A fogalom a litván tudományos nyelvben

ASTA MITKEVIČIENĖ

Litván Nyelvi Intézet

KULCSSZAVAK: terminus, fogalom, korpusz, tudományos nyelv, szintagmatikus kapcsolatok, szemantikai kapcsolatok, konjunktív használat, kontextuális szinonimák

A terminus terminus meghatározásai többnyire nem nélkülözhetik a fogalom terminust, mivel a terminust rendszerint a fogalom megnevezéseként határozzák meg. Bátran kijelenthető, hogy a fogalom a terminushoz hasonlóan a terminológia alapvető fogalma (és kétségkívül terminusa). A hagyományos (más néven általános) terminológiaelméletben a terminus és a fogalom viszonya formálisan a szó és a jelentés viszonyának felel meg (Kageura 2002: 22)¹.

A terminológiai munka fő irányai az onomasziológiai (a fogalmaktól a terminusok felé) és a szemaziológiai (a terminusoktól a fogalmak felé) irány. Az onomasziológiai irányzat terminológiai kutatásaiban központi helyet foglal el a fogalom (ez az adott kutatási eredményeket is meghatározza)². Emellett a fogalom a terminológia egyik legtöbbet vitatott kategóriája, különösen az úgynevezett Bécsi Terminológiai Iskola képviselői körében. Annak ellenére, hogy a terminológiai munkák figyelmet szentelnek a „fogalom” fogalmának, annak lényegét még mindig nem tárták fel teljesen (Tatarinovas 2006: 143–144).

A szövegeket nagyon fontos közvetett forrásoknak tekintik, amelyekből információ nyerhető a fogalmakról. A fogalom a diskurzusban a denotátumán, a terminuson keresztül érhető el (Santos et al. 2015: 155, 156, 157). Az új terminológiaelméletek (kommunikatív terminológiaelmélet, szociokognitív terminológia, keretterminológia) éppen a szövegelemzést részesítik előnyben (Faber Benítez 2009: 120). Megfigyelték, hogy a litván

¹ A litván nyelvtudományban a szó jelentésének és a fogalomnak a kapcsolatáról Evalda Jakaitienė (2010: 46–49), Aloyzas Gudavičius (2012) és mások írtak.

² Az onomasziológiai irányzat szélsőséges változata szerint a terminusok csupán a fogalmak címkéi (Faber Benítez 2009: 111; Kageura 2015: 47 és mások).

94

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

a tudományos diskurzusban nem kerülik a fogalom³ terminus használatát, ezért valószínű, hogy a tudományos szövegekből többé-kevésbé megismerhető maga a „fogalom” fogalma. Ez a tanulmány a fogalom terminus tudományos nyelvi használatát írja le: a kutatás célja a terminus szemantikai (kontextuális) partnereinek és szemantikai (tematikus) környezetének feltárása, valamint a terminus használati sajátosságai alapján a „fogalom” fogalmának körvonalazása volt. Ez korpuszalapú (angolul: corpus-based) kutatás, amelynek fő forrása a Lietuvių mokslo kalbos tekstynas CorALit (nyilvánosan hozzáférhető változata: http://coralit.lt). A korpusz az 1999–2009 között megjelent, a bölcsészettudományok, a társadalomtudományok, a természettudományok, az orvos- és egészségtudományok, valamint a műszaki tudományok különféle szövegtípusait tartalmazza, terjedelme pedig 9 millió szó (a korpuszról bővebben lásd Usonienė et. al. 2008). Bár ez a korpusz kicsi, évek óta nem frissítik, és a benne való keresés meglehetősen korlátozott, mégis igen hasznos forrás a mai írott litván tudományos nyelv és terminológia kutatásához.

A CorALit litván tudományos nyelvi korpuszban a sąvoka lemma 779 alkalommal fordult elő (az összes említett tudományterület szövegeiben). Vagyis ez a terminus ugyanebben a korpuszban több mint másfélszer olyan gyakori, mint a terminológia terminusa, a terminas, amely 447 alkalommal fordult elő (az arányt az 1. ábra mutatja). Egyébként megfigyelhető, hogy a vizsgált korpuszba bekerült egyik bölcsészettudományi szövegben a sąvoka terminus szóként jelöl meg egy fogalmat, nem pedig terminusként fejez ki fogalmat, vagyis nem tudományos vagy szakterületi fogalomról van szó. Mindenesetre a sąvoka terminust valószínűleg általános tudományos terminusnak tekinthetjük, akárcsak egy módszert vagy egy elméletet⁴. Más kérdés, hogy a sąvoka a terminas-hoz hasonlóan a metanyelv egysége-e. A. Gudavičius véleménye szerint valószínűleg nem, vö.: „Úgy tűnik, hogy a nyelvtudományban egyáltalán nincs szükség a fogalom terminusra, amely a világ megismerése logikailag rendezett eredményét jelöli a tudatban. <...> A sąvoka és a konceptas terminus a megismerés eredményeit rögzíti: az előbbi logikai, tömör formában, az utóbbi inkább individualizált, holisztikus alakban; ezek a terminusok a logika és az episztemológia tudományterületéhez tartoznának” (Gudavičius 2012: 112, 117).

³ Az Andrius Utka által egymillió szavas, morfológiailag annotált korpusz alapján összeállított, Dažniniame rašytinės lietuvių kalbos žodyne (2009) a sąvoka szó az 572. helyet foglalja el (előfordulási gyakorisága 244). Összehasonlításképpen: a többértelmű terminas terminus ugyanebben a szótárban a 916. helyen áll (156 előfordulással).

⁴ Vö. fogalom – „filoz., log. kategória, amely a gondolat tartalmának egy egységét jelöli, dolgokat és jelenségeket nevez meg, és azok lényegi tulajdonságait fejezi ki. <...> A matematikai logikában Δ-t logikai osztályként értelmezik; tartalmi szempontú elemzésekor az osztályt alkotó objektumok lényegi és általános jegyeit vizsgálják” (VLE).

Terminologija | 2017 | 24

95

1. ábra. A sąvoka és a terminas terminusok szövegbeli gyakorisági aránya

Miután az Antconc 3.4.4w⁵ program feldolgozta a sąvoka terminust tartalmazó kiválasztott konkordanciasorokat, automatikusan meghatározhatók voltak a vizsgált terminus leggyakoribb közvetlen kontextuális partnerei – azok, amelyek közvetlenül a terminus után (lásd 2. ábra), illetve közvetlenül előtte állnak (lásd 3. ábra). Az ábrákból látható, hogy egyes kontextuális partnerek, például a galios és a termofikacija, valószínűleg ugyanabból a szövegből kerültek a korpuszba. Az adatfeldolgozási hibák lehetősége sem zárható ki.

A litván mondat szabad szórendje miatt a konkordancia vizsgálatakor a mondat minden összetevőjét figyelembe kell venni; nem elegendő a kontextuális partnereknek a vizsgált szóhoz viszonyított néhány pozíciójára összpontosítani (Marcinkevičienė 2010: 49). Ezért a sąvoka terminus használatának vizsgálata során minden 300 nyomdai jel hosszúságú konkordanciasorban először annak a mondatnak a kezdetét és végét kerestük meg, amelyben a kérdéses terminus előfordul. A szomszédos konkordanciasorok mondatait is áttekintettük, hogy megtaláljuk a vizsgált terminus kontextuális szinonimáit.

A választott kutatási módszer a szókapcsolatok szemantikai elemzése. A módszert a terminas terminus használatának elemzésével próbáltuk ki (lásd Mitkevičienė 2016), és beváltotta a hozzá fűzött reményeket. Elsőként meghatároztuk azokat a szókapcsolatokat, amelyekben szerepel a sąvoka terminus, majd megvizsgáltuk, milyen mondatrészi szerepet tölt be ez a terminus (alany, tárgy, jelző, határozó vagy állít-

⁵ Lásd http://www.laurenceanthony.net/software/antconc/.

96

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

2. ábra. A „fogalom” terminust a szövegben közvetlenül követő leggyakoribb szavak

katyvas)⁶. A terminus fogalom használatának további vizsgálata során a terminus fogalom szót tartalmazó szókapcsolatok lexikai, szemantikai és tematikus hasonlóság alapján csoportosulnak⁷. A cikk a terminus fogalom konjunktív használatát és kontextuális szinonímiáját is tárgyalja, amelyek e terminus paradigmatikus viszonyait tükrözik. A terminus fogalom kontextuális partnereinek gyakorisága itt nem kap nagy jelentőséget – a vizsgált terminus akár egyetlen partnere is jelentős lehet, ha a vizsgált anyagban vannak más, hozzá szemantikailag vagy tematikusan közel álló partnerek, amelyekkel ugyanabba a szókapcsolat-csoportba kerülhet.

⁶ A fogalom terminus a mondatban gyakran több szókapcsolatban is szerepel, ezért ugyanazzal a korpuszmondattal a vizsgált terminus használatának több modellje is szemléltethető.

⁷ Remiamasi Vito Labučio semantinių žodžių junginių skirstymu (Labutis 1998), duomenys taip pat tikrinami DLKG. Klasifikuojant atributinius junginius daugiausia vadovaujamasi Laimutės Bunevičiūtės straipsniu (1998).

Terminologija | 2017 | 24

97

3. ábra. A korpuszban a fogalom előtt leggyakrabban álló szavak

1. A „FOGALOM” A TERMINOGRÁFIÁBAN⁸

1.1. A fogalom a filozófia, a logika, a pszichológia és más tudományok tárgya, ezért bekerül az adott szakterület szótáraiba⁹. A filozófiai szakkifejezések litván nyelvű szótáraiban a terminus fogalom meghatározásai vagy magyarázatai találhatók¹⁰:

⁸ A terminográfiát itt tág értelemben fogjuk fel: nemcsak szótárakat foglal magában, hanem egyéb rendszerezett terminológiai adatgyűjteményeket is (terminológiai adatbázisokat, bankokat, szabványokat).

⁹ Nincsenek litván nyelvű logikai szótáraink. A logikatankönyvekben ez olvasható: „A fogalom a gondolkodás formája, amely a tárgyak lényegi és általános jegyeit fejezi ki.” (Plečkaitis 2009: 159); „a fogalom leírását arra a megjegyzésre szorítjuk, hogy fogalomnak nevezzük azt a gondolati elemet, amelyben az egyedek tulajdonságaikkal együtt vannak megadva” (Bubelis et al. 2012: 99).

¹⁰ A filozófusok nem értenek egyet a fogalmak és a jelentések viszonyát illetően (vajon a fogalmak jelentések-e), valamint abban sem, hogy a fogalmak függnek-e a nyelvtől (lásd CREPh 2000: 159; EPh 2006: 415, 416).

98

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

„a világ gondolkodásbeli tükrözésének egyik formája A. M., amely révén megismerjük a jelenségek, folyamatok lényegét, és általánosítjuk azok lényegi jegyeit és oldalait <...>“ (FŽ 1975);

„valaminek egyetemesként való bemutatása úgy, hogy azt egyúttal sokak számára közösként képzeljük el <...>“ (FŽ 2002)¹¹.

A Litván Köztársaság terminológiai adatbázisában a terminus fogalom három meghatározása található, amelyeket az információs és dokumentációs, valamint terminológiai szabványokból és egy pedagógiai szakszótárból vettek át (vagy dolgoztak át):

„A tudás olyan egysége, amelyet a jegyek egyedi kombinációja alkot.” (LST ISO 5127:2008 Információ és dokumentáció. Értelmező szótár (az ISO 5127:2001-gyel azonos), lásd a Litván Köztársaság terminológiai bankját);

„A terminológiában: a megismerés olyan egysége, amelyet a jegyek sajátos kombinációja alkot.” (1. Az ISO 1087-1:2000 alapján adaptálva; 2. A NATO szabványosítási terminusainak értelmező szótára, AAP-42B, 2011, lásd a Litván Köztársaság terminológiai bankját);

„A gondolkodás olyan formája, amely a tárgy lényegi jegyeit tükrözi a tudatban. Képzettel, szóval és más fogalmakkal áll kapcsolatban. A fogalom a klasszifikáció eredménye, vagyis a pontos meghatározottsága révén különül el más képzetektől, fogalmaktól és szavaktól az összehasonlítás és csoportosítás során. A képzet és a szó alkotja konkrét, materializált alapját. <...> Az oktatás és nevelés folyamatában a hétköznapi fogalmak tudományos ismeretekkel egészülnek ki, és tudományos fogalmakká válnak (levegő, víz, ember, állat, nap, jóság, hűség stb.). A tudományos fogalmak sajátos elnevezései a terminusok. Némelyikük a hétköznapi nyelvhasználatban is előfordul. <...>“ (Enciklopédiai neveléstudományi szótár. Szerk. Leonas Jovaiša, 2007, lásd a Litván Köztársaság terminológiai bankját).

Az integrált litván nyelvi és írásbeliségi erőforrások információs rendszeréből, a raštija.lt weboldalról kiderül, hogy a fogalom terminus szerepel a politechnikai, matematikai és informatikai szakszótárakban, meghatározása pedig az információtudományi és pszichológiai szakszótárakban található meg:

„Gondolat, eszme, amely egy dolog vagy jelenség általános és lényegi jegyeit fejezi ki.” (Trečiokaitė A. Információs terminológiai szótár, 1993, lásd: raštija.lt);

„A logikai gondolkodás egyik formája – a legmagasabb szintű általánosítás. A fogalom lehet konkrét és absztrakt. A legabsztraktabb fogalmakat kategóriáknak nevezzük. <...> Megkülönböztetünk hétköznapi és tudományos fogalmakat, valamint a fogalmak spontán és szabályozott fejlődését <...>.“ (Pszichológiai terminológiai szótár, 1993, lásd: raštija.lt).

A Litván Szabványügyi Hivatal nyilvánosan hozzáférhető terminológiai adatbázisában szintén megtalálható az LST ISO 5127:2008-ból már idézett meghatározás, ott

¹¹ Az LKŽE kiegészítéseinek cédulagyűjteményében (lásd: LKIIŠ) megtalálható a fogalom meghatározása Stasys Šalkauskis filozófus írásaiból: „A fogalom az értelem alkotása, és arról tudósít bennünket, hogy mi a dolog, és mi alkotja lényegét.” Valószínűleg ez a terminus egyik legkorábbi meghatározása.

Terminologija | 2017 | 24

99

A fogalom terminusról szóló szócikk is bekerült az LST ISO 1087-1:2005 Terminológiai munka. Értelmező szótár. 1. rész. Elmélet és alkalmazás című szabványba (az ISO 1087-1:2000 szabvánnyal azonos):

„A megismerés olyan egysége, amelyet sajátos jegyek együttese alkot.”

Regina Kvašytė Oktatási terminológiai szójegyzékében (2005) a fogalom terminológiai terminus meghatározása a következő:

„Bármely gondolkodási egység, amely a tárgy lényeges jegyeit tükrözi a tudatban, és tartalommal (a belső és külső jegyek összességével) és terjedelemmel (az adott fogalom jegyeivel rendelkező tárgyak összességével) bír, s amelyet terminus, betűjel vagy más szimbólum fejez ki.”

Noha a felsorolt meghatározások kulcsszavai eltérnek¹², nyilvánvaló, hogy a fogalom a gondolkodás vagy a megismerés területéhez tartozik¹³. Az idézett nemzetközi szabványokban a fogalmat a megismerés, illetve a tudás egységeként határozzák meg (angolul unit of knowledge) – ezekben a forrásokban a fogalmat a gyakorlati terminológiai munka tárgyaként értelmezik. Az ISO 704 nemzetközi terminológiai szabvány hangsúlyozza, hogy a terminológiában a fogalomra nemcsak a gondolkodás egységeként, hanem a megismerés egységeként is kell tekinteni (unit of knowledge) (ISO 704:2009: 3). E megközelítés abból a felismerésből következik, hogy a terminusok meghatározott megismerési területekhez tartoznak. A terminológiában nem egy terminológus javasolja, hogy a fogalomra a megismerés vagy a tudás egységeként tekintsünk. Ingrid Simonnæs például hangsúlyozza, hogy a gondolkodás szubjektív dolog, ezért a fogalmat jobb nem a gondolkodás, hanem a megismerés egységeként meghatározni. Ez a felfogás lehetővé teszi, hogy a fogalmat dinamikusnak lássuk – a fogalmak változását új felfedezések idézik elő (Simonnæs 2007: 121).

1.2. Az LST ISO 1087-1:2005 terminológiai szabvány (lásd LSDterm) a következő fajfogalmi terminusokat határozza meg: általános fogalom és egyedi fogalom, részfogalom és egészfogalom, fölérendelt fogalom, alárendelt fogalom és koordinált fogalom, nemfogalom és fajfogalom; motivációs jegyük a fogalmak tartalom, terjedelem és egymáshoz való viszony szerinti felosztását tükrözi. E terminusok közül néhány más forrásokon keresztül a Litván Köztársaság Terminológiai Bankjába is bekerült.

¹² Itt érdemes felidézni, hogy leggyakrabban éppen a leggazdagabb tartalmú kategóriafogalmak értelmezése és magyarázata tér el egymástól (Gaivenis 2002: 38, lásd még Keinys 2013: 52).

¹³ Vö. az idézett fogalom terminus meghatározását, valamint a fogalom szó értelmezését a Mai litván nyelv szótárában és a Litván nyelv szótárában: „a gondolkodás tartalmának szóval vagy szavakkal kifejezett eleme” (DŽ₆), „az emberi gondolkodás formája, amely a tárgyak lényeges és általános jegyeit tükrözi; az észlelés eredménye; valamely dologról vagy jelenségről alkotott logikai gondolat” (LKŽe).

100 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

R. Kvašytė említett terminológiai szójegyzékében az előbb említett alárendelt terminusokat magyarázza: gimininė sąvoka és rūšinė sąvoka, valamint további két terminust: apibrėžiamoji sąvoka és apibrėžiančioji sąvoka; ezek a fogalmakat a meghatározáshoz való viszonyuk alapján nevezik meg.

Kiemelkednek az LR terminológiai bankjába felvett Lingvodidaktikos terminų žodyno (2012) összetett terminusai, pontosabban azok meghatározásai:

abstrakčiosios sąvokos – „az általános jelentések és fogalmak (pl. idő, tér, mennyiség, tulajdonság), valamint ezek nyelvi kifejezése, amelyet a tanulónak el kell sajátítania a sikeres kommunikációhoz”;

konkrečiosios sąvokos – „az általános fogalmak megvalósulása egy konkrét helyzetben, bizonyos témák (pl. „Személyazonosítás”, „Kereskedelem”, „Természet, régió”, „Szabadidő”) konkrét lexikája”.

Ezek a antonimákkal megnevezett, szorosan összefüggő terminusok (ekvonimák) nemcsak rendszertelenül vannak meghatározva, hanem bennük a fogalom a gondolkodás szférájából a nyelvi szférába kerül át.

A raštija.lt információs rendszerbe felvett forrásokban is előfordulnak a sąvoka terminus alárendelt és más összetett terminusai, amelyek az adott forrásokban címszóként (a visszautaló címszavakat is beleértve) szerepelnek, például: apibrėžiamoji sąvoka ir neapibrėžiamoji sąvoka (matematika, informatika), loginė sąvoka, matematinė sąvoka, pagrindinė sąvoka, pirminė sąvoka, valamint antrinė sąvoka, sąvoka plačiąja prasme ir sąvoka siaurąja prasme (matematika). Ezek a terminusok a fogalom területe, terjedelme, egymáshoz való viszonya vagy más lényeges jellemzője alapján motiváltak (a terminusokat nem határozzák meg, ezért nehéz pontosan meghatározni a motiváló jegyet). Más összetételekben a sąvoka csupán másodlagos megnevezés – egy dologosztály elnevezése, például: sąvoka „daugiau“, sąvoka „mažiau“, sąvoka „tarp“, sąvoka „lygu“, sąvoka „eina po“, sąvoka „eina prieš“, sąvoka „paskesnis už“, sąvoka „pirmesnis už“ (matematika).

2. FOGALOM – AZ ATTRIBÚTUM BIRTOKOSA ÉS AZ ATTRIBÚTUM

2.1. A sąvoka, Lietuvių mokslo kalbos tekstyno adatai szerint, a legtöbb esetben attribútummal rendelkezik, vagy maga is attribútum. Ennek oka, hogy a tudományos nyelvben konkrét fogalmakról beszélünk, nem pedig általában a fogalomról mint olyanról. A sąvoka terminust gyakran egy konkrét fogalom megnevezésével együtt használják, amellyel attribútív szókapcsolatokat alkot. Ezekben a szókapcsolatokban a sąvoka a megnevezés (név szerinti szókapcsolatok) alapján kap jellemzést, vagy a sąvoka egy adott fogalom másodlagos megnevezése, amely az adott fogalmat jellemzi.

Terminologija | 2017 | 24

101

osztály szerint (másodlagos megnevezést tartalmazó szerkezetek)¹⁴. Sematikusan ez így ábrázolható:

NÉV + fogalomfogalom (= OSZTÁLY) + NÉV

Néhány példa:

NÉV + fogalom

„Akkoriban főként a nukleáris biztonság kérdéseire összpontosított, az elrettentés fogalmát pedig leggyakrabban a Szovjetunió és az Egyesült Államok közötti nukleáris egyensúly kontextusában vizsgálták.”¹⁵;

„Tehát ha a mikro- és makroszociális környezetről az emberi fejlődés alapvető feltételeiként beszélünk, akkor nyilvánvaló, hogy a társadalmi hálózat fogalma az egyik legsikerültebb elméleti fogalom, amely lehetővé teszi e feltételek mélyreható és lényegi modellezését.”;

„A távoli mező fogalma a természetes gátak rendszerét (összességét) foglalja magában: a temetkezési helyet körülvevő kőzeteket, amelyek tulajdonságai a temetkezési hely kialakítása miatt nem változtak meg, valamint a temetkezési hely körüli kőzeteket övező geológiai képződményeket.”

fogalom (= OSZTÁLY) + NÉV

„A „kogeneráció” fogalma az egyidejű termelést jelenti, amikor ugyanazon folyamat során hőenergia, valamint villamos és/vagy mechanikai energia keletkezik [3], a „távhőszolgáltatás” fogalma pedig az erőműből történő központi hőellátást (csak hőt!), amely villamos energiát és hőt is termel [5].”;

„A falu vagy vidéki térség fogalmához számos különféle elképzelés és értelmezés kapcsolódik, például a népesség alacsony száma (szétszórtsága), a városoktól való távolság vagy a városok hiánya, a mezőgazdaságtól és más elsődleges gazdasági ágazatoktól való függés, a hagyományos kultúrák stb.”;

Amint a „Romantika és művészet” című monográfia szerzője, William Vaughan megjegyzi: „a »romantikus« fogalom mindenre alkalmazható, ami rendkívüli a modern világban”, és hangsúlyozza, hogy bármely korszakban „felismerhetők romantikus nézetek”.

Meg kell jegyezni, hogy a korpuszban az első típusú használat gyakoribb, különösen azokban az esetekben, amikor a fogalom nem rendelkezik semmilyen más attribútummal. Mivel az elemzés tárgya

¹⁴ Bár a fogalom másodlagos megnevezésként (appozícióként) a szerkezet alárendelt tagja, amikor azonban a fogalom + NÉV szerkezetnek függő tagja van, itt a fogalom elemet tartalmazó szerkezetekről van szó – éppen ezt a terminust tekintjük a másodlagos megnevezést tartalmazó szerkezet képviselőjének (bővebben: Mitkevičienė 2016: 79).

¹⁵ A korpuszból származó példák javítatlanok, kivéve a megfigyelt sajtóhibákat. A terminusokat a korpuszhoz hasonlóan nem szedjük dőlt betűvel, bár az eredeti szövegben valószínűleg dőlt betűsek voltak.

102

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

A kurzív nélküli korpuszanyag alapján nehéz megállapítani, hogy amikor egy konkrét fogalmat nem emelnek ki idézőjelekkel, valamilyen módon kiemelték-e egyáltalán a szövegben. Ha a konkrét fogalmat nem emelik ki a szövegben, akkor a második típusú szókapcsolatok láthatólag egyértelműbbek. A vizsgált anyagban éppen a második típusú szókapcsolatokat használják akkor, amikor egy konkrét fogalmat nem litván szavakkal neveznek meg, például:

„M. Foucault nyomán megkülönbözteti a z o e fogalmát, amely „az élet egyszerű, puszta tényét jelenti, amely minden élőlényre közös”, a biostól, amely „az élet formájára és módjára” utal.”

A konkrét fogalmak megnevezéseit természetesen szintén szubsztitútumok váltják fel a szövegben. Ez a vizsgált anyagból is látható¹⁶.

2.2. A terminus fogalom szót olyan szavakkal vagy szókapcsolatokkal is használják, amelyek a fogalom használati területét nevezik meg (TÉR + fogalom), vagyis a tudomány vagy a gyakorlati tevékenység területét, egy elméletet, koncepciót, tematikát és hasonlókat, például:

„Az anyag a t e r m é s z e t f i l o z ó f i a fogalma, amelyet mindannak a jellemzésére alkalmaznak, ami a természetben létezik.”;

„A litván irodalom területén új jelenségek és s z o c i o ö k o n ó m i a i f o g a l m a k honosodnak meg: termelékenység, hatalom, stratégiák, érdekek, kereslet, kínálat, profit, teljesítmény (állítólag az írónak háromévente új regénnyel kell jelentkeznie, hogy az olvasó ne felejtse el a szerző vezetéknevét).”;

„Az anya érzékenysége a csecsemő jelzéseire a kötődéselmélet egyik sarokfogalma, amelyhez mindenekelőtt a csecsemő kötődésének biztonságát kapcsolják.”

A fogalom két különálló terét valamely terület elmélete és gyakorlata alkotja (vö. a elméleti fogalom és a gyakorlati fogalom jelzős szókapcsolatokkal), például:

„Az eljárási forma a büntetőeljárás jogának egyik alapvető e l m é l e t i f o g a l m a.”

A fogalom használati területét nemcsak a terminus fogalom attribútuma jelöli, hanem valamely fogalom attribútumának alárendelt összetevője is (ilyenkor a terület megnevezése egy vagy több szóval kerül a terminus fogalom szótól távolabb, ami fontos a terminusok konkordanciában való elemzésekor), például:

„A földkéreg tektonikus mozgásai által előidézett felszíni deformációk numerikus mutatóinak jellemzésére a differenciálgeometriában a felületek geometriai tulajdonságainak értékelésére h a s z n á l t f o g a l m a k alkalmazhatók [1, 2].”

¹⁶ Az itt szereplő, névmással (valamint számnévvel) alkotott jelzős szókapcsolatokat nem tárgyaljuk, mivel a tanulmány problematikájának összefüggésében még relevánsnak is tűnnek.

Terminologija | 2017 | 24 103

2.3. CSELEKVÉS + fogalom. A terminus fogalom attribútuma a korpuszban melléknévi igenév vagy igéből képzett melléknév. A fogalmat ezek alapján egy bizonyos cselekvés szerint jellemzik, például:

„Kétségtelen, hogy mind a „bizonyítékok összessége”, mind a „bizonyítékok elégségessége” fogalma értékelhető fogalom, amelyet a különböző alanyok eltérően értékelhetnek.”;

„A metafizikai episztemológiában a megismerés eredményei olyan fogalmakhoz kapcsolódnak, amelyek a jelenségek lényegét közvetítik, továbbá az egyetemességgel, történeti állandósággal, objektivitással és igazsággal jellemezhető állításokhoz.”;

„Az optimális táj, valamint az elérésére irányuló folyamat – az optimalizálás – fogalma számos alapvető és származtatott fogalomhoz kapcsolódik, amelyek szélesen elágazó és bonyolult filozófiai rendszert alkotnak.”

A terminus fogalom attribútumaként szereplő különféle melléknévi igeneveket és igéből képzett mellékneveket áttekintve megállapítható, hogy a fogalom gyakrabban passzív tulajdonsághordozó (objektum), mint aktív (szubjektum). A fogalmat az alábbiak szerint jellemzik:

➢ használata (használt, használatba vett, használatos, alkalmazott),

➢ keletkezése (keletkezett, javasolt, ajánlott, létrehozott, [„felülről”] elrendelt, átvett, megtalált, ajánlott, kiosztott),

➢ a rendszerben vagy a használati térben elfoglalt helye (elterjedt, népszerűvé vált, (nem) elfogadható, hasznos, független, versengő, tagadó, származtatott; bemutatott, bevont, megjelölt, fellelhető, (nem) említett, beillesztett, kicsúszó),

➢ az emberi intellektuális tevékenység (érthető, meghatározott, értelmezett, vizsgált),

➢ funkciója (értékelő, általánosító, összegző, meghatározó, magyarázó, artikuláló, tipologizáló, reprezentáló, összekapcsoló, KA közvetítő, közvetítő),

➢ értékelése (hangzatos, sikerült, kidolgozott, konceptualizált, KA-ra emlékeztető),

➢ egyéb lényegi vagy időleges tulajdonsága (KUO lévő, KUO-vá vált, KĄ-val rendelkező; KĄ-t uraló, megfelelő).

A korpusz egyik forrásában pontatlanul használják a fogalom és a terminus terminusokat, ezért az előbbi terminus attribútumai igéből képzett melléknevek lettek: kiterjesztett és összetett, vö.:

„Mivel ez a terminus nagyon gyakori a tankönyvben, helyenként az összetett fogalmakkal helyettesítik: a közérdekű tájékoztatás eszköze vagy az információ eszköze.”

104 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

2.4. TARTALOM + fogalom. A litván tudományos nyelvi korpuszban a fogalom tartalmát attribútumokkal írják le. A fogalmat olyan attribútumok jellemzik, mint a világos, szilárd, homályos, elvont, elvontabb. Tartalmi terjedelmük alapján a fogalmakat a következő attribútumokkal jellemzik: általános (–), teljes, részletes, átfogó; legszűkebb, széles, túl széles, tágabb; a fogalmak egymáshoz való viszonya szerint pedig – analóg, eltérő, ellentétes, antinomikus. Néhány példa a korpuszból:

„A korrupciós jelenségek annyira összetettek, formái a világ különböző országaiban annyira változatosak, hogy most kétséges, egyáltalán lehetséges-e a korrupció általános, átfogó fogalmát megfogalmazni.”;

„Igaz, a törvény hatályos szövegében lemondtak az állami szükségletek elvont fogalmára való közvetlen utalásról, és helyette felsorolták a megmaradt ingatlan kivásárlásának konkrét eseteit.”;

„A húgyúti fertőzés (ŠOI) – ez egy tág fogalom, amely magában foglalja mind a leggyakoribb mikrobiális vese- és húgyúti betegségeket (akut és krónikus pielonefritist, cisztitiszt, uretritiszt stb.), mind azokat az állapotokat, amelyekben klinikailag jelentős bakteriuria áll fenn (>105/ml), de a vese vagy a húgyutak fertőző betegségére utaló jelek nincsenek <...>. ”

A terminus több jelentéssel is rendelkezhet. És a fogalom? A litván tudományos nyelvben a fogalmat az egyjelentésű, többértelmű melléknevekkel is jellemzik; vagyis a beszélők úgy tekintenek rá, mint amelynek egynél több jelentése vagy értelme lehet, ami azt jelenti, hogy a jelentést vagy értelmet nemcsak a terminus, hanem a fogalom kategóriájaként is értelmezik:

„De még az egyik kiválasztásával is számos probléma merül fel: nincsenek egyértelmű fogalmak, nem világos a helye a többi pszichés jelenség között stb.”

A. Gudavičius szerint „[a] fogalommal a világ elemeinek kognitív aspektusát nevezzük meg, a jelentéssel pedig a kommunikatív aspektust. Egyes szférákban e szempontok tartalma egybe is eshet, például a tudományos terminológia területén, másutt pedig részben eshet egybe” (Gudavičius 2012: 112). Vagyis ha a tudományos terminológiában a fogalom és a jelentés egybeeshet, akkor nem létezik többértelmű fogalom, ahogyan többértelmű jelentés sem létezik.

2.5. ÉRTÉKELÉS + fogalom. A vizsgált terminus attribútuma a fogalomnak az eddig tárgyaltaktól eltérő, különféle értékelését is kifejezi. Gyakran egyszerűen a fogalom értékét és a többi fogalom közötti helyét jellemzik (mind egy adott területen, mind egy konkrét kutatásban vagy szövegben). Ez olyan attribútumokból látható, mint az alapvető, sarokponti, fundamentális, lényegi, tankönyvi, alapvető, fontos, legfontosabb, jelentősebb, aktuális, népszerű, „divatos”, sajátos stb., például:

Terminologija | 2017 | 24

105

„Az alapfogalmakat minimálisan matematizáltan mutatják be; a fő figyelmet a tárgyalt jelenségek és az értelmezésükre alkalmazott modellek fizikai lényegének feltárására fordítják.“;

„A paradoxon lényege az, hogy a világgazdaságtudományban ez tankönyvi fogalom, a »átlagos« litván azonban még nem hallott róla.“;

„Litvániában számos törvény és egyéb jogszabály van hatályban, amelyek nemcsak egy konkrét társadalmi csoportnak szólnak, hanem gyakran szinte kizárólag e csoport tagjai értik meg megfelelően őket az ilyen törvényekben használt különféle szakkifejezések miatt, valamint azért is, mert csak az a személyi kör érti meg, amely külön tanulmányozta a kérdést, hogy miért módosítanak vagy helyeznek hatályon kívül egy törvényt, és mi ennek az értelme.“

A fogalmat összetettsége szerint is jellemzik (elemi, problémamentes, szerényebb, »pompázatos«; kettős, komplex (vö. összetett), multidimenzionális; szintetikus), térbeli helyzete szerint (statikus, dinamikus), alkalmassága szerint ([analitikailag] pontatlan, [politikailag] helytelen), valamint különféle egyéb sajátosságai szerint (szimbolikus, kritikus stb.), például:

„Ezért a jogászok a végtelenül »pompázatos« »globalizáció« fogalma helyett (néha ugyanebben az értelemben még az »univerzalizáció« szót is használják) sokkal gyakrabban szerényebb fogalmakat használnak, és a jog »nemzetköziesedéséről« beszélnek.“;

„Megfigyelési egységként, amely egyben közvetlen kódolási egység, a szimbolikus fogalmat (jelentést) választották, amelynek »fizikai« megjelenési formája egy szó (annak lexikai alakja) vagy szókapcsolat (annak lexikai alakjai).“

2.6. IDŐ + fogalom.

A fogalmat a litván tudományos nyelvben időbeli szempontból is jellemzik. Ez a fogalom terminusnak a új, régi, antik, modern melléknevekkel alkotott kapcsolataiból és összetett szókapcsolataiból látható, például:

„Talán az elmúlt ötven évben annyira megváltozott a világ, hogy megszokásból továbbra is régi fogalmakat használunk, olyan valóság leírására, amelyre azok egyáltalán nem illenek.“;

„Az állam információs tere modern fogalom, amelynek megjelenését az információs forradalom és a globalizáció folyamataihoz kell kötni.“;

„A távoli múltban a törvények nagyon kegyetlenek voltak a gyermekekkel: megtűrték az újszülöttek megölését és elhagyását; az akkori társadalom fogalmai szerint a gyermek élete értéktelen volt.“

2.7. HELY + fogalom.

A kutatási anyagban szereplő konkrét (vagy a fogalmi térnél konkrétabb) helyet összetett szerkezetek írják le – a terminus fogalom cselekvésre utaló jellemzőjének attribútumán keresztül. Ez a fogalomhely konkrét szöveg vagy szövegtípus, például:

106

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

„Az irányelvben használt építési termék fogalma minden olyan terméket jelent, amelyet építményekbe történő állandó beépítésre gyártottak és szántak.”;

„A két világháború közötti litván sajtóban gyakran előforduló fogalmak – a nemzet szelleme, nemzeti mozgalom, polgári aktivitás, nemzeti egység stb. – a fiatal nemzeti társadalomnak tulajdonított világnézet egyetemes elterjedtségét mutatják.”

A korpuszban talált egyetlen egyszerű jelzős szerkezet, amelyben a fogalom helye felismerhető, az értelmi fogalom; vö. a tágabb kontextussal:

„Másfelől a szavak nem a dolgokat abszolút mivoltukban jelölik közvetlenül, hanem úgy, ahogyan az értelem már felfogta őket, és amennyiben az őket reprezentáló értelmi fogalmakkal rendelkeznek.”

Itt már a fogalom elsődleges – elvont – helyéről van szó, míg a szövegben való megjelenése másodlagos, konkrét hely.

2.8. SZERZŐ + fogalom. A fogalmat a szerző alapján viszonylag ritkán jellemzik. A kifejezési tendenciák mellett ez annak is tulajdonítható, hogy a fogalom szerzője gyakran ismeretlen, vagy a tudományos diskurzusban nem fontos. A fogalmat egyéni (gyakrabban), illetve kollektív szerző alapján is jellemzik, például:

„R. Barthes fogalmát használva azt mondhatjuk, hogy a galamb az a punctum, amely megsebzi P. Sūskind hősét, felkavarva az általa megteremtett nyugodt élet tervét.”;

„A nyugat-európai országok és az USA kutatóinak „bűnözői személyiség” fogalma nem használatos szélesebb körben.”;

„A gyermek aktivitását nem korlátozta, nem kötötte gúzsba a kísérletező fogalma, vagyis a kutatási kategóriák apparátusának tartalma.”

Az utóbbi példából látható, hogy a szerző nemcsak a fogalom megalkotója, hanem használója is. A fogalmat szerzősége alapján nemcsak egyszerű, hanem összetett szókapcsolatokban vagy szókapcsolat-láncokban is jellemzik, például:

„Az Európa nemzetközi politikában betöltött szerepének értékalapú kritériumok szerinti konceptualizálása kezdetének François Duchêne (1972) 30 évvel ezelőtt használt polgári hatalom fogalmát tekintik.”;

„A nyilvános térben megjelenő, az alkotói szabadságról szóló retorikai diskurzusokat célszerű Pierre Bourdieu által kidolgozott mező (champ) fogalmának segítségével tárgyalni.”

A korpusz szókapcsolataiból látható, hogy egy fogalmat valaki megalkothat, használhat, kidolgozhat, javasolhat, bemutathat, értelmezhet stb.

Terminologija | 2017 | 24

107

2.9. NYELV + fogalom. A fogalomnak csupán néhány attribútuma jellemzi azt a nyelv alapján. Ez természetes, hiszen a tudományos fogalmakat mint a megismerés vagy a tudás egységeit általában nem kötik egy adott nyelvhez. A litvánok által átvett nemzetközi terminológiai szabvány azonban megállapítja, hogy „[m]égis hatással van rájuk a társadalmi és kulturális háttér, amely gyakran a valóság fogalmakra történő eltérő felosztását eredményezi” (LST ISO 1087-1:2005). Nem meglepő, hogy a szóban forgó használat példái társadalom- és bölcsészettudományi szövegekből származnak:

„Egyes esetekben az etnikai hovatartozás valóban megfelel a „nemzetiség” fogalmának a litván, az orosz és számos más kelet-európai nyelvben.”;

„Tudományos szempontból vizsgálva azonban továbbra is úgy tartják, hogy az imázs fogalma a latin „imago” szóból ered, amelynek két jelentése van: „imitarī” (utánozni) és „aemulor” (törekedni valamire) (Rebel, 1998).”

Felmerül a gyanú, hogy az utóbbi példában a fogalom terminust összekeverték a terminus vagy a szó terminussal.

2.10. OBJEKTUM + fogalom. A fogalmat ritkán ugyan, de tárgya alapján is jellemzik, például: ideológiai, területi, térbeli, speciális kategóriájú, tárgyakra vonatkozó. Tágabb kontextusban:

„A két világháború közötti időszak sajtójának vizsgálatakor először arra fordítottak figyelmet, hogyan kezelték az akkori sajtóban a Kis-Poroszország történetét, és milyen területi fogalmakat használtak annak leírására.”;

„A jogi szöveg vizsgálatát kizárólag az azt alkotó nyelvtani állítások elemzésére alapozó kísérletek nem vezettek eredményre, ezért a 20. századtól a jogtudósok a jogszabályi norma – egy speciális kategóriájú fogalom – kifejezést használják a jog legkisebb, önállóságával kitűnő alkotóelemének megnevezésére.”

2.11. Fogalmak (= BIRTOKOS) + BIRTOKOLT DOLOG. A fogalom birtokosként különféle – belső és külső – dolgokkal rendelkezik (vagy nem). A vizsgált anyag alapján ezek a birtokolt dolgok a következők:

➢ maguknak a fogalmaknak az elemei vagy részei: tartalom, jelentés, értelem, árnyalatok, keretek, határok, rész, részben többértelműség (vö. *sok jelentése van) és nem egyértelműség,

➢ a kifejezés elemei: elnevezés, név, jel, megfogalmazás, definíció¹⁷ (meghatározás),

¹⁷ Ugyanabban a kifejezéskapcsolatban olykor a birtoklási, máskor a tárgyi viszonyok hangsúlyosabbak – minden esetben figyelembe kell venni a kontextust. Mindazonáltal nem mindig érzékelhető egyértelmű különbség.

108 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

➤ személyek: szerző, alkotó, híve (vö. az AUTORIUS modell + fogalom kapcsolatait),

➤ tér: hely, kontextus, jelentésmező, jelentésmező, tematikus terület,

➤ a mentális tevékenységhez kapcsolódó dolgok: megjegyzések, kérdések, kutatási stratégiák, megközelítés,

➤ a használathoz és a történelemhez kapcsolódó dolgok: használati hagyomány, genezis, történelmi emlékezet,

➤ különféle egyéb dolgok: származék, megfelelő, tükröződés, nézőpont, prizma, viszony, kölcsönös kapcsolat, előny stb.

Néhány példa a kontextusra:

„Mindazonáltal Carl G. Jung (1936), az introverzió és extraverzió fogalmainak megalkotója által bemutatott felfogás ezekről a személyiségtípusokról ugyanilyen meggyőzővé teszi azt a hipotézist is, hogy az anya nagyobb érzékenységével az introvertált vonások állnak kapcsolatban.”;

„Ez a meghatározás nem ad világos megfogalmazást az ugar fogalmára, amely alapján rögzíteni lehetne az ugarterületek tényleges kiterjedését.”;

„Ezt azonban más fogalmak kontextusában kellene vizsgálni, amelyek elválaszthatatlanok az utóbbitól, vagyis a georendszerek ellenálló képességétől (Armand, 1983; Kyprijanova, 1983; Sviržev, 1983).”;

„A „kriminogén személyiség” a „bűnöző személyisége” fogalmának származéka, és a bűncselekmény, valamint az ismételt bűncselekmény elkövetésére képes személy jellemzőit tükrözi [6, p. 68].”

2.12. Fogalmak (= OBJEKTUM) + CSELEKVÉS / ÁLLAPOT vagy CSELEKVÉS / ÁLLAPOT + a fogalomról / fogalomtól. A fogalom az attribútív szókapcsolatok mélyén egy cselekvés vagy állapot objektuma¹⁸. A tárgyalt terminus olyan attribútív szókapcsolatokban fordul elő, amelyekben igéből képzett főnevek szerepelnek: használat (használat módja), alkalmazás; megértés, felfogás, értelmezés, kezelés (megközelítés), feltárás, elemzés, nézetek (valamiről); meghatározás, jellemzés, (meg)magyarázás, értelmezés; bevonás, különbségtétel, összetévesztés, helyettesítés, elválasztás (valamitől), kiterjesztés, átalakítás, azonosítás, konceptualizálás; létrehozás, kialakítás; birtoklás stb. (a fogalom mint objektum tárgyalását lásd a 3. fejezetben), például:

„Pontosabban, az antropológia e fogalomcserével elvetette az etnocentrikus nézőpontot, mivel az olyan fogalmak használata, mint a törzs, határozott elhatárolódást jelez a vizsgált emberektől, vagyis tágabb értelemben a modern és az úgynevezett primitív társadalom közötti korábban fennálló elkülönülést mutatja.”;

¹⁸ Azok a szókapcsolatok, amelyek fő tagjai igéből képzett főnevek, a litván nyelvészetben eltérő értelmezést kapnak (részletesebben lásd: Pakerys 2006). Itt az attribútív szókapcsolatok közé soroljuk őket.

Terminologija | 2017 | 24

109

„Mivel a folyóiratban szabályozott terjedelem nem teszi lehetővé a kutatás teljes elemzésének közlését, ebben a munkában a következőkre szorítkozunk: a család fogalmának értelmezésére, formáinak sokféleségére, valamint a családok számának, méretének és összetételének területi megoszlására 1989–2001 között.“;

„A fogalom pontatlan meghatározása jelentős zavart okozott mind a kutatóknak, mind a vitázóknak.“;

„A második, feltehetően nem kevésbé jelentős tényezőnek az etnikai csoport fogalmának a faj és a törzs (tribe) fogalmától való elkülönítését tartjuk; ezeket a második világháború előtt használták.“

2.13. Fogalmak (= ALANY) + CSELEKVÉS / ÁLLAPOT. Az attribútív szókapcsolatok mélystruktúrájában a fogalom szintén cselekvés vagy állapot alanya. Az ilyen szókapcsolatok fő tagjai elvont főnevek: meghatározás, terjedelem, befogadóképesség, szélesség; kezdetek, fejlődés, változás; azonosság, különbségek; sokféleség, zavarosság, összetettség stb. (a fogalom mint alany kérdéséről bővebben a 4. fejezet ír). A tárgyalt szókapcsolatok szövegkörnyezete:

„Ebben az esetben tisztázni kell a „fő érdekek tartalmának” fogalmát.“;

„A közösségi hálózat fogalmának előzményei 1930 körül jelentek meg, és Moreno, Lewin és Heider munkásságához kapcsolhatók, amikor elkezdték vizsgálni, szimbólumokkal kifejezni és grafikusan ábrázolni az emberek közötti kapcsolatokat.“;

„Ennek oka a minőség fogalmának összetettsége és tág volta, amelyet a minőségi objektumok nagy változatossága, valamint a minőségi tényezők és az általuk okozott problémák sokasága határoz meg.“

2.14. Fogalmak (= ÖSSZETEVŐ) + KÉPZŐDMÉNY. Az ilyen típusú attribútív szókapcsolatok többnyire csak egyszer fordulnak elő; azt mutatják, hogy a fogalmak kézzelfogható képződményeket (mutatót, kisszótárt, kézikönyvet – vagyis a fogalmak kifejezést öltenek) és elvont képződményeket (rendszert, együttest) alkotnak, például:

„A végén található a felhasznált irodalom jegyzéke, amelynek módosított részletei ezt a füzetet alkotják; továbbá a fogalmak kisszótára és a mutató.“;

„E könyv megírásakor az IUPC és az IUPAC által ajánlott fogalom- és szimbólumrendszerre támaszkodtam, a különféle számításokhoz SI-mértékegységeket használtam, és igyekeztem a legújabb tudományos szótárakban jóváhagyott litván terminológiát alkalmazni.“

Más típusú attribútív szókapcsolat csak kevés van, ezért itt nem tárgyaljuk őket. Legfeljebb azt lehet megemlíteni, hogy a fogalmak a terminusokhoz hasonlóan viták forrásai.

A fogalom terminus (lemmatizált alakban) az attribútív szókapcsolatokban összefoglalóan a 4. ábrán látható. Az ábra nyilai a szókapcsolat fő tagjára mutatnak.

110

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

4. ábra. A terminus fogalom* attribútív szerkezetekben

3. A FOGALOM MINT OBJEKTUM

3.1. A fogalom a terminushoz hasonlóan a használat tárgya. A fogalom terminust a litván tudományos nyelvben a (továbbra is) használ, nem használ, használatba vesz, (alkalmaz), használ(ja), hasznára fordítja igék alakjaival használják, például:

„Mindezen folyamatok leírására már régóta sok helyütt használják a „harmonizáció” (angolul harmonization, approximation) fogalmát, valamint az új „kompatibilitás elősegítése” (angolul compatibilization) fogalmat.”;

„A törpe fogalmát rájuk a szó legtágabb, kis mesebeli emberkét jelentő értelmében alkalmazzák.”;

„Az esztétika, akárcsak a többi tudomány, R. Ingarden szerint csak akkor használhat fogalmakat, ha azok intuitív adottságait már megkaptuk.”

A korpusz alapján a fogalmakat gyakrabban használják, mint alkalmazzák vagy hasznosítják (használ* körülbelül hatszor gyakoribb, mint az alkalmaz*, és tízszer gyakoribb, mint a hasznosít*).

3.2. A vizsgált korpuszban a fogalom a gondolkodás, a megismerés vagy az észlelés tárgya. Emellett a korpuszban a fogalom kutatási tárgyként is szerepel, ami a terminusra terminus nem jellemző. Ez megfigyelhető az olyan objektumként álló szerkezetekből, amelyekben az igék: elgondol, megért, nem ért meg, lát („felfog”), tekint, kezel, azonosít, megkülönböztet, nem differenciál, társít, (össze)kapcsol, értelmez, konceptualizál, elmélyed (benne), továbbá vizsgál, kutat, tanulmányoz, elemez, feltár, levezet. Néhány példa tágabb kontextusban:

Terminologija | 2017 | 24

111

„Úgy vélem, hogy a különböző említett iskolák elképzeléseivel való közvetlen ismerkedés (valamint a kémiai termodinamikáról és a fizikai kémiáról szóló különféle tankönyvek tanulmányozása) lehetővé tette számomra, hogy sokoldalúbban átgondoljam és jobban megértsem a termodinamika alapfogalmait és alapelveit.“;

„Az ilyen jellegű munkák abban hasonlítottak egymásra, hogy a lengyelség és a litvánság fogalmát igen tágan és liberálisan értelmezték.“;

„A gazdák szövetkezése nem azonos a „kollektivizálással“, jóllehet egyesek e fogalmakat azonosítják.“;

„Akkoriban leginkább a nukleáris biztonság kérdéseire összpontosított, az elrettentés fogalmát pedig többnyire a Szovjetunió és az Egyesült Államok közötti nukleáris egyensúly összefüggésében vizsgálták.“

A fogalom olyan objektum, amelyre támaszkodnak, amelyet irányadónak tekintenek, illetve amelyet igénybe vesznek (az igénybe venni, támaszkodni, irányadónak tekinteni igékkel alkotott szerkezetek).

3.3. A fogalom a terminushoz hasonlóan olyan objektum, amelyet keresnek, és amelyet megtalálnak vagy megszereznek. Ezt mutatják a fogalom terminusnak az felfedezni, megtalálni, (nem) találni, kiválasztani, megszerezni, feléleszteni igék alakjaival alkotott tárgyi szerkezetei és más hasonló kifejezések, például:

„Az írott szövegekben aligha találjuk meg magát az identitás fogalmát, ám tematikájuk révén a kutatások valójában e jelenség egyes aspektusait elemzik.“;

„A modernizáció eszméje és annak kidolgozása az interperszonális kapcsolatok fejlődésének elemzésében újraéleszti az intimitás fogalmát, szembeállítva azt a társadalmi normativitással.“

A fogalom terminusnak az javasolni, (nem) előterjeszteni, megismertetni vele, bemutatni igékkel és más hasonlókkal alkotott szerkezetei azt mutatják, hogy a fogalom az adás tárgya. A fogalom olyan objektum is, amely valamely meghatározott térbe – a tudományba, egy szakterületre, egy elméletbe és hasonló helyekre – kerül (a fogalom az bevezetni, bevonni, besorolni, átvenni, elfogadni igékkel használatos). A fogalmat ugyanakkor nem is engedhetik be ebbe a térbe, illetve ki is vethetik onnan: nem elfogadni, kerülni, elutasítani, kiűzni, eltávolítani, például:

„A Litván Köztársaság korrupciómegelőzési törvénye nem határozza meg a korrupció fogalmát, de felsorolja a korrupciós bűncselekményeket.“;

„Ekkor vezették be a röntgen fogalmát mint az ionizáló sugárzás egységét.“;

„A Litván Köztársaság közszolgálati törvényének 1999-es elfogadásakor [4] lemondtak a tisztviselő fogalmáról, a kollektív megállapodásokról és szerződésekről szóló törvény 8. cikke 4. részének szövegét azonban nem módosították.“

Ebben a térben a fogalmat legitimálják. Ezt az elismerni, törvényesíteni, rögzíteni, optimalizálni, megalapozni igék alakjaival alkotott tárgyi szerkezetek mutatják.

112

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

A fogalmak mennyisége a térben korlátozott, de csak részben; vö. a sąvoka terminus kollokátumai: pakȧkti, išsiversti. Tágabb kontextusból vett példák:

„A keleti szerzők publikációit gyakran nem fogadják el a nyugati folyóiratok, nemcsak a „nyugatiak” számára ismeretlen elemzési módszerek miatt, hanem az eltérő terminológia miatt is: a humusz fogalmát széles körben használják a keleti országokban, míg a nyugatiak inkább a talaj szerves szén (DOA) és a talaj szerves anyag (DOM) fogalmát fogadják el.”;

„A gazdasági tevékenység fogalmával lényegében analóg fogalmat rögzít a személyi jövedelemadóról szóló törvény 2. cikkének 7. pontja is, nevezetesen az egyéni tevékenység fogalmát, amely a szerzők véleménye szerint a személyi jövedelemadóról szóló törvényben használt, természetes személy által végzett gazdasági tevékenység egyik formája.”

A fogalmakat különféleképpen módosítják is – a tudományos nyelvi korpuszban a következő igékkel alkotott szókapcsolatok találhatók: (ki)bővíteni, kifejleszteni, kiegészíteni, módosítani, (pontosítani). A szókapcsolatok szemantikájából látható, hogy a fogalmak terjedelme (extenziója) vagy tartalma (intenziója) módosítható¹⁹:

„A továbbiakban bemutatjuk, hogy a tudásalapú tevékenység szempontjából a vállalati tevékenység fogalma új dimenziókkal bővül, és a tevékenység valamennyi területét magában foglalja.”;

„Később ezt a fogalmat pontosították: lehetőség arra, hogy 160 cm-ről (a készülék magasságából) a szomszédos oszlopot a tetejétől számított legalább 56 cm-es távolságig lássuk (1. ábra).”

A sąvoka terminus tárgyi vonzatú szókapcsolatokban fordul elő a következő igékkel: elkülönít, elválaszt, [valamitől] el nem választ, szembeállít, összehasonlít, valamint (csoportosít, rendszerez). Vagyis megállapítják a fogalmak egymáshoz való viszonyát, osztályozzák őket, vagy más módon különböztetik meg más fogalmaktól, például:

„A társadalmi adaptációt, vagyis a szociális adaptációt a biológiai adaptációhoz való viszonya alapján kétféleképpen értelmezhetjük: a passzív és az aktív adaptáció fogalmát különválasztva (2. ábra).”;

„A litván és Litvánia (vagyis a történelmi Litvánia, a Litván Nagyfejedelemség) fogalmának elkülönítésére és szembeállítására törekedni, hogy a modern litvánokat az „igazi” Litvániától idegenként lehessen bemutatni <...>. ”

A sąvoka terminus a többjelentésű pakeisti ige alakjaival alkot tárgyi vonzatú szókapcsolatokat. A tágabb kontextusból látható, hogy a fogalmat terminussal, egy másik fogalommal vagy valamely jelenséggel helyettesítik. Az, hogy egy fogalmat terminussal vagy valamely jelenséggel, vagyis egy másik síkhoz tartozó dologgal helyettesítenek, logikátlannak tűnik – a sąvoka terminus ilyen használata pontatlan, például:

¹⁹ A logikában a fogalom terjedelme és a fogalom tartalma közötti különbségtétel használatos (lásd Bubelis et al. 2012: 99), a terminológiában pedig a fogalom extenziója és intenziója (lásd Gaivenis 2002: 28; Kvašytė 2005; vö. Šalkauskis 1991: 25).

Terminologija | 2017 | 24

113

„Véleménye szerint az ipari társadalom a korábbi zárt feudális rendet a nyílt osztály fogalmával váltja fel.“

A korpusz egyik humán tudományi forrásában a kontextus arra utal, hogy a fogalom helyett a szó áll. Ez a használat a fogalom nyelvészeti és filozófiai felfogását egyaránt tükrözi:

„Így a dolgokat közvetlenül megjelölve a szavak e dolgok fogalmait helyettesítik, éppúgy, mint e dolgok ugyanilyen közvetlen jelei.“

3.4. A fogalom a litván tudományos nyelvben eszközként értelmezhető. Az olyan igékkel alkotott szerkezetek, mint a megnevez, jellemez, (ki)fejez, elnevez formái arra utalnak, hogy a fogalmat (a terminushoz hasonlóan) kifejezési eszköznek tekintik, például:

„A zenei tér struktúráinak alakja a geometriában használatos fogalmakkal írható le.“;

„A deagrarizáció fogalmát leggyakrabban a mezőgazdaságban dolgozók számának csökkenő tendenciája fejezi ki <...>.“;

„Ezért ezt az álláspontot a leghelyesebb a »komolyan-vicces« szintetikus fogalommal megnevezni.“

Mindezekben az esetekben a fogalom terminus a terminus terminussal helyettesíthető. A fogalom valamiféle szellemi tevékenység eszközeként is értelmezhető. A fogalom terminus eszközhatározói esetben olyan igékkel alkot szerkezetet, mint a meghatároz, műveletet végez, konceptualizál, megalapoz, megjelöl, reprezentál, megismer stb. Tágabb kontextusban vett példák:

„Az egyház legújabb dokumentumai (a Vatikáni Istentiszteleti és Szentségi Kongregáció »A népi vallásosság és a liturgia direktóriuma« című kiadványa, valamint e dokumentum 2003 júniusa és augusztusa között az »Egyházi hírekben« közölt fejezetei) a vallásosság gyakorlata fogalmával a keresztény jámborság azon magán- vagy nyilvános megnyilvánulásait határozzák meg, amelyek bár nem részei a liturgiának, harmonikusan illeszkednek hozzá, azaz megfelelnek annak szellemének, normáinak és ritmusának.“;

„Bár meglehetősen homályosan hangzik, e fogalommal valójában arra tesznek kísérletet, hogy új módon konceptualizálják a nemzetközi kapcsolatok tanulmányozásában korábban már megfogalmazott, és mindmáig meglehetősen széles körben vizsgált problémát: az eszmék nemzetközi politikára gyakorolt hatalmát.“;

„Más szóval, a szavak olyan létezőket jelölnek, amelyeket a fogalmak már megjelöltek és reprezentáltak.“

Eszközként a fogalom a vizsgált korpuszban meglehetősen sokféle igével fordul elő, az ilyen típusú tárgyi szerkezetekből azonban viszonylag kevés van benne.

114 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

3.5. A terminushoz hasonlóan a fogalom is a nyelvi tevékenység tárgya. A terminus fogalom-hoz társuló kontextuális partnerek arra utalnak, hogy a nyelvi tevékenység célja a fogalom tartalmának feltárása ((meg)magyarázni, kifejteni, (nem)meghatározni, jellemezni, megvitatni, körülírni), vagy annak megnevezése (elnevezni), például:

„A dokumentum fogalmát olykor még akkor sem tisztázzák, amikor a büntető törvénykönyvekben, például a Spanyol Királyság büntető törvénykönyvében és a Németországi Szövetségi Köztársaság büntető törvénykönyvében külön fejezetek szólnak a büntetőjogban használt alapvető fogalmak tisztázásáról.”;

„Itt az elrablás fogalmát az elsajátítás fogalmától elválaszthatatlanul jellemzik.”;

„A mérnökök helyes litván nyelvhasználatának fejlesztését célzó törekvéseik során a szerzők a fogalmak megnevezésekor a litván nyelvet részesítették előnyben.”

A fogalom nemcsak a nyelvi tevékenység, hanem általában a kifejezés tárgya is. Ezt a fogalom és az ige közötti kapcsolatokkal lehet alátámasztani (nem megfogalmazni, kifejezetlenül hagyni, explicitté tenni, megjelölni formákkal²⁰.

„J. Black a hőkapacitás nagyon fontos fogalmát is megfogalmazta, és elsőként mérte meg egyes anyagok hőkapacitását, valamint párolgáshőjét és olvadáshőjét.”;

„Másfelől, közvetítésükkel a szavak fogalmakat is jelölnek.”

A korpuszban atipikus a terminus tárgyként való fogalma a fordítani igével. Két példát találtunk erre a használatra:

„Fontos megjegyezni, hogy ezen irányelv hivatalos litván fordításában [4], amikor az angol „cogeneration” fogalmat fordítják, tévesen a „termofikacija” fogalmat használják a „kogeneracija” helyett.”;

„Miután Johann Georg Sulzer és Heinrich Christoph Koch e fogalmakat latinról németre fordította, majd a hangművészet valóságához – a zeneszerzés és -elemzés gyakorlatához – igazította, a következő német megfelelőket kapták: Anlage („terv”) – Ausführung („kivitelezés”) – Ausarbeitung („kidolgozás”).”

Ez a használat azt mutatja, hogy a fogalmat a fordítás tárgyaként értelmezik, ami ellentmond annak az elgondolásnak, hogy a fogalom a gondolkodás vagy a megismerés, nem pedig a nyelv egysége. A tágabb kontextusból kiderül, hogy itt a fogalom a terminus vagy a szó helyett szerepel.

²⁰ Bassey Edem Antia hangsúlyozza (a fogalom egyik kritériumaként emeli ki), hogy a fogalom szimbólumok nélkül is létezhet (akár nyelvi, akár nem nyelvi szimbólumokról van szó), ezek azonban nélkülözhetetlenek a kommunikációhoz (Antia 2000: 82).

Terminologija | 2017 | 24

115

3.6. Fogalom – eredmény. A fogalom kifejezést tárgyas szerkezetekben használják a létrehozni, „kikovácsolni”, feltalálni igékkel, bár ez a használat csupán szórványos. Mindazonáltal jelentős, hogy a fogalmat alkotásként (termékként) értelmezik, például:

„Mi magunk találtuk ki a „cél” fogalmát: a valóságban nincs cél...”

A korpuszban a fogalom kifejezés további tárgyas használati esetei is előfordultak, itt azonban csak a legtipikusabb, leggyakoribb és e kutatás szempontjából legrelevánsabb eseteket tárgyaljuk. A fogalom mint tárgy az 5. ábrán látható.

5. ábra. A fogalom* kifejezés tárgyas szerkezetekben

4. A FOGALOM – SZUBJEKTUM

4.1. Mindenekelőtt a fogalom mint szubjektum magában foglal valamit (az átfog igével alkotott szerkezetek, továbbá egy-egy esetben a nem foglal magában és a nem ölel fel igével, lásd a 2. ábrát). A szókapcsolatnál tágabb kontextusban a fogalom terjedelmét (extenzióját) határozzák meg. Ez a meghatározás elősegíti a sikeres tudományos kommunikációt. Néhány használati példa:

„A szorpció fogalma számos különféle visszatartási folyamatot és mechanizmust foglal magában, amelyek következtében a radionuklidok a kőzetek vagy más anyagok, például a hasadékok felszínén is előforduló agyagásványok felszínéhez kötődnek.”;

„A közeli mező fogalma magában foglalja a radioaktív hulladék csomagját, a tárolót a hulladéktároló konténereket körülvevő mérnöki gátakkal együtt, valamint a tároló lezárá-

116 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

„… tömítőelemekkel, továbbá a sírhalmot körülvevő kőzetek egy részét is magában foglalja (bolygatott zóna).”;

„Ezenkívül a korrupció második fogalma nem terjed ki a magánszektorban előforduló korrupcióra.”

4.2. A fogalom alanyi szerkezetekben használatos igékkel (a nincs, nyer és veszít alakjaival – a fogalom birtokosa és befogadója²¹. Tágabb kontextusából kitűnik, hogy a fogalomnak értelme, jelentései vannak (vö. még: többértelmű), helye, aspektusa, hagyománya, elemei stb.; értelmet nyer vagy kap, nincs helye vagy értelme, veszít népszerűségéből, például:

„A „litván biztonság” fogalmának per se nincs értelme konkrét alanyok nélkül, akikkel együtt vagy akik ellen létrejön.”;

„A parlag fogalmának különböző területeken sajátos jelentései vannak.”;

„Az ösztön fogalma elveszítette népszerűségét, és számos okból kifolyólag az embert illetően már nem alkalmazzák – néhány kivételtől eltekintve (pl. Gnepp, 1977) (lásd Viliūnas, 2005).”

Váratlan volt, hogy a fogalomhoz olyan konnotációt társítanak, amelyet rendszerint a nyelvi egység elemének tekintenek. A tágabb kontextus alapján úgy tűnik, hogy ez a mesterkéltség következménye:

„Ezenkívül ennek a fogalomnak időbeli konnotációi vannak: egy pillanatot, egy mozzanatot jelent.”

4.3. A fogalom megváltoztatja vagy egyszerűen elfoglalja a tér valamely meghatározott helyét – a fogalom kifejezés intranzitív igék megjelenik, felmerül, előkerül, közbeékelődik, kisiklik, összefonódik, nem tűnik el, megszilárdul, meghonosodik, uralkodik, egymásra vetül stb. alakjaival használatos, például:

„Ez a fogalom teremtette meg a „kriminogén személyiség” fogalmának kialakulásához szükséges alapot.”;

„Elméletének középpontjába a Lukácstól átvett Weltanschauung, illetve vision du monde („világnézet”) fogalma került.”;

„A „polgári hatalom” fogalma a kortárs EU-integrációs tanulmányokból sem tűnt el.”

Egyébként a fogalom nemcsak megváltoztatja helyzetét, hanem maga is megváltozik:

„A digitális térképezés fogalma gyorsan változik a technológia fejlődésével és a digitális térképészeti adatok alkalmazási területének bővülésével.”

4.4. A fogalom bizonyos funkciókat vagy alkalmi cselekvéseket végez. Ezt a tranzitív igéket tartalmazó alanyi szerkezetek csoportja mutatja (megjelölni, meghatározni (határokat) (vö. nem korlátozni, nem gátolni), irányt adni, szemléltetni,

²¹ Objektumot tartalmazó szerkezeteket is találtunk az igékkel (tulajdonítani, adni), amelyekben a fogalom a befogadó.

Terminologija | 2017 | 24

117

kifejezni, megjelölni, segíteni (megmagyarázni), közvetíteni, bemutatni (ismereteket); (alapot) teremteni, (létrejöttet) ösztönözni, előállítani, (nehézségeket) okozni, érdekelni stb., bár a korpuszban ugyanahhoz az igéhez többnyire csak egy-egy kollokációt találtak, például:

„Az idegen fogalma olyan személyre utal, aki közel van (fizikai távolság értelemben), de nem tartozik a környezethez vagy az ott lévő más személyek csoportjához.”;

„A „megtanulni” fogalma ebben az esetben nem kényszerű oktatást jelent, hanem készségek elsajátítását a közvetlen alkotói folyamatban, amely a tanulmányok befejezése és a munkába állás után is folytatódik.”;

„Ez a fogalom az élő mikrobiális sejtek fontosságát jelöli, amelyek a hatékony probiotikum nélkülözhetetlen összetevői.”

Az, hogy a fogalom terminus az kifejezni és az jellemezni igével fordul elő (vö. még az 1. fejezetben az információs szótárban, illetve Romano Plečkaitis logikai tankönyvében közölt fogalom-meghatározást), ismét megerősíti azt az állítást, hogy a fogalmat olykor a kifejezés eszközeként értelmezik:

„Ez a fogalom azt fejezi ki, hogy Európa képes békés eszközökkel terjeszteni alapvető értékeit az EU határain kívül.”

4.5. A fogalom különféle állapotokon megy keresztül, amelyek a fogalmak egymás közötti viszonyához vagy a fogalom más elemekhez való viszonyához kapcsolódnak: különbözik, összefügg, egybeesik, asszociálódik stb., például:

„Nem az empirikus tények különböznek, hanem az értelmezési modelljeik, a fogalmak és a képzetek.”;

„Az eljárási igazságosság fogalma nem a döntés eredményével, hanem a döntéshozatali folyamat sajátosságaival függ össze.”;

„Az információs rendszer architektúrájának és struktúrájának fogalma gyakran egybeesik, az architektúra azonban inkább a rendszer komponensei közötti információs és kommunikációs kapcsolatokra, valamint a kapcsolatok szervezésének módjára (az úgynevezett architekturális stílusra) összpontosít.”

Ugyanez a korpusz azt mutatja, hogy a terminus a illik állapotigével alkotott kollokációkban fordul elő. A vizsgált anyagban a fogalom (nem)megfelelőségéről általában nem esik szó – csak egyetlen kollokációt találtak: a fogalmak nem megfelelőek; ennek a kollokációnak a tágabb kontextusa is azt mutatja, hogy a fogalomhoz a terminus sajátosságait rendelik:

„Meg kell jegyezni, hogy az irányelv I. mellékletének címében szereplő „cogeneration technologies” (az angol szövegben) és „termofikacinės technologijos” (a litván szövegben) fogalmak nem alkalmasak a mellékletben említett különféle technológiai berendezések megnevezésére.”

118

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

4.6. A fogalom valamilyen – minőségi jeggyel rendelkezik (rendelkezett vagy rendelkezhet)²². Ez olyan modellkapcsolatokból látható, mint a fogalom + [van] / nincs / válik / marad JEGY. Ez a jegy a tartalom sajátossága (tág, világosabb, üres, relatív, befejezetlen²³, hasonló), az idő (új) vagy valamely más értékelő sajátosság (aktuális, az egyik fő, ritka, népszerű, sikeres) szerint jellemzi a fogalmat, például:

„A használat fogalma nagyon tág; nyelvészetünkben annak értelmezése és a normázási folyamatban betöltött szerepe az idők során változott.”;

„A társadalmi kirekesztés fogalma talán a társadalmi struktúrák szempontjából világosabb, ahol bizonyos rendszereket lehet elkülöníteni <...>.”;

„Amint Alderson és munkatársai állítják, az érvényesség fogalma relatív és befejezetlen – minél több különböző érvényességtípust azonosítanak, annál érvényesebb a teszt (Alderson 1995, 171).“

4.7. A konkrét (éppen konkrét) fogalom vagy fogalmak valami (Y): a modell – X fogalom + [van] / nincs / válik Y. Ez a valami (Y) egyszerűen elem, rész, kezdet vagy hasonló, nagyon elvont dolog, illetve valamivel konkrétabb – alkotás, kombináció, absztrakció, metafora stb. Ennek ellenére azonos kapcsolatok a korpuszban mindössze egyszer fordulnak elő. Néhány példa:

„Az utolsó három fogalom a geopolitikai képzelet alkotása.”;

„Ilyen testek a természetben valójában nincsenek, ez a fogalom csupán absztrakció.”;

„A második csoport fogalmai az első csoport alapvető filozófiai kategóriáinak mesterséges képződményei; még nem általánosan elfogadottak, de egy szűk tudományágban lehet jelentésük vagy konkrét értelmezésük.”

4.8. Szinte egyáltalán nincsenek olyan szubjektív kapcsolatok, amelyekkel egy adott fogalom vagy fogalmak létezését neveznék meg (vö. a terminus megfelelő szubjektív kapcsolataival terminas (Mitkevičienė 2016: 98)²⁴):

„De még egy kiválasztása is számos problémát vet fel: nincsenek egyértelmű fogalmak, nem világos a helye más pszichikai jelenségek között stb.”

²² A szubjektív és predikatív kapcsolatokban a dolog tulajdonsága a beszédaktus idején kapcsolódik a dologhoz, az attribútív kapcsolatokban viszont a beszédaktushoz viszonyítva nincs orientálva (Bunevičiūtė 1998: 32).

²³ Objektív árnyalat fedezhető fel.

²⁴ A fogalomnak nem feltétlenül van terminusa, de fordítva ez nem igaz. A fogalom természete extralingvisztikai (Roche 2015: 129). A fogalom megnevezése az első lépés afelé, hogy a fogalom társadalmilag hasznos vagy használatra alkalmas egységként megszilárduljon (Sager 1990: 22).

Terminologija | 2017 | 24 119

Sąvoka tiriamame tekstyne taip pat vartojama kaip predikatyvas (modelis: X + [yra] / laikoma sąvoka) arba aplinkybė (vietos (įtvirtinti greta sąvokų), būdo (aiškinti per sąvokas), priežasties (aišku iš sąvokų) – beveik visada prielinksninėje arba lyginamojoje konstrukcijoje). Šiame straipsnyje tokia sąvokos vartosena plačiau neaptariama.

A terminus alanyi fogalom használatát a 6. ábra mutatja be.

6. ábra. A terminus fogalm* alanyi szerkezetekben

5. K O N J U N K C I Ó S H A S Z N Á L A T

Az Antconc 3.4.4w program segítségével megállapítottuk, hogy a vizsgált korpuszban a fogalom* leggyakoribb kontextuális partnere (amelyek között nem állnak más szavak) az és szó (51 előfordulás, ebből 40 esetben a fogalom után)²⁵.

Bár az és szó nem minden esetben tölt be kötőszói szerepet, mégis segít a terminus konjunktív fogalom bizonyos előfordulásainak automatikus azonosításában. Ebben a vizsgálatban csak az alábbi mintákra szorítkoztunk: fogalom* és, és fogalom*, valamint fogalom* illetve, illetve fogalom*. A vizsgált korpuszban a fogalom koordinatív kapcsolatban olyan szavakkal vagy szókapcsolatokkal áll, amelyek ilyen laza csoportokat alkotnak, például:

²⁵ Világos, hogy a lemmatizált konkordancia eredményei valószínűleg mások lennének. Hozzá kell tenni, hogy az és szó szintén a terminus* leggyakoribb kollokátuma ugyanabban a korpuszban.

1 2 0 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

➤ terminus, szimbólum, definíció, megfogalmazás – a kifejezés egységeinek megnevezései;

➤ módszer, elmélet, szabály, elv, probléma, modell, változó, norma stb. – általános tudományos terminusok vagy más, rendkívül elvont jelentésű főnevek;

➤ fogalom²⁶, képzet, eszme, mítosz stb. – különféle mentális képződmények megnevezései;

➤ méretei, jellemzői stb. – a fogalom részeinek vagy aspektusainak megnevezései.

Néhány példa:

„Az UNESCO 1972-es Általános Konferenciáján elfogadott, a világ kulturális és természeti örökségének védelméről szóló egyezmény első alkalommal rögzítette nemzetközi szinten a kulturális és természeti örökség fogalmait és terminusait.”;

„A családpolitikai problémákra és fogalmakra a meghatározatlanság jellemző.”;

„Az ukrán posztszovjet politikai rendszer átalakulása eredményeinek egyértelmű értékelése a »tranzitológia« paradigmájára jellemző fogalmak és koncepciók alkalmazásával, vagyis sikeres vagy sikertelen demokratizálódásként, aligha lehetséges.”²⁷

6. K O N T E X T U Á L I S S Z I N O N Í M I A

A „terminus” fogalom legnyilvánvalóbb kontextuális szinonimája a vizsgált anyagban a terminus. Ez különösen jól látható, amikor ezek a terminusok ugyanabban vagy egymással szomszédos mondatokban fordulnak elő, például:

„Bár a „kontextus” fogalmát sokféleképpen értelmezik, a pszichológiában e terminus felfogásának alapja többnyire az inger és a környezet egyértelmű elkülönítése (Davies, 1988; Lochart, 1988; Thomson, 1988).”;

„Az etnicitás terminusa viszont lehetővé teszi (sőt, kötelezővé teszi), hogy magát a jelenséget árnyalataival együtt értelmezzük. Ezért a szerző véleménye szerint az etnicitás fogalma bizonyos előnyökkel jár az elemző tanulmányokban.”;

„A bevezetésben a szerző megmagyarázza a munkában használt alapvető terminusokat, például a diskurzus fogalmát, amely a beszélt nyelv elemzését, illetve az azonos tartalomhoz kapcsolódó, kommunikációs közösség intertextuális „beszélgetését” alkotó témák vagy megnyilatkozások sokaságát jelenti.”;

„A „termodinamika” terminust V. Thomson – Lord Kelvin (W. Thomson – Lord Kelvin) javasolta, és ő kezdte először használni az R. Clausius (R. Clausius) által addig használt mechanikai hőelmélet fogalma helyett.”

²⁶ Nespecialiojoje vartosenoje žodis samprata laikomas sąvokos sinonimu (žr. SinŽ 2002).

A ²⁷ kapcsoló viszonnyal összefüggő szóalakokat egyes nyelvészek kapcsolatos szerkezeteknek tekintik, mások nem (bővebben lásd Holvoet et al. 2003: 177; Bielinskienė 2010: 16–19).

Terminologija | 2017 | 24

1 2 1

Bár az ilyen szinonímia oka valószínűleg esztétikai (a monotónia és az ismétlődés elkerülése), a szöveg szerzői nem veszik figyelembe, hogy a szöveg monotóniájának elkerülésére vonatkozó követelmény nem vonatkozik a terminusokra (lásd Župerka 1983: 39).

A „terminus” terminus használatában a „terminus” fogalom helyett metonímia fedezhető fel (a jel metonímiája (a jel a jelölt dolog helyett) vagy a dolog metonímiája (konkrét név az absztrakt helyett)²⁸). De hogyan magyarázható az ellenkező jelenség – amikor a fogalom a terminus helyére kerül? Az esztétikai okot nem számítva ezt talán a legpontosabban olyan extralingvisztikai tényezőkkel lehet indokolni, mint a terminusok összekeverése vagy meg nem különböztetése, a pontosság hiánya, a kifejezésmód iránti figyelmetlenség (egyébként ugyanezek az okok magyarázhatják a terminus használatát is a fogalom helyett).

Az alábbi példák egyértelműen alátámasztják azt a gondolatot, hogy a „fogalom” fogalom kifejezés nem terminológiai jelentésében használatos – a kontextus a „terminus” terminus (vagy a „szó” szó) jellemzőit tulajdonítja neki, például:

„A hagyományos örökség terminológiájának néhány fogalmát tárgyalja.”;

„Nem könnyű feladat megtalálni a középutat az angol nyelven nyomtatott szakirodalomból megállíthatatlan áradatként terjedő terminusok és a litván nyelvészek által javasolt fogalmak között.”;

„Általánosságban véve a specializálódás, illetve a szakember iránti igény (ezeket a fogalmakat itt a köznyelvi, nem pedig a jogszabályok és törvények által meghatározott jelentésükben használjuk) a mai élet állandó kísérője.”;

„Lexikai szempontból e fogalom képzése kevésbé kapcsolódik a földhasználat jellegéhez; például a Dabartinės lietuvių kalbos žodyne (Dabartinės..., 1972) a dirvonas jelentése: „parlagon hagyott, meg nem művelt, benőtt föld”.”

A szinonímiát hagyományosan a nyelvészet kategóriájának, a nyelvi egységek jelenségének tekintik. A vizsgált szövegkorpusz adatai szerint azonban a szinonímia a fogalmakra is jellemző, vö.:

„A két világháború közötti litván sajtóban a „nemzeti jelleg”, a „nemzeti szellem” és a „nemzet természete” fogalmakat szinonimaként használják.”

Itt ismét a fogalomhoz rendelődik a terminus sajátossága. Másfelől ez a használat a szinonímia logikai felfogásával is indokolható – „két vagy több kifejezés közötti egyenértékűségi viszony” (Plečkaitis 2009: 278), ám ekkor a fogalmakat kifejezéseknek kellene tekinteni.

²⁸ Apie šias metonimijų grupes plačiau žr. Koženiauskienė 1999: 223–224. Juozas Pikčilingis (1975: 255–258) skyrė „tai, kas apibrėžčiau, vietoj to, kas ne taip apibrėžta“ ir „simbolis vietoj simbolizuojamojo“.

122

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

Így tehát, bár a tudományos diskurzusban a terminusokat pontosan kellene használni, a megfogalmazás iránti figyelmetlenség és a körülményeskedés eltorzítja a terminushasználatot, sőt talán akár a determinologizációhoz is vezethet.

KÖVETKEZTETÉSEK

1. Az általános tudományos terminus fogalom, amelyet hagyományosan a logika és a filozófia terminusának tekintenek, a bölcsészettudományi, társadalomtudományi, természettudományi, biomedicinai és technológiai tudományok szövegeiben fordul elő, és különféle szakterületek terminológiai szótáraiban is szerepel.

2. A fogalom terminusnak a litván tudományos nyelvben vannak attribútumai, és maga is attribútum, továbbá objektumként, szubjektumként, ritkán pedig predikatívumként vagy határozóként is használatos.

3. Attribútumokkal a fogalom terminust név, tér, cselekvés, tartalmi sajátosság, egyéb értékelő sajátosság, idő, hely, szerző, nyelv, objektum stb. szerint jellemzik. Attribútumként a fogalom terminus másodlagos megnevezés, továbbá birtokos, összetevő, mélyebben pedig cselekvés vagy állapot objektuma vagy szubjektuma stb.

4. Az objektumot jelölő szókapcsolatokból látható, hogy a fogalom a használat, a gondolkodás, a megismerés és a felfogás, továbbá a kutatás, a nyelvi tevékenység és a kifejezés objektuma. Keresik, megtalálják, megszerzik, adják, bevezetik vagy eltávolítják, érvényesítik, megváltoztatják, vagy más egyebet tesznek vele. Ezenkívül a fogalom eredmény is, valamint eszköz – nem csupán az intellektuális tevékenységé, hanem a vizsgált szövegkorpusz adatai szerint a kifejezésé is. Így a fogalomhoz a terminus jellemzői társulnak.

5. A fogalom szubjektumként magában foglal valamit, van valamije vagy kap valamit, megváltoztatja helyzetét vagy helyet foglal el a térben, funkciókat vagy alkalmi cselekvéseket végez, különféle állapotokat él át, valamilyen vagy valaki, ritkán pedig egyszerűen létezik.

6. A fogalom terminus konjunktív használatából látható, hogy e terminus korrelátumai a kifejezési egységek megnevezései (beleértve a terminus terminust), az általános tudományos terminusok és más elvont jelentésű főnevek, mentális képződmények megnevezései, valamint a fogalom részeinek vagy aspektusainak megnevezései.

7. A fogalom és a terminus terminusokat a tudományos nyelvben nemcsak konjunktív módon, hanem kontextuális szinonimákként is használják. A terminus terminus használata a fogalom helyett metonímiával magyarázható. A terminusok kontextuális szinonímiája csak akkor indokolt, ha nem csorbul a pontosság és az egyértelműség.

8. A terminushasználat szövegbeli pontatlanságai eltorzítják a kutatási eredményeket, ezért pusztán a terminusok szövegbeli használatából nem lehet következtetni e terminusok tényleges jelentésére és az általuk megnevezett fogalmakra.

Terminologija | 2017 | 24

123

FŐ FORRÁS

CorALit – A litván tudományos nyelv korpusza (Corpus Academicum Lithuanicum) – http://coralit.lt (megtekintve: 2017-07-10).

IRODALOM ÉS KIEGÉSZÍTŐ FORRÁSOK

Antia B. E. 2000: Terminology and Language Planning: An alternative framework of practice and discourse, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

Bielinskienė A. 2010: Sujungiamojo ryšio semantika, pragmatika ir vartosenos ypatumai. Daktaro disertacija, Kaunas. Prieiga per internetą: https://vb.vdu.lt/object/elaba:1735947/1735947.pdf.

Bubelis R. et al. 2012: Bubelis R., Jakimenko V., Valatka V. Logika 2. Silogistika, klasių logika, daugiareikšmė, modalinė, normų logika, nededukciniai samprotavimai, Vilnius: Mykolo Romerio universitetas.

Bunevičiūtė L. 1998: Attributinių junginių samprata, aprašymo galimybės ir kai kurie požymiai. – Kalbotyra 47(1), 29–41.

CREPh 2000: Concise Routledge Encyclopedia of Philosophy, London: Routledge, 159–160.

DLKG – A mai litván nyelv grammatikája, Vilnius: Tudományos és Enciklopédiai Kiadóintézet, 2006.

DŽ₆ – A mai litván nyelv szótára. Hatodik (harmadik elektronikus), javított és bővített kiadás. Főszerk. St. Keinys, Vilnius: Litván Nyelvi Intézet (elektronikus kiadás), 2006.

EPh 2006: Encyclopedia of Philosophy 2, Detroit: Thomson Gale, 414–420.

Faber Benítez P. 2009: The cognitive shift in terminology and specialized translation. – MonTI: monografías de Traducción e Interpretación 1, 107–134. Prieiga per internetą: http://www.redalyc.org/pdf/2651/265119728010.pdf.

FŽ 1975: Filosofijos žodynas, Vilnius: Mintis.

FŽ 2002: Halder A. Filosofijos žodynas, Vilnius: Alma littera.

Gaivenis K. 2002: Lietuvių terminologija: teorijos ir tvarkybos metmenys, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla.

Gudavičius A. 2012: Reikšmė – sąvoka – konceptas ir prasmė. – Res humanitariae 10, 108–119.

Holvoet A. et al. 2003: Holvoet A., Judžentis A. Sujungiamojo ryšio aprašymo pagrindai. – Lietuvių kalbos gramatikos darbai 1. Sintaksinių ryšių tyrimai, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 173–198.

ISO 704: 2009 Terminológiai munka – alapelvek és módszerek.

ISO 1087-1:2000 Terminológiai munka – Szókincs. – 1. rész. Elmélet és alkalmazás.

Jakaitienė E. 2010: Leksikologija, Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla.

Kageura K. 2002: The Dynamics of Terminology: A descriptive theory of term formation and terminological growth, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

Kageura K. 2015: Terminology and lexicography. – Handbook of Terminology 1, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 45–59.

Keinys St. 2013: Dėl mokslo terminų vienareikšmiškumo supratimo. – Terminologija 20, 47–55.

Koženiauskienė R. 1999: Retorika. Iškalbos stilistika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Kvašytė R. 2005: Mokomasis terminologijos žodynėlis, Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla.

Labutis V. 1998: Lietuvių kalbos sintaksė, Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla.

LKIIS – Litván nyelvi erőforrások információs rendszere. – http://www.lkiis.lki.lt.

LKŽe – Lietuvių kalbos žodynas (I–XX, 1941–2002), elektroninis variantas, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2005. – www.lkz.lt.

A Litván Köztársaság terminológiai adatbankja. – http://terminai.vlkk.lt/pls/tb/tb.search (megtekintve: 2017-07-22).

LSDterm – A Litván Szabványügyi Hivatal terminológiai adatbázisa. – http://www.lsd.lt/index.php?-452282422 (megtekintve: 2017-07-17).

Marcinkevičienė R. 2010: Lietuvių kalbos kolokacijos, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas.

Mitkevičienė A. 2016: Terminas kontekste (žodžių junginio lygmuo). – Terminologija 23, 73–104.

Pakerys J. 2006: Veiksmo pavadinimo konstrukcija lietuvių kalbos gramatikoje. – Lietuvių kalbos gramatikos darbai 4. Daiktavardinio junginio tyrimai, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 125–145.

Pikčilingis J. 1975: Lietuvių kalbos stilistika 2, Vilnius: Mokslas.

Plečkaitis R. 2009: Logikos pagrindai, Vilnius: Tyto alba.

raštija.lt – A litván nyelvi és írásbeliségi erőforrások integrált információs rendszere. – www.raštija.lt (megtekintve: 2017-07-22).

1 2 4

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

Roche 2015: Ontological definition. – Handbook of Terminology 1, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamin Publishing Company, 128–152.

Sager J. C. 1990: A Practical Course in Terminology Processing, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

Santos C. et al. 2015: Santos C., Costa R. Domain specificity. – Handbook of Terminology 1, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 153–179.

Simonnaes I. 2007: Vague legal concepts: A contradictio in adjecto? – Indeterminacy in Terminology and LSP: Studies in honour of Heribert Picht, ed. B. E. Antia, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 119–134.

Sinž 2002: Lyberis A. Sinonimų žodynas, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla.

Šalkauskis S. 1991: Raštai 2. Filosofijos ir pedagogikos terminija. Parengė A. Sverdiolas, Vilnius: Mintis.

Tatarinovas V. 2006: Татаринов В. А. Общее терминоведение. Энциклопедический словарь, Москва: Московский лицей.

Usonienė A. et al. 2008: Usonienė A., Grigaliūnienė J., Rivitytė B., Būtenas L., Jasionytė E. Lietuvių mokslo kalbos tekstynas. – Baltistica 43(1), 101–114.

Utka A. 2009: Dažninis rašytinės lietuvių kalbos žodynas: 1 milijono žodžių morfologiškai anotuoto tekstyno pagrindu, Kaunas: VDU leidykla.

VLE – Általános litván enciklopédia 21, Vilnius: Tudományos és Enciklopédia-kiadó Intézet, 2012.

Župerka K. 1983: Lietuvių kalbos stilistika, Vilnius: Mokslas.

A „SĄVOKA” A TUDOMÁNYOS LITVÁN NYELVBEN

A tanulmány a terminológia alapvető terminusának, a sąvoka („fogalom”) szónak a tudományos litván nyelvben való használatával foglalkozik. A kutatás célja e terminus szemantikai (kontextuális) partnereinek és tematikus mezőjének feltárása, valamint a „fogalom” fogalmának felvázolása az azt megnevező terminus használata alapján. A kutatás korpuszalapú; forrása a Lietuvių mokslo kalbos tekstynas CorALit (a tudományos litván nyelv korpusza, CorALit) (nyilvánosan elérhető a http://coralit.lt). címen). A kutatás fő módszere a sąvoka kifejezéseinek szemantikai elemzése. Elemeztük továbbá a sąvoka terminus kapcsolódó használatát és kontextuális szinonímiáját is, amelyek e terminus paradigmatikus viszonyait tükrözik.

A sąvoka címszó a tudományos litván nyelv korpuszában, a CorALit korpuszban 779 alkalommal fordult elő. Mind az öt tudományterület szövegeiben megtalálható: a bölcsészettudományok, a társadalomtudományok, a természettudományok, az orvos- és egészségtudományok, valamint a műszaki tudományok területéről származó szövegekben. Ebben a korpuszban a sąvoka terminus másfélszer gyakrabban fordul elő, mint a terminológiai terminus, a terminas („terminus”).

A tudományos litván nyelvben a sąvoka terminusnak vannak jelzői, és maga is lehet jelző; emellett tárgyként vagy alanyként is használják, predikatív vagy határozói szerepben viszont csak ritkán.

A jelzők a sąvoka terminust név, tér, cselekvés, tartalmi jegy, egyéb értékelő jegy, idő, hely, szerző, nyelv, tárgy stb. szerint írják le. Jelzőként a sąvoka terminus másodlagos megnevezés, egyúttal birtokos vagy alkotóelem; tágabb értelemben pedig valamely cselekvés vagy állapot tárgya, illetve alanya stb.

A tárgyi kifejezésekből arra lehet következtetni, hogy a fogalom a használat, a gondolkodás, a megismerés és az észlelés, továbbá a kutatás, a nyelvi tevékenységek és a kifejezés tárgya. Keresik, megtalálják, megszerzik, megadják, bevezetik vagy kiiktatják, legitimálják, megváltoztatják, illetve más cselekvéseket végeznek vele kapcsolatban. Ezenkívül a fogalom eredmény és eszköz is: nemcsak a szellemi tevékenységé, hanem – a vizsgált korpusz adatai szerint – a kifejezésé is. Így a terminus jellemzői a fogalomra is érvényesek.

Terminologija | 2017 | 24

125

Alanyként a fogalom magában foglal, birtokol vagy kap valamit, megváltoztat valamit vagy változáson megy keresztül, térben helyezkedik el, funkciót vagy esetleges cselekvéseket végez, különféle állapotokban van, valamilyen tulajdonsággal rendelkezik vagy valami, és ritkán – egyszerűen csak létezik.

A sąvoka kapcsolódó használatából megfigyelhető, hogy korrelátumai a kifejezés egységei (köztük a terminas terminus), az általános tudományos terminusok és más elvont főnevek, a mentális képződmények elnevezései, valamint a fogalom részei vagy aspektusai.

A sąvoka és a terminas terminusokat a tudományos litván nyelvben nemcsak együtt, hanem kontextuális szinonimaként is használják. A terminas használata a sąvoka helyett metonímiának tekinthető. A terminusok kontextuális szinonímiája csak akkor fogadható el, ha nem csorbítja a pontosságot és az egyértelműséget.

A terminusok pontatlan használata a szövegekben torzítja a kutatási eredményeket; ezért a terminusok és az általuk megnevezett fogalmak valódi jelentésére vonatkozó következtetéseket nem lehet kizárólag a terminusok szövegbeli használata alapján levonni.

Beérkezett: 2017-10-16

Asta Mitkevičienė

Litván Nyelvi Intézet

P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius

E-mail: [email protected]

126 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje