Page 1VELGA POLINSKA
Letonya Üniversitesi Leton Dili Enstitüsü
ORCID kimliği: 0000-0002-5459-1382
ARAŞTIRMA ALANLARI: toplumdilbilim, Sade Dil.
DOI: doi.org/10.35321/bkalba.2023.96.07
DITE LIEPA
Letonya Üniversitesi Leton Dili Enstitüsü, Stradiņš Üniversitesi
ORCID kimliği: 0000-0002-3458-5890
ARAŞTIRMA ALANLARI: toplumdilbilim, dil kültürü.
DOI: doi.org/10.35321/bkalba.2023.96.07
Letonya Kitle İletişim Araçlarında Engelli Birey İmgesinin İnşası1
ANAHTAR KELİMELER: kitle iletişim araçları, engelli insanlar, gerçekliğin inşası, içerik analizi, dilsel analiz.
ÖZET
İnternette gerçekliğin inşası, insan yaşamının ayrılmaz bir parçasıdır. Bir yandan birçok insan kendi (sahte) gerçekliklerini inşa etmeyi seçer. Diğer yandan, toplumun çeşitli grupları kitle iletişim araçlarının oluşturduğu gerçekliklerden etkilenir. İnternette yayımlanan her şey gazetecilik olarak değerlendirilemez; ancak profesyonel gazetecilik, kamuoyunun şekillenmesinde önemli bir rol oynar. Dolayısıyla medyanın işlevleri yalnızca ele alınmamalı, aynı zamanda bilinçli ve amaçlı biçimde kullanılmalıdır. Ne yazık ki bu her zaman böyle değildir. Bu makale, Letonya’nın en popüler haber sitelerinden biri olan jauns.lv’de yayımlanan engelli bireyler hakkındaki makalelerin içeriğini ve dilsel özelliklerini incelemektedir. Bulgular, içerik ve dil seçimlerinin her ne kadar çoğunlukla kasıtsız olsa da engelli bireylere ilişkin yanlış algılar oluşturup yayabileceğini göstermektedir. Ancak bu sorunu ele alacak çözümler henüz belirlenmemiştir.
1 Velga Polinska için bu çalışma Sylff – Ryoichi Sasakawa Genç Liderler Burs Fonu tarafından desteklenmektedir. Dite Liepa için bu çalışma, “Letonika – Letonya ve Avrupa Toplumunu Geliştirmek” devlet araştırma programının “Çağdaş Letoncayı Kullanma ve Geliştirme” projesi (№ VPP-LETONIKA-2022/1-0001) tarafından desteklenmektedir.
138
BENDRINĖ KALBA | 96
Page 2ÖZET
İnternette gerçekliğin inşası, insan yaşamının ayrılmaz bir parçasıdır. Bir yandan birçok insan kendi (sahte) gerçekliklerini inşa etmeyi seçer. Diğer yandan, toplumun çeşitli grupları medyanın oluşturduğu gerçeklikten etkilenir. İnternette yayımlanan her şey gazetecilik olarak değerlendirilemez; ancak profesyonel gazetecilik, kamuoyunun şekillenmesinde önemli bir rol oynar. Dolayısıyla medyanın işlevleri yalnızca ele alınmamalı, aynı zamanda bilinçli ve amaçlı biçimde kullanılmalıdır. Ne yazık ki bu her zaman böyle değildir.
Makale, Letonya’nın en popüler haber portallarından birinde, jauns.lv’de yayımlanan engelli bireyler hakkındaki makalelerin içeriğini ve dil özelliklerini incelemektedir. Analiz sonuçları, hem içeriğin hem de dilsel tercihlerin, kasıtsız olsa da engelli bireylere ilişkin yanlış algılar oluşturup yayabileceğini göstermektedir. Ancak bu sorunun nasıl çözüleceğine ilişkin yöntemler henüz net değildir.
GİRİŞ
Son 8 yılda internet kullanıcıları her gün internette ortalama 6,5 saat geçirmiştir (Statista 2023). Bu göz önüne alındığında, günümüzde yeni gerçekliklerin insan yaşamının hemen hemen tüm sektörlerini ve yönlerini etkilediği açıktır.
Dil genellikle bir iletişim aracı olarak görülür; aynı zamanda toplumsal gerçekliğin inşasında ya da gerçekliğin aktarılmasında güçlü bir araçtır. Dijital medyada söylentiler, yanlış bilgilendirme, dezenformasyon ve kötü niyetli bilgi yayımı yaygın sorunlardır (Sadiq, Saji 2022). Sahte haberler kraliyet dönemlerinden beri vardır ve farklı amaçlarla kullanılmıştır; ancak teknolojiler bunların yayılmasını büyük ölçüde hızlandırmıştır (Muqsith et al. 2021). Dil araçları çoğu zaman okuyucuyu manipüle etmek, seçim sonuçlarını etkilemek, örneğin yakın zamandaki COVID-19 salgını sırasında istenen eylemi gerçekleştirmek, savaş sırasında toplumu yanıltmak ya da kafasını karıştırmak ve daha birçok amaç için kasten kullanılmıştır. Öte yandan dezenformasyon ve çarpıtılmış algılar, kötü gazetecilik ya da bilgi eksikliği nedeniyle kasıtsız olarak da ortaya çıkabilir (Wardle 2017).
Sosyal medyadaki sahte gerçekliklerin, özellikle sosyal veya ekonomik durumları ya da başka koşullar nedeniyle zaten sınırlı olanaklara sahip genç yetişkinleri olumsuz etkilediği giderek daha sık dile getirilmektedir (Fardghassemi 2022; Patwari 2022). Ergenler ve genç yetişkinler kendilerini sahte gerçekliklerde yaşamaya kaptırırken, toplumun yanıltıcı algılara maruz kalan başka bir savunmasız kesimi daha vardır; bu algılar
VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media
139
Page 3çoğu zaman bilgi eksikliği ve yetersiz iletişim becerileri nedeniyle oluşur. Bu nedenle makalenin amacı, toplumsal bir gerçeklik olarak engelliliğin Letonya'daki dijital kitle iletişim araçlarında nasıl yansıtıldığını ve bunun toplumun tutumlarını nasıl etkileyebileceğini incelemektir.
1. MODERN TOPLUMSAL GERÇEKLİĞİN İNŞASINDA KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARININ İŞLEVLERİ
“Kitle iletişim araçları <...> demokratik bir düzende kamu işlerini şekillendirir, etkiler ve dolaylı olarak yönlendirir. Medyanın bir devletin işlerini denetlemek için anayasal bir yetkisi olmasa da kamuoyunu biçimlendirmede güçlü bir araçtır <...>” (Bhatt 2020: 1). Kitle iletişim araçları ağırlıklı olarak gazete ve dergilerden, radyo ve televizyon yayınlarından ve görsel-işitsel içeriklerden oluşur; kitle iletişim araçları her kesimden insanın ilgi alanına hitap eden bir şey sunar (Bhatt 2020: 1). “Parlak kuşe kâğıtlı haftalık dergilerin Letonya basın pazarına yoğun biçimde girmesi, elektronik medya içeriğinin çeşitlenmesi, internet portallarının faaliyet göstermesi, halkın okuma alışkanlıklarının değişmesi, toplumun yaşlanması ve demografik ve ekonomik süreçler sonucunda bölgesel ve ulusal gazetelerin okur sayısı ile basılı basına olan talep azalmıştır” (Uzule 2018: 164). Okurların gazetelere, özellikle de günlük gazetelere ilgisini açıkça yitirdiği görülmektedir. Tüm günlük gazetelerin tirajı düşmektedir. Günümüzde günlük gazetelerin içeriği çoğunlukla internet sürümlerinde kullanılmaktadır (Zelče 2018: 489).
“Dergilerin okur sayısı son on yılda görece istikrarlı kalmıştır; bu alanda başı, geniş bir kitleye hitap eden, okurların ilgisini çeken güncel konularda yayınlar sunan, yaşam tarzı ve tüketim önerileri veren ve sorunlu durumlara çözümler sunan haftalık ve aylık tüketici dergileri çekmektedir” (Zelče 2018: 492–495).
Kitle iletişim araçlarının çeşitli işlevleri vardır; bunların en önemlileri şöyle belirlenmiştir (McCombs, Shaw 1972; Rozenbergs 1995: 92; Dimants, Russ-Mols 2009: 19–26; Bhatt 2020: 1; Truyens, Picone 2021: 259–160):
• Bilgilendirme. Medyanın, izleyicilerin hem piyasa katılımcıları hem de yurttaşlar olarak kararlarını yetkin biçimde alabilmeleri için yeterli miktarda bilgi hazırlaması beklenir. Toplumun gelişimi açısından ulusal ve uluslararası bilgilerin; toplumsal, siyasi ve ekonomik etkiler doğru biçimde aktarıldığında büyük önem taşıması gerekir.
140 BENDRINĖ KALBA | 96
Page 4Eklemleme. Medya belirli koşulları ve sorunları öne çıkarır; bu sözde bekçi köpeği işlevi, başlangıçta kamuoyunun geneli için görünmez ya da bilinmez olan yanlışları veya yanlış söylemleri açığa çıkarır.
Gündem belirleme ya da başka bir deyişle, kamunun dikkatini ayrı olaylara yöneltme; bu olaylar daha sonra toplumun gündemini de belirler. Bir konu o sırada önemliyse gazeteciler, çeşitli konular sunmak yerine söz konusu konunun farklı yönlerini araştırır.
Eğlence. Bu işlevin önemi giderek artmakta ve zaman içinde medyanın geniş kitlelere ulaşmasını da sağlamaktadır. Ancak eğlencenin gazeteciliğin bir işlevi mi yoksa gazetecilerin başarılı çalışmalarının bir yan etkisi mi olduğu tartışmaya açıktır. Ayrıca bu işlev, gazeteciliğin sınırlarını da bulanıklaştırır.
Eğitim. Eğitim öncelikle okulların ve üniversitelerin görevi olsa da medya eğitimi yaygınlaştırır, insanlara rehberlik eder ve bazen onlara temel becerileri bile öğretip yaşam standartlarını geliştirir. Medya, görüşlerimiz ve davranışlarımız üzerinde uzun vadeli bir etki bırakır.
Bütünleşme. Bu işlev daha az tartışılır; ancak önemi giderek artmaktadır: kitle iletişim araçları, farklı bireysel ve toplumsal dünyalar arasında köprüler kurar.
“Medya ve kültür endüstrisi dikkatimizi çeker, bilincimizi, düşünme ve davranma biçimlerimizi şekillendirir ve böylece toplumsallaşmamızı belirgin biçimde etkiler. Bununla birlikte medya, dikkatimizi çoğu zaman sorunlardan ve gerçek yaşamdan uzaklaştırır; bazen kitlesel histeri yaratır, bazen de sakinleştirici bir hap gibi işlev görür” (Dimants, Russ-Mols 2009: 28–29).
Bununla birlikte, medyanın sunduğu her şey gazetecilik olarak değerlendirilemez ve gazetecilik ile medya kuruluşlarının diğer faaliyetlerini birbirinden ayırmak çoğu zaman güçtür. Ayrıca ifade özgürlüğü göz önünde bulundurulduğunda, herkes kendini gazeteci olarak adlandırabilir (Dimants, Russ-Mols 2009: 19). “Dijital medya çağında ve yaratıcı endüstriler bağlamında, sonuncu faaliyet <...> en yakından incelenmeyi hak etmektedir; çünkü bilgi yaratma, filtreleme ve dağıtma konusunda uzmanlaşmış medya çalışanları için giderek daha fazla tartışmaya konu olan bir alan hâline gelmiştir. Bu çalışanların mesleki kimlikleri, yetkileri ve uzmanlıkları, (kitle) medya üretimi ve dolaşımı süreçlerini yönlendirmedeki merkezi rollerine bağlıdır” (Lewis 2012: 837). Bununla birlikte gazetecilik, profesyonel... aracılığıyla kendisini diğer içerik üreticilerinden (ör. blog yazarlarından veya siyasetçilerden) ayırmaya çalışır.
VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media
141
Page 5yazılı olabilen ya da bazen yazılı olmayan ve genel olarak üç kategori altında toplanan normlar: bilgilendirici olmak, özerk hareket etmek ve iktidarı denetlemek (Truyens, Picone 2021: 259).
2. ENGELLİ BİREYLERİN İMAJININ OLUŞUMUNA KATKIDA BULUNAN İÇERİK VE DİLSEL ÖZELLİKLER
2.1. Yöntem ve veri kümesi
Bu makalede, kitle iletişim araçlarının işlevlerini ve toplum üzerindeki etkisini betimlemek ve ayrıca anlamın oluşumu açısından dilbilgisel ve dilsel yapıları yorumlamak için bibliyografik araştırma yöntemi uygulanmıştır. İleri analiz için, engelli bireylerin imajının oluşumuna katkıda bulunan dilsel ve içerik özelliklerini belirlemek amacıyla seçilen makalelere önce nicel, ardından nitel içerik analizi uygulanmıştır. Dilsel analiz; söz varlığı, biçimbilim, sözdizimi ve noktalama işaretlerini kapsamıştır.
Veri kümesi çevrimiçi medya jauns.lv üzerinden derlenmiştir. Web sitesi 2009'dan beri faaliyet göstermektedir ve kısa sürede okurların en sevdiği web siteleri arasında en üst sıralara yerleşmiştir. Yayına başladığından beri siteye ücretsiz erişim sağlanmaktadır; bu da tüm içeriğin, ilgilenen herkes tarafından herhangi bir kısıtlama olmaksızın kullanılabildiği anlamına gelir. 2022'de Letonya'nın en popüler üç haber sitesinden biri olmuş ve 759.000 ziyaretçiye ulaşmıştır (Gemius 2023). jauns.lv sitesinde her iş günü ortalama 80–100, her tatil gününde ise 50–60 makale yayımlanmaktadır.
Makaleler, 1 Ocak 2023 ile 16 Eylül 2023 arasındaki dönem için ve şu anahtar kelimeler kullanılarak seçilmiştir: engellilik, işlev bozukluğu, ruhsal bozukluk, hareket bozukluğu ve özel ihtiyaçlar. 'Kapsayıcılık' anahtar kelimesi de aratılmıştır; ancak elde edilen sonuçlar engelli bireylerle değil, toplumsal cinsiyet meseleleriyle bağlantılı olduğundan bu anahtar kelime daha sonra elenmiştir. Nihai veri kümesi, anahtar kelimeler aratıldıktan sonra bulunan, belirtilen zaman aralığına uyan ve makalenin konusuyla tematik olarak ilişkili olan makalelerden oluşmaktadır. Başka bir deyişle, engelli bireyler ya makalenin temel konusudur ya da karşılaştırma veya başka amaçlarla makalede anılmıştır.
142
BENDRINĖ KALBA | 96
Page 62.2. Veri kümesinin içerik analizi
Belirtilen ölçütlerin uygulanmasının ardından 57 makale seçilmiştir. Bunlardan 49'u Letonya'daki olaylara, 8'i ise dünyanın farklı yerlerindeki olaylara ayrılmıştır. Makaleler, ele aldıkları konuya göre birkaç gruba ayrılabilir:
• Engelli bireylere ilişkin hizmet açıklamaları ve hükûmet kararları (10) – Letonya Refah Bakanlığının bütçe öncelikleri, kişisel asistan ücretinin artırılması ve hizmetin sunulabilirliği, elektrik giderlerinin karşılanmasına yönelik destek ve engellilik statüsünü edinmede karşılaşılan güçlükler hakkında makaleler.
• Kişisel öyküler (9) – ağır engelli bir çocuğa ya da yetişkine bakım verme üzerine aile öyküleri, engelliliğe rağmen elde edilen başarıları anlatan ilham verici öyküler ve bağış çağrıları.
• Ulaşım sorunları (7) – engelli bireyler için ücretsiz seyahat, Jūrmala şehrinde giriş ücretinden muafiyet, engelli bireylere yönelik ulaşım tazminatının artırılması ve hareket bozukluğu olan kişilerin toplu taşımada karşılaştığı güçlükler.
• Erişilebilirlik (7) – Ombudsmanın Smiltene belediyesine karşı açtığı dava, Riga'daki VEF mahallesinde erişilebilirlik eksikliği, skuterlerin oluşturduğu tehdit ve engelli bireyler için erişilebilirliği kısıtlayıcı unsurlar, Saulkrasti postanesi için yeni erişilebilir tesisler, Vecāķi sahilinde yeni erişilebilir yürüyüş yolu ve tekerlekli sandalye kullananlar için uyarlanmış giysiler.
• Ayrımcılık (5) – stoma nedeniyle toplumdan yalıtılma, iş piyasasında ayrımcılık, Danimarka'nın engelli bireylere yönelik ayrımcılık nedeniyle özür dilemesi, Elon Musk'ın engelli bir çalışanla yaşadığı anlaşmazlık ve yazar Jurgis Liepnieks'in sporcuların emekli maaşlarına ilişkin görüşü.
• Uygunsuz davranışın sonucu olarak engellilik (4) – ünlü bir artistik buz patencisinin hekimin talimatlarına uymaması ve ayaklarının kesilmesi gerekmesi; zehirli mantar yemenin kalıcı engelliliğe yol açabilmesi; inme belirtilerini görmezden gelmenin kalıcı engelliliğe yol açabilmesi; iş güvenliği kurallarına uymayan bir adamın çatıdan düşerek hareket bozukluğu olan engelli bir birey hâline gelmesi.
• Diğer (15) – başarılı ameliyatlar ve manipülasyonlar hakkında iki makale, Down sendromlu Barbie'nin piyasaya sürülmesi, Down sendromu gününü kutlamak için yeni bir şarkı, babaların çocuk bakımına katılımındaki artışa ilişkin bir hekimin gözlemi ve ruhsal bozukluğu olan kişilere yönelik bir festival,
VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media 143
Page 7Çamaşırhanede engelli kişiler çalışıyor ve Ombudsman, engelli kişileri desteklemiş olan kişilerin aday gösterilmesini istiyor; engelli kişiler, bölgeyi temiz tutma yükümlülüğünden muaf tutulanlar arasında yer alıyor. Ardından olumsuz mesaj veren epeyce makale yayımlandı: cinayet işlemiş protezli koşucunun erken tahliye talebi reddedildi; engelli kişilere zorbalık ettikten sonra bir atletizm antrenörü diskalifiye edildi; propaganda, Letonca sınavına girmek zorunda bırakılan yaşlı bir Rus’u kullanıyor; savaşta sakat kalan Rus askerleri paraspor sporcuları olacak.
“Diğer” kategorisine, kapsayıcı olmayan dil kullanımını ele alan bir makale de giriyor: Invalids, aklais, idiots, debiliķis – vārdi, no kuriem jāatbrīvojas (Sakat, kör, aptal, moron – kurtulmamız gereken sözcükler). Makale, Letonya’da engelli kişilerin haklarını savunan bir sivil toplum kuruluşu tarafından hazırlanmış ve çevrimiçi yorumların iki yıllık izlemine dayanıyor. Makalede invalids, idiots, debils, kurls, akls (sakat [isim olarak], aptal, moron, sağır, kör) gibi sözcüklerin kullanılmaması öneriliyor. Yıllar önce tıbbi terimler olarak kullanılsalar da dil değiştikçe bunlar argo kabul edilir hâle gelmiş (akılsız ya da dinlemeye, fark etmeye vb. isteği olmayan kişiyi niteleyen sözcükler) ve her bağlamda kullanımları uygunsuz görülmüştür. Kısıtlı olanaklara sahip kişileri tanımlarken izlenecek genel ilke “önce kişi”dir; yani invalids yerine cilvēks ar invaliditāti (engelli kişi) tamlaması kullanılmalıdır. Sürekli ve kesintisiz bakıma ihtiyaç duyan ağır engelli kişileri tanımlamak için siyasetçiler tarafından sıkça kullanılan mūžīgais bērns (ebedî çocuk) tamlamasına özellikle dikkat çekilmiştir; ebedî çocuk nitelemesini kullanarak toplumun belirli bir grubundaki yetişkinleri çocuklaştırmış oluruz (Barkāns 2023). Bununla birlikte, gazetecilikte bu sözcüklerin nadiren kullanıldığını, iki istisna dışında belirtmek gerekir: 19. yüzyılın sonlarından beri Letoncada varlığını sürdüren bir miras olan invalidsth (Barkāns 2023) ve gazetecilerin hassas konuyu görünüşte yumuşatmak amacıyla hızla benimsedikleri bir örtmece olan ebedî çocuk.
Veri kümesinin nitel analizi, engellilik konusunun kitle iletişim araçlarının içeriklerinde nadiren yer aldığını gösteriyor: 1 Ocak ile 16 Eylül arasında jauns.lv sitesinde yaklaşık 18.500 makale yayımlanmış olabilir; ancak bunların yalnızca 57’si (%0,003) engellilikle ilgilidir. Ayrıca nitel analiz, içeriklerdeki eğilimleri ortaya koyuyor: yayımlanan materyaller çoğunlukla engelli kişilere tanınan muafiyet ve indirimler, yardımların artırılması ve aradaki mali farkın azaltılması, yetkililerin engelli kişileri desteklemek için yürüttüğü çalışmalar ve bu alandaki sübvansiyonlar ile engellilikle ilgili çeşitli sorunlara yönelik şikâyetleri ele alıyor.
144
BENDRINĖ KALBA | 96
Page 8engelli kişilere yönelik sübvansiyonlar ve farklı engellilik sorunlarına ilişkin şikâyetler.
Engelliliği tehdit unsuru olarak kullanma ilkesine dikkat çekmek önemlidir; bu yaklaşım engelliliği ölümle aynı düzeye koyar ve her tür engelliliği damgalar:
ölme ya da ömür boyu engelli kalma olasılığı son derece yüksek (ölme ya da yaşam boyu engelli olma olasılığı son derece yüksek);
[inme] dünyada engellilik ve ölümün en yaygın nedenlerinden biri olmaya devam ediyor ([inme] dünyada engelliliğin ve ölümün başlıca nedenlerinden biri olmaya devam ediyor);
işçi, engelli hâle gelmesine ve hareket kısıtlılığı yaşamasına yol açacak kadar ağır yaralanıyor (işçi, engelli olup hareket kısıtlılığı yaşayacak kadar ağır yaralanıyor).
İçerik açısından makalelerde gözlemlenen bir başka özellik, zaman zaman belirli bir engellilik türüne özel vurgu yapılmasıdır; örneğin elektrikli scooter kullanımı yalnızca sürücülerin kendilerini değil, özel gereksinimli kişiler de dâhil olmak üzere diğer trafik katılımcılarını da tehlikeye atıyor (elektrikli scooter kullanımı yalnızca sürücülerin kendilerini değil, özel gereksinimli kişiler de dâhil diğer yol kullanıcılarını da tehlikeye atıyor). Bu, toplumun engelli kişilere özel bir tutumla yaklaşma isteğini gösteriyor ve dolayısıyla engelli kişilerin henüz toplumun eşit bir parçası hâline gelmediğine işaret ediyor.
Genel olarak olumlu mesaj taşıyan makalelerin sayısı çok azdır: ikisi yeni ve erişilebilir tesisler, ikisi engelli kişilere yönelik şenlik ve kutlamalar, biri de yıl boyunca engelli kişilere destek olmuş kişilerin ödüllendirilmesi hakkındadır. Öte yandan, makalelerin çoğunun bilinçli amacı ya mevzuattaki ya da toplumdaki olumlu değişimleri yansıtmaktır; ancak yayımlanan bilgiler ve bağlam, istemeden de olsa engelli kişileri varoluşları indirim almaya, ücretlerden muaf tutulmaya ve devletten önemli miktarda fon sağlanmasına, özel olarak uyarlanmış araçlara, binalara ve altyapıya bağlı kişiler olarak sunmaktadır. Dahası, kişi uygunsuz davranışlarda bulunursa bu insan grubuna dâhil olabilir.
2.3. Dilin kullanımı
“Bir şeyi belirtmesi gereken sözcükler, bu belirtilebilir nesneyi kendi renkleriyle değerlendirir ve yazarın tutumunun ne olduğunu ya da dinleyicinin tutumunun ne olması gerektiğini yönlendirir” (Dimants, Russ-Mols 2009: 90). İnce nüanslar vardır
VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media
145
Page 9metinde; bunlara çağrışımlar ya da yan anlamlar denir. Bunlar, önemli etkiler yaratabilen ince farklılıklar olabilir; sözcük seçimi çoğu zaman muhataplara bir mesaj içerir (Dimants, Russ-Mols 2009: 92).
Dilin kullanımı farklı düzeylerde incelendi: morfoloji, söz varlığı, sözcük türetimi ve hatta noktalama. Veri kümesinde dikkate değer birkaç dil özelliğine rastlandı ve bunlar aşağıda ele alınmaktadır.
Veri kümesindeki hemen her tematik grupta, dolaylı kipin kullanıldığı metinler vardı:
Ve her şey için yeterli para olmadığına dair alışılmış mazeretlerin, yine de olduğuolgularla çeliştiğini, Letonya Nadir Hastalıklar İttifakı başkanı açıklıyor;
Šis esot būtisks papildu finansiālais atbalsts cilvēkiem ar smagiem gaitas un kustību traucējumiem (This is considered to be a significant financial support for people with severe gait and movement disorders);
Tajā redzama sieviete gados, kurai, par spīti invaliditātei, esot jādodas kārtot valsts valodas eksāmenu (In it, an elderly woman is visible who despite the disability is supposed to take the state language exam);
kad pakalpojums būšot pieejams, tā par to maksāšot (when the service will supposedly be available, it will be (supposedly) paid);
viņš atzinis, ka viņa grupas sportisti esot ņirgājušies viens par otru (he admitted that it is supposed that the athletes of his group mocked each other).
Letonca dolaylı kipi, başka bir kaynaktan gelen bilgiyi aktarmak ya da konuşmacının bunun gerçekten doğru olup olmadığından emin olmadığını belirtmek için kullanılır (VPSV 2007: 55). Dolaylı kip biçimleri, çeşitli tutum nüanslarını ifade etmek ya da bir görüşü dolaylı biçimde sunmak için kullanışlıdır. Dolaylı kip, bir şeyin olasılığına dair tahmini ifade etmek için kullanılır; gazeteci dolaylı kipi kullanarak olumsuz tutumunu gösterir ve desteklemediği bilgi ve olguları aktarır. Yazar, bilginin varsayıma, hayallere ya da yalnızca söylentilere dayandığına inanıyorsa dolaylı kipi seçer (Nītiņa 2001). Ayrıca dolaylı kip bazen konuşmacının bir şeye şaşırdığını ve aynı zamanda ironi ya da onaylamama ifade ettiğini göstermek için kullanılır (Kalnača, Lokmane 2021: 241).
Kişisel öyküler grubunda, dolaylı kipin tırnak işaretleriyle birlikte kullanıldığı bir makale vardı:
146
BENDRINĖ KALBA | 96
Page 10Ameliyattan sonra Hari, kendi sözleriyle, hissetmiş gibi, “hayat bitmişti”. “Zor bir dönemdi” dedi – depresyondayken içki içmiş ve birkaç kez intihara kalkışmıştı. Ardından sporla ilgilenmeye başladı; golf, kayak ve kaya tırmanışı da bunlar arasındaydı. Bunlar, görünüşe göre “özgüvenini yeniden kazanmasına” yardımcı oldu.
Alıntılar için tırnak işaretleri kullanılır ve Letonca dilbilgisinde alıntı yapmaya ilişkin çeşitli kurallar vardır. Bu örnek, doğrudan anlatımla ilişkilidir; alıntı bir cümleye tam biçimiyle dâhil edildiğinde tırnak işaretleri gerekir (Valoda.ailab.lv). Öte yandan, alıntı yapılırken bildirme kipi kullanılmalıdır; dolaylı anlatım ise dolaylılık kipiyle ilişkilidir. Bunun sonucunda tırnak işaretleri başka bir işlev üstlenir: “Tırnak işaretleri mecazi ve üslup bakımından uygunsuz sözcükleri belirtmek için kullanılır” (LVR 2018) ve metin ironik bir ton kazanır. Engellilikle ilgili metinlerde sıklıkla, çoğu zaman karşıt miktar ya da derecelerle eşleştirilen küçültme ekleri olgusuna rastlanabilir:
Ayakçık tam da başparmağım kadar büyüktü; topukçuk ise başparmağımın ucu kadardı. Ne kadar minicik olduğunu karşılaştırma amacıyla söylüyorum (Footlet başparmağım kadar büyüktü, küçük topuk ise başparmağımın ucu kadardı. Ne kadar aşırı derecede küçücük olduğunu karşılaştırmak için);
ailesine katılanbebekağır gelişimsel engelleri olan(bebek);
Başlangıçta bebiş sağlıklı bir şekilde doğdu, ama birdenbire büyük sorunlar ortaya çıktı (Başlangıçta bebek güzelce doğmuştu, ama birdenbire büyük sorunlar ortaya çıktı);
Bir keresinde, anneciğin biri, bebiş özel gereksinimlerle dünyaya gelmişti, bana bebeğinin piyano çaldığını yazan bir mesaj gönderdi. İşlevsel bozuklukları var; piyanoyu yumruğuyla çalıyor, çünkü bunu minik parmaklarıyla yapamıyor (Bir keresinde, özel gereksinimlerle doğan anneciğin bebeği bana bebeğinin piyano çaldığını yazan bir mesaj gönderdi. İşlevsel bozuklukları var; piyanoyu yumruğuyla çalıyor, çünkü bunu minicik parmaklarıyla yapamıyor);
Biraz akıllıca destekle, herkes için gücünün yettiği ve mutluluk veren bir küçük iş bulabiliriz (Biraz akıllıca destekle her kişiye yapabileceği ve mutluluk veren bir küçük iş bulabiliriz);
Kendi küçük cüzdanlarından ödemeleri gerekmemeli! ([Bu] kendi küçük cüzdanlarından ödenmemeli!).
VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media
147
Page 11Profesör Anna Vulāne şöyle açıklıyor: “Küçültme eklerinin ortaya çıkışı, gerçek nesnelerin norma uygun olup olmadığı düşüncesiyle bağlantılıdır. Böyle bir karşıtlığın varlığı, esas olarak toplum üyelerinin zihninde yer etmiş; bir nesnenin ne kadar büyük ya da küçük, hafif ya da ağır, uzun ya da kısa vb. olması gerektiğine ilişkin düşüncelerle ilgilidir. Küçültme eki, söz konusu nesnenin bazı parametreler bakımından bu norma ulaşmadığını ve bunların yoğunluğunun varsayılan normdan daha düşük olduğunu ifade eder. Bu tür küçültme ekleri, nesnel gerçeklik hakkındaki bilgiyi az çok doğru biçimde aktarır” (Vulāne 2013: 228). Engelli bir kişinin özellikleri – fiziksel görünümü, yetenekleri ya da sahip oldukları – çoğu zaman küçültme ekleriyle betimlenir; böylece kabul görmüş toplumsal standartlara ulaşamadıkları vurgulanır. Bunlara “büyük çaplı” zorluklarla yapılan karşılaştırmalar da ek bir vurgu katar. Profesör Klāvs Sedlenieks, “küçültme eklerinde gizli bir saldırganlık payı vardır” görüşündedir (Alberte 2009).
İncelenen makalelerde, engellilikle ilişkili eşdizimler de çok yaygın biçimde kullanılıyor; örneğin, cīnīties (mücadele etmek) sözcüğünün çeşitli edatlarla ve nesnelerle oluşturduğu eşdizimler:
cīnīties ar dēla dzīvi un mācībām (oğlunun hayatı ve eğitimiyle mücadele etmek);
Vecākiem ir jācīnās par bērniem! (Ebeveynler çocukları için mücadele etmeli!);
cīnīties par savu bērnu dzīvi (çocuklarının yaşamları için mücadele etmek);
cīnījās par dēla veselību (oğlunun yaşamı için mücadele etti);
cīnīties pret sabiedrībā izveidojušos stigmatizāciju (toplumda oluşmuş damgalamayla mücadele etmek);
Tāds nu viņš mums ir – cīnītājs (İşte bizimki böyle – bir mücadeleci);
viņš tiek parādīts kā varoņa tēls: re, kāds malacis, kā cīnās, sevi pierādījis (kahraman gibi gösteriliyor: bakın ne kadar becerikli, nasıl mücadele ediyor, kendini kanıtlamış);
ve ciest (acı çekmek):
doktorların kararlarını ve tavsiyelerini göz ardı eden bir düzen; bu nedenle nadir hastalıkları olan çocukların acı çekmesine yol açıyor (doktorların kararlarını ve tavsiyelerini göz ardı eden düzen; böylece nadir hastalıkları olan çocukların acı çekmesine neden oluyor);
engelli hâle geliyor ve acı çekiyor hareket bozukluklarından (engelli hâle geliyor ve hareket bozukluklarından acı çekiyor).
148
BENDRINĖ KALBA | 96
Page 12Letonca edebî dil sözlüğünde, mücadele etmek fiilinin çeşitli anlamları vardır – 1. ‘Fiziksel güç veya çeviklik kullanarak kazanmaya çalışmak’. 2. ‘(Düşmanı) yenmeye çalışarak silahlı bir çatışmaya, savaşa aktif olarak katılmak’. 3. ‘(Doğa unsuruna) direnmek’. 3.1. ‘(Genellikle parazitleri) yok etmeye, ortadan kaldırmaya çalışmak’ (LLVV 1996). acı çekmek fiilinin anlamları ise 1. ‘Fiziksel acı, eziyet hissetmek’. 2. ‘Olumsuz ruhsal durumları yoğun biçimde hissetmek; derin bir keder duymak’. 3. ‘İstenmeyen koşulları ağır biçimde yaşamak’ (LLVV 1996). Bu fiillerin sürekli kullanılması, engelli kişilerin sürekli acı ve çaresizlik içinde olduğu algısını pekiştirir.
Dil düzeyinde, veri kümesinde terimlerin yanlış kullanımı da ortaya çıkmıştır:
cilvēki ar kustību traucējumiem jeb ratiņkrēslos (hareket bozukluğu olan ya da tekerlekli sandalyede bulunan kişiler);
transportlīdzeklis, kas piemērots cilvēkam ar funkcionāliem traucējumiem (işlevsel bozukluğu olan kişiler için uyarlanmış bir araç);
personas ar ierobežotām pārvietošanās iespējām (cilvēki ratiņkrēslos) (hareket imkânları kısıtlı kişiler (tekerlekli sandalyedeki kişiler)).
Bu tür örnekler, örneğin hareket bozukluğu veya hareket kısıtlılığı olan herkesin tekerlekli sandalye kullandığını ya da işlevsel bozuklukların yalnızca fiziksel kısıtlılıkları kapsadığını öne sürerek çeşitli engellilik türlerinin damgalanmasını teşvik eder. Bu tür damgalama, kabul edilemez veya kapsayıcı olmayan bir dilin kullanılmasıyla da ortaya çıkar: viņam ir tikai fiziska, ne garīga [invaliditāte] (yalnızca fiziksel, zihinsel olmayan [bir engeli] var); [viņa] ir piekalta pie ratiņkrēsla, bet prāts strādā diezgan labi ([o] tekerlekli sandalyeye mahkûm, ama zihni oldukça iyi çalışıyor).
Veri kümesinde karşılaşılan başka bazı eğilimlerden de söz etmek gerekir:
• çifte vurgu – Ieva ir jauna sieviete ratiņkrēslā ar īpašām vajadzībām (Ieva, özel ihtiyaçları olan, tekerlekli sandalyedeki genç bir kadın); būvnieks kļūst par invalīdu ar kustību traucējumiem (inşaat işçisi, hareket bozukluğu olan bir sakata dönüşüyor);
• abartılar – ja cilvēks ir piekalts pie ratiņkrēsla, tas ir viss (bir kişi tekerlekli sandalyeye mahkûmsa, hepsi bu);
• argo – ratiņkrēslinieki (tekerlekli sandalyeciler), invalīds (sakat).
Betimlenen örneklerin çoğu, makale yazarının engelli bir kişinin görünüşte ağır yaşam koşullarını yumuşatmak istediği sırada bilgi eksikliğinden kaynaklanıyor gibi görünmektedir; yazar çoğu kez
VELGA POLINSKA, DĪTE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media
149
Page 13konuya ilişkin kalıtsal stereotiplere dair algıları. Ayrıca makalelere çoğu zaman, yardım almadan bırakılmış ve kendi başlarının çaresine bakamayan yalnız insanları andıran fotoğraflar eşlik etmektedir; ancak fotoğrafların analizi başka bir araştırmanın konusudur. Gelecekte yapılacak araştırmalarda, yazarların kimlik bilgilerinin yayımlanmaması eğilimi de incelenmelidir. Bununla birlikte, bu makalede yer verilen analize dönersek, söz konusu dil özelliklerinin dikkatsizce kullanılmasının mevcut algıları güçlendirdiği ve bunun toplumun tutumlarını önemli ölçüde etkileyerek engelli kişilerin topluma dâhil edilmesini sekteye uğratabileceği sonucuna varılabilir.
SONUÇ DEĞERLENDİRMELERİ
Dijital çağda, kişinin istediği herhangi bir gerçekliği inşa etmesi son derece kolaydır. Toplumun bir kesimi bunu kendisi yapma eğilimindeyken, örneğin engelli kişiler gibi çeşitli toplumsal gruplar, kitle iletişim araçlarının inşa ettiği imgelere maruz kalmaktadır. Letonya kitle iletişim araçlarında engellilik durumlarına ara sıra ve çoğu kez yüzeysel biçimde yer verilmektedir; gazeteciler mevcut stereotipleri ve algıları teşvik etmeyi sürdürmektedir. Bu durum sıklıkla, ifade özgürlüğünün hâkim olduğu zamanlarda oldukça yaygın olan bilgi eksikliğinden kaynaklanmaktadır. Ancak kitle iletişim araçları böyle davranarak bütünleştirme ve eğitim işlevlerini yerine getirmemektedir. Aksine, engelliliği toplumun davranışlarını değiştirmek amacıyla toplumu tehdit etmenin bir aracı olarak kullanmak ve sürekli acı çeken, ağır ruhsal durumlar yaşayan, devamlı daha yüksek yardımlara, indirimlere ve muafiyetlere ihtiyaç duyan bir kişi imgesini teşvik etmek suretiyle engelli kişilerin topluma dâhil edilmesini engellemektedir.
Kapsayıcı dilin daha karmaşık olduğu ve toplumun daha kısa biçimler kullanmak istediği dikkate değerdir. Ancak gazetecilikte durum böyle olmamalıdır. Çeşitli dış etkenler nedeniyle gazeteciler engelli kişileri betimleme konusunda çok az deneyime sahiptir ya da hiç deneyimleri yoktur. Yayımlanan makalelerin amacı genellikle olumludur; buna rağmen içeriğin sunuluş biçiminin etkisi bunun tam tersidir. Görünüşte kapsayıcı olan dil bazen belirli bir insan grubuna yönelik önyargıları pekiştirebilir. Öte yandan dil düzeyi, izlenmesi ve dil kullanımına ilişkin tavsiyelere tabi tutulması en kolay düzeydir. Ancak bu, gerçekliği inşa eden unsurların yalnızca küçük bir bölümüdür.
Tanımlanan soruna yönelik çözümler henüz belirlenmemiş olsa da makalenin yazarları, ortaya koydukları gözlemlerin, gazetecilik işlevlerinin toplumun tüm kesimleri üzerindeki etkisi dikkate alınarak daha özenli biçimde nasıl yerine getirilebileceğine ilişkin tartışmaları teşvik edeceğini umduklarını ifade etmektedir.
150
BENDRĪNĒ KALBA | 96
Page 14REFERENCES
Alberte Ieva 2009: Mīlināšanās valoda. Par ko tā liecina? Pieejams: https://www.diena.lv/raksts/izklaide/cits/milinasanas-valoda.-par-ko-ta-liecina-662830.
Barkāns Elmārs 2023: Invalids, aklais, idiots, debiliķis – vārdi no kuriem jāatbrīvojas. Pieejams: https://jauns.lv/raksts/zinas/536411-invalids-aklais- idiots-debil kis-vardi-no-kuriem-jaatbrivojas.
Bhatt Tara 2020: Role of Mass Media. Available at: https://www.lkouniv.ac.in/site/writereaddata/siteContent/202004120825283934tara_bhatt_an-thro_ROLE_OF_MASS_MEDIA.pdf.
Dimants Ainārs, Russ-Mols Stefans 2009: Žurnālistika. Mācību un rokasgrāmata, Rīga: Biznesa augstskola “Turība”.
Fardghassemi Sam 2022: The Causes of Loneliness: The Perspective of Young Adults in London’s Most Deprived Areas. – PLoS One 17(4). DOI: 10.1371/journal.pone.0264638.
Gemius 2023: Gemius publicē apskatu par 2022. gada apmeklētākajām vietnēm. Pieejams: https://www.gemius.lv/all-reader-news/gemius-publice-apskatu-par-2022-gada-apmekletakajam-vietnem.html.
Kalnača Andra, Lokmane Ilze 2021: Latvian grammar, Rīga: University of Latvia Press. DOI: 10.22364/latgram.2021.
Lewis Seth C. 2012: The Tension Between Professional Control and Open Participation. – Information Communication and Society 15(6), 835–866. DOI: 10.1080/1369118X.2012.674150.
LLVV 1996: Latviešu literārās valodas vārdnīca, Rīga: Zinātne.
LVR 2018: Latviešu valodas rokasgrāmata, eds. I. Jansone, A. Vulāne. Pieejams: http://valodasrokasgramata.lv.
McCombs Maxwell E., Shaw Donald L. 1972: The Agenda-setting Function of Mass Media. – Public Opinion Quarterly 36(2), 176. DOI: 10.1086/267990.
Muqsith Munadhil, Pratomo Rizky, Zainal Anna, Kuswanti Ana 2021: Fake News as a Tool to Manipulate the Public with False Information. – Advances in Social Science, Education, and Humanities Research, 606. DOI: 10.2991/assehr.k.211206.017.
Nītiņa Daina 2001: Vārdu un vārdoformu semantikas pragmatis kie aspekti. – Linguistica Lettica 8, 78–86, Rīga: LU Latviešu valodas institūts.
Patwari Pallavi 2022: Relationship Between Subjective Happiness and Social Media Usage: Self-esteem as a Mediator. – The International Journal of Indian Psychology 10(2). DOI: 10.25215/1002.062.
Rozenbergs Jānis 1995: Latviešu valodas stilistika, Rīga: Zvaigzne ABC.
VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media
151
Page 15Sadiq Muhammed, Saji K. Mathew 2022: The Disaster of Misinformation: A Review of Research in Social Media. – International Journal of Data Science and Analysis 13, 271–285. DOI: 10.1007/s41060-022-00311-6.
Statista 2023: Average daily time spent using the internet by online users worldwide from 3rd quarter 2015 to 2nd quarter 2023. Available at: https://www.statista.com/statistics/1380282/daily-time-spent-online-global.
Truyens Pauljan, Picone Ike 2021: Audience Views on Professional Norms of Journalism. A Media Repertoire Approach. – Journalism and Media 2(2), 258–274. DOI: 10.3390/journalmedia2020015.
Uzule Laura 2018: Reģionālie mediji. – Latvijas mediju vides daudzveidība, Rīga: Latvijas Universitātes Akadēmiskais apgāds, 156–188.
Valoda.ailab.lv – Personas runas un domu attēlojums. Tiešā runa, Latvijas Universitātes Matemātikas un informātikas institūta Mākslīgā intelekta laboratorija. Pieejams: http://valoda.ailab.lv/latval/vidusskolai/SINTAKSE/sint11.htm.
VPSV 2007: Valodniecības pamatterminu skaidrojošā vārdnīca, ed. V. Skujiņa, Rīga: LU Latviešu valodas institūts.
Vulāne Anna 2013: Vārd darināšana. – Latviešu valodas gramatika, Rīga: LU Latviešu valodas institūts, 190–261.
Wardle Claire 2017: Fake News. It’s Complicated. – Medium.com. Available at: https://medium.com/1st-draft/fake-news-its-complicated-d0f773766c79.
Zelče Vita 2018: Latvijas mediju patēriņa daudzveidība un ekspozīcija. – Latvijas mediju vides daudzveidība, Rīga: Latvijas Universitātes Akadēmiskais apgāds, 487–522.
Gauta 2023 11 18
Priimta 2023 11 27
VELGA POLINSKA, DITE LIEPA
CONSTRUCTION OF THE IMAGE OF PERSONS WITH DISABILITIES IN LATVIAN MASS MEDIA
Summary
Reality construction on the Internet is an inseparable part of human lives. On one hand, many people choose to construct their own (fake) realities. On the other hand, there are several groups of society that are affected by the realities built by the mass media, for example, people with disabilities.
In the times when there is freedom of speech, not everything published online can be considered journalism; however, professional journalism has an important role in moulding public opinion. Thus, the functions of the media – informing,
152
BENDRINĖ KALBA | 96
Page 16articulation, agenda setting, entertainment, education, and integration – should not only be considered but also exploited deliberately and purposefully.
The article is devoted to the analysis of the contents and linguistic features of the articles about people with disabilities published on one of the most popular news websites in Latvia – jauns.lv. The articles were selected within the timeframe from January 1, 2023, till September 16, 2023, and using the keywords: disability, functional disorder, mental disorder, movement disorder, and special needs.
The content analysis of the dataset showed that that the disability topic in mass media content is included rarely (around 0,003% of the articles). Often the published material concerns exemptions and reductions for people with disabilities, benefits increase, and financial gap reduction, authorities work to support people with disabilities and subsidies in the field, and complaints addressing different disability-related issues. It is important to point out the principle of using disability as a threat, which places disability on the same level as death, and specific emphasis on a disability.
The use of language was analyzed on different levels: morphology, lexis, word formation, and even punctuation. There were several notable language features encountered in the dataset: use of the oblique mood, diminutives, disability-related collocations, unacceptable or uninclusive language, double emphasis on a disability, exaggerations, slang, and misuse of quotation marks and terms.
The results show that both content and linguistic choices, although they are mainly unintentional, can produce and propagate misconceptions about people with disabilities. Yet the solutions targeting this issue are to be determined.
KEYWORDS: mass media, people with disabilities, reality construction, content analysis, linguistic analysis.
VELGA POLINSKA
Latvian Language Institute of the University of Latvia
Kalpaka bulvāris 4, Rīga, LV-1050, Latvia
[email protected]
DITE LIEPA
Latvian Language Institute of the University of Latvia
Kalpaka bulvāris 4, Rīga, LV-1050, Latvia
[email protected]
Stradins University
Dzirciema iela 16, Rīga, LV-1007, Latvia
[email protected]
VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image
of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media
153
Page 17VELGA POLINSKA, DITE LIEPA
NEGALIA TURINČIŲ ASMENŲ VAIZDINIO KONSTRAVIMAS LATVIJOS ŽINIASKLAIDOJE
Santrauka
Tikrovės kūrimas internete – neatsiejama žmonių gyvenimo dalis. Viena vertus, daugelis žmonių patys renkasi konstruoti savą (netikrą) realybę. Kita vertus, ne vienai visuomenės grupei, kaip antai žmonėms su negalia, turi įtakos realybė, kuriama žiniasklaidos.
Žodžio laisvės sąlygomis ne viską, kas skelbiama internete, galima laikyti žurnalistika, tačiau profesionali žurnalistika atlieka svarbų vaidmenį formuojant visuomenės nuomonę. Taigi, žiniasklaidos funkcijas – informuoti, formuluoti, nustatyti svarbiausias temas, linksminti, šviesti ir vienyti – galima ne tik svarstyti, bet ir sąmoningai bei tikslingai panaudoti.
Straipsnyje analizuojamas straipsnių apie žmones su negalia, skelbiamų viename iš populiariausių Latvijos naujienų portalų jauns.lv, turinys ir kalbos ypatybės. Pasirinkti straipsniai, portale pasirodę nuo 2023 m. sausio 1 d. iki 2023 m. rugsėjo 16 d. Atrankos metu naudoti tokie esminiai žodžiai kaip negalia, funkcinis sutrikimas, psichikos sutrikimas, judėjimo sutrikimas ir specialieji poreikiai.
Duomenų turinio analizė parodė, kad negalios tema žiniasklaidoje pasirodo retai (maždaug 0,003 proc. straipsnių). Dažniausiai šiai temai skirtoje medžiagoje kalbama apie negalią turintiems asmenims skirtas lengvatas, išmokų didinimą ir finansinės atskirties mažinimą, valdžios darbą teikiant pagalbą žmonėms su negalia ir subsidijas šioje srityje, taip pat apie skundus įvairiais su negalia susijusiais klausimais. Svarbu atkreipti dėmesį, kad negalia gali būti naudojama grasinti, dėl to atsiduria tame pačiame lygmenyje kaip mirtis, be to, negalia dažnai akcentuojama.
Kalbos vartojimas buvo analizuojamas skirtingais lygmenimis – morfologijos, leksikos, žodžių darybos ir net skyrybos. Duomenyne aptikta keletas reikšmingų kalbos ypatybių – vartojama netiesioginė nuosaka, mažybiniai žodžiai, su negalia susijusios žodžių samplaikos, nepriimtina ar tam tikras asmenų grupes išskirianti kalba, dvigubas negalios akcentavimas, perdėjimas, žargonas, netinkamai vartojamos kabutės ir terminai.
Rezultatai rodo, kad tiek turinys, tiek pasirenkami kalbos variantai, nors dažniausiai ir nesąmoningai, gali formuoti ir skleisti neteisingą asmenų su negalia sampratą. Tačiau būdai, kaip spręsti šią problemą, dar neaiškūs.
ESMINIAI ŽODŽIAI: žiniasklaida, asmenys su negalia, tikrovės konstravimas, turinio analizė, kalbinė analizė.
154
BENDRINĖ KALBA | 96
Page 18VELGA POLINSKA
Latvian Language Institute of the University of Latvia
Kalpaka bulvāris 4, Rīga, LV-1050, Latvia
[email protected]
DITE LIEPA
Latvian Language Institute of the University of Latvia
Kalpaka bulvāris 4, Rīga LV-1050, Latvia
[email protected]
Stradins University
Dzirciema iela 16, Rīga
LV-1007, Latvia
[email protected]
VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media
155
