VELGA POLINSKA

Instituto de la Lengua Letona de la Universidad de Letonia

ID ORCID: 0000-0002-5459-1382

ÁREAS DE INVESTIGACIÓN: sociolingüística, lenguaje fácil.

DOI: doi.org/10.35321/bkalba.2023.96.07

DITE LIEPA

Instituto de la Lengua Letona de la Universidad de Letonia, Universidad Stradiņš

ID ORCID: 0000-0002-3458-5890

ÁREAS DE INVESTIGACIÓN: sociolingüística, cultura lingüística.

DOI: doi.org/10.35321/bkalba.2023.96.07

CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS DE LETONIA¹

PALABRAS CLAVE: medios de comunicación de masas, personas con discapacidad, construcción de la realidad, análisis de contenido, análisis lingüístico.

RESUMEN

La construcción de la realidad en Internet es una parte inseparable de la vida humana. Por un lado, muchas personas optan por construir sus propias realidades (falsas). Por otro, varios grupos de la sociedad se ven afectados por las realidades construidas por los medios de comunicación de masas. No todo lo que se publica en línea puede considerarse periodismo; sin embargo, el periodismo profesional desempeña un papel importante en la formación de la opinión pública. Por tanto, las funciones de los medios no solo deberían analizarse, sino también aprovecharse de manera deliberada y con un propósito definido. Por desgracia, no siempre es así. El artículo está dedicado al análisis del contenido y de las características lingüísticas de los artículos sobre personas con discapacidad publicados en uno de los sitios web de noticias más populares de Letonia, jauns.lv. Los resultados muestran que tanto el contenido como las elecciones lingüísticas, aunque principalmente involuntarias, pueden producir y propagar ideas erróneas sobre las personas con discapacidad. Sin embargo, aún está por determinar cómo abordar este problema.

¹ Para Velga Polinska, este trabajo cuenta con el apoyo del Sylff – Ryoichi Sasakawa Young Leaders Fellowship Fund. Para Dite Liepa, este trabajo cuenta con el apoyo del programa estatal de investigación «Letonika – Fostering a Latvian and European Society», proyecto «Use and Development of Contemporary Latvian» (№ VPP-LETONIKA-2022/1-0001).

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RESUMEN

La construcción de la realidad en Internet es una parte inseparable de la vida de las personas. Por un lado, muchas personas optan por construir su propia realidad (falsa). Por otro, la realidad creada por los medios de comunicación influye en numerosos grupos sociales. No todo lo que se publica en Internet puede considerarse periodismo; sin embargo, el periodismo profesional desempeña un papel importante en la formación de la opinión pública. Así pues, las funciones de los medios de comunicación no solo deben debatirse, sino también aprovecharse de manera consciente y con un propósito definido. Por desgracia, no siempre es así.

El artículo analiza el contenido y las características lingüísticas de los artículos sobre personas con discapacidad publicados en uno de los portales de noticias más populares de Letonia, jauns.lv. Los resultados del análisis muestran que tanto el contenido como las decisiones lingüísticas, aunque sean involuntarias, pueden formar y difundir una concepción errónea de las personas con discapacidad. Sin embargo, aún no están claros los medios para resolver este problema.

INTRODUCCIÓN

En los últimos 8 años, los usuarios de Internet han pasado en línea una media de 6,5 horas al día (Statista 2023). Teniendo esto en cuenta, está claro que las nuevas realidades actuales afectan a casi todos los sectores y aspectos de la vida humana.

El lenguaje suele considerarse un medio de comunicación y también es una poderosa herramienta para construir la realidad social o comunicarla. En los medios digitales, los rumores, la información errónea, la desinformación y la información maliciosa son desafíos habituales (Sadiq, Saji 2022). Las noticias falsas existen desde la época de las monarquías y se han utilizado con distintos fines; sin embargo, las tecnologías han disparado su difusión (Muqsith et al. 2021). A menudo, los recursos lingüísticos se han utilizado deliberadamente para manipular al lector, influir en los resultados electorales, lograr la acción deseada —por ejemplo, durante la reciente pandemia de COVID-19—, desorientar o confundir a la sociedad durante la guerra y por muchos otros motivos. Por otro lado, la desinformación y las percepciones distorsionadas pueden producirse intencionadamente como consecuencia de un periodismo deficiente o de la falta de conocimientos (Wardle 2017).

Cada vez se oye hablar más de realidades falsas en las redes sociales que afectan negativamente a los adultos jóvenes, especialmente a quienes ya tienen posibilidades limitadas debido a su situación social o económica o a otras circunstancias (Fardghassemi 2022; Patwari 2022). Mientras los adolescentes y los adultos jóvenes se sumergen en la vida dentro de realidades falsas, otro grupo vulnerable de la sociedad queda expuesto a percepciones engañosas, que

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a menudo se construyen por falta de conocimientos y de habilidades comunicativas. Por lo tanto, el objetivo del artículo es analizar cómo se refleja la discapacidad como realidad social en los medios de comunicación digitales de masas en Letonia y cómo esto podría afectar a las actitudes de la sociedad.

1. FUNCIONES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL MODERNA

«Los medios de comunicación de masas <...> configuran, influyen e indirectamente gobiernan los asuntos públicos en un sistema democrático. Aunque los medios no tienen autoridad constitucional para controlar los asuntos de un Estado, son un poderoso instrumento para moldear la opinión pública <...>» (Bhatt 2020: 1). Los medios de comunicación de masas comprenden principalmente periódicos y publicaciones periódicas, emisiones de radio y televisión, y materiales audiovisuales; además, cada grupo de personas encuentra en ellos contenidos de su interés (Bhatt 2020: 1). «Junto con la intensa entrada de semanarios de gran formato en el mercado de la prensa impresa letona, la diversificación de los contenidos de los medios electrónicos, el funcionamiento de los portales de Internet, el cambio en los hábitos de lectura del público, el envejecimiento de la sociedad, así como los procesos demográficos y económicos, han disminuido el número de lectores de periódicos regionales y nacionales y la demanda de prensa impresa» (Uzule 2018: 164). Es evidente que el público ha perdido interés en los periódicos, especialmente en los diarios. Todos los periódicos diarios han experimentado un descenso de su tirada. En la actualidad, los contenidos de los diarios se consumen sobre todo en sus versiones de Internet (Zelče 2018: 489).

«La lectura de revistas se ha mantenido relativamente estable durante la última década; las revistas de consumo ocupan el primer lugar: ediciones semanales y mensuales dirigidas a un público amplio, que ofrecen publicaciones sobre temas de actualidad e interés para los lectores, brindan recomendaciones sobre estilo de vida y consumo, y proponen soluciones a situaciones problemáticas» (Zelče 2018: 492–495).

Los medios de comunicación de masas cumplen distintas funciones, de las cuales las más importantes se han definido como sigue (McCombs, Shaw 1972; Rozenbergs 1995: 92; Dimants, Russ-Mols 2009: 19–26; Bhatt 2020: 1; Truyens, Picone 2021: 259–160):

• Informar. Se espera que los medios preparen una cantidad adecuada de información para que el público pueda tomar decisiones con conocimiento de causa, tanto como participante en el mercado como en calidad de ciudadano. La información debe ser nacional e internacional, ya que las influencias sociales, políticas y económicas correctas son de suma importancia para el desarrollo de la sociedad.

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Articulación. Los medios de comunicación destacan circunstancias y cuestiones concretas, y esta denominada función de vigilancia pone al descubierto irregularidades o falsedades que, en un principio, son invisibles o desconocidas para el público general.

Establecimiento de la agenda o, dicho de otro modo, centrar la atención del público en acontecimientos concretos, que a su vez determinan también la agenda de la sociedad: si un tema es importante en ese momento, los periodistas buscan distintas facetas de ese tema en lugar de ofrecer una diversidad de asuntos.

Entretenimiento. La importancia de esta función sigue aumentando y, con el tiempo, también ha hecho posible que los medios lleguen a audiencias masivas. Sin embargo, es debatible si el entretenimiento es una función del periodismo o un efecto secundario del trabajo exitoso de los periodistas. Además, esta función también desdibuja los límites del periodismo.

Educación. Aunque la educación es principalmente tarea de las escuelas y universidades, los medios de comunicación difunden conocimientos, instruyen a las personas y, a veces, incluso les enseñan habilidades básicas, mejorando su nivel de vida. Los medios dejan una huella duradera en nuestras opiniones y conductas.

Integración. Esta función se comenta menos, aunque su importancia va en aumento: los medios de comunicación de masas tienden puentes entre distintos mundos individuales y sociales.

«La industria de los medios y la cultura atrae nuestra atención, moldea nuestra conciencia y nuestras formas de pensar y actuar, y por tanto afecta de manera decisiva a nuestra socialización. Sin embargo, los medios a menudo desvían la atención de los problemas y de la vida real; a veces generan histeria colectiva y otras actúan como una píldora tranquilizante» (Dimants, Russ-Mols 2009: 28–29).

No obstante, no todo lo que ofrecen los medios debe considerarse periodismo, y a menudo resulta complicado diferenciar el periodismo de otras actividades de las empresas mediáticas. Además, dada la libertad de expresión, cualquiera puede llamarse periodista (Dimants, Russ-Mols 2009: 19). «En la era de los medios digitales y en el contexto de las industrias creativas, esta última actividad <...> merece el mayor escrutinio, pues se ha convertido en un espacio cada vez más disputado para los trabajadores de los medios especializados en crear, filtrar y distribuir información, y para quienes la identidad, la autoridad y la experiencia profesionales están vinculadas a su papel central en la dirección de esos procesos de producción y circulación de los medios de comunicación (de masas)» (Lewis 2012: 837). Sin embargo, el periodismo trata de diferenciarse de otros creadores de contenido (por ejemplo, blogueros o políticos) mediante normas profesionales

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que pueden estar escritas o, a veces, no estarlo, y que se agrupan en términos generales en tres categorías: informar, actuar con autonomía y someter el poder a escrutinio (Truyens, Picone 2021: 259).

2. CONTENIDO Y RASGOS LINGÜÍSTICOS QUE CONTRIBUYEN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

2.1. Metodología y conjunto de datos

Para este artículo, se aplicó el método de investigación bibliográfica a fin de describir las funciones de los medios de comunicación de masas y su influencia en la sociedad, así como para interpretar las estructuras lingüísticas y gramaticales desde la perspectiva de la construcción del significado. Para el análisis posterior, se aplicó primero un análisis cuantitativo y luego uno cualitativo del contenido de los artículos seleccionados, con el fin de determinar los rasgos lingüísticos y de contenido que contribuyen a la construcción de la imagen de las personas con discapacidad. El análisis lingüístico incluyó la léxico, la morfología, la sintaxis y la puntuación.

El conjunto de datos se recopiló en el medio digital jauns.lv. El sitio web funciona desde 2009 y pronto alcanzó los primeros puestos entre los sitios web favoritos de los lectores. Desde su lanzamiento, el sitio web ha ofrecido acceso gratuito, lo que significa que todo el contenido está disponible para cualquier persona interesada sin limitaciones. En 2022, se encontraba entre los tres sitios web de noticias más populares de Letonia, con una audiencia de 759.000 visitantes (Gemius 2023). En jauns.lv, se publican, en promedio, entre 80 y 100 artículos cada día laborable y entre 50 y 60 artículos cada día festivo.

Los artículos se seleccionaron dentro del período comprendido entre el 1 de enero de 2023 y el 16 de septiembre de 2023, utilizando las palabras clave: discapacidad, trastorno funcional, trastorno mental, trastorno del movimiento y necesidades especiales. También se introdujo la palabra clave «inclusión»; sin embargo, los resultados obtenidos estaban relacionados con cuestiones de género, no con personas con discapacidad; por consiguiente, se descartó esa palabra clave. El conjunto de datos final comprende artículos que se encontraron tras introducir las palabras clave, correspondían al período establecido y estaban vinculados temáticamente con el tema del artículo, lo que significa que las personas con discapacidad eran el tema central del artículo o se las mencionaba en él con fines comparativos o de otro tipo.

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2.2. Análisis del contenido del conjunto de datos

Tras aplicar los criterios mencionados, se seleccionaron 57 artículos. De ellos, 49 estaban dedicados a acontecimientos ocurridos en Letonia y 8, a acontecimientos en todo el mundo. Los artículos pueden dividirse en varios grupos según el tema tratado:

• Descripciones de servicios y decisiones gubernamentales relacionadas con las personas con discapacidad (10): artículos sobre las prioridades presupuestarias del Ministerio de Bienestar de Letonia, el aumento del salario y la disponibilidad de asistentes personales, las ayudas para cubrir los gastos de electricidad y las dificultades para obtener el reconocimiento de la discapacidad.

• Historias personales (9): relatos familiares sobre el cuidado de un niño o un adulto con una discapacidad grave, historias inspiradoras de logros pese a la discapacidad y peticiones de donaciones.

• Cuestiones de transporte (7): viajes gratuitos para las personas con discapacidad, exenciones del pago de entrada en la ciudad de Jurmala, aumento de la compensación por transporte para las personas con discapacidad y dificultades para las personas con trastornos del movimiento en el transporte público.

• Accesibilidad (7): la denuncia del Defensor del Pueblo contra el municipio de Smiltene, la falta de accesibilidad en el barrio de VEF en Riga, los patinetes como amenaza y los obstáculos a la accesibilidad para las personas con discapacidad, nuevas instalaciones accesibles en la oficina de correos de Saulkrasti, un nuevo paseo accesible en la playa de Vecāķi y ropa adaptada para las personas que usan sillas de ruedas.

• Discriminación (5): aislamiento debido a una ostomía, discriminación en el mercado laboral, disculpas de Dinamarca por discriminar a personas con discapacidad, el conflicto de Elon Musk con un trabajador con discapacidad y la opinión del escritor Jurgis Liepnieks sobre las pensiones de los deportistas.

• La discapacidad como consecuencia de una conducta inadecuada (4): un famoso patinador artístico no sigue las indicaciones de un médico y necesita que le amputen los pies; comer setas venenosas puede provocar una discapacidad permanente; ignorar los síntomas de un accidente cerebrovascular puede causar una discapacidad permanente; un hombre incumple las normas de seguridad laboral, se cae del tejado y queda con una discapacidad y trastornos del movimiento.

• Otros (15): dos artículos sobre operaciones y procedimientos exitosos, el lanzamiento de la Barbie con síndrome de Down, una nueva canción para celebrar el Día del Síndrome de Down, la observación de un médico sobre el aumento de la participación de los padres en el cuidado de los hijos y un festival para personas con trastornos mentales,

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La lavandería emplea a personas con discapacidad, y el Defensor del Pueblo invita a proponer a personas que hayan apoyado a personas con discapacidad; entre quienes están exentos de la obligación de mantener el territorio también hay personas con discapacidad. Luego hubo bastantes artículos con un mensaje negativo: se rechazó la solicitud de libertad anticipada de un asesino corredor con prótesis; un entrenador de atletismo fue descalificado tras acosar a personas con discapacidad; la propaganda utiliza a un ruso de edad avanzada que se ve obligado a presentarse al examen de lengua letona; los soldados rusos mutilados en la guerra se convertirán en atletas de parasport.

En la categoría «Otros» también se incluye un artículo sobre el uso de lenguaje no inclusivo: Invalids, aklais, idiots, debiliķis – vārdi, no kuriem jāatbrīvojas (Inválido, ciego, idiota, imbécil: palabras de las que debemos librarnos). El artículo fue elaborado por una ONG que defiende a las personas con discapacidad en Letonia y presenta el seguimiento de comentarios en línea durante dos años. El artículo recomienda no utilizar palabras como invalids, idiots, debils, kurls, akls (inválido —como sustantivo—, idiota, imbécil, sordo, ciego). Aunque hace años se utilizaban como términos médicos, con la evolución de la lengua han pasado a considerarse coloquialismos (que designan a una persona necia o a alguien que no quiere escuchar, prestar atención, etc.) y su uso es inadecuado en cualquier contexto. El principio general al describir a personas con oportunidades limitadas es «primero la persona»; es decir, en lugar de invalids, debe utilizarse la expresión cilvēks ar invaliditāti (una persona con discapacidad). Se llamó especialmente la atención sobre la expresión mūžīgais bērns (niño eterno), que los políticos suelen utilizar para referirse a personas con discapacidades graves que necesitan cuidados permanentes y continuos. Al emplear la denominación eternal child, infantilizamos a los adultos de un grupo particular de la sociedad (Barkāns 2023). Sin embargo, cabe señalar que estas palabras se utilizan rara vez en el periodismo, con dos excepciones: invalids, una herencia que aún persiste en el letón desde finales del siglo XIX^th (Barkāns 2023), y eternal child, que los periodistas adoptaron rápidamente como eufemismo para suavizar aparentemente un tema delicado.

El análisis cualitativo del conjunto de datos muestra que el tema de la discapacidad aparece pocas veces en los contenidos de los medios de comunicación: entre el 1 de enero y el 16 de septiembre podrían publicarse alrededor de 18.500 artículos en jauns.lv; sin embargo, solo 57 (0,003%) están relacionados con la discapacidad. Además, el análisis cualitativo pone de relieve las tendencias de los contenidos: el material publicado trata con frecuencia de exenciones y reducciones para las personas con discapacidad, aumentos de prestaciones y reducción de la brecha financiera, de la labor de las autoridades para apoyar a las personas

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con discapacidad y de las subvenciones en este ámbito, así como de quejas relacionadas con diferentes cuestiones relativas a la discapacidad.

Es importante señalar el principio de utilizar la discapacidad como amenaza, que sitúa la discapacidad al mismo nivel que la muerte y estigmatiza también todo tipo de discapacidades:

pastāv ārkārtīgi liela iespēja nomirt vai uz mūžu iegūt invaliditāti (existe una probabilidad extremadamente alta de morir o de adquirir una discapacidad permanente);

[insults] joprojām ir viens no biežākajiem invaliditātes un nāves iemesliem pasaulē ([el ictus] sigue siendo una de las principales causas de discapacidad y muerte en el mundo);

strādnieks gūst tik smagas traumas, ka kļūst par invalīdu un cieš no kustību traucējumiem (el trabajador sufre lesiones tan graves que queda discapacitado y padece dificultades de movilidad).

Otra peculiaridad observada en cuanto al contenido de los artículos es que, periódicamente, estos hacen hincapié en una discapacidad específica; por ejemplo: elektroskrejriteņu lietošana apdraud ne tikai pašus braucējus, bet arī citus satiksmes dalībniekus, tostarp cilvēkus ar īpašām vajadzībām (el uso de patinetes eléctricos pone en peligro no solo a quienes los conducen, sino también a otros usuarios de la vía, incluidas las personas con necesidades especiales). Esto revela el deseo de la sociedad de tratar de manera especial a las personas con discapacidad, lo que demuestra, a su vez, que aún no se han convertido en una parte igualitaria de la sociedad.

Hay pocos artículos con un mensaje globalmente positivo: dos sobre nuevas instalaciones accesibles, dos sobre fiestas y celebraciones para personas con discapacidad, y uno sobre la concesión de premios a personas que han apoyado a personas con discapacidad durante todo el año. Por otro lado, la intención deliberada de la mayoría de los artículos es reflejar cambios positivos, ya sea en la legislación o en la sociedad, mientras que, de forma involuntaria, la información publicada y su contexto presentan a las personas con discapacidad como personas cuya existencia depende de recibir descuentos, exenciones de tasas y cuantiosas sumas de financiación estatal, así como de vehículos, edificios e infraestructuras adaptados específicamente. Además, si alguien incurre en un comportamiento inadecuado, puede acabar formando parte de esta categoría de personas.

2.3. Uso del lenguaje

«Las palabras que deben denotar algo evalúan este objeto denotado con su matiz y orientan sobre cuál es la actitud del autor o cuál debería ser la actitud del público» (Dimants, Russ-Mols 2009: 90). Hay matices

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en el texto, llamados connotaciones o significados secundarios. Pueden ser diferencias sutiles con un impacto significativo; la elección de las palabras suele contener un mensaje para los destinatarios (Dimants, Russ-Mols 2009: 92).

El uso del lenguaje se analizó en distintos niveles: morfología, léxico, formación de palabras e incluso puntuación. En el corpus se identificaron varios rasgos lingüísticos notables, que se analizan a continuación.

En casi todos los grupos temáticos del corpus había textos en los que se utilizaba el modo oblicuo:

Y las habituales excusas de que no hay dinero suficiente para todo, sin embargo, supuestamente están en contradicción con los hechos, explica el director de la Alianza Letona para las Enfermedades Raras (Y las habituales excusas de que no hay dinero suficiente para todo, sin embargo, supuestamente contradicen los hechos, explica el director de la Alianza Letona para las Enfermedades Raras);

Šis esot būtisks papildu finansiālais atbalsts cilvēkiem ar smagiem gaitas un kustību traucējumiem (This is considered to be a significant financial support for people with severe gait and movement disorders);

Tajā redzama sieviete gados, kurai, par spīti invaliditātei, esot jādodas kārtot valsts valodas eksāmenu (In it, an elderly woman is visible who despite the disability is supposed to take the state language exam);

kad pakalpojums būšot pieejams, tā par to maksāšot (when the service will supposedly be available, it will be (supposedly) paid);

viņš atzinis, ka viņa grupas sportisti esot ņirgājušies viens par otru (he admitted that it is supposed that the athletes of his group mocked each other).

En letón, el modo oblicuo se usa para volver a narrar información procedente de otra fuente o para indicar que el hablante no está seguro de que sea realmente cierta (VPSV 2007: 55). Las formas del modo oblicuo sirven para expresar diversos matices de actitud o para presentar indirectamente una opinión. El modo oblicuo se utiliza para expresar una conjetura sobre la posibilidad de algo; al emplearlo, el periodista manifiesta una actitud negativa y transmite información y hechos que no respalda. El autor elige el modo oblicuo si considera que la información es hipotética, fantasiosa o simplemente un rumor (Nītiņa 2001). Además, a veces se utiliza para mostrar que el hablante se sorprende ante algo y, al mismo tiempo, adopta un tono irónico o desaprobador (Kalnača, Lokmane 2021: 241).

En el grupo de relatos personales había un artículo en el que el modo oblicuo se combinaba con comillas:

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Después de la operación, Hari, según sus propias palabras, sintió que «la vida se había acabado». Contó que «fue una época difícil»: mientras sufría depresión, bebía y en varias ocasiones intentó suicidarse. Después se aficionó al deporte, incluidos el golf, el esquí y la escalada en roca, lo que le ayudó a «recuperar la confianza en sí mismo».

Se usan comillas para las citas, y en la gramática letona existen varias reglas para citar. Este ejemplo correspondería al estilo directo: cuando una cita se incorpora completa en una oración, se necesitan comillas (Valoda.ailab.lv). Por otro lado, al citar debe usarse el modo indicativo, mientras que el modo oblicuo se asocia con el estilo indirecto. Así, las comillas cumplen su otra función: «Las comillas se usan para señalar palabras en sentido figurado y estilísticamente inadecuadas» (LVR 2018), y el texto adquiere un tono irónico. En los textos sobre discapacidad se observa con bastante frecuencia el fenómeno de los diminutivos, a menudo en pares que contrastan en cantidad o grado:

El piecito era exactamente tan grande como mi pulgar, y el taloncito, como la punta de mi pulgar. Es para que se hagan una idea de lo diminuto que era (Footlet era tan grande como mi pulgar; el taloncito, como la punta de mi pulgar. Es para que se hagan una idea de lo extremadamente diminuto que era);

familias en las que ha llegado un bebé con discapacidades graves del desarrollo (familias con un bebé con discapacidades graves del desarrollo);

Al principio, el bebé nació bien, pero de repente surgieron grandes problemas (Al principio, el bebé nació bien, pero de repente surgieron grandes problemas);

Una vez, una mamita cuyo bebé nació con necesidades especiales me envió un mensaje diciendo que su bebé toca el piano. Tiene una discapacidad funcional y toca el piano con el puñito porque no puede hacerlo con sus deditos (Una vez, una mamita cuyo bebé nació con necesidades especiales me envió un mensaje diciendo que su bebé toca el piano. Tiene una discapacidad funcional; toca el piano con su puñito porque no puede hacerlo con sus deditos pequeños);

Con un poco de apoyo inteligente, se puede encontrar para cada persona un trabajito que esté a su alcance y le produzca alegría (Con un poco de apoyo inteligente, se puede encontrar un pequeño trabajo que cada persona pueda realizar y que le dé alegría);

¡No tendría que pagarse de su propio bolsillo! (¡No tendría que pagarse de su propio bolsillito).

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La profesora Anna Vulāne explica: «La aparición de diminutivos está vinculada a la idea de que las realidades se ajusten o no a la norma. La existencia de tal oposición está relacionada principalmente con las ideas arraigadas en la mente de los miembros de la sociedad sobre cuán grande o pequeño, ligero o pesado, alto o bajo, etc., debe ser un objeto. El diminutivo expresa el hecho de que el objeto en cuestión no ha alcanzado esta norma en cuanto a algunos parámetros y que la intensidad de estos es menor que la de la norma supuesta. Tales diminutivos transmiten información sobre la realidad objetiva con mayor o menor exactitud» (Vulāne 2013: 228). Las características de una persona con discapacidad —ya sea su aspecto físico, sus capacidades o sus pertenencias— suelen describirse con diminutivos, señalando así que no alcanza los estándares sociales aceptados. Las yuxtaposiciones con complicaciones «a gran escala» las complementan con un énfasis adicional. El profesor Klāvs Sedlenieks considera que «los diminutivos contienen una dosis de agresión oculta» (Alberte 2009).

En los artículos analizados también se emplean con mucha frecuencia colocaciones relacionadas con la discapacidad, por ejemplo, colocaciones con la palabra cīnīties (luchar) y diversas preposiciones y objetos:

cīnīties ar dēla dzīvi un mācībām (luchar con la vida y los estudios del hijo);

Vecākiem ir jācīnās par bērniem! (Los padres deben luchar por sus hijos);

cīnīties par savu bērnu dzīvi (luchar por la vida de sus hijos);

cīnījās par dēla veselību (luchó por la vida de su hijo);

cīnīties pret sabiedrībā izveidojušos stigmatizāciju (luchar contra la estigmatización arraigada en la sociedad);

Tāds nu viņš mums ir – cīnītājs (Así es él: un luchador);

viņš tiek parādīts kā varoņa tēls: re, kāds malacis, kā cīnās, sevi pierādījis (se le muestra como un héroe: miren qué valiente, cómo lucha, ha demostrado lo que vale);

y ciest (sufrir):

un sistema que ignora las decisiones y recomendaciones de los médicos, haciendo así que los niños con enfermedades raras sufran bērniem ar retām slimībām (un sistema que ignora las decisiones y recomendaciones de los médicos y, por tanto, hace que los niños con enfermedades raras sufran);

se convierte en una persona con discapacidad y sufre de trastornos del movimiento (se convierte en una persona con discapacidad y sufre trastornos del movimiento).

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En el Diccionario de la lengua literaria letona, el verbo cīnīties tiene varios significados: 1. «Intentar vencer mediante la fuerza física o la agilidad». 2. «Participar activamente en una lucha armada, una guerra, intentando vencer (al enemigo)». 3. «Resistir (a los elementos de la naturaleza)». 3.1. «Intentar destruir, eliminar (por lo general, parásitos)» (LLVV 1996). Los significados del verbo ciest son: 1. «Sentir dolor físico, sufrir tormentos». 2. «Experimentar intensamente estados mentales negativos; sufrir una profunda aflicción». 3. «Sufrir intensamente circunstancias indeseables» (LLVV 1996). El uso continuado de estos verbos refuerza la percepción de que las personas con discapacidad padecen dolor y desesperación constantes.

En el plano lingüístico, en el conjunto de datos también se observó el uso indebido de los términos:

cilvēki ar kustību traucējumiem jeb ratiņkrēslos (personas con trastornos del movimiento o que usan silla de ruedas);

transportlīdzeklis, kas piemērots cilvēkam ar funkcionāliem traucējumiem (un vehículo adaptado para personas con trastornos funcionales);

personas ar ierobežotām pārvietošanās iespējām (cilvēki ratiņkrēslos) (personas con movilidad limitada [personas que usan silla de ruedas]).

Estos ejemplos fomentan la estigmatización de diversas discapacidades, por ejemplo, al afirmar que todas las personas con trastornos del movimiento o movilidad limitada usan silla de ruedas, o que los trastornos funcionales incluyen únicamente limitaciones físicas. Esta estigmatización también se produce mediante un lenguaje inaceptable o excluyente: viņam ir tikai fiziska, ne garīga [invaliditāte] (tiene una [discapacidad] únicamente física, no mental); [viņa] ir piekalta pie ratiņkrēsla, bet prāts strādā diezgan labi ([ella] está encadenada a una silla de ruedas, pero su mente funciona bastante bien).

Cabe mencionar algunas otras tendencias observadas en el conjunto de datos:

• doble énfasis: Ieva ir jauna sieviete ratiņkrēslā ar īpašām vajadzībām (Ieva es una mujer joven en silla de ruedas con necesidades especiales); būvnieks kļūst par invalīdu ar kustību traucējumiem (un trabajador de la construcción se convierte en un inválido con trastornos del movimiento);

• exageraciones: ja cilvēks ir piekalts pie ratiņkrēsla, tas ir viss (si una persona está encadenada a una silla de ruedas, eso es todo);

• jerga: ratiņkrēslinieki (sillistas), invalīds (un inválido).

La mayoría de los ejemplos descritos parecen deberse a una falta de conocimientos: el autor del artículo quiere suavizar las circunstancias de vida aparentemente difíciles de una persona con discapacidad, a menudo construyendo la

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percepciones sobre los estereotipos heredados en torno al tema. Además, los artículos suelen complementarse con imágenes que muestran a seres humanos solitarios, abandonados sin ayuda e incapaces de desenvolverse por sí mismos; sin embargo, el análisis de las imágenes es tema de otra investigación. En futuras investigaciones también debería analizarse la tendencia a no publicar las credenciales de los autores. No obstante, volviendo al análisis incluido en este artículo, puede concluirse que el uso descuidado de los rasgos lingüísticos mencionados refuerza las percepciones existentes, lo que podría afectar significativamente las actitudes de la sociedad y, por tanto, obstaculizar la inclusión de las personas con discapacidad.

OBSERVACIONES FINALES

En la era digital, es sumamente fácil construir cualquier realidad que uno desee. Mientras que una parte de la sociedad tiende a hacerlo por sí misma, hay varios grupos sociales, por ejemplo, las personas con discapacidad, que están expuestos a las imágenes construidas por los medios de comunicación de masas. En los medios de comunicación de masas letones, la discapacidad se refleja de manera ocasional y, a menudo, superficial: los periodistas siguen promoviendo los estereotipos y las percepciones existentes. Esto ocurre con frecuencia por falta de conocimientos, algo bastante común en tiempos de libertad de expresión. Sin embargo, al hacerlo, los medios de comunicación de masas no aprovechan su función de integración y educación. Por el contrario, al utilizar la discapacidad como medio para amenazar a la sociedad con el fin de cambiar su comportamiento, así como al promover la imagen de una persona que sufre constantemente dolor, atraviesa estados mentales graves y requiere persistentemente mayores prestaciones, descuentos y exenciones, obstaculizan la inclusión de las personas con discapacidad.

Cabe señalar que el lenguaje inclusivo es más complejo y que la sociedad quiere utilizar formas más breves. Sin embargo, esto no debería ocurrir en el periodismo. Por diversas razones externas, los periodistas tienen poca o ninguna experiencia en la descripción de las personas con discapacidad. Por lo general, la intención de los artículos publicados es positiva; no obstante, el efecto de la manera en que se presenta el contenido es el contrario. A veces, un lenguaje aparentemente inclusivo puede intensificar los prejuicios contra un grupo particular de personas. Por otro lado, el nivel lingüístico es el más fácil de supervisar y de someter a recomendaciones sobre el uso de la lengua. Sin embargo, esto es solo una pequeña parte de lo que construye la realidad.

Aunque aún deben determinarse las soluciones al problema descrito, los autores del artículo esperan que las observaciones expuestas fomenten el debate sobre cómo podrían ejercerse con mayor cuidado las funciones del periodismo, teniendo en cuenta su influencia en todos los grupos de la sociedad.

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REFERENCES

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Gauta 2023 11 18

Priimta 2023 11 27

VELGA POLINSKA, DITE LIEPA

CONSTRUCTION OF THE IMAGE OF PERSONS WITH DISABILITIES IN LATVIAN MASS MEDIA

Summary

Reality construction on the Internet is an inseparable part of human lives. On one hand, many people choose to construct their own (fake) realities. On the other hand, there are several groups of society that are affected by the realities built by the mass media, for example, people with disabilities.

In the times when there is freedom of speech, not everything published online can be considered journalism; however, professional journalism has an important role in moulding public opinion. Thus, the functions of the media – informing,

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articulation, agenda setting, entertainment, education, and integration – should not only be considered but also exploited deliberately and purposefully.

The article is devoted to the analysis of the contents and linguistic features of the articles about people with disabilities published on one of the most popular news websites in Latvia – jauns.lv. The articles were selected within the timeframe from January 1, 2023, till September 16, 2023, and using the keywords: disability, functional disorder, mental disorder, movement disorder, and special needs.

The content analysis of the dataset showed that that the disability topic in mass media content is included rarely (around 0,003% of the articles). Often the published material concerns exemptions and reductions for people with disabilities, benefits increase, and financial gap reduction, authorities work to support people with disabilities and subsidies in the field, and complaints addressing different disability-related issues. It is important to point out the principle of using disability as a threat, which places disability on the same level as death, and specific emphasis on a disability.

The use of language was analyzed on different levels: morphology, lexis, word formation, and even punctuation. There were several notable language features encountered in the dataset: use of the oblique mood, diminutives, disability-related collocations, unacceptable or uninclusive language, double emphasis on a disability, exaggerations, slang, and misuse of quotation marks and terms.

The results show that both content and linguistic choices, although they are mainly unintentional, can produce and propagate misconceptions about people with disabilities. Yet the solutions targeting this issue are to be determined.

KEYWORDS: mass media, people with disabilities, reality construction, content analysis, linguistic analysis.

VELGA POLINSKA

Latvian Language Institute of the University of Latvia

Kalpaka bulvāris 4, Rīga, LV-1050, Latvia

[email protected]

DITE LIEPA

Latvian Language Institute of the University of Latvia

Kalpaka bulvāris 4, Rīga, LV-1050, Latvia

[email protected]

Stradins University

Dzirciema iela 16, Rīga, LV-1007, Latvia

[email protected]

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of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media

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NEGALIA TURINČIŲ ASMENŲ VAIZDINIO KONSTRAVIMAS LATVIJOS ŽINIASKLAIDOJE

Santrauka

Tikrovės kūrimas internete – neatsiejama žmonių gyvenimo dalis. Viena vertus, daugelis žmonių patys renkasi konstruoti savą (netikrą) realybę. Kita vertus, ne vienai visuomenės grupei, kaip antai žmonėms su negalia, turi įtakos realybė, kuriama žiniasklaidos.

Žodžio laisvės sąlygomis ne viską, kas skelbiama internete, galima laikyti žurnalistika, tačiau profesionali žurnalistika atlieka svarbų vaidmenį formuojant visuomenės nuomonę. Taigi, žiniasklaidos funkcijas – informuoti, formuluoti, nustatyti svarbiausias temas, linksminti, šviesti ir vienyti – galima ne tik svarstyti, bet ir sąmoningai bei tikslingai panaudoti.

Straipsnyje analizuojamas straipsnių apie žmones su negalia, skelbiamų viename iš populiariausių Latvijos naujienų portalų jauns.lv, turinys ir kalbos ypatybės. Pasirinkti straipsniai, portale pasirodę nuo 2023 m. sausio 1 d. iki 2023 m. rugsėjo 16 d. Atrankos metu naudoti tokie esminiai žodžiai kaip negalia, funkcinis sutrikimas, psichikos sutrikimas, judėjimo sutrikimas ir specialieji poreikiai.

Duomenų turinio analizė parodė, kad negalios tema žiniasklaidoje pasirodo retai (maždaug 0,003 proc. straipsnių). Dažniausiai šiai temai skirtoje medžiagoje kalbama apie negalią turintiems asmenims skirtas lengvatas, išmokų didinimą ir finansinės atskirties mažinimą, valdžios darbą teikiant pagalbą žmonėms su negalia ir subsidijas šioje srityje, taip pat apie skundus įvairiais su negalia susijusiais klausimais. Svarbu atkreipti dėmesį, kad negalia gali būti naudojama grasinti, dėl to atsiduria tame pačiame lygmenyje kaip mirtis, be to, negalia dažnai akcentuojama.

Kalbos vartojimas buvo analizuojamas skirtingais lygmenimis – morfologijos, leksikos, žodžių darybos ir net skyrybos. Duomenyne aptikta keletas reikšmingų kalbos ypatybių – vartojama netiesioginė nuosaka, mažybiniai žodžiai, su negalia susijusios žodžių samplaikos, nepriimtina ar tam tikras asmenų grupes išskirianti kalba, dvigubas negalios akcentavimas, perdėjimas, žargonas, netinkamai vartojamos kabutės ir terminai.

Rezultatai rodo, kad tiek turinys, tiek pasirenkami kalbos variantai, nors dažniausiai ir nesąmoningai, gali formuoti ir skleisti neteisingą asmenų su negalia sampratą. Tačiau būdai, kaip spręsti šią problemą, dar neaiškūs.

ESMINIAI ŽODŽIAI: žiniasklaida, asmenys su negalia, tikrovės konstravimas, turinio analizė, kalbinė analizė.

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