ACTA LINGUISTICA LITHUANICA

XLVI (2002), 59–71

Sequência dos diminutivos e funcionamento no texto

Jurgita Macienė

Šiaulių universitetas

Na tradição linguística lituana, os diminutivos são descritos como um recurso expressivo pertencente ao domínio da estilística. Os diminutivos são frequentemente usados em combinação com os seus substantivos básicos. Os dois podem ser usados em justaposição imediata ou separados um do outro. O diminutivo pode preceder ou seguir a palavra básica, e, por vezes, combinam-se os dois padrões. Os exemplos (extraídos da concordância compilada pelo Centro de Linguística Computacional da Universidade de Kaunas e de textos literários e jornalísticos) revelam quatro funções dos diminutivos, duas básicas (especificadora e avaliativa) e duas secundárias (estética e de reforço da coesão). Um diminutivo pode desempenhar várias funções ao mesmo tempo. As funções acima mencionadas também podem apresentar diferentes graus de destaque, dependendo da posição do diminutivo, do tipo de diminutivo e do seu estatuto referencial. Por vezes, estas propriedades são adicionalmente assinaladas por outros recursos linguísticos.

0. INTRODUÇÃO

O diminutivo — «palavra com significado diminutivo, afetivo e, em geral, emocional, formada com um sufixo especial» (Gaivenis, Keinys 1990: 46) — é um recurso característico da língua lituana para caracterizar pessoas, animais e objetos e transmitir sentimentos. As diversas nuances de significado dos derivados diminutivos são particularmente evidentes nas obras folclóricas: L. Rėza (1825) já o observou, e, mais tarde, esses derivados foram discutidos por B. Sruoga (1927), A. Piročkinas (1974: 208–210), entre outros. K. Aleksynas (1971: 7–300) realizou a análise mais abrangente do uso dos diminutivos nas canções populares lituanas.

Os linguistas lituanos dedicam a maior parte da sua atenção à formação de palavras diminutivas (afetivas) (ver Ulvydas, org. 1965: 253–288; Jakaitienė et al. 1976: 262; Urbutis 1978: 270, 288; Paulauskienė 1994: 65–66; Ambrazas, org. 1996: 87–94; Keinys 1999: 51–53; LKE 1999: 130). A. Gudavičius (2000: 124–139) salienta o aspeto axiológico dos diminutivos.

Os diminutivos são particularmente relevantes para os estudiosos que investigam problemas de estilística. É compreensível que as línguas em que os derivados diminutivos são usados com maior frequência e variedade, e nas quais o seu papel nos textos é mais evidente, lhes dediquem mais atenção. Assim, a linguística polaca inclui os diminutivos no sistema estilístico da língua (Milewski 1976: 124–125), enquanto num grande dicionário enciclopédico de estilística em inglês (Wales 1990), que abrange mais de seiscentos termos, o termo DIMINUTIVO nem sequer aparece. A língua lituana, neste aspeto, está muito mais próxima da polaca. Como fenómeno do sistema estilístico da língua, as palavras diminutivas (afetivas)

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(…niais) palavras são discutidas na obra de J. Pikčilingis, «Estilística da língua lituana» (Pikčilingis 1975: 30ss.). O termo DEMINUTYVO foi incluído até mesmo num pequeno glossário explicativo de termos de estilística de um manual escolar (quarenta e duas palavras) (cf. Župerka 2001: 115).

Tanto os estudiosos da literatura como os linguistas salientam a importância das palavras diminutivas (afetivas) para a expressão do pensamento; no entanto, sobre as funções dos diminutivos no texto, há apenas uma ou outra observação, uma ou outra reflexão¹. Por isso, neste artigo, pretende-se analisar com um pouco mais de detalhe o funcionamento dos diminutivos no texto.

No texto, um derivado diminutivo e a sua palavra-base encontram-se frequentemente na mesma frase ou numa frase adjacente. Por exemplo:

Provavelmente parecia estúpido e estranho aos carros e carrinhos que passavam zunindo KUNČKK 302; Ašara sonhou que foi acordada por passos. Passinhos muito, muito pequenos IVANMV 5; – Aaaaaa! Aaaaaa! Cortem a perninha! Cortem a perna! Aaaaaaa! JUKNŠ 48.

Noutros casos, os derivados mencionados são usados em frases subsequentes, até mesmo noutros parágrafos. Por exemplo:

Bem, suponhamos que o nosso Vincukas escreve uma carta de amor... <...> – Obrigado, Vincuk, pela cartinha RAČŠ 69.

Nos casos em que os diminutivos estabelecem claramente uma ligação no texto, podem aplicar-se os termos da linguística textual POSIÇÃO DE CONTATO e POSIÇÃO DISTANTE para descrever a distância entre a palavra-base e o derivado diminutivo; cf.: «A conexão (ligação) é de CONTATO (próxima) quando se ligam frases adjacentes <...>, e DISTANTE (longínqua) quando os conectores só são mencionados em frases posteriores, noutro parágrafo ou ainda mais adiante» (Sirtautas, Grenda 1988: 188; ver também Sirtautas 2001: 47).

Nem todos os linguistas definem os termos POSIÇÃO DE CONTATO e POSIÇÃO DISTANTE de forma tão concreta, nem os comentam com precisão e detalhe. M. Nekula (2000: 685) apresenta a seguinte conceção dos conceitos: «Anaforicamente, pode-se apontar para um elemento mencionado em primeiro lugar, usado junto ou quase junto (LIGAÇÃO DE CONTATO), ou para um elemento que não precede imediatamente a referência (LIGAÇÃO DISTANTE)». Cf. ainda a definição de J. Hrbáček (Hrbáček 1994: 47): «Chamamos ligação de contato à ligação com o enunciado precedente adjacente; a ligação com algum dos enunciados usados anteriormente é LIGAÇÃO DISTANTE»; e o comentário de J. Hofmanová (Hoffmannová 1997: 128): «relações de contato (entre unidades textuais adjacentes) e distantes (entre unidades textuais mais afastadas)».

Neste artigo, considera-se o afastamento entre o derivado diminutivo e a sua palavra-base: são usados juntos ou quase juntos, próximos (posição de contato), ou mais afastados (posição distante). Quanto maior a distância entre a palavra-base e a palavra diminutiva (afetiva), mais fraca e menos perceptível se torna a função coesiva textual desempenhada pelo diminutivo.

¹ Alguns dos argumentos deste artigo foram apresentados pela primeira vez numa comunicação apresentada numa conferência científica (cf. Macienė, Župerka 2001: 32–35).

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1. FUNÇÕES DOS DIMINUTIVOS NO TEXTO

O uso próximo um do outro de um diminutivo e de uma palavra da mesma família ou de um substituto contextual não é casual — essa «escolha de recursos linguísticos está relacionada com fatores pragmáticos (valores): com a situação e o tipo de atividade linguística, com as intenções do falante e o efeito pretendido» (Hoffmannová 1997: 102), isto é, a forma derivada diminutiva é usada com alguma intenção e desempenha determinadas funções no texto.

Kalbėdama apie greta vartojamus bendrašaknius žodžius, J. Buitkienė (1993: 18–22) skiria struktūrinę, struktūrinę-semantinę ir struktūrinę-stilistinę tų žodžių funkcijas. Deminutyvai yra ryškus teksto stiliaus elementas, todėl tikslinga atsižvelgti ir į stilistikos specialistų nurodomas stiliaus atliekamas teksto sandaros funkcijas. K. Hausenblasas (žr. Hausenblas 1985: 25–27) aptaria tokias keturias pagrindines funkcijas: tematinę-semantinę, estetinę, integracinę ir charakterizuojamąją. Išanalizuotoje tekstyno ir tautosakos, grožinės literatūros, publicistikos pavyzdžiai rodo, kad galima skirti keturias deminutyvų vartojimo tekste funkcijas: dvi pagrindines – tikslinamąją ir vertinamąją (resp. ekspresyvinę) bei dvi papildomas – teksto siejamąją (resp. integracinę, tematinę-semantinę, struktūrinę-semantinę) ir estetinę; jos visos dažnai yra susijusios tarpusavyje.

a. FUNÇÃO ESPECIFICADORA. A forma derivada diminutiva especifica e descreve mais claramente uma pessoa, um animal, um fenômeno ou uma característica nomeados por outra palavra.

a.a. Juntamente com outros recursos linguísticos (epítetos), destaca a pequena estatura da pessoa e o tamanho reduzido ou a finura do objeto. Por exemplo:

A dona de casa – pequenina, franzina mulherzinha – trabalhava junto ao enorme fogão russo <…> PožBSD 11; <…> Raima desenhou cuidadosamente perfis que pareciam ser de anéis, indicando claramente com setinhas como o anel grande, inclinado para dentro em ângulo, e o anel pequeno, projetado para fora no mesmo ângulo <…> IvanMV 85; Entre as vozes infantis destacava-se a voz grave do papai KarvNBL 49.

O tamanho reduzido do objeto é realçado por uma figura sintática — a enumeração. Por exemplo:

Estava nua, batendo os dentes e extremamente concentrada; lentamente desabotoava os colares, os colarezinhos, as correntinhas, e vestia uma infinidade de pulseiras e anéis IvanMV 13.

a.b. Indica a juventude e a imaturidade da pessoa. Por exemplo:

Pouco depois voltaram também os irmãozinhos — Stasiukas e Jonukas KarvNBL 12.

Às vezes, essas características são realçadas por um nome mais preciso para o filhote do animal, usado perto do diminutivo, e por epítetos que indicam imaturidade. Por exemplo:

Ela dera à luz cordeirinhos recentemente² e, para que não passassem frio no estábulo fresco, o pai levou todos para dentro de casa. Os cordeiros são pequenos, têm lã encaracolada e perninhas longas, finas e frágeis JukNŠ 57.

²Quando os diminutivos são entendidos em sentido estrito, não se incluem entre eles os termos com sufixos diminutivos (cf. Kniūkšta 2001: 551).

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A função especificadora dos diminutivos é particularmente evidente quando o mesmo denotado (referente) é designado por duas palavras formadas com sufixos diminutivos, e entre essas palavras se estabelece uma relação de hiperónimo (designação genérica) e hipónimo (designação específica). Por exemplo:

Extremamente feliz com o sucesso, trouxe os animaizinhos para casa e fechou-os num tanque de metal.

<…> Mimados e acariciadas, as raposinhas limpíssimas cresceram extraordinariamente depressa MALM 34.

b. FUNÇÃO AVALIATIVA. O diminutivo revela e realça a atitude do falante em relação ao assunto de que fala ou ao interlocutor.

b.a. Revela o valor de uma pessoa ou coisa e a atitude positiva do falante. Por exemplo:

Não senti saudades deles, não podia sentir saudades, os avós — o paizinho e a mãezinha — fizeram tudo o que os pais deviam ter feito na minha pequena vida T.

A expressividade é intensificada pelo uso lado a lado de duas designações para o mesmo objeto, pelo contraste e, muitas vezes, até pela oposição enfática entre elas. Por exemplo:

Isto não é farinha, é farinhazinha (alegra-se porque a farinha é fina) LKŽ_VIII 195.

A avaliação favorável é especialmente enfatizada quando se emprega uma figura de gradação, intensificando-se os sentimentos do falante. Por exemplo:

— Irmãzinha, — diz ele em voz baixa. — Irmãzinha… bondosa… Irmãzinha compassiva… a mais bela de todas… KAUKMG 5.

b.b. Realça a insignificância da coisa e a atitude negativa do falante. Por exemplo:

O riacho de Artiese. Que riachoriacho — um fiozinho até a vala escavada nos tempos de Smetona para as pequenas barragens de inverno KARČR 8; <…> construiu esta casa no lugar do casebre de madeira que tinha, equipou-a luxuosamente, de forma moderna BUIVLN 8: Juozas Strodomskis, de Vilnius, doou ao vilarejo (há um vilarejozinho no distrito de Kelmė, na região de Tytuvėnai, onde restam apenas duas propriedades) <…> T.

A insignificância é por vezes ainda realçada pela ironia. Por exemplo:

Eis que se descobriu que o livro de reclamações dos cidadãos da autarquia não é um documento oficial, mas apenas um qualquer livrinho LR 2000 02 07.

A insignificância e a ironia são especialmente evidentes quando se usa a gradação. Por exemplo:

O chefe distrital K. Ignotas apôs o seu selo; o ancião Rumsas deu uma carimbadela com o seu selinho; os «testemunhas honestas» assinaram <…> RAMRK 14.

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Repreender, condenar, ironizar — tal é a função dos diminutivos, especialmente frequente nos dias de hoje, quando se observa uma tendência para o empobrecimento do estilo e a desvalorização de palavras agradáveis e suaves. Este facto é confirmado também pelos exemplos analisados, encontrados sobretudo na obra de escritores contemporâneos³.

c. FUNÇÃO ESTÉTICA.

O diminutivo é usado quando o que parece ser mais importante é a dissimilação estilística, isto é, a vontade de não repetir a mesma palavra no texto. Por exemplo:

<...> Vika até estalou a língua — pois é, antes de me enfiar aqui, a mãezinha declamou um monólogo inteiro sobre o amor materno — Shakespeare teria rebentado de inveja IVANMV 229.

A função mencionada foi observada também num período longo ou em vários períodos consecutivos, quando o derivado diminutivo e a palavra-base ou um substituto contextual ocupam uma posição distante e estabelecem coesão textual. Por exemplo:

E quando a neve começou a roçar a barriga da sua potrinha, os trenós com as suas escorregadeiras lisas de osso, reforçadas com peças de osso, feitas de costelas e fémures de animais, pararam como que pregados ao chão — chicoteou, chicoteou a potrinha, sem qualquer proveito, talvez apenas para não passar frio ele próprio, ŠALTKV 10; <...> trazia-lhe bananas, pastilhas elásticas e doces; caso contrário, o rapazinho arrancava-lha das mãos. Um rapazinho terrivelmente travesso era T.

A função estética do uso dos diminutivos está frequentemente relacionada com a função avaliativa.

d. FUNÇÃO DE COESÃO TEXTUAL.

Por vezes, o diminutivo, usado com a sua palavra-base ou com um substituto contextual e ocupando uma posição distante, desempenha uma função de coesão textual. Por exemplo:

Será verdade que todas as imperatrizes (ocupantes e ocupantes do sexo feminino) se comportam como a mãezinha da anedota irlandesa? O filho queixa-se ao médico de que a sua mãezinha não come nada T.

Como se pode ver, a função de coesão textual do diminutivo está frequentemente relacionada com outras das suas funções, por exemplo, a avaliativa. Por vezes, os derivados diminutivos podem desempenhar no contexto as quatro funções. Eis um exemplo do jogo popular lituano «Os Gansinhos»: o lobo fala usando diminutivos, ao passo que os gansos não:

Os gansos se aproximam do lobo e perguntam: / – Lobo, o que está fazendo aqui? / – Estou cavando um buraquinho, responde o lobo. / – Para que serve esse buraco? / – Uma fogueirinha vou fazer.

O uso excessivo de diminutivos caracteriza o lobo como um impostor (função avaliativa), que pretende atrair os gansos e, por isso, fala usando palavras afetivas no diminutivo (é evidente que se estabelece e se destaca o contraste entre DIMINUTIVO e NÃO DIMINUTIVO na fala das personagens). O diminutivo um buraquinho também pode ter uma função especificadora — indicar o tamanho real. O uso alternado do derivado diminutivo e da sua palavra-base evidencia a dissimilação estilís-

³ A autora agradece à prof.ª habilitada, doutora R. Koženiauskienė, que gentilmente chamou a sua atenção para esta tendência. A mudança das tendências de uso dos diminutivos seria um tema interessante para outras investigações.

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…lação (função estética), e uma ideia se relaciona com outra como tema e rema (função coesiva do texto).

2. SEQUÊNCIA DE DIMINUTIVOS NO TEXTO

A análise do material recolhido mostrou que os diminutivos desempenham funções distintas quando ocupam posições diferentes no texto em relação às palavras-base ou aos sinônimos contextuais e substitutos. Sob esse ponto de vista, podem-se distinguir três modos de uso dos diminutivos: pós-posicional, pré-posicional e a combinação de dois diminutivos.

2.1. Uso pós-posicional do diminutivo

Os exemplos extraídos de textos literários e jornalísticos, bem como do corpus compilado pelo Centro de Linguística Computacional da VDU, mostram que, em relação à palavra-base, os derivados diminutivos são usados com maior frequência em posição pós-posicional no texto (69% dos exemplos recolhidos). Isso significa que, primeiro, a pessoa, o objeto ou a característica são designados pelo membro não marcado da oposição estilística e, depois, são caracterizados, especificados e avaliados por meio do diminutivo. Naturalmente, um derivado diminutivo usado em posição pós-posicional também pode desempenhar outras funções: a estética e a coesiva do texto.

A sequência não diminutivo–diminutivo pode ser associada, por analogia, a combinações tautológicas (para o conceito de tautologia, ver Koženiauskienė 2001: 165–166), cujo segundo elemento é o diminutivo da mesma palavra, conferindo-lhe uma conotação de prazer e ternura (função avaliativa). Por exemplo:

Mas eis os costumes e os tempos dos homens: / Tu lhes dás uma palavra palavrinha, e eles respondem / com um longo trovão de bronze e um chamado, / um estrondo… ČIGRLJVM 15; [crucificarei a solidão] Para que o sonho branco como uma nuvenzinha / nas noites, noitezinhas já não fosse perturbado MACIJŽU 7; Adoniukas andava por aí, embora estivesse bem lavado, mas remendos, remendinhos o enfeitavam MALM 10.

Às vezes, o derivado diminutivo expressa o referente com maior clareza e precisão (função especificadora). Por exemplo:

Ainda nos tempos do falecido Gediminas, mestres chamados de terras distantes ergueram-nos em alvenaria, adornaram-nos com vitrais coloridos trazidos de além-mar, com torres e torrezinhas as enfeitaram, com curvas e curvinhas, com cantos e cantinhos escoraram-nos, adornaram-nos e fizeram deles um brinquedo MATALV 41.

Tokių pavyzdžių gausu tautosakoje, jų pateikta J. Balkevičiaus (1963: 433–434), V. Sirtauto ir Č. Grendos (1988: 59; 112) sintaksės vadovėliuose.

Considerando as características gramaticais e sintáticas do enunciado relacionadas com a palavra-base e o derivado diminutivo, a designação do mesmo ou de diferentes denotata (referentes)⁴ e as funções desempenhadas, distinguem-se vários casos de sequência habitual no texto.

⁴ «Denotatum é aquilo que é nomeado por uma palavra ou indicado por um signo» (Gaivenis, Keinys 1990: 46); referente é «o objeto do pensamento ao qual se associa determinada expressão linguística» (ibidem: 169). Sobre os conceitos de DENOTATUM e REFERENTE, ver ainda Drotvinas (1986: 49–54), Gudavičius (1994: 20). Para uma perspetiva estilística sobre eles, ver Wales (1990: 113–114; 396–397).

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a. A palavra de base e o derivado diminutivo designam denotados (referentes) diferentes e ocupam posições sintáticas coordenadas. Por exemplo:

Os outros e as outras, vou dizer-te, sem alterações — carregam as suas cruzes e cruzinhas <…> KaukMG 180.

b. A palavra de base e o diminutivo designam denotados diferentes; o diminutivo também nomeia algo menor — desempenha uma função especificadora. No entanto, a palavra de base e o derivado diminutivo ocupam posições sintáticas distintas. Por exemplo:

<…> cruzes altas, com entalhes espessos — para os adultos, e cruzinhas pequenas, apodrecidas, que mal chegam à altura da cintura das crianças — cruzes infantis JuknŠ 103.

c. Uma posição intermédia entre as tautologias (combinações) mencionadas e os membros coordenados da oração é ocupada pela palavra de base e pelo diminutivo, separados pela entoação (no texto, por um travessão) e que designam o mesmo referente. Por exemplo:

— Ah, minha vontade, minha vontadinha. — Grigalius tocou com a língua o lábio cortado <…> BubnTTA 240; — Deuses, deuzinhos… — exclamou a velha MATALV 50; — Que pena, miss, conheço pouco o seu escolhido, mas, se estivesse no lugar da sua mãe, levaria as mãos à cabeça e lamentaria: ai, que desgraça, desgraçazinha, por que carregaste uma cruz tão pesada à minha filha única… IvanMV 230.

(Este último exemplo soa como uma imitação do folclore, uma lamentação antiga estilizada.) Usa-se uma gradação progressiva, intensifica-se a coloração emocional — o diminutivo desempenha uma função avaliativa.

d. A palavra de base e o diminutivo designam o mesmo referente, mas ocupam posições sintáticas diferentes. A palavra de base é usada como um dos elementos de um nome de lugar, enquanto o derivado diminutivo designa uma pessoa. Por exemplo:

Uma noite, levam para a enfermaria infantil uma mulher com um bebezinho muito doente JuknŠ 62; Mas o mesmo se pode dizer, por exemplo, da Rua Arimų, onde não há um único pedaço de terra arado, <…> ou da Rua Dziūkų, onde não se encontra um único verdadeiro dzūquio… RačKŠI 54–55.

Na última frase surge uma espécie de jogo de palavras: coisas diferentes (denotados) são nomeadas por meio de uma figura etimológica — a repetição da raiz da palavra para reforçar a sua força semântica (cf. Koženiauskienė 2001: 277) — e o derivado diminutivo desempenha uma função estética.

e. A palavra de base e o diminutivo designam o mesmo denotado (ou, pelo menos, referente); são usados em frases contíguas, mais afastados um do outro, ocupando uma posição distanciada. É possível discernir uma função coesiva do diminutivo no texto, semelhante à de outras palavras cognatas, sinónimos, etc.: «Assim, ao repetir-se em palavras da mesma família, a raiz repete-se nas frases, unindo-as numa unidade linguística maior — o texto» (Buitkienė 1993: 17). Por exemplo:

Elžbieta afastou os fios das cortinas, e as planícies nubladas dos prados aproximaram-se das janelas <…>. Dobrando as cortininhas com o velho hábito metódico, ela voltou a percorrer com o olhar toda a cabana <…>

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JUKNŠ 160; PALAVRA POPULAR – CORRUPÇÃO. Substituiu completamente a palavrinha de menor valor e nível – suborno, ato de subornar LM 1993 03 06; Mas talvez também ao seu [automóvel – J. M.] servissem pneus novos? <…> ganhe um conjunto de pneus novinhos em folha ŠN 2001 02 17.

f. A sequência NÃO DIMINUTIVO – DIMINUTIVO também foi observada nos casos em que, ao lado da designação anterior de um objeto, no texto subsequente se emprega não um derivado diminutivo desse termo, mas um substituto contextual: o diminutivo de outra palavra de significado próximo. Cf. combinações:

Bétula, irmãozinho, como cresceste assim – / Trémula, pura, toda iluminada? DEGA 25; Três pobrezinhos chorões SRUOGRI 48.

Entre o não diminutivo e o diminutivo estabelece-se uma relação de hiperónimo e hipónimo. Por exemplo:

Pirmas sutiktas žmogus – nedidukė, smulki moterėlė PožBSD 153; Tėvas pakėlė vaiką ant rankų: / – Tenai yra mūsų namai, Benuti APUTDA 7.

Primeiro emprega-se uma palavra de significado mais amplo, traçando-se um quadro geral em que os detalhes não são destacados. O derivado diminutivo designa com maior precisão um objeto concreto, e o quadro é detalhado — desempenha-se uma função de especificação.

g. Quando há uma relação de hiperónimo–hipónimo, os usos NÃO DIMINUTIVO – DIMINUTIVO adquirem também uma conotação emocional; isto é, os derivados diminutivos desempenham uma função avaliativa. Por exemplo:

Foi encontrado «um mestre de “tais assuntos”»mestre, algum enfermeirinho que gostava de destilar arielpequeno paramédico <…> JO- NUŠkDS 7; Quase mumificada, a invernante no nono andar do bloco é despertada pelo toque à porta – a rapariga admitida, do serviço de acolhimento, borrifa nos olhos do velhinho um líquido com aroma de lilás <…> KUNČKK 6.

h. Por vezes, o significado do derivado diminutivo está bastante afastado do da palavra original; sobretudo quando o diminutivo é usado em sentido figurado, ambos só são entendidos como sinónimos num contexto específico. Por exemplo:

Sol – é uma alegre garotinha ruiva motorizada VILRO 122; <…> jogou no lixo toda a coleção de carrinhos de Aro, da qual ele tanto se orgulhava e repetia sempre: “se algum Rikas Veikmanas pode colecionar rolsroius, por que eu não posso colecionar carrinhos assim?” IVANMV 207.

No exemplo anterior, o diminutivo carrinhos é usado tanto no sentido literal, ao descrever rolsroius, quanto no sentido figurado, ao designar de outra maneira os carrinhos. Com esse uso do diminutivo, evita-se a monotonia da linguagem; a palavra diminutiva (afetuosa) desempenha uma função estética.

2.2. Uso pré-nominal do diminutivo

Há casos (31% dos exemplos coletados) em que, no texto, a palavra-base e seu derivado diminutivo aparecem em ordem inversa, isto é, o diminutivo vem primeiro. Nesse caso, o diminutivo desempenha, em geral, uma função estética, pois se evita a repetição da mesma palavra.

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Na poesia, a ordem inversa dos componentes é escolhida por causa da rima e do ritmo. Por exemplo:

Onde estão as casinhas, as casas? NĖRRI 167.

Ao inverter as posições do diminutivo e da palavra-base, o sentido da frase permanece o mesmo, sem novos matizes estilísticos.

A sequência DIMINUTIVO – NÃO DIMINUTIVO, que designa o mesmo referente, é escolhida quando se evita repetir exatamente a mesma palavra, isto é, atua o princípio estilístico da dissimilação. Por exemplo:

Prega à porta um coraçãozinho, trançado de folhas de carvalho e enfeitado com margaridas brancas, um peônio vermelho pendurado na coração…<…> JUKNŠ 98; Agachado junto ao fogãozinho, ele atiça o fogo com gravetos. As portinhas do fogão estão abertas, reflexos amarelos do fogo tremulam na parede <…> JUKNŠ 107.

Às vezes, a função estética também está relacionada à função avaliativa. Por exemplo:

Na Terra vivem pessoas e bichinhos. De todos os animais, gosto mais dos ouricinhos pequenos VILRO 122.

Na paisagem de «Petras Kurmelis», de Žemaitė, encontra-se a sequência:

solzinho – sol – diante do sol – solzinho – diante do sol ŽemPK 45–46.

Quando o derivado diminutivo e a palavra-base designam referentes (denotados) diferentes, são enfatizadas as funções estética e especificadora do diminutivo. Por exemplo:

[não posso dizer] Embora tenha dedicado versos também à senhora / Ao menos um pequeno feixe, como um feixe de linho STRIELKEN 26; Ela desceu a escada, abriu a despensa e começou a levar para fora recipientes de madeira pequenos, uma concha, uma grande tina JUKNŠ 162.

A sequência DIMINUTIVO – NÃO DIMINUTIVO também foi observada quando ambas as palavras têm raízes diferentes e se tornam sinônimas apenas em um contexto específico. Os sinônimos contextuais designam referentes diferentes. Por exemplo:

Trilhando seus caminhos / (Com estradas ainda era difícil...) / Dois dinossaurinhos / Saltitaram para visitar SKUČLS 20.

O conceito expresso pelo não diminutivo é um pouco mais amplo do que o expresso pelo derivado diminutivo, que desempenha uma função especificadora.

O diminutivo desempenha uma função avaliativa quando o conceito expresso pelo seu equivalente não diminutivo é um pouco mais preciso. Sinônimos contextuais que designam o mesmo referente são usados (quase) lado a lado na mesma oração ou em orações adjacentes, isto é, ocupam uma posição de contato. Por exemplo:

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Não é uma pedrinha no peito da mulher — o coração estremece e começa a bater mais depressa BUBNŽS 12; <…> todos dormíamos na última noite antes de nossos pais voltarem para casa — mamãezinha, paizinho e eu. Os avós conversaram a noite toda <…> T.

Com o diminutivo, às vezes empregado também em sentido figurado, a ideia é expressa primeiro de modo mais abstrato; o não diminutivo que vem em seguida a especifica e concretiza. Por exemplo:

— Para onde corres, / criatura cinzenta da terra, ratinho? BALT V 120; Nossa mãezinha é a Dzukija! KUDSSK 14; Deitado junto ao canil, com a cabeça apoiada nas tábuas, vejo pequenas chamas esverdeadas cintilarem na escuridão aveludada do jardim. São vagalumes LIEGŠDŽG 5.

2.3. Combinação de diminutivo com diminutivo

Um quarto de todos os exemplos coletados (um pouco mais do que os diminutivos usados em posição pré-nominal) pertence ao terceiro grupo de usos de diminutivos no texto, em que aparecem juntos dois derivados diminutivos.

Há casos em que duas palavras diferentes, de raízes distintas, com valor diminutivo e afetivo são usadas como combinações tautológicas, sem pausa entre elas (sem vírgula). Nesse caso, importa não a sinonímia, mas a função de epíteto: o segundo derivado diminutivo indica uma propriedade do objeto designado pelo primeiro diminutivo. Por exemplo:

Pedrinha cinzenta, / Estás dormindo, estás dormindo? DEGA 18; Fontinha fria, / Estás ouvindo, estás ouvindo?.. DEGA 18.

Ao analisar a posição dos diminutivos no texto, observou-se o uso de dois diminutivos da mesma raiz, que desempenham conjuntamente funções de especificação e avaliação.

a. Dois diminutivos que designam o mesmo referente e são usados em orações diferentes (posição à distância) acrescentam informação nova e enfatizam a avaliação do assunto em questão. Por exemplo: Quando chegaram à margem do Neris (não aquele Neris que passa por Vilnius — há outro Neris, um riacho pequeno, afluente do Viduaja), os amigos já estavam do outro lado do riacho (T). (Este último exemplo também ilustra a função estética desempenhada pelos diminutivos.)

b. Há casos em que dois diminutivos são usados na mesma oração, mas designam referentes diferentes. Por exemplo: <…> bem perto começa um lago que está quase completamente assoreado, do qual nasce um riacho pequeno, que passa bem junto a Palkabalis e deságua ruidosamente no riacho da aldeia (T); — Teresius, sabes que a mamãezinha não é tua mamãe, e o paizinho não é teu papai (T). Um dos diminutivos é formado com um sufixo mais frequente e difundido, enquanto a formação do outro é mais complexa: acrescenta-se um sufixo menos comum, e a palavra é formada com vários sufixos. O diminutivo de formação incomum adquire novas nuances semânticas e emocionais (avaliativas).

Às vezes, os diminutivos são usados como sinônimos contextuais: a mesma pessoa, coisa ou fenômeno é designada por dois derivados diminutivos de raízes diferentes.

Duas palavras com valor diminutivo e afetivo, que designam o mesmo denotatum (referente), ocupam posições distantes, são sinônimos contextuais e acrescentam informação nova, isto é, desempenham uma função especificadora. Por exemplo:

DEMINUTYVŲ SĄSAKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE

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Lambí as mãozinhas e o rostinho de Monikutė, <…> a pontinha do nariz se afasta, zigue-zague, porque a menininha tem um cheiro muito gostoso LIEGŠDŽG 10; – Monikute, olha, o teu Džimas chegou. Netinha, acorda, – diz a dona da casa, afastando-lhe os cabelos da testa LIEGŠDŽG 11.

Ao criar um texto, procura-se evitar a repetição de palavras iguais e encontrar substitutos contextuais; os derivados diminutivos desempenham uma função estética. Também é clara a função de coesão textual, quando os substitutos contextuais aproximam elementos distintos de uma frase longa. Ex.:

<…> O pai de Benuti lançou um olhar tímido para a roupa íntima azul-esbranquiçada daquela moça, que aparecia por baixo do vestido florido, e ela, aquela alemãzinha, percebendo isso, sorriu amplamente… APUTDA 9.

3. CONCLUSÕES

Os derivados diminutivos da língua lituana e suas palavras-base podem ser usados lado a lado ou quase lado a lado (posição de contato), ou mais afastados (posição de distância). Em relação às palavras-base, os diminutivos ocupam posição pós-verbal ou pré-verbal, ou se emprega uma combinação de duas palavras diminutivas (afetivas).

No texto (numa única frase ou num excerto mais longo), os derivados diminutivos desempenham quatro funções: duas principais (relacionadas à formação dos derivados) — a especificadora e a avaliativa — e duas adicionais — a estética e a de coesão textual. Dependendo da posição do derivado diminutivo em relação à palavra-base e da referência ao mesmo ou a diferentes denotados (referentes), essas funções se manifestam de maneiras distintas. Às vezes, outros recursos linguísticos usados junto à palavra diminutiva (afetiva) ainda as enfatizam.

Quando o diminutivo ocupa posição pós-verbal no texto, pode desempenhar as quatro funções:

a. Função especificadora — quando a palavra-base e o derivado diminutivo designam denotados (referentes) diferentes, aparecem em funções sintáticas iguais ou diferentes, ou se estabelece uma relação de hiperônimo–hipônimo entre o diminutivo e seu sinônimo contextual.

b. Função avaliativa — quando a palavra-base e o derivado diminutivo designam o mesmo referente e são separados pela entonação (na escrita, por uma vírgula) ou, quando se estabelece uma relação de hiperônimo–hipônimo, o diminutivo enfatiza o aspecto avaliativo.

c. Função estética — quando a palavra-base e o derivado diminutivo designam referentes diferentes que ocupam posições sintáticas distintas, ou quando o diminutivo é usado em sentido figurado.

d. Função de coesão textual — quando a palavra-base e o derivado diminutivo designam o mesmo denotado (ou, pelo menos, o mesmo referente).

No texto, destacam-se as seguintes funções do diminutivo usado em posição pré-verbal:

a. Função especificadora — quando o diminutivo e seu sinônimo contextual designam referentes diferentes.

b. Função avaliativa — quando o derivado diminutivo e seu substituto contextual designam o mesmo referente.

c. Função estética — quando o derivado diminutivo e a palavra-base são usados na poesia por causa da rima e do ritmo, designando o mesmo ou diferentes referentes.

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JURGITA MACIENĖ

Ao formarem combinações DIMINUTIVO–DIMINUTIVO, os derivados desempenham as seguintes funções: a. funções de especificação e avaliação simultaneamente — quando os termos diminutivos (afetivos) designam o mesmo referente ou referentes diferentes. b. função estética — quando os diminutivos designam o mesmo referente. c. função de coesão textual — quando os derivados diminutivos designam o mesmo denotado (referente).

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Gauta 2002 03 05