Gruppe, Untergruppe | Kleider- | Anzug- | * | Anzahl |% | Anzahl |% | Anzahl

2) literarische Figuren | — | — | 1 | 14,29 | 2

3) mythologische Namen | 1 | 5,00 | 2 | 28,57 | 5

4) Verschiedenes | 1 | 5,00 | 3 | 42,85 | 5

Insgesamt | 20 | 100,00 | 7 | 100,00 | 37

VII. Begriffe der geistigen Tätigkeit und des Schaffens der Menschen:

1) Musik | — | — | 1 | 50,00 | 2

2) Kunst | — | — | — | — | 1

3) Sport | — | — | — | — | 1

4) geistige Zustände, Gedanken und Gefühle der Menschen | — | — | — | — | 1

5) Verschiedenes | — | — | 1 | 50,00 | —

Insgesamt | — | — | 2 | 100,00 | 5

A. Montvilienė

Ein Buch über die französische medizinische Terminologie

Širkienė V. Prancūzų kalbos medicininė terminija. – V., 1977, 88 p. [Lietuvos TSR aukštojo ir specialiojo vidurinio mokslo ministerija. Kauno medicinos institutas].

Die Fremdsprachenlehrkräfte des Medizinischen Instituts Kaunas haben zahlreiche Lehrwörterbücher medizinischer Fachbegriffe für die Studierenden dieses Instituts erarbeitet und herausgegeben. Eine solche Tätigkeit der Lehrkräfte ist durchaus zu unterstützen und zu fördern. Lehrwörterbücher und -glossare sind nicht nur wichtige Hilfsmittel für Studierende – sie können dazu beitragen, die normgerechte Terminologie zu ordnen, zu vereinheitlichen und in den Sprachgebrauch einzuführen, terminologische Mängel zu beseitigen und Lücken aufzudecken. Ein sachgerecht erarbeitetes Lehrglossar, das mit Fachleuten des jeweiligen Gebiets (in diesem Fall der Medizin) sowie mit Terminologinnen und Terminologen abgestimmt ist, kann somit wirksam zur Weiterentwicklung der Fachterminologie beitragen. Dies gilt besonders für die Terminologie jener Wissenschaftsgebiete (darunter auch die Medizin), für die es keine umfangreichen litauischen Erklärungswörterbücher und keine normativen Übersetzungswörterbücher für die betreffenden Sprachen gibt.

240

Tabelle 4 (Fortsetzung)

Mantelstoffe | Draps | Möbel | Insgesamt% | Anzahl |% | Anzahl |% | Anzahl |% 5,41 | 6 | 50,00 | — | — | 9 | 11,84 13,51 | 1 | 8,33 | — | — | 9 | 11,84 13,51 | 2 | 16,67 | — | — | 11 | 14,48 100,00 | 12 | 100,00 | — | — | 76 | 100,00 40,00 | — | — | 1 | 25,00 | 4 | 36,36 20,00 | — | — | 1 | 25,00 | 2 | 18,18 20,00 | — | — | — | — | 1 | 9,09 20,00 | — | — | 2 | 50,00 | 3 | 27,28 — | — | — | — | — | 1 | 9,09 100,00 | — | — | 4 | 100,00 | 11 | 100,00

Leider werden Lehrwörterbücher für Fachterminologie gewöhnlich weder vor ihrer Herausgabe noch nach ihrem Erscheinen rezensiert. Daher ist der Wert dieser Publikationen und ihre Bedeutung für die Pflege der Fachterminologie und den Unterricht bislang nicht eingehender erörtert worden. V. Širkienės „Medizinische Terminologie der französischen Sprache“ richtet sich an Studierende höherer Semester. Die Publikation besteht aus drei Kapiteln. Im ersten Kapitel, „Wortbildung in der französischen Sprache“ (S. 5–30), werden die wichtigsten Verfahren und Typen der Wortbildung im Französischen (vor allem bei medizinischen Fachbegriffen) vorgestellt. Hier findet die Leserschaft zahlreiche im Französischen verwendete Präfixe und Suffixe; außerdem werden typische Wortbildungsmuster zusammengesetzter Wörter dargestellt und eine Liste internationaler Terminbestandteile der medizinischen Terminologie mit Beispielen für Wörter, die diese enthalten, vorgelegt. Das zweite Kapitel mit dem Titel „Beilagen“ enthält eine kleine Auswahl französischer Redewendungen sowie Beispiele für Rezepte und Annotationen. Nützlich sind außerdem die Listen der in Rezepten verwendeten Abkürzungen und der in der medizinischen Literatur vorkommenden Kürzel. Das dritte und umfangreichste Kapitel des Büchleins ist das „Französisch-litauische medizinische Wörterbuch“. In ihrem Vorwort schreibt die Autorin, dass dieses Glossar eine Fortsetzung des 1966 erschienenen „Dictionnaire franco–li-

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tuanien de médecine“ ist und Wörter enthält, die „beim Lesen originalsprachiger medizinischer Zeitschriften häufig vorkommen: „La nouvelle presse médicale“, „Science et vie“ u. a.“. Die Struktur der Publikation ist von der Autorin gut durchdacht.

Studierende der Medizin und schließlich auch Ärztinnen und Ärzte, die französischsprachige medizinische Literatur lesen, werden dieses Buch gerne benutzen und hoffen, darin die notwendigen Informationen zu finden. Zweifellos werden sie einen beträchtlichen Teil dieser Informationen finden, auch wenn sie in dem vergleichsweise schmalen Büchlein natürlich stark begrenzt sind. Deshalb ist die Auswahl der Informationen, die in solche Publikationen aufgenommen werden sollen, besonders wichtig. Ebenso gilt es, das Verhältnis zu allgemeinen Übersetzungswörterbüchern (Französisch–Litauisch) sorgfältig festzulegen.

Ein Lehrwörterbuch für Fachterminologie (insbesondere ein Glossar) sollte ein allgemeines Wörterbuch ergänzen, indem es vor allem jene Fachlexik aufnimmt, die in allgemeine Wörterbücher gar nicht oder nur sehr eingeschränkt Eingang findet. Letztlich hängt der Wert solcher Lehrpublikationen unmittelbar von der Genauigkeit des aufgenommenen Materials sowie von einer durchdachten und konsequenten lexikografischen Darstellung ab. Natürlich darf auch die sprachliche Korrektheit nicht außer Acht gelassen werden. Jedes Lehrmittel sollte dazu beitragen, die Fähigkeit zu korrektem Sprachgebrauch (auch in der Muttersprache) zu fördern. Daher ist es die Pflicht jeder Autorin und jedes Autors, ein hohes Sprachniveau der erarbeiteten Publikationen zu gewährleisten.

Das Gebiet der Terminologie und ebenso das Fachgebiet, zu dem die untersuchte oder dargestellte Lexik gehört, muss im Litauischen nicht durch ein Adjektiv, sondern durch den Genitiv eines Substantivs bezeichnet werden. Daher ist bereits der Titel der Publikation zu beanstanden — am besten wäre „Französische medizinische Terminologie“. Ebenfalls zu korrigieren sind die im „Vorwort“ der Publikation verwendeten Wortverbindungen medizinische (= der Medizin) Wörter, medizinische (= der Medizin) Abkürzungen, medizinische (= der Medizin) Literatur. Auch der Titel des dritten Kapitels, „Französisch-litauisches medizinisches (= medizinisches Wörterbuch der Medizin) Glossar“, sowie die auf S. 12 verwendete Wortverbindung anatomische (= anatomische) Fachbegriffe sind zu korrigieren. Verschiedene sprachlich verbesserungswürdige Stellen finden sich auch in den Erläuterungen zu den Bedeutungen der Fachbegriffe. So wird häufig das Substantiv Abwesenheit verwendet, wo Nichtvorhandensein passender wäre, vgl. abrachie f – Fehlen der Arme¹, assite f – Appetitlosigkeit 50 u. a.

In der Sprachwissenschaft werden die Begriffe Abkürzung und Kürzung unterschieden. In Rezepten werden meist Kürzungen verwendet. Die Publikation enthält auch eine kleine Auswahl französischer Kürzungen aus Rezepten; die Autorin bezeichnet sie jedoch unbegründeterweise als Abkürzungen (S. 36). Das Büchlein verwendet noch weitere misslungene oder in der litauischen Sprachwissenschaft ganz unübliche Fachbegriffe. So werden in der terminologischen Literatur solche wortbildenden Bestandteile wie auto-, -graphe „-graph“, -logue „-log“, macro- „makro-“, micro- „mikro-“, pneumo- u. a. als internationale Terminbestandteile bezeichnet. Die von der Autorin gewählte Benennung dieser Bestandteile als „verbindende Formen griechisch- und lateinischstämmiger Komposita“ (S. 3), „verbindende Formen zusammengesetzter internationaler medizinischer Wörter“ (S. 20) oder „Wortbildungselemente zusammengesetzter internationaler medizinischer Wörter“ (S. 20) ist völlig ungenau, entspricht nicht dem in der sprachwissenschaftlichen Literatur üblichen Gebrauch der entsprechenden Wörter oder Fachbegriffe (z. B. Form) und ist deshalb nicht akzeptabel. Eine weitere Neuerung der modernen Terminologie, die übrigens völlig unnötig ist, besteht darin, die Komposition, also die Bildung zusammengesetzter Wörter (Fachbegriffe), als Wortverbindung zu bezeichnen (S. 5, 19).

¹Die neben den Beispielen angegebenen Ziffern bezeichnen die Seiten der rezensierten Publikation, auf denen die Beispiele stehen.

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An der Erklärung der Wortbildung lässt sich einiges beanstanden. In der Publikation wird offenbar nicht ganz der synchronischen Wortbildung des Französischen Rechnung getragen; deshalb werden Affixe herausgearbeitet, die synchronisch nicht existieren können, da die entsprechenden Wörter morphologisch nicht zerlegbar und folglich nicht als Derivate anzusehen sind. Das gilt für die in der Broschüre angegebenen Präfixe abs- (abstinence f 6), ac- (accablement m, accident m, accouchement m 6), ana- (anabiose f, anatomie f 7), ante- (antecedent, antenatal 7), apo- (apocrine, apophyse f 7), cata- (catabolisme m, catamnèse f 7), di- (diplégie f, dipode 8), méta- (métabolisme m, métaplasie f, métastase f 9), péri- (péricarde m, périoste m 10), sym-, syn- (symbiose f, synchrone, syndrome m 11) usw. In der Fachliteratur zur französischen Wortbildung werden die aufgeführten Affixe in der Regel nicht angesetzt, weil die Wörter, in denen sie vorkommen, unzerlegbare Entlehnungen sind. Auch die Autorin selbst hat offenbar in einzelnen Fällen keine klare Vorstellung davon, wie bestimmte Termini morphologisch zu analysieren sind. So wird der Terminus anatomie f einmal als Derivat des nicht existierenden Präfixes ana- behandelt (S. 7), an anderer Stelle den Derivaten mit dem Suffix -ie zugeordnet (S. 13). Die französischen Suffixe werden in der Publikation etwas genauer unterschieden, doch auch hier finden sich eindeutige Fehler: invistigateur m enthält beispielsweise das Suffix -ateur und nicht -eur (S. 11); bei allaitement m, amaigrissement m, développement m ist das Suffix -ement anzusetzen, nicht -ment (S. 14); auscultation f, dégénération f (=dégénération), excoriation f und inhalation f sind mit dem Suffix -ation gebildet, nicht mit -ion (S. 14). Die Derivate denture f, fracture f, jointure f, ligature f und teinture f mit dem Suffix -ure können nicht als Abstrakta von Verben gelten. Von allen auf S. 15 diesem Suffix zugeordneten Wörtern ist daher nur brûlure f ein echtes Verbalderivat (=brûlure). Das Derivat denture f ist eine Kollektivbezeichnung. Die Wörter fracture f, jointure f und ligature f gelten als Entlehnungen aus dem Lateinischen; hier ist das gelehrte Suffix (-a)ture² anzusetzen. Die Verben certifier, justifier und vivifier haben nicht das nicht existente Suffix -fier (S. 18), sondern -ifier.

Ein ungenaues Verständnis der französischen Wortbildungsbeziehungen zeigt sich auch in Fällen, in denen das Wortbildungsverfahren einzelner Wörter falsch bestimmt wird. So werden comparaison f und coopération f in der Broschüre offenbar als Derivate der Präfixe com-, co- behandelt (S. 7), doch sind diese Wörter eindeutige Verbalabstrakta, die mit den Suffixen -aison und -ation gebildet wurden. Demselben Wortbildungstyp mit -ation sind auch réanimation f zuzuordnen, das in der Broschüre als Derivat des Präfixes ré- behandelt wird (S. 10), sowie transplantation f, das als Präfixderivat mit trans- verzeichnet ist (S. 11). Von solchen fehlerhaften Wortbildungsanalysen gibt es noch etliche weitere.

Unter die Beispiele für Adjektivsuffixe sind auch Substantive aufgenommen, z. B.: absorbants m pl „absorbierende, aufsaugende Stoffe“ 15, antibiotiques m pl „Antibiotika“ 17, diabétique m „an Diabetes erkrankt“ 15, cardiaque m „an einer Herzerkrankung leidend“ 17 (übrigens ist nicht klar, warum das letzte Beispiel als Derivat mit dem Suffix -ique gilt). Auch unter den Beispielen für zusammengesetzte Adjektive finden sich Substantive – beide Beispiele, die den Typ mit einem ersten adjektivischen und einem zweiten substantivischen Bestandteil veranschaulichen sollen (clavie-voie „Öffnung, Zwischenraum“, rouge-gorge „Dompfaff“ 20).

² Штейнберг Н. М. Аффиксальное словообразование во французском языке. — Л., 1976, с. 62, 64.

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Termini mit internationalen Terminbestandteilen behandelt die Autorin der Publikation als Zusammensetzungen; unter den angeführten Beispielen finden sich jedoch auch Suffigierungen, z. B.: cardiaque „herzlich“, cardiaque m „Herzkranker“ 21, entérite f „Entzündung des Dünndarms“ 22. Sehr fragwürdig ist die Art und Weise, wie die Bedeutungen dieser Bestandteile erklärt werden: In der Publikation werden Wortteile, die als Morpheme existieren, im Litauischen durch Wörter wiedergegeben, z. B.: -algie „Schmerz, Weh“, anthropo- „Mensch“, auto- „selbst“, bio- „Leben“, -fuge „Eigenschaft“, -gene „Herkunft“ usw.

Auffällig ist auch, dass ein gewisser (in einzelnen Fällen recht großer) Teil der Beispiele im entsprechenden Kapitel der Arbeit keine medizinischen Termini sind, z. B.: condisciple m „Schüler“ 7, illettré „Analphabet, des Lesens und Schreibens unkundig“ 6, contradiction f „Widerspruch“ 8, Géorgien m „Georgier“ 11, Italien m „Italiener“ 11, Lituanien m „Litauer“ 11, courtoisie f „Höflichkeit“ 13, colossal „riesig“ 15, développement m „Entwicklung“ 14, blanchâtre „weißlich“ 16, grisâtre „graulich“ 16, annuel „jährlich“ 16, pensif „nachdenklich“ 17, barbu „bärtig“ 17, poilu „behaart, zottig“ 17, balayer „fegen“ 17, caractériser „charakterisieren, beschreiben“ 18, douzaine „Dutzend“ 18, vingtaine „etwa zwanzig, zwanzig Jahre“ 18, millénaire „tausendjährig, tausend Jahre“ 18, triple „dreifach“ 18, batterave „Runkelrübe“ 19, timbre-poste „Briefmarke“ 19, portemanteau „Kleiderständer“ 19, après-midi „Nachmittag“ 20, hexagone „Sechseck“ 23, insectivore „Insektenfresser“ 30 usw. In einem speziellen Lehrmittel wäre es offenbar sinnvoller, vielfältigere Beispiele für die Bildung von Termini anzuführen. Eine Fülle nichtterminologischen Wortschatzes kann auch jemanden irreführen, der in einem solchen Büchlein Antworten auf unklare Fragen sucht – schließlich lassen sich darin ohnehin nicht alle benötigten Wörter aufführen. Übrigens lässt sich derselbe Einwand auch gegen das Wörterverzeichnis richten, das den größten Teil der Publikation ausmacht. Auch dort sind verhältnismäßig viele allgemeine wissenschaftliche Termini und sogar gewöhnliche Wörter aufgenommen, die sich leicht in allgemeinen zweisprachigen Wörterbüchern finden lassen und ohne die ein Student oder approbierter Mediziner selbst mit der rezensierten Publikation nicht auskommen kann. Z. B.: amplifier „erweitern, vergrößern“ 49, anfractueux „gewunden, uneben, krumm“ 49, assurance f „Sicherung, Garantie; Versicherung“ 50, attrait m „Anziehungskraft“ 51, bab(e)urre m „Buttermilch“ 51, bénéficier „Nutzen haben“ 51, by-pass m „Umgehung; Umweg“ 52, bref „kurz“ 52, chaux f „Kalk“ 53, chute f „Fall, Sturz“ 53, compte-rendu m „Bericht, Protokoll“ 54, craquement m „Knacken, Krachen“ 55, crépitations f „1. Knacken, Knarren; 2. Rasseln“ 55, déclenchement m „Beginn, Auftreten“ 56, dôme m „Kuppel, Gewölbe“ 58, embarras m „Schwierigkeit, Hindernis“ 59, envisager „vorsehen“ 60, équin „Pferde-“ 60, estival „Sommer-“ 61, état m „Zustand, Lage“ 61, ethnie f „Nation“ 61, jouissance f „Genuss, Vergnügen“ 68, laps m de temps „kurze Zeitspanne“ 69, mesure f „1. Messung; 2. Maß; Größe; 3. Maßnahme“ 71, monstre m „Ungeheuer“ 72, moyen m „Mittel“ 72, moustique m „Mücke“ 72, néfaste „unglücklich“ 73, obsédant „aufdringlich“ 74, plan „eben, flach“ 77, plat „flach, eben“ 77, quadragénaire „vierzigjährig“ 79, qualité f „Qualität“ 79, quantité f „Quantität“ 79, récent „kürzlich geschehen, kürzlich, letzt, neu“ 79, souche f „Stamm“ 82, taux m „1. Prozentsatz; 2. Verhältnis; 3. Koeffizient; 4. Tempo“ 83, volupté f „Wollust“ 85, zéro m „Null“ 86 usw.

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Benutzer werden wohl kaum auf die Idee kommen, viele solcher Wörter in diesem kleinen Wörterbuch nachzuschlagen.

Bedenkt man, dass das Wörterbuch recht klein ist – es erläutert nur knapp 1100 französische Wörter –, so wäre es wohl am besten gewesen, darin ausschließlich spezielle medizinische Fachbegriffe aufzunehmen und vor allem solchen Beachtung zu schenken, die in allgemeinen Französisch-Litauisch-Wörterbüchern fehlen. Eine solche Auswahl des Fachwortbestands (der im Wörterbuch verzeichneten Termini) wäre für die Benutzer sehr praktisch und nützlich: Sie wüssten genau, wonach und wo sie suchen müssen. Die Aufnahme nichtterminologischen Wortschatzes und allgemeiner wissenschaftlicher Begriffe in den Fachwortbestand eines kleinen Wörterbuchs mindert den Informationswert der Publikation für die Terminologie des betreffenden Fachgebiets und damit zugleich ihren Wert. Folglich muss der Fachwortbestand von Fachwörterbüchern aller Art, auch von Lehrwörterbüchern, durch sorgfältige Auswahl des verfügbaren Wortschatzes zusammengestellt werden.

Dem gleichen Grundsatz für die Erstellung von Wörterbüchern des besprochenen Typs wird auch dann zuwidergehandelt, wenn keine Auswahl litauischer Entsprechungen für Wörter einer anderen Sprache (hier des Französischen) vorgenommen wird. Wörter sind bekanntlich meist mehrdeutig. In einem speziellen Terminologiewörterbuch ist es nicht angebracht, alle Bedeutungen eines in das terminologische Repertoire aufgenommenen Wortes anzugeben. Hierher gehören nur die terminologischen Bedeutungen des betreffenden Fachgebiets, mit anderen Worten: einem Terminus in einer Sprache ist die Entsprechung in der zweiten Sprache zuzuordnen. Natürlich bedeutet dies nicht, dass beispielsweise jeder französische medizinische Terminus zwangsläufig nur eine litauische Entsprechung haben muss. Aufgrund unterschiedlicher Bedingungen bei der Herausbildung terminologischer Systeme, des unterschiedlichen Umfangs der Wortbedeutungen sowie der inneren Besonderheiten des Wortschatzes und der Nominationsverfahren der Sprachen selbst gibt es nicht selten mehrere Entsprechungen; die Bedeutungen der zu übersetzenden Termini müssen aufgeschlüsselt werden usw. Andererseits müssen zwangsläufig verbreitete Synonyme oder Dubletten berücksichtigt werden, und auch diese sind in verschiedenen Sprachen häufig nicht völlig gleich und können es auch nicht sein. Die angegebenen Entsprechungen müssen jedoch derselben Terminologie oder ihrem Teilgebiet angehören; andere Bedeutungen, vor allem nichtterminologische, sind außer Acht zu lassen. Im Wörterverzeichnis „Prancūzų kalbos medicininė terminija“ von V. Širkienė wird in dieser Hinsicht zwar nicht übermäßig verfahren, dennoch finden sich Fälle, in denen auch Bedeutungen von Wörtern (nicht mehr von Termini) aufgeführt werden, die nicht zur medizinischen Terminologie gehören, z. B.: Haltung f „1. Körperhaltung; 2. Haltung; Verhalten; 3. Einstellung“ 50, empfangen „1. schwanger werden (=schwanger); 2. erfassen, verstehen“ 54, Überflutung f „Überschwemmung, Hochwasser“ 56, Verzögerung f „1. Verzögerung; Behinderung; Zurückhaltung; 2. Zeit, Frist“ 57, Mittellosigkeit f „1. Mangel; 2. Armut“ 57, Ablagerung f „1. Lager; 2. Sediment“ 57, Schuppe f „1. Schuppen; 2. Film“ 58, trüb „1. bewölkt, trüb; 2. düster, traurig“ 73, Gelände n „1. Gegend; 2. Boden; 3. (des Organismus) Konstitution“ 83, Sonnenblume f „1. Sonnenblume; 2. Lackmuspapier“ 84, Scheibe f „Scheibe; Platte; Kante“ 84 usw.

Als erheblicher Mangel des besprochenen Lehrbuchs ist anzusehen, dass vergleichsweise häufig nicht litauische Entsprechungen französischer Termini, sondern bestimmte Erläuterungen angegeben werden. Das geschieht nicht nur in Fällen, in denen es keinen litauischen Terminus gibt (in solchen Fällen sollte ein Sprachlehrer ohne die Mithilfe von Fachärzten keine Termini bilden. Die Bearbeiterin sollte Vorschläge einholen, die von den bekanntesten Fachleuten des betreffenden Gebiets und der Terminologiekommission gebilligt wurden), sondern auch dann, wenn eingeführte und allgemein gebräuchliche Termini vorhanden sind. Der Autorin der Publikation ist vorzuwerfen, dass sie sich offenbar nicht mit Fach-

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leuten beraten hat und schließlich, dass sie in den Grundsätzen der Wörterbucherstellung nicht erläutert hat (übrigens hat sie diese Grundsätze überhaupt nicht aufgenommen), wie und in welchen Fällen eine Bedeutung erklärt und wie dies im Wörterbuch dargestellt wird, damit sie nicht mit tatsächlichen Entsprechungen verwechselt wird. Die Autorin selbst hätte natürlich keine neuen Termini schaffen oder bilden und keine Lehnwörter einführen dürfen, selbst wenn in der litauischen medizinischen Terminologie Begriffe, die durch französische Termini bezeichnet werden, nicht benannt wären, etwa abréaction f „Wiederauftauchen vergessener Gefühle im Bewusstsein“ 47, aéropéritoine m „Ansammlung von Luft oder Gas in der Bauchhöhle“ 48, atélectase, atélectasie f „Luftmangel in den Lungenalveolen“ 50, catamnèse f „Informationen über einen Patienten nach seiner Entlassung aus dem Krankenhaus“ 53, dipsomanie f „krankhafte Neigung zu Alkohol, periodisches Trinken“ 58, électrocution f „Verletzung des Organismus durch elektrischen Strom, Tod durch elektrischen Strom“ 59, gâtisme m „Unfähigkeit, Urin oder Stuhl zurückzuhalten“ 63, hypoxémie, hypoxie f „unzureichende Sauerstoffmenge im Gewebe“ 66, kopiopie f „rasche Ermüdung der Augenmuskeln beim Betrachten naher Gegenstände“ 68, linkage m „Verknüpfung zweier oder mehrerer Gene auf demselben Chromosom“ 69, monopagie f „Kopfschmerz, der nur an einer Stelle auftritt“ 72, oestromanie f „krankhaft gesteigerter Geschlechtstrieb bei Frauen oder Männern“ 74, péripwème m „Bildung eines Abszesses um ein Organ“ 76, réinversion f „Wiederherstellung eines Organs in seiner normalen Lage“ 80 usw. Doch ist die Beratung durch bekannte medizinische Fachleute auch in solchen Fällen unerlässlich – sie werden zumindest dabei helfen, genau festzustellen, ob es dafür nicht bereits einen gebräuchlichen Terminus gibt³.

Völlig ungerechtfertigt ist es, Begriffe durch Definitionen zu übersetzen, wenn gebräuchliche (mitunter sogar sehr weithin bekannte) Termini existieren. Zum Beispiel: déontologie f — ärztliche Ethik, Lehre von den Rechten und Pflichten des Arztes 57 (=deontologija), écologie f — Lehre von den Beziehungen des Organismus zu seiner Umwelt 59 (=ekologija), électrophorèse f — Verschiebung elektrischer Kolloidteilchen unter Einwirkung elektrischen Stroms; Eindringen von Arzneimitteln in den Organismus unter Einwirkung elektrischen Stroms 59 (=elektroforezė), gériatrie f — Lehre von den Krankheiten des Alters 63 (=geriatrija), orgasme m — höchster Grad des Lustgefühls 75 (=orgazmas), zoonoses f Pl. — von Tieren übertragene Infektionskrankheiten des Menschen 86 (=zoonozės). Beispiele dafür gibt es auch im Abschnitt zur Wortbildung zuhauf, z. B.: amylase f — Enzym, das Stärke spaltet 12 (=amilazė), asystolie f — Funktionsstörung der rechten Herzkammer 13 (=asistolija), carboxylase f — Enzym, das Kohlensäure von Ketosäuren abspaltet 12 (=karboksilazė), cardiogramme m — grafische Darstellung der Herzbewegungen 21 (=kardiograma), cytologie f — Lehre von den Zellen 22 (=citologija), diabétique m — an Diabetes erkrankt 17 (=diabetikas), gastroscope m — Gerät zur Untersuchung des Magens 28 (=gastroskopas), gynécologue m — Facharzt für Frauenkrankheiten 23, Frauenarzt 24 (=ginekologas), hémoglobine f — Blutfarbstoff 23 (=hemoglobinas), otoscope m — Gerät zur Untersuchung der Ohren 28 (=otoskopas), pédiatrie f — Lehre von den Kinderkrankheiten 27 (=pediatrija), pharmacopée f — offizielles Handbuch für Apotheker 27 (=farmakopėja), stomatologie f — Lehre von den Erkrankungen der Organe der Mundhöhle 29 (=stomatologija) usw. Die Missachtung solcher bekannten und weithin gebräuchlichen Termini (ein Teil von ihnen wird ständig sogar in der Alltagssprache verwendet), ihrer

³ Übrigens enthält das „Wörterbuch medizinischer Termini“ von V. Astrauskas, S. Bizulevičius, S. Pavilonis u. a. (V., 1980) in nahezu allen hier erwähnten Fällen internationale Termini. Die Fachleute kennen also sowohl diese Begriffe als auch ihre Bezeichnungen.

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Die Ersetzung durch Erläuterungen führt den weniger geübten Leser (zum Beispiel einen Studenten) zweifellos in die Irre – man könnte meinen, dass diese internationalen Termini aus irgendwelchen Gründen in der litauischen medizinischen Terminologie nicht verwendet werden dürfen (übrigens sind fast alle diese Termini im für die breite Öffentlichkeit bestimmten „Wörterbuch der Internationalismen“ (V., 1969) aufgeführt und werden in populärwissenschaftlicher Literatur und Zeitschriften verwendet). Somit schadet diese Praxis der Darstellung der betreffenden Termini im Glossar der Einführung und Vermittlung normgerechter Termini.

Da die Darstellung der Termini und ihrer Bedeutungserklärungen in der Publikation lexikografisch nicht differenziert ist, wird dem Studenten unklar sein, ob die hinzugefügten Erläuterungen irgendwelche erweiterten Synonyme der Termini sind oder nicht (übrigens ist unklar, wie die Autorin selbst dies versteht). In der Publikation wird vieles durch Kommas getrennt, was zu beträchtlicher Verwirrung führt. Z. B.: aéropathie f — durch Schwankungen des Luftdrucks verursachte Krankheit, Caissonkrankheit 48, cafard m — trübe Stimmung, Depression 52, caquesangue f — blutiger Durchfall, Dysenterie 53, cinération f — Verbrennung eines Leichnams, Kremation 53, clearance f — renaler Filtrationskoeffizient, Clearance 54, sepsis f — schwere Infektionskrankheit, Blutvergiftung 81, cardiologue m — Kardiologe, Arzt für Herzkrankheiten 24, éthologie f — Ethologie, Wissenschaft vom Charakter 61, incrétologie f — Endokrinologie, Wissenschaft von den Drüsen der inneren Sekretion 67, intercadense f — Extrasystole, Herzrhythmusstörung 67, mogiphonie f — Krampf der Stimmbänder, Sprechschwierigkeit 71, sudamina m pl — Schweißfriesel, Ausschlag mit weißlichen Bläschen 82 usw. Wenn man davon ausging, dass diese Termini für die Benutzer der Publikation unverständlich und erläuterungsbedürftig sein würden, warum geschieht dies dann so uneinheitlich (in manchen Fällen steht zuerst der Terminus, in anderen die Erläuterung), und warum werden diese Erläuterungen (sofern die Autorin sie von den Termini unterscheidet) ebenso wie Termini aufgeführt? Dies ist ein erheblicher Mangel bei der Erstellung der betreffenden Publikation.

In der Publikation findet sich eine kleine Auswahl an Phraseologismen. Die Autorin begnügt sich damit, ihre Bedeutung zu erklären, und sucht überhaupt nicht nach litauischen Entsprechungen. Das hilft zwar Lernenden, Phraseologismen einer anderen Sprache zu verstehen, nicht aber, sie ins Litauische zu übersetzen. Somit erfüllt die Publikation in diesem Fall nur die Hälfte der Aufgabe (dies gilt natürlich nur für echte Phraseologismen; nicht alle in der Publikation aufgeführten Beispiele sind Phraseologismen, und deren Übersetzung bereitet, versteht sich, keine zusätzlichen Schwierigkeiten).

Somit weist das von V. Širkienė erstellte Lehrmittel Lücken und Mängel in der lexikografischen Arbeit auf. Dazu muss auch hinzugefügt werden, dass die litauischen Entsprechungen ohne Akzentkennzeichnung angegeben sind. Angesichts der eher mangelhaften Akzentuierungskultur unter Medizinern ist es keinesfalls zu rechtfertigen, Wörterverzeichnisse ohne Akzentkennzeichnung herauszugeben. Obwohl die rezensierte Publikation dem Fremdsprachenunterricht dient, ist sie doch insgesamt ein Hilfsmittel zum Sprachenlernen. Publikationen dieser Art sollen nicht nur dabei helfen, eine Fremdsprache korrekt zu erlernen, sondern auch die eigene Muttersprache vorbildlich zu beherrschen.

Abschließend muss hinzugefügt werden, dass Lehrmittel dieser Art sehr notwendig sind und es ausgesprochen erfreulich ist, dass Hochschuldozenten sich an ihre Erstellung machen.

St. Keinys

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