LIETUVIŲ LEKSIKOS IR TERMINOLOGIJOS PROBLEMOS

LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXIX (1991)

KAZIMIERAS GAIVENIS

OVER DE BEELDENDHEID VAN LITOUWSE TERMEN

1. Inleidende opmerkingen

1. 1. De kenmerkendste eigenschappen van wetenschappelijke taal zijn abstractheid, logica, objectiviteit, precisie enz. Expressiviteit en beeldendheid behoren niet tot de belangrijkste algemene kenmerken van wetenschappelijke taal. Daarom werd aangenomen dat emotioneel-expressieve connotatie geheel vreemd was aan de wetenschappelijke taal en terminologie. Toch werd al lang geleden de gedachte geopperd dat wetenschappelijke taal niet volledig stilistisch neutraal is en dat zij eigen kenmerken van emotioneel-expressieve connotatie vertoont (Кожина, 1971, 32; Калмыкова, 1974, 83—88; Сенкевич, 1976, 46—109). In wetenschappelijke taal vinden we vrijwel geen expressieve woorden die in algemene woordenboeken met speciale stilistische labels worden aangeduid, bijvoorbeeld: fam. (vertrouwd), iron. (ironisch), juok. (schertsend), malon. (liefkozend), menk. (pejoratief), niek. (minachtend), vulg. (vulgarisme) enz. Wetenschappelijke taal kenmerkt zich dus noch door uitgesproken melioratieven, noch door pejoratieven. Ook worden er zeer weinig fraseologismen gebruikt en zijn de figuurlijke betekenissen van woorden betrekkelijk weinig gevarieerd. In andere functionele stijlen sterk geconnoteerde woorden worden in wetenschappelijke taal vaak op een geheel andere manier gebruikt. Zo worden onomatopeeën in wetenschappelijke teksten of helemaal niet gebruikt, of vervullen zij in sommige genres en deelgebieden ervan uitsluitend een speciale benoemende (nominatieve) functie (bijvoorbeeld de beschrijving van vogelgeluiden in de wetenschappelijke ornithologische literatuur).

Emocinė-ekspresinė konotacija laikyta ir mokslo kalbos yda (Панфилов, 1968, 26; Лаптева, 1968, 136—139 ir kt.). Antra vertus, buvo ir tebėra kalbininkų, kurie mokslo kalbos emocinę-ekspresinę konotaciją energingai gina, tvirtindami, kad ji reikalinga mokslo kalbos paveikumui, kad mokslininkas negali būti vien tik faktų konstatuotojas, bet turi būti ir jų vertintojas (Сенкевич, 1976, 29 ir kt.). Šis reikalavimas ypač pabrėžiamas kalbant apie visuomenės mokslų kalbos specifiką. Nepritardami kraštutinėms nuomonėms šiuo klausimu, manytume, kad teisus M. Senkevičius, teigęs, kad emocingumo ir ekspresyvumo elementai nėra vidinė ir būtina mokslo kalbos ypatybė (Сенкевич, 1976, 32). Šis dalykas tik leistinas ir toleruotinas tam tikrose ribose.

Emotioneel-expressieve connotatie in wetenschappelijke taal hangt ook af van de individualiteit van de auteur (wetenschapper): wetenschappers met dezelfde specialisatie en een gelijkwaardige kwalificatie schrijven lang niet allemaal op dezelfde manier — de een beeldender en uitvoeriger, de ander droger en beknopter. We kunnen dus stellen dat de expressiviteit van wetenschappelijke taal door zowel objectieve als subjectieve factoren wordt bepaald.

Bij de bespreking van de rol van emotioneel-expressieve connotatie in wetenschappelijke taal moet nog worden benadrukt dat zij verband houdt met de modaliteit van wetenschappelijke taal en, in de meest algemene zin, met antropocentrisme.

26

1.2. De inhoud van de lexicale betekenis van een woord bestaat uit twee delen: het intensional (de kern van de lexicale betekenis) en het implicational (de periferie van semantische kenmerken) (Никитин, 1983, 24). Bovendien is het in de linguïstische semantiek tegenwoordig gebruikelijk lexicale betekenissen als sememen te beschouwen — de kleinste betekenis-eenheden. Het geheel van sememen is geen eenvoudige, maar een geordende verzameling. Sommige onderzoekers stellen dat er een hiërarchie van sememen bestaat: bovenaan staan de meest abstracte en algemene (categorische) sememen, onderaan de meest concrete (Гудавичюс, 1985, 19 en elders). Sommige onderzoekers verbinden emotioneel-expressieve connotatie met het implicational van de lexicale betekenis of rekenen haar zelfs helemaal niet tot de lexicale betekenis, maar beschouwen haar als een soort bovenlaag van de lexicale betekenis; anderen onderscheiden emotionaliteit niet alleen van expressiviteit, maar verdelen die laatste ook nog in soorten (inherente en adherente expressiviteit). Zonder in te gaan op de subtiliteiten van de structuur van de lexicale betekenis en de meningsverschillen hierover, bespreken we in dit artikel uitsluitend kwesties die verband houden met terminologie, waarbij we uitgaan van de opvatting dat de terminologische betekenis als een verzameling speciale sememen deel uitmaakt van de lexicale betekenis van een woord. In dit artikel bespreken we dus voornamelijk één aspect: de lexicale (terminologische) uitdrukking van emotioneel-expressieve connotatie en de belangrijkste kenmerken daarvan in de Litouwse wetenschappelijke taal.

2. De uitdrukking van emotioneel-expressieve connotatie in de terminologie

2.1. Een gangbare opvatting is dat de woordenschat van de wetenschappelijke taal uit drie lagen bestaat: de woordenschat van de literaire taal, de algemeen-wetenschappelijke woordenschat en de terminologie. Ook deze laatste is heterogeen. Men kan algemene wetenschappelijke, interdisciplinaire en specifieke wetenschappelijke terminologie onderscheiden. Daarnaast wordt de terminologie aangevuld met nomenclatuur en professionismen. In wetenschappelijke taal overheersen over het algemeen zelfstandige naamwoorden en nominale constructies. Van de stilistische middelen worden volgens M. Senkevičius in wetenschappelijke taal personificaties, hyperbolen en allegorieën niet gebruikt, maar vergelijkingen en synecdochen komen er tamelijk vaak voor (Сенкевич, 1976, 56). E. Kalmykova heeft gesteld dat metaforen in wetenschappelijke taal op een zeer eigen wijze worden gebruikt. De dubbelzinnigheid van de semantische metafoor (een zaak benoemen en beschrijven) zou niet kenmerkend zijn voor de wetenschappelijke stijl. Daar komen uitsluitend de communicatieve, informatieve en nominatieve functies van de metafoor naar voren (Калмыкова, 1974, 83). Deze gedachte van E. Kalmykova is slechts gedeeltelijk juist: in sommige deelgebieden van de wetenschappelijke taal overschaduwt de onderscheidende functie van termen de nominatieve functie. Daardoor krijgt ook de metafoor uitgesproken expressieve kenmerken (hierop wordt later ingegaan bij de bespreking van systematische termen). Metaforen die zijn uitgedrukt door middel van alledaagse woordenschat en algemene wetenschappelijke woordenschat komen maar zeer zelden in wetenschappelijke taal voor. Veel vaker houdt emotioneel-expressieve connotatie in wetenschappelijke taal verband met verschillende vergelijkingen, omdat analogie een van de belangrijkste vormen van wetenschappelijk denken is.

S. Nikitina deelt metaforen in wetenschappelijke taal in verschillende groepen in: 1) metaforen gebaseerd op overdracht van traditionele betekenissen op grond van uiterlijke kenmerken of functies (niet alle taalkundigen beschouwen zulke betekenisoverdrachten als metaforen); 2) nominatieve en predicatieve metaforen; 3) epiforen en diaforen (Никитина, 1987, 37). Volgens haar worden in wetenschappelijke taal vooral nominatieve metaforen gebruikt. Deze metaforen zijn de eer-

27

wetenschappelijke objecten hebben geen andere benamingen. Daarin verschillen wetenschappelijke metaforen van poëtische metaforen.

Waarschijnlijk hebben die onderzoekers (M. Senkevičius e.a.) ongelijk die beweren dat de expressiviteit van een woord of woordgroep vervaagt zodra deze wordt geterminologiseerd of lange tijd in de terminologie wordt gebruikt. In werkelijkheid behouden termen als: avinų kaktos (geomorfologie), balnas (geomorfologie, wiskunde), katės akis (mineralogie), kepurė (meteorologie), sliekas (techniek), raganos šluota (plantkunde), kiškio ašarėlės (plantensystematiek), sraigė (anatomie van dieren en mensen) enzovoort hun expressiviteit (behouden die), omdat sommige (bijv. balnas, kepurė, sliekas, sraigė) hun emotioneel-expressieve connotatie tegelijk met de terminologisering verkrijgen, terwijl andere (bijv. raganos šluota, kiškio ašarėlės) die door de terminologisering niet verliezen, omdat alleen hun lexicale betekenis verandert en terminologische semantische kenmerken krijgt. Het is waar dat de motivatie en, in het algemeen, de innerlijke vorm van termen die lange tijd worden gebruikt, vervagen, maar de expressiviteit blijft naar onze mening in veel gevallen behouden.

De literaire taal en de algemene wetenschappelijke woordenschat worden vaak beeldend wanneer woorden in ongebruikelijke betekenissen worden gebruikt of wanneer woorden uit de ene stijl naar een andere worden overgebracht. Schrijvers voelen vaak het stilistische barbarisme van zulke woorden aan en proberen ze met aanhalingstekens te markeren, bijvoorbeeld: „skiep(yti)“ polimerai, senamiesčių „reanimacija“, karvės „veidas“ enzovoort. Een dergelijke verlevendiging van de wetenschappelijke taal hangt in werkelijkheid niet samen met het streven naar beeldendheid, maar met de taalkundige incompetentie van de schrijvers en het niet vinden van een geschikter, neutraler en preciezer woord. Voor vakmensen is het in wetenschappelijke teksten soms ook moeilijk om jargon en vaktaal te vermijden, die eveneens vaak op een eigen manier beeldend en expressief zijn.

2.2. Prof. J. Pikčilingis heeft opgemerkt dat verwante synoniemen verschillen in emotionaliteit en expressiviteit. Zo drukt het suffix -ybė de eigenschap van een zaak, die met het overeenkomstige bijvoeglijk naamwoord wordt aangeduid, sterker uit dan het suffix -umas; afleidingen met overeenkomstige uitgangen zouden poëtischer zijn dan beide genoemde afleidingen (Pikčilingis, 1975, 31). Bijvoeglijke naamwoorden met het suffix -inis zijn volgens P. Kniūkšta droger en rationeler dan zelfstandige naamwoorden in de genitief (Kniūkšta, 1971, 14). S. Keinys heeft opgemerkt dat zaken die in de terminologie met diminutiefafleidingen worden aangeduid, doorgaans kleiner zijn dan zaken van dezelfde soort die met de basiszelfstandige naamwoorden worden aangeduid (Keinys, 1975, 46). Bijvoorbeeld de geterminologiseerde woorden gaubtas ir gaubtelis, graižas ir graiželis, juosta ir juostelė, lakštas ir lakštelis, plokštė ir plokštelė enzovoort. Het spreekt vanzelf dat de diminutieven in deze paren emotioneel en expressief zijn. Men kan dus niet beweren dat in de terminologie helemaal geen rekening wordt gehouden met affectieve connotaties. Bovendien is het terminologisch van belang dat een afleiding of leenwoord niet belachelijk, vulgair of misleidend associatief is. In de geschiedenis van de wetenschappelijke taal en terminologie zijn veel voorbeelden te vinden van neologismen die geen ingang vonden, voornamelijk omdat ze een sterke emotioneel-expressieve connotatie hadden. De taalkundige termen asmenavimas, riestinis (accentteken) verdrongen ooit gemakkelijk de neologismen lankstymas, stoglytis, vermoedelijk omdat die laatste al te beeldend waren. Om dezelfde reden werden de door J. Pabrėža gevormde samenstellingen voor de plantenmorfologie rėpliojanti šaknis, apuokuotas lapas, kryžinė karūna enzovoort vervangen door neutralere termen palaipinė šaknis, pūkuotasis lapas, kryžminis vainikėlis enzovoort. In het algemeen, in onze wetenschappelijke taal en

28

terminologie werden er in de beginperiode van de vorming (19e–begin 20e eeuw) aanzienlijk meer beeldende benamingen gebruikt. Tegenwoordig wordt beeldendheid in de terminologie meestal niet gemeden wanneer de onderscheidende (distinctieve) functie van termen belangrijker is dan hun benoemende (nominatieve) functie. Zo worden in de systematische terminologie vaak expressieve termen gevormd, omdat men hier, om de ene planten- of diersoort van de andere te onderscheiden, vaak zijn toevlucht neemt tot beeldende vergelijkingen, bijvoorbeeld: pirštuotoji viksva (Carex digitata), pasagnosiai šikšnosparniai (Rhinolophidae), skiauterinis papartis (Dryopteris cristata), ausytasis gluosnis (Salix aurita), šalmuotoji gegužraibė (Orchis militaris) enzovoort. Zulke termen zijn meestal (in ongeveer 3/4 van de gevallen) niet oorspronkelijk, maar vertaald uit het Latijn of Russisch. Beeldendheid is ook onvermijdelijk in de systematische terminologie wanneer als onderscheidend kenmerk de indruk geldt die de genoemde plant of het dier op de onderzoeker maakt, of wanneer bepaalde eigenschappen van een plant of dier subjectief worden beoordeeld, bijvoorbeeld: puošnusis gvazdikas (Dianthus superbus L.), grakščioji liepa (Tilia x euchlora), liūdnoji vakarutė (Hesperis tristis L.), lieknasis švylis (Sriophorum gracile), nelaboji svidrė (Lolium temulentum), aviža netikšė (Avena strigosa) enzovoort. Zulke termen zijn vanzelfsprekend beeldend, en die beeldendheid wordt doelbewust in de wetenschappelijke taal gecreëerd. In andere gevallen wordt beeldendheid vanuit de volkstaal naar de wetenschappelijke taal overgebracht (door expressieve volksnamen te terminologiseren), bijvoorbeeld: perkūnropė (Sempervivum L.), varnakoję (Coronopus), briedžiukas (Morchella), bobausis (Helvella), žiognagė (Gerum), kiškio ašarėlės (Briza media) enzovoort.

In de terminologie van de techniek, astronomie, scheikunde, geneeskunde en andere vakgebieden zijn beeldende termen meestal internationale leenvertalingen, bijvoorbeeld: kregždės uodega (vgl. Russisch ласточкин хвост, Engels swallow tale), kiškio lūpa (vgl. Russisch заячья губа, Latijn labium leporinum), rasos taškas (vgl. Russisch точка росы, Engels dew point, Duits Taupunkt) enz.

2.3. De taal van de sociale wetenschappen heeft eigen kenmerken van emotioneel-expressieve connotatie. Daarin vinden we geen beeldende termen van het bahuvrihi-type, gebaseerd op synecdoche, die, zoals we hebben gezien, zo kenmerkend zijn voor de systematische terminologie. Ook internationale fraseologische leenvertalingen zijn er zeldzaam. De termen uit de filosofie, politiek en literatuurwetenschap hebben echter vaak eigen ideologische semantische kenmerken, die niet samenhangen met de vorm van het begrip, maar met de emotioneel-expressieve connotatie van de inhoud ervan.

De beeldendheid van een wetenschappelijke tekst kan ook incidenteel zijn.

2.4. In de wetenschappelijke taal kan beeldendheid twee vormen aannemen: fragmentarische en synthetische. Tot nu toe hebben we vooral gesproken over fragmentarische beeldendheid (van één woord of woordgroep). Synthetische beeldendheid ontstaat wanneer een onderzoeker, door het onderzochte object zeer gedetailleerd te beschrijven, als het ware een samenhangend beeld ervan construeert. Zulke beschrijvingen zijn vooral kenmerkend voor gidsen voor het herkennen van dieren of planten. Zo wordt bijvoorbeeld het beeld van de plaukuotavaisės tuopos (Populus trichocarpa) opgebouwd in de gids van P. Snarskis en V. Galinis, „Vadove Lietuvos dekoratyviniams medžiams ir krūmams pažinti“ (V., 1974):

„Bomen hebben meeldraadbloemen; bloemen met stampers komen zeer zelden voor. Er zijn 40–60 meeldraden. Het vruchtbeginsel, de doosvrucht en het bloemdek zijn dicht behaard. De doosvrucht opent zich met 3 kleppen. De jonge twijgen zijn donker of groenachtig bruin en geribd. De bladeren zijn eivormig, ruitvormig-“

29

eivormig, langwerpig of in het algemeen ruitvormig, breed lancetvormig of langwerpig driehoekig, 7–14 cm lang en 4–9 cm breed, met een afgeronde, recht afgesneden, licht hartvormige of wigvormige voet, geleidelijk toelopend naar de top, fijn getand, ten minste bij jonge exemplaren met gewimperde randen, stevig, leerachtig, met een donkergroene of groene, glanzende bovenzijde en een witte of grijswitte, soms bruinachtige onderzijde; jonge bladeren behaard, oudere kaal, vaak met roodachtige nerven. Bladstelen 2–6 cm lang, ten minste bij jonge exemplaren behaard, vaak rood. Knoppen tot 1,2 cm lang, kleverig, geurig. Ook de jonge bladeren zijn geurig, vooral hun hoofdnerf. De schors van de jonge stam laat in dunne schilfers los. De kroon is breed, enzovoort.” (p. 53–54).

Deze beschrijving wordt volgens een bepaald schema opgesteld, met inachtneming van de regels voor de beschrijving van de plantenmorfologie.

Gevallen van synthetische beeldspraak komen ook voor in werken op het gebied van de literatuurwetenschap en de kunstwetenschap.

3. Conclusies

3.1. De emotioneel-expressieve connotatie is in de wetenschappelijke taal zwak en zeldzaam. Zij houdt verband met de modaliteit van de wetenschappelijke taal en, in de meest algemene zin, met het antropocentrisme. Beeldspraak is geen noodzakelijke eigenschap van de wetenschappelijke taal, maar is binnen bepaalde grenzen slechts toegestaan en aanvaardbaar. Haar rol verschilt niet alleen in de taal van afzonderlijke wetenschapsgebieden, maar ook in de verschillende genres daarvan. De beeldspraak van de wetenschappelijke taal kan twee vormen aannemen: fragmentarisch en synthetisch.

3.2. De emotioneel-expressieve connotatie hangt samen met de aard van de lexicale betekenis van een woord. Woorden of woordcombinaties verwerven hun beeldspraak-seem in de volkstaal of in de terminologie. Terminologisering neemt de emotioneel-expressieve connotatie niet weg, maar een buitensporige of misleidende beeldspraak van een woord kan een belemmering vormen voor de terminologisering ervan.

3.3. Kenmerken van de emotioneel-expressieve connotatie kunnen aanwezig zijn in alle drie de lexicale lagen van de wetenschappelijke taal — literaire lexis, algemene wetenschappelijke lexis en terminologie — en in alle drie de terminologiegroepen — algemene wetenschappelijke, interdisciplinaire en specifieke wetenschappelijke terminologie. De stilistische uitdrukking van de emotioneel-expressieve connotatie in de wetenschappelijke taal houdt vooral verband met uiteenlopende vergelijkingen. Termen krijgen emotionele en expressieve kenmerken vooral wanneer hun onderscheidende (discriminatieve) functie wordt geactualiseerd.

LITERATŪRA

Keinys S. Priesaginė lietuviškų terminų daryba // Lietuvių terminologija. V., 1975.

Kniūkšta P. Ar poetiška priesaga -inis. // Mūsų kalba, 1971. Nr. 2. P. 14.

Pikčilingis J. Lietuvių kalbos stilistika. V., 1975. T. 2.

Гудавичюс А. Сопоставительная семасиология литовского и русского языков. Вильнюс, 1985.

Калмыкова Е. И. О динамике метафоры в научном стиле // Филологические науки. 1974. № 2.

Кожина М. К. К проблеме экспрессивности в научной речи // Исследования по стилистике. Пермь, 1971. Вып. 3.

30

Лаптева О. А. Внутристилевая эволюция современной русской научной прозы // Развитие функциональных стилей современного русского языка. М., 1968.

Никитин М. В. Лексическое значение слова. М., 1983.

Никитина С. Е. Семантический анализ языка науки. М., 1987.

Сенкевич М. П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений. М., 1976.

К. ГАЙВЯНИС

К ВОПРОСУ ОБ ОБРАЗНОСТИ ЛИТОВСКИХ ТЕРМИНОВ

Резюме

Эмоционально-экспрессивная коннотация — малозаметная особенность языка науки. Она связана с его модальностью, а в общем смысле — с антропоцентризмом. Экспрессивность, образность и вообще стилистическая окрашенность — не внутренняя, существенная, а только внешняя, допустимая особенность языка науки. Ее роль не одинакова не только в отдельных отраслях, но и в отдельных научных жанрах. Образность языка науки бывает двух видов: фрагментарная (отдельного слова или словосочетания) и синтетическая (более крупных текстовых единиц, напр., абзаца и т. д.).

Эмоционально-экспрессивная коннотация связана с лексическим значением слова. Сему образности слова или словосочетания получают в народном языке или в терминологии. Терминологизация не нейтрализует и не стирает эмоционально-экспрессивную коннотацию. Однако слишком большая или ложно ориентирующая образность слова может быть помехой в его терминологизации.

Все основные группы терминолексики — общенаучная, межнаучная и конкретно-научная терминология — обладают специфическими чертами эмоционально-экспрессивной коннотации. Термины образными становятся особенно тогда, когда актуализируется их дистинктивная функция, напр., в систематике растений и животных (ср. paukščiažolė viksva — Carex ornithopoda — осока лапчатая, šalmuotoji gegužraibė — Orchis militaris — ятрышник шлемоносный и др.)

36