JONAS JABLONSKIS VE STANDART LİTVANYA DİLİNİN YÜZYILI

(Jonas Jablonskis’in doğumunun 150. yıldönümü vesilesiyle düzenlenen 18. konferans)

7–8 Ekim tarihlerinde Litvanya Dili Enstitüsünde, “Jonas Jablonskis ve standart Litvanya dilinin yüzyılı” başlıklı uluslararası Jonas Jablonskis konferansı düzenlendi ¹. On sekizinci kez düzenlenen konferans, standart Litvanya dilinin kurucusu Jonas Jablonskis’i anmayı, standart dillerin oluşum ve gelişim özelliklerini ele almayı ve günümüzdeki güncel standardizasyon sorunları ile geleceğe yönelik perspektifleri incelemeyi amaçlıyordu². Litvanya Dili Enstitüsü ile Vilnius Üniversitesi Litvanya Dili Bölümünün düzenlediği bu yıldönümü konferansında yirmi bir bildiri sunuldu; bunların yedisi yurt dışından bilim insanlarına aitti. Konferansa Birleşik Krallık, Almanya, Norveç ve Estonya’dan davetli konuklar katıldı; komşu Letonya’dan da bilim insanları geldi.

Jono Jablonskis’in torununun torunu Eglė Lukėnaitė-Griciuvienė’nin açtığı konferansın ilk bölümü, dilbilimcinin yaşamına ve çalışmalarına ayrılmıştı. Konuk konuşmacı, yakın zamanda yayımlanan mektuplar ve anılardan oluşan kitabı tanıttı (Eglė Lukėnaitė-Griciuvienė, Konstancijos ir Jono Jablonskių šeima: Jonas Jablonskis proanūkių akimis). J. Jablonskis’i Litvanya standart dilinin babası olarak nitelendirmenin ne ölçüde yerinde olduğu tartışıldı ve dilbilimcinin bilimsel çalışmaları ele alındı. Çalışmalarında yalnızca analoji yöntemini değil, karşılaştırmalı dilbilim yöntemlerini de uygulamıştı. Dilbilimcilerin bugüne dek J. Jablonskis’in eserlerinde saklı dil standardizasyonu ilkelerini ortaya çıkarmaya çalışmamış olmasından üzüntü duyuldu (Arnoldas Piročkinas, Dėl ku-

¹ Konferans, Litvanya Araştırmaları Geleneklerinin ve Mirasının Yaşatılması Komisyonu, Litvanya Araştırma Konseyi, Šakiai Belediyesi, UAB „Vuorė“ (Šakiai) ve UAB „Govilis“ (Utena) tarafından desteklendi.

² Konferans programını Litvanya Dili Enstitüsünün internet sitesinde şu adreste okuyabilirsiniz: http://www.lki.lt/LKI_LT/images/Naujienos/Jono%20Jablonskio%20konferencijos%20programa_2010, özetler – http://www.lki.lt/LKI_LT/images/Naujienos/Jono%20Jablonskio%20konferencijos%20tezes

Jonas Jablonskis ir bendrinės lietuvių kalbos šimtmetis

359

lardan bazılarının Jonas Jablonskis’in dilbilimsel faaliyetlerine ilişkin düşünceleri). J. Jablonskis’in toplumsal faaliyetleri de ayrıntılı biçimde ele alındı; dilbilimcinin biyografisindeki bazı çalkantılı dönemeçler ortaya kondu ve eğitimci, bilim insanı, basın yasağına karşı mücadele eden ve ulusal toplumu uyandıran bir kişi olarak çalışmaları gözden geçirildi (Vitas Labutis, Jono Jablonskio kova su lietuvių spaudos draudimu). J. Jablonskis’in ulusal görüşlerinin değişmesinin nedenleri hatırlandı. Vincas Kudirka ile Jonas Jablonskis’in ulusal kimliğe yönelişleri karşılaştırıldığında, V. Kudirka’nın Varpo ideoloğu, J. Jablonskis’in ise yardımcısı ve destekçisi olduğu söylenebilir. J. Jablonskis’in Litvanya kültürünün diğer isimleriyle ilişkisi de ortaya konmaya çalışıldı (Giedrė Čepaitienė, Jonas Jablonskis – varpininkas).

Konferansın Jonas Jablonskis’in belirli eserlerine ayrılan bölümünde dilbilimcinin sözlükbilim çalışmaları, eserlerinin dil düzenlemesi ve üslup üzerindeki etkisi ve yayımladığı eleştirilerin Litvanya araştırmalarının gelişimindeki önemi incelendi. J. Jablonskis’in yazdığı sözlük eleştirileri ve editörlük çalışmaları gözden geçirildi. Dilbilimcinin kendisinin de sözlük yazmayı düşündüğü ve geniş bir sözcük fişi koleksiyonu oluşturduğu belirtildi (Vilija Sakalauskienė, Jono Jablonskio leksikografinė veikla). Dilin üslup kusurlarını düzeltirken amaca uygunluk, açıklık ve anlaşılabilirlik ölçütlerini uyguluyor; her şeyden önce düşüncenin içeriğinde mantık arıyordu. Makaleleri bilimsel ve nesnel bir üslupla, özellikle de canlı bir gazetecilik diliyle yazılmıştı (Regina Koženiauskienė, Jono Jablonskio dėmesys stiliui). J. Jablonskis, ara cümlelerle ara ifadeleri ve sözcükleri birbirinden ayırıyor; sözdizimi açısından cümlelerin araya girmesini cümlelerin eklenmesi, birleştirilmesi ve örtüşmesiyle ilişkilendiriyordu (Gintautas Akelaitis, Įterpiniai, jų aiškinimas Jono Jablonskio gramatikos darbuose). J. Jablonskis’in eleştirilerinde dil standardizasyonuna ilişkin temel değerlendirme ilkeleri belirginleşir. Dilbilimcinin, “Aukštaičių vaizdeliai” adlı eserini düzenlediği diğer muhalifi Juozas Tumas-Vaižgantas ile arasındaki paralellikler ve polemik tutumlar ele alındı (Ilona Čiužauskaitė, Jonas Jablonskis – vadovėlių mokykloms recenzentas: Švietimo ministerijos Knygų leidimo komisijos Jablonskiui recenzuoti pavesti kūriniai). J. Jablonskis’in Juozas Damijonaitis’in Litvanca dilbilgisi başlangıç kitabının dilini nasıl etkilediği araştırıldı. Dilbilimci için en önemli konular, ilkokullara yönelik Litvanca dilbilgisi ders kitabının içeriği, dil öğretim yöntemi, dilin niteliği ve doğruluğuydu (Vaida Buivydienė, Penkios Jono Jablonskio recenzijos – penki Juozo Damijonaičio „Lietuvių kalbos gramatikos mokslo pradžiai“ leidimai).

Hâl eklerinin düzeltilmesi tarihini J. Jablonskis’in Linksniai ir prielinksniai adlı eseri başlatmıştır. Dilbilimcinin lehçelerden ve folklor kaynaklarından derlediği cümlelerin çoğuna günümüz araştırmacılarının çalışmalarında da rastlanır; onun hâl anlamlarını betimleme yöntemi de korunmuştur (Irena Smetonienė, Brigita Dambrauskaitė, Vardininko

360

KALBOS KULTŪRA | 83

düzeltme geçmişi). J. Jablonskis’in yaratıcı mirasını tanıtma ve standart dili kurallara bağlama çalışmalarında, „Kalbos kertelė“ bölümünün başlatıcısı ve yazarı Petro Būtenas’ın Panevėžio balso gazetesi için yaptığı çalışmalar da önemliydi (Lionė Lapinskienė, Petras Būtėnas – Jono Jablonskio darbų tęsėjas kalbos kultūros srityje).

Özgün ve uyarlanmış özel ad biçimleri arasındaki tercih, hem Letonya’da hem de Litvanya’da hâlâ tartışma konusudur (Dzintra Šulce, Kitų kalbų tikrinių vardų vartojimo problemos latvių kalboje). Letonya eğitim kurumlarının sembolik adlarının türetilmesinde, normatif belgeler ile dil kullanımı arasındaki çelişkiler nedeniyle sorunlar ve yanlışlıklar ortaya çıkmaktadır (Velga Laugale, Latvijos mokyklų pavadinimų norminimo problemos). Öğrencilerin dil kültürü bilgisinin ve dili kullanma becerilerinin, ortaöğretimdeki dil eğitimine ve devlet sınavı sorularındaki değişikliklere ne ölçüde bağlı olduğu incelenmiştir (Kęstutis Bredelis, Medicinos studentų kalbos sistemos taikymo įgūdžiai).

Avrupa halklarının standart dillerine ve bunların gelişimine ayrılan konferans bölümünde, standart Almancanın gelişimi ve günümüzdeki durumu kısaca gözden geçirilmiştir. Almancanın resmî dil olduğu ülkelerin dil politikası, standart Almancanın lehçeler ve diğer Avrupa dilleriyle, özellikle İngilizceyle ilişkisi ele alınmıştır (Gerhard Stickel, Europos kalbų raida: bendrinė vokiečių kalba). Norveçli bir konuk, konferans katılımcılarına Yeni Norveç yazı dilinin yaratıcısı Ivar Aasen’in (Aasen) yaşam öyküsünü, dilbilimsel, edebî ve toplumsal faaliyetlerini tanıtmış; Yeni Norveç yazı dilinin standartlaştırılma ilkelerini gözden geçirmiştir (Stephen J. Walton, Ivaras Aasenas ir naujosios norvegų rašomosios kalbos genezė). Sözdizimine, biçimbilime ve söz varlığına uygulanan “standart” ya da “normatif” kavramlarının, standart Britanya İngilizcesi kullanıcılarının telaffuzunu değerlendirirken ne ölçüde kullanılabileceği tartışılmıştır. Son dönemde Birleşik Krallık dilbilimcileri arasında, herhangi bir lehçeyle standart dil konuşulabileceği ve edinilmiş telaffuzun, standart dilin tarafsız ve daha çok betimleyici nitelikteki bir çeşidi olarak anlaşılması gerektiği görüşü yaygınlaşmaktadır (Clive Upton, „Bendrinio“ akcento vieta bendrinėje kalboje: britų anglų kalba ir įgytoji tartis).

Konferansın son oturumunda standart dillerin günümüzdeki rolü, işleyişi ve normlandırılmasına ilişkin konular ele alınmıştır. Varėna ve Telšiai yörelerinden öğrencilerin standart ve lehçe kodları arasındaki kullanım tercihleri, standart kodla ilişkilendirilen ve resmî alanlardan biri olan eğitim alanında lehçe kodunun dilsel ifadenin ayrılmaz bir parçası hâline geldiğini ortaya koymuştur (Daiva Aliūkaitė, Jolanta Jončaitė, Bendrinės kalbos domenai (nuostatų tyrimai). Estonyalı bir konuk, Estoncanın planlanmasından sorumlu

Jonas Jablonskis ir bendrinės lietuvių kalbos šimtmetis

361

kurumları ve devlet dili Estoncanın kullanımını düzenleyen belgeleri kısaca tanıtmıştır (Peeter Päll, Bendrinė kalba – kam ir kodėl?). Estonya’nın en popüler sözlüklerinden birinin hazırlanma tarihi de gözden geçirilmiş, sözcüklerin kökenlerine göre sınıflandırılmasındaki sorunlar ve yeni sözlük baskısındaki başlıca iyileştirmeler ele alınmıştır (Tiina Paet, Tuuli Rehemaa, Naujas – 8-asis „Tarptautinių žodžių žodyno“ leidimas). Standart Litvancanın güncel normlandırma sorunları gündeme getirilmiş, Jablonskis döneminden bu yana norm belirleyicilere ilişkin toplumdaki anlayışın değişimi ele alınmıştır. Günümüzde dijital modernizmin ortaya çıkışları, toplumun en aktif üyelerinin de norm belirleme çalışmalarına katılması için koşullar oluşturmaktadır (Rita Miliūnaitė, Bendrinės kalbos normintojai skaitmeninio modernizmo sąlygomis).

Konferansın ikinci gününde, Şakiai ilçesindeki Jonas Jablonskis’in doğduğu yöre ziyaret edilmiştir. Zanavykai Bölgesi Müzesi’nde düzenlenen konferansın son oturumunda ve tartışmasında, Jonas Jablonskis’in çalışmalarının önemi ve dilbilimcinin anısının Şakiai yöresinde yaşatılması hakkında kültür tarihçisi Albinas Vaičiūnas, Şakiai ilçe belediye başkanı Juozas Bertašius, Şakiai İlçe Belediyesi İdaresi Kültür ve Turizm Bölümü Başkanı Augenija Kasparevičienė ile Litvanca Dil Enstitüsü kıdemli araştırmacıları Vilija Sakalauskienė ve Rima Bacevičiūtė konuşmuştur. Gezi katılımcıları, Jablonskis ailesinin 1877’de taşındığı Rygiškiai köyündeki çiftlik evini ziyaret etmiştir. Ayrıca benzersiz, sekizgen ahşap Griškabūdis kilisesi ile Zypliai malikânesi de ziyaret edilmiştir.

Alındı: 2010 11 19

SKAISTĖ ALEKSANDRAVIČIŪTĖ

Litvanca Dil Enstitüsü

P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius

[email protected]

362

KALBOS KULTŪRA | 83