5 I ena Ma kie icz, E ika Rimku ė | Schola ship and science e ms
| i on ologija
dic iona y Schola ship and science e ms dic iona y and on ology
IRENA MARKIEVICZ, ERIKA RIMKUT ESMINIAI VOZŽI: eks ynas, e mini educa i o
Vy au o Didžiojo uni e si e as
e scienza, on ologija, diziona io ĮVADAS
20102012 m. Vy au as Didžiojo Uni e si y Cen o di Kompu e inės ling is ikos
esegui o il p oge o inanzia o del Consiglio scien i ico li uano Š ie imo i
mokslo e minų au oma inis iden i ika imas (ŠIMTAI 2). L'obie i o p incipale di
ques o p oge o es a e i me odi eks ynų ling is ikos, pe esse e possibile
au oma icamen e o semiau oma icamen e iconosce e i e mini,
au oma izza e e mini de ini i o mula e la selezione di in o mazioni
necessa ie eks yne e così acili a e e minologų la o o. I più impo an i
isul a i dello s udio e e ua o, ol e me odici, sono specialusis educa i o e
scienza ( oliau ŠM) eks ynas (il suo dimensioni 4 mln. pa ole), ques o specialis
es oino base p epa a o Schola ship e scienza e minų žodynas e Schola ship
e scienza e minų on ologija. S aipsnyje iene p esen a o ŠM e minų
žodynas e ŠM e minų on ologija. Si sc i ona sulla s u u a del ocodino, i suoi
di e enziumi dagli al i e minì dizioní. Più a enzione iene assegna a ŠM
e minų on ology. Fai chia ezza, come in di e en i ami della scienza de ini e le
on ologie, a chi esse necessa ie, che ipi di me odi engono c ea e. In de aglio
iene discussa ŠM e minų on ology, iene p esen a a la sua sanda a, iene
o ni a degli esempi, spiega o, come ques o on e può esse e applica o.
En ambi i la o i sia diziona io ŠM e mini, sia ŠM e minų on ologija
p epa a i sulla base della s essa ma e ia, i. i. specializza o ŠM es o,
u ilizzando eks ynų i kompiu e inės ling is ikos me odologiją. Con
ques o la o o si uole p esen a e possibili à ex ynų e compu e ine
linguis iche nel campo della e minologia, si in ende a i a e l'a enzione
e minologų, e mini diziona i o cos i ui o i di banche da i sul a o, che è
possibile almeno in pa e au oma izza e e mini di ges ione, che è possibile
a monizza e p esk ip ýý e desc ip i ýjí e mini analisi modo.
5Te minologia | 2013 | 20 SCIETIMO IR SOCSLO TERMIN SUDARYMO STAPI ŠM
u ilizzando e mini del ocabola io dei e mini de e mina e me odi
linguis ici specializao ameyne eks (plačiau c. G igony ė e al. 2011;
Rimku ė 2012). La o mazione del Zodyno du ò d ejus anni, . i. inché u
esegui o į ade menziona o p oge o, in ali asi:
1) compos o 4 mln. pa ole specializza o ŠM eks yno; 2) es oyno
au oma icamen e mo ologicamen e anno a o; 3) s iluppa o uno
s umen o di selezione au oma ica dei e mini, basa o su egole
linguis iche;
4) delimi a e i c i e i di selezione dei possibili e mini; 5) s abili a ci ca
11 mila. possibili e mini di, compos oy ų da uno ino a quindici pa ole;
6) ada a i i supplemen a i dei e mini possibili c i e i di selezione1;
7) nus a y a 780 ŠM e minų (1–5 žodžių);
8) p epa a a me odica della de inizione dei e mini, sulla base dei es ini, 9)
p epa a e le iso se linguis iche, necessa ie a de ini i e mini; 10) de ini e
300 dei g uppi seleziona i di e mini; 11) o ni e co ispondenze dei e mini
de ini i nelle lingue inglese, okie, ancūz.
Ne dubbia a, che ciascun diziona io dei e mini compilazione ichiedano mol i
specialis i empo di la o o cos i, iso se inanzia ie. In ques o a icolo
iene p esen a o ŠM e minų žodynas, sebbene e modicello in esso
ipo a i 224 e mini (plačiau ž . al o sky ių), ma me odologicamen e mol o
complesso. Come is o da desc i i s adio di cos i uzione del diziona io,
anche e a endo specializza a la egala ex yną2, e a necessa i speciali
u ensili3 e mini au oma ici iconosciu i e s abili i.
1 Analizza e e mini non più lunghi di se e pa ole; conside a a a e in equenza: quan o più b e e un e mine,
an o più spesso esso de e esse e usa o, ecc., analizza e solo quei e mini monododoici, che pa a o i almeno 20
ol e, e se eynia e odiji e mini do e a esse e pa a o i non meno di due ol e. 2 Compilazione Tes s yno una
delle più impo an i e più lunghe asi di u o lo s udio, pe ché pe cos i ui e app esen a i ì es o, nel quale
sa ebbe possibile s abili e e mini, bisogna a a en amen e seleziona e es i, li gien ialmen e subalansa e,
ecni icamen e su o i a i (da pd ilei spos a i in es ine, cambia e coda imen o, e c.). 3In ques o p oge o è
s a o c ea o una lingua Li uana ada a o a e mini des ina o au oma icamen e s abili e, poiché, come is o da
p eceden i espe imen i (ž . G igony ė e al. 2011), a causa delle s u u e linguis iche di e en i lingue Li uane
quasi impossibile ada a si ad al e lingue des ina e s umen i di iconoscimen o dei e mini. In ques o
s umen o sono u ilizza e egole linguis iche: ice ca a de e mina a s u u a g amma icale dei e mini, ecc.,
būd a dis + daik a a dis, daik a a džio kilmininkas + daik a a dis, daly is + daik a a dis e k . Analogii me odiis
e minus s abiliscono ice ca o i della lingua la ians (ž . Go nos ay e al. 2012; K ugļe skis e al. 2005). Secondo
lo o, la de e minazione dei e mini u ilizzando me odi linguis ici (mo osin assina analisi) è più adeguamesima che
alle lingue anali iche inkan i me odi s a is ici.
5 I ena Ma kie icz, E ika Rimku ė | Educazione e scienza Te minų žodynas
| i on ologija
Sudė inga u e da u i au oma icamen e de e mina i signi ica i i e egola i
g amma icale s u u a dei compound appa i e selezion i ŠM e minus.
Sunkumų nacque o pe il a o che dei cosidde i possibili e mini di 4 mln.
pa ole nel es o s abili o pe sino 11 mila. Nell'al a ase di ice ca e di
o mazione del diziona io e a impo an e da u i gli agg ega o i s abili e ŠM
e minus (apie ques a p oblemà sc i a Rimku ė 2012). A en ia a o no al
a o che iene p esen a o ŠM e mini dei diziona io cos i ui o essyno
pag indu. Ciò signi ica che è s a o usa o non adizionale, ino adesso in
Li uania anco a di usa e minologì compe enza bas o, qualche ol a
abbas anza sogge i o, p esk ip i usis modo di e minì ges kybo, a
con empo aninë e minologijā p anašesniu conside a o desc ip ip usis modo
di e minì analisi e de inizione, basas a da i eks ynų. Pe le pa ole composi
es ini sono mol o necessa i, pe ché in esse si possono s abili e ipiškissimi,
equen iissimi modelli a oseni dei e mini, che impo an iusmo signi ica o de ini e, a uali esempi scel i.
A causa della complessa me odologia di de inizione dei e mini decise
apib ėž i 300 e minų. A si ink i am ik ų g upių e minai: e minai su
de aglia amen e pa ola in pa ola accademico (p.g.: akademinė lais ė,
akademinė e ika, akademinė alanda), con pa ola la o o (p.g.: diplomainis da bas,
namų da bas, sa a ankiškas da bas), con pa ola s ol a (p.g.: s ol a
uni e si a ia, gene ale s ol a, supe io e s ol a), con pa ola s. . educazione
(p.g.: pedagogico, educazione degli adul i, ne o malusis š ie imas) e . .
App ezz i e qualche spesso u ilizza i mono odamen e e mini: s uden es,
scienzia o e, uni e si à e k .
Come e in al i diziona i dei e mini, ŠM e minų žodyne a maggio pa e dei
e mini indica e co ispondmenzi inglesi, okiečių e ancūzų lingue. Essi
accol i da ce i ica i on i dell'a ea de ini a, documen i, specializza i e mini
da i basi: Anglų kalbos š ie imo e minų žodyno (Glossa y o Eu opäische
Educa ional Te ms), Aiškinamojo su s udijomis susijusių e minų žodyno, De
Quali ika ions ahmen ü lebenslanges Le nen, Eu oVoc (daugiakalbio Eu opos
Sąjungos ezau o), e minų Lie u os Respublikos banko e k . P incipalmen e
ico e si G an B e agna, F ancia e Ge mania e minija dell'is uzione,
u a ia il signi ica o di mol i co ispondmen di aduzione menziona i paesi nel
con es o del sis ema non è comple amen e la s essa come o iginalių e minų,
a ojamų Li uania nel campo dell'is uzione e scienza. Le co ispondenze dei
e mini ipo a i in ocodiglio in lingue s anie e sono applicabili al sis ema della
Repubblica Li uana e dell'is uzione e non semp e (o in pa e) possono esse e applica e di al o paese
mokslo i š ie imo sis emai apibūdin i.
5 9Te minologija | 2013 | 20 ŠVIETIMO IR MOKSLO TERMIN OKDYNO SANDARA ŠM
dic iona io dei e mini è libe amen e accessibile in e ne indi izzo
h p://dau esniame sezione dice che de ini a 300 e mini. Desc izioni e nume o di
kan as. du.l /moksliniai- e minai/. Čia pa eik i 224 e minai, no s anks-
e mini ipo a i nel diziona io di e iscono pe ché è no a o che alcuni e mini
(p.e.: li ello di quali icazione / li ello; lau ea scien i ica; scienza p oduzione
scien i ica /; magis an ū os magis o s udios / s uden e di app endimen o
nimai, lo o sono simili di s u u e, quindi ali e mini congiun i /. ŠM e minų
da bo k ū is; als ybės / als ybinis mokslo ins i u as) a ojami kaip sino-
žodyne è a u i e minų žodynams bū inos pa i, . i. s esso e mas, il suo
de ini is. Come menziona o, indica e co ispondmenzi inglesi, okie e ancūz
language. Così come ipo a e ma e iechinè a ee (p.g., ges ione dell'uni e si à,
poli ica dell'uni e si à, amminis a isone dell'uni e si à), di alcuni e mini abb e i.
Il diziona io dagli al i e mini diziona i o banche da i si di e enzia nel che anco a
indica e u e le o me kai ybinės dei e mini con equenzie e gene aleis
equenza del e mine ŠM eks yne. Accan o a u i i e mini si possono o a e
almeno due esempla i a osena da ŠM eks yno (pa yzdžiai ne edaguo i,
nekeis i, solo occasionalmen e abb e ia i), kai iuosius e dešiniuosius koloka us4,
konko dansą5. Non a u i i e mini de ini e basco in o mazioni da ex yno.
P esso quei e mini, i cui de ini i im o mula e in o mazioni è s a a mino oka
(p.g.: insegnamen o o ni o e, s uden o k epšelis, basinis e olua inim),
ma ca e s elleu è.
Poiché i e mini scel i dal es oyno, e a no o quan o spesso essi olu i,
pe ciò da an i a u i i e mini indica i con enzionalmen e ma ca a
equenza ispe o al i e mini: êêê appa e da an i equen i e mini,
che nei es oyni dell'is uzione e della scienza olu i ino 500 ol e; êêê si
mos a p esso e mini più a i, che eks yne pa en a i 100499 ol e;
4 Tai s a is icamen e (pagal equenzà) de e mina i e mini analizza i pa ne con ex i i, spesso a sidu ian i
accan o e mine da sinis e e des ine pa e. 5 Ques i sono i casi di uso di u e la scel a del e mine g amma ici
o me dal es oino, da i nel con es o di una sola iga (konko danso igau ė spesso comp ende più negu uno ase).
La conco danza no malmen e analizza iendo leggendolo p incipalmen e e icalmen e, pe ché solo così
es yskėja ipiška e mine a osena. Analizzabile e mine da o la conco danso igau è in mezzo, egli è
pa yškin as. Analizuojamam e mini da kai ės e da dešinės indica a ci ca po 50 simboli es a o conco danso. Pe
ede e ilgesnę conco danso es a uką (maždaug po 150 simboli da sini ės e dešinės), bisogna p essa e
conco danso igau ės ine esecu i o segno del plus.
6 0 I ena Ma kie icz, E ika Rimku ė | Il diziona io dei e mini dell'Is uzione
| i on ologija
e scienza êêê appa e p esso e mini che eks yne pa a o i 1099 ol e;
êêê si mos a p esso a e e mini di, che eks yne pa a o i meno di
10 ol e.
Folgio come ŠM e minų žodyno ilius acija p esen a o il e mine
a icolo di s udio bachelo .
BAKALAURO STUDIJOS êêê
Desc ėž is
Gli s udi di p imo g ado dell'is uzione supe io e, che o niscono gene ale educazione
uni e si a ia e scel a della di ezione di s udi conoscenze basi e quali iccinì g ado di bachelo .
Pa yzdžiai
nelle uni e si à s a uni ensi è soli o che agli s uden i abili siano cos i ui e condizioni
uni e magis an u a con do o an u a, più p ecisamen e - subi o dopo s udi di bachelo
s o i in do o an u a (ques o ce o g ado spiega, pe ché magis an ū os e
do o an ū os s udi sono congiun i in uno e mine - g adua e s udies, che eseguono così
cosidde a g adua e school) e acquisi e PhD dopo 8 anni di s udi uni e si à. Il pe iodo
accomanda o insieme con gli s udi di Bachelo - 5 anni I Bachelo s udi ( akopa)
no malmen e du a 4 anni (160 c edi i, gio nine s udi). Gli s udi di baccalau o, magis an u a
e dok o an u a iniscono ispe i amen e la o o di bachelo , magis o la o o e
disse azione gynimu. Baccalau o s udi […] si a a delle p ime pe copos s udi, che
p o eyen i gene ale educazione uni e si a ia e scel a della di ezione di s udi conoscenze
basi.
F equenza di s udi di
lau ea 21 in s udi di
lau ea 6 in s udi di
lau ea 3 s udi di lau ea
7 s udi di lau ea 14
Collassis equenza: 51
Co elazioni
Inglese k.: bachelo s s udies
Vokiečių k.: Bachelo s udium
F ançais k.: é udes de licence
Dalykinė s i is amminis azione
dell'is uzione supe io e

6 1Te minologia | 2013 | 20
Koloka ai
Kai ieji koloka ai Dešinieji koloka ai
lau ea PO di s udi
SU s udi di bachelo
TRUMPINTI bakalau o s udijas
PROGRAMIN ĮRANGA pe s udi di lau ea s udi
di lau ea I. PAKOPA s udi di lau ea
MAGISTRANTŪRA IR DOK-
TORANTŪRA
Konko dansas6
[1] la o ando le a i i à
oppu e con inua e a
+ bakalau o Aukš osios
con inua e e e mina e
mokyklos a s o-
s udi. ai spa i o la no izia,
[2] nei paesi, o endo ali
s udi di lau ea. o s udi
Bakalau o IV co so udens
magis an ū os + s udi
semes e, [3] p og amma di
s udi eologici 5 anni); negli
s udi di ques o, e 2009 m.
s uden i-
Uni e si e ai + bakalau o
sono s a o acce a o 1 870
[4] uni e si à iżosi ino a 3
e 3, 5 anni abb e ia e s udi,
s udi legge + bakalau o
in o ma, che Mokslo e
[5] uni e si à ižosi ino 3 e
3, 5 anni abb e ia e s udi.
pe seguendo
inizia e magis an ū os +
bakalau o JAV bakalau ai,
[6] equisi i delle
commissioni: bisogna
lau ea se s annoama in
esse e ini i s udi,
ice che
o ien a a p og amma, +
[7] m. Uni e si ižosi ino a
3 anni acco cia e s udi. 3 e
3, 5 anni + bachelo Keli
uni e si à ižosi ino
[8] c edi i (4, 5 anni) di
bachelo s udi. s udi,
du kančias 4 me us
(ca alikų eologijos
s udijų + bakalau o
[9] Racconsiglia o
pene eikianche s udi.
iodas insieme
al bachelo - 5
1, s udios 5; 4 +
anni (3 + 2; 3, 5 +
1). Bacolau o +
[10] Chies osi di con on a e ques i s udi con i p op i s udi che qui mol o più acile. + lau eu o JAV,
s anienie e osse ò, 6 Qui ipo a a solo dieci p imi dei conco danso eilučių. Sul si o In e ne p emu a un
segno piùuso iene mos a o ilgesnis konko dansas.
2 I ena Ma kie icz, E ika Rimku ė | Educazione e scienza Te minų žodynas
| i on ologija
P esso alcuni e mini di o ni e qualche migliai conco danso eilučių. Pe
esamina e ale quan i à di in o mazioni ichiede mol o empo, non a u i
ques i da i sono impo an i. Volen i scop i e di più sul e mine a oseną,
con es o, in cui iene usa o scel o e mine, o se cos i ui e al a de ini ì,
es e ie e ichies i esempi, o ma si obie i ią opinię konko dansas o nisce
mol o bene icio.
ONTOLOGI SAMPRATA IR KŪRIMO PRIŽASTYS In ques o e successi i capi oli
si sc i e sulla ŠM e minų on ology, i p incipi della sua cos i uzione,
ques a e al e on ologijām possibili à u ilizzazioni. Che sia più chia o, da a
una se ie di isualizza e ŠM e mini dell'on ologia classi icazioni e
isul a i.
On ologie o mali s umen i di conce ualizzo delle conoscenze, desc i en i
in lingua na u ale desc i o il sape e in s u u izua o, ge a chicamen e
ela i i conce o di modello. A causa della quali à di elabo azione delle
in o mazioni e dei e mini mol ea eicšmiškumo p oblemi so ge necessi à
c ea e s u u izia i e mini di basi, con le quali p og ammi compu e iche
possano a a e la na u ale lingua delle pe sone (angl. na u al language
p ocessing) e in e p e a e la sua seman ica. Pe ques a agione e c ea e
on ologie. Un de e mina o linguaggio impa an e uomo acilmen e pe cepisce
gli con enu i del es o della lingua na u ale, e un p og amma in o ma ico
in e p e a la s essa in o mazione come se di simboli es uali e me ažymų
con essi ela i i. On ologie è quella jungiamoji g andis, pa e schian i
na u ale'ja lingua sc i u a in o mazione in conce ucinį modello conoscenze,
che acilmen e in e p e a in e p e a o obo di accol a e elabo azione
in o mazioni. La c eazione delle on ologie è un p ocesso in e disciplina e, che
comp ende iloso ie, linguis iche e in o ma ica scienze s s ield (plačiau ž .
G igony ė 2010). In iloso ia on ology è pe cepi a come disciplina, esaminan e
zis enciją. Tokią on ologijos apib ėž į papildo ling is ai; on ologija lin-
esse e e egg is icoje sepa a i conce i e lo o desc i en i e mini di e e.
In o ma icane on ologija è logico e o malus immagine di eal à. La più g ande
e acilmen e accessibile on e dei es i della lingua na u ale è l'in e ne , a
causa di ques o on ologie spesso pe cepi e come una delle seman ino sai yno
e seman iche paesškos mezzi. W3C o ganizzazione, che s iluppa s anda d di
si i web, desc i e on ologiją come un se di e mini, che desc i e un
de e mina o campo di conoscenze: on ologijas usa pe sone, banche da i e
applicazioni applicazioni che ce cano di spa si di un de e mina o campo
3Te minologia | 2013 | 20 in o mazioni <...>. On ologie elazionano p og ammi
compu e izza i ada a i i conce i di un de e mina o campo e le elazioni a
lo o (W3C). L'is uzione e scienza e minų on ologija ( scandina ŠM e minų
on ologija) o malizza a con l'obie i o o malizza e ŠM e minų inkinį, c ea oą
eseguendo į ade menė ą p ojek ą, e lo sopple i con seman inėmis elazioni, che
possono in e p e a e applicazioni. P incipali la o i di c eazione dell'on ologia:
coci ica e i lo o signi ica i. Ques i la o i impo an i isol endo e mini di
kybiškai ap ašy i pasi ink os s i ies e minus bei są okas i o maliai spe-
mol eia eicšmiškumo p oblemà e c eando ŠM s i ies s u u ū inì modello dei
e mini. ŠM e minų on ologija c ea a non solo come ŠM e minų aksonomija,
ma e come uno dei possibili seman inės paieškos esu sų. ŠM e minų on ologija
accessibile in e ne indi izzo h p://me a. du.l / webp o ege/, isualizza a
u ilizzando WebP o ege s umen o, con il quale è possibile pe gua da e
hie a chinį klasių medį, i lo o a ibuu i e conce i dei esinių esempi. L'u en e,
ap endo o nascondendo nuo e ca e e blocchi, può addėlia e comodią g a inę
sąsają. Si accomanda di u ilizza e Ch ome o Mozilla Fi e ox b owse . A inché
le elazioni a e mini sia meglio messe in mos a, si accomanda di usa e
P o ege con On oG a addi i o 4.3. KŪRIMO METODOLOGIJOS PASIRINKIMAS
Apibend in a concezione della c eazione on ologiei desc i a da ques o p ocessi
ŠVIETIMO IR MOKSLO TERMINŲ ONTOLOGIJOS
TR me amodello (plačiau ž . Cimiano 2006): M={D, LA, T, S, C, TR}, do e D signi ica
accol a di documen i, LA ling is ine ymas, T e m selec ion, S de inizione di
sinonimi, C de inizione di e mini e le lo o co elazioni in conce i e conce i di
elazioni seman iche. U ilizzando di e se me odologie di c eazione di on ologie,
engono applica e a ie s a egie di c eazione di on ologie: basa e su alcune
me odologie, dau- (Cyc, TOVE, Me hon ology, On-To-Knowledge), al e più
en a izzano l'u ilizzo delle on ologie in p og ammi applica i i (KAKTUS). Uno
me odii on ologie c ea e da accumula i eks yn (TOVE, On-To-
giau dėmesio ski iama on ologijos gy a imo ciklui i p o o ipų kū imui
Knowledge), ki ais – iš didelių bend inių žinių on ologijų (SENSUS, Cyc)
(plačiau ž . Co cho e al. 2003).
Semplicemen e on ologie engono c ea e in ques e asi: si seleziona s e a
di conoscenze, si a a in o mazioni (app ehendesi conce i, e mini, limi azioni),
6 I ena Ma kie icz, E ika Rimku ė | Il diziona io dei e mini di Educazione e
| i on ologija
scienza indicano i me odi di spė imo dell'on ologia e c i e i di alu azione,
p epa a a documen azione dell'on ologia (plačiau ž . Uschold e al. 1996).
S iluppando on ologie in ques o me odo, non si p e ede che sa anno c ea i
p o o ipi di on ologia o che on ologie, come supplemen a i on i di
in o mazioni, sa anno u ilizza e. Applicando ques a me odologia, c ea ei
qualche on ologia di a i i à ag icola, ma non p e edi o, come le u ilizza e in
p og ammi applica i. Nel p oge o On-To-Knowledge p opos a una
me odologia, p incipalmen e incen a a sulla ges ione delle conoscenze e
sulle possibili à di u ilizzo della u u a on ologia nei sis emi in o macinessi
(più ede e S aab e al. 2001). Comple a o uno s udio di possibili à, de ini i
on i di in o mazioni, po enziūs consuma o i dell'on ologia, modi di u ilizzo.
Tobulinan On-To-Knowledge on ologiją hanno pa ecipa o espe i del
se o e seleziona o, è s a a elabo a a da es i e al i basi conoscenze
accumula a in o mazione. La quali à dell'on ologia alu a a e i icando se
l'on ologia soddis a i equisi i e le possibili à di ada amen o. Tu e ques e
appe di c eazione e miglio amen o dell'on ologia possono esse e
conside a e accomandazioni ad al e on ologie cos i ui e. P is a y i e
me odologie concen ano l'a enzione sulla me odologia della c eazione delle
on ologije da on i di in o mazioni es uali. SENSUS me odologia on ologia
p opone una speciale a ea on ologia di cos uzione p ocesso u ilizza e
comuni conoscenze on ologie (plačiau ede e Gomez-Pe ez e al. 2004).
Me odologia numa o e mini da On oSau us base di conoscenza
agg uppa imen o in conce o di medì. Ce cando conia e due conce i di classe, si ce ca gene inè conce o di classe (angl. oo class).
Scegliendo ŠM e minų on ology c eazione me odologia, conside a a in
disponibili iso se di in o mazione e ecnologie della lingua nonché
possibili à di ada amen o degli s umen i di c eazione on ologiej.
Nedp ęs a usa e Me hon ology p oge o accumula a espe ienza (plačiau ž . Ma iano e al. 2004; Gomez-Pe ez e al.
2004; Co cho e al. 2003).
Me hon ology ada amen o ŠM e minų on ologijai ku i e iso sa del
la o o on ologiei pjazza e 1 illus ice. Speci icando indica o lo scopo e gli
ambi i della c eazione on ologia. Concepcinis modelis on ology c eazuca o
mas a siž elgian į speci ikacijos me u išg ynin ą s i į, ėliau jis o mali-
[…] pa e schia o o maliu modelis on ology. Du an e il p ocesso
d'elabo azione o malus modelis implemen a o secondo la scel a delle
on ologiej di c eazione linguaggio equisi i. Anche e c ea a on ologia
spesso iene cambia a, es esa o aggio na a.
7 1Te minology | 2013 | 20 omis s esse p op ie à. Ad esempio, pu ché
on ologijoje sia indica o che il e o e di ige l'uni e si à, è ques 'essensis di
ques o conce o Zigmas Lydeka uja guida VDU, i. e. il conce o uni e si as
esiniui (ž . ig. 7). Educazione e scienza e mini della on ologia c ea a OWL
pa la con P o ege s umen ale di cos uzione on ologie, isualizza o
u ilizzando WebP o ege s umen ì o On oG a addi i o 4.39.
ŠVIETIMO IR MOKSLO TERMINŲ ONTOLOGIJOS
ĮVERTINIMAS BEI PRITAIKYMAS A ualmen e ŠM e minų on ologijoje c'è
29 abs ackčiosios poj okų klasės i 465 gene ale poj okos, 87 poj okų,
poj okų klasių i jų esinių sa ybės, 141 esinys, 296 on ologijos poj okų
klasių, poj okų bei esinių yšiai. Fo malmen e la complessi à dell'on ologia
può esse e alu a a usando desc omosios logikos (angl. desc ip ion logic)
me ikas (plačiau c . Co cho e al. 2003; Baade 2003). ŠM e mini on ologia
è alu a a ALCHON(D) li ello di complessi à, qui:
AL lingua degli a ibu i; ja si può congiunge e conce i, sc i e e a lo o
uni e salius limi azioni;
C indica che è possibile nega e concep ų yšius; H indica che è
possibile c ea e ge a chia dei uoli; O limi i che s imano quan i à
( išidi: esa amen e uno, uno di mol i);
N limi i di quan i à ( išije: meno, più);
(D) p op ie à dei ipi da i.
B di on ologia diziona io, assonomia e seman iche elazioni alu a e le sue
possibili à u ilizzo e ada amen o. Scel o OWL on ologiej c eazione lingua è
ada a a e a seman iche deduzioni, on ologijai iempie i nuo i conce i o
di e si di e en i a ee on ologijie a cosie i. ŠM a ea s u u ale modello
dei e mini è p epa a o in modo che ogni on ologia conce o osse
desc i o unikaliu p op ie à e se di elazioni seman iche ale soluzione
aiu a a isol e e e mini mol ia eikšmiškumo p oblemà. Ques o iš eklius è
c ea o non solo come ŠM s i ies e minų aksonomija, ma e come uno dei
possibili seman inės paieškos e na u ale language a amen o mezzi. 9 Più
in o mazioni: h p://p o ege.s an o d.edu.

7 I ena Ma kie icz, E ika Rimku ė | Educazione e scienza Te minų žodynas
| i on ologija
Fino adesso mol o a enzione al modo in cui des ina a on ologie può esse e
ada a e compu e izzando la linguaggio na u ale, lei sis ema inan ,
endendama comp ensibile ai p og ammi compu e is ici. Fo se da un p imo
kuo on ologijos gali bū i p a a čios ling is ams a ki ų s ičių specialis ams.
sgua do non del u o chia o, Reikia so olinea e, che on ologie
pa icola men e u ili e minologhi, pe ché, s u ando gli s umen i di
isualizazione on ologia, chia amen e is o e mini di ecip oca elazione. Ai
e mini illus a e si può sceglie e p esen a i on ologicamen e con quei
e mini ela i i conc e i pa ole (on ologicamen e chiama i esiniais).
Sia ŠM e minų žodynas, sia on ologija può aiu a e ŠM s i a pa ecipan i:
insegnan ì, insegnan i, amminis azione dipenden i, s uden i, moksle i, pe ché in
ques e on i is o, come, ecc., classi icabili s uden i, qualių būna ipi di s udi, da ko
suda y a aukš ųjų mokyklų adminis acija e pan.
APIBENDRINAMOSIOS PASTABOS S aipsnyje p esen a o il diziona io di
Te mini di Educazione e scienza e la On ologia di Te mini di Educazione e
scienza. Sia diziona io, sia on ologia sono miglio a e. Il più g ande an aggio e
esclusi i à di en ambe le on i è quello che esse p epa a i u ilizzando
e minologì li uani anco a sca samen e applicabili p incipi di eks ynų e
compu e ina lingu is ica.
ŠM e mini di diziona io è accessibile online, lo cos i uisce 224 dal uno alle cinque
pa ole cos i ui i e mini. Dagli al i e mini dizionì ques o di e isce nel a o
che besos os ini e mini di dizionio pa i (pačių e minų, de iničių, a i ikmenų
s anie e lingue) in esso p esen a e u e ha e m kai ybinės o me con
equnumai, esempi da ŠM eks yno, koloka ai e konko dansas. Ques i da i sono
impo an i nel a o che gli u en i del diziona io possono o ma si un'immagine
comple a di un de e mina o e mine a oseną, con es oà; può o a e nella
de inizione o se non menzionė us impo an i segni del e mine. In e ne
accessibile ŠM e minų on ologija i ela, a quali connessioni seman iche ela i i
ŠM e mini, a ques a in o mazione comp ensibile ai p og ammi compu e is ici.
On ologie possono pa icola men e p a e s i e minologhi, classi ican i,
desc i en i de e mina a a ia e mini, p esen an i conc e i esempi.
Si spe a che sia il diziona io dei e mini ŠM, sia l'on ologia sa anno iso se
me odologicamen e impo an i e inco agge à i e minologi Li uani a
s u a e maggio men e le possibili à o ni e eks ynų s udia e, desc i e e, classi ica e i e mini.
73Te minologia | 2013 | 20
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ONTOLOGY AND DICTIONARY OF SCIENCE AND EDUCATION TERMS
The pape p esen s he dic iona y and he on ology o science and educa ion e ms.
The p oposed app oach o on ology and dic iona y building uses he ollowing
Na u al Language P ocessing echniques: linguis ic pa e n ecogni ion, colloca ion
ex ac ion, mo phological analysis, POS agging, and o he s.
The dic iona y o science and educa ion is a ailable online and con ains 224 one
wo d and mul iwo d e ms ( hei leng h is up o 5 wo ds). The dic iona y con ains he
7 I ena Ma kie icz, E ika Rimku ė | Š ie imo i mokslo e minų žodynas necessa y
| i on ologija
dic iona y ields ( e ms, de ini ions, ansla ions o o he languages), as well as some
addi ional ields such as declined o ms o e ms wi h hei equencies, examples o e m
usage, colloca ions and conco dances om he special science and educa ion co pus.
The main ocus o he pape is he on ology o e ms in he domain o science and
educa ion. Au ho s p esen , how di e en esea ch a eas de ine on ologies, wha a e
he possibili ies o hei use, wha a e on ology building me hods. The s uc u e o he
on ology is illus a ed by mul iple examples. The hie a chical s uc u e o concep s,
hei p ope ies and ela ionships make his in o ma ion eadable and unde s andable
o knowledge-based in o ma ion sys ems. On ologies can be pa icula ly use ul o
e minology expe s, who y o classi y and desc ibe e ms, concep s and hei
ins ances in a domain speci ic ield.
Bo h esou ces can be aluable o lec u e s, eache s, adminis a ion managemen
bodies, s uden s, e c. While using he on ology, hey can de ine and concep ualize he
p ocesses o s udying, eaching o lea ning. The pape in oduce he possibili ies o
semi-supe ised e m ex ac ion wi h mixed p esc ip i e and desc ip i e e m
analysis me hods, which can be use ul o e minology expe s, lexicog aphe s, and
c ea o s o lexical da abases.
Rice u a 2013-10-29
I ena Ma kie icz
Vy au o Didžiojo uni e si e as
K. Donelaičio g. 52, LT-44248 Kaunas
E-mail i.ma kie icz@i . du.l
E ika Rimku ė
Vy au o Didžiojo uni e si e as
K. Donelaičio g. 52, LT-44248 Kaunas
E. pos a e. imku e@hm . du.l