших перспектив можно сделать несколько выводов, непосредственно касающихся обучения терминологической работе. Что касается обозначений как терминологических единиц, преподавателям терминологии как в университетах, так и в других учебных контекстах следует повышать осведомлённость студентов о нетрадиционных типах обозначений, поскольку классификации продуктов, системы электронной коммерции и тому подобное становятся всё более распространёнными. С этим тесно связана необходимость подчёркивать междисциплинарный характер терминологий: многие научные дисциплины и сферы практической деятельности (ономастика, номенклатуры, классификация и т. д.) работают с терминологиями, хотя и с разных точек зрения.

³ Машинный перевод здесь не рассматривается, поскольку основное внимание уделяется языковым ресурсам, создаваемым людьми, а не языковым технологиям, обеспечивающим автоматизацию процессов.

Terminologija | 2015 | 22

11

Что касается моделирования понятий, следует уделять больше внимания графическим представлениям полей понятий и систем понятий. По сравнению с лежащими в их основе традиционными текстами «термины и определения» диаграммы понятий и модели понятий обладают значительным учебным потенциалом (например, их легче понимать благодаря наглядному отображению связей между понятиями). Кроме того, программные средства для моделирования понятий должны стать неотъемлемой частью обучения терминологической работе при визуализации терминологий.

Что касается справочных средств для переводчиков, прежде всего необходимо углублённое обучение вопросам, связанным с языковыми технологиями. Получив основательную подготовку в этой области, переводчики смогут лучше оценивать, какие функции программного обеспечения сегодня реалистичны и осуществимы и где сочетаются хорошо зарекомендовавшие себя и инновационные возможности. Во-вторых, следует поощрять переводчиков чаще и яснее сообщать поставщикам языковых технологий о своих потребностях (в информации). В-третьих, интегрированные языковые ресурсы, подобные упомянутым выше, следует создавать и/или использовать при обучении переводчиков.

6. З А К Л Ю Ч Е Н И Е И П Е Р С П Е К Т И В Ы

Сегодня терминологическая работа профессионально ведётся во многих областях и организациях. Она опирается на современную базу знаний, изложенную в учебниках, специализированных журналах, национальных и международных стандартах и т. д. Главная цель этой статьи состояла в том, чтобы определить и обсудить три ключевые темы терминологической работы: обозначения как терминологические единицы, моделирование понятий и справочные средства для переводчиков. Для этого мы описали «лучшие практики» и представили новые решения («и дальнейшие перспективы»), основанные на недавних усилиях по стандартизации и результатах исследований.

В будущем профессиональному сообществу специалистов по терминологии следует и дальше развивать и совершенствовать профессиональный профиль терминологической работы и специалистов по терминологии. Кроме того, необходимо углублять взаимодействие между терминологическими исследованиями и терминологической работой, например посредством эмпирических исследований и актуальных отраслевых проектов, результаты которых могут использоваться в дальнейших исследованиях терминологии. Наконец, следует налаживать или укреплять сотрудничество со смежными областями, чтобы учиться друг у друга, получать взаимную пользу и действовать в общих интересах.

12 Georg Löckinger | Selected Topics in Terminology Work: Best Practices and Beyond

REFERENCES

Ahmad K., Bonthrone R., Engel G., Fotopoulou A., Fry D., Galinski C., Humbley J., Kalfon N., Rogers M., Roulin C., Schmalenbach K., Tanke E. (eds.). Ca. 2000: Pointer Final Report, section „What is Terminology“. Available online at http://www.computing.surrey.ac.uk/ai/pointer/report/contents.html.

Allard M. 2012: Managing Terminology for Translation Using Translation Environment Tools: Towards a Definition of Best Practices. Doctoral thesis, University of Ottawa. Available online at http://www.ruor.uottawa.ca/handle/10393/22837.

Arntz R., Picht H., Schmitz K.-D. 2014: Einführung in die Terminologiearbeit. 7. Aufl., Hildesheim: Olms.

Bowker L. 2011: Off the Record and On the Fly. Examining the Impact of Corpora on Terminographic Practice in the Context of Translation. – Corpus-Based Translation Studies. Research and Applications.

Kruger A., Wallmach K., Munday J. (eds.), London: Continuum, 211–236.

DIN 2342:2011 Begriffe der Terminologielehre.

Felber H. 1984: Terminology Manual, Paris: Unesco/Infoterm. Available online at http://unesdoc.unesco.org/images/0006/000620/062033eb.pdf.

Felber H., Budin G. 1989: Terminologie in Theorie und Praxis, Tübingen: Narr.

Galinski C., Giraldo Pérez B. S. 2012: Content interoperability as a prerequisite for re-using and re-purposing items of structured content as learning objects in eLearning – Seen under a standardisation perspective. – Terminologija 19, 6–32. Available online at http://www.lki.lt/LKI_Lt/index.php?option=com_content&view=article&id=841&Itemid=38.

ISO 704:2009 Terminology work – Principles and Methods.

ISO 1087-1:2000 Terminology work – Vocabulary. – Part 1. Theory and application.

ISO 6289:2003 Skis – Vocabulary.

ISO 13611: 2014 Interpreting – Guidelines for community interpreting.

ISO 24156-1:2014 Graphic notations for concept modelling in terminology work and its relationship with UML. – Part 1. Guidelines for using UML notation in terminology work.

ISO/IEC 19505-1:2012 Information technology – Object Management Group Unified Modeling Language (OMG UML). – Part 1. Infrastructure. Available online at http://www.omg.org/spec/UML/2.0/.

ISO/IEC 19505-2:2012 Information technology – Object Management Group Unified Modeling Language (OMG UML). – Part 2. Superstructure. Available online at http://www.omg.org/spec/UML/2.0/.

Löckinger G. 2014: Übersetzungsorientierte Fachwörterbücher. Entwicklung und Erprobung eines innovativen Modells, Berlin: Frank & Timme. Available online at http://research.fh-ooe.at/en/publication/4233.

Löckinger G. forthcoming. Developing and Testing Novel Reference Tools for Translators. – Localisation Focus. The International Journal of Localisation.

Löckinger G., Kockaert H. J., Budin G. 2015: Intensional definitions. – Handbook of Terminology 1, Kockaert H., Steurs F. (eds.), Amsterdam: Benjamins, 60–81.

ÖNORM A 2704:2015 Terminologiearbeit – Grundsätze und Methoden.

Pavel S., Nolet D. 2001: Handbook of Terminology. Minister of Public Works and Government Services Canada. Available online at http://publications.gc.ca/pub?id=9.689804&sl=0.

Suonuuti H. 1997: Guide to Terminology, Helsinki: Tekniikan Sanastokeskus.

Wüster E. 1991: Einführung in die allgemeine Terminologielehre und terminologische Lexikographie. 3. Aufl., Bonn: Romanistischer Verlag.

TERMINOLOGIJOS DARBO PASIRINKTOS TEMOS: GEROJI PRAKTIKA IR ATEITIS

Šiandien terminologijos darbas profesionaliai dirbamas daugelyje sričių ir organizacijų. Jis remiasi naujausiomis žiniomis, užfiksuotomis vadovėliuose, specializuotuose žurnaluose, nacionaliniuose bei tarptautiniuose standartuose ir kt. Pagrindinis šio straipsnio tikslas – išskirti ir aptarti tris svarbias terminologijos darbo temas: žymiklius kaip terminologinius vienetus, sąvokų modeliavimą ir informacines priemones vertėjams.

Kalbant apie žymiklius kaip terminologinius vienetus teigiama, kad dabartinė sąvokos „žymiklis“ sistema nėra tokia detali ir sistemiška, kokia turėtų būti. Ypač reikalinga išsamesnė tikrinių vardų ir į vardus panašių žymiklių klasifikacija, turint omenyje

Terminologija | 2015 | 22

1 3

augančią jų svarbą el. prekybos sistemose ir panašiais taikymo atvejais. Kalbant apie sąvokų modeliavimą atkreipiamas dėmesys į grafinio sąvokų laukų ir sąvokų sistemų vaizdavimo svarbą ryšiams tarp sąvokų parodyti. Tradicinė ženklų sistema turi keletą trūkumų (pavyzdžiui, nėra pagrindinės specifikacijos su formalia sintakse, sunku pritaikyti kompiuteriams), todėl pristatoma alternatyvi sąvokų modelių ženklų sistema, paremta Vieninga modeliavimo kalba (UML). Informacinės priemonės vertėjams yra trečia šiame straipsnyje nagrinėjama tema. Vertėjams, kaip ir kitiems kalbos specialistams, reikia įvairios tam tikros srities informacijos, padedančios atlikti sudėtingas užduotis, tačiau šiuo metu dauguma informacinių priemonių negali patenkinti jų poreikių. Remiantis naujais tyrimais, apimančiais empirinius tyrimus, „dinaminė terminologija ir visatekstės duomenų bazės“ siūlomos kaip informacinės priemonės vertėjams vietoj fragmentiškų kalbos išteklių, kurie dažniausiai naudojami šiandien.

Aptariamas galimas šių trijų temų įtraukimas į terminologijos mokymą. Terminologijos ekspertams siūloma daugiau dėmesio skirti gretimoms sritims, tokioms kaip vardų tyrimai ar nomenklatūros. Tai padėtų rasti bendrus sprendimus bendrų problemų, susijusių su terminologijos tyrimais ir darbu.

Gauta 2015-06-26

Georg Löckinger

University of Applied Sciences Upper Austria

Stelzhamerstrasse 23

4600 Wels/Austria

E-Mail: [email protected]

14

Georg Löckinger

Selected Topics in Terminology Work: Best Practices and Beyond