Internationale wissenschaftliche Konferenz

Aktuelle Fragen der Sprachpraxis

SOLVITA LABANAUSKIENĖ

Institut für Litauische Sprache

Das Jahr 2008 wurde in Lettland zum Jahr der Lettizistik erklärt, um den 90. Jahrestag der Ausrufung der Republik Lettland und das hundertjährige Bestehen der heutigen Rechtschreibung zu begehen. Ziel des Lettizistik-Programms ist es, neue wissenschaftlich fundierte Theorien zur lettischen Sprache, zur Geschichte Lettlands und zu seiner Kultur zu entwickeln. Eine der Veranstaltungen des Programms war die internationale wissenschaftliche Konferenz und Podiumsdiskussion Aktuāli valodas prakses jautājumi (Aktuelle Fragen der Sprachpraxis), die am 24. Oktober 2008 in Riga an der Lettischen Akademie der Wissenschaften stattfand.

Die Akademikerin Valentīna Skujiņa und der habilitierte Doktor der Wissenschaften Ojārs Bušs stellten in ihren Eröffnungsworten die zentrale Frage dieses Projekts: Was ist für die lettische Sprache am gefährlichsten?

In der ersten Sektion wurden Vorträge gehalten, in denen Erfahrungen mit Kontaktsprachen vorgestellt wurden. Der Philologe Juris Balduņčikas von der Hochschule Ventspils sprach in seinem Vortrag Valodas kultūra un dominējošās kontaktvalodas spiediens: angļu valodas ietekmes desmit izpausmes veidi (Sprachkultur und der Druck der dominierenden Kontaktsprache: zehn Erscheinungsformen des Einflusses der englischen Sprache) über die Überfrachtung des Russischen mit Anglizismen und die Schäden, die dieses Phänomen der Struktur der lettischen Sprache zufügt.

Ieskats angļu valodas praksē (Einblick in die Praxis der englischen Sprache) – so lautete der Titel des Überblicks über Neuerungen im englischen Sprachgebrauch von Maija Brēde, Professorin am Lehrstuhl für Vergleichende Linguistik und Übersetzen der Fakultät für Moderne Sprachen. Hervorgehoben wurden sprachliche Ausdrucksvarianten aus Rap und Hip-Hop sowie die Entstehung des Begriffs tintnīcas (lit. rašalinės, „Tintenkleckse“) – sogenannte lange Wörter, für deren Niederschrift viel Tinte benötigt wird.

Die Gastdozentin der Universität Helsinki und außerordentliche Professorin an der Universität Lettlands, Laimutė Balodė, erörterte in ihrem Vortrag No somu valodas prakses pieredzes (Erfahrungen aus der finnischen Sprachpraxis) die finnische Sprachpraxis. Der Wissenschaftlerin zufolge ist in Finnland die Tradition der gesprochenen Sprache stark ausgeprägt: Im Land wird gesprochen

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Slangformen, die beliebt sind, um die Sprache abzukürzen. Die Staatssprache dieses Landes ist nicht nur Finnisch, sondern auch Schwedisch; deshalb bezeichnen sich die Finnen gern als schwedischsprachige Finnen. Damit werden Toleranz und Achtung gegenüber einer anderen Sprache zum Ausdruck gebracht. Eine solche Zweisprachigkeit bringt allerdings auch zahlreiche Unannehmlichkeiten mit sich.

Der Vertreter aus Russland, Pavel Kolubkov, informierte in seinem Vortrag Par valodas kultūras stāvokli Krievijā (Apie kalbos kultūros padėtį Rusijoje) über die Sprachgewohnheiten im Russischen.

Die Doktorandin Solvita Labanauskienė vom Institut für Litauische Sprache erörterte das Thema Aktualais valodas praksē Lietuvā (Apie lietuviams aktualius kalbos praktikos klausimus). Hervorgehoben wurden nicht nur die bestehenden Sprachprobleme (der Einfluss von Anglizismen, die Rechtschreibung in mobilen Nachrichten und E-Mails usw.), sondern auch Präventionsmaßnahmen, die die Staatliche Kommission für die Litauische Sprache, das Institut für Litauische Sprache und andere Institutionen ergreifen. Das Thema führte Dr. Regina Kvašytė, Dozentin an der Universität Šiauliai, mit einem Beitrag über die Erfahrungen dieser Universität fort (Šaulių universitātes pieredze).

Der erste Teil der Konferenz wurde mit einem Vortrag von Vita Kalnina-Kalnarāja abgeschlossen: Aktuāli risināmi problēmjautājumi: lielie sākumburti ES tiesību aktu tekstos (Aktualūs sprendžiami probleminiai klausimai: didžiosios raidės ES teisės aktų tekstuose).

Aktuelle Fragen der lettischen Sprachpraxis (Aktuālais latviešu valodas praksē) wurden im zweiten Konferenzabschnitt erörtert. Die lettische Terminologin Dr. Iveta Pūtēle hielt den Vortrag Valodas prakses vērtējuma aptaujas rezultāti (Kalbos praktikos vertinimo apklausos rezultatai). Die an der Umfrage teilnehmenden lettischen Sprachwissenschaftler, Journalisten, Lehrkräfte, Studierenden und andere Gruppen von Sprachnutzern beantworteten wichtige Fragen der Gegenwart, zum Beispiel: Bewerten Sie auf der Grundlage der gegenwärtigen Sprachpraxis das Niveau der Sprachkultur, – 54,5 Prozent der Befragten bewerten es als zufriedenstellend, mehr als 40 Prozent als unbefriedigend; Was ist Ihrer Meinung nach die wichtigste zu lösende Frage der Sprachkultur, oder was sollten Sprachwissenschaftler tun, – die sprachlichen Prozesse beobachten, dabei aber nicht belehrend auftreten; stärker bekannt machen, was Sprachwissenschaftler leisten; die Entwicklung lettischer Fachbegriffe für sich rasch entwickelnde Bereiche beschleunigen usw.¹

¹ Im Herbst 2008 wurde am Institut für Litauische Sprache eine Umfrage zur aktuellen Sprachsituation und zu den wichtigsten zu lösenden Fragen der Sprachkultur durchgeführt. An der Umfrage nahmen Sprachwissenschaftler und Studierende der Litauistik teil. Die wichtigsten ihrer Ansicht nach zu lösenden Sprachfragen waren: litauische Fachbegriffe zu schaffen und internationale Wörter beizubehalten; das Problem der Anglizismen anzugehen; das Ansehen der Sprache zu steigern; schwerwiegende Sprachfehler zu vermeiden; die Beziehungen zwischen Sprachfachleuten und Sprachnutzern zu normalisieren; Sprachwissenschaftler sollten sich um die Sprachentwicklung junger Menschen kümmern und dabei die Achtung vor der litauischen Sprache betonen usw.

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Die Dozentin Dzintra Šulce von der Pädagogischen Akademie Liepāja sprach über das Thema Valodas prakses pētījumi Liepājas Universitātē (Kalbos praktikos tyrinėjimai Liepojos universitete). Den Umfragen unter Studierenden zufolge sollte der Redekunst besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden; dafür müssen den Studierenden mehr Gelegenheiten gegeben werden, in der Öffentlichkeit zu sprechen.

Über die wichtigsten Methoden der Terminologiebildung berichtete Ilzė Ilziņa, Ehrendoktorin der Lettischen Akademie der Wissenschaften. Im Vortrag ISO standartu ietekme uz latviešu valodas praksi: informātikas terminoloģijas izstrādes pieredze (ISO standartu ietekme latvju kalbos praktikai: informatikos terminologijos tvarkybos patirtis) wurden vier Methoden der Terminologiebildung genannt: die Verwendung bestehender und die Schaffung neuer Formen; die Bildung von Fachbegriffen durch die Verwendung gekürzter Formen; die Bildung von Fachbegriffen durch logische Erweiterung; die Bildung von Fachbegriffen unter Verwendung von Lehnwörtern. Nach Ansicht der Vortragenden sollten neu gebildete Fachbegriffe sofort in eine Datenbank aufgenommen werden; außerdem sollten Möglichkeiten geschaffen werden, sie zu ändern, falls Nutzer eine bessere Variante vorschlagen.

Die Doktorandin Anita Ščucka (Riga) hielt den Vortrag No Terminoloģijas un valodas kultūras grupas sežu pieredzes: ieskats vēsturē (Iš Terminologijos ir kultūros grupės posėdžių patirties: istorinis žvilgsnis), in dem die wichtigsten Aufgaben genannt wurden: Aufbau einer terminologischen Kartei; Beobachtung von sprachbezogenen Zeitschriften und anderen periodischen Publikationen; Erteilung mündlicher und schriftlicher Auskünfte; Durchführung von Tagen der Sprachpraxis und Sprachwochen; Organisation von Sitzungen zur Sprachpraxis, um strittige Fragen zu lösen.

Konsultācijas biežāk uzdotie jautājumi (Dažniausi konsultacijų metu užduodami klausimai) – das Thema von Dite Liepa, Beraterin der Staatlichen Sprachagentur. Sie wies auf zwei aktuelle Sprachprobleme hin: die lettische Rechtschreibung und die künftige Schreibung von Eigennamen. Laut der Vortragenden gibt es auch Kuriositäten, etwa die Bitte, das Füllwort teiksim (saky­kim) aus der Rede dieses oder jenes Politikers zu entfernen, und Ähnliches.

Auf die rhetorische Frage der Architektin und gesellschaftlich engagierten Maija Sinka Quo vadis, latviešu valoda? (Kur eini, latvių kalba?) wurde geantwortet, die Lage der Sprache sei kritisch und die gegenwärtige Zeit könne als eine Zeit der Verwirrung bezeichnet werden.

Über die Vermischung von Sprachstilen setzte Professorin Maija Baltiņa ihre Ausführungen fort – Valodas prakse kultūru krustcelēs (Kalbos praktika kultūrų kryžkelėse).

Agris Timuška, Direktor des Staatlichen Sprachenzentrums (Vortrag Valsts valodas centrs latviešu valodas praksei (Valstybinės kalbos centras latvių kalbos praktikai)), bedauerte, dass für die Sprachpflege keine Mittel bereitgestellt werden. Das drängendste Problem der Gegenwart sei die Schreibung verschiedener Bezeichnungen mit Großbuchstaben.

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Am Ende legten die Teilnehmer der internationalen Konferenz Aktuelle Fragen der Sprachpraxis, die von der Agentur der Universität Litauens „Institut für Lettische Sprache der Universität Lettlands“ veranstaltet wurde, eine Resolution vor, in der folgende wesentliche Aspekte der Sprachpraxis hervorgehoben wurden: die Intensivierung der Arbeit der Expertenkommission für die lettische Sprache; die Verbreitung von Informationen über aktuelle Fragen der Sprache; die Förderung der Sprachkultur in Schulen, Universitäten und anderen Einrichtungen; die Stärkung der Öffentlichkeitsarbeit der Spracheinrichtungen sowie ihrer Beziehungen zu den in anderen Ländern lebenden Letten und anderes.

Die Probleme der lettischen Sprachpraxis sind auch der litauischen Sprache nicht fremd. Wir können voneinander lernen.

Eingegangen am 2008-12-12

Institut für Litauische Sprache, P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius. E-Mail: [email protected]

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