AURELIJA GRITĖNIENĖ

Institut für Litauische Sprache

DAS ABBILD DES WÖRTERBUCHS IM WÖRTERBUCH DER LITAUISCHEN SPRACHE

SCHLÜSSELWÖRTER: Wörterbuch, Abbild, Belegsatz, Semantik, Wörterbuch der litauischen Sprache.

EINLEITENDE BEMERKUNGEN

Über die Bedeutung des akademischen Wörterbuchs der litauischen Sprache (im Folgenden LKŽ_e) für verschiedene interdisziplinäre Forschungsarbeiten ist vielfach geschrieben worden. Auf den Wert verschiedener Wörterbücher (insbesondere des LKŽ_e) weisen nicht nur Sprachwissenschaftler hin (siehe Dini 2002; Kažukauskaitė 2002; Nepokupnas 2002, Paulauskienė 2002; Toporovas 2008 u. a.). Ihr Motiv taucht auch immer wieder in nichtwissenschaftlichen Texten auf. Dichter (Vytautas Mačernis, Bernardas Brazdžionis, Česlavas Milošas, Justinas Marcinkevičius u. a.) erwähnen in ihren Versen den Autor des ersten Wörterbuchs der litauischen Sprache – Konstantinas Sirvydas. Als die Bände des LKŽ_e einer nach dem anderen erschienen, entstanden mehrere Gedichte (von Justinas Marcinkevičius, Marcelijus Martinaitis u. a.), in denen auch das Motiv des akademischen Wörterbuchs hervortritt. In Prosatexten (Romanen, Essays und anderen Texten verschiedener Gattungen, etwa von Kostas Ostrauskas, Romualdas Granauskas, Agnė Žagrakalytė und anderen) wird die Bedeutung des akademischen Wörterbuchs für unsere Kultur hervorgehoben; es ist von Wörtersammlern, Redakteuren und Ähnlichem die Rede.¹

Daher wurde der Begriff Wörterbuchs bewusst für die semantische Untersuchung des Abbilder gewählt. Über ein anderes Wörterbuch der litauischen Sprache – in den Worten von Viktorija Daujotytė, einen grundlegenden Kulturtext

¹So sprach Romualdas Granauskas in einem Interview über das Wörterbuch: „Mensch, warum wirfst du dich nicht auf die Brust des Großen Wörterbuchs der litauischen Sprache? Warum steckst du nicht die Nase hinein, warum hast du es nicht wenigstens drei Mal gelesen, bevor du dich ans Schreiben machst? In welcher Sprache, in welchem eigenen Kauderwelsch? Vielleicht würdest du wenigstens verstehen, dass das litauische Volk nichts Wertvolleres und Erhabeneres geschaffen hat? Es selbst wird verschwinden, aber ES wird weiter vor sich hindonnern“ (Granauskas 2015: 317). Kurz erwähnt auch eine Figur aus Agnė Žagrakalytės Roman ihren Beitrag zum Sammeln von Wörtern für das akademische Wörterbuch – der reale Juozas Žagrakalys: „Ich schrieb sechzehn mundartliche Kurzgeschichten. Später, auf Vidugiris’ Vorschlag hin, übernahm ich gern das Sammeln von Wörtern für das Wörterbuch – wer möchte nicht zu einer so guten Arbeit beitragen <...>“ (Žagrakalytė 2013: 561). Hier sei lediglich daran erinnert, dass der Jurist, Literat und Heimatforscher J. Žagrakalys im letzten Band des akademischen Wörterbuchs als Wörtersammler aufgeführt ist. In Aldonas Pupkis’ Monografie heißt es, dass er bereits 1933 mit dem Sammeln von Wörtern für das Wörterbuch begann und die meisten nach dem Krieg zusammentrug (von 1972 bis 1977 notierte er etwa 4000 Wörter aus der gesprochenen Sprache und etwa 5000 aus Schriftquellen) (Pupkis 2013: 424).

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(Daujotytė-Pakerienė 2002: 34) – über das Lesen hat wohl als Erste Jolanta Zabarskaitė gesprochen. Wenn wir Wörterbuchartikel als einen auf bestimmte Weise geschaffenen spezifischen Diskurs betrachten und sie aus unterschiedlichen Perspektiven lesen, können wir verschiedene Daten über Merkmale der litauischen Weltanschauung und Weltempfindung finden. Über die Quellen des LKŽ_e als Spiegel der Kulturgeschichte hat Zita Šimėnaitė geschrieben (2010: 158–166). Auf Grundlage des Wörterbuchmaterials wurde bereits unser politisches Weltbild (Staat, Gesetz, Macht) untersucht und das Bild der Eberesche analysiert; mithilfe des im Wörterbuch erfassten Materials von Adalbert Bezzenberger wurden das Haff, das Gebiet am Haff und dessen Bewohner beschrieben (Zabarskaitė 2010: 126–143; 2012: 239–253; Gritėnienė 2016: 85–104). Ziel dieses linguistisch-kulturwissenschaftlichen Artikels ist es, anhand des breiten und vielfältigen Diskurses der 20 Wörterbuchbände zu untersuchen, welches semantische Wörterbuchbild sich im Hypertext des LKŽ_e herausgebildet hat, und festzustellen, welche Merkmale dieses Bildes als die wichtigsten und aktuellsten gelten. Zur Erreichung dieses Ziels wurden mehrere konkrete Aufgaben formuliert: das gesammelte Material mithilfe interpretativer, analytisch-deskriptiver und semantischer Analysemethoden zu untersuchen, den Aufbau, die Typen und den Umfang der Wörterbücher sowie ihre Verfasser und ihr Material zu charakterisieren, den Verlauf lexikografischer Arbeiten und die Schwierigkeiten bei der Wörterbucherstellung zu beschreiben, mit denen Wörterbuchmacher konfrontiert sind, Mängel der Wörterbücher herauszuarbeiten und ihren Wert aufzuzeigen.

Das Bild wird hier als eine bestimmte verallgemeinerte mentale Vorstellung verstanden, die sich im Bewusstsein eines Menschen herausbildet, als Wiederherstellung einer früheren Wahrnehmung oder Erfahrung². Von einem Abbild unterscheidet sich eine Vorstellung dadurch, dass sie schematischer und allgemeiner ist. Vorstellungen bilden ein Bindeglied zwischen Wahrnehmung und abstraktem Denken; ihr Entstehen im Gedächtnis, in der Vorstellungskraft und im Denken wird durch Sprache gesteuert (VLE 548). Zum Verständnis des Begriffs Vorstellung bei Semiotikern und Philosophen der Neuzeit siehe ausführlicher Sverdiolas 2006: 174; Balodis 2009; Nastopka 2010: 26 u. a. Die Untersuchungen der Philosophen lassen sich kurz dahingehend zusammenfassen, dass die Vorstellung in der neuzeitlichen Philosophie als mentales Phänomen, als eine bestimmte Repräsentation und als besondere Grundlage von Wahrnehmung und Erfahrung verstanden wird.

² Der Begriff Archetyp steht der Vorstellung recht nahe und wird vor allem von Literatur- und Kulturwissenschaftlern verwendet. Vgl. die Definition von Archetyp: Archetyp – ein ursprüngliches Modell, ein ideales Beispiel, ein Prototyp; die Weitergabe einer Vorstellung des kollektiven Unbewussten mit universeller Bedeutung, unabhängig von individueller Erkenntnis, von Generation zu Generation (LLE 2001: 28). In der kognitiven Linguistik ist es üblicher, den Begriff Konzept zu verwenden. Wir erinnern daran, dass ein Konzept gewöhnlich als eine Denkeinheit bezeichnet wird, als die gesamte Information über etwas, die im Bewusstsein von Menschen vorhanden ist, die eine bestimmte Sprache sprechen (zum Begriff Konzept siehe ausführlicher Černeiko, Cho Son Te 2001: 51; Papaurėlytė 2003: 25; 2007: 15–17; Gudavičius 2011: 109–117). Der Begriff Konzept wird am häufigsten für abstrakte Begriffe verwendet, während ein Wörterbuch eine konkrete Realität ist. Außerdem wird das in diesem Artikel zusammengetragene Material nicht mit der Methode der kognitiven Analyse untersucht; auch andere wichtige Begriffe der Kognitionswissenschaft (Attribut, Figur, Kollokation usw.) werden hier nicht verwendet. Daher wurde für diese semantische Untersuchung der Begriff Vorstellung gewählt.

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Das Untersuchungsmaterial wurde durch die vertikale Betrachtung aller 20 Bände des LKŽ_e und die horizontale Lektüre des Wörterbuch-Hypertexts gesammelt. Auf diese Weise wurden beim Lesen der Wörterbuchartikel 211 Stichwörter gefunden, in deren Belegstellen das Lexem Wörterbuch erwähnt wird. Bemerkenswert ist, dass die Lexeme Leksikografas, -ė („Fachkraft für Lexikografie“) und žodynininkas, -ė („Wörterbuchverfasser, Lexikograf“) nur in ihren jeweiligen Wörterbuchartikeln belegt sind. In keinem der 20 Wörterbuchbände werden sie sonst zur Definition oder Illustration anderer Wörter verwendet. Die große Mehrheit (sogar 98 Prozent) der Belege, die das Lexem Wörterbuch enthalten, stammt aus den Schriften verschiedener Autoren (vor allem Sprachwissenschaftler sowie Kultur- und Gesellschaftsvertreter): 64 Sätze von Kazimieras Būga, 19 von Jonas Jablonskis, 9 von Juozas Balčikonis, 7 von Antanas Baranauskas, je 3 von Kazimieras Jaunius und Vincas Kudirka, 2 von Juozas Tumas-Vaižgantas sowie je 1 aus Werken von Antanas und Jonas Juška, Jonas Šliūpas, Mykolas Biržiška, Antanas Salys, Jurgis Šlapelis, Vydūnas u. a. Das Wörterbuch wird auch in verschiedenen wissenschaftlichen Publikationen erwähnt (Zeitschriften, der Grammatik der litauischen Sprache, anderen Wörterbüchern usw.). Aus der gesprochenen Sprache wurden nur zwei Belege mit dem Lexem Wörterbuch aufgezeichnet (je einer aus Liškiava und Kretinga)³.

Erwähnenswert ist, dass im LKŽ_e auch Synonyme für Wörterbuch gefunden wurden (auch sie sind Gegenstand dieser Untersuchung): die Neuschöpfungen von Kiprijonas Juozapas Nezabitauskis surinktžodis und žodinykas, das von Simonas Daukantas verwendete žodrodys, A. Juškas vardinyčia, die im Wörterbuch von Friedrich Kurschat (KII362) erstmals belegten žodinės knygos, žodknygės, das von Max Niedermann, Alfred Senn, Franz Brender und A. Salys in ihrem Wörterbuch verwendete žõdinis; Antanas Vireliūnas bezeichnete Terminologiewörterbücher als įvardynais; Wörterbücher werden auch mit dem Internationalismus Lexikon bezeichnet. Alle diese Synonyme werden im LKŽ_e nur in ihren jeweiligen Wörterbuchartikeln erwähnt. Den heute allgemein geläufigen Begriff Wörterbuch prägte und verwendete erstmals Jurgis Ambraziejus Pabrėža; verbreitet und etabliert wurde er durch die Zeitung Aušra (Balašaitis 1984: 95).

Das Material für die Untersuchung wurde aus allen 20 Bänden des LKŽ_e zusammengestellt; Daten aus dem Ergänzungskartei wurden nicht berücksichtigt. Daher ist zu betonen, dass die Ergebnisse das Wörterbuchbild widerspiegeln, das sich in der litauischen Weltempfindung bis zum 21. Jahrhundert herausgebildet hat.

³ Offensichtlich wurden diese Sätze von Informanten aufgezeichnet, die zweifellos mit Lexikografen zu tun hatten: Wie viel Geld wird wohl in dieses Wörterbuch hineingestopft! Krtn (s. sukrušti). Das ganze Dorf hat sich aufgeregt, alle sammeln Wörter für das Wörterbuch Lš (s. užjaudyti).

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1. SEMANTISCHE ANALYSE DES BELEGMATERIALS DES LKŽ_e

Der Verfasser eines einzelnen Belegs im LKŽ_e ist entweder individualisiert (am Ende des Belegsatzes wird der Name der Person angegeben, aus deren Schriften der Satz stammt) oder anonym (der Verfasser ist durch eine allgemeine Abkürzung wie rš, sp, Klb, LKK, LK, B u. Ä. verborgen). In einem allgemeineren Sinne können wir jedoch sagen, dass der gesamte Wörterbuch-Hypertext von einem kollektiven Urheber geschaffen wurde – dem gesamten litauischen Volk. Bei der Erörterung des konkreten Wörterbuchbildes ist zu präzisieren, dass die in dieser Untersuchung analysierten Daten des LKŽ_e-Hypertexts das von Sprachwissenschaftlern – Forschern der Lexikografie, Grammatik, Dialektologie und anderer sprachwissenschaftlicher Fachgebiete – sowie ihnen nahestehenden Kulturschaffenden und belletristischen Autoren geprägte Wörterbuchbild zeigen.

Üblicherweise stützen sich alle semantischen Analysen auf die in erklärenden Wörterbüchern angegebenen Wortbedeutungen oder deren Belegmaterial. Wörterbuch wird in litauischen erklärenden Wörterbüchern gewöhnlich folgendermaßen definiert: Wörterbuch – ein gedrucktes oder elektronisches Buch, das zum nicht zusammenhängenden Lesen bestimmt ist und in dem Wörter und Wortverbindungen in einer bestimmten Reihenfolge (gewöhnlich alphabetisch) mit oder ohne Erläuterungen, Belege oder Übersetzungen in eine andere Sprache aufgeführt sind⁴. In dieser Untersuchung wurden auf der Grundlage der Belegsätze des LKŽ_e (genauer gesagt: der Aussagen, die in diesen Sätzen gemacht werden) folgende wichtigste Merkmale des Wörterbuchbildes herausgearbeitet: Aufbau des Wörterbuchs, Typ, Autor, Umfang, lexikografisches Material, Arbeitsablauf, Schwierigkeiten bei der Erstellung von Wörterbüchern, Mängel und Wert von Wörterbüchern. Im Folgenden wird jedes dieser Merkmale ausführlicher behandelt.

2. AUFBAU DES WÖRTERBUCHS

Der Aufbau eines Wörterbuchs umfasst zwei Arten von Struktur: die Makrostruktur (den allgemeinen Aufbau des Wörterbuchs, die Anordnung seiner großen Teile und der Wörterbuchartikel) und die Mikrostruktur (den Aufbau eines einzelnen Wörterbuchartikels) (Jakaitienė 2005: 33).

In einigen Belegen des LKŽ_e wird die Makrostruktur des Wörterbuchs angesprochen (Einleitung, Reihenfolge der Wortdarstellung, Abkürzungen, Belege usw.): Das „Vorwort“ des Wörterbuchs ist eine Aufzählung bestimmter problematischer Fragen der Aussprache und Betonung K1K53,47 (s. Aufzählung)⁵. Wörter

⁴ Vgl. Wörterbuchdefinition LKŽ_e, ebenso Wörterbuch der litauischen Gegenwartssprache (http://lkiis.lki.lt/dabartinis) und Wörterbuch der litauischen Standardsprache (http://bkz.lki.lt/).

⁵ Die Beispiele im Artikel sind der elektronischen Ausgabe des LKŽ_e entnommen (siehe www.lkz.lt). Die Abkürzungen entsprechen denen im Wörterbuch. In Klammern steht das Wort, aus dessen Artikel das Beispiel stammt.

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In Būgas Wörterbuch sind die Einträge alphabetisch angeordnet LKI103 (s. anordnen). Diminutive Substantive werden in Būgas Wörterbuch nicht dem Haupteintrag angegliedert, sondern in separaten Artikeln bearbeitet LKI104 (s. angliedern). In Wörterbüchern kennzeichnet die Tilde wiederholte Wörter oder Wortteile TŽŽ (s. Tilde). Zur Kennzeichnung der Betonung verwenden wir in Wörterbüchern und Grammatiken mehrere Zeichen J.Jabl (s. Wörterbuch). Die zweite große Änderung, die J. Jablonskis im [Įskos]-Wörterbuch vornahm, ist die Kennzeichnung der Intonationen aller Wörter LKV244 (s. Kennzeichnung). In meinem Wörterbuch wird es zu jedem Wort Beispielsätze geben, anhand derer sich die Bedeutung des Wortes leichter erschließen lässt K.Būg (s. erschließen).

In den Belegen zur Mikrostruktur des Wörterbuchs geht es um Stichwörter, ihre Anordnung usw.: Stichwort eines Wörterbuchartikels rš (s. Stichwort). Der Nominativ ist die Grundform eines flektierbaren Wortes, in der das Wort in Wörterbüchern, Listen und Überschriften geschrieben wird MLTEII443 (s. Nominativ).

3. WÖRTERBUCHTYP

Wörterbücher werden anhand verschiedener Kriterien in Typen eingeteilt. Nach der Informationsquelle unterscheidet man üblicherweise zwischen linguistischen und enzyklopädischen Wörterbüchern. Im LKŽ_e findet sich nur ein Beleg, in dem ein enzyklopädisches Wörterbuch erwähnt wird: Enzyklopädisches Wörterbuch DŽ (s. enzyklopädisch).

Im Diskurs des LKŽ_e ist vorwiegend von linguistischen Wörterbüchern die Rede. Es gibt verschiedene Typen davon. Nach der Anzahl der Sprachen werden folgende Wörterbücher genannt: Einsprachige erklärende Wörterbücher sind gewöhnlich normativ A.Sal (s. einsprachig). Zweisprachiges Wörterbuch DŽ (s. zweisprachig). Širvydas veröffentlichte ein dreisprachiges Wörterbuch prš (s. veröffentlichen). Wie sich herausstellt, erschienen von Šlapelis sogar zwei Wörterbücher – ein dreisprachiges und ein einsprachiges K.Būg (s. einsprachig). Mehrsprachiges Wörterbuch NdŽ (s. mehrsprachig).

Wörterbücher werden auch nach Umfang, Form und Zweck eingeteilt: Taschenwörterbuch DŽ (s. Taschen-). Liliputwörterbuch DŽ (s. Liliput). Wörterbuch für praktische Zwecke K.Būg (s. Zweck).

In den Belegen des LKŽ_e werden verschiedene Typen einsprachiger Wörterbücher erwähnt. Nach der Anordnung der Wörter finden wir folgenden Wörterbuchtyp: Būgas Wörterbuch ist alphabetisch geordnet, nicht nestartig rš (s. nestartig).

Die meisten Wörterbuchtypen finden sich anhand der beschriebenen Einheiten und der Art der Informationsdarstellung: Būgas Wörterbuch ist teils ein Übersetzungswörterbuch, teils ein erklärendes Wörterbuch LKI113 (s. Übersetzungswörterbuch). Erklärendes Wörterbuch spezieller Termini SkŽ279 (s. Wörterbuch). Das Wörterbuch ist seinem Charakter nach ein Zwischenstadium zwischen einem vollständigen und einem selektiven Wörterbuch BVIII204 (s. Zwischenstadium). Im Hypertext des LKŽ_e werden auch Aspektwörterbücher erwähnt: Ich habe eine beträchtliche Menge Material für ein etymologisches Wörterbuch gesammelt K.Būg (s. Material). Umgekehrtes

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Wörterbuch rš (s. Wörterbuch). Für ein Wörterbuch der Schriftsprache haben mundartliche Wortformen keinerlei Bedeutung K.Būg (s. Wortform). In der litauischen Lexikografie klaffte lange eine offensichtliche Lücke – es fehlte ein spezielles Wörterbuch der Standardsprache K1K53,44 (s. klaffen).

Zahlreiche Belege handeln von verschiedenen Spezialwörterbüchern: Neben einem Pflanzenlexikon hat J. Pabrėža ein Wörterbuch morphologischer botanischer Fachbegriffe verfasst KlbXVIII11 (s. Lexikon). Lehnübersetzungen finden sich meist zuerst in übersetzter wissenschaftlicher Literatur und in übersetzten Fachwörterbüchern und sind das Werk der Übersetzer KlK27,32 (s. übersetzt). Wörterbuch der Mundart rš (s. Mundart). Ein thematisches Wörterbuch wäre eine große Hilfe für Schreibende, würde ihnen helfen, das Wort mit der passenden Bedeutung zu finden, und weniger gebräuchliche oder weniger bekannte Wörter und ihre Bedeutungen bekannt machen KlK27,48 (s. thematisch). Pflanzenwörterbuch P (s. Wörterbuch). Er sammelte Material für ein Wörterbuch der litauischen Sehenswürdigkeiten rš (s. Sehenswürdigkeit).

Manchmal wird im Beleg der Titel eines bestimmten Wörterbuchs genannt: Būgas „Wörterbuch der litauischen Sprache“ ist hinsichtlich seines Umfangs ein Wörterbuch vom Typ Thesaurus LKI113 (s. Thesaurus). Die ganze Zeit nimmt mir das „Rechtschreib- und Beratungswörterbuch“ in Anspruch, das ich gern bis Neujahr fertigstellen möchte K.Būg (s. Beratung). [Šlapelis „Wörterbuch der litauischen und russischen Sprachen“]⁶ ist bis zum Buchstaben K vorangetrieben worden J.Balč (s. vorantreiben).

4. WÖRTERBUCHAUTOREN

In einigen Belegen des LKŽ_e werden die Wörterbuchverfasser sehr allgemein und nicht individuell bezeichnet. Lexikografen werden Wörterbuchverfasser, Bearbeiter, Schreiber und Ähnliches genannt: Ich wurde zum Bearbeiter des Wörterbuchs K.Būg (s. Bearbeiter). Wörterbuchverfasser J.Jabl (s. Verfasser). An welche Ordnung halten sich hier die Wörterbuchschreiber bei ihrer Einteilung der Wörter für die Leser? J.Jabl (s. Leser). Verfasser von Wortbüchern (Wortbüchern) KII26 (s. wörtlich). Der erste Bearbeiter des großen arabischen Enzyklopädiewörterbuchs EncIV1187 (s. Bearbeiter).

Das gesamte Bearbeiterteam bildet die Wörterbuchredaktion: Die Wörterbuchredaktion braucht dringend drei Exemplare von Lalos Wörterbuch KlbXIV64(K.Būg) (s. Redaktion). [Die Redaktion des „Wörterbuchs der litauischen Sprache“] wurde aus Vertretern der bedeutenderen litauischen Mundarten zusammengestellt KlbXVI10 (s. zusammenstellen).

⁶ Das im LKŽ_e in eckigen Klammern angegebene, aus dem schriftlichen Kontext erschlossene Wort gilt in diesem Artikel als gleichwertig mit den anderen Wörtern des Satzes.

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Im Diskurs des LKŽ_e werden die konkreten Nachnamen der Wörterbuchautoren viel häufiger genannt: Konstantinas Sirvydas, Kazimieras Daukša, Kristijonas Gotlybas Milkus, Simonas Daukantas, Dionizas Poška, Fridrichas Kuršaitis, Mykolas Miežinis, Antanas Juška, Kazimieras Būga, Jurgis Šlapelis, Jonas Jablonskis und andere. Nur selten werden der Wörterbuchautor und das Werk selbst ohne weiteren Kontext erwähnt: Daukantas’ Wörterbuch K.Būg (s. Wörterbuch). Er enthüllte den Wörterbuchschreiber Neselman JJ (s. Wörterbuchschreiber).

Išsamesnėse, platesnio konteksto iliustracijose kalbama apie žodynų autorių pateikiamus konkrečius žodžius: Širvydas (= Sirvydas) savo žodyno penktajame spaudime turi prekie K.Būg (ž. penktas). Žodi miresiuoti K. Daukšos žodynėlis rodo reikiant rašyti miresiuoti „gaimuroti“ K.Būg (ž. miresiuoti).

Wörterbücher mehrerer Autoren werden miteinander verglichen; es geht um den Einfluss eines Wörterbuchs auf ein anderes, den Wechsel der Bearbeiter eines Wörterbuchs und Ähnliches: Šlapelis’ Wörterbuch verspricht wortreicher zu sein als Kuršaitis’ Wörterbuch K.Būg (s. wortreich). Kuršatas... hat das ganze Wörterbuch von Mielkis durchgearbeitet LTI417(A.Baran). Hier ist manches auch aus Kuršaitis’ Wörterbuch übernommen J.Jabl (s. übernehmen). Šlapelis führt Juškevičius’ Wörterbuch ab dem Buchstaben m weiter LKKXX56(K.Būg) (s. weiterführen). Für Juškevičius’ Wörterbuch sollte man auch das passende Material von Jaunius verwenden K.Būg (s. Material).

Es wird viel über die Hingabe der Wörterbuchautoren an ihre Arbeit geschrieben: [D. Poška] mühte sich sein ganzes Leben lang ab, ein litauisches Wörterbuch zusammenzutragen A1884,16 (s. Wörterbuch). Der Priester Miežinis starb, und mit ihm starb auch sein Wörterbuch V.Kudir (s. sterben).

Es werden konkrete lexikografische Arbeiten erwähnt: A. Juška übersetzte die litauischen Wörter in seinem Wörterbuch kurz und knapp ins Polnische LKV170 (s. übersetzen). Šlapelis stimmte den Wörterbuchtext mit der Schriftsprache ab, ergänzte ihn aber nicht; vom Original wich er nicht wesentlich ab J.Balč (s. abweichen). Das gesamte von ihnen erhaltene Material... wollte J. Jablonskis für seine Artikel oder sein Wörterbuch verwenden KlbV54 (s. verwenden).

5. UMFANG DER WÖRTERBÜCHER

Der Umfang eines Wörterbuchs wird meist anhand der Zahl a) der Bände, b) der Druckbogen, c) der Seiten oder der Stichwörter angegeben:

a) Einbändiges Wörterbuch DŽ¹ (s. einbändig). Zweibändiges Wörterbuch DŽ (s. zweibändig). Sechsbändiges Wörterbuch rš (s. sechsbändig). Mehrbändiges Wörterbuch rš (s. mehrbändig);

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b) Das Wörterbuch wird zwischen fünf und zehn Druckbogen umfassen LKGII607 (s. zwischen);

c) Den Umfang des Wörterbuchs kann ich mir heute noch nicht vorstellen. Mir scheint nur, dass es etwa 4000–6000 Seiten (im Großformat) umfassen wird KlbXIV164(K.Būg). Das Wörterbuch wird groß sein – es wird etwa 8 oder 10 Tausend Seiten umfassen K.Būg (s. tausend). Meiner Einschätzung nach wird A. [Juškas] Wörterbuch jedoch nicht mehr als 35000 Wörter enthalten Vaižg (s. Einschätzung).

Manchmal wird der Umfang eines Wörterbuchs durch Adjektive wie riesig, gewaltig⁷ und Ähnliches bezeichnet: Du arbeitest, mein Herr, an einem riesigen Wörterbuch unserer Sprache Jn (s. Arbeit). Daraus ist bereits ein gewaltiges Wörterbuch geworden prieš (s. gewaltig). Būga hatte vor, alle in der litauischen Sprache verwendeten und ehemals verwendeten Wörter in das Wörterbuch aufzunehmen sp (s. Vorhaben).

6. WÖRTERBUCHMATERIAL

Für die Erstellung eines Wörterbuchs muss zunächst vielfältiges Material zusammengetragen werden. Für das Akademiewörterbuch wurden Wörter aus der lebendigen Sprache und aus den verschiedensten Schriften gesammelt. In den für die Untersuchung des Wörterbuchbildes ausgewählten Belegen ist vor allem von dieser Arbeit die Rede: Viele Wörter habe ich in den Jahren 1916–1919 zusammengefischt K.Būg (s. zusammenfischen). Wie eine Ameise (M. Untulis) sammelte und schleppte er litauische Wörter in die Kartei des Wörterbuchs der litauischen Sprache rš (s. schleppen).

Die aus verschiedenen Quellen ausgewählten Wörter und ihre Verwendungsbeispiele werden auf einzelne Karten geschrieben – so entsteht die Wörterbuchkartei: Wörterbuchkartei DŽ (s. Kartei). Die Kartei bestimmte den Umfang und sogar die Struktur des Wörterbuchs rš (s. bestimmen). Nicht so sehr Juškevičius’ Wörterbuch ist umfangreich, sondern mein Material (ein Karteiwörterbuch!) K.Būg (s. Karteiwörterbuch).

Einige Autoren nehmen alle in der Sprache vorhandenen Wörter in ihre Wörterbücher auf: Den Inhalt des Wörterbuchs bilden alle litauischen Wörter, ohne jede Auswahl K.Būg (s. ausgewählt). Mein Wörterbuch gefällt einigen unserer Landsleute (Patrioten) wegen seiner Lehnwörter überhaupt nicht TŽII464(K.Būg) (s. Landsmann). A. Juška mied auch grobe und vulgäre Wörter und Wendungen nicht und hielt sie weder für das Wörterbuch noch allgemein für die Leserschaft für ungeeignet LKV151 (s. vulgär).

Manchmal wird in den Belegen eine besondere Schicht des Wörterbuchwortschatzes herausgestellt oder betont: Diese Wörter verunreinigen ihre Sprache nicht und sollen angeblich ins Wörterbuch aufgenommen werden K.Būg (s. verunreinigen). Vielleicht sind die meisten im Wörterbuch angeführten Sprachbeispiele Übersetzungen M.Birž (s. anführen). Trotz der Überarbeitungen von J. Juška finden sich im gedruckten Teil des Wörterbuchs Formen, die in der Schriftsprache gewöhnlich vermieden werden

⁷ Gewaltig – „nicht klein, ziemlich groß“.

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der Lexik LKV152 (s. vermeiden). Solche Dialektismen in Dialektwörterbücher aufzunehmen, ist in der dialektologischen Lexikografie etwas ganz Neues BXIII308 (s. Aufnahme).

7. ETAPPEN DER WÖRTERBUCHERSTELLUNG

Anhand der Belege im LKŽₑ lässt sich der Ablauf der Wörterbucharbeit vergleichsweise leicht nachvollziehen. Zunächst muss das lexikografische Material gesammelt werden: Das Sammeln des Wörterbuchmaterials war mit einer anderen großen Aufgabe verbunden – dem Sammeln von Volksüberlieferungen rš (s. Sammlung). Es wäre nützlich, die Wörter zusammen mit Erläuterungen zu ihren Bedeutungen in einem Wörterbuch zu sammeln rš (s. Erläuterung).

Anschließend werden die Wörter alphabetisch angeordnet: Alphabetische Anordnung der Wörterbuchkarteikarten K.Būg (s. alphabetisch). Nachdem die Kartei geordnet ist, beginnt man mit der Ausarbeitung des Wörterbuchtexts: Ich begann, das Wörterbuch aus den Karteikarten für den Druck in Hefte abzuschreiben KlbXIV165(K.Būg) (s. abschreiben). Leg Wort an Wort – und du hast ein Wörterbuch J.Balč (s. Wörterbuch).

Später beteiligt sich ein Redakteur an der Wörterbucharbeit. Die meisten Belege betreffen die Redaktion des Wörterbuchs von A. Juška: Jablonskis redigierte einen Teil des Wörterbuchs von A. Juška (ejūra), das der Literatursprache eine beträchtliche Zahl neuer Wörter bescherte LKI47 (s. redigieren). J. Jablonskis war der einzige [des Wörterbuchs von A. Juška] Redakteur, der die polnische Übersetzung grundlegend überarbeitete LKV243 (s. einzig). Bei der Redaktion [von A. Juškas] Wörterbuch vereinheitlichte Jablonskis dessen Sprache, die vielerorts im Dialekt der Gegend aufgezeichnet worden war, in der das Material gesammelt wurde, und näherte sie dem westaukštaitischen Dialekt an J.Balč (s. vereinheitlichen). Für die Redaktion des Wörterbuchs von J[úška] habe ich kein weiteres Geld erhalten KlbV106(J.Jabl) (s. Redaktion). J. Jablonskis träumte, als er sich bereit erklärte, Redakteur zu sein, davon, das gesamte Wörterbuch von A. Juška zu ordnen und herauszugeben LKV237 (s. ordnen).

Vor der Veröffentlichung werden die Korrekturfahnen des Wörterbuchs gelesen: Das dritte Heft des Wörterbuchs von Juškevičius musste ich für den Druck vorbereiten und die Korrekturen bis Seite 232 durchsehen (bis kretalui) K.Būg (s. durchsehen). Mit dem Wörterbuch, so nehme ich an, wirst du dich anhand der Korrekturbogen schon vertraut gemacht haben K.Būg (s. meinen).

Das redigierte Wörterbuch wird zum Druck gegeben: Ich denke, dass der Druck des Wörterbuchs im Herbst 1923 beginnen kann K.Būg (s. Druck). Im Herbst kann das erste Heft des Wörterbuchs erscheinen K.Būg (s. Heft). Es sind schon drei Jahre vergangen, seit er das Manuskript dieses Wörterbuchs einem Drucker übergeben hat V. Kudir (s. Drucker). Die Dringlichkeit der Sache zwingt den Autor, die ins Stocken geratene Arbeit am Druck des Wörterbuchs fortzusetzen K.Būg (s. Druck). Heute sind bereits zwei Druckbogen (32 Seiten) des Wörterbuchs gesetzt – bis zum Wort akis KlbXIV166(K.Bug) (s. setzen).

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8. SCHWIERIGKEITEN BEI DER ERSTELLUNG VON WÖRTERBÜCHERN

In den Belegen ist am häufigsten davon die Rede, dass den Wörterbuchverfassern Material, Sammler und Wörterbuchschreiber fehlen: Für einen einzelnen Menschen ist das Sammeln eines solchen Wörterbuchs schlicht eine untragbare Arbeit rš (s. bewältigen). Es ist schwierig, alle Wörter einer Sprache für ein Wörterbuch zu sammeln J.Jabl (s. schwierig). Der Beitrag käme wesentlich besser voran, wenn man die eigene Arbeit überarbeitete und ergänzte und sich dabei von anderen Sammlern litauischer Wörter für das Wörterbuch unterstützen ließe A.Baran (s. unterstützen). Es ist schwierig, Mitarbeiter für das Wörterbuch zu finden K.Būg (s. Mitarbeiter). Es wäre gut, wenn jemand die Jugend für die Wörterbucharbeit gewinnen könnte K.Būg (s. gewinnen).

Aus den Belegen geht hervor, dass die Erstellung eines Wörterbuchs viel Zeit in Anspruch nimmt und viel Kraft und Hingabe erfordert: Im Laufe vieler Jahre gelang es ihm, viel Material für ein Wörterbuch der litauischen Sprache zu sammeln KlbXIV19 (s. Reihe). Das Schreiben eines [Wörterbuchs] kann gut zwei bis drei Jahre dauern K.Būg (s. dauern). Būga hatte beschlossen, sich ganz diesem Wörterbuch zu widmen und sogar wie ein Mönch zu leben rš (s. mönchisch). Wer weiß, ob ich dieses mein Wörterbuch jemals zu Ende bringen werde Š (s. zu Ende bringen). Ich habe ja die Notwendigkeit eines litauischen Wörterbuchs, die Mühsal der Arbeit und die Beschaffenheit, die ein Wörterbuch haben muss, beschrieben A.Baran (s. Mühsal). Im ersten Teil zeigte ich, wie notwendig ein litauisches Wörterbuch ist, wie mühsam die Arbeit ist und wie es beschaffen sein muss A.Baran (s. mühsam).

Viel Kraft erfordert die Regelung der finanziellen Angelegenheiten (die Sorge für Veröffentlichung und Vertrieb): Die Wörterbuchmanuskripte liegen auf Dachböden V.Kudir (s. Manuskript). Wenn die Wörterbuchredaktion genügend Mittel hätte, käme auch die Wörterbucharbeit schneller voran K.Būg (s. schnell). Wenn man die Auflage dieses Wörterbuchs nach und nach veröffentlichen würde (statt sie auf einmal aus den Lagern heranzuschaffen), würden die Leute es eher kaufen rš (s. veröffentlichen). Wenn der Buchhandel geregelt wäre, würde auch mehr vom Wörterbuch der litauischen Sprache in Amerika verkauft KlbXIV169(K.Būg) (s. regeln). Auch ein Kostenanschlag für das Wörterbuch wäre nötig J.Jabl (s. Kostenanschlag).

Erwähnt werden auch verschiedene unvorhergesehene Hindernisse: Krieg, Unruhen, Verfolgungen, Deportationen und dergleichen: Der zweite Band [des Wörterbuchs von A. Juška] hätte unter meiner Leitung erscheinen sollen, doch der Krieg setzte dem ein Ende K.Būg (s. Band). Schade, dass der zweite Band des Wörterbuchs von Juškevičius wegen des Krieges und der Unruhen unvollendet blieb TŽII466(K.Būg) (s. Unruhe). J. Jablonskis wollte die Redaktion des [Wörterbuchs von A. Juška] nicht aufgeben, doch Verfolgungen und Verbannungen hinderten ihn an der Arbeit LKV252 (s. Deportation). Der erste Band des Wörterbuchs wurde von der sowjetischen Zensur zurückgehalten rš (s. zurückhalten). Künftig sollte man Verzögerungen vermeiden, wie sie beim Druck des zehnten Bandes des Wörterbuchs aufgetreten waren K.Kors (s. Verzögerung).

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9. MÄNGEL DER WÖRTERBÜCHER

In den Belegen werden auch die am häufigsten auftretenden Mängel von Wörterbüchern angeführt – ein Mangel an Material: Es gibt auch etliche Wörter, die nur aus Unachtsamkeit nicht ins Wörterbuch aufgenommen wurden J.]abl (s. neapžvalgumas). Alle Wörter, wirklich alle, wird niemals jemand in Wörterbüchern erfassen können K1K41,65 (s. visut). Natürlich ist nicht zu erwarten, dass hier (im Wörterbuch) bereits die Namen aller Arten von Fischen vollständig gesammelt sind BXI216 (s. visum).

In den Belegen ist auch von weiteren Fehlern und einer unklaren Wörterbuchstruktur die Rede: In seinem Wörterbuch gibt es eine Unmenge an Fehlern K.Būg (s. galybė). Das Wörterbuch ist voller Fehler und Ungenauigkeiten J.]abl (s. pilnas). In seinem Wörterbuch hätte er für die Leser viel klarer sein müssen – ein verständlicher Lehrer für sie J.]abl (s. pamokytojas).

Es mangelt an Belegen für Stichwörter: Nur selten hat ein Wörterbuchwort hier in seinem eigenen Fach (Nest) ein Sprachbeispiel J.]abl (s. gardas). Wörterbücher mit bloßen Wörtern (ohne Belegbeispiele) sind nichts wert A.Vencl (s. plikas).

Manchmal wird beanstandet, dass Wörter unnötigerweise ins Wörterbuch aufgenommen wurden: Warum musste man diesen von unseren Leuten nicht verwendeten sprachlichen Ausdruck in das Wörterbuch unserer Schriftsprache aufnehmen? J.]abl (s. sakyti).

Daher ist es verständlich, dass die Redakteure und Herausgeber von Wörterbüchern die Leser bitten, sie auf entdeckte Fehler hinzuweisen: Als die zweite Auflage des Wörterbuchs gedruckt wurde, bat ich die Litauer, der Wörterbuchredaktion oder sonst jemandem die Fehler dieses Wörterbuchs mitzuteilen J.]abl (s. jeibė). Es wäre für mich und das von mir vorbereitete Wörterbuch sehr hilfreich, wenn auch andere, die einen meiner Fehler bemerken, sich die Mühe machten, mich darauf hinzuweisen K.Būg (s. rengti).

Über das Streben nach einem idealen, vollkommenen Wörterbuch spricht vor allem K. Būga⁸: Unsere Wörterbücher können sich keiner Vollkommenheit rühmen K.Būg (s. tobulumas). Heute ist es noch nicht möglich, ein vollkommenes Wörterbuch herauszugeben, denn dafür haben wir zu wenig Material gesammelt K.Būg (s. išleisti). Vielleicht andere

⁸ Zunächst strebte K. Būga auf Grundlage des Materials aus A. Juškas Wörterbuch die Erstellung eines vollkommenen Wörterbuchs der litauischen Sprache an, überzeugte sich jedoch bald davon, dass dies unmöglich war, da Material fehlte und das gesammelte Material nicht vollständig zuverlässig war. Auch über sein eigenes, in aller Eile zusammengestelltes Wörterbuch der litauischen Sprache äußerte er sich sehr kritisch (Sabaliauskas 1997: 2–3). In seiner Selbstrezension schrieb K. Būga: „Wegen der Eile bei der Arbeit kommen nicht einmal die Hefte des Wörterbuchmanuskripts dazu, liegen zu bleiben, denn kaum habe ich etwas geschrieben, muss ich es schon in die Druckerei bringen. Das ‚Wörterbuch der litauischen Sprache‘ ist als Entwurf zu betrachten, den ich unter besseren Lebensbedingungen in Litauen nicht zu veröffentlichen gewagt hätte, ohne ihn zuvor gründlich überarbeitet und bereinigt zu haben. Ich bin der Ansicht, dass unsere Nachkommen mir diesen Entwurf nicht übelnehmen werden, denn auch der Entwurf wird reichlich Material liefern“ (zitiert nach Zinkevičius 1981: 111).

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könnte wohl einen Verweis darstellen?

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Angelegenheit K.Būg (s. Mehrsprachigkeit). Ich kann so viel Deutsch, dass ich mithilfe eines Wörterbuchs ins Litauische übersetzen kann Blv (s. heranziehen).

Spezialwörterbücher werden wegen der Besonderheit des darin enthaltenen Materials geschätzt: Der Reichtum an Spezialwörterbüchern ist ein Gradmesser für die kulturelle Entwicklung eines Volkes K.Daukš (s. Wörterbuch). Aus dem Wörterbuch der Ortsnamen Litauens kann uns ein Sprachwissenschaftler und Historiker erzählen, welches Volk oder welche Völker in Litauen gelebt haben, bevor die Litauer dieses Land besiedelten K.Būg (s. Besiedlung). Ein thematisches Wörterbuch wäre eine echte Hilfe für Schreibende: Es würde ihnen helfen, das Wort mit der benötigten Bedeutung zu finden, und weniger gebräuchliche oder weniger bekannte Wörter und ihre Bedeutungen fördern KlK27,48 (s. thematisch). Ein Dialektwörterbuch belebt und veranschaulicht unsere gesamte Schriftsprache rš (s. beleben). Wer nicht sprachlich zu denken vermag, dem ist selbst das umfassendste Wörterbuch ein unvertretbarer Luxus rš (s. sprachlich).

Besonders geschätzt werden die in Wörterbüchern angeführten Belege aus der gesprochenen Sprache: Juška (mit seinem Wörterbuch) zeigte anschaulich, dass das Bestreben litauischer Kulturträger, die Volkssprache zu erforschen und aus ihr Material für die Spracharbeit zu schöpfen, richtig ist LKV157 (s. Bestreben). A. Juškas Wörterbuch war lange Zeit eine wichtige Quelle für die Erforschung der litauischen Sprache LKV200 (s. Erforschung).

Die Beispiele veranschaulichen den praktischen Wert von Wörterbüchern (sie werden sowohl in Schulen als auch in der akademischen Gemeinschaft benötigt): Für euch, Brüder, schreibe ich ein Wörterbuch: für Samogiten wie für Litauer D.Pošk (s. Wörterbuch). Dieses Wörterbuch wird den jungen Leuten, vor allem den Samogiten, die anfangen, in der Schule zu lernen, den größten Nutzen bringen Sut (s. Wörterbuch). Mein einziger Lehrer in der Betonungslehre war Kuršaitis’ Wörterbuch K.Būg (s. einziger). Wir brauchen dringend ein Wörterbuch rš (s. dringend benötigen). Es ist nützlich, ein solches Wörterbuch zu besitzen J.Jabl (s. nützlich). Dieses Wörterbuch … wird lange das unentbehrlichste Handbuch bleiben, um unsere heutige Sprache besser kennenzulernen APhIV164 (s. Handbuch). Für ihre Schriften sammeln sie Belege aus verschiedenen Wörterbüchern rš (s. sammeln).

Auch der wissenschaftliche Wert von Wörterbüchern wird in den Beispielen hervorgehoben: In einem wissenschaftlichen⁹ Wörterbuch müssen sämtliche Formen jedes litauischen Wortes aufgeführt sein K.Būg (s. wissenschaftlich). K. Būga wollte aus A. Juškas Aufzeichnungen der Volkssprache ein umfassenderes (= ausführlicheres) Wörterbuch der litauischen Sprache und ein grundlegendes lexikografisches Werk schaffen, das sowohl wissenschaftlichen als auch praktischen Zwecken dienen sollte LKV269 (s. Werk).

⁹ Wissenschaftlich – „auf wissenschaftlichen Prinzipien beruhend“.

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SCHLUSSFOLGERUNGEN

Die Untersuchung der im LKŽ_e angeführten Belegbeispiele mit dem Lexem žodynas zeigt, dass die im Wörterbuch gesammelten Daten für die Erstellung eines umfassenden Wörterbuchbildes völlig ausreichen. Da die zweite Bedeutung des Wortes žodynas sehr konkret und gegenständlich ist, ist auch das entstandene verallgemeinerte Bild vergleichsweise präzise und klar umrissen.

Das untersuchte Material ermöglicht es, folgendes verallgemeinerte Wörterbuchbild zu entwerfen, das sich im LKŽ_e herausgebildet hat: Ein Wörterbuch ist ein ein- oder mehrbändiges, ein- oder mehrere Autoren umfassendes, handschriftliches oder gedrucktes Buch, das nach bestimmten Richtlinien verfasst wurde und über eine eigene Makro- und Mikrostruktur verfügt; in einem Wörterbuch werden Wörter oder Wortverbindungen, deren Material aus einer oder mehreren Quellen gesammelt (meist in Form einer Belegkartei erfasst) und alphabetisch, thematisch oder nach einem anderen System geordnet wurde, in der Regel mit ihrer Bedeutung dargestellt; außerdem können Herkunft, Geschichte und geografische Verbreitung des Wortes angegeben sowie grammatische, akzentuelle, stilistische und sonstige Informationen und Verwendungsbeispiele zum Wort angeführt und Übersetzungen in eine oder mehrere Sprachen geboten werden; eine solche Publikation besitzt praktischen und wissenschaftlichen Wert (sie ist beim Erlernen der eigenen oder einer fremden Sprache nützlich und als Quelle für verschiedene sprach- und kulturwissenschaftliche Untersuchungen erforderlich).

Hervorzuheben ist, dass das in dieser Untersuchung dargestellte konkrete Wörterbuchbild im Bewusstsein von Sprachwissenschaftlern entstanden ist – von Lexikografen, Grammatikern, Dialektologen und Forschern anderer sprachwissenschaftlicher Fachgebiete sowie ihnen nahestehenden Kulturschaffenden und belletristischen Autoren.

Offensichtlich wäre das Wörterbuchbild zu Beginn des 21. Jahrhunderts etwas anders. Zunächst ist darauf hinzuweisen, dass ein Wörterbuch nicht nur ein gedrucktes Buch auf Papier ist. Heute werden auch Datenträger und elektronische Datenbanken oder Datenbankenverbünde als Wörterbücher bezeichnet. Außerdem werden Wörterbücher nicht nur für natürliche, sondern auch für künstliche Sprachen erstellt; sie können vertont und mit Zeichnungen, Fotografien und dergleichen illustriert sein (vgl. Jakaitienė 2006: 7). Ebenso ist anzunehmen, dass Daten aus anderen Quellen, wissenschaftlich aufbereitete vielseitige Befragungen und dergleichen ein verändertes Wörterbuchbild erkennen ließen. Wie sich das Wörterbuchbild jedoch verändert hat und wie es im 21. Jahrhundert aussieht, wäre Gegenstand einer anderen Untersuchung.

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QUELLE

LKŽe – Lietuvių kalbos žodynas (I–XX, 1941–2002), elektroninis variantas. Red. kolegija: Gertrūda Naktinienė (vyr. red.), Jonas Paulauskas, Ritutė Petrokienė, Vytautas Vitkauskas, Jolanta Zabarskaitė, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2005. – Atnaujinta versija, 2008, 2017. Prieiga internete: www.lkz.lt.

LITERATŪRA

Balašaitis A. 1984: Žodžiai ir žodynai, Vilnius: Mokslas.

Balodis A. 2009: Pasaulis kaip vaizdinys: kelios pastabos apie tai, kaip J. P. Sartre’as kritikuoja H. Bergsono sąmonės sampratą. – Athena 5, 71–84. Prieiga internete: http://lkti.lt/athena/pdf/5/5.II.A.71–84.pdf (žiūrėta 2017 09 03).

Černeiko L., Cho Son T. – Чернейко Л. О., Хо Сон Тэ 2001: Концепты жизнь и смерть как фрагменты русской языковой картины мира. – Филологические науки 5, 50–58.

Daujotytė-Pakerienė V. 2002: Pamatinis kultūros tekstas. – Dvidešimt Lietuvių kalbos žodyno tomų. Sudarė J. Zabarskaitė, Z. Šimėnaitė, Vilnius: InterSe, 34–38.

Dini P. U. 2002: „Lietuvių kalbos žodynas“ – žvilgsnis iš šalies. – Dvidešimt Lietuvių kalbos žodyno tomų. Sudarė J. Zabarskaitė, Z. Šimėnaitė, Vilnius: InterSe, 27–33.

Granauskas R. 2015: Baltas liūdesio balandis. Esė, pokalbiai, pokštai, Vilnius: Lietuvos rašytojų sąjungos leidykla.

Gritėnienė A. 2016: Šermukšnio vaizdinys „Lietuvių kalbos žodyne“. – Tautosakos darbai 52, 2016, 85–104.

Gudavičius A. 2011: Reikšmė – sąvoka – konceptas ir prasmė. – Res humanitariae 10, 108–119. Prieiga internete: http://etalpykla.lituanistikadb.lt/fedora/objects/LT-LDB-0001:J.04~2011~1367184173024/datastreams/DS.002.0.01.ARTIC/content (žiūrėta 2017 08 14).

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Nastopka K. 2010: Literatūros semiotika, Vilnius: Baltos lankos.

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Papaurėlytė S. 2003: Sielvarto metaforos lietuvių ir rusų kalbose. – Filologija 8, 25–31. Prieiga internete: http://etalpykla.lituanistikadb.lt/fedora/objects/LT-LDB-0001:J.04~2003~1367184529404/datastreams/DS.002.0.01.ARTIC/content (žiūrėta 2017 09 04).

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Paulauskienė A. 2002: Paminklas tautai. – Dvidešimt „Lietuvių kalbos žodyno“ tomų. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 21–26.

Pupkis A. 2013: Juozas Balčikonis ir didysis „Lietuvių kalbos žodynas“. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas.

Sabaliauskas A. 1997: Kazimieras Būga ir lietuvių leksikografija. – Lietuvių kalbotyros klausimai 37, 1–4.

Sverdiolas A. 2006: Apie pamėklinę būtį, Vilnius: Baltos lankos, 173–176.

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Mažvydo biblioteka, 126–143. Prieiga internete:

http://www.parlamentostudijos.lt/Nr9/9_kalba_1.htm (žiūrėta 2017 09 05).

Zabarskaitė J. 2012: Kitoks didžiojo „Lietuvių kalbos žodyno“ skaitymas: Adalbertas Bezzenbergeris, marios, pamarys, pamariškis. – Mažoji Lietuva: paribio kultūros tyrimai. Sudarė G. Blažienė, N. Morozova, J. Zabarskaitė. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 239–271.

Zinkevičius Z. 1981: Kalbininkas K. Būga, Kaunas: Šviesa.

Žagrakalytė A. 2013: Eიგulio duktė: byla F 117, Vilnius: Tyto alba.

Įteikta 2017 09 19

Priimta 2017 12 08

THE MENTAL IMAGE OF THE DICTIONARY IN THE DICTIONARY OF THE LITHUANIAN LANGUAGE (LIETUVIŲ KALBOS ŽODYNAS)

S u m m a r y

The importance of the academic Dictionary of the Lithuanian Language (Lietuvių kalbos žodynas) for various interdisciplinary research has been written many times. Its motive is constantly appearing in non-academic texts also. So the concept of the dictionary for the semantic mental image’s analysis has been deliberately chosen. Looking at the lexicographic articles of the great dictionary as a specific discourse created in a certain way and reading them in different cuts, we can find various data about the features of Lithuanian worldview and world outlook. The goal of this article is to analyze the semantic mental image of the dictionary formed in the hypertext of the academic dictionary and to determine which mental image’s features are considered to be the most important, most relevant, using a wide and different discourse of the 20 volumes of the dictionary. In order to achieve this goal, several specific tasks were set out: in the way of researching the collected material by interpretative, analytical descriptive and semantic analysis methods to

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describe the structure, types, volume, authors, material of the dictionary, to represent the course of the lexicographical works and the difficulties which the dictionary makers faced during the preparation of dictionaries, to highlight the disadvantages which are noticeable in the dictionaries and show the value of dictionaries.

The research material was collected by looking vertically to all 20 volumes of the Dictionary of the Lithuanian Language and reading the hypertext of the dictionary horizontally. 211 head words were found reading the lexicographic articles in this way, the illustrations of them contain a lexeme dictionary. The vast majority (even 98%) of the illustrations used with the lexeme dictionary were written out from the various authors’ (mainly linguists, cultural and public figures) written sources. The dictionary is also mentioned in the various academic publications (in the journals, Grammar of the Lithuanian language, other dictionaries, etc.). Only 2 illustrations with a lexeme dictionary are written from the living language. So the data of the hypertext of the Dictionary of the Lithuanian Language analyzed in this study shows the mental image of dictionary which was formed by the linguistic specialists – lexicographers, grammarians, dialectologists and the researchers of other language science fields, and also by the cultural activists and fiction writers.

The material for the research was collected from all 20 volumes, only the data of Complement Card Index was eliminated, and this is why it is important to describe that the final results reflect the mental image of the dictionary formed in the Lithuanian worldview till the 21st century.

After the semantic analysis of the illustrative material of the Dictionary of the Lithuanian Language, the following main features of the dictionary’s mental image are distinguished: the structure, type, author, volume, lexicographic material of the dictionary, course of lexicographic works, difficulties faced preparing the dictionaries, the disadvantages and value of the dictionaries.

The analysis of all illustrative samples with the lexeme dictionary shows that it is completely enough to have the data accumulated in the academic dictionary incase to make the detailed mental image of the dictionary. Because the second meaning of the word dictionary is very concrete, practical, so the formed generalized mental image of it is objective and clearly defined.

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The investigated material allows to arrange such a generalized dictionary’s mental image formed in the Dictionary of the Lithuanian Language: the dictionary is a printed or manuscript book composed of one, several, dozen or few dozen volumes and written by a single author or a collective; it is written in accordance with a certain instruction, it has its macrostructure and microstructure; after collecting the material from one or various sources (most often making the card index) the words or word combinations are presented alphabetically, by themes or according other system in the dictionary, usually the meaning of the word is described, it is also possible to specify the origin, history, geography of the word, to submit grammatical, accentuate, stylistic and other information, the samples of use, translations to one or few languages; such a publication has a practical and academic value (it is useful for learning your or foreign language, it is needed as the source for the various research of the language and culture).

Obviously, the mental image of the dictionary would be slightly different when entering the 21st century, however the comparing of the dictionary’s mental image in nowadays and how it changed could be the research object of the other article.

KEYWORDS: dictionary, mental image, illustrative sentence, semantics, The Dictionary of the Lithuanian Language.

AURELIJA GRITĖNIENĖ

Lietuvių kalbos institutas

Petro Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius

[email protected]

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