Te minología | 2007 | 14 49
Te minología y globalización
socioeconómica
Ágo A FóRis
Colegio Be zsenyi Dániel, Te mIK El obje i o de es e es udio es demos a los
e ec os de los p oblemas y a eas implíci os económicos pa a la
lingüís ica, y los ipos de lenguas pequeñas di ie en no ablemen e en las
e minología. Las lenguas del mundo y la globalización social en la globalización
azones po las que las causas uni e sales y especiales de las di icul ades
e minológicas apa ecen elacionadas con las lenguas y los nue os dominios.
En mi es udio, examino es os e ec os e ilus o el enómeno con ejemplos.
La globalización
El p oceso de globalización siemp e ha sido pa e del p oceso de desa ollo, po
lo que la globalización en sí no es un enómeno nue o ( éase Kozma 2002,
Kozma[…]Fó is 2002a); es sólo la escala y la elocidad del cambio que ha aumen ado
ecien emen e. De hecho, debido al i mo acele ado del desa ollo cien í ico y
écnico, lo que es á sucediendo aho a es que las consecuencias de la
globalización ambién apa ecen ápidamen e y en g andes can idades. Es as
consecuencias son: un eno me aumen o de la p oduc i idad, la concen ación de
la p oducción mundial en manos de unas pocas compañías mul inacionales, el
ago amien o de las uen es de ene gía globales, la explosión de la población
mundial, la con aminación ambien al a g an escala, el ápido lujo de bienes
manu ac u ados a g anel, la escala gigan esca de la can idad y elocidad de la
in o mación, la o mación de nue os ipos de edes de aliados, e c. En es a
nue a ase de desa ollo, las edes in o má icas y elemá icas mundiales
o ecen eno mes posibilidades pa a odos los ámbi os de la ciencia, la indus ia,
la economía y las ac i idades sociales. Las g andes edes globalizadas que
con olan la economía mundial, las edes sociales, las edes biológicas y las
edes de in o mación se igen po leyes simila es (Ba abási 2002, cse mely 2005).
A medida que el i mo de desa ollo se acele a, es á su giendo un g an
núme o de p oduc os y mé odos que mejo an o modi ican sus ancialmen e nues a calidad de ida.
50 Ágo a Fó is | Te minología y ida de la globalización socioeconómica. La
almacenamien o y acceso a la in o mación a una elocidad casi ilimi ada y en una
can idad casi ilimi ada p opo cionan, en e o as cosas, la opo unidad de un
ap endizaje du an e oda la ida. Desa o unadamen e, no se dispone de las
condiciones subje i as pa a la explo ación eal de ales opo unidades. Las
ins i uciones y los expe os en los campos de la educación, el desa ollo y la
o mación son eacios a las nue as opo unidades. La p oducción en masa de
ma e iales elabo ados pa a es os ines y el desa ollo de mé odos y
he amien as mode nas pa a acili a el p ocesamien o se es án quedando
a ás. A pesa de es o, se pueden obse a algunas endencias posi i as. La
enseñanza a dis ancia y las uni e sidades i uales, posibilidades ya disponibles y
u ilizadas en In e ne , indican que la nue a o ma de ap ende
independien emen e del espacio y el iempo ya ha comenzado (Kozma[…]Fó is
2002b) y en el caso de los Es ados miemb os en los que no se hayan aplicado las no mas de la Unión.
En el úl imo e cio del siglo XX, la p esión económica dejó cla o que la
p oducción con inada po las on e as y p i ada de conexiones na u ales no
es compe i i a. E a ob io que sólo median e la coope ación en e los países la
economía y la cul u a eu opeas podían compe i con una Amé ica del No e
in eg ada en un sis ema polí ico y económico cohe en e y con un Lejano
O ien e in eg ado po el capi al. Jun o con la globalización cien í ica y
écnica, apa ecie on conexiones egionales a a és de las on e as. Al
p incipio, las elaciones bila e ales se o ma on y se desa olla on
g adualmen e en coope aciones egionales mul ila e ales (como la comunidad
de abajo de los Alpes Ad iá icos, éase ho á h 1998, Földes[…]Ino ai 2001,
Fó is 2002). Es a es uc u a a o ece de nue o el pensamien o en egiones
mul inacionales. El egionalismo, que hace hincapié en la igualdad de los
miemb os en odas las cues iones y en la coope ación mu uamen e bene iciosa, es uno de los pila es de las polí icas económicas y cul u ales de la Unión Eu opea.
La Unión.
El lenguaje, además de sus unciones en el pensamien o y la ans e encia de
in o mación, siemp e ha sido un po ado signi ica i o de la iden idad nacional
en las cul u as eu opeas. Desde la Edad de la Ilus ación, debido al papel i al
del idioma, el de echo a usa la lengua ma e na se con i ió en uno de los
p incipales obje i os de los mo imien os que luchaban po la independencia
nacional; y al e és: nega al de echo e a un medio de asimilación de las
mino ías. Muchos conside an el impe ialismo lingüís ico de la lengua inglesa
una consecuencia na u al o incluso ine i able de la globalización (Phillipson
1992). Los esul ados más ecien es del desa ollo ienden a apa ece p ime o
en los países económicamen e más desa ollados y a ex ende se desde allí. Nue os obje os y p ocesos
apa ición de las edes de elecomunicaciones y elemá icas, y el lujo,
Te minologija | 2007 | 14 51 se nomb an po p ime a ez en el idioma de su
in en o . En la mayo ía de los casos, incluso a los in en o es les esul a di ícil
in oduci nue os é minos. Po ejemplo, los ísicos descub en
con inuamen e nue as pa ículas elemen ales, y se es án quedando sin
posibilidades de di e encia las con nue os nomb es, po lo que se en obligados
a usa los nomb es de los colo es pa a iden i ica las pa ículas adicionales
( e de, ama illo, ojo). El ínculo en e los concep os y los signos lingüís icos
se desambigua con la ayuda de léxicos y dicciona ios.
El aspec o lingüís ico de las adquisiciones po pa e de una zona lingüís ica
de o a, puede ocu i de a ias mane as. Una posibilidad es que el signo
lingüís ico se asimile jun o con el concep o: po ejemplo, palab as y
exp esiones ex anje as omadas sin cambios signi ica i os, p és amos,
aducciones de p és amos, o as o maciones de palab as; o la c eación de
nue as palab as. La cul u a eu opea con empo ánea e olucionó a pa i de
los log os de las ci ilizaciones an e io es, y hace uso de muchas cosas de
ellas. Es a in eg ación ambién ocu ió a ni el de las lenguas. palab as de
ci ilizaciones an e io es (g iego, la ín) se pueden encon a en odas las
lenguas eu opeas. Ob iamen e, es o ambién es cie o pa a las lenguas
mundiales como el inglés, el español o el alemán. El p és amo de palab as
ex anje as es un componen e na u al de las elaciones cul u al-económicas
y la he encia cul u al. Po ejemplo, debido al desa ollo indus ial, un g an
núme o de p és amos alemanes se han inco po ado al idioma húnga o, y un
e ec o lingüís ico simila ha sido causado po la p opagación de los depo es.
Debido al auge cien í ico- écnico, los nue os desa ollos apa ecen en núme os
demasiado múl iples pa a se inco po ados espon áneamen e en el idioma, y
po es a azón, la a monización nacional se ha uel o necesa ia. Es ob io que,
en luga de igno a es e desa ollo, enemos que asumi un papel ac i o en el
p oceso. Lo que es o signi ica es acep a an o los e ec os posi i os como los
nega i os de la globalización.
Teniendo en cuen a los log os de p incipios del siglo XXI, podemos deci con
espec o a la p ese ación de las cul u as y lenguas mundiales que la
ecnología mode na, la a iedad de medios disponibles, la mo ilidad pe sonal y
el éxi o p opo cionan nue as opo unidades pa a el ap endizaje y la
educación. En el cu so de al desa ollo, enemos odas las opo unidades
pa a man ene la di e sidad cul u al y lingüís ica que ha e olucionado a lo
la go de miles de años. La endencia a la uni o midad ambién o ma pa e del
desa ollo écnico, y muy a menudo pa ece se la o ma más ácil de da
o ma a nues o u u o, especialmen e po azones económicas.
52 Ágo a Fó is | Te minología y globalización socioeconómica TERMINOLOGIA Y
algunos p ocesos cuyo e ec o no se había no ado an es pa ecen se enómenos
nue os sólo po que apa ecen en una o ma más obus a. Como esul ado de la
globalización, nue os concep os, y en consecuencia, nue os é minos, su gen en
g an núme o y a g an elocidad. Los concep os de nue as he amien as,
p ocesos, elaciones, e c., y los é minos que se e ie en a ellos se ex ienden
en e los idiomas muy ápidamen e. Po lo an o, sólo enemos un co o pe íodo
de iempo a nues a disposición pa a adap a un é mino al concep o y pa a
adap a el nue o é mino al sis ema e minológico exis en e. Las lenguas
pequeñas ienen dos opciones: o adop an la palab a in e nacional jun o con el
concep o o c ean una nue a palab a. Su gen nue as p o esiones, o icios y
disciplinas y su ge un g an núme o de p oblemas e minológicos que deben
esol e se en un co o pe íodo de iempo. Los concep os que se c ean hoy en
día son an complejos y an ca gados de con enido cien í ico-p o esional que
su ajus e al sis ema e minológico equie e un conocimien o cien í ico in eg al.
Además, los abajos e minológicos equie en un con ol y un apoyo
o ganizados.
Los cambios ápidos y masi os que ienen luga hoy en día ambién al e an la
calidad de los enómenos, obje os y concep os. Si mi amos un pe íodo de iempo
de 150-200 años, emos que el ca el colgado en la pa e delan e a del alle ha sido
eemplazado po écnicas de publicidad mul imedia; los ehículos i ados po
caballos han sido eemplazados po edes de anspo e mode nas. En
compa ación con sus p edeceso es, ambas mejo as o ecen cualidades
comple amen e di e en es de iempo, espacio, amaño y e iciencia. Del mismo
modo, los enómenos lingüís icos apa ecen de nue as mane as y nue as a iedades.
El aislamien o de las lenguas pa a p opósi os especí icos ha disminuido
signi ica i amen e g acias a la mejo a y di usión de los sis emas de
comunicación, y los sis emas concep uales écnicos ya no es án es ingidos
a una p o esión, sino que son conocidos en e los p o esionales de o as
á eas. Los sis emas concep uales y los sis emas e minológicos de a ias
p o esiones se es án conec ando más es echamen e y a ec ando
mu uamen e en e sí. En mi in es igación, o iginalmen e me es o cé po
mos a las nue as ca ac e ís icas de los cambios en la e minología
húnga a, pe o me he dado cuen a de que una pa e signi ica i a de es os
cambios son de na u aleza uni e sal. Tales cambios en la e minología son los
siguien es (pa a más de alles, éase Fó is 2005): (1) Un cambio de pa adigma causado po el desa ollo. Du an e el pa adigma
GLOBALIZACIÓN La globalización se es á haciendo cada ez más p onunciada, y
Te minologija | 2007 | 14 53 cambio, muchos p oblemas son causados po el hecho
de que los pa adigmas iejos y nue os es án p esen es simul áneamen e.
(2) Nue os concep os y é minos que se e ie en a es os pa adigmas su gen en
can idades imp e is as y a una elocidad más al a que nunca an es. Es os
é minos se inco po an a los lenguajes écnicos en un iempo muy co o (el
p oceso an e io de décadas se ha educido a unos pocos meses o incluso
semanas) y ambién se in oducen en el lenguaje gene al muy ápidamen e. (3)
Debido a la al a asa de di usión e inco po ación, es muy di ícil ec i ica los
é minos inco ec os después de su c eación ( an o de lenguajes écnicos como
de lenguajes gene ales).
(4) El papel de la in es igación cien í ica es esencial hoy en día, po lo que la
aplicación de mé odos cien í icos y es ánda es académicos es de
impo ancia cla e cuando se a a del desa ollo e minológico. (5) La
necesidad de una coope ación in e disciplina ia a ni el académico es más
explíci a que nunca en las ob as e minológicas. La o mación de sis emas
concep uales y e minológicos sólo es posible con la aplicación simul ánea de
más conocimien os écnicos y lingüís icos. (6) El con ac o en e las di e sas
lenguas ha aumen ado p odigiosamen e g acias a la globalización,
especialmen e debido al desa ollo de los sis emas de comunicación y a la
pos e io in ensi icación de la in e acción en e las lenguas.
(7) El uso inequí oco de la e minología de una lengua sólo es posible median e la
de inición p ecisa del concep o al que se e ie e un é mino, y dicha de inición
debe hace se de acue do con los conocimien os cien í icos ac ualizados. Es o
ga an iza á un uso cohe en e en los di e en es ni eles lingüís icos. (8) La
eno ación de la e minología debe lle a se a cabo median e la coope ación de
odos los campos de conocimien o in oluc ados y basada en azones
cien í icas.
(9) Las llamadas ob as de e e encia (di e en es ipos de dicciona ios, bases
de da os, co pus) compiladas con la ayuda de la ecnología mode na juegan un
papel impo an e en la in es igación lingüís ica y en la aplicación de sus
hallazgos ( éase ha mann 2001). La p oducción de es as ob as equie e una
ex ensa in e sión in elec ual y inancie a. La ecnología mode na
(compu ado a, In e ne , mul imedia) no solo hace que es e abajo sea más
ácil y ápido, sino que ambién o ece opo unidades pa a la c eación de
nue os p incipios y nue os mé odos de abajo.

54 Ágo a Fó is | Te minología y globalización socioeconómica Es os
causas del cambio de en oque.
Aunque las ca ac e ís icas enume adas an e io men e de los p ocesos
e minológicos han apa ecido en las lenguas habladas en á eas económicamen e
desa olladas, sus consecuencias son en muchos sen idos di e en es en el
caso de las lenguas pequeñas y las lenguas mundiales. En lo que sigue, des aca é
los p oblemas elacionados e indica é el e ec o que ales cambios ienen en el
desa ollo de la e minología. Como hemos is o, los cambios que se han
p oducido en los p ocesos elacionados con la e minología son una
consecuencia del desa ollo. La globalización es una de las ca ac e ís icas
cla e de las edes mode nas de elaciones, y es á p esen e en los p ocesos
lingüís icos, como en cualquie o o segmen o de la ida social. Po
globalización lingüís ica nos e e imos al p oceso en el que se inco po an
elemen os lingüís icos cada ez más comunes en a ios idiomas debido a la
c ecien e ecuencia de in e e encia lingüís ica que acompaña al desa ollo.
El es ado a anzado del desa ollo ecnológico de hoy a o ece la o mación de
elaciones en odos los campos en e los hablan es de di e en es idiomas. Es e
con ac o con inuo expande el enómeno de la in e e encia lingüís ica a odo
el mundo desa ollado y asegu a su pe manencia. La globalización lingüís ica es
más palpable en el p oceso po el cual los conjun os de é minos na u ales de
las lenguas se es án uni o mando, pe o ambién es á p esen e en o as á eas
de uso de la lengua. (Pensemos en la es uc u a cada ez más uni icada de los CV y las compe iciones.)
Pa a usa las lenguas de mane a e ec i a y sin ambigüedad, enemos que
asegu a nos de que la e minología en ápido c ecimien o, ca ac e ís ica de las
sociedades globalizadas, llegue a un es ado que pe mi a a los miemb os de una
comunidad de habla habla su p opia lengua en e sí. El p opósi o de un sis ema
e minológico o concep ual es ga an iza el in e cambio inequí oco de
in o mación en e los hablan es de una lengua, así como en e los hablan es de
di e en es lenguas. En las ci cuns ancias mencionadas an e io men e, las ob as
de e e encia, como los co pus monolingües y mul ilingües de ex os écnicos, las
bases de da os e minológicas y los dicciona ios e minológicos, son necesa ias
pa a el uso dia io, la in es igación y el desa ollo de la e minología. Sólo una ez
que es én a nues a disposición pod án u iliza se la in o má ica, la elemá ica y
los sis emas mul imedia pa a desa olla las lenguas nacionales.
En el caso de las lenguas del mundo, la compilación de ales ob as de e e encia
es una emp esa come cial en able, ya que se u ilizan en un g an e i o io. Po
ejemplo, el me cado de ob as de e e encia pa a el idioma inglés es
componen es son la esencia del cambio de pa adigma y las p incipales
Te minología | 2007 | 14 55 en odo el mundo. Debido al g an núme o de usua ios, el
cos e de p oducción se ecupe a á p incipalmen e po la en a di ec a y en
pa e po la salida indi ec a de la aplicación. En ámbi os en los que los cos es de
p oducción de ales ob as de e e encia aún no alen la pena in e i , po
ejemplo, en el caso de dominios ecién eme gen es, los compilado es inancian su
abajo con las ganancias de o as ob as o con ondos gube namen ales. Las
comunidades económicamen e desa olladas que hablan lenguas del mundo pueden
a anza en es as in e siones en in aes uc u a. Sin emba go, las lenguas
pequeñas (Pusz ay 2006) son habladas po pequeñas comunidades, lo que da luga a
muchos obs áculos en lo que espec a a la ecopilación de ob as de e e encia.
Debido a que la población es pequeña en núme o, es imposible que la gen e abaje
en odas las á eas de la ciencia, la indus ia, el come cio, e c. a es ánda es y
ni eles igualmen e al os de especialización, po lo an o, las ob as de e e encia
de cie as á eas no es án en demanda. Dado que el amaño de los dominios
es udiados es bas an e pequeño, la demanda de uso de ob as de e e encia
e minológica ambién es baja, y, en consecuencia, no se puede espe a que la
inanciación de la compilación de ales ob as de e e encia sea una in e sión
emp esa ial en able. Po esa azón, la inanciación pa a la ecopilación de ob as
de e e encia e minológica se ob iene gene almen e de uen es
gube namen ales, que o ecen posibilidades es ingidas. En es as
ci cuns ancias, las condiciones de in aes uc u a que se i ían pa a el
desa ollo de las lenguas pequeñas a dan mucho más en e oluciona . Como
ejemplo posi i o, pe mí anme menciona la coope ación de Bélgica y los Países
Bajos en bene icio de la e minología holandesa: los dos países han inanciado la
c eación de bases de da os e minológicas g a ui as y de acceso abie o (pe o
no apoyan inancie amen e la publicación de dicciona ios po mo i os come ciales) (S eu s 2005).
Po las azones mencionadas an e io men e, Hung ía es á a asada en la
c eación de ob as de e e encia de e minología sinc ónica. El co pus nacional
húnga o es un co pus de acceso abie o del húnga o ac ual, pe o no con iene
ex os de lenguas écnicas. O os co pus, bases de da os e minológicos o
léxicos de e e encia no son de acceso público. Se han compilado a ios
dicciona ios especializados con ines come ciales, y a ias ins i uciones
húnga as ienen bases de da os con ines e minológicos y pa a uso in e no,
pe o ninguno de ellos es accesible lib emen e y abie amen e. La a monización
e minológica ( éase cab é 1996) aún no ha enido luga den o del á ea de la
lengua húnga a. O a di icul ad es causada po el hecho de que la mayo ía de
las nue as no mas de la UE (más del 70% de ellas) no es án disponibles en
húnga o, sólo en inglés, y la sección de e minología en compa ación con las
56 Ágo a Fó is | Te minología y globalización socioeconómica de las no mas
in es igación, la aducción, la in e p e ación, la educación, e c., se en en an
a se ias di icul ades.
El desa ollo económico, cien í ico, cul u al, e c. es impensable sin un uso
adecuado del lenguaje, que cumpla con los equisi os de los iempos mode nos,
y la e minología es un con ibuyen e undamen al a es o. La e minología
iene un papel cla e en la economía nacional y en la ed de nues as elaciones
in e nacionales. Un ejemplo: un p oblema básico de los an iguos países
socialis as es que su e minología económica no es compa ible con la
e minología emp esa ial y inancie a del mundo occiden al o ien ado al
me cado. Todo el sis ema concep ual ue adop ado desde el oes e, y como
consecuencia, u o que es ablece se un nue o sis ema e minológico en los
idiomas ecep o es. Al igual que el cambio del sis ema polí ico, el cambio del
sis ema económico hizo que los expe os dije an "no enemos palab a pa a
eso" cuando encon a on p oblemas de e minología.
lenguas mundiales, las lenguas pequeñas es án más a ec adas po las lenguas
ex anje as. Las p incipales igu as de la ciencia, la banca, las inanzas, la
adminis ación, e c., son p ác icamen e bilingües (inglés y lengua ma e na) en
lo que espec a a la comunicación p o esional. Po o o lado, la mayo ía de las
pe sonas que u ilizan los se icios son monolingües. Los cien í icos y los
líde es de la ida económica y social ienen un g an in e és en hace que su
en o no en ienda sus log os y obje i os y en pe mi i al público u iliza los. Los
p oblemas de comunicación en la sociedad pueden causa ensiones, como en el
caso de las ac i udes con adic o ias hacia los log os de la bio ecnología o la
di usión de uen es al e na i as de ene gía. El desa ollo de un sis ema
nacional de e minología que se ac ualice median e la a monización
in e nacional pod ía se una o ma de ali ia la ensión.
En la coope ación académica y p o esional es án e olucionando simul áneamen e
dos endencias: la p ime a es la di e enciación p o esional, que se cen a en un
campo es echo; La o a es la in eg ación de es a os académicos y
p o esionales muy di e en es. La en aja de la ed de elaciones que e oluciona
en el siglo XXI es que los colabo ado es pueden pone su pa e de conocimien o en
la ed de p oblemas pa a se esuel os sin demo a y en una o ma lis a pa a su
uso. Pe o la en aja de in eg a el conocimien o de a ios campos p o esionales
sólo puede explo a se si puede habe una comunicación p o esional de di e en es
p o undidades en e los campos p o esionales in oluc ados. La cons ucción...
ambién es á disponible solo en inglés y a un al o cos o. Debido a es a
Te minologija | 2007 | 14 57 la c eación de un sis ema e minológico segmen ado de
acue do con las demandas de los usua ios es una condición p ima ia pa a
log a lo. Po encima de odo, es o signi ica de ini é minos a di e en es ni eles.
Una o ma de sa is ace la c ecien e demanda de bases de da os
e minológicas de acue do con los p opósi os de las pequeñas naciones pod ía
se la c eación de bases de da os nacionales que si an a los obje i os
pa icula es palpables del uso eal (es deci , de amaño ap opiado, a ni el
académico y con enido ap opiados). Las naciones pequeñas no pa icipan en
odos los come cios (po ejemplo, los Es ados bál icos no p oducen u as y ino,
mien as que los países sin li o al no es án amilia izados con la pesca
ma í ima), o pueden pa icipa solo en subcampos de cie os campos (po
ejemplo, sólo en la en a y ope ación de disposi i os de elecomunicaciones,
pe o no en su desa ollo y p oducción). Mien as que ienen un g an in e és en o os ámbi os (como la adminis ación de la Unión Eu opea
Unión o el u ismo).
El con enido, el amaño y el ni el académico de las ob as de e e encia
e minológicas deben ajus a se a las demandas del uso nacional. El conjun o
común de in e eses nacionales mu uos debe de e mina se en a ios idiomas.
Po medio de una selección p ác ica, la in e sión inancie a e in elec ual pod ía
educi se signi ica i amen e. Sin emba go, es una g an a ea es ablece los
é minos que designan los concep os básicos, y ambién los que son de in e és
público y de uso gene al, y po lo an o deben se seleccionados del s ock de
é minos de los o icios.
Las bases de da os que ya exis en en las lenguas mundiales pod ían se i de
modelo pa a desa olla las bases de da os de las lenguas más pequeñas.
O as bases de da os nacionales exis en es (no públicas, de lengua gene al,
e c.) pod ían se i de pun o de pa ida pa a el desa ollo de la e minología
nacional, ya que un é mino que ya se ha empa ejado con un concep o y
de inido de acue do con él pod ía usa se ácilmen e. Las a eas del
desa ollo de la e minología nacional incluyen: la selección de los é minos
necesa ios, la a monización de los sis emas concep uales y e minológicos de
la lengua de o igen y las lenguas de des ino, la búsqueda del é mino adecuado
(signi icado pa a el concep o), el desa ollo de la e minología y el acceso
público y lib e a los log os. Es o ga an iza ía no sólo la in oducción de
nue os é minos, sino ambién la a monización de los é minos.