MOKSLO KALBOS KULTOROS IR TERMINOLOGIJOS PROBLEMOS

LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXIV (1985)

ТАТЬЯНА ЛЕОНИДОВНА КАНДЕЛАКИ

O TYPACH ZASOBÓW TERMINOLOGICZNYCH

W procesie kształtowania terminologii w językach narodowych narodów ZSRR duże znaczenie ma zasób terminologiczny języka rosyjskiego.

Język rosyjski jest językiem naszej komunikacji międzyetnicznej. Służy również jako środek oficjalnych, państwowych, dyplomatycznych, naukowych, kulturalnych, handlowych i innych relacji z innymi krajami.

Język rosyjski jest jednym z sześciu języków oficjalnych Organizacji Narodów Zjednoczonych i reprezentuje radziecką naukę, literaturę i sztukę za granicą. Należy do światowych systemów komunikacji (transmisji radiowych i telewizyjnych, łączności lotniczej i kosmicznej).

Język rosyjski ma głęboko opracowane systemy pojęciowe, a tym samym terminologiczne, związane z badaniem przyrody i społeczeństwa, nauk przyrodniczych, technicznych i społecznych, literatury i sztuki.

Rosyjskie systemy terminologiczne zostały utrwalone w rosyjskiej literaturze naukowej i dydaktycznej, w rosyjskiej terminografii, w uporządkowanych terminologiach — zbiorach zalecanych terminów oraz państwowych normach dotyczących terminów i definicji.

D. S. Lotte — twórca radzieckiej szkoły terminologicznej — postulował podejście do terminu obcojęzycznego (zapożyczanego, porządkowanego lub po prostu używanego) jako do członu konkretnego systemu terminologicznego.

Rozciągnął wysunięte przez siebie idee systemowości terminologii (w planie treści i w planie wyrażania) na proces zapożyczania w trakcie tworzenia i porządkowania terminologii.

Proces ten ujmował jako współdziałanie dwóch systemów terminologicznych, z których pierwszy jest systemem terminologicznym języka źródłowego (jego członem jest zapożyczany termin o określonej „siatce” znaczeń i elementach terminologicznych, tworzących jego strukturę leksykalno-semantyczną), a drugi — systemem terminologicznym innego języka, który przyjmuje i zapożycza termin.

W przyjmującym systemie terminologicznym autor jak gdyby zakreśla wokół przyszłego znaczenia zapożyczanego terminu „sferę” znaczeń powiązanych z nim oraz już istniejących w danym języku terminów (jednego

64

szeregu klasyfikacyjnego, całości i jej części oraz innych typów relacji między obiektami nazywania).

Przy ocenie terminu-zapożyczenia uwzględnia się:

1) strukturę leksykalno-semantyczną terminów związanych z danym pojęciem;

2) strukturę synonimów i dubletów odpowiadających danemu terminowi;

3) stopień „jedyności”–„mnogości” danego terminu lub terminu-elementu w terminologii języka zapożyczającego;

4) charakter elementów składowych terminu („już zadomowionych” lub „niezadomowionych” w języku) i niektóre inne.

Koncepcja D. S. Lottego została szczegółowo przedstawiona w jego monografii „Zagadnienia zapożyczania i porządkowania terminów i elementów terminologicznych pochodzenia obcego”, wydanej w 1982 r. przez wydawnictwo Nauka.

We współdziałających ze sobą dwóch systemach terminologicznych — rosyjskim i języków narodów ZSRR — współcześni badacze wyodrębnili zespoły terminów o charakterze przedmiotowo-pojęciowym, pełniące różne funkcje w skali kraju.

Przy opracowywaniu i unifikacji terminologii w językach narodów ZSRR należy najpierw określić jej skład i zakres, które wyznaczają odmienne podejście do tej czy innej grupy terminów.

Można przy tym, jak się wydaje, wyróżnić trzy fundusze terminologiczne:

A. Fundusz wspólny pod względem zakresu dla wszystkich narodów naszego kraju, obejmujący terminy odzwierciedlające system socjalistyczny (wspólny dla wszystkich narodów Kraju Rad sposób życia, gospodarkę i kulturę — są to pojęcia związane z obronnością, transportem, łącznością, prasą, handlem państwowym, opieką zdrowotną, edukacją powszechną, sztuką, literaturą i sportem).

B. Fundusz terminów nauki, produkcji i uprzemysłowionego rolnictwa — różny pod względem zakresu w każdej republice; jego skład zależy od konkretnych dziedzin nauki, gałęzi przemysłu i uprzemysłowionego rolnictwa rozwijanych w każdej republice z osobna oraz od stopnia ich rozwoju.

C. Fundusz charakteryzujący specyfikę danego narodu — narodowy sposób życia, tradycje, obrzędy i zwyczaje, twórczość ludową, ludowe dyscypliny sportowe itp.

We współdziałaniu dwóch systemów terminologicznych — rosyjskiego i narodowego — zasada minimalnych rozbieżności między terminologiami przejawia się przede wszystkim w semantycznej tożsamości ich treści oraz w przyjęciu jednolitej podstawy pojęciowej wszystkich systemów terminologicznych.

Języki narodowe narodów ZSRR znacznie różnią się pod względem formy wyrazu, tradycji pisarskich, historycznych doświadczeń ich rozwoju jako języków literackich, cech strukturalno-typologicznych, pochodzenia oraz zakresu funkcji społecznych.

5 Užsak. Nr. 1007

65

Dlatego tradycje tworzenia terminów są bardzo zróżnicowane. Terminy należące do zasobu A i terminy zasobu B wykazują naturalną tendencję do zbliżania się także pod względem formy.

Dlatego oprócz wykorzystywania narodowego materiału leksykalnego we wszystkich terminologiach narodowych w różnym stopniu mogą występować: 1) zapożyczenia z terminologii rosyjskiej (w tym: terminy rosyjskie utworzone z elementów grecko-łacińskich; rosyjskie zapożyczenia ze współczesnych języków obcych, a także terminy rodzimego pochodzenia rosyjskiego — o różnym stopniu przekształcenia); 2) kalki terminów rosyjskich; 3) opisowe tłumaczenia terminów rosyjskich.

Jak wiadomo, systemy terminologiczne dla nauki, produkcji i uprzemysłowionego rolnictwa opracowuje się dla dziedzin charakterystycznych dla danej republiki. Jednak obecnie praktyka codziennej pracy pokazuje, że funkcje społeczne języków narodowych narodów ZSRR wymagają już większego, dodatkowego zasobu terminów z najróżniejszych dziedzin wiedzy, wykraczającego poza opracowywane dziedziny wiedzy i rodzaje produkcji.

Na naradzie „Problemy opracowywania i porządkowania terminologii w akademiach nauk republik związkowych” (Moskwa, marzec 1981 r.) A. Ja. Blinken zatrzymała się nad tym zjawiskiem. Opierając się na danych języka łotewskiego, wykazała, że w literaturze pięknej, prasie, radiu i telewizji szeroko stosuje się łotewskie terminy z dziedzin produkcji, których na Łotwie nie ma.

W ten sposób do zasobu B, obejmującego system terminów nauki i produkcji, dołączają pojedyncze terminy.

Przed terminologami republik związkowych stoi nowe zadanie — opracować zasady wprowadzania do języków narodowych nie tylko całych systemów terminologicznych (jak to było dotychczas), lecz także pojedynczych terminów, które często nie mają oparcia w istniejących terminologiach.

Jedyną słuszną drogą w tym przypadku jest wyjść od wysuniętej przez D. S. Lottę idei wzajemnego oddziaływania dwóch systemów terminologicznych.

66