Zol án Somogyi182 Abo dagens linguís icas pa a a
Documen a ion and Technical Tex s
écnica doi.o g/10.35321/ e m29-10
Abo dagens linguís icas à écnica
Documen a ion and Technical Tex s
ZOLTÁN SOMOGYI
Ká oli Gáspá Uni e si y o he Re o med Chu ch in Hunga y
Iden i icado ORCID: 0000-0002-3721-6513
Ágo a Fó is, And ea Bölcskei (ed.) 2021:
PESQUISA LINGUÍSTICA no campo do con eúdo
Desen ol imen o e documen ação,
Ká oli Gáspá Re o má us Egye em,
L[…]Ha ma an, Budapes e[…]Pa is, 389 p.
ISBN 978-2-343-25167-7. (a) Qual é a o igem da in o mação? (b) Qual é a o igem da in o mação? (c) Qual é a o igem da in o mação?
O obje i o p incipal do li o Pesquisa Linguís ica no Campo do
Desen ol imen o de Con eúdo e Documen ação é compa ilha as
descobe as únicas sob e os aspec os linguís icos da documen ação,
desen ol imen o de con eúdo e esc i a écnica com um público mui o mais
amplo. Os au o es concen am-se no p ocesso de documen ação écnica, nas
ca ac e ís icas dos ex os écnicos e na sua adução, p incipalmen e a
pa i dos aspec os da e minologia, dos es udos de adução e da pesquisa
linguís ica de ex os. A ele ância des a pesquisa es á ligada ao a anço da
ecnologia e às mudanças na o ma como cole amos, compa ilhamos e
en endemos a in o mação como esul ado. Os a igos selecionados são as
aduções em inglês dos o iginais húnga os, que o am publicados em dois
olumes sepa ados em húnga o. O li o é di idido em ês pa es p incipais: o
p imei o capí ulo examina a comunicação écnica de uma pe spec i a ampla; o
segundo capí ulo concen a-se na conexão en e documen ação, e minologia
e adução; e o li o e mina com es udos sob e análise linguís ica de ex os écnicos.
183Te minologia | 2022 | 29
A p imei a pa e começa com o a igo de Ágo a Fó is in i ulado
"Desen ol imen o de con eúdos e documen ação da pe spec i a da linguís ica
húnga a". O au o explica os objec i os e os mé odos do p ojec o de
in es igação ("The Hunga ian Language and P o essional Cul u e. Hunga ian
Linguis ic Resea ch in he Fields o Con en De elopmen and Technical
Documen a ion") ealizado pelo TERMIK (Te minology and Communica ion
Resea ch G oup), cujos esul ados são ap esen ados no li o, bem como a
impo ância e a aplicabilidade dos seus esul ados no ensino supe io . Em
seguida, desc e e o luga e o papel dos es udos linguís icos nos es udos de
opmen and documen a ion, and in he di e en possible aspec s o such
desen ol imen o de con eúdos. Segue-se uma isão ge al das ca ac e ís icas
e dos sis emas das p á icas mode nas de c iação e ges ão de con eúdos. O
au o ambém desc e e as endências a uais no campo e comen a o impac o
que elas êm nos esc i o es écnicos e nos usuá ios inais. O p óximo a igo,
"Documen ação p o issional no século XXI", é de Esz e B. Papp. As al e ações
ecen es na documen ação écnica podem se explicadas po al e ações na
o ma como as in o mações são c iadas e ecebidas; odos es es no os
enómenos são subsumidos no concei o de "In o mação 4.0". O es udo o nece
uma isão ge al de alhada de como os documen os indus iais e écnicos em
uso hoje podem se ag upados. Os sis emas de in o mação mode nos es ão a
a as a -se da imp essão e do ex o luido. A escalabilidade ( o nece an a
in o mação quan o o usuá io p ecisa), a capacidade de pesquisa, a manei a sem
es o ço de ecupe ação, a eu ilização e a in eg ação em p ocessos de
au omação es ão se o nando cada ez mais impo an es. Pa a sa is aze
es as exigências, a in o mação é c iada e a mazenada como unidades e módulos
au ónomos e signi ica i os, e os módulos indi iduais são o ganizados em
unidades maio es jun amen e com mapas de documen os. O a igo conclui, com
alguns es udos de caso, sob e os bene ícios da selecção da in o mação
adequada, da u ilização de uma linguagem con olada na documen ação e
enume a os desa ios en en ados pelos esc i o es écnicos que não esc e em na sua língua na i a.
O segundo es udo do mesmo au o , "Documen ação 4.0", dá um quad o mais
ma izado do ambien e em cons an e mudança em que a documen ação
écnica es á inco po ada. Um dos e ei os di ec os da indús ia A
documen ação baseada em papel do passado es á sendo subs i uída po
in o mações digi ais e bem es u u adas, disponí eis simul aneamen e em
á ios disposi i os, que podem se in e p e adas po máquinas e usuá ios
humanos. Na u almen e, a documen ação mode na ambém le a em con a as mudanças nos hábi os dos u ilizado es.
Zol án Somogyi184 Abo dagens linguís icas pa a a con a écnica. O au o
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ambém apon a que o inglês se o nou a língua dominan e na documen ação
de ido à sua disseminação global. Nes e con ex o, o au o ap esen a algumas
ca ac e ís icas-cha e dos documen os p oduzidos po esc i o es na i os e
não-na i os, bem como os concei os e pad ões especí icos elacionados à
documen ação.
Segue-se o a igo de And ea Bölcskei "P ac ices in Technical Communica ion
and he La es Challenges", que começa com uma isão ge al dos concei os
básicos de comunicação écnica e documen ação. O au o discu e as
ci cuns âncias e as e apas en ol idas na c iação de documen ação écnica,
bem como os equisi os legais e de no malização que egem essas e apas. Em
seguida, o documen o des aca a impo ância u u a da documen ação écnica,
a ele ância da c iação de p odu os de in o mação in eligen es e o papel
signi ica i o da e minologia na documen ação. Conclui-se com uma isão ge al
das compe ências necessá ias pa a um bom comunicado écnico. O p óximo
a igo do au o , "O que os esc i o es écnicos azem e o que ap endem?",
o nece uma desc ição de alhada da esc i a écnica como abalho e o e ece
uma isão ge al dos cu sos de o mação a ualmen e disponí eis no ensino
supe io e em alguns ou os p og amas educacionais em alguns países. O
au o salien a que as compe ências linguís icas es ão a se cada ez mais
alo izadas em á ias p o issões, incluindo a esc i a écnica. O a igo ap ecia
o quad o TecCOMF ame, que desc e e o conhecimen o, as habilidades e as
habilidades dos esc i o es écnicos e os de ine ao longo de seis dimensões. Em
seguida, o es udo ap esen a um quad o ge al da p ocu a de esc i o es
écnicos no me cado de abalho, obse ando que exis e uma p ocu a
excessi amen e ele ada de ais p o issionais em oda a Eu opa. Exemplos da
Eu opa, do Canadá e dos Es ados Unidos mos am que os cu sos de o mação
em documen ação écnica são o e ecidos em á ios ní eis (po exemplo,
bacha elado e mes ado) e em á ias o mas (mino es, especializações,
cu sos independen es, p og amas de o mação especializados) no ensino
supe io .
Es e capí ulo e mina com o a igo "Como é c iado o con eúdo écnico? O ciclo de
ida da documen ação écnica, po Ágnes Czinkóczki e Ildikó Fehé . Uma ez que os
au o es são esc i o es écnicos em p á ica, o a igo o nece in o mações de
p imei a mão sob e os mis é ios da documen ação écnica, complemen ando as
ques ões eó icas ap esen adas em a igos an e io es. Nes e es udo, eles
de inem os e mos con eúdo écnico, documen ação écnica, ex o écnico,
esc i o écnico, usuá io e público-al o. As de inições ambém
185Te minologia | 2022 | 29 mos am a di e sidade do abalho dos esc i o es
écnicos que não apenas esc e em con eúdo, mas ambém planejam e
p og amam o p ocesso de p odução de p odu o écnico. Além disso, os au o es
documen a ion, esea ch he ele an subjec , which includes ga he ing
in o ma ion, consul ing wi h expe s, and, whe e app op ia e, es ing he
ap esen am o seu modelo de alhado do p ocesso de esc i a écnica. No inal do
a igo, os lei o es ap endem algumas eg as básicas pa a a c iação de
con eúdo, incluindo a impo ância da con o midade legal, uma comp eensão
comple a do público-al o e di e izes pa a man e o con eúdo simples e conciso.
A segunda pa e do olume começa com o es udo de Ágo a Fó is e And ea
Faludi "Relações da Documen ação e da Ges ão de Documen os com a
Te minologia e a T adução". Es e a igo p e ende delimi a o domínio da
documen ação e da ges ão de documen os e examina a sua elação com a
ges ão da adução e da e minologia. A es e espei o, o documen o
ap esen a um quad o po meno izado de como a ges ão dos documen os é
ealizada e como acompanha odo o ciclo de ida de um documen o. Os au o es
concluem que a ges ão da e minologia desempenha um papel undamen al no
p ocesso de documen ação, an o po que os p o issionais u ilizam unidades
e minológicas pa a o ganiza a in o mação como po que uma e minologia
bem desen ol ida ga an e a coe ência do con eúdo nos documen os
exis en es e u u os. Além da desc ição da c iação da documen ação o iginal,
os au o es ambém discu em em de alhes os p ocessos e e amen as
en ol idos na adução de documen os, incluindo as á ias e amen as que
ajudam na adução, so wa e de publicação, pad ões de ge enciamen o de
in o mações e o ma os de a qui o (po exemplo, DITA XML) que es ão p esen es no campo da documen ação.
O p óximo a igo do olume, "Esc ição écnica e documen ação como
adução écnica in alingüe", ambém é dos co-au o es acima mencionados.
Começa com a o ma como o concei o de "documen ação" pode se
in e p e ado. Os au o es ap esen a am ês abo dagens di e en es, o que
ambém le a a a ança no desen ol imen o de quais e mos pode iam
ep esen a esses concei os em húnga o nes e campo, o que ambém é um
dos obje i os da e são húnga a do li o e do p oje o de pesquisa. A cla eza
e a comp eensibilidade são dois aspec os-cha e de uma boa documen ação
écnica. A cla eza pode se ob ida p incipalmen e a a és da u ilização
adequada de concei os e e mos, o que ambém aumen a o alo de uma
e minologia nacional bem desen ol ida. A comp eensibilidade é assegu ada
pela " adução" adequada dos e mos écnicos na língua. Is o lança luz sob e os aspec os e
Zol án Somogyi186 Abo dagens linguís icas a ques ões écnicas da adução
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in alingüís ica. Os au o es concluem que a si uação de comunicação
secundá ia que su ge du an e o p ocesso de documen ação pode se
conside ada como " adução in alingue", ac escen ando que es e enómeno
es á p esen e p incipalmen e na comunicação en e p o issionais e leigos e
e le e-se, acima de udo, na co espondência e na comp eensão dos e mos.
O p óximo a igo é o es udo "Ca ac e ís icas de ex os em si es e
ca ac e ís icas de sua adução" de Má a Kóbo . O a igo p e ende
ap esen a as ca ac e ís icas dis in i as da esc i a pa a a web e as suas
implicações pa a a adução, e o nece uma base pa a o desen ol imen o do
cu ículo de écnicas de adução sob e es e ema. O au o discu e as
ca ac e ís icas ípicas dos sí ios Web e os possí eis c i é ios de
ca ego ização. Ela conclui que a adução de si es eque que os adu o es
enham um conhecimen o básico da ecnologia da web, além de suas habilidades de
adução. Mais a de, o au o examina em po meno as ca ac e ís icas em
língua es angei a e húnga a dos si es B2C e E2L disponí eis ao público. No seu
a igo "T abalho de e minologia no p ocesso de edação e adução écnica",
And ea Faludi ap esen a os esul ados de uma en e is a sob e o papel do
abalho de e minologia no p ocesso de adução e sublinha o papel que um
abalho de e minologia minucioso e bem es u u ado de e desempenha em
p imei o luga na c iação do ex o na língua de o igem, an es de se aduzido. O
au o u ilizou o mé odo de en e is as es u u adas pa a in es iga o luga e o
papel do abalho e minológico e da ges ão e minológica no p ocesso de
edação écnica e na adução de ex os écnicos. O es udo de Dó a-Má ia
Tamás "Te minologia e documen ação em bases de dados de e minologia"
ambém examina a elação en e e minologia e documen ação écnica. O es udo
começa com a de inição dos concei os de "ges ão e minológica" e "base de
dados e minológica". O p óp io abalho e minológico en ol e documen ação,
que de e es a p esen e em odas as ês ases do p ocesso (a ase
p epa a ó ia, a ase de elabo ação e a ase inal do abalho e minológico). A
p esença de documen ação ambém pode se uma ga an ia pa a a alia a
qualidade de uma base de dados. Um dos p odu os inais des e p ocesso pode ia
se , po exemplo, um guia edi o ial que si a de e e ência pa a a ges ão de
on es, ques ões de di ei os de au o , a es u u a da base de dados
e minológica e o egis o dos dados associados aos e mos. Pode ambém se
impo an e c ia documen ação con endo in o mações sob e a u ilização da
base de dados p on a pa a os u ilizado es inais.

187Te minologia | 2022 | 29
This pa concludes wi h he s udy ‘Concep s Rela ed o he Te m Doc-
umen a ion in Ce ca e m, a Ca alan Te minology Da abase[…] po Esz e
Se mann, que dá uma isão ge al ab angen e das mudanças no s a us da
he Ca alan language and he ole o language planning, including e mi-
nology planning in his p ocess. The pape p esen s in de ail he Ce ca e m
da abase, which eco ds he esul s o Ca alan e minological wo ks. In he
segunda me ade do a igo, o au o examina o e mo documen ação e seus
e mos elacionados na base de dados.
A úl ima pa e do li o começa com o a igo de Csilla-Ilona Dé […]Gêne os
cien í icos […] Gêne os especializados[…], que se concen a na de inição e
di e enciação de gêne os cien í icos. Esses gêne os azem pa e de um
discu so cien í ico mais amplo que es á ligado a ou os discu sos
p o issionais. O au o conclui que os gêne os cien í icos de em se
conside ados no con ex o de discu sos acadêmicos, cien í icos, p o issionais,
pedagógicos/ins i ucionais. No es o do a igo, o au o examina mais
de alhadamen e os sis emas de gêne o e classi icação da Base de Dados de
Ob as Cien í icas Húnga as (Magya Tudományos Mű ek Tá a, MTMT). Após
uma ca ac e ização de alhada dos seus sis emas de classi icação, uma das
c í icas do au o é a con adição en e as classi icações cien í icas e
educacionais, o que signi ica que, po exemplo, um li o esc i o pa a ins
educacionais não pode se conside ado um abalho cien í ico, mesmo que
sa is aça os c i é ios de cien i icidade. O a igo de Nó a Cson os, "Tex os
écnicos do pon o de is a da ipologia do ex o. Análise de Tipologia de Tex o
de Manuais de Ins ução, examina o ipo de ex o de "manual de ins ução" no
âmbi o da eo ia cogni i a uncional da ipologia de ex o e da abo dagem
p agmá ica. No início do a igo, o au o az uma b e e e isão das pesquisas
an e io es sob e a ipologia do ex o e obse a que ela ca ece de ca ego ias
homogêneas: as di e enças es ão nos quad os eó icos den o dos quais o
ex o é abo dado. O co pus baseia-se em manuais de ins ução imp essos e
on-line, com o ema cen al da unidade cogni i a da ma é ia écnica e sua
o ien ação pa a ela. Os aspec os da análise incluem a elação discu si a, o oco
de a enção, os esquemas e os esc i os concei uais, a complexidade do assun o
écnico, o p opósi o do ex o, ou seja, o a o da ala, e sua cons ução
linguís ica ípica.
O segundo a igo do mesmo au o , "Means o Sha ing Knowledge in Technical
Tex s: […]A Possible In e p e a ion o he Technical Tex Types[…]", examina
os ex os écnicos num quad o socio-cogni i o e es abelece
Zol án Somogyi188 Ap oximações linguís icas ao écnico uma possí el ipologia
Documen a ion and Technical Tex s
de ex os écnicos. O a igo desc e e o conhecimen o expe iencial do u ilizado
da língua em conexão com ex os écnicos, bem como os componen es do
conhecimen o na educação e em ou os con ex os ins i ucionalizados e
con encionais, e a sua elação en e si. Pa a a alia os elemen os de
conhecimen o e in es iga a pe cepção do ex o écnico pelo usuá io da
linguagem, a au o a ealizou uma pesquisa po ques ioná io e, como esul ado,
descob iu que á ios componen es de conhecimen o pode iam se a i ados
simul aneamen e du an e a o mação dos ipos de ex o écnico e que os
usuá ios da linguagem cons uíam ca ego ias com base nes es. No seu es udo
"Types and Cha ac e is ics o Technical Tex s", Ágnes Czinkóczki e Ildikó Fehé
ambém p ocu am ca ac e ís icas comuns dos ex os écnicos,
p incipalmen e de um pon o de is a não linguís ico. A p incipal unção dos
ex os écnicos é o nece ao lei o in o mações écnicas complexas,
ga an indo ao mesmo empo que sejam concisas, ele an es e p ecisas pa a o
público-al o e acessí eis de o ma ápida e ácil. A es e espei o, dis inguem-se
ês subca ego ias: desc ição, ins ução e e e ência. Nes e con ex o, os
au o es desc e em o pad ão de au o ia DITA, que é amplamen e u ilizado hoje no
campo da esc i a écnica. Ou o aspec o impo an e a conside a é o canal de
publicação, ou seja, como uma de e minada peça de con eúdo ou in o mação é
en egue aos usuá ios. Nes e sen ido, os au o es iden i icam á ios ipos de
ex os di e en es, que analisam em po meno desc e endo o canal de
publicação, as ca ac e ís icas e as ca ac e ís icas linguís icas do con eúdo.
No seu es udo "Seman ic Fea u es in he Te ms o he Hunga ian Ve sion o an
EU Regula ion", Réka Sólyom examina a elação en e me á o as e me onímia
concei uais e a e minologia da UE num quad o semân ico cogni i o, analisando
os egulamen os da UE. Como esul ado de sua análise, a au o a conseguiu
iden i ica ipos dis in os de me á o as, me onímias e pe soni icações,
ag upando-as de aco do com suas ca ac e ís icas especí icas. Em seu segundo
and de e mine hei p opo ions in he co pus.
a igo, "Me á o as e me onímias concei uais em um ex o écnico elacionado
a sis emas de ges ão da qualidade", Réka Sólyom examina a apa ência e as
unções de me á o as e me onímias concei uais em um quad o cogni i o
uncional den o de um ex o especí ico, a no ma EN ISO 9001:2009 sob e ges ão
da qualidade. Ao e e o undo eó ico, o au o esume b e emen e as p incipais
idéias da li e a u a sob e me á o as e me onímia, que êm suas aízes em
ob as e ó icas. O au o salien a que a unção básica des es linguís icos
189Te minologia | 2022 | 29 e amen as é ajuda os des ina á ios a en ende
concei os ou p ocessos abs a os sob e os quais não êm expe iência ou apenas
expe iência limi ada. Na análise, o au o não conside a odo o ex o, mas
concen a-se apenas em ce as pala as e ases. Como esul ado, ela descob e
que exis em á ios ipos de me á o as no co pus, p incipalmen e me á o as
e bais e pe soni icação, bem como me á o as o ien acionais, que ambém são
comuns na linguagem coloquial, acili ando aos lei o es a comp eensão do ex o.
Hou e ela i amen e pouca pesquisa p agmá ica sob e documen os écnicos em
conexão com a língua húnga a. No úl imo es udo do olume, "Sob e o uso de
ma cado es de discu so na documen ação écnica a qui e ônica", Csilla-Ilona
Dé en a p eenche es a lacuna. Em p imei o luga , o au o escla ece o
concei o de ma cado es de discu so e explica como eles podem se classi icados.
O co pus do es udo consis ia em documen ação écnica li emen e disponí el
sob e a qui e u as de edi ícios, das quais o au o ex aiu manualmen e os
ma cado es de discu so, iden i icou suas unções, classi icou-os em g upos e
usou mé odos es a ís icos pa a examina suas p opo ções. Todos os es udos
des e olume êm uma o e ligação com a e minologia e a ges ão da
e minologia, uma ez que o necem um quad o especializado pa a a
documen ação écnica no qual es ão inco po adas as abo dagens eó icas e
p á icas pa a lida com os e mos. Ao da uma isão ge al das ca ac e ís icas
da documen ação écnica e do abalho elacionado dos esc i o es écnicos, do
p ocesso de c iação da documen ação écnica e das á ias ca ac e ís icas dos
ex os écnicos especializados, onde a ges ão adequada da e minologia em uma
g ande ele ância, os au o es desc e em o ambien e em que os e mos
especializados e as hie a quias concei uais es ão p esen es em g ande núme o.
O olume pode se u ilizado po p o issionais en ol idos em odos os p ocessos
de documen ação, especialmen e e minólogos, que desejem ob e uma melho
comp eensão dos impac os dos e mos na c iação e lei u a de ex os écnicos e
da ges ão da e minologia em odo o p ocesso. Além disso, pode se i de li o de
ex o nos cu sos a uais e u u os de ensino supe io .
Gau a em 2022-08-29
Zol án Somogyi
Ká oli Gáspá Uni e si y o he Re o med Chu ch in Hunga y
G upo de In es igação em Te minologia e
Comunicação Re iczky u. 4, Budapes e, Hung ia
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