ONA LAIMA GUDZINEVIČIŪTĖ

Universitatea din Šiauliai

CÂTEVA CAZURI PROBLEMATICE DE UTILIZARE A SEMNELOR ORTOGRAFICE ȘI DE PUNCTUAȚIE

CUVINTE-CHEIE: alfabetizare, recomandări ortografice, tehnoredactare computerizată.

Pe lângă litere și cifre, în text se folosesc numeroase semne diferite, care oferă informații suplimentare. În limbajul scris, și semnele de punctuație îndeplinesc funcții diferite.

Scopul articolului este de a discuta utilizarea semnelor mai rar întâlnite și câteva cazuri problematice de folosire a semnelor ortografice și de punctuație.

Mulți sunt de acord cu opinia că „<...> sistemul de grafeme, la fel ca ortografia însăși (modurile de scriere și regulile) și punctuația, ține de convenție, fiind un înveliș exterior al limbii <...>” (Pupkis 2005: 231). Din păcate, încă există fapte rămase sau apărute recent care arată că nici lingviștii nu au definit clar din punct de vedere teoretic și nu au indicat practic cum trebuie utilizate anumite elemente, mai ales cele devenite relevante în urma informatizării generalizate. În acest articol sunt analizate cazuri de ortografie și punctuație discutate sau menționate în numeroase publicații normative de limbă, însă astăzi acestea ar trebui precizate, deoarece lipsesc recomandări clare, concrete și fiabile care să asigure o calitate mai bună a textelor tehnoredactate la calculator.

SEMNE UTILIZATE MAI RAR

În regulile obligatorii și facultative de punctuație (în continuare – PPST) sunt enumerate următoarele semne de punctuație folosite în limba lituaniană: punctul (.), virgula (,), punctul și virgula (;), două puncte (:), linia de pauză (–), semnul întrebării (?), semnul exclamării (!), punctele de suspensie (...); parantezele: paranteza deschisă ((), paranteza închisă ()); ghilimelele (de deschidere („), de închidere (“) (PPST 2009: 3). În această publicație se menționează că „sfârșitul versurilor și al strofelor se marchează cu bare oblice-

O. L. GUDZINEVIČIŪTĖ. Keli probleminiai rašybos ir skyrybos ženklų vartojimo atvejai

121

niais“ (PPST 2009: 13), tačiau tokio ženklo tarp išvardytų skyrybos ženklų nėra. Juozas Abaravičius yra rašęs, kad skirtukų priskaičiuojama ir daugiau: kablelis ir brūkšnys, apostrofas, išnašų žvaigždutė, pasvirieji brūkšniai, dar tarpelis tarp žodžių, pastraipos įtrauka ir kt. (Abaravičius 2002: 9). Aldonas Pupkis taip pat teigia: „Kartais atskiru ženklu laikomas kablelis ir brūkšnys (, –), o brūkšnys nagrinėjamas kartu su brūkšneliu kaip rašybos dalykas. Be 10 pagrindinių ženklų, kalbama ir apie kitokius skyrybos simbolius: apostrofus, išnašų žvaigždutes, pasviruosius brūkšnelius¹, tarpus tarp žodžių, pastraipų įtraukas ir kt. (jie gali būti laikomi ir rašybos dalykais) <...>“ (Pupkis 2005: 235).

Se folosesc și combinații de semne. În îndrumarul limbii lituaniene (în continuare – LKŽin) sunt prezentate următoarele combinații suplimentare:?!?!.!..?.. (LKŽin 1998: 349); se menționează că unele semne, de exemplu semnul exclamării și semnul întrebării, pot apărea între paranteze. Jonas Balkevičius a scris: „La sfârșitul unei propoziții interogativ-exclamative, pe lângă semnul exclamării și semnul întrebării², în anumite cazuri <...> se poate adăuga și punctul de suspensie (se mai adaugă încă două puncte) <...>, de exemplu: Ce se întâmplă aici?!.. P Cvir.“ (Balkevičius 1963: 429). În publicația Ortografia și punctuația limbii lituaniene (în continuare – LKRS) se menționează că în locul punctului de suspensie se scrie un singur punct (?!.) (LKRS 1992: 135)³. Când sunt întrebați studenții, elevii și alți oameni care scriu ce semne sunt acestea, răspund enumerându-le în ordine: semnul întrebării, semnul exclamării, punctul. În general, se scrie destul de liber, de exemplu: Sau poate nu vă deranjează să citiți zgomotul orașului, zarva cafenelelor, huruitul trenului, vuietul mării...?⁴ În mod tradițional, la sfârșitul propoziției ar trebui să apară semnul întrebării și două puncte (?..) – analiza poate ajuta la înțelegerea atât a folosirii semnelor, cât și a sensului propoziției.

Când se dorește accentuarea deosebită a nuanței emoționale, se pot scrie două sau trei semne de exclamare ori semne de întrebare, de exemplu: Bravo, corect, suntem de acord, suntem de acord!!! <...>

¹ A. Pupkis mini būtent pasvirąjį brūkšnelį (žr. Pupkis 2005: 234, 235), ne brūkšnį. Kuriuos rašybos atvejus autorius turi omenyje, nepaaiškinta.

² Mai exact, ar trebui scris „fără semnul întrebării și al exclamării”. Pentru cei care înțeleg, ordinea cuvintelor nu ridică probleme. Totuși, în lucrări scrise am întâlnit deja semnele scrise astfel (!?).

³ A doua parte a publicației Ortografia și punctuația limbii lituaniene, Punctuația, a fost declarată nevalabilă în 2006 (a se vedea Hotărârea nr. N–5 (106) din 28 septembrie 2006 a Comisiei de Stat pentru Limba Lituaniană). Prin urmare, o parte dintre aspectele punctuației (cele care nu intră în PPST) au rămas mai puțin clar reglementate. De aceea, unele prevederi ale acestei publicații (inclusiv cele referitoare la combinațiile de mai multe semne la sfârșitul propoziției) sunt reluate și în publicații ulterioare, de exemplu în LKŽin) – Nota redacției.

⁴ Unele exemple sunt preluate din lucrările colegilor, din manuscrise aflate în curs de editare sau se citează, în general, doar partea din propoziție importantă pentru ilustrarea temei analizate; de aceea, autorii și sursele nu sunt menționați. Adesea, editorii publicațiilor corectează și ortografia (uzul) autorilor. Articolul pune accentul pe uz și atrage atenția asupra problemelor.

122

KALBOS KULTŪRA | 85

(LKRS 1992: 136). Folosite prea des, astfel de semne repetate își pot pierde forța de convingere. Desigur, folosirea lor depinde și de stilul textului.

Unele semne sunt perechi: parantezele, ghilimelele; în cazul delimitării, și virgulele și liniile de pauză apar în perechi. Folosirea semnelor pereche și a celor izolate în propoziție diferă. De exemplu, parantezele pot fi folosite în propoziție în scopuri diferite: în primul caz, ele indică informații, în celălalt – se face o enumerare: „Prepozițiile se scriu separat de locuțiunile (a) și de contopirile de cuvinte (b), de exemplu: a) printre altele, printre altele, foarte puțin <...>; b) până în ziua de azi, până în prezent <...> “ (LKRS 1992: 52).

Semnele pereche nu sunt numeroase, dar și printre ele există unele speciale – ghilimelele simple. În literatura științifică există variații în felul în care este prezentat în text sensul unui cuvânt. Cel mai adesea se scrie fie astfel: babelis „agitație, dezordine” (LKRS 1992: 64), fie astfel: ledas ‘apă înghețată’. În LKRS se precizează: „Denumirile soiurilor de plante cultivate se scriu cu majusculă și se delimitează prin ghilimele simple” (LKRS 1992: 64). Se explică faptul că „această scriere este unificată la nivel internațional. Ghilimelele pot lipsi atunci când denumirea este prezentată cu un alt tip de caractere sau cu o mențiune specială privind soiul” (LKRS 1992: 64), fiind date exemple: ‘Vengrinė’ (soi de prun), ‘Akuotieji’ (soi de grâu), ‘Senga Sengana’ etc. Aici trebuie atrasă atenția asupra formei ghilimelelor de deschidere. De altfel, în manualul Limba lituaniană (în continuare – LK I) sunt folosite alte ghilimele: căpșuni „Senga Sengana“ (LK I 1995: 321). Cea mai recentă variantă de scriere a ghilimelelor simple este ușor de înțeles din punct de vedere logic – câte o ghilimea lituaniană („ „). Totuși, este greu să te obișnuiești cu această scriere, deoarece ghilimeaua de deschidere (folosirea la singular a substantivului la plural devine aici una firească) arată ca un cablu, doar că este scrisă după spațiu; apoi urmează cuvântul, de exemplu: „accentul este ca sufletul limbii”; lat. segmentum,segment, bucățică‘ (Stundžia 2009: 12). Aici se folosesc ghilimele duble și simple de același stil (aspect grafic).

O altă problemă este dacă se pot scrie semne duble. De exemplu: <...> toponimele sunt folosite și în denumiri simbolice, mai ales în denumirile echipelor și cluburilor sportive, ale complexurilor de sănătate sau ale bazelor de odihnă și altele asemenea. În Banca de consultanță a Comisiei de Stat pentru Limba Lituaniană (în continuare – VLKK) se menționează: „Dacă două ghilimele sau două paranteze ajung alăturate, se scrie o singură ghilimea, o singură paranteză (la fel ca atunci când se alătură două virgule sau alte semne de punctuație), de exemplu: S-a scumpit berea „Utenos“ Utenos“. Sursa poate fi indicată în diverse feluri (într-o notă de subsol, între paranteze (www.delfi.lt); important este ca cititorul să primească informația necesară”; însă s-a adăugat și următoarea precizare: „La sfârșitul propoziției, când se întâlnesc punctul unei abrevieri (de exemplu, abrevierile kt.,

O. L. GUDZINEVIČIŪTĖ. Keli probleminiai rašybos ir skyrybos ženklų vartojimo atvejai

123

t. t., pan.) ir sakinio pabaigos taškui, taip pat dedamas vienas taškas. Kartais dėl aiškumo sudėtinguose tekstuose gali būti dedami dvigubi skliaustai: ((0,990 – 1,18)/0,12 = −1,6); ...susidomėta tik XX a. (A. Žigaitytė, opera „Mažvydas“ (1987), „Žilvinas ir Eglė“ (2002)) ir pan.“ (http://www.vlkk.lt/lit/7696)⁵. Taigi minėto sakinio (<...> vietovardžiai taip pat vartojami <...>) gale turi būti vienas taškas. Bet skliaustai dažniausiai dvigubinami, pvz.: Teks kelti šį klausimą p r i e š k o m i t e t ą (= komitetui; teks klausti komiteto (ko-mitetą)) (KP 2(2) 2003: 87).

În Ghidul de redactare a publicațiilor instituțiilor Uniunii Europene (în continuare – ILRV) se indică faptul că parantezele duble pot fi folosite atunci când sensul o cere: poli(oxi(dimetilsililen)); Acest tratat (al Uniunii Europene și al Uniunii Economice și Monetare (UEM)) a fost semnat în februarie 1992. În această publicație sunt recomandate ghilimelele simple: Un membru al Comisiei a remarcat că „au existat dispute privind compania „Microsoft“; se afirmă că „[g]hilimelele duble nu sunt recomandate, dar, la nevoie, pot fi folosite: Un membru al Comisiei a remarcat că „au existat dispute privind compania „Microsoft““ (ILRV 2011: 151–152).

Este dificil să se scrie alăturat ghilimelele duble de deschidere și ghilimelele simple de deschidere care introduc o semnificație (în mod similar și cele de închidere), atunci când se citează un citat și așa mai departe, însă citarea nu constituie obiectul cercetării acestui articol.

Există diferite tipuri de paranteze, de exemplu: () – paranteze rotunde sau pur și simplu paranteze; [] – paranteze drepte; { } – acolade; < > – paranteze unghiulare etc. Semnificația semnelor sau semnele utilizate suplimentar sunt întotdeauna explicate; de exemplu, în Gramatica limbii lituaniene contemporane (în continuare – DLKG) se spune: „Exemplele scrise în transcriere fonetică sunt prezentate, la nevoie, între paranteze drepte „[]“ <...>; parantezele oblice „/ /“ indică transcrierea fonologică, iar acoladele „{ }“ – transcrierea morfonologică sau morfologică“ (DLKG 1997: 21).

Unele abrevieri formate din litere sunt declinate, atunci când este necesar; în acest caz, desinențele cazuale se scriu „cu litere mici după cratimă sau apostrof, de exemplu, TASS-o sau TASS’o pranešimas“ (LKRS 1992: 74). În opinia lui Stasys Keinys, ar trebui discutat în continuare cum se scrie: „<...> nu este clar de ce, în locul apostrofului folosit (și în unele alte cazuri, de exemplu, la scrierea unor denumiri proprii străine), este necesară o alternativă rară, probabil împrumutată, cu cratimă“ (Keinys 2005: 189). În LKRS se menționează că particulele gramaticale scurtate, separate de numele de familie prin apostrof, pot fi persoane-

⁵ ...interesul a apărut – aici, după punctele de suspensie, parcă ar trebui să existe un spațiu (ar fi potrivit să se scrie <...> și să se lase un spațiu).

124

KALBOS KULTŪRA | 85

la începutul numelui și se scriu cu majusculă, de exemplu: L’Anžas, O’Henris, D’Abernonas, iar în interiorul numelui de persoană – cu minusculă, de exemplu: Žana d’Ark, Marselis l’Erbė (LKRS 1992: 88). Apostroful este necesar și atunci când la numele străine se adaugă terminații lituaniene, de exemplu: Larousse’as și altele (LKRS 1992: 89). Apostroful este „un semn ortografic – un cârlig, scris în partea superioară a rândului în locul unei vocale omise, de exemplu, fr. «l’homme»⁶ în loc de «le homme», după o consoană palatalizată în transcrierea fonetică, înaintea terminațiilor lituaniene adăugate la abrevieri, de exemplu TASS’as» (TŽ 1985: 41). În edițiile ulterioare a fost precizată doar partea finală a definiției: «înaintea terminațiilor lituaniene după nume proprii autentice care se termină în vocală sau consoană nepronunțată, de exemplu, de Gaulle’is (TŽ 2001: 60), însă se afirmă că apostroful este un semn ortografic (vezi VLE 2001: 664; LKE 2008: 28). În lucrările științifice, bibliografii și documente, uneori transcrierea cuvintelor străine este redată literă cu literă. Astfel se urmărește redarea mai exactă (transliterarea) formei din limba originală prin folosirea semnelor diacritice, de exemplu: rus. Кузьмина – Kuz’mina⁷ (Ambrazas 2008: 14). În astfel de cazuri, apostroful indică palatalizarea consoanei. În publicații nu se respectă uniformitatea, de exemplu: Kacnel’son (Кацнельсон), Koval’ (Коваль), Rol’ [человеческого...] (Роль...), dar Chidekel (Хидекель), Košel (Кошель), Ulman (Ульман), Volf (Вольф) (vezi Gudavičius 2009: 239–254). Într-un text cursiv, numele proprii sunt transcrise folosind alfabetul limbii proprii – se scrie Kuzmina (Кузьмина), Olga (Ольга)⁸ și așa mai departe.

CRATIMA, LINIA DE PAUZĂ, SPAȚIILE ȘI ALTELE

Diferențele de utilizare dintre cratimă și linia de pauză sunt definite destul de clar în publicațiile normative ale limbii lituaniene.

În trecut, cratima era clasificată printre semnele de punctuație, iar astăzi este considerată un semn ortografic. La tipărirea textului, cratima dintre cuvintele sau părțile de cuvinte legate se scrie întotdeauna fără spații de ambele părți.

Există câteva situații problematice de utilizare în care trebuie decis ce se tipărește (linia de pauză sau cratima) și, totodată, dacă se tipărește cu spații de ambele părți sau fără ele.

⁶ Tipărit cu un spațiu după apostrof.

⁷ În cartea lui V. Ambrazas este scris exact un astfel de apostrof.

⁸ Pentru detalii, vezi: Instrucțiuni pentru transcrierea numelor de familie, a prenumelor și a numelor de locuri din rusă în lituaniană și din lituaniană în rusă, Vilnius: Mokslas, 1990.

O. L. GUDZINEVIČIŪTĖ. Keli probleminiai rašybos ir skyrybos ženklų vartojimo atvejai

125

Regulile precizează că între două ⁹nume de familie independente ale aceleiași persoane se scrie cratimă, de exemplu, Kymantaitė-Čiurlionienė; între numele de familie și pseudonim, de exemplu, Vincas Mykolaitis-Putinas (excepție fac două prenume, un prenume sau un nume de familie și un supranume etc.) (pentru detalii, a se vedea http://www.vlkk.lt/nutarimai/rasyba/brukšnelis.html).

S. Keinys atrage atenția că „<...> în practică, ortografia numelor de persoane este cel mai adesea extinsă – și părțile invariabile sau parțial invariabile ale numelor de familie duble sunt unite prin cratimă, de exemplu: Urniežiūtė-Lambergs, Velskopf-Henrich, Žolio-Kiuri etc. Ar fi cu siguranță logic și justificat să formulăm mai larg regula în discuție, adică să nu legăm scrierea numelor de familie de flexiunea componentelor, deoarece acest lucru ar ajuta și la deosebirea numelor de familie compuse necunoscute de prenume sau de două prenume” (Keinys 2005: 187). Astfel, ar fi întotdeauna clar că cratima separă două nume de familie ale unei persoane. Pe site-ul Comisiei de Stat pentru Limba Lituaniană se scrie despre numele de persoane: „La căsătorie, o femeie poate alege și un nume de familie dublu, format din numele de familie purtat înainte și după căsătorie; un astfel de nume se scrie cu cratimă, de exemplu: Rūta Simutytė-Gaidienė, Asta Butkė-Jurgaitienė, Jolanta Radzevičienė-Budrė. (Poate fi incomod să folosești un nume de familie dublu, deoarece este destul de lung, iar prescurtarea numelui de familie nu este permisă în documentele oficiale.)” (http://www.vlkk.lt/lit/nutarimai/asmenvardziai). Aplicând regulile, este clar că denumirile alcătuite din numele de familie a două persoane, nu din două nume de familie ale aceleiași persoane, trebuie scrise diferit – cu linie de pauză fără spații, de exemplu: direcția etnolingvistică Ivanov-Toporov, ipoteza Sapir-Whorf etc. Când se adaugă prenumele la numele de familie, în practică această regulă nu este respectată (scrierea variază), de exemplu: concepția lui Aleksandras Potebnia – Solomon Kacnelson (Gudavičius 2009: 59); dicționarele lui Fr. Kluge-A. Goetze, <...> A. Walde-J. Pokorny <...> (Ambrazas 2008: 33¹⁰) etc.

Cratima trebuie folosită și în denumirile duble ale obiectelor geografice, de exemplu, Renania de Nord-Westfalia (http://www.vlkk.lt/lit/nutarimai/rasyba/brukšnelis.html). În DLKŽ_6e sunt prezentate următoarele toponime cu cratimă (în general, ținuturi și regiuni): Baden-Württemberg, Districtul autonom Chantî-Mansi, Kabardino-Balkaria, Republica Karaciai-Cerkessia, Castilia-La Mancha, Castilia-León, Mecklenburg-Pomerania Occidentală, Saxonia-Anhalt, Champagne-Ardenne, Republica Osetia de Nord-Alania, Renania de Nord-Westfalia, Schleswig-Holstein. Denumirile țărilor pot fi legate prin conjuncție, de exemplu, Bos

⁹ Ambele nume de familie flexionabile (LKRS: 56). Cuvintele invariabile care alcătuiesc numele de familie și prenumele nu se unesc prin cratimă nici cu cuvintele flexionabile, nici între ele, de exemplu: Tallat Kelpsą, Put Puterleckis etc.

¹⁰ Transcrierea numelor de familie a lui P. Skardžius citată de autor.

126

KALBOS KULTŪRA | 85

nia și Herțegovina (DLKŽ(_6e). Nu se folosește cratima în denumirile adaptate, de exemplu, Sankt Petersburg (DLKŽ(_6e). Există cazuri aparte în care trebuie să ne lămurim și să precizăm ce se dorește a se spune: „Se pare că denumirea canalului Dubysa–Venta ar trebui scrisă nu cu cratimă, ci cu linie de pauză <...>, deoarece aici numele râurilor exprimă limitele (așadar, canalul Dubysa–Venta)” (Keinys 2005: 188).

Se recomandă evitarea cratimei între substantive comune. Când substantivele sunt echivalente sintactic, dar denumesc nu un singur lucru, ci două lucruri, ele se leagă nu prin cratimă, ci prin conjuncția și, de exemplu: cultură și educație (nu cultură–educație), venituri și cheltuieli (nu venituri–cheltuieli). Genitivele acestor substantive, care funcționează ca atribute coordonate, dar nu exprimă noțiunea unui singur obiect, se leagă de asemenea nu prin cratimă, ci prin conjuncția și (sau precum și), de exemplu: relațiile dintre baltici și slavi (nu baltico-slave). Același lucru este valabil pentru unirea substantivelor proprii, de exemplu: Tratatul dintre Lituania și Islanda (nu Lituania–Islanda¹¹) (http://www.vlkk.lt/nutarimai/rasyba/bruksnelis.html). Când se scrie conducătorii Republicii Lituania–Polonia (Ambrazas 2008: 12), sensul este cu totul altul.

Despre aspecte similare se discută la prezentarea regulilor de folosire a liniei de pauză. În Recomandările privind limba administrativă (în continuare – KancKP¹) se arată: „linia de pauză se scrie între cuvintele care exprimă relații bilaterale: S-a încheiat un contract de vânzare–cumpărare (deși e preferabil comerț). Au început negocierile Lituania–Belarus¹² (preferabil negocierile dintre Lituania și Belarus)”; se mai precizează: „Un singur cuvânt este adesea suficient și pentru a exprima acțiuni bilaterale: transferul documentelor (nu predarea–primirea), cumpărarea unei case (nu vânzarea–cumpărarea) unei case. Dacă relațiile bilaterale sunt totuși exprimate prin două cuvinte, între ele trebuie scrisă o linie de pauză, nu o cratimă” (KancKP¹). Judita Džežulskienė consideră că, în asemenea cazuri, linia de pauză ține locul conjuncției și (Cieliešienė, Džežulskienė 2009: 244). Utilizatorilor limbii nu le este ușor să stabilească acțiunile bilaterale, relațiile bilaterale și altele asemenea.

Brūkšnys yra skyrybos ženklas (LKRS 1992: 136–137), vartojamas dvejopai: su tarpais ir be jų.

Linia de pauză se scrie între două sau mai multe cuvinte ori cifre care indică limite de loc, timp, cantitate sau ordine pentru obiecte și fenomene (de exemplu: Trenul Vilnius–Kaunas va pleca la timp. Vizitatorii sunt primiți între orele 12:30 și 16:30. Merg la bibliotecă de 2–4 ori pe săptămână). Despre faptul că nu trebuie lăsate spații, LKRS

¹¹ A fost scrisă o cratimă.

¹² Aici este o linie de pauză, cf. nota de subsol 11.

O. L. GUDZINEVIČIŪTĖ. Keli probleminiai rašybos ir skyrybos ženklų vartojimo atvejai

127

neužsimenama, nors pateikti pavyzdžiai rodo paliktus tarpus (LKRS 1992: 234). LKŽin (1998: 376) parašyta aiškiai: „Tarp ribas žyminčių žodžių ar skaitmenų brūkšnys įterpiamas be jokių tarpelių“. S. Keinys papildo: „Su ribų žymėjimu galima sieti kalbų rašymą verčiamųjų žodynų pavadinimuose, pavyzdžiui, „Latvių–lietuvių kalbų žodynas“ (pirmoje XX a. pusėje ir jo viduryje tie pavadinimai dažniausiai rašyti su brūkšneliu). Iš tikrųjų tokiais atvejais reikia skiriamojo ženklo, ir toks, kaip sakyta, yra brūkšnys“ (Keinys 2005: 185–186).

Totuși, literatura nu precizează cum se tipărește cratima — cu spații sau fără — care indică limitele numerelor ce exprimă un interval, între care sunt inserate și abrevieri sau alte cuvinte, de exemplu: la sfârșitul secolului al XIX-lea – începutul secolului al XX-lea; sf. sec. XIX–înc. sec. XX.

LKRS oferă un exemplu de scriere a datei: 1984 02 01 – 1984 03 15 a fost în deplasare (LKRS 1992: 80). Exemplele din publicație privind regulile de folosire a cratimei pentru a indica limitele obiectelor și fenomenelor sunt scrise, de asemenea, cu spații de ambele părți ale cratimei, de exemplu: Trenul diesel Vilnius – Klaipėda se apropia de orașul-port <...> (LKRS 1992: 234). Așadar, acum 20 de ani, când a fost publicată cartea, nu se acorda atenție spațiilor.

ILRV precizează că se scrie fără spații față de text cratima dintre „două sau mai multe cuvinte sau cifre autonome, care indică limitele de loc, timp, cantitate, ordine etc. ale unor obiecte și fenomene (interval, întindere): trenul rapid Luxemburg–Paris, p. 21–23, articolele 150–204, clasele 5–8, dicționar englez–lituanian, elevii sunt în vacanță în lunile iunie–august, anii 2006–2009, 15–22 mai, [urmează exemplele de cel mai mare interes – O. L. G.] 1 ianuarie 2003–31 decembrie 2006, 2003 01 01–2006 12 31” (ILRV 2011: 149). Alături apare observația: „Pentru claritate, cratima poate fi scrisă cu spații:”

• între un cuvânt prescurtat și o cifră (sau un cuvânt), de exemplu:

Conferința a avut loc în perioada 29 noiembrie – 1 decembrie 2010.

Se preconizează parcurgerea cursului de studii în trei luni (15 septembrie 2010 – 15 decembrie 2010).

Europa, sfârșitul secolului al XIII-lea – începutul secolului al XIV-lea.

• între cifre ale căror grupuri sunt separate prin spații:

2003 01 01 – 2006 12 31 100 000 000 – 300 000 000.”

128

KALBOS KULTŪRA | 85

Așadar, când există doar două variante posibile (liniuțe cu spații și fără spații), „pentru claritate”¹³ se poate scrie la alegere.

ILRV discută și alte cazuri de folosire (sau nefolosire) a liniuței și a spațiilor: în cazurile de ortografie consacrată, liniuța se scrie fără spații față de text: pirkimo–pardavimo sutarčių teisė, darbų perdavimo–priėmimo aktas. Liniuța nu se scrie între cuvinte autonome care exprimă relații bilaterale: Lietuvos–Lenkijos santykiai¹⁴ (trebuie să fie Lietuvos ir Lenkijos santykiai), Lietuvos–Latvijos derybos (trebuie să fie Lietuvos ir Latvijos derybos), ES–JAV bendradarbiavimas (trebuie să fie ES ir JAV bendradarbiavimas). Liniuța nu se scrie între cuvinte legate printr-un raport de apartenență (se scrie conjuncția ir): bendra Lietuvos ir Švedijos įmonė (nu bendra Lietuvos–Švedijos įmonė), Lietuvos ir Baltarusijos siena (nu Lietuvos–Baltarusijos siena) (ILRV 2011: 149).

LKŽin (1998: 375) nurodoma: „Brūkšniai dedami tarp žodžių, reiškiančių kelių reiškinių ryšį ar seką, pvz.: 1. Iš tautosakos jis meniškai rekonstruo mitologinį žmogaus – gamtos – visatos ryšį. (r.) 2. Atskirų kraštų apžvalgą pateikia pagal schemą: naudingosios iškasenos – pramonė – žemės ūkis – transportas.“ Komentarų, ar rašant brūkšnį reikia tarpų, čia taip pat nėra. O kaip rašyti opoziciją, priešpriešą reiškiančius žodžius – su tarpais ar be jų? Keli skirtingi pavyzdžiai: „<...> į bendrinę kalbą orientuotai vartosenai atriboti be išlygų netinka nei vartojimo sričių, nei rašytinės–sakytinės formos, nei viešumo–privatumo kriterijai. Bene svarbiausiu kriterijumi tampa oficialumas–laisvumas“; „<...> priešprieša sistemiška–nesistemiška atliepia antrojo aspekto priešpriešą normiška–nenormiška“; „<...> sudaro antonimų poras pagal požymį teigiamas/neigiamas, pvz.: džiaugsmas – liūdesys, pasididžiavimas – gėda, kantrybė – nepakantumas ir kt.“; „<...> vartojama sąlygos–pasekmės santykiams reikšti <...>; „<...> skiriamos tarmiškos–netarmiškos struktūros požymis“; „Svarbus požymis yra atmainos kodifikacija–nekodifikacija“ ir kt. Opoziciją, priešpriešą tikriausiai galima vertinti kaip ribas ir rašyti brūkšnį be tarpų iš abiejų pusių. Kai kuriais atvejais, kur aiški alternatyva, tiktų pasvirasis brūkšnys. Jis galėtų būti vartojamas tam tikrai alternatyvai žymėti (atitinka jungtuką arba) (žr. toliau apie pasvirąjį brūkšnį), tačiau mokslinėje literatūroje turėtų atsirasti pastabų, komentarų.

¹³ Apie kabučių vartoseną yra rašiusi Rūta Marcinkevičienė (2006). Šiuo atveju kabutės straipsnyje būtent ir reiškia modalumą.

¹⁴ Cf. notele de subsol 11 și 12.

O. L. GUDZINEVIČIŪTĖ. Keli probleminiai rašybos ir skyrybos ženklų vartojimo atvejai

129

Și folosirea barei oblice ridică probleme. Această bară este numită în diverse feluri: bară oblică, înclinată, înclinată spre stânga (slėšas, sliašas – barbarism nerecomandat). Bara poate fi înclinată spre stânga sau spre dreapta și, de aceea, este numită și bară oblică spre stânga, bară oblică spre dreapta (în sistemele de operare indică căi diferite).

PPST explică faptul că, la citarea poeziei, sfârșitul versurilor și al strofelor se marchează cu bare oblice, de exemplu: Imaginile juxtapuse în poem pe principiul contrastului redau subtil contextul: „Ar tai tu, ar maža kregždutė, / Ant pavasario delno nutūpus, / Sučiuškėjai linksma, lengvutė – / Nuskridai, pamojus sparnais. // Mūsų upės gilios ir ramios, / Medžių šakos žalios ir žemos – / prisiglausk prie motinos žemės. / Pasipuošusios sodais jaunais“ (PPST 2009: 13).

Banca de consultanță a VLKK prezintă încă trei cazuri de folosire a barei oblice (înclinate)¹⁵. În practică, prima regulă este aplicată inconsecvent, așadar trebuie reținut că „1. Bara oblică (înclinată) se folosește de obicei pentru a indica o anumită alternativă (corespunde conjuncției arba). De exemplu, între abrevierile pentru telefon și fax, dacă numărul este același, se poate scrie: Tel. / faks. 212 65 75; între forme sau construcții gramaticale alternative, care se pot înlocui reciproc: Jis atsikratė įkyraus pašnekovo / įkyriu pašnekovu / nuo įkyraus pašnekovo; între formulări în mai multe limbi, de exemplu într-un meniu: Sriuba / Soup”. Se atrage atenția că, atunci când se folosește bara oblică între cuvinte sau abrevierile acestora, se lasă spații de ambele părți ale barei. În exemplele similare din publicațiile tipărite, adesea nu există spațiu, de exemplu: tel./faks. (telefon și telefax) (KancKP 1998: 279), dar există spații în: vardo ir / ar pavardės formos, einamoji / atsiskaitomoji sąskaita, rajonų / miestų tarybos (KancKP 1998: 62); Tel./faks. (Vladarskienė 2003: 13); tel./faks. (Celiešienė, Džežulskienė 2009: 250) etc.

Celelalte două reguli privind scrierea barei oblice, prezentate în Banca de consultanță a VLKK, nu provoacă de obicei confuzii:

„2. Bara oblică se folosește pentru a indica anumite dimensiuni, atunci când trebuie precizat raportul unei mărimi fizice cu mărimile fundamentale ale sistemului de unități ales, de exemplu: Vėjas 6–8 m/s (metri pe secundă). Nu este potrivit să se scrie 0,53 ct/kWh când se dorește să se spună că un kilowatt-oră costă 0,53 ct; prin urmare, ar trebui scris astfel: 1 kWh – 0,53 ct; už 1 kWh 0,53 ct; 0,53 ct už 1 kWh.

¹⁵ Utilizarea barei oblice (înclinate) a fost analizată de Nijolė Sližienė (Limba maternă, 1999, nr. 3, p. 16), Dana Vainauskienė (Cultura limbii, 2000, nr. 73, p. 109–112).

130

KALBOS KULTŪRA | 85

3. Bara oblică separă anumite părți ale informației în indicii documentelor, programe de calculator și descrieri bibliografice, de exemplu: nr. adresei 35/509; Directiva 76/308/CEE a Consiliului Europei; www.vlkk.lt/ naujienos.“

În publicații există o varietate de abordări. J. Džežulskienė afirmă: „Când se folosește bara oblică – de regulă între cuvinte care denumesc lucruri paralele, folosite alăturat –, trebuie lăsate spații între cuvinte, de exemplu, se deschide un cont curent / de decontare, însă între cifre și abrevieri nu sunt necesare, de exemplu: 120/80; m/s <...>“ (Celiešienė, Džežulskienė 2009: 250). Aušrinė Rinkevičienė prezintă cazuri de utilizare a barei oblice, dar nu acordă atenție spațiilor, deși mai departe în publicație scrie că se lasă spații „<...> între cuvânt și bara oblică sau între două bare oblice (de ex.: Nu există un asemenea cuvânt // Șiauliai naujienos. – 1991, 21 sept.; și / sau)“, iar nu se lasă „<...> între cifre sau abrevieri și bara oblică (de ex.: tel./fax; nr. 28/95)“ (Rinkevičienė 2003: 62–63).

Banca de consultanță a VLKK indică faptul că „<...> în textul coerent, pentru a exprima alternanța, trebuie folosite în primul rând mijloace de exprimare verbală – conjuncțiile sau, ori, de exemplu, Doriți cafea sau ceai?; dintre semne, în primul rând parantezele, de exemplu, Controlul vehiculelor grele și (sau) de mari dimensiuni în luna octombrie.... În astfel de cazuri, bara oblică nu este potrivită, nici pentru a prezenta formele ambelor genuri – <...> sunt potrivite parantezele, de exemplu: Sunt necesari chelneri (–e)“.

În literatura de specialitate se menționează rareori un semn specific – tilde (~), semn de transcriere și lexicografie. Se afirmă că tilde și semnul circumflex de accent sunt, în fapt, unul și același semn, folosit însă în două moduri: în textul lituanian (plasat deasupra literei), ca semn de accent, iar în alte contexte, ca semn independent, fără o funcție clară. În lingvistică, tilde se folosește ca semn al alternanțelor contextuale și al enunțurilor. La indicarea numerelor de telefon, de exemplu, (8 ~ 21) 579285, semnul (~) înseamnă că trebuie așteptat semnalul tonal de disponibilitate al centralei¹⁶.

La imprimarea textului apar îndoieli cu privire la modul în care se despart diversele semne. Este logic și clar cum se trec pe rândul următor două cuvinte unite prin cratimă – „<...> cratima se scrie atât la sfârșitul unui rând, cât și la începutul rândului următor, în pra-

¹⁶ Numerele de telefon și fax se scriu conform cerințelor stabilite în Recomandările privind scrierea numerelor de telefon naționale și internaționale, aprobate prin ordinul nr. 1V-1162 din 23.12.2005 al directorului Serviciului de Reglementare a Comunicațiilor din Republica Lituania (Žin., 2005, nr. 152-5628; 2006, nr. 88-3502).

O. L. GUDZINEVIČIŪTĖ. Keli probleminiai rašybos ir skyrybos ženklų vartojimo atvejai 131

žioje, pvz.: lopšelis /–darželis“ (LKRS 1992: 73). Praktikoje tokių pavyzdžių nėra tekę matyti. S. Keinys papildo: „Nors taisyklėse nepasakyta, prireikus taip kelti reikėtų ir su brūkšneliu rašomus tikrinius vardus bei sutrumpinimus, pvz.: m-kla, un-tas“ (Keinys 2005: 188). Apie keliamą brūkšnį LKRS rašoma: „Brūkšnys gali būti keliamas į kitą eilutę, kai vartojamas ne tiesioginės kalbos skyrybai, pvz.: Dėk grūdą prie grūdo / – pripilsi aruodą“ (LKRS 1992: 73). Problemiška, kaip kelti žodžių ar santrumpų grupes su pasviruoju brūkšniu, pvz., tel. / faks. Taigi taisyklėse rašoma, kad ženklai gali būti keliami į kitą eilutę. Tačiau, skaitant tekstą, akys mato ženklus į priekį, ir eilutės gale parašytas, o ne perkeltas į kitą, pavyzdžiui, brūkšnys, padeda suprasti mintį, sakinio sandarą, pasirinkti skaitymo intonaciją, padaryti pauzę ir pan. Brūkšnį prijungti iš kairės pusės arba sujungti iš abiejų pusių padeda jungiamasis tarpas¹⁷, grupę spausdinant kompiuteriu pasidaro neskaidoma, nekeliama.

CONCLUZII

1. Într-un text scris de mână (cu stiloul, creionul etc.), este greu să se distingă cu ochiul cratima (semn ortografic) de linia de pauză (semn de punctuație), indiferent dacă s-a lăsat sau nu spațiu. La redactarea textului pe calculator trebuie respectate instrucțiuni suplimentare. Astăzi, acestea sunt cerințe concrete de alfabetizare digitală.

2. Faptul că în publicațiile științifice și normative nu sunt definite cu exactitate unele situații de ortografie și punctuație, precum și folosirea semnelor în sine, provoacă multă confuzie în rândul utilizatorilor limbii și generează discuții inutile. Mulți dintre cei care redactează texte la calculator se ghidează în primul rând după logică. Înțelegând cum și de ce trebuie procedat astfel, utilizatorii limbii aplică mai ușor teoria în practică. Când nu știu cum ar trebui să fie, recurg la improvizații și se eschivează – scriu altfel, schimbă fontul și așa mai departe. Acest lucru îngreunează comunicarea și face să se impună o utilizare liberă, simplificată (și o limbă simplificată), vizibilă astăzi în mediul electronic.

¹⁷ Informaticienii folosesc termenii spațiu (nu spațiușor), spațiu inseparabil – vezi Dagienė V., Grigas G., Jevsikova T. Dicționar enciclopedic de informatică <http://www.likit.lt/term/enc.html>. Termenul spațiu inseparabil este inclus și în Banca de termeni a Republicii Lituania <http://www3.lrs.lt:10001/pls/tb/tb.search>.

132

KALBOS KULTŪRA | 85

3. Utilizarea anumitor semne ortografice și de punctuație trebuie să răspundă nevoilor societății informatizate de astăzi. Exemplele prezentate în articol din publicații de lingvistică confirmă că aspectele problematice discutate nu sunt definite teoretic în mod concret și clar; prin urmare, dezbaterile pe această temă ar putea accelera elaborarea unor recomandări practice.

LITERATŪRA

Abaravičius J. 2002: Skyrybos stilistika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Ambrazas V. 2008: Svetimų tikrinių vardų rašymas, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas.

Balkevičius J. 1963: Dabartinės lietuvių kalbos sintaksė, Vilnius: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla.

Celiešienė V., Džežulskienė J. 2009: Profesinės kalbos pagrindai, Kaunas: Technologija.

Dagienė V., Grigas G., Jevsikova T. 2008: Enciklopedinis kompiuterijos žodynas, antras pataisytas leidimas. Prieiga per internetą: <http://www.likit.lt/term/enc.html>.

DLKG 1997: Dabartinė lietuvių kalbos gramatika. Red. V. Ambrazas. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

DLKŽ_6e – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Šeštas (trečias elektroninis) leidimas, su kompaktine plokštele. Redaktorių kolegija: Stasys Keinys (vyr. redaktorius), Laimutis Bilkis, Jonas Paulauskas, Vytautas Vitkauskas. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2006. Prieiga per internetą: <http://dz.lki.lt>.

Gudavičius A. 2009: Etnolingvistika (Tauta kalboje), Šiauliai: VŠĮ Šiaulių universiteto leidykla.

ILRV 2011: Institucijų leidinių rengimo vadovas, Liuksemburgas: Europos Sąjungos leidinių biuras. Prieiga per internetą: <http://publications.europa.eu/code>.

Keinys S. 2005: Brūkšnio ir brūkšnelio vartojimas. – Kalbos kultūra 78, 183–190.

KancKP 1998: Kanceliarinės kalbos patarimai. Parengė Pranas Kniūkšta. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

KancKP_i 2007: Kanceliarinės kalbos patarimai. Internetinis leidimas. Sudarytojas P. Kniūkšta, vyr. red. R. Vladarskienė, programuotojas E. Ožeraitis. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Prieiga per internetą: <http://kanceliariniai-patarimai.lki.lt>.

O. L. GUDZINEVIČIŪTĖ. Keli probleminiai rašybos ir skyrybos ženklų vartojimo atvejai

133

KP 2(2) 2003: Kalbos patarimai. Kn. 2: Sintaksė: 2. Prielinksnių ir polinksnių vartojimas. Sud. R. Miliūnaitė. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

LK I 1995: Lietuvių kalba 1: Leksikologija, fonetika, akcentologija, dialektologija, rašyba. Parengė J. Barauskaitė, G. Čepaitienė, D. Mikulėnienė ir kt., sudaryt. ir atsak. red. K. Župerka. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

LKE 2008: Lietuvių kalbos enciklopedija. Parengė V. Ambrazas, A. Girdenis, K. Morkūnas ir kt., sud. K. Morkūnas. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

LKRS 1989: Lietuvių kalbos rašyba ir skyryba. Antras leidimas. Parengė N. Sližienė, A. Valeckienė; atsak. red. A. Valeckienė. Vilnius: Mokslas.

LKRS 1992: Lietuvių kalbos rašyba ir skyryba. Antras fotografuotinis leidimas. Parengė N. Sližienė (atsak. red.), A. Valeckienė. Vilnius: Mokslas.

LKŽin 1998: Lietuvių kalbos žinynas. Parengė B. Dobrovolskis, P. Kniūkšta (sud.). Kaunas: Šviesa.

Lietuvos Respublikos terminų bankas. Prieiga per internetą: <http://www3.lrs.lt:10001/pls/tb/tb.search>.

Marcinkevičienė R. 2006: Motyvuota ir nemotyvuota kabučių vartosena periodinėje spaudoje. – Kalbos kultūra 79, 209–216.

PPST 2009: Privalomosios ir pasirenkamosios skyrybos taisyklės. Valstybinės lietuvių kalbos komisijos 2006 m. rugsėjo 28 d. nutarimai Nr. N–2 (103) ir Nr. N–3 (104). Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Pupkis A. 2005: Kalbos kultūros studijos, Vilnius: Gimtasis žodis.

Rinkevičienė A. 2003: Oficialiųjų ir kitų raštų rengimas, Šiauliai: VšĮ Šiaulių universiteto leidykla.

Stundžia B. 2009: Bendrinės lietuvių kalbos akcentologija. Vadovėlis aukštosioms mokykloms. Vilnius: VU leidykla.

TŽ 1985: Tarptautinių žodžių žodynas. Atsak. red. V. Kvietkauskas. Vilnius: Vyriausioji enciklopedijų redakcija.

TŽ 2001: Tarptautinių žodžių žodynas. Sudarė A. Bendorienė, V. Bogušienė, E. Dagytė ir kt., atsak. red. A. Kinderys. Vilnius: Alma littera.

Vladarskienė R. 2003: Dokumentų tekstai, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla.

VLE 2001: Visuotinė lietuvių enciklopedija 1, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

VLKK – Valstybinė lietuvių kalbos komisija. Prieiga per internetą: <http://www.vlkk.lt>.

Gauta 2012 09 15

134

KALBOS KULTŪRA | 85

SOME PROBLEMATIC CASES OF THE USAGE OF ORTHOGRAPHY AND PUNCTUATION MARKS

Summary

In addition to letters and figures there are various symbols used in texts which provide additional information. Punctuation marks have different functions in the written language as well.

The aim of this article is to discuss a few problematic cases of orthography and punctuation and the usage of some less frequently used symbols such as paired, repeated, double and single marks, apostrophes, the variety of brackets, tildes, syllable hyphens, dashes and hyphens, slashes, spaces between characters, etc.

Linguists have not sufficiently clearly defined theoretically or suggested practically how to use some characters which were brought up-to-date by the computerization of the society. This article deals with cases of orthography and punctuation which have been discussed or mentioned in many publications of language codification, although there is a lack of precise, specific and authoritative recommendations which would help to achieve a better quality of text prepared on the computer.

In handwritten text it is quite difficult to distinguish by eye a hyphen (orthographic mark) and a dash (punctuation mark) and it doesn’t matter much how big the space between words is. When typing a text on the computer there are additional instructions according to the requirements of computer literacy.

Scientific and codifying publications do not define precisely some cases of orthography and punctuation as well as the usage of particular signs which sometimes causes confusion and provokes unnecessary discussions. Many computer specialists first of all follow the logic which is the basis of science. Users of the language ought to know how it should be and why it should be that way; then they would be able to put the theory for which the specialists are responsible into practice more easily. A lack of knowledge brings amateurish and evasive solutions, for instance changing font style instead of using quotation marks. This is not such an evil, but it complicates communication and a free, simplified usage (and simplified language) becomes established most obviously in the electronic media.

KEYWORDS: literacy, orthography recommendations, text typing on the computer.

ONA LAIMA GUDZINEVIČIŪTĖ

Šiaulių universitetas

P. Višinskio g. 38, Šiauliai LT-76352

[email protected]

O. L. GUDZINEVIČIŪTĖ. Keli probleminiai rašybos ir skyrybos ženklų vartojimo atvejai

135